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Aol 1 Andragogia

1. O documento discute perguntas e respostas sobre educação profissional e tecnológica, andragogia e formação de professores. 2. As perguntas cobrem tópicos como objetivos da educação profissional, diferenças entre pedagogia e andragogia, princípios da andragogia e perfis de estudantes da educação de jovens e adultos. 3. As respostas analisam definições, citações e associações entre termos e conceitos relacionados ao tema.

Enviado por

liana Arruda
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Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Aol 1 Andragogia

1. O documento discute perguntas e respostas sobre educação profissional e tecnológica, andragogia e formação de professores. 2. As perguntas cobrem tópicos como objetivos da educação profissional, diferenças entre pedagogia e andragogia, princípios da andragogia e perfis de estudantes da educação de jovens e adultos. 3. As respostas analisam definições, citações e associações entre termos e conceitos relacionados ao tema.

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Conteúdo do exercício

1. Pergunta 1

/1

Conforme a afirmação do MEC, “A educação profissional e tecnológica (EPT) é uma modalidade


educacional prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) com a finalidade
precípua de preparar...“. Assinale a alternativa que complementa essa definição.

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1.

para aqueles que precisam trabalhar.

2.

para desfruta do meio escolar.

3.

para o exercício de profissões.

Resposta correta

4.

para os empreendedores.

5.

para causar grandes impactos.

2. Pergunta 2

/1

Conforme citação de Barros (2018, p.4) “No modelo pedagógico parte-se do pressuposto de
que a criança necessita apenas de saber que tem de aprender o que o professor lhe ensina, no
modelo andragógico parte-se do pressuposto de que o educando adulto tem necessidade de
saber em que medida o conhecimento a adquirir lhe poderá ser útil. Quanto ao conhecimento,
assinale a alternativa correta.

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1.

Em ambos os casos o conhecimento é imposto.


2.

Num caso o conhecimento é imposto e no outro caso o conhecimento é aceite depois de


avaliado numa lógica de caráter instrumental.

Resposta correta

3.

Num caso o conhecimento não é imposto e no outro caso o conhecimento é aceite depois
de avaliado numa lógica de caráter instrumental.

4.

Em ambos os casos o conhecimento é aceite.

5.

Num caso o conhecimento é imposto e no outro caso o conhecimento é aceite, mas não é
avaliado.

3. Pergunta 3

/1

Dentre os princípios da andragogia, podemos identificar alguns indicadores dos princípios.


Assim, “Experiência relacionada a vida” e “Tarefa de desenvolvimento” fazem desses
indicadores. Marque a alternativa que indica o princípio que possui esses indicadores.

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1.

Orientação para aprender.

2.

Papel das experiências.

3.

Motivação.

4.

Prontidão para aprender.

Resposta correta
5.

Necessidade de aprender.

4. Pergunta 4

/1

Para Lemos (2008) “a práxis pedagógica origina comprometimento no que se refere ao


político-pedagógico com embasamento a formação teórico-prática que apresente solidez além
da demonstração de um currículo escolar que que tenha contemplação direcionadas a...”
Indique a alternativa que “não” se enquadra em um currículo satisfatório.

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1.

Coerência e participação.

2.

Dialogicidade e dialeticidade.

3.

Compreensão da faixa etária.

4.

Contemplação direcionada a unidade.

5.

Mecanismo de instrumento profissional.

Resposta correta

5. Pergunta 5

/1

Depois de quase dois séculos desde a origem do termo andragogia no ano de 1833, o termo
ganhou popularidade como teoria a partir de 1970, e uma das obras que definiu o termo foi
“The Adult Learner – A Neglected Species” (1973). Que autor utilizou o termo andragogia
nessa obra?

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1.

Paulo Freire.

2.

Eugene Rosenstock.

3.

Alexander Kapp.

4.

Malcolm Knowles.

Resposta correta

5.

Eduard Lindeman.

6. Pergunta 6

/1

“O ensino de adulto tende a ser diferenciado porque o adulto possui fatores extrínsecos aos
quais podemos citar como: melhores cargos, promoções, aumentos salariais etc.. Isso desperta
o interesse do adulto, entretanto, os fatores motivacionais mais poderosos são os intrínsecos,
como: desejo de obter maior satisfação no trabalho, maior autoestima e qualidade de vida.
Ambição é um dos atributos de um empreendedor. Assinale a alternativa que melhor explica
esta sentença.” Assinale a alternativa referente a esse princípio.

Ocultar opções de resposta

1.

Experiências

2.

Prontidão para aprender.

3.

Orientação para aprender.

4.
Motivação.

Resposta correta

5.

Necessidade de aprender.

7. Pergunta 7

/1

A formação em docência vem no decorrer de sua história sendo marcada por mudanças
sucessivas e descontinuadas, além de falhas constantes em propostas apresentadas
relacionadas a __________________ principalmente direcionadas aos _________________ como também
metodológicos. Assinale a alternativa que corresponde aos itens acima.

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1.

aspectos teóricos e político-pedagogia.

2.

oportunidade, político - pedagogia.

3.

político-pedagogia, aspectos teóricos.

Resposta correta

4.

educação, ação.

5.

aspectos teóricos, oportunidade.

8. Pergunta 8

/1

Na educação de jovens e adultos ou EJA, quais os perfis de estudantes que procuram esse tipo
de ensino para buscar melhorar seu nível educacional?

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1.

Trabalhadores.

2.

Agricultores que não tiveram acesso à educação na idade correta.

3.

Jovens que precisaram abandonar os estudos por motivos superiores.

4.

Donas de casa.

5.

Todas as alternativas estão corretas.

Resposta correta

9. Pergunta 9

/1

Assinale a alternativa que traz corretamente a associação cronológica que estão descritos
posterior a frase: “Os alunos da educação infantil devem ter experiências que promovam
auxílio para o desenvolvimento de sua capacidade de:”
( ) Cognição.
( ) Atenção.
( ) Raciocínio.

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1.

3 – 2 – 1.

2.

1 – 2 – 3.

3.

2 – 3 – 1.

4.
2 – 1 – 3.

Resposta correta

5.

1 – 3 – 2.

10. Pergunta 10

/1

A atuação de professores em uma sociedade que constantemente está passando por diversas
alterações de forma acelerada apresenta proposta para uma reflexão sobre o processo em que
o conhecimento do professor é construído como uma dimensão considerada básica. Sobre essa
construção durante o tempo de graduação se faz necessário a observação de vários pontos.
Identifique qual desses pontos não faz parte dessa construção.

Ocultar opções de resposta

1.

A consideração de vários aspectos que circundam o papel que a universidade exerce.

2.

As políticas dirigidas a educação.

3.

No ensino superior, precisa-se observar os investimentos direcionados para as


licenciaturas.

4.

Os modelos adotados e os processos da pesquisa que são realizadas na universidade


como também fora dela, entre outros pontos.

5.

Mudar várias vezes e de forma descontinuada.

Resposta correta

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