Republic of the Philippines

Department of Education
DIVISION OF CALAMBA CITY
BARANDAL ELEMENTARY SCHOOL
BARANDAL, CALAMBA CITY, LAGUNA

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade: 5
Week: 5 Quarter: 1
October 11-16, 2021
Day and Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

Monday

9:30 - 11:30 Revisit all works and check if all required tasks are done.

12:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the previous week and get new modules to be used for the week.

Tuesday

9:30 - 11:30 ENGLISH Use compound and complex sentences to show cause and effect and Read the lesson about CAUSE-EFFECT and Personal submission by the parent to the
problem-solution relationship of ideas. PROBLEM-SOLUTION SENTENCE teachers at the designated pick-up point
STRUCTURE on your SLM . Using what you have barangay
learned , answer the following activity/ies

-Learning Task 1: Read each sentence. Underline

the cause and encircle the effect. Write your answers
in your notebook.

-Learning Task 2: Choose the letters of the best

answer. Write your answers in your notebook.

-Learning Task 3: Write C if the sentence is a

compound sentence and N if not. Write your
answers in your notebook.

Note: DO NOT ANSWER ANY ACTIVITY/

LEARNING TASK IN THE SLM FOR THIS
WEEK

1:00 - 3:00 FILIPINO Naipahahayag ang sariling opinyon o reaksyon sa isang napakinggang Pagpapabasa at gabayan sa pag unawa ang bata sa  Personal submission by the parent to the
Day and Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

balita, isyu o usapan- F5PS-Ia-j-1 aralin. teachers at the designated pick-up point
Pagkatapos ipabasa ay ipasagot ang mga tanong sa barangay
mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 pahina 21.
Basahin ang usapan sa ibaba at sagutin ang mga
tanong pagkatapos. Gawin ito sa inyong sagutang
papel..
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 23.
Makinig ng balita sa radyo, telebisyon o internet sa
napapanahong isyu o usapin sa inyong pamayanan.
Pumili lamang ng isa. Ibuod ang balita at isulat ang
iyong opinyon o reaksyn tungkol dito. Gamitin ang
rubrics sa pagsulat ng opinion. Gawin ito sa inyong
sagutang papel.

Ang mga hindi nabanggit na gawain ay hindi na

kinakailangan na ipasagot sa bata.

Wednesda

9:30 - 11:30 AP *Nasusuri ang pang-ekonomikong pamumuhay ng mga Pilipino Gabayan sa pag-unawa ang bata sa aralin. Personal submission by the parent to the
sa panahong pre-kolonyal a. panloob at panlabas na kalakalan b. Pagkatapos ipabasa ay ipasagot ang mga tanong sa teachers at the designated pick-up point
uri ng kabuhayan (pagsasaka, pangingisda, mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto. barangay
panghihiram/pangungutang, pangangaso, slash and burn, Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 pahina 20
pangangayaw, pagpapanday, paghahabi atbp). - AP5PLP- Ig-7 Tama o Mali. Isulat ang T kung tama ang
ipinapahayag sa pangungusap at kung Mali isulat
ang salitang nagpamali sa inyong kwadwerno.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 pahina 21
Punan ang bawat hanay ng mahahalagang
impormasyon tungkol sa sinaunang Pilipino.

Ang mga hindi nabanggit na gawain ay hindi na

kinakailangan na ipasagot sa bata.

1:00 - 3:00 SCIENCE Investigate changes that happen in materials under the following -Read the lesson about CHANGES ON MATTER Personal submission by the parent to the
conditions: on your SLM . Using what you have learned , teachers at the designated pick-up point
1 presence or lack of oxygen answer the following activity/ies barangay
2 application of heat
- Learning Task No. 6: Reflective Journal Writing
In your journal, write at least three (3) sentences of
your reflection about the following scenario.

-Learning Task No. 7: Examine the picture below.

Day and Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

Cite at least three (3) importance/uses of oxygen

and/or heat as shown in the given materials.

-Learners Task No. 8: Choose the letter of the

BEST correct answer. Write the answers in your
notebook.

