CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS - UNIFIP

BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL

NOME DO ALUNO

TÍTULO

PATOS
2024
NOME DO ALUNO

TÍTULO

Trabalho de Conclusão de Curso de

graduação, submetido ao Curso de
Bacharelado em Engenharia Civil do Centro
UNIFIP, campus Patos, como parte dos
requisitos para obtenção do título de Bacharel
em Engenharia Civil.

Orientador: Prof. Dr. XXXXX

Coorientador: Prof. Dr. YYYY (se houver,
senão eliminar este item)

PATOS
2024
FICHA CATALOGRÁFICA
 FOLHA DE APROVAÇÃO

TÍTULO DO TRABALHO

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Bacharelado em Engenharia Civil

do UNIFIP Centro Universitário, como requisito para obtenção do grau de Bacharel em
Engenharia Civil.

Aprovado em: _______ de ____________ de ______.

Banca Examinadora:

Nome do Professor
Orientador (UNIFIP Centro Universitário)

Nome do Professor
Avaliador Interno (UNIFIP Centro Universitário)

Nome do Avaliador Convidado

Avaliador Externo
DEDICATÓRIA
AGRADECIMENTOS
 4

1 INTRODUÇÃO

Este modelo orienta como escrever um projeto de pesquisa nas normas da

Associação Brasileira de Normas técnicas (ABNT). Segundo a ABNT, “um projeto de
pesquisa compreende uma das fases da pesquisa. É a descrição da sua estrutura”. Para a
escrita deste modelo, utilizou-se das seguintes normas:
a) NBR 6023:2018 – que trata das referências;
b) NBR 10520:2002 – que trata da citação;
c) NBR 6028:2021 – que trata do resumo;
d) NBR 6034:2004 - orienta sobre o índice;
e) NBR 15287:2011 – norteia a estrutura de um projeto de pesquisa;
f) NBR 6024:2012 – norteia sobre as seções;
g) NBR 6027:2012 – orienta sobre a elaboração do sumário.
Segundo a NBR 15287 (2011)
Todo texto deve ser digitado ou datilografado com espaçamento 1,5 entre as linhas,
excetuando-se as citações de mais de três linhas, notas de rodapé, referências,
legendas das ilustrações e das tabelas, tipo de projeto de pesquisa e nome da
entidade, que devem ser digitados ou datilografados em espaço simples. As
referências, ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por um espaço simples
em branco.

A introdução é parte inicial do texto, na qual se deve introduzir o assunto que será
abordado no projeto de pesquisa e outros elementos necessários para situar o leitor, sendo que
os dados devem ser tratados de forma sucinta. Se possível, também é valido fazê-lo de modo
criativo, prendendo a atenção do leitor, e provocando-lhe motivação e curiosidade para
continuar a leitura.
Salienta-se que os procedimentos metodológicos e o embasamento teórico são
tratados, posteriormente, em seções próprias e com a profundidade necessária ao projeto de
pesquisa.
Deve ser estruturada contendo: Uma breve contextualização ou justificativa do tema;
uma ou duas citações de impacto (relevantes) que leve a essa justificativa; a problemática do
estudo (a pergunta de pesquisa, o porquê de estudar o tema); como vai fazer, sem descrever
detalhes da metodologia; destacar o objetivo principal. Lembrando que a introdução prenderá
o leitor, por isso a importância de colocar esses pontos. Os tópicos 1.1 e 1.2 descritos a seguir
podem estar dentro do texto da introdução como também separadamente.
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2 OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GERAL

Escrever o objetivo geral do trabalho com o verbo no infinitivo. O objetivo geral está
ligado a uma visão global e abrangente do tema e os objetivos específicos apresentam caráter
mais concreto e cumprem uma função intermediária para obtenção do objetivo maior da
pesquisa.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Evitar repetir verbos, bem como não confundir objetivo específico com etapa
metodológica;
 Avaliar;
 Definir;
 Analisar;
 Contextualizar...
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3 REFERENCIAL TEÓRICO

Esta seção deve apresentar um embasamento teórico sobre o mesmo tema. Consiste
em realizar uma revisão dos trabalhos já existentes sobre a temática abordada, que pode ser
em livros, artigos, enciclopédias, monografias, teses e outros materiais cientificamente
confiáveis.

