دانشگاه پژوهشی
دانشگاه پژوهشی یا دانشگاه تحقیقاتی، دانشگاهی است که پژوهش در مرکز مأموریت‌های آن است.[۲][۳][۴][۵] این دانشگاه‌ها می‌توانند دولتی یا خصوصی باشند.[۶] دوره‌های کارشناسی در بسیاری از دانشگاه‌های پژوهشی غالباً آکادمیک هستند نه حرفه‌ای و ممکن است دانشجویان را برای مشاغل خاصی آماده نکنند، اما بسیاری از کارفرمایان به مدارک دانشگاه‌های پژوهشی اهمیت می‌دهند زیرا مهارت‌های اساسی زندگی مانند تفکر انتقادی را آموزش می‌دهند.[۷] دانشگاه‌های پژوهشی در سطح جهانی عمدتاً دولتی هستند، با استثناهای قابل‌توجهی در ایالات متحده و ژاپن.[۲]
ویژگی‌ها
ویرایشجان تیلور، استاد مدیریت آموزش عالی در دانشگاه لیورپول، ویژگی‌های کلیدی دانشگاه‌های پژوهشی را این‌گونه توصیف می‌کند:[۸]
- "حضور پژوهش‌های ناب و کاربردی"
- "ارائه آموزش پژوهش محور"
- "گستردگی رشته‌های دانشگاهی"
- "نسبت بالای برنامه‌های پژوهشی تحصیلات تکمیلی"
- "سطوح بالای درآمد خارجی"
- "دیدگاه بین‌المللی"
فیلیپ آلتباخ مجموعه‌ای متفاوت، هرچند مشابه، از ویژگی‌های کلیدی را برای آنچه دانشگاه‌های پژوهشی برای موفقیت نیاز دارند، توصیف می‌کند:[۹]
- در رأس سلسله مراتب دانشگاهی در نظام آموزش عالی متمایز و دریافت حمایت مناسب
- به‌طور قاطع مؤسساتی عمومی
- رقابت کمی از سوی مؤسسات پژوهشی غیردانشگاهی، مگر اینکه این مؤسسات ارتباط قوی با دانشگاه‌ها داشته باشند
- بودجه بیشتر نسبت به دیگر دانشگاه‌ها برای جذب بهترین کارکنان و دانشجویان و حمایت از زیرساخت‌های پژوهشی
- بودجه کافی و پایدار
- پتانسیل برای درآمدزایی از شهریه دانشجویی و مالکیت معنوی
- امکانات مناسب
- خودمختاری
- آزادی تحصیلی
گزارش آکادمی ملی علوم، مهندسی و پزشکی در سال ۲۰۱۲، در چارچوب آمریکا دانشگاه‌های پژوهشی را دارای ارزش‌های آزادی فکری، ابتکار و خلاقیت، برتری و گشودگی با ویژگی‌های جانبی مانند:[۱۰]
- بزرگ و جامع بودن - "چندنوعه بودن" کلارک کر
- با تاکید بر تجربه اقامتی در مقطع کارشناسی (که به‌طور خاص به‌عنوان متمایزکنندۀ دانشگاه‌های تحقیقاتی آمریکا از دانشگاه‌های تحقیقاتی اروپا مشخص شده‌است)
- ادغام تحصیلات تکمیلی با پژوهش
- داشتن هیئت علمی متعهد در پژوهش و اعطای بورسیه
- انجام پژوهش‌ها در سطوح بالا
- داشتن رهبری روشنگر و جسور
جستارهای وابسته
ویرایشمنابع
ویرایش- ↑ Schuessler, Jennifer (2020-12-09). "Johns Hopkins Reveals That Its Founder Owned Slaves". The New York Times (به انگلیسی). ISSN 0362-4331. Retrieved 2021-04-12.
- ↑ ۲٫۰ ۲٫۱ "The role of research universities in developing countries". University World News. 11 August 2013.
- ↑ Philip G. Altbach, Jamil Salmi, ed. (2011). The Road to Academic Excellence: The Making of World-Class Research Universities. بانک جهانی. p. 135. Archived from the original on 21 August 2018. Retrieved 2 اكتبر 2021.
{{cite book}}: Check date values in:|access-date=(help) - ↑ Steven Sample (2 December 2002). "The Research University of the 21st Century: What Will it Look Like?". دانشگاه کالیفرنیای جنوبی. Archived from the original on 23 February 2021. Retrieved 8 August 2018.
- ↑ John Taylor (21 June 2006). "Managing the Unmanageable: The Management of Research in Research-Intensive Universities". Higher Education Management and Policy. سازمان توسعه و همکاری اقتصادی. 18 (2): 3–4.
- ↑ O'Shaughnessy, Lynn (2012). The College Solution: A Guide for Everyone Looking for the Right School at the Right Price. Upper Saddle River, NJ: Pearson Education. p. 125. ISBN 978-0-13-294469-4. Archived from the original on 15 February 2017. Retrieved 25 January 2017.
- ↑ Andreatta, Britt (2011). Navigating the Research University: A Guide for First-Year Students (3rd ed.). Boston: Wadsworth. p. 136. ISBN 978-0-495-91378-8.
- ↑ John Taylor (21 June 2006). "Managing the Unmanageable: The Management of Research in Research-Intensive Universities". Higher Education Management and Policy. OECD. 18 (2): 3–4. Archived from the original on 23 March 2021. Retrieved 9 August 2018.
- ↑ Altbach, Philip G. (2013). "Advancing the national and global knowledge economy: the role of research universities in developing countries". Studies in Higher Education (به انگلیسی). 38 (3): 316–330. doi:10.1080/03075079.2013.773222. ISSN 0307-5079.
- ↑ "3". Research Universities and the Future of America. National Academies Press. 2012. p. 40. doi:10.17226/13396. ISBN 978-0-309-25639-1. Archived from the original on 20 February 2022. Retrieved 11 August 2018.