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Este recurso contém duas roleta com figuras de palavras de sílabas simples e complexas para que as crianças pintem ou circulem e escrevam. O objetivo é praticar a escrita de palavras com diferentes tipos de sílabas para crianças em qualquer nível de escrita.

Enviado por

Debora Carolina Da Silva

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DITADO NA ROLETA

O arquivo do DITADO NA ROLETA contém 2 roletas

diferentes, atividade estruturada e cards para escrita das palavras.
As roletas são divididas em:
-Figuras com nomes compostos por sílabas simples.
-Figuras com nomes compostos por sílabas complexas.

Repertório de figuras das roletas:

Palavras simples: balão, tomate, violão, roupão, lupa, sapo, fivela,
xilofone, pipoca, muleta, boia, abacate, tigela, goiaba, navio, ovo,
cadeado, jujuba.

Palavras complexas: globo, calça, banheira, beterraba, galho,

brócolis, troféu, porco, osso, formiga, sombrinha, cachorro,
ambulância, dragão, âncora, repolho, aranha, impressora.

Objetivo do recurso: circular ou pintar na folha de atividade as

figuras sorteadas pela roleta e depois, fazer a escrita das- palavras.
Os cards podem ser usados para fazer a correção das palavras que
as crianças escreveram de forma incorreta ou para fazer o registro
das palavras sorteadas em atendimentos particulares.

Objetivo didático: escrita de palavras com sílabas simples e sílabas

complexas.

Público-alvo: Crianças que estejam em qualquer nível de escrita.

Instruções:
Gire um clipe de papel ou um spiner no centro da roleta. As
crianças deverão pintar ou circular a figura sorteada na sua folha de
atividade e depois, fazerem a escrita do nome dessa figura.
Após esse momento, divida as crianças em grupos e distribua
entre elas, os cards com as figuras que foram sorteadas . Elas
deverão fazer a escrita das palavras nos cards, consultando as suas
folhas de atividades.
Se houver alguma discordância com a escrita de uma palavra,
elas deverão conversar e identificar o erro. Nesse momento, quem
errou, poderá fazer a correção nas folhas de atividades.
Depois, a professora deverá recolher os cards dos grupos e
fazer a exploração da escrita das palavras de forma coletiva.
OUTRAS EXPLORAÇÕES POSSÍVEIS

Dependendo do nível de escrita que as crianças se encontram,

você pode pedir para elas escrevam apenas a letra inicial ou a sílaba
inicial dos nomes das figuras.
Você também pode utilizar a roleta para elas produzirem frases
ou pequenas produções textuais com as figuras sorteadas.

HABILIDADE DA BNCC

EF01LP02 – Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e

frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que
representem fonemas.

Prática de linguagem: Escrita (compartilhada e autônoma).

Objeto de conhecimento: Correspondência fonema-grafema.

DITADO NA ROLETA
Sílabas simples
NOME:____________________________________

DATA:____/____/____

DITADO NA ROLETA
NOME:____________________________________

DATA:____/____/____

DITADO NA ROLETA
DITADO NA ROLETA
Sílabas complexas
NOME:____________________________________

DATA:____/____/____

DITADO NA ROLETA
NOME:____________________________________

DATA:____/____/____

DITADO NA ROLETA
Este material foi produzido pela @professorakarolstefanny e vendido

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DITADO NA ROLETA

O arquivo do DITADO NA ROLETA contém 2 roletas

Repertório de figuras das roletas:

Palavras complexas: globo, calça, banheira, beterraba, galho,

Objetivo do recurso: circular ou pintar na folha de atividade as

Objetivo didático: escrita de palavras com sílabas simples e sílabas

Público-alvo: Crianças que estejam em qualquer nível de escrita.

Dependendo do nível de escrita que as crianças se encontram,

EF01LP02 – Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e

Prática de linguagem: Escrita (compartilhada e autônoma).

Objeto de conhecimento: Correspondência fonema-grafema.

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