SAINS TINGKATAN 3

KERTAS MODEL PT3 / PT3 MODEL PAPER

Bahagian A / Section A
[20 markah / marks]
Jawab semua soalan. / Answer all questions.

1 Rajah 1 menunjukkan urutan aliran impuls selepas

Ali melihat seekor anjing berlari ke arahnya. L M

Diagram 1 shows the pathway of impulse after Ali sees A Kanta cekung Kanta cembung
a dog running towards him. Concave lens Convex lens
Rangsangan Saraf B Kanta cembung Kanta cekung
X Y
Stimulus Nerve Convex lens Concave lens
C Kanta cembung Kanta cembung
Saraf Convex lens Convex lens
Z
Nerve
D Kanta cekung Kanta cekung
Rajah 1 / Diagram 1 Concave lens Concave lens
Yang manakah mewakili X, Y dan Z?
4 Tropisme yang manakah membantu tumbuhan
Which represents X, Y and Z?
menyerap air dan garam mineral? / Which tropism
X Y Z helps plants to absorb water and mineral salts?
I. Hidrotropisme / Hydrotropism
A Otak Reseptor Efektor
II. Tigmotropisme / Thigmotropism
Brain Receptor Effector
III. Geotropisme / Geotropism
B Otak Efektor Reseptor A I dan II sahaja / I and II only
Brain Effector Receptor B II dan III sahaja / II and III only
C Reseptor Otak Efektor C I dan III sahaja / I and III only
Receptor Brain Effector D I, II dan III / I, II and III

D Efektor Reseptor Otak 5 Semasa tarikan nafas, yang manakah akan berlaku?
Effector Receptor Brain During inhalation, which of the following will happen?

2 Antara berikut, struktur telinga yang manakah Otot interkosta Diafragma

menukar getaran bunyi kepada impuls saraf?
Intercostal muscles Diaphragm
Which of the following is the structure of the ear that A
converts vibrations into nerve impulses? Mengecut / Contract Mengecut / Contract
A Osikel / Ossicles B Mengendur / Relax Mengendur / Relax
B Salur separuh bulat / Semicircular canals
C Gegendang telinga / Eardrum C Mengecut / Contract Mengendur / Relax
D Koklea / Cochlea
D Mengendur / Relax Mengecut / Contract
3
Rajah 2 menunjukkan dua jenis kecacatan
penglihatan, L dan M. Kanta yang manakah sesuai 6 Rajah 3 menunjukkan keratan rentas suatu alveolus
untuk membetulkan L dan M? dan kapilari darah. / Diagram 3 shows a cross-section
Diagram 2 shows two types of vision defects, L and M. of an alveolus and blood capillary.
Which lens is suitable to correct L and M?
Pergerakan udara Pergaliran udara
Imej terbentuk Movement of air Flow of blood
L Objek Image formed
Object Sel darah
Alveolus merah
Red blood
Objek Alveolus
M Imej terbentuk cell
Object Image formed P Q
Kapilari darah
Blood capillary

Rajah 2 / Diagram 2 Rajah 3 / Diagram 3

203 © Nilam Publication Sdn. Bhd.

 SAINS TINGKATAN 3

Kenal pasti gas P dan Q. / Identify gas P and Q. 10 Rajah 4 menunjukkan keratan rentas batang sebuah
pokok.
P Q Diagram 4 shows a cross-section of a plant stem.
A Karbon dioxida Oksigen
Carbon dioxide Oxygen M

