MATEMÁTICA

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

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RAZÃO PROPORÇÃO PORCENTAGEM 01

01| UEL O Escritório das Nações Unidas sobre Drogas E A probabilidade de um estadunidense,
e Crime (UNODC) elabora anualmente o Relatório
escolhido ao acaso em 2004, ter utilizado
Mundial sobre Drogas, que inclui informações sobre
produção, consumo e tráfico. O relatório da UNODC, pelo menos uma droga ilícita é de 18%.
em 2014, exibe o gráfico a seguir, que apresenta o 02| FAC. ALBERT EINSTEIN Adriana e Beatriz precisam
percentual da população estadunidense que utili- produzir 240 peças. Juntas elas levarão um tempo
zou determinada droga, no ano apontado.
T, em horas, para produzir essas peças. Se Adriana
trabalhar sozinha, ela levará (T + 4h) para produzir
as peças. Beatriz, sozinha, levará (T + 9h) para rea-
lizar o serviço.

Supondo que cada uma delas trabalhe em ritmo

constante, o número de peças que Adriana produz
a mais do que Beatriz, a cada hora, é igual a

A 6

B 8

C 9

Com base no gráfico e supondo que Cannabis, D 10

opioides e cocaína são também drogas ilícitas e que
03| UNISC Considere que 12 eletricistas levam 21 ho-
a população dos Estados Unidos cresceu em 10 mi-
ras para realizar a instalação elétrica de uma casa
lhões de pessoas de 2007 a 2012, assinale a alter-
e que todos os eletricistas trabalham com a mes-
nativa correta.
ma eficiência. Nesse caso, se a esses eletricistas se
A De acordo com o gráfico, o conjunto dos juntarem outros dois, com igual eficiência, então
o tempo necessário para realizar o mesmo serviço
indivíduos que utilizaram opioides em
será de
2011 é disjunto daquele formado por usu-
ários de Cannabis no mesmo ano. A 24,5 horas.
B Houve um aumento de 20% no número B 22 horas.
de indivíduos que utilizavam Cannabis nos
Estados Unidos, de 2007 a 2012. C 20 horas.

C A explicação para o aumento do percentu- D 19 horas.

al do uso de pelo menos uma droga ilícita
E 18 horas.
em 2012 é o acréscimo do percentual do
uso da cocaína. 04| UERJ Um anel contém 15 gramas de ouro 16 qui-
lates. Isso significa que o anel contém 10g de ouro
D A probabilidade de um estadunidense, puro e 5g de uma liga metálica. Sabe-se que o ouro
escolhido ao acaso em 2006, não utilizar é considerado 18 quilates se há a proporção de 3g
droga ilícita é menor que 86%. de ouro puro para 1g de liga metálica.

MATEMÁTICA | RAZÃO PROPORÇÃO PORCENTAGEM 1

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Para transformar esse anel de ouro 16 quilates em C 72 horas.

outro de 18 quilates, é preciso acrescentar a se-
guinte quantidade, em gramas, de ouro puro: D 64 horas.

A 6 E 60 horas.

B 5 07| FAC. ALBERT EINSTEIN Dois pilotos treinam em

uma pista de corrida. Um deles fica em uma faixa
C 4 interna da pista e uma volta completa nessa faixa
possui 2,4 km de comprimento; o outro fica em
D 3 uma faixa mais externa cuja volta completa tem
05| UNESP Uma companhia de engenharia de trânsito 2,7 km. O piloto que possui o carro mais rápido
divulga o índice de lentidão das ruas por ela mo- está na faixa interna e a cada volta que ele comple-
nitoradas de duas formas distintas, porém equiva- ta o outro piloto percorre 2 km.
lentes. Em uma delas, divulga-se a quantidade de Se os pilotos iniciaram o treino sobre a marca de
quilômetros congestionados e, na outra, a porcen- largada da pista, a próxima vez em que eles se en-
tagem de quilômetros congestionados em relação contrarão sobre essa marca, o piloto com o carro
ao total de quilômetros monitorados. mais lento terá percorrido, em km, uma distância
O índice de lentidão divulgado por essa companhia igual a
no dia 10 de março foi de 25% e, no mesmo dia e
A 40,5
horário de abril, foi de 200 km. Sabe-se que o to-
tal de quilômetros monitorados pela companhia B 54,0
aumentou em 10% de março para abril, e que os
dois dados divulgados, coincidentemente, repre- C 64,8
sentavam uma mesma quantidade de quilômetros
congestionados na cidade. D 72,9

Nessas condições, o índice de congestionamento 08| UPE-SSA Um grupo com 50 escoteiros vai acampar
divulgado no dia 10 de abril foi de, aproximada- durante 28 dias. Eles precisam comprar uma quan-
mente, tidade de açúcar suficiente para esses dias e já sa-
bem que a média de consumo por semana, para 10
A 25% pessoas é de 3.500 gramas de açúcar.

B 23% Quantos quilogramas de açúcar são necessários

para os 28 dias de acampamento desse grupo?
C 27%
A 15,5
D 29%
B 17,5
E 20%
C 35
06| FGV As torneiras A, B e C, que operam com vazão
constante, podem, cada uma, encher um reservató- D 50,5
rio vazio em 60 horas, 48 horas e 80 horas, respec-
tivamente. Para encher esse mesmo reservatório E 70
vazio, inicialmente abre-se a torneira A por quatro
horas e, em seguida, fecha-se a torneira A e abre-se 09| FGV No início de certo ano, Fábio aplicou sua pou-
a torneira B por quatro horas. Por fim, fecha-se a pança em dois fundos de investimentos A e B, sen-
torneira B e abre-se a torneira C até que o reserva- do A o de ações e B o de renda fixa.
tório se encha por completo.
O valor aplicado em B foi o quádruplo do aplicado
De acordo com o processo descrito, o tempo ne- em A.
cessário e suficiente para encher o reservatório por
completo e sem transbordamento é de Um ano depois, Fábio observou que o fundo A ren-
deu -2% (perda de 2%) e o B rendeu 15%.
A 84 horas.
Considerando o total aplicado, a taxa anual de ren-
B 76 horas. tabilidade de Fábio foi:

2 MATEMÁTICA | RAZÃO PROPORÇÃO PORCENTAGEM

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A 11,6% - os dois terços restantes (20 minutos) ficam

reservados exclusivamente para partidos/coli-
B 11,8% gações que possuam representação na Câmara
dos Deputados, dividindo-se o tempo de for-
C 11,4%
ma proporcional ao número de representantes
D 11,2% de cada partido/coligação.

E 11,0% Considere que João, Antônio, Luís e Paulo se

candidataram para concorrer a prefeito em um
10| FGVRJ Duas velas do mesmo tamanho são acesas município do Rio Grande do Sul.
no mesmo instante.
O candidato João concorre pelo partido PSDB;
A primeira é consumida totalmente em 4 horas e a o candidato Antônio concorre pela coligação
segunda, em 3 horas. PT e PDT; o candidato Luís, pelo PCdoB; e o
Suponha que cada uma das velas seja consumida a candidato Paulo, pela coligação DEM e PSD.
uma velocidade constante. Observe o extrato de tabela abaixo, que apre-
Após serem acesas, o tamanho da primeira vela
senta o número de representantes de cada
será o triplo do tamanho da segunda, decorridas:
partido na Câmara de Deputados.

A 2 h 45 min Partido Bancada Nome do partido

Partido dos Trabalha-
B 2 h 40 min PT 58
dores
C 2 h 48 min Partido da Social De-
PSDB 50
mocracia Brasileira
D 2 h 52 min
Partido Social Demo-
E 2 h 30 min
PSD 35
crático
11| ESPM Um município de 250 km2 de área total tem DEM 27 Democratas
uma população estimada de 30.000 habitan­tes, dos Partido Democrático
quais 40% moram na zona rural, que abrange 60% PDT 19
Trabalhista
de sua superfície. A densida­de demográfica da zona
rural desse municí­pio é de: Partido Comunista do
PCdoB 11
Brasil
A 80 hab/km2 (Disponível em: http://www.camara.leg.br/Internet/Deputado/bancada.
asp. Acesso em 10 set. 2016)
B 60 hab/km2
Assim, nos dias em que o programa eleitoral exibe
C 70 hab/km2 os programas dos candidatos a prefeito, o candida-
to Paulo disporá de:
D 90 hab/km2
A 2,5 min
E 50 hab/km2
B 6,2 min
12| UPF No Brasil, os horários reservados à propaganda
política de cada período eleitoral são divididos en- C 7,5 min
tre os partidos e as coligações que tenham candida-
to e representação na Câmara dos Deputados. D 8,7 min
O TSE, seguindo instruções da lei, tem adotado os E 16,2 min
seguintes critérios:
13| UPE-SSA Uma pesquisa foi realizada numa turma
- o primeiro terço do tempo (dez minutos) de Ensino Médio, com a intenção de saber quais se-
deve ser dividido igualitariamente entre todos riam as frequências das idades dos alunos de 16 a
os partidos/coligações com candidatos, inclusi- 19 anos em determinada escola. Os dados obtidos
ve aqueles que não tenham representantes na foram tabulados e organizados, conforme apresen-
Câmara dos Deputados; tados a seguir:

MATEMÁTICA | RAZÃO PROPORÇÃO PORCENTAGEM 3

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14| UEMG Uma bebida A é comercializada em garrafas

de 600 ml pelo preço de R$ 250,00 a garrafa, en-
quanto uma bebida B é vendida em garrafas de 1L,
custando R$ 200,00 a garrafa. Dessa forma, com-
parando os preços por litro dessas duas bebidas, é
correto afirmar que

A a bebida A é 25% mais cara do que a bebi-

da B.
B a bebida B é 20% mais barata do que a be-
bida A.
C a bebida B é 40% mais barata do que a be-
Sabendo que os números 1, 2, 3, 4, ao lado de cada bida A.
legenda, representam, em graus, uma idade, iden-
tifique qual dos gráficos a seguir melhor representa D a bebida B é 52% mais barata do que a be-
as frequências dos alunos com relação a suas res- bida A.
pectivas idades.
15| FGVRJ Um comerciante comprou mercadorias para
A revendê-las. Ele deseja marcar essas mercadorias
com preços tais que, ao dar descontos de 20% so-
bre os preços marcados, ele ainda obtenha um lu-
cro de 25% sobre o preço de compra.

Em relação ao preço de compra, o preço marcado

nas mercadorias é:

B A 30% maior.
B 40% maior.
C 45% maior.
D 50% maior.

E mais de 50% maior.
C
16| UPE-SSA Patrícia aplicou, num investimento ban-
cário, determinado capital que, no regime de juro
composto, durante um ano e seis meses, à taxa de
8% ao mês, gerou um juro de R$ 11.960,00. Qual é
o capital aplicado por ela nesse investimento? Utili-
ze (1,08)18 = 3,99.
D A R$ 3.800,00
B R$ 4.000,00
C R$ 4.600,00

D R$ 5.000,00

E E R$ 5.200,00
17| FGV Um capital de R$ 5.000,00 cresce em uma apli-
cação financeira de modo que seu montante daqui
a t anos será M = 5.000 e0,2t.

Ao término do primeiro ano, o capital inicial terá

crescido:

4 MATEMÁTICA | RAZÃO PROPORÇÃO PORCENTAGEM

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Use a tabela abaixo: A diferença entre o salário de João antes do aumen-

to e o salário de José corresponde a que percentual
x 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 do salário de José?
ex 1 1,1052 1,2214 1,3499 1,4918 1,6487
A 30%
A 10,52%
B 100%
B 22,14%
C 150%
C 34,99% D 200%
D 49,18% E 300%
E 64,87% 21| UPE De acordo com a matéria publicada no Jornal
do Commercio, em 14 de maio de 2014, ocorreu
18| ESPM Na câmara dos vereadores de uma cidade, uma “explosão de dengue” em Campinas, interior
uma proposta recebeu 42% de aprovação, 48% de de São Paulo. Lá se identificou a maior epidemia
rejeição e 5 vereadores se abstive­ram de votar. de dengue, com mais de 17 mil casos registrados
Após intensa negociação, hou­ve uma nova vota- entre janeiro e abril do referido ano. Sobre essa
ção em que 4 dos vereado­res que haviam rejeita- epidemia de dengue na cidade paulista, analise o
do a proposta e 3 dos que se abstiveram passaram gráfico a seguir:
a aprová-la. Dessa forma, a proposta foi aprovada
com um percentual de:

A 53%

B 54%

C 55%

D 56%

E 57%
19| EBMSP Uma pesquisa realizada com 750 pessoas Com base nessas informações, analise as afirmati-
residentes em uma cidade industrial constatou que vas a seguir:
uma em cada três pessoas tinha algum tipo de pro-
blema pulmonar. I. A média de casos de dengue entre os anos
de 2001 e 2005 é superior a 500 casos por
Considerando-se que a pesquisa admite uma mar- ano.
gem de erro de dois pontos percentuais, para mais
ou para menos, pode-se afirmar que o número de II. Em comparação ao ano de 1998, só hou-
pessoas com problemas pulmonares é, no mínimo, ve aumento superior a 50% dos casos nos
igual a anos de 2002, 2007, 2010, 2011, 2013 e
2014.
A 265
III. De janeiro a abril de 2014, houve um au-
B 258 mento superior a 140% nos casos dessa
doença, em comparação ao ano de 2013.
C 250
Está CORRETO o que se afirma, apenas, em
D 242
A I.
E 235
B II.
20| FMP João e José são amigos e conversavam sobre
seus salários. João disse que havia recebido 50% de
C I e II.
aumento e revelou o valor relativo a tal percentual. D I e III.
José disse que só o aumento recebido por João já
correspondia a 150% do seu salário. E II e III.

MATEMÁTICA | RAZÃO PROPORÇÃO PORCENTAGEM 5

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22| UEG Um empresário determinou que o orçamento A 276

de sua empresa fosse dividido em setores, sendo
30% para o setor de produção, 50% para o setor de B 552
publicidade e o restante para os outros setores. No C 828
1
setor de produção ele determinou que se use
8 D 1.104
1
para os custos, para o pagamento de funcioná- 25| UERJ Para combater a subnutrição infantil, foi de-
2 senvolvida uma mistura alimentícia composta por
rios e o restante para a manutenção das máquinas. três tipos de suplementos alimentares: I, II e III.
Esses suplementos, por sua vez, contêm diferentes
Sabendo-se que o orçamento da empresa é de concentrações de três nutrientes: A, B e C. Obser-
R$ 1.200.000,00, o valor do orçamento destina- ve as tabelas a seguir, que indicam a concentração
do à manutenção das máquinas é de de nutrientes nos suplementos e a porcentagem de
suplementos na mistura, respectivamente.
A R$ 90.000,00
Concentração dos Suplementos
B R$ 135.000,00 Alimentares (g/kg)
Nutriente
C R$ 150.000,00 I II III
A 0,2 0,5 0,4
D R$ 360.000,00
B 0,3 0,4 0,1
E R$ 450.000,00 C 0,1 0,4 0,5
23| FGV Uma empresa fabrica um único produto a um A quantidade do nutriente C, em g/kg, encontrada
custo variável por unidade igual a R$ 60,00 e um na mistura alimentícia é igual a:
custo fixo mensal de R$ 12.000,00. Em períodos
normais, a capacidade máxima de produção é de A 0,235
500 unidades por mês, e a produção é totalmente
vendida; nessas condições, o preço de venda é fixa- B 0,265
do em 40% acima do custo médio de produção. Em C 0,275
períodos de recessão, as vendas caem, atingindo
apenas 80% da capacidade máxima de produção. D 0,295
Mantendo-se na recessão o mesmo preço vigente
26| FGV Em uma prova de matemática de 10 questões,
em períodos normais, ele será x% superior ao novo
cada questão vale zero ou um ponto, não havendo
custo médio por unidade.
pontuações intermediárias. Concede-se conceito C
O valor de x é aproximadamente igual a: para os alunos que fizerem de 5 a 6 pontos, concei-
to B para os que fizerem de 7 a 8 pontos, e A para os
*O custo médio de produção é igual ao custo total que fizerem de 9 a 10 pontos. Alunos que fizerem
dividido pela quantidade produzida. menos do que 5 pontos recebem conceito insatis-
fatório. A respeito do desempenho dos alunos de
A 39% uma classe nessa prova, sabe-se que nenhum de-
les recebeu conceito insatisfatório, 20% receberam
B 37%
conceito A, 36 alunos não receberam conceito A e
C 35% x% dos alunos receberam conceito C, sendo x um
número inteiro positivo.
D 33% Apenas com os dados informados, é possível con-
cluir que a pontuação dos alunos que tiraram con-
E 31% ceito A ou conceito B nessa prova pode ter sido, no
24| FAC. ALBERT EINSTEIN Para um concurso militar, o máximo, igual a
número de vagas para homens correspondia a 80%
A 162.
do número de vagas para mulheres. Dada a grande
procura de candidatos, decidiu-se ampliar o núme- B 226.
ro de vagas, sendo 30 novas vagas para homens e
15 para mulheres. Após a mudança, o número total C 234.
de vagas para homens passou a ser 84% do número D 290.
total de vagas para mulheres. Com isso, o total de
vagas para ambos os sexos passou a ser E 306.

6 MATEMÁTICA | RAZÃO PROPORÇÃO PORCENTAGEM

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GABARITO 240
Por conseguinte, Beatriz produz = 16 peças
01| D 15
240
Analisando as afirmativas uma a uma: por hora e Adriana produz = 24 peças por
10
A INCORRETA. Pode-se verificar, pelo grá- hora.
fico, que as porcentagens de usuários de
A resposta é 24 - 16 = 8.
opioides e usuários de Cannabis em 2011
são, respectivamente, 4% e 12% do total 03| E
da população. Sendo o conjunto dos usuá-
rios de Cannabis e o conjunto dos usuários Sejam as grandezas:
de opioides subconjuntos do conjunto dos
n: número de operários
usuários de drogas ilícitas, somando am-
bos se tem 4% + 12% = 16%, logo esses t: tempo de realização de uma determinada instala-
conjuntos não são disjuntos. ção elétrica

B INCORRETA. Calculando: As grandezas n e t são inversamente proporcionais,

ou seja, n . t = "constante".
2007 " população x milhões e 0,10x de
usuários de Cannabis. Assim,

Aumento = 20%, logo: n1 × t1 = n2 × t 2 , onde n1 = 12, n2 = 14 e t1 = 21.

1,2x0,10x = 0,12(x + 10) " 0,12x Então,

" 0,12x + 10 " impossível. 12 × 21 = 14 × t 2

t 2 = 18 horas

C INCORRETA. O gráfico não permite con-
cluir nada sobre as causas do aumento do
04| B
uso de pelo menos uma droga ilícita em
2012. Seja x a quantidade de ouro puro desejada. Tem-se
que
D CORRETA. Analisando o gráfico, pode-se
verificar que a probabilidade de um es- 10 + x 3
= Û 4x + 40 = 45 + 3x Û x = 5 g.
15 + x 4
tadunidense usar pelo menos uma droga
ilícita em 2006 é maior que 14%. Assim,
05| B
a probabilidade desse indivíduo não usar
droga ilícita no mesmo ano será menor Sendo o índice de congestionamento inversamente
que 86% (100 - 14 = 86). proporcional ao total de quilômetros monitorados
E INCORRETA. Segundo o gráfico, a probabilida- e sabendo que o número de quilômetros conges-
de de um estadunidense, escolhido ao acaso tionados se manteve constante, podemos concluir
em 2004, ter utilizado pelo menos uma droga 0,25
que o resultado é igual a @ 23%.
ilícita é menor que 16%. 1,1

02| B 06| B

Tem-se que Seja t o número de horas que a torneira C ficará

aberta, de modo que o reservatório fique cheio. As-
1 1 sim, temos
=TÛ =T
1 1 2T + 13
+ 1 1 1
T+4 T+9 (T + 4)(T + 9) ×4+ ×4+ × t = 1 Û t = 68 h.
60 48 80
Þ T 2 = 36
Þ T = 6 h. Portanto, a resposta é 4 + 4 + 68 = 76 horas.

MATEMÁTICA | RAZÃO PROPORÇÃO PORCENTAGEM 7

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07| B 12| D
A cada volta do piloto mais rápido o piloto mais Calculando:
2 20 Total candidatos = 4
lento dá = de uma volta. Logo, após n
2,7 27 10
tempo1/3 = = 2,5 min
(n Î � * ) voltas do piloto mais rápido, o piloto mais 4
20 × n Paulo Þ DEM / PSD = 27 + 35 = 62
lento terá dado voltas. Total deputados = 58 + 50 + 35 + 27 + 19 + 11 = 200
27
Em consequência, desde que 20 e 27 são primos en- 62 × 20
tempo2/3 = = 6,2 min
tre si, podemos concluir que 27 é o menor valor de 200
n para o qual a condição do enunciado é satisfeita. tempototal = 2,5 + 6,2 = 8,7 min

A resposta é, portanto, 20 . 2,7 = 54 km. 13| E

Gabarito Oficial: ANULADA
08| E
Gabarito SuperPro®: [E]
Utilizando uma regra de três composta, temos: O enunciado não deixa claro que os gráficos estão
em função de graus. Calculando, ter-se-ia:
25
(1) 16 anos Þ 25 alunos Þ = 31,25% Þ em graus Þ 31,25% × 360° = 112,5°
80
(2) 17 anos Þ 15 alunos Þ
15
= 18,75% Þ em graus Þ 18,75% × 360° = 67,5°
80
35
x 50 28 3,5 × 50 × 28 (3) 18 anos Þ 35 alunos Þ = 43,75% Þ em graus Þ 43,75% × 360° = 157,5°
= × Þx= Þ x = 70 kg 80

3,5 10 7 70 (4) 19 anos Þ 5 alunos Þ

5
= 6,25% Þ em graus Þ 6,25% × 360° = 22,5°
80
Total = 80 alunos
09| A
Calculando: Portanto, a alternativa correta é a [E].
B = 4A
Total aplicado = A + B = A + 4B = 5A 14| D
A final = 0,98A Sendo o custo do litro da bebida A igual a
Bfinal = 1,15B = 1,15 × 4A = 4,6A 250 1250
= reais, tem-se que a bebida B é
Totalfinal = A final + Bfinal = 0,98A + 4,6A = 5,58A 0,6 3
æ 5,58A ö 1250
- 200
taxa = ç - 1÷ × 100% = 11,6%
è 5A ø 3 × 100% = 52%
1250
10| B 3

Calculando: mais barata do que a bebida A.

t = tempo em horas
15| E
h
Vela1 Þ h't = h - t × Calculando:
4
preço custo = x
h
Vela2 Þ h''t = h - t × preço revenda = y
3
h' = 3h'' 0,8y = 1,25x Þ y = 1,5625x Þ y > 1,5x

h æ hö æ tö æ tö
h-t× = 3 × ç h - t × ÷ Þ h × ç 1 - ÷ = 3h × ç 1 - ÷ 16| B
4 è 3 ø è 4 ø è 3 ø
t 3t 1 ano e 6 meses = 18 meses.
1- = 3 - t Þ = 2 Þ t = 2,67 h = 2h 40min
4 4 Sendo x, o capital aplicado por Patrícia, temos:

x × (1,08 ) = x + 11960 Þ x × 3,99 - x = 11960 Þ 2,99x = 11960 Þ

18
11| A

A densidade demográfica da zona rural é dada por
x × (1,08 ) = x + 11960 Þ x × 3,99 - x = 11960 Þ 2,99x = 11960 Þ x = 4000
18
0,4 × 30000
= 80hab km2 .
0,6 × 250
Portanto, o capital empregado é de R$ 4.000,00.

8 MATEMÁTICA | RAZÃO PROPORÇÃO PORCENTAGEM

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17| B [III] VERDADEIRA. Calculando um aumento de

140% em relação a 2013, tem-se:
Calculando:
t = 1 ano 6976 + 6976 × 140% = 6976 + 6976 × 1,4 = 16742,4
17136 casos > 16742,4
M = 5000 × e0,2×1 = 5000 × e0,2 = 5000 × 1,2214
M aumentou 0,2214 ou 22,14% 22| B

18| D 1 1 3
Desde que 1 - - = , segue que o resultado é
8 2 8
O percentual correspondente aos cinco vereadores
3 3
que se abstiveram na primeira votação é igual a igual a × × 1.200.000 = R$ 135.000,00.
10 8
100% - (42% + 48%) = 10%. Logo, podemos con-
23| E
cluir que o número total de vereadores da câmara
5 Calculando:
é = 50. Assim, é imediato que 0,42 × 50 = 21
0,1
C = custo produção em reais
vereadores aprovaram a proposta.
R = preço venda em reais
Portanto, se na votação seguinte o núme- Cnormal =
12000 + 60 × 500
= 84
ro de vereadores favoráveis à proposta foi 500
igual a 21 + 4 + 3 = 28, então a resposta é Rnormal = 1,4 × 84 = 117,60
28 12000 + 60 × 500 × 0,8
× 100% = 56%. Crecessão = = 90
50 500 × 0,8
Rrecessão = Rnormal = 117,60
19| E 117,60 - 90
= 0,3067 » 31%
De acordo com as informações do problema o nú- 90
mero mínimo de pessoas com problemas pulmona-
24| C
res será dado por:
Sejam x e y, respectivamente, o número de vagas
1 2
× 750 - × 750 = 250 - 15 = 235 para homens e o número de vagas para mulheres.
3 100 Logo, tem-se inicialmente que x = 0,8y.
20| D Após a mudança, a relação entre os números de va-
gas passou a ser x + 30 = 0,84(y + 15).
Seja s o salário de João antes do aumento. Logo, se
r é o salário de José, então 0,5s = 1,5r, implicando Em consequência, temos
em s = 3r.
0,8y + 30 = 0,84(y + 15) Û 0,04y = 17,4
Portanto, a resposta é Û y = 435.

3r - r
× 100% = 200%. A resposta é 1,8 × 435 + 45 = 828.
r
25| D
21| D
Calculando, conforme dados das tabelas:
[I] VERDADEIRA. Calculando a média dos
anos citados: C = 0,1× 0,45 + 0,4 × 0,25 + 0,5 × 0,30 ® C = 0,295 g / kg

728 + 1464 + 423 + 30 + 119
C = 0,1×=0,45 + 0,4
552,80 × 0,25ano
casos + 0,5 × 0,30 ® C = 0,295 g / kg

5
26| E
[II] FALSA. No ano de 1998 houve 1397 ca- Sejam a, b e c, respectivamente, o número de alu-
sos. Para um aumento superior a 50%, nos que receberam A, o número de alunos que re-
são necessários mais de 2095,5 casos ceberam B e o número de alunos que receberam C.
Logo, tem-se que
(1397 + 1397 × 50% = 2095,5). No ano de
2002 houve apenas 1464 casos. 0,8.(a + b + c) = 36 Û a + b + c = 45.

MATEMÁTICA | RAZÃO PROPORÇÃO PORCENTAGEM 9

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

Em consequência, vem a = 0,2 × 45 = 9 e, assim,

encontramos

x 9x
b+ × 45 = 36 Û b = 36 - .
100 20

Sabendo que x é um inteiro positivo, deve-se ter x

mínimo a fim de maximizarmos b, isto é, x = 20 Por-
tanto, é fácil concluir que o valor máximo de b é 27.

A soma dos pontos obtidos pelos alunos que tira-

ram A ou B é máxima quando todos os alunos ob-
têm o máximo de pontos em cada conceito, ou seja,
9 × 10 + 27 × 8 = 306.

10 MATEMÁTICA | RAZÃO PROPORÇÃO PORCENTAGEM

 MATEMÁTICA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

SHUTTERSTOCK
ESTATÍSTICA 02

01| CFTRJ O gráfico a seguir foi mostrado em um 02| UFJF Observe abaixo as alturas dos dez maio-
aplicativo que consulta diversas lojas e retorna res atletas da delegação brasileira que partici-
o menor preço de uma mercadoria. O período param das olimpíadas no Rio de Janeiro.
apresentado é de 3 meses e são ressaltados 7
instantes, números de 1 a 7, onde 7 indica o Atleta Esporte Altura (m)
instante da consulta. Anderson Va-
Basquete 2,11
rejão
Augusto Lima Basquete 2,08
Éder Vôlei 2,05
Evandro Vôlei de praia 2,10
Evandro Vôlei 2,07
Lucão Vôlei 2,10
Marquinho Basquete 2,07
Maurício Souza Vôlei 2,06
Nenê Basquete 2,11
Rafael Basquete 2,08
Dados disponíveis em: <http://migre.me/uYvbm>.

Acesso em: 13 set. 2016.

O aplicativo também mostra um resumo A mediana das alturas desses atletas, em me-
com o menor preço registrado do período, tros, é:
que foi de R$ 280,79 e o menor preço atual,
A 2,05
de R$ 329,99.
B 2,07
Qual das afirmações a seguir é a verdadeira?
A A maior variação de “menor preço” no pe- C 2,08
ríodo consultado é de R$ 49,20. D 2,10
B A variação de “menor preço” do instante E 2,11
2 ao instante 5 foi maior que a variação
de “menor preço” do instante 5 para o ins- 03| UFRGS As estimativas para o uso da água pelo
tante 6. homem, nos anos 1900 e 2000, foram, respec-
C No momento da consulta o “menor pre- tivamente, de 600 km3 e 4.000 km3 por ano.
ço” é o maior do período. Em 2025, a expectativa é que sejam usados
6.000 km3 por ano de água na Terra.
D O mais alto “menor preço” do período su-
pera em mais de 10% o mais baixo “menor O gráfico abaixo representa o uso da água em
preço” do período. km3 por ano de 1900 a 2025.

MATEMÁTICA | ESTATÍSTICA 1
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

Nota Classificação
De 0,0 a 4,9 Ruim
De 5,0 a 6,9 Regular
De 7,0 a 8,4 Bom
De 8,5 a 10,0 Ótimo

Sabe-se que
- no dia da referida avaliação, nenhum aluno
faltou;
- a média estipulada pela escola é 7,0; e
- alunos com nota abaixo de 5,0 devem fazer
Com base nos dados do gráfico, é correto afir-
recuperação.
mar que,
Podemos afirmar que
A de 1900 a 1925, o uso de água aumentou
em 100%. A 20 alunos devem fazer recuperação.
B de 1900 a 2000, o uso da água aumentou B 18 alunos tiraram nota abaixo da média.
em mais de 600%.
C 36 alunos não precisam fazer recuperação.
C de 2000 a 2025, mantida a expectativa de
D 24 alunos tiraram nota maior ou igual à
uso da água, o aumento será de 66,6%
media.
D de 1900 a 2025, mantida a expectativa de
05| EEAR A tabela seguinte informa a quantidade
uso da água, o aumento será de 900%.
de pessoas que compraram ingressos anteci-
E de 1900 a 2025, mantida a expectativa de pados de um determinado show, cujos preços
uso da água, o aumento será de 1.000%. eram modificados semanalmente.

Valor do ingresso
04| CP2 O gráfico a seguir apresenta o desem- Número de pessoas
(R$)
penho de uma turma do nono ano de certa
escola na primeira prova de Matemática de 50 |- 75 300
2016.
75 |- 100 640

100 |- 125 500

125 |- 150 1.310

150 |- 175 850

å = 3.600
O percentual de pessoas que adquiriram o in-
gresso por menos de R$ 125,00 foi

A 40%

B 45%
Esse gráfico foi construído a partir das notas C 50%
(de 0,0 a 10,0) dos quarenta alunos da turma
baseada no padrão apresentado na tabela. D 55%

2 MATEMÁTICA | ESTATÍSTICA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

06| FGV Removendo um número do conjunto Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3

{11, 12, 17, 18, 23, 29, 30} formamos um novo
2 2 3
conjunto com média aritmética dos elementos
3 2 4
igual a 18,5. A mediana dos elementos desse
4 2 4
novo conjunto é igual a
4 3 4
A 26,5 5 3 5

B 26,0 6 5 6
8 8 6
C 20,5 10 9 5
D 17,5 A partir desses dados, a média de perda de
peso do grupo 1, a mediana de perda de peso
E 14,5
do grupo 3 e a moda da perda de peso do gru-
07| CFTRJ Considerando as informações do gráfico po 2 é dado, respectivamente, por:
abaixo, de 2010 a 2014 o número de turistas A 5,25; 4,5; 2,0.
que chegaram ao Brasil cresceu ano após ano.
Por exemplo, em 2010 chegaram 5,2 milhões B 4,25; 4,5; 3,0.
de turistas ao Brasil e em 2011 5,4 milhões de C 4,75; 2,0; 4,0.
turistas. Um aumento de 200 mil chegadas de
turistas no Brasil. D 5,25; 3,0; 4,5.
E 4,75; 4,0; 4,5.
09| UEG Uma agência de viagem entrevistou 50
idosos perguntando-lhes quantas viagens eles
tinham feito para o exterior. O gráfico a seguir
apresenta os resultados dessas entrevistas.

O aumento percentual de turistas que chega-

ram ao Brasil em 2014, comparado com o ano
anterior, foi de aproximadamente:

A 10,3%
Baseando-se na informação do gráfico, a me-
B 12,5% diana do número de vezes que esses idosos
viajaram para o exterior é de
C 9,1%
A 0,5
D 13,2%
B 0,0
08| UFJF Um nutricionista indicou três dietas dife-
rentes para grupos de pacientes que gostariam C 2,0
de perder peso (em quilogramas). A tabela a
D 1,0
seguir indica a perda de peso (em quilogra-
mas) por paciente de cada grupo. E 1,5

MATEMÁTICA | ESTATÍSTICA 3
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

10| UPE-SSA Segundo matéria do Caderno Cida-

des do Jornal do Commercio, publicada em 8
de maio de 2016, um relatório oficial de as-
saltos a coletivos entre janeiro e abril de 2016
apontou os locais e as linhas de ônibus que
mais sofreram esse tipo de violência no perío-
do citado.

Com base nessas informações, analise o gráfi-

co publicado na referida matéria.

A 150°
B 180°
C 200°
D 230°
E 250°
De acordo com o gráfico, a média, a mediana
e a moda do número de assaltos por local são 12| EBMSP
respectivamente:

A 19; 20 e 12

B 23; 19,5 e 12.

C 19; 12 e 46

D 23; 12 e 19

E 19,5; 12 e 18

11| PUCRS A matriz abaixo apresenta a distribui- O gráfico ilustra o número percentual de pes-
ção das matrículas, por níveis, nas escolas de soas que, atendidas em um posto de saúde,
Porto Alegre. em determinado período, apresentou proble-
mas cardíacos.
Nível Matrículas Com base nos dados do gráfico e consideran-
Pré-escolar 25.007 do-se M o número de mulheres e H o número
Fundamental 159.162 de homens atendidos, nesse período, é corre-
to afirmar:
Médio 45.255
A H = M - 10
FONTE: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP -
Censo Educacional 2015
B H = M
Se esses dados forem organizados em um grá- C H = M + 5
fico de setores, o ângulo central correspon-
dente ao nível Fundamental será de, aproxi- D H = M + 10
madamente, E H = 2M

4 MATEMÁTICA | ESTATÍSTICA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

13| CP2 Uma das medidas ainda muito utilizadas A

para avaliar o peso de uma pessoa é o IMC (Ín-
dice de Massa Corporal), obtido dividindo-se
seu peso (em quilogramas) pelo quadrado da
sua altura (em metros).

Essa medida é usada, por exemplo, para de-

terminar em que categoria de peso a pessoa
avaliada se encontra: abaixo do peso, peso
normal, sobrepeso ou obesidade.

Foi feita uma pesquisa sobre o IMC em um gru- B

po de 240 pessoas e os resultados obtidos são
apresentados no gráfico a seguir:

Podemos afirmar que, nesse grupo estudado, há

A mais de 30 pessoas abaixo do peso.

B menos de 72 pessoas com sobrepeso.

C exatamente 35 pessoas com obesidade.
D
D exatamente 108 pessoas com peso nor-
mal.

14| UFPR O Centro de Estudos, Resposta e Trata-

mento de Incidentes de Segurança no Brasil
(CERT.br) é responsável por tratar incidentes
de segurança em computadores e redes co-
nectadas à Internet no Brasil. A tabela abaixo
apresenta o número de mensagens não solici-
tadas (spams) notificadas ao CERT.br no ano de
2015, por trimestre. Qual dos gráficos abaixo E
representa os dados dessa tabela?

Trimestre Notificações
4° T 135.335
3° T 171.523
2° T 154.866

1° T 249.743

MATEMÁTICA | ESTATÍSTICA 5
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 03| D

Leia o gráfico referente ao rendimento médio [A] Falsa, pois 600(1 + 100%) = 1.200 (maior
mensal na Região Metropolitana de Belo Ho- que 1.000)
rizonte (BH), no período de 2010 a 2013, para
responder à(s) questão(ões). [B] Falsa, pois 600(1 + 600%) = 4.200 ( maior
que 4.000)

[C] Falsa, pois 4000(1 + 66,6%) = 6.664

(maior que 6.000)

[D] Verdadeira, pois 600(1 + 900%) = 6.000

[E] Falsa, pois 600(1 + 1000%) = 6.600

04| D
15| FATEC Sobre os dados do gráfico, podemos
afirmar corretamente que a média do rendi- [A] Falsa, pois 15% de 40 = 6.
mento médio mensal das mulheres, no perío-
[B] Falsa, pois (15 + 25)% de 40 = 16.
do de 2010 a 2013 foi, em reais, de
[C] Falsa, pois 40 - 6 = 34 (alunos que não
A 1.378,05 precisam de recuperação).
B 1.366,15 [D] Verdadeira, (35 + 25)% de 40 = 24.
C 1.354,25 05| A
D 1.342,55 Tem-se que a resposta é dada por
E 1.330,75 300 + 640 + 500
× 100% = 40%.
3.600

GABARITO 06| D
01| D Seja n o número retirado. Logo, desde
[A] Falsa, pois o maior preço é maior que que a soma dos elementos do conjunto
{11, 12, 17, 18, 23, 29, 30} é igual a 140, temos
R$ 329,99.

140 - n
[B] Falsa, pois a variação de “menor preço” do 18,5 = Û n = 29.
6
instante 2 ao instante 5 foi menor que a va-
riação de “menor preço” do instante 5 para o
Em consequência, o novo conjunto é
instante 6.
{11, 12, 17, 18, 23, 30}.
[C] Falsa, pois existem preços maiores que ele.
17 + 18
A resposta é igual a = 17,5.
[D] Verdadeira, pois 1,1× 280,78 = 308,86 < 350 e 2
o maior preço registrado é maior que 350.
07| A
02| C
Turistas em 2013: 5,8 milhões.
Ordenando as alturas, encontramos:
Turistas em 2014: 6,4 milhões.
2,05; 2,06; 2,07; 2,07; 2,08; 2,08; 2,10; 2,10; 2,11; 2,11.
6,4 - 5,8 0,6
= � 10,3%
2,08 + 2,08 5,8 5,8
A resposta é = 2,08. Aumento percentual:
2

6 MATEMÁTICA | ESTATÍSTICA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

08| A 45
[D] Verdadeira, pois × 240 = 108.
100
A perda de peso média do grupo 1 é dada por
14| D
2 + 3 + 4 + 4 + 5 + 6 + 8 + 10 42
= = 5,25. Desde que o total de notificações é igual a
8 8

135335 + 171523 + 154866 + 249743 = 711467,

Ordenando as perdas de peso do grupo 3, ob-
temos: 3, 4, 4, 4, 5, 5, 6, 6. Daí, segue que a per- tem-se que o percentual correspondente ao
4+5 quarto trimestre é
da de peso mediana deste grupo é = 4,5.
2
135335
É imediato que a perda de peso modal do gru- × 100% @ 19%.
711467
po 2 é igual a 2.
09| A Portanto, o gráfico que representa os dados da
tabela é o da alternativa [D].
Como o número de observações é par, segue
que a mediana corresponde à média aritméti- 15| E
ca simples das observações de ordem 25 e 26, 1312 + 1323 + 1278 + 1410
= 1.330,75
ou seja, 0 + 1 = 0,5. 4
2
10| B Resumo das questões selecionadas nesta ativi-
Rol : 11, 12, 12, 18, 19, 20, 21, 30, 41, 46 dade
11 + 12 + 12 + 18 + 19 + 20 + 21 + 30 + 41 + 46
Média = = 23
10
19 + 20
Mediana = = 19,5
2
Moda : 12

11| E
A resposta é dada por:
159162
× 360° @ 250°.
25007 + 159162 + 45255

12| B
De acordo com o gráfico, podemos escrever
que:
(M + H) × 0,37 = 0,32 × M + 0,42 × H
0,37 × M + 0,37 × H = 0,32 × M + 0,42 × H
0,37 × M - 0,32 × M = 0,42 × H - 0,37 × H
0,05 × M = 0,05 × H
M=H

13| D

[A] Falsa, pois 10 × 240 = 24.

100
30
[B] Falsa, pois × 240 = 72.
100
15
[C] Falsa, pois 100 × 240 = 36.

MATEMÁTICA | ESTATÍSTICA 7
 MATEMÁTICA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

SHUTTERSTOCK
GEOMETRIA PLANA 04

01|
afirmar que a medida do ângulo XÊW é

A 45°.

B 40°.

C 35°.

D 30°.
04|
No quadrilátero ABCD, o valor de y - x é
igual a
A 2x
B 2y
x
C
2
D y
2 Se ABC é um triângulo, o valor de á é
02| Em um triângulo ABC, BÂC é o maior ângulo
ˆ é o menor ângulo. A medida do ângulo
e ACB A 10°

BÂC é 70° maior que a medida de ACB. ˆ A B 15°

ˆ
medida de BÂC é o dobro da medida de ABC.
C 20°
Portanto, as medidas dos ângulos são
D 25°
A 20°, 70° e 90°.
05| Em um círculo recortado em papel cartão foi
feito o desenho de um homem estilizado. Esse
B 20°, 60° e 100°.
círculo foi utilizado para montar uma roleta,
conforme a figura 1, fixada em uma parede.
C 10°, 70° e 100°.
Quando a roleta é acionada, o círculo gira livre-
D 30°, 50° e 100°. mente em torno do seu centro, e o triângulo
indicador permanece fixo na parede.
E 30°, 60° e 90°.

03| No plano, seja XYZW um quadrado e E um

ponto exterior a esse quadrado tal que o tri-
ângulo YZE seja equilátero. Assim, é correto

MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA 1

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

mentos de reta VW, WE, EF e FU são iguais.

Nessas condições, pode-se afirmar correta-
mente que a medida do ângulo VÛW é

A menor do que 21°.

Considerando, inicialmente, a imagem do ho-
B maior do que 21° e menor do que 25°.
mem na posição da figura 1, obtém-se, após a
roleta realizar uma rotação de três quartos de C maior do que 25° e menor do que 27°.
volta, no sentido horário, a figura representa-
da em D maior do que 27° e menor do que 32°.
A 07| Considere o triângulo ABC, em que os seg-
mentos AC, CB e AB medem, respectiva-
mente, 10 cm, 15 cm e 20 cm. Seja D um
ponto do segmento AB de tal modo que CD
� e seja E um ponto
é bissetriz do ângulo ACB
B do prolongamento de CD, na direção de D, tal
 = DCB.
que DBE � A medida, em cm, de CE é

11 6
.
A 3

13 6
.
C B 3

17 6
.
C 3

20 6
.
D 3
D
25 6
.
E 3
08| Ao somar o número de diagonais e o número
de lados de um dodecágono obtém-se

A 66
E
B 56

C 44

D 42
09| Na figura, o losango FGCE possui dois lados
06| Sejam UVW um triângulo isósceles com base sobrepostos aos do losango ABCD e sua área
é igual à área indicada em verde.
VW; E e F dois pontos nos lados UV; e UW,
respectivamente, tais que as medidas dos seg-

2 MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

e AC, de forma que AD = 4, DB = 8, DE = x,

BC = y, e se DE � BC, então

Se o lado do losango ABCD mede 6 cm, o lado do

losango FGCE mede

A 2 5 cm.
A y = x + 8
B 2 6 cm.
B y = x + 4
C 4 2 cm.
C y = 3x
D 3 3 cm.
D y = 2x
E 3 2 cm. 12| O quadrado PQRS está inscrito em um círcu-
lo de centro C. A corda intersecta a diagonal
10| Dado um quadrado ABCD, de lado a, mar-
cam-se os pontos E sobre o lado AB, F sobre do quadrado em A, sendo que QA = 6 cm e
o lado BC, G sobre o lado CD e H sobre o AB = 4 cm.
lado AD, de modo que os segmentos forma-
dos AE, BF, CG, e DH tenham comprimento

3a
igual a .
4
A área do novo quadrilátero formado pelas inter-
seções dos segmentos AF, BG, CH , e DE
mede:

a2
A 25
Nas condições descritas, a medida do lado do
2
a quadrado PQRS, em cm, é igual a
B 18
A 2 10.
a2
B 5 2.
C 16
C 2 15.
a2
D 9 D 6 2.

