A Avaliação
A Avaliação
Deste modo, o processo de avaliação pedagógica constitui um fenómeno ou uma prática que bem
aplicada resulta num melhor conhecimento do objecto avaliado. Porém, a realização deste processo
deve assentar em critérios bem definidos e que sejam do conhecimento não só dos professores mas
também dos alunos. Isto significa que o professor, antes de iniciar este processo, deve dar a conhecer
aos alunos os critérios sob os quais irão assentar todas as que serão realizadas e as respectivas fases.
Neste processo o professor poderá, no fim de um determinado período, conhecer as qualidades dos
seus alunos e ter elementos fundamentados para atribuir-lhes uma certa classificação. Mas, é
importante saber também como é que a avaliação poderá influênciar a aprendizagem dos alunos.
Assim, este estudo tem como objectivo principal investigar como é que as práticas de avaliação podem
influênciar o processo de ensino e de aprendizagem da Matemática na 11ª classe do Ensino Secundário
Geral.