PLANO DE ENSINO – BIOESTATÍSTICA

CARGA HORÁRIA: 80 HORAS

EMENTA
Estudar os seguintes tópicos: Introdução à Estatística, Números Índices, Deflacionamento de dados,
Distribuição de Frequência, Representação Gráfica de uma Distribuição, Levantamento Estatístico
- Amostragem, Medidas de posição, Medidas de dispersão e Apresentação Tabular e Gráfica.

OBJETIVO
Apresentar e definir os principais conceitos ligados ao Estudo da Estatística, ligados a área de
saúde, procurando mostrar as principais ferramentas úteis de análises no que se refere as tomadas
de decisões.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

- Desenvolver a capacidade de raciocínio, de resolver problemas, de comunicação, bem como seu

espírito crítico e sua criatividade.
- Analisar e interpretar criticamente dados provenientes de problemas matemáticos, de outras áreas
do conhecimento e do cotidiano.
- Desenvolver atitudes positivas em relação cálculo, como autonomia, confiança em sua
capacidade matemática, perseverança na resolução de problemas, gosto pelo trabalho
cooperativo.
Desenvolver a capacidade de utilizar a Matemática na interpretação e intervenção do real, usando
modelagem matemática, aplicando métodos matemáticos em situações reais.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Introdução à Estatística
- Números Índices
- Conceitos e aplicações
- Deflação e Poder Aquisitivo
- Índices de Preços
- Levantamento Estatístico - Amostragem
- Fases de uma Análise Estatística
- Coleta de Dados
- Execução da Coleta de Dados

Distribuição de Freqüência
- Elementos Constituintes
- Construção e Aplicação

Representação Gráfica de uma Distribuição

- Histograma, Polígono de Freqüência Simples e Polígono de Freqüência Acumulada (Ogiva)

Apresentação Tabular e Gráfica

- Apresentação Tabular, Gráfica e Gráficos Especiais.
Medidas de Posição
- Média Aritmética
- Moda
- Mediana

Medidas de Dispersão
- Variância
- Desvio-padrão
- Coeficiente de Variação

Noções de probabilidade

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
As aulas à distância serão realizadas em vídeo aulas, material disponível no Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA), atividades de apoio para exploração e enriquecimento do conteúdo
trabalhado, fóruns de discussão, atividades de sistematização e avaliações virtual e presencial.

RECURSOS DIDÁTICOS
Materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Fóruns
Atividades Sistematizadas
Vídeos curtos (menos de 10 min).
Multimídia em CDBs e dados.
Animação.
Teleaulas (aulas expositivas previamente gravadas).
Vídeos longos (mais de 10 min).
Jogos.
Programas de áudio pré-gravados (incluindo podcasts). Biblioteca Virtual.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A distribuição dos 100 pontos acontecerá da seguinte forma durante o período de oferta da disciplina:
Fórum de Discussão Avaliativo: 10%
Estudo Dirigido:10%
Avaliação Online: 30%
Avaliação Presencial: 50%

Caso o aluno não alcance no mínimo 60% da pontuação distribuída, haverá a Avaliação
Suplementar com as seguintes características:

Todo o conteúdo da disciplina.

Valor: 100 pontos
Pré-requisito: Resultado Final >= 20 e <60
Regra: (Resultado Final + Nota Prova Suplementar) / 2
Média final para Aprovação: >= 60 pontos
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

FONSECA, J. S; MARTINS, G. A. Curso de Estatística. 6. ed. São Paulo: Atlas, 1996.

MEYER, P. L. Probabilidade: Aplicações à Estatística. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000.
VIEIRA, S. Introdução à Bioestatística. 3. ed. Rio de Janeiro: Campus, 1999.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

BUSSAB, W. O.; MORETTIN, P. A. Estatística básica - Métodos Quantitativos. 5. ed. São Paulo,
Atual, 2002.
CRESPO, A. A. Estatística Fácil. 18 ed. São Paulo: Saraiva, 2003.
FREUND, Jhon E.;SIMON, Gary A. Estatística aplicada: economia, administração e contabilidade.
9.ed. Porto Alegre: Bookman, 2000. 404p.
SILVA, Ermes Medeiros da et al. Estatística: para os cursos de economia, administração e ciências
contábeis. 2.ed. São Paulo: Atlas, 1997.
TOLEDO, Geraldo Luciano; OVALLE, Ivo Izidoro. Estatística básica. 2.ed. São Paulo: Atlas, 2010.
459p.