Questão 1

O processo educacional ocorre em diversas esferas, campos e lugares diferentes.

Na escola, na rua, na família, nos grupos religiosos e esportivos, enfim, a educação
não é restrita a um só lugar.
Sobre a educação informal e formal, analise as afirmações a seguir:
I - Educação formal tem o reconhecimento oficial, oferecida nas escolas em cursos
com níveis, graus, programas, currículos e diplomas.
II - A educação informal tem os conhecimentos partilhados em meio a uma
interação sociocultural  com os sujeitos com os quais se convive.
III – Na educação informal a aprendizagem ocorre espontaneamente, sem que, na
maioria das vezes, os próprios participantes do processo deles tenham consciência.
É correto o que se afirma em:

A)
 
I, apenas.

B)
 
I e III, apenas.

C)
 
II e III, apenas.

D)
 
I, II e III.

E)
 
II, apenas.

Questão 2
Essa avaliação é utilizada como critério de seleção para os estudantes que
pretendem concorrer a uma bolsa no Programa Universidade para Todos (ProUni).
Universidades já usam o resultado do exame como critério de seleção para o
ingresso no Ensino Superior. Visa ainda saber o desempenho dos alunos da última
etapa da educação básica.
Assinale a alternativa que apresenta a avaliação referenciada no trecho exposto
anteriormente.

A)
 
Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE).

B)
 
Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (ENCCEJA).

C)
 
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).

D)
 
Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA).

E)
 
Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).

Questão 3
Essa formação é o que permite a consolidação do professor enquanto pesquisador.
É evidente que a profissão docente seja formada, por um lado, do exercício da
docência e, por outro, pela formação em serviço, o que implica pesquisa e reflexão
sobre as diferentes formas de construir o conhecimento. Essa formação possibilita
ampliação e diversificação constante do arcabouço teórico e de novas formas de
exercer a prática.
Essas características retratam a formação:

A)
 
Específica.

B)
 
Pela pesquisa.

C)
 
Continuada.

D)
 
Geral.

E)
 
Inicial.

Questão 4
Nesse planejamento há o envolvimento da comunidade para pensar em seus
valores e princípios, por isso exige uma interface com o Projeto Político Pedagógico,
o que, por outro lado, implica ser uma atividade que está presente no cotidiano da
instituição e articulada com todo o seu coletivo.
Assinale a alternativa que apresenta o planejamento que o trecho se refere.

A)
 
Planejamento de curso.

B)
 
Planejamento da universidade.

C)
 
Planejamento do ensino.

D)
 
Planejamento da escola.

E)
 
Planejamento didático.

Questão 5
O planejamento está atrelado à dimensão político-social da ação didática, uma vez
que se relaciona com a identidade docente, pois o registro docente externaliza sua
concepção de educação e de mundo. Assim, é coerente afirmar que a essência do
plano de ensino é a busca da forma mais eficiente de operacionalizar o aprendizado
no cotidiano.
Nessa direção, os elementos que compõem um plano de aula são:

A)
 
Identificação, objetivos, conteúdos, estratégias metodológicas, recursos, avaliação
e referências.

B)
 
Identificação, objetivos gerais, conteúdos específicos, estratégias metodológicas,
recursos, avaliação e referências.

C)
 
Seleção, objetivos, conteúdos, estratégias metodológicas, recursos financeiros,
avaliação e referências.

D)
 
Identificação, objetivos, conteúdos, análise, recursos, avaliação e referências.

E)
 
Identificação, objetivos, conteúdos primários, estratégias metodológicas, recursos
secundários, avaliação e referências.
Questão 6 anulada
"As propostas são convites, oferecimentos ou promessas que se manifesta a uma
pessoa com um determinado objetivo. Quando se propõe algo a alguém, espera-se
uma ação ou uma resposta por parte deste".
Disponível em: https://bit.ly/3hbD1R0. Acesso em: set. 2021.
Pedagógico, por sua vez, é aquilo que qualifica e/ou está relacionado com o que
está relacionado com a pedagogia (o conjunto de saberes orientados para o plano
educativo)
Sobre as propostas educativas, analise as asserções como verdadeiras (V) ou falsas
(F):
(   ) Carrega em si valores, crenças, concepções e abordagens, o que permite
afirmar que a ação pedagógica é neutra e imparcial.
(   ) Temos a urgência em compreender que os referenciais sobre ensino e
educação são permeados por princípios filosóficos e sociais.
(   ) O fazer pedagógico exige escolhas e opções por parte dos professores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A)
 
V - V - F.

B)
 
F - V - V.

C)
 
V - F - F.

D)
 
F - V - V.

E)
 
V - F - V.

Questão 7
A formação do aluno deve ser integral, logo não condiz com práticas que sejam
engessadas e pautadas exclusivamente pelo tradicionalismo que compreende o
aluno como ser humano passivo e submisso.
Isto posto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Nossa prática e a didática devem articular novas possibilidades metodológicas
que permitam a expressão de várias formas de construir o conhecimento e, por
intermédio dele, expressar as múltiplas visões de mundo, ideias e valores que
constituem este sujeito em sua integralidade.
PORQUE
II. É preciso compreender a educação como um processo intencional e a didática
serve como indutora das práticas educativas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A)
 
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.

B)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.

C)
 
As asserções I e II são proposições falsas.

D)
 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.

E)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.

Questão 8
Este é um conhecimento que emana das práticas culturais de uma sociedade.
Assim, segundo Lakatos (2001, p. 77), é caracterizado por ser: assistemático,
acrítico, subjetivo, sensitivo e superficial.
Assinale a alternativa que apresenta o conhecimento que o trecho se refere:

A)
 
Conhecimento causal.

B)
 
Conhecimento empírico/senso comum.

C)
 
Conhecimento pessoal.

D)
 
Conhecimento situacional.

E)
 
Conhecimento cultural.
Questão 9
A prática docente exige que o professor, portanto, seja capaz de selecionar os
conteúdos mais significativos, bem como articular com a metodologia mais indicada
para cada problematização e para cada contexto.
Sobre o método, é correto afirmar que:

A)
 
É o caminho a ser percorrido para atingir o objetivo proposto.

B)
 
É o plano de aula.

C)
 
É a seleção do conteúdo a ser trabalhado.

D)
 
É o objetivo da aula.

E)
 
É a avaliação do processo.

Questão 10
Aprendizagem adaptativa é um dos mecanismos desenvolvidos para a educação
mediada por tecnologias.
Sobre ela, analise as asserções a seguir:
I) Está pautada em práticas do ensino tradicional, sua única diferença é o uso de
computadores para a realização de pesquisas com internet.
II) É baseada no ensino tecnicista, pois seu foco é técnico, com a incorporação de
tecnologias e consequentemente de computadores.
III) Propõe uma abordagem adaptativa do processo de ensino porque se adequa às
características de seus usuários.
É correto o que se afirma em:

A)
 
I e III, apenas.

B)
 
I e II, apenas.

C)
 
III, apenas.
D)
 
I, apenas.

E)
 
I, II e III.

Questão 11
O planejamento é um processo reflexivo que antecipa a intervenção na realidade.
Enquanto docentes é preciso considerar a realidade do nosso aluno e o contexto no
qual está inserido.
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) O planejamento deve ser flexível e adaptado à realidade de nossos alunos.
(   ) O planejamento uma vez elaborado não deve apresentar alterações.
(   ) O planejamento tem como objetivo orientar e aprimorar a função docente e
gestora em termos didáticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A)
 
F - V - F.

B)
 
V - F - F.

C)
 
V - F - V.

D)
 
V - V - F.

E)
 
F - V - V.

Questão 12
"É um conjunto de ações ordenadas e com um fim, quer dizer, dirigidas para a
realização de um objetivo. São conteúdos: ler, desenhar, observar, calcular,
classificar, traduzir, recortar, saltar, inferir, espetar etc."
ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998
O tipo de conteúdo ao qual se refere é o:

A)
 
Conceitual.

B)
 
Procedimental.

C)
 
Imaterial.

D)
 
Atitudinal.

E)
 
Material.

Questão 13
É possível perceber que a proposta multidisciplinar se refere a uma forma clássica
de organização e sistematização dos saberes em que o tema proposto é comum às
diferentes disciplinas, contudo não é imprescindível que elas se relacionem. A
organização do currículo das escolas tradicionalmente é estruturada dentro da
lógica multidisciplinar, em que cada professor é especializado em uma única
disciplina ou área do conhecimento, sem dialogar com outros saberes. Suas aulas
são ministradas de forma autônoma e independente de outros contextos. 
Ainda sobre essa proposta, assinale a alternativa correta.

A)
 
Implica que o estudo do objeto é estudado por uma única disciplina, sem conexão
com as demais. Consiste em estudar um objeto sob diferentes ângulos, mas sem
que tenha necessariamente havido um acordo prévio sobre os métodos a seguir ou
sobre os conceitos a serem utilizados. 

B)
 
Implica que o estudo do objeto ocorre sem embasamento nas disciplinas,
estudando-o de forma isolada. Há uma temática comum, sem interligação das
disciplinas que estudam por métodos e objetivos próprios os fenômenos.

C)
 
Implica que o estudo do objeto ocorre por intermédio de diversas disciplinas,
estudando-o de forma simultânea, mas sem o estabelecimento de uma relação
entre elas, então o saber de cada conteúdo mantém suas especificidades, sem que
se sobreponham, ou seja, é um processo de justaposição.

D)
 
Implica que o estudo do objeto ocorre por intermédio de apenas duas disciplinas,
estudando-o de forma simultânea, mas sem o estabelecimento de uma relação
entre elas, então o saber de cada conteúdo mantém suas especificidades, sem que
se sobreponham, ou seja, é uma integração completa entre as disciplinas.

E)
 
Implica que o estudo do objeto ocorre por intermédio de uma disciplina, estudando-
o de forma isolada, sem o estabelecimento de uma relação entre elas, então o
saber de cada conteúdo mantém suas especificidades, ou seja, é um processo de
isolamento completo das disciplinas. 

Questão 14
É importante compreender a relação/interligação que precisa existir entre o recurso
didático, a estratégia de ensino e estes com o método de ensino na prática
docente.
Com essas considerações, analise as afirmativas a seguir:
I) Os recursos didáticos são as ferramentas que os professores utilizam para o
desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.
II) Para o desenvolvimento de alguma temática, é necessário a utilização de uma
estratégia de ensino, logo os recursos didáticos serão as ferramentas, os meios que
os professores utilizam para auxiliar na construção do conhecimento.
III) O método é a relação entre o conteúdo e o seu objetivo, então dentro do
método o professor utiliza as estratégias e os recursos didáticos para que o aluno
possa aprender.
É correto o que se afirma em:

A)
 
II e III, apenas.

B)
 
I, II e III.

C)
 
I e II, apenas.

D)
 
II, apenas.

E)
 
I, apenas.

Questão 15
Essa ciência tem por objeto de estudo "o campo do conhecimento que se ocupa do
estudo sistemático da educação, isto é, do ato educativo, da prática educativa
concreta que se realiza na sociedade como uns dos ingredientes básicos da
configuração da atividade humana." (LIBÂNEO, 1994, p.25).
LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.
Estamos falando da:

A)
 
Prática educativa.

B)
 
Didática.

C)
 
Avaliação.

D)
 
Metodologia.

E)
 
Pedagogia.

Questão 16
Vasconcellos (1995) diferencia planejamento de plano, explicitando suas
características.
Sobre esse assunto, indique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as alternativas a
seguir:
(   ) Planejamento é produto, aquilo que pode ser explicitado em forma de registro,
que é provisório.
(   ) O plano é o processo de reflexão para se tomar uma decisão; ele é
permanente.
(   ) O plano é um guia de orientação, deve ter uma ordem sequencial, progressiva,
para que alcance seus objetivos, ou seja, ele deve ter objetividade e flexibilidade,
bem como possuir coerência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A)
 
F - F - V.

B)
 
V - V - F.

C)
 
F - F - F.

D)
 
F - V - V.

E)
 
V - F - F.