Biologia e Geologia 1

Ficha de Trabalho n.º 1

Data: ___/___ /___

Assunto: Membrana celular e transportes membranares

GRUPO I

Todas as células vivas são protegidas pelas suas membranas celulares. A estrutura da
membrana celular é muito específica e não protege apenas a célula, mas também, dá suporte às
funções da mesma. Mudanças no ambiente celular, como as mudanças de temperatura, podem afetar a
estrutura celular e a sua função.
A fluidez da membrana celular permite que a célula responda às várias mudanças ambientais,
inclusive mudanças de temperatura.
A diminuição na temperatura tem um efeito nas membranas celulares e nas células. As caudas
dos fosfolípidos tornam-se mais rígidas com as baixas temperaturas. Isso afeta a fluidez e a
permeabilidade das células.
Quando se analisa a exposição aguda de animais, a baixas temperaturas, é possível observar,
na maioria das vezes, um aumento na percentagem dos ácidos gordos insaturados e uma redução na
percentagem de ácidos gordos saturados das suas membranas celulares, o que leva à recuperação da
fluidez da membrana.

Baseado em ehow: O efeito da temperatura em membranas celulares. Stephanie Chandler.

1. Os ácidos gordos são elementos integrantes das caudas _____ dos fosfolípidos membranares. Uma
pequena percentagem dos fosfolípidos do folheto _____ da bicamada contém glícidos associados.
(A) hidrofóbicas … interno
(B) hidrofílicas … externo
(C) hidrofóbicas … externo
(D) hidrofílicas … interno

2. A maior concentração de fosfolípidos _____ na membrana celular torna-a menos fluida. A disposição
das proteínas extrínsecas na membrana celular reforça o carácter _____ proposto por Singer e
Nicholson.
(A) saturados … simétrico
(B) insaturados … simétrico
(C) insaturados … assimétrico
(D) saturados … assimétrico

Biologia 10.º Ano – Unidade 1 – Obtenção de matéria: heterotrofia e autotrofia

2 Biologia e Geologia

3. A diminuição na permeabilidade da membrana pode significar que

(A) moléculas vitais poderão não entrar na célula.
(B) a célula mantenha a sua funcionalidade.
(C) a célula atinge o equilíbrio celular.
(D) as macromoléculas passam a movimentar-se por proteínas transportadoras para o meio
intracelular.

4. As afirmações que se seguem dizem respeito ao transporte de substâncias por difusão facilitada.
Selecione a alternativa que as avalia corretamente.

1. É necessária a mobilização de energia para que ocorra o transporte.

2. O transporte de moléculas ocorre por intermédio de proteínas com função transportadora.
3. O transporte de substâncias permite a manutenção do gradiente de concentração entre os meios
intracelular e extracelular.
(A) 2. e 3. são verdadeiras; 1. é falsa
(B) 1. e 3. são falsas; 2. é verdadeira
(C) 1. e 2. são verdadeiras; 3. é falsa
(D) 1. e 2. são falsas; 3. é verdadeira

5. A membrana plasmática das células vivas permite o movimento de gases respiratórios

(A) do meio hipertónico para o meio hipotónico, de modo mediado.
(B) do meio hipertónico para o meio hipotónico, diretamente pelos fosfolípidos.
(C) a favor o gradiente de concentração, de modo mediado.
(D) contra o gradiente de concentração, diretamente pelos fosfolípidos.

6. Faça corresponder a cada uma das afirmações relacionadas com o transporte através da membrana
e funções dos organelos, expressas na coluna A, o respetivo termo referido na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
(1) Osmose
(a) Organelo membranar cuja a função é o armazenamento de enzimas digestivas.
(2) Ribossoma
(b) Organelo interveniente na divisão celular.
(3) Lisossoma
(c) Organelo responsável pelo armazenamento de água e pigmentos.
(4) Difusão facilitada
(d) Movimento de moléculas de água contra o gradiente de concentração de
(5) Difusão simples
soluto.
(6) Centríolos
(e) Movimento de moléculas por transporte mediado a favor do gradiente de
(7) Mitocôndria
concentração.
(8) Vacúolo

7. Os pinguins possuem um elevado teor de fosfolípidos membranares insaturados. Explique o elevado

teor em fosfolípidos insaturados nas membranas celulares dos referidos organismos, tendo em conta
as características dos seus ambientes naturais.