3.1 SEÇÃO SECUNDÁRIA

Escrever, utilizando-se de referências apropriadas, o embasamento teórico necessário

ao trabalho acadêmico. Respeitar as citações dos artigos. Preferir citações indiretas, ou seja,
reescrever as ideias do autor com suas próprias palavras, sem alterar o sentido. Caso
seja necessário utilizar citação direta (cópia idêntica), se esta for até 3 linhas inserir aspas na
citação, se for mais que 3 linhas, recuar o parágrafo a 4 cm, colocar espaçamento simples e
letra 10 na citação referida. Evitar citações com “apud”, buscar fonte original para citar.

3.2 SEÇÃO SECUNDÁRIA

Inserir sempre um texto entre os títulos.

3.2.1 Seção terciária

Inserir sempre um texto entre os títulos.

3.2.1.1 Seção quaternária

Inserir sempre um texto entre os títulos.

3.2.1.1.1 Seção quinaria

Inserir sempre um texto entre os títulos.

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Equações e fórmulas, ilustrações e tabelas são muito utilizadas num trabalho

acadêmico e devem seguir as seguintes orientações:

Exemplo de equações e fórmulas:

x2 + y2 = z2 (1)
(x2 + y2 )/5 = n (2)

Ilustrações
Qualquer que seja o tipo de ilustração, sua identificação aparece na parte superior,
precedida da palavra designativa (desenho, esquema, fluxograma, fotografia,
gráfico, mapa, organograma, planta, quadro, retrato, figura, imagem e outros),
seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos,
travessão e do respectivo título. Após a ilustração, na parte inferior, indicar a fonte
consultada (elemento obrigatório, mesmo que seja produção do próprio autor),
legenda, notas e outras informações necessárias à sua compreensão (se houver). A
ilustração deve ser citada no texto e inserida o mais próximo possível do trecho a
que se refere (ABNT, 2011, p.8). Utilizar letra tamanho 10.

Exemplo de formatação de gráfico:

Gráfico 1 - Estatística de Empréstimos em janeiro de 2009

Fonte: Biblioteca (2010).

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Exemplo de formatação de quadro (em geral, trazem apenas informações textuais):

Quadro 1 - Áreas de Desenvolvimento de Competências

Áreas de Desenvolvimento Descrição

1. Competências sobre processos Conhecimento nos processos de trabalho

Conhecimento técnico nas tarefas a serem desempenhadas e

2. Competências técnicas
tecnologias empregadas nestas tarefas

3. Competências sobre a organização Saber organizar os fluxos de trabalho

Aliar as competências técnicas com o impacto que estas ações

4. Competências de serviço
terão para o cliente consumidor

Atitudes que sustentam o comportamento do indivíduo: saber

5. Competências sociais
comunicar-se e responsabilizar-se pelos seus atos.

Fonte: Zarifian (1999)

Exemplo de formatação de figura:

Figura 1 - As dimensões curriculares de pré-escolar

Fonte: Centro Social de Azurva (2009).

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Tabelas:

Segundo a NBR 15287 (2011) as tabelas “devem ser citadas no texto, inseridas o
mais próximo possível do trecho a que se referem e padronizadas conforme o Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) ”.
A tabela deve apresentar dados numéricos, preferencialmente de forma resumida e é
utilizada principalmente para a apresentação de comparações. Os quadros não devem ser
chamados de tabelas, uma vez que se diferenciam destas por apresentarem as laterais fechadas
e o conteúdo não numérico. Assim, as tabelas devem ser abertas nas laterais esquerdas e
direita, no rodapé da tabela deverá conter a fonte, notas gerais e específicas e deve estar
inserida próxima ao trecho a que se refere no texto.

Exemplo de tabela:

Tabela 1 - Desempenho dos alunos na prova de conhecimentos específicos

Média CEFET BRASIL
Curso Concluintes Ingressantes Concluintes Ingressantes
Matemática 27,8 22,5 27,1 22,4
Letras 32,3 31,5 30,9 26,5
Geografia 38,4 34,2 34,6 29,5
Ciências Biológicas 26,4 23,6 26,6 21,9
Fonte: Relatório dos cursos avaliados em 2005 – INEP/SINAES (2006).
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4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Os materiais e métodos é o item que descreve COMO será feita a pesquisa, ou seja,
os instrumentos que serão utilizados para responder os objetivos da pesquisa. É a explicação
minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação que será desenvolvida

no método (caminho) do trabalho de pesquisa.

