Questão 1/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia a citação:

“Por mais que a área de gerenciamento de projetos esteja em alta no momento, essa
é uma ideia antiga, que já existe desde o lançamento do satélite Sputnik, em meio à
Guerra Fria, pela União Soviética. O termo foi, cronologicamente, popularizado por
Drucker, em 1954, através do termo gerenciamento de objetivos, influenciando a
formação da teoria de gestão de projetos. O gerenciamento de projetos era utilizado
em ações militares e foi se aperfeiçoando aos poucos até começar a ser incorporado
nas grandes empresas. Nesse ponto, a gestão começou a servir para a reengenharia,
a globalização, a automação dos processos, popularização dos computadores e
internet [...]”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, T.; OTA, M. A. Contribuições do Project Model Canvas no gerenciamento de cursos online: do
planejamento às etapas de execução. Educação Superior, Educação corporativa, Educação continuada em geral, Relato de Experiência Inovadora, São Paulo, 2018. p. 2.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos

esportivos e recreativos sobre gerenciamento de projetos, analise as seguintes
afirmativas:
I. O gerenciamento de projetos envolve cinco grupos de processos, que são: iniciação,
aplicação, desenvolvimento, avaliação e pesquisa.
II. No grupo de processo iniciação, busca-se designar as falhas do projeto.
III. O gerenciamento de projetos deve considerar que projetos de pequeno e grande
porte apresentam características diferentes, como regras e diretrizes.
IV. Os projetos de pequeno e grande porte apresentam variáveis e elementos que se
diferem, como: gerente, equipe, recursos financeiros e valor e intensidade.
V. Um gerente de projetos deve apresentar competências como: conhecimento,
desempenho pessoal, liderança, composição de equipes e motivação.
Estão corretas apenas as afirmativas:

A I, II e III

B III, IV e V
Você assinalou essa alternativa (B)

C I e II

D II, III e IV

E IeV

Questão 2/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o trecho:
“Com o avanço na área de gerenciamento de projetos e do número de empresas que
estão fazendo uso do gerenciamento para obter maior sucesso em determinados
processos, houve um aumento na complexidade desse ambiente, já que podem existir
diversas dificuldades no que diz respeito ao planejamento e execução, como um todo,
do projeto em questão, seja pela gama de projetos e/ou demandas que ocorrem
concomitantes. Dessa forma, alguns modelos de gestão podem melhorar a
visualização de todas as etapas do projeto e mostrar com maior nitidez o que deve ser
feito em cada uma delas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, T.; OTA, M. A. Contribuições do Project Model Canvas no gerenciamento de cursos online: do

planejamento às etapas de execução. Educação Superior, Educação corporativa, Educação continuada em geral, Relato de Experiência Inovadora, São Paulo, 2018. p. 3-4.

Considerando o trecho e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos

esportivos e recreativos, sobre gerenciamento de projetos de eventos esportivos e
recreativos, avalie as seguintes proposições:
I. A concepção do projeto Canvas segue quatro etapas: conceber, integrar, resolver e
compartilhar.
PORQUE
II. Canvas é um termo derivado do francês que significa planejamento em alta escala.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa cor

B As asserções I e II são proposições falsas.

C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da

D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Você assinalou essa alternativa (E)

Questão 3/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia a citação:

“[...] pode-se citar: corridas de Fórmula 1, reuniões de trabalho, encontros de amigos

para comer pizza, casamentos, aniversários, festas, rodeios, palestras, convenções,
feiras, dentre vários outros tipos de acontecimento que podem ser considerados
eventos. Até mesmo eventos da natureza como raios, tempestades, furacões, etc., são
considerados como eventos, pois possuem os elementos necessários para assim
serem denominados, ou seja, acontecimentos, pessoas e o ambiente. Entretanto, ao
desenvolver o significado de evento como eventualidade e somar o significado desta
palavra aos conhecimentos anteriormente abordados [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS; R. A. dos; CHEHADE, M. B.; ROCHA; G. C. G. A importância da compreensão do conceito de eventos à
execução do planejamento, perante as etapas pré, durante e pós-evento. Revista Científica Eletrônica de Turismo, Garça, a. VII, n. 12, p. 1-5, jan. 2010, p. 2-3.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Planejamento de Eventos

Esportivos e Recreativos sobre eventos esportivos e recreativos, analise as
seguintes afirmativas:
I. No caso dos eventos esportivos, eles podem se apresentar por dois tipos distintos:
eventos esportivos públicos e eventos esportivos particulares.
II. No caso dos eventos esportivos, eles podem se apresentar conforme dois tipos
diferentes: tradicionais e segmentados ou híbridos.
III. Os eventos esportivos e recreativos podem agregar produtos, serviços ou
atividades de outros segmentos de mercado.
IV. É de responsabilidade do gestor de evento decidir por que um evento esportivo e
recreativo deve ser realizado, de que forma será estruturado e como será realizado.
V. Os eventos tradicionais não necessitam de organização, associação ou federação,
uma vez que, por serem tradicionais, apresentam características anteriormente
construídas.
Estão corretas apenas as afirmativas:

A I, II e III

B II, III e IV
Você assinalou essa alternativa (B)

C IV e V

D I e II

E IeV

Questão 4/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o trecho de texto:

“Presentes em várias civilizações desde a antiguidade até nossos dias, os eventos são
considerados, hoje, uma importante atividade econômica, social e esportiva devido a
resultados satisfatórios das organizações que os utilizam. Mas, para que isso
aconteça, é necessário que eles sejam planejados previamente, que tenham um
objetivo definido. [...] As instituições escolares particulares estão competindo
acirradamente pelo cliente e buscam diferenciais que possam trazer a elas os
resultados almejados. Para além do desenvolvimento de práticas pedagógicas que
levem os alunos a um aprendizado de qualidade, procuram atender também a outras
demandas da formação pessoal de seus clientes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, M. R. C.; BARCELOS; L. H. Eventos esportivos: uma ferramenta mercadológica da escola particular. Revista
do Programa de Pós-graduação em Comunicação, Juiz de Fora, v. 6, n. 1, p. 1-24, jun., 2012, p. 2.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de

Eventos Esportivos e Recreativos sobre eventos esportivos e recreativos, avalie as
seguintes proposições:
I. Os eventos esportivos e recreativos devem ser ofertados em um único espaço,
formato e finalidade, de acordo com a sua organização.
PORQUE
II. Os itens espaço, formato e finalidade são fixos e não admitem variações quando
relacionados à organização de um evento.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa cor

B As asserções I e II são proposições falsas.

Você assinalou essa alternativa (B)
 C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da

E A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Questão 5/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o trecho:
“O gerenciamento de projetos, até poucos anos, era uma prerrogativa apenas de
grandes corporações; hoje é acessível às pequenas e médias empresas (PMEs),
podendo ser o diferencial entre o sucesso e o fracasso [...]. Os autores complementam
ainda, que a adoção de gerenciar projetos não pode ser feita de forma impetuosa e
sem planejamento, havendo a necessidade de avaliar se o produto ou serviço permite
essa forma de gestão. Nesse contexto, o Guia do Conhecimento em Gerenciamento
de Projetos (PMBoK), criado pelo PMI, fornece algumas diretrizes, a fim de criar um
padrão para o gerenciamento dos projetos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, T.; OTA, M. A. Contribuições do Project Model Canvas no gerenciamento de cursos online: do
planejamento às etapas de execução. Educação Superior, Educação corporativa, Educação continuada em geral, Relato de Experiência Inovadora, São Paulo, 2018. p. 3.