Biologia 10.º Ano – Unidade 1 – Obtenção de matéria: heterotrofia e autotrofia

 Biologia e Geologia 3

GRUPO II

O movimento de uma determinada substância, nas células da beterraba, pode ocorrer por
transporte ativo ou por difusão facilitada, dependendo das necessidades da célula.
Numa atividade experimental, determinaram-se as concentrações dos meios intra e extracelulares,
na presença e na ausência de ATP (energia celular), quer no início, quer no fim da experiência, tal como
expressa a tabela I.
Células de Beterraba
ATP Início Fim
Intracelular Extracelular Intracelular Extracelular

Ausente 20 mM 100mM 60mM 60mM

Presente 20 mM 100mM 20Mm 100mM

Tabela I – Concentração dos meios intracelular e extracelulares na presença e na ausência de ATP.

1. Tendo em conta a análise da tabela, explique os resultados obtidos no fim da experiência, na

ausência de ATP.

2. Quando se adiciona açúcar à beterraba promove-se o movimento de água. Consequentemente, as

células de beterraba ficam
(A) plasmolisadas, aumentando o volume celular.
(B) túrgidas, aumentando o volume celular.
(C) plasmolisadas, mantendo o volume celular.
(D) túrgidas, mantendo o volume celular.

3. O fluxo de iões entre o interior e o exterior das células da beterraba, através da membrana celular, é
regulado por proteínas
(A) intrínsecas, que atravessam a membrana plasmática.
(B) extrínsecas, que se encontram na face externa da membrana plasmática.
(C) intrínsecas, que se encontram na face externa da membrana plasmática.
(D) extrínsecas, que atravessam a membrana plasmática.

4. Na membrana plasmática das células de beterraba

(A) os fosfolípidos não podem modificar a sua posição.
(B) as glicoproteínas estão voltadas para o meio intracelular.
(C) as glicoproteínas estão voltadas para o meio extracelular.
(D) as proteínas não podem modificar a sua posição.

Biologia 10.º Ano – Unidade 1 – Obtenção de matéria: heterotrofia e autotrofia

4 Biologia e Geologia

5. Pode ser utilizado como argumento a favor da hipótese de uma dada macromolécula ser,
inequivocamente, um glícido o facto dessa molécula
(A) ser um polímero.
(B) ser um composto orgânico.
(C) desempenhar funções estruturais.
(D) ser constituída por um número muito elevado de monossacarídeos.

6. Faça corresponder a cada um dos tipos de transporte membranar, que constam da coluna A, o termo
ou expressão que as identifica, expresso na coluna B.
Utilize cada letra e cada número apenas uma vez.

COLUNA A COLUNA B

(a) Passagem de substâncias lipossolúveis, através da bicamada

(1) Transporte ativo
fosfolipídica, a favor do seu gradiente de concentração.
(2) Difusão simples
(b) Passagem de substâncias com intervenção de uma proteína
(3) Difusão facilitada
transportadora e com gasto de ATP.
(4) Endocitose
(c) Secreção de proteínas com intervenção de vesículas que se
(5) Exocitose
fundem com a membrana celular.

7. Indique o sentido preferencial do movimento da água numa célula da beterraba cujo meio intracelular
apresenta elevada pressão osmótica.

