Prova de Interpretação de Texto Básica

Prof. Matheus Damico

NOME
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––
SÉRIE TURMA
–––––––––––––––––––––––––––––––––
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Questão 1. (UPF) The protest against terrorism in Barcelona also represented

(A) the Muslim support on the police force.

(B) the marchers and the police’s disagreement.
(C) the city’s unity and cultural diversity.
(D) how crowded a muslim protest should be.
(E) its people's disapproval concerning diversity.

Página 1 de 11
Questão 2. (Teachy) Leia o seguinte trecho de um artigo sobre os desafios
enfrentados por jovens ativistas ambientais: "No cenário global atual, a participação
de jovens em movimentos ambientais tem crescido significativamente. Embora
muitos tenham conseguido chamar a atenção para questões urgentes como a
mudança climática e a conservação da biodiversidade, eles frequentemente
enfrentam obstáculos como a falta de apoio governamental e a resistência de
grandes corporações. Esses jovens ativistas buscam não apenas conscientizar a
sociedade, mas também promover ações efetivas para a mudança." Com base nesse
texto, qual é a principal dificuldade enfrentada pelos jovens ativistas segundo o
autor?

(A) A principal dificuldade enfrentada pelos jovens ativistas, segundo o autor, é a

falta de apoio governamental.
(B) A principal dificuldade enfrentada pelos jovens ativistas, segundo o autor, é a
resistência de grandes corporações.
(C) A principal dificuldade enfrentada pelos jovens ativistas, segundo o autor, é a
falta de visibilidade na mídia.
(D) A principal dificuldade enfrentada pelos jovens ativistas, segundo o autor, é a
falta de apoio da sociedade civil.
(E) A principal dificuldade enfrentada pelos jovens ativistas, segundo o autor, é a
falta de recursos financeiros.

Questão 3. (ENEM) THE WEATHER MAN

They say that the British love talking about the weather. For other nationalities this
can be a banal and boring subject of conversation, something that people talk about
when they have nothing else to say to each other. And yet the weather is a very
important part of our lives. That at least is the opinion of Barry Gromett, press officer
for The Met Office. This is located in Exeter, a pretty cathedral city in the southwest
of England. Here employees — and computers — supply weather forecasts for much
of the world.

Speak Up. Ano XXIII, n° 275.

Ao conversar sobre a previsão do tempo, o texto mostra

(A) o aborrecimento do cidadão britânico ao falar sobre banalidades.

(B) a falta de ter o que falar em situações de avaliação de línguas.
(C) a importância de se entender sobre meteorologia para falar inglês.
(D) as diferenças e as particularidades culturais no uso de uma língua.
(E) o conflito entre diferentes ideias e opiniões ao se comunicar em inglês.

Página 2 de 11
Questão 4. (ENEM) Quotes of the Day
Friday, Sep. 02, 2011

“There probably was a shortage of not just respect and boundaries but also love. But
you do need, when they cross the line and break the law, to be very tough.”

British Prime Minister DAVID CAMERON, arguing that those involved in the recent
riots in England need “tough love” as he vows to “get to grips” with the country’s
problem families.

Disponível em: www.time.com. Acesso em: 5 nov. 2011 (adaptado).

A respeito dos tumultos causados na Inglaterra em agosto de 2011, as palavras de

alerta de David Cameron têm como foco principal

(A) descrever o tipo de amor que gera problemas às famílias de jovens britânicos.
(B) criticar as ações agressivas demonstradas nos tumultos pelos jovens.
(C) estabelecer relação entre a falta de limites dos jovens e o excesso de amor.
(D) reforçar a ideia de que os jovens precisam de amor, mas também de firmeza.
(E) enfatizar a discriminação contra os jovens britânicos e suas famílias.

Questão 5. (Teachy) Leia o trecho abaixo e responda à pergunta: Em uma cidade

pequena, todas as manhãs, o padeiro João abria sua padaria às seis horas. Ele
sempre começava o dia com um sorriso, pois sabia que sua cidade dependia dos
seus pães fresquinhos para o café da manhã. Certo dia, um novo morador chegou à
cidade e ficou encantado com a simpatia de João e a qualidade de seus produtos. Ele
decidiu escrever uma carta para o jornal local, elogiando o padeiro. Com base nesse
contexto, qual é a principal mensagem que o autor da carta gostaria de transmitir
aos leitores do jornal?

(A) A mensagem central é um elogio ao padeiro João, sublinhando como ele é um

líder comunitário que organiza eventos culturais na cidade.
(B) A mensagem central é um elogio ao padeiro João, ressaltando como ele é um
exemplo de empreendedorismo, sempre buscando expandir seus negócios para
outras cidades.
(C) A mensagem central é um elogio ao padeiro João, enfatizando como ele é
conhecido por suas receitas secretas que atraem turistas de várias regiões.
(D) A mensagem central é um elogio ao padeiro João, destacando como ele é um
novo morador que trouxe inovação para a cidade com seus produtos.
(E) A mensagem central é um elogio ao padeiro João, ressaltando como ele é uma
figura importante e querida na cidade, contribuindo para o bem-estar dos moradores
com seu trabalho e atitude positiva.