B Oksigen Nitrogen
Oxygen Nitrogen
Rajah 4 / Diagram 4
C Oksigen Karbon dioxida
Oxygen Carbon dioxide
Apakah fungsi M? / What is the function of M?
I. Untuk mengangkut air / To transport water
D Nitrogen Oksigen II. Untuk mengangkut garam mineral
Nitrogen Oxygen To transport mineral salts
III. Untuk mengangkut glukosa
7 Injap trikuspid menghalang pengaliran darah dari To transport glucose
The tricuspid valve prevents blood flow from A I dan II sahaja / I and II only
A atrium kiri ke ventrikel kiri B II dan III sahaja / II and III only
the left atrium to the left ventricle C I dan III sahaja / I and III only
B atrium kanan ke ventrikel kanan D I, II dan III / I, II and III
the right atrium to the right ventricle
C ventrikel kiri ke atrium kiri 11 Mineral yang berikut adalah sebatian kecuali
the left ventricle to the left atrium The following minerals are compounds except
D ventrikel kanan ke atrium kanan A Kuarza / Quartz
the right ventricle to the right atrium B Bauksit / Bauxite
C Berlian / Diamond
8 • Lumen kecil / Small lumen D Batu kapur / Limestone
• Tiada injap / No valves
12 Satu eksperimen dijalankan menggunakan susunan
• Dinding berotot tebal / Thick muscular walls
yang ditunjukkan di Rajah 5. / An experiment was
Pernyataan di atas menghuraikan tentang conducted using the set-up as shown in Diagram 5.
The statements above describe
Kalium Wul kaca / Glass wool
A kapilari / capillary manganat Serbuk
B vena pulmonari / pulmonary vein (VII) logam
C aorta / aorta Potassium Metal
D vena kava / vena cava manganate powder
(VII)
9 Susan yang mempunyai kumpulan darah O Panaskan Panaskan
Heat Heat
memerlukan pemindahan darah. Kawan-kawan yang
berikut ingin menderma darah mereka. Rajah 5 / Diagram 5
Susan with blood type O needs a blood transfusion. The Kenyataan yang manakah adalah benar?
following friends wish to donate their blood. Which of the following statement is true?
A Emas memberi nyalaan yang sangat terang
Nama Kumpulan darah
Gold gives out a very bright flame
Name Blood group
B Karbon dioksida dihasilkan
Ahmad O Carbon dioxide is produced
Carmen A C Hablur kalium manganat(VII) menyejat
Potassium manganate(VII) crystals evaporates
Kumar B D Suatu oksida dihasilkan jika serbuk aluminium
David AB digunakan / An oxide is produced if aluminium
powder is used
Jadual 1 / Table 1 13 Sebuah lampu mengggunakan arus 0.25 A dari
Siapakah yang boleh menderma darah kepada Susan? bekalan 240 V selama 300 minit. Berapakah kuasa
Who can donate blood to Susan? dan penggunaan tenaga elektrik? / A lamp uses
A David sahaja / David only 0.25 A current from a 240 V supply for 300 minutes.
B Ahmad sahaja / Ahmad only How much is the power and electrical energy usage?
C Carmen dan David / Carmen and David A 24 W, 0.25 kWh C 48 W, 0.24 kWh
D Kumar dan David / Kumar and David B 30 W, 0.3 kWh D 60 W, 0.3 kWh

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 204

 SAINS TINGKATAN 3

14 Graf di bawah menunjukkan keputusan apabila 16 Rajah 7 menunjukkan satu transformer.

beberapa tindak balas dijalankan. / The graph below Diagram 7 shows a transformer.
shows results when several reactions were conducted.

30
Temperature /ºC
a.c
25
20
Suhu

15
10
Tindak Rajah 7 / Diagram 7
5
balas Kenyataan manakah adalah benar?
0 J K L M Reaction

Which of the following statement is true?
Kekunci / Key:
A Np < Ns C Vp > Vs
Suhu pada permulaan / Temperature at the start B Np > Ns D Ip < Is
Suhu pada penghujung / Temperature at the end
17 Dalam keadaan manakah kerja tidak dilakukan?
Kenal pasti tindak balas endotermik. In which situation is work not done?
Identify which reaction is endothermic. A Berlari di padang / Running in the field
A J C L B Menolak kereta sorong / Pushing a wheelbarrow
B K D M C Mengimbang sebuah buku di atas kepala
Balancing a book on your head
15 Rajah 6 menunjukkan sistem penghantaran tenaga D Mengangkat sebeg simen menaiki tangga
elektrik. / Diagram 6 shows an electrical distribution Carrying a bag of cement up a ladder
system.
18 Rajah 8 menunjukkan satu graf untuk tiga bahan
radioaktif, X, Y and Z. Separuh hayat mereka ialah
G Tx, Ty and Tz. / Diagram 8 shows a graph of three
radioactive substances, X, Y and Z. Their half-lives are
Tx, Ty and Tz.
Kereaktifan / Activity
H

Rajah 6 / Diagram 6 X
Nyatakan jenis transformer bagi G dan H. Y
State the type of transformer for G and H. Z
Masa
G H Time
A Transformer injak turun Transformer injak naik Rajah 8 / Diagram 8
Step-down transformer Step-up transformer
Yang manakah adalah betul?
B Transformer injak naik Transformer injak turun Which of the following is correct?
Step-up transformer Step-down transformer A Tx > Ty > Tz C Ty < Tz < Tx
B Tx < Ty < Tz D Ty > Tz > Tx
C Transformer injak turun Transformer injak turun
Step-down transformer Step-down transformer 19 Yang manakah melindungi Bumi daripada kesan
Transformer injak naik Transformer injak naik negatif angin suria? Which of the following protects
D
the Earth from the negative effects of the solar wind?
Step-up transformer Step-up transformer
A Lentingan jisim korona / Coronal mass ejection
B Nyalaan suria / Solar flare
C Magnetosfera Bumi / Earth’s magnetosphere
D Semarak suria / Prominence