Considerando o trecho e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos

esportivos e recreativos, sobre gerenciamento de projetos, avalie as seguintes
proposições:
I. O gerenciamento de um projeto de evento esportivo e recreativo costuma se vincular
a uma organização e integrar seu calendário de programas e projetos
PORQUE
II. O projeto é implementado conforme orientação estratégica dessa organização.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da

Você assinalou essa alternativa (A)

B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa cor

C As asserções I e II são proposições falsas.

D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Questão 6/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o trecho de texto:

“É preciso um planejamento para melhor desenvolver [...] atividades recreativas, para

o aproveitamento do espaço, tempo e público, o organizador tem que saber as
características gerais para definir o modelo de evento mais adequado. [...] Atualmente,
organizar eventos recreativos representa uma importante fatia do mercado de
trabalho, pois indivíduos estressados não são ‘adequados’ à sociedade. Esse é o fator
comercial da coisa toda, mas se formos refletir enquanto profissionais da educação
física, conhecemos a necessidade da formação integral do ser humano. [...] Um
evento é sempre um acontecimento, seja ele de grande visibilidade ou não. Para as
pessoas envolvidas, é sempre muito importante. [...] O professor de educação física é
o grande responsável por toda a organização desses momentos escolares, porém, o
leque de possibilidades vai muito além dos muros escolares. As empresas têm
demonstrado bastante interesse em momentos recreativos esportivos para
socialização e relaxamento de seus funcionários”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, Alexandre. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Organização de eventos esportivos e recreativos. Curitiba:

InterSaberes, 2019. p. 6,8.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1,

Tema 4 – Sobre as Atividades Recreativas, de Organização de Eventos
Esportivos e Recreativos sobre atividades recreativas, avalie as seguintes
proposições:

I. A organização de um evento recreativo ocorre da mesma forma que um evento

esportivo, pois envolve características iguais de público, de local e de publicidade.
PORQUE
II. Um evento recreativo ocorre com diferentes tipos de atividades, em diversos
ambientes, com teor de diversão, relaxamento e lazer.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa cor

B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da

C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Você assinalou essa alternativa (D)

E As asserções I e II são proposições falsas.

Questão 7/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o fragmento de texto:
“O Project Model Canvas segue um protocolo de uso. Esse protocolo é importante
para o desenvolvimento de maneira correta do projeto. [...] O Canvas é ideal para se
trabalhar em equipe, envolvendo o gerente do projeto, os membros da equipe, os
patrocinadores e todas as partes interessadas. Todo o processo deve ser conduzido
de forma objetiva e o gerente precisa sempre aproveitar os recursos disponíveis da
melhor maneira possível. Simplifique a priorização e seleção de projetos Existem
algumas técnicas para avaliação individual de propostas de projetos utilizadas em
diferentes metodologias, na literatura e aplicadas ao dia a dia das empresas, mas as
organizações ainda têm dificuldades quando é necessário avaliar um grande conjunto
de projetos em carteira e definir rapidamente a prioridade de cada um deles [...]. O
resultado final do Canvas é um esquema visual de fácil compreensão, ideal para o
desenvolvimento de projetos esportivos recreativos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota
de aprendizagem. p. 5-6, grifo do autor.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da

Aula 2, Tema 4 – A metodologia Project Model Canvas de Organização de
Eventos Esportivos e Recreativos, sobre um modelo de organização de projeto para
eventos esportivos e recreativos, enumere os elementos a seguir de acordo com as
etapas do processo do uso do Canvas:

1. Visualização

2. Preparo

3. Agrupar

4. Ordem

5. Foco

Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:

A 4–1–5–3–2

B 1–2–3–4–5

C 5–4–3–2–1

D 2–5–1–4–3
Você assinalou essa alternativa (D)

E 3–1–2–5–4

Questão 8/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o excerto de texto:
“Independentemente do objetivo final do projeto, ele sempre terá uma característica
fundamental: trazer mudanças positivas para uma determinada situação. Seja esse
projeto uma resposta para demandas não atendidas ou por meio de oportunidades
que devam ser aproveitadas, precisa levar mudanças à situação atual, com a
finalidade de alcançar uma situação futura melhorada. Para alcançar essa situação
futura positiva, existem algumas considerações estratégicas importantes que precisam
ser consideradas: demanda de mercado; oportunidade ou necessidade estratégica de
negócios; necessidade de natureza social; consideração ambiental; solicitação de um
cliente; avanço tecnológico; e requisitos legais. Um projeto deve estar alinhado com
aquilo que almeja trazer para a organização. [...] No entanto, nem todos os eventos
esportivos recreativos precisam necessariamente estar vinculados com uma
organização, podendo ser organizados de forma aleatória e isolada, sem a
preocupação de atender aos desejos de patrocinadores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota

de aprendizagem. p. 2.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula

3, Tema 2 – Objetivos SMART de Organização de Eventos Esportivos e
Recreativos, sobre o modelo de objetivo SMART, analise as alternativas a seguir e
marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.

I. ( ) O objetivo no formato SMART é direto e concreto, para que possa atingir um

limite de tempo e recurso.

II. ( ) O objetivo no formato SMART é plural e utópico, e o cumprimento dele requer

algo imensurável.

III. ( ) A sigla SMART significa específico, mensurável, alcançável, realista e tangível.

IV. ( ) A sigla SMART significa plural, desmedido, fracionado, irrealista e intáctil.

V. ( ) Um projeto requer ser direto e objetivo, o que leva a organização de uma

situação atual para uma mais favorável.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A V–F–V–F–V
Você assinalou essa alternativa (A)

B F–V–F–V–F

C V–V–F–F–F

D F–F–V–V–V

E V–F–V–F–F

Questão 9/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia a citação:
“[...] o Project Model Canvas (PMC), [...] desenvolvido a partir do modelo Business
Model Canvas (BMC), [...] que é a base de muitos os outros modelos de gestão visual
Canvas existentes [...] o Canvas (BMC) surgiu como uma possibilidade de
desburocratizar o plano de negócio [...] essa ferramenta vem se aperfeiçoando ao
longo dos anos e se adaptando às mais diferentes áreas: de negócios (BMC); de
marketing, Canvas de marketing; Product/Market Fit Canvas, voltado para construção
ou aproveitamento do mercado; Marketing Campaign Model Canvas, para campanhas
de marketing; Brain Model Canvas, que foca na gestão das emoções dos clientes nas
redes sociais em relação a determinado produto; e, entre outros [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRUBER, V. et al. Análise do Project Model Canvas para gestão de projetos com foco em inovação. Revista
Humanidades e Inovação, Santa Catarina, v. 7, n. 9, p. 334-345, jan./dez., 2020, p. 338. https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2744. Acesso em: 23 jan. 2023.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos

esportivos e recreativos, sobre gerenciamento de projetos, analise as seguintes
afirmativas:
I. Todo projeto deve ter pelo menos um objetivo que deve ser específico, simples,
mensurável, tangível e quantificável.

II. O projeto Canvas recomenda o uso do formato SMART que significa: específico,
mensurável, atingível, realista e de prazo definido.

III. Um projeto descrito no formato SMART é delimitado pelo tempo, prazo a ser
executado, e pode ser medido, apresentar números do produto.

IV. Um projeto executado no formato SMART pode ser delimitado apenas partir de
características humanas como: interesse intelectual, físico, gastronômico.