2a2 E 7 2.
E 9
13| Os lados de um triângulo medem 13 cm,
11| Seja um triângulo ABC, conforme a figura. Se
14 cm e 15 cm, e sua área mede 84 cm2 .
D e E são pontos, respectivamente, de AB

MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA 3

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

Considere um segundo triângulo, semelhante C ð

ao primeiro, cuja área mede 336 cm2 .
D 3 3ð
A medida do perímetro do segundo triângulo, em
centímetros, é E 81ð

A 42 16| Seja ABC um triângulo cujos lados AB, AC

B 84 e BC medem 6 cm, 8 cm e 10 cm, respecti-
vamente. Considere os pontos M e N sobre o
C 126 lado BC tais que AM é a altura relativa a BC
D 168 e N é o ponto médio de BC. A área do triân-
gulo AMN, em cm2 , é
E 336
14| 2017) Na figura, o raio da circunferência de A 3,36.

25 B 3,60.
centro O é cm e a corda MP mede 10 cm.
2
C 4,20.

D 4,48.

E 6,72.
17| Em um triângulo retângulo, o maior e o menor
lado medem, respectivamente, 12 cm e 4 cm.
Qual é a área desse triângulo?
2
A 4 2 cm .
2
B 16 cm .
A medida, em centímetros, do segmento PQ é 2
C 8 2 cm .
25 2
A 2 D 16 2 cm .
2
B 10 E 24 cm .

C 5 21 18| Os lados de uma folha retangular ABCD de

papel medem 10 cm e 6 cm, como indica a
D 21
Figura 1. Essa folha, que é branca de um dos
lados e cinza do outro, será dobrada perfeita-
E 2 21
mente de tal forma que o vértice A irá coincidir
15| 2017) Se o perímetro de um triângulo equilá- com o vértice C, como mostra a Figura 2.
tero inscrito em um círculo é 3 cm, a área do
círculo (em cm2 ) é igual a
ð
A 3

B 3ð

4 MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

figura, sabe-se que o segmento AD está sobre

a reta cuja equação é dada por y = 2x e que o
segmento BC está sobre a reta cuja equação é
y = - x + 50. Sabe-se ainda que CD é igual ao
diâmetro do círculo e que a coordenada x do
ponto D é igual a 10.

A área do trapézio cinza indicado na Figura 2,

em cm2 , é igual a

A 23.

B 30.

C 25.

D 40.

E 45. Assim, é CORRETO afirmar que a área da re-

gião, em metros quadrados, é igual a
19| Marcos comprou a quantidade mínima de piso
para colocar em toda a sua sala que tem o for- A 700.
mato abaixo e pagou R $ 48,00 o metro qua-
B 700 - 50 ð.
drado.
C 700 - 100 ð.

D 700 - 200 ð.

E 700 - 400 ð.

21| No triângulo MPQ, seja PH a altura relativa

ao vértice P. O ponto H, no lado MQ, divide-
-o em dois segmentos cujas medidas são res-
Quanto ele gastou comprando o piso para essa pectivamente 3 cm e 2 cm. Se a medida da
sala?
altura (segmento PH) é 6 cm, então, a medi-
A R $ 288,00 da do ângulo interno do vértice P é igual a

A 45°.
B R $ 672,00
B 30°.
C R $ 1.152,00
C 60°.
D R $ 1.440,00
D 50°.
E R $ 2.304,00
22| No triângulo SRT, representado a seguir, os
20| José quer calcular a área da região hachurada
lados RT e RS tem medidas iguais. Sabendo
da figura abaixo, ela representa uma região lo-
calizada em seu sítio. O círculo representa um que o segmento RU mede 6 cm e o segmento
lago que tem 20 metros de diâmetro. Fixan- ST mede 8 2 cm, a área do triângulo SRU é
do-se um sistema de coordenadas conforme a quantos por cento da área do triângulo SRT ?

MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA 5

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

3
( 3 + 2ð ).
E 2
24| Em uma aula de geometria, o professor pas-
sou a seguinte instrução:

Desenhe um retângulo de lados 8 cm por 14 cm.

Nomeie os vértices desse retângulo de A, B, C
e D, sendo que AB deve ser um dos menores
lados. Determine o ponto médio do lado AB
e nomeie esse ponto pela letra M. A partir do
ponto M trace um segmento paralelo aos la-
A 60% dos maiores e que tenha 3 cm de comprimen-
B 70% to. Nomeie esse segmento de MN. Determine
a área do triângulo NCD.
C 75%
Natália e Mariana seguiram as instruções dadas,
D 80% porém chegaram a resultados diferentes. Se o
professor considerou corretas as duas resolu-
E 85%
ções, a diferença, em cm2 , entre as áreas obti-
23| Uma pessoa desenhou uma flor construindo das por Natália a Mariana foi
semicírculos sobre os lados de um hexágono
A 16
regular de lado 1, como na figura abaixo.
B 20

C 24

D 28

25| O retângulo ABCD, representado a seguir,

tem área cuja medida é de 18 cm2 . Qual é a
razão entre a medida da área da parte pintada
e a medida da área total do retângulo? Consi-
dere ð = 3,0.

A área dessa flor é

3æ ðö
2 ç 3 + 2 ÷.
A è ø

3
( 3 + ð ).
B 2
3æ ðö A 1 4
ç 3 + ÷.
C 4 è 2ø
B 1 5
3
( 3 + ð ). C 1 6
D 4

6 MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

D 1 7

E 1 8
26| Considere a circunferência com centro no pon-
to O e cuja medida do raio é 2 m. Se AB é um
diâmetro desta circunferência e C é um ponto
sobre a circunferência tal que a medida do ân-
gulo CÔB é 60°, então, a medida da área da
região interior à circunferência, limitada pela
corda AC e pelo menor arco determinado por
A e C, é

4ð
- 3
A 6
Considerando que a parte retangular da figura
4ð possui x cm na base e altura correspondente
+ 3
B 6 a uma vez e meia essa medida, a função em
que A = f(x) e que determina a área total da
4ð
- 3
C 3 janela, em cm2 , é
2 2
4ð
+ 3 A 1,5x + ð r
D 3 2
B (1,5 + ð )x
27| Em torno de um canteiro retangular de 12 m
ð
de comprimento por 8 m de largura, preten- 1,5x 2 +
C 8
de-se construir uma calçada. Qual deve ser a
largura máxima dessa calçada, se o material æ ðö 2
disponível só é suficiente para cimentar uma ç 1,5 + 8 ÷ x
D è ø
área de 69 m2 ?
ð 2
1,5 + x
A 1,0 m E 8

B 1,5 m 29| A área do triângulo de vértices A(4, 5), B(1, 2)

e C(3, 2) é:
C 2,0 m
A 2
D 2,5 m
B 3
E 3,0 m
C 4
28| Em muitas igrejas e casas antigas de Porto Ale-
gre, podemos observar janelas de forma retan- D 5
gular encimadas por um semicírculo, como na
figura. E 6
30| O hexágono marcado na malha quadriculada
sobre a fotografia representa o contorno do
câmpus da Unesp de Rio Claro, que é aproxi-
madamente plano.

MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA 7

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

10
A 0 e .
3

B 0, 2 e 3.

C 10 .
3
10
D 0, 3 e 10.

E 5.
32| Rafael decidiu colocar cer‫ג‬micas com a forma
de hex‫ב‬gonos regulares no piso da sala de seu
escrit‫ף‬rio. Sabendo que a ‫ב‬rea do piso do es-
crit‫ף‬rio mede 25,5 m2 , que a cer‫ג‬mica mede
10 cm de lado, desconsiderando a ‫ב‬rea ocupa-
A área aproximada desse câmpus, em km2 , é da pelos rejuntes, quantas pedras de cer‫ג‬mica
um número pertencente ao intervalo ser‫ד‬o necess‫ב‬rias para cobrir todo o piso dessa
sala?
A [0,8; 1,3[

B [1,8; 2,3[

C [2,3; 2,8[

D [1,3; 1,8[

E [0,3; 0,8[

31| Considere AB um segmento de comprimen-

Considere 3 = 1,7.
to 10 e M um ponto desse segmento, distinto
de A e de B, como na figura abaixo. Em qual- A 225
quer posição do ponto M, AMDC é quadrado
B 425
e BME é triângulo retângulo em M.
C 765

D 1.000

E 1.250
33. (Eear 2017)

Tomando x como a medida dos segmentos

AM e EM, para que valor(es) de x as áreas
do quadrado AMDC e do triângulo BME são
iguais?

8 MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

Na figura, O é o centro do semicírculo de raio

r = 2 cm. Se A, B e C são pontos do semi-
círculo e vértices do triângulo isósceles, a área
hachurada é _____ cm². (Use ð @ 3,14)

A 2,26

B 2,28

C 7,54

D 7,56

34| Os pontos B e F são extremidades da circun-

ferência de equação x 2 + y 2 = 81 e o segmen- A área da região sombreada é
to DE é tangente à circunferência dada no æ 2 ö
ponto C(0, 9). çç + 1÷ ð .
2 ÷
A è ø

B ( 2 - 1)ð.
æ 1ö
1 + ç 2 - ÷ ð.
C è 2 ø

D 1 + ( 2 - 1)ð.

æ 2 ö
1+ ç - 1÷ ð .
ç 2 ÷
No trapézio BDEF o ângulo F mede 120° e o E è ø
ângulo B mede 150°, conforme mostra a figu-
ra. 36| Considere um pentágono regular ABCDE de
lado 1. Tomando os pontos médios de seus la-
A área do trapézio BDEF vale dos, constrói-se um pentágono FGHIJ, como
na figura abaixo.
A 27 (3 3 - 1)

B 54 (2 3 - 1)

C 27 (2 3 + 3)

D 54 ( 3 + 3)

35| Considere um quadrado de lado 1. Foram

construídos dois círculos de raio R com cen-
tros em dois vértices opostos do quadrado e
tangentes entre si; dois outros círculos de raio
r com centros nos outros dois vértices do qua-
drado e tangentes aos círculos de raio R, como
ilustra a figura abaixo. A medida do lado do pentágono FGHIJ é

A sen 36°.

MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA 9

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

B cos 36°. C 6,3 km.

sen 36°
. D 12,6 km.
C 2
E 63 km.
cos 36°
.
D 2 TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia o texto publicado em maio de 2013 para res-
E 2 cos 36°.
ponder à(s) questão(ões) a seguir.
37| Num sistema de engrenagens, cada uma tem
Os Estados Unidos se preparam para uma invasão
seu raio, de forma que a engrenagem " A " tem
de insetos após 17 anos
raio com medida R; a "B" tem raio com medi-
da igual à metade do raio da engrenagem " A ", Elas vivem a pelo menos 20 centímetros sob
e a "C" tem raio com medida igual a um quar- o solo há 17 anos. E neste segundo trimestre,
to do raio da engrenagem " A ". Sendo a medi- bilhões de cigarras (Magicicada septendecim)
emergirão para invadir partes da Costa Leste,
da do raio de " A " igual a 4 cm, quantas voltas enchendo os céus e as árvores, e fazendo mui-
" A " dará, quando "C" percorrer o equivalen- to barulho.
te a 3.600 cm?
Há mais de 170 espécies de cigarras na Amé-
rica do Norte, e mais de 2 mil espécies ao
redor do mundo. A maioria aparece todos os
anos, mas alguns tipos surgem a cada 13 ou
17 anos. Os visitantes deste ano, conhecidos
como Brood II (Ninhada II, em tradução livre)
foram vistos pela última vez em 1996. Os mo-
radores da Carolina do Norte e de Connecticut
talvez tenham de usar rastelos e pás para reti-
rá-las do caminho, já que as estimativas do nú-
A 2.400 mero de insetos são de 30 bilhões a 1 trilhão.
Um estudo brasileiro descobriu que intervalos
B 1.200
baseados em números primos ofereciam a me-
C 600 lhor estratégia de sobrevivência para as cigarras.
<http://tinyurl.com/zh8daj6> Acesso em: 30.08.2016. Adaptado.
D 300
39| O texto afirma que os habitantes das áreas
E 150 próximas às da população de cigarras da Ni-
nhada II talvez tenham que retirá-las do cami-
38| Suponha que fosse possível dar uma volta
nho. Imagine que 30 bilhões dessas cigarras
completa em torno da linha do Equador cami-
ocupem totalmente uma estrada em formato
nhando e que essa linha fosse uma circunfe-
rência perfeita na esfera terrestre. Nesse caso, retangular, com 10 metros de largura. Nesse
cenário hipotético, as cigarras estariam posi-
se uma pessoa de 2 m de altura desse uma cionadas lado a lado, sem sobreposição de in-
volta completa na Terra pela linha do Equador, divíduos.
o topo de sua cabeça, ao completar a viagem,
teria percorrido uma distância maior que a Considerando que a área ocupada por uma ci-
sola dos seus pés em, aproximadamente,
garra dessa espécie é igual a 7 ´ 10-4 metros
quadrados, então N quilômetros dessa estra-
A 63 cm.
da ficarão ocupados por essa população.
B 12,6 m. O menor valor de N será igual a

10 MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

03| D
A 2,1
Desde que WZ = ZE e
B 21 � = W ZY
� + YZE
� = 90° + 60° = 150°, temos
W ZE
C 210
 = 180° - 150° = 15°.
� º ZEW
ZWE
D 2.100 2
Ademais, sendo congruentes por LAL os triângu-
E 21.000  º ZEW
 = 15°. Por-
los WZE e XYE, vem YEX
tanto, o resultado é igual a
GABARITO  - 2 × ZEW
XEW = YEZ 
01| C = 60° - 2 × 15°
= 30°.
Do triângulo BCD, temos
04| B
x + 70° + 60° = 180° Û x = 50°.
Pelo Teorema do Ângulo Externo aplicado no triân-
Logo, vem DBA
 = 50° - 20° = 30° e, portanto, se- gulo ACD, temos
gue que
� = CAD
ADE � + DCA�
üüüüü
= °- °Û = °
= á + 40°.
Logo, aplicando novamente o teorema no triângulo
Em consequência, a resposta é
x ADE, vem
y - x = 75° - 50° = 25° = .
2 � + DAE
AEB = ADE � Û 70° = á + 40° + á

02| D Û á = 15°.

De acordo com as informações do problema e con- 05| 'E

ˆ = x, temos:
siderando que ACB

06| C
Considere a figura:

x + 70°
x + 70° + + x = 180°
2
2x + 140° + x + 70° + 2x = 360°
5x = 150°
x = 30°

Portanto, as medidas dos ângulos são:

x = 30°

x + 70° 30° + 70°

= = 50°
2 2
x + 70° = 100°

MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA 11

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

09| E
Se EF = FU, então o triângulo EFU é isósceles
de base EU. Daí, tomando EUF� º UEF
 = q, pelo
Desde que os losangos FGCE e ABCD são seme-
Teorema do Ângulo Externo, vem EFW = 2q. lhantes, temos
Ademais, EF = EW implica em EFW isósceles
de base FW e, assim, temos EWF � = 2è.
(FGCE) 1
= = k 2 , com k sendo a razão de seme-
Tomando o triângulo EUW, pelo Teorema (ABCD) 2
lhança.
do Ângulo Externo, concluímos facilmente
que VEW = 3q. Portanto, sendo VW = EW e Por conseguinte, dado que AB = 6 cm, vem
VU = WU, temos UVW
� º VWU � = 3q.
FG 1
= Û FG = 3 2 cm.
AB 2
Finalmente, do triângulo UVW, encontramos
180° 10| A
q + 3q + 3q = 180° Û q = .
7
Pode-se desenhar, segundo o enunciado:
Em consequência, temos

æ 175 ö � æ 182 ö
25° = ç ÷ ° < VUW < ç ÷ ° = 26° < 27°.
è 7 ø è 7 ø

07| E
Pelo teorema das bissetrizes pode-se encontrar as
medidas dos segmentos AD e DB. Assim, de-
senhando a figura, tem-se:

3a
AE = BF = CG = DH =
4
a
EB = FC = GD = AH =
4
Calculando (teorema de Stewart): DAED º DBFA º DCGB º DDHC
2 2
Quadrilátero amarelo ® quadrado de lado x
152 × 8 + 102 × 12 = 20 × æç DC + 12 × 8 ö÷ Þ DC = 54 Þ DC = 3 6
è ø PE AD x a a a2
AD × DB = ED × DC
= ® = ®x= ® Área = x 2 =
DG DE a 2 5 25
4 æ 3a ö
8 × 12 = ED × 3 6 Þ ED =
16 6 a2 + ç ÷
3 è 4 ø
16 6 25 6
EC = ED + DC = + 3 6 Þ EC =
3 3 11| C

07| A Sendo DE � BC, tem-se que os triângulos ABC e

ADE são semelhantes por AA. Portanto, se-
Sabendo que um dodecágono possui doze lados,
temos gue que

12 × (12 - 3) AD DE 4 x
+ 12 = 66. = Û = Û y = 3x.
2 AB BC 12 y

12 MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

12| C micircunferência, com lado coincidindo com o

diâmetro, é retângulo. Temos:
Considere a figura, em que  é a medida do lado do
quadrado PQRS. PM2 = 25 × MQ
102 = 25 × MQ Þ MQ = 4.
PQ2 = MQ × QN
PQ2 = 4 × (25 - 4)
PQ2 = 84
PQ = 2 21

15| A

Considere um triângulo equilátero de lado a,

É fácil ver que os triângulos BQS e CQS com perímetro 3 cm e inscrito numa circunfe-
são semelhantes por AA. Ademais, como rência de raio R.
QS =  2 cm e C é ponto médio de QS, te-
2 a × 3 a × 3 1× 3 3
mos R= × = = = cm
3 2 3 3 3
 2
QC QA 6 Portanto, a área do círculo será dada por:
= Û 2 =
QB QS 10  2 2
2 æ 3ö ð
2
Û  = 60 A = ð ×R Þ A = ð ×ç Þ A = cm2
ç 3 ÷÷ 3
è ø
Þ  = 2 15 cm.
16| A
13| B
Calculando:
Seja 2p o perímetro desejado. Como os triân-
6, 8, 10 Þ Pitagórico
gulos são semelhantes e o perímetro do pri- 24
10 × h = 6 × 8 Þ h =
meiro triângulo é igual a 13 + 14 + 15 = 42cm, 5
576
( )
2 2
temos DAMB Þ 62 = h2 + 5 - MN Þ 36 = + 25 - 10MN + MN Þ MN = 1,4
25
24
1,4 ×
2 2 MN × h 5 ÞS
æ 2p ö 336 æ 2p ö SDAMN = = DAMN = 3,36
ç ÷ = Ûç ÷ =4 2 2
è 42 ø 84 è 42 ø
Þ 2p = 84 cm. 17| D

Seja b a medida do outro cateto. Logo, pelo Teore-

14| E
ma de Pitágoras, temos

b2 = 122 - 42 Þ b = 8 2 cm.

A resposta é dada por

4×8 2
= 16 2 cm2 .
2

18| B
Abrindo-se novamente a folha de papel, tem-se:

Considerando que todo triângulo inscrito numa se-

MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA 13

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

Portanto, observando que MP > MQ, vem

1  = 1 × MQ × PH Û 3 5 × 2 10 × senMPQ
 = 5×6
× MP × QP × senMPQ
2 2

Û senMPQ = 2
2
 = 45°.
Û MPQ

22| C
Assim, pode-se escrever:
( )
2
RS2 + RT 2 = 8 2 Þ RS2 + RS2 = 128 Þ RS2 = 64 Þ RS = 8
Bmaior = 10 - x ü
ï (10 - x + x ) × 6 60 Portanto, a razão entre as áreas dos triângulos
bmenor = x ýS= = = 30
ï 2 2 será dada por:
h=6 þ
1
19| D A SRU 2 × 8 × 6 6
= = = 0,75 = 75%
A SRT 1 8
Calculando: ×8×8
2
4+2
Ssala = S AFEB + SBEDC = 4 × 6 + × 2 ® Ssala = 30 m2
2 23| A
Custo = 30 × 48 = 1440 reais
A área A da figura é igual a soma das áreas de
20| B 1
um hexágono de lado 1 com 3 círculos de raio .
Tem-se que 2
2
12 × 3 æ 1ö
D = (10, 2 × 10) = (10, 20) A = 6× + 3× ð ×ç ÷
4 è2ø
e 3 æ ðö
A= × 3+ ÷
2 çè 2ø
C = (10 + 20, - (10 + 20) + 50) = (30, 20).
24| C
Ademais, sendo yB = 0, vem
Desde que o ponto N pode ser interno ou externo
0 = - xB + 50 Û xB = 50. ao retângulo ABCD, temos
Portanto, segue que o resultado é dado por 1 1
× 17 × 8 - × 11× 8 = 24 cm2 .
2 2
2
1 1 æ 20 ö 2
× (50 + 20) × 20 - × ð × ç ÷ = (700 - 50 ð ) m .
2 2 è 2 ø 25| E
Calculando:
21| A
Raio = x
Aplicando o Teorema de Pitágoras no triângulo ð R2 ð x 2 3x 2
Ssemicirc = = »
MHP, temos 2 2 2
Sretâng = 2x × x = 2x 2
2 2 2 2 2 2
MP = MH + HP Û MP = 3 + 6 Shachurada =
Sretâng S
- semicirc =
2x 2 3x 2 1 4x 2 - 3x 2 x 2
- × = =
2 2 2 2 2 4 4
Þ MP = 3 5 cm. x2
Shachurada x2 1 S 1
= 4 = × Þ hachurada =
Sretâng 2 4 2x 2 Sretâng 8
Ademais, do triângulo QHP, encontramos 2x

2 2 2
QP = QH + HP Û QP = 22 + 62
2 26| C
Þ QP = 2 10 cm. De acordo com as informações do enunciado,

14 MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

a área pedida corresponde à região destacada

na figura abaixo, ou seja, a área de um seg-
mento circular de 120°.

Assim, percebe-se que o mesmo tem altura 3

e base 2. Assim, pode-se escrever:
3×2
2
S= =3
ð × 2 × 120° 1 4ð 2
A= - × 2 × 2 × sen120° = - 3.
360° 2 3
30| A
27| B Seja u a unidade de área da malha, de tal modo
Sendo x a largura da calçada, pode-se desenhar: que

1u = 1602 = 25.600 m2 = 0,0256km2 .

Calculando:
Scalçada = 69 m2 = ( ( 8 + 2x ) × (12 + 2x ) ) - 8 × 12 Þ 69 = 96 + 16x + 24x + 4x 2 - 96

0 = 4x 2 + 40x - 69
D = 402 - 4 × 4 × ( -69) = 2704
-40 ± 2704 -40 ± 52 x ' = -11,5 (não convém)
x= = Þ
2×4 8 x '' = 1,5 m

28| D
Dividindo o hexágono em um triângulo e dois
Se a altura do retângulo é 1,5x, então a resposta é trapézios, como indicado acima, segue que a
área aproximada desse polígono é dada por
2
1 æxö æ ðö 2
üüüüü
= × + × ð ×ç ÷ = ç + ÷ 3 ×1 æ 9 + 3 ö æ3+2ö
2 è2ø è 8ø +ç ÷×5 + ç ÷ × 5 = 44 u
2 è 2 ø è 2 ø
= 44 × 0,0256
29| B
@ 1,1km2 .
Desenhando o triângulo no plano cartesiano:
Portanto, temos 1,1Î [0,8; 1,3[.

MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA 15

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

31| C

Do triângulo FHE, vem

S1 = S2
x × (10 - x)
x2 =
2  = EH Û tg30° = EH Û EH = 3 3.
tgEFH
FH 9
2x 2 = 10x - x 2
Do triângulo BDG, encontramos
3x 2 - 10x = 0
x × (3x - 10) = 0
 = DG Û tg60° = DG Û DG = 9 3.
tgDBG
10
x = 0 (não convém) ou x = BG 9
3
Portanto, desde que BF = 18 e DE = 18 + 12 3, te-
32| D mos
1
10 cm = 0,1m (BDEF) = × (18 + 18 + 12 3 ) × 9
2
= 54 × (3 + 3 ).
área de cada cerâmica em m2 :
35| E
(0,1)2 × 3 (0,1)2 × 1,7
A = 6× � 6× � 0,0255 m2
4 4 2R = 1× 2 (diagonal do quadrado)
2 2
R= e r = 1-
2 2
25,5
Número de cerâmicas = = 1000
0,0255 A área medida é dada pela diferença entre a
33| B área do quadrado e as áreas dos quartos de

Desde que ABC está inscrito no semicírculo, círculos indicados por A1, A 2 , A 3 ,A 4 .

temos ABC = 90°, ou seja, o triângulo ABC é

retângulo isósceles. Portanto, segue que a res-
posta é

1 1 r2
× ð r 2 - × AC × OB = × ( ð - 2)
2 2 2
@ 2 × 1,14
@ 2,28 cm2 .

34| D
Considere a figura.

16 MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

A = 12 - (A1 + A 2 ) - (A 3 + A 4 ) n × 8 ð = 3600 Þ n =
3600
Þ n � 150
2 2 8ð
1 æ2- 2ö 1 æ 2ö
A = 1- × ð × ç ÷÷ - × ð × çç ÷÷
2 ç 38| B
è 2 ø 2 è 2 ø
1 æ4-4 2 +2 2ö Seja r a medida do raio da Terra na linha do
A = 1- × ð × ç + ÷
2 ç 4 4 ÷ø Equador, em metros. Tem-se que a distância
è
percorrida pelo topo da cabeça da pessoa é
1
(
A = 1- × ð × 2 - 2
2
) igual a
æ 2 ö
A = 1+ ç - 1÷ ð . 2ð × (r + 2) @ (2ð × r + 12,6) m.
ç 2 ÷
è ø
Em consequência, sendo 2ð × r a distância per-
36| B corrida pela sola dos pés da pessoa, podemos
concluir que o resultado é 12,6 m.
39| D

Área ocupada por 30 bilhões de cigarras:

30 × 109 × 7 × 10-4 = 210 × 105 m2 .

O comprimento N da estrada será dado por:

10 × n = 210 × 105
n = 2.100.000 m
n = 2.100 km

Considerando a circunferência circunscrita no

pentágono regular, concluímos que:

ˆ = 72° = 36°
GHC
2
Admitindo que x seja a medida do lado pedi-
do e considerando o triângulo HMC, podemos
escrever que:
x
cos36° = 2 = x
1
2

Portanto,

x = cos36°

37| E
Considerando n o número de voltas da engre-
nagem A e 2 × ð × 4 = 8 ð a distância percorrida
por um de seus pontos quando esta engrena-
gem executa uma volta, temos:

MATEMÁTICA | GEOMETRIA PLANA 17

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM
MATEMÁTICA

SHUTTERSTOCK
ANÁLISE COMBINATÓRIA 04

01| Um aluno do Instituto Federal de Alagoas (IFAL), Decidiram montar os telefones utilizando barbante e
deseja praticar dois esportes, durante o ano letivo de copos descartáveis, conforme figura 2.
2017. Sabendo que o IFAL oferece os esportes: fute-
bol de campo, futsal, voleibol de quadra, voleibol de
praia, handebol, basquete e judô, de quantas manei-
ras esse aluno pode fazer sua escolha?
A 14.
B 21.
C 42.
D 49.
E 128.
02| Cada uma das 12 pessoas inscritas para parti- Disponível em: <http://www.beaba.com.br/brincadeira-infantil-telefone-
-sem-fio/>. Acesso: 05 de out. 2016.
cipar de um trabalho voluntário recebeu um crachá
com um número de identificação distinto – de 1 a Cada telefone, que é intransferível, liga apenas dois
12 – de acordo com a ordem de inscrição. dos amigos e é formado por dois copos, que não po-
Desejando-se organizar grupos formados por três dem estar em dois telefones simultaneamente, e um
pessoas que não estejam identificadas por três nú- barbante. Para que todos possam falar com todos
meros consecutivos, o número máximo possível de através de um telefone desses, incluindo os amigos
grupos distintos que se pode formar é em vértices consecutivos, quantos telefones eles pre-
cisarão confeccionar?
A 230
A 20
B 225 B 28
C 220 C 12
D 215 D 10
E 210 E 8
03| Oito amigos decidiram brincar de telefone. Para 04| Cinco cursos do IFAL CAMPUS-MACEIÓ resolve-
isso, dispuseram-se em um terreno de modo que ram fazer um torneio de futebol, onde cada time de
cada um estivesse no vértice de um octógono regular
cada curso joga contra os demais times apenas uma
de lado medindo 20 metros, conforme figura 1.
vez. Quantos serão os jogos nesse torneio?
A 5.
B 6.
C 8.

D 9.
E 10.

MATEMÁTICA | ANÁLISE COMBINATÓRIA 1

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

05| O coordenador de Matemática do campus Recife 08| Quantos são os números naturais pares forma-
conta com 7 professores para lecionar aulas em um dos com quatro dígitos que têm pelo menos dois dí-
programa do PROIFPE. São aulas semanais e a cada gitos iguais?
semana um novo trio de professores é selecionado
para ministrá-las. A 2.204.

Considerando um mês equivalente a 4 semanas, em B 2.468.

quanto tempo esse programa estará finalizado
C 2.096.
A 6 meses.
D 2.296.
B 4 meses e 1 semana.
09| Considere a sequência infinita IFALMIFALMIFAL-
C 1 ano, 8 meses e 2 semanas.
MIFALMIFALM…
D 2 anos e 3 meses.
Qual é a 2017ª letra dessa sequência?
E 8 meses e 3 semanas.
A I.
06| Em uma competição de vôlei de praia parti­
B F.
ciparam n duplas. Ao final, todos os adversá­rios
se cumprimentaram uma única vez com apertos de C A.
mãos. Sabendo-se que foram contados 180 apertos
D L.
de mãos, podemos concluir que n é igual a:
E M.
A 8
10| Um pixel é o menor elemento de uma imagem
B 9 digital e, em casos de imagens coloridas, é compos-
C 10 to por um conjunto de 3 pontos: vermelho, verde e
azul. Cada um desses pontos é capaz de exibir 256
D 11 tonalidades distintas. Combinando tonalidades des-
ses três pontos, quantas cores diferentes podem ser
E 12
exibidas?
07| Um grupo é formado por oito homens e cinco
mulheres. Deseja-se dispor essas oito pessoas em A 3256
uma fila, conforme figura abaixo, de modo que as B 3 ⋅ 256
cinco mulheres ocupem sempre as posições 1, 2, 3,
4 e 5, e os homens as posições 6, 7 e 8. C 2563

D 256

E 27 ⋅ 256

Quantas formas possíveis de fila podem ser formadas 11| Quantos números inteiros positivos pares, com
obedecendo a essas restrições?
três dígitos distintos, podemos formar com os alga-
A 56 rismos 3, 4, 5, 6 e 7?

B 456 A 24.

C 40.320 B 28.

D 72.072 C 32.

E 8.648.640 D 36.

2 MATEMÁTICA | ANÁLISE COMBINATÓRIA

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

12| Os números 258 e 179 têm seus algarismos es- Suponha que na figura estejam representados 25 pi-
critos em ordem crescente. Os números 558 e 496 xels de uma tela.
não têm seus algarismos escritos em ordem crescen-
te. Quantos são os números de três algarismos no qual
esses algarismos aparecem em ordem crescente?

A 84

B 120

C 504

D 720
13| O total de números de cinco algarismos que pos-
suem pelo menos dois dígitos consecutivos iguais em A matriz numérica correspondente às cores da figura
sua composição é igual a apresentada é dada por

A 6.581. 255 0 127 0 255 

 0 127 0 255 0 

B 9.590. 127 0 255 0 127 
 
C 18.621.  0 255 0 127 0 
255 0 127 0 255 
D 27.930.
E 30.951. 15| O número máximo de matrizes distintas que po-
14| Um patrão tem 6 tarefas diferentes para serem dem ser formadas com 25 pixels de tamanho, em
distribuídas entre 3 empregados. Ele pode delegar
que se possa preencher cada pixel com qualquer uma
todas elas a um só empregado, ou delegar apenas
para alguns, ou ainda garantir que cada empregado dentre as 256 cores da escala de cinza, é igual a
receba pelo menos uma tarefa. O número de manei-
ras distintas de distribuir essas tarefas é A 255256
A 639
B 12725
B 714
C 2525
C 729
D 864 D 25625
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
E 0256
Leia o texto para responder à(s) questão(ões) a se-
guir.
GABARITO
Uma tela de computador pode ser representada por
01| B
uma matriz de cores, de forma que cada elemento da
matriz corresponda a um 1pixel na tela. Basta aplicar a combinação de sete esportes agrupa-
Numa tela em escala de cinza, por exemplo, pode- dos dois a dois, logo:
mos atribuir 256 cores diferentes para cada pixel, 7!
do preto absoluto (código da cor: 0) passando pelo C7,2 =
2!(7 − 2)!
cinza intermediário (código da cor: 127) ao branco
7 ⋅ 6 ⋅ 5!
absoluto (código da cor: 255). C7,2 =
2!5!
1Menor elemento em uma tela ao qual é possível 7 ⋅ 6 ⋅ 5!
C7,2 = 21
=
atribuir-se uma cor. 2!5!

MATEMÁTICA | ANÁLISE COMBINATÓRIA 3

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

02| E  2n  (2n)!
  − n= 180 ⇒ − n= 180
2
  2!(2n − 2)!
De 1 até 12, temos 10 números consecutivos, pois o
primeiro deles não pode ser o 11 e nem o 12. ⇒ n2 − n − 90 =0
⇒n= 10.
Total de grupos formados por 3 pessoas:
12! 07| C
C=
12,3 = 220
3!⋅ 9!

Portanto, o número máximo de grupos que se pode

formar de modo que os crachás nãos sejam identifi-
cados por três números consecutivos será:
Permutando as mulheres nas cinco primeiras posi-
220 − 10 =
210. ções, temos:
03| B
P5= 5!
= 120
Basta obter a combinação de 8 dois a dois. Logo te-
mos: Calculando todas as sequências de três homens pos-
síveis, escolhidos em um total de 8, temos:
8! 8 ⋅ 7 ⋅ 6!
C8,2
= = = 28
2!(8 − 2)! 2!6! 8⋅7⋅6 =336.

04| E Portanto, o número de formas possíveis de fila que

podem ser formadas e obedecendo a essas restrições
Para saber o número de jogos realizados basta aplicar são:
uma combinação simples de cinco times agrupados
dois a dois. Logo, P = 120 ⋅ 336 = 40.320
5! 5 ⋅ 4 ⋅ 3! 20 08| A
C5,2
= = = = 10 jogos.
2!(5 − 2)! 2!3! 2
Existem 9 ⋅ 10 ⋅ 10 ⋅ 5 =
4500 números naturais pa-
05| E res de quatro algarismos distintos ou não. Portan-
to, como há 9 ⋅ 8 ⋅ 7 = 504 pares com algarismos
Como o campus possui sete professores e a cada aula
distintos que terminam em zero, e 8 ⋅ 8 ⋅ 7 ⋅ 4 =1792
três lecionam, basta aplicar a combinação de sete,
pares com algarismos distintos que não termi-
três a três.
nam em zero, podemos concluir que a resposta é
7! 7 ⋅ 6 ⋅ 5 ⋅ 4! 4500 − 504 − 1792 =
2204.
C7,3
= = = 35 semanas.
3!(7 − 3)! 3!4!
09| B
Calculando em meses, basta dividir por quatro. Observamos que as letras I, F, A, L, M, se repetem
35 nesta ordem continuamente. Para obter a 2017ª po-
= 8 meses e 3 semanas. sição, basta dividir 2017 por 5 e seu resto indicara a
4
qual das cinco letras está relacionada. Dividindo:
06| C 2017 5
Se todos os atletas se cumprimentassem, então o nú- 2 403

 2n  Visto que o resto é dois, basta procurar a letra que

mero de apertos de mãos seria igual a   . Mas,
2 ocupa a segunda posição da sequência I, F, A, L, M.
como apenas adversários se cumprimentam, deve- Desta maneira, a letra da 2017ª posição é a letra F.
mos descontar desse total o número de apertos de
10| C
mãos trocados entre atletas de uma mesma dupla,
qual seja n. Como são três pontos e cada ponto possui 256 tona-
Portanto, segue que o resultado é tal que 2563 cores.
lidades temos: 256 × 256 × 256 =

4 MATEMÁTICA | ANÁLISE COMBINATÓRIA

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

11| A
Para a última casa decimal, temos 2 possibilidades
(4 ou 6), já que o número é par. Como o número é
formado por algarismos distintos temos 4 possibili-
dades para a primeira casa decimal e 3 possibilida-
des para a segunda casa decimal. Portanto, o total de
números inteiros positivos que podemos formar será
dada por:

4⋅3⋅2 =24.

12| A

Existem 7 + 6 +  + 1 = 28 números que começam

por 1, 6 + 5 +  + 1 =21 números que começam por
2, e assim sucessivamente, até o número 789 que
é o último número que apresenta os algarismos em
ordem crescente.

Portanto, a resposta é 28 + 21 + 15 + 10 + 6 + 3 + 1 =
84.

13| E

Existem 9 ⋅ 10 ⋅ 10 ⋅ 10 ⋅ 10 =
90000 números de cin-
co algarismos. Destes, temos 9 ⋅ 9 ⋅ 9 ⋅ 9 ⋅ 9 =59049
números que não apresentam quaisquer dígitos
consecutivos. Portanto, segue que o resultado é
90000 − 59049 =
30951.

14| C
Como cada tarefa pode ser distribuída de três modos
distintos, podemos concluir, pelo Princípio Multipli-
cativo, que o resultado é 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 =729.

15| D

Temos 25 espaços e cada um destes espaços pode-

mos utilizar uma das 25 cores, portanto o número
máximo de matrizes distintas que podem ser forma-
dos será dado por: 25625.

MATEMÁTICA | ANÁLISE COMBINATÓRIA 5

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM
MATEMÁTICA

SHUTTERSTOCK
ARITMÉTICA 05

01| Somando todos os números de três algarismos 03| Um hexágono é dividido em 6 triângulos equi-
distintos que podem ser formados com os dígitos láteros. De quantas formas podemos colocar os nú-
1, 2, 3 e 4, o resultado será igual a meros de 1 a 6 em cada triângulo, sem repetição, de
maneira que a soma dos números em três triângulos
A 2.400.
adjacentes seja sempre múltiplo de 3? Soluções ob-
B 2.444. tidas por rotação ou reflexão são diferentes, portan-
to as figuras abaixo mostram duas soluções distintas.
C 6.000.

D 6.600.

E 6.660.

02| Para desbloquear a tela de um aparelho celular,

o usuário deve digitar uma senha de três algarismos
quaisquer. Note que também são válidas senhas, por A 12
exemplo, 088 ou 000. Se a pessoa digita duas vezes
a senha errada, o mecanismo de segurança do apare- B 24
lho trava a tela por uma hora.
C 36
Rafael esqueceu sua senha, mas lembra que ela for-
D 48
mava um número que era: quadrado perfeito, menor
do que 900 e múltiplo de 3. Usando corretamente E 96
suas três lembranças, as chances de Rafael conseguir
desbloquear a tela do seu celular, sem que ela trave 04| O polinômio P(x) =x3 − bx 2 + 80x − c possui três
por uma hora, são iguais a raízes inteiras positivas distintas. Sabe-se que duas
das raízes do polinômio são divisoras de 80 e que o
2
A . produto dos divisores positivos de c menores do que
9
c é c 2 . Qual é o valor de b?
2
B .
11 A 11
3
C . B 13
11

1 C 17
D .
3
D 23
1
E .
5 E 29

MATEMÁTICA | ARITMÉTICA 1
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

05| Estima-se que, em determinado país, o consu- 08| Das afirmações:

mo médio por minuto de farinha de trigo seja 4,8
I. Todo número inteiro positivo pode ser escrito, de
toneladas. Nessas condições, o consumo médio por maneira única, na forma 2k −1(2m − 1), em que k e
semana de farinha de trigo, em quilogramas, será m são inteiros positivos.
aproximadamente:
 ð
II. Existe um número x ∈ 0,  de tal modo
 2
A 4,2 ⋅ 105  ð
que os números a1 = senx, = a2 sen  x +  ,
 4
 ð  3ð 
B 4,4 ⋅ 106 e a4 sen  x +
a3 sen  x +  =
= estejam, nesta
 2  4 
C 4,6 ⋅ 106 ordem, em progressão geométrica.

III. Existe um número inteiro primo p tal que p é

D 4,8 ⋅ 107
um número racional.
E 5,0 ⋅ 107 é (são) verdadeira(s)
06| A soma dos quatro algarismos distintos do núme- A apenas I.
ro N = abcd, é 16. A soma dos três primeiros algaris-
mos é igual ao algarismo da unidade e o algarismo B apenas II.
do milhar é igual à soma dos algarismos da centena e
C apenas III.
da dezena. O produto dos algarismos da dezena e da
centena é D apenas I e II.
A 4 E todas.
B 3 09| Rodrigo estava observando o pisca-pisca do en-
C 2 feite natalino de sua casa. Ele é composto por lâm-
padas nas cores amarelo, azul, verde e vermelho. Ro-
D 1 drigo notou que lâmpadas amarelas acendem a cada
07| Uma lanchonete vende três tipos de doce, con- 45 segundos, as lâmpadas verdes, a cada 60 segun-
forme a tabela abaixo: dos, as azuis, a cada 27 segundos, e as vermelhas só
acendem quando as lâmpadas das outras cores estão
Doce Valor Unitário acesas ao mesmo tempo. De quantos em quantos mi-
Brigadeiro R$ 1,00 nutos, as lâmpadas vermelhas acendem?

Bem-Casado R$ 2,00 A 6

Surpresa de Uva R$ 3,00 B 9

C 12
Maria está nessa lanchonete e vai gastar R$ 10,00,
comprando, pelo menos, um doce de cada tipo. D 15
Quantas são as possibilidades de compra de Maria?
E 18
A 10
10| Os números naturais de 0 a 3.000 foram dis-
B 8 postos, consecutivamente, conforme a figura, que
mostra o começo do processo.
C 6

D 4

E 3

2 MATEMÁTICA | ARITMÉTICA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

Nessas condições, o número 2.017 está na 13| Sejam a e b dois números inteiros positivos.
Diz-se que a e b são equivalentes se a soma dos di-
A 1ª linha. visores positivos de a coincide com a soma dos divi-
sores positivos de b.
B 2ª linha.
Constituem dois inteiros positivos equivalentes:
C 3ª linha.
A 8 e 9.
D 4ª linha.
B 9 e 11.
E 5ª linha.
C 10 e 12.
11| Dividindo-se o número natural N por 13, ob­
tém-se quociente Q e resto R. Aumentando­-se 2 D 15 e 20.
unidades no dividendo e mantendo-se o divisor, o E 16 e 25.
quociente aumenta de 1 uni­dade e a divisão é exata.
14| O dono de uma papelaria comprou uma grande
quantidade de canetas de dois tipos, A e B, ao pre-
Sabendo-se que Q + R =
16, podemos afirmar que os
ço de R$ 20,00 e R$ 15,00 a dúzia, respectivamen-
diviso­res primos de N são: te, tendo pago na compra o valor de R$ 1.020,00. No
total, ele saiu da loja com 777 canetas, mas sabe-se
A 2 e 19 que, para cada três dúzias de um mesmo tipo de ca-
neta que comprou, ele ganhou uma caneta extra, do
B 2, 3 e 13 mesmo tipo, de brinde.

