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m10 Teste Avaliacao 1

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Tomás Rodrigues
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Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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TESTE DE AVALIAÇÃO 1

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.


Não é permitido o uso de corretor. Risque aquilo que pretende que não seja classificado.
Não é permitido o uso de calculadora.
Apresente apenas uma resposta para cada item.
As cotações dos itens encontram-se no final do Teste.

Nas respostas aos itens de escolha múltipla, selecione a opção correta.


Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
Nas respostas aos restantes itens, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as
justificações necessárias.
Quando, para um resultado, não é pedida a aproximação, apresente sempre o valor exato.

Página Matemática A – Ensino Secundário


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TESTE DE AVALIAÇÃO 1 – Tema 1 Ano letivo 2024/2025
Duração do Teste: 100 minutos
Turma
Nome do aluno: _____________________________________________ N.º: ___ Turma: ___
___

1. Para a eleição do melhor jogador de futebol do mundo, foram selecionados 4 dos melhores jogadores, A, B, C e D.
A eleição é baseada nos votos dos treinadores, capitães de equipas e jornalistas de vários países. O método de eleição
consiste no seguinte: cada eleitor ordena os quatro jogadores de acordo com as suas preferências; cada primeira
preferência é pontuada com 5 pontos, cada segunda preferência com 3 pontos, cada terceira preferência com 1 ponto
e a última preferência com 0 pontos.
O melhor jogador é aquele que obtiver o maior número de pontos.
Após a votação, obtiveram-se os resultados seguintes.
Ordem de preferências

𝟏. ª A A B C
𝟐. ª B D A A
𝟑. ª C C D B
𝟒. ª D B C D
N.° total de votos 571 693 425 851

Completa o texto, fazendo corresponder a cada espaço (I), (II), (III) e (IV) uma só opção, a), b) ou c) da respetiva coluna.

Nesta eleição, o número mínimo de primeiras preferências, necessárias para que um jogador obtivesse
maioria absoluta, era (I).
A percentagem de votos que o jogador C registou na terceira preferência foi, aproximadamente, (II).
Aplicando o método descrito, o jogador eleito, pelos treinadores, capitães de equipas e jornalistas, como
sendo o melhor do ano, obteve uma pontuação de (III) pontos. O segundo jogador mais pontuado foi o
jogador (IV).

I II III IV

a) 1270 a) 49,4% a) 10 148 a) A


b) 1271 b) 49,5% b) 5519 b) B
c) 2540 c) 49,8% c) 4689 c) C

2. Aplicaram-se 5000 €, na modalidade de juros simples, num banco.


A taxa de juros é 3,5% ao ano.
Ao fim de 60 meses, o capital acumulado é:
(A) 5875 € (B) 5954,72 €

(C) 1353,20 € (D) 875 €

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3. A Associação Bem Estar tem de efetuar obras no telhado do edifício sede. Como não têm verbas suficientes,
optaram por efetuar um empréstimo de 22 000 €, sendo o pagamento feito num período de 10 anos. Como se
trata de uma instituição de interesse público, a taxa de juro anual aplicada pelo banco é de 6,25% sobre o valor
em dívida.
3.1. Determina o valor da primeira prestação mensal a pagar, pela associação, ao banco.
3.2. Os dirigentes da associação decidiram fazer uma venda de Natal para angariarem dinheiro, de forma a
conseguirem amortizar a dívida. No final, conseguiram 3500 €.
Determina o valor da “nova” prestação final, sabendo que ainda faltam 8 anos e 6 meses de empréstimo.