Biologia 10.º Ano – Unidade 1 – Obtenção de matéria: heterotrofia e autotrofia

 Biologia e Geologia 5

Ficha de Trabalho n.º 2

Data: ___/___ /___
Assunto: Heterotrofia

GRUPO I
As térmitas são insetos sociais, ou seja, estão organizadas numa grande sociedade que é o
termiteiro. O principal alimento das térmitas é a celulose presente, por exemplo, na madeira e no papel.
Estes seres vivos ingerem a celulose e possuem um tubo digestivo completo. No entanto, mesmo tendo
como alimento a celulose, as térmitas não dispõem da celulase, a enzima necessária para a degradação
da celulose nos seus monómeros constituintes. A térmita é dependente de um organismo eucarionte
unicelular - o Triconympha (triconinfa) que vive fixo ao intestino da térmita. O triconinfa utiliza os flagelos
presentes na sua superfície para criar uma corrente de água que arrasta as partículas alimentares para
junto de si. O triconinfa ingere partículas alimentares ricas em celulose e digere este composto no interior
de vacúolos digestivos. Os monómeros resultantes do processo digestivo são utilizados quer pelo triconinfa
quer pela térmita.
Adaptado de: pt.wikipedia.org/wiki/Relação_ecológica

1. A térmita estabelece com o triconinfa uma relação interespecífica, em que ambos são
(A) heterotróficos e utilizam compostos orgânicos como fonte de matéria.
(B) heterotróficos e utilizam compostos inorgânicos como fonte de matéria.
(C) autotróficos e utilizam compostos orgânicos como fonte de matéria.
(D) autotróficos e utilizam compostos inorgânicos como fonte de matéria.

2. O triconinfa realiza processos de digestão

(A) intracelular de um polissacarídeo com função estrutural.
(B) extracelular de um polissacarídeo com função estrutural.
(C) intracelular de um polissacarídeo com função de reserva.
(D) extracelular de um polissacarídeo com função de reserva.

3. Os monómeros resultantes da digestão da celulose difundem-se para o citoplasma do triconinfa por

difusão facilitada
(A) sem intervenção de proteínas e com gasto de energia.
(B) com intervenção de proteínas e com gasto de energia.
(C) sem intervenção de proteínas e sem gasto de energia.
(D) com intervenção de proteínas e sem gasto de energia.

Biologia 10.º Ano – Unidade 1 – Obtenção de matéria: heterotrofia e autotrofia

6 Biologia e Geologia

4. Algumas bactérias, à semelhança das células do triconinfa, podem apresentar

(A) flagelos e ribossomas.
(B) flagelos e núcleo.
(C) ribossomas e núcleo.
(D) lisossomas e ribossomas.

5. Todas as células vivas são delimitadas por uma membrana celular. A fluidez das membranas
biológicas é importante para o funcionamento das células porque
(A) permite efetuar o transporte do mesmo tipo de biomoléculas.
(B) as membranas possuem diferente composição química.
(C) permite a fusão de diferentes porções de membrana.
(D) permite efetuar o transporte mediado de gases respiratórios.

6. Faça corresponder a cada uma das substâncias, estruturas ou funções efectuadas pelos seres vivos
heterotróficos para obtenção de matéria, descritas na coluna A, o respetivo conceito, expresso na
coluna B.
COLUNA A COLUNA B

(A) Processo que consiste na entrada do alimento no organismo. (1) Absorção

(B) Biomoléculas que aceleram a digestão química. (2) Digestão intracorporal
(C) Processo de degradação efetuado pelos seres vivos (3) Digestão extracorporal
microconsumidores para obterem matéria. (4) Ingestão
(D) Transferência de micromoléculas para o meio interno de um ser (5) Tubo digestivo incompleto
vivo. (6) Tubo digestivo completo
(E) Estrutura com uma única abertura, através da qual ocorre a (7) Proteínas transmembranares
ingestão de alimento e a eliminação de resíduos alimentares. (8) Enzimas

7. A hidra de água doce realiza um processo de digestão para obtenção de matéria diferente do das
térmitas. Analise as afirmações que se seguem, relativas ao processo digestivo na Hidra de água
doce.
Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir, segundo uma relação causa-efeito, a sequência
temporal desses acontecimentos.
(A) Digestão intracelular e exocitose de resíduos para a cavidade gastrovascular.
(B) Exocitose de enzimas digestivas na cavidade gastrovascular.
(C) Digestão extracelular.
(D) Ingestão do alimento.
(E) Fagocitose de partículas semi-digeridas e formação do vacúolo digestivo.

