DAILY LESSON LOG Paaralan: Baitang at Antas 5

Guro: Asignatura: MAPEH

Petsa ng Pagtuturo: APRIL 3 – 5, 2023 (WEEK 8) Markahan: IKATLONG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKOLES HUWEBES BIYERNES

I. OBJECTIVES
A. Content Standards demonstrates demonstrates understands the nature
understanding of understanding of new and effects of the use and
variations of sound density printmaking techniques abuse of caffeine, tobacco
in music (lightness and with the use of lines, and alcohol
heaviness) as applied to texture through stories
vocal and instrumental and myths.
music
B. Performance Standards participates in a group creates a variety of prints demonstrates the ability to
performance to using lines (thick, thin, protect one’s health by
demonstrate different jagged, ribbed, fluted, refusing to use or abuse
vocal and instrumental woven) to produce visual gateway drugs
sounds texture.
C. Most Essential Learning identifies aurally and produces several editions demonstrates life skills in
Competencies (MELCS) visually different of the same print that are keeping healthy through
Write the code for each instruments in: 1. rondalla well-inked and evenly the non-use of gateway
2. drum and lyre band 3. printed. (A5PRIIIh-2) drugs (H5SU -IIIh – 12)
bamboo group/ensemble
(Pangkat Kawayan ) 4.
other local indigenous
ensembles
(MU5TB -IIIf – 3)
D. LEARNING OBJECTIVES a. nakikilala ang iba’t a. Nakikilala ang mga a. Naipakikita ang
(Paksang Layunin) ibang uri ng tunog ng mga inilalarawang karakter sa kasiglahan ng buhay sa
instrumento ng rondalya. haraya bilang disenyo sa pamamagitan ng di
paglilimbag paggamit ng gateway
b. Nakapagpaparami ng drugs
mga nailimbag gamit ang
parehas na kopya o
edisyon na kinulayan
nang maayos at inilimbag
nang pantay.
 c. Naipagmamalaki ang
nilikhang sining.
II. CONTENT Iba’t ibang uri ng tunog ng Malusog na Pamumuhay
HUWEBES SANTO BIYERNES SANTO
mga instrumento ng Paglilimbag sa Hindi Paggamit ng
(PUBLIC HOLIDAY) (PUBLIC HOLIDAY)
Rondalya. Gateway Drugs
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2.Learner’s Material pages
3.Textbook pages
4.Additional Materials from Cosares, MN. (2020) Arradaza, J. (2020) Esplago, E. & Gudisan,
Learning Resource (LR) Ikatlong Markahan – Ikatlong Markahan – AM. (2020) Ikatlong
portal/LASs/SLMs) Modyul 5: Mga Modyul 8: Paglilimbag Markahan – Modyul 5:
Instrumentong Rondalya [Self-Learning Modules]. Malusog na Pamumuhay
[Self-Learning Modules]. Moodle. Department of sa Hindi Paggamit ng
Moodle. Department of Education. Retrieved Gateway Drugs [Self-
Education. Retrieved (January 18, 2023) from Learning Modules].
(January 18, 2023) from https://r7- Moodle. Department of
https://r7- 2.lms.deped.gov.ph/moodl Education. Retrieved
2.lms.deped.gov.ph/moodl e/mod/folder/view.php? (January 18, 2023) from
e/mod/folder/view.php? id=13094 https://r7-
id=13094 2.lms.deped.gov.ph/moodl
e/mod/folder/view.php?
id=13092
B. Other Learning Resources PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation,
laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning
Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen,
lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson Panuto: Bilugan ang mga Panuto: Tingnan ang Panuto: Iguhit ang puso
or presenting the new instrumento kung saan larawan. Ano ang
lesson sila nabibilang. masasabi mo ukol dito? kung ang pahayag
Isulat ang sagot sa
laud bell lyre tenor drum inilaang patlang. ay wasto, kung
gitara bass drum banduria hindi naman.
cymbals snare drum
 octavina bajo de unas ____1. Makihalubilo sa
mga taong mahilig sa
isport kaysa mga taong
mahilig uminom at
manigarilyo.
____2. Pinatitikim kang
manigarilyo ng iyong
kapitbahay pero tinutulan
mo.
_____________________ ____3. Sumali ka sa mga
_____________________ kaibigan mong nag
_____________________ iinuman at hindi sinabi sa
iyong mga magulang.
____4. Sumama kang
makipagzumba kaysa
makipag- inuman.
___5. Sinabi mo sa guro
na hinihimok kang tumikim
ng sigarilyo ng mga
kaklase mo.
B. Establishing a purpose for Ibigay ang mga pangalan Alam mo ba ang nilalang Ano ang napapansin mo
the lesson ng mga rondalla na nasa na ito? Naniniwala ka ba sa larawan?
larawan. na mayroong nilalang na
ganito na namumuhay sa
ating mundo?

C. Presenting Ang Rondalla ay kilala rin Ang Haraya ay tumutukoy Ang hindi paggamit ng
examples/instances of the bilang Filipino String sa imahinasyon, gateway drugs ay may
 new lesson Band. Ito ay isa sa mga pantasya, o kathang isip naidudulot na kagandahan
impluwensiyang nakuha bunga ng masining at sa ating kalusugan na
natin mula sa mga taga- malikhaing pag-iisip, at mapapanatiling ligtas at
Espanya noong ika-18 paglalarawan. Naging matibay ang ating
siglo. Ang salitang bahagi ang mga kwentong pangangatawan. Sa
rondalla ay mula sa ito ng atingkayamanang araling ito matutunan natin
salitang Espanyol na binibigkas dahil sa ang mga kabutihang
“ronda” na pagsasalin-salin nito mula naidudulot sa hindi
nangangahulugang sa ating mga ninuno. paggamit ng gateway
harana o serenade. Ito ay Maraming manunulat at drugs.
binubuo ng mga orihinal gumagawa ng mga
na instrumento tulad ng pelikula ang tumatalakay
gitara, mandolin, at lute. sa mgapaksang ito.
Sa kalaunan, nakabuo Binigyang buhay ang mga
ang mga Pilipino ng mga tauhan sa mundo ng
instrumentong gaya ng haraya at ito ay
mga dala ng taga- sinubaybayan sa mga
Espanya mula sa mga nobela, komiks, at
kahoy na matatagpuan sa pelikula.
Pilipinas gaya ng Molave,
Yakal, Narra, at
Kamagong.
D. Discussing new concepts Ang Pilipinas ay mayaman Ang haraya ay Ang gateway drugs ay isa
and practicing new skills #1 sa kultura. Ito ay imahinasyon, pantasya, o sa mga kinahihiligan ng
naipakikita natin sa dami kathang-isip bunga ng mga tao na madalas
ng makukulay na pista o masining at malikhaing gamitin. Hindi nila alintana
pagdiriwang sa iba’t ibang pag-iisip at paglalarawan. ang masamang epekto
bahagi ng Pilipinas sa Naging bahagi ang mga nito. Sa patuloy na
buong taon. Hindi kuwentong ito ng ating paggamit ng gateway
maikakaila na ang bawat kayamanang bininigkas drugs maaaring maging
pagdiriwang ay hindi dahil sa pasalin-salin nito sanhi ito ng pagka-adik na
kumpleto kung walang mula sa ating mga ninuno hindi namamalayan ng
musika. Kadalasa’y ating tungo sa mga sumusunod gumagamit nito. Kaya
napapansin na may na salinlahi. Bahagi rin ng mabisang malaman natin
tumutugtog na banda o pagkukuwento ang ang malalim na pag-aaral
kaya ay rondalya sa paglilimbang, paggalang at pangunawa ukol sa
tuwing araw ng pista. sa kapuwa at kalikasan. gateway drugs upang mas
 Ang paglilimbag ay sining mapangalagaan natin ang
ng paglilipat ng larawang ating katawan maging ang
iginuhit at inukit na mga taong nasa paligid
maaaring ginawa mula sa natin at kasa-kasama
kahoy, goma, metal at iba araw-araw. Iwasan at
pa. Sa ating paglilimbag, iwaksi na ang mga
dapat ay maayos at gawaing nakasanayang
pantay ang pagkakulay gawin kung ito naman ay
upang maging maganda nakakasira sa ating
ang resulta ng disenyong katawan. Magkaroon ng
ginawa. disiplina sa sarili at suriin
ang mga pagkaing dapat
ihain sa hapagkainan.
Iwasan gumamit ng mga
produktong may caffeine,
alkohol at tobako
sapagkat nalalaman na
naten ang masasamang
epekto nito sa ating
kalusugan Kinakailangang
matutong magdesisyon ng
tama at di nagpapadala sa
mga sinasabi ng iba o
mga kaibigan, kabarkada.
Mahalaga din na
magkaroon palagi na
pakikipagusap
kumunikasyon sa bawat
miyembro ng pamilya
upang malaman ang
kalagayan ng bawat isa
E. Discussing new concepts Ang Rondalya Ang Ang paglilimbag ay sining Ang bawat buhay ng tao
and practicing new skills #2 Rondalya ay kilala rin ng paglilipat ng larawang ay mahalaga kaya dapat
bilang Filipino String iginuhit at inukit na natin itong pangalagaan at
Band. Ito ay isa sa mga maaaring gawin gamit ang huwag abusuhin. Ugaliin
impluwensya na nakuha kahoy, goma, metal at iba natin sa ating mga sarili
natin mula sa Espanya pa. Sa paglilimbag, ang ilang mga
noong ika-18 siglo. Ang mahalagang maging kasanayang sumusunod
salitang rondalya ay mula maayos at pantay ang upang magawa nating
sa salitang Espanyol na pagkakulay upang maging makaiwas sa paggamit at
ronda na maganda ang resulta ng pag-abuso ng gateway
nangangahulugang disenyong ginawa. Ang drugs at magkaroon ng
harana o serenade. Ito ay mga tauhan sa mundo ng maganda at masiglang
binubuo ng mga orihinal haraya ay katangi-tangi at pangangatawan:
na instrumento tulad ng sadyang naiiba kaya 1. Mahalin ang sarili sa
gitara, mandolin, at lute. naman ito ay magandang pagkakaroon ng tamang
Sa kalaunan, nakabuo halimbawa na gawing disiplina.
ang mga Pilipino ng mga disenyo sa iyong 2. Suriin ang mga
instrumentong gaya ng paglilimbag. Produkto ang pagkaing binibili at dapat
mga dala ng taga- mga ito ng guniguni o na ihain sa hapag-kainan.
Espanya mula sa mga mayaman na imahinasyon
kahoy na matatagpuan sa ng ating mga ninuno. 3. Iwasang gumamit ng
Pilipinas gaya ng Molave, Kabilang sa popular na mga produktong may
Yakal, Narra at nilalang sa ating mga caffeine, nikotina at
Kamagong. Noon ang kuwento ay ang mga alkohol.
tinutugtog lamang sa sumusunod: 4. Magdesisyon ng tama
rondalya ay mga awitin at  Kapre at ayon sa kabutihan at
komposisyon na mula sa  Tikbalang hindi nagpapadala o
Europa. Hindi nagtagal ay  Tiktik nagpapa impluwensiya sa
unti-unting ginagamit ang  Duwende mga sinasabi ng iba o
rondalya bilang saliw sa  Sirena mga kaibigan at
mga awiting-bayan, folk  Diwata o Engkantada kabarkada.
songs, at iba pang awitin 5. Magkaroon ng regular
 Tiyanak
tulad ng Balitaw, Harana, na pakikipag-usap o
at Kundiman. Rondalya komunikasyon sa bawat
ang ginagamit sa miyembro ng pamilya.
pagtugtog ng musika sa 6. Makinig sa mga
mga sayaw tulad ng Subli, pangaral ng magulang,
Tinikling, La Jota, guro at lahat ng
Cariñosa at gayun din sa nakatatanda.
mga makabagong awitin. 7. Maging bukas sa
Naging kilala ang rondalya pagtanggap ng mga
noong 1960. Karamihan suhestiyon at pangaral ng
sa mga barangay, bayan, mga nakatatanda.
 at maging sa mga 8. Maging masayahin at
paaralan sa Pilipinas ay aktibo sa isports.
may sariling grupo ng
rondalya. Kaliwa’t kanan
din ang mga patimpalak
sa mga barangay at sa
mga purok na higit na
nagpakilala sa rondalya
sa larangan ng musika,
telebisyon, at maging sa
pelikula. Ito ang dahilan
kung bakit
magpahanggang ngayon
ay kilala at tinatangkilik ng
marami ang rondalya.

Ang mga Instrumentong

Rondalya.

F. Developing mastery Panuto: Piliin mula sa Panuto: Kilalanin ang mga Panuto: Basahing maigi
(Leads to Formative kahon ang sagot at isulat inilalarawan na karakter ang bawat pangungusap
Assessment ) ito sa patlang na nakalaan sa haraya ng bawat at sagutin ito ng TAMA
bago ang bilang. bilang. Piliin ang sagot sa kung nagsasabi ito nang
 kahon. Isulat ang sagot sa nakabubuti sa ating sarili
laud baho de arco oktabinainilaang patlang. at MALI naman kung
gitara hindi.
Kapre _____1. Ang
piccolo bandurya bandurya pagkahumaling sa isports
Tikbalang ay mabuting pang-aliw
para maiwasan ang
___________ 1. Ang Tiktik paggamit ng gateway
instrumentong ito ay drugs.
kahawig ng bandurya na Duwende
_____2. Ang pag-
hugis peras ngunit mas eehersisyo ay gawaing
Sirena
maliit ang katawan at may mabuting naidudulot
mataas ang tunog. Diwata o Engkantada sa ating katawan.
___________ 2. Ang
instrumentong ito ay ang __________________ 1. _____3. Ang paggamit at
pag-abuso ng gateway
pinakamalaki sa rondalya Isang higante na drugs ay nakasisira sa
at may mababang tunog. kawangis ng tao at
palaging inilalarawan na ating katawan.
___________ 3. Ang _____4. Ang caffeine ay
instrumentong ito ay may dalang tabako.
kahawig ng bandurya na Pinaniniwalaang nakatira isang karaniwang
sa mga puno ng substansya na
hugis peras ngunit mas
mababa ng isang oktaba malalaking akasya, balete kadalasang sangkap ng
at manga. iniinom na kape at energy
ang tunog.
___________ 4. Ang __________________ 2. drink na nakatutulong sa
ating kalusugan.
katawan ng instrumentong Isang maliit na nilalang na _____5. Ang gateway
ito ay katulad ng sa gitara nakatira sa mga bahay, drugs ay maaari ring
ngunit may labing-apat na puno, o ilalim ng lupa.
kwerdas at ginagamitan __________________ 3. makuha sa ibang inumin
Inilalarawan bilang gaya ng kape, tsaa,
ng pick. ___________ 5.
Ang instrumentong ito ay kalahating tao sa itaas na tsokolate, cola o
softdrinks, at mga energy
ginagamit sa pagtugtog ng bahagi ng katawan at
akorde. kalahating isda naman sa drink.
pang-ibabang bahagi ng
katawan.
__________________ 4.
Isang babaeng may taglay
na pambihirang
kagandahan. Kabilang sa
 tagapangalaga ng
kalikasan.
__________________ 5.
Inilalarawan bilang
kalahating tao sa itaas na
bahagi ng katawan at
kalahating kabayo naman
sa pang-ibabang bahagi
ng katawan.