Página 3 de 11
Questão 6. (Teachy) Leia o seguinte trecho de um poema de Cecília Meireles:
'Tenho fases, como a lua; fases de andar escondida, fases de vir para a rua...' Após a
leitura, identifique qual das opções a seguir melhor expressa a metáfora usada pela
autora para descrever suas emoções e comportamentos ao longo do tempo.

(A) A metáfora usada por Cecília Meireles no poema compara suas emoções e
comportamentos às estações do ano, destacando a natureza cíclica e variável de
ambos.
(B) A metáfora usada por Cecília Meireles no poema compara suas emoções e
comportamentos às fases da lua, destacando a natureza cíclica e variável de ambos.
(C) A metáfora usada por Cecília Meireles no poema compara suas emoções e
comportamentos às mudanças climáticas, destacando a natureza cíclica e variável
de ambos.
(D) A metáfora usada por Cecília Meireles no poema compara suas emoções e
comportamentos às marés do oceano, destacando a natureza cíclica e variável de
ambos.
(E) A metáfora usada por Cecília Meireles no poema compara suas emoções e
comportamentos às fases do dia, destacando a natureza cíclica e variável de ambos.

Questão 7. (ENEM (todos os anos))

"WHEN I WAS 5 EVERYONE TOLD ME TO BE A BIG BOY. WHEN I WAS 10 THEY TOLD
ME I SHOULD BE MORE MATURE. NOW THEY SAY IT'S TIME TO START ACTING LIKE AN
ADULT. AT THIS RATE, I'LL. BE ELIGIBLE FOR SOCIAL. SECURITY BEFORE I GRADUATE
FROM HIGH SCHOOL/"

GLASBERGEN, R. Disponivel em: www.glasbergen.com. Acesso em: 3 jul. 2015

(adaptado).

No cartum, a crítica está no fato de a sociedade exigir do adolescente que

Página 4 de 11
(A) ouça atentamente.
(B) se aposente prematuramente.
(C) amadureça precocemente.
(D) se forme rapidamente.
(E) estude aplicadamente.

Questão 8. (UNICESUMAR) Mark the option that is TRUE according to what is the
main idea discussed in the previous text.

Página 5 de 11
(A) there are some studies which have proven you will have fertility issues if your
blood is type o .
(B) if you don't know your blood type, you should make a test and let your relatives
know what it is just in case.
(C) there are some studies which point out that your blood type can make you more
likely to have certain diseases.
(D) there are some studies which say you will have cancer for sure if your blood type
is a or ab.
(E) if your blood type is ab , the study mentioned has predicted you are going to die of
a heart attack.

Questão 9. (ESPM) In the comic strip above:

Página 6 de 11
(A) the boy refuses to eat the soup.
(B) the mother has put rice in the soup.
(C) the boy has found out that his food is artificial.
(D) the father is upset that the meal isn't delicious.
(E) the food is not well cooked.

Página 7 de 11
Questão 10. (Teachy) Leia o seguinte trecho de um poema de Emily Dickinson:

"Tell all the truth but tell it slant—

Success in Circuit lies
Too bright for our infirm Delight
The Truth's superb surprise

As Lightning to the Children eased

With explanation kind
The Truth must dazzle gradually
Or every man be blind—"

Com base no poema acima, avalie as implicações do conselho dado pela autora em
relação à maneira de comunicar a verdade. Como essa abordagem pode ser
interpretada no contexto social e cultural contemporâneo, especialmente
considerando as discussões sobre transparência e ética na informação? Selecione a
alternativa que melhor reflete essa interpretação.

(A) Portanto, a alternativa que melhor reflete essa interpretação é aquela que
reconhece a necessidade de comunicar a verdade de maneira cuidadosa e gradual,
respeitando o impacto que ela pode ter sobre as pessoas.
(B) Portanto, a alternativa que melhor reflete essa interpretação é aquela que indica
que a verdade deve ser comunicada de maneira humorística, para aliviar a seriedade
da informação.
(C) Portanto, a alternativa que melhor reflete essa interpretação é aquela que sugere
que a verdade deve ser comunicada de forma direta e sem rodeios, para garantir
total transparência.
(D) Portanto, a alternativa que melhor reflete essa interpretação é aquela que propõe
que a verdade deve ser comunicada apenas quando solicitada, respeitando o desejo
das pessoas de não saberem.
(E) Portanto, a alternativa que melhor reflete essa interpretação é aquela que
defende que a verdade deve ser suavizada a ponto de ser quase imperceptível, para
evitar qualquer desconforto.