Biologia 10.º Ano – Unidade 1 – Obtenção de matéria: heterotrofia e autotrofia

 Biologia e Geologia 7

8. O triconinfa é um protozoário eucarionte unicelular, dotado de múltiplos flagelos, que vive fixo ao
intestino das térmitas adultas, estabelecendo com estas uma relação de mutualismo. Este organismo
utiliza certos flagelos presentes na superfície do corpo para criar uma corrente de água que arrasta
partículas alimentares para junto de si.

Relacione a ausência de movimento dos flagelos nos triconinfas com a capacidade de sobrevivência
das térmitas.

GRUPO II

A Utricularia australis é uma planta aquática, flutuante ou submersa em águas estagnadas ou em

que a corrente é fraca (…). Esta planta é originária da Austrália mas foi introduzida com sucesso em
vários ecossistemas de todo o planeta. Nesta planta existem cavidades especializadas na captura de
pequenos animais denominadas utrículos. Os utrículos têm uma abertura provida de finas projeções
sensíveis à passagem de pequenos animais. Quando esses pelos são estimulados, cria-se no utrículo
uma força de sucção que arrasta o animal, fechando-se logo de imediato e aprisionando-o no seu interior.
As enzimas libertadas pelas células da parede interna do utrículo e por bactérias aí residentes digerem o
animal. Os minerais e os compostos orgânicos libertados passam através das paredes celulares da
armadilha, enquanto os exosqueletos permanecem na cavidade do utrículo.

adaptado de RAVEN, P.; EVERT, R. & EICHHORN, S. (2005). Biology of Plants 7th Edition.

1. Um conjunto de indivíduos de Utricularia australis de um charco com 8 m2 corresponde a uma

(A) comunidade e estes organismos são capazes de reagir a estímulos provenientes do meio.
(B) comunidade e estes organismos são incapazes de reagir a estímulos provenientes do meio.
(C) população e estes organismos são capazes de reagir a estímulos provenientes do meio.
(D) população e estes organismos são incapazes de reagir a estímulos provenientes do meio.

2. Os utrículos são estruturas onde tem lugar a digestão, na qual intervêm enzimas responsáveis pela
hidrólise de proteínas em aminoácidos. Esta digestão é considerada
(A) intracelular e neste tipo de reações químicas quebram-se ligações glicosídicas.
(B) extracelular e neste tipo de reações químicas quebram-se ligações peptídicas.
(C) intracelular e neste tipo de reações químicas quebram-se ligações peptídicas.
(D) extracelular e neste tipo de reações químicas quebram-se ligações glicosídicas.

3. Nos fungos, a absorção de moléculas simples é

(A) anterior à digestão extracorporal.
(B) anterior à digestão intracorporal.
(C) posterior à digestão extracorporal.
(D) posterior à digestão intracorporal.

Biologia 10.º Ano – Unidade 1 – Obtenção de matéria: heterotrofia e autotrofia

8 Biologia e Geologia

4. Os espécimes de Utricularia australis existentes em Portugal, são considerados como pertencentes a

uma espécie
(A) exótica que depende indiretamente da luz.
(B) nativa que depende indiretamente da luz.
(C) exótica que depende diretamente da luz.
(D) nativa que depende diretamente da luz.

5. Analise as seguintes afirmações relativas ao trajeto de enzimas digestivas intracelulares desde a sua
síntese até à decomposição de macromoléculas essenciais ao metabolismo celular.
Reconstitua a sequência temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relação causa –
efeito, colocando por ordem as letras que os identificam.

(A) Maturação de proteínas.

(B) Aumento da concentração de enzimas ativas em vesículas secretoras do Complexo de Golgi.
(C) Fluxo de polipeptídeos através de cisternas do retículo endoplasmático.
(D) Ação hidrolítica de enzimas funcionais.
(E) Ligação peptídica entre diferentes monómeros nos ribossomas do retículo endoplasmático
rugoso.
(F) Formação de monómeros essenciais ao metabolismo celular.