C 3 e 17 Nas condições descritas, o total de dúzias de canetas

do tipo B que ele comprou foi igual a
D 3, 5 e 7
A 52.
E 5 e 11
B 48.
12| Um grupo de pesquisadores, composto por 6
C 45.
médicos e seus 19 orientandos, recebeu, ao final
de um projeto, como bonificação, uma quantia, em D 41.

notas de R$ 100,00, a ser dividida entre eles de tal E 37.

modo que metade fosse dividida, igualmente, entre 15| Seja N um número natural de dois algarismos
os médicos e a outra metade fosse dividida, igual- não nulos. Trocando-se a posição desses dois algaris-
mente, entre os orientandos. mos, obtém-se um novo número natural M de modo
que N − M = 63.
Com base nessas informações, pode-se afirmar que a
diferença entre os valores recebidos por um médico A soma de todos os números naturais N que satisfa-
e um orientando foi, no mínimo, igual a zem as condições dadas é

A R$ 1.300,00 A 156

B R$ 1.500,00 B 164

C R$ 2.000,00 C 173

D R$ 2.400,00 D 187

E R$ 3.000,00 E 198

MATEMÁTICA | ARITMÉTICA 3
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

16| Na última década do século XX, a perda de gelo Há mais de 170 espécies de cigarras na América
de uma das maiores geleiras do hemisfério norte foi do Norte, e mais de 2 mil espécies ao redor do
estimada em 96 km3 . Se 1 cm3 de gelo tem massa mundo. A maioria aparece todos os anos, mas
de 0,92 g, a massa de 96 km3 de gelo, em quilogra- alguns tipos surgem a cada 13 ou 17 anos. Os
mas, é visitantes deste ano, conhecidos como Brood II
(Ninhada II, em tradução livre) foram vistos pela
A 8,832 ⋅ 1012. última vez em 1996. Os moradores da Carolina
do Norte e de Connecticut talvez tenham de usar
B 8,832 ⋅ 1013. rastelos e pás para retirá-las do caminho, já que
as estimativas do número de insetos são de 30
C 8,832 ⋅ 1014. bilhões a 1 trilhão.
D 8,832 ⋅ 1015. Um estudo brasileiro descobriu que intervalos
baseados em números primos ofereciam a me-
E 8,832 ⋅ 1016. lhor estratégia de sobrevivência para as cigarras.
<http://tinyurl.com/zh8daj6> Acesso em: 30.08.2016. Adaptado.
17| A conta armada a seguir indica a adição de três
18| Suponha a existência de uma espécie C1 de cigar-
números naturais, cada um com três algarismos, re- ras, emergindo na superfície a cada 13 anos, e de uma
sultando em um número natural de quatro algaris- espécie C2 de cigarras, emergindo a cada 17 anos.
mos. Os algarismos que compõem os números envol- Se essas duas espécies emergirem juntas em 2016,
AEC elas emergirão juntas novamente no ano de
vidos na conta, indicados pelas letras A, C, D e E,
+ CDD A 2.271.
representam
EAE números primos distintos entre si.
B 2.237.
1CDC
C 2.145.
Assim, o valor de E ⋅ D + A ⋅ C é igual a D 2.033.
E 2.029.
A 35.

B 33. GABARITO
C 31. 01| E
Podemos formar A 4, 3 = 24 números de três algaris-
D 29. mos com os dígitos disponíveis. Ademais, como te-
24
E 27. mos quatro dígitos, segue que cada um figura =6
4
vezes em cada ordem e, portanto, tem-se que a res-
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
posta é
Leia o texto publicado em maio de 2013 para respon- 6 ⋅ (1 + 2 + 3 + 4) + 10 ⋅ 6 ⋅ (1 + 2 + 3 + 4) + 100 ⋅ 6 ⋅ (1 + 2 + 3 + 4) =6660.
der à(s) questão(ões) a seguir.
02| A
Os Estados Unidos se preparam para uma invasão de Os quadrados perfeitos menores que 900 e múltiplos
insetos após 17 anos de 3 são aqueles cujas raízes também são múltiplas
de 3. Como 900 é o quadrado perfeito de 30, os
Elas vivem a pelo menos 20 centímetros sob possíveis quadrados perfeitos são aqueles de raízes
menores que 30, portanto de 0 a 29. Destes, são
o solo há 17 anos. E neste segundo trimestre,
serão múltiplos de 3 : 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24 e 27.
bilhões de cigarras (Magicicada septendecim) Logo, Rafael terá um total de 9 combinações possí-
emergirão para invadir partes da Costa Leste, veis, de acordo com as informações que lembrava.
enchendo os céus e as árvores, e fazendo muito Para que Rafael não trave seu celular, ele deve acer-
barulho. tar a senha na primeira ou na segunda tentativa, ou
seja:

4 MATEMÁTICA | ARITMÉTICA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

1 05| D
Acerta 1ª →
9
Calculando:
8 1 1
Erra 1ª /Acerta 2ª → ⋅ = 1 semana =7 dias =7 ⋅ 24 horas =7 ⋅ 24 ⋅ 60 minutos =10.080 minutos
9 8 9
1 1 2 = 4,8 ⋅ 103 kg
4,8 toneladas
Ptotal = + = Por semana ⇒ 4,8 ⋅ 103 ⋅ 10.080 ≈ 4,8 ⋅ 107 kg
9 9 9

03| D 06| B
Calculando:
Fazendo congruência em mod 3 pode-se concluir:
b⋅c =?
- 3 e 6 são côngruos a 0
a+b+c +d =
16
- 1 e 4 são côngruos a 1 a+b+c = d
2a = d
- 2 e 5 são côngruos a 2 a= b + c

Assim, escolhendo a posição do número 6, há seis Logo,

maneiras de 6 ⋅ 2 maneiras posicionar o resto (pois a
a + a + 2a = 16 → 4a = 16 → a = 4 → d = 8
ordem de colocação é fator de diferenciação) e cada
no côngruo pode ser escolhido de 2 formas: 2 ⋅ 2 = 4 =b 3;=c 1
maneiras. Logo tem-se 6 ⋅ 2 ⋅ 4 =48 maneiras. b+=
c 4; b ≠ c → ou
=b 1;=
c 3
04| E
b ⋅ c = 3 ⋅1 = 3
Calculando:
n
07| D
p(c) = c 2
Comprando um doce de cada tipo ela irá gastar:
n
c 2 1+ 2 + 3 =R$ 6,00.
p(c)<c =
c
n
2 n
Restando- lhe ainda R$ 4,00, que poderá ser distri-
c
= c2 → c 2 = c3 → n = 6 buído da seguinte forma:
c
Quanti- Quanti- Quanti- Quanti-
Sendo p e q números primos: Doce
dades dades dades dades
Brigadeiro 4 2 1 -
Caso 1: c = p2 q; Raízes de P(x) → pq, q e 1
Bem-Casado - 1 2
q + pq + pq2 =
80 Surpresa de
- - 1 -
Uva
Fazendo: q = 2 → 2 + 2p + 4p = 80 → p = 13; Raízes
de P(x) → 26, 2 e 1 Portanto, temos 4 possibilidades para a compra des-
tes doces.
b = 26 + 2 + 1= 29 (R. Girard)
08| A
Caso 2: c = p2 q; Raízes de P(x) → p2 , q e 1 (sem so-
lução para raízes div. de 80) [I] VERDADEIRA. Se o número for ímpar k = 1, ou
seja, 21−1(2m − 1). Logo o número é o produto de um
Caso 3: c = p5 ; Raízes de P(x) → p3 , p2 e 1 (sem
por ele próprio. Se o número for par ele é o produ-
solução para raízes div. de 80)
to de um ímpar por uma potência de 2, , ou seja,
Caso 4: c = p5 ; Raízes de P(x) → p4 , p e 1 (sem so- 2n−1(2m − 1).
lução para raízes div. de 80)

MATEMÁTICA | ARITMÉTICA 5
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

[II] FALSA. Calculando: N= 13Q + 16 − Q ⇔ N= 12Q + 16.

( a2 )2 ⇒ sen x ⋅ sen ( x + ð 2=) ( )
2
a1 ⋅ a=
3 sen x + ð
4
2
Ademais, se N +=
2 13(Q + 1), então
 2  1
sen x ⋅ cos x =  ⋅ ( sen x + cos x )  ⇒ sen x ⋅ cos x =⋅(1 + 2 ⋅ sen x ⋅ cos x )
2  2
  12Q + 16 + 2= 13Q + 13 ⇔ Q= 5.
2 ⋅ sen x ⋅ cos x = 1 + 2 ⋅ sen x ⋅ cos x ⇒ 0 ≠ 1

Portanto, vem R = 11 e N = 76.

[III] FALSA. Considerando a e b como intei-
ros com MDC igual a 1 (fração irredutível) e
Escrevendo 76= 22 ⋅ 19, podemos concluir que os di-
sendo b diferente de zero, pode-se escrever:
visores primos de N são 2 e 19.
a a2
p= ⇒p= ⇒ a2 = pb2 .
b 2 12| A
b Mas um quadrado
perfeito não pode ser igual a um não quadrado per-
O valor total em notas de 100 será representado por
feito, assim p não pode ser racional. 100n, onde n é o número de notas.
09| B A diferença entre o valor recebido por um médico e
Transformando os tempos dados para minutos e cal- o valor recebido por um orientando será dada por:
culando-se o mínimo múltiplo comum entre eles, ( 950 − 300 ) ⋅ n
50n 50n 650 ⋅ n
tem-se: = − =
6 19 114 114
45 s = 0,75 min
60 s = 1min ⇒ MMC ( 0,75; 1; 0,45 ) =
9 Considerando:
27 s = 0,45min 650 ⋅ n
n=
114 ⇒ 650 (não é múltiplo de 100)
=
114
Assim, a cada 9 minutos as lâmpadas vermelhas es- 650 ⋅ n
n=
228 ⇒ 1500 (múltiplo de 100)
=
tarão acesas (pois todas as outras estarão acesas ao 114
mesmo tempo). Lembrando que para encontrar o
MMC deve-se fatorar os números (dividir sucessiva- Portanto, a diferença pedida é no mínimo
mente por números primos em ordem crescente). Ou R$ 1.500,00.
seja:
13| E
0,75 1 0,45 2 
0,75 0,50 0,45 2
 Calculando os divisores:

0,75 0,25 0,45 3  Divisores de 8 → {1, 2, 4, 8} → Soma = 15

0,25 0,25 0,15 3  Divisores de 9 → {1, 3, 9} → Soma = 13
 900
0,25 0,25 0,05 5  2 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 5 ⋅ 5
= 900 ⇒ = 9 Divisores de 10 → {1, 2, 5, 10} → Soma = 18
100
0,05 0,05 0,01 5 
 Divisores de 11 → {1, 11} → Soma = 12
0,01 0,01 0,01 
 Divisores de 12 → {1, 2, 3, 4, 6, 12} → Soma = 28

 Divisores de 15 → {1, 3, 5, 15} → Soma = 24

Divisores de 16 → {1, 2, 4, 8, 16} → Soma = 31
10| B Divisores de 25 → {1, 5, 25} → Soma =
31

Na primeira linha se encontra todos os números que

Logo, 16 e 25 são dois inteiros positivos equivalen-
quando divididos por 4 deixam resto zero e apresen-
tam um quociente par. Sabendo que 2016 = 504 ⋅ 16,
tes.
podemos concluir que 2016 encontra-se na primeira 14| B
linha, portanto 2017 encontra-se na segunda linha.
Sejam x e y, respectivamente, o número de dúzias
11| A compradas de canetas do tipo A e o número de dú-
zias compradas de canetas do tipo B. Tem-se que
Desde que R
= 16 − Q e=
N 13Q + R, temos

6 MATEMÁTICA | ARITMÉTICA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

18| B
20x + 15y= 1020 ⇔ 4x + 3y= 204.
Elas emergirão juntas depois de M anos, onde M é o
Ademais, sendo 777 = 36 ⋅ 21 + 21, podemos concluir
mínimo múltiplo comum entre 13 e 17.
que ele ganhou 21 canetas e, portanto, comprou
63 dúzias de canetas. Em consequência, vem
3 ⋅ 21 = M = 13 ⋅ 17 = 221.

4 ⋅ (63 − y) + 3y= 204 ⇔ y= 48. Portanto, estas espécies emergirão juntas novamen-
te no ano de 2016 + 221 = 2237.
15| C
De acordo com as informações do problema, pode-
mos escrever que:
N 10x + y
=
M 10y + x
=

Fazendo M − N, temos:

9x − 9y = 63 ⇒ x − y = 7

Temos duas opções para os valores de x e y, são

elas:

x = 8 e y = 1 ou x = 9 e y = 2

Portanto,

N = 81 ou N = 92

Logo:

81 + 92 =
173.

16| B

3
96 km= 9,6 ⋅ 1016 cm3
0,92
= g 0,92 ⋅ 10−3 kg
Massa de 96 km3 de gelo em quilogramas:

9,6 ⋅ 1016 ⋅ 0,92 ⋅ 10−3 = 8,832 ⋅ 1013 kg

17| C

Se A, C, D e E são primos distintos, então

{A, C, D, E} = {2, 3, 5, 7}. Além disso, temos

AEC + CDD + EAE

= 1CDC ⇔ 110(A + E) + D +=
E 1000.

Donde segue que D + E = 10 e, portanto, A + E = 9.

Em consequência, só pode ser A = 2, D = 3, E = 7 e
C = 5.

A resposta é 7 ⋅ 3 + 2 ⋅ 5 =31.

MATEMÁTICA | ARITMÉTICA 7
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM
MATEMÁTICA

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BINOMIO E COMPLEXOS 06

01| Determine o algarismo das unidades da seguinte 04| O valor da expressão

2016
é
∑ n!, em que n! é o fatorial do número =igual
5
soma S = E (999) + 5 ⋅ (999)4 + 10 ⋅ (999)3 + 10 ⋅ (999)2 + 5 ⋅ (999) + 1

n=1
a
natural n.
A 9 ⋅ 103
A 0
B 9 ⋅ 1015
B 1
C 1015
C 2
D 999.999
D 3
E 999 ⋅ 1015
E 4 05| Seja Z um número complexo cujo afixo P está
localizado no 1º quadrante do plano complexo, e se-
02| O coeficiente de x12 na expansão de jam I, II, III, IV e V os afixos de cinco outros números
complexos, conforme indica a figura seguinte.
(1 + x 4 + x5 )10 é igual a

A 120.

B 90.

C 81.

D 60.

E 54.

03| O coeficiente de x 6 no desenvolvimento de Se a circunferência traçada na figura possui raio 1 e

3 3
 1   2 1  está centrada na origem do plano complexo, então o
 2x + 2  ⋅  x + é
 x   2x  afixo de
1
pode ser
Z
A I.
A 18.
B II.
B 24. C III.
C 34. D IV.

D 30. E V.

MATEMÁTICA | BINOMIOS E COMPLEXOS 1

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

09| Considere a equação

06| Resolva a equação z3 − 1 = 0 no conjunto dos
números complexos. Considerando as raízes encon- 2(a + bi)
(a − bi)501 = .
tradas, analise as proposições abaixo e classifique-as (a + b2 )250 + 1
2
em V (VERDADEIRA) ou F (FALSA).
( ) A equação possui três raízes de multiplicidade 1. O número de pares ordenados (a, b) ∈ � 2 que satis-
fazem a equação é
( ) Os afixos das raízes formam um triângulo equi-
A 500.
3 3
látero cuja área é unidades de área.
2 B 501.
( ) Duas das raízes são conjugadas.
C 502.
( ) Todas as raízes têm o mesmo módulo.
D 503.
A sequência correta é
E 504.
A V – F – V – V
B V – V – F – V 10| Sejam x1, x 2 e x3 as raízes da equação x3 + 1 =0,
tomando como base o conjunto dos números com-
C F – F – V – F plexos. Ao representarmos geometricamente essas
D V – F – V – F raízes no plano de Argand-Gauss, obtemos um triân-
gulo, cujos vértices são os afixos de x1, x 2 e x3 . A
07| Se i é o número complexo cujo quadrado é igual área do triângulo é:
a −1, e n é um número natural maior do que 2, en-
tão, pode-se afirmar corretamente que ( 2 + 2i)n é 3
A
um número real sempre que 4

A n for ímpar. B
3
4
B n for um múltiplo de 4.
2 3
C
C n for um múltiplo de 3. 4

D n for um múltiplo de 5. 3 3
D
4
08| Considere as igualdades abaixo.
3
E
I. (1 − 2i)(1 + 2i) =
5, sendo i a unidade imaginária. 2
11| Sejam Z1 e Z2 números complexos tais que Z2
II. 20 + 2−1 + 2−2 + 2−3 +  =
2. é imaginário puro e | Z1 − Z2 |=
| Z2 | . Para quaisquer
valores de Z1 e Z2 que atendam a essas condições
III. 1 − 2 + 3 − 4 + 5 − 6 +  + 99 − 100 =50.
tem-se que:
Quais igualdades são verdadeiras?
A Im(Z2 ) > 0
A Apenas I.
B Im(Z2 ) ≤ 0
B Apenas III.
C | Z1 |≤ 2 | Z2 |
C Apenas I e II.
D Re(Z1) ≥ 0
D Apenas II e III.

E I, II e III. E Re(Z1) ≤ Im(Z2 )

2 MATEMÁTICA | BINOMIOS E COMPLEXOS

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

12| Se i é o número complexo cujo quadrado é igual 17| Sejam z e v números complexos onde | z |= 1
a −1, então, o valor de 5 ⋅ i227 + i6 − i13 é igual a e v tem coordenadas no plano de Argand-Gauss
A i + 1.
 2 2
B 4i − 1.  ,  . Sobre o número complexo z e v (resul-
 2 2 
C −6i − 1. tante da multiplicação dos complexos z e v), pode-
D −6i. mos afirmar que

13| Se i é a unidade imaginária, então 2i3 + 3i2 + 3i + 2 A sempre é um número real.

é um número complexo que pode ser representado
B sempre tem módulo igual a 2.
no plano de Argand-Gauss no __________ quadrante.
A primeiro C sempre é um número imaginário puro.
B segundo
C terceiro D pertence à circunferência x 2 + y 2 =
1.

D quarto ð
E sempre tem argumento igual a 4 .
14| Em relação ao número complexo
18| Considere è um número real qualquer. So-
( )
z =i87 ⋅ i105 + 3 é correto afirmar que bre os números complexos = z cos(2è ) + isen(è ) e
=w cos(è ) + isen(2è ), pode-se afirmar que
A sua imagem pertence ao 3º quadrante do plano
complexo. A | z | + | w |=
1.

B é imaginário puro.
B z2 − w 2 =
0.
C o módulo de z é igual a 4.
C z = w.
D seu argumento é igual ao argumento do número
D z − iw =
0.
complexo v= 1 − 3 i.
2 2
E | z |2 + | w |2 =
2.
1 + (3i)2
15| A parte real do número complexo z = é
A 1
1− i
GABARITO
B −1 01| D
C 2 2016
D −2 S= ∑ n! =1 + 2 + 6 + 24 + 120 + 720 + ...
E −4 n=1

O último algarismo da soma acima é igual ao último

16| O lugar geométrico dos pontos (a, b) ∈ � 2 tais algarismo da soma:
que a equação, em z ∈ � ,
1 + 2 + 6 + 24 =33, já que a partir do fatorial de cinco
2 todos os últimos algarismos valem zero.
z + z + 2 − (a + ib) =0

possua uma raiz puramente imaginária é Portanto, o último algarismo da soma pedida é 3.
A uma circunferência. 02| A
B uma parábola.
Sendo á 1, á 2 e á 3 números naturais, temos
C uma hipérbole.
D uma reta.
E duas retas paralelas.

MATEMÁTICA | BINOMIOS E COMPLEXOS 3

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

10! 1 1
x 4 + x5 )10
(1 += ∑ á 1! ⋅ á 2 ! ⋅ á 3 ! ⋅ 1á=
Z x + yi
1 ⋅ (x 4 )á 2 ⋅ (x5 )á 3

10! 1 x − yi
= ∑
á 1! ⋅ á 2 ! ⋅ á 3 !
⋅ x 4á 2 +5á 3 . = ⋅
x + yi x − yi
x y
= − i.
2 2
A fim de calcularmos o coeficiente de x , devemos 12 x +y x + y2
2

resolver o sistema

á 1 + á 2 + á 3 = 10 x y
 . Portanto, como 0 < <1 e 0 < < 1,
4á 2 + 5á 3 = 12 x +y 2 2
x + y2 2

1
Portanto, como tal sistema possui solução úni- tem-se que a imagem de pode ser III.
Z
ca (á 1, á 2 , á 3 ) = (7, 3, 0), segue que a resposta é
06| A
10!
= 120.
7! ⋅ 3! ⋅ 0! [I] Verdadeira. Calculando as raízes:

03| B  2kð 
z3 =1 → z3 = cis ( 2kð ) → z = cis  
 3 
Sendo

p k = 0 → z = 1
3  1  3 
Tp +1 =  ⋅ (2x)3 −p ⋅   =  ⋅ 23 −p ⋅ x3−3p ,  −1 + i 3
2
p x  p k =1 → z =
 2
 −1 − i 3
3 k = 2 → z =
 1   2
o termo geral de  2x +  , e
 x2 
[II] Falsa. Calculando:
q
3  1  3  −1 3   − 3 
Tq+1 =   ⋅ (x 2 )3 −q ⋅   =   ⋅ 2−q ⋅ x 6 −3q ,
q  2 , 2  ,  −12 , 2 
   2x   q   
2 2
3 2  1 1  3 3 2
 1   = − +  +  +  →  =3
o termo geral de  x 2 + , e 
 2x   2 2  2 2 

2 ⋅ 3 3 3
3 3 = S =
Tp +1 ⋅ Tq+1 =   ⋅   ⋅ 23 −(p + q) ⋅ x9 −3(p + q) . 4 4
p   q
Logo, deve-se ter p + q = 1, o que implica em
[III] Verdadeira. Sim, quando k = 1 ou k = 2 obtêm-
(p, q) = (0, 1) ou (p, q) = (1, 0). Em consequência, a
-se raízes conjugadas.
resposta é
[IV] Verdadeira. Calculando:
3 3 2 3 3 2
 ⋅ ⋅2 +  ⋅ ⋅2 =24.
 0   1  1  0  

04| C z =1
E = (999)5 + 5 ⋅ (999)4 + 10 ⋅ (999)3 + 10 ⋅ (999)2 + 5 ⋅ (999) + 1 = (1 + 999)5 = 10005 =

 2 2
(103 )
5
= 1015   −1  + 3
 z =   +   =1
  2   2 
05| C 
 2 2
Seja Z= x + yi, com i=  −1  − 3
−1, x > 1 e y > 1. Assim, z =   + =1
vem   2  2 
  

4 MATEMÁTICA | BINOMIOS E COMPLEXOS

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

07| B 2 ⋅ (z) 2 ⋅ z502

z
1002
(
⋅ z
500
)
+1
1002
z −501
= ⋅ z501 ⇒ z = ⋅ z501 ⇒ z502
=
500 500 2
z +1 z +1
Sendo | z | e θ, respectivamente, o módulo e o argu- z
1002
(
⋅ z
500
+1 )=
1⇒ z 502
1 ⇒ 502 soluções
=
mento principal de=
z 2 + 2i, temos 2

Caso 2)
|z|= ( 2)2 + ( 2)2 = 2
2z
z −501
= ⇒ zero é solução
e z
500
+1
2⋅ z 500 2
Para z ≠ 0 ⇒ z −501
= ⇒ z =
500 500
z +1 z +1
2 ð
tg è = ⇔ tg è = 1 ⇔ è = rad. 500 2 w =1
2 4 z =w⇒w= ⇒ w2 + w − 2 = 0 ⇒
w +1 w = −2 (não convém)
500
 ð ð z =1 ⇒ z =1
Assim, vem z = 2 ⋅  cos + isen  e, portanto, pela
 4 4
Primeira Fórmula de Moivre, encontramos Uma solução!
( 2 + 2i)n =
zn Total de soluções = 503.
  ð  ð 
= 2n ⋅  cos  n ⋅  + isen  n ⋅   . 10| D
  4  4 
x3 + 1 =0

Desse modo, ( 2 + 2i)n é um número real sempre x1= 1 ⇒ (1;0 )

 ð  2ð 2ð  1 3  1 3
que sen  n ⋅  = 0, ou seja, sempre que n= 4 ⋅ (2k) x 2 =1⋅  cos + i ⋅ sen  ⇒ x 2 =− 2 + i 2 ⇒  − 2 ; 2 
 4  3 3   
ou n =4 ⋅ (2k + 1), com k ∈ � . Em outras palavras, zn 4ð 4ð  1 3  1 3

x3 =1⋅  cos + i ⋅ sen  ⇒ x3 =− − i ⇒  − ;− 
é um número real sempre que n for um múltiplo de  3 3  2 2 
 2 2 

4. 1 0 1
1 1 3 1  3 3 3
08| C A= ⋅− 1 = ⋅ 3 +  ⇒ A=
2 2 2 
2  2  4
− 1 − 3 1
[I] Verdadeira. 2 2

(1 − 2i)(1 + 2i) = 12 − (2i)2 = 1 − ( −4) = 5 11| C

[II] Verdadeira. Calculando:

1 Z2 ai, a ∈ �
=
20 + 2−1 + 2−2 + 2−3 + 
= = 2
1 (PG infinita de ra- | Z1 − ai | =
|a|
1−
zão meio). 2

[III] Falsa. distância de Z1 até ai = | a |

1 − 2 + 3 − 4 + 5 − 6 +  + 99 − 100 = (1 − 2 ) + ( 3 − 4 ) + ( 5 − 6 ) +  + ( 99 − 100 ) = Z1 → circunferência do centro em ai e raio | a |

( −1) + ( −1) + ( −1) + ... + ( −1) =50 ⋅ ( −1) =−50

| Z1 | → corda da circunferência de diâmetro

09| D
= 2 | Z2 |
Calculando:
| Z1 |≤ 2 | Z2 |
z= a + bi
z= a − bi 12| C
2
z= a2 + b2 Sabemos que:

Caso 1)

MATEMÁTICA | BINOMIOS E COMPLEXOS 5

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

227 = 56 ⋅ 4 + 3 16| B
6 = 1⋅ 4 + 2 Calculando:
13 = 3 ⋅ 4 + 1
z2 + z + 2 − (a + ib) =0
Portanto,
z2 + z + 2 = a + ib
5 ⋅ i227 + i6 − i13 =5 ⋅ i3 + i2 − i =−5i − 1 − i =−6i − 1
Fazendo z = á i :
13| B
Sendo á i2 + á i + 2 = a + bi
a= 2 − á 2  2 2 2 a−2
2i3 + 3i2 + 3i + 2 = −2i − 3 + 3i + 2  ⇒ a = 2 − b ⇒ b = 2 − a ⇒ (b − 0 ) = ⇒ Parábola
b=á  −1
=−1 + i
= ( −1, 1),
17| D
podemos concluir que a imagem do complexo
2i3 + 3i2 + 3i + 2 está situada no segundo quadrante.
14| D
Simplificando:

( ) ( )
z = i87 ⋅ i105 + 3 = i3 ⋅ i + 3 → z = 1 − i 3
Analisando as alternativas uma a uma:
[A] FALSA. Seu afixo está no 4º quadrante.
[B] FALSA. Não é imaginário puro.

[C] FALSA. Seu módulo é igual a 2.

[D] VERDADEIRA. Ambos tem o mesmo argumento: Escrevendo os complexos z e v na forma trigono-
métrica, temos:
1
v= z. z= 1⋅ (cos è + isen è )
2
v = 1⋅ (cos 45° + i ⋅ sen 45°)
15| E
Efetuando o produto de z e v na forma trigonomé-
1 + (3i)2 trica, temos:
z=
1− i
1 + 9i2 z ⋅ v = 1⋅ 1⋅ ( cos(45° + è ) + i ⋅ sen(45° + è ) ) ⋅ = 1⋅ ( cos(45° + è ) + i ⋅ sen(45° + è ) )
z=
1− i Com o módulo do produto continua sendo 1, conclu-
1− 9 ímos que este produto também pertence à circunfe-
z=
1− i rência de equação x 2 + y 2 =
1.
−8
z=
1− i 18| E
−8 1 + i
z
= ⋅ Tomando è = 0, vem z = 1 e w = 1. Logo, segue que
1− i 1+ i
−8 − 8i 2 e z − iw =1 − i.
|z|+|w|=
z=
12 − i2
−8 − 8i ð 2
z= Por outro lado, para è = rad, temos z = i e
2 4 2
z =−4 − 4i
2
Re(z) = −4 w
= + i. Desse modo, é fácil ver que z2 − w 2 =2i
2
e z ≠ w.

6 MATEMÁTICA | BINOMIOS E COMPLEXOS

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

Finalmente, sendo

=|z| cos2 2è + sen2 è

|w|
= cos2 è + sen2 2è ,

encontramos

2 2 2 2 2 2
a vértice ( 2,0 ) .| z | + | w |= cos 2è + sen è + cos è + sen 2è= 2.

MATEMÁTICA | BINOMIOS E COMPLEXOS 7

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM
MATEMÁTICA

SHUTTERSTOCK
CONJUNTOS E DETERMINANTES 07

01| Sabe-se que, em um grupo de 10 pessoas, o li- 04| Sejam os conjuntos A = {x ∈ � | 0 < x ≤ 5},
vro A foi lido por 5 pessoas e o livro B foi lido por 4 B= {x ∈ � | x ≥ −5} e C= {x ∈ � | x ≤ 0}. Pode-se
pessoas. Podemos afirmar corretamente que, nesse afirmar que
grupo,
A pelo menos uma pessoa leu os dois livros. A (A − B) ∪ C =
C
B nenhuma pessoa leu os dois livros. B (A − C) ∩ B =∅
C pelo menos uma pessoa não leu nenhum dos
dois livros. C (B∪ C) ∩ A =
�
D todas as pessoas leram pelo menos um dos dois D (B∩ C) ∩ A =
A
livros.
05| Três emissoras de TV apresentam progra­mação
02| Sejam A = {1, 2, 3, 4, 5} e B ={−1, − 2, − 3, − 4, − 5}. infantil durante o dia. Na emisso­ra A, o horário dessa
programação vai de 11h 40 min até 18 h 30 min. Na
Se C = {xy : x ∈ A e y ∈ B}, então o número de ele-
emissora B, vai de 9 h 30 min até 16 h 40 min e na
mentos de C é emis­sora C vai de 10 h 50 min até 13 h 20 min e de
A 10. 14 h 50 min até 17 h 10 min. O tempo em que as três
B 11. emissoras apresentam essa programa­ção simultane-
amente é de:
C 12.
D 13. A 3 h 20 min
E 14. B 3 h 30 min
03| Em uma consulta à comunidade acadêmica so- C 3 h 40 min
bre a necessidade de melhorias na área física de um
determinado campus do IFSul, foi obtido o seguinte D 3 h 50 min
resultado:
E 4 h
- 538 sugerem reformas nas salas de aula.
- 582 sugerem reformas na biblioteca. 06| Em uma família, sabe-se que três filhos fa­zem
curso de inglês, dois praticam natação e só um deles
- 350 sugerem reformas nas salas de aula e na bi- faz as duas atividades. As men­salidades do curso de
blioteca. inglês e da natação são, respectivamente, R$ 240,00
- 110 sugerem reformas em outras instalações. e R$ 180,00 por pessoa. A despesa total dessa famí-
lia apenas com essas atividades dos filhos é de:
Quantas pessoas foram entrevistadas nessa consulta?
A R$ 1.500,00
A 770 B R$ 1.080,00
B 880 C R$ 1.210,00
C 1.120 D R$ 1.380,00
D 1.580 E R$ 1.460,00

MATEMÁTICA | CONJUNTOS E DETERMINANTES 1

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

07| Maria, aluna da Fatec Mococa, para garantir a 08| Dentre as equações abaixo, qual NÃO possui so-
segurança das mensagens que pretende transmitir, lução com x e y inteiros?
criou um sistema de criptografia da seguinte forma:
- montou uma tabela de 2 linhas e 13 colunas para A x 2 + y 2 =
1.
colocar as 26 letras do alfabeto, sem repetição de
letra; B x 2 + y 2 =
2.

- nas cinco células iniciais da 1ª linha, da esquer-

C x 2 + y 2 =
3.
da para a direita, escreveu, uma a uma, as letras
F, A, T, E, C, nessa ordem;
D x 2 + y 2 =
4.
- ainda na 1ª linha, na 6ª célula, da esquerda para a
direita, obedecendo a ordem alfabética (de A a Z), E x 2 + y 2 =
5.
colocou a primeira letra ainda não utilizada nas célu-
las anteriores; 09| Marque a alternativa INCORRETA.

- da 7ª célula a 13ª célula da 1ª linha, inseriu sete le- A Todo número NATURAL é também INTEIRO.
tras, da esquerda para a direita, sem repetir letra, se-
guindo a ordem alfabética, começando pela primeira B Todo número NATURAL é também RACIONAL.
letra ainda não utilizada nas células anteriores; C Todo número NATURAL é também IRRACIONAL.
- preencheu a 2ª linha, da esquerda para a direita, D Todo número NATURAL é também REAL.
com as letras restantes do alfabeto, também em or-
dem alfabética e sem repetição de qualquer letra já E Todo número IRRACIONAL é também REAL.
utilizada anteriormente.
10| Rafaela e Henrique participaram de uma ativida-
A tabela mostra o início do processo, com as seis pri- de voluntária que consistiu na pintura da fachada de
meiras letras. uma instituição de caridade. No final do dia, resta-
F A T E C B ram duas latas de tinta idênticas (de mesmo tama-
nho e cor). Uma dessas latas estava cheia de tinta até
a metade de sua capacidade e a outra estava cheia
Tendo construído a tabela conforme o descrito, para
criptografar uma mensagem, Maria substitui cada le- 3
de tinta até de sua capacidade. Ambos decidiram
tra da 1ª linha pela que está na 2ª linha, na mesma 4
juntar esse excedente e dividir em duas partes iguais,
coluna, e vice-versa. A acentuação, a pontuação e o a serem armazenadas nessas mesmas latas. A fração
espaço entre as palavras são desconsiderados. que representa o volume de tinta em cada uma das
latas, em relação à sua capacidade, após essa divisão
Assim, para desejar BOA PROVA para uma co-
é:
lega, que sabia fazer a decodificação, escreveu
RTNEBTHN.
1
Para João, que também sabia decodificar a mensa- A .
3
gem, Maria escreveu:

5
A G A QNENBP SPNEBP A SPB B .
8
A partir da decodificação, João entendeu que a men-
sagem de Maria foi 5
C .
6
A Nunca pare de aprender
B Nunca deixe de estudar 4
D .
C Nunca faça isso de novo 3
D Sempre tire boas notas
5
E .
E Sempre faça boas ações 2

2 MATEMÁTICA | CONJUNTOS E DETERMINANTES

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

11| Sendo a e b números reais, considere as afir- A 1

mações a seguir.
B 2
I. Se a < b então − a > − b. C 3
1 1 D 4
II. Se a > b então < .
a b
14| Uma matriz quadrada X = (aij ) é simétrica quan-
III. Se a < b então a2 < b2 .
do aij = a ji . Se o determinante da matriz simétrica
Quais estão corretas?  1 2 3
 
M =  x 1 y  é igual a 8, então, o valor da soma
A Apenas I.
 z w 1
 
B Apenas II.
x + y + z + w pode ser
C Apenas III.
A 9 ou 11.
D Apenas I e II. B 9 ou 25.
E I, II e III. C 11 ou 25.
12| Calcule o determinante da matriz A de ordem n : D 9 ou 13.

1 1 1 1 1 K 1  1 2  −1 2
  15| Dadas as matrizes A =   e B=  1 0 , o
 1 3 1 1 1 K 1  3 4   
1 1 5 1 1 K 1  determinante da matriz A ⋅ B é
 
A =1 1 1 7 1 K 1  A 4
1 1 1 1 9 K 1 
  B 6
M M M M M O 1 
 1 1 1 1 1 K 2n − 1 C 8
 
D 12
E 27
n−1
A det(A) = ∏ 2n 16| Partindo de um retângulo de dimensões 8 e 12,
um garoto recorta, de cada canto, um quadrado de
n=1
lado x, conforme a figura:
n
B det(A)
= ∏ 2n − 1
n=1

n−1
C det(A) = ∏ 2n
n=1

n
D det(A) = ∏ 2n−1
n=1 Dobrando nas linhas tracejadas, o garoto obtém uma
caixa. A expressão que melhor representa o volume
E det(A) = 1 máximo dessa caixa é:
13. (Uerj 2017) Observe a matriz:
A 24 − 3x.
3 + t −4 
 B 8x − 2x 2 .
 3 t − 4 
C 12x − 2x 2 .
Para que o determinante dessa matriz seja nulo, o D 4x3 − 40x 2 + 96x.
maior valor real de t deve ser igual a:
E 8x + 20.

MATEMÁTICA | CONJUNTOS E DETERMINANTES 3

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

GABARITO Transcrevendo para o Diagrama de Venn, temos:

01| C
A única alternativa correta é a [C]. Se cinco pessoas
leram o livro A e quatro pessoas distintas leram o li-
vro B, há um total de 9 pessoas, sendo possível que
ao menos uma pessoa não tenha lido nenhum dos
livros.
02| E Para obter a quantidade de pessoas entrevistadas
basta somar todos os valores. Note que a amostra
Fazendo as multiplicações pertinentes entre x e y e possui 110 pessoas que opinaram reformas em ou-
desconsiderando os elementos repetidos, conclui-se tras instalações. Somando todos os valores:
que o número de elementos em C é 14.
880 pessoas.
188 + 350 + 232 + 110 =

04| A
Representamos os conjuntos A, B e C na reta nu-
mérica.

Análise das alternativas:

03| B
[A] Verdadeira: ( A − B ) ∪ C =∅∪C =C
Tome reforma nas salas de aula como x e reformas
na biblioteca como y. [B] Falsa: ( A − C ) ∩ B = A ∩ B = A

Sabendo que 350 pessoas sugerem reformas nas [C] Falsa: (B ∪ C ) ∩ A = � ∩ A = A

salas de aula e na biblioteca, ou seja, a intersecção [D] Falsa: (B∩ C) ∩ A =[ −5,0] ∩ A =∅
entre x e y.
05| B
Logo, pode-se aplicar o Diagrama de Venn para tal si-
O tempo em que as três emissoras apresentam a pro-
tuação da seguinte maneira:
gramação simultaneamente é dado por
(13 h 20min− 11h 40min) + (16 h 40min− 14 h 50min) = 1h 40min+ 1h 50min
= 3 h 30min.

06| B
O resultado pedido é 240 ⋅ 3 + 180 ⋅ 2 =R$ 1.080,00.
07| A
A tabela de Maria foi a seguinte:
F A T E C B D G H I J K L
M N O P Q R S U V W X Y Z
Como 350 representa a intersecção entre reformas
nas salas de aula e na biblioteca, basta achar a dife- Logo, a mensagem que Maria escreveu para João é:
rença da parte das duas partes com a parte em co-
mum. Desta forma:

188 e 582 − 350 =

538 − 350 = 232

4 MATEMÁTICA | CONJUNTOS E DETERMINANTES

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

08| C 3 + t −4
= 0 ⇔ (t + 3)(t − 4) + 12 = 0
2
Sabendo que x ≥ 0 e y ≥ 0 para quaisquer x e y 2 3 t−4
inteiros, podemos concluir que x 2 + y 2 = 3 se, e so- ⇔ t(t − 1) =
0
mente se, (x 2 , y 2 ) ∈ {(0, 3), (3, 0), (1, 2), (2, 1)}. Porém, ⇔
= t 0 ou =t 1.
os inteiros 2 e 3 não são quadrados de nenhum in-
teiro e, assim, a equação x 2 + y 2 = 3 não possui so- Portanto, como 1 > 0, segue que a resposta é 1.
lução com x e y inteiros.
14| B
09| C
Se M é simétrica, então x = 2, z = 3 e w = y. Ade-
[A] Correta. Os números inteiros são todos naturais mais, como o determinante de M é igual a 8, temos
mais seus simétricos negativos. Logo, todo natural
também é inteiro 1 2 3
2 1 y =8 ⇔ 1 + 6y + 6y − 9 − y 2 − 4 =8
[B] Correta. Todo numero racional é obtido através 3 y 1
da divisão de dois números inteiros. Logo, sabendo
que todo natural é inteiro, todo natural é também ⇔ y 2 − 12y + 20 =
0
racional. ⇔
= y 2 ou = y 10.

[C] Incorreta. Número irracional é todo número que

Em consequência, a soma x + y + z + w pode ser
não pode obtido a partir da divisão de dois inteiros,
5+4 =9 ou 5 + 20 =25.
logo, um natural nunca será um irracional.
15| A
[D] Correta. Números reais é a junção de todos os
números racionais e irracionais, logo, todo natural é
Pelo Teorema de Binet, det(AB)
= det A ⋅ detB, ou
real, visto que os naturais são racionais.
seja,
[E] Correta. Números reais é a junção de todos os nú-
1 2 −1 2
meros racionais e irracionais. det(AB)
= ⋅
3 4 1 0
10| B det(AB) = (1⋅ 4 − 2 ⋅ 3) ⋅ ( −1⋅ 0 − 2 ⋅ 1)
det(AB) =−2 ⋅ ( −2)
1 1 3 5 det(AB) = 4
O resultado é dado por ⋅ +  = .
2 2 4 8
11| A 16| D
Note que um dos lados da caixa a ser construída
[I] Verdadeira. a < b (⋅ ( −1)) ⇒ −a > −b
mede 12 − 2x, já que foi retirado x de cada extre-
midade. O segundo lado mede 8 − 2x, já que foi reti-
1 1
[II] Falsa. 3 > −2 ⇒ > rado x de cada extremidade. Observe também que,
3 −2
após o corte, a caixa terá altura x.
[III] Falsa. −5 < 2 ⇒ ( −5)2 > 22 Sabendo que o volume da caixa é dado pelo produto
12| A entre área da base (Ab ) pela altura (h), temos:
1 1 1 1 1... 1 1 1 1 1 1... 1 A b = (12 − 2x) ⋅ (8 − 2x)
1 3 1 1 1... 1 0 2 0 0 0... 0
1 1 5 1 1... 1 0 0 4 0 0... 0 A b =96 − 24x − 16x + 4x 2
1 1 1 7 1... 1 0 0 0 6 0... 0 n −1
.1 1 1 1 9 1 =0 0 0 0 8 0 = 1⋅ 2 ⋅ 4 ⋅ 6 ⋅ 8 ⋅ ...2 ⋅ (n − 1) = ∏ 2n A b = 4x 2 − 40x + 96
. . . . . . . . . . . . n =1

, . . . . . , . . . . .
, . . . .... . , . . . .... . Calculando o volume temos:
1 1 1 1 ... 2n − 1 0 0 0 0 ... 2(n − 1)

V = (A b ).(h)
13| A
V = (4x 2 − 40x + 96) ⋅ x
Tem-se que V =4x3 − 40x 2 + 96x

MATEMÁTICA | CONJUNTOS E DETERMINANTES 5

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM
MATEMÁTICA

SHUTTERSTOCK
EQUAÇÕES 08

EQUAÇÕES A T < 220

01| Uma senhora foi ao shopping e gastou a me­tade
B 220 ≤ T < 240
do dinheiro que tinha na carteira e pa­gou R$ 10,00
de estacionamento. Ao voltar para casa parou numa C 240 ≤ T < 260
livraria e comprou um livro que custou a quinta parte
D T ≥ 260
do que lhe havia sobrado, ficando com R$ 88,00.
03| Três cubos laranjas idênticos e três cubos azuis
Se ela tivesse ido apenas à livraria e comprado o mes-
idênticos estão equilibrados em duas balanças de
mo livro, ter-lhe-ia restado:
pratos, também idênticas, conforme indicam as figu-
ras.
A R$ 218,00

B R$ 186,00

C R$ 154,00

D R$ 230,00
A massa de um cubo laranja supera a de um cubo
E R$ 120,00 azul em exato
A 1,3 kg.
02| No concurso CPCAR foi concedido um tempo T
B 1,5 kg.
para a realização de todas as provas: Língua Portu-
C 1,2 kg.
guesa, Matemática e Língua Inglesa; inclusive marca-
ção do cartão-resposta. D 1,4 kg.

