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A Carta Escolar

A Carta Educativa é um instrumento de planeamento que identifica os edifícios, equipamentos e ofertas educativas de nível municipal, incluindo educação pré-escolar, básica, secundária e extra-escolar, e que serve como apoio à decisão sobre a gestão da educação num território, considerando também outros equipamentos sociais.

Enviado por

Samuel Zefanias
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A Carta Escolar

A Carta Educativa é um instrumento de planeamento que identifica os edifícios, equipamentos e ofertas educativas de nível municipal, incluindo educação pré-escolar, básica, secundária e extra-escolar, e que serve como apoio à decisão sobre a gestão da educação num território, considerando também outros equipamentos sociais.

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A Carta Escolar, é um documento pouco abrangente e que se entendia como pouco mais do que

um mero levantamento das edificações escolares de cada município enquanto que a Carta
Educativa passa a ser entendida como o principal instrumento de apoio à decisão por parte de
quem tem a responsabilidade de gerir os destinos da educação e formação num determinado
território. Trata-se de um instrumento de planeamento que, para além de se debruçar sobre a
realidade existente, em termos dos tradicionais equipamentos educativos, agrega também outros
equipamentos sociais e, tendo em conta as pessoas que quer servir, vai detectar as respostas mais
eficientes aos anseios

O objecto da Carta Escolar   

 A Carta Educativa tem por objecto a identificação, a nível


municipal, dos edifícios e equipamentos educativos, e
respectiva localização geográfica, bem como das ofertas
educativas da educação pré-escolar, dos ensinos básicos e
secundário da educação escolar, incluindo as suas
modalidades especiais de educação, e da educação extra-
escolar.
A Carta Educativa tem por objecto a identificação, a nível municipal, dos edifícios e
equipamentos educativos, e respectiva localização geográfica, bem como das ofertas educativas
da educação pré-escolar, dos ensinos básico e secundário da educação
escolar, incluindo as suas modalidades especiais de educação, e da educação
extra-escolar.

ordenando a rede escolar no espaço e no tempo ,


especificamente no que se refere a edificios e equipamentos, designadamente jardins
de infância, escolas do ensino básico e secundário

Objectivos da Carta Escolar


1 - A Carta Educativa visa assegurar a adequação da rede de
estabelecimentos de educação pré-escolar e de ensino básico
e secundário, por forma que, em cada momento, as ofertas
educativas disponíveis a nível municipal respondam à procura
efectiva que ao mesmo nível se manifestar.

2 - A Carta Educativa é, necessariamente, o reflexo, a nível


municipal, do processo de ordenamento a nível nacional da
rede de ofertas de educação e formação, com vista a 
assegurar a racionalização e complementaridade dessas
ofertas e o desenvolvimento qualitativo das mesmas, num
contexto de descentralização administrativa, de reforço dos
modelos de gestão dos estabelecimentos de educação e de
ensino públicos e respectivos agrupamentos e de valorização
do papel das comunidades educativas e dos projectos
educativos das escolas.

3 - A Carta Educativa deve promover o desenvolvimento do


processo de Agrupamento

de Escolas, com vista à criação nestas das condições mais


favoráveis ao desenvolvimento de centros de excelência e de
competências educativas, bem como as condições para a
gestão eficiente e eficaz dos recursos educativos disponíveis.
4 - A Carta Educativa deve incluir uma análise prospectiva,
fixando objectivos de ordenamento progressivo, a médio e
longo prazos.

5 - A Carta Educativa deve garantir a coerência da rede


educativa com a política urbana do município.

