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Lista Conjuntos

O documento aborda conceitos de conjuntos na matemática, incluindo definições, propriedades e operações entre conjuntos. Ele apresenta exercícios práticos para classificar, enumerar e descrever conjuntos, além de analisar relações entre eles. O conteúdo é voltado para alunos do 1º ano do ensino médio.

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MATEMÁTICA – CENTRO DE ENSINO MÉDIO TIRADENTES – 1ºANO

ASSUNTO: CONJUNTOS c) A = {x ∈ |x é um número tal que x² - 4 =0}, sendo U o conjunto dos


__________________________________________________________ números naturais.
1. Leia cada propriedade e escreva o conjunto enumerando seus d) B = {x ∈ |x é um número tal que x² - 4 =0}, sendo U o conjunto dos
elementos. números inteiros.
a) A: conjunto dos números naturais maiores que 10 e menores que 20. e) C = {x ∈ |x é um número tal que x² - 4 =0}, sendo U o conjunto dos
b) B: conjunto dos números naturais múltiplos de 3. números racionais.
c) C: conjunto dos números ímpares maiores que 100. _________________________________________________________
d) D: conjunto das vogais da palavra PARALELEPÍPEDO. 6. Considere os conjuntos C = {1}, D = {1, 2, 3}, E = {1. 3, 5, 7, 9, ...} e
e) M: conjunto de números primos maiores que 25 e menores que 35 F={x |x é um número primo}. Classifique cada sentença em verdadeira
f) N: conjuntos de consoantes da palavra ARARA ou falsa:
g) O: conjunto dos números múltiplos de 10 entre 100 e 110 a) C ⊃ D d) D ⊄ E g) E = F
_________________________________________________________ b) C ⊂ E e) F ⊃ E h) C ⊄ F
2. Escreva uma propriedade que defina cada conjunto. c) D ⊂ F f) ∅ ⊂ C i) E ⊃ C
a) E = {0,12,24,36} _________________________________________________________
b) F = {nova,crescente,cheia,minguante} 7. Dado o conjunto A = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13}, determine:
c) G = {5,7,9,11,13,15,17,19} a) o subconjunto de A formado somente por elementos que são múltiplos
d) H = {p,a,i} de 2.
e) I = {2,3,5,7,11,13} b) o subconjunto de A formado somente por elementos que são números
f) J = {verde,amarelo,azul,branco} primos.
_________________________________________________________ _________________________________________________________
3. Considere os conjuntos: A= {x |x é um número natural ímpar}; B={x |x 8. Observe o diagrama e escreva relações entre os conjuntos A, B, C
é um número primo}; C={x |x é um número natural múltiplo de 3}. utilizando os símbolos ⊂, ⊃ ou ⊄.
Classifique as sentenças em verdadeiras ou falsas.
a) 0 ∈ A c) 1 B e) 3 ∈ A
b) 0 B d) 1 ∈ C f) 3 ∈ C
_________________________________________________________
4. Considere os conjuntos: A= {x |x é um número natural menor que 5};
B={0,1,2,3,4,5}; C={x |x é um número inteiro maior que 0 e menor que 6},
D={0,1,2,3,4,5,6} e E={0,1,2,3,4}. Classifique as sentenças a seguir em
verdadeira ou falsa.
a) A = B c) A ≠ D e) D ≠ C
b) B = C d) E = A f) C ≠ B _________________________________________________________
_________________________________________________________ 9. Dados os conjuntos A = {a,b,c} e B = {b}, determine todas as
5. Enumere os seguintes conjuntos: possibilidades de um conjunto M sabendo que M ⊂ A e M ⊃ B.
a) X = {x ∈ |x é maior que -10 e menor que 10}, sendo U o conjunto _________________________________________________________
dos números naturais. 10. Dados dois conjuntos A e B, se A ⊂ B e b = ∅, determine o conjunto
b) Y = {y ∈ |y é maior que -10 e menor que 10}, sendo U o conjunto A.
dos números inteiros.
Professoras: Cintia Leite e Valéria Cardoso
MATEMÁTICA – CENTRO DE ENSINO MÉDIO TIRADENTES – 1ºANO
11. Em um escritório, trabalham 5 pessoas: Jonas, Carlos, João, Rui e a) P ∩ M c) I ∩ M e) P U M
Ana. b) P ∩ I d) (P U I) ∩ M
Admita os conjuntos: __________________________________________________________
O: pessoas que usam óculos; 15. Considere os conjuntos A, B e C e determine:
A: pessoas que usam aparelho nos dentes;
H: pessoas do sexo masculino.
Sabendo que A ⊂ O, O ⊂ H e que João e Rui usam aparelho nos
dentes, descubra quem usa óculos. (Dica: há mais de uma resposta
possível.)
__________________________________________________________
12.Considere os conjuntos:
A: conjunto das pessoas de calça. a) A ∩ B c) C ∩ A e) (A U B) ∩ C g) (A ∩ B) U C
B: conjunto das pessoas que estão de azul. b) B ∩ C d) A ∩ B ∩ C f) (C ∩ B) U A
C: conjunto das pessoas que têm cabelos curtos. __________________________________________________________
D: conjunto das pessoas que têm olhos castanhos. 16. Considere os conjuntos: do diagrama abaixo.
Sabendo que A ⊂ B, B ⊃ C, D ⊃ B e A ⊃ C, identifique a afirmação falsa.
a) Existem pessoas de olhos castanhos que estão de calça.
b) Todas as pessoas de calça estão de azul.
c) Existem pessoas de cabelos curtos que têm olhos castanhos.
d) Todas as pessoas de olhos castanhos têm cabelos curtos.
__________________________________________________________
13. Considere os conjuntos X,Y e Z
Determine:
a) A - B b) B - C c) (A ∩ D) – (B ∩ C)
__________________________________________________________
17. Dados os conjuntos A, B e C, representados ao lado, determine o
que se pede.

