SELF DIRECTED MODULE IN MAPEH 5

Quarter 1, Module 6: Lumang Bahay, Gusali at Simbahan sa Komunidad

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work of the Government
of the Philippines. However, prior approval of the government agency or office wherein the work is
created shall be necessary for exploitation of such work for profit. Such agency or office may, among
other things, impose as a condition the payment of royalties.

Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names, trademarks, etc.)
included in this book are owned by their respective copyright holders. Every effort has been exerted to
locate and seek permission to use these materials from their respective copyright owners. The publisher
and authors do not represent nor claim ownership over them.

Regional Director: Gilbert T. Sadsad

Assistant Regional Director: Jessie L. Amin
Schools Division Superintendent: Norma B. Samantela, Ceso VI
Assistant Schools Division Superintendents: Fatima D. Buen, Ceso VI
Wilfredo J. Gavarra
Chief Executive Supervisor, CID: Sancita B. Peñarubia

MODULE DEVELOPMENT TEAM

MINVILUZ P. SAMPAL
Education Program Supervisor, MAPEH
Content and Technical Consultant and Reviewer

SHEENA FERGIE O. BAO

Teacher II, Binogsacan Elem. School, Guinobatan West
Writer, Illustrator

SARRAH S. IBARRETA
Master Teacher I, Polangui General Comprehensive HS
Language Editor

ALLAN L. LLANZANA
Teacher I, Marcial O Rañola Memorial School
Illustrator

MARY ROSE C. CRUZADA

Teacher II, Tiwi Agro-Industrial School
Lay-out Artist
 Masining na Kasaysayan; Dapat Pahalagahan

I. Introduction

Ang Pilipinas ay may maraming antigong gusali na makikita sa iba’t bang bahagi ng
bansa. Ito ay ang mga simbahan at tahanan na sa kabila ng mahabang panahon ay kakikitaan
pa rin ng katatagan at kakaibang disenyo na tunay na maipagmamalaki.

Halina’t muling balikan ang mga gusali at mga makalumang kagamitan at pag-aralang
iguhit o ipinta ang mga ito.

II. Objective

• Creates mural and drawings of the old houses, churches or buildings of

his/her community.
• Tell something about his/her community as reflected on his/her artwork.

III. Vocabulary List

1. Mural - isang pagpipinta o iba pang gawa ng sining na isinasagawa nang diretso sa
isang pader.

IV. Pre-Test

PANUTO: Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Ang _________ ay larawang nakapinta sa pader.

a. cross hatching
b. mural
c. collage
d. painting

1
 2. Alin sa mga sumusunod na larawan ang nagpapakita ng halimbawa ng isang mural?

a. b. c. d.

3. Magbigay ng tatlong halimbawa ng mga lumang gusali at simbahan sa inyong

komunidad.
a. _________________________________
b. _________________________________
c. _________________________________

V. Learning Activities
Sa nakaraang aralin, napag-aralan ninyo ang iba’t ibang disenyong arkitektural sa
Pilipinas. Ang mga tirahang ito ay mahalagang bagay sa tao upang mabuhay nang maayos.
Ngunit ang Pilipinas ay hindi lamang sagana sa lumang tahanan bagkus mayaman din
ito sa mga lumang gusali at simabahan sa komunidad.
Pagmasdan ang mga sumusunod na halimbawa nito.

CAGSAWA RUINS, Albay

St. Dominic de Guzman Church, Sto. Domingo, Albay

2
 Juban Old House, Church of San Antonio De
Sorsogon Padua, Camarines Sur

Barcelona Church, Sorsogon

Ilan lamang ito sa mga makasaysayang mga simbahan at gusali na maaaring matagpuan
sa Pilipinas.
Isa sa mga paraan upang maipakita ang paghanga sa mga bagay na ito ay gawin itong
paksa sa mga likhang sining. Isang halimbawa na nito ang paggawa ng mural.
Ang mural ay mga larawang nakapinta sa pader. Marami sa ating mga lumang gusali,
simbahan at gusali sa komunidad ay kakikitaan nito. Maaari ding ipinta muna sa isang canvass
at saka isabit sa pader.