1
E 1,6 kg.
Um candidato gastou deste tempo T com as ques-
3 04| Ao entrar na sala de aula, um aluno perguntou
tões de Língua Portuguesa e 25% do tempo restante
ao seu professor de Matemática que horas eram. O
com a parte de Língua Inglesa. professor então respondeu: desde que começou este
dia, as horas que já se passaram excedem as que fal-
A partir daí resolveu as questões de Matemática tam transcorrer em 3 horas e 16 minutos.
empregando 80% do tempo que ainda lhe restava.
Assim, a hora em que o aluno fez a pergunta ao pro-
Imediatamente a seguir, ele gastou 5 minutos pre- fessor é
enchendo o cartão-resposta e entregou a prova fal-
A 12h 36min.
tando 22 minutos para o término do tempo T es-
tabelecido. B 13h 38min.

C 14h 38min.
É correto afirmar que o tempo T, em minutos, é tal
que D 15h 16min.

MATEMÁTICA | EQUAÇÕES 1
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

05| Determine o valor de k para que a equação C o setor de atendimento possui mais de 20 fun-
2
x + kx + 6 =0 tendo como raízes os valores 2 e 3. cionários.

A 0. D o setor de planejamento possui menos de 40

funcionários.
B 5.
08| Um grupo de n alunos sai para lanchar e vai a
C 6. uma pizzaria. A intenção do grupo é dividir igualmen-
te a conta entre os n alunos, pagando, cada um, p
D −5. reais. Entretanto, 2 destes alunos vão embora antes
do pagamento da referida conta e não participam do
E −6. rateio. Com isto, cada aluno que permaneceu teve
06| Atribui-se aos pitagóricos a regra para a de- que pagar (p + 10) reais.
terminação da tríade que fornece os três lados
de um triângulo retângulo. Essa regra é dada por Sabendo que o valor total da conta foi de 600 reais,
 m2 − 1 marque a opção INCORRETA.
m2 + 1 
 , m,  sendo m um número inteiro ím-
 2 2  A O valor que cada aluno que permaneceu pagou a

par e m ≥ 3. mais corresponde a 20% de p.
Fonte: Carl B. Boyer: História da matemática - Editora Edgard Blücher -
1974 (Adaptado)
B n é um número maior que 11.

Considere um triângulo retângulo de hipotenusa a C p é um número menor que 45.

e catetos b e c, com b > c, cujos lados obedeçam a
D O total da despesa dos dois alunos que saíram
essa regra. Se a + b + c =90, o valor de a ⋅ c, é
sem pagar é maior que 80 reais.
A 327 09| No conjunto dos números reais, se dois valores
têm o mesmo quadrado, então eles são iguais ou si-
B 345
métricos, ou seja, a2 = b2 ⇔ a = b ou a = − b. Desse
C 369 modo, se a2 = 42 , podemos garantir que a = 4 ou
a = − 4.
D 381
Na equação do segundo grau (2x − 200)2 =
(x + 500)2 ,
07| Uma grande empresa de publicidade, respon- a soma das soluções é:
sável pela divulgação de um show de rock, recebeu
180 convites da organização geral do evento para A −100
distribuir entre seus funcionários. Decidiu-se que, so-
mente, os setores de Atendimento e de Planejamen- B 600
to da empresa receberiam, cada um, 90 convites.
Dentro de cada setor, os convites seriam divididos C 700
igualmente pelos respectivos funcionários.
D 800
Feita a distribuição, cada funcionário do atendimen-
to acabou recebendo 4 convites a mais do que cada 10| Considere a equação x 2 + px + q = 0, onde p e
funcionário do planejamento. q são números reais. Se as raízes desta equação são
dois números inteiros consecutivos, positivos e pri-
Sabendo que os dois setores da empresa possuem,
juntos, 60 funcionários, podemos afirmar que mos, então, o valor de (p+ q)2 é igual a

A 1.
A cada funcionário do atendimento recebeu 6
convites. B 4.

C 9.
B cada funcionário do planejamento recebeu 4
convites. D 16.

2 MATEMÁTICA | EQUAÇÕES
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

11| Em março de 2016, Jorge, professor de Mate- 13| Considere, em �, a equação

mática, desejava comprar certa quantidade de cal- (m+ 2) x 2 − 2mx + (m− 1) =
0 na variável x, em que m
culadoras modelo “X” para poder realizar algumas é um número real diferente de −2. Analise as afirma-
atividades com seus alunos em sala de aula. Após al- tivas abaixo e classifique-as em V (verdadeira) ou F
gumas buscas pela internet, observou, na época, que (falsa).
gastaria R $ 300,00 no total. ( ) Para todo m > 2 a equação possui conjunto so-
lução vazio.
Como o professor achou que o preço unitário do
produto não aumentaria ao longo do ano e como as ( ) Existem dois valores reais de m para que a
atividades em que usaria as calculadoras só ocorre- equação admita raízes iguais.
riam em setembro, resolveu esperar um pouco. Lem-
( ) Na equação, se Ä > 0, então m só poderá assu-
brou-se de fazer uma segunda verificação em julho, mir valores positivos.
quando descobriu que o preço unitário da mercado-
ria tinha sofrido um acréscimo de R$ 20,00. Como A sequência correta é
pretendia gastar ainda os mesmos R $ 300,00, perce- A V – V – V
beu que acabaria comprando, no total, menos quatro
peças do que compraria em março. B F – V – F
C F – F – V
Sabe-se que o professor pretendia que cada aluno
de sua turma recebesse uma calculadora para reali- D V – F – F
zar as atividades planejadas. Sendo assim, podemos
14| Se as raízes da equação x 2 − 5 | x | −6 =0 são
afirmar que também raízes de x 2 − ax − b =0, então, os valores
A em março, ele compraria mais de 8 calculado- dos números reais a e b são respectivamente
ras. A −1 e 6.
B 5 e 6.
B em março, cada peça custaria menos que
R$ 30,00. C 0 e 36.
D 5 e 36.
C em julho, cada peça custaria mais que R$ 50,00.
15| Para certos valores reais de k, o polinômio
D em julho, ele compraria menos de 6 calculado- P(x) = x 2 − 6x + | 2k − 7 | é divisível por x − 1. A soma
ras. de todos esses valores é igual

12| Na resolução de um problema que recaía em A 8.

uma equação do 2º grau, um aluno errou apenas o B 7.
termo independente da equação e encontrou como C 5.
raízes os números 2 e −14. Outro aluno, na resolu-
D −1.
ção do mesmo problema, errou apenas o coeficiente
do termo de primeiro grau e encontrou como raízes E −5.
os números 2 e 16.
1 1 1
As raízes da equação correta eram: 16| A soma das raízes da equação − = é
x x +1 6
igual a:
A −2 e −14
A 1
B −4 e −8
B 4
C −2 e 16 C −3
D −2 e −16 D 0
E 4 e 14 E −1

MATEMÁTICA | EQUAÇÕES 3
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

2 2
+ x, A −18
=
17| Sobre a equação 2 2
x+ 2−x x− 2−x
respeitando sua validade no universo dos números B −10

reais, analise as afirmativas. C 0

I. Possui duas raízes irracionais. D 4

II. Não possui raízes negativas. E 8
III. Possui conjunto solução com um único elemento.
21| A equação algébrica x3 − 7x 2 + kx + 216 =0, em
Pode-se afirmar, então, que que k é um número real, possui três raízes reais. Sa-
bendo-se que o quadrado de uma das raízes dessa
A todas são verdadeiras. equação é igual ao produto das outras duas, então o
B apenas a I é falsa. valor de k é igual a

C todas são falsas. A −64.

D apenas a III é verdadeira. B −42.
18| Um polinômio de quinto grau tem 2 como uma C −36.
raiz de multiplicidade 3. A razão entre o coeficiente
do termo de quarto grau e o coeficiente do termo de D 18.
quinto grau é igual a −7. A razão entre o termo inde-
E 24.
pendente e o coeficiente do termo de quinto grau é
igual a 96. 22| Se os números de divisores positivos de 6, de 9 e
A menor raiz desse polinômio vale de 16 são as raízes da equação x3 + ax 2 + bx + c =0,
onde os coeficientes a, b e c são números reais, en-
A 0
tão, o valor do coeficiente b é
B −1
A 41.
C −2
B 45.
D −3
19| Sobre uma equação linear de grau n é INCORRE- C 43.
TO afirmar que
D 47.
A terá n raízes complexas.
23| Considere a equação
B se n for ímpar, sempre terá, ao menos, uma raiz
4 3 2
real. 0. Sabendo que a é
x − 2ax + 9ax − 6ax + 9a =
raiz dupla dessa equação e não é nulo, determine o
C se um número complexo z= a + bi, b ≠ 0 for
raiz, então seu conjugado também o será. valor de a.

D a equação não pode ter raízes repetidas. A a = −1

E uma equação acima de grau 4 pode ter todas as B a = 1

raízes reais.
C a = 2
20| As três raízes da equação x3 − 6x 2 + 21x − 26 =
0
são m, n e p. Sabendo que m e n são complexas e D a = 3
que p é uma raiz racional, o valor de m2 + n2 é igual
a E a = 4

4 MATEMÁTICA | EQUAÇÕES
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

80  T T  2 ⋅ T
⋅ 1− −  =
25 11 2 3 25 11 2 100  3 6 5
24| O número real 3 + + − per-
8 4 8 4
tence ao conjunto
Tempo utilizado para o preenchimento do cartão de
A [ −5, − 3) respostas: 5 minutos.
Tempo que sobrou depois de ter entregado a prova:
B [ −3, − 1) 22 minutos.

C [ −1, 1) Temos então a seguinte equação:

D [1, 3) T T 2T 10T + 5T + 12T + 150 + 660 30T

+ + + 5 +22 = T ⇒ = ⇒ 3T = 810 ⇒ T = 270 minutos.
3 6 5 30 30

E [3, 5) Portanto, T ≥ 260.

03| D
25| Sejam P(x) = x5 + x 4 + x3 + x 2 + x + 1 um polinô-
mio e M o conjunto dos números reais k tais que Sejam a e , respectivamente, a massa de um cubo
P(k) = 0. O número de elementos de M é azul e a massa de um cubo laranja. Assim, temos

A 1. 2a +  = 2 a = 2 − 3
 ⇔
=
a + 3 2  4 =
−6+ 2
B 2.
a = 0,2 kg
⇔ .
C 4.  = 1,6 kg

D 5.
Portanto, a resposta é  − a =
1,4 kg.

04| B
GABARITO
Horas que passaram: x
01| A
Horas que faltam passar: 24 − x
Seja x a quantia que a senhora dispunha ao sair de
casa. Logo, sabendo que a quantia que restou após as De acordo com o enunciado, podemos escrever que:
despesas é igual a R$ 88,00, temos
x − (24 −=
x) 3 horas + 16 minutos.
4 x  =2x 27 horas + 16 minutos
⋅ − 10  = 88 ⇔ x = R$ 240,00.
5  2  x= 13 horas + 30 minutos + 8 minutos
Portanto, como o livro custava
1  240  Portanto, o horário em que o aluno fez a pergunta foi
⋅ R$ 22,00, se ela tivesse ido apenas à
− 10  =
5  2  13h 38min.
livraria e comprado o mesmo livro, ter-lhe-ia restado
05| D
240 − 22 =
R$ 218,00.
Sabendo que uma equação de segundo grau é da for-
02| D
ma,
Tempo utilizado para as questões de Língua Portu-
ax 2 − Sx + P =
0
T  −b  c
guesa: ax 2 +  x +  a  =
0
3  a   
Tempo utilizado para as questões de Língua Inglesa:
Onde S é soma das raízes e P é o produto das raízes.
1 2⋅T T
⋅ = Logo, temos que k representa a soma das raízes.
4 3 6
Tempo utilizado para as questões de Matemática: k =−S =−(2 + 3) =−5

MATEMÁTICA | EQUAÇÕES 5
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

06| C
90
Calculando: [D] Falsa, pois = 45.
2
a+b+c =90 08| C
b>c
m2 + 1 m2 − 1
=a = ; b = ; c m
2 2 600
Valor que cada aluno deveria pagar: p =
m2 + 1 m2 − 1 m2 + 1 m2 − 1 2m n
+ + m =→
90 + + 90 m2 + m − 90 =
=→ 0
2 2 2 2 2
Valor referente aos alunos que foram embora:
∆= 12 − 4 ⋅ 1⋅ ( −90)= 361
−1 ± 361 m' = 9
=m → 600
2 ⋅1 m'' = −10 (não convém) 2p= 2 ⋅
n
Logo, Os outros alunos pagaram 10 a mais cada um pra
suprir a dívida dos colegas que foram embora, por-
92 + 1 tanto:
a
= →= a 41; =
c 9
2
600
a ⋅ c = 41⋅ 9 = 369 (n − 2) ⋅ 10 =2⋅
n
⇒ n2 − 2n − 120 =0⇒n=12 ou n =−10 (não convém)

07| A
Considerando, então, n = 12, temos p = 50.
Sendo x o número de convites de recebeu cada fun-
cionário de planejamento, podemos escrever que: Analisando cada uma das alternativas, temos:
Número de funcionários do atendimento será dado [A] Correta, pois 20% de 50 = 10.
90 [B] Correta, pois =
n 12 > 11.
por:
x+4
Número de funcionários do atendimento será dado [C] Incorreta, pois =
p 50 > 45.
90
por: [D] Correta, pois 2 ⋅ 50 = 100 > 80.
x
Podemos então escrever que: 09| B
90 90
+ = 60 ( ÷30 ) (2x − 200)2 = (x + 500)2 ⇒
x+4 x
2x − 200 = x + 500 ou 2x − 200 =
− x − 500 ⇒
3 3
+ = 2 x= 700 ou 3x =−300 ⇒
x+4 x
3 ⋅ x + 3 ⋅ (x + 4) =2 ⋅ x ⋅ (x + 4) x = 700 ou x = −100

3x + 3x + 12 = 2x 2 + 8x
Portanto, a soma das raízes será: 700 + ( −100) =600.
2x 2 + 2x − 12 = 0 ( ÷2 )
10| A
x2 + x − 6 =0
−1 ± 25 Os únicos primos que são positivos e consecutivos
x=
2 ⋅1 são os números 2 e 3, já que existe apenas o 2
x = 2 ou x = -3 como sendo par e primo.

Portanto, cada funcionário do planejamento recebeu Portanto, 2 e 3 são as raízes da equação

dois convites e cada funcionário do atendimento re- x 2 + px + q =0.
cebeu 6 convites.
Utilizando a ideia de soma e produto das raízes, po-
[A] Verdadeira, pois 4 + 2 =6. demos considerar que:
[B] Falsa, pois x = 2. −p
=2 + 3 ⇒ p =−5
1
90 q
[C] Falsa, pois = 15. =6⇒q=6
2+4 1

6 MATEMÁTICA | EQUAÇÕES
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

Logo, Falsa. Para que a equação admita duas raízes reais e

iguais devemos ter:
(p + q)2 = ( −5 + 6)2 = 12 = 1.
−4m + 8 = 0 ⇒ −4m = −8 ⇒ m = 2
11| A
Falsa. Existem números negativos neste intervalo.
Quantidade de calculadoras: x
−4m + 8 > 0 ⇒ −4m > −8 ⇒ m < 2

300 Logo, a sequência pedida é a V - F - F.

Preço de cada calculadora:
x
14| C
De acordo com o enunciado, podemos escrever:
 300  1200 Sabendo que | x |2 = x 2 , para todo x real, temos
 x + 20  ⋅ (x − 4)= 300 ⇒ 300 + 20x − x − 80= 300 ⇒
 
20x −
1200
− 80 = 0 ⇒ x −
60
−4 = 0⇒ x 2 − 5 | x | −6 = 0 ⇔ | x |2 −5 | x | −6 = 0
x x ⇔ (| x | − 6)(| x | + 1) =0
x 2 − 4x − 60 = 0⇒x= 10 ou x = −6 (não convém)
⇔x= ±6.

Portanto, em março ele compraria mais de 8 calcu-

Em consequência, das Relações de Girard, vem a = 0
ladoras.
e b = 36.
12| B
15| B
Calculando:
Se P é divisível por x − 1, então
Aluno 1:
P(1) = 0 ⇔ 12 − 6 ⋅ 1 + | 2k − 7 | = 0
x' = 2 b = 12
ax 2 + bx + ci = 0 ⇒ ⇒ Girard ⇒ ⇔ | 2k − 7 | = 5
x '' = −14 ci = −28
⇔ 2k − 7 =±5
4a + 12 ⋅ 2 − 28 = 0 ⇒ 4a = 4 ⇒ a = 1
⇔=k 1 ou= k 6.
Aluno 2:
A resposta é 1 + 6 =7.
x' = 2 b = −18
2
ax + bi x + c = 0 ⇒ ⇒ Girard ⇒ i 16| E
x '' = 16 c = 32
Sendo x ≠ −1 e x ≠ 0, temos
Equação correta:
1 1 1
x ' = −4 − = ⇒ 6(x + 1) − 6x = x(x + 1)
2 2 x x +1 6
ax + bx + c = 0 ⇒ x + 12x + 32 = 0 ⇒
x '' = −8
⇔ x2 + x − 6 =0.

13| D Portanto, pelas Relações de Girard, segue que o re-

Calcularemos, inicialmente, o discriminante da equa- sultado é −1.
ção:
17| B
2
Ä =( −2m ) − 4 ⋅ ( m + 2 ) ⋅ (m − 1) Condição de Existência:
= 2
( 2
Ä 4m − 4 ⋅ m − m + 2m − 2 ) x + 2 − x2 ≠ 0
−4m + 8
Ä= 
 2
x − 2 − x ≠ 0
Verdadeira. A equação dada terá como solução o  2
2 − x > 0
conjunto vazio se: 

−4m + 8 < 0 ⇒ −4m < −8 ⇒ m > 2 Resolvendo a equação, temos:

MATEMÁTICA | EQUAÇÕES 7
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

2 2
+ x⇒
=
x + 2 − x2 x − 2 − x2 [E] Verdadeira: A equação (x − 1)4 possui as 4 raízes
iguais a 1.
2 ⋅  x − 2 − x 2  + 2 ⋅  x + 2 − x 2  x ⋅  x + 2 − x 2  ⋅  x − 2 − x 2 
=       ⇒ A questão foi anulada, pois há duas opções corretas,
 x + 2 − x2  ⋅  x − 2 − x2   x + 2 − x2  ⋅  x − 2 − x2 


 
 




 
 


[A] e [E].

4x 2x3 − 2z
20| B
= ⇒
 x + 2 − x2  ⋅  x − 2 − x2   x + 2 − x2  ⋅  x − 2 − x2 


 
 
 
 
 
 

 O número 2 é raiz da equação, pois
3 2
2 − 6 ⋅ 2 + 21⋅ 2 − 26 =0.
(
2x3 − 6x =0 ⇒ 2x ⋅ x3 − 3 =0⇒x= )
0 ou x =± 3
Aplicando o dispositivo de Briot-Ruffini, pode-
Considerando x = 0, a condição de existência é veri-
mos fatorar o primeiro membro da equação
ficada, mas para x = ± 3 a condição 2 − x 2 > 0 não
x3 − 6x 2 + 21x − 26 =
0.

( )
2
é verificada, pois 2 − ± 3 < 0.

Logo, o conjunto solução desta equação será dado

por: S = {0}.
Estão corretas as afirmações [II] e [III]. Apenas a [I] é
falsa.
(x − 2) ⋅ (x 2 − 4x + 13) =
0
18| D
A equação produto acima possui uma raiz real x = 2
Seja p(x) = (x − 2)3 (x − a)(x − b), em que a e b são e duas raízes imaginárias m e n, obtidas com a reso-
raízes de p. Logo, temos lução da equação (x 2 − 4x + 13) =
0.
p(x) = (x3 − 6x 2 + 12x − 8)(x 2 − (a + b)x + ab)
Sabemos que:
= x5 − (a + b + 6)x 4 + (ab + 6(a + b) + 12)x3 − (6ab + 12(a + b) + 8)x 2 +
+ (12ab + 8(a + b))x − 8ab.
(m + n)2= m2 + n2 + 2 ⋅ m ⋅ n
Em consequência, vem
Utilizando as relações de Girard, podemos escrever
a+b+6 que:
− =−7
1 a+b = 1
⇔
8ab ab = −12 42 =m2 + n2 + 2 ⋅ 13 ⇒ m2 + n2 =−10.
− =96
1 21| B
a=4
⇔ ⋅
b = −3 Sejam a, b e c as raízes da equação, com a2 = bc.
Logo, pelas Relações de Girard, segue que
Portanto, segue que a menor raiz de p é −3.
19| ANULADA a+b+c = 7 a+b+c = 7

Questão anulada no gabarito oficial. ab + ac + bc = k ⇔ a(b + c) + a2 = k

[A] Verdadeira: O teorema fundamental da Álgebra abc = −216 a3 = −216
nos garante isso.
b+c = 13
[B] Falsa: Seria verdadeira se a equação tivesse ape-
⇔ −6 ⋅ 13 + 36 =k
nas coeficientes reais.
a = −6
[C] Falsa: A equação deverá ter coeficientes reais.
b+c = 13
[D] Falsa: Algumas equações apresentam raízes com
multiplicidade maior que 1; Ex: (x − 1)4 =
0, o número ⇔ k= −42 .
1 é raiz quatros vezes desta equação. a = −6

8 MATEMÁTICA | EQUAÇÕES
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

22| D Aplicando o dispositivo de Briot-Ruffini, podemos fa-

torar a equação.
É imediato que 6 possui 4 divisores positivos, 9
possui 3 divisores positivos e 16 possui 5 divisores
positivos. Logo, temos

(x − 4)(x − 3)(x − 5) = x3 − 12x 2 + 47x − 60

= x3 + ax 2 + bx + c.

Portanto, comparando os coeficientes dos termos de (x − 1) ⋅ (4x 2 + 4x − 25) =0

mesmo grau, vem b = 47. O fator do segundo grau não possui raiz real, pois seu
23| ANULADA discriminante é negativo. Portanto, x = 1 é a única
raiz real da equação. Logo:
Questão anulada no gabarito oficial.
3 25 + 11 2 + 3 25 − 11 2 =
x= 1 ∈ [1, 3 ) .
Se a é raiz dupla podemos dividir o polinômio 8 4 8 4
x 4 − 2ax3 + 9ax 2 − 6ax + 9a consecutivamente
25| A
por (x − a).
É fácil ver, por inspeção, que x = −1 é raiz de P.
Logo, temos P(x) = (x + 1)(x 4 + x 2 + 1). Daí, como
x 4 + x2 + 1 =0 não possui raízes reais, podemos con-
cluir que a única raiz real de P é x = −1.

Portanto, sendo M o conjunto das raízes reais de P,

Resolvendo a equação, temos: vem que a resposta é 1.

18a2 − 2a3 − 6a = 0 ⇒ −2a ⋅ (a2 − 9a + 3)= 0

Resolvendo a equação, temos: a = 0 ou

a2 − 9a + 3 =0
9 ± 69
a=
2

Portanto, não há alternativa correta.

24| D

25 11 2 3 25 11 2
Considerando que x = 3 + + − ,
8 4 8 4
temos:
3 2 2 3
 25 11 2   25 11 2
 25 11 2 25 11 2  25 11 2   25 11 2 
x3  3
= +  + 3 ⋅3  ⋅3
+ − +3⋅3 + ⋅3 −  + 3 − 
 8 4   8 48 4 8 4  8 4   8 4 
       
50 25 11 2 3 25 11 2 3 25 11 2 3 25 11 2 

x3 = + 3 ⋅ 3 + ⋅ − ⋅ + + − 
8 8 4 8 4  8 4 8 4 
 
50 −343
x3 = +3⋅3 ⋅x
8 64
3 25 21
x = − ⋅x
4 4
4 ⋅ x3 + 21⋅ x − 25 = 0

Sabemos que 1 é raiz da equação acima, pois a soma

de seus coeficientes é nula.

MATEMÁTICA | EQUAÇÕES 9
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM
MATEMÁTICA

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FUNÇÕES 09

01| O gráfico a seguir representa a função polinomial

f(x) =a(x − b)(x − c)(x − d).

O valor de a + b + c + d é:

Assinale a alternativa correta.

A Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
B Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
C Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
D Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
E Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
03| Um professor de matemática apresentou a
seguinte função quadrática para os seus alunos:
A −2 F1(x) = x 2 − 2x + 1. Em seguida, começou a alterar os
valores do termo independente de x dessa função,
5 obtendo três novas funções:
B −
3
F2 (x) = x 2 − 2x + 8;
1
C
3
F3 (x) = x 2 − 2x + 16;
7
D
3 F4 (x) = x 2 − 2x + 32.

E 2 Sobre os gráficos de F2 (x), F3 (x) e F4 (x), em relação

ao gráfico da função F1(x), é CORRETO afirmar que
02| A respeito da função representada no gráfico
abaixo, considere as seguintes afirmativas: A interceptarão o eixo “x” nos mesmos pontos.

1. A função é crescente no intervalo aberto (4, 6). B interceptarão o eixo “y” nos mesmos pontos.
C terão o mesmo conjunto imagem.
2. A função tem um ponto de máximo em x = 1.
D terão a mesma abscissa (terão o mesmo “x” do
3. Esse gráfico representa uma função injetora. vértice).
4. Esse gráfico representa uma função polinomial de E terão a mesma ordenada (terão o mesmo “y” do
terceiro grau. vértice).

MATEMÁTICA | FUNÇÕES 1
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

04| A função definida por f(x)= a(x − 1)2 + b(x − 1) + c, 06| Se x e y são números reais tais que 5y + 2x =
10,
onde a, b e c são constantes reais, representa quan-
to José tinha em sua carteira ao final de cada um dos então, o menor valor que x 2 + y 2 pode assumir é
últimos 31 dias. Assim, x é um número natural tal
que 1 ≤ x ≤ 31 e f(x) é o valor, em reais, que José 70
tinha em sua carteira no final do dia x. Da mesma A .
13
forma, a função g(x)= mx + n onde m e n são cons-
tantes reais, representa quanto Paulo tinha em sua 97
carteira ao final de cada um dos últimos 31 dias. Sa- B .
17
be-se que no final do:
- primeiro dia, José e Paulo não tinham dinheiro em 100
suas carteiras. C .
29
- segundo dia, Paulo tinha R$ 7,00.
- dia 16, José tinha R$ 120,00. 85
D .
- dia 31, José não tinha dinheiro em sua carteira. 31
07| Considere o polinômio p definido por
Com base nestas informações, é CORRETO afirmar
que p(x) = x 2 + 2(n+ 2) x + 9n.

A ao final do dia x, a soma dos valores Se as raízes de p(x) = 0 são iguais, os valores de n
que José e Paulo tinham nas carteiras é são
−8
S= (x − 1)2 + 23(x − 1).
15 A 1 e 4.
B ao final do dia 18, José tinha R$ 5,00 a mais do
B 2 e 3.
que Paulo.
C a expressão da função que representa a soma C −1 e 4.
dos valores que José e Paulo têm na carteira no
dia x é um polinômio de grau 3. D 2 e 4.

E 1 e −4.
D f(x) =− x 2 + 32x − 31.
E Paulo nunca teve em sua carteira um valor maior 08| Uma parábola P1 de equação y = x 2 + bx + c,
do que José. quando refletida em relação ao eixo x, gera a pará-
bola P2 . Transladando horizontalmente P1 e P2 em
05| O lucro de uma pequena empresa é dado por sentidos opostos, por quatro unidades, obtemos pa-
uma função quadrática cujo gráfico está representa- rábolas de equações y = f(x) e y = g(x).
do na figura abaixo:
Nas condições descritas, o gráfico de y= (f + g)(x) ne-
cessariamente será
A uma reta.
B uma parábola.
C uma hipérbole.
D uma exponencial.
E um círculo.

Podemos concluir que o lucro máximo é de: = x2 + 1

09| Dadas as funções f e g, definidas por f(x)
A R$ 1.280,00 e g(x) = x, o intervalo tal que f(x) > g(x) é
B R$ 1.400,00
C R$ 1.350,00
 −1 − 5 −1 + 5 
D R$ 1.320,00 A  ,  .
 2 2 
E R$ 1.410,00

2 MATEMÁTICA | FUNÇÕES
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

B
 −1 − 5   −1 + 5 
B  − ∞,  ∪  , + ∞ .

 2   2 

 1− 5   1+ 5 
C  − ∞,  ∪  , + ∞ .

 2   2 

 1− 5 1+ 5 
D  , . C
 2 2 

E ( − ∞, + ∞ ).
10| Durante 16 horas, desde a abertura de cer-
ta confeitaria, observou-se que a quantidade q(t)
de unidades vendidas do doce “amor em peda-
ço”, entre os instantes (t − 1) e t, é dada pela lei

q(t) = t − 8 + t − 14 , em que t representa o tempo,
em horas, e t ∈ {1, 2, 3,, 16}. D
É correto afirmar que
A entre todos os instantes foi vendida, pelo me-
nos, uma unidade de “amor em pedaço”.
B a menor quantidade vendida em qualquer ins-

tante corresponde a 6 unidades.
E
C em nenhum momento vendem-se exatamente
2 unidades.

D o máximo de unidades vendidas entre todos os

instantes foi 10.

11| Sabendo-se que o gráfico da função y = f(x) é

= x 2 − | x | têm dois
12| Os gráficos de f(x) = 2 e g(x)
pontos em comum. O valor da soma das abscissas
dos pontos em comum é igual a

A 0

B 4

C 8
o gráfico que melhor representa a função
= y 3f(x − 3)
é D 10

A E 15

 x − 1
13| Seja f uma função real tal que f  = x − 1,
para todo x real não nulo.  x 

ð
Sendo 0 < è < , o valor de f(sen2 è ) é:
2

MATEMÁTICA | FUNÇÕES 3
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

A sen2 è
Leia o gráfico referente ao rendimento médio mensal
B cos è 2 na Região Metropolitana de Belo Horizonte (BH), no
período de 2010 a 2013, para responder à(s) ques-
tão(ões).
C tg2 è

D sec 2 è

E cos sec 2 è

14| A função real de variável real definida por

2x + 3 1
f(x) = , para x ≠ − é invertível. Sua inversa
4x + 1 4 ax + b
g pode ser expressa na forma g(x) = , onde
cx + d 17| Índices ou coeficientes como o IDH ou o de Gini
a, b, c e d são números inteiros. servem para que a comparação dos dados de países
ou regiões seja realizada de modo mais objetivo.
Nessas condições, a soma a + b + c + d é um número
inteiro múltiplo de Suponha que seja criado o Coeficiente de Desigualda-
de do Rendimento entre os Sexos, o CDRS. Quando
A 6. o CDRS é igual a zero, há ausência de desigualda-
de de rendimento entre os sexos; quando o CDRS
B 5.
é igual a 1, a desigualdade é dita plena e, nesse caso,
C 4. o rendimento dos homens supera em muito o rendi-
mento das mulheres.
D 3.
Para calcular o CDRS deve-se utilizar a seguinte fór-
15| Seja f(x) uma função tal que para todo núme- mula:
ro real x temos que x f (x − 1) =−
( x 3)f(x ) + 3. Então,  M ⋅ RM 
CDRS= 1 −  ,
f(1) é igual a  H ⋅ RH 

A 0. sendo:
B 1. - M, o número de mulheres de uma determinada re-
gião;
C 2.
- RM, a média mensal dos rendimentos das mulheres
D 3.
dessa região;
16| Se f é a função real de variável real definida por - H, o número de homens dessa mesma região; e
f(x)= log(4 − x 2 ) + 4x − x 2 , então, o maior domínio
possível para f é - RH, a média mensal dos rendimentos dos homens
dessa região.
Dados: log x ≡ logaritmo de x na base 10
Com base na série histórica dos rendimentos de ho-
M ⋅ RM
mens e de mulheres, observou-se que a razão
A {números reais x tais que 0 ≤ x < 4}. H ⋅ RH
pertence ao intervalo real [0, 1].
B {números reais x tais que 2 < x < 4}. Admita que na região metropolitana de BH, em 2013,
havia 1.200.000 mulheres e 1.000.000 de homens.
C {números reais x tais que − 2 < x < 4}.
O valor do CDRS para a região metropolitana de BH
D {números reais x tais que 0 ≤ x < 2}. em 2013 é, aproximadamente, igual a

4 MATEMÁTICA | FUNÇÕES
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

[C] Falsa, pois terão raízes distintas.

A 0,12
[D] Verdadeira, pois o “x” do vértice independe do
B 0,16
valor do termo independente.
C 0,20
[E] Falsa, pois o “y” do vértice depende do valor do
D 0,24 termo independente.
04| A
E 0,28
Sabendo que f(1) = 0, f(16) = 120 e f(31) = 0, temos
GABARITO =c 0= c 0
01| B 225a + 15b= 120 ⇔ 15a + b= 8
900a + 30b =0 b= −30a
Calculando:
Das intersecções do gráfico, tem-se: c=0
⇔ b= 16 .
f(x) = a(x − 2)(x + 1)(x + 3)
8
a= −
se a = 1: 15

f '(0) =(0 − 2)(0 + 1)(0 + 3) =−6 ⇒ intersecção em

8
( −6, 0 ) − (x − 1)2 + 16(x − 1).
Logo, vem f(x) =
15
mas a intersecção é ( −2, 0 ) ⇒ a =1
3 Por outro lado, se g(1) = 0 e g(2) = 7 então
1
f(x) = (x − 2)(x + 1)(x + 3)
3 m+n 0 =
= m 7
1 5 ⇔ .
a + b + c + d = + 2 − 1 − 3 =− 2m + n =7 n =−7
3 3
Daí, temos g(x)
= 7x − 7.
02| A
[A] Verdadeira. De fato, pois
[1] Verdadeira. Com efeito, pois para quaisquer
8
x1, x 2 ∈ (4, 6), com x1 < x 2 , tem-se f(x1 ) < f(x 2 ). f(x) + g(x) =− (x − 1)2 + 16(x − 1) + 7(x − 1)
15
[2] Verdadeira. Vamos supor que o domínio de f 8
− (x − 1)2 + 23(x − 1).
=
seja o conjunto dos números reais. Logo, desde que, 15
para todo elemento x do domínio de f, se verifica
f(x) ≤ f(1), podemos concluir que f tem um ponto [B] Falsa. Tem-se que
de máximo em x = 1. 8
− (18 − 1)2 + 9(18 − 1)
f(18) − g(18) =
[3] Falsa. Basta observar que f possui mais de uma 15
raiz real. 2159
=
[4] Falsa. O gráfico de f corta o eixo das abscissas 15
em quatro pontos. Logo, f possui no mínimo quatro 75
> .
raízes reais e, portanto, não pode ser uma função po- 15
linomial de terceiro grau.
[C] Falsa. Conforme [A].
03| D
[D] Falsa. Na verdade, sabemos que
[A] Falsa, pois terão raízes distintas (facilmente com-
8
provado pelas Relações de Girard). − (x − 1)2 + 16(x − 1).
f(x) =
15
[B] Falsa, pois se substituirmos x por zero em cada
uma das funções, percebe-se que elas cortam o eixo [E] Falsa. Suponhamos, por absurdo, que
y em diferentes pontos. g(x) − f(x) ≤ 0, para todo natural x, com 1 ≤ x ≤ 31.

MATEMÁTICA | FUNÇÕES 5
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

Tem-se que Ä=0

8 8 (2 ⋅ (n + 2))2 − 4 ⋅ 1⋅ 9n =0
7(x − 1) + (x − 1)2 − 16(x − 1) ≤ 0 ⇔ (x − 1)2 − 9(x − 1) ≤ 0
15 15

⇔ (x − 1)  x −
143 
≤0
(
4 ⋅ n2 + 4n + 4 − 9n =0 )
 8  n2 − 5n + 4 = 0 ⇒ n = 1 ou n = 4
⇔ 1 ≤ x ≤ 17.
08| A
Portanto, existem valores de x, com 1 ≤ x ≤ 31, para
É imediato que a equação de P2 é y = − x 2 − bx − c.
os quais g(x) − f(x) > 0. Contradição. Agora, devemos considerar dois casos: (i) P1 deslo-
cada para a esquerda e P2 deslocada para a direita;
05| C
(ii) P1 deslocada para a direita e P2 deslocada para a
esquerda.
Seja L = ax 2 + bx + c, com L sendo o lucro obtido
com a venda de x unidades. É fácil ver que c = 0.
Ademais, como a parábola passa pelos pontos No primeiro caso, temos f(x) = (x + 4)2 + b(x + 4) + c
(10, 1200) e (20, 1200), temos e g(x) =−(x − 4)2 − b(x − 4) − c. Logo, vem
100a + 10b =
1200 a =
−6 (f + g)(x) =f(x) + g(x)
 ⇔ ⋅
400a +
= 20b 1200 =b 180 = (x + 4)2 + b(x + 4) + c − (x − 4)2 − b(x − 4) − c
= 16x + 8b.
Portanto, segue que
Por outro lado, no segundo caso, de maneira inteira-
2 2
L=
−6x + 180x =
1350 − 6(x − 15) . mente análoga, encontramos (f + g)(x) =
−16x − 8b.

O lucro máximo ocorre para x = 15 e é igual a Assim, em qualquer caso, o gráfico de y= (f + g)(x)
R$ 1.350,00. é uma reta.
06| C 09| E
f(x) > g(x)
10 − 2x
Desde que y = , temos x2 + 1 > x
5
2 x2 − x + 1 > 0
2 2  10 − 2x 
2
x +y = x + 
 5 
1 A equação x 2 − x + 1 = 0 não possui raízes reais, logo
= ⋅ (29x 2 − 40x + 100). x 2 − x + 1 > 0 para todo o x, concluímos que a solu-
25
ção desta inequação é o conjunto dos números reais
que também poderá ser representado por ( − ∞, + ∞ ).
( −40)2 − 4 ⋅ 29 ⋅ 100 2500
Logo, sendo − = o valor mí- 10| D
4 ⋅ 29 29
nimo de 29x 2 − 40x + 100, podemos concluir que o Calculando:

1 2500 100 q(t) = t − 8 + t − 14

resultado é ⋅ = .
25 29 29
t ∈ {1, 2, 3,, 16}
07| A
t=8 → q(t) =8 − 14 → q(t) =6
Fazendo P(x) = 0, temos: t < 8 → q(t) =
−(t − 8) + t − 14 → q(t) =
6
t=16 → q(t) =8 + 16 − 14 → q(t) =10
0 = x 2 + 2(n+ 2) x + 9n.
8 < t < 16 → q(t) = 2 ⋅ t − 11
Para que as duas raízes sejam iguais devemos consi- q(t) ∈ {0,2,4,6,8,10}
derar o discriminante nulo.
Assim, a única alternativa correta é a letra D.

6 MATEMÁTICA | FUNÇÕES
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

11| C 15| B
O gráfico da função g, dada por g(x)= f (x − 3), cor- Calculando:
responde ao gráfico de y = f(x) deslocado de três uni-
x=0
dades no sentido positivo do eixo das abscissas. Ade-
mais, o gráfico da função h, dada por h(x) = 3g(x), 0 ⋅ f (0 − 1) = (0 − 3) ⋅ f (0) + 3 → f(0) = 1
corresponde ao gráfico de g dilatado verticalmente x =1
por um fator igual a 3. 1⋅ f (1 − 1) =(1 − 3) ⋅ f (1) + 3 → f (0) =−2 ⋅ f (1) + 3 → f (1) =
1

Portanto, o gráfico da alternativa [C] é o que melhor 16| D

representa a função h.
O maior domínio possível para f corresponde ao
12| A conjunto de números reais que satisfazem simulta-
neamente as desigualdades 4 − x 2 > 0 e x 2 − 4x ≤ 0.
Igualando as duas funções, temos:
Desse modo, como
x 2 − | x |= 2 ⇔ x 2 − | x | −2 = 0 ⇔ 4 − x 2 > 0 ⇔ −2 < x < 2
1± 3
| x |= ⇔ | x |= 2 ou | x |= −1 (não convém) e
2
Se | x |= 2⇒x = 2 ou x = −2 x 2 − 4x ≤ 0 ⇔ x(x − 4) ≤ 0 ⇔ 0 ≤ x ≤ 4,

Portanto, as soma das abscissas dos pontos em co- podemos concluir que a resposta é {x ∈ � | 0 ≤ x < 2}.
mum será −2 + 2 =0.
17| B
13| C
Calculando:  M ⋅ RM  1200000 ⋅ 1410 16920
CDRS =
1−  =1− 1−
= � 0,16
 H ⋅ RH  1000000 ⋅ 2022 20220
 x − 1
f = x − 1
 x 
f ( g(x) )= x − 1
x −1
g(x) =
x
g(x) =
x −1
x
( )
= sen2 è ⇒ x − 1 = x ⋅ sen2 è ⇒ x − x ⋅ sen2 è =1 ⇒ x ⋅ 1 − sen2 è =1

1 1
=x =
1 − sen2 è cos2 è

quando x =
1
cos2 è
 x − 1
⇒ f ( g(x) ) = f 
 x 
( 2
 = f sen è )
2 2 2
( ) cos12 è=
2
f sen= è −1
1 − cos è sen è  sen è 
=
cos2 è
=  
cos2 è  cos è 
f ( sen2 è ) = tg2è

14| C

2x + 3
Se f(x) = , então
4x + 1
2x + 3
y= ⇔ 4xy + y = 2x + 3
4x + 1
⇔ x(4y − 2) =− y + 3
y −3
⇔x= .
−4y + 2

x −3
Portanto, temos g(x) = e, assim, desde que
−4x + 2
1 − 3 − 4 + 2 =( −1) ⋅ (4), podemos afirmar que a soma
a + b + c + d é um número inteiro múltiplo de 4.

MATEMÁTICA | FUNÇÕES 7
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM
MATEMÁTICA

SHUTTERSTOCK
GEOMETRIA ESPACIAL 10

01| Considere os planos definidos por: D

ð 1 : 2x − 3y + z =
1;
ð 2 : − x + y + 2z =0 e
ð 3 : − 4x + 6y − 2z =
−2.

Qual das figuras a seguir pode descrever a posição

relativa desses três planos no espaço?
A
E

02| Observe, abaixo, uma imagem desse vírus que
B tem a forma de um sólido geométrico.

Qual é a planificação do sólido representado por esse

vírus?

MATEMÁTICA | GEO ESPACIAL 1

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

A A 6
B 9
C 8
D 10
E 4

04| Na figura a seguir, os pontos A, B, C formam um
B triângulo equilátero de lado x, os pontos A, C, D ,E
um quadrado e o segmento BF é o dobro do tama-
nho de CD.

Considerando-se os dados apresentados, verifica-se

que a distância do ponto F ao ponto E é
D

x2 3
A
2

x 2 ( 3 − 1)
B
2
C x 2 + 3x

E 4x 2 3x
D
2

E x 2 (8 + 3 )

05| Um quebra-cabeça tem 8 peças, sendo:

- 01 peça cúbica com 2 cm de lado
03| Cada aresta de um cubo é pintada de verde ou
de amarelo. - 01 peça cúbica com 3 cm de lado

Após a pintura, em cada face desse cubo há pelo me- - 03 peças em forma de paralelepípedo retangular
nos uma aresta pintada de verde. com medidas 2 cm × 2 cm × 3 cm
O número máximo de arestas desse cubo pintadas de - 03 peças em forma de paralelepípedo retangular
amarelo é:
com medidas 3 cm × 3 cm × 2 cm

2 MATEMÁTICA | GEO ESPACIAL

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

A 37.500 litros.
B 375.000 litros.
C 3.750.000 litros.
D 37.500.000 litros.
E 375.000.000 litros.

07| Um cubo de lado 2a possui uma esfera circuns-

crita nele. Qual é a probabilidade de, ao ser sorteado
um ponto interno da esfera, esse ponto ser interno
ao cubo?