V. Em um projeto, desejos e necessidades não atendidos não devem ser

considerados, uma vez que, é importante definir anteriormente a implantação de ideias
e em segundo plano as necessidades.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A III, IV e V

B I, II e III
Você assinalou essa alternativa (B)

C I e II

D II, III e IV

E IeV

Questão 10/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o fragmento de texto:

“Ao valorizar as atividades recreativas como um processo inseparável e valioso da

vida ao ar livre, [...] juntamente aos processos educativos, os programas constituintes
e norteadores de um acampamento educativo-recreativo devem visar a promoção de
atividades contendo doses balanceadas de conteúdos pedagógicos e criativos, para
que se estimulem as potencialidades dos acampantes para o êxito dos fins educativos.
Para que estes objetivos sejam atingidos, torna-se necessário o aprimoramento e a
aquisição de conhecimentos advindos dos cursos de capacitação de monitorias, pois,
é justamente uma equipe bem preparada e bem estruturada [...]”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. L. Atividades Recreativas em Acampamentos de Férias . In: SCHWARTZ, G. M. (org.). Educação Física no

Ensino Superior - Atividades Recreativas. 1 ed., v. 1. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. p. 8-9.

Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de

Eventos Esportivos e Recreativos sobre atividades recreativas, analise as
assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções
falsas.
I. ( ) As atividades recreativas podem ser reunidas em cinco categorias: lazer,
recreação, descanso, esportes e meditação.
II. ( ) As atividades recreativas podem ser reunidas em cinco categorias: físicos,
manuais, artístico, intelectuais e sociais.
III. ( ) As atividades recreativas apresentam elementos do lazer e suas funções, que
são: liberação, prazer, descanso, divertimento e desenvolvimento.
IV. ( ) As atividades recreativas podem ser definidas como o conjunto de atividades
físicas, manuais, artísticas, intelectuais, sociais, turísticas e tecnológicas promovidas
em prol do descanso e divertimento.
V. ( ) Exemplos de atividades recreativas físicas são os passeios ciclísticos, a
jardinagem, a literatura e as viagens.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão

A V–F–V–V–F

B V–V–V–V–F

C F–F–F–V–V
Você assinalou essa alternativa (C)

D F–V–V–V–F

E V–F–F–V–V

Questão 1/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o trecho de texto:

“É preciso um planejamento para melhor desenvolver [...] atividades recreativas, para

o aproveitamento do espaço, tempo e público, o organizador tem que saber as
características gerais para definir o modelo de evento mais adequado. [...] Atualmente,
organizar eventos recreativos representa uma importante fatia do mercado de
trabalho, pois indivíduos estressados não são ‘adequados’ à sociedade. Esse é o fator
comercial da coisa toda, mas se formos refletir enquanto profissionais da educação
física, conhecemos a necessidade da formação integral do ser humano. [...] Um
evento é sempre um acontecimento, seja ele de grande visibilidade ou não. Para as
pessoas envolvidas, é sempre muito importante. [...] O professor de educação física é
o grande responsável por toda a organização desses momentos escolares, porém, o
leque de possibilidades vai muito além dos muros escolares. As empresas têm
demonstrado bastante interesse em momentos recreativos esportivos para
socialização e relaxamento de seus funcionários”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, Alexandre. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Organização de eventos esportivos e recreativos. Curitiba:

InterSaberes, 2019. p. 6,8.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1,

Tema 4 – Sobre as Atividades Recreativas, de Organização de Eventos
Esportivos e Recreativos sobre atividades recreativas, avalie as seguintes
proposições:

I. A organização de um evento recreativo ocorre da mesma forma que um evento

esportivo, pois envolve características iguais de público, de local e de publicidade.
 PORQUE
II. Um evento recreativo ocorre com diferentes tipos de atividades, em diversos
ambientes, com teor de diversão, relaxamento e lazer.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa cor

B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da

C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Você assinalou essa alternativa (D)

E As asserções I e II são proposições falsas.

Questão 2/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia a citação:

“[...] pode-se citar: corridas de Fórmula 1, reuniões de trabalho, encontros de amigos

para comer pizza, casamentos, aniversários, festas, rodeios, palestras, convenções,
feiras, dentre vários outros tipos de acontecimento que podem ser considerados
eventos. Até mesmo eventos da natureza como raios, tempestades, furacões, etc., são
considerados como eventos, pois possuem os elementos necessários para assim
serem denominados, ou seja, acontecimentos, pessoas e o ambiente. Entretanto, ao
desenvolver o significado de evento como eventualidade e somar o significado desta
palavra aos conhecimentos anteriormente abordados [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS; R. A. dos; CHEHADE, M. B.; ROCHA; G. C. G. A importância da compreensão do conceito de eventos à
execução do planejamento, perante as etapas pré, durante e pós-evento. Revista Científica Eletrônica de Turismo, Garça, a. VII, n. 12, p. 1-5, jan. 2010, p. 2-3.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Planejamento de Eventos

Esportivos e Recreativos sobre eventos esportivos e recreativos, analise as
seguintes afirmativas:
I. No caso dos eventos esportivos, eles podem se apresentar por dois tipos distintos:
eventos esportivos públicos e eventos esportivos particulares.
II. No caso dos eventos esportivos, eles podem se apresentar conforme dois tipos
diferentes: tradicionais e segmentados ou híbridos.
III. Os eventos esportivos e recreativos podem agregar produtos, serviços ou
atividades de outros segmentos de mercado.
IV. É de responsabilidade do gestor de evento decidir por que um evento esportivo e
recreativo deve ser realizado, de que forma será estruturado e como será realizado.
V. Os eventos tradicionais não necessitam de organização, associação ou federação,
uma vez que, por serem tradicionais, apresentam características anteriormente
construídas.
Estão corretas apenas as afirmativas:

A I, II e III
 B II, III e IV
Você assinalou essa alternativa (B)

C IV e V

D I e II

E IeV

Questão 3/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o trecho:
“Com o avanço na área de gerenciamento de projetos e do número de empresas que
estão fazendo uso do gerenciamento para obter maior sucesso em determinados
processos, houve um aumento na complexidade desse ambiente, já que podem existir
diversas dificuldades no que diz respeito ao planejamento e execução, como um todo,
do projeto em questão, seja pela gama de projetos e/ou demandas que ocorrem
concomitantes. Dessa forma, alguns modelos de gestão podem melhorar a
visualização de todas as etapas do projeto e mostrar com maior nitidez o que deve ser
feito em cada uma delas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, T.; OTA, M. A. Contribuições do Project Model Canvas no gerenciamento de cursos online: do

planejamento às etapas de execução. Educação Superior, Educação corporativa, Educação continuada em geral, Relato de Experiência Inovadora, São Paulo, 2018. p. 3-4.

Considerando o trecho e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos

esportivos e recreativos, sobre gerenciamento de projetos de eventos esportivos e
recreativos, avalie as seguintes proposições:
I. A concepção do projeto Canvas segue quatro etapas: conceber, integrar, resolver e
compartilhar.
PORQUE
II. Canvas é um termo derivado do francês que significa planejamento em alta escala.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa cor

B As asserções I e II são proposições falsas.

C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da

D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Você assinalou essa alternativa (E)

Questão 4/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o fragmento de texto:
“Os projetos, de maneira geral, apresentam as características de temporalidade (início,
meio e fim), singularidade (únicos) e progressividade (desenvolvimento gradativo) [...].
Atualmente, uma boa prática para gestão de projetos, definida [...] como o conjunto de
conhecimentos, habilidades, ferramentas e técnicas utilizadas na execução de um
processo, é a utilização de métodos ágeis e visuais que possibilitam a apresentação
explícita do projeto e trazem benefícios como a melhor comunicação entre os
envolvidos, a motivação da equipe e o comprometimento com o projeto [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRUBER, V. et al. Análise do Project Model Canvas para gestão de projetos com foco em inovação. Revista

Humanidades e Inovação, Santa Catarina, v. 7, n. 9, p. 334-345, jan./dez., 2020, p. 338. https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2744. Acesso em: 23 jan. 20
23.
Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de
eventos esportivos e recreativos, sobre gerenciamento de projetos de eventos
esportivos e recreativos, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções
verdadeiras e F para as asserções falsas.

