ASSIGNMENT/ TUGASAN

_________________________________________________________________________
SBWM3103
INTEGRATED SOLID WASTE MANAGEMENT
SEPTEMBER 2023

SPECIFIC INSTRUCTION / ARAHAN KHUSUS

1. Answer in ENGLISH or MALAY.

Jawab dalam BAHASA INGGERIS atau BAHASA MELAYU.

2. Number of words: NOT APPLICABLE.

Jumlah patah perkataan: TIDAK BERKENAAN.

3. Submit your assignment ONCE only in MULTIPLE files.

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam PELBAGAI fail.

4. Submit your assignment ONLINE.

Tugasan ini dihantar secara ATAS TALIAN.

5. Submission date: 14 NOVEMBER 2023

Tarikh penghantaran: 14 NOVEMBER 2023

6. This assignment accounts for 60% of the total marks for the course.
Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.
 ASSIGNMENT QUESTION

PURPOSE
The purpose of this assignment is to enhance learners’ understanding of the solid waste
issues in Malaysia and the solutions to overcome the problems.

TASK 1: VIDEO PRESENTATION

Solid waste management is the biggest environmental issue in Malaysia, that highly
dependent on landfilling as the main disposal method in managing this continuous increase
of solid waste generation annually. The build-up of solid waste is resulting in tremendous
land and air pollution for the environment, health problems for communities and economic
growth.

Based on the information above, you are required to produce a Video presentation to
promote public awareness, attitudes and practices towards solid waste in Malaysia. The
video should cover the following elements:

a) Provide an introduction on the solid waste scenario and challenges in Malaysia

b) Create ONE solid waste awareness and promotion poster.
c) Describe in detail on how to promote public solid waste awareness, attitudes and
practices by using the poster you have created.
d) Propose planning or actions that could be done to improve solid waste management
awareness and promotion.

Video Presentation Format

 Submit the video presentation format mp4, MPEG-4, avi, MOV, Mkv, or flv into the OUM
assignment submission system.
 You as the presenter MUST be visible in the video presentation.
 The video presentation duration must be WITHIN 5 MINUTES.
(40 marks)

TASK 2: REFLECTIVE ESSAY

You need to watch the following YouTube video to understand one of the waste issues
related to microplastics:

Titled: “How dangerous are microplastics? | DW Documentary”

URL link: https://youtu.be/1PlK9oGQvzA

Based on the video, write an 800 to 1000 words essay on your reflection on the issue that
happened.
(10 marks)
TASK 3: ONLINE PARTICIPATION
 Join a discussion group in the myINSPIRE forum and discuss the topic given below:

“Share and discuss the issue of hazardous waste management at your organisation and
the effective strategies for overcoming the improper management."

 You may select any group to work with.

 Your e-tutor will create a folder in the assignment discussion.
 Please leave your discussion under that folder.
 Do not create another discussion folder to avoid confusion.
 Follow the instructions for submitting proof of online class participation.

INSTRUCTIONS ON HOW TO SUBMIT PROOF OF ONLINE PARTICIPATION (10%)

Do the following:
1. Select the best FIVE (5) of YOUR postings from the forum discussion set up by your
tutor.
2. Do screenshots of the postings and paste them into your report together with the
DOCUMENTATION on TASK I.
3. The screenshots should be in an image file (either in JPG or PNG format). Refer to the
sample of Screen Grab below.
4. The screenshots should contain: Name, Title of the discussion, Day, Date and Time.

(10 marks)
*TERMS OF SUBMISSION
You need to submit TWO different files into the OUM assignment submission system:
1. One type file MS Word format doc., docx (TASK 2 and TASK 3).
2. One type file for video presentation format mp4, mpeg-4, avi, mov, mkv, flv (TASK 1)
3. DO NOT SUBMIT TASK 1 in PowerPoint format ppt. or pptx., otherwise your file will not
be graded.
4. For grading, please refer to the rubric evaluation.

[Total: 60 marks]
 SOALAN TUGASAN

TUJUAN
Tujuan tugasan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman pelajar tentang isu sisa pepejal
di Malaysia dan penyelesaian untuk mengatasi masalah tersebut.

