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Revisão 25

O documento apresenta atividades de revisão para o 6º ano, focando nas quatro operações matemáticas e problemas práticos. Inclui questões sobre múltiplos, divisores, distribuição de caixas, e cálculos de lucro e quantidade. A habilidade da BNCC EF06MA03 é mencionada, enfatizando a resolução de problemas com números naturais.

Enviado por

Niedja Almeida
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Revisão 25

O documento apresenta atividades de revisão para o 6º ano, focando nas quatro operações matemáticas e problemas práticos. Inclui questões sobre múltiplos, divisores, distribuição de caixas, e cálculos de lucro e quantidade. A habilidade da BNCC EF06MA03 é mencionada, enfatizando a resolução de problemas com números naturais.

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Habilidade da BNCC EF06MA03

Exercício 2 (múltiplos e divisores) - difícil


OBMEP
Uma turma tem 36 alunos e cada um deles tem um número de 1 a 36 na lista de
chamada. Ontem, a professora chamou Lia ao quadro-negro e mais os outros seis
alunos cujos números eram múltiplos do número de Lia. Qual foi o maior número
chamado?

a)14
b)20
c)25
d)32
e)35

estando múltiplos de 5Estes são os múltiplos de 5, compreendidos entre 1 e


36. São 7 números múltiplos. Podemos dizer que o número de Lia na chamada
era o 5 e, dos outros 6 alunos, o maior em posição na chamada, era o 35.

6. Um caminhão trouxe 240 caixas para distribuir em 5 lojas da cidade.


•A loja 1 ficou com 45 caixas.
•A loja 2 ficou com 52 caixas.
•A loja 3 ficou com 67 caixas.
•A loja 4 ficou com 31 caixas.

Quantas caixas ficaram na loja 5?


a) 143.
b) 76.
c) 45.
d) 31.

7. Em uma caixa de chocolates cabem 22 chocolates. Quantos chocolates serão


necessários para encher 150 das mesmas caixas?
a) 3.300 chocolates.
b) 1.522 chocolates.
c) 300 chocolates.
d) 172 chocolates.

8. Júnior trabalha em um mercantil e precisa organizar 345 pacotes de arroz em 5


prateleiras. Cada prateleira deve ficar com a mesma quantidade de arroz. Quantos
pacotes de arroz Júnior precisa organizar em cada prateleira?
a) 340.
b) 145.
c) 89.
d) 69.

ATIVIDADES DE REVISÃO

Atividades sobre as Quatro


Operações
 Lista de exercícios que exploram as quatro operações básicas (soma,
subtração, multiplicação e divisão) através de problemas que simulam
situações do dia a dia.

Dominar as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão é fundamental


para a resolução de problemas matemáticos e para o desenvolvimento de
habilidades numéricas sólidas. Nesta postagem, apresentaremos uma atividade
sobre as quatro operações básicas da matemática para o 6º ano, 7º ano, 8º ano e
9º ano especialmente elaborada para auxiliar os estudantes nessa jornada de
aprendizado.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: As Quatro Operações.

Objetivo da Aula: Desenvolver as habilidades nas quatro operações matemáticas


(adição, subtração, multiplicação e divisão) através da resolução de problemas.

Habilidade da BNCC: (EF06MA03) Resolver e elaborar problemas que envolvam


cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio
de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem
uso de calculadora.

ATIVIDADES DE REVISÃO

Atividades sobre as Quatro


Operações
1. Na barraca de comidas típicas da turma de Bruna, foram arrecadados
R$892,00. Se as despesas totais somaram R$547,80, qual o lucro dessa turma?
a) R$343,80.
b) R$344,20.
c) R$354,20.
d) R$355,80.
2. Observe a lista de comidas típicas da barraca “Quitutes Deliciosos” de São João.

Quanto pagará uma pessoa que escolher uma unidade de cada item dessa tabela?

a) R$12,50.
b) R$13,50.
c) R$14,00.
d) R$18,00.

3. Um pacote de milho rende 25 sacos de pipocas. Quantos sacos de pipocas


uma pessoa conseguirá encher com 7 pacotes desse milho?
a) 32.
b) 37.
c) 145.
d) 175.

4. No passo “damas cumprimentam os cavalheiros” da quadrilha junina, cada


dama cumprimenta todos os cavalheiros, um por vez. Quantos cumprimentos
haverá ao todo, considerando que há 14 damas e 14 cavalheiros?
a) 70 cumprimentos.
b) 186 cumprimentos.
c) 188 cumprimentos.
d) 196 cumprimentos.

5. O Clube em que acontecerá o evento junino do grupo “Avante Jovem” tem


capacidade máxima para 840 pessoas. Se já compareceram 638 pessoas,
quantas ainda faltam para completar a capacidade máxima desse clube?
a) 102 pessoas.
b) 192 pessoas.
c) 202 pessoas.
d) 292 pessoas.

6. No evento “Talentos Juninos” realizado pela prefeitura de uma cidade, o


prêmio para o 1º colocado era de R$1.200,00. Quanto cada membro do grupo
irá receber, se o valor for dividido igualmente entre os 25 integrantes?
a) R$ 41,00.
b) R$ 45,00.
c) R$ 48,00.
d) R$ 52,00.

7. No preparo dos bolos de milho para a festa junina, dona Júlia observou na
receita que, para o bolo grande, eram necessárias 3 xícaras de fubá e para o
bolo pequeno, apenas 1,5. Quantas xícaras de fubá dona Júlia usará se ela fizer
5 bolos grandes e 4 pequenos, de acordo com a receita?
a) 13 xícaras e meia.
b) 15 xícaras.
c) 19 xícaras e meia.
d) 21 xícaras.

8. Na Gincana Junina da escola de Renata, uma das tarefas é a venda de cartelas.


Veja, no quadro a seguir, a quantidade de cartelas já vendidas por três turmas:

Quantas cartelas a turma B ainda precisa vender para empatar com a turma A?
a) 25.
b) 26.
c) 51.
d) 65.

9. O grupo Pula Pipoquinha recebeu de patrocínio R$ 950,00. Desse valor, R$


350,00 foi destinado para o aluguel das roupas e despesas acessórias e o
restante dividido entre as 16 crianças do grupo. Quanto cada criança ganhou?
a) R$ 36,00.
b) R$ 37,50.
c) R$ 41,60.
d) R$ 45,00.

10. Leila organizou para a festa de aniversário da sua filha um jantar no estilo
junino e, para acompanhar o jantar, pensou em uma batida de amendoim. Ela
fez estimativas e calculou para cada convidado 600 ml da batida. Considerando
um público de 80 convidados, o total de litros dessa batida que Leila deverá
comprar é de, pelo menos:
a) 58.
b) 56.
c) 48.
d) 42.

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