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IGCSE French 3rd Edition

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aM ge RCo HODDER OAS 4 EDUCATION AN HACHETTE UK COMPANY TEARNING DYNAMIC LEARNING Dynamic Learning is an online subscristion solution that supports teachers and studonts with high 1b Faites une liste des mots utiles de activité 1a et d’autres mots que vous connaissez au sujet d’od 'on habite. Regardez dans un dictionnaire, si écessaire, Traduisez-les dans votre langue. -Beemple une villa, un gite.. 2 Vous aller. entendre, deux fois, huit jeunes qui parlent de Pendroit oi ils habitent, Pendant que vous écontez les jeunes, choisissez la réponse appropriée. Vous avez abord quelques secondes pour lire les réponses. Exemple 1A 1 Fred habite... 3 LAlsace est... A dans une maison ‘A. une région de France. 8 enville. Bune ville. C Ala montagne. © un village. 2 Lappartement d’Anni est... 4 La famille d’Edith habite... A en France. ‘Aen France, 8 moderne. 5 dans un appartement. Cau bord de la mer. © au Sénégal. ‘SECTION 1: INTRODUCE MYSELF 5 Paul habite 7 Yves habite ‘Aen France. A dans un grand appartement dans un quartier industriel. B enville dans un petit appartement dans un quartier chic. © dans un appartement. © dans un grand appartement dans un quartier chic. 6 Lamaison d'Eve est. 8 Maya habite A. typiquement suisse Aen France, B grande. B dans un vi © au bord de la mer. © enville 3 Les articles indéfinis : wn, une et des, Regardez Pabord les sections grammaire Al et Ad. Complétez les phrases avee 1m, une ou des Eeemple 1 ane 4) Moi, ;thabite dans ...... maison individuelle a la montagne. 2 Sara habite dans ....... Quartier touristique, Ily a ...... touristes partout. 3 Au centre-ville Ya sosne MABASINS, so nooe ESTAUFAMES, novos Cinemas et grand theatre. 4. Mes grands-parents habitent dans... petite maison jumelée au bord de la 5. Au Maroc, ily a... villes et... désert aussi © Crest non Pégion industrielle dans le nord de la France. 7 Nous habitons dans... village 3 la campagne. 8 My a wesnon café pris de ma maison, @ Les sons nasaux (an, en, in, on, un). Vous allez entendre une phrase. Pendant 4 © que vous écoutez, répétez les mots ci-dessous pour faire la phrase que vous entendez. Ensuite, répétez. la phrase cing fois de suite. Réécoutez pour vérifier. ‘Traduisez la phrase dans votre langue et apprenez-la par coeur. OnhabitedansungrandappartementenFrance: Angéliquehabitedansunegrandemaisonenlnde. 4 b Travaillez & deux. Lisez la phrase de Pactivité 4a 4 tour de réle. Qui fait le moins d'erreurs > 5 Posez ces questions & votre partenaire. Répondez. aussi a ses questions, Pour vous aider, utilisez le tableau ci-dessous. 4) Tavappelles comment ? 2 Oihabites-tu > /Tu habites dans quel pays ? 3. Tuhabites A la campagne / 2 la montagne / en ville / dans un quartier industriel ? 4_ Tu habites dans une maison ou dans un appartement > 5 U/Elle est grand(e) / petit(e) ? ‘habite dans une grande pete maison ‘moderne /tadionnelle) Fandentie finde) Nous habitons dans un grand pet appartement mitoyenie. CeststutenFrance/au Canada/en Belgique /en Grande Bretagne / 1/ Seca stae 3. fat Unie/ au Sénégal en Inde fenvile eons le cene-vile/ dan a bantu {fs campagne /8 8 montagne f au bord de a mer. ‘dane un quarter industri calme /Yourstique moderne J super 9g 6 Maintenant, écrivez environ 100 mots en frangais pour dire of vous habitez, ° 1.1 MY HOME = _1.1b C’est comment chez toi ? TEE [> Décrire votre logement Dévotlage |» Les articles définis le, 1a, I"et les accord des adjectifs Ici Justine ! Moi, habite dans une grande maison individuellesituée & la campagne prés dun joi vilage en Bretagne. J'adore ma maison | Chez mo, ly a uit pidoes, Au rez-de-chaussée, nous avons Un grand séjour és conforable, une belle cuisine bien quipée ot une sal 4 manger charmante. ly a‘aussio bureau ema mere. Alétage, ly a dauxchambres et une sale de bbans-WC. Un pett escaler monte au grener ol se vowe Une trisiéme chambre :ma chemire, Maheurevserent, iin a.pas de cave. I nya pas de balcon non plus, mais heureusement le jarn est énorme avec Une peta piscine, Derérea maison se sue le garage. Ma piéce préférée ? C'est ma chambre, sans aucun doute. Ele est vraiment sympa, grande et clare. Les ‘murs sont vert clair ot ily a des rideaux blancs. Oui, fadore ma chambro! a 1 a Lisez le blog. Ensuite, répondez aux questions en choisissant A, B ou C. Exemple 1A 1 La maison de Justine se situe prés 4 Ilny a pas de cave ni de... un ... village. A A beau B baleon. B grand © grenier, petit 5 La chambre de Justine est au... étage. 2. Aurezde-chaussé A premier A deux B deuxitme B trois C troisiéme © quatre 6 Elle trouve sa chambre... 3 Chez elle, ily a.un grand... A mal décorée, A jardin. B trop claire. B balcon, © super. © garage 1b Relisez le blog et faites une liste des mots utiles. Traduisez-les dans votre langue. ‘Exemple “une maison individuelle, 2 Vous allez entendre trois jeunes qui décrivent leur logement. Copiez et remplissez Cn @ SECTION 1 INTRODUCE MYSELF 3.2 Lesarticles définis Je, la, Pet Jes et Paccord des adjectifs, Regarde dabord les sections grammaire A3 et BL. Copiez et complétez les phrases avec /e, a, Pou lest la forme correcte de Vadjectif entre parentheses. Exemple 1 Lappartement de Léo est énorme et trés confortable some @ppartement de LE0 €8t snow: (EOFME) CE EE woo (Comfortable), suns MASON de Rachid €St seven (Pen) ct 8 situe at BOF UE ann ME, 3 ite est situé a ...... campagne. Test ..... (charmant), avec une snan (Petit) cuisine BIEN soanonn (EqMipe) 4 Ma tante habite dans une ...... (pfewx) maison (umelé) dans banlicue. 5 Au Canada, smu appartements sont beaucoup plUs sans. (grand) que les appartements en France see HAEAUX SOME ee (MBBFPON) CF rns MIDE nan: (OMBME). Franchement, cette pice est... (affreus), 7 Mya UM sons (nomvean) hotel pres de cher, moi. Beene REGIONS srnnon (industriel) SOME PeU none (popislaire) chez les touristes. 