TUGASAN 1: PERSEMBAHAN VIDEO

Pengurusan sisa pepejal adalah isu alam sekitar yang terbesar di Malaysia, yang sangat
bergantung kepada tapak pelupusan sebagai kaedah pelupusan utama dalam menguruskan
peningkatan berterusan penjanaan sisa pepejal ini setiap tahun. Pengumpulan sisa pepejal
mengakibatkan pencemaran tanah dan udara yang luar biasa untuk alam sekitar, masalah
kesihatan untuk masyarakat dan pertumbuhan ekonomi.

Berdasarkan maklumat di atas, anda dikehendaki menghasilkan persembahan Video untuk

menggalakkan kesedaran, sikap dan amalan awam terhadap sisa pepejal di Malaysia. Video
hendaklah merangkumi elemen berikut:

a) Berikan pengenalan tentang senario dan cabaran sisa pepejal di Malaysia

b) Ciptakan SATU poster kesedaran dan promosi sisa pepejal.
c) Terangkan secara terperinci tentang bagaimana mempromosikan kesedaran, sikap dan
amalan sisa pepejal awam dengan menggunakan poster yang telah anda cipta.
d) Cadangkan perancangan atau tindakan yang boleh dilakukan untuk meningkatkan
kesedaran dan promosi pengurusan sisa pepejal.

Format Persembahan Video

• Hantar persembahan video format mp4, MPEG-4, avi, MOV, Mkv, atau flv ke dalam
sistem penghantaran tugasan OUM.
• Anda sebagai penyampai MESTI kelihatan dalam persembahan video.
• Tempoh tayangan video mestilah DALAM TEMPOH 5 MINIT.
(40 markah)

TUGASAN 2: ESEI REFLEKTIF

Anda perlu menonton video YouTube berikut untuk memahami salah satu isu sisa yang
berkaitan dengan mikroplastik:

Tajuk: “How dangerous are microplastics? | DW Documentary”

Pautan URL: https://youtu.be/1PlK9oGQvzA

Berdasarkan video tersebut, tulis esei sepanjang 800 hingga 1000 patah perkataan tentang
refleksi anda terhadap isu yang berlaku.
(10 markah)
TUGASAN 3: PENYERTAAN DALAM TALIAN
 Sertai kumpulan perbincangan dalam forum myINSPIRE dan bincangkan topik yang
diberikan di bawah:

"Kongsi dan bincangkan isu pengurusan sisa berbahaya di organisasi anda dan strategi
berkesan untuk mengatasi pengurusan yang tidak betul."

 Anda boleh memilih mana-mana kumpulan untuk bekerjasama.

 E-tutor anda akan mencipta folder dalam perbincangan tugasan.
 Sila tinggalkan perbincangan anda di bawah folder tersebut.
 Jangan cipta folder perbincangan lain untuk mengelakkan kekeliruan.
 Ikut arahan untuk menyerahkan bukti penyertaan kelas dalam talian.

ARAHAN BAGI TATACARA PENGHANTARAN SEBAGAI BUKTI AKTIVITI PENYERTAAN

DALAM TALIAN (10%)
Laksanakan perkara berikut:
1. Pilih LIMA (5) postings ANDA sendiri yang terbaik dari perbincangan dalam talian yang
telah di sediakan oleh tutor anda.
2. Laksanakan tangkap layar posting dan tampalkannya ke dalam laporan anda bersama
DOKUMENTASI pada TUGASAN I.
3. Imej tangkap layar mesti dalam format imej (sama ada JPG atau PNG). Rujuk pada
contoh tangkap layar di bawah.
4. Tangkap layar mesti mengandungi: Nama, Tajuk Perbincangan, Hari, Tarikh dan Masa

(10 markah)
*TERMA PENGHANTARAN
Anda perlu menghantar DUA fail yang berbeza ke dalam sistem penghantaran tugasan
OUM:
1. Satu jenis fail format MS Word doc., docx. (TUGASAN 2 dan TUGASAN 3)
2. Satu jenis fail untuk video pembentangan format mp4, mpeg-4, avi, mov, mkv, flv
(TUGASAN 1)
3. JANGAN HANTAR TUGASAN 1 dalam format PowerPoint ppt. atau pptx., jika tidak, fail
anda tidak akan digredkan.
4. Bagi pemarkahan, sila rujuk kepada penilaian rubrik.
[Jumlah: 60 markah]
 ATTACHMENT
ASSIGNMENT RUBRICS
SBWM3103 INTEGRATED SOLID WASTE MANAGEMENT / SEPTEMBER 2023

