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Campos de Experiências BNCC: Título Objetivos Atividades

O documento planeja as atividades semanais de uma turma de educação infantil sobre o tema "Natureza inspira". As crianças aprenderão sobre a história e cultura do Brasil, incluindo a independência, a diversidade étnica e geográfica, e farão receitas e artesanatos típicos.

Enviado por

Mariana Marx
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Campos de Experiências BNCC: Título Objetivos Atividades

O documento planeja as atividades semanais de uma turma de educação infantil sobre o tema "Natureza inspira". As crianças aprenderão sobre a história e cultura do Brasil, incluindo a independência, a diversidade étnica e geográfica, e farão receitas e artesanatos típicos.

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Turma: Roda Moinho 

3 Subprojeto da semana: RM3 come de tudo!


Projeto:  Natureza inspira                                
Professora: Mariana Marx                      Semana: De 11/9/23 a 15/9/23
OBJETIVOS
TÍTULO ATIVIDADES

Segunda-feira (EI03EO01); 1 momento: A professora fará a acolhida.


4/9 Reconhecer que cada (Chamada, calendário e conversa sobre o final de
colega tem seu semana)
Campos de
Experiências momento de falar; 2 momento: A professora dirá que naquela semana
BNCC (EI03EO04); trabalharão com o Brasil, país onde eles moram.
Expressar suas ideias e 3 momento: A professora contará a história da
(Base Nacional sentimentos por meio da independência do Brasil adaptada para crianças
Comum Curricular) fala; usando um teatro de palitoches.
(EI03EO07); 4 momento: Os alunos conversarão sobre a história
O documento Reconhecer e respeitar
regulamenta as ouvida.
regras de convivência; 5 mometo: A professora ensinará as crianças a tecer
aprendizagens
essenciais a serem (EI03ET06); um pano de lã usando um recurso produzido por
trabalhadas Relatar fatos sobre sua ela. Os alunos tecerão as cores da bandeira.
rotina em casa; (Obs: Nesse dia irá o tema de casa que segue
(EI03EF01); adiante nesse planejamento!)
● O eu, o outro Conversar sobre a
e o nós. história da
independência do Brasil
(EI03CG05);
Usar das suas
● Corpo,
habilidades de
gestos e
movimentos motricidade fina para
● Traços, sons, tecer um pano com as
cores e cores do Brasil;
formas

● Escuta, fala,
pensamento
se
imaginação

● Espaços,
tempo,
quantidades,
relações e
transformaçõ
es
Terça-feira (EI03EO01); 1 momento: A professora fará a acolhida.
5/9 Reconhecer que cada (Chamada, calendário e conversa sobre a noite
colega tem seu anterior em casa)
momento de falar; 2 momento: A professora lembrará que naquela
(EI03EO04); semana trabalharão com o Brasil, país onde eles
Expressar suas ideias e moram.
sentimentos por meio da 3 momento: A professora explicará que o Brasil
fala; tem pessoas de diferentes tons de pele, que vieram
(EI03EO07); de diferentes lugares do mundo, ou até mesmo já
Reconhecer e respeitar estavam aqui, como os indígenas.
regras de convivência; 4 momento: Os alunos ouvirão a história “O tupi
(EI03ET06); que você fala” do autor Cláudio Fragata.
Relatar fatos sobre sua 5 momento: Os alunos escolherão uma palavra do
rotina em casa; tupi para desenhar e farão um desenho usando lápis
(EI03CG05); Usar das de cor e giz pastel.
suas habilidades de
motricidade fina para
produzir um alinhavo no
mapa do Brasil;
(EI03EO05);
Reconhecer a
pluralidade do povo
brasileiro (Negros,
brancos, indígenas)
Quarta-feira (EI03EO01); 1 momento: A professora fará a acolhida.
6/9 Reconhecer que cada (Chamada, calendário e conversa sobre a noite
colega tem seu anterior em casa)
momento de falar; 2 momento: A professora lembrará que naquela
(EI03EO04); semana trabalharão com o Brasil, país onde eles
Expressar suas ideias e moram.
sentimentos por meio da 3 momento: A professora pedirá que os alunos
fala; peguem os temas de casa feitos e tragam para a
(EI03EO07); roda. Em seguida, dividirá o papel pardo em 3 da
Reconhecer e respeitar seguinte maneira:
regras de convivência;
(EI03ET06);
Relatar fatos sobre sua
rotina em casa;
(EI03ET05);
Identificar as formas
geométricas na bandeira
do Brasil,
relacionando-as com Em seguida, um a um colará seus resultados da
objetos do dia a dia; busca em casa nos espaços correspondentes.
4 momento: Os alunos farão alinhavos do mapa do
Brasil.

Quinta-feira (EI03EO01); 1 momento: A professora fará a acolhida.


7/9 Reconhecer que cada (Chamada, calendário e conversa sobre a noite
colega tem seu anterior em casa)
momento de falar; 2 momento: A professora lembrará que naquela
(EI03EO04); semana trabalharão com o Brasil, país onde eles
Expressar suas ideias e moram.
sentimentos por meio da 3 momento: A professora explicará que o Brasil
fala; tem pessoas de diferentes tons de pele, que vieram
(EI03EO07); de diferentes lugares do mundo, como os negros
Reconhecer e respeitar que vieram da África.
regras de convivência; 4 momento: Os alunos ouvirão a história “A África
(EI03ET06); que você fala” do autor Cláudio Fragata.
Relatar fatos sobre sua 5 momento: Os alunos escolherão algo do
rotina em casa; vocabulário do livro para desenhar e desenharão.
(EI03ET07); Relacionar 6 momento: Os alunos jogarão marcha soldado.
número e quantidade; Um ao lado do outro num tnt grande, joga o dado e
(EI03EO05); anda o número de casas correspondente ao número
Reconhecer a que tirou. Ganha quem chegar à chegada primeiro.
pluralidade do povo
brasileiro (Negros,
brancos, indígenas)

Sexta-feira (EI03EO01); 1 momento: A professora fará a acolhida.


8/9 Reconhecer que cada (Chamada, calendário e conversa sobre a noite
colega tem seu anterior em casa)
momento de falar; 2 momento: A professora lembrará que naquela
(EI03EO04); semana trabalharão com o Brasil, país onde eles
Expressar suas ideias e moram.
sentimentos por meio da 3 momento: A professora dirá que água e óleo não
fala; se misturam. Colocará corante verde na água e
(EI03EO07); amarelo no óleo e colocará os dois no mesmo
Reconhecer e respeitar recipiente.
regras de convivência; 4 momento: Os alunos desenharão a experiência
(EI03ET06); vivida.
Relatar fatos sobre sua 5 momento: A professora dirá que farão uma
rotina em casa; comida típica do Brasil, o pão de queijo.
(EI03ET03); 6 momento: Os alunos farão a receita do pão de
Reconhecer por meio da queijo.
experiência que água e Receita:
óleo não se misturam; ● 4 copos (americanos) de polvilho doce
(500 g)
● 1 colher (sopa) tempero ou sal a gosto
● 2 copos (americano) de leite (300 ml)
● 1 copo (americano) de óleo (150 ml)
● 2 ovos grandes ou 3 pequenos
● 4 copos (americano) de queijo ralado
● óleo para untar
● Preparo: Misture tudo, faça bolinhas e
leve ao forno a 180 graus por 20 a 30
minutos.

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