4. Para calcular o Imposto sobre o Rendimento das Pessoas Singulares (IRS) a pagar por um determinado casal, num
certo ano, é necessário calcular a “coleta” relativa a esse casal. A “coleta” é o imposto a pagar, caso não haja
deduções a fazer.
Para determinar o valor da coleta, percorrem-se as 2 etapas seguintes.
Etapa 1: Apura-se o rendimento coletável do casal, dividindo o rendimento anual do casal por 2.
Etapa 2: Determina-se a coleta do casal.
• Consulta-se a tabela de escalões de IRS e verifica-se em que escalão se enquadra o rendimento coletável.
• Aplica-se a taxa de imposto ao rendimento coletável do casal.
• Subtrai-se, ao valor anteriormente obtido, a parcela a abater.
• A coleta obtém-se multiplicando por 2 o valor anterior.
Considera a tabela dos escalões de IRS referente aos rendimentos num determinado ano.
Rendimento coletável Taxa normal (em %) Parcela a abater (€)
Até 𝟕𝟏𝟏𝟔 € 14,50 −
Mais de 𝟕𝟏𝟏𝟔 € até 𝟏𝟎 𝟕𝟑𝟔 € 23,00 604,86 €
Mais de 𝟏𝟎 𝟕𝟑𝟔 € até 𝟏𝟓 𝟐𝟏𝟔 € 26,50 980,62 €
Mais de 𝟏𝟓 𝟐𝟏𝟔 € até 𝟏𝟗 𝟔𝟗𝟔 € 28,50 1284,99 €
Mais de𝟏𝟗 𝟔𝟗𝟔 € até 𝟐𝟓 𝟎𝟕𝟔 € 35,00 2565,21 €
Mais de 𝟐𝟓 𝟎𝟕𝟔 € até 𝟑𝟔 𝟕𝟓𝟕 € 37,00 3066,79 €
Mais de 𝟑𝟔 𝟕𝟓𝟕 € até 𝟒𝟖 𝟎𝟑𝟑 € 43,50 5455,84 €
Mais de 𝟒𝟖 𝟎𝟑𝟑 € até 𝟕𝟓 𝟎𝟎𝟗 € 45,00 6176,56 €
Superior a 𝟕𝟓 𝟎𝟎𝟗 € 48,00 8426,51 €

Nesse ano, a Manuela e o marido, declararam um rendimento anual de 36 758 €.


Determina o valor da coleta do casal.

5. O Pedro trabalha em part-time numa loja de desporto e recebeu o seu primeiro ordenado, no mês de novembro, no
valor de 550 €.
Decidiu abrir uma conta poupança, cujos juros são aplicados, a cada três meses, a uma taxa de 2,5% na modalidade de
juro composto.
5.1. Determina o valor dos juros que o Pedro obterá no final do 1. º trimestre.

5.2. Determina o valor acumulado na conta poupança do Pedro, em novembro do ano seguinte.

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6. No dia 26 de setembro de 2021, realizaram-se as eleições autárquicas em Portugal.
Considerando os 35 426 eleitores inscritos no concelho de Bragança, obtiveram-se os resultados seguintes.
Partidos PPD/PSD PS CH PCP-PEV CDS BE
N.° de votos 10 291 4838 1060 399 256 240
N.° de votos nulos e brancos 840
Abstenção de inscritos 49,4 %
Fonte: cne.pt
Nesta eleição, estavam em disputa 7 mandatos.
6.1. Determina a percentagem de votos brancos e nulos, considerando todos os votantes.
Apresenta o resultado com duas casas decimais.

6.2. Mostra que, aplicando o método de Hondt, PPD/PSD e o PS foram as únicas forças políticas a eleger
deputados (5 e 2 mandatos, respetivamente).

6.3. Considera que na distribuição de mandatos era aplicado o método de Sainte-Laguë.


Será que a distribuição de mandatos seria diferente da obtida na alínea anterior? Justifica.

FIM

Cotações
Questão 1.1. 2. 3.1. 3.2. 4. 5.1. 5.2. 6.1. 6.2. 6.3.
TOTAL
Domínio CM CP CP RM/RP CM CP CP CP CP CM
Cotação (em pontos) 20 15 20 25 25 15 20 20 20 20 200

Raciocínio Matemático/ Comunicação


Conceitos e Procedimentos
110 Resolução de Problemas 25 Matemática 65
(CP)
(RM/RP) (CM)

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