3b Relisez le blog de Justine. Trouvez dix adjectifs, Bcrivez-les et traduisez-les dans votre langue. Evemple: grande. 4 Posex ces questions 3 votre partenaite, Réponder. aussi a ses questions. Si possible, ajoutez des détails supplémentaires. Ecrivez vos réponses et apprenez-les par cocur. Bxemple A PPhabite dans une grande maison moderne dans un quartier calme. B Moi ’habite dans une petite maison typique de ma région, Elle est vraiment tres jolie. 1. Comment est ton logement ? Il est grand ou petit, par exemple ? 2 Oise situetil? 3. Ilya combien de pices et comment sont-elles ? 4 Yactilun jardin et un garage ? 5 Comment est ta chambre ? habit ders uni race) pete) | maison moderne ttastonmele)/ Neus hebitons iste sppertement sneered). ‘urendechausée lly rowel nowele chambres) érormet)/ super? ‘Aupremieréiage nous avons. sled manger _magniiqut)/moche) ‘sv gener te) des ris? sale debaits—fclarieks/somixet3/ uave cuisine propre mma mon, salon lela. Toles es murs sont anche Beule/ bleu dross / verte Jjaunes / marron / orange Les idea sont ‘Ma maison se stue’” i acampagne/lamontagne /en vile / dans un quarter indus au bord de a mer 5 Comment est votre logement ? Ecrivez environ 80-90 mots en frangais. © Dites oi se situe votre logement. ‘© Dites sil est grand ou petit, moderne ou traditionnel. ‘© Dites combien de pices vous avez ct sil y a un jardin. © Décrivez votre chambre : oi elle se situe (au premier étage...) la tall, la couleur des murs... ° “© Décrire ce que vous faites dans chaque piéce les verbes réguliers -er au présent [1] et étre, aller, avoir, faire ‘Alors, d'abord, au rez-de-chaussée, nous avons le séjour. est patt, est vrai et un peu sombre, mais confortable tout de méme. C'est ici que ma famille et moi regardons la télé chaque soir, qu’on se repose et que mai, e joue du piano. suite, ily aa salle a manger J'ime faire mes a 1 a aril y a une grande table, ce qui est pratique. A part cela, j be Au premier étage se trouvent trois chambres. Voici vais rarement car on mange dans la cuisine ! Mon free, hi, va ®ma chambre. Elle est sympa, non’? Moi, je passe {aujours dans sa chambre pour faire ses devoirs. beaucoup de temps ici. Cest'endrit 0 jécoute ‘de la musique, of je surfe sur Internat et od je joue A cbté de la salle 2 manger se trouve la cuisine ot 'on mange Ux jeux vidéo. C'est ici que je téléphone & mes en famille et oi mes parents passent beaucoup de temps 8 copains aussi, Nous parlons pendant longtemps, scuter quand ils préparent le diner. Moi fas ta vaissel® et alors, ga cet ma maison. J'espare que vous aussi, mais, honnétement, je préfére manger. aimee, e 1 Lisez Varticle. Ensuite lisez les phrases ci-dessous et trouvez lintrus chaque fois. Exemple:1¢ 1) Mina a) joue du piano b) regarde la télé) va rarement dans le séjour. 2. Mina préfre a) rester dans sa chambre b) se servir de la grande table ©) aller dans fw salle & manger pour travaller. 3 La famille a) mange ensemble b) mange devant la télé c) mange dans la cuisine. 4 Mina et son frére a) partagent une chambre b) ne font pas leurs devoirs ensemble ¢) regnrdent Ia télé le soir. 5 Mina a) aide dla cuisine b) discute avec sa mere dans la cuisine ©) ne prépare pas & manger @habitude. 6 Elle aime passer du temps dans sa chambre a) parce gu'il y a beaucoup a faire ) parce qurelle aime passa famille &) parce qu'elle Paime. @ 2 Vous allez entendre deux interviews avec Axelle ct Marcel. Il y a une pause entre les interviews, Répondes aux questions en choisissant A, B ou C. Nvoubliez pas de lire les questions avant d’écouter. Exemple 1B Premiére partie 1 Axelle aime regarder Ia télé dans... A sa chambre. B le salon, C lasalle a 2 Elle va, manger. A. dans le salon de temps en temps. B rarement dans le salon, souvent dans le salon. 3 Le bureau de son pére est... A au sous sol. B dans le grenier. C dans le garage. @ 1 Tupasses le ‘SECTION 1: INTRODUCE MYSELF ‘Deuxiéme partie 4 Lappartement de Marcel se situe.. A aux environs d’Angers B au coeur d’Angers. prés e’Angers, 5 Les autres A ne veulent pas aider Marcel & faire la cuisine. B aident Marcel 3 faire la cuisine. © ne peuvent pas aider Marcel 3 © Pour jouer de la guitare, Marcel va... A. dans sa chambre 8 sur le balcon. © dans la cuisine. 3 Les pronoms personnels et les verbes réguliers -er au présent et étre, aller, avoir, faire. Regardex @abord les sections grammaire D1, K2 et K3. Reliez chaque sujet ‘ala bonne fin de phrase pour faire des phrases correctes au présent. Attention ! i ya trois fins de phrase de trop. Exemple:1G ‘Mes parents Vous Mon fire et moi ‘Ma maison Quand il fait beau, tu ‘Mes socurs Moi, je Nous eNousuns plus de temps dans quelle pice ? 2 Oi fais-tu tes devoirs ? Pourquoi ? 3 Ottese-ce que tu manges ? Pourquoi ? | Nemoretix sont cea au. youve, £ Queiques elves. “Neus passe pasen/passons beaucoup de temps lame /aiment/ mons fire refce/prsferent/prferone ere fi /font/fatone mes lure ne decir: regard /reqardent/regardons late ‘mange /mangent/ mangeon= Ie repate 28 reposers nous epacon A est assez grande. habitez dans une grande maison ? joue du piano dans la salle 4 manger. vas sut Ie balcon ? sommes quatre dans ma famille. va dans le jardin, regardent la télé dans le salon tons les soirs se maquille dans sa chambre. mangeons toujours dans le salon. se maquillent toutes les deux dans la salle de bains. fait de la natation dans la piscine. AC ratmoos 4 Faites un sondage en classe. Que faites-vous chez vous ? Posez les questions suivamtes aux autres éléves de la classe et notez les réponses, 4 Od regardes-tu la télé ? Pourquoi ? 