I. ( ) Os projetos de eventos esportivos e recreativos são utilizados como um meio

direto ou indireto de alcançar objetivos do plano estratégico de uma organização.

II. ( ) A justificativa do projeto deve envolver específicamente a criação do projeto e a

originalidade do nome escolhido e da organização patrocinadora.

III. ( ) Os projetos devem considerar as seguintes estratégias: natureza pessoal,

demanda social, consideração terrestre, solicitação do gerente, avanço manual e
requisito parcial.

IV. ( ) Os projetos devem considerar as seguintes necessidades: demanda de

mercado, necessidade de natureza social, consideração ambiental, solicitação de um
cliente e requisito legal.

V. ( ) Uma estratégia que justifica os projetos de eventos esportivos e recreativos é a

demanda de mercado, por meio da adequação às mudanças de comportamentos do
consumidor.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A V–F–F–V–V
Você assinalou essa alternativa (A)

B V–F–V–V–F

C V–V–V–V–F

D F–V–F–V–V

E F–V–F–V–F

Questão 5/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o trecho:
“O gerenciamento de projetos, até poucos anos, era uma prerrogativa apenas de
grandes corporações; hoje é acessível às pequenas e médias empresas (PMEs),
podendo ser o diferencial entre o sucesso e o fracasso [...]. Os autores complementam
ainda, que a adoção de gerenciar projetos não pode ser feita de forma impetuosa e
sem planejamento, havendo a necessidade de avaliar se o produto ou serviço permite
essa forma de gestão. Nesse contexto, o Guia do Conhecimento em Gerenciamento
de Projetos (PMBoK), criado pelo PMI, fornece algumas diretrizes, a fim de criar um
padrão para o gerenciamento dos projetos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, T.; OTA, M. A. Contribuições do Project Model Canvas no gerenciamento de cursos online: do
planejamento às etapas de execução. Educação Superior, Educação corporativa, Educação continuada em geral, Relato de Experiência Inovadora, São Paulo, 2018. p. 3.

Considerando o trecho e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos

esportivos e recreativos, sobre gerenciamento de projetos, avalie as seguintes
proposições:
I. O gerenciamento de um projeto de evento esportivo e recreativo costuma se vincular
a uma organização e integrar seu calendário de programas e projetos
PORQUE
II. O projeto é implementado conforme orientação estratégica dessa organização.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da

Você assinalou essa alternativa (A)

B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa cor

C As asserções I e II são proposições falsas.

D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Questão 6/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o excerto de texto:
“Independentemente do objetivo final do projeto, ele sempre terá uma característica
fundamental: trazer mudanças positivas para uma determinada situação. Seja esse
projeto uma resposta para demandas não atendidas ou por meio de oportunidades
que devam ser aproveitadas, precisa levar mudanças à situação atual, com a
finalidade de alcançar uma situação futura melhorada. Para alcançar essa situação
futura positiva, existem algumas considerações estratégicas importantes que precisam
ser consideradas: demanda de mercado; oportunidade ou necessidade estratégica de
negócios; necessidade de natureza social; consideração ambiental; solicitação de um
cliente; avanço tecnológico; e requisitos legais. Um projeto deve estar alinhado com
aquilo que almeja trazer para a organização. [...] No entanto, nem todos os eventos
esportivos recreativos precisam necessariamente estar vinculados com uma
organização, podendo ser organizados de forma aleatória e isolada, sem a
preocupação de atender aos desejos de patrocinadores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota

de aprendizagem. p. 2.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula

3, Tema 2 – Objetivos SMART de Organização de Eventos Esportivos e
Recreativos, sobre o modelo de objetivo SMART, analise as alternativas a seguir e
marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.

I. ( ) O objetivo no formato SMART é direto e concreto, para que possa atingir um

limite de tempo e recurso.

II. ( ) O objetivo no formato SMART é plural e utópico, e o cumprimento dele requer

algo imensurável.

III. ( ) A sigla SMART significa específico, mensurável, alcançável, realista e tangível.

IV. ( ) A sigla SMART significa plural, desmedido, fracionado, irrealista e intáctil.

V. ( ) Um projeto requer ser direto e objetivo, o que leva a organização de uma

situação atual para uma mais favorável.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A V–F–V–F–V
Você assinalou essa alternativa (A)

B F–V–F–V–F

C V–V–F–F–F

D F–F–V–V–V

E V–F–V–F–F

Questão 7/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia a citação:

“Por mais que a área de gerenciamento de projetos esteja em alta no momento, essa
é uma ideia antiga, que já existe desde o lançamento do satélite Sputnik, em meio à
Guerra Fria, pela União Soviética. O termo foi, cronologicamente, popularizado por
Drucker, em 1954, através do termo gerenciamento de objetivos, influenciando a
formação da teoria de gestão de projetos. O gerenciamento de projetos era utilizado
em ações militares e foi se aperfeiçoando aos poucos até começar a ser incorporado
nas grandes empresas. Nesse ponto, a gestão começou a servir para a reengenharia,
a globalização, a automação dos processos, popularização dos computadores e
internet [...]”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, T.; OTA, M. A. Contribuições do Project Model Canvas no gerenciamento de cursos online: do
planejamento às etapas de execução. Educação Superior, Educação corporativa, Educação continuada em geral, Relato de Experiência Inovadora, São Paulo, 2018. p. 2.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos

esportivos e recreativos sobre gerenciamento de projetos, analise as seguintes
afirmativas:
I. O gerenciamento de projetos envolve cinco grupos de processos, que são: iniciação,
aplicação, desenvolvimento, avaliação e pesquisa.
II. No grupo de processo iniciação, busca-se designar as falhas do projeto.
III. O gerenciamento de projetos deve considerar que projetos de pequeno e grande
porte apresentam características diferentes, como regras e diretrizes.
IV. Os projetos de pequeno e grande porte apresentam variáveis e elementos que se
diferem, como: gerente, equipe, recursos financeiros e valor e intensidade.
V. Um gerente de projetos deve apresentar competências como: conhecimento,
desempenho pessoal, liderança, composição de equipes e motivação.
Estão corretas apenas as afirmativas:

A I, II e III

B III, IV e V
Você assinalou essa alternativa (B)

C I e II

D II, III e IV

E IeV

Questão 8/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia a citação:
“[...] o Project Model Canvas (PMC), [...] desenvolvido a partir do modelo Business
Model Canvas (BMC), [...] que é a base de muitos os outros modelos de gestão visual
Canvas existentes [...] o Canvas (BMC) surgiu como uma possibilidade de
desburocratizar o plano de negócio [...] essa ferramenta vem se aperfeiçoando ao
longo dos anos e se adaptando às mais diferentes áreas: de negócios (BMC); de
marketing, Canvas de marketing; Product/Market Fit Canvas, voltado para construção
ou aproveitamento do mercado; Marketing Campaign Model Canvas, para campanhas
de marketing; Brain Model Canvas, que foca na gestão das emoções dos clientes nas
redes sociais em relação a determinado produto; e, entre outros [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRUBER, V. et al. Análise do Project Model Canvas para gestão de projetos com foco em inovação. Revista
Humanidades e Inovação, Santa Catarina, v. 7, n. 9, p. 334-345, jan./dez., 2020, p. 338. https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2744. Acesso em: 23 jan. 2023.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos

esportivos e recreativos, sobre gerenciamento de projetos, analise as seguintes
afirmativas:

I. Todo projeto deve ter pelo menos um objetivo que deve ser específico, simples,
mensurável, tangível e quantificável.

II. O projeto Canvas recomenda o uso do formato SMART que significa: específico,
mensurável, atingível, realista e de prazo definido.

