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CN8 Teste Unidade1 PDF

O documento apresenta um teste de avaliação de Ciências Naturais do 8o ano com questões sobre o sistema solar, a evolução do oxigénio na atmosfera terrestre, fatores que tornam possível a vida na Terra e níveis de organização biológica. O teste inclui exercícios de escolha múltipla, verdadeiro/falso e correspondência de conceitos a imagens.

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O documento apresenta um teste de avaliação de Ciências Naturais do 8o ano com questões sobre o sistema solar, a evolução do oxigénio na atmosfera terrestre, fatores que tornam possível a vida na Terra e níveis de organização biológica. O teste inclui exercícios de escolha múltipla, verdadeiro/falso e correspondência de conceitos a imagens.

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Escola Básica e Secundária Prof.

Reynaldo dos Santos


Ciências Naturais 8º ano
Teste de Avaliação Classificação: __________ %
14 outubro 2014

Nome: _______________________________________ Nº: _______ Turma:_____

Lê atentamente as questões e assinala ou escreve as respostas na folha de respostas da última página.

1. A figura ao lado representa esquematicamente


uma parte dos corpos celestes que constituem o
nosso sistema solar.
1.1. Nesta figura não estão representados…
a) Cometas e estrelas
b) Planetas e Cinturas de asteroides
c) Estrelas e planetas anões
d) Satélites e cometas

1.2. A Cintura de Kuiper fica situada…


a) À direita do planeta 8 1.4. Duas condições essenciais para a existência
b) Entre 4 e 5 de vida na Terra são…
c) À volta do planeta 6 a) Uma atmosfera com oxigénio e água
d) Entre 2 e 3 no estado líquido
b) Uma atmosfera com oxigénio e a luz
1.3. 2 e 7 correspondem respetivamente a … do sol
a) Marte e Neptuno c) Água no estado líquido e a
b) Vénus e Úrano luminosidade solar
c) Terra e Úrano d) A camada de ozono na atmosfera e
d) Vénus e Neptuno uma temperatura amena

2. O gráfico ao lado mostra a evolução da


quantidade (em %) de oxigénio existente na
atmosfera ao longo da história da Terra.
Classifique de verdadeiras (V) ou falsas (F) as
afirmações que se seguem.
2.1. O oxigénio é o gás que atualmente se
encontra em maior quantidade na
atmosfera terrestre.
2.2. No passado nunca houve tanto oxigénio na
atmosfera como atualmente.
2.3. O oxigénio apareceu na atmosfera terrestre por ação dos seres vivos.
2.4. A camada de ozono (O3) tornou possível a vida em ambiente terrestre.
2.5. Há 300 milhões de anos a Terra estava coberta de grandes florestas.
3. A imagem ao lado representa esquematicamente um facto que
torna possível a vida na terra reduzindo as amplitudes térmicas.
3.1. A figura representa…
a) O efeito de estufa
b) A camada de ozono
c) A presença do Homem no planeta
d) A fotossíntese

3.2. O principal gás responsável pela ação representada na figura é…


a) O oxigénio
b) O hidrogénio
c) O dióxido de carbono
d) O nitrogénio

4. O esquema seguinte representa 3 tipos de sistemas (1, 2 e 3) em interação com o meio.


4.1. 1 e 3 representam respetivamente…
a) Um sistema fechado e um sistema isolado
b) Um sistema aberto e um sistema fechado
c) Um sistema aberto e um sistema isolado
d) Um sistema isolado e um sistema fechado 1 2 3
4.2. No esquema, os traços A e B das setas
representam respetivamente…
a) Energia e Matéria
b) Matéria e Energia
c) Oxigénio e Dióxido de Carbono
d) Evaporação e Chuva

4.3. A Terra pode ser considerada um sistema….


a) Do tipo 1 porque se despreza a massa entrada com os meteoritos
b) Do tipo 3 porque não entra energia
c) Do tipo 3 porque não se considera a matéria entrada com os meteoritos
d) Do tipo 2 porque entram energia e meteoritos

5. A figura ao lado representa diversas interações entre subsistemas da Terra.


5.1. A formação de carvão é uma interação entre…
a) Geosfera e Atmosfera
b) Hidrosfera e Atmosfera
c) Biosfera e Geosfera
d) Biosfera e Hidrosfera

5.2. A combustão do carvão é uma interação entre…


a) Biosfera e Atmosfera
b) Biosfera e Geosfera
c) Geosfera e Hidrosfera
d) Geosfera e Atmosfera
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6. O desenho da figura ao lado mostra duas latas que
representam a Terra primitiva e ilustram duas teorias, X e
Y, sobre a origem da vida no nosso planeta.
6.1. Identifique as teorias representadas em X e Y
6.2. Utilizando as letras, coloque por ordem os
acontecimentos que se seguem e que estão
relacionados com a teoria X para a origem da vida na
Terra.
A. Formação de moléculas orgânicas simples
B. Ação dos raios sobre a atmosfera
C. Formação de coacervados
D. Formação de moléculas orgânicas complexas
E. Precipitação no Oceano primitivo

7. Em A e B estão representados esquemas de duas células.


7.1. A e B são respetivamente células…
a) Procariótica e Eucariótica vegetal
b) Eucariótica animal e Procariótica
c) Eucariótica vegetal e Eucariótica Animal
d) Eucariótica animal e Eucariótica vegetal

7.2. Identifique os organitos celulares 1 e 2.


7.3. Classifique de verdadeira (V) ou falsas (F) as seguinte
afirmações.
A. As células procarióticas são maiores que as eucarióticas
B. As células procarióticas têm o núcleo rodeado por uma membrana que o separa do citoplasma
C. As células procarióticas não possuem parede celular
D. As bactérias são células procarióticas

8. A figura ao lado ilustra os níveis de organização biológica, começando numa molécula de água e
terminando numa população. Faça corresponder a cada uma das afirmações que se seguem uma das
letras da figura.
8.1. Unidade básica da vida
8.2. Célula
8.3. Conjunto de vários órgãos relacionados e
dependentes.
8.4. Órgão
8.5. Organismo
8.6. Molécula
8.7. Sistema

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Folha de Respostas

Pergunta Resposta
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2. 2.1. - 2.2.- 2.3.- 2.4.- 2.5.-
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
4.3.
5.1.
5.2.
6.1. X- Y-
6.2.
7.1.
7.2. 1- 2-
7.3. A- B- C- D-
8.1.- 8.2.- 8.3.- 8.4.-
8.
8.5.- 8.6.- 8.7.-

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