20 Model Heliosentrik dicadangkan oleh

The Heliocentric Model was suggested by
A Kepler C Ptolemy
B Copernicus D Galileo
205 © Nilam Publication Sdn. Bhd.
 SAINS TINGKATAN 3

Bahagian B / Section B
[20 markah / marks]
Jawab semua soalan. / Answer all questions.

1 Padankan struktur-struktur berikut yang terdapat dalam sel dengan fungsi masing-masing.
Match the following structures found in cells with their respective functions.

Struktur / Structure Fungsi / Function

Mitokondria Mengawal semua aktiviti sel

Mitochondria Control all cell activities

Nukleus Menghasilkan tenaga

Nucleus Produce energy

Sitoplasma Mengawal pergerakan bahan masuk dan keluar dari sel

Cytoplasm Control the movement of substances in and out of the cell

Membran sel Tempat untuk tindak balas kimia berlaku

Cell membrane Place for chemical reactions to occur
[4 markah/marks]

2 Rajah 2 menunjukkan satu fetus yang sedang berkembang. / Diagram 2 shows a developing foetus.

Fetus
Foetus

Rajah 2 / Diagram 2
(a) Kenal pasti X dan fungsinya. / Identify structure X and its function.

Plasenta. Membekal nutrien dan oksigen kepada fetus / Placenta. Supply nutrients and oxygen to foetus
[2 markah/marks]

(b) Huraikan fungsi bendalir amnion yang mengelilingi fetus.

Describe the function of amniotic fluid which surrounding the foetus.
Untuk melindungi fetus daripada kecederaan fizikal, menyerap hentaman fizikal, membolehkan fetus
bergerak / To protect the foetus from physical damage, absorb physical shock, to enable movement of foetus
[2 markah/marks]

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 206

 SAINS TINGKATAN 3

3 Rajah 3.1 menunjukkan sistem pencernaan manusia. / Diagram 3.1 shows the human digestive system.

X
W

Y Z

Rajah 3.1 / Diagram 3.1

(a) Nyatakan fungsi organ Z. / State the function of organ Z.

Penyerapan semula air / Reabsorption of water
[1 markah/mark]

(b) Pundi hempedu Amira dikeluarkan kerana mengandungi batu karang yang menyebabkan Amira mengalami
kesakitan yang teruk. Apakah kesan sampingan apabila pundi hempedu dikeluarkan?
Amira’s gall bladder was removed as it has gallstones which caused her to experience severe pain. What is the side
effect of having the gall bladder removed?
Kesusahan menghadam lemak / Difficulty in digesting fats
[1 markah/mark]

(c) Dengan menggunakan huruf dalam Rajah 3.1, di manakah pencernaan protein berlaku?
Using the letters in Diagram 3.1, where does digestion of protein occur?
W dan X / W and X
[1 markah/mark]

(d) Kelas makanan yang manakah tidak dicerna tetapi diserap semula oleh sistem pencernaan?
Which class of food is not digested but reabsorbed by the digestive system?
Mineral, vitamin / Mineral, vitamin
[1 markah/mark]

4 Jadual 4.1 menunjukkan tiga logam yang berlainan telah bertindak balas dengan asid hidroklorik cair.
Table 4.1 shows three different metals reacted with diluted hydrochloric acid.

Logam / Metal Pemerhatian / Observation

Zink / Zinc Sedikit gelembung dihasilkan. / Few bubbles were produced.
Emas / Gold Tiada gelembung dihasilkan. / No bubbles were produced.
Magnesium / Magnesium Banyak gelembung dihasilkan. / Many bubbles were produced.
Jadual 4.1 / Table 4.1
(a) Nyatakan pemboleh ubah yang dimalarkan dalam tindak balas di atas.
State a constant variable for the above reactions.
Kepekatan asid hidroklorik // Jisim logam yang digunakan
Concentration of hydrochloric acid // Mass of metal used
[1 markah/mark]

207 © Nilam Publication Sdn. Bhd.

