C.

CONJUNTO DO NÚMEROS RACIONAIS (Q)

APOSTILA 1
É o conjunto dos números que podem ser
expressos na forma de fração, onde o numerador é um
CONJUNTOS NUMÉRICOS número inteiro e o denominador um número inteiro
diferente de zero.

A história nos mostra que desde muito tempo o homem a 

sempre teve a preocupação em contar objetos e ter Q =  / a   e b  * 
registros numéricos. Seja através de pedras, ossos, b 
desenhos, dos dedos ou outra forma qualquer, em que Exemplos:
procurava abstrair a natureza por meio de processos de
determinação de quantidades. a) 2  Q b) - 4Q c) 0 Q
2 2 2
E essa procura pela abstração da natureza foi d) Q e) Q f) Q
3 −3 0
fundamental para a evolução, não só, mas também, dos
g) 0,5 Q h) -0,203 Q i) 0,3333...Q
conjuntos numéricos. E é sobre eles que passamos a
0
dissertar. j) 3,46565... Q k) 2,14152... Q l) Q
0

Observações:
A.CONJUNTO DO NÚMEROS NATURAIS (IN)
1)Números inteiros podem ser colocados em forma de
fração. Basta colocarmos o número 1 no denominador.
Como decorrência da necessidade de contar objetos Exemplos:
surgiram os números naturais que é simbolizado pela
letra N e é formado pelos números 0, 1, 2, 3, …, ou seja: 4 0 −5
4= 0= −5=
1 1 1
IN = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ....} 2)Números decimais podem ser colocados em forma de
fração. Basta colocarmos o número decimal, sem a
vírgula, no numerador e no denominador colocarmos
Um subconjunto de N muito usado é o conjunto dos potências de 10, de acordo com o número de casas
números naturais menos o zero, ou seja N - {0} = conjuntos decimais do número decimal.
dos números naturais positivos, que é representado por Exemplos:
N*. 0,23 possui 2 casas decimais, logo:

Exemplo: 23
0,23 =
IN* = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ....} 100
3,534 possui 3 casas decimais, logo:
B.CONJUNTO DO NÚMEROS INTEIROS ( Z )
3534
Chama-se o conjunto dos números inteiros, representado 3,534 =
pela letra Z, o seguinte conjunto: 1000

3) Dízimas periódicas
Z = { ..., -4, -3, -2, -1 , 0, 1, 2, 3, 4, ...}
Uma dízima periódica é um número decimal, na qual a
representação decimal não termina e é periódica, isto é,
Observação
um grupo de algarismos repete-se interminavelmente.
Principais subconjuntos dos números inteiros
Exemplo:
Z+ ={ 0, 1, 2, 3, 4, ...} Conjunto dos não negativos
Z*+ ={1, 2, 3, 4, ...} Conjunto dos positivos Parte Inteira Parte não periódica
Z- ={..., -3, -2, -1 , 0} Conjunto dos não positivos 2, 5 4 8 3 8 3 ...
Z*- ={ ..., -3, -2, -1 } Conjunto dos negativos
Parte periódica

1
Observação: Demonstração:
A parte periódica ou período, pode ser representada
colocando-se um traço sobre ela. 1. Vamos supor que:
0,222... = x
Exemplos:
2. multiplicar ambos os lados da igualdade por 10
a) 2,482 , o período é 82. 10  0,222... = 10x 
2,222... = 10x
b) 1, 4 ,o período é 4.
3. Separamos a parte inteira da dízima:

As dízimas periódicas podem ser : 2+0,222...=10x

4. Substituímos 0,222... por x,encontramos a equação:
2+x=10x
Simples 5. Resolvendo a equação, temos:
Não possuem parte não periódica 2=10x-x
2=9x
Exemplos: a) 0,33333.....
2
b) 2,454545..... x=
9
c) 0,194 Geratriz da dízima periódica composta

Compostas É a fração que tem para numerador a diferença entre o

Possuem parte não periódica número formado pela parte não periódica acompanhada
da parte periódica e a parte não periódica. Para
Exemplos: denominador tantos noves (9) quantos forem os
a)0,43333..... algarismos da parte periódica tantos zeros (0) quantos
b) 2, 19 454545.... forem os algarismos da parte não periódica.

c) 1,5932054 Exemplos:

