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Atividade Diagnóstica Matemática 3º e 4º Anos

Este documento fornece uma série de exercícios de matemática para alunos do 3o e 4o ano, incluindo: classificar números como pares ou ímpares, encontrar antecessores e sucessores, preencher sequências numéricas, quadros numéricos e problemas aritméticos.

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Paulo Fernandes

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Matemática

Revisão
Para o início do Ano
3º e 4º anos

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1- Complete escrevendo par ou ímpar em cada número:

a) 126: _ d) 69: __

b) 31: e) 42:

c) 52: f) 163:

2- Dê o antecessor e o sucessor dos números abaixo:

_____241_____ _____125_____

___ 73 _ _538___

___129 _ _340___

3- Complete as sequências numéricas abaixo:

a) 396

b) 500

c) 220

d) 452

e) 612

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4- Complete o quadro abaixo com os números que faltam:

0 1 2 9

10 15 18

22 25 29

33 37

40 44

51 56

60 64 68

72 79

80 87

91 95

100

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5- Escreva de 100 a 500 de 5 em 5:

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

6- Oba! Probleminhas.

a) Minha irmã ganhou uma caixa com 85 bombons. Ela

distribuiu 47 com suas amigas. Quantos bombons restaram?

Operação Resposta

b) Bruno comprou 75 laranjas, Pablo 68 bananas e Tomaz

comprou 21 maçãs. Quantas frutas eles compraram juntos?

Operação Resposta

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7- Calcule com atenção:

a) 129-75= e) 433+132=

b) 530-220= f) 259+64=

c) 215-112= g) 645+145=

d) 475-352= h) 398 +250

a) b) c)

d) e) f)

g) h)

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8-Escreva em forma de algarismos:

a)Duzentos e vinte e cinco:

b)Trezentos e trinta:

c) Quatrocentos e dois:

d)Quinhentos e cinquenta e sete:

e) Seiscentos e noventa e quatro:

f) Cento e oitenta e quatro:

g)Setecentos e sessenta e nove:

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9- Escreva por extenso:

a) 204

b) 320

c) 617

d) 189

e) 543

f) 400

10 - Forme os numerais:

a) 2 centenas + 6 dezenas + 4 unidades:

b) 3 centenas + 8 dezenas +9 unidades:

c) 5 centenas + 9 dezenas:

c) 4 centenas + 5 unidades:

d) 7 centenas:

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11- Observe os números abaixo e faça o que se pede:

58 – 27 – 35 – 12 – 42 – 169 – 7 – 94 - 281

a) Copie os números acima na ordem crescente:

b) Copie os números acima na ordem decrescente:

c) Copie todos os números pares:

d) Copie todos os números ímpares:

e) Escreva por extenso o maior número representado acima:

f) Qual é o triplo do menor número representado acima?

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12- Resolva as operações com atenção:

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13- Marque a opção correta:

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14- Procure no quadro os numerais que as crianças estão
pensando e escreva-os nos quadros ao lado de cada criança:

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15- Decomponha como o modelo:

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16- Ditado de numeriais: