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Resenha Critica

O artigo discute a necessidade de mudança no perfil de formação do cirurgião-dentista geral para que ele tenha uma visão mais ampla dos problemas sociais e atue de forma multidisciplinar. A Universidade Católica de Brasília é citada como exemplo por proporcionar experiências de extensão aos alunos desde o primeiro período. Os autores defendem que o foco passe a ser a atenção básica integral às características sociais e biológicas dos indivíduos.

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thais Bordinassi
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Resenha Critica

O artigo discute a necessidade de mudança no perfil de formação do cirurgião-dentista geral para que ele tenha uma visão mais ampla dos problemas sociais e atue de forma multidisciplinar. A Universidade Católica de Brasília é citada como exemplo por proporcionar experiências de extensão aos alunos desde o primeiro período. Os autores defendem que o foco passe a ser a atenção básica integral às características sociais e biológicas dos indivíduos.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO-UFMA

DISCIPLINA: PSICOLOGIA APLICADA


ALUNA: THAIS BORDINASSI DA SILVA

RESENHA CRÍTICA

SÃO LUIS
2021
Na Revista ABENO, com o tema, A FORMAÇÃO DO CIRURGIÃO-
DENTISTA GENERALISTA NA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA, os
autores Cruvinel VRN, Franco EJ, Bezerra L, Alves MM, Miranda AF e Carvalho
DR chamam a atenção para a necessidade de se adequar o perfil do egresso às
dos setores onde irão atuar. Os autores destacam principalmente que a nova
geração de profissionais de saúde não deve ter foco de atuação somente no
atendimento individual, mas deve ter um preparo para a relação multidisciplinar
e possuir uma visão ampla dos problemas sociais.

O artigo usa principalmente como exemplo a Universidade Católica de


Brasília, que demonstra um passo a mais na direção correta, apresentando
aspectos relacionados às diversas dimensões da relação individuo sociedade,
contribuindo para a compreensão dos determinantes sociais, culturais,
comportamentais, psicológicos, ecológicos e legais, nos níveis individuais e
coletivos. Trazendo o aluno desde o 1º período até o último a vivencias de
práticas de extensão em ONGs e asilos proporcionando ao estudante a
oportunidade de problematizar a realidade local e nacional.

Em suas páginas, o autor cita o histórico da formação do cirurgião-dentista


no Brasil, ressaltando que durante muitos anos o enfoque central durante a
formação e pós formação foi dado a doença dentro de um modelo biomédico
individualista com formação de profissionais restritos a conhecimentos e práticas
fragmentadas, tendendo para especializações precoces com baixo alcance
populacional. Observando-se que os profissionais que atuam no mercado estão
concentrados em determinadas regiões, nas grandes metrópoles e atuando
principalmente no mercado privado, o que gera um desfalque no atendimento de
uma parcela da população.

Portanto, eles ressaltam que deve haver um esforço conjunto de toda


equipe de docentes, coordenadores pedagógicos e direção dos cursos para
substituir os modelos pedagógicos novecentistas vigentes para uma nova
mudança de paradigma, onde o foco será conjuntamente com as ciências
biológicas, valorizar as ciências sociais, para atuarem dentro de um modelo
integral de atenção básica, observando os indivíduos de acordo com suas
características sociais e biológicas inerentes a sua fase de vida, ao invés de vê-
los apenas como portadores de patologia.

Entretanto, o artigo carece de outros dados, trazendo informações


somente da Universidade Católica de Brasília e citando a graduação de Londrina
como exemplos de faculdades que alteraram o currículo para módulos
integrados das áreas de conhecimento e obtiveram sucesso.

Por fim, os autores acabam concluindo que os novos egressos do curso


de odontologia da Universidade Católica de Brasília, irão apresentar potencial
para atender a responsabilidade social, com ciência e capacidade de entender a
comunidade e a necessidade da população, sabendo do processo saúde-doença
e da relação entre as doenças bucais e outras sistêmicas, irão agir através de
uma filosofia de promoção de saúde, com menos intervenções clinicas, atuarão
de forma interdisciplinar e terão competência para fazer diagnósticos clínicos e
epidemiológicos, tendo uma completa formação humanística e serão
profissionais da saúde comprometidos para a melhoria da saúde da população.

Apesar de existir uma carência de detalhes e mais exemplos, para a


construção de uma narrativa e uma comparação, com o foco de evidenciar ainda
mais a importância desse impacto em alterar a grade curricular para integralizar
mais o teórico do pratico, o artigo é útil para entender e refletir o porque dessa
necessidade, o que o torna importante para um publico alvo, tanto estudantes
quanto profissionais como cirurgiões-dentistas a refletirem a forma que atendem
os pacientes e relacionam o processo de saúde e doença.

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