ð
A
Além disso, o quebra-cabeça montado é um cubo 6
5 × 5 × 5 conforme ilustração abaixo.
2 3
B
3ð

ð 3
C
6
2ð
D
6 3
1
E
2
08| O líquido AZ não se mistura com a água. A me-
nos que sofra alguma obstrução, espalha-se de for-
ma homogênea sobre a superfície da água formando
uma fina película circular com 0,2 cm de espessura.
Uma caixa em forma de paralelepípedo retangular,
Se pintarmos todas as faces do cubo montado, após
com dimensões de 7 cm, 10 cm e 6 cm, está com-
desmontá-lo podemos afirmar que as peças:
pletamente cheia do líquido AZ. Seu conteúdo é,
A cúbicas totalizam 5 faces não pintadas. então, delicadamente derramado em um grande re-
cipiente com água.
B cúbicas totalizam 5 faces pintadas.
O raio da película circular que o líquido AZ forma na
superfície da água, em centímetros, é:
C 2 × 2 × 3 totalizam 16 cm2 de área de faces não
pintadas.
1 21
2
A
D 3 × 3 × 2 totalizam 63 cm de área de faces não 10 ð
pintadas.
210
B
E não cúbicas totalizam 15 faces não pintadas. ð
06| A piscina usada nas competições de natação das
21
Olimpíadas Rio 2016 possui as medidas oficiais reco- C 10
ð
mendadas: 50 metros de extensão, 25 metros de
largura e 3 metros de profundidade. Supondo que 21
essa piscina tenha o formato de um paralelepípedo D
10ð
retângulo, qual dos valores abaixo mais se aproxima
da capacidade máxima de água que essa piscina pode 21
conter? E
10ð

MATEMÁTICA | GEO ESPACIAL 3

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

09| Muitos prédios que estão sendo construídos em 11| Um sólido foi construído removendo-se um cubo
nossa cidade possuem caixas d’água com a forma de menor de um cubo maior, como mostra a figura a
um paralelepípedo. Um construtor quer adquirir duas seguir. Se a diferença entre as medidas das arestas
delas que tenham internamente a mesma altura, mas dos dois cubos é de 4 cm e a medida do volume do
diferindo na base, que deverá ser quadrada em am- sólido é 208 cm3 , qual a medida da área lateral da
bas. A primeira deverá ter capacidade para 16.000 superfície do sólido?
litros, e a segunda para 25.000 litros. A razão entre a
medida do lado da base da primeira e a da segunda,
em decímetros, é

A 0,08

B 0,60

C 0,75

D 0,80

E 1,25 A 136 cm2

10| Dois cubos cujas arestas medem 2 cm são B 144 cm2

colados de modo a formar o paralelepípedo
ABCDA ’B’C’D’. Esse paralelepípedo é seccionado
C 160 cm2
pelos planos ADEF e BCEF, que passam pelos pon-
tos médios F e E das arestas A’B’ e C’D’, respecti-
vamente. D 204 cm2

A parte desse paralelepípedo compreendida entre E 216 cm2

esses planos define o sólido ABCDEF, conforme in-
dica a figura a seguir. 12| Uma pirâmide com exatamente seis arestas con-
gruentes é denominada tetraedro regular. Admita
que a aresta do tetraedro regular ilustrado a seguir,
de vértices ABCD, mede 6 cm e que o ponto médio
da aresta BC é M.

O volume do sólido ABCDEF, em cm3 , é igual a:

ˆ equivale a:
O cosseno do ângulo AMD
A 4

B 6 1
A
2
C 8
1
D 12 B
3

4 MATEMÁTICA | GEO ESPACIAL

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

15| Um tronco de pirâmide regular possui 12 vér-

2 tices. A soma dos perímetros das bases é 36 cm, a
C
3 soma das áreas das bases é 30 3 cm2 e sua altura
mede 3 cm. Calcule o volume do tronco de pirâmide.
2
D
5 A 50 cm3
13| Considere ABCDEFGH paralelepípedo reto-re-
tângulo, indicado na figura abaixo, tal que AB = 4,
AE = 3 e BC = 2. 3
B 42 cm3
3

3
C 43 cm3
2

D 43 2 cm3

E 42 3 cm3
16| Considere a planificação de um tetraedro, con-
forme a figura abaixo.

O volume do tetraedro AHFC é

A 4.

B 8.

C 12.

D 16.
Os triângulos ABC e ABD são isósceles respectiva-
E 18.
mente em B e D. As medidas dos segmentos AC,
14| Para a feira cultural da escola, um grupo de alu- BC, BD e DF estão indicadas na figura.
nos irá construir uma pirâmide reta de base quadra-
da. A pirâmide terá 3 m de altura e cada aresta da A soma das medidas de todas as arestas do tetraedro
base medirá 2 m. A lateral da pirâmide será coberta é
com folhas quadradas de papel, que poderão ser cor-
tadas para um melhor acabamento. A 33.

Se a medida do lado de cada folha é igual a 20 cm, B 34.

o número mínimo dessas folhas necessárias à execu-
ção do trabalho será C 43.

Utilize 10 ≅ 3,2 D 47.

A 285 E 48.

B 301 17| Determine o volume (em cm3 ) de uma pirâ-

mide retangular de altura "a" e lados da base "b"
C 320 e "c" (a, b e c em centímetros), sabendo que
a+b+c = 36 e "a", "b" e "c" são, respectivamente,
D 333
números diretamente proporcionais a 6, 4 e 2.

MATEMÁTICA | GEO ESPACIAL 5

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

A 16 A

B 36

C 108

D 432

E 648

18| Um cilindro circular reto possui diâmetro AB de

4 cm e altura AA ' de 10 cm. O plano a perpendi- B
cular à seção meridiana ABB' A ', que passa pelos
pontos B e A ' das bases, divide o cilindro em duas
partes, conforme ilustra a imagem.

O volume da parte do cilindro compreendida entre o

plano a e a base inferior, em cm3 , é igual a:
A 8ðr

B 12ðr
D
C 16ð
r
D 20ðr

19| Dois vasilhames A e B, representados a seguir,

possuem a mesma capacidade e foram cheios por
duas torneiras que mantiveram a mesma vazão de
água no mesmo intervalo de tempo.

Identifique qual dos gráficos melhor representa o

momento em que os dois vasilhames estavam sendo
cheios e atingiram a altura h.

6 MATEMÁTICA | GEO ESPACIAL

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

20| O volume do cilindro circular reto que se obtém 24| Um reservatório de água tem o formato de um
aumentando-se x metros no raio da base desse cilin- cone circular reto. O diâmetro de sua base (que está
dro, com x ≠ 0, é igual ao do que se obtém aumen- apoiada sobre o chão horizontal) é igual a 8 m. Sua
tando-se x metros na sua altura. altura é igual a 12 m. A partir de um instante em que
Nessas condições, x é um o reservatório está completamente vazio, inicia-se
seu enchimento com água a uma vazão constante de
A produto de dois números primos.
500 litros por minuto.
B número primo maior do que 5.
C número irracional. O tempo gasto para que o nível de água atinja meta-
de da altura do reservatório é de, aproximadamente,
D divisor de 64.
E múltiplo de 7. Dados:

21| Com uma chapa de um certo material na forma - r é aproximadamente 3,14.

de um setor circular de ângulo central igual a ð 4
radianos e raio igual a 5 dm, constrói-se um cone cir- - O volume V do cone circular reto de altura h e raio
1
cular de volume V. Diminuindo-se em 20% o valor da base r é V = ð r 2 h.
do raio e mantendo-se o mesmo ângulo central, a ca- 3
pacidade do novo cone diminui: A 4 horas e 50 minutos.
A entre 49% e 50%. B 5 horas e 20 minutos.
B entre 48% e 49%. C 5 horas e 50 minutos.
C entre 50% e 51%.
D 6 horas e 20 minutos.
D entre 51% e 52%.
E 6 horas e 50 minutos.
22| Um recipiente cilíndrico possui raio da base me-
dindo 4 cm e altura medindo 20 cm. Um segundo 25| Corta-se de uma circunferência de raio 4 cm,
recipiente tem a forma de um cone, e as medidas do ð
um setor circular de ângulo rad (ver desenho ilus-
raio de sua base e de sua altura são iguais às respec- 2
trativo), onde o ponto C é o centro da circunferên-
tivas medidas do recipiente cilíndrico.
cia. Um cone circular reto é construído a partir desse
Qual é a razão entre o volume do recipiente cilíndrico setor circular ao se juntar os raios CA e CB.
e o volume do recipiente cônico?

1
A
2

1
B
5
C 3
D 4
E 5
23| Um cone reto está inscrito num cubo de aresta
8 cm. Se a altura do cone e o diâmetro de sua base
têm medidas iguais, qual é a diferença entre as medi- O volume desse cone, em cm3 , é igual a
das dos seus volumes? Considere r = 3,0.
A 128 cm3 3
A ð
r
3
B 256 cm3

C 384 cm3 3
B ð
r
5
D 424 cm3
15
C ð
r
E 512 cm3 3

MATEMÁTICA | GEO ESPACIAL 7

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

29| Considerando-se um cubo cuja medida de cada

15 aresta é igual a 1m pode-se afirmar corretamente
D ð
r que a medida do volume do poliedro convexo cujos
5
vértices são os centros das faces desse cubo é
5
E ð
r 2
5 A m3 .
26| Um escultor irá pintar completamente a super- 3

fície de uma esfera de 6 m de diâmetro, utilizando 2

B m3 .
7
uma tinta que, para essa superfície, rende 3 m2 por
litro. Para essa tarefa, o escultor gastará, no mínimo, 1
C m3 .
6
_____ litros de tinta. (Considere r
ð ≅ 3)
4
A 18 D m3 .
7
B 24 30| Considere um cubo de aresta a. Os pontos
I, J, K, L, M e N são os centros das faces ABCD,
C 36 BCFG, DCGH, ADHE, ABFE e EFGH, respectiva-
D 48 mente, conforme representado na figura abaixo.

27| Ao triplicarmos o raio e tomarmos a terça parte

de uma esfera, ela possuirá, em relação à esfera ori-
ginal, um volume

A 2 vezes maior

B 3 vezes maior

C 9 vezes maior

D 12 vezes maior

E 20 vezes maior
28| Considere dois troncos de pirâmides retas exa- O octaedro regular, cujos vértices são os pontos
tamente iguais. A base maior é um quadrado de lado I, J, K, L, M e N, tem aresta medindo
igual a 2 metros, a base menor um quadrado de lado A a 3.
igual a 1 metro, e a distância entre as bases igual a 1
metro. Um monumento foi construído justapondo-se B a 2.
esses dois troncos nas bases menores, apoiando-se
em um piso plano por meio de uma das bases maio- a 3
C .
res, formando um sólido. Desta maneira, a medida da 2
área da superfície exposta do monumento é, em m2 , a 5
D .
igual a 2

A 4 + 6 5. a 2
E .
2
B 8. 31| Um cubo cuja medida de cada aresta é 3 dm
está inscrito em uma esfera de raio R. A medida de
C 12 2 + 4. um diâmetro (2R) da esfera é

16 A 2 3 dm.
D .
3
B 3 2 dm.
E 12 2 − 8.

8 MATEMÁTICA | GEO ESPACIAL

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

2 2 2 �′F ⇔
C 3 3 dm. E′F
= A ′E′ + A ′F − 2 ⋅ A ′E′ ⋅ A ′F ⋅ cosEA
2
E′F = x 2 + x 2 − 2 ⋅ x ⋅ x ⋅ cos150° ⇔
D 4 3 dm. 2
′F
E= x 2 (2 + 3 ).
32| Uma esfera está inscrita num cilindro equilátero
cuja área lateral mede 16 ð cm2 . O volume da esfera Portanto, pelo Teorema de Pitágoras aplicado no tri-
inscrita é
ângulo FE′E, temos
A 8ðr 2 2 2 2
FE = E′F + E′E ⇔ FE = x 2 (2 + 3 ) + (2x)2
B 16ð
r 2
⇔ FE = x 2 (6 + 3 )
⇒ FE = x 6 + 3 .
32
C ðr
3 05| D
256 O número total de faces pintadas das 8 peças é igual
D ð
r
3 a 4⋅6 = 24. Destas, 2 ⋅ 3 =6 são cúbicas. Logo, te-
mos 12 − 6 =6 faces cúbicas não pintadas. Ademais,
GABARITO Cada peça do tipo 2 × 2 × 3 apresenta uma face
01| E 2 × 2 e duas faces 2 × 3 não pintadas. Logo,
as faces não pintadas deste tipo totalizam
Analisando ð 1 e ð 3 pode-se escrever: 3×2×2 + 3×2×2×3 =48 cm2 .

Cada peça do tipo 3 × 3 × 2 apresenta uma

−4x + 6y − 2z + 2 =−2 ⋅ ( 2x − 3y + z − 1) ⇒ ð 1 =ð 3 face 3 × 3 e duas faces 2 × 3 não pintadas. As-
sim, as faces não pintadas deste tipo totalizam
Logo, estes planos serão coincidentes. O plano ð 2 3×3×3 + 3×2×2×3 =63 cm2 .
será concorrente aos outros planos (não há propor-
cionalidade entre seus coeficientes a, b e c, logo As peças não cúbicas totalizam 6 ⋅ 6 =36 faces. Por-
não serão nem coincidentes nem paralelos, podendo tanto, como foram pintadas 2 × 3 × 3 =18 faces des-
apenas ser concorrentes). A alternativa correta será tas peças, segue que o número de faces não pintadas
a letra [E]. é 36 − 18 = 18.

02| A 06| C
O sólido da figura é um icosaedro. Portanto, só pode
Sabendo que 1m3 = 1.000 L, podemos concluir que
ser a alternativa [A].
a resposta é 50 ⋅ 25 ⋅ 3 ⋅ 1000 =3.750.000 L.
03| B
07| B
Para que em cada face desse cubo exista pelo me-
nos uma aresta pintada de verde é preciso que no
mínimo 3 arestas estejam pintadas de verde. Como
o cubo possui 12 arestas, o número máximo de ares-
tas desse cubo pintadas de amarelo será igual a 9.
04| ANULADA
Gabarito Oficial: [E]
Gabarito SuperPro®: ANULADA

Seja A ′C′D′E′ a face oposta à face ACDE. Conside-

rando o triângulo isósceles A ′E′F, pela Lei dos Cos-
senos, vem

MATEMÁTICA | GEO ESPACIAL 9

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

O raio da esfera será a metade da diagonal do cubo: Resolvendo a equação, temos:

2a ⋅ 3 x=
−6 ou x =
2.
R= = a⋅ 3
2
Portanto, a aresta do cubo maior será 6 cm.
A probabilidade será dada pela razão entre o volume
do cubo e o volume da esfera. Considerando a área lateral da figura igual a área la-
teral do cubo, temos:
(2 ⋅ a)3 8 ⋅ a3 2a3 2 2⋅ 3
=P = = = =
4 3 4 3 3
ð ⋅a ⋅ 3 ð ⋅ 3 3⋅ð
3
⋅ ð ⋅R
3
⋅ ð ⋅ (a 3 ) AL =4 ⋅ 62 =144 cm2 .

08| C 12| B

Calculando: Seja  a medida da aresta do tetraedro. Desde que

as faces do tetraedro são triângulos equiláteros con-
Vcaixa = 7 ⋅ 10 ⋅ 6 = 420 cm3
Vpelícula = Vcaixa  3
gruentes, vem DM = AM = . Por conseguinte,
2100 21 2
ð ⋅ R2 ⋅ 0,2= 420 ⇒ R2= ⇒ R= 10 cm aplicando a Lei dos Cossenos no triângulo AMD, te-
ð ð mos
09| D 2 2 2 � ⇔
AD= AM + DM − 2 ⋅ AM ⋅ DM ⋅ cos AMD
Sejam a, b e c, respectivamente, a medida do lado 2 2
2  3   3   3  3 � ⇔
da primeira, a medida do lado da segunda e a altura =   +  − 2⋅ ⋅ ⋅ cos AMD
 2   2  2 2
das caixas d’água. Desse modo, vem a2 ⋅ c =
16000 e
b2 ⋅ c =25000 e, portanto, dividindo ordenadamen- 3 2 � = 2
⋅ cos AMD ⇔
te essas equações, encontramos 2 2
cos AMD� = 1.
a2 ⋅ c 16000 a 16 3
= ⇒=
2 25000 b 25
b ⋅c
a 13| B
⇒ =0,8.
b
O volume do tetraedro será a diferença entre o volu-
10| C me do paralelepípedo e os volumes dos quatro tetra-
edros trirretângulos, como segue:
O sólido ABCDEF é um prisma triangular de bases
=V VParalelepípedo − V(EHFA) − V(BAFC) − V(GHFC) − V(DAHC)
ABF e DCE. Portanto, a resposta é dada por
1 4⋅3⋅2 1 4⋅3⋅2 1 4⋅3⋅2 1 4⋅3⋅2
V = 4⋅3⋅2 − ⋅ − ⋅ − ⋅ − ⋅
3 2 3 2 3 2 3 2
1 1
⋅ AB ⋅ AA ′ ⋅ AD = ⋅ 2 ⋅ 4 ⋅ 2 = 8 cm3 . V 24 − 16
=
2 2 V=8
11| B
14| C
Medida da aresta do cubo maior: x + 4
Medida da aresta do cubo menor: x Sendo 1m a medida do apótema da base e p a me-
dida do apótema da pirâmide, pelo Teorema de Pitá-
Como a diferença entre os volumes é de 208 cm3 , goras, segue que
podemos escrever que:
p2 = 32 + 12 ⇒ p = 10 m ≅ 320cm.
(x + 4)3 − x3 =
208
Portanto, tem-se que o resultado pedido é dado por
x3 + 12x 2 + 48x + 64 − x3 =
208
12x 2 + 48x − 144 =
0
1
⋅ 200 ⋅ 320
x 2 + 4x − 12 =
0
4⋅ 2 320.
=
202

10 MATEMÁTICA | GEO ESPACIAL

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

15| E 6k + 4k + 2k = 36 ⇒ k = 3.
Se o tronco possui 12 vértices, portanto a pirâmide O volume da pirâmide será dada por:
tem base hexagonal regular. Sendo  o lado da base
b ⋅ c ⋅ a 12 ⋅ 6 ⋅ 18
menor (topo) e L o lado da base maior, pode-se es-= V = = 432
3 3
crever:
6 ⋅ ( L +  ) =

36 L +  =6 18| D
3 3 → 2
 2 ( )
⋅ L + 2 =
2
30 3 
L + 2 = 20
O volume pedido é igual a metade do volume do ci-
2
(L +  ) = 62 → L2 + 2 ⋅ L ⋅  + 2 = 36 → 2 ⋅ L ⋅  = 16 → L ⋅  = 8
lindro. Assim, pode-se escrever:
h 3  2 ⋅ 3 L2 ⋅ 3  ( L ⋅  )2
V=
3
( )
⋅ B + B'+ B ⋅ B' = ⋅  30 3 + 6 ⋅
3  4
⋅6⋅
4 
= 30 3 + 3 ⋅ 36 ⋅
16 ð ⋅ 22 ⋅ 10 40 ð
 
Vmetade= = → V= 20 ð
V 42 3 cm3
V 30 3 + 432 → =
= 2 2

16| A 19| ANULADA

De acordo com os dados do enunciado, podemos Questão anulada no gabarito oficial.

concluir que: Justificativa: A banca equivocou-se ao apresentar nos
gráficos o volume como função do tempo e não altu-
DB = 7 e BA
= DA = BC
= 5. ra como função do tempo.
Construindo o tetraedro, temos: 20| ANULADA
Questão anulada no gabarito oficial.

Sejam r e h, respectivamente, o raio e a altura do

cilindro original. Assim, temos

ð ⋅ (r + x)2 ⋅ h = ð ⋅ r 2 ⋅ (h + x) ⇔ r 2h + 2rhx + x 2h = r 2h + r 2 x
r(r − 2h)
⇔x= .
h

Daí, sabendo que x, r e h são reais positivos, temos

Portanto, a soma das arestas será dada por: r > 2h. Porém, nada mais pode se afirmar sobre x, a
não ser que é um número real.
3+5+6+7+7+5 =33.
21| B
17| D
Rsetor = geratriz
ð 5ð
 = á ⋅R = ⋅5 =
4 4
2 5ð 2 5
2ð Rcone = ⇒ Rcone =
4 8
2
5 15 7
g2 = R2 + h2 ⇒ 52 =   + h2 ⇒ h =
8 8
Re duzindo g ⇒ 20% ⋅ g = 20% ⋅ 5 = 0,2 ⋅ 5 = 4 ⇒ gnova = 4
ð
= ⋅4 = ð
4
1
2ð R1cone =
ð ⇒ R1cone =
2
2
 1 3 7
g2 = R2 + h2 ⇒ 42 =   + h2 ⇒ h =
2 2
2
1  5  15 7 1 25 15 7 1 25 5 3 7
V1 = ⋅ ð ⋅  ⋅ = ⋅ð ⋅ ⋅ = ⋅ð ⋅ ⋅ ⋅
3 8 8 3 64 8 3 64 4 2
a = 6k V2 =
1
2
 1 3 7 1
⋅ ð ⋅  ⋅
1 3 7
= ⋅ð ⋅ ⋅
a b c 3 2 2 3 4 2
= = =k ⇒ b = 4k
6 4 2 1 1 3 7
⋅ð ⋅ ⋅
c = 2k V2
= 3 4 2 =
1
=
1
=
64 V
→ 2 =
64
= 0,512 = 51,2%
V1 1 25 5 3 7 25 ⋅ 5 125 125 V1 125
⋅ð ⋅ ⋅ ⋅
3 64 4 2 64 64
Portanto, =V2 51,2% V1 ⇒ redução de 48,8%

MATEMÁTICA | GEO ESPACIAL 11

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

22| C Pode-se calcular:

3 3
Sejam r e h, respectivamente, o raio da base e a al- V H  12  V
=   →  = → V = 8v ''
tura do cilindro. Logo, sabendo que os dois sólidos v ''  h   6  v ''
possuem o mesmo raio da base e a mesma altura, V 7
tem-se que a resposta é dada por v '+ v '' = V → v '+ = V → v ' = V
8 8
1 1
ð r 2h V = ⋅ ð ⋅ R2 ⋅ H = ⋅ 3,14 ⋅ 42 ⋅ 12 → V = 200,96
= 3. 3 3
1 2
ðr h 7 7
3 v ' = V = ⋅ 200,96 → v ' =175,85 m3
8 8
23| C Tempo : 500 L / min = 0,5 m3 / min
1min 0,5 m3
t 175,85 m3
=t 351,7 min ≈ 5h e 50 min

25| C

A diferença entre os volumes será dada por:

1 1
Vcubo − Vcone = 83 − ⋅ ð ⋅ 42 ⋅ 8 = 512 − ⋅ 3 ⋅ 128 = 384 cm3
3 3

24| C Comprimento do arco AB (circunferência da base do

cone de raio R).
De acordo com o enunciado:

2⋅ð ⋅4
2 ⋅ ð=
⋅R ⇒
= R 1 cm
4
Calculando, agora, a altura do cone, temos:

h2 + 12 = 42 ⇒ h = 15 cm

Logo, o volume do cone será:

1 15 ⋅ ð
V= ⋅ ð ⋅ 12 ⋅ 15 = cm3
3 3
26| C
Considerando:
O gasto em litros é dado por
V = volume total do cone
2
v ' = volume cheio (tronco) 6
4ð ⋅  
v '' = volume vazio (topo)  2  ≅ 36.
H 12
= = altura total 3
h= 6= altura topo / altura tronco
27| C

12 MATEMÁTICA | GEO ESPACIAL

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

Como o volume de uma esfera é diretamente propor- 30| E

cional ao cubo de seu raio, segue que o volume da

1
terça parte da nova esfera corresponde a ⋅ 33 =
9
3
vezes o volume da esfera inicial.
28| A
Cada face lateral de cada tronco de pirâmide é um
trapézio de base menor 1 e base maior 2. Sendo h
a altura do trapézio, pela análise espacial do tronco e
utilizando o Teorema de Pitágoras, pode-se escrever:
2
 2 − 1 5
h2 = 12 +   →h=
 2  2

A área de cada um dos trapézios será:

( 2 + 1) ⋅
5 2 3 5 Admitindo x a medida do lado do octaedro da figura
Sfacetrapez
= =
2 4 podemos escrever que:
2 2
A área lateral de cada tronco de pirâmide será: a a
x2   +  
=
2 2
3 5
S =4 ⋅ Sfacetrapez =4 ⋅ → S =3 5 2 ⋅ a2
4 x2 =
4
A área lateral dos dois troncos será igual a 6 5 e a a⋅ 2
x=
área da base maior exposta (topo do monumento) 2
será igual a 4. Assim a área total exposta será igual
31| C
a 4 + 6 5.
Sabendo que a medida do diâmetro da esfera é igual
29| C à medida da diagonal do cubo, temos

2R = 3 3 dm.

32| C
Sabendo que a área lateral de um cilindro equilátero
de raio r é dada por 4 ð r 2 , temos

4 ð r 2= 16 ð ⇒ =
r 2cm.

Portanto, sendo o raio da esfera inscrita igual ao raio

do cilindro, podemos concluir que o volume da esfera é
4 ð 3 4 ð 3 32ð
⋅r = ⋅2 = cm3 .
3 3 3

O poliedro considerado é um octaedro regular, seu

volume será a soma dos volumes de duas pirâmides,
representadas na figura acima.

1 1 12 1 1
V = 2⋅ ⋅ Ab ⋅ h = 2 ⋅ ⋅ ⋅ =
3 3 2 2 6

MATEMÁTICA | GEO ESPACIAL 13

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM
MATEMÁTICA

SHUTTERSTOCK
INEQUAÇÕES 11

INEQUAÇÕES
 1 1
LOGARÍTIMO C  .
 1 1
MATRIZ
01| Determine uma matriz invertível P que satisfaça  1 a2017 
D  .
0 −1 
5 0   1 −2 a a3 − b3 b 
a equação P−1 ⋅ A =
  , sendo A =  .  
0 −2 3 3  03| Considere a matriz M = a a3 0  . Se a e
 
2 5 3
 
 5 10  b são números reais não nulos e det(M) = 0, então o
 
A P =  3 9 
2 − 2 valor de 14 a2 − 21b2 é igual a
 3 9  A 15
 2 10 
B P =   B 28
6 −15 
C 35
1 2 10  D 49
C P = 
10 3 −3 
E 70
04| Uma matriz A de ordem 2 transmite uma pa-
 2 2 lavra de 4 letras em que cada elemento da matriz
− − 
D P =  9 3
 representa uma letra do alfabeto.
 − 10 5  A fim de dificultar a leitura da palavra, por se tratar
 9 3  de informação secreta, a matriz A é multiplicada
1 
5 1  3 −1
E P =  pela matriz B =  obtendo-se a matriz codi-

 −5 2 
3 − 3  ficada B ⋅ A.
 5 2 
02| Sendo a um número real, considere a matriz  −10 27 
Sabendo que a matriz B ⋅ A é igual a  ,
 21 −39 
podemos afirmar que a soma dos elementos da ma-
1 a  2017
  . Então, A é igual a triz A é:
 0 −1
A 46
 1 0 B 48
A  .
 0 1 C 49
D 47
1 a 
B  . E 50
 0 −1

MATEMÁTICA | INEQUAÇÕES 1
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

05| Considere A, B, C e X matrizes quadradas de B 4

ordem n e inversíveis. Assinale a alternativa FALSA.
C 5
A (A −1)−1 = A D 6

B (A B C)−1 = C−1B−1A −1 E 7
09| Considere as funções reais de variável real, defi-
C A X C = B ⇒ X = A −1C−1B nidas por:

−1 det A
n
f(x)= 1 + 3 x −2 e g(x) = loga x
D det (2 A B ) = 2
det B Sabe-se que, na representação gráfica das funções,
06| Uma matriz B possui i linhas e j colunas e as curvas interceptam-se no ponto de abscissa 2.
seus elementos são obtidos a partir da expressão Dessa forma, o valor de a é:
bij = i − 2j. Seja uma matriz A = (aij )2×3 cujos ele-
mentos da primeira coluna são nulos e I2 a matriz A − 2
identidade de ordem 2, tal que AB = I2 .
1
O valor numérico do maior elemento da matriz A é B −
2
igual a
C 1
A 0
1
B 1 D
2
C 2 E 2

D 3 10| Sejam a, b, c e d números reais positivos, tais

07| Se Ln 2 ≅ 0,6931, Ln 3 ≅ 1,0986, pode-se afirmar que logb a = 5, logb c = 2 e logb d = 3. O valor da ex-
a 2 b5
12 pressão logc é igual a:
corretamente que Ln é igual a d3
3 A 1
Dados: Ln x ≡ logaritmo natural de x
B 2
A 0,4721.
C 3
B 0,3687. D 4
C 0,1438. E 0
D 0,2813.
11| Sejam a, b, c, d números reais positivos e dife-
08| Uma turma de uma escola central de Porto Ale- rentes de 1. Das afirmações:
gre recebeu a seguinte questão em sua primeira pro-
va no Ensino Médio: I. a(logc b) = b(logc a) .

Um dos valores de x que soluciona a equação

log2 ( − x 2 + 32) =
4 é igual ao número de centros cul- a
logd c
b
logd a
c
logd b

turais localizados nas proximidades do centro da ci- II.   c a = 1.

b    
dade. Esse número é
III. logab (bc) = loga c
A 3
é (são) verdadeira(s)

2 MATEMÁTICA | INEQUAÇÕES
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

A apenas I.
y
B apenas II. 14| Se log5 x = 2 e log10 y = 4, então log20 é
x
C apenas I e II.
A 2.
D apenas II e III.
E todas. B 4.

12| Suponha que a quantidade Q de um determi- C 6.

nado medicamento no organismo t horas após sua D 8.
administração possa ser calculada pela fórmula:
2t E 10.
 1
Q
= 15 ⋅  
 10  15| O número N de bactérias de uma cultura é dado
em função do tempo t (em minutos), pela fórmula
sendo Q medido em miligramas, a expressão que N(t) = (2,5)1,2t . Considere log10 2 = 0,3, o tempo (em
minutos) necessário para que a cultura tenha 1084
fornece o tempo t em função da quantidade de me-
bactérias é
dicamento Q é:
A 120
15
A t = log B 150
Q
C 175
log15
B t =
2logQ D 185

Q E 205
C t = 10 log  
 15 
16| Estima-se que, daqui a t semanas, o número de
1 Q pessoas de uma cidade que ficam conhecendo um
D t = log
2 15
20.000
novo produto seja dado por N = .
Q2 1 + 19(0,5)t
E t = log
225 Daqui a quantas semanas o número de pessoas que
13| A taxa de crescimento populacional de um país é ficam conhecendo o produto quintuplica em relação
ao número dos que o conhecem hoje?
de 2% ao ano. Utilizando os dados da tabela abaixo
e considerando que essa taxa permanecerá constan-
te, podemos afirmar que a população desse país do-
log 19 − log 7
brará em: A
1 − log 5

N Log N
log 19 − log 6
B
2,00 0,3010 1 − log 5

2,02 0,3054 log 19 − log 5

C
0,3096 1 − log 5
2,04

A 15 anos log 19 − log 4

D
B 20 anos 1 − log 5

C 25 anos
log 19 − log 3
D 30 anos E
1 − log 5
E 35 anos

MATEMÁTICA | INEQUAÇÕES 3
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

17| No instante t = 0, quando a quantidade presen- A 20

te de determinada substância radioativa começa a
ser monitorada, registra-se Q0 gramas da substân- B 30
cia. Depois de t horas, a partir t = 0, a quantidade,
em gramas, de substância remanescente é calculada C 40

através da equação Q(t) = Q0 e−0,45t . D 50

Considerando-se loge 2 = 0,69, pode-se afirmar que 20| Quando um paciente ingere um medicamento, a
o tempo necessário para que a quantidade presente droga entra na corrente sanguínea e, ao passar pelo
dessa substância seja reduzida a metade da quanti- fígado e pelos rins, é metabolizada e eliminada. A
dade inicial é de quantidade de medicamentos, em miligramas, pre-
sente no organismo de um paciente é calculada pela
A 54 min 1−
t
função Q(t)
= 30 ⋅ 2 10 , onde t é o tempo dado em
B 1h 20 min horas.

C 1h 32 min O tempo necessário para que a quantidade de medi-

camento em um paciente se reduza a 40% da quan-
D 1h 45 min tidade inicial, é:

E 2 h 9 min Dado: log 2 = 0,3

18| Para todos os inteiros n de 1 a 2016, temos A 13 horas e 33 minutos.

que:
B 6 horas e 06 minutos.
2, se logn for um número inteiro;
an =  C 13 horas e 20 minutos.
n
( −1) , se logn não for um número inteiro.
D 6 horas e 40 minutos.
Sendo assim, a soma a1 + a2 + a3 +  + a2015 + a2016
é igual a 21| Se log 2 ≅ 0,3 e log 36 ≅ 1,6, então log 3 ≅
_____.
A 8.
A 0,4
B 7.
B 0,5
C 6.
C 0,6
D −6.
D 0,7
E −8.
22| No universo dos números reais, a equação
19| Uma calculadora tem duas teclas especiais, A e
(x 2 − 13x + 40)(x 2 − 13x + 42)
B. Quando a tecla A é digitada, o número que está
=0 é satisfeita por
x 2 − 12x + 35
no visor é substituído pelo logaritmo decimal desse apenas
número. Quando a tecla B é digitada, o número do A três números.
visor é multiplicado por 5.
B dois números.
Considere que uma pessoa digitou as teclas BAB,
C um número.
nesta ordem, e obteve no visor o número 10.
D quatro números.
Nesse caso, o visor da calculadora mostrava inicial-
E cinco números.
mente o seguinte número:

4 MATEMÁTICA | INEQUAÇÕES
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

23| O sistema de inequações abaixo admite k solu- termediário (código da cor: 127) ao branco absoluto
ções inteiras.
(código da cor: 255).
2
 x − 2x − 14 1Menor elemento em uma tela ao qual é possível
 >3
 x atribuir-se uma cor.
 x ≤ 12

Suponha que na figura estejam representados 25 pi-
Pode-se afirmar que: xels de uma tela.

A 0 ≤ k < 2

B 2 ≤ k < 4

C 4 ≤ k < 6

D 6 ≤ k < 8

E k ≥ 8
24| O número de soluções inteiras da inequação
0 ≤ x 2 − | 3x 2 + 8x | ≤ 2 é
A matriz numérica correspondente às cores da figura
A 1. apresentada é dada por

B 2. 255 0 127 0 255 

 0 127 0 255 0 

C 3. 127 0 255 0 127 
 
D 4.  0 255 0 127 0 
255 0 127 0 255 
E 5.
26. (Fatec 2017) Uma matriz M = (aij ), quadrada de
3x −5 x ordem 5, em que i representa o número da linha e
 1  1
25| A desigualdade   >   tem como con-
junto solução 2 4 j representa o número da coluna, é definida da se-
guinte forma:
A S ={x ∈ � | x > 1}
0, se i = j

=aij 127, se i > j
B S ={x ∈ � | x < 5}
255, se i < j

C S ={x ∈ � | x > 5}
A matriz M corresponde a uma matriz de cores em
D S = {x ∈ � | 1 < x < 5} escala de cinza, descrita pelo texto, em uma tela.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Sobre essa matriz de cores, pode-se afirmar que ela

Leia o texto para responder à(s) questão(ões) a se- A terá o mesmo número de pixels brancos e cin-
guir. zas.
Uma tela de computador pode ser representada por B terá o mesmo número de pixels brancos e pre-
uma matriz de cores, de forma que cada elemento da tos.
matriz corresponda a um 1pixel na tela.
C terá o mesmo número de pixels pretos e cinzas.
Numa tela em escala de cinza, por exemplo, podemos
D terá uma diagonal com cinco pixels brancos.
atribuir 256 cores diferentes para cada pixel, do pre-
to absoluto (código da cor: 0) passando pelo cinza in- E terá uma diagonal com cinco pixels cinzas.

MATEMÁTICA | INEQUAÇÕES 5
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

GABARITO Calculando:
 −10 27   3 −1 a b   −10 27 
01| E = B⋅A   ⇒ =
⋅   
 21 −39   −5 2  c d  21 −39 
 3a − c 3b − d   −10 27 
x y  −5a + 2c −5b + 2d =  21 −39 
Admitindo que a matriz P seja dada por P =      
e que: z w
3a − c a= 1
 ⇒
5 0  5 0   x y  5 0   1 −2 −5a + 2c c= 13
P−1 ⋅ A =
0 −2 ⇒ P ⋅ 0 −2 =
A⇒ ⋅ = 
     z w  0 −2 3 3  3b − d b=15
 ⇒
 −5b + 2d d 18
=
Temos então a equação matricial.
a + b + c + d = 1 + 13 + 15 + 18 = 47
5x −2y   1 −2 1 3 3
 = ⇒x=, y=1, z = e w =− 05| C
5z −2w  3 3  3 5 2
Analisando as alternativas, percebe-se que a única
Portanto a matriz P será dada por: incorreta é a alternativa [C], pois:
1  A X C = B
5 1 
P=   −1
3 − 3  A ⋅ A = I
 5 2   −1
B ⋅ B = I
 −1
02| B C ⋅ C = I
 −1
Calculando: X ⋅ X = I

 1 a   1 a   1 0 A −1 ⋅ A X C= A −1 ⋅ B → X C= A −1 ⋅ B
2
A = ⋅ = 
 0 −1  0 −1  0 1  X C ⋅ C−1= A −1 ⋅ B ⋅ C−1
A2 = I X= A −1 ⋅ B ⋅ C−1
A4 = A2 ⋅ A2 = I ⋅ I = I
06| B
A6 = A4 ⋅ A2 = I ⋅ I = I
 Se A = (aij )2×3 e AB = I2 , então B = (bij )3×2 . Ade-
2016 2014 2
A =A ⋅ A = I⋅I = I
1 a 
A 2017 =A 2016 ⋅ A =⋅
I A =A → A 2017 =   −1 −3 
 0 −1 mais, sendo bij = i − 2j, vem
=
 
B  0 −2  . Em con-
sequência, temos  1 −1
03| C  
 −1 −3 
a a3 − b3 b 0 a b    1 0
A ⋅ B = I2 ⇔   ⋅  0 −2  =  
detM = a a3 a = 3a4 + 5ab − 2a3b − 3a4 + 3ab3 =  0 c d    0 1
 1 −1
2 5 3
 b −2a − b   1 0 
=ab ⋅ (5 − 2a2 + 3b2 ) =⇒
0 a=0 ou b =0 ou 5 − 2a2 + 3b2 =0 ⇔ =  
 d −2c − d   0 1 
a = −1
Como a e b são nulos, devemos considerar que: b = 1

5 − 2a2 + 3b2 =⇒
0 2a2 − 3b2 =
5 ⇔ 1.
c = − 2

Portanto, d = 0

14 a2 − 21b2 = 7 ⋅ (2a2 − 3b2 ) = 7 ⋅ 5 = 35 Portanto, como b = 1 é o maior elemento da matriz

04| D A, segue o resultado.

6 MATEMÁTICA | INEQUAÇÕES
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

07| C a
logd c logd a
b
logd b
c
=
alogd c blogd a c logd b clogd a alogd b b logd c
⋅ ⋅ = ⋅ ⋅ =1
b c a
      blogd c clogd a alogd b blogd c c logd a alogd b
Tem-se que
[III] Falsa. A igualdade só se verifica se o valor de a
1
12 2⋅3 2 for igual ao valor de c, e b ≠ 1. No caso de números
Ln = Ln distintos, a igualdade não se verifica, pois:
3 3
2 logab (bc) = loga c
= Ln loga bc
1 = loga c → loga bc = loga c ⋅ loga ab → loga b + loga c = loga c ⋅ ( loga a + loga b )
loga ab
3 2
loga b + loga c = loga c ⋅ (1 + loga b ) → loga b + loga c = loga c + loga b ⋅ loga c
1 loga b = loga b ⋅ loga c → loga c =1 → a = c
= Ln 2 − ⋅ Ln 3
2
1 12| A
≅ 0,6931 − ⋅ 1,0986
2
≅ 0,1438. Lembrando que loga bc= c ⋅ loga b, com 1 ≠ a > 0 e
b > 0, temos
08| B
2t
 1 Q
Desde que x é um número inteiro positivo, temos: Q =⋅
15   ⇔ 10−2t =
 10  15
log2 ( − x 2 + 32) = 4 ⇔ − x 2 + 32 =16 ⇔ log10−2t = log
Q
15
⇔ x2 =16.
Q
⇒x= 4. ⇔ −2t =log
15
1 Q
09| E ⇔ t =− ⋅ log
2 15
Calculando: 15
⇔t=log .
Q
f(2) = g(2)
1 + 32−2 = loga 2 ⇒ 1 + 30 = loga 2 ⇒ loga 2 = 2 ⇒ a2 = 2 ⇒ a = 2
13| E
10| C
= p0 ⋅ (1,02)t ,
Seja a função p : � + → � , dada por p(t)
Calculando: com p(t) sendo a população do país após t anos.
2 5 Logo, como queremos calcular t para o qual se tem
logc
a b
d3
= logc a2b5 − logc d3 = (logc a2 + logc b5 ) − logc d3 = p(t)= 2 ⋅ p0 , vem
 log a log b  log d
= ( 2logc a + 5logc b ) − 3logc d =  2 ⋅ b + 5 ⋅ b  − 3 ⋅ b =
 logb c log c
b  logbc 2 ⋅ p0 = p0 ⋅ (1,02)t ⇔ log(1,02)t = log2
 5 1 3  5  9 15 9 6
= 2 ⋅ + 5 ⋅  − 3 ⋅ = 5 +  − = − = =3 ⇔ t ⋅ log(1,02) =log2
 2 2 2  2 2 2 2 2
log2
⇔t=
11| C log1,02
Analisando as afirmativas: 0,301
⇒t≅
0,0086
[I] Verdadeira. Calculando:
⇔t= 35.
a(logc b) = x
 14| A
logb alogc b = logb x 

logc b 
x blogc a
log5 x = 2 ⇒ x = 52 ⇒ x = 25
logb a = logc b ⋅ logb a  → logb=
x logc a →=
logc a 
logb a = → logc b ⋅ logb a = logc a 
log10 y = 4 ⇒ y = 104 ⇒ y = 10000
logc b 

[II] Verdadeiro. Utilizando a relação obtida na alter- y 10000

log20
= log20
= log 20 400 2
=
nativa anterior, pode-se escrever: x 25

MATEMÁTICA | INEQUAÇÕES 7
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

15| C 2016

N(t) = (2,5)1,2t
∑ bn − (b1 + b10 + b100 + b1000 ) =0 − 2 =−2.
n=1
84 1,2t
10 = (2,5)
Por conseguinte, tem-se que a resposta é
log1084 = log(2,5)1,2t
2016
 10 
84log10= 1,2 ⋅ t ⋅ log  
 4 
∑ an =−2 + a1 + a10 + a100 + a1000 =6.
n=1
84 = 1,2t ⋅ (log10 − log 4)
70 = t ⋅ (1 − 2 ⋅ log2) 19| A
70 = t ⋅ (1 − 2 ⋅ 0,3) Número inicial no visor = x
Tecla B = 5x
70
t= Tecla A = log10 ( 5x )
0,4 100
Tecla B = 5 ⋅ ( log10 ( 5x ) ) = 10 → log10 ( 5x ) = 2 → 5x = 102 → x = = 20
t = 175 minutos 5

16| E 20| C
0
1−
Calculando: t = 0 ⇒ Q(t) = 100% ⇒ Q(0) = 30 ⋅ 2 10 = 30 ⋅ 21 = 60
40% ⋅ 60 = 0,4 ⋅ 60 = 24
t t t t
20.000 1− 24 1− 1− 1− t
=N0 = ⇒ N0 1000 24= 30 ⋅ 2 10 ⇒
30
= 2 10 ⇒ 0,8= 2 10 ⇒ log2 0,8= log2 2 10 → log2 0,8= 1 −
10
1 + 19 ⋅ (0,5)0
20.000 4 3
Nt = 5 ⋅ 1000 ⇒
= 1 ⇒ (0,5)t =
= Mas,
1 + 19 ⋅ (0,5)t 1 + 19 ⋅ (0,5)t 19
 3  8
log10 0,8 log10 10 log10 8 − log10 10 log10 23 − log10 10
log10   log2 0,8
= = = = =
 3   19  log3 − log19 log19 − log3 log10 2 log10 2 log10 2 log10 2
=t log=
0,5   = = ⇒t
 19  log  5  (log5 ) − 1 1 − log5 3 ⋅ log10 2 − 1 3 ⋅ 0,3 − 1 −0,1 1
10   = = = = −
 10  log10 2 0,3 0,3 3

17| C Assim,

= Q0 ⋅ e−0,45⋅t
Q(t) −
1
3
= 1−
t
10
⇒ −10 = 30 − 3t ⇒ 3t = 40 ⇒ t =
40
3
horas = 800min = 13h20min

Q0
= Q0 ⋅ e−0,45⋅t
2 21| B
−1 −0,45⋅t
2 =e Tem-se que
−1 −0,45⋅t
loge 2 = loge e
= log(2 ⋅ 3)2
log36
−1⋅ loge 2 =−0,45 ⋅ t
= 2 ⋅ (log2 + log3)
−0,69 =
−0,45t
≅ 2 ⋅ 0,3 + 2 ⋅ log3
t (=
1,5333...) horas 1hora e 32 minutos.
≅ 0,6 + 2 ⋅ log3.
18| C
Portanto, o resultado é
É fácil ver que logn será um número inteiro quan-
do n for uma potência de 10. Portanto, segue que 0,6 + 2 ⋅ log3 ≅ 1,6 ⇒ log3 ≅ 0,5.
a1 a=
= 10 a100
= a1000
= 2. 22| C

Considere a sequência cujo termo geral é bn = ( −1)n , O conjunto de valores de x para os quais a equação
possui raízes reais é tal que
para todo n natural de 1 a 2016. Logo, é imediato
2016
x 2 − 12x + 35 > 0 ⇔ (x − 5)(x − 7) > 0
que ∑ bn = 0. Ademais, subtraindo-se os termos
⇔ x < 5 ou x > 7.
n=1
b1 =
−1, b10 = 1 e b1000 = 1, vem
1, b100 =
Desse modo, temos

8 MATEMÁTICA | INEQUAÇÕES
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

(x 2 − 13x + 40)(x 2 − 13x + 42)  0 255 255 255 255 

0 (x − 5)(x − 6)(x − 7)(x − 8) =
=⇒ 0
x 2 − 12x + 35  
⇒x=
8.
 127 0 255 255 255 
M =  127 127 0 255 255 
 
Portanto, a equação é satisfeita por apenas um nú-  127 127 127 0 255 
mero real.  127 127 127 127 0 


23| D Utilizando as cores correspondentes, temos:

 x 2 − 2x − 14  x 2 − 5x − 14
 >3  <0
 x → x
 x ≤ 12  x ≤ 12
 

Resolvendo e fazendo os diagramas de sinais, temos:

x > 7

−2 < x < 0

Logo,

7 < x ≤ 12
 Inteiros → S ={−1, 8, 9, 10, 11, 12} → k =6
−2 < x < 0
Portanto, a afirmação correta é: “Terá o mesmo nú-
24| C mero de pixels brancos e cinzas”.

