DAILY LESSON LOG

Name of Teacher: IMELDA C. DELACRUZ School: MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL Date: Nov. 26, 2019
Grade: Four Section:Rizal District: ZARAGOZA Day: Tuesday
Quarter: Third

Time:
Asignatura: Edukasyon sa Pagpapakatao 7:30-8:00 Subject: English Time: 8:00-8:50
I. Layunin: I.Objectives:
Nakasusunod sa mga batas/ panuntunang
Define and explore the concept of
pinaiiral tungkol sa pangangalaga ng kapaligiran
kahit walang nakakakita. connotation.

II. Nilalaman: II. Content:

A. Paksang Nagkakaisang Lahi, Mundo'y A. Subject
Concept of Connotation.
- Aralin: Isalba. Matter:
B. SangguniaEsP4PPP-IIIe-f-21 B. References
EN4V-IIIg-7

C. Kagamitankwaderno, sagutang papel C. Materials:TG/LM, pictures

III. Pamamaraan: III. Procedure:
A. Pang-araw araw
Pag-awit A. Daily Routine: Singing
na Gawain:

B. Balik-aral:Pagninilay sa kapaligiran. B. Review: Unlocking of difficulties

C. Panlinang Sagutin anf mga tanong sa Isagawa Natin C. Lesson

Refer to LM, Find Out and learn
na Gawain: sa KM. Development:

D. Paglalahat:Pangkatang Gawain D. Application

Refer to LM, Do and Learn A and B

IV. Pagtataya: IV. Evaluation:

Ipagawa sa mga mag-aaral ang Isabuhay Refer to LM, Try and Learn
Natin sa KM.
V. Gawaing-bahay: V. Homework:
Sumangguni sa KM, Subukin Natin. Refer to LM, Learn Some More

(Pagninilay) (Reflection)

Subject: Science Time: 8:50-9:40 Asignatura: Filipino Time: 10:00-10:50

I.Objectives: I. Layunin:
Perform varoius activities to show that light
Nakasusulat ng isang talatang nagbabalita
is reflected or refracted.
II. Content: II. Nilalaman:
A. Subject Investigating the Properties of A. Paksang
Talatang Nagbabalita
Matter: Light - Aralin:
B. References
S4FE-IIIe-g-4 B. SangguniaF4PU-IIIe-2.1
C. Materials:materials for each activity C. Kagamitanbalita
III. Procedure: III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw
A. Daily Routine: Singing of Science song
na Gawain: Pag-awit
B. Review: show a picture with reflection. B. Balik-aral:Unang pagsusulit
C. Lesson C. Panlinang
Introduce the activities. Basahin ang balita sa ph 124-125.
Development: na Gawain:

D. ApplicationPerform the activity. D. PaglalahatAno ang mga bahagi ng balita?

IV. Evaluation: IV. Pagtataya:

Refer to TG pg. 261. Sumangguni sa TG Subukin Natin ph. 211.

V. Homework: V. Gawaing-bahay:
Refer to TG pg. 261.
Ano ang opinyon? Katotohanan?
(Reflection)
(Pagninilay)
 DAILY LESSON LOG
Name of Teacher: IMELDA C. DELA CRUZ School: MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL Date: Nov. 26, 2019
Grade: Four SectionRizal District: ZARAGOZA Day: Tuesday
Quarter: Third

Subject: Math Time: 1:30-2:20 Subject: MAPEH Time: 3:50-4:30

I.Objectives: (Health) I.Objectives:

Nasusuri kung paano ang mga etnikong motif designs ay

Estimate the duration of time in minutes. ginagamit nang paulit-ulit at pasalit-salit.

II. Content: II. Content:

A. Subject A. Subject Kontrast ng Pakurba at Tuwid na
Estimating Elapsed Time
Matter: Matter: Linya
B. ReferenceM4ME-IIIf-12 B. ReferenceA4PL-IIIb
C. Materials:drill cards, activity sheets C. Materials:eco bag, water color,gunting
III. Procedure: III. Procedure:
A. Daily Routine: Drill on rounding whole nos. A. Daily Routine: Pag-awit.

Ano ang masasabi mo sa tekstura ng bawat disenyong

B. Review: Estimating the sum and difference of whole nos B. Review: nasa larawan?

C. Lesson C. Lesson
Presentation of the problem. Bumuo ng pangkat.
Development: Development:

Performing the Activity . Refer

D. Application: D. ApplicationGumawa ng etnikong design.
to LM

IV. Evaluation: IV. Evaluation:

Sumangguni sa TG, ph. 271.
Refer to TG, pg.239.
V. Homework: V. Homework:
Refer to TG, Remediation pg, 239. Sumangguni sa TG, ph. 271.

(Reflection) (Reflection)
 Asignatura: EPP Time: 7:30-8:20
I. Layunin:
Naibibigay ang wastong lugar o tirahan sa mga alagang hayop.

II. Nilalaman:
A. Paksang - Ligtas na Tirahan ng mga Alagang Hayop
Aralin:
B. Sanggunian: EPP4AG-Oh-17

C. Kagamitan: tsart
III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw na
Panalangin bago magsimula ang klase
Gawain:

B. Balik-aral: Panimulang Pagtataya.

C. Panlinang na Gabayan ang mga mag-aaral sa paggawa ng

Gawain: Alamin Natin sa LM.

Pangkatang gawain
D. Paglalahad: Paano ang wastong pag-aalaga sa mga
alagang hayop.
IV. Pagtataya:
Sumangguni sa TG p. 179.
V. Gawaing-bahay:
Sumangguni sa TG p. 179.

(Pagninilay)

Asignatura: Araling Panlipunan Time: 10:00-10:40

I. Layunin:
Nakapagbibigay ng halimbawa ng programang pangkapayaan
ng pamahalaan.
II. Nilalaman:
A. Paksang - Mga Programang Pangkapayapaan.
Aralin:
B. Sanggunian: AP4LKE-III
mga larawan na may kinalaman sa
C. Kagamitan: paglilingkod
III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw na
Gawain: Balitaan
B. Balik-aral: Likas na yaman ng bansa

C. Panlinang na Ipasagot sa mga mag-aaral ang data retrieval

Gawain: chart.

Bigyang-diin ang Tandaan Mo sa LMph

D. Paglalahat: 287.

IV. Pagtataya:
Sumangguni sa LM, Natutuhan KO, p. 287-289.

V. Gawaing-bahay:
Sumangguni sa TG, ph. 130.
0
(Pagninilay)
Subject: Math Time: 1:30-2:20
I.Objectives: (Health)

Estimate the duration of time in minutes.

II. Content:
A. Subject
Estimating Elapsed Time
Matter:
B. References: M4ME-IIIf-12

C. Materials: drill cards, activity sheets

III. Procedure:
A. Daily Routine: Drill on rounding whole nos.

B. Review: Estimating the sum and difference of whole nos.

C. Lesson
Presentation of the problem.
Development:

D. Application: Performing the Activity . Refer to LM

IV. Evaluation:

Refer to TG, pg.239.