Determine:
a) X U Y b) Y U Z c) Z U X d) X U Y U Z
__________________________________________________________
14. Considere os conjuntos P={x |x e um número natural par}, I={x|x é
um número natural ímpar} e M={x |x e um numero natural múltiplo de
10}. Determine: a) A U B b) A ∩ B ∩ C c) (A - B) ∩ C d) (A - C) ∩ B

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MATEMÁTICA – CENTRO DE ENSINO MÉDIO TIRADENTES – 1ºANO
18. Dados o conjunto universo U= {0,2,4,6,8,10} e os conjuntos 25. Descreva a região pintada em cada diagrama por meio de uma
A= {0,2,4}, B= {4,6,8} e C= {4}, determine: operação com conjuntos:
a) Ac b) Bc c) Cc d) CBC
__________________________________________________________
19. Determine X e Y, sabendo que Z ={t}, CXY ={c}, CXZ ={c,a} e CYZ ={a}.
__________________________________________________________
20. Se A – B ={1,3}, A – C ={1,4} e A U B= {1,3,4}, determine o conjunto
A.
__________________________________________________________
21. Classifique as sentenças em verdadeiras ou falsas
a) -2 ∈ f) + = k) ( ) U = +*
b) -2,5 ∈ g)
c) 0 ∈ h) - ∩ + = ∅
d) ∈ i) - - + = {0}
*
e) ⊂ j) ( ) ∩ =∅ __________________________________________________________
__________________________________________________________ 26. Dados os conjuntos A = { 2, 3, 9 }, B={1, 3, 8, 4 } e C ={ 1, 3, 5, 7, 9 },
22. Classifique as sentenças em verdadeiras ou falsas: determine os conjuntos que satisfazem as condições:
a) Um número irracional não é um número racional a) J: conjunto formado pelos elementos que pertencem a A e não
b) A soma de um número irracional com um número racional é um pertencem a B.
número irracional b) K: conjunto formado pelos elementos que pertencem a A e também a
c) O produto de um número irracional por um número racional (diferente C.
de zero) é um número racional. c) L: conjunto formado pelos elementos que pertencem a B e não
d) O produto de dois números reais é um número real pertencem a C
e) O produto de dois números racionais é um número racional d) M: conjunto formado pelos elementos que pertencem a C e não
f) A dizima periódica é um número irracional pertencem a B.
__________________________________________________________ __________________________________________________________
23. Relacione usando os símbolos ∈, , ⊂ ou ⊄. 27. Dados os conjuntos A= {0,1,2,3,4} , B={1,2,3,4,5,6} e C={3,4,5,6},
a) -13 e f) - e - determine:
b) 0 e * g) + e a) A U B = e) A – B =
c) -2,25 e + h) * e b) A – C = f) A ∩ C =
d) e i) + e - c) B U C = g) B ∩ C =
e) *e d) A U B U C = h) (A – B) ∩ C =
__________________________________________________________ __________________________________________________________
24. Represente os conjuntos explicitando seus elementos. 28. Considere os conjuntos:
a) A= { m | m é um número inteiro par e divisor de 20} X = {1,2,3,4;} Y = { x/ x é um primo menor que 6 }; Z = {1,2,3,4,5,6,7,8,9 }
b) B= { x | x é um número ímpar e 3 < x < 5} determine:
c) C= { x| x é um número natural e x ≥ 5} a) X - Z b) Y - Z c) Z - X