Página 8 de 11
Gabarito:

Questão 1. C -

Questão 2. A - Para responder à pergunta sobre a principal dificuldade enfrentada

pelos jovens ativistas segundo o autor do texto, precisamos analisar cuidadosamente
o trecho fornecido. O texto menciona que a participação de jovens em movimentos
ambientais está crescendo e que eles têm conseguido chamar a atenção para
questões urgentes como a mudança climática e a conservação da biodiversidade. No
entanto, o texto também destaca que esses jovens enfrentam obstáculos.
Especificamente, são mencionados dois tipos de obstáculos: a falta de apoio
governamental e a resistência de grandes corporações.

Para identificar a principal dificuldade, devemos considerar qual desses obstáculos é

mais enfatizado ou parece ser mais significativo no contexto do texto. O autor
menciona que, apesar dos esforços dos jovens ativistas, eles frequentemente
enfrentam esses obstáculos, o que sugere que ambos são significativos. No entanto,
a falta de apoio governamental é frequentemente um problema mais abrangente e
estrutural, que pode afetar diretamente a capacidade dos ativistas de implementar
mudanças efetivas.

Portanto, a principal dificuldade enfrentada pelos jovens ativistas, segundo o autor, é

a falta de apoio governamental, pois isso pode limitar suas ações e a implementação
de políticas ambientais efetivas.

Questão 3. D -

Questão 4. D -

Questão 5. E - Para responder a essa pergunta, precisamos analisar o contexto

apresentado no trecho. O padeiro João é descrito como uma pessoa simpática e
dedicada, que abre sua padaria todos os dias às seis horas da manhã e é importante
para a cidade, pois seus pães fresquinhos são essenciais para o café da manhã dos
moradores. Além disso, um novo morador ficou encantado com a simpatia de João e
a qualidade de seus produtos, a ponto de escrever uma carta para o jornal local
elogiando o padeiro.

A principal mensagem que o autor da carta gostaria de transmitir aos leitores do

jornal é o reconhecimento e a valorização do trabalho de João. Ele quer destacar a
importância do padeiro para a comunidade, não apenas pela qualidade dos produtos,
mas também pela simpatia e dedicação que João demonstra diariamente.

Portanto, a mensagem central é um elogio ao padeiro João, ressaltando como ele é

uma figura importante e querida na cidade, contribuindo para o bem-estar dos
moradores com seu trabalho e atitude positiva.

Questão 6. B - Para entender a metáfora usada por Cecília Meireles no trecho do

Página 9 de 11
poema, precisamos analisar as palavras e o contexto. A autora diz: 'Tenho fases,
como a lua; fases de andar escondida, fases de vir para a rua...'. Aqui, ela está
comparando suas emoções e comportamentos às fases da lua.

Passo 1: Compreender o que são fases da lua. A lua passa por diferentes fases, como
nova, crescente, cheia e minguante. Cada fase tem características distintas: a lua
nova é invisível, a cheia é totalmente visível, e as outras fases são parcialmente
visíveis.

Passo 2: Relacionar as fases da lua com emoções e comportamentos. Quando a

autora menciona 'fases de andar escondida', ela pode estar se referindo a momentos
em que se sente introspectiva ou reservada, semelhante à lua nova, que não é
visível. Já 'fases de vir para a rua' pode indicar momentos de extroversão ou
abertura, como a lua cheia, que é completamente visível.

Passo 3: Identificar a metáfora. A metáfora é uma figura de linguagem que faz uma
comparação implícita entre duas coisas diferentes. No caso do poema, a autora está
usando a lua e suas fases para descrever como suas emoções e comportamentos
mudam ao longo do tempo, assim como a lua muda de fase.

Portanto, a opção que melhor expressa essa metáfora é aquela que reconhece a
comparação entre as mudanças emocionais e comportamentais da autora e as fases
da lua, destacando a natureza cíclica e variável de ambos.

Questão 7. C -

Questão 8. C -

Questão 9. B -

Questão 10. A - O poema de Emily Dickinson sugere que a verdade deve ser
comunicada de maneira indireta ou gradual, em vez de ser revelada de forma
abrupta. A expressão 'tell it slant' implica que a verdade, quando dita de forma direta
e sem rodeios, pode ser avassaladora ou até prejudicial. A metáfora do relâmpago,
que precisa ser suavizado para as crianças, reforça a ideia de que a verdade deve ser
apresentada de maneira que as pessoas possam absorvê-la sem se sentirem
sobrecarregadas ou cegas por ela.

No contexto social e cultural contemporâneo, essa abordagem pode ser interpretada

como um conselho sobre a importância de considerar o impacto emocional e
psicológico da informação ao comunicá-la. Em discussões sobre transparência e ética
na informação, isso pode significar que, embora a verdade deva ser dita, é crucial
pensar na forma como ela é apresentada para garantir que seja compreendida e
aceita de maneira construtiva. Isso não significa distorcer a verdade, mas sim
apresentá-la de uma forma que respeite a capacidade das pessoas de processá-la.

Página 10 de 11
Portanto, a alternativa que melhor reflete essa interpretação é aquela que reconhece
a necessidade de comunicar a verdade de maneira cuidadosa e gradual, respeitando
o impacto que ela pode ter sobre as pessoas.

Página 11 de 11