DESAFIOS

CRASE
 1 As propostas encaminhadas pela Secretaria da Saúde nesse novo governo
eleito são semelhantes as encaminhadas pela oposição na gestão anterior.
Ambas pouco eficientes.
 2 O árbitro assistente não estava em uma noite inspirada. Extremamente
distraído, assistia à partida em vez de assistir a arbitragem.
 3 Não havia espaço para folga naquela oficina que abrigava imigrantes
ilegais. Trabalhava-se de segunda à segunda, doze horas por dia, com

Desafios
apenas uma folga quinzenal.
 4 Nas regiões mais afastadas do país, grande parte da população prefere o
rádio à TV.

REGÊNCIA

em  5 Os funcionários do museu obedeceram os regulamentos.

 6 Viu as inúmeras exposições disponíveis nos museus da cidade e ficou
encantado com a possibilidade de acompanhar de perto. Lembrou-se que

gramática
levaria a namorada à Bienal na cidade de São Paulo.
 7 As velhas práticas de compadrio não foram totalmente abolidas na
empresa. É muito comum a promoção de funcionário que o gestor superior
gosta.
 8 O couro está sendo gradualmente substituído por produtos recicláveis ou
sintéticos. Sofás e jaquetas em couro custam muito mais caro do que seus
Nesta seção, encare similares em produtos sintéticos.
questões de gramática CONJUGAÇÃO
habituais nos  9 A polícia suspeita que deputados investigados na operação “Lava Jato”
vestibulares e no Enem. são na maioria de um só partido.
 10 Quando houver mais acesso à escola pública de qualidade, sem dúvida
Na seção seguinte, haverá menos ocorrências policiais que envolvam jovens e menores de
desafios reais em coesão idade.
 11 A polícia, percebendo que o grupo de manifestantes se aglomerava
retirados das provas. próximo à sede do governo, interviu rapidamente com bombas de efeito
O professor João moral e balas de borracha.
 12 Se você for ao clube, observar as pessoas e supor que todos respeitam
Jonas Veiga Sobral* as regras, ficará escandalizado com tanta gente reservando cadeiras na
elaborou as questões de piscina.
 13 Eu queria falar com você mais tarde, tudo bem?
gramática e as respostas  14 Se eu fosse você, só comprava produtos orgânicos.
das duas seções.  15 Não se preocupe com sua falta, amanhã requero o pedido de abono para
você.

CONCORDÂNCIA

C/E  16 Aécio ou Dilma tomará posse do Governo após eleição acirrada.

 17 Aécio ou Dilma são candidatos fortes para vencer a eleição.
 18 Ódio e rancor formava o caráter daquele homem.
Marque C nas orações corretas e coerentes  19 Um grito, uma palavra, um gesto modifica a vida de quem ama.
quanto ao emprego das regras da gramática  20 Meus sonhos é aquela mulher.
normativa e vírgulas e E nas que estiverem
erradas, ou seja, fora da norma-padrão, VÍRGULA
também chamada de norma culta.  21 As empresas do setor de calçados apresentaram ao governo uma
nova proposta de isenção de impostos para os técnicos do Ministério
analisarem.
 22 Tremores de terra no Haiti, causaram a destruição no país em 2010.
* Professor de Língua Portuguesa e Orientador Educacional
no Colégio Miguel de Cervantes, em São Paulo
 23 Em momentos de desassossego, esperamos que as pessoas
compreendam nossa necessidade de isolamento.

44 GE REDAÇÃO 2016
respostas CRASE
1 Errada A palavra “semelhantes” pede a preposição “a”. Assim, há a fusão dessa preposição com o artigo:
às encaminhadas.
2 Certa O verbo assistir, no sentido de ver ou de apreciar, é transitivo indireto e pede preposição “a”; na
acepção de dar assistência é apenas verbo transitivo direto.
3 Errada Temos apenas as preposições “de” e “a” em “de segunda a segunda”.
4 Certa O verbo preferir é verbo transitivo direto e indireto. Pede tanto objeto direto quanto indireto: o
rádio à TV. Na norma culta deve-se dizer “prefiro uma coisa a outra”.