1)
GERATRIZ DA DÍZIMA PERIÓDICA 42 − 4 38
0,4222... = =
90 90
É a fração que gera a dízima periódica. DEMONSTRAÇÃO

Geratriz da dízima periódica simples 1. Vamos supor que:

0,4222... = x
2. multiplicar ambos os lados da igualdade por 10
É a fração que tem para numerador a parte periódica e 10  0,4222... = 10x 
para denominador tantos noves (9) quantos forem os
4,222... = 10x
algarismos da parte periódica.
3. Separamos a parte inteira da dízima:
Exemplos: 4+0,222...=10x
2
2
0,222... = 4. Substituímos 0,222... por 9 (geratriz da dízima
9 simples):
2
9
4+ =10x
5. Resolvendo a equação, temos:
36 + 2 = 90x
38=90x
38
x=
90

2
 E. CONJUNTO DOS NÚMEROS REAIS ( IR )
4) divisão por zero
Equivale a união entre os números Racionais e
a) A divisão de um número diferente de zero por zero é Irracionais.
impossível.
IR = Q  I
Demonstração
Observação:
Seja a um número qualquer tal que a  0
Supor por absurdo que: Números que não pertencem ao conjunto dos Reais:
a
=k Raízes de índice par e radicando negativo
0
Fazendo a prova real, temos: par
negativo
a = k 0
Exemplos:
Logo temos que :
2 − 4  IR
a=0 a.
Que é uma contradição, então: 4 − 81  IR
b.
a 3 − 64 = −4  IR
= impossível c. (índice ímpar)
0

b) A divisão de zero por zero indeterminado. Frações com denominador igual a zero (0).

Demonstração Exemplos:
4
Supor que: = impossível
0
0
=k
0 −3
= impossível
Fazendo a prova real, temos: 0
0 = k0
Logo temos que : 0
0=0 = indeterminado
0
Que é identidade, ou seja é sempre verdadeira para
qualquer valor de k, então: REPRESENTAÇÃO DOS CONJUNTOS NUMÉRICOS
EM DIAGRAMA
0
= in det er min ado IR
0
Q I
D.CONJUNTO DOS NÚMEROS IRRACIONAIS ( I )
Z
É o conjunto dos números que não podem ser
IN
representados em forma de fração. Possuem uma
representação decimal com infinitos algarismos que não
são periódicos.
Exemplos: 3,141592564....

2 =1,414213562...

3
 OPERAÇÕES COM NÚMEROS RACIONAIS
Definições importantes

Valor absoluto Soma ou Subtração

O valor absoluto de um número é o seu valor, sem Sinais iguais

considerarmos o sinal (+) ou (-)
Somam-se os valores absolutos dos números e repete-se
Exemplos: o sinal.
Exemplos:
O valor absoluto de: + 3 +6 +2 = +11 -1 -3 -4 -7 = -15

+3 = 3 ; -4 = 4 ; 0=0 Sinais diferentes

Números simétricos ou opostos Subtraem-se os valores absolutos e no resultado coloca-

se o sinal do número de maior valor
São números com o mesmo valor absoluto, porém, com absoluto.
sinais contrários. Exemplos:
Exemplos: -3 +5 = +2 -4+2 = -2 -4 +4 = 0

O simétrico ou oposto de: Multiplicação e Divisão

+ 3 = -3 ; -8 = +8 ; 0=0 Sinais iguais

Inverso de um número Efetuam-se os valores e o resultado fica com sinal positivo.

Exemplos:
Para determinarmos o inverso de um número, basta ( +2 ) x ( +4 ) = +8 ( -3 ) x ( -4 ) = +12
inverter a posição do numerador e denominador deste ( +24 ) : ( + 6 ) = + 4 ( -36 ) : ( -9 ) = + 4
número.
Exemplos: Sinais diferentes

O inverso de : Efetuam-se os valores e o resultado fica com sinal

negativo.
5 2 3 2 1 Exemplos:
 − − 3 ( +2 ) x ( -4 ) = -8 ( -3 ) x ( +4 ) = -12
2 5 2 3 3
( +24 ) : ( - 6 ) = - 4 ( -36 ) : ( +9 ) = - 4
Obs.:
Potenciação
1) O produto de um número pelo seu inverso sempre é
igual a 1. potenciação de um número relativo a nada mais é do que
Exemplo: 4 x 1= 4 = 1 2x3=6=1 a multiplicação de a por ele mesmo um número n de vezes,
4 4 3 2 6 n inteiro e positivo. Ou seja:

2) O número zero (0) não tem inverso.