1) x 2 − 3x 2 + 8x ≤ 0 → x =
0 é solução

2) 3x 2 + 8x ⋅ | x | ≤ | x | ⋅ | x |→ 9x 2 + 48x + 64 ≤ x 2 → x 2 + 6x + 8 ≤ 0
soluções → −4 ≤ x ≤ −2
soluções inteiras possíveis : −2, − 3, − 4

Porém, substituindo-se o valor −3 na inequação ori-

ginal os valores não conferem. Logo, as soluções pos-
síveis serão apenas 0, − 2 e −4.
25| B

1
Sendo 0 < < 1, temos
2
3x −5 x 3x −5 2x
 1  1  1  1
2 >  ⇔  > 
  4 2 2
⇔ 3x − 5 < 2x
⇔ x < 5.

Por conseguinte, o conjunto solução da inequação é

S={x ∈ � | x < 5}.

26| A

A matriz M será da seguinte forma:

MATEMÁTICA | INEQUAÇÕES 9
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM
MATEMÁTICA

SHUTTERSTOCK
MÉDIA 12

01| Um aluno realizou cinco provas em uma discipli- A 14

na, obtendo as notas: 10, 8, 6, x e 7.
B 11
Sabe-se que a média aritmética simples destas notas
é 8. Assinale qual a nota da prova representada por C 9
x.
D 5
A 6.
E 1
B 7.
03| Uma empresa foi fazer uma pesquisa para
C 8. comprar uma câmara fria CMC4. Quatro preços fo-
ram levantados: R $ 26.000,00, R $ 25.000,00,
D 9. R $ 24.000,00 e R $ 21.000,00. A média aritmética
desses quatro preços encontrados na pesquisa é
E 10.
A R $ 22.000,00.
02| O professor de matemática decidiu bonificar com
um ponto na prova aqueles alunos que acertassem B R $ 24.000,00.
mais questões que a média de acertos dos alunos da
turma em um exercício aplicado em sala. O exercício C R $ 26.000,00.
com 10 questões foi aplicado entre os 20 alunos da
turma e o número de acertos foi o mostrado na tabe- D R $ 25.500,00.
la a seguir.
E R $ 24.500,00.
Número de Número de 04| Em uma escola, a Turma B composta por 20
acertos alunos alunos, teve a média de 7,6 na disciplina Matemá-
0 2 tica, já a Turma D teve a média de 7,5. Se fosse reti-
rada a nota do aluno Prudêncio, que é da turma B, a
1 4 média da sua turma seria idêntica à média da Turma
D. Com base nestas informações, pode-se afirmar
4 3 que a nota do aluno Prudêncio foi o valor X compre-
2 endido no intervalo:
5
6 0 A 5 ≤ X < 6

7 4 B 6 ≤ X < 7
8 4 C 9 ≤ X < 10
9 1
D 7 ≤ X < 8
Baseando-se na tabela, quantos alunos serão bonifi- E 8 ≤ X < 9
cados?

MATEMÁTICA | MÉDIA 1
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

07| Cinco amigos, Ayrton, Emerson, Felipe, Nelson

05| Dadas, num plano, duas figuras de áreas A1 e
e Rubens, disputaram uma corrida de kart, com so-
A 2 cujas distâncias de seus centros de gravi­dade a
mente cinco participantes. Após uma sessão para a
um eixo desse plano são x1 e x 2 , a dis­tância x (do
centro de gravidade CG desse conjunto ao mesmo “tomada de tempos”, eles largaram na ordem esta-
eixo) é a média ponde­rada entre x1 e x 2 , com pe- belecida por essa sessão. Ao final da corrida e em re-
sos A1 e A 2 , respec­tivamente. Considerando-se que lação às respectivas posições de largada, Ayrton me-
cada qua­drícula da malha mostrada abaixo tem lado lhorou uma posição, Emerson piorou duas posições,
medindo 1, a distância x será igual a: Felipe e Nelson trocaram de posição. Rubens ganhou
a corrida.
Na largada, Rubens ocupava a posição de número:
A 2
B 1
C 3
D 4
E 5
08| No mundo da gastronomia muitas vezes é neces-
sário ampliar ou reduzir receitas devido a alterações
no número de participantes de determinada refeição.
Uma receita propõe a utilização de 280 mL de leite
na execução de uma sobremesa para 5 pessoas, e
há a necessidade de executá-la exatamente para 54
pessoas. Se as embalagens de leite contêm 500 mL
cada, então, é necessário ter em mãos pelo menos
8
A
3 A 2,5 L de leite.
9
B B 3,5 L de leite.
4
13 C 5,0 L de leite.
C
5
17
D 4,0 L de leite.
D
6
E 3,0 L de leite.
11
E 09| Um comerciante, para aumentar as vendas de
4
seu estabelecimento, fez a seguinte promoção para
06| Um artesão fabrica certo tipo de peças a um
determinado produto:
custo de R$ 10,00 cada e as vende no mercado de
artesanato com preço variável que depende da ne- COMPRE 4 UNIDADES E LEVE 5
gociação com o freguês. Num certo dia, ele vendeu
2 peças por R$ 25,00 cada, 4 peças por R$ 22,50 Essa promoção representa um desconto de x% na
cada e mais 4 peças por R$ 20,00 cada. venda de 5 unidades.
O lucro médio do artesão nesse dia foi de O valor de x é igual a:
A R$ 22,50
A 10
B R$ 22,00
B 15
C R$ 19,20
D R$ 12,50 C 20

E R$ 12,00 D 25

2 MATEMÁTICA | MÉDIA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

10| Considere as instruções a seguir, dadas a um 13| O tempo de um dia é medido em um período
computador: chamado hora e em número de 24 horas. Esse mes-
mo tempo poderia ser subdividido em 54 períodos
1. Inicialize o valor de X com 4 e o valor de Y com
iguais, chamados de TAS. Assim, um dia teria 54 TAS.
0 (zero);
Nesta hipótese, considere subdivisões decimais da
2. Some 7 ao valor de X; unidade de medida TAS. Decorridas 7 horas e 40
3. Some X ao valor de Y; minutos de um evento, esse mesmo tempo, medido
em TAS, é igual a
4. Se o valor de Y for no mínimo 100, vá para a
instrução 5; caso contrário, vá para a instrução 2 e A 13,5.
prossiga a partir de lá;
5. Imprima o valor de X; B 21,25.

6. Pare. C 17,25.
O valor de X que será impresso na instrução 5 é: D 15,1.
A 101
E 19,75.
B 54
C 29 14| Quanto ao estado civil das funcionárias de um
escritório, é verdade que:
D 25
E 39 - Ou Laura não é casada ou Maria é casada.

11| Um automóvel trafega 240 km por dia e apre- - Se Maria é casada, então Paula é divorcia­da.
senta um desempenho de 12 km L, quando utiliza - Se Paula não é divorciada, então Laura é casada.
exclusivamente gasolina, ou de 15 km m3 , quando
utiliza, exclusivamente, GNV (gás natural veicular). Com base no exposto, pode-se afirmar que:
Assumindo que o preço da gasolina é de R$ 3,50 por A Laura é casada.
litro, que o preço do GNV é de R$ 2,00 por m3 e
desconsiderando quaisquer outros fatores, assinale a B Maria é solteira.
alternativa que apresenta, corretamente, a quantida-
C Paula é casada.
de mínima de dias suficiente para que seja possível
comprar um celular de R$ 3.819,00 com a economia D Laura é solteira.
gerada pelo uso exclusivo do GNV.
E Paula é divorciada.
A 11
15| Considere que:
B 12
- a sentença “Nenhum A é B” é equivalente a “Todo
C 100
A é não B";
D 101
- a negação da sentença “Todo A é B" é “Algum A
E 102 é não B";
- a negação da sentença “Algum A é B" é “Todo A
12| Sabe-se que, se x 2 = 4, então y 2 − 3y =
0. Pode- é não B".
mos afirmar que:
Assim sendo, a negação da sentença “Nenhum nefe-
A Se x = 2, então y = 0 libata é pragmático” é
B Se x = −2, então y = 3 A Todo nefelibata é não pragmático.

C Se y = 2, então x ≠ 2 e x ≠ −2 B Todo não nefelibata é pragmático.

C Algum nefelibata é pragmático.
D Se y = 2, então x ≠ 2 ou x ≠ −2
D Algum não nefelibata é pragmático.
E Se y = 3, então x = 2 ou x = −2 E Algum não nefelibata é não pragmático.

MATEMÁTICA | MÉDIA 3
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

16| Assinale a alternativa verdadeira:

GABARITO
01| D
A 2.016 − 2.015 < 2.017 − 2.016 < ( 2 2.016 )
−1

Sendo uma média aritmética, para se obter a nota

que resta, deve-se somar todas as notas das provas,
B 2.017 − 2.016 < 2.016 − 2.015 < ( 2 2.016 )
−1
dividir pelo total de provas e igualar à média. Sendo
assim, temos que:
C 2.017 − 2.016 < ( 2 2.016 ) < 2.016 − 2.015
−1
10 + 8 + 6 + x + 7
=8
5
31 + x
D 2.016 − 2.015 < ( 2 2.016 ) < 2.017 − 2.016
−1
=8
5
31 + x = 40
E ( 2 2.016 ) < 2.017 − 2.016 < 2.016 − 2.015
−1
x 40 − 31
=
17| Aníbal, Cláudio, Daniel, Rafael e Renato são in- x=9
terrogados na investigação do roubo de uma joia. Logo, a nota restante é 9.
Sabe-se que apenas um deles cometeu o roubo. No
02| B
interrogatório, as seguintes falas foram registradas:
Para se obter a média de acertos deve-se multiplicar
Renato: “Aníbal roubou a joia”. cada acerto pelo número correspondente de alunos
e dividir por vinte (total de alunos):
Aníbal: “Cláudio não roubou a joia”. (0 × 2) + (1× 4) + (4 × 3) + (5 × 2) + (6 × 0) + (7 × 4) + (8 × 4) + (9 × 1)
=média = 4,75
20
Rafael: “Daniel roubou a joia”.
Somando o número de alunos com média de acerto
Daniel: “Aníbal não roubou a joia”. acima de 4,75 presentes na tabela temos:
Cláudio: “Renato roubou a joia”. 2 + 0 + 4 + 4 +1=
11.

Se apenas três dos cinco disseram a verdade em sua 03| B

fala e se quem roubou a joia mentiu na sua fala, en-
tão, quem roubou a joia foi Sabendo que a média é dada pela soma de todos os
valores dividido pelo total de valores somados, te-
A Aníbal. mos:

B Cláudio.
26000 + 25000 + 21000
=Média = 24.000
3
C Daniel.
04| C
D Rafael.
Sabendo que a média das notas da turma é dada pela
soma de todas as notas individuais e dividida pelo nu-
E Renato.
mero total de alunos, pode-se afirmar que:
18| A função f que representa o valor a ser pago Seja N a soma total das notas, temos que:
após um desconto de 21% sobre o valor x de um N
produto é = 7,6 ⇒ N = 152
20
Logo, para obter a nota X, basta subtraí-la de
A f(x)= x − 21
N = 152, dividir por 19, já que estamos subtraindo
B f(x) = 0,79x um aluno e igualar a 7,5, já que, se retirar a nota do
aluno Prudêncio, que é da turma B, a média da sua
C f(x) = 1,21x turma seria idêntica à média da Turma D.
D f(x) = −21x 152 − X
= 7,5 ⇒ x = 9,5
19
E f(x) = 1,021x

4 MATEMÁTICA | MÉDIA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

05| D Largada Final

Sendo A1 = 2 e A1 = 1, temos Emerson Rubens

Rubens Ayrton
x A + x2 A 2
x= 1 1 Ayrton Emerson
A1 + A 2
3,5 ⋅ 2 + 1,5 ⋅ 1
C D
=
2 +1 D C
8,5
= Onde Felipe e Nelson ocupam as posições C e D (não
3
há como precisar qual ocupa qual, apenas que elas se
17
= . invertem na chegada).
6
08| B
06| E
280 mL 5 pessoas
O lucro médio do artesão é dado por x 54 pessoas
2 ⋅ 15 + 4 ⋅ 12,50 + 4 ⋅ 10 =x 3024
= mL 3,024 L
= R$ 12,00.
2+4+4
Se as embalagens vêm em múltiplos de
07| A 0,5 L (500 mL), então será necessário ter em mãos,
para não faltar leite, 7 caixas ou 3,5 L.
As opções de posicionamento de acordo com as in-
formações das posições de Ayrton, Emerson e Ru- 09| C
bens são:
Considerando um valor qualquer para o produto,
Larga-
Final Largada Final
Larga-
Final
por exemplo R$100,00, o custo de 4 unidades seria
da da R$ 400,00 e o de 5 unidades seria R$ 500,00. Com
Emer- Emer- a promoção o valor de 5 unidades passa a ser de
Rubens A Rubens Rubens
son son R$ 400,00, ou seja, houve um desconto de R$100,00
Emer- que corresponde a um quinto de R$ 500,00. Logo,
B Ayrton B
son um desconto de 20%. Ou ainda, sendo x o valor do
Emer- Emer- produto e d o desconto, pode-se escrever:
Ayrton C Ayrton C
son son
4 ⋅ x = 5 ⋅ x ⋅ (1 − d)
Emer-
C Ayrton D Ayrton 4x
son 1− d = → 1 − d = 0,8 → d =1 − 0,8 → d = 0,2 = 20%
D E Ayrton 5x

10| E
Larga- Larga-
Final Largada Final Final
da da Fazendo os cálculos:
A Rubens A Rubens A Rubens x = 4 ⇒ x = 4 + 7 = 11 ⇒ x = 11 + 7 = 18 ⇒ x = 18 + 7 = 25 ⇒ x = 25 + 7 = 32 ⇒ x = 32 + 7 = 39
y = 0 ⇒ y = 0 + 11 ⇒ y = 11 + 18 = 29 ⇒ y = 29 + 25 = 54 ⇒ y = 54 + 32 = 86 ⇒ y = 86 + 39 = 125
Emer-
Ayrton B B
son
11| D
Emer- Emer-
Ayrton Ayrton
son son Calculando:
Emer-
D Ayrton D Ayrton Gasolina
son
Emer- Emer- 240 km dia
E E Ayrton → = 20 litros dia × R$ 3,50 m3 = R$ 70 dia
son son
12 km L
Como Felipe e Nelson trocaram de posição, suas res-
pectivas posições não devem permutar com o posi- GNV
cionamento dos outros três participantes. Assim, a 240 km dia
única opção válida de posicionamento será: → =16 m3 dia × R$ 2,00 m3 =R$ 32 dia
3
15 km m

MATEMÁTICA | MÉDIA 5
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

Em consequência, Paula deve ser divorciada.

Economia por dia → 70 − 32 =
38 reais
15| C
3.819
= 100,5 → 101 dias
38 “Nenhum nefelibata é pragmático”

12| C
A contrapositiva de
(x 2 = 4) ⇒ (y 2 − 3y = 0) “Todo nefelibata é não pragmático”
é
(y 2 − 3y ≠ 0 ⇒ x 2 ≠ 4) ⇔ ((y ≠ 0 ∧ y ≠ 3) ⇒ (x ≠ −2 ∧ x ≠ 2)).

Portanto, se y = 2, então x ≠ 2 e x ≠ −2. “Algum nefelibata é pragmático”

13| C 16| C
24 h 54 TAS 2016 − 2015 =
1
2016 + 2015
7h x 1
( )
−1
=2017 − 2016 2017 − 2016 > 2 2.016 > 2016 − 2015
x = 15,75 TAS 2017 + 2016
1
( )
−1
2 2.016 =
2016 + 2016

15,75
60 min TAS 17| E
7
40 min y Se Renato falou a verdade, então ele não é o ladrão
y = 1,5 TAS e, assim, Aníbal é o gatuno. Portanto, Aníbal mente e
Cláudio é o ladrão, o que é absurdo.
7 h 40 min= 15,75 TAS + 1,5 TAS= 17,25 TAS
Em consequência, Renato mentiu e Aníbal não rou-
bou a joia. Logo, Aníbal fala a verdade e, portanto,
14| E
Cláudio não é o ladrão. Mas se Cláudio não roubou a
Sendo verdadeiras as proposições “Se Maria é casa- joia, então ele fala a verdade, implicando no fato de
da, então Paula é divorciada” e “Se Paula não é divor- que Renato é o ladrão.
ciada, então Laura é casada”, usemos o fato de que as 18| B
proposições, respectivamente, equivalentes “Maria
não é casada ou Paula é divorciada” e “Paula é divor- Após um desconto de 21% sobre o valor x, seu novo
ciada ou Laura é casada” também são verdadeiras. valor passará a ser x ⋅ (1 − 0,21), ou seja, 0,79 x.

A proposição “Ou Laura não é casada ou Maria é ca- Dessa forma, a função f que representa o valor a ser
sada” é uma disjunção exclusiva. Logo, sendo verda- pago após um desconto de 21% sobre o valor de um
deira essa proposição, as proposições “Laura não é produto é f(x) = 0,79 x.
casada” e “Maria é casada” não podem ser ambas
verdadeiras e nem ambas falsas.

Supondo que “Laura não é casada” é falsa e “Maria

é casada” é verdadeira, podemos concluir de “Ma-
ria não é casada ou Paula é divorciada” que “Paula
é divorciada” é verdadeira, pois, caso contrário, tal
disjunção seria falsa.

Por outro lado, supondo que “Laura não é casada” é

verdadeira e “Maria é casada” é falsa, podemos con-
cluir de “Paula é divorciada ou Laura é casada” que
“Paula é divorciada” é verdadeira.

6 MATEMÁTICA | MÉDIA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM
MATEMÁTICA

SHUTTERSTOCK
OUTRAS EQUAÇÕES 13

EQUAÇÕES POLINOMIAIS 03| A diferença entre o maior e o menor valor de x,

 x2 
EQUAÇÕES EXPONENCIAIS  + 4x −15 
 2  1
na equação exponencial 25  =
( −3 x + 6)
EXPRESSÕES E FRAÇÕES é igual a: 125

ALGÈBRICAS A 1
EXPRESSÕES NUMÉRICAS B 7
FATORAÇÃO E PRODUTOS
NOTÁVEIS C
1
01| Considere o seguinte sistema: 2

3 y − 2x = 7
1 D
 x −1
2
3 ⋅ 2 + 6 = 2 ⋅ 3y
−3
Na solução desse sistema, tem-se x = a e y = b. As- E
2
(a − 3b)(b − a) 04| Se os números de divisores positivos de 6, de 9 e
sim, o valor da expressão é de 16 são as raízes da equação x3 + ax 2 + bx + c =0,
3(b + a)
A −1. onde os coeficientes a, b e c são números reais, en-
tão, o valor do coeficiente b é
1
B − . A 41.
2
1 B 45.
C .
5
C 43.
1
D . D 47.
3
02| No estudo de uma população de bactérias, iden- 05| Considere a equação
tificou-se que o número N de bactérias, t horas após 4 3 2
x − 2ax + 9ax − 6ax + 9a = 0. Sabendo que a é
= 20 ⋅ 21,5 t.
o início do estudo, é dado por N(t) raiz dupla dessa equação e não é nulo, determine o
Nessas condições, em quanto tempo a população de valor de a.
mosquitos duplicou? A a = −1
A 15 min.
B a = 1
B 20 min.
C a = 2
C 30 min.
D a = 3
D 40 min.
E 45 min. E a = 4

MATEMÁTICA | OUTRAS EQUAÇÕES 1

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

06| Um polinômio de quinto grau tem 2 como uma 10| Sobre uma equação linear de grau n é INCORRE-
raiz de multiplicidade 3. A razão entre o coeficiente TO afirmar que
do termo de quarto grau e o coeficiente do termo de
quinto grau é igual a −7. A razão entre o termo inde- A terá n raízes complexas.
pendente e o coeficiente do termo de quinto grau é B se n for ímpar, sempre terá, ao menos, uma raiz
igual a 96. real.
A menor raiz desse polinômio vale
C se um número complexo z= a + bi, b ≠ 0 for
A 0 raiz, então seu conjugado também o será.
B −1 D a equação não pode ter raízes repetidas.
C −2 E uma equação acima de grau 4 pode ter todas as
raízes reais.
D −3
11| As três raízes da equação x3 − 6x 2 + 21x − 26 =0
25 11 2 3 25 11 2 são m, n e p. Sabendo que m e n são complexas e
07| O número real 3 + + − per- que p é uma raiz racional, o valor de m2 + n2 é igual a
8 4 8 4
tence ao conjunto
A −18
A [ −5, − 3)
B −10
B [ −3, − 1) C 0

C [ −1, 1) D 4
E 8
D [1, 3)
12| Se u, v e w
são números reais tais que
E [3, 5) 17, u ⋅ v ⋅ w =
u+v+w = 135 e u ⋅ v + u ⋅ w + v ⋅ w =87,
08| A equação algébrica x3 − 7x 2 + kx + 216 =0, em
então, o valor da soma u v w é
que k é um número real, possui três raízes reais. Sa- + +
v ⋅w u⋅w u⋅v
bendo-se que o quadrado de uma das raízes dessa
equação é igual ao produto das outras duas, então o 23
A .
valor de k é igual a 27

A −64. 17
B .
135
B −42.
27
C .
C −36. 87

D 18. 16
D .
27
E 24.
13| Determine o valor do produto (3x + 2y)2 , saben-
5 4 3 2
09| Sejam P(x) = x + x + x + x + x + 1 um polinô-
do que 9x 2 + 4y 2 =
25 e xy = 2.
mio e M o conjunto dos números reais k tais que
P(k) = 0. O número de elementos de M é A 27.

A 1. B 31.

B 2. C 38.
C 4. D 49.
D 5. E 54.

2 MATEMÁTICA | OUTRAS EQUAÇÕES

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

14| Quando resolvemos a expressão

A
(7.777)2 − (2.223)2 , encontramos o seguinte resul- A = 2−1
B
tado:
B
A 5,554 ⋅ 100 B ∈ �
A
C A ⋅ B > 0
B 5,554 ⋅ 102
D A + B > 0
C 5,554 ⋅ 104
18| Se x − y =2 e x2 + y2 =
8, então x3 − y3 é igual
7
D 5,554 ⋅ 10 a

E 5,554 ⋅ 108 A 12.

15| Simplificando a expressão B 14.

C 16.
a4 + b4 + ab3 + a3b + ab2 + a2b
, a ≠ b, obtém-se:
a2 − b2 D 18.
a E 20.
A
b
19| Se x e y são dois números reais positivos, então
a+b
B
a−b 2
 y x
a expressão
= M x
 x
+y  é equivalente a
 y 
a3 + ab + b3
C
a−b A xy.

3(a+ ab + b) B 2xy.
D
a+b
16| Um fazendeiro possui dois terrenos quadrados C 4xy.
de lados a e b, sendo a > b. Represente na forma
de um produto notável a diferença das áreas destes D 2 xy.
quadrados. 20| Uma indústria fabrica uma placa metálica no for-
A (a + b) ⋅ (a + b) mato de um retângulo de lados (ax + by) e (bx + ay).
Encontre, de forma fatorada, o perímetro deste re-
B (a + b) ⋅ (a − b) tângulo.

C (a − b) ⋅ (a − b) A 2(a + b)(x + y).

B 4(a + b)(x + y).

D (a + b)2
C 2(a − b)(x − y).
E (a − b)2
D 4(a − b)(x − y).

17| Simplificando as expressões E (a + b)(x + y).

  y 2 
1 −    ⋅ x 2 2
21| Considere as seguintes afirmações:
  x   e B = x − xy , nas quais
A= 
( x − y )2 + 2 xy 2x x2 + 1 x + 1
I. = , para todo x ∈ � .
x+2 2
y > x > 0, é correto afirmar que

MATEMÁTICA | OUTRAS EQUAÇÕES 3

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

II. 2x + 5= 2(x + 5), para todo x ∈ � . 25| Para uma sequência finita (a1, a2 ,, an )
de números reais, a soma de Cesaro é definida
S + S +  + Sn
III. (x − 2)2 = x 2 − 4x + 4, para todo x ∈ � . como 1 2 , onde Sk = a1 + a2 +  ak
(1 ≤ k ≤ n). n
Assim, é CORRETO afirmar que:
Se a soma de Cesaro da sequência de 2.016 termos
A somente a afirmação I está correta. (a1, a2 ,, a2.016 ) é 6.051, então a soma de Cesaro
B somente a afirmação II está correta. da sequência de 2.017 termos (1, a1, a2 ,, a2.016 ) é:
C somente as afirmações I e II estão corretas. A 6.049
D somente a afirmação III está correta. B 6.053

E as três afirmações estão corretas. C 6.052

D 6.050
2 E 6.051
2 
22| A expressão  − 0,333  + 0,111 tem re-
sultado: 3  26| Com relação à potenciação e radiciação, analise
as assertivas abaixo.
A 0.
I. O resultado da expressão 5 × 33 + 36 : 16 − 7 igual
B 1. a 137.
II. O resultado da expressão 16 − 24 : 4 + 225 × 27
1 está entre 420 e 440.
C .
9
III. A raiz quadrada de oitenta e um é igual a três ele-
1 vado ao quadrado.
D .
3 É correto o que se afirma em
4 A III, apenas.
E .
9 B I, apenas.
23| A cidade fictícia de Martim Afonso é uma das C I e III, apenas.
mais antigas do seu país. A expressão abaixo indica o D II, apenas.
ano em que ela foi fundada.
E I, II e III.
102 × 25 × 3 + 42 + 16 27| Considere as expressões numéricas abaixo.
Assinale a alternativa que apresenta o ano em que a A =−10 + 6 ⋅ 4
cidade de Martim Afonso foi fundada. B 25 − 64
=
A 1.524. É correto afirmar que o valor de A + B é
B 1.532. A 8
C 1.542. B 16
D 1.632. C 26
E 1.624. D 38
28| Sabendo que a e b são números reais tais que
24| Determine o valor de (33 + 52 ) ÷ 22.
−1 < a < 0 e 1 < b < 3, então:
A 13.
B 14. 1
A > 1.
C 15. a

D 16. 1
B < −1.
E 17. a

4 MATEMÁTICA | OUTRAS EQUAÇÕES

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

1
GABARITO
C 1 < < 2.
a 01| C
1 Tem-se que
D = 0.
a
3 y − 2x = 1 3 y = 2x + 1
1  ⇔ 
E > b.
a 3 ⋅ 2x −1 + 6 = 2 ⋅ 3 y 3 ⋅ 2x −1 + 6 = 2 ⋅ (2x + 1)
y
xy 2 − xy
3= 2x + 1
29| O valor numérico da expressão E = , ⇔
x3 − x 2x = 8
para x = 4 e y = −3, é
x = 3
⇔ .
1 y = 2
A −
5
Portanto, segue que
2
B (a − 3b)(b − a) (3 − 3 ⋅ 2)(2 − 3) 1
5 = = .
3(b + a) 3 ⋅ (2 + 3) 5
3
C −
5 02| D
4
D Calculando o número inicial de bactérias, temos:
5
30| Em uma atividade com sua turma, um professor 20 ⋅ 21,5⋅ 0 =
N(0) = 20
utilizou 64 cartões, cada um com dois algarismos x
e y, iguais ou distintos, pertencentes ao conjunto Vamos determinar o valor de t em horas de modo
{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}. A imagem abaixo representa um que o número de bactérias seja 40.
tipo desse cartão.
= 20 ⋅ 21,5⋅t.
40
2 = 21,5⋅t
1,5 ⋅ t =1
1 2
= =t h
Um aluno escolheu um único cartão e efetuou as se- 1,5 3
guintes operações em sequência: 2 2 ⋅ 60min
= h = 40 min
I. multiplicou um dos algarismos do cartão escolhido 3 3
por 5;
03| B
II. acrescentou 3 unidades ao produto obtido em I;
Calculando:
III. multiplicou o total obtido em II por 2;
 x2   x2 
IV. somou o consecutivo do outro algarismo do car-  + 4x −15 
 2  1  2
 + 4x −15 
 1
25  = → 25  =
tão ao resultado obtido em III. 125( −3 x + 6) 5( −3 x + 6) ⋅ 25( −3 x + 6)
 x2   x2 
Ao final dessas operações, obteve-se no sistema de- 25
 + 4x −15 
 2


 ⋅5 ( −3 x + 6) ( −3 x + 6)
⋅ 25 1→ 5
=
2⋅ + 4x −15 
 2


 ⋅ 5( −3 x + 6) ⋅ 52⋅( −3 x + 6) =
1
cimal o número 73. (x 2
+8x −30 −3x + 6 −6x +12 )= ( x −x−12) =
2
5 1→ 5 1
O cartão que o aluno pegou contém os algarismos x 2 − x − 12 = 0 →
x ' = −4 
 3 − ( −4) =7
x '' = 3 
cuja soma x + y é:

A 15 04| D

B 14 É imediato que 6 possui 4 divisores positivos, 9

C 13 possui 3 divisores positivos e 16 possui 5 divisores

positivos. Logo, temos
D 12

MATEMÁTICA | OUTRAS EQUAÇÕES 5

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

(x − 4)(x − 3)(x − 5) = x3 − 12x 2 + 47x − 60 Portanto, segue que a menor raiz de p é −3.
3 2
= x + ax + bx + c. 07| D
Portanto, comparando os coeficientes dos termos de
mesmo grau, vem b = 47. 25 11 2 3 25 11 2
Considerando que x = 3 + + − ,
8 4 8 4
05| ANULADA temos:
3 2 2 3
Questão anulada no gabarito oficial.  25 11 2
x3  3
=
 8
+
4


 25 11 2
 + 3⋅3
 8
+
4

 ⋅3

25 11 2
8
−
4
+3⋅3
25 11 2
8
+
4
 25 11 2
⋅3
 8
−
4


 25 11 2
 + 3
 8
−
4



       
50 25 11 2 3 25 11 2  3 25 11 2 3 25 11 2 
Se a é raiz dupla podemos dividir o polinômio x3 = + 3 ⋅ 3
8 8
+
4
⋅
8
−
4
⋅
 8

+
4
+
8
−
4



50 −343
x 4 − 2ax3 + 9ax 2 − 6ax + 9a consecutivamente
x3 = +3⋅3 ⋅x
8 64
25 21
x3 = − ⋅x
4 4
4 ⋅ x3 + 21⋅ x − 25 = 0
por (x − a).
Sabemos que 1 é raiz da equação acima, pois a soma
de seus coeficientes é nula.

Aplicando o dispositivo de Briot-Ruffini, podemos fa-

torar a equação.

Resolvendo a equação, temos:

18a2 − 2a3 − 6a = 0 ⇒ −2a ⋅ (a2 − 9a + 3)= 0

Resolvendo a equação, temos: a = 0 ou

(x − 1) ⋅ (4x 2 + 4x − 25) =0
a2 − 9a + 3 =0
O fator do segundo grau não possui raiz real, pois seu
9 ± 69 discriminante é negativo. Portanto, x = 1 é a única
a=
2 raiz real da equação. Logo:

Portanto, não há alternativa correta.

3 25 + 11 2 + 3 25 − 11 2 =
x= 1 ∈ [1, 3 ) .
8 4 8 4
06| D
08| B
Seja p(x) = (x − 2)3 (x − a)(x − b), em que a e b são
raízes de p. Logo, temos Sejam a, b e c as raízes da equação, com a2 = bc.
Logo, pelas Relações de Girard, segue que
p(x) = (x3 − 6x 2 + 12x − 8)(x 2 − (a + b)x + ab)
= x5 − (a + b + 6)x 4 + (ab + 6(a + b) + 12)x3 − (6ab + 12(a + b) + 8)x 2 +
a+b+c = 7 a+b+c = 7
+ (12ab + 8(a + b))x − 8ab.
ab + ac + bc = k ⇔ a(b + c) + a2 = k
Em consequência, vem abc = −216 a3 = −216
b+c = 13
a+b+6
− =−7 ⇔ −6 ⋅ 13 + 36 =k
1 a+b = 1
⇔ a = −6
8ab ab = −12
− =96
1 b+c = 13
a=4 ⇔ k= −42 .
⇔ ⋅
b = −3 a = −6

6 MATEMÁTICA | OUTRAS EQUAÇÕES

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

09| A Utilizando as relações de Girard, podemos escrever

que:
É fácil ver, por inspeção, que x = −1 é raiz de P.
Logo, temos P(x) = (x + 1)(x 4 + x 2 + 1). Daí, como 42 =m2 + n2 + 2 ⋅ 13 ⇒ m2 + n2 =−10.
x 4 + x2 + 1 =0 não possui raízes reais, podemos con-
cluir que a única raiz real de P é x = −1. 12| A
Portanto, sendo M o conjunto das raízes reais de P, Sabendo que
vem que a resposta é 1.
(u + v + w)2 = u2 + v 2 + w 2 + 2 ⋅ (u ⋅ v + u ⋅ w + v ⋅ w) ⇔
10| ANULADA
u2 + v 2 + w 2= 172 − 2 ⋅ 87 ⇔
Questão anulada no gabarito oficial. u2 + v 2 + w 2 =
115,
[A] Verdadeira: O teorema fundamental da Álgebra
nos garante isso. temos

[B] Falsa: Seria verdadeira se a equação tivesse ape- u v w u2 + v 2 + w 2

+ + =
nas coeficientes reais. v ⋅w u⋅w u⋅v u⋅v ⋅w
115
[C] Falsa: A equação deverá ter coeficientes reais. =
135
[D] Falsa: Algumas equações apresentam raízes com 23
= .
27
multiplicidade maior que 1; Ex: (x − 1)4 =
0, o número
1 é raiz quatros vezes desta equação. 13| D
Aplicando a fórmula do quadrado perfeito temos:
[E] Verdadeira: A equação (x − 1)4 possui as 4 raízes
iguais a 1. (3x + 2y)
=2
(3x)2 + 2 ⋅ 3x ⋅ 2y + (2y)2
A questão foi anulada, pois há duas opções corretas, (3x + 2y)2 = 9x 2 + 4y 2 + 12xy
[A] e [E].
11| B Sabendo que 9x 2 + 4y 2 =
25 e xy = 2.

O número 2 é raiz da equação, pois (3x + 2y)2 = 25 + 12 ⋅ 2 = 49

3 2
2 − 6 ⋅ 2 + 21⋅ 2 − 26 =0.
14| D
Aplicando o dispositivo de Briot-Ruffini, pode-
mos fatorar o primeiro membro da equação (7.777)2 − (2.223)2 = ( 7.777 + 2.223 ) ⋅ ( 7.777 − 2.223 ) =

x3 − 6x 2 + 21x − 26 =
0. 10000 ⋅ 5.554 = 5,554 ⋅ 107

15| C
a4 + b4 + ab3 + a3b + ab2 + a2b a4 + a4b + b4 + ab3 + ab2 + a2b
= =
a2 − b2 (a + b) ⋅ (a − b)

a3 ⋅ (a + b) + b3 ⋅ (a + b) + a ⋅ b ⋅ b(a + b)
=
(=
a3 + b3 + a ⋅ b ) ⋅ (a + b) ( a3 + b3 + a ⋅ b )
(a + b) ⋅ (a − b) (a − b)

(x − 2) ⋅ (x 2 − 4x + 13) =
0
16| B
A equação produto acima possui uma raiz real x = 2
e duas raízes imaginárias m e n, obtidas com a reso- Sendo a área do quadrado o produto do seus lados,
temos que:
lução da equação (x 2 − 4x + 13) =
0.

Sabemos que: Área terreno 1= a ⋅ a

Área terreno 1 = a2
(m + n)2= m2 + n2 + 2 ⋅ m ⋅ n

MATEMÁTICA | OUTRAS EQUAÇÕES 7

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

Área terreno 2= b ⋅ b [II] Falsa. Para x = 1, vem 7 = 12. Absurdo.

2
Área terreno 2 = b
[III] Verdadeira. De fato, pois para todo x real tem-se

Logo, como a > b, a diferença entre as áreas é dada (x − 2)2 =(x − 2)(x − 2)
por: = x 2 − x ⋅ 2 − 2 ⋅ x + 22
a2 − b2
Área terreno 1 − Área terreno 2 = = x 2 − 4x + 4.
a2 − b2 = (a + b) ⋅ (a − b) 22| E
17| C Utilizando a propriedade de funções geratriz, temos:
  y 2  2 2 2
1 −    ⋅ x 2 x2 − y2 2   2 1 1  1 1 1 1 4
x ⋅ x2  3 − 0,333  + 0,111 =  3 − 3  + 9 =  3  + 3 = 9 + 3 = 9
    x2 x 2 − y 2 (x − y) ⋅ (x + y)      
A= = = = = x−y
( )
2 x − 2 xy + y + 2 xy x+y x+y
x − y +2 x⋅y

23| B
x 2 − xy x ⋅ ( x − y ) x − y
=B = =
2x 2x 2
Resolvendo a expressão temos:

Como y > x > 0, concluímos que A < 0 e B < 0, por- 102 × 25 × 3 + 42 + 16= 100 × 5 × 3 + 16 + 16= 100 × 5 × 3 + 16 + 16= 1500 + 32= 1532

tanto, A ⋅ B > 0. 24| A

18| E
(33 + 52 ) ÷ 22 = (27 + 25) ÷ 4 = 52 ÷ 4 = 13
2 (x − y)2 =
x − y =⇒ 4 ⇒ x 2 + y 2 − 2xy =4 ⇒ 8 − 2xy =4 ⇒ xy =2
25| A
Logo,
Calculando para 2016 termos:
x3 − y3 =(x − y) ⋅ (x 2 + y 2 + xy) =2 ⋅ (8 + 2) =20 S1 + S2 +  + S2016
= 6051 ⇒ 1
a + ( a1 + a2 ) + ( a1 + a2 + a3 ) + ( a1 + a2 +  + a2016 )
6051
=
2016 2016
a1 + ( a1 + a2 ) + ( a1 + a2 + a3 ) + ( a1 + a2 +  + a2016 ) = 6051⋅ 2016
19| C
2 2 2 Calculando para 2017 termos:
 y x y y x x
M x
= +y =  x2 + 2⋅x ⋅y + y2 =
 x y x x y y S1 + S2 +  + S2017 1 + (1 + a1 ) + (1 + a1 + a2 ) + (1 + a1 + a2 +  + a2016 )
  2017
= x⇒
2017
x
=

2017 + a1 + ( a1 + a2 ) + ( a1 + a2 + a3 ) + ( a1 + a2 +  + a2016 ) 

y x   2017 + 6051⋅ 2016
x2 ⋅ + 2 ⋅ x ⋅ y + y2 ⋅ = x ⋅ y + 2 ⋅ x ⋅ y + x ⋅ y = 4 ⋅ x ⋅ y 2017
= x⇒
2017
x
=

x y x = 6049

20| A 26| C
[I] Verdadeira.
Sendo o perímetro (2p) de um retângulo dado pela a
3
soma de todos seus 4 lados e que os lados paralelos 5 × 3 + 36 : 16 − 7 = 5 × 27 + 36 : 4 − 7 = 135 + 9 − 7 = 137
possuem as mesmas medidas, temos que: [II] Falsa.
4
2p = (ax + by) + (ax + by) + (bx + ay) + (bx + ay) 16 − 2 : 4 + 225 × 27 =16 − 16 : 4 + 225 × 27 =0 : 4 + 15 × 27 =0 + 405 =405

2p = 2 ⋅ ax + 2 ⋅ bx + 2 ⋅ ay + 2 ⋅ by
[III] Verdadeira. 81 = 32 ⇔ 9 = 9
Fatorando e reagrupando, temos: 27| D
2p = 2x ⋅ (a + b) + 2y ⋅ (a + b)
Resolvendo as expressões:
2p =2 ⋅ (a + b) ⋅ (x + y)
A=−10 + 6 ⋅ 4 ⇒ A =−10 + 24 ⇒ A =
14
21| D B = 25 − 64 ⇒ B = 32 − 8 ⇒ B = 24

2 Logo, A + B = 14 + 24 ⇒ A + B = 38
[I] Falsa. Para x = 1, temos = 1. Absurdo.
3

8 MATEMÁTICA | OUTRAS EQUAÇÕES

 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

28| B 30| D

Tomando arbitrariamente o algarismo x, vem

1
[A] > 1 é falsa, pois, o intervalo em que "a " está
a 1 (5x + 3) ⋅ 2 + (y + 1) = 73 ⇔ y = 66 − 10x.
compreendido só possui números negativos, logo,
a
é necessariamente um numero negativo, desta for- Logo, como 1 ≤ y ≤ 8, só pode ser x = 6 e, assim, te-
ma, nunca será maior que 1.
mos y = 6.

1 A resposta é x + y =
12.
[B] < −1 é verdadeira, pois −1 é limitante do in-
a
tervalo em que "a " está compreendido. Note que:
−1 < a < 0 → a > −1

Invertendo-se ambos lados:

1 1 1
< → < −1. Resposta procurada.
a −1 a
Observe que ao inverter ambos os lados, o sinal de
desigualdade também é invertido.

1
[C] 1 < < 2 é falsa, pois todos os números do inter-
a
valo em que "a " está compreendido são negativos,

1
logo, qualquer número que "a " receba em será
negativo e jamais poderá estar compreendidoa entre
dois números positivos.

1
[D] = 0 é falsa, pois não existe divisão por número
a
real que resulte em 0.