Pode ser dividido em tópicos ou descrito de forma corrida, de maneira que contemple
os seguintes itens:
- Descrever o tipo de pesquisa;
- Descrever o que será feito e analisado brevemente;
- Descrever em tópicos os métodos, uma a um, de maneira breve;
- Descrever os recursos (laboratórios, espaço) e equipamentos disponíveis para
desenvolver os métodos propostos;
- Descrever os materiais necessários para as análises necessárias (alimentos,
reagentes, soluções, vidrarias);
- Inserir Aspectos éticos caso se trate de trabalhos que envolva seres humanos.
Importante ressaltar que neste item, os verbos devem se encontrar no futuro,
uma vez que a metodologia será feita/aplicada no TCC2.
Segue abaixo um modelo de descrição em tópicos, que não necessariamente precisa
ser seguido nesta ordem de apresentação.

4.1 TIPO DE PESQUISA

Descrever o tipo de pesquisa. Inserir o período que será realizado e demais dados
básicos relativos à característica da pesquisa a ser realizada.

4.2 MATERIAL OU OBJETO EM ESTUDO

Descrever o material ou objeto em estudo, onde/como será adquirido e tratamentos

iniciais se forem o caso.
 11

4.3 MÉTODOS

Descrever os métodos que serão utilizados na pesquisa. Esta parte pode ser dividida
em diversas subseções se necessário. Descrever BREVEMENTE as técnicas, por se tratar de
um projeto e o local onde será feito (qual laboratório e de qual instituição).

4.3.1 Subseção

Texto, texto, texto, texto, texto, texto, texto, texto.

4.3.2. Subseção

Texto, texto, texto, texto, texto, texto, texto, texto.

Aqueles que trabalharão com serem humanos deverão escrever os aspectos éticos da
pesquisa (quem participará, riscos e benefícios esperados e propriedade das informações
coletadas – baseada na legislação vigente Resolução 466/2012). Deve também inserir no
apêndice um modelo de Termo de Consentimento Livre Esclarecido.

4.5 TRATAMENTO DOS DADOS

Inserir como serão tratados os dados, ou seja, as análises estatísticas apropriadas a

cada caso, bem como, inserção dos softwares utilizados, se for o caso.

5 RESULTADOS E DISCUSSÃO

Descrever de forma sucinta o que se espera como resultados da pesquisa proposta e o

que isso trará de benefício para o meio científico ou para sociedade, caso estes sejam
esperados e não tenham sido desenvolvidos ainda. Se houver resultados parciais, apresenta-los
e discutí-los.
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6. CONCLUSÕES

REFERÊNCIAS

As referências constituem-se de elementos descritivos que permitem a identificação e a

localização do documento original. Deve fazer referência apenas aos textos e livros
mencionados no projeto. Esta é a última parte do seu projeto.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e

documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2018. (modelo de referência com
autoria entidade).

ANDRADE, Murilo Martins de. Competências requeridas pelos gestores de Instituições

de ensino superior privadas: um estudo em Curitiba e região Metropolitana. 2005. 173 f.
Dissertação (Mestrado) – Programa de Pós-Graduação em Tecnologia, Universidade
Tecnológica Federal do Paraná. Curitiba, 2005 (modelo de referência de dissertação)

BARROS, Aidil Jesus Paes de.; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de
metodologia: um guia para a iniciação científica. 2. ed. São Paulo: Makron, 2000. 132p.
(modelo de referência de livro com subtítulo e edição)

CASTIEL, Luis David; SANZ-VALERO, Javier. Entre fetichismo e sobrevivência: o artigo

científico é uma mercadoria acadêmica? Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 23, n. 12, p.
3041-3050, Dec. 2007. (modelo de referência de artigo científico)

RENAUX, Davis Pereira Bortoloto et al. Gestão do Conhecimento de um Laboratório de

Pesquisa: uma Abordagem Prática. In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE GESTÃO DO
CONHECIMENTO. 4., 2001, Curitiba. Anais... Curitiba: Editora Universitária Champagnat,
2001. p. 195-208. (modelo de referência de trabalho apresentado em congresso)
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APÊNDICE – Termo de Consentimento Livre e Esclarecido

INSERIR ESTE TÓPICO SE HOUVER APÊNDICE. Apêndice é um documento elaborado

pelo(s) autor(es). Se houver mais de um, segue como APÊNDICE A, B, C, etc.
Este é um modelo de TCLE para aqueles que trabalharão com seres humanos – ver na
instituição como funciona a submissão.
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ANEXO – Título do anexo

INSERIR ESTE TÓPICO SE HOUVER ANEXO – Anexo é um documento retirado de outra

referência, ou seja, não elaborado pelo(s) autor(es) da pesquisa. Se houver mais de um anexo,
segue como ANEXO A, B, C, etc.