 SAINS TINGKATAN 3

(b) Berdasarkan keputusan dalam Jadual 4.1, susun logam-logam tersebut mengikut kereaktifan dalam urutan

menaik. / Based on the results in Table 4.1, arrange the metals according to their reactivity in an ascending order.
Emas, zink, magnesium / Gold, zinc, magnesium
[1 markah/mark]

(c) Jadual 4.2 menunjukkan suhu untuk tindak balas antara magnesium dengan asid hidroklorik cair menggunakan
termometer.
Table 4.2 shows the temperature of magnesium reacting with diluted hydrochloric acid using a thermometer.
Logam Suhu awal, oC Suhu akhir, oC
o
Metal Initial temperature, C FInal temperature, oC

Magnesium / Magnesium 23.0 68.7

Jadual 4.2 / Table 4.2
Berdasarkan Jadual 4.2, tentukan tindak balas (endotermik atau eksotermik) yang berlaku antara magnesium

dengan asid hidroklorik cair? Terangkan jawapan anda. / Based on Table 4.2, state the reaction (endothermic or
exothermic) between magnesium and diluted hydrochloric acid? Explain your answer.

Tindak balas eksotermik kerana haba yang dibebaskan telah menyebabkan kenaikan suhu.
Exothermic reaction because the heat released caused a rise in temperature.
[2 markah/marks]

5 Rajah 5.1 menunjukkan sebahagian daripada sistem suria. / Diagram 5.1 shows part of the solar system.

Asteroid
Komet
Asteroid
Comet

Rajah 5.1 / Diagram 5.1

(a) Labelkan asteroid dan komet dalam Rajah 5.1. / Label asteroid and comet on Diagram 5.1.

[2 markah/marks]
(b) Rajah 5.2 menunjukkan 2 jenis galaksi. / Diagram 5.2 shows 2 types of galaxies.

Galaksi berpilin / Spiral galaxy Galaksi elips / Elliptical galaxy

Rajah 5.2 / Diagram 5.2

Berdasarkan Rajah 5.2, kenal pasti dan namakan jenis galaksi tersebut.
Based on Diagrams 5.2, identify and name the types of galaxies. [2 markah/marks]

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 208

 SAINS TINGKATAN 3

Bahagian C / Section C
[60 markah / marks]
Jawab semua soalan. / Answer all questions.

6 Rajah 6.1 menunjukkan suatu tumbuhan berbunga. / Diagram 6.1 shows a flowering plant.
Q

Rajah 6.1 / Diagram 6.1

(a) (i) Beri definisi pendebungaan dan terangkan kepentingannya kepada tumbuhan.
Define pollination and explain its importance to plants.
Pendebungaan ialah proses pemindahan debunga dari anter ke stigma. Proses ini membolehkan gamet

jantan bertemu dengan gamet betina bagi persenyawaan.
Pollination is a process of transferring pollen from anther to stigma. This process allows the male gametes

to meet the female gametes for fertilisation.

[2 markah/marks]

(ii) Kenal pasti sama ada tumbuhan dalam Rajah 6.1 ialah tumbuhan monokotiledon atau dikotiledon. Jelaskan

jawapan anda. / Identify if the plant in Diagram 6.1 is a monocotyledon or dicotyledon plant. Explain your
answer.

Tumbuhan dikotiledon, kerana tumbuhan tersebut mempunyai akar tunjang, daun berurat jejala.
Dicotyledon plant, as the plant has tap root, network-vein-leaves.
[2 markah/marks]

(b) Yang manakah ialah fungsi bahagian berlabel Q? Tandakan (✓) dalam petak yang betul.
Which of the following is the function of the part labelled Q? Tick (✓) the correct box.

Terlibat dalam pembiakan

✔
Involved in reproduction
Menyerap air dan mineral dari tanah
Absorb water and minerals from the soil
Mengangkut air dan mineral dalam tumbuhan tersebut
Transport water and minerals in the plant
[1 markah/mark]

(c) Cadangkan satu agen pendebungaan untuk tumbuhan dalam Rajah 6.1.
Suggest one pollinating agent for the plant in Diagram 6.1.
Haiwan, serangga, burung / Animal, insect, bird
[1 markah/mark]

(d) Pistil bunga tersebut mengandungi 2 ovari dan setiap ovari mengandungi 5 ovul. Nyatakan bilangan maksimum

biji benih yang terdapat dalam buah yang dihasilkan. / The pistil of the flower contains 2 ovaries and each ovary
contains 5 ovules. State the maximum number of seeds found in the fruit produced.
5
[1 markah/mark]
209 © Nilam Publication Sdn. Bhd.
 SAINS TINGKATAN 3

(e) Semasa musim panas, tumbuhan dalam Rajah 6.1 menggugurkan banyak daun. Berikan satu sebab mengapa
KBAT pengguguran tersebut berlaku. / During a very hot season, the plant in Diagram 6.1 sheds a lot of leaves. Give one

reason why does the shedding occur.