6. “Algumas plantas, como a Utricularia sp., têm a capacidade de usar diretamente as proteínas de
origem animal como fonte de azoto. Normalmente, essas plantas encontram-se em ecossistemas
onde a quantidade de azoto inorgânico presente é reduzida. As enzimas segregadas pelas células
da parede interna do utrículo permitem a digestão de presas permitindo às plantas obter azoto.”
Explique por que razão as plantas semelhantes a Utricularia sp., que vivem em águas ricas em
compostos inorgânicos onde o azoto está presente, não necessitam de apresentar utrículos.

Biologia 10.º Ano – Unidade 1 – Obtenção de matéria: heterotrofia e autotrofia

 Biologia e Geologia 9

GRUPO III

Os principais glícidos presentes na dieta mediterrânea são o amido, a sacarose e a lactose. O

glicogénio, a maltose, a glicose e a frutose constituem frações relativamente menores de glícidos
ingeridos. A absorção dos glícidos pelas células do intestino delgado é realizada após a digestão dos
mesmos. Nos mamíferos, o transporte transmembranar de glicose, ao nível das microvilosidades
intestinais, é efetuado por duas famílias de proteínas transportadoras:
- uma que inclui transportadores ativos e dependentes do ião sódio (modalidade A) e
- outra que inclui transportadores que permitem a difusão facilitada (modalidade B);
Na modalidade A, os transportadores ativos, possuem um local de ligação para o sódio e é essa
ligação que permite o transporte da glicose. Desse modo, por cada molécula de glicose transportada
para a célula intestinal, iões sódio atravessam igualmente a membrana dessa célula (1). Posteriormente,
a glicose acumulada na célula intestinal será libertada passivamente para a circulação sanguínea (2). As
modalidades de passagem da glicose através das membranas das células intestinais encontram-se
descritas na figura 1.

Lúmen Célula intestinal Sangue

intestinal (1)
(2)
Glicose
Glicose
A
Glicose Bomba
ATP ADP + P
sódio-
potássio
(ATPase)
B Glicose Glicose

Glicose

Espaço intercelular

Figura 2

Baseado em Araújo, J. e Martel, F. «Regulação da absorção intestinal de glicose»

Arq Med v.23 n.2 Porto mar. 2009

1. A glicose é transportada, na maioria das células, por difusão facilitada, através de proteínas
transportadoras (GLUT). No entanto, no epitélio intestinal o seu transporte pode depender,
inicialmente, da passagem de sódio (Na+) e ser efetuado através de proteínas transportadoras
(SGLT) – modalidade de transporte da glicose representado pela letra A da figura 1.
Posteriormente ocorre a sua difusão para o sangue através de proteínas transportadoras (GLUTs).
Explique de que forma a substituição de um aminoácido nas proteínas SGLT poderá conduzir a uma
situação de hipoglicémia (diminuição da concentração de glicose no sangue).

Biologia 10.º Ano – Unidade 1 – Obtenção de matéria: heterotrofia e autotrofia

10 Biologia e Geologia

2. Nos mamíferos, após a digestão, os glícidos alcançam as células musculares sob a forma de
(A) monómeros e podem ser aí armazenados na forma de amido.
(B) monómeros e podem ser aí armazenados na forma de glicogénio.
(C) polímeros e podem ser aí armazenados na forma de glicogénio.
(D) polímeros e podem ser aí armazenados na forma de amido.

3. A absorção da glicose, ao nível das células intestinais, envolve transportes

(A) não mediados, por intermédio de proteínas extrínsecas.
(B) não mediados, por intermédio de proteínas intrínsecas.
(C) mediados, por intermédio de proteínas extrínsecas.
(D) mediados, por intermédio de proteínas intrínsecas.

4. A bomba sódio-potássio assegura que a concentração de iões K+ nas células intestinais seja sempre
(A) superior à do sangue, resultado do movimento passivo dos mesmos.
(B) inferior à do sangue, resultado do movimento passivo dos mesmos.
(C) superior à do sangue, resultado do movimento ativo dos mesmos.
(D) inferior à do sangue, resultado do movimento ativo dos mesmos.