REGÊNCIA
5 Errada De acordo com a norma culta o verbo obedecer é transitivo indireto e pede objeto indireto. Quem
obedece, obedece a alguma coisa ou a alguém (aos regulamentos).
6 Errada Lembrou-se de que. O verbo lembrar, quando usado com o pronome se pede a preposição de.
Quem lembra, lembra algo ou alguém. Quem se lembra, se lembra de algo.
7 Errada Quem gosta, gosta de algo ou de alguém. O verbo gostar é transitivo indireto, solicita preposição
de (de que o gestor gosta).
8 Errada A preposição em não é empregada no sentido de material ou de matéria. Deve-se substituir pela
preposição de: sofá e blusa de couro.

CONJUGAÇÃO
9 Errada O verbo suspeitar apresenta sentido de hipótese e pede correlação no modo subjuntivo (sejam).
10 Certa A conjugação dos verbos está adequada. O verbo haver empregado no futuro do subjuntivo e no
futuro do presente do indicativo tornam a frase coesa e correlata.
11 Errada O verbo intervir é derivado do verbo vir e tem a mesma conjugação. A polícia interveio, e não a
polícia interviu.
12 Errada O verbo irregular supor foi flexionado de forma errada, o certo é supuser no futuro do
subjuntivo
13 Errada O verbo querer foi flexionado equivocadamente, no futuro do pretérito do indicativo a flexão
correta é quereria.
14 Errada O verbo comprar deveria ser flexionado no futuro do pretérito (compraria) para fazer a
correlação adequada com o pretérito perfeito do indicativo.
15 Errada O verbo requerer não segue a conjugação do verbo querer no presente do indicativo e nos
tempos derivados (presente do subjuntivo e imperativo afirmativo). O correto é eu requeiro. Melhor
seria “amanhã eu requererei o pedido de abono”.

CONCORDÂNCIA
16 Certa O sujeito composto pede verbo no singular, pois é excludente: apenas um dos dois candidatos
pode tomar posse.
17 Certa Aplica-se a concordância no plural, pois ambos podem ser bons candidatos.
18 Certa Há um sujeito composto ligado por “e”, porém o verbo fica no singular, pois são sinônimos e
mantêm a mesma ideia. É o mesmo que estivesse escrito “um ódio rancoroso formava o caráter”.
19 Certa O sujeito é composto e gradativo, o que pede concordância no singular, por manter basicamente
a mesma ideia.
20 Certa O verbo ser pode concordar com o sujeito ou com o predicativo, mas a preferência é pelo sujeito
quando é uma pessoa. Exemplos: Minhas filhas são minha vida. Fernado Pessoa é vários poetas.

VÍRGULA
O emprego da vírgula está vinculado às relações sintáticas entre os termos de um período. A regra básica é que
não devemos separar o sujeito do verbo e o verbo de seu complemento. Mas há exceções, por exemplo, quando
uma ideia, explicativa ou complemento está em aposto (entre vírgulas). Veja: “Dentro de um mês, salvo engano,
eu viajarei”. Note que a frase em sua ordem natural é “Eu viajarei dentro de um mês, salvo engano!”

21 Certa Não ocorre vírgula, uma vez que os termos estabelecem entre si relações de complemento.
22 Errada A vírgula está separando o sujeito da oração do verbo.
23 Certa A vírgula separa corretamente um adjunto adverbial longo no início da oração.

GE REDAÇÃO 2016 45
 DESAFIOS

I.
Pronomes
Utilize os pronomes para retomar ou
introduzir referentes no texto

1 Ibmec/RJ 2009

cheque O texto a seguir foi retirado da obra de Graciliano Ramos, Vidas Se-
cas. Esse romance completou, em agosto de 2008, 70 anos de sua
primeira publicação. É narrado em 3a pessoa (ao contrário das obras

sua
anteriores de Graciliano) e pertence a um gênero intermediário entre
romance e livro de contos.