III. Um projeto descrito no formato SMART é delimitado pelo tempo, prazo a ser
executado, e pode ser medido, apresentar números do produto.

IV. Um projeto executado no formato SMART pode ser delimitado apenas partir de
características humanas como: interesse intelectual, físico, gastronômico.
V. Em um projeto, desejos e necessidades não atendidos não devem ser
considerados, uma vez que, é importante definir anteriormente a implantação de ideias
e em segundo plano as necessidades.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A III, IV e V

B I, II e III
Você assinalou essa alternativa (B)

C I e II

D II, III e IV

E IeV

Questão 9/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o fragmento de texto:

“Ao valorizar as atividades recreativas como um processo inseparável e valioso da

vida ao ar livre, [...] juntamente aos processos educativos, os programas constituintes
e norteadores de um acampamento educativo-recreativo devem visar a promoção de
atividades contendo doses balanceadas de conteúdos pedagógicos e criativos, para
que se estimulem as potencialidades dos acampantes para o êxito dos fins educativos.
Para que estes objetivos sejam atingidos, torna-se necessário o aprimoramento e a
aquisição de conhecimentos advindos dos cursos de capacitação de monitorias, pois,
é justamente uma equipe bem preparada e bem estruturada [...]”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. L. Atividades Recreativas em Acampamentos de Férias . In: SCHWARTZ, G. M. (org.). Educação Física no
Ensino Superior - Atividades Recreativas. 1 ed., v. 1. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. p. 8-9.

Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de

Eventos Esportivos e Recreativos sobre atividades recreativas, analise as
assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções
falsas.
I. ( ) As atividades recreativas podem ser reunidas em cinco categorias: lazer,
recreação, descanso, esportes e meditação.
II. ( ) As atividades recreativas podem ser reunidas em cinco categorias: físicos,
manuais, artístico, intelectuais e sociais.
III. ( ) As atividades recreativas apresentam elementos do lazer e suas funções, que
são: liberação, prazer, descanso, divertimento e desenvolvimento.
IV. ( ) As atividades recreativas podem ser definidas como o conjunto de atividades
físicas, manuais, artísticas, intelectuais, sociais, turísticas e tecnológicas promovidas
em prol do descanso e divertimento.
V. ( ) Exemplos de atividades recreativas físicas são os passeios ciclísticos, a
jardinagem, a literatura e as viagens.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
 A V–F–V–V–F

B V–V–V–V–F
Você assinalou essa alternativa (B)

C F–F–F–V–V

D F–V–V–V–F

E V–F–F–V–V

Questão 10/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o fragmento de texto:

“Ao valorizar as atividades recreativas como um processo inseparável e valioso da

vida ao ar livre, [...] juntamente aos processos educativos, os programas constituintes
e norteadores de um acampamento educativo-recreativo devem visar a promoção de
atividades contendo doses balanceadas de conteúdos pedagógicos e criativos, para
que se estimulem as potencialidades dos acampantes para o êxito dos fins educativos.
Para que estes objetivos sejam atingidos, torna-se necessário o aprimoramento e a
aquisição de conhecimentos advindos dos cursos de capacitação de monitorias, pois,
é justamente uma equipe bem preparada e bem estruturada [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. L. Atividades Recreativas em Acampamentos de Férias . In: SCHWARTZ, G. M. (org.). Educação Física no

Ensino Superior - Atividades Recreativas. 1 ed., v. 1. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. p. 8-9.

Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de

Eventos Esportivos e Recreativos sobre atividades recreativas, analise as
assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções
falsas.
I. ( ) As atividades recreativas podem ser reunidas em cinco categorias: lazer,
recreação, descanso, esportes e meditação.
II. ( ) As atividades recreativas podem ser reunidas em cinco categorias: físicos,
manuais, artístico, intelectuais e sociais.
III. ( ) As atividades recreativas apresentam elementos do lazer e suas funções, que
são: liberação, prazer, descanso, divertimento e desenvolvimento.
IV. ( ) As atividades recreativas podem ser definidas como o conjunto de atividades
físicas, manuais, artísticas, intelectuais, sociais, turísticas e tecnológicas promovidas
em prol do descanso e divertimento.
V. ( ) Exemplos de atividades recreativas físicas são os passeios ciclísticos, a
jardinagem, a literatura e as viagens.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão

A V–F–V–V–F
Você assinalou essa alternativa (A)

B V–V–V–V–F
 C F–F–F–V–V

D F–V–V–V–F

E V–F–F–V–V

Questão 1/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o fragmento de texto:
“[...] partindo-se do ponto de vista do significado das palavras evento e eventual, que
denominam respectivamente o produto e a periodicidade em que este é fornecido, ou
seja, o que está sendo realizado e o intervalo de tempo de sua realização e, assim,
melhor compreender o que realmente é um evento. Evento, de acordo com o
significado visto em dicionários, é um acontecimento, um acaso, uma eventualidade.
Ao assimilar e interpretar esse conhecimento pode-se dizer que evento, no geral, é
caracterizado como ‘qualquer acontecimento que foge à rotina, sempre programado
para reunir um grupo de pessoas’ [...], ou seja, tudo que acontece, seja o que for, e
que envolve pessoas ou ambiente em que essas pessoas estão inseridas é um
evento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS; R. A. dos; CHEHADE, M. B.; ROCHA; G. C. G. A importância da compreensão do conceito de eventos à
execução do planejamento, perante as etapas pré, durante e pós-evento. Revista Científica eletrônica de Turismo, Vila Labienópolis, a. VII, n. 12, p. 1-5, jan./jul., 2010, p. 2.

Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de

eventos esportivos e recreativos, sobre evento, analise as assertivas a seguir e
marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.

I. ( ) Evento pode ser entendido como o agrupamento de pessoas reunidas em

determinado local, ambiente e horário, onde, através de um planejamento os
participantes estejam sintonizados no mesmo interesse.

II. ( ) Os eventos podem ser classificados como eventos desorganizados, eventos

inesperado, eventos laborais e eventos administrativos.

III.( ) Eventos permanentes, eventos esporádicos, eventos únicos e eventos de

oportunidade podem ser considerados como os tipos de eventos.