Untuk mengurangkan kehilangan air melalui transpirasi.
It is to reduce the loss of water through transpiration.
[1 markah/mark]

(f) Rajah 6.2 menunjukkan seekor lebah madu yang sedang menghisap madu debunga pada sekuntum bunga.
KBAT Lebah bukan sahaja menghisap madu bagi keperluannya, tetapi juga membantu meningkatkan produktiviti

tumbuhan itu. / Diagram 6.2 shows a honey bee sucking nectar grains on a flower. Bee not only sucks nectar for its
needs, but also helps to improve productivity of the plant.

Rajah 6.2 / Diagram 6.2

Terangkan bagaimana lebah madu membantu meningkatkan hasil buah dalam kebun buah-buahan.
Explain how honey bees help to increase the yield of fruits in an orchard.
Lebah madu adalah agen pendebungaan yang membantu untuk meningkatkan peluang pendebungaan dan

persenyawaan. Apabila kadar persenyawaan meningkat, hasil buah-buahan juga akan meningkat.
The honey bees are pollinating agents which help to increase the chances of pollination and fertilisation. When

the rate of fertilisation increases, the yield of fruits will also increase.
[2 markah/marks]

7 Rajah 7.1 menunjukkan satu lampu suluh dengan dua sel kering 1.5 V, satu suis and satu mentol.
Diagram 7.1 shows a torchlight with two 1.5 V dry cells, a switch and a lamp.
Bekas plastik
Plastic case

Mentol
Bulb
Wayar tembaga
Brass wire Suis
Switch

Rajah 7.1 / Diagram 7.1

(a) Lakar rajah litar untuk lampu suluh tersebut di ruang yang disediakan di bawah.
Sketch the circuit diagram for the torchlight in the space provided below.

[2 markah/marks]

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 210

 SAINS TINGKATAN 3

(b) Rajah 7.2 menunjukkan susunan komponen elektrik dalam suatu litar.
Diagram 7.2 shows the arrangement of electrical components in a circuit.

3V

R
A
P 4Ω

V A1
4Ω
Q

Rajah 7.2 / Diagram 7.2

(c) Seorang murid ingin mengetahui voltan merentasi perintang Q. Dalam Rajah 7.2, lukiskan kedudukan voltmeter

tersebut. / A student wants to know the voltage across resistor Q. In Diagram 7.2, draw the position of the voltmeter.
[2 markah/marks]

(d) Nyatakan voltan bagi perintang Q. / State the voltage of resistor Q.

3V

[1 markah/mark]

(e) Kira jumlah rintangan untuk litar dalam Rajah 7.2. / Calculate the total resistance of the circuit in Diagram 7.2.

1 1 1 1
= + =
R 4 4 2

Jumlah rintangan ialah 2 Ω / Total resistance is 2 Ω

[2 markah/marks]
(f) Kirakan bacaan ammeter A. / Calculate the reading of ammeter A.

V
I=
R
3V
Arus / Current = = 1.5 A
2Ω

[2 markah/marks]

(g) Jika ammeter diletakkan di kedudukan R, nyatakan nilai bacaan ammeter.

If an ammeter is placed at position R, state the value of the ammeter reading.
1.5 A
[1 markah/mark]

211 © Nilam Publication Sdn. Bhd.

 SAINS TINGKATAN 3

8 Rajah 8 menunjukkan Fattah sedang memanjat sebatang pokok menggunakan tali.

Diagram 8 shows Fattah climbing a tree using a rope.

Tali
Rope

Rajah 8 / Diagram 8
(a) Apakah daya yang harus diatasi oleh Fattah semasa memanjat?
What force must Fattah overcome as he climbs?
Berat, daya graviti / Weight, gravitational force
[1 markah/mark]

(b) Nyatakan unit S.I. untuk daya. / State the S.I. unit for force.