1 Fabiano, uma coisa da fazenda, um triste, seria despedido quando

coesão
menos esperasse. Ao ser contratado, recebera o cavalo de fábrica,
peneiras, gibão, guarda-peito e sapatões de couro, mas ao sair lar-
garia tudo ao vaqueiro que o substituísse.
2 Sinhá Vitória desejava possuir uma cama igual à de seu Tomás da
bolandeira. Doidice.
3 Não dizia nada para não contrariá-la, mas sabia que era doidice.
Usando bem os recursos Cambembes podiam ter luxo? E estavam ali de passagem.
de coesão, você favorece a 4 Qualquer dia o patrão os botaria fora, e eles ganhariam o mundo,
sem rumo, nem teria meio de conduzir os cacarecos. Viviam de
coerência e a compreensão trouxa amarrada, dormiriam bem debaixo de um pau.
de seu texto por quem o lê. 5 Olhou a caatinga amarela, que o poente avermelhava. Se a seca
chegasse, não ficaria planta verde. Arrepiou-se. Chegaria, natu-
Aqui você encara 6 exercícios, ralmente. Sempre tinha sido assim, desde que ele se entendera.
de diferentes aspectos. 6 E antes de se entender, antes de nascer, sucedera o mesmo – anos
bons, misturados com anos ruins. A desgraça estava em caminho,
Experimente! talvez andasse perto. Nem valia a pena trabalhar. Ele marchando
para casa, trepando a ladeira, espalhando seixos com as alpercatas
– ela se avizinhando a galope, com vontade de matá-lo.
Vidas Secas, Graciliano Ramos

No texto, o autor usa recursos coesivos para retomar termos citados

anteriormente, dando, com isso, coesão ao mesmo. Assinale a alter-
nativa na qual o antecedente listado à esquerda NÃO corresponde
ao termo destacado ao lado.
a) “... que O substituísse.” (parágrafo 1) – Fabiano.
b) “... para não contrariá-LA” (parágrafo 3) – Sinhá Vitória.
c) “... e ELES ganhariam o mundo...” (parágrafo 4) – Fabiano e Sinhá
Vitória.
d) “... sucedera O MESMO...” (parágrafo 6) – anos bons misturados com
anos ruins.
e) “... ELA se avizinhando a galope...” (parágrafo 6) – Sinhá Vitória.

46 GE REDAÇÃO 2016
II.
Conectivos de sentido
O bom uso de conectivos permite ao leitor estabelecer relações
de sentidos entre partes do texto.

