Amanda ganhou um presente que veio em uma caixa

conforme figura a seguir:

A figura que indica a planificação da caixa é

Questão 03 ––––––––––––––––––––––––––◊

D3 – Identificar propriedades de triângulos pela

comparação de medidas de lados e ângulos.
Questão 01 ––––––––––––––––––––––––––◊
D1 – Identificar a localização/movimentação de objetos
em mapas, croquis e outras representações gráficas.

Observe o croqui a seguir:

Observe os triângulos abaixo:

Em relação à praça representada nesse croqui, pode-se

dizer que ela está
Quanto aos lados e ângulos dos triângulos
(A) abaixo do cinema
apresentados, os mesmos, estão classificados
(B) à direita do cinema
respectivamente como
(C) à esquerda do cinema
(D) acima do cinema (A) Isósceles, escaleno e equilátero
(B) Equilátero, Isósceles e retângulo
Questão 02 ––––––––––––––––––––––––––◊ (C) Escaleno, Isósceles e equilátero
(D) Isósceles, retângulo e equilátero.
D2 – Identificar propriedades comuns e diferenças entre
figuras bidimensionais e tridimensionais, relacionando-
as com suas planificações. Questão 04 ––––––––––––––––––––––––––◊
D4 – Identificar relação entre quadriláteros, por meio de
1 suas propriedades.
Observe as figuras geométricas desenhadas na malha
quadriculada abaixo.

A medida do ângulo formado entre os ponteiros desse

relógio é igual a
Qual dessas figuras geométricas é um retângulo? (A) 60°.
(B) 90°.
(A) I (C) 150°.
(B) II (D) 180°.
(C) III
(D) IV Questão 07 ––––––––––––––––––––––––––◊

Questão 05 ––––––––––––––––––––––––––◊ D12 - Resolver problema envolvendo o cálculo de

perímetro de figuras planas.
D5 – Reconhecer a conservação ou modificação de
medidas dos lados, do perímetro, da área em ampliação Um lote, retangular, cujas dimensões são 13 m de
e/ou redução de figuras poligonais usando malhas largura por 22 m de comprimento será cercado com
quadriculadas.
tela.
Observe as figuras na malha quadriculada a seguir: Assinale a alternativa que apresenta a quantidade
Conforme a situação apresentada, para se obter a figura mínima de tela utilizada para cercá-lo.
2, a área da figura 1 foi ampliada
(A) 35 m
(B) 44 m
(C) 60 m
(D) 70 m

Questão 08 ––––––––––––––––––––––––––◊

D11 - Reconhecer círculo/circunferência, seus

elementos e algumas de suas relações.

Uma pizza circular foi dividida igualmente em 8 fatias

iguais, conforme a figura.
(A) 2,5 vezes.
(B) 3 vezes.
(C) 3,5 vezes.
(D) 4 vezes.

Questão 06 ––––––––––––––––––––––––––◊
D6 - Reconhecer ângulos como mudança de direção ou
giros, identificando ângulos retos e não-retos.
Considerando que cada fatia representa, na
Observe os ponteiros do relógio a seguir: Matemática, um setor circular, qual o ângulo central de
cada um desses setores?

(A) 30°.
(B) 40°.
(C) 45°.
(D) 60°.

2
 (B) 34 m³
Questão 09 ––––––––––––––––––––––––––◊ (C) 56 m³
(D) 82 m³
D12 - Resolver problema envolvendo o cálculo de
perímetro de figuras planas.
Questão 12 ––––––––––––––––––––––––––◊
A figura a seguir mostra uma malha quadriculada com
suas respectivas unidades de medida e um polígono D15 - Resolver problema envolvendo relações entre
diferentes unidades de medida.
desenhado.

Amanda digitou na calculadora a conta abaixo.

4,93 + 2,8
O resultado dessa conta é
(A) 6,73.
(B) 6,91.
(C) 7,63.
(D) 7,73.

O perímetro do polígono apresentado é igual a Questão 13 ––––––––––––––––––––––––––◊

D19 - Resolver problema com números naturais
(A) 108 cm.
envolvendo diferentes significados das operações
(B) 102 cm.
(adição, subtração, multiplicação, divisão e
(C) 54 cm. potenciação).
(D) 51 cm.
Ao receber R$170,00, Mário percebeu que poderia
Questão 10 ––––––––––––––––––––––––––◊ pagar duas de suas despesas mensais: energia
D13 - Resolver problema envolvendo o cálculo de área (R$ 118,37) e água (R$ 45,22).
de figuras planas. Após efetuar o pagamento das despesas, Mario ficou
com
Uma parede de 4 m de comprimento por 3 m de altura
(A) R$ 6,41
será revestida com peças de cerâmicas.
(B) R$ 16,41
Sabe-se que cada caixa dessa peça de cerâmica cobre
(C) R$ 64,10
2 m².
(D) R$ 106,41
Assinale a alternativa que apresenta o total mínimo de
caixas necessárias para revestir totalmente esta
Questão 14 ––––––––––––––––––––––––––◊
parede.
D19 - Resolver problema com números naturais
envolvendo diferentes significados das operações
(A) 6
(adição, subtração, multiplicação, divisão e
(B) 8 potenciação).
(C) 10
Em um dia, uma papelaria vendeu 2 pacotes de
(D) 12
cadernos. Cada pacote possui 3 pilhas com 8 cadernos
Questão 11 ––––––––––––––––––––––––––◊ em cada uma. Qual é o número total de cadernos
vendidos por essa papelaria nesse dia?
D14 - Resolver problema envolvendo noções de
volume.
(A) 13
Observe o paralelepípedo (B) 16
abaixo: (C) 24
(D) 48
A medida do volume é igual a
(A) 13 m³ Questão 15––––––––––––––––––––––––––◊
3
 (A) 0,75.
D21 - Reconhecer as diferentes representações de um
(B) 0,34.
número racional.
(C) 3,4.
(D) 7,5.
Juliana durante o seu treinamento de arremesso livre de
basquete obteve 75% de acerto. A alternativa que
Questão 19 ––––––––––––––––––––––––––◊
melhor associa ao aproveitamento de Juliana é:
D36 - Resolver problema envolvendo informações
apresentadas em tabelas e/ou gráficos.

A tabela abaixo mostra o número de municípios dos

estados da região Sudeste. Quantos municípios há na
região Sudeste?

Questão 16 ––––––––––––––––––––––––––◊
D22 - Reconhecer as diferentes representações de um
(A) 1 668
número racional.
(B) 1 658
Dos 11 jogadores de um time de futebol, apenas 5 têm (C) 1 468
menos de 25 anos de idade. (D) 1 458
A fração de jogadores desse time, com menos de 25
anos de idade, é: Questão 20 ––––––––––––––––––––––––––◊

5 6 5 6 D37 - Associar informações apresentadas em listas e/ou

(A) 6 (B) 5 (C) 11 (D) 11 tabelas simples aos gráficos que as representam e vice-
versa.
Questão 17––––––––––––––––––––––––––◊ No galinheiro de Bento encontram-se galinhas, galos e
D26 - Resolver problema com números racionais que pintinhos. Ele precisa saber quantos animais de cada
envolvam as operações (adição, subtração, tipo tem. Vamos ajudá-lo? Vamos começar contando a
multiplicação, divisão e potenciação). quantidade de cada animal.

Na sala de aula do 7º ano existem 42 alunos, sendo que

3 4
desses alunos são meninos e são meninas. A
7 7
quantidade de meninos e meninas respectivamente
são:

(A) 6 e 36
(B) 14 e 28
(C) 19 e 23
(D) 18 e 24 O gráfico que melhor representa contagem do seu
Questão 18 ––––––––––––––––––––––––––◊ Bento é
D21 - Reconhecer as diferentes representações de um
número racional

3
Mariana fez um bolo com de xícara de chocolate.
4
Esse número pode ser escrito como

4
5