Denomina-se a a base da potência e n o expoente ou

grau da potência.

• Se lê a representação simbólica an como

“potência n de a” ou “potência enésima de a” ou
“a elevado a

4
 PROPRIEDADES DA POTENCIAÇÃO 2) PRODUTO DE POTÊNCIAS

1) POTÊNCIA DE UM NÚMERO REAL 2.1)com a mesma base:

Conserva-se a base e soma-se os expoentes

Expoente par

O resultado sempre será positivo a m  a n = a m+ n

Exemplos:
2.2) com o mesmo expoente
a) ( 3 )2 = +9 Mantém-se o expoente e multiplicam-se as bases.
b) (-3 )2 = +9
c) ( 2 )4 = +16
a m  b m = (a  b )m

3) DIVISÃO DE POTÊNCIAS
Expoente ímpar
3.1) com a mesma base:
O resultado recebe o sinal da base.
Conserva-se a base e subtrai-se os expoentes.
Exemplos:
( 3 )3 = +27
a)
am
b) (-3 )3 = -27 = am−n a0
c) ( 2 )5 = +32 an , sendo

3.2) Com o mesmo expoente

Observação:
Mantém-se o expoente e dividem-se as bases.
Se a base não estiver dentro de parênteses, repete-se o
sinal.
m
am a
Exemplo: =  
bm  b 
a) -2³ = - 8
4) EXPOENTE IGUAL A ZERO
b) -5² = - 25
Todo número, diferente de zero, elevado a zero é igual a
Desta forma, temos por exemplo, que: 1.

Seja a um número qualquer diferente de zero, temos que:

− 2  (− 2)
6 6

a0 = 1
Pois:

− 26 = −64 e (− 2) = 64
6

5
Demonstração: Observação:

Sabendo que a divisão de duas potências de mesma base Seja um número real m tal que m  0 ,então:
a e mesmo expoente m igual a 1, temos:

am 0−m  R
=1
m 6) Potência de expoente fracionário
a
e
m
m A potência de grau é igual a raiz de índice n da
a m−m 0 n
=a =a potência de grau m de a:
m
a m
n
a n = am
logo concluímos que:

a0 = 1 Demonstração:
Observação:
m m m
0 0 1 1 n n n
0 = an = an = an = am
0
Logo é indeterminado. Exemplos:
1
5) Potência de expoente negativo de um número relativo a a) 4 2 = 4 =2
diferente de 0:
( 8 ) = 2²
2
2

Inverte-se a base e troca-se o sinal do expoente

b) 8 =
3 3

m
−m 1 7) potência de potência
a = 
a A potência n da potência m de um número relativo a é
igual a potência de a cujo expoente é o produto dos
expoentes m e n, ou seja:
Demonstração:

Temos que: a
−m
=a
Pela propriedade 3.1:
0−m
(am )n = amn
Exemplos:
0 m
1
(4 ) = 4
a 1
a −m = a0− m = = =  
23 23
am am  a  a) = 46
Exemplos:

(3 ) = 3
−2 2
5 2 4
  =  = 32 3 2
= 36
a)
2 5 25 b)
2

b) (− 5)− 2 =  − 1  =
1
 5 25

6
 825
 7, 2 
0
Observação:  3,2   

(a )
25.   
  =
 0,333..   
m n n  
 am 2
26. 23 =
Exemplo: 2
 3
27.  
2 =

(3 )  3
 
2 4 24 28. 2
 
−3
=
a) pois, 3
−2

(3 ) = 3 3
1
29.   =
2 4 8 24 16 4
e =3 30. 5−3 =
31. (− 12)−2 =
Potência de potência sem a presença de parênteses, 32. 0,333...−4 =
deve-se começar de cima para baixo, elevando-se cada
potência as suas respectivas potências. 33. (0,5)−3 =
34. (− 0,25)−4 =
Exemplo:
2 2