TASK 1/ TUGASAN 1
Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/
*QN/ Weight/ Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max
CLO Criteria/Kriteria
*NS Pemberat Marks
4 3 2 1 0
 Provided all Excellent and interesting on Good on the criteria a, Fairly on the criteria a, Poorly on the Fails to describe the
information and the criteria a, b, c and d. b, c and d. b, c and d. criteria a, b, c and criteria in the video
criteria a, b, c and d. d. presentation.
Excellent description of the Good description of the Fairly description of the
 Describing content in content in video content in video content in video Poorly description OR
video presentation presentation format. presentation format. presentation format. of the content in
format. video presentation Submit TASK 1 in
Interesting quality of video Good quality of video Fair quality of video format. other than video
 Quality of video presentation. presentation. presentation. format (PowerPoint
presentation. Not interesting format ppt., or pptx.)
quality of video
presentation.

 Diberikan semua Kriteria a, b, c dan d yang Kriteria a, b, c dan d Kriteria a, b, c dan d Kriteria a, b, c dan d Gagal menerangkan
1 CLO3 maklumat dan 3.5 cemerlang dan menarik. yang baik. yang sederhana. yang lemah. kriteria dalam 14
kriteria a, b, c dan d. persembahan video.
Huraian yang cemerlang Huraian yang baik Huraian yang sederhana Huraian yang
 Menghuraikan tentang maklumat dalam tentang maklumat tentang maklumat lemah tentang ATAU
kandungan dalam format persembahan video. dalam format dalam format maklumat dalam
format persembahan persembahan video. persembahan video. format Hantar TUGASAN 1
video. Kualiti presembahan video persembahan dalam selain format
yang menarik. Kualiti presembahan Kualiti presembahan video. video (PowerPoint
 Kualiti presembahan video yang baik. video yang sederhana. ppt., atau pptx.)
video. Kualiti
presembahan video
yang tidak menarik.
 Poster: Poster follows a logical and Poster follows a logical Poster follows a logical Poster does not Fails to describe the
 Organisation of clear information on topic and clear information but not clear follow an organised criteria in the video
content information. selected. Easy to on topic selected. information on topic pattern, or presentation.
communicate and Message can still be selected. Audience becomes "off-
 Graphics and Image. understand. understood by faced difficulty to topic". OR
audience. understand the
Images used effectively to message. Images used but Submit TASK 1 in
explain the topic and Images used but lack in inappropriate. other than video
issues. Attract the viewers. clarity or relationship to Images used, though format (PowerPoint
topic chosen. they are sloppy, format ppt., or pptx.)
unclear, and
disorganised
1 CLO3 3.5 14
Poster: Poster mengikut logik dan Poster mengikut logik Poster mengikut logik Poster tidak Gagal menerangkan
 Organisasi untuk jelas kandungan maklumat dan jelas kandungan tetapi kandungan mengikut corak kriteria dalam
kandungan terhadap topik yang dipilih. maklumat terhadap maklumat terhadap yang teratur, atau persembahan video.
maklumat. Mudah untuk topik yang dipilih. Mesej topik yang dipilih kurang menjadi "luar
berkomunikasi dan masih dapat difahami jelas. Penonton topik". ATAU
 Grafik dan Imej. difahami. oleh penonton. menghadapi kesukaran
untuk memahami mesej Imej digunakan Hantar TUGASAN 1
Imej yang digunakan sangat Imej digunakan tetapi yang disampaikan. tetapi kurang dalam selain format
efektif untuk menerangkan kurang untuk sesuai. video (PowerPoint
topik dan isu. Menarik menjelaskan hubungan Imej digunakan tetapi ppt., atau pptx.)
perhatian penonton. kepada topik yang tidak jelas dan tidak
dipilih. disusun.
1 CLO3  Delivering Sentence 1.5 The delivery is engaging -- The delivery and -- Fails to describe the 6
& Confidence and the sentence structure sentence structure are criteria in the video
is consistently correct. moderately correct but presentation.
 Eye contact & Body Presentation is full of mumbles. Lack of
Language. confidence. confidence. OR