Refrain from answering other activities that are

not included in the Weekly Home Learning Plan.

Thursday

9:30 - 11:30 MATH * adds and subtracts fractions and mixed fractions without and with Read and analyze the lesson on page 20. Personal submission by the parent to the
regrouping. - M5NS-Ie-84 Answer the following Learning tasks. teachers at the designated pick-up point
* solves routine and non-routine problems involving addition and/or Learning Task 2 page 21 barangay
Add or subtract the following fractions. Write you
subtraction of fractions using appropriate problem solving strategies and
answer on your notebook.
tools. - M5NS-If-87.2 Learning Task 3 page 23
Read and solve. Simplify your answer if necessary.
Write your answer in your notebook.

Refrain from answering other activities that are

not included in the Weekly Home Learning Plan.

1:00 - 3:00 MAPEH * describes a mentally, emotionally and socially healthy person Gabayan sa pag-unawa ang bata sa aralin.. Personal submission by the parent to the
(Health) * suggests ways to develop and maintain one’s mental and emotional Pagkatapos ipabasa ay ipasagot ang mga tanong sa teachers at the designated pick-up point
health. mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto. barangay
* recognizes signs of healthy and unhealthy relationships Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 pahina 7.
* explains how healthy relationships can positively impact health Isulat sa patlang bago ang bilang ang titik T kung
tama ang mgansumusunod na pahayag at titik M
kung mali. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 12
Magbigay ng halimbawa ng mga paraan na maaari
mong gawin upang mapanatili ang iyong kalusugang
mental, emosyonal at sosyal. Gawin ito sa iyong
kuwaderno..
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 pahina 12
Hanapin ang mga salita sa puzzle na nagsasaad ng
mga salita patungkol sa pansariling kalusugan.
Gawin ito sa iyong kuwaderno.

Ang mga hindi nabanggit na gawain ay hindi na

kinakailangan na ipasagot sa bata.

Friday
 Day and Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

9:30 - 11:30 EPP 1.1 naipaliliwanag ang mga panuntunan sa pagsali sa discussion forum at Gabayan sa pag-unawa ang bata sa aralin. Personal submission by the parent to the
(ICT) chat - EPP5IE-0c-8 Pagkatapos ipabasa ay ipasagot ang mga tanong sa teachers at the designated pick-up point
mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto. barangay
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 pahina 21.
Magsulat ng isang maikling sanaysay tungkol sa
kahalagahan ng pagiging responsable sa pagsali sa
discussion forum, gamit ang ICT. I-type ito sa
computer at pumili kung sa anong paraan ito ipapasa
sa guro.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 7 pahina 22.
Pillin ang titik ng tamang sagot. Isulat ang napiling
titik sa sagutang papel.

Ang mga hindi nabanggit na gawain ay hindi na

kinakailangan na ipasagot sa bata.

1:00 - 3:00 ESP Nakapagpapakita ng matapat na paggawa sa mga proyektong Gabayan sa pag-unawa ang bata sa aralin sa pahina Personal submission by the parent to the
pampaaralan - EsP5PKP – Ie – 30 22-24. teachers at the designated pick-up point
Nakapagpapatunay na mahalaga ang pagkakaisa sa pagtatapos ng gawain Pagkatapos ipabasa ay ipasagot ang mga tanong sa barangays
- EsP5PKP – If - 32 mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 pahina 25.
Sagutin ang mga tanong. Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 pahina 26
Sagutin ang mga sumusunod ayon sa iyong
natutuhan sa araling ito. Isulat ang letra ng sagot sa
iyong kuwaderno.

Ang mga hindi nabanggit na gawain ay hindi na

kinakailangan na ipasagot sa bata.

Saturday

9:30 – 11:00 Making a reflection of what the learners learned and difficulties for this week.

1:00 - 4:00 Compiling of learners’ output in portfolio.

4:00 onwards Family Time

Prepared by: Checked and Noted:

PHILLINE GRACE N. ONCE DR. JOY M . GONZALES

Teacher I School Principal