5 Quelle est ta pidce préférée et pourquoi ? das ma leur nore chamore. ane ssa a manger Cans sale de Dans tare Is euine thane sion “urle balan, anal rin (Gouvent/out le terps/rarement 0 es ose temps en temps quelqetos) sure J surlentfsurfonssut Internet caute/écoutent/écautons dela musique 5 Que faites-vous chez vous ? Servez-vous des résultats du sondage. Bcrivez dix phrases pour décrire ce que font les éléves de votre classe quand ils sont chez. eux. Exemple : Onze éléves passent beaucoup de temps dans le salon. ‘Tous les autres passent le plus de temps dans leur chambre parce qu’ils aiment... © is 1.1d Dans ma chambre, ily a. sevet |» Décrite des piéces dans votre maison ou appartement lieu (11 Les ados parlent de leur chambre Amélie, 15 ans Ma chambre, c'est ma piéce protérée. Ella est vraiment sympa, grande ot claire avec des rideaux biancs et des murs bleu clair. Ces I que je vals quand je veux Sire sevie, lly a.un it bien sir et a cdté du it, un bureau ou je fais mes davoirs. Sur le bureau i 'y aun ordinateur ainsi qu'une lampe et devant le bureau, une chaise. Au-cessus du bureau, 'ai das étagéres ol je range tous mes lvres et mes styos. C'est pratique. Et Jon ai beaucoup. Ily a une belle armoire blanche dans le coin at en face delle, entre ‘mon it et le mur, un petit fauteuil rouge. Je n’ai pas de tapis, mais ily a beaucoup de coussins sur le Ii D’habitude ma chambre est assez bien rangée, mais des fois, si ai beaucoup de devoirs, ele est ‘compistorent en désordro. Luc, 16 ans Mol je partage une chambre avec mon frére et, ‘ranchement, je la déteste | Ele est trop petite pour deux personnes. En plus, les murs sont jaunes et les rideaux, noirs. Quelle horreur ! Nous avons, bien sir, deus lits et, entre les lts, ily a une petite table. Nous n'avons pas de bureau, pas diétagares, méme pas de chelses. Sur la table ly a des livres, du papier, toutes sortes do choses. Sous la table ily a souvent das vétoments, des chaussures, des Cahiers, des manuels scolaires... Notre chambre est vraiment en désordire ! Notre mére nous dit constamment ce mettre nos vétements dans la grande armoire qui se trouve dans lecoin de la chambre. Sur le mur, derréra le it de mon frre ily a un poster de foot, ‘mais mai, je n’aime pas le foot | Je déteste vraiment notre chambre. e 4 Lisez le site web. Ensuite, lisez les affirmations et chaque fois choisissez. la bonne personne, Rerivez A (Amélie), L (Luc), A+L (les deux) ou X (ni Pun ni autre). Exemple 1A Qui. 1 asa propre chambre ? 5 a quelque chose sur le mur de sa chambre ? 2 peut ranger le plus facilement ses livres ? 6 peut sassoir en face de armoire ? 3 aune armoire dans le coin de sa chambre ? 7. met ses vétements par terre ? 4 ane chaise & c6té dune table ? 8 naime pas les murs de sa chambre ? @ 2 Vous alle entendre un dialogue entre deux copines. Complétez les phrases avec tun mot frangais choisi dans la liste. Ilya deux pauses dans le dialogue. N’oubliez pas de lire les phrases d'abord. wawns SECTION 1: | INTRODUCE MYSELF Evemple 1 se détendre ‘roche’ pointure ensemble etagere f ‘tiga Malika va dans le salon pour © Le lave-linge se trouve a cbté du lave-vaisselle Le salon et la salle A manger SOM ws. EE AH ssn Pour jouer du piano, Malika va dans 7 Mya... pices doi on voit la mer. Sur le mur de la salle manger, il ya UNE www. 8 La chambre de Malika est. Devant la cuisine, ily a une wenn « e 3. Les prépositions de lieu, Regardez dabord la section grammaire J. Complétez les phrases avec une préposition de lieu choisie dans la liste. awn Evemple 1 dans; sous / sur ‘Sone devant danse Les vétements ne sont pas ....... Parmoire mais sont ..... Ie lit. Elle €8t sono la fendtre oi elle regarde passer les gens. ‘Mon ordinateur est... le bureau... la lampe Le chat dort son hes rideaux. — Est-ce que mes elés sont nuns ba table ? Non, elles Sont soron le tiroir ‘Mon bureau est... mon lit et mon armoire. La télévision est nu dit salon. Test dehors....... le balcon. exe 4b Comment est votre chambre ? Berivez environ 100 mots pour la déctire Travaillez A deux pour faire ce jeu de role. Un(e) éléve téléphone a son/sa correspondant(e) chez, qui il/elle va loger pour poser des questions au sujet de sa maison. Une personne joue le réle de Véleve et Pautre joue le role du/de la correspondant(e). L'éléve commence, 1A Galut, Cest mol, X. Alors, je viens bientOt chez tol. Elle est: comment ta maison ? Combien de piéces est-ce gully a chez toi par exemple ? © 2 A Quelle est ta piéce préférée? Pourquol? B 3 A Comment est ta chambre? B 4 A Oitest-ce que tu fais tes devoirs ? Pourquol? B 5 A Etodest-ce que je vais dormir, moi? 6 Maintenant, changez de roles et faites le jeu de role une deuxitme fois. ‘Avez-vous votre propre chambre ? Est-lle grande ou petite ? Oivest le bureau, le lit... ? ‘Comment est la déco, la couleur des murs, etc. ? Tlyaune belle vue ? Aimez-vous votre chambre ? Pourquoi (pas) ? My school ke 1.2a A dix heures, jai maths lap a 1 a Regardez les images. Choisissez la bonne lettre (A, B, C, D, E, F, G ou H) pour chaque phrase (1-8) Bvemple 1B 1) Pai frangais le mereredi A dix heures et demic. 'adore le frangus, est génial 2 Simon a maths le handi a treize heures quince. II teste es maths, C'est difficile 3 Tous les mardis & ncuf heures moins vingt, ma socur a biologie. Quelle horreur ! C'est ennuyeux 4 La pause, cest & onze heures, On aime tous la pause ! “permanence ~ salle 5 Mon frére a EDS le samedi matin a neuf heures. Heureusement, il aime ott vont les éleves powr PEPS. travailler quand ils © Le dessin, cest & quatorze heures le vendredi, C’est pas mal. mont pas coursen dehors 7 Le mardi et le vendredi, ai permanence” & quatorze heures. C'est super. des récréations & Le jeudi, & quinze heures trente, fai géographic. C'est pénible 1b Faites une liste des mots utiles de activité 1a et dautres mots que vous connaissez.au sujet de votre emploi du temps. Regardez dans un dictionnaire, sinévessaire. Traduisez-les dans votre langue -Bsemple Ne dgjeuner,Phistoire, Panglais, Pallemand... @ 2 Vous allez entendre trois jeunes qui parlent de leur emploi du temps, Pendant que vous écoutez les jeunes, choisissez les quatre affirmations correctes. Vous avez abord quelques minutes pour lire les affirmations. Exemple :2y 0» 1 Le fundi, Samuel a quatorze cours. 