5. Perante a chegada de alimento ao lúmen intestinal, as células glandulares da parede intestinal

(A) diminuem a síntese de enzimas ao nível do complexo de Golgi.
(B) aumentam a síntese de enzimas ao nível do retículo endoplasmático rugoso.
(C) diminuem a síntese de enzimas ao nível do retículo endoplasmático rugoso.
(D) aumentam a síntese de enzimas ao nível do complexo de Golgi.

6. Nos mamíferos, ao contrário da planária,

(A) existe uma cavidade gastrovascular ramificada.
(B) a faringe permite a captura ativa de alimento.
(C) a digestão é exclusivamente extracelular.
(D) os resíduos não digeridos são eliminados pela boca.

7. Refira a designação atribuída às estruturas presentes na parede interna do intestino delgado que
aumentam de forma significativa a área de absorção.

Biologia 10.º Ano – Unidade 1 – Obtenção de matéria: heterotrofia e autotrofia

 Biologia e Geologia 11

Ficha de Trabalho n.º 3

Data: ___/___ /___

Assunto: Autotrofia

GRUPO I

Foi realizada uma investigação com o objetivo de avaliar os efeitos da variação da temperatura
do substrato na atividade fotossintética de laranjeiras jovens (Citrus sinensis), com seis meses de idade.
As plantas foram colocadas em vasos contendo um substrato adequado ao seu desenvolvimento, foram
irrigadas diariamente com água e receberam uma solução nutritiva diluída a cada 7 dias.Depois de
escolhidas plantas com o mesmo grau de desenvolvimento, as mesmas foram distribuídas por três
caixas de esferovite, cada uma contendo cinco plantas. Aí permaneceram durante dez dias, no interior
de uma câmara de crescimento. No 1º dia, a temperatura do substrato das três caixas foi de 20ºC.
Na noite do 2º dia, a temperatura do substrato foi modificada, através da colocação de água com
diferentes temperaturas: a água de uma das caixas foi colocada a 10ºC, a de outra foi mantida a 20ºC e
a da terceira caixa foi aquecida a 30ºC. Os substratos foram mantidos sob a influência dessas
temperaturas durante cinco dias consecutivos. Do 6º até ao 9º dia, as plantas expostas, respetivamente,
a temperaturas de substrato de 10ºC e 30ºC retomaram às condições iniciais, tendo-se avaliado a sua
capacidade de recuperação.No gráfico da Figura 4 encontra-se registado o efeito da temperatura do
substrato na assimilação de CO2 pelas laranjeiras jovens no decurso da experiência.
Assimilação de CO2 pelas laranjeiras jovens
A (μmol CO2 m-2s-1)
(μmol CO2 m-2s-1)

1 3 5 7 9

Dias

Figura 4 – Efeito da temperatura do substrato na assimilação de dióxido de carbono pelas laranjeiras jovens

Baseado em Filho, J. et al. «Variação da temperatura do substrato e fotossíntese em mudas de laranjeira Valência», 2009

Biologia 10.º Ano – Unidade 1 – Obtenção de matéria: heterotrofia e autotrofia

12 Biologia e Geologia

1. Na experiência descrita, o controlo corresponde à caixa que contém laranjeiras jovens e que, entre o
1º e o 5º dia da experiência,
(A) estiveram sujeitas primeiro a um substrato com temperatura de 20ºC e depois de 30ºC.
(B) permaneceram sempre num substrato com temperatura igual a 20ºC.
(C) estiveram sujeitas primeiro a um substrato com temperatura de 20ºC e depois de 10ºC.
(D) estiveram sujeitas primeiro a um substrato com temperatura de 10ºC e depois de 30ºC.

2. Nesta situação experimental, as variáveis dependente e independente são, respetivamente, a

(A) temperatura do substrato e a assimilação de CO2.
(B) assimilação de CO2 e a temperatura atmosférica da câmara de crescimento.
(C) assimilação de CO2 e a temperatura do substrato.
(D) temperatura atmosférica da câmara de crescimento e a libertação de CO2.

