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Usuá'ño Alessandro - Pinheir03 @aluno - Unip.br Práticas Educativas em Saúde Questionário Unidade Ii 26/02/23 21 26/02/23 22:08 Completada

I. O documento descreve um questionário sobre práticas educativas em saúde respondido por um aluno. II. O questionário continha 8 perguntas sobre modelos pedagógicos, educação em saúde e ensinamentos de Paulo Freire. III. O aluno respondeu todas as perguntas e obteve nota parcial no questionário.

Enviado por

ALESSANDRO PROCÓPIO
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Usuá'ño Alessandro - Pinheir03 @aluno - Unip.br Práticas Educativas em Saúde Questionário Unidade Ii 26/02/23 21 26/02/23 22:08 Completada

I. O documento descreve um questionário sobre práticas educativas em saúde respondido por um aluno. II. O questionário continha 8 perguntas sobre modelos pedagógicos, educação em saúde e ensinamentos de Paulo Freire. III. O aluno respondeu todas as perguntas e obteve nota parcial no questionário.

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ACADtMlCOfi roo TUTORIAIS

PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAUDE 7229-60 44701 R FI 20231 01

Usuá'ño alessandro.pinheir03 @aluno.unip.br


Curso PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 26/02/23 21
Enviado 26/02/23 22:08
Status Completada
Resultado da tentativa 1,2 em 3 pontos
Tempo decorrido 24 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretarnente

Pergunta 1 O em 0,3 pontos

O pensamento pedagógico é algo que surge e altera a depender do modo social e culturai
..E de cada época, de forma que seja possível sistematizar e organizar a prática educativa.
Com relação à evolução dos modelos pedagógicos na educação em saúde, analise as
afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
I. No pensamento pedagógico oriental, pensando na educação chinesa tradicional, o centro
era a reprodução do sistema hierárquico e de obediência.
II. A sociedade grega serviu de berço da cultura, civilização e educação ocidental. A
educação do homem integral pautava-se em ginástica para o corpo, filosofia para a mente
e artes para a moral e os sentimentos.
III. Na educação romana a Igreja Católica criou o índice de livros proibidos e organizou a
Inquisição, também criou a Companhia de Jesus com ação dos jesuítas.
IV. Os estudos medievais compreendiam gramática, dialética e retórica, além de aritmética,
geometria, astronomia e música. Cabe destacar que a educação, assim como o
pensamento grego e romano, era excludente. Não tinham acesso à educação escravos,
mulheres e crianças, apenas a elite que incluía a nobreza e o clero.
Resposta Selecionada: a. Todas as afirmativas estão corretas.

Pergunta 2 0 em 0,3 pontos

O pensamento pedagógico brasileiro com autonomia nacional teve início a partir da Escola
Nova e, até então, havia uma reprodução do pensamento religioso medieval. Com relação
a esse tema, assinale a alternativa incorreta:
em 0.3 pontos

pergunta 3
pessoa está ere
de saúde sobre a busca do berncstar da de V'da
A atoagâodo profissional um pode modificar hábitos, estilos correra
favorecero potencial de como cada
definição de promoção da saúde, assinale a alrernarvva
riscos. com relação à
Resposta atuar na melhor • de
Processo de capacitação da comunidade para no
Selectonada: uma mator participação
qualidade de vida e saúde, incluindo
controle desse processo.

0,3 em 0,3 pontos


Pergunta 4

e, portanto, a liberdade. Com relação a


A essência da promoção da saúde é a escolha
abaixo e assinale a alternativa
liberdade e educação em saúde, analise as afirmações
correta: prevenção
um único enfoque, o da
l. Na "velha"saúde pública, a educação em saúde tinha
de doenças.
de saúde e
"nova"educação em saúde deve superar a conceituação biomédica
apenas a ausência de
abranger objetivosmais amplos, uma vez que a saúde deixa de ser
doenças para ser uma fonte de vida.
a tomar decisões sobre
III. Na "nova"educação em saúde, o indivíduo deve ser estimulado
a sua própria vida, uma noção de autonomia que cria um ideal de autogoverno.
estão corretas.
RespostaSelecionada: b. Todas as afirmativas

Pergunta 5 0 em 0,3 pontos

Segundo Oliveira (2005)temos como elementos de discussão o que chama de modelo


preventivo e modelo radical de educação em saúde. Cabe dizer que a nomenclatura para
os modelos pedagógicos, em especial os modelos de educação em saúde, apresentam
variações conforme os autores estudados, porém, a base teórico-filosófica desses modelos
pode clarificar os pressupostos de cada um. Com relação ao modelo preventivo e modelo
radical, assinale a alternativa incorreta:
Resposta a.
Selecionada: C) modelo preventivo
orn
denominadocomo trad"tonal, é roorrnearjo
tradições da biomedicina.

Pergunta 6
0,3 ern 0,3 pontos

A importância dada à educação no âmbito da saúde é apresentada em vários mornentos


históricos, sempre buscando que as práticas diárias pudessem favorecer a longevidade das
pessoas. Sendo assim, podemos falar em uma tríade educação-saúde-prátlca para orientar
cada momento social e cultural. Com relação aos modelos de educação em saúde, assinale
a alternativa correta:
Resposta d.
Selecionada: Na "pedagogia tradicional", o educador torna-se o único e real sujeito,
sendo que, em vez de comunicar-se, apenas faz "comunicados" aos
educandos, meros objetos que recebem pacientemente, memorizam e
repetem.

Pergunta 7 0 em 0,3 pontos

O educador Paulo Freire não foi o inventor da educação popular, porém, foi quem primeiro
—E sistematizou teoricamente a experiência acumulada através deste movimento. Por esse
motivo, em muitos países a educação popular costuma ser chamada de pedagogia
freiriana. Com relação a esse tema, assinale a alternativa correta:
Resposta c.
Selecionada: A finalidade da educação em saúde é a transformação, porém, diverge
dos princípios e diretrizes do SUS: universalidade, integralidade,
equidade, descentralização, participação e controle social.

Pergunta 8 0 em 0,3 pontos

Para Paulo Freire (2006),educar exige condições básicas que são apresentadas em seu livro
—E intitulado Pedagogia da autonomia: saberes necessários para a prática educativa, nesta
obra, ele consegue sintetizar suas ideias e produções anteriores e contribui com
ensinamentos. Com relação aos seus ensinamentos do livro, assinale a incorreta:
Resposta Selecionada: b. Ensinar não é transferir conhecimento.
Pergunta 9 0.3 orn pontoa

Com anq ensinamentos Paulo f retro, ae.afirmar.ooe,abaixo


alternativa
l. Encanar aos E,abero et
criticidade, estética a (Ias omrnrjio; aceitar.áo do
novo e a for(na (Io reflex.40crítica sobre a prática; o
teconhec e a ac.AtjnçÀoda identidade etilttjral
II. c•ytge: iência do joacabarnonto, roconh0(lrrjerltrj ser
reqpeito autonomia do ser educando; bom senso; da realidade;
alegr ia e esperança; convicção de que a mudança é possível; htjrnlldarle, roferânr_jae Jura
em defesa dos direitos dos educadores.
III. Enstnar exige: competência profissional e generosidade; cornprornenrrjenro•,
compreender que a educação é uma forma de intervenção no rnundo; liberdade e
autoridade; tomada consciente de decisões; saber escutar; reconhecer que a educaçôo é
ideológica; disponibilidade para o diálogo; querer bem aos educandos,
Resposta Selecionada: c. T as as afirmativas estão corretas.

Pergunta IO O em 0,3 pontos

Os conceitos no campo da saúde pública evoluem a cada momento histórico. Houve um


—E momento em que a educação em saúde tinha como foco a prevenção de doenças. Corn a
necessidade de superar o conceito biomédico, a educação em saúde deixa de ser
resumidamente prevenir doenças, mas fazer com que o indivíduo tenha a capacidade de
buscar por uma vida completa mais saudável. Com relação à promoção da saúde, analise
as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
l. As direções propostas pela OMS para a promoção da saúde incluem a necessidade da
redução das desigualdades sociais e construção de uma comunidade ativa.
II. A atuação do proflssional de saúde está em focalizar o potencial da pessoa para o bem-
estar e encorajá-la a modificar hábitos pessoais, estilo de vida e ambiente, de modo a
reduzir os riscos e aumentar a saúde e o bem-estar.
III. Pela complexidade dos fatores envolvidos no fenômeno saúde, a promoção da saúde
passa a ser compreendida como um investimento na articulação de todos esses fatores,
visando minimizar as possibilidades de saúde e intensificar a doença.
Resposta Selecionada: [Sem Resposta]

Domingo, 26 de Fevereiro de 2023 22h14min04s GMT-03:00 OK

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