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29. Determine o numero de elementos dos conjuntos: Harry Potter r e a ordem da fênix. o resultado foi o seguinte:134
a) n(AUB), sabendo que n(A)=10 , n(B) = 5 e n(A∩B)=0 adolescentes assistiram a Harry Potter e o cálice de fogo256
b) n(AUB), sabendo que n(A) = 15, n(B) = 15 e n(AUB) = 3 adolescentes assistiram a Harry Potter e a ordem da fênix 97
c) n(A - B), sabendo que n(A) = 0 adolescentes assistiram aos dois filmes. Quantos adolescentes
d) n(A - B), sabendo que n(A ∩ CAB) = 5 participaram da pesquisa?
_________________________________________________________ __________________________________________________________
30. Dados os conjuntos A = {1, 2, 3}, B = {3, 4} e C = {1, 2, 4}, determinar 33. A coordenação de uma escola verificou que em uma turma, 15
o conjunto X tal que X ∪ B = A ∪ C e X ∩ B = ∅. alunos tiraram a nota máxima na prova de matemática e só conseguiram
__________________________________________________________ a nota máxima em Matemática; 25 alunos tiraram a nota na prova de
31. Nos diagramas abaixo, cada região está representada por um literatura e só conseguiram a nota máxima em literatura; e 7 alunos
número. Responda, em cada caso, qual é a região que representa o tiraram a nota máxima tanto em Matemática quanto em literatura.
resultado da operação indicada. Quantos alunos dessa turma tiraram a nota máxima em Matemática ou
em literatura?
__________________________________________________________
34. Após uma pesquisa com cliente, um supermercado verificou que 150
pessoas compraram o refrigerante da marca C e 75 compraram o da
marca P. Sabendo que foram pesquisadas 200 pessoas, quantas
compraram refrigerantes das duas marcas?
__________________________________________________________
35. Uma indústria testou a qualidade das camisetas fabricadas em dois
itens: qualidade de costura e qualidade da estampa; 27 camisetas não
passaram no teste: 23 por terem problemas na costura e 11 por
problemas na estampa. Quantas camisetas foram reprovadas nos dois
itens?
__________________________________________________________
36. Em uma pesquisa sobre uma marca de margarina, 110 entrevistados
acharam que essa margarina não é cremosa e 65 acharam que é muito
salgada. Sabendo que foram entrevistadas 150 pessoas e que nenhuma
delas achou simultaneamente a margarina cremosa e não muito
salgada, calcule o número de pessoas que acharam a margarina não
cremosa e muito salgada.
__________________________________________________________
37. Uma empresa faz colares para o Carnaval. A matéria-prima utilizada
é plástico rosa e verde. Em um ano, foram produzidos 1.750 colares com
o plástico rosa, 1.200 colares com o plástico verde e rosa uma certa
__________________________________________________________ quantidade de colares feitos somente com o plástico verde. Quantos
32. Uma empresa voltada para o publico jovem pesquisou quantos colares foram fabricados apenas com o plástico rosa?
adolescentes assistiram aos filmes: Harry Potter e o cálice de fogo e