1 Uerj 2013 adaptada 2 Uemg 2010 adaptada

Entretanto, quantas dores, quantas angústias! Vivo aqui só, isto é, COMO LER BEM
sem relações intelectuais de qualquer ordem. Cercam-me dois ou três O bom repórter deve ser imparcial, diz a lição número 1 do jornalis-
bacharéis idiotas e um médico mezinheiro, 1 repletos de orgulho mo. 1 Mas o bom leitor 2 também tem sua regra de ouro. Ele deve
de suas cartas que sabe Deus como tiraram. (...) Entretanto, se eu 4 sempre, 4 sempre, manter a cabeça aberta. O bom leitor sabe se
amanhã lhes fosse falar neste livro – que espanto! que sarcasmo! que distanciar das paixões. Está sempre disposto a ouvir uma ideia nova –
crítica desanimadora não fariam. Depois que se foi o doutor Graciliano, 5 ainda que ela coloque abaixo suas ideias antigas. 3 Posto assim,
excepcionalmente simples e esquecido de sua carta apergaminhada, ler bem parece um desafio fácil. Não é, como também não é simples
nada digo das minhas leituras, não falo das minhas lucubrações inte- ser imparcial.
lectuais a ninguém, e minha mulher, quando me demoro escrevendo Superinteressante, ed. nº 269, ano 23, nº 9 – Seção Escuta – texto adaptado
pela noite afora, grita-me do quarto:
– Vem dormir, Isaías! Deixa esse relatório para amanhã! Constatando a presença dos elementos de coesão como fatores da
De forma que não tenho por onde aferir se as minhas Recordações construção de sentido no texto acima, qual a afirmação que não
preenchem o fim a que as destino; se a minha inabilidade literária está correta?
está prejudicando completamente o seu pensamento. Que tortura! E a) o articulador mas (ref. 1) relaciona-se semanticamente com o arti-
não é só isso: envergonho-me por esta ou aquela passagem em que culador também (ref. 2) introduzindo, respectivamente, ideias de
me acho, em que 2 me dispo em frente de desconhecidos, como contraste e inclusão, no sentido do texto.
uma mulher pública... 3 Sofro assim de tantos modos, por causa b) o termo posto assim (ref. 3) refere-se às atitudes recomendadas ao
desta obra, que julgo que esse mal-estar, com que às vezes acordo, bom leitor, anteriormente indicadas.
vem dela, unicamente dela. Quero abandoná-la; mas não posso ab- c) a repetição do termo sempre (ref. 4) reforça a ideia de contradição
solutamente. De manhã, ao almoço, na coletoria, na botica, jantando, entre a “lição número 1” do repórter e a “regra de ouro” do leitor.
banhando-me, só penso nela. À noite, quando todos em casa se vão d) o articulador representado por ainda que (ref. 5) introduz o sentido de
recolhendo, insensivelmente aproximo-me da mesa e escrevo furiosa- concessão, conectando as expressões “ideia nova” e “ideias antigas”.
mente. Estou no sexto capítulo e ainda não me preocupei em fazê-la
pública, anunciar e arranjar um bom recebimento dos detentores da 3 Mackenzie 2009 adaptada
opinião nacional. 4 Que ela tenha a sorte que merecer, mas que
possa também, amanhã ou daqui a séculos, despertar um escritor Histórica e sociologicamente, os jogos em geral têm um papel muito
mais hábil que a refaça e que diga o que não pude nem soube dizer. 3 importante: são elementos essencialmente reveladores de carac-
(...) Imagino como um escritor hábil não saberia dizer o que eu senti lá terísticas civilizatórias, 4 isto é, através da história do jogo podemos
dentro. Eu que sofri e pensei não o sei narrar. Já por duas vezes, tentei conhecer muito da sociedade em que é praticado. O filósofo Platão
escrever; mas, relendo a página, achei-a incolor, comum, e, sobretudo, (...) observa que só se pode admitir a mudança de regras para crianças
pouco expressiva do que eu de fato tinha sentido. de até seis anos.
Lima Barreto 5 A partir daí, as regras deveriam permanecer fixas, inalteradas,
Recordações do Escrivão Isaías Caminha. São Paulo: Penguin Classics Companhia das Letras, 2010. pois caso se habituassem às mudanças nas leis do jogo, os jovens
desejariam experimentar alterações também nas leis da cidade,
Na descrição de sua situação e de seus sentimentos, o narrador utiliza 1 o que, segundo Platão, 2 seria muito perigoso para a democracia.
diversos recursos coesivos, dentre eles o da adição. O fragmento do Fátima Cabral
texto que exemplifica o recurso da adição está em: Assinale a alternativa correta.
a) repletos de orgulho de suas cartas que sabe Deus como tiraram. a) “o que” (ref. 1) estabelece coesão textual ao se referir antecipada-
b) me dispo em frente de desconhecidos, como uma mulher pública... mente ao trecho “seria muito perigoso para a democracia” (ref. 2).
c) Sofro assim de tantos modos, por causa desta obra, que julgo que b) Os dois pontos (ref. 3) podem ser substituídos, sem prejuízo do sen-
esse mal-estar, com que às vezes acordo, vem dela, unicamente dela. tido original do texto, pela conjunção “contudo”.
d) Que ela tenha a sorte que merecer, mas que possa também, amanhã c) “isto é” (ref. 4) introduz frase que retifica afirmação feita na oração
ou daqui a séculos, despertar um escritor mais hábil... imediatamente anterior.
d) “A partir daí” (ref. 5) relaciona-se com o período imediatamente
anterior, expressando sentido equivalente a “desse ponto em diante”.