V. Homework:
Refer to TG, Remediation pg, 239.

(Reflection)
 DAILY LESSON LOG
Name of Teacher: IMELDA C. DELACRUZ School: MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL Date: Nov. 28, 2019
Grade: Four Section:Rizal District: ZARAGOZA Day: Thursday
Quarter: Third

Time:
Asignatura: Edukasyon sa Pagpapakatao 7:30-8:00 Subject: English Time: 8:00-8:50
I. Layunin: I.Objectives:
Nakasusunod sa mga batas/ panuntunang
pinaiiral tungkol sa pangangalaga ng kapaligiran Locate information from dictionaries
kahit walang nakakakita.
II. Nilalaman: II. Content:
A. Paksang Nagkakaisang Lahi, Mundo'y A. Subject Locate Information from
- Aralin: Isalba. Matter: Dictionaries
B. SangguniaEsP4PPP-IIIe-f-21 B. References
EN4G-IIIg-7

C. Kagamitankwaderno, sagutang papel C. Materials:TG/LM, pictures

III. Pamamaraan: III. Procedure:
A. Pang-araw araw
Pag-awit A. Daily Routine: Singing
na Gawain:

B. Balik-aral:Pagninilay sa kapaligiran. B. Review: Unlocking of difficulties

C. Panlinang Sagutin anf mga tanong sa Isagawa Natin C. Lesson

Refer to LM, Find Out and learn
na Gawain: sa KM. Development:

D. Paglalahat:Pangkatang Gawain D. Application

Refer to LM, Do and Learn A and B

IV. Pagtataya: IV. Evaluation:

Ipagawa sa mga mag-aaral ang Isabuhay Refer to LM, Try and Learn
Natin sa KM.
V. Gawaing-bahay: V. Homework:
Sumangguni sa KM, Subukin Natin. Refer to LM, Learn Some More

(Pagninilay) (Reflection)

Subject: Science Time: 8:50-9:40 Asignatura: Filipino Time: 10:00-10:50

I.Objectives: I. Layunin:
Describe how heat is transferred Nakasusulat ng simpleng panuto

II. Content: II. Nilalaman:

A. Subject A. Paksang
Heat Transfer in Solid Materials Pagsulat ng Panuto
Matter: - Aralin:
B. References
S4FE-IIIf-g-4 B. SangguniaF4PN-IIIa-c-1.1
C. Materials:materials for each activity C. Kagamitankwento, Laki sa Hirap
III. Procedure: III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw
A. Daily Routine: Singing of Science song
na Gawain: Pag-awit
Why do some objects get hot easily when placed
B. Review: under the sun? B. Balik-aral:Unang pagsusulit
C. Lesson C. Panlinang Ipabasa ang Basahin Mo, KM, P. 103-
Introduce the activities.
Development: na Gawain: 104

Ano ang dapat taglayin ng isang panuto

D. ApplicationPerform the activity. D. Paglalahatupang maging malinaw?

IV. Evaluation: IV. Pagtataya:

Refer to TG pg. 234. Sumangguni sa TG Subukin Natin ph. 189.

V. Homework: V. Gawaing-bahay:
Refer to TG pg. 235.
Ipagawa ang Pagyamanin Natin KM, p 109.
(Reflection)
(Pagninilay)
 DAILY LESSON LOG
Name of Teacher: IMELDA C. DELA CRUZ School: MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL Date: Nov. 28, 2019
Grade: Four SectionRizal District: ZARAGOZA Day: Thursday
Quarter: Third

Subject: Math Time: 1:30-2:20 Subject: MAPEH Time: 3:50-4:30

I.Objectives: (Health) I.Objectives:

Determine the missing terms in a Natutukoy ang magkahawig at di-magkatulad na mga

sequence of numbers musical phrase

II. Content: II. Content:

A. Subject Determining the Missing Terms in A. Subject Magkahawig at Di-Magkatulad na
Matter: Sequence of Numbers Matter: mga Musical Phase
B. ReferenceM4AL-IIIe-5 B. ReferenceMU4FO-IIIa -b-3
C. Materials:clock, number line C. Materials:tsart ng awit
III. Procedure: III. Procedure:
A. Daily Routine: drill on expessing time.. A. Daily Routine: Paglalarawan ng rythmic pattern

B. Review: Converting minutes to seconds and vice versa. B. Review: Mga instrumento ng musika

C. Lesson C. Lesson Suriin at basahin ang titik ng awiting Atin Cu Pung

Presentation of the problem.
Development: Development: Singsing

Performing the Activity . Refer Ano ang kaibahan ng melodic phase sa

D. Application: D. Application
to LM rhythmic phase?

IV. Evaluation: IV. Evaluation:

Sumangguni sa TG, ph. 103.
Refer to TG, pg.223.
V. Homework: V. Homework:
Refer to TG, Remediation pg, 223. Sumangguni sa TG, ph. 103.

(Reflection) (Reflection)
 Asignatura: EPP Time: 7:30-8:20 Asignatura: Araling Panlipunan
I. Layunin: I. Layunin:
Naisasagawa ng maayos ang mga hakbang sa pag-aalaga ng hayop
Nailalarawan ang mga tungkuling pan

II. Nilalaman: II. Nilalaman:

A. Paksang - Mga Salik sa Pag-aalaga ng Hayop
A. Paksang - Mga Programang P
Aralin: Aralin:
B. Sanggunian: EPP4AG-Oh-16 B. Sanggunian: AP4LKE-III
mga larawan na m
C. Kagamitan: tsart C. Kagamitan: paglilingkod
III. Pamamaraan: III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw na A. Pang-araw araw na
Gawain:
Panalangin bago magsimula ang klase
Gawain: Balitaan

B. Balik-aral: Panimulang Pagtataya. B. Balik-aral: Likas na yaman ng ba

C. Panlinang na Gabayan ang mga mag-aaral sa paggawa ng C. Panlinang na Ipasagot sa mga m

Gawain: Alamin Natin sa LM. Gawain: chart.

Pangkatang gawain
Bigyang-diin ang
D. Paglalahad: Paano ang wastong pag-aalaga sa mga D. Paglalahat: 287.
alagang hayop.
IV. Pagtataya: IV. Pagtataya:
Sumangguni sa TG p. 177. Sumangguni sa LM, Natutuhan KO, p. 287-

V. Gawaing-bahay: V. Gawaing-bahay:
Sumangguni sa TG p. 177.
Sumangguni sa TG, ph. 130.
(Pagninilay)
(Pagninilay)
Panlipunan Time: 10:00-10:40

a tungkuling pangkapayapaan.

Mga Programang Pangkapayapaan.

AP4LKE-III
mga larawan na may kinalaman sa
paglilingkod

Balitaan
Likas na yaman ng bansa

Ipasagot sa mga mag-aaral ang data retrieval

chart.