G. Finding practical Bakit mahalaga ang mga Kung sakaling ikaw ang Paano makaiwas sa
applications of concepts instrumento sa pag-awit? lilikha ng pabalat ng paggamit at pag-aabuso
and skills in daily living kuwentong iyong binasa ng gateway drugs?
at kung ililimbag ito sa
anyo ng aklat-pambata,
ano ang naiisip mong
disenyo? Bakit?
H. Making generalizations and Ano-ano ang iba’t ibang Ano ang kahalagahan ng Ano-ano ang mga paraan
abstractions about the uri ng instrument sa paglilimbag? upang makaiwas at
lesson rondalya? makontol ang paggamit at
pag-aabuso ng gateway
drugs?
I. Evaluating learning Panuto: Pumili ng isang Panuto: Padamihin ang . Panuto: Basahin ang
instrumenting rondalla at mga nailimbag na disenyo bawat pangungusap,
iguhit ito. gamit ang parehas na isulat sa sagutang papel
kopya o edisyon na ang WASTO kung ito ay
kinulayan nang maayos at nagpapahayag ng tamang
inilimbag nang pantay. gawain at DI-WASTO
Sundin ang sumusunod kung ito ay hindi.
na hakbang: ____1. Makisama sa mga
batang mahilig uminom ng
Mga kagamitan. energy drinks.
 Itim na tintang pamprinta ____2. Suriin ang mga
 Oslo o puting papel pagkaing binibili sa
 Glue canteen.
 Brayer ____3. Iwasang gumamit
 Makapal na karton ng mga produktong may
(sukat 12.7 cm x 20.32 caffeine, nikotina at
cm) alkohol.
 Langis at sabong ____4. Huwag mag
panlaba sa paglilinis ng padala o paimpluwensiya
kamay sa mga sinasabi ng iba o
 Lumang plywood (30.48 mga kaibigan at
cm x 30.48 cm) kabarkada.
 Lumang kutsarang ____5. Magkaroon ng
metal regular na pakikipag-usap
 Gunting o komunikasyon sa bawat
 Lapis miyembro ng pamilya.
 Pambura
 Makapal na karton
(sukat 12.7 cm x 20.32
cm)

Hakbang sa Paggawa:
1. Iguhit ang napiling
karakter sa haraya sa
isang pirasong makapal
na karton gamit ang lapis.
2. Burahin ang mga
linyang hindi kailangan
pagkatapos gumuhit.
3. Paghiwalayin ang mga
bahagi ng larawan sa
pamamagitan ng paggupit
nito. Sundan ang mga
linya ng lapis at gawin ito
ng may pag-iingat.
4. Linisin ang mesang
paggagawan at lagyan ng
lumang diyaryo upang
hindi madumihan ng tinta
ang mesa.
5. Ihanda at ayusin ang
mga kagamitan sa
paglilimbag gamit ang
 mga kapirasong karton.
6. Muling ayusin ang mga
ginupit na bahagi ng
larawan at idikit ito sa
pangalawang piraso ng
karton. Mag-iwan ng maliit
na pagitan kung saan ito
ginupit at magsilbi itong
linya ng iyong guhit. Idikit
ang mga piraso ng karton
para mabuo ang larawan.
7. Maghanda para sa
paglilimbag ng larawan.
Maglagay ng tinta sa
lumang plywood at ikalat
ito nang pantay-pantay
gamit ang brayer.
8. Pahiran ng tinta ang
ililimbag na larawan gamit
ang brayer. Siguraduhing
pantay at nalagyan ng
tinta ang lahat ng bahagi
ng larawang ililimbag.
9. Ilagay ang oslo o puting
papel sa ibabaw ng mga
tintang larawan.
10.Ilimbag ang larawan sa
pamamagitan ng pagdidiin
ng kutsara sa ibabaw ng
papel. Gawin ito sa
direksiyong paikot-ikot.
Tingnan ang unang
nilimbag na larawan
J. Additional activities for
application or remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
 A. No. of learners who
earned 80% in the
evaluation
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation who scored
below 80%
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover
which I wish to share with
other teachers?