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Avaliação Gestao Publica

O documento discute objetivos de políticas públicas no Brasil, incluindo o bem-estar da população, investimentos no capital humano, e a reforma administrativa de 1990. Ele também cobre princípios da educação como a Lei de Diretrizes e Básicas e a Base Nacional Comum Curricular.

Enviado por

Naimia Medina
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Avaliação Gestao Publica

O documento discute objetivos de políticas públicas no Brasil, incluindo o bem-estar da população, investimentos no capital humano, e a reforma administrativa de 1990. Ele também cobre princípios da educação como a Lei de Diretrizes e Básicas e a Base Nacional Comum Curricular.

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AVALIAÇÃO – LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS

 Quanto aos objetivos das Políticas Públicas, julgue as assertivas a seguir:


1 – As políticas públicas são as medidas e programas criados pelo governo que tem
como fulcro garantir o bem-estar da população brasileira.
2 – O planejamento bem como a criação e execução das políticas públicas depende
apenas do Executivo.
3 – As políticas públicas visam o bem-estar social através das ações relativas à saúde,
educação, meio ambiente, habitação, assistência social, lazer, transporte e segurança,
buscando dar qualidade de vida a todos.
4 – Após a Constituição Federal com suas aplicações democráticas voltadas a busca
pela qualidade de vida do cidadão, no Brasil foi instituída a obrigatoriedade do voto.

Resposta Marcada :

Estão corretas as alternativas 1 e 3, as alternativas 2 e 4 estão incorretas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 O investimento no ‘fator humano’ passa a significar um dos determinantes básicos


para o aumento da produtividade e elemento de superação do atraso econômico. Do
ponto de vista macroeconômico, constitui-se no fator explicativo das diferenças
individuais de produtividade e de renda e, consequentemente, de mobilidade social.
Essa afirmação é:

Resposta Marcada :

Verdadeira

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 Em 1990, foi implementada uma reforma no país, cuja estratégia para a administração
pública optou por um modelo de gestão que sofreu diversas alterações, no entanto,
suas diretrizes eram baseadas. EXCETO:

Resposta Marcada :

Rigidez das regras que regem a burocracia pública.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 Marque V para verdadeiro eFpara falso. O projeto pátria educadora possui os


seguintes princípios:
(  ) O anteprojeto se propõe a avançar nesse sentido, estabelecendo parâmetros,
ferramentas e incentivos para a gestão colaborativa, horizontal e verticalmente, dos
serviços educacionais. Nesse sentido, a Proposta apresenta duas inovações principais.
 
(     ) Acordar o repasse de recursos da ação complementar em educação, com
possibilidade de conjugar a prestação de assistência técnica e financeira com o
estabelecimento de metas intermediárias, em consonância com as estratégias do PNE
7.6 e. 20.12.
 
(   ) Estimular a gestão colaborativa: propor o fortalecimento legal do
compartilhamento horizontal de experiências, bens e serviços educacionais com base
em mecanismos de desenvolvimento educacional – ADE, associação pública ou
convênio de cooperação. Essas práticas serão incentivadas com a assistência técnica do
governo federal e priorizando a disponibilização de recursos voluntários da União
para entidades que adotem formas de gestão cooperativa.
 
(    ) Assim, o planejamento bem como a criação e execução das políticas públicas se
trata de um trabalho em conjunto entre os três poderes do Estado: Legislativo,
Executivo e Judiciário, são eles que possuem competência para propor as políticas
públicas.

Resposta Marcada :

V, V, V, F

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 Sobre a LDB – Lei de Diretrizes Básicas. Marque a alternativa correta:

Resposta Marcada :

A LDB se trará de um conjunto de normas que visam a orientar o povo brasileiro com a
finalidade de assegurar-lhes direitos e obrigações.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 A modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras),


como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas
bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de
educação bilíngue de surdos, para educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência
auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras
deficiências associadas, optantes pela modalidade de educação bilíngue de surdos.
Este conceito se trata de:

Resposta Marcada :

Educação bilíngue.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 É referência nacional quando se trata da formulação de currículos do sistema relativos


as redes escolares do Estado, Distrito Federal e Municípios, além de contribuir para
que haja um alinhamento entre políticas e também ações no âmbito federal, estadual e
municipal. Norteando as políticas educacionais referente ao fortalecimento do regime e
colaboração entre as três esferas do governo.
Esse conceito se trata de:

Resposta Marcada :
Base Nacional Curricular Comum.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 É de competência da BNCC. EXCETO:

Resposta Marcada :

Pleno exercício da cidadania e do mundo da educação.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 De acordo com a estrutura do BNCC, marque quais as competências que o aluno deve
desenvolver no período do Fundamental:

Resposta Marcada :

Áreas do conhecimento; Competências específicas de área; Componentes curriculares;


Competências específicas de componente.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 Leia os textos e julgue as alternativas.


 
Texto 1
Assim, na primeira etapa da Educação Básica, que devem estar de acordo com os eixos
estruturantes da Educação Infantil por meio de interações e brincadeiras, por meio do
qual devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que
as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver, por meio de: Conviver;
Brincar; Participar; Explorar; Expressar; Conhecer-se.
 
Texto 2
Quando analisamos os currículos de Ensino Religioso das escolas públicas podemos
constatar que as religiões dominantes na sociedade acabam impondo suas concepções.
Do mesmo modo, quando se observa a prática cotidiana da escola pública percebemos
que nem todos os grupos religiosos podem expressar, da mesma forma, o que sentem e
pensam.

Resposta Marcada :

O texto 2 é propositalmente falso e o texto 1 é verdadeiro, porém ambos não possuem


relação com o material estudado.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0

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