1
[E] > b é falsa, pois todos os números do intervalo
a
em que "a " está compreendido são negativos e to-
dos os números do intervalo em que "b " está com-
preendido são positivos, logo, qualquer número que

1
"a " receba em será negativo e jamais maior que
a
"b ".

29| D

Substituindo os valores x = 4 e y = −3 na expressão

temos:

xy 2 − xy 4 ⋅ ( −3)2 − 4 ⋅ ( −3)
=E =
x3 − x 43 − 4
4 ⋅ 9 + 12 36 + 12 48
=E = =
64 − 4 64 − 4 60
4
E=
5

MATEMÁTICA | OUTRAS EQUAÇÕES 9

MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM
MATEMÁTICA

SHUTTERSTOCK
PA E PG 14

01| A figura indica o empilhamento de três cadeiras D 2

idênticas e perfeitamente encaixadas umas nas ou-
tras, sendo h a altura da pilha em relação ao chão. E 1
03| Um fisioterapeuta elaborou o seguinte plano de
treinos diários para o condicionamento de um mara-
tonista que se recupera de uma contusão:
- primeiro dia – corrida de 6 km;
- dias subsequentes - acréscimo de 2 km à corrida
de cada dia imediatamente anterior.
O último dia de treino será aquele em que o atleta
correr 42 km.
O total percorrido pelo atleta nesse treinamento, do
primeiro ao último dia, em quilômetros, corresponde
a:
A altura, em relação ao chão, de uma pilha de n ca-
deiras perfeitamente encaixadas umas nas outras, A 414
será igual a 1,4 m se n for igual a
B 438
A 14.
C 456
B 17.
D 484
C 13.
04| Na tabela de 8 colunas e infinitas linhas nume-
D 15. radas, indicada na figura, podemos formar infinitos
quadrados coloridos 3 × 3, como mostra um exem-
E 18. plo.

02| Uma função f é definida apenas para núme­

ros naturais, de modo que f(0) = 8, f(1) = 2 e

f(n− 1)
f(n) = para n > 1. O valor de f(50) é:
f(n− 2)

1
A
8

1
B
4
C 8

MATEMÁTICA | PA E PG 1
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

Nessa tabela, o quadrado colorido 3 × 3 cuja soma Mantido esse padrão de construção, o número de
quadrados de lado 1, existentes na figura da etapa
dos 9 elementos é igual a 4.806 ocupa três linhas,
100, é
sendo uma delas a linha
A 71. A 1.331.
B 67. B 3.050.
C 53.
C 5.050.
D 49.
E 41. D 5.100.

05| O quadro numérico apresentado a seguir é cons- E 5.151.

truído segundo uma lógica estrutural.
08| As medidas dos lados AB, BC e CA de um tri-
1 3 5 7 9  101 ângulo ABC formam, nessa ordem, uma progressão
3 3 5 7 9  101 aritmética.
5 5 5 7 9  101
7 7 7 7 9  101
      
101 101 101 101 101 ... 101

Considerando a lógica estrutural do quadro acima,

pode-se afirmar corretamente que a soma dos nú-
meros que estão na linha de número 41 é

A 4.443. Qual é a medida do perímetro desse triângulo?

B 4.241. A 5
C 4.645. B 6
D 4.847. C 7
06| Considere esses quatro valores x, y, 3x, 2y em D 8
PA crescente. Se a soma dos extremos é 20, então o
terceiro termo é E 9
A 9 09| Seja an uma sequência de números reais cujo
B 12 1
termo geral é an = − n, n ∈ � . Qual das afirmações
C 15 4
seguintes é verdadeira?

D 18 A an é uma progressão aritmética de razão −1.

07| Quadrados iguais de lado 1 são justapostos, se-
gundo padrão representado nas figuras das etapas 1
B an é uma progressão geométrica de razão .
abaixo. 4
C an é uma progressão geométrica de razão 4.

D an não é uma progressão (nem geométrica, nem

aritmética).

E an é simultaneamente uma progressão aritméti-

ca e geométrica.

2 MATEMÁTICA | PA E PG
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

10| Considere a matriz A n×9 de nove colunas com f(1) + f(2) + f(3) + f(4) + f(5) + f(6) + f(7) é
números inteiros consecutivos, escrita a seguir.
A 4.568.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18  B 2.734.

A n×9 = 19 20 21 22 23 24 25 26 27 
  C 3.117.
28 29 30 31 32 33 34 35 36 
           D 3.279.

Se o número 18.109 é um elemento da última linha, 14| A sequência (a1, a2 , , a10 ), onde
3 5 9 1.025
linha de ordem n, o número de linhas dessa matriz é: =
a1 = , a2 = , a3 , =
, a10 é de tal
2 2 2 2
forma que para cada n ∈ {1, 2, , 10} temos que
A 2.011
n bn + c n , onde (b1, b2 , , b10 ) é uma PG com
a=
B 2.012
b1 ≠ 0 e de razão q ≠ ±1 e (c1, c 2 , , c10 ) é uma PA
C 2.013 constante.

D 2.014 Podemos afirmar que a1+ a2 +  + a10 é igual a

11| Na progressão geométrica (1, 2, 4, 8, ), sendo A 98

an o n-ésimo termo e Sn a soma dos n primeiros
B 172
termos, podemos concluir que:
C 260
A Sn= 2 ⋅ an
D 516
B S=
n an + 1
E 1.028
C =
Sn an+1 + 1
15| Uma calculadora possui duas teclas especiais:
D =
Sn an+1 − 1
- a tecla A, que triplica o número que aparece no
visor; e
E Sn= 2 ⋅ an+1
12| A sequência numérica cn é definida como - a tecla B, que soma 4 unidades ao número que
n an ⋅ bn , com n ∈ � , em que an e bn são pro-
c= aparece no visor.
gressões aritmética e geométrica, respectivamente.
Suponha que no visor esteja o número 12. Ao aper-
Sabendo-se que a= 5 10 e as razões an e bn
5 b= tar, primeiramente, a tecla A um total de 9 vezes e,
são iguais a 3, o termo c 8 é igual a logo em seguida, ao apertar a tecla B um total de 4
vezes obtemos uma sequência de 13 resultados. É
A 100 correto afirmar que:
B 520
A a soma dos 9 primeiros resultados é 6 ⋅ (310 − 1).
C 1.350
B a soma dos 4 últimos resultados é 20 ⋅ (310 + 2).
D 3.800
C o 12º resultado é 12 ⋅ (39 + 1) + 4.
E 5.130

13| Seja f:� →� uma função tal que D o 10º resultado é 12 ⋅ (39 ).
f(nx) = [f(x)]n para todo número inteiro n e todo
E a soma dos 13 resultados é 22 ⋅ (310 + 1).
número real x. Se f(1) = 3, então, o valor da soma

MATEMÁTICA | PA E PG 3
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

16| Na figura abaixo, encontram-se representados Há mais de 170 espécies de cigarras na América
quadrados de maneira que o maior quadrado (Q1)
do Norte, e mais de 2 mil espécies ao redor do
tem lado 1. O quadrado Q2 está construído com
mundo. A maioria aparece todos os anos, mas
vértices nos pontos médios dos lados de Q1; o qua-
drado Q3 está construído com vértices nos pontos alguns tipos surgem a cada 13 ou 17 anos. Os
médios dos lados de Q2 e, assim, sucessiva e infini- visitantes deste ano, conhecidos como Brood II
tamente. (Ninhada II, em tradução livre) foram vistos pela
última vez em 1996. Os moradores da Carolina
do Norte e de Connecticut talvez tenham de usar
rastelos e pás para retirá-las do caminho, já que
as estimativas do número de insetos são de 30
bilhões a 1 trilhão.
Um estudo brasileiro descobriu que intervalos
baseados em números primos ofereciam a me-
lhor estratégia de sobrevivência para as cigarras.
<http://tinyurl.com/zh8daj6> Acesso em: 30.08.2016. Adaptado.

17| Com relação à Ninhada II, e adotando o ano de

1996 como o 1º termo (a1) de uma Progressão Arit-
mética, a expressão algébrica que melhor representa
o termo geral (an ) da sequência de anos em que es-
sas cigarras sairão à superfície, com n ∈ � *, é dada
A soma das áreas da sequência infinita de triângulos por
sombreados na figura é
A an = 17 ⋅ n + 1979
1
A . B an = 17 ⋅ n + 1998
2

1 C an = 17 ⋅ n + 2013
B .
4
D a=
n 1996 ⋅ n + 17
1
C . E a=
n 1979 ⋅ n + 17
8

D .
1
GABARITO
16
01| B
1
E . Tem-se que a altura h, em centímetros, de uma pilha
32
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: de n cadeiras, n ≥ 1, em relação ao chão, é dada por
h = 48 + 3(n − 1) + 44 = 3n + 89.
Leia o texto publicado em maio de 2013 para respon-
der à(s) questão(ões) a seguir. Portanto, se h = 140 cm, então
140 = 3n + 89 ⇔ n = 17.
Os Estados Unidos se preparam para uma invasão de
insetos após 17 anos 02| B

Elas vivem a pelo menos 20 centímetros sob

o solo há 17 anos. E neste segundo trimestre, Dado f(n − 1)
que f(0) = 8, f(1) = 2 e f(n) = , para
f(n − 2)
bilhões de cigarras (Magicicada septendecim) n > 1, vem
emergirão para invadir partes da Costa Leste,
1 1 1
enchendo os céus e as árvores, e fazendo muito =
f(2) = , f(3) = , f(4) = , f(5) 4,
= 8, f(7) 2 e
f(6) =
4 8 2
barulho.

4 MATEMÁTICA | PA E PG
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

1 05| B
f(8) = .
4
Os elementos da primeira coluna constituem uma
Logo, podemos concluir que progressão aritmética de primeiro termo igual a 1 e
razão 2. Logo, o primeiro elemento da linha de nú-
f(0)
= f(6)
= = f(6k), mero 41 é dado por 1 + 40 ⋅ 2 =81.
f(1)
= f(7)
=  = f(6k + 1),
Desde que cada elemento da primeira coluna figura
f(2)
= f(8)
= = f(6k + 2),
n vezes em cada linha n, com 1 ≤ n ≤ 51 e n ∈ � , po-
f(3)
= f(9)
= = f(6k + 3), demos concluir que a resposta é dada por
f(4)
= f(10)
= = f(6k + 4)
 83 + 101 
41⋅ 81 +   ⋅ 10 =
4241.
e  2 
f(5)
= f(11)
= = f(6k + 5),
06| B
com k ∈ � .
Desde que a soma dos termos equidistantes dos ex-
1 tremos de uma progressão aritmética finita é cons-
Portanto, como 50 = 6 ⋅ 8 + 2, temos f(50)
= f(2)
= .
4 tante, vem
03| C
Sendo a quilometragem percorrida uma PA, pode-se x + 2y =y + 3x ⇔ y =2x.
escrever:
a1 = 6 Por outro lado, sendo x + 2y =
20, temos
an = 42
x + 2 ⋅ 2x = 20 ⇔ x = 4.
n = número de dias
r=2 A resposta é 3x = 3 ⋅ 4 = 12.
42 = 6 + (n − 1) ⋅ 2 → 18 = n − 1 → n = 19
(6 + 42) ⋅ 19 48 ⋅ 19 07| E
S
= = →= S 456 km
2 2 Na etapa 1 temos: (1 + 2) quadrados.
04| B Na etapa 2 temos: (1 + 2 + 3) quadrados.
Seja o quadrado colorido
Na etapa 3 temos: (1 + 2 + 3 + 4) quadrados.
k k +1 k + 2

k + 8 k + 9 k + 10 ,
k + 16 k + 17 k + 18 Na etapa 100 temos:
(1 + 101) ⋅ 101
com k ∈ � ∗ . Logo, sabendo que a soma dos nove ele- 1 + 2 + 3 + 4 +  +=
100 + 101 = 5.151
2
mentos desse quadrado é igual a 4.806, temos
quadrados.
3k + 24 + 3k + 27 + 3k + 30
= 4806 ⇔ 9k + 81
= 4806
⇔k= 525. 08| A

Portanto, escrevendo 525 como (2x, x + 1, 3x) é uma P.A., então:

525 =8 ⋅ 65 + 5
= 8 ⋅ 65 + 8 − 8 + 3 2x + 3x 2
x +1= ⇒ 2x + 2 = 5x ⇒ 3x = 3 ⇒ x =
=8 ⋅ 66 − 5, 2 3
Portanto, o perímetro P será dado por:
e observando que todo elemento da coluna 3 é da P= 2x + x + 1 + 3x= 6x + 1
forma 8n − 5, com n sendo o número da linha a 2
P =6⋅ +1
que pertence tal elemento, podemos concluir que 3
as linhas ocupadas pelo quadrado colorido dado são P=5
66, 67 e 68.

MATEMÁTICA | PA E PG 5
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

09| A 1  1  1  1 
a1 + a2 +  + a10 =  + 1 +  + 2  +  + 4  + ... +  + 512  =
2  2  2  2 
Calculando:  1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2  + (1 + 2 + 4 + 8 + ... + 512) =
 
1
a1 = − 1 =−
3
= 10 ⋅
(
10
1 1⋅ 2 − 1
+
)
= 5 + 1023 = 1028
4 4 2 2 −1
1 1  7
a2 = − 2 = − 1 − 1 =− ⇒ PA ⇒ r =−1
4 4  4 15| E
1  1   11
a3 = − 3 =  − 1 − 1 − 1 =− A soma dos nove primeiros resultados é
4  4   4
39 − 1
12 ⋅ 3 + 12 ⋅ 32 +  + 12 ⋅ 39 = 12 ⋅ 3 ⋅
Assim, a alternativa correta é a letra [A]. 3 −1
6 ⋅ (310 − 3).
=
10| C
Tem-se que os elementos de uma mesma coluna A soma dos quatros últimos resultados é igual a
estão em progressão aritmética de razão 9. Logo, (12 ⋅ 39 + 4) + (12 ⋅ 39 + 8) + (12 ⋅ 39 + 12) + (12 ⋅ 39 + 16) =4 ⋅ 12 ⋅ 39 + 40
sendo 18109 = 9 ⋅ 2013 − 8, podemos concluir que tal = 20 ⋅ (310 + 2) − 4 ⋅ 310.
número está situado na primeira coluna e na linha
n = 2013. O décimo segundo resultado é dado por
11| D 12 ⋅ 39 + 3 ⋅ 4 = 12 ⋅ (39 + 1).
Desde que
O décimo resultado é 12 ⋅ 39 + 4.
1 2n ⇔ an+1 =2n ,
an+1 =⋅ A soma dos treze resultados é igual a
temos
6 ⋅ 310 − 18 + 16 ⋅ 310 + 40 =22 ⋅ 310 + 22 =22 ⋅ (310 + 1).

16| B
2n − 1
Sn =
1⋅ ⇔ Sn =an+1 − 1.
2 −1 A área de cada quadrado, a partir do segundo, é me-
12| E tade da área do quadrado anterior. Portanto, as áreas
dos triângulos retângulos assinalados formam um PG
Tem-se que c=
8 a8 ⋅ b8 . Logo, sen-
do a8 = a5 + 3 ⋅ r = 10 + 3 ⋅ 3 = 19 1
e b8 = b5 ⋅ q3 = 10 ⋅ 33 = 270, vem infinita de razão .
2
c 8 =19 ⋅ 270 =5.130.

13| D

Tomando x = 1 e sabendo que f(1) = 3, vem

⋅ 1) [f(1)]n ⇔ f(n)
f(n = = 3n.

Portanto, segue que o resultado é igual a

f(1) + f(2) +  + f(7) = 31 + 32 +  + 37

37 − 1
= 3⋅
3 −1
= 3279.

14| E
A sequência A1, A 2 , A 3 , é uma PG infinita de razão
1
.
2

6 MATEMÁTICA | PA E PG
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

Calculando a área A1, temos:

1 1
⋅
2
A1 =
= 2 1
2 8

Portanto, a soma de todas as áreas dos triângulos re-

tângulos será dada por:
S = A1 + A 2 + A 3 + A 4 + 
1
1 1 1 1 8 1
S= + + + + ... =
8 16 32 64 1 4
1−
2

17| A
Aplicando a fórmula do termo geral da P.A., temos:
an = a1 + (n − 1) ⋅ r
a
=n 1.996 + (n − 1) ⋅ 17
an = 17 ⋅ n + 1979

Resumo das questões selecionadas nesta atividade

MATEMÁTICA | PA E PG 7
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM
MATEMÁTICA

SHUTTERSTOCK
PROBABILIDADE 15

01| Um nadador vai disputar duas provas nas Olim- 03| Numa aula de matemática, o professor pediu que
píadas, primeiro os 100 metros borboleta e depois seus alunos construíssem argumentos, envolvendo
os 100 metros nado livre. A probabilidade de ele conhecimentos sobre probabilidade, a partir do se-
vencer a prova dos 100 metros borboleta é de 70%, guinte enunciado: “Um saco contém fichas idênticas,
ao passo que a de ele vencer ambas é de 60%. mas com cores diferentes, sendo 2 vermelhas, 4
verdes, 6 amarelas e 3 pretas”. Foram apresentados
Se ele vencer a prova dos 100 metros borboleta, a
três argumentos, presentes nas afirmativas a seguir:
probabilidade de ele vencer a prova dos 100 metros
nado livre é de aproximadamente I. Mariana falou que, se uma ficha fosse retirada ao
1
acaso, a probabilidade de ela ser preta seria .
3
A 0,42
II. Antônia afirmou que, se forem retiradas duas fi-
B 0,86 chas do saco ao acaso, a probabilidade de elas serem
4
vermelhas ou verdes seria de .
15
C 0,50
III. Bruna disse: Caso sejam retiradas 3 fichas ao aca-
D 0,70 so, uma a uma, sem reposição, a probabilidade de
sair uma amarela, uma verde e uma vermelha, nessa
E 0,60 48
ordem, será de .
225
02| Um grupo é formado por três homens e duas Analisando as afirmativas das três alunas, é CORRETO
mulheres. Foram escolhidas, ao acaso, três pessoas afirmar que
desse grupo. Qual é a probabilidade de as duas mu-
A apenas I é verdadeira.
lheres do grupo estarem entre as três pessoas esco-
lhidas? B apenas I e II são verdadeiras.

C apenas II e III são verdadeiras.

3
A
10 D I, II e III são verdadeiras.

1 E I, II e III são falsas.

B
10
04| Uma urna contém uma bola branca, quatro bolas
2 pretas e x bolas vermelhas, sendo x > 2. Uma bola
C é retirada ao acaso dessa urna, é observada e reco-
5
locada na urna. Em seguida, retira-se novamente, ao
2 acaso, uma bola dessa urna.
D
3

1 1
E Se é a probabilidade de que as duas bolas retira-
3 2
das sejam da mesma cor, o valor de x é:

MATEMÁTICA | PROBABILIDADE 1
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

A 9 07| Uma loteria consiste no sorteio de três números

distintos entre os 20 números inteiros de 1 a 20;
B 8 a ordem deles não é levada em consideração. Ga-
nha um prêmio de R$ 100.000,00 o apostador que
C 7 comprou o bilhete com os números sorteados. Não
existem bilhetes com a mesma trinca de números.
D 6
O ganho esperado do apostador que comprou um
05| Um candidato em um concurso realiza uma pro- determinado bilhete é igual ao prêmio multiplicado
va de múltipla escolha, em que cada questão apre- pela probabilidade de ganho.
senta 4 alternativas, sendo uma, e apenas uma,
correta. Esse candidato sabe 68% das questões da Quem apostou na trinca {4, 7, 18} tem um ganho es-
prova; as demais questões, ele marca aleatoriamente perado de aproximadamente
uma das alternativas. Então, a probabilidade de ele
acertar uma questão qualquer da prova (isto é, de A R $ 88,00
uma questão escolhida ao acaso) é igual a:
B R $ 89,00
A 92%.
C R $ 90,00
B 76%.
D R $ 91,00
C 93%.
E R $ 92,00
D 85%.
08| As figuras abaixo representam dez cartões, dis-
06| Considere o conjunto de números naturais abai- tintos apenas pelos números neles escritos.
xo e os procedimentos subsequentes:

A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}

1. Cada número primo de A foi multiplicado por 3.

Sabe-se que um número natural P é primo se P > 1
e tem apenas dois divisores naturais distintos.
2. A cada um dos demais elementos de A, foi soma-
do o número 1.
3. Cada um dos números distintos obtidos foi escrito
em apenas um pequeno cartão.
Sorteando aleatoriamente um cartão, a probabilida-
4. Dentre todos os cartões, foram sorteados exata- de de ele conter um número maior do que 1 é
mente dois cartões com números distintos ao acaso.
A probabilidade de em pelo menos um cartão sortea- 1
A .
do estar escrito um número par é: 5

3
5 B .
A 10
12
2
7 C .
B 5
12
1
13 D .
C 2
24

17 3
D E .
24 5

2 MATEMÁTICA | PROBABILIDADE
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

09| Uma urna contém bolas verdes e azuis. Sabe-se A figura a seguir indica a posição do peão no tabulei-
que a probabilidade de se retirar uma bola azul é de ro desse jogo antes do início de uma jogada.
6
. A probabilidade de ser retirada, em uma única
11
tentativa, uma bola verde é de

1 Iniciada a jogada, a probabilidade de que o peão en-

A cerre a jogada na casa indicada na figura com a bom-
11
ba é igual a
2
B 37
11 A
324
4
C 49
11 B
432
5
D 23
11 C
144
10| Um estudante de Economia precisa escolher
exatamente duas dentre três disciplinas eletivas, que 23
D
são: econometria, microeconomia, macroeconomia. 135
A probabilidade de ele escolher econometria é a
mesma que a de ele escolher microeconomia, cada 23
E
uma igual a 62,5%. A probabilidade de ele escolher 216
econometria e microeconomia é de 25%. 12| A tabela a seguir apresenta o número de casos
notificados ou prováveis de dengue, chikungunya e
Sendo assim, a probabilidade de esse estudante es- Zika vírus, registrados nos estados do Sul do Brasil até
colher macroeconomia é igual a a semana 23 do ano de 2016, conforme boletim epi-
demiológico do Ministério da Saúde.
3
A . Estado Dengue Zika Chikungunya
4
Paraná 71.114 1.935 1.459
18
B . Santa Catarina 5.344 360
25 324
Rio Grande do Sul 3.961 97 233
2
C .
3 Escolheu-se aleatoriamente um paciente do Sul do
Brasil registrado como um caso (notificado ou prová-
5 vel) de uma dessas doenças. Com relação ao paciente
D .
8 supracitado, de acordo com a tabela acima, assinale a
afirmação que é INCORRETA.
3
E . A A probabilidade de ser um caso de chikungunya
5
ou de ter sido no Paraná é maior que 90%.
11| Em um jogo de tabuleiro, o jogador desloca seu B A probabilidade de que seja um caso do Rio
peão nas casas por meio dos pontos obtidos no lan- Grande do Sul é menor que a probabilidade de-
çamento de um par de dados convencionais e não ser um caso de dengue.
viciados. Se o jogador obtém números diferentes nos C A probabilidade de que não seja do Paraná é me-
dados, ele avança um total de casas igual à soma dos nor que 15%.
pontos obtidos nos dados, encerrando-se a jogada.
D A probabilidade de ser um caso de Zika ou de ter
Por outro lado, se o jogador obtém números iguais
nos dados, ele lança novamente o par de dados e sido em Santa Catarina é menor que 10%.
avança seu peão pela soma dos pontos obtidos nos E A probabilidade de ser um caso no Paraná ou ser
dois lançamentos, encerrando-se a jogada. de dengue é maior que 98%.

MATEMÁTICA | PROBABILIDADE 3
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

13| A probabilidade de um casal ter um filho de 16| Uma urna contém 18 bolas vermelhas, 12 ama-
relas e 20 brancas, sendo todas idênticas. Quantas
1
olhos azuis é igual a . Se o casal pretende ter bolas brancas devem ser retiradas dessa urna, de
3
modo que, ao sortear uma bola, a probabilidade de
4 filhos, a probabilidade de que no máximo dois te- 1
nham olhos azuis é ela ser branca seja igual a ?
6
A 16
1 B 15
A
9 C 14
7 D 13
B
9 E 12
8 17| Um atirador dispõe de três alvos para acertar. O
C
9 primeiro deste encontra-se a 30 m de distância; o se-
gundo, a 40 m; o terceiro alvo, a 60 m. Sabendo que
2 a probabilidade de o atirador acertar o alvo é inversa-
D
3 mente proporcional ao quadrado da distância e que a
1
E 2
2 probabilidade de ele acertar o primeiro alvo é de ,
3
14| A probabilidade de ocorrência do evento A é então a probabilidade de acertar ao menos um dos
3 alvos é
igual a , e a de ocorrência do evento B é igual a
2 4
. Apenas com essas informações, e sendo p a pro-
3 120
babilidade de ocorrência de A e B, pode-se afirmar A .
160
que o menor intervalo ao qual p necessariamente
pertence é 119
B .
154

 1 2 110
A  , . C .
12 3  144
105
1 2 D .
B  ,  . 135
2 3
119
E .
 1 1 144
C  ,  .
12 2  18| Um dado comum, com faces numeradas de 1 a
6, é lançado duas vezes, fornecendo dois números
 5 1 a e c, que podem ser iguais ou diferentes. Qual é a
D  , .
12 2  probabilidade de a equação ax 2 + 4x + c =0 ter pelo
menos uma raiz real?
 5 2
E  , .
12 3  5
15| Um dado não tendencioso de seis faces será lan- A .
36
çado duas vezes. A probabilidade de que o maior va-
1
lor obtido nos lançamentos seja menor do que 3 é B .
igual a 6
2
A 1 3. C .
9
B 1 5. 4
D .
15
C 1 7.
1
E .
D 1 9. 3

4 MATEMÁTICA | PROBABILIDADE
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

19| Uma prova consta de 7 questões de múltipla es- 22| A equipe olímpica de Matemática da Escola
Math é composta de três meninos e quatro meninas.
colha, com 4 alternativas cada uma, e apenas uma
correta. Se um aluno escolher como correta uma al- Para a próxima Olimpíada de Matemática, cada es-
ternativa ao acaso em cada questão, a probabilidade cola deverá enviar quatro representantes e, dada a
de que ele acerte ao menos uma questão da prova é homogeneidade intelectual de sua equipe, a Escola
Math resolveu sortear entre os sete estudantes de
de, aproximadamente: sua equipe os quatro que a representarão.
A 87%. Os quatro representantes serão sorteados um de
cada vez, sem reposição.
B 85%.
A probabilidade de que nem todos os meninos este-
C 90%.
jam entre os quatro representantes é:
D 47%.
2
20| Num auditório da Academia da Força Aérea es- A
tão presentes 20 alunos do Curso de Formação de 7
Oficiais Aviadores dos quais apenas 10 usam agasa- 3
lho. Estão presentes, também, 25 alunos do Curso B
7
de Formação de Oficiais Intendentes dos quais ape-
nas 15 usam agasalho. Um dos alunos presentes é 11
C
escolhido ao acaso. 14
25
2 D
É correto afirmar que é igual a a probabilidade de 28
9
que o aluno escolhido 31
E
A seja do Curso de Formação de Oficiais Intenden- 35
tes ou use agasalho. 23| Considere um hexágono convexo com vértices
B use agasalho, sabendo que é do Curso de Forma- A, B, C, D, E e F. Tomando dois vértices ao acaso, a
çăo de Oficiais Intendentes. probabilidade de eles serem extremos de uma diago-
nal do hexágono é
C seja do Curso de Formação de Oficiais Aviadores
que não use agasalho.
1
D não use agasalho, sabendo que é do Curso de A .
5
Formação de Oficiais Aviadores.
2
21| Uma seguradora vende um tipo de seguro em- B .
5
presarial contra certo evento raro. A probabilidade
de ocorrência do referido evento em cada empresa, 3
C .
no prazo de um ano, é p; a ocorrência do evento 5
em uma empresa é independente da ocorrência do 4
mesmo evento em outra. Há 10 empresas seguradas D .
5
pagando cada uma R$ 90.000,00 pelo seguro anual.
Caso ocorra o evento raro em uma empresa em um E 1.
ano, a seguradora deve pagar a ela R$ 1.000.000,00. 24| Seis alunos da EFOMM – três paranaenses, dois
cariocas e um alagoano – são colocados em uma fila
A probabilidade da seguradora ter prejuízo nessa mo- aleatoriamente. Qual é a probabilidade, então, de
dalidade de seguro em um ano é: que nenhum conterrâneo fique ao lado do outro?
A p10
3
B (1 − p)10 A
31

C 1 − (1 − p)10 1
B
36
D 1 − p10
1
C
E p5 (1 − p)5 24

MATEMÁTICA | PROBABILIDADE 5
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

1 3
D A resposta é .
12 10
03| E
1
E [I] Falsa. A probabilidade citada é dada por
6
25| Uma fração, definida como a razão entre dois 3 1
P =
inteiros, chama-se imprópria quando o numerador é = .
15 5
maior ou igual ao denominador e chama-se decimal [II] Falsa. A probabilidade citada é
quando o denominador é uma potência de dez.
C
4,2 +C
2.2 6 +1 1
Dois dados convencionais, de seis faces equiprová- =P = = .
veis, possuem cores diferentes: um deles é branco, C 15,2 105 15
[III] Falsa. A probabilidade pedida será dada por
e o outro preto. Em um lançamento aleatório desses
dois dados, o número obtido no dado branco será o 6 4 2 8
numerador de uma fração, e o obtido no dado preto P = 15 ⋅ 14 ⋅ 13 = 455 .
será o denominador.
Portanto, todas as afirmações são falsas.
A probabilidade de que a fração formada seja impró-
04| A
pria e equivalente a uma fração decimal é igual a
x2 16 1
Sendo 2
,
2
e , respectivamen-
17 (x + 5) (x + 5) (x + 5)2
A . te, a probabilidade de retirar duas bolas vermelhas,
36 duas bolas pretas e duas bola brancas, temos
1 x2 16 1 1
B . + + = ⇒ 2x 2 + 34 =x 2 + 10x + 25
2 (x + 5) 2
(x + 5)2
(x + 5)2 2
⇒ x 2 − 10x + 9 =0
19
C . ⇒x= 9.
36
05| B
5
D .
9 Considere que a prova tenha 100 questões, 68% de
acerto então, representa 68 questões. Cada questão
7 tem a probabilidade de acerto de 25% (ou 1 4) e de
E .
12 erro de 75% (ou 3 4). Se o candidato já acertou 68
questões, restaram 32 questões onde a probabilida-
GABARITO de de acerto de 1 4 cada uma. Assim:

01| B 1
32 ⋅ 8 questões
=
4
Sendo p a probabilidade pedida e supondo que os
Como o candidato já acertou 68 questões, com mais
eventos são independentes, temos:
8 ele terá acertado 76 questões de um total de 100,
0,6 ⋅ p= 0,7 ⇒ p ≅ 86%. ou seja 76%.

02| A 06| B
A probabilidade de nenhum dos dois cartões ter nú-
mero par será igual a:
3
Fixando as duas mulheres, existem   = 3 maneiras 6 5 30 5
 1
de escolher o último membro do grupo. Por outro P(x ') = ⋅ = =
9 8 72 12
lado, é possível escolher três pessoas quaisquer de
Assim a probabilidade complementar, ou seja, a pro-
5 5! babilidade de pelo menos um cartão ter número par
  = 10 modos.
=
3
  3! ⋅ 2! será de:

6 MATEMÁTICA | PROBABILIDADE
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

Por outro lado, também é possível encerrar na casa

5 7 desejada obtendo-se (1, 1) no primeiro lançamento e
1 − P(x ') =−
1 → P(x) =
12 12 qualquer um dos resultados (1, 3), (2, 2) ou (3, 1) no
07| A
segundo e último lançamento. Essa probabilidade é
1 3
Calculando: igual a ⋅ .
36 36
20! A última possibilidade consiste em obter (2, 2) no
C20,3
= = 1140
3! ⋅ 17!
primeiro lançamento e (1, 1) no segundo e último
1 1
P(4,7,18)
= = lançamento. Isso ocorre com probabilidade igual a
C20,3 1140 1 1
⋅ .
1 36 36
Ganho = 100000 ⋅ = 87,72 ≈ 88 reais
1140
1 3 1 37
Portanto, o resultado é + + =.
08| B 9 362 362 324
12| A
Das cartas acima temos apenas três com números
maiores que 1. Observe o esquema. Considere a tabela.

Estado Den- Zika Chikun- Total

gue gunya
Paraná 71.114 1.935 1.459 74.508
Santa Cata- 5.344 360 324 6.028
rina
Rio Grande 3.961 97 233 4.291
do Sul
Total 80.419 2.392 2.016 84.827

[A] Falsa. Tem-se, pelo Princípio da Inclusão-Exclusão,

3 que a probabilidade de ser um caso de chikungunya
Portanto, a probabilidade pedida será: P = .
10 ou de ter sido no Paraná é dada por
09| D
Havendo apenas bolas verdes e azuis na urna, segue 2016 74508 1459
+ − ≅ 88,49%.
84827 84827 84827
6 5
que a resposta é dada por 1 − =.
11 11 4291 80419
10| A [B] Verdadeira. De fato, pois < .
84827 84827
Suponhamos que o estudante escolherá necessa-
riamente duas dentre três disciplinas. Daí, sabendo 74508
[C] Verdadeira. Com efeito, pois 1 − ≅ 12,16%.
que a probabilidade de ele escolher econometria e 84827
microeconomia é de 0,25, podemos concluir que a [D] Verdadeira. De fato, pelo Princípio da Inclusão-Ex-
clusão, segue que
3
resposta é 1 − 0,25 = 0,75 = .
4
2392 6028 360
11| A + − ≅ 9,50%.
84827 84827 84827
Lançando os dados uma única vez, os casos favo- [E] Verdadeira. Com efeito, novamente pelo Princípio
da Inclusão-Exclusão, temos
ráveis são (1, 5), (2, 4), (4, 2) e (5, 1). Logo, como o
espaço amostral possui 6 ⋅ 6 = 36 elementos, segue
que a probabilidade de encerrar na casa desejada 74508 80419 71114
+ − ≅ 98,80%.
4 1 84827 84827 84827
com apenas um lançamento é = .
36 9

MATEMÁTICA | PROBABILIDADE 7
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

13| C 17| E
Probabilidade do casal não ter filhos com os olhos Calculando:

2 2 2 2 16 k
azuis: ⋅ ⋅ ⋅ = P(A) =
3 3 3 3 81 302
Probabilidade do casal ter apenas um filho com os k
P(B) = ⇒ P(A) ⋅ 302 = P(B) ⋅ 402 = P(C) ⋅ 602 = k
402
3
4 1  2  32 k
olhos azuis:   ⋅ ⋅   = P(C) =
 1 3  3  81 602
Probabilidade do casal ter exatamente dois filhos  3
 P(B) =
2 k  8
2 2 P(A) = = ⇒ k = 600 ⇒ 
4  1  2 24 3 302 P(C) = 1
com os olhos azuis:   ⋅   ⋅   =
2  3   3  81  6
Portanto, a probabilidade pedida será dada por: 1
P(A) = 1 − P(A) =
3
16 32 24 72 8
P= + + = = . 5 1 5 5 25
81 81 81 81 9 P(B) =1 − P(B) = ⇒ Perrar todos = ⋅ ⋅ =
8 3 8 6 144
5
14| E P(C) = 1 − P(C) =
6
Supondo A e B eventos de um mesmo espaço 25 119
Pacertar = 1 − Perrar todos =1− =
amostral e sabendo que= p P(A ∩ B), pelo Princípio 144 144
da Inclusão-Exclusão, vem
18| C
3 2
P(A ∪ B) =P(A) + P(B) − P(A ∩ B) ⇔ p = + − P(A ∪ B)
4 3 É fácil ver que o número de resultados possíveis do
17
⇔p= − P(A ∪ B). lançamento do dado duas vezes é 6 ⋅ 6 = 36. Ade-
12
mais, para que a equação tenha pelo menos uma
raiz, é necessário que seu discriminante seja maior
Portanto, é fácil ver que p será mínima se
5 do que ou igual a zero, ou seja,
P(A ∪ B) =1. Nesse caso, temos p = . Ademais,
12 Ä ≥ 0 ⇔ 16 − 4ac ≥ 0 ⇔ ac ≤ 4.
como P(B) < P(A), se B estiver contido em A, então
A ∪B = A e, assim, vem P(A ∪ B) = P(A), implican-
2 Logo, os resultados favoráveis são
do em p = , valor máximo de p.
3 (1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4),(2, 1), (2, 2), (3, 1) e (4, 1).

 5 2
Em consequência, a resposta é p ∈  ,  . 8 2
12 3  Em consequência, a probabilidade pedida é = .
36 9
15| D
19| A
Ao se lançar um dado duas vezes há 36 possíveis re-
A probabilidade de ele acertar ao menos uma ques-
sultados. Destes, apenas 4 podem ter o maior valor
menor do que 3 (1 e 1, 1 e 2, 2 e 1 e 2 e 2). Assim, tão da prova é igual a probabilidade total (100%)
menos a probabilidade de ele errar todas as ques-
4 1 tões. Cada questão tem a probabilidade de acerto de
a probabilidade será igual a = .
36 9 25% (ou 1 4) e de erro de 75% (ou 3 4). Assim, a
16| C probabilidade de errar todas as questões seria:
Admitindo que x seja a quantidade de bolas brancas 3
7
2187
que serão retiradas, temos: =  = 0,133 ≈ 13%
4
  16384

20 − x 1 E a probabilidade de que ele acerte ao menos uma

= ⇒ 50 − x = 120 − 6x ⇒ 5x = 70 ⇒ x = 14
50 − x 6 questão da prova é de, aproximadamente:

8 MATEMÁTICA | PROBABILIDADE
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

100% − 13% =
87% 23| C
Número de diagonais de um hexágono:
20| C
6 ⋅ (6 − 3)
=d = 9
De acordo com o enunciado: 2
Número de maneiras distintas de se escolher dois dos
Sem agasalho Com agasalho To-
(SA) (CA) tal
vértices do hexágono:
6!
Oficiais Aviado- C6,2
= = 15
10 10 20 2!⋅ 4!
res (x)
Oficiais Inten- Portanto, a probabilidade pedida será dada por:
10 15 25
dentes (y) 9 3
P
= =
Total 20 25 45 15 5

Analisando as alternativas uma a uma: 24| E

Temos ao todo 10 formações possíveis para a sequ-

35 7
[A] P(y ∪ CA) = = ência, considerando que P seja um aluno paranaen-
45 9
se, C seja um aluno carioca e A seja o aluno alago-
15 3 ano, temos:
[B] P(y / CA)
= =
25 5 PCPAPC
PCPACP
10 2
[C] P(x ∩ SA) = = PCPCPA
45 9
PCPCAP
10 1 PCAPCP
[D] P(SA / =
x) =
20 2
PACPCP
21| C
PAPCPC
Para que a seguradora não tenha prejuízo não CPCPAP
deve ocorrer nenhum evento (um único evento CPAPCP
já gera prejuízo pois a seguradora recebe anual-
APCPCP
mente R$ 900.000,00 e a cada evento deve pagar
R$ 1.000.000,00). Assim, pode-se escrever:
Para cada uma dessas sequências possíveis temos
3! ⋅ 2 ⋅ 1 =12 possibilidades, ou seja, 12 ⋅ 10 =
120 fi-
X = não ocorrer em 10 empresas las possíveis.
P(X)= (1 − p)10
Logo a probabilidade pedida será dada por:
X = ocorrer em ao menos 1
P(X) =1 − (1 − p)10
120 1
P
= =
6! 6
22| E
25| C
Sendo o evento A o evento em que nem todos os me-
ninos são escolhidos e o evento B e evento em que É imediato que existem 6 ⋅ 6 =36 resultados possí-
todos os meninos são escolhidos, pode-se escrever: veis. Dentre esses resultados, não são favoráveis:
(1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6), (2, 3), (2, 4), (2, 5),
7! 7⋅6⋅5
Universo ⇒ C37= = = 35 (2, 6), (3, 4), (3, 5), (3, 6), (4, 3), (4, 5), (4, 6), (5, 3)
3! ⋅ 4! 3⋅2
P(A)= 1 − P(B) e (5, 6).
4
P(B) = (4 meninas) 17 19
35 Portanto, segue que a resposta é 1 − =.
36 36
4 31
P(A) =−1 ⇒ P(A) =
35 35

MATEMÁTICA | PROBABILIDADE 9
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM
MATEMÁTICA

SHUTTERSTOCK
TRIGONOMETRIA 16

01| A torre de controle de tráfego marítimo de Algés, 02| Considere dois círculos concêntricos em um pon-
em Portugal, tem o formato de um prisma oblíquo, to O e de raios distintos; dois segmentos de reta AB
com base retangular de área 247 m2 . A inclinação e CD perpendiculares em O, como na figura abaixo.
da torre é de aproximadamente 76,7°, com desloca-
mento horizontal de 9 m da base superior em rela-
ção à base inferior do prisma.

Sabendo que o ângulo ADBˆ mede 30° e que o seg-

mento AD mede 12, pode-se afirmar que os diâme-
tros dos círculos medem

A 12 sen 15° e 12 cos 15°.

Dados:
B 12 sen 75° e 24 cos 75°.
a sen a
á cos a
á tg a
á
13,3° 0,23 0,97 C 12 sen 75° e 24 sen 75°.
0,24

Nas condições descritas, o volume do prisma que re- D 24 sen 15° e 24 cos 15°.
presenta essa torre, aproximado na casa da centena,
é igual a E 24 sen 75° e 12 cos 75°.
03|
A 9.300 m3 .

B 8.900 m3 .

C 8.300 m3 .

D 4.600 m3 .

E 4.200 m3 .

MATEMÁTICA | TRIGONOMETRIA 1
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

O círculo, na figura, representa, no sistema de coor-

denadas cartesianas, uma pista onde uma pessoa P  8ð 
dos) é dada por P(t) = 100 − 20 ⋅ cos  ⋅ t  . Diante
costuma correr, visando os benefícios à saúde que  3 
essa prática traz. disso, os valores da pressão diastólica e sistólica, em
Um determinado dia, P parte do ponto represen- mmHg, são iguais, respectivamente, a
tado por A = (120, 0), de onde começa a correr no
sentido anti-horário, mantendo uma velocidade de 4 A 60 e 100
metros por segundo.
B 60 e 120
Considerando-se rð = 3, pode-se afirmar que após 32
C 80 e 120
minutos de corrida P estará no ponto de coordena-
das x e y, tais que D 80 e 130

A y = − 3 x E 90 e 120

B y = − 2 x 07| Assinale a alternativa correta:

C y = 2 x 1
A A equação cos x = tem duas raízes no interva-
2
D y = 3 x lo [0; ð ].

E y = 2 3 x B sen x + cos x ≥ 1 para todo x pertencente ao in-

04| Seja sen(x) + cos(x) =

a e cos(x)sen(x) = b. Po-  ð
tervalo 0;  .
demos então afirmar que  2
A a + b =
1 1
C sen (120°) = .
2
B a2 + b =
1
D O número de diagonais de um heptágono regu-
2 lar (polígono de 7 lados) é 12.
C a + b =
1

D a2 − 2b =
1 E Duplicando-se o raio de uma esfera, seu volume
quadruplica.
E a2 + 2b =
1

05| Se a função trigonométrica y= a + b sen(px) cos sec x + sec x kð

08| Seja M = , com x ≠ , k ∈ �.
3 cot gx + 1 2
tem imagem I = [1, 5] e período , qual é o valor da Utilizando-se as identidades trigonométricas, pode-
ð
soma a + b + p ? Adote ð = 3. -se considerar M igual a
A 5 A sen x
B 6 B cos x
C 8 C sec x
D 10 D cos sec x
E 11
09| Seja um triângulo inscrito em uma circunferência
06| A pressão arterial é a pressão que o sangue exer- de raio R. Se esse triângulo tem um ângulo medindo
ce sobre as paredes das artérias. Ela atinge o valor 30°, seu lado oposto a esse ângulo mede
máximo (pressão sistólica) quando os ventrículos
se contraem, e o valor mínimo (pressão diastólica) R
quando eles estão em repouso. Suponhamos que a A
2
variação da pressão arterial (em mmHg) de um cida-
B R
dão portoalegrense em função do tempo (em segun-

2 MATEMÁTICA | TRIGONOMETRIA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

C 2R C 5 5 − 5.