3. Entre o 6º e o 9º dia, as plantas cuja temperatura do substrato tinha sido modificada,

(A) alteraram a taxa de assimilação de CO2 e recuperaram primeiro as sujeitas a temperaturas de 30ºC.
(B) não alteraram a taxa de assimilação de CO2 e recuperaram primeiro as sujeitas a temperaturas de 30ºC.
(C) alteraram a taxa de assimilação de CO2 e recuperaram primeiro as sujeitas a temperaturas de 10ºC.
(D) não alteraram a taxa de assimilação de CO2 e recuperaram primeiro as sujeitas a temperaturas de 10ºC.

4. A cor verde, presente nas folhas das mudas, deve-se à predominância de pigmentos fotossintéticos
como
(A) as clorofilas, que refletem as radiações verdes e amarelas do espetro eletromagnético.
(B) os carotenóides, que refletem as radiações verdes do espetro eletromagnético.
(C) os carotenóides, que absorvem as radiações azuis e vermelhas do espetro eletromagnético.
(D) as clorofilas, que absorvem as radiações azuis e vermelhas do espetro eletromagnético.

5. Durante a atividade fotossintética, nas laranjeiras, ao nível da fase química, ocorre a

(A) oxidação do NADP+ (T).
(B) fosforilação do ADP.
(C) oxidação dos compostos orgânicos.
(D) redução do CO2.

6. Os pigmentos fotossintéticos em Citrus sinensis localizam-se _____, onde as moléculas de água

sofrem _____, no decurso da etapa da fotossíntese diretamente dependente da luz.
(A) nos tilacoides … oxidação
(B) nos tilacoides … redução
(C) no estroma … oxidação
(D) no estroma … redução

Biologia 10.º Ano – Unidade 1 – Obtenção de matéria: heterotrofia e autotrofia

 Biologia e Geologia 13

7. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica de acontecimentos

relacionados com a fotossíntese em laranjeiras jovens.
Escreva, na folha de respostas, apenas a sequência de letras.
A. Redução do NADP+.
B. Síntese de compostos orgânicos.
C. Fotofosforilação do ADP.
D. Fixação do CO2 no estroma.
E. Oxidação da clorofila a.

8. Faça corresponder a cada uma das funções e reações efetuadas pelos seres vivos autotróficos,
descritas na coluna A, o processo responsável por essa função, expresso na coluna B.
Escreva, na folha de respostas, as letras e os números correspondentes. Utilize cada letra e cada
número apenas uma vez.

COLUNA A COLUNA B

(a) Etapa da fotossíntese que ocorre nos tilacoides nas (1) Fase fotoquímica
células das folhas. (2) Fase química
(b) Moléculas que absorvem a energia luminosa. (3) Fotossíntese
(c) Etapa onde ocorre a formação de compostos orgânicos. (4) Quimiossíntese
(d) Transformação de matéria inorgânica em matéria (5) Desfosforilação do ATP
orgânica, utilizando a energia luminosa. (6) Pigmentos fotossintéticos
(e) Reação de transferência de energia para sintetizar (7) Fosforilação do ADP
compostos orgânicos. (8) Oxidação do NADPH

9. Explique em que medida os resultados da experiência permitem concluir que existe uma relação
positiva entre o aumento da temperatura do substrato e a produtividade primária das laranjeiras da
espécie Citrus sinensis.

10.O DCMU (Diuron) é um herbicida que tem vindo a ser utilizado na tentativa de controlo da erva-das-
pampas. Entre outros efeitos, este composto químico é capaz de se ligar a proteínas, presentes na
membrana dos tilacoides, que intervêm na cadeia transportadora de eletrões, interrompendo o seu
fluxo.
Explique de que modo a aplicação do DCMU (Diuron) condiciona a atividade fotossintética e a
capacidade de sobrevivência da erva-das-pampas.