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MATEMÁTICA – CENTRO DE ENSINO MÉDIO TIRADENTES – 1ºANO
38. Uma pesquisa foi realizada com o objetivo de identificar o tipo de antígeno B e 2551 não tem nenhum antígeno. Qual é o número de
leitura preferida entre os 145 alunos do ensino médio de uma pessoas que possuem os dois antígenos?
determinada escola. Nessa pesquisa, história em quadrinhos teve 60 __________________________________________________________
votos, romance, 85 votos, e ficção científica, 55. Sabe-se ainda que 43. Uma distribuidora de filme fez uma pesquisa sobre três filmes recém-
20 alunos votaram em história em quadrinhos e em romance, 30 lançados, para saber quais estavam agradando mais o público. Dos
votaram em romance e em ficção, 10 votaram em história em quadrinhos entrevistados, 32% gostaram do filme X, 29% gostaram do filme Y, 30%
e em ficção e 5 alunos votaram nos três tipos. Determine quantos alunos gostaram do filme Z, 17% gostaram dos filmes X e Y, 13% gostaram dos
votaram somente em romance. filmes Y e Z, 12% gostaram dos filmes Z e X e 5% gostaram dos 3
__________________________________________________________ filmes. Qual porcentagem do público não gostou de nenhum dos três
39. Em uma pesquisa realizada com 275 consumidores, constatou-se filmes?
que 120 consumidores compram produtos da marca A, 110 da marca B __________________________________________________________
e 110 da marca C, Sabe-se ainda que 30 consumidores compram 44. Em uma pesquisa com uma turma de Ensino médio, verificou-se que
produtos das marcas A e B, 25 compram das marcas A e C, 35 15 alunos praticava, basquete como atividade esportiva, 25 alunos
compram das marcas A e B, 25 compram das três marcas. Determine praticavam futebol e 7 alunos praticavam duas atividades: basquete e
quantos consumidores compram somente produtos de cada uma das futebol. Determine quantos alunos participaram da pesquisa sabendo
três marcas. que todos optaram por pelo menos um dos dois esportes.
__________________________________________________________ __________________________________________________________
40. Um professor aplicou, em uma classe, uma prova em que havia 3 45. Em uma sala de aula com 50 alunos, todos falam pelo menos uma
itens, A, B e C. Sabe-se que: língua estrangeira. Sabe-se que 35 falam inglês e 27 espanhol.
*nenhum aluno errou os 3 itens a) Quantos alunos falam inglês e espanhol?
*apenas 3 alunos acertaram os 3 itens b) Quantos alunos falam somente inglês?
*8 alunos acertaram os itens A e B c) Quantos alunos falam somente espanhol?
*5 alunos acertaram os itens B e C __________________________________________________________
*3 alunos acertaram os itens A e C
*o total de alunos que acertaram o item A foi 20 GABARITO
*o total de alunos que acertaram o item B foi 15 1. a) A ={11,12,13,14,15,16,17,18,19}, b) B ={0,3,6...},
*o total de alunos que acertaram o item C foi 8 c) C ={101,103,105,...}, d) D ={A,E,I,O}, e) M ={29,31}, f) N={R}, g) O = ∅
Houve algum item que a maioria errou? Quantos alunos? 2. a) E:conjunto dos números naturais múltiplos de 12 e menores que
__________________________________________________________ 40; b) F: conjunto das fases da lua; c) G: conjuntos dos números
41. Um hospital esta avaliando os resultados de um tratamento com 50 ímpares maiores que 3 e menores que 21; d) H: conjunto das letras da
voluntários dos quais: 12 sentiram dor de cabeça,8 sentiram náusea e 4 palavra pai; e) I: conjuntos dos números primos menores que 15; f) J:
sentiram dor de cabeça e náusea. conjuntos das cores da bandeira brasileira.
Quantos voluntários sentiram dor de cabeça e não sentiram náusea? 3. a) F; b) V; c) V; d) F; e) V, f) V
Quantos voluntários não sentiram dor? 4. a) F; b) V; c) V; d) V; e) V, f) F
__________________________________________________________ 5. a) X ={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}; b) Y ={-9,-8,-7,-6,-5,-4,-3,-2,-
42. Uma pesquisa, feita entre os 8500 doadores de sangue de certo 1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}; c) A = {2}; d) B={-2,2}; e) C={-2,2};
hospital, mostrou que 3572 desses possuem o antígeno A, 2837, 6. a) F; b) V; c) F; d) V; e) F, f) V, g) F; h) V; i) V
7. a) B={2,4,6,8,10,12}; b) C={2,3,5,7,11,13}
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MATEMÁTICA – CENTRO DE ENSINO MÉDIO TIRADENTES – 1ºANO
8. a) C ⊂ B, B ⊃ C, C ⊄ A, A ⊄ C, B ⊄ A, A ⊄ B; b) C ⊂ B, B ⊃ C, C ⊂
A, A ⊃ C, A ⊄ B, B ⊄ A.
9. M = {b} ou M={a,b} ou M={b,c} ou M={a,b,c}
10. A = ∅
11. O={João, Rui} ou O={Jonas, João, Rui} ou O={Carlos, João, Rui } ou
O= {Jonas, Carlos, João, Rui }
12. D
13. a) {1,2,3,4}; b) {1,3,5}; c) {1,2,3,4,5}; d) {1,2,3,4,5}
14. a) M; b) ∅; c) ∅; d) M e) P
15. a) {4,5}; b) {5,6}; c) {3,5}; d) {5}; e) {3,5,6}; f) {1,2,3,4,5,6}; g)
{3,4,5,6,9}.
16. a) {4,5,6}; b) {3,5}; c) {2,3}.
17. a) {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}; b) {3}; c) {5}; d) {1,2}
18. a) {6,8,10}; b) {0,2,10}; c) {0,2,6,8,10}; d) {6,8}
19. X ={c,a,t} e Y= {a,t)
20. A = {1,3,4}
21. a) F; b) F; c) V; d) V; e) F, f) V; g) F; h) F; i) F; j) V; k) F
22. a) V; b) V; c) F; d) V; e) V, f) F
23.
24. A = {-20,-10,-4,-2,2,4,10}; d) B={ }; e) C={5,6,7,8...}

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