32 34 81
=2 =2
35. 8 3 =
2 −
2
36. 64 3 =
8) A potência de grau n de um produto é igual ao produto −
3
das potências de grau n dos fatores deste produto. Ou  1  4
37.   =
seja:  16 
38. 1250,333... =
(a.b.c)n = a n .bn .c n 39. 490,5 =
40. (0,25)−0,5 =
EXERCÍCIOS PROPOSTOS

I- EFETUE EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

1. 2+3=
2. 2-3= 1) Efetue
3. -2-3=
4. -2+3= a) ( +3) - (-9) + ( -7)
5. -2+5+7-15+4-8=
6. (-2)(+3)= b) - ( -6 ) + ( -9 ) - ( -10)
7. (-2)(-3)= c) (-4).(-3).(-2).(+6)
8. (-1)(-1)(+1)(-1)(+1)(-1)(+1)(-1)=
9. (-3)(+23)(-212)(-8912)(0)(-4)= d) (-16) : ( -8 ) . ( 12 ) : ( - 4 )
10. 9-2(-3)= e) -9 -(-4).( 2)
11. (-2)(-7)-(+4)(5)=
12. 2²= f) (8 − 4) + 3 • 7  (5 • 2 − 5) + (60 − 5 •12)
13. 2³=
14. (-2)²= g)22 - 33 + (-5)2
15. (-3)³= h) (-2)3 - ( -2)2 - (-4)0 -50 + ( -1)100
16. -2²=
17. -2³= i) 41/2 - (-1)10 - (-1)17 + (25)0,5
18. (− 1)101 = j) 642/3 . (1/2)-5 + (1/3)0 - 29
19. (− 1) =
100
k) (-1/2)-1 - (-1/8)0,333... - (+4)-1/2
20. − 1101 =
21. −1 =
100

22. (4)0 = 2) Calcule o valor da expressão:

23. − 4 0 =
3
24. (− 4)0 = √21 + √34 + 3√12 − 2√16

7
3-(CN-97) Resolvendo-se a expressão 9-(IDECAN)O valor da expressão
 3 12  0 
−7 ,2 (–3)² – (1/3)² : 3–2 – 3° : 5° é
( 5
 1,331   )

−1 a) 5.
   1 b) 6.
 302 c) 7.
8 +8 +8 +8 +8
33 33 33 33 33
2 d) 8.
encontra-se :
10-(IDECAN)Marque a alternativa verdadeira.
(A) 4 (B) 3 (C) 2 (D) 1 (E) 0 a) A raiz cúbica da terça parte do quadrado de 9 é
um número par.
4- Quanto que é o triplo de 3321 b) A metade da raiz quadrada de 144 é um número
a) 3322 ímpar.
b) 9321 c) O dobro da raiz cúbica de 27 é um número
c) 3963 irracional.
d) 9963 d) A raiz quadrada da metade do cubo de 2 é um
número irracional.
5-(EFOMM-2015) O valor da expressão e) O triplo da metade da raiz cúbica de 64 é um
1 número par.
27 −6 3
(64 . 10 )
−4 GABARITOS
8 ⁄3

EXERCÍCOS PROPOSTOS
1 5 11 -6 21 -1 31 1/144
2 -1 12 4 22 1 32 81
3 -5 13 8 23 -1 33 8
4 1 14 4 24 1 34 256
5 -9 15 -27 25 1 35 4
6-(EFOMM-2014) O valor da expressão 6 -6 16 -4 26 512 36 1/16
7 6 17 -8 27 64 37 8
8 -1 18 -1 28 27/8 38 5
9 0 19 1 29 16 39 7
10 15 20 -1 30 1/125 40 2

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
7-(IDECAN)Renata disse a Fabio: – a minha idade é o 1 2 3
resultado da expressão a seguir. Portanto, minha idade é a 5 3 E
40 – 20:5 + 4 x 3, que é:
a) 18 anos.
b 7 4 A
b) 24 anos. c -144 5 E
c) 48 anos.
d -6 6 C
d) 52 anos.
e -1 7 C
8-(IDECAN) Júlio contou um fato para seu primo Carlos e
disse que para ele saber exatamente o ano que aconteceu f 5 8 A
esse fato é preciso calcular a terça parte do resultado da g 2 9 C
sentença a seguir.
h -13 10 E
O ano foi(3²)³ – 13° + 7: i 7
a) 245.
b) 723. j 1
c) 729. k -2
d) 735.