5 Au college d’Amel, le déjeuner finit & 14h 00. 2. Samuel préfre le mardi. 6 Amel est trés forte en maths. 3 Samuel a francais le lun 7 Edith a histoire le mardi matin, 4 Amel aime la physique-chimie, 8 Elle a musique le vendredi. 3° INTRODUCE MYSELF e 3. a Les jours et Pheure, Regardez d'abord la section grammaire G. Complétex les phrases avec la bonne heure et le bon jour sclon les informations entre parentheses. Exemple +1 dix heures et demic 4 La réeréation, elle est 8... (10430) et dure un quart d’heure, 2 Te vnvnnn (dm ms jv) aprés-midi, je ai pas cours, 3 Le vunsnon (HL mm j v8), fai frangais. Il commence 4 (15615) 4 Le sunsnon (Lom mj v5) matin, ma soeur va a Ecole USWA sre 12400) 5 Aujourd’hui, c°St nesone 4 EM M§ 78). Pad EPS & enn (8055) Crest fatigant ! 6 Je n’aime pas le (dim mjv 9A... 10b45) jai informatique et je suis nul 7 Onest ...... (dd m mj v5) aujourdhui. Youpi, ’ai espagnol & (J4ir10) Je suis forte en langues. 8 Aujourdhui, Cest wos (d Lom m jv 5), Je vais done rester au lit jusqn (10800) 3 b- Relisez les phrases de Pactivité 1a, Quel jour de la semaine n'est pas mentionné ? Ecrivez Vheure la plus matinale et la plus tardive qui sont mentionnées © 4 a Lessons int et in. Ecoutez cette phrase et séparez-en les mots. Répétez la phrase trois fois. Attention 3 la prononciation. Réécoutey pour vérifer. Reépéter Vexercice. Traduisez. la phrase dans votre langue. Apprenez la phrase par eceur, nes intéressesimplementpasal tnformatiquegy elletrovvelnstile malgrélesinconvénientsinnombrablesdenepasétudiercettematigrelmportante. 4b Travailler & deux, Lisez la phrase de activité 4a 3 tour de re. Qui fat Ie moins d’erreurs ? 5 Poser. ces questions & votre partenaire, Répondez aussi & ses questions. Pour vous aider, utilisez le tableau. 1 A quelle heure commencent / finissent tes cours ? 2 Twas combien de cours par jour ? 3 Qurest-ce que tu as le lundi / mardi / mercredi / jeudi / vendredi ? 4 Quelle est ta journée préférée ? Pourquoi ? 5 Est-ce qu’il ya une journée que tu n’aimes pas ? Pourquoi ? isecour a et quart demie commencent/ midi cna el ving fnicent = tezeheures tents leung | GUERewes meine vingt le Ua lemandi guna heures di ing ‘tancas fnglas espagnol géographe / maths store Lemereai 582 heves informatique / EPS physique-chimie biologie technologe/ Lejeud ee) permanence la récéation ie djeuner. Le vendredi lesamedi vamre parce que Ces facie passlonnant/ super /amusant/inéessant/ ule /dificle/enujeux/ ul inte Jervaime pas cara Q 6 Maintenant, écrivez, environ 100 mots en francais pour décrire votre emploi duvemps oe = 1.2b Ma journée a l’école | ee “ Décrire une journée a Fécole Salut Lulu, Tu mias demandé de décrire une journée scolaire. Alors, les jours d'école, je me réveile & six heures et demie et je me léve tout de suite. Je me lave, je m’habille tranquillement et puis je prends un bon petit déjeuner ~ je ne me dépéche pas. Je me mets en route pour 'école & sept heures et quart. habitude, jarrive au collage & huit heures moins vingt. Les cours cammencent & huit heures alors je bavarde un peu avec ma meilleure copine qui s'appelle Jeanne avant le premier cours. Apart le mercredi et le samedi, on a sept cours par jour qui durent tous une heure. Aprés deux lecons, an a la récréation qui commence & dix heures et dure un quart dheure. De dix heures et quart 4 midi et quart on a encore deux heures de cours ot puis est le déjeuner. Génial ! On se détend pendant une eure quarante-cing. Les cours finissent & dix-sept heures. Aprés Lécole, mes seurs et moi, nous nous détendons un peu avant de faire nos, devoirs. Nous nous disputons des fois, aussi ! On mange vers dix-neuf heures et je ‘me couche vers vingt-et-une heures. Elles, elles se couchent un peu plus tard. Ettoi, tu te réveilles a quelle heure ? Décris-moi une journée scolaire chez to. Aplus tard, Aisha é 1 Alisha écrit un courriel sa copine Lulu au sujet d'une journée scolaire typique. Lisez-le puis réponder aux questions en frangais. Evenuple 1 six heures et demie / 6430 1 A quelle heure se lve Aisha ? 5 A quelle heure finit le déjeuner ? 2 Quand elle arrive au college, combien de temps 6 Quand est-ce qu’Aisha se détend ? [2] a-telle avant que les cours commencent ? 7 Que fait Aisha cher elle avant de se coucher ? 3 Quiest Jeanne ? 8 Quise couche aprés Aisha ? 4 Bille a combien de cours le mardi @ 2 Vous allez entendre Stéphane, qui habite a Ile Maurice, décrire sa journée scolaire. Complétez. chaque phrase avec un mot de la liste Tie firissont ccommencent Bvemple :1 Weve 4 Stéphane se... six heures trente-cing, 2 Une shabille pas . 3 La famille mange ....... le matin 4 Stéphane va 8 PEcOle AVEC $8 sonenn 5 Les COURS wnunm plus tot le vendredi que le jeudi. 6 Le récréation dure... minutes, 7 Aprés Pécole, Stéphane joue quelquefois au 8 Avant de se coucher, i $€ nn. avec sa famille SECTION HINTRODUCE MYSELF 3 Les verbes pronominaux. Regardez @abord la section grammaire K14. ‘Complétez les phrases avec la forme correcte des verbes pronominaux entre parenthises. Exemple «1 se réveille 4 Sandra (ce réveilfer) trés tot le matin. 2. Diabord je snes (8 laver), puis je sosune (Chabille) 3 Mes amis (se détendre) apres Vécole 4 (samaser) bien pendant les vacances ? 5 (se mettre) en route vers sept heures du matin. 6 (se coucher) & quelle heure le soir ? 7 (Pentendre) tous bien. 8 sou (se brosser) pas toujours les dents. (} 4 Travaillez a deux pour faire ce jeu de réle. Une jeune personne parle & son/sa cousin(e) de sa journée scolaire. Une personne joue le role A (la jeune personne) cet Pautre joue le dle B (lela cousin(e). La jeune personne commence 4A Alors, a quelle heure est-ce que tu dois terévellerle matin ? A quelle heure commencent tes.cours ? B 2 A Quest-ce que tu fais le matin les jours a’école ? © 3 A Aquelle heure est la nécréation ? Quest-ce que tu fais pendant ce temps-la ? Bw 4 A Etquand est la pause-déjeuner ? Quest-ce que tu fals pendant ce temps- a7B . 