Newton / Newton
[1 markah/mark]

(c) Fattah mempunyai jisim 80 kg manakala kawannya, Alvin mempunyai jisim 65 kg. Mereka berdua mengambil

masa yang sama untuk memanjat pokok tersebut. / Fattah has a mass of 80 kg while his friend, Alvin has a mass
of 65 kg. Both of them took the same time to climb the tree.
(i) Siapakah yang melakukan lebih kerja? / Who did more work?
Fattah
[1 markah/mark]
(ii) Siapakah yang lebih berkuasa? / Who is more powerful?
Fattah
[1 markah/mark]

(d) Apabila Fattah sampai ke atas, nyatakan bentuk tenaga yang diperolehnya.
When Fattah reaches the top of the tree, state the form of energy he gained.
Tenaga keupayaan graviti / Gravitational potential energy
[1 markah/mark]

(e) Pokok tersebut mempunyai ketinggian 5 m, / The tree has a height of 5 m,

(i) kirakan jumlah tenaga yang diperoleh dalam (d). / calculate the amount of energy gained in (d).

Tenaga keupayaan graviti / Gravitational potential energy = mgh

= 80 × 10 × 5
= 4 000 J

[2 markah/marks]

(ii) Jika Fattah memikul beban sebanyak 5 kg, adakah kerja yang dilakukan berkurangan, masih sama atau
bertambah? / If Fattah carry a load of 5 kg, would the work done decrease, remains the same or increase?
Bertambah / Increase
[1 markah/mark]

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 212

 SAINS TINGKATAN 3

(f) Masa yang diperlukan untuk memanjat ialah 10 minit. Kira kuasa yang digunakan.
The time taken to climb the tree is 10 minutes. Calculate the power used.
Kerja dilakukan
Kuasa =
Masa diambil

Work done
Power =
Time taken
4 000
=
10 × 60
= 6.67 W

[2 markah/marks]

9 Rajah 9.1 menunjukkan sistem respirasi Zaquan. / Diagram 9.1 shows Zaquan’s respiratory system.

Bronkus
Bronchus

Diafragma
Diaphragm

Rajah 9.1 / Diagram 9.1

(a) Isi tempat kosong dalam Rajah 9.1 dengan perkataan berikut.
Fill in the blanks in Diagram 9.1 with the following words.

Alveolus Bronkus Diafragma

Alveolus Bronchus Diaphragm

[2 markah/marks]

(b) Nyatakan satu sifat alveolus yang membolehkan pertukaran gas berlaku dengan efisien.
State one property of alveolus which allows the gaseous exchange to occur efficiently.
Dinding yang nipis, dinding setebal satu sel, permukaan lembap, dikelilingi kapillari darah, luas permukaan
yang besar / Thin wall, one cell thick wall, moist surface, surrounded by blood capillaries, large surface area
[1 markah/mark]

(c) Rajah 9.2 menunjukkan struktur alveolus dan bekalan darahnya.

Diagram 9.2 shows structure of an alveolus and its blood supply.

Alveolus
Alveolus
B
A

Salur darah
Blood vessel

Rajah 9.2 / Diagram 9.2

213 © Nilam Publication Sdn. Bhd.

 SAINS TINGKATAN 3

Namakan gas A dan B berdasarkan Rajah 9.2. / Name gas A and B based on Diagram 9.2.

(i) Gas A – Oksigen / Oxygen
(ii) Gas B – Karbon dioxida / Carbon dioxide
[1 markah/mark]

(d) Rajah 9.3 menunjukkan sistem peredaran darah Zaquan. / Diagram 9.3 shows Zaquan’s circulatory system.

Peparu / Lungs

Q
R

Atrium kiri / Left atrium

Atrium kanan / Right atrium
Ventrikel kiri / Left ventricle
Ventrikel kiri / Left ventricle

S
T

Organ badan / Body organs

Rajah 9.3 / Diagram 9.3

(i) Menggunakan huruf dalam Rajah 9.3, nyatakan salur darah manakah yang mengangkut darah berokisgen
dari peparu ke jantung. / Using the letters in Diagram 9.3, state which blood vessel transports oxygenated
blood from the lungs to the heart.
R
[1 markah/mark]
(ii) Pastikan sama ada sistem peredaran darah tersebut ialah sistem peredaran tunggal atau berganda.
Wajarkan jawapan anda.
Determine if the circulatory system is a single or double circulatory system. Justify your answer.
Peredaran berganda kerana darah mengalir melalui jantung dua kali dalam satu peredaran lengkap.
Double circulatory system as the blood flows through the heart twice in one complete circulation.
[2 markah/marks]
(iii) Rajah 9.4 menunjukkan keratan rentas tiga jenis saluran darah (tidak dilukis mengikut skala yang sama).
Diagram 9.4 shows cross-sections of three types of blood vessels (not drawn to the same scale).

