IMPORTANTE

Data limite para aplicação

desta prova: 06/04/2024
UNIP EAD
Código da Prova: 124951784432
Curso: SERVIÇO SOCIAL
Série: 5 Tipo: Bimestral - AP
Aluno: 2265231 - IZEQUIAS CRUZ DA COSTA
I - Questões objetivas – valendo 10 pontos
Gerada em: 01/04/2024 às 10h28
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Instruções para a realização da prova:
1. Leia as questões com atenção.
2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina.
3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas.
4. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas.
5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas.
6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas.
7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não
preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento.
8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar.
9. Só assinale uma alternativa por questão.
10. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor
do polo presencial, devidamente assinada.
11. Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio.
12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha).
Boa prova!
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Questões de múltipla escolha

Disciplina: 567130 - EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Questão 1: A gagueira ou tartamudez é uma das principais formas de disfluência, cujo início mais frequente
ocorre entre os três e quatro anos, aos sete e na puberdade. Como quase todos os distúrbios da linguagem, ela
atinge mais o sexo masculino do que o feminino. O que mais é possível afirmar sobre esse distúrbio?

I. Consiste num distúrbio do fluxo e do ritmo normal da fala que envolve bloqueios, hesitações, prolongamento e
repetição de sons, palavras ou frases.
II. É acompanhado frequentemente por tensão muscular, rápido piscar de olhos, irregularidades respiratórias e
caretas.
III. Pode ser contínua ou aparecer somente em situações de estresse e sensibilizar bastante a criança.
IV. As crianças gagas tendem a ter um QI mais elevado do que as crianças não gagas por faixa etária de
desenvolvimento da fala.

Assinale a alternativa correta:

A) Apenas a I, II, III estão corretas.

B) Apenas a II, III, IV estão corretas.
C) Apenas a III, IV, V estão corretas.
D) Apenas a I, II, IV estão corretas.
E) Apenas a II, IV, V estão corretas.

Questão 2: Leia a situação a seguir e assinale a alternativa que responda a questão:

Pedro é um garoto de cinco anos de idade que acaba de ter um irmãozinho mais novo. O impacto deste novo
membro na família provocou a enurese no garoto. O que é enurese?

Assinale a alternativa correta:

A) É um problema relacionado à fala causado por motivos emocionais.

B) É quando a criança não consegue controlar a emissão da urina, especialmente no período noturno.
C) É um problema cognitivo associado a fatores emocionais.
D) É o controle esfincteriano relacionado à defecação de bebês.
E) Refere-se ao movimento de crianças que estão desenvolvendo a motricidade.

Questão 3: O que é correto afirmar em relação à Síndrome de Down?

I. É um defeito em um único gene, que leva ao atraso intelectual grave. É a incapacidade que o organismo tem de
quebrar uma partícula química, a fenilalanina, que, acumulada em grande quantidade no sangue, resulta em dano
severo ao cérebro em formação.
II. Leva o sujeito à deficiência intelectual moderada ou leve, podendo haver problemas de audição, formação do
esqueleto, hipotonia muscular e coração.
III. É uma alteração cromossômica que ocorre de forma acidental durante a divisão celular, uma vez que há a presença
de 47 cromossomos, em vez de 46.
IV. Embora seja um distúrbio genético, pode ser prevenida por meio de uma dieta com baixos teores de fenilalanina
durante os primeiros anos de desenvolvimento da criança.

A) Todas as afirmações estão corretas.

B) Todas as afirmações estão incorretas.
C) Apenas as afirmações I e II estão corretas.
D) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
E) Apenas as afirmações III e IV estão corretas.

Questão 4: Hoje há um movimento que marca o momento vivido pela Educação Especial. Assinale a
alternativa que indica que momento é esse e quais são as suas características.

A) Inclusão, marcada pela retirada das pessoas com deficiências do meio social.
B) Integração, marcada pela aceitação total da pessoa com deficiência no meio social.
C) Institucionalização, marcada pela aceitação da pessoa com deficiência no meio social.
D) Integração, marcada pela retirada total da pessoa do meio social.
E) Inclusão, marcada pela aceitação da pessoa com deficiência no meio social.

Questão 5: Um dos suportes pedagógicos especializados oferecidos aos alunos com deficiência que estejam
matriculados nas escolas regulares é a sala de recursos. Sendo assim, como deve ser a sua organização?

A) O aluno frequenta essa sala no contraturno em relação ao período em que está matriculado na escola regular.
Podem existir salas em todas as áreas, para alunos com deficiência física, visual, auditiva ou intelectual. Os professores
devem ser habilitados ou pós-graduados na área de Educação Especial.
B) Destinada àqueles alunos com deficiência que ficam um longo período internados em hospitais. A partir do
momento em que a Constituição brasileira estabeleceu a educação como direito, aqueles que são impossibilitados de
frequentar as escolas por motivo de saúde devem recorrer a essas classes.
C) O aluno com deficiência que está proibido de frequentar lugares com circulação de pessoas deve ter o direito a
um professor que vá até a sua casa para trabalhar com atividades que garantam o seu desenvolvimento e a sua
aprendizagem.
D) Os alunos com deficiências físicas, auditivas, intelectuais e visuais frequentam essas salas no mesmo período em
que frequentam as escolas regulares. Nessas salas são atendidos alunos com deficiências de todas as áreas.
E) Salas em que se atendem alunos de todas as deficiências (física, auditiva, visual e intelectual). O professor
responsável por essa sala deve ter a formação em Pedagogia e Psicologia.

Questão 6: Leia a situação a seguir e assinale a alternativa que diz respeito às decisões que devem ser tomadas
por Margarida para lidar com o problema:
Margarida está trabalhando com uma classe de 2º. Ano do Ensino Fundamental. Nas primeiras semanas percebeu que
a classe era muito agitada e que algumas crianças apresentavam comportamentos agressivos, batiam um nos outros,
por isso resolveu conversar e decidir algumas formas de convivência em grupo.