Bigyang-diin ang Tandaan Mo sa LMph

287.

utuhan KO, p. 287-289.

y:

130.
 DAILY LESSON LOG
Name of Teacher: IMELDA C. DELACRUZ School: MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL Date: Nov. 27, 2019
Grade: Four Section:Rizal District: ZARAGOZA Day: Wednesday
Quarter: Third

Time:
Asignatura: Edukasyon sa Pagpapakatao 7:30-8:00 Subject: English Time: 8:00-8:50
I. Layunin: I.Objectives:
Nakasusunod sa mga batas/ panuntunang
pinaiiral tungkol sa pangangalaga ng kapaligiran Identify the cause and effect relationship
kahit walang nakakakita.
II. Nilalaman: II. Content:
A. Paksang Nagkakaisang Lahi, Mundo'y A. Subject
Cause and Effect
- Aralin: Isalba. Matter:
B. SangguniaEsP4PPP-IIIe-f-21 B. References
EN4RC-IIId-4

C. Kagamitankwaderno, sagutang papel C. Materials:TG/LM, pictures

III. Pamamaraan: III. Procedure:
A. Pang-araw araw
Pag-awit A. Daily Routine: Singing
na Gawain:

B. Balik-aral:Pagninilay sa kapaligiran. B. Review: Unlocking of difficulties

C. Panlinang Sagutin anf mga tanong sa Isagawa Natin C. Lesson

Refer to LM, Find Out and learn
na Gawain: sa KM. Development:

D. Paglalahat:Pangkatang Gawain D. Application

Refer to LM, Do and Learn A and B

IV. Pagtataya: IV. Evaluation:

Ipagawa sa mga mag-aaral ang Isabuhay Refer to LM, Try and Learn
Natin sa KM.
V. Gawaing-bahay: V. Homework:
Sumangguni sa KM, Subukin Natin. Refer to LM, Learn Some More

(Pagninilay) (Reflection)

Subject: Science Time: 8:50-9:40 Asignatura: Filipino Time: 10:00-10:50

I.Objectives: I. Layunin:
Describe the force exerted by a magnet. Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos..

II. Content: II. Nilalaman:

A. Subject A. Paksang
Force Exerted by Magnets Pang-abay
Matter: - Aralin:
B. References
S4FE-IIId-e-3 B. SangguniaF4WG-IIIa-c-6
C. Materials:materials for each activity C. Kagamitandiksyunaryo
III. Procedure: III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw
A. Daily Routine: Singing of Science song
na Gawain: Pag-awit
Show pictures of people who contributed on
B. Review: magnetism B. Balik-aral:Unang pagsusulit
C. Lesson C. Panlinang Ano ano ang mga hakbang sa paggawa
Introduce the activities.
Development: na Gawain: ng juice.

D. ApplicationPerform the activity. D. PaglalahatKailan ginagamit ang pang-abay?

IV. Evaluation: IV. Pagtataya:

Refer to TG pg. 230. Sumangguni sa TG Subukin Natin ph. 188.

V. Homework: V. Gawaing-bahay:
Refer to TG pg. 231.
Sumangguni sa TG Subukin Natin ph. 188.
(Reflection)
(Pagninilay)
 DAILY LESSON LOG
Name of Teacher: IMELDA C. DELA CRUZ School: MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL Date: Nov. 27, 2019
Grade: Four SectionRizal District: ZARAGOZA Day: Wednesday
Quarter: Third

Subject: Math Time: 1:30-2:20 Subject: MAPEH Time: 3:50-4:30

I.Objectives: (Health) I.Objectives:

Determine the missing terms in a Nakikilala ang gamit ng simbulong p para sa piano at f para
sequence of numbers sa forte sa isang musical score

II. Content: II. Content:

A. Subject Determining the Missing Terms in A. Subject
Ang Forte at Piano
Matter: Sequence of Numbers Matter:
B. ReferenceM4AL-IIIe-5 B. ReferenceMU4DY-IIIf-1
C. Materials:clock, number line C. Materials:chart ng mga awit, computer,
III. Procedure: III. Procedure:
A. Daily Routine: drill on expessing time.. A. Daily Routine: Paglalarawan ng rythmic pattern

B. Review: Converting minutes to seconds and vice versa. B. Review: Mga instrumento ng musika

C. Lesson C. Lesson Magpakita ng mga larawan at ipatukoy sa mga

Presentation of the problem.
Development: Development: bata ang may malakas at mahinang tunog.

Performing the Activity . Refer

D. Application: D. ApplicationAno ang dynamics?
to LM

IV. Evaluation: IV. Evaluation:

Sumangguni sa TG, ph. 133..
Refer to TG, pg.223.
V. Homework: V. Homework:
Refer to TG, Remediation pg, 223. Sumangguni sa TG, ph. 134.

(Reflection) (Reflection)
 Asignatura: EPP Time: 7:30-8:20 Asignatura: Araling Panlipunan
I. Layunin: I. Layunin:
Naisasagawa ng maayos ang mga hakbang sa pag-aalaga ng hayop
Nailalarawan ang mga tungkuling pan

II. Nilalaman: II. Nilalaman:

A. Paksang - Mga Salik sa Pag-aalaga ng Hayop
A. Paksang - Mga Programang P
Aralin: Aralin:
B. Sanggunian: EPP4AG-Oh-16 B. Sanggunian: AP4LKE-III
mga larawan na m
C. Kagamitan: tsart C. Kagamitan: paglilingkod
III. Pamamaraan: III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw na A. Pang-araw araw na
Gawain:
Panalangin bago magsimula ang klase
Gawain: Balitaan

B. Balik-aral: Panimulang Pagtataya. B. Balik-aral: Likas na yaman ng ba

C. Panlinang na Gabayan ang mga mag-aaral sa paggawa ng C. Panlinang na Ipasagot sa mga m

Gawain: Alamin Natin sa LM. Gawain: chart.

Pangkatang gawain
Bigyang-diin ang
D. Paglalahad: Paano ang wastong pag-aalaga sa mga D. Paglalahat: 287.
alagang hayop.
IV. Pagtataya: IV. Pagtataya:
Sumangguni sa TG p. 177. Sumangguni sa LM, Natutuhan KO, p. 287-

V. Gawaing-bahay: V. Gawaing-bahay:
Sumangguni sa TG p. 177.
Sumangguni sa TG, ph. 130.
(Pagninilay)
(Pagninilay)

Subject: MAPEH Time: 10:40-11:20 Subject: Math

I.Objectives: I.Objectives: (Health)
Nakikilala ang gamit ng simbulong p para sa piano at f para sa Determine the missing terms in
forte sa isang musical score numbers
II. Content: II. Content:
A. Subject Determining the
A. Subject Matter: Ang Forte at Piano
Matter: Sequence of Num

B. References: MU4DY-IIIf-1 B. References: M4AL-IIIe-5

C. Materials: chart ng mga awit, computer, C. Materials: clock, number

III. Procedure: III. Procedure:
A. Daily Routine: Paglalarawan ng rythmic pattern A. Daily Routine: drill on expessing tim

B. Review: Mga instrumento ng musika B. Review: Converting minutes to

C. Lesson Magpakita ng mga larawan at ipatukoy sa mga C. Lesson

Presentation of the
Development: bata ang may malakas at mahinang tunog. Development:

D. Application: Ano ang dynamics? D. Application: Performing the

IV. Evaluation: IV. Evaluation:

Sumangguni sa TG, ph. 133..
Refer to TG, pg.223.
V. Homework: V. Homework:
Sumangguni sa TG, ph. 134. Refer to TG, Remediation pg, 223.
(Reflection) (Reflection)
Panlipunan Time: 10:00-10:40

a tungkuling pangkapayapaan.

Mga Programang Pangkapayapaan.

AP4LKE-III
mga larawan na may kinalaman sa
paglilingkod

Balitaan
Likas na yaman ng bansa

Ipasagot sa mga mag-aaral ang data retrieval

chart.

Bigyang-diin ang Tandaan Mo sa LMph

287.

utuhan KO, p. 287-289.

y:

130.

Time: 1:30-2:20
lth)
ssing terms in a sequence of

Determining the Missing Terms in

Sequence of Numbers

M4AL-IIIe-5

clock, number line

drill on expessing time..

Converting minutes to seconds and vice versa.

Presentation of the problem.

Performing the Activity . Refer to LM

3.

tion pg, 223.

 DAILY LESSON LOG
Name of Teacher: MARICEL G. LUTAP School: MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL Date: March 25, 2022
Grade: Four Section:Rizal District: ZARAGOZA Day: Friday
Quarter: Third

Time:
Asignatura: Edukasyon sa Pagpapakatao 7:45-8:45 Subject: Science Time: 9:50-10:40
I. Layunin: I.Objectives:
Nakasusunod sa mga batas/panuntunang
pinaiiral tungkol sa pangangalaga ng kapaligiran Describe how light, heat and sound travel
kahit walang nakakakita
II. Nilalaman: II. Content:
A. Paksang A. Subject Describing How Light, Heat and
Pangangalaga sa Kapaligiran
- Aralin: Matter: Sound Travel
B. SangguniaMG-BOW EsP4PPP-IIIe-f–21 B. References
MG-BOW S4FE-IIIf-g-4

C. KagamitanModyul 5 C. Materials:Module 5
III. Pamamaraan: III. Procedure:
A. Pang-araw araw
A. Daily Routine:
na Gawain:

B. Balik-aral: B. Review:
Talakayan sa panuntunan sa
C. Panlinang C. Lesson Discussion on describing how
pangangalaga ng
na Gawain: Development: light, heat and sound travel
kapaligiran.
Ipaliwanag ang mg
D. Paglalahat:apanuntunan sa pangangalaga D. ApplicationDo Learning Task 1
ng kapaligiran.
IV. Pagtataya: IV. Evaluation:
Sagutan ang tayahin sa modyul. Answer Assessment in Module 5.
V. Gawaing-bahay: V. Homework:
Sagutan ang karagdagang gwain sa Modyul 5. Do additional activities in module 5.

(Pagninilay) (Reflection)

Subject:Mathematics Time: 8:45-9:35 Asignatura: EPP Time: 10:40-11:20

I.Objectives: I. Layunin:
Finds the elapsed time in minutes and Naipakikita ang wastong paraan sa basic
seconds. sketching, shading, at outlining
II. Content: II. Nilalaman:
A. Subject A. Paksang Basic Sketching, Shading, at
Finding Elapsed Time
Matter: - Aralin: Outlining
B. References
MG-BOW M4GE-IIIe-14 B. SangguniaMG-BOW EPP4IA-0e-5
C. Materials:Module C. KagamitanModyul 5
III. Procedure: III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw
A. Daily Routine:
na Gawain:

B. Review: B. Balik-aral:
Talakayan sa wastong paraan sa
C. Lesson Discussion on finding elapsed C. Panlinang
Development: time in solving problems. na Gawain:
basic sketching, shading, at
outlining
Ipaliwanag ang wastong paraan sa
D. Application:Do Learning Task 1 in Module 5. D. Paglalahatbasic sketching, shading, at
outlining
IV. Evaluation: IV. Pagtataya:
Answer Assessment in Module 5. Sagutan ang tayahin sa Modyul 5.

V. Homework: V. Gawaing-bahay:
Do additional activities in module 5. Sagutan ang karagdagang gawain sa Modyul
(Reflection) 5.
(Pagninilay)
ch 25, 2022

Subject: Health Time: 11:20-12:00

I.Objectives:
Describes the proper use of
medicines.
II. Content:
A. Subject Describing The Proper Use
Matter: of Medicines
B. ReferenceMG-BOW (H4S-IIIf-g-5)
C. Materials:Module
III. Procedure:
A. Daily Routine:

B. Review:
C. Lesson Discussion on describing the
Development: proper use of medicines

D. Application:
Do activity 1 and 2

IV. Evaluation:
Answer Assessment in Module 5.
V. Homework:
Do additional activities in module 5.

(Reflection)
Asignatura: Araling Panlipunan
I. Layunin:

Nailalarawan ang mga tungkuling pan

II. Nilalaman:
A. Paksang - Mga Programang P
Aralin:
B. Sanggunian: AP4LKE-III
mga larawan na m
C. Kagamitan: paglilingkod
III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw na
Gawain: Balitaan

B. Balik-aral: Likas na yaman ng ba

C. Panlinang na Ipasagot sa mga m

Gawain: chart.

Bigyang-diin ang
D. Paglalahat: 287.

IV. Pagtataya:
Sumangguni sa LM, Natutuhan KO, p. 287-

V. Gawaing-bahay:

Sumangguni sa TG, ph. 130.

(Pagninilay)
Panlipunan Time: 10:00-10:40

a tungkuling pangkapayapaan.

Mga Programang Pangkapayapaan.

AP4LKE-III
mga larawan na may kinalaman sa
paglilingkod

Balitaan
Likas na yaman ng bansa

Ipasagot sa mga mag-aaral ang data retrieval

chart.

Bigyang-diin ang Tandaan Mo sa LMph

287.

utuhan KO, p. 287-289.

y:

130.
 DAILY LESSON LOG
Name of Teacher: MARICEL G. LUTAP School: MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL Date: March 22, 2022
Grade: Four Section:Rizal District: ZARAGOZA Day: Tuesday
Quarter: Third

Time:
Asignatura: Edukasyon sa Pagpapakatao 7:45-8:45 Subject: Science Time: 9:50-10:40
I. Layunin: I.Objectives:
Nakasusunod sa mga batas/panuntunang
pinaiiral tungkol sa pangangalaga ng kapaligiran Describe how light, heat and sound travel
kahit walang nakakakita
II. Nilalaman: II. Content:
A. Paksang A. Subject Describing How Light, Heat and
Pangangalaga sa Kapaligiran
- Aralin: Matter: Sound Travel
B. SangguniaMG-BOW EsP4PPP-IIIe-f–21 B. References
MG-BOW S4FE-IIIf-g-4

C. KagamitanModyul 5 C. Materials:Module 5
III. Pamamaraan: III. Procedure:
A. Pang-araw araw
A. Daily Routine:
na Gawain:

B. Balik-aral: B. Review:
Talakayan sa panuntunan sa
C. Panlinang C. Lesson Discussion on describing how
pangangalaga ng
na Gawain: Development: light, heat and sound travel
kapaligiran.
Ipaliwanag ang mg
D. Paglalahat:apanuntunan sa pangangalaga D. ApplicationDo Learning Task 1
ng kapaligiran.
IV. Pagtataya: IV. Evaluation:
Sagutan ang tayahin sa modyul. Answer Assessment in Module 5.
V. Gawaing-bahay: V. Homework:
Sagutan ang karagdagang gwain sa Modyul 5. Do additional activities in module 5.