X Y Z
Rajah 9.4 / Diagram 9.4
Saluran darah S mempunyai keratan rentas X manakala saluran darah T mempunyai keratan rentas
Y . / Blood vessel S has cross-section X while blood vessel T has cross- section Y .
[2 markah/marks]
(iv) Jika Zaquan merokok, apakah akan terjadi kepada kandungan oksigen dalam darahnya?
If Zaquan smokes, what will happen to the oxygen content in his blood?
Berkurang / Decrease
[1 markah/mark]

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 214

 SAINS TINGKATAN 3

10 Seorang pakar nutrisi menjalankan satu kajian tentang hubungan antara makanan ibu dan pertumbuhan bayi.
57 orang ibu dipilih secara rawak sebagai sampel dalam kajian ini. Sampel ini kemudian dibahagi kepada dua
kumpulan. Selama tiga bulan, dua jenis makanan rumusan istimewa yang berlainan diberikan kepada ibu-ibu
tersebut sebagai makanan tambahan selain daripada makanan normal harian yang dimakan oleh mereka. Ibu-
ibu tersebut terus menyusu bayi mereka selama tiga bulan. Berikut merupakan fakta nutrisi dua jenis makanan
rumusan tersebut. / A nutritionist carried out an investigation about the relationship of the mother’s diet and the
growth of babies. 57 mothers were randomly chosen to be the sample in this investigation. The sample was then
separated into two groups. For about three months, two different types of special formulated foods were given to the
mothers as supplement other than the normal daily diet they had already been having. The mothers continued breast-
feeding their babies for the three months. The following are the nutrition facts of these two types of formulated food.

Lemak / Fat Lemak / Fat

Asid lemak / Fatty acids 0.3 Asid lemak / Fatty acids 0.7
Asid lemak tak tepu 14.7 Asid lemak tak tepu 17.5
Unsaturated fatty acids Unsaturated fatty acids
Protein / Protein Protein / Protein
Kasein / Casein 1.0 Kasein / Casein 1.2
LGA / LGA 0.5 LGA / LGA 0.4
LGG / LGG 0.004 LGG / LGG 0.003
Albumin serum / Serum albumin 0.4 Albumin serum / Serum albumin 0.5
Karbohidrat / Carbohydrate Karbohidrat / Carbohydrate
Laktosa / Lactose 8.9 Laktosa / Lactose 9.1
Oligosakarida / Oligosaccharides 2.0 Oligosakarida / Oligosaccharides 1.8
Garam mineral / Mineral salts Garam mineral / Mineral salts
Kalsium / Calcium 0.05 Kalsium / Calcium 0.009
Fosforus / Phosphorus 0.023 Fosforus / Phosphorus 0.001
Unit: g / 100 ml Unit: g / 100 ml
Formula J / Formula J Formula K / Formula K

(a) Nyatakan dua kelebihan minum susu ibu berbanding dengan susu lembu.

KBAT State two advantages of drinking mother’s milk instead of cow’s milk.

Susu ibu mengandungi antibodi yang diperlukan oleh bayi.

Susu ibu mengandungi nutrisi yang paling padan dengan keadaan kesihatan bayi.
Mother’s milk contains antibodies that are needed by the baby.

Mother’s milk contains nutrient that is most compatible with the health condition of the baby.
[2 markah/marks]

(b) Pada penghujung tiga bulan, didapati bayi yang ibunya mengambil formula K sebagai makanan
tambahan mempunyai ketinggian purata yang lebih rendah berbanding dengan satu kumpulan
lagi. Cadangkan satu sebab bagi pemerhatian ini dengan membandingkan dua formula tersebut.
Jelaskan faktor-faktor yang anda bandingkan antara dua formula ini. / At the end of three months,
it was observed that the babies of mothers who took formula K as supplement have lower average
height compared to the other group. Suggest one reason for this observation by comparing the two
formulas. Explain the factors that you compare between these two formulas.
Formula K mengandungi jumlah kalsium dan fosforus yang kurang walaupun ia mengandungi lebih
banyak lemak. Kalsium adalah penting untuk pertumbuhan tulang. Lebih banyak kalsium diambil oleh
bayi, lebih panjang tulangnya. Ini menambahkan ketinggiannya.
Formula K contains less amount of calcium and phosphorus although it contains more fat. Calcium is important

for the growth of bones. The more calcium the babies take, the longer bones they have. This increases their height.
[3 markah/marks]

215 © Nilam Publication Sdn. Bhd.