Biologia 10.º Ano – Unidade 1 – Obtenção de matéria: heterotrofia e autotrofia

14 Biologia e Geologia

GRUPO II

Desde a descoberta das chaminés hidrotermais, mais de 500 espécies foram descritas. As
chaminés hidrotermais submarinas distribuem-se ao longo de várias cristas do fundo oceânico,
constituindo ecossistemas isolados.
Os sistemas de chaminés dão suporte a densas populações de animais exóticos, motivo pelo
qual elas têm sido chamadas de oásis nas profundezas dos mares.
Nos povoamentos hidrotermais profundos, a produção primária é assegurada por bactérias que
obtêm a energia necessária para a fixação do CO2 a partir da oxidação de sulfuretos, tais como o H2S ou
o HS–. As bactérias que vivem nas fontes hidrotermais são hipertermófilas, possuindo uma temperatura
ótima de crescimento muito elevada do que a da maioria dos organismos vivos.
Nas carcaças de baleia, por exemplo, os Iípidos contidos nos ossos são degradados pela
atividade microbiana, produzindo sulfureto de hidrogénio, que pode então ser utilizado por outros
organismos, nomeadamente as bactérias produtoras. Esses discretos habitats no solo das profundezas
marinhas sugerem ser um ponto de apoio para a disseminação das espécies das chaminés.
A diversidade é baixa, mas muitas espécies são exclusivas do ambiente hidrotermal, com
adaptações fisiológicas e ecológicas específicas, o que lhes dá um interesse muito particular do ponto de
vista das indústrias farmacêutica e biotecnológica.
Adaptado de www.iobis.org/publications/marsalgado

1. Os ecossistemas referidos no texto caracterizam-se por ter

(A) grande variedade de produtores devido às características exclusivas do meio abiótico.
(B) pequena variedade de produtores devido às características exclusivas do meio abiótico.
(C) pequena variedade de produtores devido às características exclusivas do meio biótico.
(D) grande variedade de produtores devido às características exclusivas do meio biótico.

2. No processo de produção de compostos orgânicos pelas bactérias produtoras, após a fixação do CO2
(A) no cloroplasto, permitindo a produção de moléculas de alto poder redutor, tal como o TH2/
NADPH.
(B) no cloroplasto, seguida de oxidação de moléculas dadoras de hidrogénios, como o TH2/NADPH.
(C) no hialoplasma, permitindo a produção de moléculas de alto poder redutor, tal como
oTH2/NADPH.
(D) no hialoplasma, seguida de oxidação de moléculas dadoras de hidrogénios, como o TH2/NADPH.

3. No processo de produção primária de biomassa descrito no texto, a fonte primária de electrões é o

(A) hidrogénio.
(B) dióxido de carbono.
(C) oxigénio.
(D) sulfureto de hidrogénio.

Biologia 10.º Ano – Unidade 1 – Obtenção de matéria: heterotrofia e autotrofia

 Biologia e Geologia 15

4. Os lípidos complexos, contidos nas carcaças de baleia, para serem utilizados pelas bactérias são
(A) hidrolisados originando polímeros como os sulfuretos.
(B) polimerizados originando substâncias simples como os sulfuretos.
(C) hidrolisados originando substâncias simples como os sulfuretos.
(D) polimerizados originando polímeros como os sulfuretos.

5. Durante o mecanismo fotossintético, a produção de compostos orgânicos nas plantas, tais como os
glícidos, envolve várias etapas.
Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos acontecimentos.

A. Absorção de energia luminosa.

B. Redução de transportadores nos tilacóides.
C. Produção primária de biomoléculas simples.
D. Oxidação dos pigmentos fotossintéticos.
E. Fixação de CO2 ao nível do estroma.

6. “Nas carcaças de baleia, por exemplo, os Iípidos contidos nos ossos são degradados pela
atividade microbiana, produzindo sulfureto de hidrogénio (H2S), que pode então ser utilizado
por microrganismos produtores.”

Explique a importância da atividade microbiana que atua sobre as carcaças das baleias para a
sustentação destes ecossistemas isolados nos fundos oceânicos.

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