IV. ( ) O timing, o escopo, à finalidade podem definir que tipo de evento será
realizado.

V. ( ) A classificação de eventos possui uma única finalidade, fins lucrativos.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0

A V–F–V–V–F
Você assinalou essa alternativa (A)

Você acertou!
Comentário: A sequência correta é V – F – V – V – F. A alternativa I é verdadeira pois “[...]
o ponto central desse conceito ‘é o agrupamento de pessoas reunidas em determinado loc
planejamento metódico, todos os participantes estejam sintonizados no mesmo interesse [
e a alternativa III é verdadeira porque “[...] propõe uma classificação para os diversos tipos
• Eventos esporádicos [...] • Eventos únicos [...] • Eventos de oportunidade (livro-bas
 verdadeira pois “[...] propõe uma classificação para os diversos tipos de eventos: Quanto a
à finalidade [...] Quanto ao locus” (livro-base, p. 31-32, grifo do autor). A alternativa V
promocionais de marcas [...] • Eventos promocionais de produtos e serviços” (livro-ba

B V–V–V–V–F

C F–F–F–V–V

D F–V–F–V–F

E V–F–F–V–V

Questão 2/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia a citação:
“Os projetos são criados a partir dos problemas e demandas [...]. Com o objetivo
SMART, os componentes e as especificações da qualidade do produto ou serviço
devem possuir características objetivas e mensuráveis [...]. As mais variadas
organizações podem se beneficiar ao realizar um evento esportivo recreativo,
considerando que cada uma possuirá seus próprios objetivos e justificativas [...].
Algumas organizações que apresentam uma forte conexão com esses eventos:
escolas, clubes, academias, federações esportivas, condomínios, prefeituras,
empresas, organizações não governamentais, entre várias outras. Em relação a todas
as organizações que podem planejar um projeto esportivo recreativo, podemos dividi-
las em três principais setores da sociedade: governo, iniciativa privada e terceiro setor
[...]. Cada projeto é único, e é necessário levar em consideração quem está realizando
e qual é a motivação. Entender melhor cada setor e suas características é
fundamental para alcançar os objetivos traçados ao desenvolver de um evento
esportivo e recreativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota

de aprendizagem. p. 6.

Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema

4 – Produto do projeto: o evento esportivo e recreativo de Organização de
Eventos Esportivos e Recreativos, sobre o produto que é gerado por um projeto de
organização de eventos esportivos e recreativos, analise as seguintes afirmativas:

I. O produto gera o projeto e é destinado a um cliente, sendo sempre comercial.

II. Os projetos são criados a partir das necessidades e demandas.

III. O setor organizações governamentais atendem o governo com produtos e serviços

como pagamento de patrocínios.

IV. O setor empresas privadas fazem eventos baseados em lucros ou estratégias de

marketing.

V. O terceiro setor abrange empresas privadas sem fins lucrativos e/ou ongs,
oferecendo-se a grupos e causas sociais.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0

A I e II.

B II e IV

C III, IV e V

D II, IV e V
Você assinalou essa alternativa (D)

Você acertou!
Comentário: as afirmativas II, IV e V estão. A afirmativa I está errada pois “O produto é ger
aula, o produto do projeto é o evento esportivo ou recreativo em si. E todo produto é d
comercial” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4, p. 5). A afirmativa II
partir dos problemas e demandas [...]” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tem
“Em relação a todas as organizações que podem planejar um projeto esportivo recreativo,
da sociedade: governo, iniciativa privada e terceiro setor. Vamos entender melhor
governamentais: atendem os cidadãos com produtos e serviços como condição de tr
representam o valor público” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4, p. 6).
a todas as organizações que podem planejar um projeto esportivo recreativo, podem
sociedade: governo, iniciativa privada e terceiro setor. Vamos entender melhor cada um
realizam os eventos com perspectiva de lucros ou por alguma outra orientação estratég
meio de projetos socioambientais” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema
relação a todas as organizações que podem planejar um projeto esportivo recreativo, pod
sociedade: governo, iniciativa privada e terceiro setor. Vamos entender melhor cada um de
empresas privadas sem fins lucrativos, destinando seus esforços a grupos sociais minori
Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4, p. 6).

E I e III

Questão 3/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia a citação:

“[...] ‘evento é componente do mix da comunicação, que tem por objetivo minimizar
esforços, fazendo uso da capacidade sinérgica da qual dispõe o poder expressivo no
intuito de engajar pessoas numa ideia ou ação’. [...] Em seu sentido mais amplo
eventos envolvem pessoas tanto na sua organização e preparação quanto na
participação propriamente dita. É uma forma efetiva de integração de ideias, conceitos,
conhecimentos e também de promover produtos e serviços das organizações. Outra
característica dos eventos é o fator econômico envolvido. No caso de eventos
internacionais com certeza atrairá um grande público, o que irá contribuir grandemente
como atividade econômica".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREIBERGER, Zélia. Organização e Planejamento de Eventos. Cuiabá: EdUFMT; Curitiba: IFPR, 2010, p. 13.

Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema

5 – Distanciamentos e Aproximações entre Eventos Esportivos e Recreativos, de
Organização de Eventos Esportivos e Recreativos sobre eventos esportivos e
recreativos, analise os questionamentos a serem feitos pelos organizadores dos
eventos:
I. Qual a periodicidade do evento?
II. Quais as irregularidades do evento?
III. Qual o objetivo do evento?
IV. Como estará o clima nos dias que antecederão o evento?
V. Qual patrocínio o evento terá?
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0

A I e III

B I, II e IV

C IeV

D I, II e III

E I, III e V
Você assinalou essa alternativa (E)

Você acertou!
As alternativas I, III e V estão corretas e as alternativas II e IV estão erradas pois de acor
que observar vários itens indispensáveis que vamos colocar no formato de pergun
características do local e do ambiente a ser utilizado? Quais atividades farão parte do even
um momento recreativo? Haverá tempo? Um evento recreativo terá atividades esportiva
destinada ao evento? Qual o objetivo do evento? [...] (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p.

Questão 4/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o fragmento de texto:

“Ao valorizar as atividades recreativas como um processo inseparável e valioso da

vida ao ar livre, [...] juntamente aos processos educativos, os programas constituintes
e norteadores de um acampamento educativo-recreativo devem visar a promoção de
atividades contendo doses balanceadas de conteúdos pedagógicos e criativos, para
que se estimulem as potencialidades dos acampantes para o êxito dos fins educativos.
Para que estes objetivos sejam atingidos, torna-se necessário o aprimoramento e a
aquisição de conhecimentos advindos dos cursos de capacitação de monitorias, pois,
é justamente uma equipe bem preparada e bem estruturada [...]”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. L. Atividades Recreativas em Acampamentos de Férias . In: SCHWARTZ, G. M. (org.). Educação Física no

Ensino Superior - Atividades Recreativas. 1 ed., v. 1. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. p. 8-9.

Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de

Eventos Esportivos e Recreativos sobre atividades recreativas, analise as
assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções
falsas.
I. ( ) As atividades recreativas podem ser reunidas em cinco categorias: lazer,
recreação, descanso, esportes e meditação.
II. ( ) As atividades recreativas podem ser reunidas em cinco categorias: físicos,
manuais, artístico, intelectuais e sociais.
III. ( ) As atividades recreativas apresentam elementos do lazer e suas funções, que
são: liberação, prazer, descanso, divertimento e desenvolvimento.
IV. ( ) As atividades recreativas podem ser definidas como o conjunto de atividades
físicas, manuais, artísticas, intelectuais, sociais, turísticas e tecnológicas promovidas
em prol do descanso e divertimento.
V. ( ) Exemplos de atividades recreativas físicas são os passeios ciclísticos, a
jardinagem, a literatura e as viagens.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0

A V–F–V–V–F

B V–V–V–V–F

C F–F–F–V–V

D F–V–V–V–F
Você assinalou essa alternativa (D)

Você acertou!
A sequência correta é a F – V –

A alternativa I é falsa e a alternativa II é verdadeira pois “Para tratar das atividades recrea
em cinco categorias distintas, agrupadas segundo interesses: 1. Físicos (desportivos); 2.
Intelectuais; 5. sociais” (livro-base

A alternativa III é verdadeira porque “[...] apresenta elementos e pressupostos relevante

funções para o indivíduo: • liberação; • prazer; • descanso; • divertimento, recreação e entre
48).