I. Estabelecer regras e códigos de comportamento para a classe e punir os alunos com problemas.
II. Discutir com os alunos sobre os comportamentos aceitos e não aceitos, estabelecendo regras com a participação
de todos.
III. Chamar os pais para tomarem uma atitude e comunicar-lhes que ignorará o comportamento dos alunos, pois não
há mais nada a fazer.
IV. Assumir uma conduta firme, sincera e imparcial com as crianças.
V. Conscientizar os alunos sobre os ganhos de uma relação positiva com os outros.

Assinale a alternativa correta:

A) Apenas a I e II estão corretas.

B) Apenas a I e III estão corretas.
C) Apenas a IV e V estão corretas.
D) Apenas a II, IV e V estão corretas.
E) Apenas a IV está correta.

Questão 7: A Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, estabelece normas gerais e critérios básicos para
promoção e acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências.
Indique quais são os preceitos estabelecidos nessa legislação:

I. Estabelece critérios para a promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, graças
à retirada de barreiras arquitetônicas em espaços públicos, mobiliário urbano, meios de transporte e comunicação e
na construção e reforma de edifícios. Conceitua o que considera barreira arquitetônica e acessibilidade.
II. Indica que a urbanização de vias públicas e demais espaços deverá ser concebida de forma que garanta a
acessibilidade para as pessoas com deficiências ou com mobilidade reduzida e estabelece ainda, que os espaços
públicos já existentes devem ser reorganizados para se adequarem a essas novas determinações.
III. Indica que os parques de diversões públicos e privados devem adaptar-se em, no mínimo, 5% do total de
brinquedos para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida. Esses brinquedos devem ser identificados,
para que sejam utilizados pelas pessoas que deles necessitam.
IV. Os banheiros de uso público, existentes e os que serão construídos após a promulgação dessa Lei devem
obedecer aos preceitos de acessibilidade indicados nas normas da ABNT. Em áreas de estacionamento de veículos,
deverão ser reservados 2% do número total de vagas para aqueles que delas necessitarem. Essas vagas serão
próximas ao acesso de circulação de pedestres.
V. Os semáforos para pedestres deverão ser equipados com mecanismos que emitam sinal sonoro, a fim de servir
como guia ou orientação para pessoas com deficiência visual.

A) Todas estão corretas.

B) Apenas a II e V estão corretas.
C) Apenas a I, II e III estão corretas.
D) Apenas a IV e V estão corretas.
E) Apenas a V está correta.

Questão 8: A Declaração de Salamanca sobre Princípios, Políticas e Práticas em Educação Especial (na
Espanha) regulamenta o direito de todas as pessoas terem acesso à escola regular de ensino.
O que afirma esse documento?

I. O princípio fundamental dessa linha de ação é de que as escolas devem acolher todas as crianças,
independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.
II. As escolas têm que encontrar a maneira de educar com êxito todas as crianças, incluindo aquelas que possuem
desvantagens severas.
III. Quando a escola não conseguir fazer com que os alunos com deficiências atinjam os mesmos conhecimentos e o
mesmo desenvolvimento daqueles que não têm nenhum tipo de deficiência, deve-se matriculá-los nas instituições.
IV. As pessoas com deficiência devem preferencialmente ser matriculadas nas instituições.

A) I, II, III e IV estão corretas.

B) Apenas a I, II e IV estão corretas.
C) Apenas a I e III estão corretas.
D) Apenas a I está correta.
E) Apenas a I e II estão corretas.

Questão 9: Uma das formas de compreender o mundo que nos cerca é por meio da apreciação de imagens,
expressões culturais ou artísticas. A compreensão dessas representações fica comprometida para aqueles que
têm deficiência visual ou baixa visão. Eles têm dificuldade em acompanhar o currículo escolar, caso este não
tenha nenhuma adequação que considere as suas necessidades.
Quais das afirmativas a seguir expressam tipos de adaptações que considerem as necessidades e limitações das
pessoas com deficiência visual ou baixa visão?

I. Recursos ópticos.
II. Uso da linguagem para descrever espaços, situações, pessoas e etc.
III. Uso de imagens para descrever situações e espaços.
IV. Uso de material em alto relevo.
V. Recursos não ópticos.

A) Todas as alternativas estão corretas.

B) Todas as alternativas estão incorretas.
C) Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
D) Apenas as alternativas I, II, IV e V estão corretas.
E) Apenas as alternativas IV e V estão corretas.

Questão 10: Pesquisas assistemáticas têm demonstrado que os profissionais da educação, da saúde e da assistência
social insistem na emissão de laudos clínicos que atestem a condição de deficiência para posteriormente organizar e
assegurar os serviços necessários ao atendimento das necessidades daqueles com deficiência.
Em relação aos laudos clínicos é correto afirmar que:

A) A identificação do tipo de deficiência é importante, mas não fundamental para a intervenção pedagógica,
psicológica e social, já que as ações para a melhora no desenvolvimento global do sujeito partem da avaliação
criteriosa de cada uma das áreas mencionadas.
B) A falta de diagnóstico clínico é empecilho para o desenvolvimento de práticas vinculado as áreas psicológicas,
educativas e sociais que assegurem o melhor desenvolvimento do sujeito.
C) Sem o laudo clínico, os profissionais da educação não conseguem identificar as necessidades dos alunos com
deficiência.
D) O suporte de atendimento pedagógico especializado só será oferecido àqueles que tenham um diagnóstico clínico
fechado.
E) O suporte de atendimento clínico só será oferecido àquele que tenham um diagnóstico clínico fechado.