D 5 5 − 2.
2R
D
3 E 10 5 − 10.
10| João está procurando cercar um terreno triangu-
12| A inequação sen(x)cos(x) ≤ 0, no intervalo de
lar que ele comprou no campo. Ele sabe que dois la-
dos desse terreno medem, respectivamente, 10 m e 0 ≤ x ≤ 2ð e x real, possui conjunto solução
6 m e formam entre si um ângulo de 120°. O terreno
ð 3ð
será cercado com três voltas de arame farpado. Se o A ≤ x ≤ ð ou ≤ x ≤ 2ð
2 2
preço do metro do arame custa R$ 5,00, qual será o
valor gasto por João com a compra do arame? ð 3ð
B 0 ≤ x ≤ ou ð ≤ x ≤
2 2
Dados:
ð 3ð 5ð 7ð
C ≤ x ≤ ou ≤x≤
3 4 4 4 4
sen de 120° =
2 3ð 5ð 7ð
D ≤x≤ ou ≤ x ≤ 2ð
4 4 4
1
cos de 120° = −
2 ð 2ð
E 0 ≤ x ≤ ou ≤x≤ð
3 3
A R$ 300,00 13| O número de soluções da equação
0, com è ∈ [ − ð , ð ], é
(1 + sec è )(1 + cos sec è ) =
B R$ 420,00
A 0.
C R$ 450,00 B 1.

D R$ 500,00 C 2.
D 3.
E R$ 520,00
E 4.
11| Uma esfera de raio r está apoiada sobre o chão
plano em um dia iluminado pelo sol. Em determi- 14| A soma das soluções da equação
nado horário, a sombra projetada à direita do pon- 0, com x ∈ [0, 2ð ), é igual a
cos(2 x) − cos(x) =
to onde a esfera toca o chão tinha comprimento de
10 m, como indica a figura. 5ð
A
3
B 2ð

7ð
C
3
D r

8ð
E
3
Nesse mesmo horário, a sombra projetada por uma
15| A única solução da equação
vareta reta de 1m, fincada perpendicularmente ao
sen 2x ⋅ sen 3x = cos 2x ⋅ cos 3x com 0° ≤ x < 90°, é
chão, tinha 2 m de comprimento. Assumindo o para-
lelismo dos raios solares, o raio da esfera, em metros, A 72°.
é igual a B 36°.
C 24°.
A 5 5 − 10.
D 18°.
B 10 5 − 20. E 15°.

MATEMÁTICA | TRIGONOMETRIA 3
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

GABARITO Sabendo que:

01| A 7680 m= ( 720 ⋅ 10 + 480 ) m

Seja h a altura do prisma. Logo, sabendo que Concluímos que foram dadas 10 voltas na pista mais
480 m. Determinando quando mede, em graus, um
1
tg76,7° = , temos arco de 480 na pista circular de raio 120 m.
tg13,3°

h 9 720 m 360°
tg76,7°= ⇒h≅ 480 m x
9 0,24
⇒ h ≅ 37,5 m. Resolvendo a regra de três acima, concluímos que
2 x 240°. Ou seja a pessoa 10 voltas completas na
Por conseguinte, a resposta é 247 ⋅ 37,5 ≅ 9.300 m . =
pista e ainda percorre um arco de 240°, como nos
02| D
mostra a figura abaixo.
Sendo r e R as medidas dos raios menor e maior,
respectivamente, temos:

ÄADO é congruente ao ÄBDO, portanto

ˆ = BDO
ADO ˆ = 15°.

Como as coordenadas do ponto (x, y) possuem o

mesmo sinal, podemos escrever que:

y
tg 60°= ⇒ y= 3⋅x
x
No triângulo ADO, temos: 04| D

R De sen ( x ) + cos ( x ) =
a,
cos15° = ⇒ R =⋅
12 cos15° ⇒ 2R = 24 ⋅ cos15°
12
2
r
sen15° = ⇒ r =
12 ⋅ sen15° ⇒ 2r =
24 ⋅ sen15° a2
sen ( x ) + cos ( x )  =
12
sen2 ( x ) + 2sen ( x ) cos ( x ) + cos2 ( x ) =
a2
03| D sen2 ( x ) + cos2 ( x ) + 2sen ( x ) cos ( x ) =
a2

1
Calculando a distância (d) percorrida pela pessoa
a2
1 + 2sen ( x ) cos ( x ) =
(P).

d =4 ⋅ 32 ⋅ 60 =7.680 m Mas, cos ( x ) sen ( x ) = b, ou seja,

Comprimento da pista (1 volta)

2 ⋅ ð ⋅ 120 =⋅
2 3 ⋅ 120 =
720 m

4 MATEMÁTICA | TRIGONOMETRIA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

a2
1 + 2sen ( x ) cos ( x ) = Num triângulo ABC, reto em A, situado no primei-
a2
1 + 2cos ( x ) sen ( x ) =
ro quadrante de um círculo trigonométrico de centro
 C:
b
a2
1 + 2b = ∆ABC ⇒ CA + AB > CB ⇒ no círculo trigonométrico ⇒ sen x + cos x > 1
2
a − 2b =
1 [C] FALSA. Pois:
05| E 3
sen =
120° sen (180° −=
60°) sen=
60°
2
Considerando a, b e p números positivos, podemos
escrever que: [D] FALSA. Calculando:
sen x = 1 ⇒ a + b ⋅ 1 = 5 ⇒ a + b = 5 7 ⋅ (7 − 3)
=d = 14
sen x =−1 ⇒ a + b ⋅ ( −1) =1⇒ a − b = 1 2

Resolvendo o sistema, temos: [E] FALSA. Calculando:

a + b =5 4 ð R3 4 ð (2R)3 8 ⋅ 4 ð R3
 ⇒a=
3eb=2 V
= ⇒ V=' = ⇒ V=' 8V
a − b =1 3 3 3

Lembrando que p > 0, o período da função será dado 08| ANULADA

por: Questão anulada no gabarito oficial.
2ð 3
= (considerando ð 3)
p ð 1 1
Desde que cossec x = , sec x = e
3p = 18 sen x cos x
p=6 cos x
cotg x = , temos
sen x
Logo, a + b + p = 3 + 2 + 6 = 11.
cossec x + sec x
M=
06| C cotg x + 1
 8ð  1 1
Sabendo que o valor máximo de cos  ⋅ t  é 1, po- +
sen x cos x
 3  =
demos concluir que o valor da pressão diastólica é cos x
+1
sen x
100 − 20 =
80mmHg.
cos x + sen x
Por outro lado, sendo −1 o valor mínimo de = sen x cos x
 8ð  cos x + sen x
cos  ⋅ t  , segue que o valor da pressão sistólica é sen x
 3 
100 − 20 ⋅ ( −1) =120mmHg. = sec x.

4k + 3 
07| B Observação: Para x =   ð , com k ∈ � , a ex-
 4 
Analisando as alternativas uma a uma: pressão não está definida.

[A] FALSA. Tem uma única raiz. Calculando: 09| B

1 ð Seja  a medida do lado do triângulo que é oposto ao

cos
= x ,[0; ð ] =
⇒x ângulo de 30°. Pela Lei dos Senos, tem-se que
2 3

[B] VERDADEIRA. Nos extremos:


 x = 0 = 2R ⇔  = R.
se  sen30°
ð ⇒ sen x + cos x = 0 + 1 = 1
 x = 2

MATEMÁTICA | TRIGONOMETRIA 5
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

10| C
3ð
Pela lei dos cossenos: temos ≤ x ≤ 2ð , segue que o conjunto solução da
2
 1
inequação no intervalo [0, 2ð ] é
a2 = 102 + 62 − 2 ⋅ 10 ⋅ 6 ⋅ cos 120° ⇒ a2 = 136 − 120 ⋅  −  ⇒ a2 = 196 → a = 14

{ }
 2
Perímetro = 10 + 6 + 14 = 30 m ð 3ð
3 voltas =90 m ⇒ custo =5 ⋅ 90 =450 reais
S = x∈� | ≤ x ≤ ð ou ≤ x ≤ 2ð .
2 2

11| B 13| A

Considere a figura, em que AO = r é a medida

= OC Calculando:
do raio da esfera e ABC
 = 2è.
(1 + sec è ) ⋅ (1 + cos sec è ) =0
sen è ≠ 0
Condições de existência → 
cos è ≠ 0
Logo :
è ≠ ð ; è ≠ kð
2
Mas :

Sendo AB = 10 m, temos sec è =−1 → cos è =−1 → è =ð
ou
 ð
cos sec è =−1 → sen è =−1 → è =− 2 + 2kð
 = AO ⇔ tg è = r .
tg ABO
AB 10 Assim, S = ∅.

Por outro lado, como BC � EF, DF = 1m e DE = 2 m, 14| B

vem
cos(2x) − cos(x) =
0
 =DF ⇔ tg2è =1
tgDEF cos2 x − sen2 x − cos x =
0
DE 2
2 tg è 1 cos2 x − (1 − cos2 x) − cos x =
0
⇔ =
2
1 − tg è 2 2cos2 x − cos x − 1 =0
r 1± 3
2⋅ cos x =
10 1 4
⇔ =
 r 
2 2 1
1−   cos x = 1 ou cos x = −
 10  2

⇔ r 2 + 40r − 100 =
0
⇒
= r (10 5 − 20) m.

12| A
Tem-se que
1
sen x cos x ≤ 0 ⇔ sen 2x ≤ 0
2
⇔ sen 2x ≤ 0
⇔ ð + 2kð ≤ 2x ≤ 2ð + 2kð
ð
⇔ + kð ≤ x ≤ ð + kð ,
2

com k ∈ � . Logo,

ð 2ð 4ð
Assim, como para k = 0 vem ≤ x ≤ ð , e para k = 1 x= ou x = ou x = 0.
2 3 3

6 MATEMÁTICA | TRIGONOMETRIA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

Portanto, a soma das raízes da equação será dada

por:
2ð 4 ð
+ +0 =2ð
3 3

15| D

Lembrando que cos(a + b)= cosa ⋅ cosb − sena ⋅ senb,

temos
sen 2x ⋅ sen3x = cos 2x ⋅ cos3x ⇔ cos 2x ⋅ cos3x − sen 2x ⋅ sen3x = 0
⇔ cos5x = 0
⇔ 5x = ±90° + 360° ⋅ k
 x= 18° + 72° ⋅ k, k ∈ �

⇔ ou .
 x = −18° + 72° ⋅ k, k ∈ �


Portanto, da primeira equação vem x= 18°, para

k = 0, e da segunda vem =
x 54°, para k = 1.

MATEMÁTICA | TRIGONOMETRIA 7
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM
MATEMÁTICA

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POLINÔMIOS 17

POLINÔMIOS 03| Chama-se solução trivial de um sistema linear

aquela em que todos os valores das incógnitas são
POTENCIAÇÃO nulos.
SISTEMAS LINEARES O sistema linear, nas incógnitas x, y e z:
01|
Cinco jovens, que representaremos por  x − 2y + z =0

a, b, c, d, e, foram a um restaurante e observaram − x − y + 5z = 0
que o consumo de cada um obedecia ao seguinte sis- −5x + y + mz = 0

tema linear
A é impossível para qualquer valor de m.
a + d = 20
b + c − e = 30
 B admite apenas a solução trivial para qualquer va-
a − c =15 lor de m.
e − a =10

C admite soluções diferentes da solução trivial
c + e =25
para m = 13.
O total da conta nesse restaurante foi de
A R$ 50,00 D admite soluções diferentes da solução trivial
para m = 10.
B R$ 80,00
C R$ 100,00 E não admite a solução trivial para m ≠ 13.

D R$ 120,00
04|
Sobre o sistema de equações lineares
E R$ 135,00 3x + 5y =7
 , é CORRETO afirmar que
3x + â y 7
=
02| Num restaurante, uma torta de legumes pesa
250 gramas, o que equivale a 500 calorias, e a por- A possui uma única solução, qualquer que seja b.
ção de carne tem 240 gramas e contém 600 calo-
rias. Uma pessoa com restrição alimentar compra
uma torta e uma porção de carne, mas ela sabe que B possui infinitas soluções, qualquer que seja b.
pode ingerir no máximo 824 calorias.
C possui ao menos uma solução, qualquer que seja b.
Considerando que x e y representam, respectiva-
mente, em gramas, a quantidade de torta e de carne D só tem solução se b = 5.
que ela pode ingerir, então, se essa pessoa consumir
entre 180 gramas e 220 gramas de carne, ela só po- E é impossível se b ! -5.
derá comer uma quantidade de torta entre:
x y
A 127 g e 197 g. y + z =6

B 138 g e 188 g. 05| Considere o sistema  x + z =5 onde x, y e z
são reais não nulos. y x 2
C 137 g e 187 g. y z 9
 + =
D 147 g e 177 g. z x 2

MATEMÁTICA | POLINÔMIOS 1
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

2 2 2 08| Dado o sistema linear abaixo, analise as seguin-

O valor da expressão x z + y x + z y é: tes afirmativas:
xyz
15 3 4 −6   x   −3 
A 0 16 b  ⋅  y  =  
2
    a
17  1 −4 2   z   3 
B
2
15 I. Se b ≠ −12, o sistema linear terá uma única solu-
C ção.
4
13 II. Se a = b = −12, o sistema linear terá infinitas so-
D
2 luções.
17
E III. Se b = −12, o sistema será impossível.
4
A Todas as afirmativas são corretas.
ax + by =
c
B Todas as afirmativas são incorretas.
06|
Sobre um sistema:  com
dx + ey =
f
a, b, c, d, e, f ∈ � | {0}, é CORRETO afirmar que: C Somente as afirmativas I e III são corretas.
a d c f D Somente as afirmativas I e II são corretas.
A Se = e = , o sistema possui uma única
b e b e E Somente as afirmativas II e III são corretas.
solução.
09| Sejam a e b números reais. Considere, então,
a d c f
B Se = e ≠ , o sistema não possui solução. os dois sistemas lineares abaixo, nas variáveis x, y e
b e b e
z:
a d
C Se ≠ , o sistema possui infinitas soluções. x − y =a,  x + y =2,
b e  e
z − y =
1, y + z =b.
a d c f
D Se = e = , o sistema não possui solução. Sabendo que esses dois sistemas possuem uma solu-
b e b e
ção em comum, podemos afirmar corretamente que
a d
E Se ≠ , sistema não possui solução. A a − b =0.
b e
B a + b =
1.
07| Considere o sistema de equações
C a − b =2.
 1 27 8 D a + b =3.
 + 2+ 3 = 3
x y z
 4 81 40 10| Considere o sistema linear homogêneo

S + + 10 .
=  x − 3y + kz =0
2
x y z3 
3x + ky + z =0, onde k é um número real.
 2 54 24 
 + kx + y = 0
+ 7
= 
 x y 2 z3
O único valor que torna o sistema, acima, possível e
indeterminado, pertence ao intervalo
Se (x, y, z) é uma solução real de S, então
| x | + | y | + | z | é igual a A ( −4, − 2]

A 0. B ( −2, 1]

B 3. C (1, 2]

C 6. D (2, 4]
D 9.
E (4, 6]
E 12.

2 MATEMÁTICA | POLINÔMIOS
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

14| O produto dos valores dos números reais m para os

11| As cidades A, B, C e D estão ligadas por uma
quais a igualdade entre pontos do R2 , (2 x + y, x − y) =
( ëx, ëy)
rodovia, como mostra a figura seguinte, feita fora de
(mx, my) ocorre para algum (x, y) ≠ (0, 0) é igual a
escala.
A −2.

B −3.

C −4.

D −5.

15| Considere o polinômio p(x) = xn + xm + 1, em

que n > m ≥ 1. Se o resto da divisão de p(x) por x + 1
Por essa rodovia, a distância entre A e C é o triplo é igual a 3, então
da distância entre C e D, a distância entre B e D é a
A n é par e m é par.
metade da distância entre A e B, e a distância entre
B e C é igual a 5 km. Por essa estrada, se a distância B n é ímpar e m é ímpar.
entre C e D corresponde a x% da distância entre
A e B, então x é igual a C n é par e m é ímpar.
A 36. D n é ímpar e m é par.
B 36,5.
16| Sejam x, y e z números complexos que satisfa-
C 37. zem ao sistema de equações abaixo:
D 37,5. 
E 38. x + y + z =7
 2 2 2
12| Márcia e Marta juntas “pesam” 115 kg; Marta e x + y + z = 25
1 1 1 1
Mônica “pesam” juntas 113 kg; e Márcia e Mônica  + + =
“pesam” juntas 108 kg. Qual é a soma dos “pesos”  x y z 4
de Márcia, Marta e Mônica?
A 205 kg O valor da soma x3 + y3 + z3 é:
B 195 kg A 210
B 235
C 187 kg
C 250
D 175 kg
D 320
E 168 kg
E 325
13| Na Escola de Marinha Mercante, há alunos de
ambos os sexos (130 mulheres e 370 homens), divi- 17| O polinômio P(x) = x3 + mx 2 + nx + 12 é tal que
didos entre os Cursos Básico, de Máquinas e de Náu-
P(x) = 0 admite as raízes x1, x 2 e x3 .
tica. Sabe-se que do total de 130 alunos do Curso de
Máquinas, 20 são mulheres. O Curso de Náutica tem
270 alunos no total e o Curso Básico tem o mesmo
Se x1 ⋅ x 2 =
−3 e x 2 + x3 =
5, então é correto afirmar
número de homens e mulheres. Quantas mulheres que
há no Curso de Náutica?
A P(m) = 0
A 50
B 55 B m − n =−13
C 60
C m ⋅ n =20
D 65
E 70 D n − 2m =
−7

MATEMÁTICA | POLINÔMIOS 3
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

23| Qual é o polinômio que ao ser multiplicado por

18| Considere P(x) = 2x3 + bx 2 + cx, tal que g(x) = 3 x3 + 2x 2 + 5x − 4 tem como resultado o poli-
P(1) = −2 e P(2) = 6. Assim, os valores de b e c são,
nômio h(x) = 3 x 6 + 11x5 + 8x 4 + 9x3 − 17x 2 + 4x ?
respectivamente,

A 1 e 2 A x3 + x 2 + x.

B 1 e −2 B x3 + x 2 − x.
C −1 e 3
C x3 + 3x 2 + x.
D −1 e −3
D x3 + 3x 2 + 2x.
19| O termo independente de x no desenvolvimen-
to da expressão algébrica (x 2 − 1)3 ⋅ (x 2 + x + 2)2 é E x3 + 3x 2 − x.
A 4. 24| Analise as sentenças a seguir:

B −4. 1
I. Se 23a = 729, o resultado de 2−a é igual a
3
C 8.
II. O resultado da operação (1,25 ⋅ 10−4 − 1,16 ⋅ 10−7 ) é
D −8. igual a 1,19 ⋅ 10−4

20| O polinômio P(x) = x3 − x − 1 tem uma raiz real r III. Se x 2 = 2512 ; y 6 = 2512 ; w 7 = 2563. O valor da
tal que: expressão (x ⋅ y ⋅ w)12 é igual a 25168
A 0 < r < 1 Com base nelas, é CORRETO afirmar que
B 1 < r < 2
A apenas I é falsa.
C 2 < r < 3
D 3 < r < 4 B apenas II é verdadeira.
E 4 < r < 5
C apenas I e II são verdadeiras.
21| Seja P(x) um polinômio divisível por (x − 2). Se
D apenas I e III são verdadeiras.
dividirmos o polinômio P(x) por (x 2 + 2 x), obtere-
mos como quociente o polinômio (x 2 − 2) e resto E I, II e III são falsas.
igual a R(x). Se R(3) = 6, então, a soma de todos os
coeficientes de P(x) é igual a: 25| O valor de 20172 − 20162 , é
A −38.
A 33
B −41.
C 91. B 2.003
D 79. C 2.033

22| O resto da divisão de (264 + 1) por (232 + 1) é D 4.003

igual a
E 4.033
A 1.

B 0. GABARITO
C 4. 01| C

D 2. Somando todas as equações, temos

a+b+c +d+e =R$ 100,00.

4 MATEMÁTICA | POLINÔMIOS
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

02| C Se:
Calculando: a b a d
D= = ae − bd = 0 ⇒ ae = bd ⇒ =
d e b e
Para o mínimo de carne:
D= 0 ⇒ sist. impossível ou possível in det er minado
240 g 600
Carne ⇒ ⇒x=450 calorias
180 g x
ogo, estão incorretas as alternativas [A], [C] e [E]. Se
250 g 500
Torta ⇒ 824 cal − 450 cal = 374 cal ⇒
y 374
⇒y=
187 g Los coeficientes são múltiplos (como apresentado na
alternativa [D]), o sistema seria indeterminado. As-
Para o máximo de carne: sim, a alternativa correta é a [B].

240 g 600 07| C

Carne ⇒ ⇒x=
550 calorias
220 g x
240 g 500
Calculando:
Torta ⇒ 824 cal − 550 cal = 274 cal ⇒ ⇒y=
137 g
y 274
 1 27 8
 + 2+ 3 = 3
03| C x y z
 4 81 40

Calculando:  + 2+ 3 = 10
x y z
=x − 2y + z 0 1 −2 1  2 54 24
  + + 7
=
 − x − y + 5z = 0 ⇒ − 1 −1 5 =−3m + 39  x y 2 z3
−5x + y + mz = 0 −5 1 m

Fazendo:
Caso 1) D ≠ 0 ⇒ 3m − 39 ≠ 0 ⇒ m ≠ 13 ⇒ SPD
1 27 8
= a;= b;= c
2
Caso 2) D =0 ⇒ 3m − 39 =0 ⇒ m =13 ⇒ SPI ⇒ ad- x y z3
mite soluções diferentes da trivial. a + b + c =3

04| C 4a + 3b + 5c =
10
2a + 2b + 3c =
7

O sistema possui uma única solução se, e somente
(iii) − 2(ii), tem-se:
3 5
se, ≠ ⇔ â ≠ 5. Ademais, o sistema possui infini-
3 â 3c − 2c =1 → c =1
tas soluções se, e somente se, b = 5.
a + b +1 3
= = a + b 2
  b=3
Finalmente, como os termos independentes das duas  4a + 3b + 5 = 10 → 4a + 3b = 5 →
2a += 2a a = −1
equações são iguais, podemos concluir que o sistema  2b + 3 7 = + 2b 4
possui ao menos uma solução, qualquer que seja o
1
real b. =−1 → x =−1
x
05| D 27
=3→y= ±3 | −1| + | 3 | + | 2 |=6
y2
Somando as equações, temos 8
=1 → z = 2
2x 2y 2z x 2 z + xy 2 + yz2 13 z3
+ + = 13 ⇔ = .
y z x xyz 2
08| D
06| B Faremos, agora, a discussão do sistema em função
Calculando: dos parâmetros a e b.

ax + by =c a b  x c  O primeiro passo será o cálculo do determinante dos

 ⇒ ⋅  =  coeficientes:
 dx + ey f
= d e  y  f 

MATEMÁTICA | POLINÔMIOS 5
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

3 4 −6 10| B
0 16 b = 192 + 16 ⋅ b Para que o sistema homogêneo seja indeterminado
1 −4 2 devemos considerar o determinante dos coeficientes
nulo.
O sistema Linear terá solução única se:
Então:
192 + 16 ⋅ b ≠ 0 ⇒ b ≠ −12
1 −3 k
Verificando o que acontece com o sistema quando 3 k 1 = 0 ⇒ k 3 + 1 = 0 ⇒ k 3 = −1
b = −12, temos: k 1 0

3x + 4y − 6z = −3  x − 4y + 2z = 3
  Como k é um número real, devemos considerar
16y + 12z = a ⇒ 3x + 4y − 6z = −3
k = −1.
 x −=
4y + 2z 3 16y= − 12z a
 
Portanto, k =−1∈ ( −2, 1].
O próximo passo é o escalonamento do sistema, va-
mos multiplicar a primeira equação por −1 e somar 11| D
com a segunda, trocando a segunda equação pela
equação obtida. Sejam y e z, respectivamente, a distância entre A e
B e a distância entre C e D, pela rodovia. Logo, vem
 x − 4y + 2z =3
 y + 5 =3z
0 + 16y − 12z = −12  =y 3z − 5
0 + 16y − 12z = a  y � 
 5 + z = =y 2z + 10
2
Multiplicando, agora, a segunda equação por −1 e  y = 40km
� .
somando com a terceira, temos: z = 15km

 x − 4y + 2z = 3 15

Portanto, segue que 37,5% e, assim, a
⋅ 100% =
0 + 16y − 12z = −12 resposta é 37,5. 40
0 + 0 + 0 = a + 12

12| E
O sistema terá infinitas soluções se b = a = −12 e Considerando que:
será impossível se b = −12 e a ≠ −12.
Márcia “pesa” x kg, Marta “pesa” y kg e Mônica
Portanto, somente as afirmativas [I] e [II] são corre- “pesa” z kg, temos o seguinte sistema:
tas.
x + y =
115
09| D 
y + z =
113
x + z =
108
Se o sistema possui solução em comum, o sistema 
formado pelas quatro equações tem solução. Portan-
to, pode-se escrever: Somando as equações, obtemos:

x − y = a 2x + 2y + 2z =
336
z − y = 1

 Portanto,
x + y = 2
 y + z =b
x+y+z=
168 kg
z−y =
1
z+x =3 13| C
x+y =2
a+b =3
x−y =a De acordo com o texto do problema e considerando
z+ x =a+b
y+z=b que cada aluno não poderá fazer dois cursos ao mes-
mo tempo, temos:

6 MATEMÁTICA | POLINÔMIOS
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

P(a) = (a − x) ⋅ (a − y) ⋅ (a − z) = a3 − a2 ⋅ (x + y + z) + a ⋅ (xy + xz + yz) − xyz

P(x) = 0 → x3 − x 2 ⋅ (x + y + z) + x ⋅ (xy + xz + yz) − xyz = 0

3 2
P(y) = 0 → y − y ⋅ (x + y + z) + y ⋅ (xy + xz + yz) − xyz = 0
 3 2
P(z) = 0 → z − z ⋅ (x + y + z) + z ⋅ (xy + xz + yz) − xyz = 0
x3 + y3 + z3 = (x + y + z) ⋅ (x 2 + y 2 + z2 ) − (xy + xz + yz) ⋅ (x + y + z) + 3xyz
x3 + y3 + z3 = 7 ⋅ 25 − 12 ⋅ 7 + 3 ⋅ 48
x 3 + y 3 + z3 =
235

Temos então o seguinte sistema linear: 17| D

x + y = 110 Calculando:

 − x + y =10
P(x) = x3 + mx 2 + nx + 12
Somando as equações, temos:
Por Girard:
2y= 120 ⇒ y= 60
x1 ⋅ x 2 ⋅ x3 =
−12
Portanto, o número de mulheres no curso de Náutica x1 ⋅ x 2 =−3 → x3 =4
é 60. x 2 + x3 =5 → x 2 =1
14| B x1 ⋅ x 2 =−3 → x1 =−3
De acordo com a igualdade acima, podemos escrever P(x) = (x − 1) ⋅ (x + 3) ⋅ (x − 4) = x3 − 2x 2 − 11x + 12
que:
n − 2m = −7 → −11 − 2 ⋅ ( −2) = −7
2x + y = ë ⋅ x (2 − ë ) ⋅ x + y = 0
 ⇔ 18| D
 x−y = ë⋅y  x − (1 + ë ) ⋅ y = 0
Tem-se que
Para que o sistema homogêneo admita outras solu-
ções além da (0, 0) devemos considerar que seu de-
terminante dos coeficientes seja nula: P(1
=) −2 ⇔ 2 ⋅ 13 + b ⋅ 12 + c ⋅ 1 =−2 ⇔ b + c = −4

2−ë 1 e
=0
1 −(1 + ë )
−(2 − ë ) ⋅ (1 + ë ) − 1 =0 P(2) = 6 ⇔ 2 ⋅ 23 + b ⋅ 22 + c ⋅ 2 = 6 ⇔ 2b + c = −5.

−(2 + 2ë − ë − ë2 ) − 1 =0 Portanto, resolvendo o sistema formado por essas

ë2 − ë − 3 =0 equações, encontramos b = −1 e c = −3.
19| B
Logo, o produto das raízes ë1 e ë 2 será dado por:
Para determinar o termo independente de um poli-
−3 nômio, devemos admitir x = 0. Portanto, o termo in-
ë1 ⋅ ë 2 = = −3
1 dependente de (x 2 − 1)3 ⋅ (x 2 + x + 2)2 será dado por:
15| A
(02 − 1)3 ⋅ (02 + 0 + 2)2 =−1⋅ 4 =−4
O resto da divisão de p(x) por x + 1 é igual a 3, por- 20| B
tanto m e n são números pares, pois:
Calculando:
n
( −1)n =
m 1
p( −1) = 3 → p( −1) = ( −1) + ( −1) + 1 = 3 → logo 
m
( −1) =1 P(0) =03 − 0 − 1 =−1 < 0
P(1) =13 − 1 − 1 =−1 < 0
16| B ⇒ P(1) ⋅ P(2) < 0 ⇒ 1 < r < 2
P(2) = 23 − 2 − 1 = 5 > 0
( x + y + z )2 = 72 → x 2 + y 2 + z2 + 2 ⋅ (xy + xz + yz) = 49 → 25 + +2 ⋅ (xy + xz + yz) = 49
xy + xz + yz =
12 (eq.1)
P(3) = 33 − 3 − 1= 23 > 0
4 ⋅ (xy + xz + yz)= xyz → 4 ⋅ 12= xyz → xyz= 48 (eq.2)
P(4)= 43 − 4 − 1= 59 > 0

Utilizando polinômios e os valores das equações 1 e P(5) = 53 − 5 − 1= 119 > 0

2, pode-se escrever:

MATEMÁTICA | POLINÔMIOS 7
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

21| B [II] Falsa.

Calculando:
( )
1,25 ⋅ 10−4 − 1,16 ⋅ 10−7 = 10−4 ⋅ 1,25 − 1,16 ⋅ 10−3 ≠ 1,19 ⋅ 10−4
P(x) = (x 2
)( 2
)
+ 2x ⋅ x − 2 + R(x)
[III] Falsa.
R(x)
= ax + b
P(x) = ( x2 + 2x ) ⋅ ( x2 − 2) + ax + b 2
x= 2512 ⇒ =
x 256
P(2) = 0 6
y= 2512 ⇒ =
y 252
( 2
)( 2
P(2) =2 + 2 ⋅ 2 ⋅ 2 − 2 + 2a + b = )
16 + 2a + b =0 ⇒ 2a + b =−16
w 7= 2563 ⇒ w= 259
R(3) = 6
R(3) = 3a + b = 6
Portanto,
2a + b =−16 a =22
 ⇒
3a + b =6 b =−60
( 256 ⋅ 252 ⋅ 259 ) = ( 2517 ) =
12 12
(x ⋅ y ⋅ z)12
= 25204
P(x) = ( )( )
x 2 + 2x ⋅ x 2 − 2 + 22x − 60

P(x) =x 4 + 2x3 − 2x 2 + 18x − 60

Soma coeficientes = 1 + 2 − 2 + 16 − 60 =−41
25| E

22| D 20172 − 20162= 4068289 − 4064256= 4033

Considerando que 232 = x podemos escrever a divi-

são acima através de uma divisão de polinômios:

(x 2 + 1) por (x + 1).

O resto R da divisão de x 2 + 1 por (x + 1) é o valor

numérico de x 2 + 1 para x = −1 (Teorema do Resto),
ou seja:

R =( −1)2 + 1 = 2.

23| E
Calculando:

(3x3 + 2x2 + 5x − 4) ⋅ (ax3 + bx2 + cx ) = 3x6 + 11x5 + 8x4 + 9x3 − 17x2 + 4x

3ax 6 +

(
+ 3bx5 + 2ax5 + )
+ ( 3cx + 2bx + 5ax 4 ) +
4 4

+ ( 2cx3 + 5bx3 − 4ax3 ) +

+ ( 5cx 2 − 4bx 2 ) +

) 3x6 + 11x5 + 8x 4 + 9x3 − 17x2 + 4x

+ ( −4cx=
3ax 6= 3x 6 ⇒ a= 1
3bx5 + 2ax5= 3bx5 + 2x5= 11x5 ⇒ 3bx5= 9x5 ⇒ b= 3
3cx 4 + 2bx 4 + 5ax 4 =
3cx 4 + 6x 4 + 5x 4 =8x 4 ⇒ 3cx 4 =−3x 4 ⇒ c =−1

Assim:

ax3 + bx 2 + cx = x3 + 3x 2 − x

24| E
[I] Falsa.

3 1
23a =729 ⇒ 23a =3 729 ⇒ 2a =9 ⇒ 2−a =
9

8 MATEMÁTICA | POLINÔMIOS
 MATEMÁTICA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

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GEOMETRIA ANALÍTICA 03

01| O triângulo ABC formado pelos pontos 03| Considere a reta de equação 4x - 7y + 10 = 0.
A (7, 3), B ( -4, 3) e C ( -4, - 2) é
Seja y = mx + h a equação da reta obtida ao
A escaleno se fazer a reflexão da reta dada em relação ao
B isósceles eixo - X.

C equiângulo O valor de m + h é:
D obtusângulo 10
A -
11
02| Os pontos A(0, 1), B(1, 1), C(1, 0) e D( - k, - k),
10
com k > 0, formam o quadrilátero convexo B -
7
ABCD, com eixo de simetria sobre a bissetriz C -2
dos quadrantes ímpares.
D -7
E -10

04| Os pontos A, B, C, D, E e F determinam um

hexágono regular ABCDEF de lado 1, tal que
o ponto A tem coordenadas (1, 0) e o ponto
D tem coordenadas ( -1, 0), como na figura
abaixo.

O valor de k para que o quadrilátero ABCD

seja dividido em dois polígonos de mesma
área pelo eixo y é igual a

2+ 5
A .
4
3+ 2
B .
4
1+ 2
C .
2
1+ 3
D .
2
A equação da reta que passa pelos pontos B e
1+ 5 D é
E .
2

MATEMÁTICA | ESTATÍSTICA 1
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

A y = 3x.

3 3
B y = x+ .
3 3

3 3
C y = x+ .
2 2

D y = 3 x - 3 .
3 3

E y = 3 x - 3 . A 6 u.a.
2 2

05|
æ 8 1ö
Considere os pontos A ç - , ÷ , B( -1, 2), B 21 u.a.
è 5 5ø 5
C( -1, 0).
29
C u.a.
A equação da reta que contém o segmento 7
AB, a equação da reta que contém o segmen- 33
D u.a.
to AC e o ângulo agudo formado entre elas 7
são, RESPECTIVAMENTE:
08|
Em um plano, munido do sistema de co-
A ordenadas cartesianas usual, as equações
3x - 2y + 6 = 0 e 3x + 4y - 12 = 0 represen-
B tam duas retas concorrentes. A medida da área
da região limitada por essas retas e pelo eixo
C dos x é
Dados: u.a. º unidade de área
D
A 9 u.a.
E
B 10 u.a.
06| Os pontos (0, - 1), (1, 2) e (3, k) do plano são C 11u.a.
colineares. O valor de k é igual a
D 12 u.a.
A 0
B 2 09| No plano cartesiano, a reta s : 4x - 3y + 12 = 0
intersecta o eixo das abscissas no ponto A
C -2
e o eixo das ordenadas no ponto B. Nessas
D 8 condições, qual é a distância entre os pontos
E -8 A e B?

A 5
07| No gráfico, representado a seguir, uma das re-
tas esboçadas tem inclinação igual a -3 e a B 5

1 C 2 2
outra reta, inclinação igual a . Sabendo-se
2 D 2
disso, a área (em unidade de área) da região
hachurada é E 2

2 MATEMÁTICA | ESTATÍSTICA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

10| O jornal Folha de S. Paulo publicou em 11 de

outubro de 2016, a seguinte informação: C

12| Em qual das alternativas a seguir, o ponto P

pertence à circunferência b?
A

13| 2017) Os valores reais de n para os quais a reta

De acordo com as informações apresentadas,
(t) y = x + n seja tangente à elipse de equação
suponha que para uma velocidade de 35 km h
a probabilidade de lesão fatal seja de 5% e 2 x 2 + 3y 2 = 6 são iguais a
que para velocidades no intervalo [35; 55]
o gráfico obedeça a uma função do 1º grau. A - 5 e 5
Nessas condições, se um motorista dirigindo a
B - 3 e 3
55 km h, quiser reduzir a probabilidade de le-
são fatal por atropelamento à metade, ele terá C -3 e 3
que reduzir a sua velocidade em, aproximada-
D -2 e 2
mente,
A 20% E -5 e 5

B 25% 14| Na representação gráfica do sistema de equa-

ìï x 2 + y 2 = 4
C 30% ções í no plano cartesiano, uma
ïî4x 2 - y = 2
D 35%
das soluções é (0, - 2). A distância entre os
11|
Em um plano, munido do sistema de co- pontos que representam as duas outras solu-
ordenadas cartesianas usual, as equa- ções desse sistema é igual a
ções x 2 + y 2 - 10 3x - 25 = 0 e
A 14.
x 2 + y 2 + 10 3x - 25 = 0 representam circun-
ferências. Cada uma dessas circunferências li- B 7 .
mitam uma área no plano. O comprimento da 2
linha que contorna a união das áreas limitadas 15
por cada uma destas circunferências é C .
2
Dados: u.c. º unidade de comprimento
D 14 .
2
A
3
E .
B 2

MATEMÁTICA | ESTATÍSTICA 3
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

GABARITO 04| B

01| A
Calculando os quadrados das medidas dos la-
dos do triângulo ABC, encontramos

d2 (A, B) = ( -4 - 7)2 + (3 - 3)2 = 121,

d2 (A, C) = ( -4 - 7)2 + ( -2 - 3)2 = 146

e

d2 (B, C) = ( -4 + 4)2 + ( -2 - 3)2 = 25

Portanto, sendo
Considerando a circunferência circunscrita no
d2 (A, C) = d2 (A, B) + d2 (B, C), hexágono regular, podemos escrever que a

podemos concluir que o triângulo ABC é re- ˆ será dada por:
medida a do ângulo ADB
tângulo escaleno.
02| E

Seja E o ponto de interseção da reta que pas- Portanto, o coeficiente angular da reta que
sa pelos pontos C e D com o eixo das ordena- passa pelos pontos B e D será dado por:
das. A equação de tal reta é dada por
-k - 0 k 3
y-0 = × (x - 1) Û y = × (x - 1). m = tg30° =
-k - 1 k +1 3
A reta pedida passa pelo ponto D( -1, 0) e tem
k ö
Em consequência, vem E = æç 0, - ÷ e, por-
è k + 1ø 3
coeficiente angular m = .
tanto, sendo k > 0, temos 3
1 æ k ö 1 æ k ö
Portanto, sua equação será dada por:
(ADE) = (ABCE) Û × ç1 + ÷ × k = × ç1 + + 1÷ × 1
2 è k + 1ø 2 è k +1 ø
3 3 3
Û k2 - k - 1 = 0 y-0 = × (x - ( -1)) Þ y = ×x+
3 3 3
1+ 5
Þk = .
2
05| ANULADA
03| C Questão anulada no gabarito oficial.
Calculando: Calculando:
4 10
reta r : 4x - 7y + 10 = 0 Þ y = x+
7 7
reta s: y = mx + h
4
mr = -ms Þ ms = -
7
4 10
reta s: = - x -
7 7
4
m=-
7
Þ m + h = -2
10
h=-
7

4 MATEMÁTICA | ESTATÍSTICA
MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

06| D gião cuja área queremos calcular corresponde

ao triângulo de vértices ( -2, 0), (0, 3) e (4, 0).
Do enunciado, temos:
O resultado é dado por
1
× (4 - ( -2)) × 3 = 9 u.a.
2

09| A

Intersecção com o eixo x (y = 0).

4x - 3 × 0 + 12 = 0 Þ 4x = -12 Þ x = -3 Þ A( -3, 0)

Intersecção com o eixo y (x = 0).
4 × 0 - 3y + 12 = 0 Þ -3y = -12 Þ y = 4 Þ B(0, 4)
mr = mAB
 = m 
AC

Então, Logo, a distância entre os pontos A e B será

dada por:
2 - ( -1) k - ( -1)
= d = (0 - ( -3))2 + (4 - 0)2 = 25 = 5
1- 0 3-0
3 k +1
= 10| A
1 3
3×3 = k +1 Desenhando o gráfico (intervalo [35; 55] re-
k=8 presentado pelo trecho em vermelho):

07| C

A equação da reta que passa pelo ponto (0, 2)

1
é y = x + 2, enquanto que a reta que passa
2
pelo ponto (1, 0) tem por equação y = -3x + 3.
A área pedida corresponde à soma das áreas
dos triângulos hachurados, ou seja,

2
0 0 0 Para encontrar a equação da reta em vermelho
1 0 0 -4 0 1 7 1 1 4 6
× + × = ×|8| + × - pode-se escrever:
2 0 2 0 0 2 15 2 2 7 7
2 3 2 50 - 5 45
7 m= = ®m=3
55 - 35 15
1
= 4+ y - 5 = 3 × ( x - 35 ) ® y = 3x - 100
7
29 Para x = 55, tem-se:
= u.a.
7
y = 3 × 55 - 100 ® y = 65%

08| A Para reduzir esse risco à metade, pode-se es-
3 crever:
A reta y = x + 3 intersecta o eixo das abscis-
2 65%
sas no ponto ( -2, 0) e o eixo das ordenadas no y= = 32,5%
2
3
ponto (0, 3). Já a reta y = - 4 x + 3 intersecta o 32,5 = 3x - 100 ® x » 44,2
55 - 44,2
eixo das abscissas no ponto (4, 0) e o eixo das » 0,2 = 20% de redução
55
ordenadas no ponto (0, 3). Desse modo, a re-

MATEMÁTICA | ESTATÍSTICA 5
 MATERIAL DE FÉRIAS PREPARAENEM

11| D Substituindo a segunda equação na primeira,

temos:
Completando os quadrados, vem
2x 2 + 3 × (x + n)2 = 6
x 2 + y 2 - 10 3x - 25 = 0 Û (x - 5 3 )2 + (y - 0)2 = 102 5x 2 + 6nx + 3n2 - 6 = 0
e
Para a equação tenha duas raízes reais e iguais,
x 2 + y 2 + 10 3x - 25 = 0 Û (x + 5 3 )2 + (y - 0)2 = 102. ou seja a reta deve ser tangente a elipse, deve-
remos ter o valor do discriminante (delta) igual
Considere a figura, em que A e B são os pon- a zero.
tos de interseção das duas circunferências.
( 6n )2 - 4 × 5 × ( 3n2 - 6 ) = 0
-24n2 + 120 = 0
24n2 = 120
n2 = 5
n=± 5

14| C
Tem-se que
Se O é a origem do sistema de eixos cartesia-
nos, então ìx2 + y2 = 4 ì4(y 2 - 4) + y + 2 = 0
ï ï
í 2 y+2 Û í 2 y+2
ïx = ïx =
î 4 î 4
ì(y + 2)(4y - 7) = 0
ï
Û í 2 y+2
ïî x = 4

Portanto, segue que ì 7

ïï y = -2 ou y = 4
Ûí
ïx2 = y + 2
ïî 4
O resultado pedido corresponde ao dobro do ì x = 0 e y = -2
comprimento do maior arco AB, isto é, ï ou
ï
ï 15 7
Û ïx = - ey= .
í 4 4
ï ou
ï
12| A ï 15 7
ïx = ey=
O único ponto P que quando substituído na î 4 4
equação da circunferência torna a sentença
verdadeira é ponto da alternativa [A]. 15 æ 15 ö 15
Portanto, a resposta é - ç- ÷= .
4 è 4 ø 2

13| A
Resolvendo, inicialmente, um sistema com as
equações da reta e da elipse:

ìï2x 2 + 3y 2 = 6
í
ïî y = x + n

6 MATEMÁTICA | ESTATÍSTICA