5 A Etcet aprésmidi, aprés Iécole, qulest-ce que tu vas faire? & esious coe, jedi me eveiler/ | or pare que éole commence &X heures Fendant semaine, mmelerer sicheures et seme Disord Apes Ensue, |eme love! mobile /je pred peitdjeurer aruilerent vi a fin, Jeme metsen route pou fecal Lsrecréaton/La pause-déeunercommence/fint ‘sonzeheurs/ ine heure/ dour heures moinle quar aire Une demisheurevngt minutes Pendant ce emp, |elomorde avec mes ais /je mange ee a footer tends jew au cde tern Ccetapts mid, apres eae ‘es aise mol, nos lon vor un lm au cinéma eva ale en vile avec ma mie os fare mee Seis @ 5 Décrivez une journée a Pécole. Eerivez un billet de blog d’environ 80-90 mots en frangais. Dites & quelle heure commencent les cours. Dites & quelle heure vous vous révellez et ce que vous faites le matin. Dites combien de temps un cours dure et combien de cours vous avez par jour. Dites & quelle heure commencent et finissent la récréation et le dgjeuner. Décrivez.ce que vous faites apres P'école. Exemple Les cours commencent & huit heures et je me Reve done tres tor. 1.2 MY SCHOOL = 1.2c Mon école = © Décrire votre école peeties¢ |. Les prépositions de lieu [2] Bienvenue au college Jean Racine Le callage Jean Racine est un grand colige mixte, tras moderne situé prés du centre-vile en face du centre sporti, Nous avons mille cing cents él&ves qui profitent tous des salles de classes claires et bien équipées et des équipements modemnes. Nos deux batiments principaux lly deux bétimens un grand batiment de quae étages a cdte 'un deusieme batiment plus pet, ose trouve le rélectore. Ente ces deux batiments, ly a une belle cour Le grand batiment lest entrée cu grand batiment cue se trouve laréception. Au rez-de-chaussée ly a aussi des toilettes, la salle des professeurs et un CDI (centre de documentation et d'information) agréable ll les éléves peuvent siinformer ou bien emprunter des livres. Aux premier, deuxiéme et troisiome ages 2 rouven es sales Ge lasses. Apart les rombreuses sales de casse, nos ééves ont & leur disposition une salle d'informatique énorme bien fournie en nouveaux ordinateurs et située au troisiéme étage. Il y a aussi quatre laboratoires qui se trouvent tous au deuxiéme étage. Le petit batiment Les éléves déjeunent dans le réfectoire situé dans le petit batiment au premier étage. C'est un endroit extrémoment agréable, cla t accucllant. Au rez-de-chauseéo, ya fo bureau de la directive. Le sport Note grand train de sport se trouve dere es deux batiments principaux, devant un nowveats gymnase. Ensemble, ils donnent aux éléves l'occasion de pratiquer toutes sortes de sports. Avec te piscine aussi, Jean acne este colége idéal pour es sports 6 4 Lisez la page web. Ensuite lisez les profils ci-dessous. Il y a quatre places libres aut college Jean Racine. Choisissez les quatre meilleurs éléves. Exemple : Kathy, 1. Kathy : Moi, jaime beaucoup les sciences, surtout faire des expériences. 2 Léo : Je suis trés fort en langues mais je déteste vraiment le sport. 3. Sandrine : Je suis plut6t travailleuse. Je passe beaucoup de temps 3 rechercher en ligne et je lis constamment. 4. Matthieu : Ce que j'adore, ce sont les vieux bitiments. Ils sont vraiment beaux. 5 Lukas : Je me perds facilement. Je préfére donc les petites écoles. 6 Mme Métay : Je travaille dans un bureau en ville et je cherche un college qui se trouve tout pres pour ma fille Nicole. C'est pratique. 7 Fatima : La pause-déjeuner, c'est super, adore me détendre avec mes amis dans un endroit sympa. 8 Gabi : Le college de mes réves, il est non-mixte, petit et se te Ja campagne. @ Vous allez entendre une interview avec Delphine. L’interview a deux parties. Ilya une pause entre les deux parties de interview. Répondez. aux questions en choisissant A, B ou C. N'oubliez pas de lire les questions avant d’écouter ‘SECTION 1: INTRODUCE MYSELF Exemple 1A Premiére partie Deuxiéme partie 1 Le college de Delphine se trouve dans 4 LeCDIest. le... de la France, A aPérage A. sud-ouest B endroit idéal pour chercher des infos. B est © un peu viewx et mal équipé. sud-est 5 Les salles de classe au rez-de-chaussée sont. 2 Laville od il ext situé est A. modernes. A grande. B petites. © trop grande. © belles. © petite 6 Au collége de Delphine, 3 Les éléves vont au centre sportif pour... A il n'y a pas de salle d’informatique. A nager. B ily a une belle salle d’informatique jouer au hockey moderne faire de la gym. il faut plus Pordinateurs. eo 3 Les prépositions de lieu. Regardez cPabord la section grammuire J. Regardez le dessin et complétz les phrases avec une préposition de lieu choise dans alist. Beemple 1 rez-de-chaussée fer-de-chaussée Premier étage 1 Ty acing sales de classe tb lerifcote ls brats 2 Le réfectore est... d'un petit couloir. le sale 3. Lasalle des professeurs est delat ee du CDL vale 4 Bivona ily aun long couloir wt Sg Dalle les sales de clases : 3 5 La réception est de MeO case Vescalier. aw sat | Se sale 6 My a des laboratoites ewe des ad] acatn| reepton | | ie — sales de classe. 7 Les laboratoites som scion» 8 Lasalle informatique se trouve .. tne salle de classe et le CDI, -ovenw: du petit couloix. aie nie Boaid Texce-cissse"” premier lage entace autond entre autond gauche 4 Posez ces questions a votre partenaire. Répondez aussi a ses questions. Si possible, ajoutez des détails supplémemtaires, Ecrivez vos réponses et apprenez-les par cceur Exemple 1 Mon école est grande et se trouve en centre-ville. Elle est mixte 1 Est-ce que ton école est grande ou petite et oit se trouve-telle ? 2 Comment sont les salles de classe et oi se trouvent-elles ? 3. Lécole estelle bien équipée ? Pourquoi ? 4 Tu vas faire du sport cette semaine? 