(Pagninilay) (Reflection)

Subject:Mathematics Time: 8:45-9:35 Asignatura: EPP Time: 10:40-11:20

I.Objectives: I. Layunin:
Finds the elapsed time in minutes and Naipakikita ang wastong paraan sa basic
seconds. sketching, shading, at outlining
II. Content: II. Nilalaman:
A. Subject A. Paksang Basic Sketching, Shading, at
Finding Elapsed Time
Matter: - Aralin: Outlining
B. References
MG-BOW M4GE-IIIe-14 B. SangguniaMG-BOW EPP4IA-0e-5
C. Materials:Module C. KagamitanModyul 5
III. Procedure: III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw
A. Daily Routine:
na Gawain:

B. Review: B. Balik-aral:
Talakayan sa wastong paraan sa
C. Lesson Discussion on finding elapsed C. Panlinang
Development: time in solving problems. na Gawain:
basic sketching, shading, at
outlining
Ipaliwanag ang wastong paraan sa
D. Application:Do Learning Task 1 in Module 5. D. Paglalahatbasic sketching, shading, at
outlining
IV. Evaluation: IV. Pagtataya:
Answer Assessment in Module 5. Sagutan ang tayahin sa Modyul 5.

V. Homework: V. Gawaing-bahay:
Do additional activities in module 5. Sagutan ang karagdagang gawain sa Modyul
(Reflection) 5.
(Pagninilay)
ch 22, 2022

Subject: Arts Time: 11:20-12:00

I.Objectives:
Prints reliefs with adequate skill to
produce
clean prints with a particular design
motif
(repeated
II. Content:orPrinting
alternated).
Reliefs With Adequate Skill
A. Subject to Produce
Clean Prints With a Particular
Matter: Design Motif
(repeated or alternated).
B. Reference
C. Materials:Module
III. Procedure:
A. Daily Routine:

B. Review:
C. Lesson Discussion on printing reliefs with adequate skill to
produce clean prints with a particular design motif
Development: (repeated or alternated).

D. Application:
Do activity 1 and 2

IV. Evaluation:
Answer Assessment in Module 5.
V. Homework:
Do additional activities in module 5.

(Reflection)

Note: Wednesday (March 23, 2022)

Midweek Progress Check
Asignatura: Araling Panlipunan
I. Layunin:

Nailalarawan ang mga tungkuling pan

II. Nilalaman:
A. Paksang - Mga Programang P
Aralin:
B. Sanggunian: AP4LKE-III
mga larawan na m
C. Kagamitan: paglilingkod
III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw na
Gawain: Balitaan

B. Balik-aral: Likas na yaman ng ba

C. Panlinang na Ipasagot sa mga m

Gawain: chart.

Bigyang-diin ang
D. Paglalahat: 287.

IV. Pagtataya:
Sumangguni sa LM, Natutuhan KO, p. 287-

V. Gawaing-bahay:

Sumangguni sa TG, ph. 130.

(Pagninilay)
Panlipunan Time: 10:00-10:40

a tungkuling pangkapayapaan.

Mga Programang Pangkapayapaan.

AP4LKE-III
mga larawan na may kinalaman sa
paglilingkod

Balitaan
Likas na yaman ng bansa

Ipasagot sa mga mag-aaral ang data retrieval

chart.

Bigyang-diin ang Tandaan Mo sa LMph

287.

utuhan KO, p. 287-289.

y:

130.
 DAILY LESSON LOG
Name of Teacher: MARICEL G. LUTAP School: MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL Date: March 24, 2022
Grade: Four Section:Rizal District: ZARAGOZA Day: Thursday
Quarter: Third

Asignatura: Homeroom Guidance Time: 7:45-8:45 Subject: English Time: 9:50-10:40

I. Layunin: I.Objectives:

Naihahambing sa iba ang sariling gawi sa pag- Identify and use adverbs of place in
aaral sentences.

II. Nilalaman: II. Content:

A. Paksang Paghahambing sa Iba ang A. Subject
Adverbs
- Aralin: Sariling Gawi sa Pag-aaral Matter:
B. SangguniaHG 4-IIIe Module 5 B. References
EN4G-IIIe-16

C. KagamitanModule C. Materials:Module 5
III. Pamamaraan: III. Procedure:
A. Pang-araw araw
A. Daily Routine:
na Gawain:

B. Balik-aral: B. Review:
C. Panlinang Talakayan sa paghahambing ng sariling C. Lesson Discussion in identifying and
na Gawain: gawi sa pag-aaral Development: using adverbs

Ihambing ang sariling gawi sa pag-aaral sa Answer what I have learned in

D. Paglalahat:iba. D. Application
Module 5.

IV. Pagtataya: IV. Evaluation:

Sagutan ang tayahin sa modyul. Answer Assessment in Module 5.
V. Gawaing-bahay: V. Homework:
Sagutan ang karagdagang gwain sa Modyul 5. Do additional activities in module 5.

(Pagninilay) (Reflection)

Subject:Filipino Time: 8:45-9:35 Asignatura: Araling Panlipunan Time: 10:40-11:20

I. Layunin: I. Layunin:
Nagagamit ng wasto ang pang-angkop (ng, • Naiisa isa ang mga programang pangkalusugan
g, at na) sa pangungusap at • Nasasabi ang mga pamamaraan sa pagpapaunlad ng edukasyon sa
bansa
pakikipagtalastasan
II. Nilalaman: II. Nilalaman:
A. Paksang Paggamit ng Wasto ang Pang-angkop (ng, g, at A. Paksang Mga Programang
- Aralin: na) sa Pangungusap at Pakikipagtalastasan
- Aralin: Pangkalusugan
B. SangguniaF4WG-IIIf-g-10 B. SangguniaAP4PAB-IIIf-g-6.2
C. KagamitanModyul 5 C. KagamitanModyul 5
III. Pamamaraan: III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw A. Pang-araw araw
na Gawain: na Gawain:

B. Balik-aral: B. Balik-aral:
Pagtatalakayan sa paggamit ng wasto ang
C. Panlinang C. Panlinang Talakayan sa mga programang
pang-angkop (ng, g, at na) sa
na Gawain: pangunguasap na Gawain: pangkalusugan
Ipaliwanag ang mga programang
D. PaglalahatIpaliwanag ang dalawang bahagi D. Paglalahatpangkalusugan
ng pngungusap
IV. Pagtataya: IV. Pagtataya:
Sagutan ang tayahin sa Modyul 5. Sagutan ang tayahin sa Modyul 5.

V. Gawaing-bahay: V. Gawaing-bahay:
Gamitin sa pangungusap ang mga salitang pinag-ugnay upang
makabuo ng isang talata. Sagutan ang karagdagang gwain sa Modyul
(Pagninilay) 5.
(Pagninilay)
ch 24, 2022

Subject: PE Time: 11:20-12:00

I.Objectives:

Executes the different skills involved in

the dance

II. Content:
A. Subject Executing the Different Skills
Matter: Involved in the Dance

B. ReferenceMG-BOW (PE4GS-IIIc-h-4)
C. Materials:Module
III. Procedure:
A. Daily Routine:

B. Review:
C. Lesson Discussion on executing the different
Development: skills involved in the dance

Answer what I have learned in

D. Application:
Module 5.

IV. Evaluation:
Answer Assessment in Module 5.
V. Homework:
Do additional activities in module 5.

(Reflection)
Asignatura: Araling Panlipunan
I. Layunin:

Nailalarawan ang mga tungkuling pan

II. Nilalaman:
A. Paksang - Mga Programang P
Aralin:
B. Sanggunian: AP4LKE-III
mga larawan na m
C. Kagamitan: paglilingkod
III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw na
Gawain: Balitaan

B. Balik-aral: Likas na yaman ng ba

C. Panlinang na Ipasagot sa mga m

Gawain: chart.