 SAINS TINGKATAN 3

(c) Berdasarkan keputusan kajian ini, apakah yang akan anda cadangkan kepada ibu-ibu yang menyusu bayi
mereka supaya pertumbuhan bayi mereka dapat ditingkatkan? / Based on the results of this investigation, what
would you propose to mothers who breastfeed their babies in order to enhance the growth of their babies?
Ambil lebih banyak kalsium / Increase amount of calcium intake
[1 markah/mark]

(d) Kaji seluruh prosedur kajian ini. Apakah pendapat anda tentang kesahihan keputusan kajian ini? Wajarkan
KBAT pendapat anda dengan alasan yang baik. / Examine the entire procedure of this investigation. What is your opinion
about the validity of the results of this investigation? Justify your opinion with proper reasons.
Kesahihan keputusan kajian ini boleh dipersoalkan. Ibu-ibu mengambil diet harian yang berlainan,
yang pelbagai dari segi fakta nutrisi. Diet ini mungkin mempengaruhi pertumbuhan bayi dalam pelbagai
tahap. Pertumbuhan bayi tidak hanya dipengaruhi oleh formula yang dibekalkan.
The validity of the results of this investigation is questionable. The mothers were having different daily diets which

may vary in terms of nutrition facts. These diets may affect the growth of baby to various degrees. The growth of
babies is not affected by merely the formula provided.
[4 markah/marks]

11 Rajah 11.1 menunjukkan sebuah transformer yang disambungkan kepada bekalan kuasa dan 2 mentol yang sama.
Diagram 11.1 shows a transformer connected to a power supply and 2 identical bulbs.

Bilangan lilitan = 200 Bilangan lilitan = 50

Number of turn = 200 Number of turn = 50

Mentol
a.c. Bulb
240 V

Rajah 11.1 / Diagram 11.1

(a) Transformer dalam Rajah 11.1 ialah suatu transformer ( injak naik , injak turun ).
The transformer in Diagram 11.1 is a ( step-up , step-down ) transformer.
[1 markah/mark]

(b) Nyatakan fungsi transformer dalam Rajah 11.1. / State the function of transformer in Diagram 11.1.

Menurunkan voltan / To reduce or step-down the voltage
[1 markah/mark]

(c) Nyatakan jenis arus yang digunakan dalam suatu transformer. / State the type of current used in a transformer.

Arus ulang-alik / Alternating current
[1 markah/mark]

(d) Kirakan voltan output dalam Rajah 11.1. / Calculate the output voltage in Diagram 11.1.

Np Vp
=
Ns Vs
200 240
=
50 Vs
Vs = 60 V

[2 markah/marks]

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 216

 SAINS TINGKATAN 3

(e) Kuasa yang dijanakan pada gegelung primer transformer dalam Rajah 11.1 ialah 150 watt. Andaikan tiada

kehilangan tenaga berlaku, berapakah kuasa yang dijanakan pada gegelung sekunder? / The power generated at
the primary coil of the transformer in Diagram 11.1 is 150 watt. Assuming there is no energy loss, how much power
is generated at the secondary coil?
150 watt / 150 watt
[1 markah/mark]

(f) Rajah 11.2 menunjukkan graf osiloskop sinar katod yang diperoleh apabila arus yang berlainan mengalir

melaluinya. / Diagram 11.2 shows the graph obtained from a cathode ray oscilloscope when different types of
current flow through it.

X Y

Rajah 11.2 / Diagram 11.2

Graf yang manakah menunjukkan arus yang dinyatakan di (c). / Which graph shows the current stated in (c).

Y

[1 markah/mark]

(g) Transformer mempunyai besi teras lembut. Jika besi teras lembut tersebut digantikan dengan teras aluminium,

apakah yang mungkin terjadi? / Transformers have a soft iron core. If the soft iron core is replaced with an aluminium
core, what may happen?

Transformer tersebut tidak akan berfungsi kerana aluminium bukan bahan magnetik. Oleh demikian,
induksi elektromagnet tidak akan berlaku. / The transformer will not function as aluminium because it is not a
magnetic material. Therefore, electromagnetic induction cannot occur.
[2 markah/marks]

(h) Rajah 11.3 menunjukkan penjanaan kuasa, penghantaran dan pengagihan tenaga elektrik.
Diagram 11.3 shows the generation, transmission and distribution of electrical energy.

Rangkaian Grid Nasional

National Grid Network

L M

Stesen jana kuasa

Power station
Ekstra / Extra

Rajah 11.3 / Diagram 11.3

Kenal pasti di manakah transformer dalam Rajah 11.1 boleh ditemui dalam Rajah 11.3.
Identify which transformer in Diagram 11.1 can be found in Diagram 11.3.
M and N / M and N
[1 markah/mark]

217 © Nilam Publication Sdn. Bhd.