5 Qurest-ce qui ya autre ? Ajouter, deux détails de plus. 9 5. Travaillez en groupes de trois ou quatre. Kerivez: une page web pour votre école. Puemple *Mon collage est un collage mixte qui se trouve... Ss 1.2d La vie au collége ea vot ™ Parler de la vie dans un collage francais verbes irréguliers au présent [2]; les verbes -iret -re réguliers aux deuxiém Salut ! ci Doria. Moi, ai quinze ans et je suis donc en trojsiéme dans un grand collage ici a Paris. Ma soeur ccadotte Faiza quia treize ans ast en cinquiéme au méme colage et mon frere de onze ans, lui, est en sixidme, Les cours commancent & sept houres quarante-cing. "Nous partons done tous pour 'école & sept heures Eros i nterogat Rega ont ssn pms 8 E, Complétez les phrases avec un interrogatif dans la liste et la forme correcte da + Particle défini Evemple 1 Pourquoi au 1 sense ABSUML MAD se MONEE ? 2 eee BVEZVOUS MAL oonsn Oreille? 3 Tha mal coo jaMbe. sooones marche-til, alors? 4 Mamére ama... tte. Je dois acheter des comprimés, ...... cotitentils ? 5 ouvre la pharmacie ? Pai mal... gorge et fai besoin de pastlles. 6 eewne a8 ? TH AS Mal neon demts ? 7 se trouve le cabinet médical, s'il vous plait ? J'ai mal ...... bras. 8 ne peut maider ? Pai mal mnenen GEMOU. ‘Sanamnent auaie eure ‘ambien quest-ce que ui 4. Travaillez 3 deux pour faire ce jeu de rble. Une jeune personne se sent malade et est chez. le médecin, Une personne joue le role A (le médecin) et Pautre joue le r6le B (la jeune personne). Le médecin commence. 4A Bonjour. Comment est-ce que je peux vous aider ? 2 A Guiest-ce quine va pas exactement ? Quels sont vos symptémes ? B 3 A Depuis combien de temps &tes-vous malade? 6 4 A Etquest-ce que vous mangez et buvez dhabitude? B .. 5 A Voiciune ordonnance. Quand est-ce que vous pouvez aller & la pharmacie? B Tere me sens pas bien. / Ga neva pas du tout. ai traiment) mal fu venire/au dos/ latte /lagorge/ depuis deur ours /une semaine / Sia jambe /partout ‘quelques ous. Jes (teviour) beaucoup eau / op de coca / peu pendant a joumée Jemange /Je ne mange pas _ Sain beaucoup de tuts et de legumes op de suctetes equine Jevaisaleralapharmece tout de suite demain cet aprés-mid [Ensuite evi ranrer chez mol reste au t/ me repost 9 5 Eerivez un courriel pour dire 4 un copain ou une copine que vous étes malade. Pensez aux points suivants : ‘© Vos symptémes. ‘© Depuis combien de temps vous avez ces symptémes. ‘© Sivous allez aller chez le médecin / 3 la pharmacie. 144 MY BODY AND MY HEALTH & = _ 1.4c Comment rester en forme Etes-vous en bonne forme ? Vous r’étes pas aussi sain que vous voulez (étre ? Ne vous inquiétez pas ! Il y a beaucoup de choses possible. Notre guide vous montre ce que vous pouvez faire pour étre en bonne forme comme Sandra et ce que vous ne devez pas faire si vous ne voulez pas étre comme Maurice. Sandra est en forme. Voici les raisons... IL ny a pas de centre sportif prs de chez elle mais Sandra fait beaucoup de sport. Le tennis au parc, le jogging ... elle fait une activité physique tous les jours. Vous pouver faire pareil. Contrairement a tant de ses copains qui y vont en voiture ou en bus, Sandra va toujours au college & pied ou a vélo, ce qui est meilleur pour la forme et pour fenvironnement. Au lieu de prendre Cascenseur ou bien Lescalier roulant, Sandra prend toujours les escaliers, une facon idéale de faire de Lexercice, Bouger, cst tr8s important pour rester en forme. Exemple 1B Les gens qui sont en mauvaise santé Tlya beaucoup de choses que Sandra habite pas Sandra a beaucoup de copains qui ne Prendre les escaliers Sandraa Maurice ‘Maurice ne mange pas fins de phrases de trop. eVauawne que vous pouvez faire pour étre en meilleure forme! } Pour étre en aussi bonne forme que Sandra, on doit manger sain aussi. Sandra mange trois repas équilibrés par jour et ne mange pas de sucreries. } Cest pour ga quelle a autant dénergie. Contrairement a Sandra, } Maurice n’est pas en forme et ily a beaucoup de raisons... Maurice ne fait pas assez de sport. Il r’aime pas du tout gaet, extrémement paresseux, il fait tr8s peu dexercice. Son collége se trouve tout prs de chez lui mais Maurice n'y va pas a pied. IL préfére y aller en voiture, Marcher, cst trop j fatigant et il n’aime pas ca. Tl n'a simplement pas # assez dénergie. Maurice a horreur des escaliers aussi et prend # toujours Vascenseur ou bien Fescalier roulant F quand il va au centre commercial. ‘Au lieu de manger trofs repas équilibrés par jour, Maurice adore le fastfood. Et il en mange trop ! £ En plus, il mange beaucoup de sucreries entre les repas. 1 Lisez le guide puis reliez les débuts et les fins de phrase. Attention ! il ya trois A. west pas aussi bon pour la santé que prendre les cescaliers, 8 prés dune salle de gym mais est trés active tout de méme, © un bon régime alimentaire, D vous ne devez pas faire si vous voulez étre en forme peuvent faire beaucoup de choses pour retrouver la forme. équilibré ne bouge pas assez, vont pas au college a pied. ‘en tres mauvaise santé. est mieux pour la santé que prendre Pascenseur. ‘mange sain. ACT ran ‘SECTION INTRODUCE MYSELF 2 Vous allez entendre I'interview de deux jeunes au sujet de la forme. Linterview a deux parties. Ily a une pause entre les deux parties. Répondez aux questions en. choisissant A, B ou C. NToublicz pas de lie les questions avant d’écouter. Exemple 1G Premire partie Deuxiéme partie 1 Le gargon... 4 Lafille A. passe trop de temps devant la télé A faime pas trop bouger. B préfére jouer & des jeux vidéo. B est trés active. passe peu de temps devant la tél. © adore nager et faire de la gym, 2 IL. 5. Lexpert dit la fille... A mange des aliments sains. A. quiele est trop paresseuse, B aime les produits gras mais essaie de ne pas B qu’en fait elle fait de Pexercice en manger. C quelle doit arréter aller & Pécole en voiture, © mange beaucoup de produits gras 6 Lafille mange. 