動詞第二順位

在语法学裡，動詞第二順位（英語：V2 word order）是指某些語言的陳述句中構成主要子句的第二順位的元素（但不一定是第二個字）永遠是動詞這種現象的效應。然而在其他種類的子句中則不一定是如此。

V2效應

下面的荷蘭語和德語的例子中可以很清楚地看出V2效應：

Ik	las	gisteren	dit	boek.
Ich	las	gestern	das	Buch.
"我-	唸-	昨天-	這書"
“昨天我念了这本书。”

Gisteren	las	ik	dit	boek.
Gestern	las	ich	das	Buch.
"昨天-	唸-	我-	這書"
“昨天我念了这本书。”

Dit	boek	las	ik	gisteren.
Das	Buch	las	ich	gestern.
"這書-		唸-	我-	昨天"
“昨天我念了这本书。”

第三個例子裡看起來好像動詞在第三順位，但其實還是在第二順位，因為佔第一順位的元素是「這書」（dit boek）。

注意對照下面的嵌入式子句：

Het	boek,	dat	ik	gisteren	las.
Das	Buch,	das	ich	gestern	las.
"這書,-		的-	我-	昨天-	唸"
“我昨天念的书。”

Ik	zei	dat	ik	gisteren	dit	boek	las.
Ich	sagte,	dass	ich	gestern	das	Buch	las.
"我-	說-	的-	我-	昨天-	這書-		唸"
“我说过我昨天念这本书。”

通常分析荷蘭語與德語的V2現象時，會認為「正常」的動詞位置是位於子句的末端（主宾谓结构），而在主要子句裡，變化過的動詞需要移動至第二順位。

在有動詞群的句子中，只有助動詞出現在第二順位。這個現象支持了這樣的分析。例如：

Ik	heb	dit	boek	gelezen.
Ich	habe	das	Buch	gelesen.
"我-	（助動詞）-	這書-		讀"
“我读过这本书。”

Ik	heb	dit	boek	willen	lezen.
"我-	（助動詞）-	這書-		希望-	讀"
Ich	habe	das	Buch	lesen	wollen.
"我-	（助動詞）-	這書-		讀-	希望"
“我一直希望读这本书。”

Ik	heb	dit	boek	willen	kunnen	lezen.
"我-	（助動詞）-	這書-		希望-	能夠-	讀"
Ich	habe	das	Buch	lesen	können	wollen.
"我-	（助動詞）-	這書-		讀-	能夠-	希望"
“我一直希望能读这本书。”

分類

第二動詞順位主要和日爾曼語族語言相關聯，英語是個主要的例外（法語，一個羅曼語族語言曾經擁有動詞第二順位，克什米爾語目前也有）。其它動詞則依照該語言常用的語序排列：在SVO語言，像瑞典語和冰島語裡，動詞放在主詞和受詞之間；而在SOV語言，像德語和荷蘭語裡，動詞是放在受詞的後面的。

此外，動詞第二順位語言（V2語言）可以分成兩種主要的類型。CP-V2語言（如瑞典語、德語）只允許主要子句的動詞移動。IP-V2語言（如冰島語、意第緒語）則要求從屬子句的動詞也要移動。有一種特定的語法理論認為有一個位置叫「補語標記」（complementiser），記為"C"。CP-V2語言裡的從屬子句裡，本來動詞應該要移位到第二順位，但是因為C的位置已經被關係代名詞（如英語的"that"）佔據了，從屬子句的動詞便不移動了。而在IP-V2語言裡，緊接在C的後面還可以再放一個位置，記為"I"。在移動從屬子句的動詞之前，I這個位置一定是空的，所以允許從屬子句的動詞能夠移動到從屬子句裡的第二順位。雖然解釋這個現象的理論是依據前述的特定語法理論，然而瑞典語與德語、冰島語與意第緒語在這個現象上彼此兩兩相似是事實，而一些即使不認同該特定語法理論的人也會用"CP-V2"、"IP-V2"之類的術語。

英語在較早期曾經是V2語言，一些當時的痕跡還可以在現在的英語裡發現：像是"so am I"、"I didn't go and neither did he"等等。也有人認為更早的英語語序是主謂賓、IP-V2 （页面存档备份，存于互联网档案馆），人們可以很容易觀察到，英語是如何由這樣的語序，經由少量的改變，發展成簡單的主謂賓結構的現代英語。

參考文獻

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外部連結

• A Construction-based Cross-linguistic Analysis of V2 Word Order （页面存档备份，存于互联网档案馆）