Bigyang-diin ang
D. Paglalahat: 287.

IV. Pagtataya:
Sumangguni sa LM, Natutuhan KO, p. 287-

V. Gawaing-bahay:

Sumangguni sa TG, ph. 130.

(Pagninilay)
Panlipunan Time: 10:00-10:40

a tungkuling pangkapayapaan.

Mga Programang Pangkapayapaan.

AP4LKE-III
mga larawan na may kinalaman sa
paglilingkod

Balitaan
Likas na yaman ng bansa

Ipasagot sa mga mag-aaral ang data retrieval

chart.

Bigyang-diin ang Tandaan Mo sa LMph

287.

utuhan KO, p. 287-289.

y:

130.
 DAILY LESSON LOG
Name of Teacher: MARICEL G. LUTAP School: MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL Date: March 21, 2022
Grade: Four Section:Rizal District: ZARAGOZA Day: Monday
Quarter: Third

Asignatura: Homeroom Guidance Time: 7:45-8:45 Subject: English Time: 9:50-10:40

I. Layunin: I.Objectives:

Naihahambing sa iba ang sariling gawi sa pag- Identify and use adverbs of place in
aaral sentences.

II. Nilalaman: II. Content:

A. Paksang Paghahambing sa Iba ang A. Subject
Adverbs
- Aralin: Sariling Gawi sa Pag-aaral Matter:
B. SangguniaHG 4-IIIe Module 5 B. References
EN4G-IIIe-16

C. KagamitanModule C. Materials:Module 5
III. Pamamaraan: III. Procedure:
A. Pang-araw araw
A. Daily Routine:
na Gawain:

B. Balik-aral: B. Review:
C. Panlinang Talakayan sa paghahambing ng sariling C. Lesson Discussion in identifying and
na Gawain: gawi sa pag-aaral Development: using adverbs

Ihambing ang sariling gawi sa pag-aaral sa Answer what I have learned in

D. Paglalahat:iba. D. Application
Module 5.

IV. Pagtataya: IV. Evaluation:

Sagutan ang tayahin sa modyul. Answer Assessment in Module 5.
V. Gawaing-bahay: V. Homework:
Sagutan ang karagdagang gwain sa Modyul 5. Do additional activities in module 5.

(Pagninilay) (Reflection)

Subject:Filipino Time: 8:45-9:35 Asignatura: Araling Panlipunan Time: 10:40-11:20

I. Layunin: I. Layunin:
Nagagamit ng wasto ang pang-angkop (ng, • Naiisa isa ang mga programang pangkalusugan
g, at na) sa pangungusap at • Nasasabi ang mga pamamaraan sa pagpapaunlad ng edukasyon sa
bansa
pakikipagtalastasan
II. Nilalaman: II. Nilalaman:
A. Paksang Paggamit ng Wasto ang Pang-angkop (ng, g, at A. Paksang Mga Programang
- Aralin: na) sa Pangungusap at Pakikipagtalastasan
- Aralin: Pangkalusugan
B. SangguniaF4WG-IIIf-g-10 B. SangguniaAP4PAB-IIIf-g-6.2
C. KagamitanModyul 5 C. KagamitanModyul 5
III. Pamamaraan: III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw A. Pang-araw araw
na Gawain: na Gawain:

B. Balik-aral: B. Balik-aral:
Pagtatalakayan sa paggamit ng wasto ang
C. Panlinang C. Panlinang Talakayan sa mga programang
pang-angkop (ng, g, at na) sa
na Gawain: pangunguasap na Gawain: pangkalusugan
Ipaliwanag ang mga programang
D. PaglalahatIpaliwanag ang dalawang bahagi D. Paglalahatpangkalusugan
ng pngungusap
IV. Pagtataya: IV. Pagtataya:
Sagutan ang tayahin sa Modyul 5. Sagutan ang tayahin sa Modyul 5.

V. Gawaing-bahay: V. Gawaing-bahay:
Gamitin sa pangungusap ang mga salitang pinag-ugnay upang
makabuo ng isang talata. Sagutan ang karagdagang gwain sa Modyul
(Pagninilay) 5.
(Pagninilay)
ch 21, 2022

Subject: Music Time: 11:20-12:00

I.Objectives:
Identifies aurally and visually the
antecedent and consequent in a musical
piece
II. Content:
A. Subject Identifying Aurally and Visually the
Antecedent and Consequent in a
Matter: Musical Piece
B. ReferenceMG-BOW MU4FO-IIIa-2
C. Materials:Module
III. Procedure:
A. Daily Routine:

B. Review:
Discussion on identifying aurally and
C. Lesson
visually the antecedent and consequent
Development: in a musical piece

Answer what I have learned in

D. Application:
Module 5.

IV. Evaluation:
Answer Assessment in Module 5.
V. Homework:
Do additional activities in module 5.

(Reflection)
Asignatura: Araling Panlipunan
I. Layunin:

Nailalarawan ang mga tungkuling pan

II. Nilalaman:
A. Paksang - Mga Programang P
Aralin:
B. Sanggunian: AP4LKE-III
mga larawan na m
C. Kagamitan: paglilingkod
III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw na
Gawain: Balitaan

B. Balik-aral: Likas na yaman ng ba

C. Panlinang na Ipasagot sa mga m

Gawain: chart.

Bigyang-diin ang
D. Paglalahat: 287.

IV. Pagtataya:
Sumangguni sa LM, Natutuhan KO, p. 287-

V. Gawaing-bahay:

Sumangguni sa TG, ph. 130.

(Pagninilay)
Panlipunan Time: 10:00-10:40

a tungkuling pangkapayapaan.

Mga Programang Pangkapayapaan.

AP4LKE-III
mga larawan na may kinalaman sa
paglilingkod

Balitaan
Likas na yaman ng bansa

Ipasagot sa mga mag-aaral ang data retrieval

chart.

Bigyang-diin ang Tandaan Mo sa LMph

287.

utuhan KO, p. 287-289.

y:

130.
 DAILY LESSON LOG
Name of Teacher: MARICEL G. LUTAP School: MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL Date: March 21, 2022
Grade: Four Section:Rizal District: ZARAGOZA Day: Monday
Quarter: Third

Time:
Asignatura: Edukasyon sa Pagpapakatao 7:30-8:00 Subject: English Time: 8:00-8:50
I. Layunin: I.Objectives:
Nakasusunod sa mga batas/ panuntunang
pinaiiral tungkol sa pangangalaga ng kapaligiran Identify and use adjectives in a series
kahit walang nakakakita.
II. Nilalaman: II. Content:
A. Paksang Nagkakaisang Lahi, Mundo'y A. Subject
Adjectives
- Aralin: Isalba. Matter:
B. SangguniaEsP4PPP-IIIe-f-21 B. References
EN4G-IIId-4

C. Kagamitankwaderno, sagutang papel C. Materials:TG/LM, pictures

III. Pamamaraan: III. Procedure:
A. Pang-araw araw
Pag-awit A. Daily Routine: Singing
na Gawain:

B. Balik-aral:Pagninilay sa kapaligiran. B. Review: Unlocking of difficulties

C. Panlinang Sagutin anf mga tanong sa Isagawa Natin C. Lesson

Refer to LM, Find Out and learn
na Gawain: sa KM. Development:

D. Paglalahat:Pangkatang Gawain D. Application

Refer to LM, Do and Learn A and B

IV. Pagtataya: IV. Evaluation:

Ipagawa sa mga mag-aaral ang Isabuhay Refer to LM, Try and Learn
Natin sa KM.
V. Gawaing-bahay: V. Homework:
Sumangguni sa KM, Subukin Natin. Refer to LM, Learn Some More

(Pagninilay) (Reflection)

Subject: Science Time: 8:50-9:40 Asignatura: Filipino Time: 10:00-10:50

I.Objectives: I. Layunin:
Describe the force exerted by a magnet. Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos..