Depois de aprovada e ratificada, a Carta Educativa constitui um instrumento de


orientação da gestão do sistema educativo, de acordo com as competências do
Ministério da Educação e dos municípios, incluindo quanto aos instrumentos de apoio
às iniciativas privadas, cooperativas e solidárias, quanto à utilização de financiamentos
e quanto à colocação de recursos humanos, materiais e financeiros por parte do
Ministério da Educação ou de outras entidades públicas.
A Carta Educativa é um meio de operacionalização da Lei de Bases do
Sistema Educativo na medida em que esta preconiza no âmbito dos seus princípios
organizativos (art. " 3°, alínea g) "a descentralização, a desconcentração e a
diversificação das acções educativas de modo a proporcionar uma correcta adaptação
às realidades, um elevado sentido de participação das populações, uma adequada
inserção no meio comunitário e níveis de decisão eficientes".
- Afunção de Monitorização no processo de planeamento

Estabeleça

A diferença entre macro – planificação e micro – planificação e de que a macro – planificação e


a planificação do ensino aprendizagem a longo prazo enquanto que micro – planificação e a
planificação do ensino aprendizagem a médio prazo
Taxa bruta de admissão no EP1 - é a proporção entre o total de alunos que frequentam a 11ª
classe pela primeira vez (novos ingressos) e a população com idade oficial para ingressar

na 11ª classe (anos).


Taxa de transicao – e a relacao entre o numero de alunos que se matriculam
pela primeira vez, na classe de ingresso dos niveis subsequentes ao ESG,
dividido pelo numero de graduados do nivel precedente multiplicado por
100.

n.matriculados 11ª/ agraduados 12 .100

Resposta certa
A resposta correta é: Carta Escolar é a ordenação da rede
escolar no espaço e no tempo no que se refere a edifícios e
equipamentos de jardins-de-infância, escolas do ensino
básico, secundário e superior; Carta Educativa é a
configuração da rede educativa no espaço e no tempo que
para além da rede escolar inclui programas extra – escolares e
outros espaços educativos tais como as igrejas.
Pergunta 2

Incorreta
Nota: 0,00 em 4,00

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Texto da pergunta

Identifique o objecto da carta escolar e da carta educativa?


Resposta:  A Carta Educativa assim com a carta escolar tem por objecto a identificação, a níve

Feedback

Resposta certa
A resposta correta é: O objecto da carta escolar é a rede
escolar e da carta educativa é a rede educativa.
Pergunta 3

Incorreta
Nota: 0,00 em 4,00

Marcar pergunta
Texto da pergunta

Explique a importância da elaboração da carta escolar?


Resposta:  Neste quadro, a Carta Educativa assume actualmente uma importância fundamentaI

Feedback

Resposta certa
A resposta correta é: Carta Escolar constitui uma estratégia de
intervenção para a garantia do acesso, sucesso e equidade na
educação escolar, marcada por uma visão prospectiva,
assinalada com cenários de evolução configurados com base
em análises globais de âmbito qualitativo e quantitativo a
nível local.
Pergunta 4

Incorreta
Nota: 0,00 em 4,00
Marcar pergunta
Texto da pergunta

Estabeleça a diferença entre macro – planificação e micro –


planificação?
Resposta:  A diferença entre macro – planificação e micro – planificação e de que a macro –

Feedback

Resposta certa
A resposta correta é: A Macro – planificação é da competência
do Ministério da Educação e é de âmbito nacional, enquanto
a micro – planificação é da competência dos Municípios em
coordenação com os Serviços Distritais de Educação sendo de
âmbito Municipal ou Distrital.
Pergunta 5

Incorreta
Nota: 0,00 em 4,00

Marcar pergunta
Texto da pergunta

Explique como se pode calcular a Taxa de Transição para a 11ª


classe ao nível da Província de Manica em relação ao ano
2020? Escreva a respectiva fórmula Matemática.
Resposta:  Taxa de transicao – e a relacao entre o numero de alunos que se matriculam pela p
Feedback

Resposta certa
A resposta correta é: A Taxa de Transição para a 11ª classe na
Província de Manica em relação ao ano 2020 vai ser igual a
novas admissões da 11ª classe no ano 2021 dividido por
efectivos da 10ª classe do ano 2020 e depois multiplicado por
100. Sua Fórmula Matemática: Taxa de Transição 11ªclasse
Província Manica 2020 = (Novas Admissões 11ªclasse
2021/Efectivos 10ªclasse 2020) 100.

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