GE REDAÇÃO 2016 47
 DESAFIOS

2 Uepb 2014

III.
Leia o texto a seguir.

GUARDIÃO DA BRASILIDADE NA AMÉRICA

Conectivos temporais
Na primeira vez em que esteve no Brasil, o historiador Thomas Cohen
não estava entendendo nada. Logo ao chegar, tinha um encontro com
O bom uso dos conectivos temporais ajuda a um renomado professor de história da Universidade de São Paulo. O
estabelecer uma sequência lógica para quem lê professor chegou uma hora e meia atrasado e anunciou que precisava
viajar em seguida. Convidou o jovem Cohen, então com 25 anos, para
acompanhá-lo à cidade de Franca, onde passaria o fim de semana dando
1 Uema 2015 palestras. Cohen pensou que o professor fizera o convite apenas para
O texto a seguir foi transcrito integralmente da obra Quarto de Despejo: compensá-lo pelo desencontro e, polidamente, recusou. “Só depois
Diário de uma Favelada, de Carolina Maria de Jesus. Leia-o com atenção descobri que os brasileiros são assim mesmo, disponíveis, espontâ-
e observe o mecanismo de coesão entre as frases no último parágrafo. neos”, diz. Cohen acabou encantando-se com a informalidade dos
intelectuais brasileiros, e hoje, passados trinta anos, entende muito
30 DE OUTUBRO do Brasil. Já visitou o país dezenas de vezes, é fluente em português,
(...) especialista na obra do padre Antônio Vieira (1608-1697) e guardião
Eu comecei a fazer as contas quando levar os filhos na cidade quanto de uma preciosidade: a única biblioteca dedicada exclusivamente
eu vou gastar de bonde. 3 filhos e eu, 24 cruzeiros ida e volta. Pensei às coisas do Brasil e de Portugal em solo americano – a The Oliveira
no arroz a 30 o quilo. Lima Library. (...)
Uma senhora chamou-me para dar-me papéis. Disse-lhe que devido André Petry. Revista Veja São Paulo, Abril. Edição 2317. Ano 46. N° 16. 17 de abril de 2013, p. 93.
ao aumento da condução a polícia estava nas ruas. Ela ficou triste.
Percebi que a notícia do aumento entristece todos. Ela disse-me: Na primeira linha, a expressão “Na primeira vez”, pode ser enten-
– Eles gastam nas eleições e depois aumentam qualquer coisa. O dida como
Auro perdeu, aumentou a carne. O Adhemar perdeu, aumentou as a) Forma nominalizante que remete a argumentos da oração subse-
passagens. Um pouquinho de cada um, eles vão recuperando o que quente.
gastam. Quem paga as despesas das eleições é o povo! b) Elemento não referencial, pois não faz referência a nenhum elemento
São Paulo: Ática, 2007. do grupo nominal.
c) Elo de coesão que remete a todo um contexto anterior.
O discurso direto, reproduzido no fragmento em destaque, é marcado d) Elemento referencial que tem função localizadora.
por um encadeamento semântico-discursivo que resulta na sequência e) Forma remissiva que faz referência temporal a um constituinte do
narrativa. A expressão coesiva responsável por essa sequência é universo textual.
a) “qualquer coisa”. b) “das eleições”. c) “de cada um”.
d) “e depois”. e) “o que”.

Respostas
I.
1 Resposta E. Na letra E, o termo “ela” corresponde à “desgraça” e 3 Resposta D. Em A, “o que” faz alusão ao que foi dito anteriormente.
não a Sinhá Vitória. Em B, os dois pontos não assinalam uma ideia contrária como pro-
põe o conectivo “contudo”. Em C, a expressão “isto é” não retifica,

II. e sim ratifica.

1 Resposta D. A coesão garante a articulação clara e organizada entre

as diferentes partes e elementos de um texto. O uso de conjunções
ajuda a manter os períodos coesos. No trecho “Que ela tenha a sorte
III.
1 Resposta D. No discurso da senhora, apenas a expressão “e depois”
que merecer, mas que possa também, amanhã ou daqui a séculos, é responsável por encadeamento de orações. Todas as orações que
despertar um escritor mais hábil”, o emprego da conjunção “mas” ela produz em seguida seguem a noção de temporalidade, sem que
em paralelo com o termo “também” configura a relação de adição. o elemento coesivo seja repetido.

2 Resposta C. A repetição de “sempre” não tem nenhuma relação 2 Resposta E. A expressão “Na primeira vez” faz remissão a outro(s)
com gerar contradição, mas possui, sim, a função de enfatizar e elemento(s) do universo textual, constituindo elemento que antecipa
intensificar a regra de ouro do leitor: manter a cabeça aberta. algo que vai ser dito posteriormente.

48 GE REDAÇÃO 2016