II. Content: II. Nilalaman:

A. Subject A. Paksang
Force Exerted by Magnets Pang-abay
Matter: - Aralin:
B. References
S4FE-IIId-e-3 B. SangguniaF4WG-IIIa-c-6
C. Materials:materials for each activity C. Kagamitandiksyunaryo
III. Procedure: III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw
A. Daily Routine: Singing of Science song
na Gawain: Pag-awit
Show pictures of people who contributed on
B. Review: magnetism B. Balik-aral:Unang pagsusulit
C. Lesson C. Panlinang Ano ano ang mga hakbang sa paggawa
Introduce the activities.
Development: na Gawain: ng juice.

D. ApplicationPerform the activity. D. PaglalahatKailan ginagamit ang pang-abay?

IV. Evaluation: IV. Pagtataya:

Refer to TG pg. 230. Sumangguni sa TG Subukin Natin ph. 188.

V. Homework: V. Gawaing-bahay:
Refer to TG pg. 231.
Sumangguni sa TG Subukin Natin ph. 188.
(Reflection)
(Pagninilay)
 DAILY LESSON LOG
Name of Teacher: IMELDA C. DELA CRUZ School: MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL Date: Nov. 25, 2019
Grade: Four SectionRizal District: ZARAGOZA Day: Monday
Quarter: Third
NOTE: Nov. 19-22, 2019 Attended Refresher Course and Division Athletic Meet at Palayan City
Subject: Math Time: 1:30-2:20 Subject: MAPEH Time: 3:50-4:30
I.Objectives: (Health) I.Objectives:

Determine the missing terms in a Nakikilala ang gamit ng simbulong p para sa piano at f para
sequence of numbers sa forte sa isang musical score

II. Content: II. Content:

A. Subject Determining the Missing Terms in A. Subject
Ang Forte at Piano
Matter: Sequence of Numbers Matter:
B. ReferenceM4AL-IIIe-5 B. ReferenceMU4DY-IIIf-1
C. Materials:clock, number line C. Materials:chart ng mga awit, computer,
III. Procedure: III. Procedure:
A. Daily Routine: drill on expessing time.. A. Daily Routine: Paglalarawan ng rythmic pattern

B. Review: Converting minutes to seconds and vice versa. B. Review: Mga instrumento ng musika

C. Lesson C. Lesson Magpakita ng mga larawan at ipatukoy sa mga

Presentation of the problem.
Development: Development: bata ang may malakas at mahinang tunog.

Performing the Activity . Refer

D. Application: D. ApplicationAno ang dynamics?
to LM

IV. Evaluation: IV. Evaluation:

Sumangguni sa TG, ph. 133..
Refer to TG, pg.223.
V. Homework: V. Homework:
Refer to TG, Remediation pg, 223. Sumangguni sa TG, ph. 134.

(Reflection) (Reflection)
 Asignatura: EPP Time: 7:30-8:20 Asignatura: Araling Panlipunan
I. Layunin: I. Layunin:
Naisasagawa ng maayos ang mga hakbang sa pag-aalaga ng hayop
Nailalarawan ang mga tungkuling pan

II. Nilalaman: II. Nilalaman:

A. Paksang - Mga Salik sa Pag-aalaga ng Hayop
A. Paksang - Mga Programang P
Aralin: Aralin:
B. Sanggunian: EPP4AG-Oh-16 B. Sanggunian: AP4LKE-III
mga larawan na m
C. Kagamitan: tsart C. Kagamitan: paglilingkod
III. Pamamaraan: III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw na A. Pang-araw araw na
Gawain:
Panalangin bago magsimula ang klase
Gawain: Balitaan

B. Balik-aral: Panimulang Pagtataya. B. Balik-aral: Likas na yaman ng ba

C. Panlinang na Gabayan ang mga mag-aaral sa paggawa ng C. Panlinang na Ipasagot sa mga m

Gawain: Alamin Natin sa LM. Gawain: chart.

Pangkatang gawain
Bigyang-diin ang
D. Paglalahad: Paano ang wastong pag-aalaga sa mga D. Paglalahat: 287.
alagang hayop.
IV. Pagtataya: IV. Pagtataya:
Sumangguni sa TG p. 177. Sumangguni sa LM, Natutuhan KO, p. 287-

V. Gawaing-bahay: V. Gawaing-bahay:
Sumangguni sa TG p. 177.
Sumangguni sa TG, ph. 130.
(Pagninilay)
(Pagninilay)
Panlipunan Time: 10:00-10:40

a tungkuling pangkapayapaan.

Mga Programang Pangkapayapaan.

AP4LKE-III
mga larawan na may kinalaman sa
paglilingkod

Balitaan
Likas na yaman ng bansa

Ipasagot sa mga mag-aaral ang data retrieval

chart.

Bigyang-diin ang Tandaan Mo sa LMph

287.

utuhan KO, p. 287-289.

y:

130.
 DAILY LESSON LOG
Name of Teacher: IMELDA C. DELACRUZ School: MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL Date: Dec. 6, 2019
Grade: Four Section:Rizal District: ZARAGOZA Day: Friday
Quarter: Third

Time:
Asignatura: Edukasyon sa Pagpapakatao 7:30-8:00 Subject: English Time: 8:00-8:50
I. Layunin: I.Objectives:

Nakasasagot nang buong husay sa

Able to answer questions in weekly quiz
lingguhang pagsusulit

II. Nilalaman: II. Content:

A. Paksang A. Subject
Lingguhang Pagsusulit Weekly Quiz
- Aralin: Matter:
B. SangguniaTG and LM B. References
TG and LM

C. Kagamitankwaderno C. Materials:quiz notebook

III. Pamamaraan: III. Procedure:
A. Pang-araw araw
na Gawain: Pagbasa sa Panuto A. Daily Routine: Reading of directions
B. Balik-aral: B. Review:
C. Panlinang C. Lesson
na Gawain: Pagsagot sa mga tanong Development: Answering of questions

D. Paglalahad:Sumangguni sa KM D. ApplicationRefer to LM.

IV. Pagtataya: IV. Evaluation:

Pagtatala ng nakuhang marka. Recording of results
V. Gawaing-bahay: V. Homework:

(Pagninilay) (Reflection)