Narito ang ilang halimbawa ng mga murals:

3
 12 Mga Mahahalagang Hakbang sa Paggawa ng Kamangha-manghang Mural

1. Bumuo ng isang tema

2. Mag-isip kung ano ang nilalaman at gamitin ang imahinasyon
3. Lumikha ng isang sketch na proporsyonal sa pader na gagawan ng mural
4. Lumikha ng mga sketch ng mga gagamiting imahe

5. Talakayin ang paglalagay ng mga imahe sa komposisyon

6. Isaalang-alang ang foreground, middle ground, at background
7. I-draft ang komposisyon

8. Tapusin ang plano sa gagawing mural

9. Pagplanuhan at isipin ang mga kulay na gagamitin sa mural
10. Paghahaluhaluin ang iyong mga kulay nang maaga, lagyan ng label ang mga ito sa
isang organisadong paraan, at itago ang mga ito sa mga lalagyan

4
 11. Ilipat ang sketch sa pader
12. Ipinta ang mga imahe mula sa likod hanggang sa harap. Kulayan ang pinakamalayo sa
background hanggang umabot sa foreground.

TANDAAN

Ang mga murals ay may katangi-tanging kagandahan. Maaaring gawing

paksa sa paggawa ng mural ang mga artifacts, lumang bahay, gusali at mga
simbahan. Dapat ipagmalaki ang mga ito upang mas lalong makilala ang ating
bansa.

VI. Practice Tasks

PAGGAWA NG SARILING MURAL

MGA HAKBANG SA PAGGAWA:

1. Ang tema ng gawaing pansining ay nakatuon sa temang: MGA LUMANG BAHAY,

GUSALI AT SIMBAHAN SA AKING KOMUNIDAD.
2. I-skecth ang mga larawang gagamitin sa inyong likhang sining sa loob ng kahon.

5
 3. Paano mo isasa-ayos at ilalagay ang mga larawan sa iyong mural? Iguhit ang iyong
draft sa loob ng kahon.

VII. Post Test

PANUTO: Iguhit at kulayan ang natapos mong plano ng gagawing mural. Magkwento tungkol
sa iyong ginawa.

6
 ___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.

RUBRIK SA PAGMAMARKA
(para sa guro)

Mga Sukatan Nakasunod sa Nakasunod sa pamatayan Hindi nakasunod

pamantayan nang subalit may ilang sa pamantayan
higit sa inaasahan pagkukulang (2)
(5) (3)
1. Nalaman ko ang
kahalagahan ng mural
mula sa mga lumang
simbahan, tahanan at
gusali.
2. Nailarawan ko ang mga
lumang, simbahan,
tahanan o gusali sa aking
mural.
3.Nakalikha ako ng isang
mural.
4. Naisagawa ko ang
aking likhang sining na
may kawilihan.
5. Nakapagkwento ako
tungkol sa aking
nagawang likhang sining.

VIII. Assignment

SAGUTAN: Ano ang maitutulong ng paggawa ng mural sa ating komunidad?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

7
 IX. Answer Key

Pre Test

1. b
2. a
3.
4. Ang sagot ng mga mag-aaral ay nakadepende sa kani –kanilang mga komunidad.
5.

Practice Task

Note: Bigyang laya ang mga mag-aaral na maipahayag ang kanilang pagiging malikhain.
Tingnan kung nasunod ang mga panuto sa bawat gawain.

References: REFERENCES

1. Halinang Umawit at Gumuhit 5, Batayang Aklat

2. Halinang Umawit at Gumuhit 5, Manwal ng Guro
3. K to 12 Grade 5 Learners Material in Arts
https://www.slideshare.net/lhoralight/k-to-12-grade-5-learners-material-in-arts-q1q4
4. https://www.pinterest.ph/pin/65302263330438112/
5. https://fineartamerica.com/featured/quiapo-church-1900s-joey-agbayani.html
6. https://www.pinterest.ph/pin/853432198120032149/
7. https://gccs.ca/news_and_events/mural-unveiled-at-fallingbrook/
8. https://www.pinterest.ph/pin/518828819542598109/
9. https://www.youtube.com/watch?v=yzlb0H37TYM
10. http://www.shapecollage.com/
11. https://en.wikipedia.org/wiki/Cagsawa_Ruins
12. http://rsso05.psa.gov.ph/Albay-Tourism/churches/churches.html
13. https://www.pinoyadventurista.com/2012/02/old-spanish-houses-in-juban.html