3 A. toujours trés sain, A. est moins sportif que sa sceur. B. souvent des aliments qui ne sont pas bons B aime beaucoup danscr. pour la santé. © ades amis qui sont moins actifs que lui © au fastfood tous les soir. @e 3. La négation et les quantificateurs. Regardez d’abord les sections grammaire C4.2 et FI. Complete les phrases avec un adverbe de quantité dans la liste. Ensuite mettez les phrases au négatif, Excl 1 beaucoup, I aly pas beaucoup de gens qui fon djing a pa le 1 Thy scons de gens qui font du jogging au parc 5 Aller & la gym cotite a... cher. Jeweekend, © Mes parents mangent «no» €quilibré, 2 Le médecin dit que Cest ...... bon pour la santé. 7 Tlest toujours fatigue. 3 [et wunon Sportif que son frére 8 Elle 65t oon PaREsseuse. 4. Mon petit frére mange ...u0. de bonbons, 4 Posez ces questions & votre partenaire. Répondez aussi A ses questions. Si possible, ajouter des détails supplémentaire, Ecriven vos téponses ct apprenesles pur ecu 1) Fais-tu réguligrement du spore ? Si non, pourquoi? 2 Vas-tu souvent au college / cn ville & pied ? Si non, pourquoi ? 3 Quelles autres activités physiques fas-tu ? Prends-t les escalies ou fais-tu le ménage, par exemple ? 4. Quiestice que tu manges pour reste s 5 Quiest-ce que tu ne manges pas ? eo 5 Quiest-ce que vous faites et qu’est-ce que vous ne faites pas pour rester en forme ? ‘Vous dever écrire 80-90 mots en fransais © Quels sports faires-vous ? Quand ? Comment allez-vous au college ? Faites-vous d'autres activités physiques comme prendre Vescalier ? Que mangez-vous ou ne mangez-vous pas pour restr si Quisstce que vous allez faire & Pavenir pour reste en forme? a? 1.6 MY BODY AND MY HEALTH a 8 1.4d Une vie saine ~ Dire ce que cest, mener une vie saine Les verbes irréguliers au présent [3]; les adverbes de fréquence Interview avec un jeune triathlete ‘Thomas Pages, 17 ans, est un triathléte qui participe régulidrement & des triathlons en France et ailleurs. Voici ‘son premier interview avec Parions du sport oit il nous explique comment il reste en si bonne forme. PS : Thomas, dites-nous, quiest-ce que vous faites pour roster on forme ? TP : Amon avs, e plus important, cst devoir un régime aimentare ts équilbré. Mol, e fais de fexercice tous les jours et fl donc beson de beaucoup c'énorgie. Par conséquert jo fais toujours és atontion & ce quo je mange. PS : Gresta-die que vous ne manger jamais trop de suoreries ou de matiéres grasses ? ‘TP : ll s'agit plut6t de manger trois repas parjour qui camprennent des aliments de tous les groupes alimentaires, de la viande, des légumes, du pain..., et de boire de Teau. Je cconnais plain clautres sportfs qui boivent souvent des boissons sucréas mais, & mon avis, boire de eau est beaucoup mieux. PS : Parlez-nous un peu de votre routine quoliienne.. ‘TP : Tous les matins, je me léve tOt mais d'habltude je dors hult heures par nuit tout de me, c8 qui est important pour la santé. Je prends toujours un bon petit déjeuner avant de faire deux heures d'entrainement - de la course & pied, du eyciisme et de la Naatation. Heureusement, mon école se situe en face du centre sporti ete vais donc réguligrement ala piscine & mic pour faire cing kilométras en craw, Quelquefos, si ‘temps, je cours sur un tepis roulant aussi. C’est pralique car la salle de gym est & odté de la piscine. Aprés Iécole, je vals toujours &la sale de gym ol je fais de la musculation et onsuito je fais du jogging. PS : Avez-vous le temps de vous détendre ? TP : En ce quime concemne, fare du sport teprésente une fagan idéale de se détendre. Cependent, tous les soirs quand je rentre chaz moi, je regarde un peu la t86 ou je Is. ee ee ee 1 a. Lisez Pinterview puis répondez aux questions en francais. Exemple 1 IL participe & des triathlons, Pourquoi Thomas doit rester en forme ? Quelle est Ia conséquence de ne pas manger sain, selon Thomas ? Qu’est-ce que c'est une alimentation saine, selon Thomas ? [2] A part un bon régime alimentaire et le sport, qu’est-ce qui est important our rester en forme ? Pourquoi certains sporti ne sons pas en excellent santé, selon Thomas? Quels sports Thomas faitil pour stentrainer ? [2] Pourquoi ne courtil pas sur la piste extérieure 3 midi ? Que faitil pour se détendre ? [3] awe SECTION 1: INTRODUCE MYSELF 1b Relisez Vinterview et faites une liste de nouveaux mots. Cherchez-les dans un dictionnaire et apprenez-les par coeur. Exemple : triathlete, . @ 2 Vous allez entendre deux jeunes qui parlent de la forme physique. Lisez. les affirmations ci-dessous et choisissez chaque fois la bonne personne/les bonnes personnes. Ecrivez Z pour Zoé, C pour Céline, § pour la socur de Céline. Exemple 1G Qui... 7 mange micux le matin maintenant ? 2 va souvent & la piscine ? 3 apprend un nouveau sport ? 4 fait du sport le samedi aprés-midi ? nfaime pas le citron pressé ? est la plus sportive des trois ? fait des taches ménagéres ? va rester tard au litle lendemain ? eo 3 a Les verbes irréguliers au présent ; les adverbes de fréquence. Regardez d’abord les sections grammaire C4 et K3. Complétez les phrases avec Ia bonne forme du verbe entre parenthéses et remplissez es blanes avec un adverbe de fréquence dans ka liste. Choisissez un adverbe de fréquence diffrent chaque fois. Exemple 1 boivent, souvent 1. Certains jeunes (bre) oon. des boissons 5 Je (Goire) dua café one sucrées. © Mon pére et moi, nous (aller) 2 Vous (fitire) nod sport ? la piscine. 3 Ma mire (prendra)....... um bon petit 7 Tu (savoir) nager ? Moi je nage déjeuner. Bonen yl (fine) de la course & pied. . j¢ (dormir) huit heures par nuit. Solver réguléterant ‘dabitide | toujours rarement tous les matins Une fois par semaine {de temps en temps: 3. b Relisez Pinterview. Trouvez des exemples de verbes irréguliers au présent et adverbes de fréquence. Copiez-les et traduiser-les dans votre langue. Exemple -dites-nous 4 Poser ces questions & votre partenaire. Si possible, ajoutez des détails supplémentaires, 1 Ouest ce que tu manges Phabitude ? 2 Quels sports fais-tu ? Ily en a autres que tu veux faire ? 3. Combien de fois par semaine fais-tu de Pexercice ? Tu veux en faire plus ? 4. Quelles autres activités peut-on faire pour rester en forme ? 5 Comment est-ce que tu te détends, en général ? Comment est-ce que tu vas te détendre le weekend prochain ? e 5. fcrivez maintenant une page web pour des jeunes qui veulent savoir comment vivre sainement. Vocabulaire 4.1a La ou jthabite affroux (atfrouse) 2u/ul adresse (7) accross Anclon(ne) anciont formar Vappartement (m) ft le bord dota mer (au bord ‘he) seasie 4a campagne (la campagne) (nthe) courtside fcentre-ile town cent ledéeert desert 1.1b C'est comment chez toi ? le baleon balcony bureau otic: sk ta cave cela 4a chambre bostoom ‘charmant(e) charming le chautfage hesing lair) tight brant le contort comer confortable corertate le congélateur reezer fa cuisine Kichon derriére beting 1.1¢ Chez moi, je... Bienvenue! Welcm! dliseuter to isciss amen aa le DvD DvD. eouter de la musique tolistn 1 music ensemble together cenvoyer des e-mail to send e-mail faire les devoire t2 co homavark faire le vainzelle to cathe wasning up Jouer aux jeux vidéo to psy vidos games Jouer de la guitare to play the gutar 1.1d Dans ma chambre, ily a les affaires 0) things, beongigs Faffiche () poster ampoule (électrique ligntbuld armoire (f) wardrobe lecasque hesaphares fa commode cnost of arawors Botte de next to fa couverture biankot faudessous Deon fu dessus stove ‘Que est ennuyeux! How annoying! habiter tobe inviduel{ie) doiacnes Industriel) usta ‘Que c'est intéreseant! How interostng! Jumelé(e) winned lemagasin shoo lamaison house moderne modern ‘donner sur to lack over {enorme erarmous aquipéte) exuioned Hescalier(m) stars étage (A étage) (m) oor (uostas) Heévier(m) sink Iefoura micro-ondes mcravare oven le garage carace lo gronior ait, tt horrible hort tefarain gion manger test imitoyen(ne) terraces Datler& quelqu'un to speak 0 someone lepine piano pratique practea! Préparer le diner to prepare crner rarement rary regarder la télé to wcton TY ‘relaxer 10a réparer ‘orepar le-coussin cushion dans le coin nti comer dderritre bahind devant infront of ‘doulletite) cosy ‘on désordre untiy fentace de opcoste ‘entre boiveon Nétagere (f) sro te tauteuil armcror latampe lomo lemeuble (piece of funiture lamoquette carset a montagne fala montagne) mountain in the mourns) fe quartor 270, roighbouhoos région region se situer to bo stuatod typique ‘ypica! typiquement typi) village vilage Iaidte) us a machine &laver washing machine magnifique magricent apiece room la piscine sainmng 20a! lerez-de-chaussée ground foor {a salleamanger dining oom ‘de bins bathroom le séjour lounge sombre cark fa vue siow se reposer to ralae se servirde towne seule) ny alone surfer aur Internat to aur tha erat sympa nice {télécharger de ta musique to download téléphoner A des copains to rng ero Ia television tevin femur wal ordinateur (m) comput Voreller (m) piicw papier peint walpaper peinture painting le plafond coling leplancher tcor le poster posicr lerideau cura ‘sous under le tapia carpet rg 1.2a A dix heures, j‘ai maths allemand ¢r) German ‘encourager to encourape anglais (m) Encish espagnol (m) Spanish art (na Studie to study la bipiothéque terary fini tis Ia biologie bingy lefrangais Franch Ccommencer 1 star istoire-g6o (history and geography le cours lesson informatique (CT Je dgjeuner inch le dessin act le dimanche Sunday ducatif (educative) ecucatoral education (0 physique et sportive (EPS) fe mardi Tuosday sical education PE) maths () mas 1.2b Ma journée a I’école ‘appeler tc bo caied ‘se doucher so snover apprendre ‘9 arn re dation se brosser les cheveux to brush one's hair durer to last le/ia camarade ‘rons éeoke (7) schoo! laclasse class spo (im) du temps trate ‘commencer 1 ter sfennuyer 10.98 bored se coucher to go tobed peter to spel eu) ledébut sar finir to ies se dérouler to happon, take pace thabilor to got crossod se détendre tocelex lajournée cay se disputer to argue selaver to wssh se distraie tohave un selaveries dents {o brush one's teath 1.2c Mon école le batiment bulging Te dortoir dormitory Je bourg large wage, market tum Adrolte de so trarontot la cantine cantesn 'école (privée private school le centre de documentation et expérimenter to oxerirant information (CDN sco} Ibery, {aire une experience to do an xperinert leamngrescurce conte lefoyer home; common room le centre sporti sparta cere A gauche de to thalett of le college seccndary scnco( 11-15) le couloir conisor Ja cour playground, yard le directeur naacmaster le symnase gynresim internat (m) boersng school laborataire laboretory Ia direotrice hoacmeiress lelyeée socondany schoo! (16-18) 1.2d La vie au college lun ateior(théditre) ato) workehop examen (m) exams attendre ‘over exemple (m) exarpie bbavarder to chat ‘0 fatiguor to got trod eadet(e) younger lamatiare subject la cinguieme Year ® emétro underground se détouler to unving pénible enoving ddescendre to go down ater ofl, ornisa (gating something) Schouer tof serendre ‘202 Vateve (min jesponsabilté rosponsiity LINTRODUCE MYSELF le meroredi Wacrescay la permanence stusy oerios la physique-chimie piysics anc chamisvy le programme sylabus,curicuum la réeréation break la religion reigious education (RE) le samedi Sotrcsy lesscionces () sconce latechnologle tecrnciogy le-vondredi Friday se aver le visage t0 wash one's ace la tegon lessen se lever togetup fe mattre to tet la pause break se pelgnerles cheveux to comb ore'shat Je prénom frstramo se raser tohave a save la rontrée (scolaire) rotumnto school n Septorber se réveller to wakeup scolaire schoo ac) inte ried eut (neuve) now la piscine swing poo! présde near la réception recepton le rétectolre canteen la alle de classe cleceracm la salle informatique ICT suto ln salle des professeurs st ocrs leterrainde sport soors felt ‘tout droit straight areas levestiare changing om enretard iio leeiaitme Yoor7 to sport sport le survellant superisor terminer tats la troistéme Yeer 10 Punitorme(m) urn

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