Subject: Science Time: 8:50-9:40 Asignatura: Filipino Time: 10:00-10:50

I.Objectives: I. Layunin:
Nakasasagot nang buong husay sa
Able to answer questions in weekly quiz
lingguhang pagsusulit
II. Content: II. Nilalaman:
A. Subject A. Paksang
Weekly Quiz Lingguhang Pagsusulit
Matter: - Aralin:
B. References
TG and LM B. SangguniaTG and LM
C. Materials:quiz notebook C. Kagamitankwaderno
III. Procedure: III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw
A. Daily Routine: Reading of directions na Gawain: Pagbasa sa Panuto
B. Review: B. Balik-aral:
C. Lesson C. Panlinang
Development: Answering of questions na Gawain: Pagsagot sa mga tanong

D. ApplicationRefer to LM. D. PaglalahatSumangguni sa KM

IV. Evaluation: IV. Pagtataya:

Pagtatala ng nakuhang marka.
Recording of results
V. Homework: V. Gawaing-bahay:

(Reflection)
(Pagninilay)
 DAILY LESSON LOG
Name of Teacher: IMELDA C. DELA CRUZ School: MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL Date: Dec. 6, 2019
Grade: Four SectionRizal District: ZARAGOZA Day: Friday
Quarter: Third

Subject: Math Time: 1:30-2:20 Subject: MAPEH Time: 3:50-4:30

I.Objectives: (Health) I.Objectives:

Nakasasagot nang buong husay sa lingguhang

Able to answer questions in weekly quiz
pagsusulit

II. Content: II. Nilalaman:

A. Subject A. Paksang
Weekly Quiz Lingguhang Pagsusulit
Matter: - Aralin:
B. ReferenceTG and LM B. Sanggunia
TG and LM

C. Materials:quiz notebook C. Kagamitakwaderno

III. Procedure: III. Pamamaraan:
A. Pang-araw
A. Daily Routine: Reading of directions araw na Gawain: Pagbasa sa Panuto
B. Review: B. Balik-aral
C. Lesson C. Panlinang
Development: Answering of questions na Gawain: Pagsagot sa mga tanong

D. Application:
Refer to LM. D. Paglalahad:
Sumangguni sa KM
IV. Evaluation: IV. Pagtataya:

Recording of results Pagtatala ng nakuhang marka.

V. Homework: V. Gawaing-bahay:

(Reflection) (Reflection)
 DAILY LESSON LOG
Name of Teacher: IMELDA C. DELACRUZ School: MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL Date: October 19-20, 2017
Grade: Four Section:Rizal District: ZARAGOZA Day: Thurs-Fri
Quarter: Third

Asignatura: EPP Time: 7:30-8:20 Asignatura: Edukasyon sa Pagpapakatao Time: 8:20-8:50

I. Layunin: I. Layunin:

Nasasagot ang mga tanong sa Ikatlong Nasasagot ang mga tanong sa Ikatlong
Lagumang Pagsusulit Lagumang Pagsusulit

II. Nilalaman: II. Nilalaman:

A. Paksang A. Paksang
Ikatlong Lagumang Pagsusulit Ikatlong Lagumang Pagsusulit
- Aralin: - Aralin:
B. Sanggunia B. Sanggunia
C. Kagamitanpanulat, sagutang papel C. Kagamitanpanulat, sagutang papel
III. Pamamaraan: III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw A. Pang-araw araw
na Gawain: na Gawain:

B. Balik-aral:Pagbasa ng panuto B. Balik-aral:Pagbasa ng panuto

C. Panlinang C. Panlinang
na Gawain: na Gawain:

D. Paglalahad:Pagsagot ng mg tanong D. Paglalahat:Pagsagot ng mg tanong

IV. Pagtataya: IV. Pagtataya:

Pagwawasto Pagwawasto
V. Gawaing-bahay: V. Gawaing-bahay:
Pagtatala ng nakuha Pagtatala ng nakuha
(Pagninilay) (Pagninilay)

Subject: English Time: 8:50-9:40 Asignatura: Araling Panlipunan Time: 10:00-10:

I.Objectives: I. Layunin:
Answering questions on Second Periodical Nasasagot ang mga tanong sa Ikalawang
Test Lagumang Pagsusulit
II. Content: II. Nilalaman:
A. Subject A. Paksang
Second Periodical Test Ikalawang Lagumang Pagsusulit
Matter: - Aralin:
B. References B. Sanggunia
C. Materials:pen and paper C. Kagamitanpanulat, sagutang papel
III. Procedure: III. Pamamaraan:
A. Pang-araw araw
A. Daily Routine:
na Gawain:

B. Review: Reading of directions B. Balik-aral:Pagbasa ng panuto

C. Lesson C. Panlinang
Development: na Gawain:

D. ApplicationAnswering of test questions D. PaglalahatPagsagot ng mg tanong

IV. Evaluation: IV. Pagtataya:

Pagwawasto
Checking of answers
V. Homework: V. Gawaing-bahay:
Recording of results
Pagtatala ng nakuha
(Reflection)
(Pagninilay)
 DAILY LESSON LOG
Name of Teacher: IMELDA C. DELA CRUZ School: MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL Date: October 19-20, 2017
Grade: Four SectionRizal District: ZARAGOZA Day: Thurs-Fri
Quarter: Third

Subject: MAPEH Time: 10:40-11:20 Subject: Math Time: 1:30-2:20

I.Objectives: I.Objectives:

Nasasagot ang mga tanong sa Ikatlong

Answering questions on Third Periodical Test
Lagumang Pagsusulit

II. Nilalaman: II. Content:

A. Paksang Ikatlong Lagumang A. Subject
Third Periodical Test
- Aralin: Pagsusulit Matter:
B. Reference B. Reference
C. Materials:panulat, sagutang papel C. Materials:pen and paper
III. Procedure: III. Procedure:
A. Daily Routine: A. Daily Routine:

B. Review: Pagbasa ng panuto B. Review: Reading of directions

C. Lesson C. Lesson
Development: Development:

D. Application D. Application:
Answering of test questions
Pagsagot ng mg tanong

IV. Evaluation: IV. Evaluation:

Pagwawasto Checking of answers
V. Homework: V. Homework:
Pagtatala ng nakuha Recording of results
(Reflection) (Reflection)

Subject: Science Time: 2:20-3:10 Asignatura: Filipino Time: 3:10-4:00

I.Objectives: I. Layunin:
Answering questions on Second Nasasagot ang mga tanong sa Ikalawang
Periodical Test Lagumang Pagsusulit
II. Content: II. Nilalaman:
A. Subject A. Paksang
Second Periodical Test Ikalawang Lagumang Pagsusulit
Matter: - Aralin:
B. Reference B. Sanggunia
C. Materials:pen and paper C. Kagamitapanulat, sagutang papel
III. Procedure: III. Pamamaraan:
A. Pang-araw
A. Daily Routine:
araw na Gawain:

B. Review: Reading of directions B. Balik-aral Pagbasa ng panuto

C. Lesson C. Panlinang
Development: na Gawain:

D. ApplicationAnswering of test questions D. PaglalahaPagsagot ng mg tanong

IV. Evaluation: IV. Pagtataya:

Pagwawasto
Checking of answers
V. Homework: V. Gawaing-bahay:
Recording of results
Pagtatala ng nakuha
(Reflection)
(Pagninilay)