Show visual of the Show visual of the Submit TASK 1 in

presenter with a very presenter with a regular other than video
positive facial expression facial expression and format (PowerPoint
and body gestures with the body gestures with an format ppt., or pptx.)
right attitude. Exhibit average attitude. Exhibit
encouragement and moderate
engaging presentation to encouragement and
the audience. engaging presentation
to the audience.
  Ayat & Keyakinan Penyampaian yang menarik Penyampaian dan Gagal menerangkan
dan struktur ayat yang struktur ayat yang kriteria dalam
 Hubungan Mata & konsistennya betul. sederhana betul tetapi persembahan video.
Bahasa Badan. Pembentangan penuh menggumam. Kurang
dengan keyakinan. keyakinan. ATAU

Tunjukkan visual penyampai Tunjukkan visual Hantar TUGASAN 1

dengan ekspresi wajah dan penyampai dengan dalam selain format
gerak badan yang sangat -- ekspresi wajah dan -- video (PowerPoint
positif dengan sikap yang gerak badan yang tetap ppt., atau pptx.)
betul. Pamerkan semangat dengan sikap rata-rata.
dan persembahan yang Pamerkan semangat
menarik kepada penonton. sederhana dan
persembahan yang
menarik kepada
penonton.
Presentation Time Limit. Presentation is within 5 Presentation is very less Fails to describe the
minutes. than 5 minutes OR very criteria in the video
much than 5 minutes. presentation.

OR
-- --
Submit TASK 1 in
other than video
format (PowerPoint
format ppt., or pptx.)
1 CLO3 Had Waktu 1.5 Pembentangan adalah Pembentangan sangat Gagal menerangkan 6
Pembentangan. dalam 5 minit. kurang daripada 5 minit kriteria dalam
ATAU sangat lebih persembahan video.
daripada 5 minit.
ATAU
-- --
Hantar TUGASAN 1
dalam selain format
video (PowerPoint
ppt., atau pptx.)
Total 10.0 40

*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan

TASK 2/ TUGASAN 2
Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/
*QN/ Criteria/ Weight/ Max
CLO Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan
*NS Kriteria Pemberat Marks
4 3 2 1 0
Organisation. The introduction is The introduction states The introduction states There is no clear The essay is not
Focus & Details. inviting, states the the main topic and the main topic. A introduction, structure, produced.
main topic, and provides an overview conclusion is included. or conclusion.
provides an overview of the video. A
of the video. conclusion is included. The main ideas are The topic and main
somewhat clear. ideas are not clear.
Information is relevant The main ideas are
and presented in a clear but are not well
logical order. The supported by detailed
2 CLO2 0.75 3
conclusion is strong. information from the
literature.
The main ideas are
clear and are well
supported by detailed
and accurate
information from the
literature.
 Susunan. Pengenalan itu Pengenalan Pendahuluan Tidak ada pengenalan, Esei tidak
Fokus & menarik, menyatakan menyatakan topik menyatakan topik struktur, atau dihasilkan.
Perincian. topik utama, dan utama dan memberikan utama. Kesimpulan kesimpulan yang jelas.
memberikan gambaran gambaran keseluruhan disertakan.
keseluruhan video. video. Kesimpulan Topik dan idea utama
disertakan. Idea utama agak jelas. tidak jelas.
Maklumat relevan dan
disampaikan dalam Idea utama jelas tetapi
susunan logik. tidak disokong dengan
Kesimpulannya amat baik oleh maklumat
baik. terperinci daripada
kajian literatur.
Idea utama jelas dan
disokong dengan baik
oleh maklumat
terperinci dan tepat
daripada kajian
literatur.

Author reflective The author’s purpose The author’s purpose The author’s purpose The author’s purpose The essay is not
voice. of writing is very clear, of writing is somewhat of writing is somewhat of writing is unclear. produced.
and there is strong clear, and there is some clear, and there is
evidence of attention evidence of attention evidence of attention
to the audience. The to the audience. The to the audience. The
2 CLO2 0.75 author’s extensive author’s knowledge author’s knowledge 3
knowledge and/or and/or experience with and/or experience with
experience with the the topic is/are the topic is/are limited.
topic is/are evident. evident.
 Suara reflektif Tujuan penulisan Tujuan penulisan Tujuan penulisan Tujuan penulisan Esei tidak
penulis. penulis sangat jelas, penulis agak jelas, dan penulis agak jelas, dan pengarang tidak jelas. dihasilkan.
dan terdapat bukti yang terdapat beberapa ada bukti perhatian
kuat untuk diperhatikan bukti perhatian kepada kepada khalayak.
oleh khalayak. khalayak. Pengetahuan Pengetahuan dan /
Pengetahuan dan / dan / atau pengalaman atau pengalaman
atau pengalaman pengarang mengenai penulis mengenai topik
penulis yang luas topik ini jelas / jelas. ini / terhad.
mengenai topik ini jelas
/ jelas.