A alternativa IV é verdadeira pois “[...] as atividades recreativas podem ser definidas como
práticas (manuais), estéticas (artísticas), intelectuais, sociais, turísticas e/ou tecnológicas
funções de descanso, divertimento e desenvolvimento

A alternativa V é falsa pois “Atividades físicas (desportivas) Exemplos Atividades física

passeios ciclísticos, passeios a pé, corridas, natação, hidroginástica, musculação, futebol,
p. 49).

E V–F–F–V–V

Questão 5/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o excerto de texto:
“Independentemente do objetivo final do projeto, ele sempre terá uma característica
fundamental: trazer mudanças positivas para uma determinada situação. Seja esse
projeto uma resposta para demandas não atendidas ou por meio de oportunidades
que devam ser aproveitadas, precisa levar mudanças à situação atual, com a
finalidade de alcançar uma situação futura melhorada. Para alcançar essa situação
futura positiva, existem algumas considerações estratégicas importantes que precisam
ser consideradas: demanda de mercado; oportunidade ou necessidade estratégica de
negócios; necessidade de natureza social; consideração ambiental; solicitação de um
cliente; avanço tecnológico; e requisitos legais. Um projeto deve estar alinhado com
aquilo que almeja trazer para a organização. [...] No entanto, nem todos os eventos
esportivos recreativos precisam necessariamente estar vinculados com uma
organização, podendo ser organizados de forma aleatória e isolada, sem a
preocupação de atender aos desejos de patrocinadores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota

de aprendizagem. p. 2.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula

3, Tema 2 – Objetivos SMART de Organização de Eventos Esportivos e
Recreativos, sobre o modelo de objetivo SMART, analise as alternativas a seguir e
marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.

I. ( ) O objetivo no formato SMART é direto e concreto, para que possa atingir um

limite de tempo e recurso.

II. ( ) O objetivo no formato SMART é plural e utópico, e o cumprimento dele requer

algo imensurável.

III. ( ) A sigla SMART significa específico, mensurável, alcançável, realista e tangível.

IV. ( ) A sigla SMART significa plural, desmedido, fracionado, irrealista e intáctil.

V. ( ) Um projeto requer ser direto e objetivo, o que leva a organização de uma

situação atual para uma mais favorável.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0

A V–F–V–F–V
Você assinalou essa alternativa (A)

Você acertou!
Comentário: A sequência correta é V – F – V – F – V. A alternativa I é verdadeira e a alter
SMART tem um objetivo que deve ser específico, sendo bem descrito e fácil de assimilar, a
atingir em um determinado limite de tempo, com um determinado limite de recursos" (te
Tema 2, p. 3). A alternativa III é verdadeira e a alternativa IV é falsa porque "Vamos ent
específico; • M – measurable: mensurável; • A – attainable: atingível, alcançável; • R – r
– tangible or time bound: tangível, de prazo definido ou delimitado no tempo" (texto-base R
3, grifo do autor). A alternativa V é verdadeira pois "Um projeto precisa ser direto e objet
atual para uma mais favorável" (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 2, p. 3

B F–V–F–V–F

C V–V–F–F–F

D F–F–V–V–V

E V–F–V–F–F
Questão 6/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos
Leia a citação:
“Eventos esportivos englobam campeonatos de voleibol, torneios de tênis, copas do
mundo de futebol, competições esportivas escolares etc. Já eventos recreativos se
referem a gincanas culturais ou esportivas, festas do Dia das Crianças,
comemorações do Dia dos Pais, desafios artísticos e culturais de clubes, festivais de
literatura, apresentações de orquestras, festivais de dança, de gastronomia etc. O
planejamento de eventos esportivos e recreativos, que compreende projetos, gestão e
administração, envolve conteúdos diversos e transita por várias áreas do
conhecimento. Utiliza-se um conjunto de métodos, técnicas e procedimentos capazes
de auxiliar na concepção de uma ideia e de colocá-la em prática. Portanto, planejar e
organizar um evento é também gerenciar todo o conhecimento pertinente a essa área
de atuação, aplicando-se os conteúdos de acordo com a situação. Existe uma lógica
comum na organização de eventos [...], o que permite afirmar que o esquema de
planejamento e operações a ser apresentado serve tanto para a organização de uma
competição esportiva quanto para um evento cultural de escola [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Dilson José de Quadros. Planejamento de eventos esportivos e recreativos. Curitiba: InterSaberes, 2018. p.

15-16.

Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema

1 – O que é evento? de Organização de Eventos Esportivos e Recreativos sobre
eventos esportivos, analise as seguintes afirmativas:
I. Os eventos esportivos são classificados de acordo com: a periodicidade (timing), o
público-alvo (escopo), o objetivo (finalidade) e a abrangência (locus).
II. Os eventos esportivos classificados quanto ao público-alvo envolvem os formatos:
eventos públicos, eventos particulares e eventos filantrópicos.
III. A classificação de eventos esportivos quanto à periodicidade considera os formatos
de eventos: permanentes, esporádicos, únicos e de oportunidades.
IV. Os diferentes formatos de eventos esportivos classificados quanto à abrangência,
consideram os eventos em: relativos, médios e cheios.
V. Os eventos esportivos são classificados de acordo com: o tamanho, a modalidade,
os visitantes e os patrocinadores.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0

A I e III
Você assinalou essa alternativa (A)

Você acertou!
As afirmativas I e III

A afirmativa I está correta e a afirmativa V não está correta pois “[...] os eventos são class
que envolvem os diferentes formatos e planejarmos com segurança na prática: Qu
permanentes; esporádicos; únicos e de oportunidade. Quanto ao público-alvo (escopo) po
objetivo (finalidade) podem ser: de marcas e produtos ou de serviços. Quanto à abrangê
globais” (Rota de Aprendizagem da A

A afirmativa II não está correta pois “[...] os eventos são classificados, para podermos refl
formatos e planejarmos com segurança na prática: [...] Quanto ao público-alvo (escopo) p
Aprendizagem da Aula 1,

A afirmativa III está correta pois “[...] os eventos são classificados, para podermos refle
formatos e planejarmos com segurança na prática: Quanto à periodicidade (timing) podem
 oportunidade” (Rota de Aprendizagem da

A afirmativa IV não está correta pois “[...] os eventos são classificados, para podermos ref
formatos e planejarmos com segurança na prática: [...] Quanto à abrangência (locus) pode
Aprendizagem da Aula 1, p. 2-3).

B I, II e IV

C I, III e V

D I, II e III

E II e III

Questão 7/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o fragmento de texto:

“Ao valorizar as atividades recreativas como um processo inseparável e valioso da

vida ao ar livre, [...] juntamente aos processos educativos, os programas constituintes
e norteadores de um acampamento educativo-recreativo devem visar a promoção de
atividades contendo doses balanceadas de conteúdos pedagógicos e criativos, para
que se estimulem as potencialidades dos acampantes para o êxito dos fins educativos.
Para que estes objetivos sejam atingidos, torna-se necessário o aprimoramento e a
aquisição de conhecimentos advindos dos cursos de capacitação de monitorias, pois,
é justamente uma equipe bem preparada e bem estruturada [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. L. Atividades Recreativas em Acampamentos de Férias . In: SCHWARTZ, G. M. (org.). Educação Física no
Ensino Superior - Atividades Recreativas. 1 ed., v. 1. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. p. 8-9.

Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de

Eventos Esportivos e Recreativos sobre atividades recreativas, analise as
assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções
falsas.
I. ( ) As atividades recreativas podem ser reunidas em cinco categorias: lazer,
recreação, descanso, esportes e meditação.
II. ( ) As atividades recreativas podem ser reunidas em cinco categorias: físicos,
manuais, artístico, intelectuais e sociais.
III. ( ) As atividades recreativas apresentam elementos do lazer e suas funções, que
são: liberação, prazer, descanso, divertimento e desenvolvimento.
IV. ( ) As atividades recreativas podem ser definidas como o conjunto de atividades
físicas, manuais, artísticas, intelectuais, sociais, turísticas e tecnológicas promovidas
em prol do descanso e divertimento.
V. ( ) Exemplos de atividades recreativas físicas são os passeios ciclísticos, a
jardinagem, a literatura e as viagens.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A V–F–V–V–F
 B V–V–V–V–F

C F–F–F–V–V

D F–V–V–V–F
A sequência correta é a F – V –

A alternativa I é falsa e a alternativa II é verdadeira pois “Para tratar das atividades recrea
em cinco categorias distintas, agrupadas segundo interesses: 1. Físicos (desportivos); 2.
Intelectuais; 5. sociais” (livro-base

A alternativa III é verdadeira porque “[...] apresenta elementos e pressupostos relevante

funções para o indivíduo: • liberação; • prazer; • descanso; • divertimento, recreação e entre
48).

A alternativa IV é verdadeira pois “[...] as atividades recreativas podem ser definidas como
práticas (manuais), estéticas (artísticas), intelectuais, sociais, turísticas e/ou tecnológicas
funções de descanso, divertimento e desenvolvimento

A alternativa V é falsa pois “Atividades físicas (desportivas) Exemplos Atividades física

passeios ciclísticos, passeios a pé, corridas, natação, hidroginástica, musculação, futebol,
p. 49).

E V–F–F–V–V
Você assinalou essa alternativa (E)

Questão 8/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o trecho:
“Project Model Canvas [...] o PMC utiliza conhecimentos da neurociência que propõem
uma forma mais amigável de conceber um plano de projetos, respondendo às
seguintes perguntas fundamentais: por quê, o quê, quem, como, quando e quanto.
Além disso, o PMC contempla responder a especificações sobre o gerente de projetos
(GP) e ao pitch, ou seja, uma frase que apresenta o projeto de forma sucinta [...] para
fazer uso do PMC é necessário que o plano do projeto seja criado de forma
colaborativa, com a integração dos integrantes da equipe, e que, pelo menos, um
membro possua conhecimentos básicos sobre a gestão de projetos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, T.; OTA, M. A. Contribuições do Project Model Canvas no gerenciamento de cursos online: do
planejamento às etapas de execução. Educação Superior, Educação corporativa, Educação continuada em geral, Relato de Experiência Inovadora, São Paulo, 2018. p. 4-5.

Considerando o trecho e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos

esportivos e recreativos, sobre gerenciamento de projetos, avalie as seguintes
proposições:
I. Os benefícios são os resultados obtidos com a execução de um determinado projeto
PORQUE
II. Os benefícios são quantificáveis e colaboram com o processo de avaliação quando
ao êxito do projeto, após a entrega do produto acabado.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
 A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da
Comentário: As asserções I e II são proposições verdadeiras pois: “[...] os benefícios sã
obtidos com a execução do projeto. O ideal é que os benefícios também sejam quan
avaliação quanto ao êxito do projeto após a entrega do produto acabado (evento realizado)

B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa cor

Você assinalou essa alternativa (B)

C As asserções I e II são proposições falsas.

D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Questão 9/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o trecho:
“O gerenciamento de projetos, até poucos anos, era uma prerrogativa apenas de
grandes corporações; hoje é acessível às pequenas e médias empresas (PMEs),
podendo ser o diferencial entre o sucesso e o fracasso [...]. Os autores complementam
ainda, que a adoção de gerenciar projetos não pode ser feita de forma impetuosa e
sem planejamento, havendo a necessidade de avaliar se o produto ou serviço permite
essa forma de gestão. Nesse contexto, o Guia do Conhecimento em Gerenciamento
de Projetos (PMBoK), criado pelo PMI, fornece algumas diretrizes, a fim de criar um
padrão para o gerenciamento dos projetos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, T.; OTA, M. A. Contribuições do Project Model Canvas no gerenciamento de cursos online: do

planejamento às etapas de execução. Educação Superior, Educação corporativa, Educação continuada em geral, Relato de Experiência Inovadora, São Paulo, 2018. p. 3.

Considerando o trecho e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos

esportivos e recreativos, sobre gerenciamento de projetos, avalie as seguintes
proposições:
I. O gerenciamento de um projeto de evento esportivo e recreativo costuma se vincular
a uma organização e integrar seu calendário de programas e projetos
PORQUE
II. O projeto é implementado conforme orientação estratégica dessa organização.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da

Você assinalou essa alternativa (A)

Você acertou!
Comentário: As asserções I e II são proposições verdadeiras pois: “É possível perceber q
esportivos e recreativos segue a mesma lógica, tendo em vista que um determinado proje
organização e integrar seu portfólio de programas e projetos, que, por sua vez, são imp
dessa organização” (livro-base, p. 73).
 B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa cor

C As asserções I e II são proposições falsas.

D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Questão 10/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

Leia o fragmento de texto:
“O gerenciamento de um projeto é uma parte fundamental para o sucesso. Cada
projeto terá sua própria formação organizacional, dependendo do seu tamanho e
objetivos. O gerenciamento pode ser definido como a aplicação de recursos como
conhecimentos, habilidades, ferramentas e técnicas a favor de um resultado positivo.
Pode ser dividido em cinco grupos de processos. [...] Os papéis desempenhados por
cada membro participante do projeto irão variar de acordo com o tamanho do projeto.
Por exemplo, em um megaprojeto, um gerente precisa necessariamente ter dedicação
exclusiva; já em um projeto pequeno, é possível que o gerente trabalhe em mais
projetos simultaneamente. Entender como cada recurso deve ser utilizado de acordo
com a necessidade do projeto é fundamental para alcançar os objetivos. Todo projeto
conta com um gerente de projetos, que é uma peça-chave para o sucesso. O gerente
é responsável pela coordenação e integração das atividades e, para que ele consiga
realizar tais tarefas, é importante que ele possua certas competências, por exemplo,
conhecimento, desempenho pessoal [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota

de aprendizagem. p. 3.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da

Aula 2, Tema 2 – O que é gerenciamento de projetos? de Organização de
Eventos Esportivos e Recreativos, sobre gerenciamento de projetos de eventos
esportivos e recreativos, enumere os elementos a seguir de acordo com os grupos de
processos de gerenciamento de projetos

1. Monitoramento e controle
2. Iniciação
3. Execução
4. Encerramento
5. Planejamento

Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:

Nota: 10.0

A 4–3–2–1–5

B 2–5–3–1–4
Você assinalou essa alternativa (B)
 Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 – 5 – 3 – 1 – 4 porque “O gerenciamento de um proje
[...] Pode ser dividido em cinco grupos de processos. [...] Iniciação [2]: etapa em que
gerente de projeto. Planejamento [5]: momento em que são definidos os requisitos de tra
para realizá-los. · Execução [3]: direção e gerenciamento do trabalho. Monitorament
resultados, e, caso necessário, realizar ajustes. Encerramento [4]: etapa final em que oc
base Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 2, p. 3).

C 1–2–3–4–5

D 3–1–2–5–4

E 4–1–5–3–2