Total of word Essay is within 800 to Essay is very less than The essay is not
limit. 1000 words. 800 words OR very produced.
-- much than 1000 words. --

Had jumlah patah Esei adalah dalam 800 Esei sangat kurang Esei tidak
2 CLO2 perkataan 0.5 hingga 1000 patah daripada 800 patah dihasilkan. 2
perkataan. perkataan ATAU sangat
lebih daripada 1000
-- patah perkataan. --

 Sentence All sentences are well Most sentences are The essay is not
Structure, constructed and have well constructed, but produced.
Grammar, varied structures and they have a similar
Mechanics, & lengths. The author structure and/or
Spelling makes no errors in length. The author
grammar, mechanics, makes several errors in
 Application and/or spelling. grammar, mechanics,
2 CLO2 of APA in 0.5 -- and/or spelling that -- 2
citation and Citation and references interfere with
references are fully conformed understanding.
with APA style.
Citation and references
are not conformed with
APA style.
  Struktur Semua ayat dibina Sebilangan besar ayat Esei tidak
ayat, dengan baik dan dibina dengan baik, dihasilkan.
Tatabahasa, mempunyai struktur tetapi mempunyai
Mekanik, & dan panjang yang struktur dan / atau
Ejaan berbeza-beza. Penulis panjang yang serupa.
tidak membuat Penulis membuat
 Pemakaian kesalahan dalam beberapa kesalahan
APA dalam tatabahasa, mekanik, dalam tatabahasa,
-- --
petikan dan dan / atau ejaan. mekanik, dan / atau
rujukan ejaan yang
Petikan dan rujukan mengganggu
sepenuhnya mengikut pemahaman.
gaya APA.
Petikan dan rujukan
tidak mengikut gaya
APA.
Total 2.5 10

*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan

TASK 3/ TUGASAN 3
Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/
*QN/ Criteria/ Weight/ Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max
CLO
*NS Kriteria Pemberat Marks
4 3 2 1 0
Number of Postings. All five comments are Four of the comments Two or three of the One post was Postings are done
good, appropriate, are good, comments are submitted. OR All past the assignment
relevant, meaningful, appropriate, relevant, somewhat good, posts are done in one timeline.
and respectful. meaningful, and appropriate, day.
respectful. meaningful and
3 CLO1 1.25 respectful. 5

Jumlah Postings. Kelima-lima komen Empat komen baik, Dua atau tiga komen Satu penghantaran Postings melepasi
baik, sesuai, relevan, sesuai, relevan, baik, sesuai, ATAU Semua tempoh tugasan.
bermakna dan bermakna dan relevan,bermakna dan penghantaran dibuat
berhemah. berhemah. berhemah. dalam satu hari.
Quality of Postings. Postings reflect active Postings reflect Postings show None of the No postings were
participation within participation within relatively short comments is good given as proof of
the assignment the assignment participation time. and relevant. OR participation in the
timeline. timeline. Comments are short discussion.
responses that are
not substantial or
meaningful. Minimum
effort (e.g., “I agree
with Tina”).
3 CLO1 Kualiti Postings. 1.25 Postings Postings Postings menunjukkan Tiada komen yang Tiada Postings 5
mencerminkan mencerminkan penyertaan dalam baik dan relevan. diberi sebagai bukti
penyertaan aktif penyertaan sepanjang jangakamasa yang ATAU Komen hanya penyertaan dalam
sepanjang tempoh tempoh tugasan. singkat. respon yang ringkas perbincangan.
tugasan. dan tidak meluas dan
tidak bermakna.
Usaha minimum (Cth:
“Saya bersetuju
dengan Tina”).

Total 2.5 10
*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan