LÍNGUA PORTUGUESA

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CUCA CURSOS & CONCURSOS
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5- O vocábulo que NÃO admite dupla pronúncia, dentre os

FONOLOGIA. VOGAIS, SEMIVOGAIS, relacionados abaixo, é:

a) hieróglifo
CONSOANTES. ORTOÉPIA E PROSÓDIA. b) biópsia
ACENTUAÇÃO GRÁFICA c) sóror
d) zênite
1- A palavra que apresenta tantos fonemas quantas são e) ambrósia
as letras que a compõem é:
a) importância
b) milhares 6- Assinale a alternativa em que o registro da ortoépia da
c) sequer palavra em destaque se encontra CORRETO:
d) técnica
a) O despêndio de dinheiro público em obras
e) adolescente
superfaturadas é uma vergonha para o país.

b) Durante mais de dois meses a depressão deixou

2. Em qual das palavras abaixo a letra x apresenta não prostado o nosso professor.
um, mas dois fonemas?
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c) Dizem que uma das atuais ameaças à comunidade

a) exemplo
europeia é o avanço dos mulçumanos.
b) complexo
c) próximos d) As previsões metereológicas nem sempre se realizam;
d) executivo por isso, não me importo com elas.
e) luxo
e) O basculante se encontrava aberto, o que permitiu a
entrada do assaltante.

3. Qual palavra possui dois dígrafos?

7- Para a presente questão, observar que:
a) fechar
1 – a acentuação gráfica foi eliminada;
b) sombra
2 – as sílabas tônicas propostas são representadas por
c) ninharia
letras maiúsculas destacadas.
d) correndo
Ex: caTAStrofe (a sílaba tônica proposta é TAS)
e) pêssego

Ao escutar , então:

4. Indique a alternativa cuja sequência de vocábulos ruBRIca, aVAro, proTOtipo, gratuIto, verifica-se que:
apresenta, na mesma ordem, o seguinte: ditongo, hiato,
a) apenas uma palavra foi pronunciada corretamente.
hiato, ditongo.
b) apenas duas palavras foram pronunciadas
a) jamais / Deus / luar / daí
corretamente.
b) joias / fluir / jesuíta / fogaréu
c) três palavras foram pronunciadas corretamente.
c) ódio / saguão / leal / poeira
d) todas foram pronunciadas corretamente.
d) quais / fugiu / caiu / história
e) nenhuma foi pronunciada corretamente.

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8- Tendo em vista os conhecimentos dos quais você I- As palavras “quilômetros” e “subir” são,
dispõe acerca da ortoepia e da prosódia, leia, analise e respectivamente, proparoxítona e oxítona.
procure sublinhar a forma correta expressa nos pares de
II- “Gás” é uma palavra oxítona.
vocábulos abaixo, levando, pois, em conta o que nos
postula o padrão formal da linguagem, requisitado em III- “Petróleo” não é proparoxítona tampouco, oxítona.
toda e qualquer situação comunicativa que assim o exigir:
IV- As palavras “abrangência” e “petróleo” são
proparoxítonas terminadas em ditongo.
a) rúbrica – rubrica
b) previlégio – privilégio V- A grafia da palavra “megajazida” está incorreta.

c) cabeleireiro – cabelereiro
d) caranguejo – carangueijo Assinale a alternativa cujas afirmativas estão corretas:

e) lagartixa – largatixa A. Apenas II e IV.

f) sobrancelha – sombrancelha B. Apenas I, III e V.

g) verruga – berruga C. Apenas I e III.

h) empecilho – impecilho D. Apenas III e V.

i) Nobel – Nóbel E. Apenas IV e V.

j) recorde – récorde

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l) gratuito – gratuíto 10- No trecho a seguir, foram omitidos todos os acentos

m) ínterim - interim gráficos: grave, agudo e circunflexo. Localize as palavras

que deveriam receber esses acentos. “O livro A cabeça do
brasileiro, do sociologo Alberto Carlos Almeida, mostra

9- Leia com atenção: que aeducação e o grande corte social e etico do Brasil:

Brasil tem megajazida de petróleo e gás. Um dia depois de os 57% de brasileiros que tem ate o Ensino Fundamental

o Ministro interino das Minas e Energia, Nelson Hubner, ter são mais autoritarios, mais estatistas e revelam menos

recomendado que donos de carro não convertessem o valores democraticos; a medida que a escolaridade

combustível para gás, a Petrobrás anunciou a descoberta aumenta, os valores melhoram – o que prova, segundo o

de uma reserva gigante de petróleo e gás natural na Bacia autor, que a educação e a principal matriz a transmitir

de Santos. A área de abrangência da reserva é de 800 valores republicanos as pessoas.”

quilômetros de extensão por 200 quilômetros de largura e Fonte: O Estado de São Paulo – 26 de agosto de 2007.

vai do Espírito Santo a Santa Catarina. A expectativa oficial Assinale a alternativa correta em relação ao número de

é de que só o primeiro poço contenha 60% de todas as acentos gráficos que foram omitidos no trecho acima:

reservas dos dois produtos encontradas até hoje no país.

O presidente da empresa, Sérgio Gabrielli, afirmou que, A. Um (1) acento grave – sete (7) acentos agudos –

com a descoberta, o Brasil deve subir do 24º lugar no nenhum acento circunflexo.

ranking de maiores reservas do mundo para a 8ª ou 9ª B. Três (3) acentos graves – seis (6) acentos agudos –

colocação, com o acréscimo de 5 bilhões a 8 bilhões de um (1) acento circunflexo.

barris à produção atual, que é de 14,4 bilhões. C. Dois (2) acentos graves – sete (7) acentos agudos –
dois (2) acentos circunflexos.
Fonte: <www.clicrbs.com.br /jornais>. Acesso em 10 nov. 2007.
D. Nenhum acento grave – cinco (5) acentos agudos –
Analise as afirmativas a seguir: um (1) acento circunflexo.
E. Dois (2) acentos graves – sete (7) acentos agudos –
um (1) acento circunflexo.

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SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS: SINÔNIMOS, 3- Assinale a alternativa na qual o termo sublinhado deve

ANTÔNIMOS, HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS

ser substituído pelo seu homônimo:

1- Identifique, nos pares de frases a seguir, aqueles em a) Comprei poupa de diversas frutas: abacaxi, manga,

que os parônimos estão trocados: taperebá, graviola.

b) Finalmente foi assinado o termo de cessão do terreno

a) Com o belo salário que ganha, Jamilson sortiu sua casa
aos invasores.
para o Natal.
Apesar do esforço de todos, a busca não surtiu efeito c) Foi tão grande o incêndio que as labaredas pareciam
algum. ascender ao céu.
b) Fala-se em aumentar o mandato dos deputados para
d) Aos domingos, depois do almoço, costumo tirar uma
cinco anos.
sesta.
Finalmente foi expedido o mandado de busca e
apreensão do veículo. e) O corpo de bombeiros conseguiu efetuar a remição dos
c) A plataforma eleitoral do candidato é a discriminação acidentados.
das drogas.
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O goleiro Aranha, do Santos, foi vítima de descriminação 4- Levando em consideração o contexto atribuído pelos
racial. enunciados, empregue corretamente um dos termos
d) O cumprimento entre os dois ex-amigos foi apenas propostos pelas alternativas entre parênteses.
formal. a – O atacante aproveitou a jogada distraída e deu o
O comprimento da manga desta camisa está adequado ao ___________ no adversário. (cheque/xeque)
teu físico. b – O visitante pôs a _____________ no cavalo,
e) O juiz infligiu ao réu, após decisão do júri, pena de 15 despediu-se de todos e seguiu viagem. (cela/sela)
anos de reclusão. c – No presídio, todos os ocupantes foram trocados de
Mesmo com o radar, ele infringiu o limite de velocidade _____________. (cela/sela)
estabelecido. d – O filme a que assisti pertence à ______ das dez.
(seção/sessão/cessão)
2- A palavra entre parênteses NÃO preenche de modo
CORRETO a lacuna da frase em: 5- Assinale o item em que a palavra destacada está
a) O pacote entregue ontem pelos correios era muito incorretamente aplicada:
_________ (vultuoso) a) Trouxeram-me um ramalhete de flores fragrantes.
b) A justiça infligiu pena merecida aos desordeiros.
b) Minha _________ é fazer um mestrado após o término
c) Promoveram uma festa beneficiente para a creche.
da graduação (tenção)
d) Devemos ser fieis aos cumprimentos do dever.
c) O _________ da orquestra sinfônica, ontem à noite, foi e) A cessão de terras compete ao Estado.
espetacular (concerto)

d) Aos camponeses cabe _________ o campo, a fim de

produzir boa safra agrícola (segar)

e) É comum, depois dos quarenta anos, o cabelo das

pessoas ficar _________ (ruço)

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6- Assinale a frase na qual os termos destacados em 8- Parônimos e homônimos são palavras que possuem
negrito estão corretos. semelhanças no som e na grafia, porém se constituem de
a) Perguntaram várias vezes por que resolvi cobrar na significados diferentes. Assinale a alternativa em que a
justiça o empréstimo que fiz à vizinha. palavra destacada possui grafia e significado corretos, de
b) Por absoluta falta de coerência e bom censo, o acordo com o contexto da frase.
vereador acabou tendo seu mandato caçado.
c) Meu médico concluiu que não sou nenhum super a) A crise econômica no Brasil fez com que muitos
homem e, por isso, receitou-me antiinflama-tórios e brasileiros imigrassem para a Europa.
também um anti-séptico bucal. b) Participamos de uma festa beneficente no nosso
d) Nada havia a fazer se não conformar-se haja visto que bairro.
o material usado na sua construção da estrada é de c) O fato passou completamente desapercebido.
péssima qualidade. d) As contas públicas foram dilapidadas.
e) O pescador emergiu no lago para pescar de arpão.
7- Considerando seus conhecimentos acerca das palavras
parônimas ou homônimas, a opção em que o campo
semântico da palavra em negrito se torna coerente com o 9-
contexto em que ela está utilizada é:

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a) Pessoas que sofrem de Nictalopia têm dificuldade para
descriminar as cores dos objetos.

b) O concerto do aparelho que faz o exame de fundo de

olho para avaliação da retina não foi realizado pelo
técnico.

c) O médico serrou a porta do consultório a fim de que

ninguém visualizasse a realização do exame de retina. O efeito de sentido da charge é provocado pela
combinação de informações visuais e recursos
d) Naquela consulta com o oftalmologista, ficou claro para linguísticos. No contexto da ilustração, a frase proferida
todos que o médico agiu com total censo de humor para recorre à
descontrair o paciente. a) polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da
expressão “rede social” para transmitir a ideia que
e) Devido à tristeza do jovem paciente, o médico agiu com pretende veicular.
demasiada discrição ao dar o diagnóstico de Nictalopia. b) ironia para conferir um novo significado ao termo“outra
coisa”.
c) homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar, o
espaço da população pobre e o espaço da população rica.
d) personificação para opor o mundo real pobre ao mundo
virtual rico.
e) antonímia para comparar a rede mundial de
computadores com a rede caseira de descanso da família.

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MORFOLOGIA. PRONOMES: COLOCAÇÃO DOS 4- A colocação do pronome oblíquo NÃO se justifica em:
a) “a Europa finalmente se permitiu despertar”
PRONOMES PESSOAIS OBLÍQUOS ÁTONOS.
b) “Quando propuseram-na, parecia mera fantasia”

1- Assinale a alternativa em que a colocação do pronome c) “Verificar-se-á o contrário?”

átono NÃO está correta: d) “Cientistas modernos aplicam-se ao entendimento”

a) Vou-lhe fazer apenas duas breves observações sobre e) “Podemos aguardá-la como uma verdade?”

sua monografia.
b) Nada a incomodou tanto como a sua não aprovação no 5- Julgue C (certo) ou E (errado) os itens abaixo:

concurso. 1. ( ) O presente é a bigorna onde se forja o futuro.

c) Não devo revelar-lhe agora minhas intenções. 2. ( ) Nossa vocação molda-se às necessidades.

d) Pediria-lhe apenas que prestasse atenção as 3. ( ) Se não fosse a chuva, acompanhar-te-ia.

suas despesas. 4. ( ) Macacos me mordam!

e) Jamais devemos calar-nos diante do desrespeito aos 5. ( ) Caro amigo, muito lhe agradeço o favor…

nossos direitos. 6. ( ) Ninguém socorreu-nos naqueles momentos difíceis.

7. ( ) As informações que se obtiveram, chocavam-se

2- Assinale a alternativa em que está INCORRETA a entre si.

8. ( ) Quem te falou a respeito do caso?
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colocação do pronome oblíquo:

a) Quando me vi preso no elevador, tremi de medo. 9. ( ) Não foi trabalhar porque machucara- se na

b) Eu tê-lo-ia pago melhor, se tivesse mais dinheiro à véspera.

disposição. 10. ( ) Não só me trouxe o livro, mas também me deu

c) Ao dirigir-se à estação, foi pelo caminho mais longo. presente.

d) Em tratando-se de esportes, prefiro o tênis ao futebol. 11. ( ) Ele chegou e perguntou-me pelo filho.

e) O mundo está preocupado porque as reservas naturais 12. ( ) Em se tratando de esporte, prefere futebol.

se vão esgotando. 13. ( ) Vamos, amigos, cheguem-se aos bons.

14. ( ) O torneio iniciar-se-á no próximo Domingo.

3- Assinale a alternativa em que o pronome NÃO pode ser 15. ( ) Amanhã dizer-te-ei todas as novidades.

colocado depois do verbo principal: 16. ( ) Os alunos nos surpreendem com suas tiradas

a) Não lhe devo falar sobre esse assunto, pois é muito espirituosas.

delicado 17. ( ) Os amigos chegaram e me esperam lá fora.

b) Ela haverá de os receber muito bem em sua residência 18. ( ) O torneio iniciará-se no próximo domingo.

c) Aos poucos, as suas pretensões na magistratura foram- 19. ( ) oferecida-lhes as explicações, saíram felizes.

se esfumando 20. ( ) Convido-te a fazeres-lhes, essa gentileza.

d) Estamos-lhe enviando os ovos produzidos em nossa 21. ( ) Para não falar- lhe, resolveu sair cedo.

granja 22. ( ) É possível que o leitor nos não creia.

e) Naquela ocasião, todas as minhas expectativas 23. ( ) A turma quer-lhe, fazer uma surpresa.

haviam-se realizado 24. ( ) A turma havia convidado-o para sair.

25. ( ) Ninguém podia ajudar-nos naquela hora.
26. ( ) Algumas haviam-nos contado a verdade.
27. ( ) Todos se estão entendendo bem.
28. ( ) As meninas não tinham nos convidado para sair.

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6- Páris, filho do rei de Troia, raptou Helena, mulher de um a) a escolha de “você” ou de “tu” está condicionada
rei grego. Isso provocou um sangrento conflito de dez anos, à idade da pessoa que usa o pronome.
entre os séculos XIII e XII a.C. Foi o primeiro choque entre b) a possibilidade de se usar tanto “tu” quanto “você”
o ocidente e o oriente. Mas os gregos conseguiram enganar caracteriza a diversidade da língua.
os troianos. Deixaram à porta de seus muros fortificados c) o pronome “tu” tem sido empregado em situações
um imenso cavalo de madeira. informais por todo o país.
d) a ocorrência simultânea de “tu” e de “você” evidencia a
Os troianos, felizes com o presente, puseram-no para
inexistência da distinção entre níveis de formalidade.
dentro. A noite, os soldados gregos, que estavam
e) o emprego de “você” em documentos escritos
escondidos no cavalo, saíram e abriram as portas da
demonstra que a língua tende a se manter inalterada.
fortaleza para a invasão. Daí surgiu a expressão "presente
de grego".
8-Seu nome define seu destino. Será?
DUARTE, Marcelo. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
“O nome próprio da pessoa marca a sua identidade e a sua
Em "puseram-no", a forma pronominaI "no" refere-se: experiência social e, por isso, é um dado essencial na sua
vida”, diz Francisco Martins, professor do Instituto de
a) ao termo "rei grego". Psicologia da Universidade de Brasília e autor do livro
b) ao antecedente "gregos". Nome próprio (Editora UnB). “Mas não dá para dizer que

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c) ao antecedente distante 'choque'. ele conduz a um destino específico. É você quem constrói
d) à expressão "muros fortificados". a sua identidade. Existe um processo de elaboração, em
e) aos termos "presente" e "cavalo de madeira". que você toma posse do nome que lhe foi dado. Então, ele
pesa, mas não é decisivo”. De acordo com Martins, essa
7- Os linguistas têm notado a expansão do tratamento apropriação do nome se dá em várias fases: na infância,
informal. “Tenho 78 anos e devia ser tratado por senhor, quando se desenvolve a identidade sexual; na
mas meus alunos mais jovens me tratam por você, diz o adolescência, quando a pessoa começa a assinar o nome;
professor Ataliba Castilho, aparentemente sem se no casamento, quando ela adiciona (ou não) o sobrenome
incomodar com a informalidade, inconcebível em seus do marido ao seu. “O importante é a pessoa tomar posse
tempos de estudante. O você, porém, não reinará sozinho. do nome, e não ficar brigando com ele”.
O tu predomina em Porto Alegre e convive com o você no
CHAMARY, J. V.; GIL, M. A. Knowledge, jul. 2010.
Rio de Janeiro e em Recife, enquanto você é o tratamento
predominante em São Paulo, Curitiba, Belo Horizonte e Pronomes funcionam nos textos como elementos de
Salvador. O tu já era mais próximo e menos formal que coesão referencial, auxiliando a manutenção do tema
você nas quase 500 cartas do acervo on-line de uma abordado. No trecho da reportagem, o vocábulo “nome” é
instituição universitária, quase todas de poetas, políticos e retomado pelo pronome destacado em
outras personalidades do final do século XIX e início do XX.
a) “Seu nome define seu destino”.
Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br. Acesso b) “É você quem constrói a sua identidade”.
em: 21 abr. 2015 (adaptado). c) “Existe um processo de elaboração, em que você toma
posse do nome [...]”.
No texto, constata-se que os usos de pronomes variaram d) “[...] você toma posse do nome que lhe foi dado”.
ao longo do tempo e que atualmente têm empregos e) “[...] não ficar brigando com ele”.
diversos pelas regiões do Brasil. Esse processo revela
que

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9- MORFOLOGIA. VERBOS: REGULARES, IRREGULARES,

ANÔMALOS, DEFECTIVOS E ABUNDANTES; CONJUGAÇÃO:
Fazer 70 anos TEMPOS SIMPLES E COMPOSTOS.

Fazer 70 anos não é simples.

1- “Acesas” é particípio adjetivo de “acender”, verbo
A vida exige, para o conseguirmos,
chamado abundante, porque possui dupla forma de
perdas e perdas no íntimo do ser,
particípio (acendido e aceso). Em abundância, que é
como, em volta do ser, mil outras perdas.
geralmente do particípio, em alguns verbos ocorre em
[...]
outras formas. Assim, por exemplo, é o caso de:
Ó José Carlos, irmão-em-Escorpião!
a) coser
Nós o conseguimos...
b) olhar
E sorrimos
c) haver
de uma vitória comprada por que preço?
d) vir
Quem jamais o saberá?
e) dançar
ANDRADE, C. D. Amar se aprende amando. São Paulo: Círculo do Livro,
1992 (fragmento).

2- Considere (D) para verbos defectivos e (A) para

O pronome oblíquo "o", nos versos "A vida exige, para o
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abundantes e assinale a sequência correta:

conseguirmos” e “Nós o conseguimos”, garante a
progressão temática e o encadeamento textual,
( ) destruir
recuperando o segmento
( ) ir
a) “Ó José Carlos”. ( ) precaver-se
b) “perdas e perdas”. ( ) falir
c) “A vida exige”. ( ) haver
d) “Fazer 70 anos”. ( ) colorir
e) “irmão-em-Escorpião”.
a) A, A, D, D, A e D.
b) A, A, A, D, D, e D.
c) A, D, A, D, A e D.
d) D, D, A, A, D e A.

3- Das alternativas abaixo, a que apresenta o particípio

irregular dos verbos expressar, tingir e enxugar é:
a) expressado, tinto e enxugado
b) expresso, tingido e enxugado
c) expressado, tingido e enxuto
d) expresso, tinto e enxugado
e) expresso, tinto e enxuto.

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4- Sobre os verbos defectivos, é correto afirmar: 5- Assinale os períodos cujos verbos destacados estão no
modo subjuntivo:
I. Os verbos defectivos são aqueles que apresentam I. Entenda que é preciso preservar os recursos naturais
deficiência na sua conjugação, ou seja, por não para as gerações futuras;
apresentarem todas as formas verbais, não podem ser
conjugados em determinadas pessoas, tempos ou modos. II. É necessário que nos preocupemos com camadas
sociais menos favorecidas;
II. Os verbos defectivos apresentam-se de acordo com o
modelo de sua conjugação, sendo suas formas predizíveis III. Nem todos sabem sobre a importância da ação do
graças às regras gerais de flexionamento. homem sobre a natureza;

III. Existem várias razões para que determinados verbos IV. O voo fará duas escalas antes de chegar ao Brasil;
sejam classificados como defectivos, entre elas estão V. Ela poderá brincar caso termine a tarefa antes do
a eufonia e a significação. anoitecer.

IV. Os verbos defectivos são aqueles que apresentam duas Estão corretas:
formas de mesmo valor. Em geral, essas formas são mais a) Todas as alternativas.

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frequentes no particípio. b) Apenas III e IV.
c) I, II e V.
V. Quase sempre faltam as formas rizotônicas dos verbos d) II, III e V.
defectivos. Chama-se rizotônica a forma verbal que tem a e) Apenas II e V.
sílaba tônica no radical.

a) II e IV. 6- Assinale os períodos cujos verbos destacados estão no

b) I, III e V. modo indicativo:
c) I, II e V.
d) II, III e IV. I. Os alunos entendem a importância da preservação dos
e) II e V. recursos naturais para as gerações futuras.
II. Nós nos preocupávamos com a desigualdade social no
país.
III. É importante que todos saibam sobre a importância da
ação do homem sobre a natureza.
IV. O voo fez duas escalas antes de chegar ao Brasil.
V. Só poderei brincar quando eu terminar a tarefa.

Estão corretas:

a) Apenas V.
b) Apenas I e II.
c) Apenas IV.
d) I, II e IV.
e) I, III e V.

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7- "Assim eu quereria a minha última crônica: que fosse 10- Entre as mensagens abaixo, a única que está de
pura como este sorriso." (Fernando Sabino). acordo com a norma escrita culta é:
Assinale a série em que estão devidamente classificadas a) Confira as receitas incríveis preparadas para você.
as formas verbais em destaque: Clica aqui!
b) Mostra que você tem bom coração. Contribua para a
a)futuro do pretérito, presente do subjuntivo. campanha do agasalho!
b)pretérito mais-que-perfeito, pretérito imperfeito do c) Cura-te a ti mesmo e seja feliz!
subjuntivo. d) Não subestime o consumidor. Venda produtos de boa
c)pretérito mais-que-perfeito, presente do subjuntivo. procedência.
d)futuro do pretérito, pretérito imperfeito do subjuntivo. e) Em caso de acidente, não siga viagem. Pede o apoio
e)pretérito perfeito, futuro do pretérito. de um policial.

8- Sobre o modo subjuntivo, é correto afirmar:

a) Normalmente ocorre nas orações independentes 11- Considere as orações:
optativas, nas imperativas negativas e afirmativas, nas “Não faça pré-julgamento dos fatos. Analise-os”.
dubitativas com o advérbio talvez e nas subordinadas em Em que alternativa seus verbos estão corretamente
que o fato é considerado incerto, duvidoso ou pouco flexionados na 2ª pessoa do singular?
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provável de se concretizar.
a – Não faz pré-julgamento dos fatos. Analise-os.
b) Normalmente aparece nas orações independentes e nas b – Não faças pré-julgamento dos fatos. Analisa-os.
dependentes que sugerem um fato real, concretizado. c – Não fazes pré-julgamento dos fatos. Analisa-os.
d – Não façais pré-julgamento dos fatos. Analisai-os.
c) Tempo de ações prolongadas ou repetidas com limites e – Não façam pré-julgamento dos fatos. Analisem-nos.
imprecisos, não informando assim nem o término e nem o
início dessas.
12- Considerando as formas verbais destacadas nas três
d) Normalmente ocorre nas orações que expressam uma frases abaixo, a opção com a correta classificação de
ordem, pedido ou conselho. tempos e modos é, respectivamente:
1 – Pelo menos não descumpra suas obrigações.
e) Normalmente é empregado nas ações que nos 2 – Talvez chova no final do dia.
transportam mentalmente a uma época passada e nessa 3 – Digita este documento, por gentileza, Teresinha.
época passada descrevemos então o que era presente. a) imperativo negativo/presente do subjuntivo/ imperativo
afirmativo.
9- Alguns tempos do modo indicativo podem ser utilizados b) presente do subjuntivo/presente do subjuntivo/
com valor imperativo. Está neste caso o verbo sublinhado imperativo afirmativo
na seguinte alternativa: c) imperativo negativo/presente do subjuntivo/presente do
a) Faça logo esse serviço! indicativo
b) Não matarás, diz a Bíblia. d) presente do subjuntivo/presente do subjuntivo/presente
c) Saiam logo depois do sinal. do indicativo
d) Prestem atenção ao que foi dito. e) imperativo negativo/presente do indicativo/imperativo
e) Não desçam correndo a escada. afirmativo

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13- João e Maria 14- Não houve lepra

Agora eu era herói
E o meu cavalo só falava inglês Não houve lepra, mas há febres por todas as terras
A noiva do cowboy humanas, sejam velhas ou novas. Onze meses depois,
Era você além de outras três Ezequiel morreu de uma febre tifóide, e foi enterrado nas
Eu enfrentava batalhões imediações de Jerusalém, onde os dois amigos da
Os alemães e os seus canhões universidade lhe levantaram um túmulo com esta inscrição,
Guardava o meu bodoque tirada do profeta Ezequiel, em grego: “Tu eras perfeito nos
Ensaiava o rock teus caminhos”. Mandaram-me ambos o textos, grego e
Para as matinês (…) latino, o desenho da sepultura, a conta das despesas e o
Chico Buarque de Holanda resto do dinheiro que ele levava; pagaria o triplo para não
tornar a vê-lo. Como quisesse verificar o texto, consultei a
Quantoo ao tempo verbal, é CORRETO afirmar que, no minha Vulgata, e achei que era exato, mas tinha ainda um
texto anterior, complemento: “Tu eras perfeito nos teus caminhos, desde
o dia da tua criação”. Parei e perguntei calado: “Quando
a) a relação cronológica, no primeiro verso, entre o seria o dia da criação de Ezequiel?” Ninguém me
momento da fala e “ser herói” é de anterioridade. respondeu. Eis aí mais um mistério para ajuntar aos tantos

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deste mundo. Apesar de tudo, jantei bem e fui ao teatro.
b) o pretérito imperfeito indica um processo concluído num Machado de Assis - Dom Casmurro
período definido no passado.
Colocando-se a oração “…onde os dois amigos da
c) o pretérito imperfeito é usado para instaurar um mundo universidade lhe levantaram um túmulo com esta inscrição
imaginário, próprio do universo infantil. (…) em grego: (…)”, na voz passiva, obtém-se a forma
verbal:
d) o conflito entre a marca do presente - no advérbio
“agora” - e a do passado - nos verbos - leva à a) era levantado
atemporalidade. b) seria levantado
c) teria levantado
e) o pretérito imperfeito é usado para exprimir cortesia. d) terão levantado
e) foi levantado

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15- em objetos do desejo, de consumo obrigatório. Por esse

motivo carregamos hoje nos bolsos, bolsas e mochilas o
“futuro” tão festejado.

Todavia, não podemos reduzir-nos a meras vítimas de um

aparelho midiático perverso, ou de um aparelho capitalista
controlador. Há perversão, certamente, e controle, sem
sombra de dúvida.

Entretanto, desenvolvemos uma relação simbiótica de

dependência mútua com os veículos de comunicação, que
se estreita a cada imagem compartilhada e a cada dossiê
pessoal transformado em objeto público de entretenimento.
Não mais como aqueles acorrentados na caverna de
Platão, somos livres para nos aprisionar, por espontânea
vontade, a esta relação sadomasoquista com as estruturas
midiáticas, na qual tanto controlamos quanto somos
LÍNGUA PORTUGUESA

Leia a seguinte frase elaborada a partir da leitura do 2º

quadrinho: “E esses ingênuos continuam mandando controlados.

contas em seu nome." SAMPAIO A. S. A microfísica do espetáculo. Disponível em:

http://observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 1 mar 2013 (adaptado).

Assinale a alternativa que corresponde à correta reescrita Ao escrever um artigo de opinião, o produtor precisa criar
dessa frase na voz passiva. uma base de orientação linguística que permita alcançar os
leitores e convencê-los com relação ao ponto de vista
a) E esses ingênuos continuarão mandando contas em defendido. Diante disso, nesse texto, a escolha das formas
seu nome. verbais em destaque objetiva:
b) E contas continuaram sendo mandadas em seu nome
pelos ingênuos. a) criar relação de subordinação entre leitor e autor, já que
c) E contas continuam mandando em seu nome por esses ambos usam as novas tecnologias.
ingênuos.
d) E contas em seu nome continuam sendo mandadas por b) enfatizar a probabilidade de que toda população
esses ingênuos. brasileira esteja aprisionada às novas tecnologias.
e) E esses ingênuos mandaram cartas em seu nome.
c) indicar, de forma clara, o ponto de vista de que hoje as
pessoas são controladas pelas novas tecnologias.

d) tornar o leitor copartícipe do ponto de vista de que ele

16- Novas tecnologias Atualmente, prevalece na mídia um
manipula as novas tecnologias e por elas é manipulado.
discurso de exaltação das novas tecnologias,
principalmente aquelas ligadas às atividades de e) demonstrar ao leitor sua parcela de responsabilidade por
telecomunicações. Expressões frequentes como “o futuro deixar que as novas tecnologias controlem as pessoas.
já chegou”, “maravilhas tecnológicas” e “conexão total com
o mundo” “fetichizam” novos produtos, transformando-os

14
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APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2- Indique as circunstâncias expressas pelos adjuntos

MORFOLOGIA. ADVÉRBIOS: CLASSIFICAÇÃO, GRAUS, adverbiais destacados nas frases a seguir, usando este
LOCUÇÕES ADVERBIAIS. PREPOSIÇÕES: ESSENCIAIS E código:
ACIDENTAIS. INTERJEIÇÕES: CLASSIFICAÇÃO; LOCUÇÕES
INTERJETIVAS; USO DE “OH!” E DE “Ó”. C – Causa
I – Instrumento
1. Em junho de 1913, embarquei para a Europa a fim de me
M – Modo
tratar num sanatório suíço. Escolhi o de Clavadel, perto de
S – Concessão
Davos-Platz, porque a respeito dele me falara João Luso,
T – Intensidade
que ali passara um inverno com a senhora. Mais tarde vim
a saber que antes de existir no lugar um sanatório, lá
( ) O desastre não aconteceu, mas o carro ia em alta
estivera por algum tempo Antônio Nobre. “Ao cair das
velocidade.
folhas", um de seus mais belos sonetos, talvez o meu
predileto, está datado de “Clavadel, outubro, 1895". Fiquei
( ) Apesar das dificuldades financeiras, Nonato consegue
na Suíça até outubro de 1914.
se vestir muito bem.

BANDEIRA, M. Poesia com pleta e prosa. Rio de Janeiro:

( ) Todos nós ficamos muito alegres com as promessas

LÍNGUA PORTUGUESA
Nova Aguilar, 1985.
do novo governador.

No relato de memórias do autor, entre os recursos usados

( ) Nosso amigo interpretou bem o papel de Hamlet.
para organizar a sequência dos eventos narrados, destaca-
se a
( ) Ontem, por descuido, feri-me com uma faca.

a) construção de frases curtas a fim de conferir

( ) Ninguém observa que aqui o trabalho é excessivamente
dinamicidade ao texto.
puxado.

b) presença de advérbios de lugar para indicar a

Assinale a alternativa que preenche
progressão dos fatos.
CORRETAMENTE os parênteses, de cima para baixo:

c) alternância de tempos do pretérito para ordenar os

a) M – T – C – T – I – S
acontecimentos.
b) M – I – C – S – T – T
c) M – S – C – M – I – T
d) inclusão de enunciados com comentários e avaliações
d) C – S – M – M – T – I
pessoais.
e) C – T – M – S – T – I

e) alusão a pessoas marcantes na trajetória de vida do

escritor.

15
 LÍNGUA PORTUGUESA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3- Leia as frases 1 e 2 e, a seguir, marque a resposta c) alternância de tempos do pretérito para ordenar os
correta: acontecimentos.
d) inclusão de enunciados com comentários e avaliações
1. “À tarde caiu bastante neve aqui”. pessoais.
2. “Ontem caiu bastante neve aqui”. e) alusão a pessoas marcantes na trajetória de vida do
escritor.
a) Na frase 1, há uma locução adverbial de lugar.
b) Na frase 1, há uma locução adverbial de tempo. 6- Marque a única alternativa cuja expressão destacada
c) Na frase 2, há uma locução adverbial de tempo. não seja considerada uma locução adverbial:
d) Na frase 1, há um advérbio de lugar e, na frase 2, há a) Depois de amanhã, volto para Goiás.
uma locução adverbial de lugar. b) Não acredito que roubaram minha carteira de novo.
e) Na frase 1, há uma locução adverbial de lugar e, na c) É melhor que deixemos tudo às claras.
frase 2, há uma locução adverbial de tempo. d) Esse cãozinho é meu companheiro de verdade.
e) Certamente conseguiremos alcançá-los.

4- Leia: “Não vou renunciar ao cargo de jeito nenhum!”. A 7- Leia as frases a seguir:
expressão destacada exerce função morfológica de:
LÍNGUA PORTUGUESA

a) Advérbio de intensidade I. Nosso amigo, com estar muito doente, não reclamou de
b) Advérbio de modo ir ao hospital.
c) Locução adverbial de negação II. A lista dos classificados foi divulgada por ordem
d) Locução substantiva alfabética.
e) Locução adjetiva III. Mesmo em dificuldades financeiras, viajei a pedido da
família.
5- Em junho de 1913, embarquei para a Europa a fim de IV. Antes da versão definitiva, gosto de escrever a lápis.
me tratar num sanatório suíço. Escolhi o de Clavadel, perto V. Para organizar meus livros, comprei duas estantes de
de Davos-Platz, porque a respeito dele me falara João madeira.
Luso, que ali passara um inverno com a senhora. Mais
tarde vim a saber que antes de existir no lugar um Assinale a alternativa que contém, respectivamente, o valor
sanatório, lá estivera por algum tempo Antônio Nobre. “Ao semântico das preposições sublinhadas:
cair das folhas", um de seus mais belos sonetos, talvez o
meu predileto, está datado de “Clavadel, outubro, 1895". a) referência, assunto, companhia, modo, matéria
Fiquei na Suíça até outubro de 1914. b) referência, modo, companhia, instrumento, posse
c) concessão, modo, causa, instrumento, matéria
BANDEIRA, M. Poesia com pleta e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,
1985. d) companhia, modo, causa, matéria, instrumento
e) companhia, assunto, referência, modo, instrumento
No relato de memórias do autor, entre os recursos usados
para organizar a sequência dos eventos narrados,
destaca-se a
a) construção de frases curtas a fim de conferir
dinamicidade ao texto.
b) presença de advérbios de lugar para indicar a
progressão dos fatos.

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 LÍNGUA PORTUGUESA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

8- Leia os versos a seguir, preenchendo as lacunas com 9- Lugar de mulher também é na oficina. Pelo menos nas
as interjeições “oh” ou “ó”: oficinas dos cursos da área automotiva fornecidos pela
Prefeitura, a presença feminina tem aumentado ano a ano.
I. E quero-te, e não te amo, que é forçado De cinco mulheres matriculadas em 2005, a quantidade
De mau feitiço azado saltou para 79 alunas inscritas neste ano nos cursos de
Este indigno furor. mecânica automotiva, eletricidade veicular, injeção
Mas ____ não te amo, não. eletrônica, repintura e funilaria. A presença feminina nos
(“Não te amo”, de Almeida Garrett) cursos automotivos da Prefeitura — que são gratuitos —
cresceu 1 480% nos últimos sete anos e tem aumentado
II. ____ que saudades que tenho ano a ano.
Da aurora da minha vida,
(Disponível em: www.correiodeuberlandia.com.br. Acesso em: 27 fev. 2012
Da minha infância querida (adaptado))

Que os anos não trazem mais!

Na produção de um texto, são feitas escolhas referentes a
(“Meus oito anos”, de Casimiro de Abreu)
sua estrutura, que possibilitam inferir o objetivo do autor.
Nesse sentido, no trecho apresentado, o enunciado “Lugar
III. ____ que amargo é o não poder
de mulher também é na oficina” corrobora o objetivo textual
rosto a rosto contemplar

LÍNGUA PORTUGUESA
de
aquilo que ignoto sou
(“Narciso cego”, de Thiago de Mello)
a) demonstrar que a situação das mulheres mudou na
sociedade contemporânea.
IV. ____ Virgens que passais ao Sol-poente,
Pelas estradas ermas, a cantar!
b) defender a participação da mulher na sociedade atual.
Eu quero ouvir uma canção ardente,
Que me transporte ao meu perdido Lar.
c) comparar esse enunciado com outro: “lugar de mulher é
(“Soneto”, de Antônio Nobre)
na cozinha”.

Assinale a alternativa que registra a sequência CORRETA

d) criticar a presença de mulheres nas oficinas dos cursos
de cima para baixo:
da área automotiva.

a) oh – ó – oh – oh
e) distorcer o sentido da frase “lugar de mulher é na
b) ó – oh – ó – ó
cozinha”.
c) ó – ó – oh – oh
d) oh – oh – oh – ó
e) oh – oh – ó – oh

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APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

MORFOLOGIA: CONJUNÇÕES
essa e também sobre como sua conquista pode ajudar os
necessitados de Angola e de outros países.

COSTA, D. Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em:

1- Assinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, 10 set 2011 (adaptado)
as partículas de transição dos períodos abaixo, sem
O uso da expressão “ainda assim” presente nesse texto
alterar o significado delas.
tem como finalidade

“Em (primeiro lugar), observemos o avô. (Igualmente),

a) criticar o teor das informações fatuais até ali veiculadas.
lancemos um olhar para a avó. (Também) o pai deve ser
b) questionar a validade das ideias apresentadas
observado. Todos são altos e morenos.
anteriormente.
(Consequentemente), a filha também será morena e alta.”
c) comprovar a veracidade das informações expressas
anteriormente.
a) primeiramente, ademais, além disso, em suma
d) introduzir argumentos que reforçam o que foi dito
b) acima de tudo, também, analogamente, finalmente
anteriormente.
c) primordialmente, similarmente, segundo, portanto
e) enfatizar o contrassenso entre o que é dito antes e o
d) antes de mais nada, da mesma forma, por outro lado,
que vem em seguida.
LÍNGUA PORTUGUESA

por conseguinte
e) sem dúvida, intencionalmente, pelo contrário, com
efeito.
3- No período: “Da própria garganta saiu um grito de
admiração, que Cirino acompanhou, embora com menos
entusiasmo”, a palavra destacada expressa uma ideia de:
2- Miss Universo: “As pessoas racistas devem procurar
a) explicação
ajuda”
b) concessão
c) comparação
SÃO PAULO – Leila Lopes, de 25 anos, não é a primeira
d) modo
negra a receber a faixa de Miss Universo. A primazia coube
e) consequência
a Janelle “Penny” Commissiong, de Trinidad e Tobago,
vencedora do concurso em 1977. Depois dela vieram
Chelsi Smith, dos Estados Unidos, em 1995; Wendy
Fitzwilliam, também de Trindad e Tobago, em 1998, e
Mpule Kwelagobe, de Botswana, em 1999. Em 1986, a
gaúcha Deise Nunes, que foi a primeira negra a se eleger
Miss Brasil, ficou em sexto lugar na classificação geral.
Ainda assim a estupidez humana faz com que, vez ou
outra, surjam manifestações preconceituosas como a de
um site brasileiro que, às vésperas da competição, e se
valendo do anonimato de quem o criou, emitiu opiniões do
tipo “Como alguém consegue achar uma preta bonita?”
Após receber o título, a mulher mais linda do mundo – que
tem o português como língua materna e também fala
fluentemente o inglês – disse o que pensa de atitudes como

18
 LÍNGUA PORTUGUESA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4- Os filhos de Anna eram bons, uma coisa verdadeira e 6- Em: “… ouviam-se amplos bocejos, fortes como o
sumarenta. Cresciam, tomavam banho, exigiam para si, marulhar das ondas…” a partícula como expressa uma
malcriados, instantes cada vez mais completos. A estouros. ideia de:
O calor era forte no apartamento que estavam aos poucos a) comparação
pagando. Mas o vento batendo nas cortinas que ela mesma b) causa
cortara lembrava-lhe que se quisesse podia parar e c) explicação
enxugar a testa, olhando o calmo horizonte. Como um d) conclusão
lavrador. Ela plantara as sementes que tinha na mão, não e) proporção
outras, mas essas apenas.

LISPECTOR, C. Laços de família. Rio de Janeiro: Rocco, 7- Podem acusar-me: estou com a consciência tranquila.”
1998. Os dois pontos (:) do período acima poderiam ser
substituídos por vírgula, explicitando-se o nexo entre as
A autora emprega por duas vezes o conectivo mas no duas orações pela conjunção:
fragmento apresentado. Observando aspectos da a) portanto
organização, estruturação e funcionalidade dos elementos b) e
que articulam o texto, o conectivo mas c) como

LÍNGUA PORTUGUESA
d) pois
a) expressa o mesmo conteúdo nas duas situações em que e) embora
aparece no texto.
b) quebra a fluidez do texto e prejudica a compreensão, se
usado no início da frase.
c) ocupa posição fixa, sendo inadequado seu uso na
abertura da frase.
d) contém uma ideia de sequência temporal que direciona
a conclusão do leitor.
e) assume funções discursivas distintas nos dois contextos
de uso.

5- No fragmento “A vida ganhou em qualidade, prorrogando

a juventude, sem com isso perder os benefícios da
longevidade bem-vinda […]”, a oração destacada expressa
ideia de:
a) Condição
b) Consequência
c) Concessão
d) Comparação
e) Causa

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 LÍNGUA PORTUGUESA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

8- O senso comum é que só os seres humanos são 9- Da timidez

capazes de rir. Isso não é verdade? Ser um tímido notório é uma contradição. O tímido tem
horror a ser notado, quanto mais a ser notório. Se ficou
Não. O riso básico — o da brincadeira, da diversão, da notório por ser tímido, então tem que se explicar. Afinal, que
expressão física do riso, do movimento da face e da retumbante timidez é essa, que atrai tanta atenção? Se
vocalização — nós compartilhamos com diversos animais. ficou notório apesar de ser tímido, talvez estivesse se
Em ratos, já foram observadas vocalizações ultrassônicas enganando junto com os outros e sua timidez seja apenas
— que nós não somos capazes de perceber — e que eles um estratagema para ser notado. Tão secreto que nem ele
emitem quando estão brincando de “rolar no chão”. sabe. É como no paradoxo psicanalítico, só alguém que se
Acontecendo de o cientista provocar um dano em um local acha muito superior procura o analista para tratar um
específico no cérebro, o rato deixa de fazer essa complexo de inferioridade, porque só ele acha que se sentir
vocalização e a brincadeira vira briga séria. Sem o riso, o inferior é doença.
outro pensa que está sendo atacado. O que nos diferencia
dos animais é que não temos apenas esse mecanismo O tímido tenta se convencer de que só tem problemas com
básico. Temos um outro mais evoluído. Os animais têm o multidões, mas isto não é vantagem. Para o tímido, duas
senso de brincadeira, como nós, mas não têm senso de pessoas são uma multidão. Quando não consegue escapar
humor. O córtex, a parte superficial do cérebro deles, não e se vê diante de uma plateia, o tímido não pensa nos
LÍNGUA PORTUGUESA

é tão evoluído como o nosso. Temos mecanismos corticais membros da plateia como indivíduos. Multiplica-os por
que nos permitem, por exemplo, interpretar uma piada. quatro, pois cada indivíduo tem dois olhos e dois ouvidos.
Quatro vias, portanto, para receber suas gafes. Não
Disponível em: http://globonews.globo.com. Acesso em: 31 maio 2012 adianta pedir para a plateia fechar os olhos, ou tapar um
(adaptado).
olho e um ouvido para cortar o desconforto do tímido pela
A coesão textual é responsável por estabelecer relações metade. Nada adianta. O tímido, em suma, é uma pessoa
entre as partes do texto. Analisando o trecho “Acontecendo convencida de que é o centro do Universo, e que seu
de o cientista provocar um dano em um local específico no vexame ainda será lembrado quando as estrelas virarem
cérebro”, verifica-se que ele estabelece com a oração pó.
VERISSIMO, L. F. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
seguinte uma relação de

a) finalidade, porque os danos causados ao cérebro têm Entre as estratégias de progressão textual presentes nesse
por finalidade provocar a falta de vocalização dos ratos. trecho, identifica-se o emprego de elementos conectores.
Os elementos que evidenciam noções semelhantes estão
b) oposição, visto que o dano causado em um local destacados em:
específico no cérebro é contrário à vocalização dos ratos. a) “Se ficou notório por ser tímido “e “[…] então tem que se
explicar”.
c) condição, pois é preciso que se tenha lesão específica b) “[…] então tem que se explicar” e “[…] quando as
no cérebro para que não haja vocalização dos ratos. estrelas virarem pó”.
c) “[…] ficou notório apesar de ser tímido[…]” e “[…] mas
d) consequência, uma vez que o motivo de não haver mais isto não é vantagem […]”.
vocalização dos ratos é o dano causado no cérebro. d) “[…] um estratagema para ser notado […]” e “Tão secreto
que nem ele sabe”.
e) proporção, já que à medida que se lesiona o cérebro não e) “[…] como no paradoxo psicanalítico […]” e “[…] porque
é mais possível que haja vocalização dos ratos. só ele acha […]”.

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APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Gabarito Morfologia. Pronomes: colocação dos pronomes pessoais

oblíquos átonos.
1- D
Fonologia. Vogais, semivogais, consoantes. Ortoépia e
2- D
prosódia.
3- E
1- D
4- B
2- B
5- 1. C
3- D
2. C
4-B
3. C
5- D
4. C
6- E
5. C
7- C
6. E
7. C
8- a) rúbrica – rubrica
8. C
b) previlégio – privilégio
9. E
c) cabeleireiro – cabelereiro
10. C
d) caranguejo – carangueijo
11. C
e) lagartixa – largatixa

LÍNGUA PORTUGUESA
12. C
f) sobrancelha – sombrancelha
13. C
g) verruga – berruga
14. C
h) empecilho – impecilho
15. E
i) Nobel – Nóbel
16. C
j) recorde – récorde
17. C
l) gratuito – gratuíto
18. E
m) ínterim – interim
19. E
9- A
20. E
10- C
21. C
22. C
Significação das palavras: sinônimos, antônimos,
23. C
homônimos e parônimos
24. E
1- C
25. C
2- A
26. E
3- A
27. E
4- a – xeque
28. E
b – sela
6- E
c – cela
7- B
d – sessão
8- E
5- C
9- D
6- A
7- E
8- D
9- A

21
 LÍNGUA PORTUGUESA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Morfologia. Verbos: regulares, irregulares, anômalos, Morfologia: Conjunções

defectivos e abundantes; conjugação: tempos simples e 1- D
compostos. 2- E
1- C 3- B
2- A 4- E
3- E 5- C
4- B 6- A
5- E 7- D
6- D 8- C
7- D 9- C
8- A
9- B
10- D
11- B
12- A
13- D
14- E
LÍNGUA PORTUGUESA

15-D
16- D

Morfologia. Advérbios: classificação, graus, locuções

adverbiais. Preposições: essenciais e acidentais.
Interjeições: classificação; locuções interjetivas; uso de
“oh!” e de “ó”.
1- C
2- C
3- B
4- C
5- C
6- E
7- C
8- D
9- A

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 LINGUAGENS
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LINGUAGENS

LINGUAGENS

DIREITOS DE EDIÇÃO RESERVADOS

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CUCA CURSOS & CONCURSOS
 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Marcas da oralidade no discurso (UEA 2020 –

É com muito amor, carinho e talquinho que recebemos você Conhecimentos Gerais)
para juntinhos trilharmos a conquista do seu sonho. Para
que isso aconteça, é necessário dedicação plena – não Leia o trecho inicial do romance Dois irmãos, de Milton
faltar às aulas, trabalhar as questões das bancas ENEM e Hatoum, para responder à questão.
UEA diariamente, elaborar pelo menos uma redação por
semana, criar seus próprios mapas-mental e viajar no Zana teve de deixar tudo: o bairro portuário de Manaus,
mundo da leitura. a rua em declive sombreada por mangueiras centenárias,
o lugar que para ela era quase tão vital quanto a Biblos de
No tocante (como fala aquele senhor cujo nome é melhor sua infância: a pequena cidade no Líbano que ela
nem pronunciar!) à nossa disciplina de Linguagens, recordava em voz alta, vagando pelos aposentos
devemos apontar alguns itens especiais a serem empoeirados até se perder no quintal, onde a copa da velha
priorizados quanto à UEA e ao ENEM. seringueira sombreava as palmeiras e o pomar cultivados
por mais de meio século.
A UEA prioriza os GÊNEROS TEXTUAIS LITERÁRIOS
totalmente de acordo com as obras de leitura obrigatória e Perto do alpendre, o cheiro das açucenas-brancas se
muita FIGURA DE LINGUAGEM até o cérebro pipocar. misturava com o do filho caçula. Então ela sentava no chão,
Além disso traz questões envolvendo o GÊNERO rezava sozinha e chorava, desejando a volta de Omar.
TEXTUAL ACADÊMICO e o de categoria MULTIMODAL Antes de abandonar a casa, Zana via o vulto do pai e do
LINGUAGENS

(tirinhas, por exemplo). E como aditivo é possível constar esposo nos pesadelos das últimas noites, depois sentia a
uma questão envolvendo ARTES, principalmente VISUAIS. presença de ambos no quarto em que haviam dormido.
O ENEM traz como palavras de ordem Durante o dia eu a ouvia repetir as palavras do pesadelo,
INTERDISCIPLINARIDADE (diálogo entre disciplinas) e “Eles andam por aqui, meu pai e Halim vieram me visitar...
INTERTEXTUALIDADE (diálogo entre textos) e seus eles estão nesta casa”, e ai de quem duvidasse disso com
pontos fortes além de uma boa questão de uma palavra, um gesto, um olhar. Ela imaginava o sofá
COMPREENSÃO e INTERPRETAÇÃO, indubitavelmente, cinzento na sala onde Halim largava o narguilé para
são: VARIANTES LINGUÍSTICAS, GÊNERO TEXTUAL abraçá-la, lembrava a voz do pai conversando com
clássico e emergente, TIPOLOGIA TEXTUAL, FUNCÕES barqueiros e pescadores no Manaus Harbour, e ali no
DA LINGUAGEM, FIGURAS DE LINGUAGUEM e alpendre lembrava a rede vermelha do Caçula, o cheiro
FATORES TEXTUAIS (microestrutural e pragmático). dele, o corpo que ela mesma despia na rede onde ele
Agora é colocar em prática todos os assuntos destacados, terminava suas noitadas. “Sei que um dia ele vai voltar”,
sem esquecer-se de começar pelo comando da questão, Zana me dizia sem olhar para mim, talvez sem sentir a
ou seja, pelo enunciado. minha presença, o rosto que fora tão belo agora sombrio,
abatido. A mesma frase eu ouvi, como uma oração
Beihitos de luz! murmurada, no dia em que ela desapareceu na casa
Carinhosamente, deserta. Eu a procurei por todos os cantos e só fui
@profeshow encontrá-la ao anoitecer, deitada sobre folhas e palmas
secas, o braço engessado sujo, cheio de titica de pássaros,
o rosto inchado, a saia e a anágua molhadas de urina.

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 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Eu não a vi morrer, eu não quis vê-la morrer. Mas alguns O que se segue é apenas uma tentativa de reproduzir
dias antes de sua morte, ela deitada na cama de uma três páginas que escrevi e que a minha cozinheira, vendo-
clínica, soube que ergueu a cabeça e perguntou em árabe as soltas, jogou no lixo para o meu desespero – que os
para que só a filha e a amiga quase centenária mortos me ajudem a suportar o quase insuportável, já que
entendessem (e para que ela mesma não se traísse): de nada me valem os vivos. Nem de longe consegui igualar
a tentativa de repetição artificial do que originalmente eu
“Meus filhos já fizeram as pazes?”. Repetiu a pergunta com escrevi sobre o encontro com o seu futuro namorado. É
a força que lhe restava, com a coragem que mãe aflita com humildade que contarei agora a história da história.
encontra na hora da morte. Portanto se me perguntarem como foi direi: não sei, perdi o
encontro.
Ninguém respondeu. Então o rosto quase sem rugas de [...]
Zana desvaneceu; ela ainda virou a cabeça para o lado, à O rapaz e ela se olharam por entre a chuva e se
procura da única janelinha na parede cinzenta, onde se reconheceram como dois nordestinos, bichos da mesma
apagava um pedaço do céu crepuscular. espécie que se farejam. Ele a olhara enxugando o rosto
(Dois irmãos, 2000.) molhado com as mãos. E a moça, bastou-lhe vê-lo para
torná-lo imediatamente sua goiabada-com-queijo.
01. É possível reconhecer marcas da linguagem oral em: Ele...
a) “e ai de quem duvidasse disso com uma palavra, um Ele se aproximou e com a voz cantante de nordestino
gesto, um olhar” (2° parágrafo). que a emocionou, perguntou-lhe:

LINGUAGENS
b) “vagando pelos aposentos empoeirados até se perder — E se me desculpe, senhorita, posso convidar a
no quintal” (1° parágrafo). passear?
c) “Perto do alpendre, o cheiro das açucenas-brancas se — Sim, respondeu atabalhoadamente com a pressa
misturava com o do filho caçula” (2° parágrafo). antes que ele mudasse de ideia.
d) “o bairro portuário de Manaus, a rua em declive — E, se me permite, qual é mesmo a sua graça?
sombreada por mangueiras centenárias” (1° — Macabéa.
parágrafo). — Maca, o quê?
e) “perguntou em árabe para que só a filha e a amiga — Béa, foi ela obrigada a completar.
quase centenária entendessem” (3° parágrafo). — Me desculpe mas até parece doença, doença de pele.
— Eu também acho esquisito mas minha mãe botou
ele por promessa a Nossa Senhora da Boa Morte se eu
vingasse, até um ano de idade eu não era chamada não
tinha nome, eu preferia continuar a nunca ser chamada em
vez de ter um nome que ninguém tem mas parece que deu
Metalinguagem (UEA 2020 – SIS 3) certo. — Parou um instante retomando o fôlego perdido e
Leia o trecho do romance A hora da estrela, de Clarice acrescentou desanimada e com pudor: — Pois como o
Lispector, para responder a questão. senhor vê eu vinguei... pois é...
— Também no sertão da Paraíba promessa é questão
Nesta manhã de dia 7, o êxtase inesperado para o seu de grande dívida de honra.
tamanho pequeno corpo. A luz aberta e rebrilhante das ruas
atravessava a sua opacidade. Maio, mês dos véus de noiva
flutuando em branco.

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 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Eles não sabiam como se passeia. Andaram sob a chuva para beijar-lhe as veias grossas.
grossa e pararam diante da vitrine de uma loja de ferragem Nem procuro nos olhos estriados
onde estavam expostos atrás do vidro canos, latas, aquela interrogação: está chegando?
parafusos grandes e pregos. E Macabéa, com medo de que
o silêncio já significasse uma ruptura, disse ao recém- Em verdade paraste de fazer anos.
namorado: Não envelheces. O último retrato
— Eu gosto tanto de parafuso e prego, e o senhor? vale para sempre. És um homem cansado
(A hora da estrela, 1998.) mas fiel: carteira de identidade.
Metalinguagem: Linguagem sobre linguagem. Discurso
sobre um sistema de signos (língua, etc) por meio desse Tua imobilidade é perfeita. Embora a chuva,
próprio sistema. o desconforto deste chão. Mas sempre amaste
(Celso Pedro Luft. ABC da língua culta, 2010.) o duro, o relento, a falta. O frio sente-se
em mim que te visito. Em ti, a calma.

Como compraste calma? Não a tinhas.

02. Verifica-se a ocorrência de metalinguagem no
Como aceitaste a noite? Madrugavas.
seguinte trecho:
Teu cavalo corta o ar, guardo uma espora
a) “Nesta manhã de dia 7, o êxtase inesperado para o seu
de tua bota, um grito de teus lábios,
tamanho pequeno corpo” (1° parágrafo).
sinto em mim teu corpo cheio, tua faca,
b) “Nem de longe consegui igualar a tentativa de repetição
LINGUAGENS

tua pressa, teu estrondo… encadeados.

artificial do que originalmente eu escrevi” (2° parágrafo).
(A rosa do povo, 2012.)
c) “E a moça, bastou-lhe vê-lo para torná-lo imediatamente
sua goiabada-com-queijo” (3° parágrafo). Personificação: Figura de linguagem que consiste na
d) “Sim, respondeu atabalhoadamente com a pressa antes atribuição de qualidades humanas a seres não humanos:
que ele mudasse de ideia” (7° parágrafo). animais, seres inanimados, ideias, entes abstratos, etc.
e) “Também no sertão da Paraíba promessa é questão de (Dicionário Porto Editora da Língua Portuguesa. www.infopedia.pt.
Adaptado.)
grande dívida de honra” (14° parágrafo).

03. O eu lírico lança mão desse recurso estilístico em:

Análise de Poesia (UEA 2020 – SIS 3)
a) “Numa toalha no espaço há o jantar,” (2a estrofe)
Leia o trecho inicial do poema “Como um presente”, do
b) “mas teu jantar é silêncio, tua fome não come.”
escritor Carlos Drummond de Andrade, para responder a
(2a estrofe)
questão
c) “Nem procuro nos olhos estriados” (3a estrofe)
d) “Em verdade paraste de fazer anos.” (4a estrofe)
Teu aniversário, no escuro,
e) “para beijar-lhe as veias grossas.” (3a estrofe)
não se comemora.

Escusa de levar-te esta gravata.

Já não tens roupa, nem precisas.
Numa toalha no espaço há o jantar,
mas teu jantar é silêncio, tua fome não come.

Não mais te peço a mão enrugada

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 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

cuidar que a obra é sua. Há livros que apenas terão isso

Intelecção Textual (UEA 2020 – Específica) dos seus autores; alguns nem tanto.
Leia o primeiro capítulo do romance Dom Casmurro, de (Dom Casmurro, 2008.)
Machado de Assis, para responder às questões 4 e 5.
04. Logo após o pequeno diálogo transcrito, a frase
Uma noite destas, vindo da cidade para o Engenho Novo,
“Vi-lhe fazer um gesto para tirá-los outra vez do
encontrei no trem da Central um rapaz aqui do bairro, que
bolso, mas não passou do gesto”
eu conheço de vista e de chapéu. Cumprimentou-me,
sentou-se ao pé de mim, falou da Lua e dos ministros, e
a) mostra a disposição do rapaz para respeitar o cansaço
acabou recitando-me versos. A viagem era curta, e os
do narrador e não perturbá-lo mais, deixando que
versos pode ser que não fossem inteiramente maus.
descansasse se assim preferisse.
Sucedeu, porém, que, como eu estava cansado, fechei os
b) indica que o rapaz não tinha mais versos para
olhos três ou quatro vezes; tanto bastou para que ele
apresentar, embora estivesse motivado pela declaração do
interrompesse a leitura e metesse os versos no bolso.
narrador de que estaria disposto a ouvir mais.
c) representa a contradição dos sentimentos do rapaz, que
— Continue, disse eu acordando.
queria mostrar seus versos, mas estava magoado por
— Já acabei, murmurou ele.
causa da falta de atenção que o narrador lhe dedicara
— São muito bonitos.
d) revela a intenção do rapaz de agredir o narrador, desde
o início oculta atrás da abordagem amistosa e da aparente

LINGUAGENS
Vi-lhe fazer um gesto para tirá-los outra vez do bolso, mas
disposição de apresentar seus versos.
não passou do gesto; estava amuado. No dia seguinte
e) apresenta os primeiros sinais da personalidade contida
entrou a dizer de mim nomes feios, e acabou alcunhando-
e reclusa do rapaz, o que acaba por justificar o apelido que
-me Dom Casmurro. Os vizinhos, que não gostam dos
viria a receber na sequência.
meus hábitos reclusos e calados, deram curso à alcunha,
que afinal pegou. Nem por isso me zanguei. Contei a
anedota aos amigos da cidade, e eles, por graça, chamam-
Figuras/Metalinguagem (UEA 2020 – Específica)
me assim, alguns em bilhetes: “Dom Casmurro, domingo
vou jantar com você”. — “Vou para Petrópolis, Dom
05. Neste primeiro capítulo de Dom Casmurro, há
Casmurro; a casa é a mesma da Renânia; vê se deixas
comentários e explicações sobre o título do livro.
essa caverna do Engenho Novo, e vai lá passar uns quinze
dias comigo.” — “Meu caro Dom Casmurro, não cuide que
O procedimento, semelhante ao encontrado em alguns dos
o dispenso do teatro amanhã; venha e dormirá aqui na
principais textos de Machado de Assis, no qual a
cidade; dou-lhe camarote, dou-lhe chá, dou-lhe cama; só
construção da narrativa é um aspecto da própria narrativa,
não lhe dou moça.”
é um exemplo de
Não consultes dicionários. Casmurro não está aqui no
sentido que eles lhe dão, mas no que lhe pôs o vulgo de
a) eufemismo.
homem calado e metido consigo. Dom veio por ironia, para
b) metalinguagem.
atribuir-me fumos de fidalgo. Tudo por estar cochilando!
c) pleonasmo.
Também não achei melhor título para a minha narração; se
d) alegoria.
não tiver outro daqui até ao fim do livro, vai este mesmo. O
e) analogia.
meu poeta do trem ficará sabendo que não lhe guardo
rancor. E com pequeno esforço, sendo o título seu, poderá

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 LINGUAGENS
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Cartum (UEA 2020 – Específica) Coesão Sequencial (UEA 2020 – Específica)

Considere o cartum: Leia o poema de Álvares de Azevedo para responder

à questão.

Adeus, meus sonhos!

Adeus, meus sonhos, eu pranteio e morro!

Não levo da existência uma saudade!
E tanta vida que meu peito enchia
Morreu na minha triste mocidade!

Misérrimo! votei meus pobres dias

À sina doida de um amor sem fruto...
E minh’alma na treva agora dorme
Como um olhar que a morte envolve em luto.

Que me resta, meu Deus?!... morra comigo

06. O cartum
A estrela de meus cândidos amores,
LINGUAGENS

Já que não levo no meu peito morto

a) faz a defesa da censura à obra de arte que não
Um punhado sequer de murchas flores!
seja considerada edificante.
(Lira dos vinte anos, 2011.)
b) afirma que, por enfrentarem dificuldades, alguns
“E minh’alma na treva agora dorme
artistas produzem mais e melhor.
c) critica a postura de alguns artistas, mais
07. Como um olhar que a morte envolve em luto.” (2ª
preocupados com política do que com arte.
estrofe)
d) constrói uma contradição na qual o personagem
A palavra sublinhada divide o trecho em duas partes e
afirma, ao mesmo tempo, cantar e não cantar.
e) vincula o personagem retratado à ideia de
a) introduz um exemplo para uma ideia geral apresentada.
produzir arte como forma de protesto.
b) estabelece uma relação de causa e efeito entre duas
ideias.
c) introduz uma conclusão para uma premissa
apresentada.
d) estabelece uma comparação entre duas ideias
semelhantes.
e) introduz uma condição para que a primeira afirmação
tenha validade.

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 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Variantes Linguísticas (UEA 2020 – Específica) Tirinha (UEA 2019 – Conhecimentos Gerais)
Ao não reconhecer a verdadeira diversidade do Considere a tirinha de André Dahmer para responder
português falado no Brasil, a escola tenta impor sua norma à questão
linguística como se ela fosse, de fato, a língua comum a
todos os brasileiros, independentemente de sua idade, de
sua origem geográfica, de sua situação socioeconômica,
de seu grau de escolarização etc.
(Marcos Bagno. Preconceito linguístico, 2007. Adaptado.)

08. Em acordo com o ponto de vista de Marcos Bagno

sobre o preconceito linguístico, pode-se afirmar
que

a) as gírias e expressões regionais devem ser evitadas,

porque fazem o idioma se afastar do Português padrão.

b) o Português padrão, ensinado na escola, tem a

vantagem de ser adequado a qualquer situação social, em
quaisquer tempo e lugar.

LINGUAGENS
09. A palavra “só”, no primeiro quadrinho, foi utilizada
c) o sistema educacional, quando desconsidera ou
no mesmo sentido da palavra sublinhada em
desvaloriza a variante linguística dos alunos, age de
a) A capa é o que faz com que um livro seja isolado do
maneira autoritária e discriminatória.
mundo.

d) a escola deve ensinar o Português padrão a fim de

b) Foi sozinho à biblioteca e voltou acompanhado de dois
eliminar do espaço social as demais variantes do idioma,
livros.
que carecem de lógica e de utilidade.

c) A boa literatura não apenas diverte, ela também instrui.

e) a variante do Português ensinado na escola é um idioma
abrangente, que inclui todas as variantes linguísticas
d) Diferente dos livros impressos, um livro manuscrito é um
menores, faladas pelos diversos grupos sociais.
objeto único.

e) Um bom poema recompensa de modo ímpar o leitor que

se esforça para entendê-lo.

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 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Resenha ( ENEM 2021) Carta Capital, n 873, 22 out 2015

Intenso e original, Son of Saul retrata horror do
holocausto 10. A resenha é, normalmente, um texto de base
argumentativa.
Centenas de filmes sobre o holocausto já foram
produzidos em diversos países do mundo, mas nenhum é Na resenha do filme Son of Saul, o trecho da sequência
tão intenso como o húngaro Son of Saul, do estreante em argumentativa que se constitui como opinião implicita é
longa-metragens Lászió Nemes, vencedor do Grande
Prêmio do Júri no último Festival de Cannes. a) “[...] do estreante em longa-metragens Lászió Nemes,
Ao contrário da grande maioria das produções do vencedor do Grande Prêmio do Júri no último Festival
gênero, que costuma oferecer uma variedade de de Cannes”.
Informações didáticas e não raro cruza diferentes pontos
de vista sobre o horror do campo de concentração, o filme b) “Ele é Saul (Géza Róhrig). um dos encarregados de
acompanha apenas um personagem. conduzir as execuções de judeus [...]”.
Ele é Saul (Géza Róhrig), um dos encarregados
de conduzir as execuções de judeus como ele que, por um c) “ [...] a câmera está o tempo todo com o personagem,
dia e meio, luta obsessivamente para que um menino já seja por sobre seus ombros, seja com um close [...]".
morto — que pode ou não ser seu filho — tenha um enterro
digno e não seja simplesmente incinerado. d) “Saul percorre diferentes divisões de Auschwitz à
LINGUAGENS

O acompanhamento da jornada desse prisioneiro é no procura de um

sentido mais literal que o cinema pode proporcionar: a
câmera está o tempo todo com o personagem, seja por e) “[...] premiar uma abordagem tão ousada e radical
sobre seus ombros, seja com um close em primeiro plano como Son of Saul não deixaria de ser um passo à
ou em sua visão subjetiva. O que se passa ao seu redor é frente dos votantes”.
secundário, muitas vezes desfocado.
Saul percorre diferentes divisões de Auschwitz à procura
de um rabino que possa conduzir o enterro da criança, e
por isso pouco se envolve nos planos de fuga que os
companheiros tramam e, quando o faz, geralmente
atrapalha. “Você abandonou os vivos para cuidar de um
morto”, acusa um deles.
Ver toda essa via crucis é por vezes duro e exige certa
entrega do espectador, mas certamente é daquelas
experiências cinematográficas que permanecem na cabeça
por muito tempo.
O longa já está sendo apontado como o grande favorito
ao Oscar de filme estrangeiro. Se levar a estatueta,
certamente não faltará quem diga que a Academia tem uma
preferência por quem aborda a 2a Guerra. Por mais que
exista uma dose de verdade na afirmação, premiar uma
abordagem tão ousada e radical como Son of Saul não
deixaria de ser um passo à frente dos votantes.

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 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Variantes Linguísticas (ENEM 2021) d) narram os infortúnios da relação amorosa entre

membros de classes sociais diferentes.
Sinhá
e) problematizam as diferentes visões de mundo na
Se a dona se banhou sociedade durante o período colonial.
Eu não estava lá
Por Deus Nosso Senhor
Eu não olhei Sinhá Texto Verbal e não -verbal (ENEM 2021)
Estava lá na roça
Sou de olhar ninguém
Não tenho mais cobiça
Nem enxergo bem

Para que me pôr no tronco

Para que me aleijar
Eu juro a vosmecê
Que nunca vi Sinhá
[...]
porque que talhar meu corpo

LINGUAGENS
Eu não olhei Sinhá
Para que que vosmincê
Meus olhos vai furar
Eu choro em iorubá
Mas oro por Jesus
Para que que vassuncê 12. A associação entre o texto verbal e as imagens da
Me tira a luz. garrafa e do cão configura recurso expressivo que busca

CHICO BUARQUE, JOÃO BOSCO Clico Rio de Janeiro Biscoito Fina, 2011 (fagmento)
a) O estimular denúncias de maus-tratos contra animais.

11. No fragmento da letra da canção, o vocabulário

empregado e a situação retratada são relevantes para o b) desvincular o conceito de descarte da ideia de

patrimônio linguístico e identitário do país, na medida em negligência.

que
c) incentivar campanhas de adoção de animais em situação

a) remetem à violência física e simbólica contra os povos de rua.

escravizados.
d) sensibilizar o público em relação ao abandono de
b) valorizam as influências da cultura africana sobre a
animais domésticos.
música nacional.

c) relativizam o sincretismo constitutivo das práticas e) alertar a população sobre as sanções legais acerca de
religiosas brasileiras. uma prática criminosa.

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 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

INTELECÇÃO TEXTUAL (ENEM 2021) Texto verbal e não-verbal (ENEM 2021)

Coincidindo com o Dia Internacional dos Direitos da
Infância, foram apresentados diversos trabalhos que
mostram as mudanças que afetam a vida das crianças. Um
desses estudos compara o que sonham e brincam as
crianças hoje em relação às dos anos 1990. E o que se
descobriu é que as crianças têm agora menos lazer e estão
mais sobrecarregadas por deveres e atividades
extracurriculares do que as de 25 anos atrás. As crianças
de hoje não só dedicam menos tempo para brincar, como
também, quando brincam, a maioria não o faz com outras
crianças no parque, na rua ou na praça, mas em casa e
muitas vezes sozinhas. E já não brincam tanto com
brinquedos, mas com aparelhos eletrônicos, entre os quais
predomina o jogo individual com a máquina.

OLIVA, M. P O direito das crianças ao Iazer... e a crescer sem carências.

EI Pais. 20 nov 2015 (adaptado).

13. O texto indica que as transformações nas experiências

LINGUAGENS

lúdicas na infância

a) fomentaram as relações sociais entre as crianças.

b) tomaram o lazer uma prática difundida entre as crianças.
c) incentivaram a criação de novos espaços para se divertir.
d) promoveram uma vivência corporal menos ativa.
e) contribuíram para o aumento do tempo dedicado para
brincar. 14. No texto, os recursos verbais e não verbais
empregados têm por objetivo

a) divulgar informações cientificas sobre o uso

indiscriminado de aparelhos celulares.

b) influenciar o leitor a mudar atitudes e hábitos

considerados prejudiciais às crianças.

c) relacionar o uso da tecnologia aos efeitos decorrentes da

falta de exercícios físicos.

d) indicar medidas eficazes para desestimular a utilização

de telefones pelo público infantil.

e) sugerir aos pais e responsáveis a substituição de

dispositivos móveis por atividades lúdicas.

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 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Gênero Textual – Música ( ENEM 2021) Marcas da oralidade no discurso (ENEM 2021)
Comportamento geral Falso moralista

Você deve estampar sempre um ar de alegria Você condena o que a moçada anda fazendo
E dizer: tudo tem melhorado e não aceita o teatro de revista
Você deve rezar pelo bem do patrão arte moderna pra você não vale nada
E esquecer que está desempregado e até vedete você diz não ser artista

Você merece Você se julga um tanto bom e até perfeito

Você merece Por qualquer coisa deita logo falação
Tudo vai bem, tudo legal Mas eu conheço bem o seu defeito
Cerveja. samba, e amanhã, seu Zé e não vou fazer segredo não
Se acabarem com teu carnaval
Você é visto toda sexta no Joá
Você deve aprender a baixar a cabeça e não é só no Carnaval que vai pros bailes se acabar
E dizer sempre: muito obrigado Fim de semana você deixa a companheira
São palavras que ainda te deixam dizer e no bar com os amigos bebe bem a noite inteira
Por ser homem bem disciplinado

LINGUAGENS
Segunda-feira chega na repartição
Deve pois só fazer pelo bem da nação pede dispensa para ir ao oculista
Tudo aquilo que for ordenado e vai curar sua ressaca simplesmente
Pra ganhar um fuscão no juízo final Você não passa de um falso moralista
E diploma de bem-comportado NELSON SARGENTO Sonho de um sambista São Paulo
Etriorado, 1979
GONZAGUINHA Luiz Gonzaga Jr Pão de Janero. Odeon,
1973 (fragmento) 16. As letras de samba normalmente se caracterizam por
apresentarem marcas informais do uso da língua.
15. Pela análise do tema e dos procedimentos
argumentativos utilizados na letra da canção composta Nessa letra de Nelson Sargento, são exemplos dessas
por Gonzaguinha na década de 1970, infere-se o objetivo marcas
de
a) “falação” e “pros bailes”.
a) ironizar à incorporação de ideias e atitudes conformistas. b) “você” e “teatro de revista”.
b) convencer o público sobre à importância dos deveres c) “perfeito” e “Carnaval”.
cívicos. d) “bebe bem” e “oculista”.
c) relacionar o discurso religioso à resolução de problemas e) “curar e "falso moralista”.
sociais.
d) questionar o valor atribuído pela população às festas
populares.
e) defender uma postura coletiva indiferente aos valores
dominantes

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APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Tipologia Textual – Descrição (ENEM 2021) Gênero Textual – Anúncio (ENEM 2021)
Hino à Bandeira

Em teu seio formoso retratas

Este céu de puríssimo azul,
A verdura sem par destas matas,
E o esplendor do Cruzeiro do Sul.

Contemplando o teu vulto sagrado,

Compreendemos o nosso dever,
E o Brasil por seus filhos amado,
Poderoso e feliz há de ser! 18. Considerando-se os elementos constitutivos do texto,
esse anúncio visa resolver um problema relacionado ao(à)
Sobre a imensa Nação Brasileira,
Nos momentos de festa ou de dor, a) falta de cuidado com o meio ambiente.
Paira sempre sagrada bandeira b) uso indiscriminado de fontes de energia.
Pavilhão da justiça e do amor! c) escassez de água em diversos pontos do planeta.
d) carência de medidas de controle de poluição ambiental.
BILAC, O; BRAGA, F Disponivel em: wa? planalto gov br.Acesso em 10
LINGUAGENS

dez 2017 (fragmento)

e) ausência de ações de reciclagem de objetos
descartáveis.
17. No Hino à Bandeira, a descrição é um recurso
utilizado para exaltar o símbolo nacional na medida em
que

a) remete a um momento futuro.

b) promove a união dos cidadãos.
c) valoriza os seus elementos.
d) emprega termos religiosos.
e) recorre à sua história.

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 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Intelecção textual (ENEM 2020) Gênero textual - Poema (ENEM 2020)

A verdade sobre o envelhecimento das populações Razão de ser

Tem se tornado popular produzir grandes projeções de Escrevo. E pronto.

redução de prosperidade baseada no envelhecimento Escrevo porque preciso,
demográfico. Mas será que isso é realmente um problema? preciso porque estou tonto.
A média de idade nos Estados Unidos é atualmente de Ninguém tem nada com isso.
36 anos. Na Etiópia, a média é de 18 anos. O país com Escrevo porque amanhece,
maior número de idosos é a Alemanha, onde a média de E as estrelas lá no céu
idade é de 45 anos. Países em que a população mais jovem Lembram letras no papel,
domina são mais pobres, e aqueles com a população Quando o poema me anoitece.
dominante mais idosa são mais ricos. Então por que temer A aranha tece teias.
o envelhecimento da população? O peixe beija e morde o que vê.
Eu escrevo apenas.
Existem pelo menos duas razões. A primeira é
Tem que ter por quê?
psicológica: em analogia ao envelhecimento das pessoas,
sugere que, à medida que as populações envelhecem,
LEMINSKI, P. Melhores poemas de Paulo Leminski. São
tornam-se mais fracas e perdem acuidade mental. A
Paulo: Global, 2013.
segunda decorre dos economistas e de um indicador
conhecido como razão de dependência, que pressupõe

LINGUAGENS
que todos os adultos com menos de 65 anos contribuem
20. Ao abordar o próprio processo de criação, o poeta
para a sociedade, e todos com mais de 65 anos são um
recorre a exemplificações com o propósito de representar
peso. E a proporção de pessoas com mais de 65 anos
a escrita como uma atividade que
tende a aumentar.

LUTZ, W. Azul Magazine, ago. 2017 (adaptado). a) requer a criatividade do artista.

b) dispensa explicações racionais.
19. A articulação entre as informações do texto leva à c) independe da curiosidade do leitor.
compreensão de que ele propõe um(a) d) pressupõe a observação da natureza.
e) decorre da livre associação de imagens.
a) levantamento das causas do envelhecimento das
populações.

b) análise dos dados demográficos de diferentes países do

mundo.

c) comparação entre a idade da população

economicamente ativa no mundo.

d) questionamento sobre o impacto negativo do

envelhecimento da população.

e) alerta aos economistas sobre as contribuições

da população abaixo dos 65 anos.

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 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Fatores textuais – Intencionalidade (ENEM 2020) Tipologia Textual (ENEM 2020)

O Brasil (descrição física e política) Blues da piedade

O Brasil é um país maior do que os menores e menor do Vamos pedir piedade :

que os maiores. É um país grande, porque, medida sua Senhor, piedade
extensão, verifica-se que não é pequeno. Divide-se em três Pra essa gente careta e covarde o
zonas climatéricas absolutamente distintas: a primeira, a Vamos pedir piedade o
segunda e a terceira. Sendo que a segunda fica entre a Senhor, piedade
primeira e a terceira. Há muitas diferenças entre as várias Lhes dê grandeza e um pouco de coragem
regiões geográficas do país, mas a mais importante é a
CAZUZA. Cazuza: o poeta não morreu. Rio de Janeiro: Universal Music,
principal. Na agricultura faz-se exclusivamente o cultivo de 2000 (fragmento).

produtos vegetais, enquanto a pecuária especializa-se na

22. Todo gênero apresenta elementos constitutivos que
criação de gado. A população é toda baseada no elemento
condicionam seu uso em sociedade. A letra de canção
humano, sendo que as pessoas não nascidas no país são,
identifica-se com o gênero ladainha, essencialmente, pela
sem exceção, estrangeiras. Tão privilegiada é hoje, enfim,
utilização da sequência textual
a situação do país que os cientistas procuram apenas
descobrir o que não está descoberto, deixando para a
a) expositiva, por discorrer sobre um dado tema.
indústria tudo o que já foi aprovado como industrializável e
LINGUAGENS

b) narrativa, por apresentar uma cadeia de ações.

para o comércio tudo o que é vendável. É, enfim, o país do
c) injuntiva, por chamar o interlocutor à participação.
futuro, e este se aproxima a cada dia que passa.
d) descritiva, por enumerar características de um
FERNANDES, M. In: ANTUNES, I. Língua, texto e ensino: outra escola personagem.
possível. São Paulo: Parábola, 2009 (adaptado).
e) argumentativa, por incitar o leitor a uma tomada de
21. Em relação ao propósito comunicativo anunciado no atitude.
título do texto, esse gênero promove uma quebra de
expectativa ao

a) abordar aspectos físicos e políticos do país de maneira

impessoal.

b) apresentar argumentos plausíveis sobre a estrutura

geopolítica do Brasil.

c) tratar aspectos físicos e políticos do país por meio de

abordagem cômica.

d) trazer informações relevantes sobre os aspectos físicos

e políticos do Brasil.

e) propor uma descrição sucinta sobre a organização física

e política do Brasil.

36
 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Gênero Híbrido (ENEM 2018) 24. O bioma brasileiro retratado na canção é caracterizado
principalmente por
Reclame
a) índices pluviométricos baixos.
se o mundo não vai bem
b) alta taxa de evapotranspiração.
a seus olhos, use lentes
c) temperatura de clima temperado.
... ou transforme o mundo.
d) vegetação predominantemente epífita.
ótica olho vivo
e) migração das aves no período reprodutivo.
agradece a preferência.

CHACAL. Disponível em: www.escritas.org. Acesso em: 14 ago. 2014

Fatores Textuais – Intertextualidade (ENEM 2017)

TEXTO I
23. Os gêneros podem ser híbridos, mesclando
características de diferentes composições textuais que
Frevo: Dança de rua e de salão, e a grande alucinação do
circulam socialmente. Nesse poema, o autor preservou,
Carnaval pernambucano. Trata-se de uma marcha de ritmo
do gênero publicitário, a seguinte característica:
frenético, que é a sua característica principal. E a multidão
a) Extensão do texto. ondulando, nos meneios da dança, fica a ferver. E foi dessa
b) Emprego da injunção. ideia de fervura (o povo pronuncia frevura, frever) que se
c) Apresentação do título. criou o nome frevo.

LINGUAGENS
d) Disposição das palavras.
CASCUDO, L. C. Dicionário do folclore brasileiro. São Paulo: Global, 2001
e) Pontuação dos períodos. (adaptado).

Interdisciplinaridade com a Geografia (ENEM 2017)

TEXTO II
Asa branca
Frevo e Patrimônio Imaterial da Humanidade
Quando olhei a terra ardendo O frevo, ritmo genuinamente pernambucano, agora é do
Qual fogueira de São João mundo. A música que hipnotiza milhões de foliões e da o
Eu perguntei a Deus do céu, ai tom do Carnaval no estado foi oficialmente reconhecida
Por que tamanha judiação como Patrimônio Imaterial da Humanidade. O anúncio foi
feito em Paris, nesta quarta-feira, durante cerimônia da
Que braseiro, que fornalha Organização das Nações Unidas para a Educação, a
Nem um pé de plantação Ciência e a Cultura (Unesco).
Por falta d'água perdi meu gado
Disponível em: www.diariodepernambuco.com.br. Acesso em: 14 jun.
Morreu de sede meu alazão 2015.

25. Apesar de abordarem o mesmo tema, os textos I e II

Até mesmo a asa branca diferenciam-se por pertencerem a gêneros que cumprem,
Bateu asas do sertão respectivamente, a função social de
Então eu disse adeus Rosinha
a) resumir e avaliar.
Guarda contigo meu coração
b) analisar e reportar.
[...]
c) definir e informar.
GONZAGA, L.; TEIXEIRA, H. Disponível em:
www.luizluagonzaga.mus.br. Acesso em: 29 set. 2011 (fragmento). d) comentar e explanar.
e) discutir e conscientizar.

37
 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

26. Nessa campanha, as informações apresentadas têm

Gênero Textual – Campanha (ENEM 2016) como objetivo principal
Qual é a segurança do sangue?
Para que o sangue esteja disponível para aqueles que a) conscientizar o doador de sua corresponsabilidade pela
necessitam, os indivíduos saudáveis devem criar o hábito qualidade do sangue.
de doar sangue e encorajar amigos e familiares saudáveis
a praticarem o mesmo ato. b) garantir a segurança de pessoas de grupos de risco
durante a doação de sangue.
A prática de selecionar criteriosamente os doadores, bem
como as rígidas normas aplicadas para testar, transportar, c) esclarecer o público sobre a segurança do processo de
estocar e transfundir o sangue doado fizeram dele um captação do sangue.
produto muito mais seguro do que já foi anteriormente.
Apenas pessoas saudáveis e que não sejam de risco para d) alertar os doadores sobre as dificuldades enfrentadas na
adquirir doenças infecciosas transmissíveis pelo sangue, coleta de sangue.
como hepatites B e C, HIV, sífilis e Chagas, podem doar
sangue. e) ampliar o número de doadores para manter o banco de
Se você acha que sua saúde ou comportamento pode sangue.
colocar em risco a vida de quem for receber seu sangue,
ou tem a real intenção de apenas realizar o teste para o
LINGUAGENS

vírus HIV, NÃO DOE SANGUE.

Cumpre destacar que apesar de o sangue doado ser

testado para as doenças transmissíveis conhecidas no
momento, existe um período chamado de janela
imunológica em que um doador contaminado por um
determinado vírus pode transmitir a doença através do seu
sangue.

DA SUA HONESTIDADE DEPENDE A VIDA DE QUEM

VAI RECEBER SEU SANGUE.

Disponível em: www.prosangue.sp.gov.br. Acesso em: 24

abr. 2015 (adaptado).

38
 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Interdisciplinaridade com a Antropologia (ENEM 2015) 27. A escrita e a oralidade, nas diversas culturas, cumprem
As narrativas indígenas se sustentam e se perpetuam por diferentes objetivos. O fragmento aponta que, nas
uma tradição de transmissão oral (sejam as histórias sociedades indígenas brasileiras, a oralidade possibilitou
verdadeiras dos seus antepassados, dos fatos e guerras
recentes ou antigos; sejam as histórias de ficção, como a) a conservação e a valorização dos grupos detentores de
aquelas da onça e do macaco). De fato, as comunidades certos saberes.
indígenas nas chamadas “terras baixas da América do sul “
( o que exclui as montanhas dos ardes, por exemplo) não b) a preservação e a transmissão dos saberes e da
desenvolveram sistemas de escrita como os que memória cultural dos povos.
conhecemos, sejam alfabéticos (como a escrita do
português), sejam ideogramáticos (como a escrita dos c) a manutenção e a reprodução dos modelos estratificados
chineses) ou outros. Somente nas sociedades indígenas de organização social.
com estratificação social ( ou seja, já divididas em classes),
como foram os astecas e os maias, é que surgiu algum tipo d) a restrição e a limitação do conhecimento acumulado a
de escrita. A história da escrita parece mesmo mostrar determinadas comunidades.
claramente isso: que ela surge e se desenvolve – em
qualquer das formas – apenas em sociedades e) o reconhecimento e a legitimação da importância da fala
estratificadas ( sumérios, egípcios, chineses, gregos etc.). como meio de comunicação.

LINGUAGENS
O fato é que os povos indígenas no Brasil, por exemplo,
não empregavam um sistema de escrita, mas garantiram a
conservação e continuidade dos conhecimentos
acumulados, das histórias passadas e, também, das
narrativas que sua tradição criou, através da transmissão
oral. Todas as tecnologias indígenas se transmitiram e se
desenvolveram assim. E não foram poucas: por exemplo,
foram os índios que domesticaram plantas silvestres e,
muitas vezes, venenosas, criando o milho, a mandioca (ou
macaxeira), o amendoim, as morangas e muitas outras
mais (e também as desenvolveram muito; por exemplo,
somente do milho criaram cerca de 250 variedades
diferentes em toda a América).

D´ ANGELIS, E R Histórias dos índios lá em casa: narrativas indígenas e

tradição oral popular no Brasil. Disponível em: www.portalkaingang.org.
Acesso em: 5 dez. 2012.

39
 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Gênero Textual – Música (ENEM 2015) Gênero textual Emergente – Blog ( ENEM 2014)

Yaô Blog é concebido como um espaço onde o blogueiro é livre

para expressar e discutir o que quiser na atividade da sua
Aqui có no terreiro escrita, com a escolha de imagens e sons que compõem o
Pelú adié todo do texto veiculado pela internet, por meio dos posts.
Faz inveja pra gente Assim, essa ferramenta deixa de ter como única função a
Que não tem mulher exposição de vida e/ou rotina de alguém — como em um
No jacutá de preto velho diário pessoal —, função para qual serviu inicialmente e
Há uma festa de yaô que o popularizou, permitindo também que seja um espaço
Ôi tem nêga de Ogum para a discussão de ideias, trocas e divulgação de
De Oxalá, de Iemanjá informações. A produção dos blogs requer uma relação de
Mucama de Oxossi é caçador troca, que acaba unindo pessoas em torno de um ponto de
Ora viva Nanã interesse comum. A força dos blogs está em possibilitar que
Nanã Buruku qualquer pessoa, sem nenhum conhecimento técnico,
Yô yôo publique suas ideias e opiniões na web e que milhões de
Yô yôoo outras pessoas publiquem comentários sobre o que foi
No terreiro de preto velho iaiá escrito, criando um grande debate aberto a todos.
Vamos saravá (a quem meu pai?)
LINGUAGENS

LOPES, B. O. A linguagem dos blogs e as redes sociais. Disponível em:

Xangô! www.fateczl.edu.br. Acesso em: 29 abr. 2013 (adaptado).

VIANA, G. Agô, Pixinguinha! 100 Anos. Som Livre, 1997.

29. De acordo com o texto, o blog ultrapassou sua função
28. A canção Yaô foi composta na década de 1930 por inicial e vem se destacando como
Pixinguinha, em parceria com Gastão Viana, que escreveu
a letra. O texto mistura o português com o iorubá, língua a) estratégia para estimular relações de amizade.
usada por africanos escravizados trazidos para o Brasil. Ao
fazer uso do iorubá nessa composição, o autor b) espaço para exposição de opiniões e circulação de
ideias.
a) promove uma crítica bem-humorada às religiões
afrobrasileiras, destacando diversos orixás. c) gênero discursivo substituto dos tradicionais diários
pessoais.
b) ressalta uma mostra da marca da cultura africana, que
se mantém viva na produção musical brasileira.
d) ferramenta para aperfeiçoamento da comunicação
c) evidencia a superioridade da cultura africana e seu virtual escrita.
caráter de resistência à dominação do branco.
e) recurso para incentivar a ajuda mútua e a divulgação da
d) deixa à mostra a separação racial e cultural que
rotina diária.
caracteriza a constituição do povo brasileiro.

e) expressa os rituais africanos com maior autenticidade,

respeitando as referências originais.

40
 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Interdisciplinaridade com as Artes (ENEM 2018) Variante Linguística – Norma Culta (ENEM 2018)

Ó Pátria amada.
Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, de amor eterno seja símbolo
O lábaro que ostentas estrelado,
E diga o verde-louro dessa flâmula
— “Paz no futuro e glória no passado.”
Mas, se ergues da justiça a clava forte,
Verás que um filho teu não foge à luta,
Nem teme, quem te adora, a própria morte.
Terra adorada,
Entre outras mil,
És tu, Brasil,
Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil,
Pátria amada, Brasil!
Hino Nacional do Brasil. Letra: Joaquim Osório Duque

LINGUAGENS
Estrada.

Música: Francisco Manuel da Silva (fragmento).

31. O uso da norma-padrão na letra do Hino Nacional do

Brasil é justificado por tratar-se de um(a)

30. O grupo O Teatro Mágico apresenta composições

autorais que têm referências estéticas do rock, do pop e da a) reverência de um povo a seu país.

música folclórica brasileira. b) gênero solene de característica protocolar.

c) canção concebida sem interferência da oralidade.

A originalidade dos seus shows tem relação com a ópera d) escrita de uma fase mais antiga da língua portuguesa.

europeia do século XIX a partir da e) artefato cultural respeitado por todo o povo brasileiro.

a) disposição cênica dos artistas no espaço teatral.

b) integração de diversas linguagens artísticas.
c) sobreposição entre música e texto literário.
d) manutenção de um diálogo com o público.
e) adoção de um enredo como fio condutor.

41
 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Variante Linguística – Adequação (ENEM 2018) de uma estética racista que camufla a exclusão e normaliza
a inferiorização sofrida pelos(as) negros(as) na sociedade
brasileira. A análise do material imagético aponta a
desvalorização estética do negro, especialmente da mulher
negra, e a idealização da beleza e do branqueamento a
serem alcançados por meio do uso dos produtos
apresentados. O discurso midiático-publicitário dos
produtos de beleza rememora e legitima a prática de uma
ética racista construída e atuante no cotidiano. Frente a
essa discussão, sugere-se que o trabalho antirracismo.
feito nos diversos espaços sociais, considere o uso de
estratégias para uma “descolonização estética” que
empodere os sujeitos negros por meio de sua valorização
estética e protagonismo na construção de uma ética da
diversidade.

Palavras-chave: Estética, racismo, mídia, educação,

32. A fotografia exibe a fachada de um supermercado em diversidade.

Foz do Iguaçu, cuja localização transfronteiriça é marcada SANT'ANA, J. A imagem da negra e do negro em produtos de beleza e a
LINGUAGENS

estética do racismo. Dossiê: trabalho e educação básica. Margens

tanto pelo limite com Argentina e Paraguai quanto pela Interdisciplinar. Versão digital. Abaetetuba, n. 16. jun. 2017 (adaptado).

presença de outros povos.

33. O cumprimento da função referencial da linguagem é
uma marca característica do gênero resumo de artigo
Essa fachada revela o(a)
acadêmico.

a) pagamento da identidade linguística. Na estrutura desse texto, essa função é estabelecida pela
b) planejamento linguístico no espaço urbano.
a) impessoalidade, na organização da objetividade das
c) presença marcante da tradição oral na cidade.
informações, como em “Este artigo tem por finalidade” e
d) disputa de comunidades linguísticas diferentes.
“Evidencia-se”.
e) poluição visual promovida pelo multilinguismo.
b) seleção lexical, no desenvolvimento sequencial do texto,
como em “imaginário racista” e “estética do negro”.
Funções da Linguagem (ENEM 2018)
c) metaforização, relativa à construção dos sentidos
figurados, como nas expressões “descolonização estética”
A imagem da negra e do negro em produtos de beleza
e “discurso midiático-publicitário”.
e a estética do racismo
d) nominalização, produzida por meio de
Resumo: Este artigo tem por finalidade discutir a processos derivacionais na formação de palavras, como“
representação da população negra, especialmente da inferiorização” e “desvalorização”.
mulher negra, em imagens de produtos de beleza
e) adjetivação, organizada para criar uma terminologia
presentes em comércios do nordeste goiano. Evidencia-se
antirracista, como em “ética da diversidade” e
que a presença de estereótipos negativos nessas imagens
“descolonização estética”.
dissemina um imaginário racista apresentado sob a forma

42
 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Interdisciplinaridade com as Artes (ENEM 2018) b) ilustrar de modo fidedigno passagens representativas da
história.

c) articular a tensão do romance à desproporcionalidade

das formas.

d) potencializar a dramaticidade do episódio com recursos

das artes visuais.

e) desconstruir a diagramação do texto literário pelo

desequilíbrio da composição.

LINGUAGENS

34. A imagem integra uma adaptação em quadrinhos da

obra Grande sertão: veredas, de Guimarães Rosa.

Na representação gráfica, a inter-relação de diferentes

linguagens caracteriza-se por

a) romper com a linearidade das ações da narrativa

literária.

43
 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Interdisciplinaridade com a Educação Física (ENEM e) inclui em suas ações o fair play (jogo limpo), a
2018) honestidade, o sentimento positivo de consideração por
Tanto os Jogos Olímpicos quanto os Paralímpicos são outra pessoa, o conhecimento dos seus limites, a
mais que uma corrida por recordes, medalhas e busca da valorização de sua própria saúde e o combate ao doping, o
excelência. Por trás deles está a filosofia do barão Pierre que caracteriza o valor do respeito.
de Coubertin, fundador do Movimento Olímpico. Como
educador, ele viu nos Jogos a oportunidade para que os
povos desenvolvessem valores, que poderiam ser
aplicados não somente ao esporte, mas à educação e à
sociedade. Existem atualmente sete valores associados
aos Jogos. Os valores olímpicos são: a amizade, a
excelência e o respeito, enquanto os valores paralímpicos
são: a determinação, a coragem, a igualdade e a
inspiração.

MIRAGAYA, A. Valores para toda a vida. Disponível em:

www.esporteessencial.com.br. Acesso em: 9 ago. 2017
(adaptado).
LINGUAGENS

35. No contexto das aulas de Educação Física escolar, os

valores olímpicos e paralímpicos podem ser identificados
quando o colega

a) procura entender o próximo, assumindo atitudes

positivas como simpatia, empatia, honestidade, compaixão,
confiança e solidariedade, o que caracteriza o valor da
igualdade.

b) faz com que todos possam ser iguais e receber o mesmo

tratamento, assegurando imparcialidade, oportunidades e
tratamentos iguais para todos, o que caracteriza o valor da
amizade.

c) dá o melhor de si na vivência das diversas atividades

relacionadas ao esporte ou aos jogos, participando e
progredindo de acordo com seus objetivos, o que
caracteriza o valor da coragem.

d) manifesta a habilidade de enfrentar a dor, o sofri mento,

o medo, a incerteza e a intimidação nas atividades, agindo
corretamente contra a vergonha, a desonra e o desânimo,
o que caracteriza o valor da determinação.

44
 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Gêneros Textuais (ENEM 2018) d) instrução, pois ensina algo por meio de explicações
sobre uma obra específica.
A trajetória de Liesel Meminger é contada por uma
narradora mórbida, surpreendentemente simpática. Ao e) resenha, pois apresenta uma produção intelectual de
perceber que a pequena ladra de livros lhe escapa, a Morte forma crítica.
afeiçoa-se à menina e rastreia suas pegadas de 1939 a
1943. Traços de uma sobrevivente: a mãe comunista,
perseguida pelo nazismo, envia Liesel e o irmão para o
subúrbio pobre de uma cidade alemã, onde um casal se
dispõe a adotá-los por dinheiro. O garoto morre no trajeto e
é enterrado por um coveiro que deixa cair um livro na neve.
É o primeiro de uma série que a menina vai surrupiar ao
longo dos anos. O único vínculo com a família é esta obra,
que ela ainda não sabe ler.

A vida ao redor é a pseudorrealidade criada em torno do

culto a Hitler na Segunda Guerra. Ela assiste à eufórica
celebração do aniversário do Führer pela vizinhança. A
Morte, perplexa diante da violência humana, dá um tom

LINGUAGENS
leve e divertido à narrativa deste duro confronto entre a
infância perdida e a crueldade do mundo adulto, um
sucesso absoluto – e raro – de crítica e público.

Disponível em: www.odevoradordelivros.com. Acesso em:

24 jun. 2014.

36. Os gêneros textuais podem ser caracterizados, dentre

outros fatores, por seus objetivos.

Esse fragmento é um(a)

a) reportagem, pois busca convencer o interlocutor da tese

defendida ao longo do texto.

b) resumo, pois promove o contato rápido do leitor com uma

informação desconhecida.

c) sinopse, pois sintetiza as informações relevantes de uma

obra de modo impessoal.

45
 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Interdisciplinaridade com as Artes Plásticas (ENEM 37. As duas imagens são produções que têm a cerâmica
2018) como matéria-prima.
TEXTO I
A obra Estrutura vertical dupla se distingue da urna
funerária marajoara ao

a) evidenciar a simetria na disposição das peças.

b) materializar a técnica sem função utilitária.
c) abandonar a regularidade na composição.
d) anular possibilidades de leituras afetivas.
e) integrar o suporte em sua constituição.

Gênero Textual – Tirinha (ENEM 2018)

LINGUAGENS

38. A internet proporcionou o surgimento de novos

TEXTO II paradigmas sociais e impulsionou a modificação de outros
já estabelecidos nas esferas da comunicação e da
informação. A principal consequência criticada na tirinha
sobre esse processo é a

a) criação de memes.
b) ampliação da blogosfera.
c) supremacia das ideias cibernéticas.
d) comercialização de pontos de vista.
e) banalização do comércio eletrônico.

46
 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Tipologia Textual – Narração (ENEM 2018) Variante Linguística Diastrática (ENEM 2018)
Vó Clarissa deixou cair os talheres no prato, fazendo a “Acuenda o Pajubá”: conheça o “dialeto secreto”
porcelana estalar. Joaquim, meu primo, continuava com o utilizado por gays e travestis
queixo suspenso, batendo com o garfo nos lábios,
esperando a resposta. Beatriz ecoou a palavra como Com origem no iorubá, linguagem foi adotada por travestis
pergunta, “o que é lésbica?”. Eu fiquei muda. Joaquim sabia e ganhou a comunidade “Nhaí, amapô! Não faça a loka e
sobre mim e me entregaria para a vó e, mais tarde, para pague meu acué, deixe de equê senão eu puxo teu
toda a família. Senti um calor letal subir pelo meu pescoço picumã!” Entendeu as palavras dessa frase? Se sim, é
e me doer atrás das orelhas. Previ a cena: vó, a senhora é porque você manja alguma coisa de pajubá, o “dialeto
lésbica? Porque a Joana é. A vergonha estava na minha secreto” dos gays e travestis.
cara e me denunciava antes mesmo da delação. Apertei os
olhos e contrai o peito, esperando o tiro. [ ... ] Adepto do uso das expressões, mesmo nos ambientes
[ ... ] Pensei na naturalidade com que Tais e eu levávamos mais formais, um advogado afirma: “É claro que eu não vou
a nossa história. Pensei na minha insegurança de contar falar durante uma audiência ou numa reunião, mas na
isso à minha família, pensei em todos os colegas e firma, com meus colegas de trabalho, eu falo de ‘acué’ o
professores que já sabiam, fechei os olhos e vi a boca da tempo inteiro”, brinca. “A gente tem que ter cuidado de falar
minha vó e a boca da tia Carolina se tocando, apesar de outras palavras porque hoje o pessoal já entende, né? Tá
todos os impedimentos. Eu quis saber mais, eu quis saber na internet, tem até dicionário ...”, comenta.
tudo, mas não consegui perguntar.

LINGUAGENS
O dicionário a que ele se refere é o Aurélia, a dicionária
POLESSO. N. B. Vó. a senhora é lésbica? Amora. Porto Alegre:
Não Editora. 2015 (fragmento). da língua afiada, lançado no ano de 2006 e escrito pelo
jornalista Angelo Vip e por Fred Libi. Na obra, há mais de 1
39. A situação narrada revela uma tensão fundamentada 300 verbetes revelando o significado das palavras do
na perspectiva do pajubá.

a) conflito com os interesses de poder. Não se sabe ao certo quando essa linguagem surgiu, mas
b) silêncio em nome do equilíbrio familiar. sabe-se que há claramente uma relação entre o pajubá e a
c) medo instaurado pelas ameaças de punição. cultura africana, numa costura iniciada ainda na época do
d) choque imposto pela distância entre as gerações. Brasil colonial.
e) apego aos protocolos de conduta segundo os gêneros.
Disponivel em: www.midiamax.com.br. Acesso em: 4 abr. 2017 (adaptado).

40. Da perspectiva do usuário, o pajubá ganha status de

dialeto, caracterizando-se como elemento de patrimônio
linguístico, especialmente por

a) ter mais de mil palavras conhecidas.

b) ter palavras diferentes de uma linguagem secreta.
c) ser consolidado por objetos formais de registro.
d) ser utilizado por advogados em situações formais.
e) ser comum em conversas no ambiente de trabalho.

47
 LINGUAGENS
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

GABARITO:

01. A 31. B
02. B 32. B
03. B 33. A
04. C 34. D
05. B 35. E
06. E 36. E
07. D 37. B
08. C 38. D
09. C 39. B
10. E 40. C
11. A
12. D
13. D
14. B
15. A
16. A
LINGUAGENS

17. E
18. A
19. D
20. B
21. C
22. C
23. B
24. A
25. C
26. A
27. B
28. B
29. B
30. B

48
 LITERATURA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

LITERATURA

LITERATURA

DIREITOS DE EDIÇÃO RESERVADOS

49
CUCA CURSOS & CONCURSOS
 LITERATURA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

TEXTO II

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
Ao contrário do que muita gente pensa, interpretar um texto
não tem nada a ver com opinar sobre o texto ou – o que é
pior – adivinhar o que o autor quis dizer! Uma boa leitura
interpretativa está relacionada ao que, de fato, está
expresso no texto e ao contexto de sua produção.
Devemos pensar sobre os seguintes aspectos:

❖ Contexto histórico-literário. Considere a escola literária

(Se o texto dado for literário, obviamente!).

❖ Gêneros textuais e modalidades discursivas. Cada

Gênero textual tem a sua estrutura e perceber isso
influencia a leitura e o entendimento do texto.
PORTINARI, C. O descobrimento do Brasil. 1956. Óleo sobre tela, 199 x
169 cm Disponível em: www.portinari.org.br. Acesso em: 12 jun. 2013.
(Foto: Reprodução)
❖ Vocabulário utilizado. Aqui cabe observar se o texto é
predominantemente denotativo ou conotativo; isto é, a Pertencentes ao patrimônio cultural brasileiro, a carta de
LITERATURA

escrita é objetiva ou predominam expressões que remetem Pero Vaz de Caminha e a obra de Portinari retratam a
a diversos significados? chegada dos portugueses ao Brasil. Da leitura dos textos,
constata-se que

a) a carta de Pero Vaz de Caminha representa uma das

QUINHENTISMO primeiras manifestações artísticas dos portugueses em

terras brasileiras e preocupa-se apenas com a estética
literária.

1. (ENEM) TEXTO I
b) a tela de Portinari retrata indígenas nus com corpos
Andaram na praia, quando saímos, oito ou dez deles; e daí
pintados, cuja grande significação é a afirmação da arte
a pouco começaram a vir mais. E parece-me que viriam,
acadêmica brasileira e a contestação de uma linguagem
este dia, à praia, quatrocentos ou quatrocentos e
moderna.
cinquenta. Alguns deles traziam arcos e flechas, que todos
trocaram por carapuças ou por qualquer coisa que lhes c) a carta, como testemunho histórico-político, mostra o
davam. […] Andavam todos tão bem-dispostos, tão bem olhar do colonizador sobre a gente da terra, e a pintura
feitos e galantes com suas tinturas que muito agradavam. destaca, em primeiro plano, a inquietação dos nativos.

d) as duas produções, embora usem linguagens diferentes

CASTRO, S. A carta de Pero Vaz de Caminha. Porto Alegre: L&PM, 1996
(fragmento). – verbal e não verbal –, cumprem a mesma função social e
artística.

e) a pintura e a carta de Caminha são manifestações de

grupos étnicos diferentes, produzidas em um mesmo
momento histórico, retratando a colonização.

50
 LITERATURA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3. (UFV) Leia a estrofe abaixo e faça o que se pede:

2. (IFSP) Leia, abaixo, o fragmento da História da Dos vícios já desligados
Província de Santa Cruz, de Pero de Magalhães Gândavo, nos pajés não crendo mais,
para responder à questão. nem suas danças rituais,
nem seus mágicos cuidados.
Finalmente que como Deus tenha de muito longe esta terra
dedicada à cristandade, e o interesse seja o que mais leva (ANCHIETA, José de. O auto de São Lourenço [tradução e adaptação de
Walmir Ayala] Rio de Janeiro: Ediouro[s.d.]p. 110)
os homens trás si que nenhuma outra coisa haja na vida,
parece manifesto querer entretê-los na terra com esta Assinale a afirmativa verdadeira, considerando a estrofe
riqueza do mar até chegarem a descobrir aquelas grandes acima, pronunciada pelos meninos índios em procissão:
minas que a mesma terra promete, para que assim desta
maneira tragam ainda toda aquela bárbara gente que a) Os meninos índios representam o processo de
habita nestas partes ao lume e ao conhecimento da nossa aculturação em sua concretude mais visível, como produto
santa fé católica, que será descobrir-lhe outras minas final de todo um empreendimento do qual participaram com
maiores no céu, o qual nosso Senhor permita que assim igual empenho a Coroa Portuguesa e a Companhia de
seja, para glória sua, e salvação de tantas almas. Jesus.

GÂNDAVO, Pero de Magalhães. História da Província de Santa Cruz. Org. b) A presença dos meninos índios representa uma síntese
Ricardo Martins Valle. Introd. e notas Ricardo Martins Valle e Clara
Carolina Souza Santos. São Paulo: Hedra, 2008. p. 115. perfeita e acabada daquilo que se convencionou chamar de

LITERATURA
literatura informativa.
A leitura atenta do texto permite afirmar que
a) nos textos de informação estavam consorciados o
c) Os meninos índios estão afirmando os valores de sua
projeto de exploração das novas terras descobertas e o de
própria cultura, ao mencionar as danças rituais e as magias
difusão da fé cristã.
praticadas pelos pajés.

b) o autor julga desinteressante a perspectiva de

d) Os meninos índios são figuras alegóricas cuja
exploração mercantil do Brasil, preferindo a ela o projeto de
construção como personagens atende a todos os requintes
difusão da fé cristã.
da dramaturgia renascentista.

c) o autor condena os homens ambiciosos e interesseiros,

e) Os meninos índios representam a revolta dos nativos
que preferem a exploração mercantil ao projeto abnegado
contra a catequese trazida pelos jesuítas, de quem querem
de difusão da fé cristã.
libertar-se tão logo seja possível.

d) o autor condena a hipocrisia dos que afirmam

empreender em nome da fé cristã, mas que apenas se
interessam pelas “grandes minas” a descobrir.

e) havia discrepância e dissenso entre o projeto de

exploração das novas terras descobertas e o de difusão da
fé cristã.

51
 LITERATURA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

BARROCO
a) caráter de jogo verbal próprio da poesia lírica do séc.
XVI, sustentando uma crítica à preocupação feminina com
a beleza.

b) jogo metafórico do Barroco, a respeito da fugacidade da

1. (Instituto AOCP- 2020) O excerto que segue é um
vida, exaltando gozo do momento.
fragmento do poema Rompe o poeta com a primeira
impaciência querendo declarar-se e temendo perder por
c) estilo pedagógico da poesia neoclássica, ratificando as
ousado, de autoria de Gregório de Matos. Leia-o
reflexões do poeta sobre as mulheres maduras.
atentamente:

d) as características de um romântico, porque fala de

“Anjo no nome, Angélica na cara!/ Isso é ser flor, e Anjo
flores, terra, sombras.
juntamente:/ Ser Angélica flor, e Anjo florente, / [...] Mas
vejo, que por bela, e por galharda, /Posto que os Anjos
e) uma poesia que fala de uma existência mais materialista
nunca dão pesares, / Sois Anjo, que me tenta, e não me
do que espiritual, própria da visão de mundo nostálgico-
guarda.”
cultista.

Pertencente à estética Barroca, esse poema evidencia

algumas características desse movimento estético.
Instrução: A próxima questão tomam por base o poema
LITERATURA

Descreve o que era naquele tempo a cidade da Bahia do

Assinale a alternativa que NÃO apresenta tais
escritor Gregório de Matos Guerra (1636?-1696).
características.

A cada canto um grande conselheiro,

a) Dualismo do ser humano.
Que nos quer governar cabana, e vinha;
b) Contraste entre a pureza e o pecado.
Não sabem governar sua cozinha,
c) Estilo rebuscado.
E podem governar o mundo inteiro.
d) Harmonia espiritual e material do ser humano.
e) Oposição entre matéria e espírito.
Em cada porta um bem frequente olheiro,
Que a vida do vizinho, e da vizinha
2. (UFV) Leia o texto:
Pesquisa, escuta, espreita, e esquadrinha,
Goza, goza da flor da mocidade,
Para a levar à Praça, e ao Terreiro.
Que o tempo trota a toda ligeireza,
E imprime em toda flor sua pisada.
Muitos mulatos desavergonhados,
Oh, não aguardes, que a madura idade
Trazidos pelos pés os homens nobres,
Te converta essa flor, essa beleza,
Posta nas palmas toda a picardia,
Em terra, em cinza, em pó, em sombra, em nada.

Estupendas usuras nos mercados,

(Gregório de Matos)
Todos, os que não furtam, muito pobres,
E eis aqui a cidade da Bahia.

Os tercetos acima ilustram:

52
 LITERATURA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3. Pode-se afirmar sobre o poema de Gregório de Matos (Espm 2014) A expressão que traduz a ideia de
que rebuscamento no estilo é:
a) está inserido no Barroco; pertence à vertente amorosa a) “púlpitos”.
da produção poética do escritor; encontra correspondência b) “semear”
direta nas artes plásticas brasileiras na época em que o c) “céu”
texto foi produzido. d) “xadrez de palavras”
e) “estrelas”
b) está inserido no Realismo; pertence à vertente satírica
da produção poética do escritor; encontra correspondência
direta nas artes plásticas brasileiras na época em que o
texto foi produzido. ARCADISMO

c) está inserido no Barroco; pertence à vertente religiosa da

1. As obras literárias marcam diferentes visões de mundo,
produção poética do escritor; não encontra
não apenas dos autores, mas também de épocas históricas
correspondência direta nas artes plásticas brasileiras na
distintas. Reflita sobre isso e leia os fragmentos dos
época em que o texto foi produzido.
poemas de Gregório de Matos e de Tomás Antônio
d) está inserido no Realismo; pertence à vertente amorosa Gonzaga.
da produção poética do escritor; não encontra
correspondência direta nas artes plásticas brasileiras na Arrependido estou de coração,

LITERATURA
época em que o texto foi produzido. de coração vos busco, dai-me abraços,
abraços, que me rendem vossa luz.
e) está inserido no Barroco; pertence à vertente satírica do
escritor; não encontra correspondência direta nas artes Luz, que claro me mostra a salvação,
plásticas brasileiras na época em que o texto foi produzido. a salvação pretendo em tais abraços,
misericórdia, amor, Jesus, Jesus!
4. Será porventura o estilo que hoje se usa nos púlpitos?
(MATOS, Gregório. Pecador contrito aos pés do Cristo crucificado. In:
Um estilo tão empeçado¹, um estilo tão dificultoso, um estilo TUFANO, Douglas. Estudos de literatura brasileira. 4 ed. rev. e ampl. São
Paulo: Moderna, 1988. p. 66.)
tão afetado, um estilo tão encontrado toda a arte e a toda a
natureza? Boa razão é também essa. O estilo há de ser
muito fácil e muito natural. Por isso Cristo comparou o
pregar ao semear, porque o semear é uma arte que tem Minha bela Marília, tudo passa;
mais de natureza que de arte (...) Não fez Deus o céu em a sorte deste mundo é mal segura;
xadrez de estrelas, como os pregadores fazem o sermão se vem depois dos males a ventura,
em xadrez de palavras. Se uma parte está branco, da outra vem depois dos prazeres a desgraça.
há de estar negro (...) Como hão de ser as palavras? Como Estão os mesmos deuses
as estrelas. As estrelas são muito distintas e muito claras. sujeitos ao poder do ímpio fado:
Apolo já fugiu do céu brilhante,
Assim há de ser o estilo da pregação, muito distinto e muito
já foi pastor de gado.
claro.
(Sermão da Sexagésima, Pe. Antonio Vieira) (GONZAGA, Tomás António. Lira XIV. In: TUFANO, Douglas Estudos de
literatura brasileira. 4 ed. rev. e ampl.
São Paulo: Moderna, 1988. p. 77.)
¹empeçado: com obstáculo, com empecilho.

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 LITERATURA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Em relação aos poemas, analise a veracidade (V) ou a 2. O uso da palavra “inimigo” (3ª estrofe) é explicado pelo
falsidade (F) das proposições abaixo. fato de que o eu lírico
a) conclui que não é muito amigo aquele que se afasta de
( ) O poema de Gregório de Matos apresenta um sujeito seu grupo pelo amor de uma mulher.
lírico torturado pelo peso de seus pecados e desejoso de
b) admite que, ao contrário do que desejava, não tinha com
aproximar-se do Divino.
a Pastora uma relação ideal.

( ) Tomás Antônio Gonzaga, embora pertença ao mesmo c) decide se libertar da relação amorosa, afastando-se da
período literário de Gregório de Matos, revela neste poema mulher que antes amava.
um sujeito lírico consciente da brevidade da vida.
d) reconhece que teria sido imprudente se não alertasse os
Pastores sobre o perigo de se aproximarem da Pastora.
( ) Em relação às marcas de religiosidade, a visão
antagônica que se coloca entre os dois poemas reflete, no e) ameaça os Pastores, informando que passará à posição
Barroco, a influência do cristianismo e, no Arcadismo, a da de adversário daquele que se aproximar da Pastora.
mitologia grega.

3. Claudio Manuel da Costa é um poeta amplamente

Assinale a alternativa que preenche corretamente os associado ao Arcadismo. No poema, uma característica
parênteses, de cima para baixo. dessa escola literária está expressa
LITERATURA

a) V – V – V c) V – F – V a) no retrato da vida pastoril como tediosa em relação aos

b) V – F – F d) F – F – F e) F – V – F atributos positivos da vida urbana e à intensidade do
sentimento amoroso.
(Santa Casa 2020) Leia o poema de Claudio Manuel da
Costa para responder às questões 01 e 02. b) na utilização da temática pastoril, contrapondo a vida
tranquila dos pastores ao sofrimento e à desilusão amorosa
Pastores, que levais ao monte o gado, do eu lírico.
Vede lá como andais por essa serra,
c) na configuração de um momento de indecisão entre dois
Que para dar contágio a toda a terra
mundos inconciliáveis, a tranquilidade do campo e a vida
Basta ver-se o meu rosto magoado:
agitada nas cidades.

Eu ando (vós me vedes) tão pesado, d) na descrição do impasse entre dois mundos igualmente
E a Pastora infiel, que me faz guerra, imperfeitos, a tediosa vida dos pastores e as desventuras
É a mesma que em seu semblante encerra da vida amorosa.
A causa de um martírio tão cansado.
e) no elogio à vida bucólica de um eu lírico integrado ao
Se a quereis conhecer, vinde comigo, campo, em um cotidiano simples, pleno de pequenas
Vereis a formosura, que eu adoro; recompensas.
Mas, não; tanto não sou vosso inimigo:
Deixai, não a vejais, eu vo-lo imploro;
Que se seguir quiserdes o que eu sigo,
Chorareis, ó Pastores, o que eu choro.
(Domício Proença Filho (org.). Roteiro da poesia brasileira, 2006.)

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 LITERATURA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4. (UNIFESP) Leia os versos do poeta português Bocage. c) A vida em contato com a natureza é revalorizada.
Vem, oh Marília, vem lograr comigo
Destes alegres campos a beleza, d) O emprego de uma linguagem poética cheia de
Destas copadas árvores o abrigo. simplicidade faz parte da retórica neoclássica.
Deixa louvar da corte a vã grandeza;
Quanto me agrada mais estar contigo, e) O árcade adota uma personalidade fictícia, um estado
Notando as perfeições da Natureza! pastoril.

Nestes versos,
a) o poeta encara o amor de forma negativa por causa da
fugacidade do tempo. ROMANTISMO
b) a linguagem, altamente subjetiva, denuncia 1. (FMABC 2020) Esse movimento representou um dos
características pré-românticas do autor. mais decisivos pontos de mutação na história do espírito
europeu, e estava plenamente cônscio de seu papel
c) a emoção predomina sobre a razão, numa ânsia de se histórico. Desde o gótico, o desenvolvimento da
aproveitar o tempo presente. sensibilidade não recebera um impulso tão forte, e o direito
do artista de obedecer ao chamado de seus sentimentos e
d) o amor e a mulher são idealizados pelo poeta, portanto, disposição pessoal provavelmente jamais fora enfatizado

LITERATURA
inacessíveis a ele. de maneira mais absoluta. O racionalismo, que acusava um
avanço constante desde a Renascença e que o Iluminismo
e) o poeta propõe, em linguagem clara, que se aproveite o colocara numa posição de importância dominante em todo
presente de forma simples junto à natureza. o mundo civilizado, sofreu o mais doloroso revés de sua
história. Nunca se falara com tanto desdém da razão, da
5. (UFV) vivacidade e sobriedade de espírito, da vontade e
Enquanto pasta, alegre, o manso gado, capacidade de autodomínio.
Minha bela Marília, nos sentemos
A sombra deste cedro levantado. (Arnold Hauser. História social da arte e da literatura, 1994.
Um pouco meditemos Adaptado.)
Na regular beleza,
Que em tudo quanto vive nos descobre O texto refere-se ao movimento
A sábia natureza.

a) barroco.
Todas as alternativas apresentam uma característica b) modernista.
temática do Arcadismo utilizada por Tomás Antônio c) realista.
Gonzaga nos versos acima, EXCETO: d) neoclássico.
e) romântico.
a) O poeta busca motivos bucólicos, com sensualismo e
subjetivismo exagerados.

b) A poesia da Arcádia transforma o campo num bem

perdido.

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 LITERATURA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2. (VUNESP - 2021) 3. (Vunesp) Leia o poema para responder à questão:

Postam-se em forma de crescente os bravos: Pálida à luz da lâmpada sombria,
Ávida turba mulheril no entanto Sobre o leito de flores reclinada,
O rito sacro impaciente aguarde. Como a lua por noite embalsamada,
Brincam na relva os folgazões1 meninos, Entre as nuvens do amor ela dormia!
Em quanto os mais crescidos, contemplando
Era a virgem do mar, na escuma fria
O aparato elétrico das armas,
Pela maré das águas embalada!
Enlevam-se2; e, mordidos pela inveja,
Era um anjo entre nuvens d’alvorada
Discorrem lá consigo: – Quando havemos,
Que em sonhos se banhava e se esquecia!
Nós outros, d’empunhar daqueles arcos,
Era mais bela! o seio palpitando
E quando levaremos de vencida
Negros olhos as pálpebras abrindo
As hostes3 vis do pérfido Gamela!
Formas nuas no leito resvalando

DIAS, Gonçalves. Os Timbiras, 1857. Não te rias de mim, meu anjo lindo!
Por ti - as noites eu velei chorando,
1 aquele que tem bom gênio, que gosta de divertir-se, Por ti - nos sonhos morrerei sorrindo!
brincalhão.
(Álvares de Azevedo, Poesias Completas)
2 deleitar-se, deliciar-se, encantar-se.
3 inimigo, adversário.
LITERATURA

Entre os temas do Romantismo, estão presentes no poema

a)

De acordo com a escola literária a que pertence e com as a) a) religiosidade e o pessimismo.

características de tal escola, assinale a opção que b) a morte e o subjetivismo.
corretamente classifica o Texto. c) o ilogismo e a religiosidade.
a) Realismo, marcado por um objetivismo e um apego à d) a morte e o racionalismo.
forma e pela reflexão sobre a realidade social (neste caso, e) o egocentrismo e a crítica social.
a indígena).
b) Romantismo (primeira fase), caracterizado pelo 4. (FMABC 2021) Senhor, não deixes que se manche a
compromisso nacionalista e pela busca por uma identidade tela
linguística que distanciasse a realidade brasileira da Onde traçaste a criação mais bela
portuguesa. De tua inspiração.
c) Romantismo (segunda fase), em que se verificam O sol de tua glória foi toldado...
excessos sentimentalistas, como um saudosismo Teu poema da América manchado,
exacerbado, e uma estética rígida. Manchou-o a escravidão.
d) Arcadismo, evidenciado pela simplicidade do poema, (Castro Alves. “Ao romper d’alva”, 2001.)
em que o autor recorre a elementos da natureza,
Esses versos do escritor Castro Alves exemplificam sua
configurando o que se chama de bucolismo.
poesia de teor
e) Simbolismo, com predominância de uma vagueza na
a) nostálgico.
linguagem, em que as questões psicológicas das
b) lírico-amoroso.
personagens ganham prioridade.
c) metalinguístico.
d) social.
e) nacionalista.

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 LITERATURA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

a)Remete o leitor às paisagens do Brasil, sem que haja

5. Leia o trecho abaixo, extraído de Navio Negreiro, de qualquer interferência do narrador e de seus pontos de
Castro Alves, e as alternativas. vista.

Era um sonho dantesco! ... o tombadilho, b) Essencialmente descritivo, o romance falseia a

Que das luzernas avermelha o brilho, natureza do Brasil a partir do Rio Mocoripe, no Ceará.
Em sangue a se banhar. c) O narrador persuasivo expõe a paisagem cearense sob o
Tinir de ferros... estalar de açoite... seu ponto de vista depreciativo.
Legiões de homens negros como a noite,
Horrendos a dançar... d) Um exemplo do ultrarromantismo que idealiza a
paisagem ambientada do sertão agreste brasileiro.
Negras mulheres, suspendendo às tetas
Magras crianças, cujas bocas pretas e) Revela características essencialmente românticas
Rega o sangue das mães: como a idealização da paisagem brasileira
Outras, moças, mas nuas e espantadas,
No turbilhão de espectros arrastadas,
Em ânsia e mágoa vãs! 7. (UEA 2014) Condizente com a estética do
Romantismo brasileiro, Iracema é um romance que
Nesse fragmento, o poeta

LITERATURA
a) denuncia a permanência do tráfico de escravos que fora a) reconstrói a história do Brasil sob uma ótica idealizante,
permitido pela Lei Eusébio de Queirós, de 1850. em que o índio representa a figura do herói nobre e
b) descreve a luta dos negros, transportados no navio, completamente integrado à natureza.
contra os seus opressores, apontando para a possibilidade
de libertação. b) retrata a vida das comunidades indígenas do Brasil do
c) mostra sua aceitação ao ato escravocrata. século XIX, a partir do esforço de se descrever o homem
d) alude, com a expressão “sonho dantesco” ao “Inferno”, brasileiro de maneira crítica e realista.
de A Divina Comédia, para enfatizar o drama dos
condenados à escravidão. c) narra a história do amor impossível entre uma índia e
e) usa uma linguagem racional e objetiva para combater a um branco que, por não se consumar, termina com a
escravidão. trágica morte dos protagonistas.

d) evidencia a preferência pela descrição de aspectos

6. (Unemat) “[...] Verdes mares, que brilhais como líquida psicológicos dos personagens, em detrimento de detalhes
esmeralda aos raios do sol nascente, perlongando as alvas físicos, que não têm relevância na obra.
praias ensombradas de coqueiros; Serenais, verdes mares,
e alisais docemente a vaga impetuosa, para que o barco e) descreve o início da colonização do Brasil pelos
aventureiro manso resvale à flor das águas. [...]”. portugueses, sendo estes recebidos de maneira
extremamente hostil pelos nativos.
Considerando o excerto de Iracema (1865), de José de
Alencar, é correto afirmar.

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 LITERATURA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

8. (Enem 2009) Pobre Isaura! Sempre e em toda parte 9. (UNIFESP) Leia o trecho a seguir, de José de Alencar.
esta contínua importunação de senhores e de escravos, Convencida de que todos os seus inúmeros
que não a deixam sossegar um só momento! Como não apaixonados, sem exceção de um, a pretendiam
devia viver aflito e atribulado aquele coração! Dentro de unicamente pela riqueza, Aurélia reagia contra essa
casa contava ela quatro inimigos, cada qual mais porfiado afronta, aplicando a esses indivíduos o mesmo estalão.
em roubar-lhe a paz da alma, e torturar-lhe o coração: três Assim costumava ela indicar o merecimento relativo de
amantes, Leôncio, Belchior, e André, e uma êmula terrível cada um dos pretendentes, dando-lhes certo valor
e desapiedada, Rosa. Fácil lhe fora repelir as monetário. Em linguagem financeira, Aurélia contava os
importunações e insolências dos escravos e criados; mas seus adoradores pelo preço que razoavelmente poderiam
que seria dela, quando viesse o senhor?!... obter no mercado matrimonial.

(GUIMARÃES, B. A escrava Isaura. São Paulo: Ática, 1995 O romance Senhora, ilustrado pelo trecho:
(adaptado).
a) representa o romance urbano de Alencar. A reação de
A personagem Isaura, como afirma o título do romance, era ironia e desprezo com que Aurélia trata seus pretendentes,
uma escrava. No trecho apresentado, os sofrimentos por vistos sob a ótica do mercado matrimonial, tematiza o
que passa a protagonista casamento como forma de ascensão social.

a) assemelham-se aos das demais escravas do país, o b) mescla o regionalismo e o indianismo, temas recorrentes
LITERATURA

que indica o estilo realista da abordagem do tema da na obra de Alencar. Nele, o escritor tematiza, com escárnio,
escravidão pelo autor do romance. as relações sentimentais entre pessoas de classes sociais
distintas, em que o pretendente é considerado pelo seu
b) demonstram que, historicamente, os problemas vividos valor monetário.
pelas escravas brasileiras, como Isaura, eram mais de
ordem sentimental do que física. c) é obra ilustrativa do regionalismo romântico brasileiro. A
história de Aurélia e de seus pretendentes mostra a
c) diferem dos que atormentavam as demais escravas do concepção do amor, em linguagem financeira, como forma
Brasil do século XIX, o que revela o caráter idealista da de privilégio monetário, além de explorar as relações
abordagem do tema pelo autor do romance. extraconjugais.

d) indicam que, quando o assunto era o amor, as escravas d) denuncia as relações humanas, em especial as
brasileiras, de acordo com a abordagem lírica do tema pelo conjugais, como responsáveis por levar as pessoas à
autor, eram tratadas como as demais mulheres da tristeza e à solidão dada a superficialidade e ao interesse
sociedade. com que elas se estabelecem. Trata-se de um romance
urbano de Alencar.
e) revelam a condição degradante das mulheres escravas
no Brasil, que, como Isaura, de acordo com a denúncia feita e) tematiza o adultério e a prostituição feminina,
pelo autor, eram importunadas e torturadas fisicamente representados pelo interesse financeiro como forma de se
pelos seus senhores. ascender socialmente. Essa obra explora tanto aspectos do
regionalismo nacional como os valores da vida urbana.

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 LITERATURA
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REALISMO
2. Leia as afirmações a seguir:

I. Os romances realistas de Machado de Assis fazem

crítica das instituições através da análise psicológica de
1. (FUNDEP, 2018 - CBM-MG) Assinale a alternativa em
personagens integradas no meio em que vivem, ao passo
que a comparação entre as características do Realismo e
que os romances naturalistas de Aluísio Azevedo
as do Romantismo está incorreta.
denunciam violentamente a marginalidade das camadas
mais desfavorecidas da população.
a) No Realismo, destacam-se o universalismo e a
linguagem culta e direta; no Romantismo, destacam-se o
II. Tanto os romances realistas de Machado de Assis
individualismo e a linguagem culta, em estilo metafórico e
quanto os naturalistas de Aluísio Azevedo criam
poético.
personagens que são verdadeiros tipos e caricaturas, que
fazem ressaltar com sarcasmo as mazelas e vicissitudes de
b) As descrições no Realismo apresentam adjetivação
uma sociedade aristocrática decadente e corrupta.
objetiva, voltadas a captar o real como ele é; no
Romantismo, a adjetivação é voltada a elevar o objeto
III. Os romances de Aluísio revelam-se mais realistas que
descrito.
os de Machado, pois, ao denunciar a crise das instituições,
fazem-no por meio da criação de personagens complexas
c) A narrativa no Realismo é de ação e de aventura com
e ambíguas, analisadas com uma profundidade psicológica
personagens planas e previsíveis; no Romantismo, a

LITERATURA
mais sutil e contundente.
narrativa é lenta, acompanhando o tempo psicológico das
personagens.
Assinale a alternativa que contém o(s) algarismo(s) do(s)
enunciado(s) correto(s):
d) No Realismo, o herói é problemático, repleto de
fraquezas e incertezas – predomina o objetivismo; no
a) I
Romantismo, o herói é íntegro, de caráter irrepreensível –
b) II
predomina o subjetivismo.
c) III
d) I e III

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 LITERATURA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3. Leia o trecho do romance Memórias Póstumas de Brás 4 - (Famerp 2022) Leia o trecho do romance Memórias
Cubas (1881), de Machado de Assis (1839-1908), em que póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, para
o personagem Brás Cubas vinha andando pelo Valongo, responder às questões de 04 e 05.
quando depara com um negro açoitado por outro no meio
da rua. A propósito das botas

Parei, olhei… Justos céus! Quem havia de ser o do Meu pai, que não me esperava, abraçou-me cheio de
vergalho? Nada menos que o meu moleque Prudêncio, — ternura e agradecimento. “— Agora é deveras?, disse ele.
o que meu pai libertara alguns anos antes. Cheguei-me; ele Posso enfim...?”
deteve-se logo e pediu-me a bênção; perguntei-lhe se Deixei-o nessa reticência, e fui descalçar as botas, que
aquele preto era escravo dele. estavam apertadas. Uma vez aliviado, respirei à larga, e
deitei-me a fio comprido, enquanto os pés, e todo eu atrás
— É, sim, nhonhô. deles, entrávamos numa relativa bem-aventurança. Então
— Fez-te alguma cousa? considerei que as botas apertadas são uma das maiores
— É um vadio e um bêbado muito grande. Ainda hoje deixei venturas da Terra, porque, fazendo doer os pés, dão azo
ele na quitanda, em quanto eu ia lá embaixo na cidade, e ao prazer de as descalçar. Mortifica os pés, desgraçado,
ele deixou a quitanda para ir na venda beber. desmortifica-os depois, e aí tens a felicidade barata, ao
— Está bom, perdoa-lhe, disse eu. sabor dos sapateiros e de Epicuro1 . [...] Quatro ou cinco
— Pois não, nhonhô. Nhonhô manda, não pede. Entra para dias depois, saboreava esse rápido, inefável e incoercível
LITERATURA

casa, bêbado! momento de gozo, que sucede a uma dor pungente, a uma
preocupação, a um incômodo... Daqui inferi eu que a vida
No trecho transcrito, nota-se que Prudêncio é o mais engenhoso dos fenômenos, porque só aguça a
fome, com o fim de deparar a ocasião de comer, e não
a) por ter sido escravo no passado, rompe com à inventou os calos, senão porque eles aperfeiçoam a
mentalidade da elite patriarcal-escravocrata da qual fora felicidade terrestre. Em verdade vos digo que toda a
vítima. sabedoria humana não vale um par de botas curtas.
Tu, minha Eugênia, é que não as descalçaste nunca; foste
b) mostra-se sensível ao sofrimento de sua classe e de aí pela estrada da vida, manquejando da perna e do amor,
sua raça. triste como os enterros pobres, solitária, calada, laboriosa,
até que vieste também para esta outra margem...
c) naturalizou a violência pela qual passará na infância e,
agora, lutava contra essa agressão física e psicológica.

d) por estar alforriado, não aceita mais obedecer à ordem

do antigo dono, uma vez que é senhor de si.

e) perpetua o ciclo de brutalidades ao qual fora submetido

no passado.

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 LITERATURA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4. O trecho exemplifica um procedimento típico de TEXTO

Machado de Assis: A pergunta era imprudente, na ocasião em que eu cuidava
a) o cientificismo, em que o narrador defende uma tese com de transferir o embarque. Equivalia a confessar que o
argumentos de caráter científico. motivo principal ou único da minha repulsa ao seminário era
Capitu, e fazer crer improvável a viagem. Compreendi isto
b) o mistério, em que o narrador faz afirmações pouco depois que falei; quis emendar-me, mas nem soube como,
claras, produzindo uma reflexão de sentido obscuro. nem ele me deu tempo.

c) o sarcasmo, em que o narrador fere a sensibilidade de — Tem andado alegre, como sempre; é uma tontinha.
outros personagens com a sua zombaria. Aquilo enquanto não pegar algum peralta da vizinhança,
que case com ela…
d) a metalinguagem, em que o narrador faz considerações
sobre a linguagem e a construção do livro. Estou que empalideci; pelo menos, senti correr um frio pelo
corpo todo. A notícia de que ela vivia alegre, quando eu
e) a digressão, em que o narrador se afasta do fluxo da chorava todas as noites, produziu-me aquele efeito,
narrativa para fazer uma reflexão sobre temas diversos. acompanhado de um bater de coração, tão violento, que
ainda agora cuido ouvi-lo. Há alguma exageração nisto;
mas o discurso humano é assim mesmo, um composto de
partes excessivas e partes diminutas, que se compensam,

LITERATURA
5. A partir da imagem das botas apertadas, o narrador ajustando-se. Por outro lado, se entendermos que a
constrói a ideia de que audiência aqui não é das orelhas senão da memória,
chegaremos à exata verdade. A minha memória ouve ainda
a) o fim de uma situação incômoda pode gerar uma agora as pancadas do coração naquele instante. Não
sensação de prazer que justifica o sofrimento. esqueças que era a emoção do primeiro amor. Estive
quase a perguntar a José Dias que me explicasse a alegria
b) o mundo seria melhor se houvesse pequenos prazeres de Capitu, o que é que ela fazia, se vivia rindo, cantando
cotidianos disponíveis a todas as pessoas. ou pulando, mas retive-me a tempo, e depois outra ideia…
Outra ideia, não, – um sentimento cruel e desconhecido, o
c) algumas pessoas têm dificuldade de enxergar soluções puro ciúme, leitor das minhas entranhas. Tal foi o que me
simples para problemas cotidianos. mordeu, ao repetir comigo as palavras de José Dias:
«Algum peralta da vizinhança». Em verdade, nunca
d) a vida possui uma espécie de senso de justiça que pensara em tal desastre. Vivia tão nela, dela e para ela, que
distribui os prazeres igualmente a todas as pessoas. a intervenção de um peralta era como uma noção sem
realidade; nunca me acudiu que havia peraltas na
e) alguns homens se colocam em situações desagradáveis vizinhança, vária idade e feitio, grandes passeadores das
com a finalidade de se fortalecerem moralmente. tardes. Agora lembrava-me que alguns olhavam para
Capitu, – e tão senhor me sentia dela que era como se
olhassem para mim, um simples dever de admiração e de
inveja. Separados um do outro pelo espaço e pelo destino,
o mal aparecia-me agora, não só possível mas certo.
“Uma ponta de Iago”, Dom Casmurro, Machado de Assis

61
 LITERATURA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6. (Mackenzie/2018) Sobre o trecho acima, retirado do

romance Dom Casmurro, escrito por Machado de Assis,
GABARITO:
assinale a alternativa correta.

a) As conclusões de Bentinho, o narrador do romance, e a

QUINHENTISMO
fala de José Dias atestam, sem sombra de dúvidas, o
1. C
quanto a personagem Capitu, leviana e fútil, não é digna de
2. A
confiança.
3. A

b) O trecho é revelador da natureza extremamente

BARROCO
ciumenta de Bentinho, pois não há nenhum indício concreto
1. D
de que Capitu deixara de gostar dele.
2. B
3. E
c) A palavra mal, na penúltima linha do trecho, diz respeito
4. D
a algum transtorno físico sentido por Bentinho devido à sua
decepção com Capitu, já que provavelmente estaria
ARCADISMO
apaixonada por algum peralta da vizinhança.
1. C
2. D
d) No seguinte trecho “Estive quase a perguntar a José
LITERATURA

3. B
Dias que me explicasse a alegria de Capitu, o que é que
4. E
ela fazia, se vivia rindo, cantando ou pulando, mas retive-
5. A
me a tempo, e depois outra ideia”, percebemos que o
narrador desiste dos seus ciúmes.
ROMANTISMO
1. E
e) Pela fala de José Dias, Capitu está alegre pela certeza
2. B
de que vai em poucos dias reencontrar com Bentinho, o que
3. B
é confirmado pela referência à peça Otelo, de
4. D
Shakespeare, que intitula o capítulo (“Uma ponta de Iago”).
5. D
6. E
7. A
8. C
9. A

REALISMO
1. C
2. A
3. E
4. E
5. A
6. B

62
 HISTÓRIA GERAL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

HISTÓRIA GERAL
HISTÓRIA
GERAL

DIREITOS DE EDIÇÃO RESERVADOS

63
CUCA CURSOS & CONCURSOS
 HISTÓRIA GERAL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

ANTIGUIDADE OCIDENTAL
2. (2021) Leia o texto:
A corrupção nos costumes das mulheres é ainda uma coisa

GREGOS
prejudicial ao fim que se propõe o governo, e à boa
conservação das leis do Estado (...). É o que aconteceu em
Esparta (...).
1. (2021) Leia o trecho do poema da poetisa grega Safo Tais são as observações feitas entre os lacedemônios: no
acerca da beleza de uma jovem chamada Anactória. tempo da sua dominação as mulheres resolviam quase
uns dizem que é uma hoste de cavalaria, outros todas as questões. De resto, que diferença existe em que
de infantaria; outros dizem ser uma frota de naus, na terra as mulheres governem, ou que os magistrados sejam
negra, a coisa mais bela: mas eu digo ser aquilo que se governados por mulheres? (...) as mulheres dos
ama. lacedemônios, mesmo no caso de perigo, fizeram-lhes o
maior mal possível.
(Adaptado de Luísa de Nazaré Ferreira, “Turismo e património na
antiguidade clássica: o texto atribuído a Fílon de Bizâncio sobre as Sete Aristóteles, A política. Rio de Janeiro: Ediouro, s./d., p. 79-
Maravilhas”, em Espaços e Paisagens: Antiguidade Clássica e heranças
contemporâneas. 2012. V. 1. Coimbra: Imprensa da Universidade de 80.
Coimbra e Annablume, p. 73.)

A partir da leitura do poema, assinale a alternativa correta

É correto afirmar sobre as mulheres na Grécia Antiga:
sobre o conceito de beleza na Grécia Antiga.

A) Obtiveram o direito à educação e acesso às escolas

HISTÓRIA GERAL

A) Safo reconhece a beleza como conceito universal e

filosóficas da cidade-Estado de Atenas durante o período
destaca a sua independência em relação ao amor.
clássico.

B) Safo exemplifica o conceito de belo e o define como

B) Em Esparta, recebiam educação física na infância,
inerente às conquistas militares e territoriais.
tinham direito à herança e administravam as propriedades
na ausência dos maridos.
C) Safo constata a diversidade dos gostos humanos e
evidencia o valor do amor para o conceito de beleza.
C) Adquiriram poderes políticos como cidadãs apenas com
o estabelecimento do Império Macedônico, sob a liderança
D) Safo exemplifica os gostos humanos a partir do conceito
de Alexandre Magno.
de amor e o define como inerente às conquistas militares.

D) Em Atenas, podiam participar de algumas discussões na

Eclésia e possuíam direitos políticos durante o período da
democracia.

E) Tornaram-se legisladoras e integrantes do conselho dos

mais velhos na cidade-Estado de Tebas.

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 HISTÓRIA GERAL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3. (2021) Leia o seguinte excerto: 4. (2021) A respeito da Guerra do Peloponeso no séc. V

Para nós, o ostracismo existe no sentido figurado, mas para a.C., é correto afirmar:
os atenienses era uma medida concreta que marcava a
vida do ostracizado. As escavações arqueológicas A) O conflito resultou das disputas comerciais e militares
permitiram que se descobrissem cacos com diversos entre a Liga de Delos, liderada pela cidade-estado de
nomes [de ostracizados]. Atenas, e os interesses assírios.

B) A guerra afetou a autonomia política e administrativa das

(FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma. São Paulo:
cidades-estados, dando lugar à organização imperial.
Contexto, 2002, p. 34.)
C) A hegemonia ateniense foi dissolvida com o triunfo da
Considerando os conhecimentos sobre Grécia Antiga, Liga do Peloponeso e as colônias na Ásia Menor foram
a principal função pensada para a implantação do devolvidas aos persas.
ostracismo na sociedade de Atenas entre os séculos VI
D) A guerra marcou a decadência do militarismo espartano
e V a.C. foi a de impedir que:
frente aos exércitos atenienses, que defendiam a
democracia.
A) micênicos tivessem poder político e ameaçassem a
aristocracia. E) O desabastecimento de escravos e a desorganização da
produção agrícola contribuíram para a perda da hegemonia

HISTÓRIA GERAL
B) estrangeiros mobilizassem poder político e grega no Mediterrâneo.

ameaçassem a oligarquia.
5. (2021) Os gregos produziram uma civilização notável e

C) cidadãos concentrassem poder político e ameaçassem muitas conquistas dessa civilização ajudaram a formar a

a democracia. sociedade do Ocidente Cristão, da qual somos herdeiros.

Relacione corretamente os períodos da história grega com

D) espartanos arregimentassem o poder político e as respectivas características, numerando a Coluna II de

ameaçassem a república. acordo com a Coluna I.

E) cretenses conseguissem poder político e ameaçassem Coluna I Coluna II

a tirania. 1. Período pré-helênico ( ) formação da pólis

2. Período homérico ( ) estabelecimento da
3. Período arcaico democracia
4. Período clássico ( ) regime gentílico
( ) governo de reis

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A) 4, 2, 1, 3.
B) 1, 3, 2, 4.
C) 4, 1, 3, 2.
D) 3, 4, 2, 1.

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 HISTÓRIA GERAL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

ANTIGUIDADE OCIDENTAL
3. (2021) “E enquanto Paulo os esperava em Atenas (...)
disputava na sinagoga com os judeus e prosélitos, e na
ROMANOS praça todos os dias com aqueles que se achavam
presentes. E alguns filósofos epicureus e estoicos
1. (2021) Tendo surgido durante a existência do Império disputavam com ele”. Fonte: Bíblia. Atos dos Apóstolos, c.
Romano, a religião cristã sobreviveu ao colapso do império 17: 16 – 21.
e se manteve cada vez mais forte durante todo o período
medieval. Considerando a crescente influência do Esse texto é um testemunho da cena religiosa no Império
cristianismo e da Igreja Católica na época medieval, Romano do começo de nossa era por demonstrar a
assinale a afirmação FALSA.

A) obrigação do culto ao imperador.

A) A Igreja Católica formulou uma série de regras a serem B) proibição à livre difusão das ideias religiosas.
aplicadas às atividades econômicas. C) interdição do proselitismo, a atividade de conversão.
D) promoção da diversidade religiosa e seitas que
B) Politicamente, a Igreja Católica era subordinada ao disputavam fiéis.
poder dos Reis. E) determinação do monoteísmo como regra geral para
todo o Império.
C) A Reforma Gregoriana, feita pelo Papa Gregório VII,
HISTÓRIA GERAL

aumentou a supremacia dos papas. 4. (2021) São características fulcrais das sociedades da
antiguidade a significativa presença de escravos, a
D) A jurisdição da Igreja também se estendeu a vários restrição ao acesso a cidadania, e a exclusão das
assuntos da comunidade como, por exemplo, à questão da mulheres na participação direta da atividade política.
família. Considerando essa afirmação:

2. (2021) No século V depois de Cristo, o Império Romano A) As sociedades modernas constituíram caminhos de
do Ocidente entrou em colapso em meio às grandes acesso a cidadania para todos os grupos sociais.
invasões bárbaras. No território do Império Romano no
Ocidente surgiu a Sociedade Feudal. Sobre essa B) A Grécia desenvolveu caminhos democráticos para a

sociedade, é correto afirmar que política dos grupos denominados cidadão gregos.

A) o medo das guerras provocou um crescente C) Roma e Grécia apresentam características da

fortalecimento do poder central nos reinos que se sociedade semelhantes em todos os aspectos: sociais,

formavam. econômicos, culturais e religiosos.

B) a herança legal do Império Romano foi amplamente D) Havia semelhanças nos direitos políticos, sociais e

utilizada nos novos reinos. gênero nas sociedades antigas para todos os grupos que
habitavam o mesmo espaço geográfico e político.
C) as relações de vassalagem se estabeleceram entre os
proprietários da terra e seus servos. E) Atenas e Esparta eram cidades-estado gregas que se
destacaram por suas habilidades políticas, dimensão
D) o sistema de colonato que se estabeleceu significou uma populacional e territorial e pela incorporação na
melhora em relação à escravidão e uma piora em relação comunidade política de muitos membros.
ao trabalho livre.

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 HISTÓRIA GERAL
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5. (2021) Sob o ponto de vista militar, houve duas II- O feudalismo inicia-se por conta do processo de
atividades: a abertura do exército aos “bárbaros” e a ruralização, ou seja muitas famílias abandonaram os
instalação de povos germanos no território romano. Uma centros urbanos romanos e se refugiaram em áreas rurais;
outra política mostrou-se mais perigosa para a integridade
III- A extensão territorial do Império Romano não foi o fator
do Império: a instalação de povos inteiros, organizados e
preponderante para o seu declínio, uma vez que suas
não assimilados em território romano. Por meio de um
fronteiras estavam bem protegidas;
contrato com Roma, os povos “bárbaros” ocupavam as
terras romanas e, em troca, forneciam ao governo imperial Estão corretas:
um certo número de soldados. A) Somente a I
B) Somente a II
(Maria Sonsoles Guerras. Os povos bárbaros, 1987. C) Somente a I e a II
Adaptado.) D) Somente a III

Apesar de “perigosa”, essa política do Império Romano 7. (2021) Com a instalação de uma nova classe dominante,
apresentou, como vantagem, originada dos bárbaros ou, com mais frequência, da fusão
entre populações romanas antigas e populações bárbaras
A) a defesa das fronteiras contra outros povos, fossem estabelecidas no território do antigo Império Romano,
germanos ou não. aparece uma forma de poder cujas origens são

HISTÓRIA GERAL
germânicas e que se denomina a banalidade, o direito de
B) o fornecimento de escravos para a produção agrícola banalidade. É um direito de comando bastante geral, que
nos latifúndios. inclui direitos de justiça, mas, sobretudo, direitos
econômicos.(Jacques Le Goff. Por amor às cidades,
C) o processo de absorção dos costumes bárbaros pelos 1998.)
romanos. O direito de banalidade derivava
A) das relações pessoais de mando e de exploração social
D) a estabilidade política, com a participação de bárbaros típicas do sistema feudal da Idade Média Ocidental.
no governo.
B) das transformações da sociedade rural europeia e da
economia de consumo imediato para uma produção para
E) a substituição dos voluntários romanos por guerreiros
mercado.
profissionais.
C) da associação de povos invasores com o Imperador
romano e da complexa burocracia imperial com os chefes
militares.

D) da sobrevivência das cidades comerciais no Império

Romano do Ocidente e da arrecadação de impostos na
6. (2021) Em relação ao fim do Império Romano do forma de moedas.
Ocidente e inicio do feudalismo, analise as alternativas a
E) da prestação de serviço militar da nobreza à Igreja
seguir:
romana e de auxílios financeiros do Alto Clero aos
I- Um dos fatores da quedado Império romano foram as cavaleiros medievais.
invasões bárbaras, sobretudo os de origem germânica;

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 HISTÓRIA GERAL
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IDADE MÉDIA – FORMAÇÃO DA 3. (2021) Segundos os historiadores, pela primeira vez,

uma potência europeia desenvolveu um projeto planetário
CULTURA MEDIEVAL que abrangia quatro continentes, a fim de assentar as
pretensões universais da monarquia. Para isso, os juristas
1. (2021) No século IX, novas ondas invasoras formadas
espanhóis invocaram a noção de extensão geográfica sem
por normandos, húngaros e árabes varreram a Europa
precedentes de suas possessões. Com a monarquia
Ocidental. Essas novas levas de invasores no continente
católica surgiram a primeira economia mundial e um regime
europeu
capitalista e comercial intercontinental.

A) provocaram notável crescimento do poder dos reis e

(Adaptado de Serge Gruzinski, “Babel no século XVI. A mundialização e
crescente fortalecimento do poder central. Globalização das Línguas”, em Eddy Stols, Iris Kantor, Werner Thomas e
Júnia Furtado (orgs.), Um Mundo sobre Papel. São Paulo/Belo Horizonte:
EDUSP/ Editora UFMG, 2014, p. 385.)

B) propiciaram o contato entre povos diferentes,

Com base no texto do historiador Serge Gruzinski sobre as
favorecendo as trocas comerciais e o consequente
monarquias católicas, assinale a alternativa correta.
florescimento do comércio.

A) A noção de monarquia católica inclui Portugal, Espanha

C) causaram o desaparecimento de terras e homens livres.
e Inglaterra, que colocaram em marcha um processo de
expansão marítima planetário, calcado no trabalho
HISTÓRIA GERAL

D) enfraqueceram os laços de vassalagem ao demonstrar

assalariado dos indígenas.
a incompetência dos guerreiros nobres.

B) O projeto planetário da monarquia católica calcava-se

na memória do Império Romano, sendo que Roma
2. (2021) O período feudal europeu ocorrido na Idade
ambicionou estabelecer seu aparato burocrático ágil e
Média teve como característica
repressivo nos quatro continentes.

A) o desenvolvimento de uma cultura urbana fortemente

C) O projeto planetário da monarquia católica fundava-se
baseada na atividade econômica comercial e industrial.
em um corpo jurídico criado com argumentos teológicos,
em uma burocracia exercida a distância e no trabalho
B) o aumento do poder da igreja católica romana, o que
compulsório.
tornou o papado um potentado europeu.

D) A monarquia católica expandiu seu projeto comercial

C) o fortalecimento do poder da nobreza, sobretudo dos
baseado em estamentos feudais nos moldes das capitanias
reis que exerciam um poder despótico.
hereditárias implementadas na América, na África e na
Ásia.
D) o empoderamento das mulheres, que passaram a ter
direitos e garantias nunca antes vistos.

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 HISTÓRIA GERAL
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4. (2021) Os séculos XIII e XIV são marcados por uma 5. (2021) Entende-se hoje que a civilização medieval,
profunda crise que teve como “O determinante mais apesar de limitada segundo os padrões atuais, dava ao
profundo desta crise provavelmente estará no homem um sentido de vida. Ele se via desempenhando um
‘emperramento’ dos mecanismos de reprodução do papel, por menor que fosse, de alcance amplo, importante
sistema até o ponto das suas capacitações básicas. Em para o equilíbrio do Universo. Não sofria, portanto, com o
particular, parece claro que o motor básico da recuperação sentimento de substituibilidade que atormenta o homem
dos solos, acabou ultrapassando os limites objetivo da contemporâneo. O medievo se sentia impotente diante da
estrutura social e das terras disponíveis. A população natureza, mas convivia bem com ela. O ocidental de hoje
continuou a crescer e a produção caiu nas terras marginais se sente a ponto de dominar a natureza, por isso se exclui
ainda disponíveis para uma recuperação aos níveis da dela.
técnica existente, e o solo deteriorado por causa da pressa
(Hilário Franco Júnior. A Idade Média: nascimento do Ocidente, 1988.)
e do mau uso”.
O “papel de alcance amplo”, “importante para o equilíbrio”,
(Anderson, Perry. Passagens da antiguidade ao feudalismo. – São Paulo:
Brasiliense, 2004. Pag. 191,192) representado pelas pessoas que viviam na Idade Média,
pode ser associado, entre outros fatores,
Essa crise tomou conta do Ocidente e possibilitou o declínio
do sistema feudal, dessa forma quais os antecedentes
A) à infixidez das relações sociais de trabalho,
desta:
estabelecidas a partir da possibilidade de ascensão social

HISTÓRIA GERAL
e da proibição de desrespeitar o rei.
A) O uso da escravidão que se tornava generalizado e a
formação de uma subpopulação escrava que modificou a
B) ao reconhecimento do caráter diminuto de todo ser
sociedade grego-romana.
humano ante a grandiosidade da natureza e do
conhecimento técnico-científico.
B) O processo de industrialização que possibilitou a divisão
social do trabalho e separação entre mercadoria e
C) à percepção religiosa de que o homem está integrado
mercador.
ao mundo, ligado diretamente a Deus e é objeto de uma
contínua luta entre o bem e o mal.
C) A atuação da Igreja Católica com a difusão de uma
filosofia cristã que ao mesmo tempo rejeitava a cultura
D) ao sentimento de pertencer à espécie humana, dotada
clássica herança dos povos gregos.
de razão e com liberdade e autoridade para agir de acordo
com sua vontade.
D) A organização da comuna que era uma confederação
fundada através de um juramento de lealdade recíproca
E) à identificação dos homens como dotados de livre-
entre iguais denominado de conjuratio.
arbítrio, capazes de decidir seu destino e de recusar
interferências humanas ou divinas.
E) O declínio do sistema produtivo, as rebeliões no campo,
o aumento significativo no preço dos cereais, o surgimento
de um novo grupo de mercadores e o esgotamento do solo.

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6. (2021) A crise do séc. XIV deu início ao processo de 8. (2021) Na passagem da Idade Média para a Moderna,
desagregação do feudalismo e à formação dos Estados houve na Europa uma grande efervescência cultural,
Nacionais na Europa. Por que a burguesia apoiou esse artística e científica, conhecida como Renascimento ou
processo? Renascença. Esse movimento criou as bases do método
científico, que estimulou a razão, a investigação, o estudo
A) Pela simultaneidade do aparecimento dos estados e a observação. Destacaram-se nesse período: Leonardo
nacionais em toda a Europa, criando uma coletividade de da Vinci, Michelangelo, Luís de Camões, Nicolau
pensamento. Copérnico, Galileu Galilei, Giordano Bruno, entre outros.
Dentre as característica s desse movimento, encontra-se:
B) Pelo compartilhamento do poder dos nobres com a
criação de um sistema democrático de governo. A) o humanismo não reconhece o valor do saber crítico,
dos conhecimentos historicamente construídos pelos seres
C) Pelo favorecimento dos negócios a partir da existência humanos
de uma só moeda e um único sistema legal. B) o racionalismo utiliza a fé e os dogmas religiosos como
a maneira de conhecer os fenômenos naturais
D) Pela aliança com o clero, criando uma classe que C) o heliocentrismo afirma que o Sol é o centro do Universo
exercia o poder moderador. e que a Terra e os outros planetas do sistema solar giram
em torno dele
HISTÓRIA GERAL

E) Pela segurança fornecida pelos exércitos nacionais que D) o antropocentrismo coloca Deus como o centro das
permitia o livre comércio. preocupações dos seres humanos e do mundo

7. (2019) Leia o enunciado abaixo.

No dia 15 de abril de 2019, um incêndio destruiu uma parte 9. ( 2019) A sociedade na Idade Média era basicamente
importante da Catedral de Notre-Dame, em Paris, um dos rural e tinha como base produtiva o campo. Sendo assim,
mais famosos edifícios medievais franceses. Embora o principal membro dessa cadeia produtiva era
construções anteriores tenham existido no mesmo local, foi A) o camponês, que, como seu trabalho, sustentava toda
a partir dos séculos XII e XIII que a igreja passou a tomar estrutura feudal.
sua forma mais conhecida, período em que houve a B) o nobre, que era o dono da terra, e sem ela não existia
consolidação ........ na Europa. Sua arquitetura é hoje uma produção.
das mais conhecidas manifestações do estilo ........ , C) o clérigo, pois sem a bênção de Deus nada existiria.
predominantemente ......... e marcado pela grandiosidade D) o rei, pois, hierarquicamente, era superior a todos os
para abrigar o número crescente de fiéis. Trata-se de um outros.
modelo arquitetônico que obedece a uma ........ e que
mantém relações de fundo com a filosofia escolástica.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas do enunciado acima.
A) do feudalismo - barroco - feudal - ordem capitalista
B) da cristandade - gótico - burguês - ordem escolástica
C) do feudalismo - barroco - rural - ordem iluminista
D) do feudalismo - gótico - católico - ordem protestante
E) da cristandade - gótico - urbano - ordem racional

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MUNDO ÁRABE: DE MAOMÉ AO

10. Ao longo dos séculos, na progressiva complexidade de
relações medievais, surgiram relações de dependência
entre senhores feudais.
IMPÉRIO
É CORRETO afirmar que a relação entre suseranos e
vassalos ocorria quando: 1. (2019) No mundo islâmico medieval, se mantinham
numerosos elementos não muçulmanos na população e,
A) as categorias sociais eram claramente definidas, com o dentre eles, judeus e cristãos se beneficiavam de um
estamento superior compondo a maioria da população estatuto particular: “povos da Bíblia”. Eram considerados
feudal. como sendo crentes do mesmo deus, ainda que lhes
faltasse a revelação suprema e derradeira, a de Maomé.
B) um nobre doava terras a outro nobre, em troca de ajuda
militar, ou concedia a ele o direito de explorar pedágios em (George Tate. O Oriente das Cruzadas. Rio de Janeiro:
pontes e estradas. Objetiva, 2008. Adaptado)

C) os servos ficavam presos à terra, com a obrigação de O trecho apresenta uma característica fundamental do
pagar impostos, devendo ainda uma série de tributos aos mundo árabe islâmico no contexto da expansão
senhores feudais. muçulmana, corretamente identificada como

HISTÓRIA GERAL
D) o trabalho servil era legitimado pela Igreja em razão das A) obscurantismo dogmático.
funções que os servos deveriam cumprir em sua passagem B) preconceito racial.
pela terra. C) comportamento xenofóbico.
D) intolerância religiosa.
11. (2019) A Idade Moderna entre os séculos XV e XVIII foi E) coexistência com a diferença.
um período de intensas mudanças sociais, políticas,
econômicas, geográficas e culturais entre outras
mudanças, entre as quais podemos ressaltar:
A) Na Idade Moderna, em razão do absolutismo dos reis,
foi desenvolvida e implantada a cultura da tolerância
religiosa, sobretudo entre católicos e luteranos após 1517.
B) A sociedade de Antigo Regime da Idade Moderna tinha
como característica a igualdade perante a lei, fruto da
Sociedade de Corte.
C) A expansão marítima, comercial e militar organizada
pelos países europeus desenvolveu na América uma
sociedade com base no trabalho livre e na liberdade
comercial.
D) A Revolução Industrial, no século XVI, constituiu uma
sociedade dividida entre capital e trabalho.
E) A formação do Estado Moderno constituindo o território
mais ou menos centralizado, como foi o caso de Portugal e
da Espanha.

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2. Sobre o mundo árabe, assinale a alternativa 3. Leia o texto para responder à questão.
INCORRETA: “A todos os que partirem e morrerem no caminho, em terra
A) Até o final do século VI, a população árabe vivia dividida ou mar, ou que perderem a vida combatendo os pagãos,
em tribos constituídas pelos beduínos e pelas tribos será concedida a remissão dos pecados. Que combatam
urbanas, que desenvolveram grandes centros comerciais. os infiéis [...]. A terra que habitam é pequena e miserável
Entre esses centros, destacava-se Meca,para onde as para tão grande população, mas no território sagrado do
pessoas se dirigiam a fim de praticar comércio e visitar o Oriente há extensões de onde jorram leite e mel. Tomai o
santuário da Caaba, que abrigava as imagens dos deuses caminho do Santo Sepulcro, arrebatai aquela terra da raça
das diversas tribos árabes perversa e submetei-a a vós mesmos.”

B) Maomé, após tornar-se governador da cidade de Iatreb, Papa Urbano II, Concílio de Clermont, 1095. In: DOMINGES, J.E. História
em Documento. Imagem e Texto. 2ªed. São Paulo: FTD, 2013. p.107.
converteu-se em chefe guerreiro, conquistou a cidade de
Meca e estabeleceu a unificação política e religiosa da A aclamação de Urbano II é considerada o marco inicial das
Arábia, unindo os árabes em torno do ideal comum de Cruzadas, expedições militares que
realizar a jihad, Guerra Santa, que consistia na luta pela
conversão de todos os infiéis. A) travaram guerras contra os muçulmanos para retirar
deles o controle de Jerusalém, a “Terra Santa” onde se
C) A ruína do Império Islâmico foi acompanhada pela localiza o túmulo de Cristo.
HISTÓRIA GERAL

desagregação da unidade religiosa, quando ganharam

força seitas islâmicas divergentes: os sunitas, partidários B) mobilizaram os hunos, os francos e os alanos, católicos
de um chefe eleito pelos crentes, e os xiitas, que defendiam nômades que viviam no norte da Europa, contra o domínio
o ideal absolutista de Estado, admitindo o Corão como a do Império Romano.
única fonte de ensinamento religioso.
C) rumaram para as Américas com o objetivo de combater
D) A hegemonia do Império Islâmico entrou em decadência o politeísmo e dominar as regiões auríferas ocupadas pelos
a partir da conversão dos turcos otomanos ao cristianismo, povos maia e asteca.
consolidando o domínio dos seldjucidas na região de
Constantinopla, garantindo a peregrinação dos cristãos à D) partiram de Portugal em direção à África para conquistar
Terra Santa. territórios, dominar rotas comerciais e catequisar os povos
politeístas.

E) conquistaram as terras do Extremo Oriente, retomando

o controle das regiões ocupadas por populações budistas
e hindus.

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 HISTÓRIA GERAL
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4. No século VIII, tropas muçulmanas, lideradas pelo

general Tarik, saíram do Norte da África, atravessaram
MERCANTILISMO E A ECONOMIA DE
o mar Mediterrâneo pelo Estreito de Gibraltar e ESTADOS
conquistaram quase toda a península Ibérica.
1.(2021) As práticas econômicas mercantilistas são
Sobre o período de domínio muçulmano na península
frequentemente relacionadas aos Estados modernos e
Ibérica, é correto afirmar que
representam

A) contribuiu para a consolidação do feudalismo, isolando

A) uma concentração de capitais, alcançada
a Europa do restante do mundo, e estimulando as pessoas
principalmente por meio da exploração colonial e de
a abandonarem as cidades.
mecanismos de proteção comercial.

B) o desenvolvimento mercantil provocou o crescimento de

B) uma difusão do comércio em escala mundial, obtida com
cidades como Córdoba e Toledo, atraindo poetas, letrados
a globalização da economia e a multipolaridade
e músicos, estimulando o ambiente intelectual.
geoestratégica.

C) sua duração foi maior em Portugal do que na Espanha,

C) uma redução profunda no grau de intervenção do Estado
reino do qual os muçulmanos foram expulsos pelos
na economia, que passou a ser gerida pelos movimentos
cruzados, cerca de trinta anos após a ocupação da
do mercado.

HISTÓRIA GERAL
península Ibérica.

D) o resultado da concentração do poder político nas mãos

D) durou aproximadamente meio século, e foi marcado pela
de governantes que defendiam, sobretudo, os valores e
perseguição aos cristãos, pela obstrução das rotas
interesses da burguesia industrial.
mercantis e pela Peste Negra, que dizimou parte da
população europeia.
E) o combate sistemático às formas compulsórias de
trabalho, que impediam o crescimento dos mercados
E) consolidou o sistema escravocrata medieval, fechou
consumidores internos nos países europeus.
universidades, desestimulou o desenvolvimento científico e
proibiu manifestações literárias e musicais pagãs.

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 HISTÓRIA GERAL
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2. (2021) Leia atentamente as afirmativas abaixo, 4. Assinale a alternativa correta sobre as principais
relacionadas ao mercantilismo, e considere se características do mercantilismo como política econômica
são CORRETAS ou INCORRETAS. do Estado Absolutista.

( ) O mercantilismo pode ser entendido como um A) Balança comercial favorável, bulionismo e sistema
conjunto de teorias e práticas de intervenção econômica colonial.
que vigorou nos Estados Nacionais da Europa Moderna, B) Liberalismo econômico, especulação financeira e
desde meados do século XV. balança comercial deficitária.
C) Hegemonia da Igreja, contrarreforma e reforma
( ) O mercantilismo foi um modo de produção que protestante.
sucedeu o Feudalismo na Europa e se caracterizou pela D) Livre comércio, estado mínimo e incentivo ao
aplicação de uma política de livre concorrência entre as empreendedorismo.
nações. E) Desemprego estrutural, degradação da natureza e
flexibilização das leis trabalhistas.
( ) Estímulo às exportações combinado com controle de
importações e aplicação de uma política protecionista entre
os Estados são características do mercantilismo. 5. (2019) A base comum das ideias mercantilistas consiste
na atuação de dois novos fatores: os Estados modernos
HISTÓRIA GERAL

Assinale a alternativa que apresenta a nacionais, ou seja, as monarquias absolutas, e os efeitos

sequência CORRETA, de cima para baixo: de toda ordem provocados pelas grandes navegações e
descobrimentos sobre a vida das sociedades europeias.
A) I, C, I.
B) C, I, C. (Francisco Falcon. Mercantilismo e transição, 1986.
C) C, C, C. Adaptado.)
D) I, I, I.
Os dois fatores mencionados no texto expressam-se,
respectivamente,
3. (2019) Uma das marcas significativas da abertura do
mundo, no século XVI, foram as grandes descobertas e A) no intervencionismo econômico dos Estados modernos
elas implicaram no notável desenvolvimento de uma nova e no aumento dos metais nobres entesourados.
política econômica dos estados modernos europeus. B) na redução significativa do comércio interno europeu e
Uma das áreas descobertas e o nome dessa política na colonização da América e da África.
econômica são, respectivamente: C) no desenvolvimento de teorias voltadas à defesa do livre
comércio e na política de degredo de encarcerados.
A) Oceania e liberalismo D) na difusão das ideias sociais libertárias e no
B) América e mercantilismo aperfeiçoamento dos instrumentos e das técnicas de
C) África do Norte e colbertismo navegação.
D) Brasil e capitanias hereditárias E) no controle político burguês dos Estados modernos e no
surgimento de órgãos regradores do comércio
internacional.

74
 HISTÓRIA GERAL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

CONSTRUÇÃO DE ESTADOS E O
2. (2019) Em quase todos os lugares, o peso esmagador
dos impostos — taille e gabelle na França, servicios na

ABSOLUTISMO Espanha — recaía sobre os pobres. Não existia a

concepção jurídica de “cidadão” sujeito ao fisco pelo
1. (2019) O Estado moderno tem sua origem nas simples fato de pertencer à nação.
monarquias europeias do século XVII, nas quais se
praticava uma nova forma de política designada como Na prática, a classe senhorial estava efetivamente isenta
“absolutista”. Sobre o Absolutismo, assinale a alternativa de taxação direta, em toda parte.
INCORRETA.
(Perry Anderson. Linhagens do Estado absolutista, 2016.)
A) O Absolutismo pressupunha a centralização do poder
nas mãos de monarcas soberanos. O excerto do livro Linhagens do Estado
absolutista descreve
B) O Absolutismo definia a autoridade do rei como
suprema, atribuindo-lhe, frequentemente, uma origem A) a legalização das desigualdades tributárias, típicas da
divina. sociedade pós-industrial.
B) a exploração do operariado industrial, típica do
C) O Absolutismo tendia a concentrar os meios da capitalismo contemporâneo.

HISTÓRIA GERAL
administração pública num aparato Estatal unificado e C) a situação de privilégios sociais, típicos do Antigo
permanente, conduzido por funcionários nomeados pelo rei Regime da Idade Moderna.
e organizado para o desempenho contínuo de funções D) a restrição à participação nas decisões políticas, típica
burocrático-fiscais. da democracia antiga.
E) a manutenção dos poderes políticos da nobreza, típicos
D) O Absolutismo estabelecia garantias constitucionais do Feudalismo medieval.
invioláveis a direitos individuais, inclusive a liberdade de
consciência e de expressão. 3. (2019) O pensador inglês Thomas Hobbes (1588-1679)
foi o responsável por elaborar uma teoria política que
E) O Absolutismo procurou dar fim às guerras civis- justificava o absolutismo monárquico, a partir de uma
religiosas por meio da subordinação do poder eclesiástico perspectiva racional. Em sua obra, “O Leviatã” (1651),
ao poder secular. Hobbes sustentou que o Estado absoluto era necessário
por:

A) distribuir poderes e manter o equilíbrio.

B) garantir a unidade política sem uso da autoridade.
C) ser capaz de limitar seus próprios poderes.
D) zelar pela manutenção da ordem social.
E) privilegiar decisões democráticas.

75
 HISTÓRIA GERAL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4. (2019) Leia o texto a seguir.

MOVIMENTOS DE REFORMA RELIGIOSA:
PROTESTANTES E CATÓLICOS
Nasce daí o debate: se é melhor ser amado que temido ou
o inverso. Dizem que o ideal seria viver-se em ambas as
condições, mas, visto que é difícil acordá-las entre si, muito 1. (2021) Em 1517, na Alemanha, o monge agostiniano
mais seguro é fazer-se temido que amado, quando se tem Martinho Lutero publicou suas noventa e cinco teses, o que
de renunciar a uma das duas. deu início ao processo conhecido como a Reforma
Protestante. No que diz respeito a esse movimento,
MAQUIAVEL, N. O Príncipe. Porto Alegre: L&PM Pocket, assinale V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se
2008. p. 80. afirma a seguir.

A famosa citação de O Príncipe explica a estratégia de ( ) Martinho Lutero condenava, em suas teses, a venda
funcionamento das monarquias absolutistas, nas quais o das indulgências pela Igreja Católica.
rei

( ) Para contrapor-se ao poder da Igreja Católica, os

A) vale-se da prática de suplícios e execuções públicas, protestantes também criaram uma Igreja unificada e
como enforcamento e decapitações, para reforçar o temor poderosa.
de seus súditos.

( ) Embora discordando de vários pontos da doutrina

HISTÓRIA GERAL

B) promove a transformação dos servos em soldados por católica, os protestantes adotaram os mesmos
meio de recrutamento compulsório e treinamento militar sacramentos que os católicos.
rigoroso e cruel.

( ) A Doutrina da Justificação pela Fé era a doutrina

C) rompe com a Igreja, uma vez que o exercício do poder central dos luteranos.
não pode ser conciliado com a doutrina de amor universal
dos evangelhos. A sequência correta, de cima para baixo, é:

D) estimula a perseguição de heréticos, tornando-se, a A) F, V, V, F.

partir da permissão do Papa, o chefe honorário do Tribunal B) V, F, F, V.
da Santa Inquisição. C) V, V, F, V.
D) F, F, V, F.
E) permite a livre manifestação da opinião dos intelectuais
para difundir uma imagem pública ambígua que perpassa
pelo temor e o amor.

76
 HISTÓRIA GERAL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2. (2021) “Antes que o primeiro homem fosse criado, Deus, 4. (2019) A coluna da esquerda abaixo lista eventos que
por um decreto, determinou o que aconteceria a toda a raça relacionam política e religião no contexto das reformas
humana. Através deste oculto decreto de Deus, foi decidido religiosas; a da direita, descrições desses eventos. Associe
que Adão cairia do seu perfeito estado de sua natureza e adequadamente a coluna da direita à da esquerda.
arrastaria toda a sua posteridade em culpa e morte eterna.
(1) Noite de São Bartolomeu
CALVINO, João apud B.B. Warfield, Studies in Theology (2) Concílio de Trento
(Grand Rapids, Baker Books, 2002). (3) Paz de Augsburgo
(4) Companhia de Jesus
O trecho acima, escrito pelo reformador João Calvino,
revela uma característica fundamental da compreensão ( ) Definição da liberdade religiosa para os príncipes do
calvinista acerca do Cristianismo, que é a Império Romano-Germânico.

A) condenação da usura. ( ) Atuação na difusão do cristianismo e na recuperação

B) defesa da predestinação. de fiéis para a Igreja católica.
C) mortificação da alma.
D) inclusão da iconofilia. ( ) Conflito violento ocorrido entre católicos e calvinistas
na cidade de Paris.

HISTÓRIA GERAL
3. (2019) Um aspecto importante do calvinismo é a
valorização moral do trabalho e da poupança, que resulta ( ) Rigorismo dos tribunais da Inquisição e criação do
numa situação de bem-estar social e econômico, o que Index: lista de livros proibidos para os fiéis.
poderia ser interpretado como sinal favorável de Deus à
salvação do indivíduo. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de
cima para baixo, é
(Fernando Seffner. Da Reforma à Contrarreforma, 1993.)
Da afirmação, depreende-se que o calvinismo

A) valorizou o indivíduo como agente de sua própria A) 1 - 2 - 4 - 3.

salvação, o que eliminava o papel de Deus e do clero no B) 2 - 4 - 3 - 1.
processo. C) 2 - 3 - 1 - 4.
D) 3 - 4 - 1 - 2.
B) contribuiu para o desenvolvimento do capitalismo, pois
E) 4 - 1 - 2 - 3.
o trabalho e o enriquecimento tinham uma justificativa
religiosa.

C) implicou o confisco das propriedades eclesiásticas, que

foram distribuídas ao povo a fim de garantir seu bem-estar.

D) reforçou as estruturas feudais de dominação, uma vez

que a acumulação de riquezas era necessária à salvação.

E) contrariou a teoria da predestinação, já que a

prosperidade econômica era incompatível com a
austeridade puritana.

77
 HISTÓRIA GERAL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

5. (2019) Sobre os movimentos religiosos que

transformaram a Europa, nos séculos XVI e XVII,
é INCORRETO afirmar que:

A) a intenção original dos primeiros reformadores não era

romper a unidade da Igreja Católica, mas sim restaurar
práticas e doutrinas cristãs supostamente mais puras e
verdadeiras.

B) observou-se neste período não apenas uma, mas várias

propostas de reforma religiosa, todas as quais alegavam
estar restaurando o autêntico cristianismo católico.

C) havia um consenso entre os reformadores protestantes

a respeito da forma que a verdadeira Igreja deveria assumir

D) na base da rebelião iniciada por Martinho Lutero,

desencadeada por uma nova campanha de venda de
HISTÓRIA GERAL

indulgências, estavam inquietações espirituais de longa

data relativas à salvação.

E) o humanismo renascentista abriu caminho para as

reformas religiosas ao questionar a antiga estrutura
medieval de entendimento dos textos sagrados.

78
 HISTÓRIA GERAL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

RENASCIMENTO CIENTÍFICO,
D) apoiar-se no legado da Antiguidade greco-romana para
reafirmar o teocentrismo.

ARTISTICO E CULTURAL E) separar a arte do pensamento humanista e do

conhecimento matemático.
1. (2021)

2. (2021) Na transição do Feudalismo para o Capitalismo,

a Europa foi palco de uma série de movimentos que
assinalaram o surgimento da nova sociedade, dentre os
quais destacava-se o Renascimento. No que diz respeito
ao movimento renascentista, assinale a afirmação

A) Uma das características do movimento renascentista foi

sua inspiração na cultura clássica da antiguidade.

B) A rica nobreza feudal foi uma das patrocinadoras do

movimento renascentista, e esses patrocinadores eram
conhecidos como mecenas.

HISTÓRIA GERAL
C) A excelente qualidade das artes plásticas do movimento
renascentista devia-se à especialização das técnicas
artesanais herdadas da idade média.

Leonardo da Vinci: Leben und Werk. Stuttgart, Zürich: Belser

Verlag, 1989, p. 171. D) A produção dos intelectuais renascentistas valorizou
ainda mais o uso do latim como a língua mais usada em
O “Homem Vitruviano” foi desenhado por Leonardo da Vinci suas produções.
(1452-1519) com base em um tratado sobre Arquitetura
escrito e ilustrado por Marcus Vitruvius no século I a.C., na
Roma Antiga. A obra ganhou versões impressas e
traduções nos séculos XV e XVI.

O desenho de Da Vinci expressa propostas do movimento

Renascentista ao

A) buscar perpetuar obras da Antiguidade Clássica por

meio da cópia e da salvaguarda.

B) censurar os estudos da anatomia humana herdados da

Antiguidade Clássica.

C) retomar a percepção da simetria e das proporções

humanas como ideal do Belo.

79
 HISTÓRIA GERAL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3. ( 2019) Entre os séculos XIII e XIV, as cidades italianas 4. (2019) O Renascimento, sob influência da cultura greco-
foram berço de um movimento de transformação intelectual romana, supunha que o ser humano era capaz de um
e cultural que se espalharia por toda a Europa e atingiria o entendimento racional do mundo. Assinale a alternativa
apogeu nos séculos XV e XVI. Conhecido como correta para as características que marcaram essa
Renascimento, esse movimento se caracterizava, influência.
principalmente,
A) Teocentrismo e medievalismo
A) pela valorização da razão e do raciocínio lógico, pelo B) Idealismo e romantismo
antropocentrismo, pelo universalismo e pela busca da C) Humanismo e racionalismo
perfeição na representação artística das formas humanas D) Idealismo e teocentrismo
e da natureza. E) Romantismo e racionalismo

B) pela busca da santidade no comportamento cotidiano,

pelo misticismo, pela superstição e pelo eurocentrismo nas
concepções filosóficas.

C) pela defesa da diversidade e do relativismo cultural, pelo

teocentrismo, pela tolerância religiosa e pela valorização do
HISTÓRIA GERAL

ensino laico.
D) pelo investimento em escolas, universidades e centros
de pesquisa científica, pelo apego às tradições germânicas
e pela defesa do absolutismo monárquico.

E) pelo retorno aos ideais religiosos medievais, pela busca

de manifestações divinas nos fenômenos da natureza e
pela perseguição aos praticantes das religiões
consideradas pagãs.

80
 HISTÓRIA GERAL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2. (2021) Atualmente, muitos estudiosos acreditam que é

EXPANSÃO COMERCIAL A MARÍTIMA: A possível identificar processos de globalização em

BUSCA DE NOVOS MUNDOS sociedades pré-modernas, em vista de fenômenos como o

encurtamento relativo das distâncias (através de meios de
1. (2021) Os séculos XIV, XV e XVI são conhecidos como transporte e comunicação mais eficazes), maior
a época das grandes navegações. Por trás desse conectividade entre regiões previamente isoladas [...].
movimento, encontravam-se as monarquias absolutas da (Rafael Scopacasa. Revista de História, no 177, 2018.)
Europa que orientavam essa expansão com uma política
A expansão romana pelo mar Mediterrâneo pode ser
econômica conhecida como Mercantilismo, que
considerada um exemplo de “globalização em sociedades
considerava
pré-modernas”, pois envolveu

A) a produção agrícola como a grande produtora de

A) eliminação da influência helenista e homogeneização
riquezas.
dos hábitos alimentares na zona mediterrânica.

B) o comércio como um jogo de soma zero, onde o ganho

B) imposição do monoteísmo romano e unidade monetária
só contava para quem vendesse e não para quem
comprasse. em todas as províncias controladas.

HISTÓRIA GERAL
C) descaracterização cultural dos povos dominados e
C) a conquista de colônias como o cerne da política
mercantilista, porque as colônias enviariam mão de obra interrupção da circulação marítima na região.

barata para as metrópoles.

D) uniformização linguística no entorno do mar e
intercâmbios culturais entre os povos da região.
D) a ideia metalista sem importância para a doutrina
mercantilista.
E) mobilidade intensa de bens e interdependência entre
regiões e povos distantes.

3. (2019) O contexto histórico europeu do século XVI, no

qual está inserido o diálogo entre o viajante europeu e o
indígena, é caracterizado pelo

A) expansionismo marítimo e o comercial europeus.

B) momento de consolidação do sistema feudal.
C) processo de descolonização da América.
D) retraimento do comércio entre a Europa e a América.

81
 HISTÓRIA GERAL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4. (2019) Njinga dizia que não queria a paz com os ANTIGUIDADE OCIDENTAL – ROMANOS
1. B
portugueses porque os portugueses haviam aprisionado
2. D
sua irmã e não queriam libertá-la. O padre Serafim de 3. D
4. B
Cortona escreveu, então, para o governador português de
5. A
Angola, pedindo- -lhe que libertasse a irmã de Njinga, com 6. C
7. A
o que faria grande serviço a Deus e ao rei, com a introdução
“da nossa santa fé naquelas partes”. A favor da devolução, IDADE MÉDIA – FORMAÇÃO DA CULTURA MEDIEVAL
1. C
disse ainda que assim acabaria a já longa guerra e se
2. B
abriria o “comércio ao resgate dos negros”. 3. C
4. E
5. C
(Marina de Mello e Souza. Além do visível: Poder, 6. C
7. E
Catolicismo e Comércio no Congo e em Angola (Séculos
8. C
XVI e XVII), 2018. Adaptado.) 9. A
10. B
11. E
O episódio é relatado pelo padre Serafim de Cortona em
MUNDO ÁRABE: DE MAOMÉ AO IMPÉRIO
um documento escrito em 1658 sobre Njinga, rainha de
1. E
territórios do interior da África. Para o sacerdote, 2. D
3. A
HISTÓRIA GERAL

4. B
A) o fim da exploração do trabalho escravo dependia da
MERCANTILISMO E A ECONOMIA DE ESTADOS
conversão dos nativos ao cristianismo.
1. A
2. B
3. B
B) os povos do continente africano viviam em paz política
4. A
antes da chegada dos colonizadores. 5. A
CONSTRUÇÃO DE ESTADOS E O ABSOLUTISMO
1. D
C) as decisões políticas dos colonizadores prejudicavam o 2. C
3. D
crescimento econômico das tribos africanas.
4. A

MOVIMENTOS DE REFORMA RELIGIOSA:

D) as populações de religiões fetichistas resistiam com
PROTESTANTES E CATÓLICOS
destemor às invasões europeias. 1. B
2. B
3. B
E) os diversos interesses religiosos, políticos e econômicos 4. D
5. C
dos colonizadores eram complementares.
RENASCIMENTO CIENTÍFICO, ARTISTICO E
CULTURAL
1. C
2. A
3. A
GABARITO
4. C

EXPANSÃO COMERCIAL A MARÍTIMA: A BUSCA DE

ANTIGUIDADE OCIDENTAL - GREGOS
NOVOS MUNDOS
1. C
1. B
2. B
2. E
3. C
3. A
4. C
4. E
5. D

82
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

HISTÓRIA DO BRASIL
HISTÓRIA
DO BRASIL

DIREITOS DE EDIÇÃO RESERVADOS

83
CUCA CURSOS & CONCURSOS
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Este materiasl foi elaborado pelo professor: Dilton Lima O ciclo do açúcar no Brasil colonial se estendeu até a
segunda metade do século XVII. A partir de então, a
❖ Licenciatura Plena em História (UFAM).
exportação do produto declinou devido à concorrência do
❖ Bacharel em Ciências Contábeis (UFAM).
açúcar produzido nas Antilhas. Ironicamente, eram
❖ Pós-Graduação – Especialização: Ensino e Pesquisa
negociantes holandeses que também financiavam e
em História (UNINORTE/LAUREATE) .
comercializavam a produção antilhana.
❖ Mestrado em Ciência e Meio Ambiente (UFPA).

Mineração: Na passagem do século XVII para o XVIII, são

PERIODO COLONIAL NO BRASIL
descobertas ricas jazidas de ouro no centro-sul do Brasil.
ECONOMIA COLONIAL E A POLÍTICA MERCANTILISTA
A Coroa portuguesa volta toda sua atenção para as terras
EUROPEIA
brasileiras. A região das minas espalha-se pelos territórios
O sistema colonial sofreu grande influência da política
dos atuais Estados de Minas Gerais, Goiás e Mato Grosso
econômica mercantilista. A partir do momento que as
e torna-se polo de atração de imigrantes: portugueses em
colônias eram criadas, elas “assinavam” um acordo de
busca de fortuna, aventureiros de todas as regiões do
exclusividade. Era por meio disso que os países
Brasil e escravos trazidos do Nordeste. Criam-se novas
colonizados passavam a atender os interesses da
vilas: Sabará, Mariana, Vila Rica de Ouro Preto, Caeté, São
burguesia comercial europeia. Em relação às questões
João del Rey, Arraial do Tejuco (atual Diamantina) e
econômicas, o país colonizado era obrigado a vender seus
HISTÓRIA DO BRASIL

Cuiabá. O chamado “ciclo do ouro” traz uma grande

produtos por preços baixos à metrópole, que obtinha
diversificação social para a colônia. A exploração das
grande lucro com a revenda na Europa. A economia
jazidas não exige o emprego de grandes capitais, permite
colonial brasileira é integrada ao processo mundial de
a participação de pequenos empreendedores e estimula
expansão do capitalismo mercantil.
novas relações de trabalho. Esta economia trouxe o
Cana-de-açúcar: o cultivo da cana-de-açúcar é introduzido desenvolvimento da arte barroca, tendo como destaque
no Brasil por Martim Afonso de Souza, na capitania de São Antônio Francisco Lisboa, o “aleijadinho”, que embora seja
Vicente. Seu apogeu ocorre entre 1570 e 1650, uma arte europeia foi colocado o sentimento nacional em
principalmente em Pernambuco. Fatores favoráveis suas obras. Em 1763, ocorreu a mudança da capital da
explicam o sucesso do empreendimento: experiência Colônia: de Salvador para o Rio de Janeiro. Na segunda
anterior dos portugueses nos engenhos das ilhas do metade do século XVIII a economia da mineração entra em
Atlântico, solo apropriado, principalmente no Nordeste, declínio.
abundância de mão-de-obra escrava e expansão do
mercado consumidor na Europa. A agroindústria Tratado de Methuen (1703): acordo que comprova a
açucareira exige grandes fazendas e engenhos e enormes crescente dependência portuguesa em relação à
investimentos em equipamentos e escravos. Inglaterra, pelo qual Portugal é obrigado a adquirir os
tecidos e manufaturados da Inglaterra e essa em troca
compra os vinhos e cereais portugueses.

84
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

ATIVIDADES c) Alijou, do processo colonizador, os setores populares,

que foram impedidos de se transferir para a colônia e não
1. (UNESP-2021) As práticas econômicas puderam, por isso, aproveitar as novas oportunidades de
mercantilistas são frequentemente relacionadas aos emprego que se abriam.
Estados modernos e representam:
d) Incorporou as diversas classes sociais existentes em
a) uma concentração de capitais, alcançada principalmente Portugal, que mantiveram, nas terras coloniais, os mesmos
por meio da exploração colonial e de mecanismos de direitos políticos e trabalhistas de que desfrutavam na
proteção comercial. metrópole.

b) uma difusão do comércio em escala mundial, obtida com e) Alterou as relações políticas dentro de Portugal, pois
a globalização da economia e a multipolaridade provocou o aumento da participação dos burgueses nos
geoestratégica. assuntos nacionais e eliminou a influência da aristocracia
palaciana sobre o rei.
c) uma redução profunda no grau de intervenção do Estado
na economia, que passou a ser gerida pelos movimentos
do mercado. 3. (UNIRIO-2018) A história econômica e social do

HISTÓRIA DO BRASIL
Brasil Colonial pode ser explicadas por:
d) o resultado da concentração do poder político nas mãos
de governantes que defendiam, sobretudo, os valores e a) desvio da produção de alimentos para o consumo das
interesses da burguesia industrial. tropas e abastecimento do Oriente.

e) o combate sistemático às formas compulsórias de b) maior atenção e investimento nos setores extrativos da
trabalho, que impediam o crescimento dos mercados economia colonial, durante o primeiro século da
consumidores internos nos países europeus. colonização.

2. (UNESP-2018) “O Brasil colonial foi organizado c) predominância dos setores voltados para a produção de
como uma empresa comercial resultante de uma exportação.
aliança entre a burguesia mercantil, a Coroa e a
nobreza” indica que a colonização portuguesa do d) baixa produtividade das lavouras indígenas
Brasil: responsáveis pelo abastecimento das cidades.

a) Desenvolveu-se de forma semelhante às colonizações e) constantes ataques de piratas, que paralisavam a

espanhola e britânica nas Américas, ao evitar a exploração importação de gêneros alimentícios da Europa.
sistemática das novas terras e privilegiar os esforços de
ocupação e povoamento.

b) Implicou um conjunto de articulações políticas e sociais,

que derivavam, entre outros fatores, do exercício do
domínio político pela metrópole e de uma política de
concessões de privilégios e vantagens comerciais.

85
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4. (ENEM) O açúcar e suas técnicas de produção foram

6. (Adaptação Prof. Dilton Lima) A relação dos
levados à Europa pelos árabes no século VIII, durante
holandeses com a Coroa portuguesa nas atividades
a Idade Média, mas foi principalmente a partir das
relativas a economia açucareira do Brasil Colonial,
Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi
garantiu a Holanda:
aumentando. Nessa época passou a ser importado do
Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul
a) produção de açúcar na região das Antilhas.
da Itália, mas continuou a ser um produto de luxo,
b) contratos para realizar o transporte do açúcar para a
extremamente caro.
Metrópole lusitana.
Considerando o conceito do Sistema Colonial, o c) no financiamento para exploração do pau-brasil.
açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar d) relação direta financeira comercialmente com o Brasil.
início à colonização brasileira, em virtude de: e) na produção de açúcar, no refino do mesmo e sua
distribuição deste produto no mercado europeu.
a) o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso.
b) os árabes serem aliados históricos dos portugueses.
7. (Adaptação ENEM) O governo luso adotou a
c) a mão de obra necessária para o cultivo ser escrava
montagem da empresa agrícola açucareira para iniciar
indígena.
a ocupação e a exploração da Colônia. Esta empresa
d) as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse
HISTÓRIA DO BRASIL

foi montada:
produto.
a) na exploração das drogas do sertão.
e) os nativos da América dominarem uma técnica de cultivo
b) no regime de plantation.
semelhante.
c) servindo-se em feitorias onde a produção era voltada
para o mercado interno
5. (UNESP-2021) A produção de açúcar no Brasil
d) no sistema de escambo.
colonial era parte de um conjunto de processos e
e) no sistema agrário-exportador, utilizando como mão-de-
relações que ultrapassavam os limites da colônia e
obra principal os trabalhadores livres.
incluíam:
a) a estruturação do engenho como unidade produtiva, a
8. (Adaptação ENEM) As mais ricas regiões produtoras
disposição portuguesa de povoar a colônia e o comércio
de açúcar tinham muitos braços para o trabalho.
sistemático com a América espanhola.
Neste contexto, o plantation, utilizado não só na
b) as técnicas de cultivo indígenas, as mudas de cana América Portuguesa, mas também nas outras colônias
procedentes do mundo árabe e a intermediação britânica americanas, foi caracterizado basicamente pelos
na comercialização. seguintes elementos:

c) a adaptação da cana à terra roxa do Nordeste, o a) Policultura, importação, latifúndio e colonato.

conhecimento técnico dos imigrantes e a atuação b) Monocultura, balança comercial, parceria e escambo.

holandesa no transporte marítimo. c) Monocultura, latifúndio, exportação e trabalho escravo.

d) Policultura, minifúndio, subsistência e trabalho
d) a constituição da grande propriedade, o tráfico de
compulsório.
africanos escravizados e a existência de amplo mercado
e) Monocultura, minifúndio, mercado interno e trabalho
consumidor na Europa.
indígena.
e) o avanço da ocupação das áreas centrais da colônia, o
recurso à mão de obra nativa e o crescimento do gosto
pelos sabores doces na Europa.

86
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

9. (Adaptação ENEM) A imagem caracteriza:

*

HISTÓRIA DO BRASIL
a) a estrutura socioeconômica brasileira que predominou tanto na produção de açúcar no período colonial quanto na
produção do café no período Imperial;

b) a estrutura socioeconômica que se sobressaiu na história do Brasil imperial;

c) a estrutura socioeconômica brasileira predominante até a República Velha;
d) a estrutura socioeconômica que se destacou na história do Nordeste brasileiro no período colonial;
e) a estrutura socioeconômica da primeira atividade econômica realizada pelos portugueses em solo brasileiro.

87
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10. (Adaptação ENEM) Para garantir lucro e 12. (ENEM) Uma scena franco-brazileira: “franco” —
controle da exploração ao Império Português, foi se pelo local e os personagens, o local que é Paris e os
definindo a plantation, sistema que caracterizou a personagens que são pessôas do povo da grande
produção de diversos bens na Colônia. Entre as capital; “brazileira” pelo que ahi se está bebendo: café
alternativas a seguir, assinale a única que não pode ser do Brazil. O Lettreiro diz a verdade apregoando que
apontada como característica deste sistema. esse é o melhor de todos os cafés. Documenta-se um
importante elemento da cultura francesa, que é
a) O emprego de mão de obra escrava. revelador do papel do Brasil na economia mundial,
b) Concentração de terras para poucos proprietários, indicado no seguinte aspecto:
mantendo o latifúndio.
a) Prestador de serviços gerais.
c) valorização histórica da monocultura: cana-deaçúcar,
b) Exportador de bens industriais.
algodão e tabaco.
c) Importador de padrões estéticos.
d) O Brasil prioriza, historicamente, a produção de bens de
d) Fornecedor de produtos agrícolas.
consumo voltada para o mercado interno.
e) Formador de padrões de consumo.
e) A dependência do mercado externo.

13. (UNIFESP-2017) Estima-se que entre 1700 e 1760

HISTÓRIA DO BRASIL

aportaram em nosso litoral, vindas de Portugal e das

11. (ESPM 2018) Leia os versos de Gregório de Matos
ilhas do Atlântico, cerca de 600 mil pessoas, em média
abaixo e responda:
anual de 8 a 10 mil. Sobre essa corrente imigratória, é
O açúcar já se acabou? Baixou.
correto afirmar que:
E o dinheiro se extinguiu? Subiu.
Logo já convalesceu? Morreu.
a) continuava a despejar, como nos dois séculos
À Pernambuco aconteceu
anteriores, pessoas das classes subalternas, interessadas
em fazer fortuna na América portuguesa.
A decadência econômica que afetava o Nordeste
brasileiro no final do século XVII decorria: b) era constituída, em sua maioria, e pela primeira vez, de
negros trazidos para alimentar a voracidade por mão-de-
a) da invasão francesa e da devastação da lavoura obra escrava nas mais variadas atividades.
canavieira;
c) tratava-se de gente da mais variada condição social,
b) da região se encontrar então sob a ocupação holandesa;
atraída principalmente pela possibilidade de enriquecer na
c) da concorrência que o açúcar produzido pelos
região das Minas.
holandeses, nas Antilhas, fazia ao açúcar produzido no
Brasil; d) representava uma ruptura com a fase anterior, pelo fato
d) do deslanchar naquele tempo da cafeicultura; de agora ser atraída visando satisfazer a retomada do ciclo
e) da produção açucareira no Oriente. açucareiro e o início do algodoeiro.

e) caracterizava-se pelo grande número de cristãos-novos

e pequenos proprietários rurais, atraídos pelas lucrativas
atividades de abastecer o mercado interno.

88
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

14. (FGV-2018) A exploração de depósitos auríferos 15.(Adaptação Prof. Dilton Lima) No século XVIII a
nas Minas Gerais provocou uma série de mudanças na produção do ouro provocou muitas transformações na
Colônia e nas suas relações com a Metrópole. Com colônia. Entre elas podemos destacar:
relação aos efeitos da economia mineradora, é
INCORRETO afirmar que: a) a urbanização da Amazônia, o início da produção do
tabaco, a introdução do trabalho livre com os imigrantes.
a) contribuiu para o deslocamento do centro econômico
colonial das capitanias do Nordeste para a região das b) a integração do índio, a desarticulação das relações com
minas, onde a ação fiscal e administrativa do governo se a Inglaterra.
tornou menos rígida.
c) a industrialização de São Paulo, a produção de café no
b) deu origem a uma sociedade com maior mobilidade Vale do Paraíba, a expansão da criação de ovinos em
social e distribuição de riqueza do que aquela que se Minas Gerais.
formou no Nordeste em função da produção açucareira.

c) foi acompanhada da eclosão de diversas rebeliões, d) a preservação da população indígena, a decadência da

sendo a mais conhecida a Inconfidência Mineira, produção algodoeira, a introdução de operários europeus.

HISTÓRIA DO BRASIL
considerada o principal movimento de contestação do
estatuto colonial. e) o aumento da produção de alimentos, a integração de
novas áreas por meio da pecuária e do comércio, a
d) atraiu legiões de imigrantes de vários pontos do Império mudança do eixo econômico.
Português e de outros países, contribuindo também para o
aumento das importações de escravos africanos.
16. (UNESP-2018) A efervescência que conheceram
e) incentivou as artes em geral, com destaque para o estilo nas Minas [Gerais, do século XVIII] as artes e as letras
barroco, que não tinha a exuberância do barroco europeu, também teve feição peculiar. Pela primeira vez na
mas denotava a busca de uma expressão artística própria. Colônia buscava-se solução própria para a expressão
artística. (Laura Vergueiro. Opulência e miséria das Minas
Gerais, 1983.)

São exemplos do que o texto afirma:

a) a pintura e a escultura renascentistas.

b) a poesia e a pintura românticas.
c) a arte barroca e a poesia árcade.
d) a literatura de viagem e a arquitetura gótica.
e) a música romântica e o teatro barroco.

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 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

17. (VUNESP-2018) Observe o seguinte trecho do também atraiu grandes contingentes populacionais
Tratado de Methuen. para as novas áreas e, por isso, era cada vez mais
necessário dispor de alimentos e produtos básicos. A
Artigo 1º - Sua Sagrada Majestade El-Rei de Portugal alimentação dos tropeiros era constituída por
promete admitir para sempre de aqui em diante, no toucinho, feijão preto, farinha, pimenta-do-reino, café,
Reino de Portugal, os panos de lã e mais fábricas de fubá e coité (um molho de vinagre com fruto cáustico
lanifício da Inglaterra. espremido). Nos pousos, os tropeiros comiam feijão
quase sem molho com pedaços de carne de sol e
Artigo 2º – É estipulado que Sua sagrada e Real toucinho, que era servido com farofa e couve picada. O
Majestade Britânica será obrigada para sempre, de feijão tropeiro é um dos pratos típicos da cozinha
aqui em diante, de admitir na Grã-Bretanha os vinhos mineira e recebe esse nome porque era preparado
de Portugal, de sorte que em tempo algum não se pelos cozinheiros das tropas que conduziam o gado.
poderá exigir direitos de Alfândega nestes vinhos. A criação do feijão tropeiro na culinária brasileira está
Tratado de Methuen – 1703. relacionada à:

In: Nelson Werneck Sodré, As Razões da Independência. a) atividade comercial exercida pelos homens que
Adaptado. trabalhavam nas minas
HISTÓRIA DO BRASIL

Entre outros fatores, foi devido ao Tratado de Methuen b) atividade culinária exercida pelos moradores
que: cozinheiros que viviam nas regiões das minas.

a) as manufaturas têxteis se desenvolveram muito no c) atividade mercantil exercida pelos homens que
Brasil. transportavam gado e mercadoria.
b) Inglaterra e Portugal foram os primeiros países a se
industrializarem. d) atividade agropecuária exercida pelos tropeiros que
c) a burguesia portuguesa enriqueceu e lutou contra a necessitavam dispor de alimentos.
monarquia.
d) o ouro explorado no Brasil foi transferido para a e) atividade mineradora exercida pelos tropeiros no auge
Inglaterra. da exploração do ouro.
e) Portugal diminuiu o seu interesse pela exploração da
colônia. GABARITO
1A 10D
18. (ENEM) tropeiros foram figuras decisivas na 2B 11C
formação de vilarejos e cidades do Brasil colonial. A 3C 12D
palavra tropeiro vem de "tropa" que, no passado, se 4A 13C
referia ao conjunto de homens que transportava gado 5D 14A
e mercadoria. Por volta do século XVIII, muita coisa era 6B 15E
levada de um lugar a outro no lombo de mulas. O 7B 16C
tropeirismo acabou associado à atividade mineradora, 8C 17D
cujo auge foi a exploração de ouro em Minas Gerais e, 9D 18C
mais tarde, em Goiás. A extração de pedras preciosas

90
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

ESCRAVIDÃO NEGRA: A primeira leva de escravos Atividades

negros que chega ao Brasil vem da Guiné. A partir de 1559,
o comércio negreiro se intensifica. A Coroa portuguesa 1. (FUVEST-2018) A escravidão indígena adotada no
autoriza a realização do tráfico negreiro, sendo um dos início da colonização do Brasil foi progressivamente
mais vantajosos negócios do comércio colonial e seus abandonada e substituída pela africana entre outros
lucros são canalizados para o reino. motivos, devido principalmente:

a) Ao constante empenho do papado na defesa dos índios

contra os colonos.
b) A bem-sucedida campanha dos jesuítas em favor dos
índios.
c) A completa incapacidade dos índios para o trabalho.
d) Aos grandes lucros proporcionados pelo tráfico negreiro
aos capitais particulares e à Coroa.
e) Ao desejo manifestado pelos negros de emigrarem para
o Brasil em busca de trabalho.

HISTÓRIA DO BRASIL
https://medium.com/@negrissimosblog/a-hist%C3%B3ria-da-
escravid%C3%A3o-negra-no-brasil-e944b06cfa05

2. (Adaptação FUVEST-2016) Em relação à mão-de-

Os africanos foram levados principalmente para
obra escrava no Brasil Colônia, é correto afirmar:
Pernambuco, Bahia, Maranhão e Rio de Janeiro. A
escravidão durou até o ano de 1888, quando a Lei
a) A escravidão indígena foi substituída pela escravidão
Áurea aboliu todo tipo de escravidão no Brasil. Os negros
negra porque os indígenas não se adaptaram ao trabalho
agora eram livres, mas ainda teriam que lhe dar com o
sistematizado no engenho de açúcar e no cultivo do café.
preconceito da sociedade, que insistia em tratá-los com
desdém.
b) A escravidão negra foi restrita ao Nordeste no século XVI
e XVII.
O negro sempre lutou contra a escravidão. A rigor, a luta
do negro pela liberdade no Brasil é um fato histórico que
c) No Brasil a colonização portuguesa utilizou a escravidão
extrapola os limites do tempo e chega aos dias atuais. A
negra apenas em atividades agrícolas.
exploração foi questionada através das fugas, formando os
quilombos, verdadeiras comunidades negras livres.
d) Existiu tanto escravidão indígena quanto dos negros. A
Significava a resistência negra contra a escravidão. O
escravidão negra foi organizada em moldes empresariais e
Quilombo de Palmares, em território do atual estado de
seu comércio garantia lucros para a metrópole.
Alagoas, foi o mais importante deles na resistência à
escravidão.
e) A escravidão negra foi utilizada basicamente na
economia agrícola: açúcar, algodão, tabaco e café. Este
trabalho durou até a crise de 1929.

91
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3. (UNESP-2021) O quilombo significou uma alternativa e) de extrema violência, cujos moradores sofriam tanto com
concreta à ordem escravista — e, por isso, tornou-se os ataques sistemáticos de bandeirantes quanto com a
um problema real e bastante amedrontador para a tirania dos chefes, que reproduziam internamente a lógica
sociedade colonial e para as autoridades, que escravista da sociedade
precisavam combatê-lo de modo sistemático. Mas, ao
mesmo tempo, o quilombo era parte da sociedade que
o reprimia, em função dos diversos vínculos que tinha 4. (CESGRANRIO-2018) No Brasil, o quilombo foi uma
com os diferentes setores desta. Tais vínculos, de das formas de resistência da população escrava. Sobre
natureza muito variada, incluíam a criação de toda os quilombos no Brasil, é correto afirmar que o (a):
sorte de relações comerciais com as populações
vizinhas, a formação de redes mais ou menos a) maior número de quilombos se concentrou na região
complexas para obtenção de informações e, como não nordeste do Brasil, em função da decadência da lavoura
poderia deixar de ser, o cultivo de um sem- -número de cafeeira, já que os fazendeiros, impossibilitados de
laços afetivos e amorosos que se entrecruzavam nas sustentar os escravos, incentivavam-lhes a fuga.
periferias urbanas e nas fazendas.
b) maior dos quilombos brasileiros, Palmares, foi extinto a
(Lilia M. Schwarcz e Heloisa M. Starling. Brasil: uma partir de um acordo entre Zumbi e o governador de
HISTÓRIA DO BRASIL

biografia, 2018.) Pernambuco, que se comprometeu a não punir os escravos

que desejassem retornar às fazendas.
Os quilombos existentes no Brasil colonial podem ser
caracterizados como espaços: c) existência de poucos quilombos na região Norte pode
ser explicada pela administração diferenciada, já que, no
a) de permanência provisória, a que os fugitivos recorriam Estado do Grão-Pará e Maranhão, a Coroa Portuguesa
até que conseguissem alforria ou pudessem escapar para havia proibido a escravidão negra.
países vizinhos, onde a escravidão já havia sido abolida.
d) quase inexistência de quilombos no Sul do Brasil se
b) tolerados pelos organismos policiais e repressivos da relaciona à pequena porcentagem de negros na região, o
colônia, pois continham áreas importantes de produção de que também permitiu que lá não ocorressem questões
alimentos, que contribuíam para alimentação dos ligadas à segregação racial.
escravizados.
e) população dos quilombos também era formada por
c) articulados à ordem estabelecida da sociedade colonial, indígenas ameaçados pelos europeus, brancos pobres e
pois resultavam da lógica do escravismo e, ao mesmo outros aventureiros e desertores, embora predominassem
tempo, mantinham conexões regulares com comunidades africanos e seus descendentes.
e cidades próximas.

d) de refúgio, que conseguiam sustentar-se e garantir a

sobrevivência daqueles que neles se abrigavam, a partir da
autossuficiência econômica e do completo isolamento.

92
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

5. (FUVEST-2017) Em 1694, uma expedição chefiada 7. (ENEM) A partir da segunda metade do século XVIII,
pelo bandeirante Domingos Jorge Velho foi o número de escravos recém-chegados cresce no Rio
encarregada pelo governo metropolitano de destruir o e se estabiliza na Bahia. Nenhum lugar servia tão bem
quilombo de Palmares. Isto se deu por que: à recepção de escravos quanto o Rio de Janeiro.

FRANÇA, R. O tamanho real da escravidão. O Globo, 5 abr. 2015 (adaptado).

a) Os paulistas, excluídos do circuito da produção colonial
centrada no Nordeste queriam aí estabelecer pontos de Na matéria, o jornalista informa uma mudança na
comércio, sendo impedidos pelos quilombos. dinâmica do tráfico atlântico que está relacionada à
seguinte atividade:
b) Os paulistas tinham pratica de perseguição de índios,
os quais, aliados aos negros de Palmares ameaçavam
a) Coleta de drogas do sertão.
o governo com movimentos milenaristas.
b) Extração de metais preciosos.

c) O quilombo desestabilizava o grande contingente c) Adoção da pecuária extensiva.

escravo exigido no Nordeste, ameaçando a d) Retirada de madeira do litoral.

continuidade da produção açucareira e da dominação e) Exploração da lavoura de tabaco

colonial.

HISTÓRIA DO BRASIL
d) Os senhores de engenho temiam que os quilombolas, 8. (Adaptação FUVEST) A economia das possessões
que haviam atraído brancos e mestiços pobres, coloniais portuguesas na América foi garantida devido
organizassem um movimento de independência da ao trabalho escravo, predominante dos negros
colônia. africanos. Além do açúcar, explorado desde meados
do século XVI e XVII, e do ouro, extraído regularmente
e) Os aldeamentos de escravos rebeldes incitavam os
no século XVIII, merecem destaque, como elementos
colonos a revolta contra a metrópole visando trazer
de exportação presentes nessa economia:
novamente o Nordeste para o domínio holandês.

a) tabaco e algodão.
6. (ENEM) Alguns escravos morreram em
b) produção de aguardente e café.
consequência da violência essencial a sua captura na
c) algodão e pau-brasil.
África, muitos outros nas jornadas entre os lugares
d) tabaco e café.
que habitavam no interior e os portos, ou enquanto
e) drogas do sertão e borracha.
aguardavam o embarque, muito mais ainda no mar,
outros nos mercados de escravos brasileiros, e mais
ainda durante o sistema escravista no Brasil. (Conrad.
Tumbeiros: o tráfico de escravos para o Brasil).
As formas de violência relacionadas ao tráfico negreiro
no Brasil Colonial destacadas no texto derivam da:

a) Intensificação do expansionismo metropolitano.

b) Exploração das atividades indígenas.
c) Supressão da catequese jesuítica.
d) Extinção dos contratos comerciais.
e) Contração da economia ibérica

93
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

9. (Adaptação Prof. Dilton Lima) Sobre os quilombos ADMINISTRAÇÃO COLONIAL

no Brasil colonial, é correto afirmar que: CAPITANIAS HEREDITÁRIAS: eram enormes faixas de
terra que se limitavam a leste com o oceano Atlântico e a
a) formaram-se quilombos em várias regiões do Brasil,
oeste com a linha de Tordesilhas. Essas terras foram
havendo o convívio entre populações escravas africanas e
doadas pelo rei a militares, burocratas e comerciantes
indígenas, tendo como principal exemplo o Quilombo dos
portugueses, que receberam o título de “capitães
Palmares, no atual estado de Alagoas.
donatários”. Para formalizar seus direitos e deveres, o
governo português lançou mão de dois documentos: a
b) os quilombolas dependiam da permissão dos senhores
Carta de Doação e o Foral. Cabia ao donatário a aplicação
das propriedades próximas para transitar pelas cidades
das leis em suas possessões, bem como a defesa militar
circunvizinhas, bem como para comercializar os produtos
da capitania.
de suas terras.

Com as capitanias hereditárias foi criado um sistema

c) todos os quilombos possuíam um exército próprio, de
político-administrativo descentralizado, ou seja, não havia
modo a proteger suas terras contra o avanço de inimigos,
um governo central. Todos os donatários reportavam-se
assim como uma complexa organização social.
diretamente ao rei. Os donatários eram os responsáveis
pelos custos do processo de implantação e do
HISTÓRIA DO BRASIL

d) as maiores populações quilombolas no Brasil formaram-

funcionamento das capitanias. Dessa forma, a Coroa
se nas regiões de maior produção monocultora de
portuguesa transferia para particulares o ônus da
exportação, como os estados do Rio Grande do Sul, Santa
colonização.
Catarina e Paraná.

GOVERNO GERAL: com o fracasso das capitanias, a

e) Os quilombos causavam uma desestabilização ao
Metrópole criou um órgão central para administrar a
sistema colonial. Palmares, localizado na Serra da Barriga,
colônia: o Govemo-geral. Em 1549, chegou à Bahia Tomé
foi aniquilado pelos bandeirantes apresadores, cujo líder
de Sousa, o primeiro govemador-geral. Ele veio
destacou-se Antônio Raposo Tavares.
acompanhado dos padres jesuítas chefiado por Manuel da
Nóbrega, além de funcionários da administração, militares,
artesãos e degredados. O governo-geral tornou-se o centro
político da administração portuguesa na América. Sua
legitimidade foi estabelecida pelo Regimento de Tomé de
GABARITO
Sousa, de 1548, que determinava as funções
1D
administrativas, judiciais, militares e tributárias do
2D
governador-geral. Para assessorá-lo, havia três altos
3C
funcionários: o ouvidor-mor, responsável pela justiça; o
4E
provedor-mor, encarregado da tributação; e o capitão-mor,
5C
responsável pela defesa.
6A
7B
8A
9A

94
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

CÂMARAS MUNICIPAIS: a administração das cidades e d) utilizar a costa brasileira como entreposto e centro de
vilas ficou nas mãos das câmaras municipais. Esses abastecimento das expedições que se encaminhavam à
órgãos administrativos eram formados por três ou quatro África em busca de especiarias;
vereadores, dois juízes ordinários, um procurador, um e) povoar a faixa litorânea e o interior do território, podendo
escrivão e um tesoureiro, eleitos pelos chamados “homens assim desenvolver povoados além da linha além de
bons”. Tordesilhas.

Atividades 3. (Adaptação UNESP-2017) A criação do governo-

geral no Brasil representou:
1. (FUVEST-2016) “A sesmaria foi o atrativo utilizado a) o fim das capitanias hereditárias;
pela Coroa Portuguesa para dispor de recursos b) a proteção dos indígenas contra o avanço jesuítico;
humanos e financeiros no processo colonizador.” c) a descentralização administrativa da colônia;
Sobre o sistema de sesmarias, marque a alternativa d) um maior controle da colônia sobre a metrópole;
correta: e) os interesses da Coroa na Colônia.

a) o sesmeiro não detinha a posse útil da terra, mas apenas 4. (FUVEST-2018) "Eu el-rei D. João III, faço saber a vós,
o dever de administrá-la. Tomé de Sousa, fidalgo da minha casa que ordenei

HISTÓRIA DO BRASIL
b) a doação de sesmarias definiu a colonização nos moldes mandar fazer nas terras do Brasil uma fortaleza e
da pequena propriedade agrícola. povoação grande na Baía de Todos-os-Santos. (...)
c) a coroa portuguesa financiou a vinda e instalação dos Tenho por bem enviar-vos por governador das ditas
pequenos proprietários. terras do Brasil."
d) a doação de sesmarias substituiu as fracassadas "Regimento de Tomé de Sousa", 1549
capitanias hereditárias.
e) o sesmeiro tinha posse plena da terra e o dever de torná- As determinações do Rei de Portugal estavam
la produtiva. relacionadas

2. (FGV-2016) O Sistema de Capitanias Hereditárias a) à necessidade de colonizar e povoar o Brasil para

estabelecido no Brasil por D. João III, teve por compensar a perda das demais colônias agrícolas
finalidade principal: portuguesas do Oriente e da África.
a) favorecer a nobreza portuguesa limitando o crescimento b) aos planos de defesa militar do império português para
da burguesia, uma vez descoberto o caminho para as garantir as rotas comerciais para a Índia, Indonésia, Timor,
índias; Japão e China.
c) a um projeto que abrangia conjuntamente a exploração
b) incentivar o desenvolvimento da lavoura algodoeira, em agrícola, a colonização e a defesa do território.
virtude dos altos preços do produto no mercado europeu; d) aos projetos administrativos da nobreza palaciana
visando à criação de fortes e feitorias para atrair
c) povoar o litoral utilizando a iniciativa privada para missionários e militares ao Brasil.
assegurar a posse do território brasileiro contra e) ao plano de inserir o Brasil no processo de colonização
estrangeiros; escravista semelhante ao desenvolvido na África e no
Oriente.

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5. (Adaptação FUVEST-2017) Ocupações dos 7. (Adaptação Prof. Dilton Lima) A administração

vereadores de Salvador, Bahia, 1680-1729 colonial portuguesa exercia seus poderes através das
Câmaras Municipais. Sobre estas instituições de poder
local no Brasil colônia, podemos afirmar corretamente
que:

a) tinham funções exclusivas de aplicar as determinações

da Coroa, sendo compostas por funcionários sem qualquer
poder de decisão

b) eram compostas pelos "homens bons", os grandes

proprietários de terras, permitindo ampla autonomia local.

O conjunto de dados da tabela anterior mostra que um

c) as câmaras detinham poderes limitados à aplicação da
grupo exerceu o controle da Câmara Municipal de
justiça em casos de crimes comuns e à arrecadação dos
Salvador, ou seja, que um grupo governou a “vila”
impostos locais, apesar de formada pelos "homens bons"
durante o período. Trata-se do grupo formado pelos
da colônia
HISTÓRIA DO BRASIL

a) senhores de engenho e comerciantes.

d) tinham amplos poderes, tanto ao nível político como
b) senhores de engenho e lavradores de cana.
administrativo, e eram composta por vereadores
c) homens ligados às atividades econômicas urbanas.
escolhidos em eleições diretas e universais.
d) burgueses, pelos “não identificados” e por lavradores de
cana.
e) eram responsáveis pela gestão colonial.
e) grupos agrários escravistas.

6. (Adaptação Prof. Dilton Lima) São aspectos que

GABARITO
marcaram as Capitanias Hereditárias, EXCETO:
1E
2C
a) O sistema de Capitanias Hereditárias revelou-se um
3E
fracasso.
4C
b) O Estado regulamentava a posse das Capitanias.
5E
c) Seria montado com recursos públicos.
6C
d) O território pertencente a Portugal, de acordo com o 7B
Tratado de Tordesilhas, foi dividido em 15 capitanias.

e) Os donatários tinham a responsabilidade de arrecadar

os principais tributos destinados à Coroa, entre eles 5%
sobre os lucros obtidos com o pau-brasil.

96
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

CRISE DO SISTEMA COLONIAL Guerra dos Emboabas (1709)

Inúmeros portugueses, da metrópole ou da própria colônia,
1. MOVIMENTOS NATIVISTAS tão logo souberam da descoberta de ouro, em Minas
gerais, dirigiram-se para o local das jazidas com intenção
Revolta de Beckman (1684) de apoderar-se delas. Inconformados com a ambição lusa,
Os religiosos da Companhia de Jesus dominavam a os paulistas declararam guerra aos portugueses
situação política na região, proibindo a escravização dos (emboabas).
índios. Em 1682, o governo português a fim de contornar a
situação causada pelos jesuítas criaram a Companhia de Em 1709, ocorreu uma sangrenta matança de diversos
Comércio do Estado do Maranhão, que se encarregara de paulistas, no chamado “Capão da Traição”.
abastecer a região com pelo menos 500 negros africanos, O fim da guerra dos Emboabas fez que os paulistas se
fato não cumprido pela Companhia de Comércio do lançassem à procura de novas jazidas de ouro em outras
Maranhão. Os escravos africanos não foram trazidos para regiões do Brasil. Como conseqüência, houve a descoberta
o Maranhão em numero suficiente, e os gêneros do ouro na região centro-oeste (em Goiás e em mato
alimentícios negociados pela companhia, além de muito Grosso).
caros, não eram de boa qualidade.
Revolta de Filipe dos Santos (1720)

HISTÓRIA DO BRASIL
Guerra dos Mascates (1710) A Revolta de Filipe dos Santos, ou de Vila Rica, ocorreu
Com a decadência do açúcar, a situação dos poderosos como consequência dos crescentes impostos aplicados por
senhores de engenho de Pernambuco sofreu grandes Portugal em Minas Gerais. A rebelião começou quando o
modificações. Empobrecidos, os fazendeiros de Olinda governo português proibiu a circulação de ouro em pó,
eram obrigados a endividar-se com os comerciantes exigindo que todo o ouro fosse entregue as Casas de
portugueses do Recife. Fundição, onde seria quintado, transformado em barras e
Em 1709, o rei D. João V elevou o povoado de Recife a selado. Mais de 2.000 mineradores, liderados pelo
categoria de vila, desagradando os habitantes de Olinda, a português Filipe dos Santos, dirigiram-se ao governador, o
vila mais antiga da capitania. Conde de Assumar.
O confronto entre Olinda e Recife prosseguiu até a
chegada de um novo governador (nomeado pelo rei), que
prendeu e enviou para Lisboa os principais implicados na
revolta, além de confiscar-lhes os bens. A luta chegou ao
fim, e Recife foi confirmada como vila e capital da Capitania
de Pernambuco.

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 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

e) na primeira rebelião ligada aos princípios do liberalismo,

Atividades pois defendia reformas nas práticas coloniais e exigia que
qualquer aumento nos tributos tivesse a garantia de
1. (FGV-2018) Antunes voltou ao capão e transmitiu a representação política para os colonos.
seus companheiros as promessas de Bento. Os
paulistas saíram dos matos aos poucos, depondo as
armas. Muitos não passavam de meninos; outros eram 2. (FUVEST) A elevação de Recife à condição de vila;
bastante velhos. Sujos, magros, cambaleavam, os protestos contra a implantação das Casas de
apoiavam-se em seus companheiros. Estendiam a Fundição e contra a cobrança de quinto; problemas
mão, ajoelhados, suplicando por água e comida. Bento com os jesuítas, foram episódios que colaboraram,
fez com que os paulistas se reunissem numa clareira respectivamente, para as seguintes sublevações
para receber água e comida. Os emboabas saíram da coloniais:
circunvalação, formando-se em torno dos prisioneiros.
Bento deu ordem de fogo. Os paulistas que não a) Guerra dos Emboabas, Inconfidência Mineira e
morreram pelos tiros foram sacrificados a golpes de Conjuração dos Alfaiates.
espada. Ana Miranda, "O retrato do rei")
b) Guerra dos Mascates, Guerra de Canudos e Revolta dos
HISTÓRIA DO BRASIL

O texto trata do chamado Capão da Traição, episódio irmãos Beckman.

que faz parte da Guerra dos Emboabas, que se
constituiu c) Guerra dos Mascates, Inconfidência Mineira e Revolta
dos Alfaiates.
a) em um conflito opondo paulistas e forasteiros pelo
controle das áreas de mineração e tensões relacionadas d) Confederação do Equador, Revolta de Felipe dos Santos
com o comércio controlado pelos forasteiros. e Revolta dos Malês.

b) em uma rebelião envolvendo senhores de minas de e) Guerra dos Mascates, Revolta de Felipe dos Santos e
regiões distantes dos maiores centros - como Vila Rica - Revolta de Beckman.
que não aceitavam a legislação portuguesa referente à
distribuição das datas e a cobrança do dízimo. 3. (Adaptação ENEM) A Guerra dos Mascates opôs,
como contendores, em Olinda e Recife,
c) no primeiro movimento colonial organizado que tinha respectivamente:
como principal objetivo separar a região das Minas Gerais a) elite comercial e senhores-de-engenho
do domínio do Rio de Janeiro, assim como da metrópole b) mineradores e senhores-de-engenho
portuguesa. c) aristocracia rural e oligarquia agrária
d) oligarquia agrária e pecuaristas
d) no mais importante movimento nativista da segunda e) senhores-de-engenho e comerciantes portugueses
metade do século XVIII, que envolveu índios cativos,
escravos africanos e pequenos mineradores e faiscadores
contra a criação das Casas de Fundição.

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 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4. (UFRN) A Guerra dos Emboabas, a dos Mascates e a 6. (Adaptação ENEM) A Revolta de Beckman, no
Revolta de Vila Rica, verificadas nas primeiras décadas Maranhão (1684), ilustra uma realidade produzida pelas
do século XVIII, podem ser caracterizadas como: peculiaridades do sistema colonial no Brasil.
Sustenta-se, nesse sentido, que:
a) movimentos isolados em defesa de ideias liberais, nas
diversas capitanias, com a intenção de se criarem
governos republicanos; a) o movimento revelou os sérios problemas de mão-
de-obra enfrentado na região.
b) movimentos de defesa das terras brasileiras, que
resultaram num sentimento nacionalista, visando à b) tratou-se de um movimento nascido no interior da crise
independência política; política pombalina para o Brasil.

c) manifestações de rebeldia localizadas, que contestavam c) a revolta revelou o descontentamento das elites locais
alguns aspectos da política econômica de dominação do diante da proibição das manufaturas no Maranhão.
governo português;
d) o movimento buscou, contrariando Portugal, alianças
d) manifestações das camadas populares das regiões com os jesuítas.

HISTÓRIA DO BRASIL
envolvidas, contra as elites locais, negando a autoridade
do governo metropolitano. e) o contexto da revolta foi a marginalização econômica do
Maranhão, produzida pela decadência da sua mineração,
e) manifestações separatistas de ideologia liberal o que afastou Portugal da Capitania.
contrárias ao domínio português.

7. (PUC-RS-2018) Qual foi o nome dado ao movimento

5. (Adaptação ENEM) A chamada Guerra dos Mascates em oposição às casas de fundição, que haviam
decorreu, entre outros fatores, do fato de: aumentado a exploração da Coroa Portuguesa sobre
os mineiros?
a) Recife não possui prestígio político, apesar de sua a) Inconfidência Mineira
expressão econômico-financeira. b) Revolta de Beckman
c) Guerra dos Emboabas
b) Pombal promover a derrama, para cobrança de impostos d) Guerra dos Mascates
atrasados. e) Revolta de Filipe dos Santos

c) Olinda não se conformar com o papel que a aristocracia

rural exercia na capitania. GABARITO
1A
2E
d) Portugal intervir na economia das capitanias, isentando
3E
os lusos do pagamento dos impostos. 4C
5A
6A
e) Pernambuco não apoiar a política de tributação fiscal do 7E
governador Félix Mendonça.

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 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Conjuração Baiana (1798)

2. MOVIMENTOS EMANCIPACIONISTAS Também conhecida como Revolta dos Alfaiates, ocorreu
Inconfidência Mineira (1789) em Salvador, em 1798. Foi o levante do fim do período
Na segunda metade do século XVIII, Minas Gerais entrou colonial mais incisivo na defesa dos ideais de liberdade e
em fase de decadência econômica (jazidas de ouro igualdade propagados pela Revolução Francesa. A
esgotadas, mineiros empobrecidos, altos impostos sobre manifestação contou com representantes das camadas
os mineradores). populares: grande número de negros e de mulatos.
Em 1788, a Coroa Portuguesa nomeou o Visconde de Desejam a independência da colônia e uma sociedade
Barbacena. Objetivo: aplicar a Derrama (cobrança dos baseada nos ideais de liberdade e de igualdade dos
impostos atrasados). cidadãos.
Movidos pela revolta, importantes membros da elite Em meados de 1798, surgem folhetos clandestinos
econômica e cultural de Minas planejaram um movimento anunciando a “Revolução Baiense” e conclamando a
contra as autoridades portuguesas: a Inconfidência população de Salvador a defendê-la. Fracassam os
Mineira. preparativos da luta armada. As autoridades dão inicio a
devassa: 4 são condenados a morte (Lucas Dantas, Luis
Os planos dos inconfidentes eram: Gonzaga das Virgens, João de Deus e Manuel Faustino –
todos mulatos). Inspirado nos jacobinos da Revolução
HISTÓRIA DO BRASIL

1) libertar o Brasil de Portugal, criando uma republica com Francesa, o movimento desejava a libertação dos
capital em São João Del Rei. escravos.
2) Adotar uma nova bandeira que teria um triângulo no
centro com a frase latina: Libertas quae sera tamem
(liberdade ainda que tardia). ATIVIDADES
3) Desenvolver indústrias no país.
1. A Inconfidência Mineira, no plano das ideias, foi
4) Criar uma universidade em Vila Rica. inspirada:
Sem tropas, sem armas, sem a participação do povo, sem a) nas reivindicações das camadas menos favorecidas da
intenção de libertar os negros, sem o mínimo de colônia.
organização, bastou que o coronel Joaquim Silvério dos b) no pensamento liberal dos filósofos iluministas.
Reis denunciasse os planos dos inconfidentes ao c) nos princípios do socialismo utópico.
Governador de Minas Gerais para que o movimento d) nas ideias absolutistas defendidas pelos pensadores
fracassasse. iluministas.
e) nas fórmulas políticas desenvolvidas pelos comerciantes
Todos os participantes foram presos, julgados e do Rio de Janeiro.
condenados. Só Tiradentes (o mais pobre, o mais
entusiasmado) teve sua pena de morte mantida: na manha
de 21 de abril de 1792, numa cerimônia pública no Rio de
Janeiro, foi executado. Em seguida, a cabeça cortada e o
corpo esquartejado.

100
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2. (Adaptação ENEM) A Conjuração Baiana (1798) 4. A respeito da Revolta dos Alfaiates de 1798,
diferenciou-se da Conjuração Mineira (1789), entre podemos afirmar:
outros aspectos, porque aquela: a) Trata-se de uma revolução burguesa que tinha por
objetivo eliminar o sistema colonial e estimular a entrada
a) envolveu a alta burguesia da sociedade do Nordeste. de imigrantes no Brasil.
b) Os rebeldes foram influenciados pelas ideias do
b) pretendia a revogação da política fiscal do Marquês de
comunismo francês, que pregava a igualdade social e a
Pombal.
distribuição de terras entre os mais pobres.
c) aglutinou a oficialidade brasileira insatisfeita com seu c) Influenciados pelas doutrinas sociais da Igreja francesa,
soldo. os líderes da revolta pretendiam garantir o ingresso no
clero de homens de todas as raças.
d) teve um caráter popular, com preocupações sobretudo
d) O discurso rebelde era marcado pelo anticolonialismo e
sociais.
defendia uma reforma na ordem vigente, de modo a
e) ficou também conhecida como "revolta dos marinheiros". eliminar as diferenças sociais.
e) O movimento foi liderado pela elite baiana, descontente
3. A crise do sistema colonial gerou uma série de com a falta de incentivos do governo metropolitano com
rebeliões, que refletiam as contradições internas e a relação às necessidades da produção açucareira.

HISTÓRIA DO BRASIL
ruptura de interesses entre metrópole e colônia. Neste
quadro está inserido a célebre Revolta dos Alfaiates ou 5. Acerca da Inconfidência Mineira (1789), é correto
Inconfidência Baiana, cujo traço marcante foi: afirmar que:
a) a Coroa Portuguesa, diante da possível vitória do
a) a ausência de ligações com o movimento maçônico, movimento, negociou com os inconfidentes e propôs a
responsável por quase todas as revoltas do período; anistia total aos revoltosos.

b) o combate às ideias da Revolução Francesa defendidas b) o projeto dos inconfidentes, com o objetivo de deslocar
nos meios intelectuais da colônia; mão-de-obra para as minas, incluía o fechamento de
engenhos e de fábricas de tecidos.
c) o caráter eminentemente popular do movimento e suas
reivindicações, o que desencadeou uma violenta repressão c) a maior parte da direção do movimento era formada por
da metrópole. pessoas pobres, e em suas propostas havia a defesa da
extinção da propriedade privada.
d) ter apenas combatido a política mercantilista da
metrópole, sem contudo pensar em separação política; d) a rebelião ocorreu em um contexto no qual acontecia a
diminuição da produção do ouro e o aumento na cobrança
e) a apurada organização do movimento, que justificou sua de imposto por parte da Coroa Portuguesa.
vitória sobre as tropas coloniais.

e) a introdução do trabalho livre em substituição à mão-de-

obra escrava e a indenização aos grandes proprietários
escravagistas era defendida pelos inconfidentes.

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 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6. (ENEM) Pessoas de diversas ocupações No processo de transição para a República, a narrativa

profissionais foram implicadas na investigação do que machadiana sobre a Inconfidência Mineira Associa:
ficou conhecido como Conjuração ou Inconfidência
a) A redenção cristã e cultura cívica.
Mineira. Considerando este evento político que marca
b) veneração aos santos e radicalismo militar.
o fim do século XVIII na colônia portuguesa, leia as
c) apologia aos protestantes e culto ufanista.
alternativas a seguir e assinale a INCORRETA:
d) tradição messiânica e tendência regionalista.
e) representação eclesiástica e dogmatismo ideológico.
a) Os conjurados eram influenciados por ideias de cunho
iluminista que já circulavam pela Europa, como o
8. (ENEM – 2016) O que ocorreu na Bahia de 1798, ao
questionamento à centralização e absolutismo
contrário das outras situações de contestação política
monárquico.
na América portuguesa, é que o projeto que lhe era
b) Foi um grande movimento armado, liderado por subjacente não tocou somente na condição, ou no
garimpeiros que pretendiam libertar a região aurífera dos instrumento, da integração subordinada das colônias
altos impostos e do controle exercido pela Coroa no império luso. Dessa feita, ao contrário do que se deu
Portuguesa. nas Minas Gerais (1789), a sedição avançou sobre a
sua decorrência.
c) Intelectuais, clérigos e comerciantes participaram do
HISTÓRIA DO BRASIL

movimento, que é considerado uma manifestação política

A diferença entre as sedições abordadas no texto
da elite colonial contra a Coroa Portuguesa.
encontrava-se na pretensão de:
d) Uma importante causa da conspiração era a quantidade
de impostos cobrados pelas atividades na região a) eliminar a hierarquia militar.
mineradora num momento de declínio da produção. b) abolir a escravidão africana.
c) anular o domínio metropolitano.
e) A investigação começou a partir da delação de um dos
d) suprimir a propriedade fundiária.
envolvidos, Joaquim Silvério dos Reis, em troca de
e) extinguir o absolutismo monárquico.
benefícios da Coroa.

9. (UNESP-2017) A Inconfidência Mineira (1789) e a

Conjuração Baiana (1798) tiveram semelhanças e
7. (ENEM – 2017) O instituto popular, de acordo com o
diferenças significativas. É correto afirmar que:
exame da razão, fez da figura do alferes Xavier o
a) as duas revoltas tiveram como objetivo central a luta pelo
principal dos inconfidentes, e colocou seus parceiros
fim da escravidão.
na mesma ração de glória. Merecem, decerto, a nossa
b) a revolta mineira teve caráter eminentemente popular e
estima aqueles outros; eram patriotas. Mas o que se
a baiana, aristocrático e burguês.
ofereceu a carregar com os pecadores de Israel, o que
c) a revolta mineira propunha a independência brasileira e
chorou de alegria quando viu a comutada a pena de
a baiana, a manutenção dos laços com Portugal.
morte dos seus companheiros, pena que só ia ser
d) as duas revoltas obtiveram vitórias militares no início,
executada nele, o enforcado, o esquartejado, o
mas acabaram derrotadas.
decapitado, esse tem de receber o prêmio na
e) as duas revoltas incorporaram e difundiram ideias e
proporção do martírio, e ganhar por todos, visto que
princípios iluministas.
pagou por todos.
(Machado de Assis. Gazeta de Notícias, 1892).

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 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10. (Espcex-Aman-2017) No Brasil colônia, O IMPERIO DO BRASIL E SUA FORMAÇÃO

particularmente no séc. XVIII, ocorreram dois
movimentos revolucionários que ficaram conhecidos 1. GOVERNO JOANINO (1808-1821)
como Inconfidência Mineira (1789) e Conjuração Abertura dos Portos (1808) - Com a abertura dos portos
Baiana (1798). brasileiros às nações amigas (janeiro de 1808), a Inglaterra
passou a gozar da quase exclusividade sobre o comércio
Quais características são comuns entre eles? brasileiro, já que era a maior nação industrial e naval em
condições de competir com ela na disputa pela supremacia
a) A influência do pensamento iluminista e a participação do comércio brasileiro.
maciça de pessoas da elite da sociedade local.
Liberdade industrial (1808) - O Alvará de Liberdade
b) Foram inspiradas pelo lema Liberdade, Igualdade e Industrial (abril de 1808) foi de encontro aos interesses da
Fraternidade e pretendiam acabar com a escravidão. Inglaterra. Os ingleses não aceitaram essa determinação
para o Brasil e forçaram Portugal e assinar acordos que lhe
c) Queriam romper com a dominação colonial e tiveram dessem vantagens alfandegárias.
influência do pensamento iluminista.
Acordos com a Inglaterra (1810) - Tratados de

HISTÓRIA DO BRASIL
d) Foram sufocadas sem grande derramamento de sangue, Comércio e Navegação e de Aliança e Amizade (1810)
pois havia grande participação de pessoas ligadas à elite Este tratado concedia tarifas alfandegárias preferenciais
da sociedade local. para a Inglaterra: 15% e garantia de liberdade religiosa aos
ingleses. Com esses tratados, os ingleses praticamente
e) Pretendiam acabar com a escravidão e estabelecer a eliminavam a concorrência no mercado do Brasil,
independência política do Brasil. dominando-o por completo.

Revolução do Porto (1820) - Em 1820, a burguesia liberal

portuguesa liderou uma grande rebelião em Portugal: a
GABARITO Revolução do Porto. Os rebeldes influenciados pelas ideias
dos economistas liberais, pretendiam salvar Portugal de
1B sua tradicional crise econômica, acabar com a miséria que
2D assolava o país, elaborar uma constituição que eliminasse
3C os poderes absolutistas do rei D. João VI e a recolonização
4D do Brasil.
5D D. João VI voltou para Portugal em 1821, deixando o Brasil
6B a cargo de seu filho Príncipe Regente D. Pedro (futuro D.
7A Pedro I). A sua volta foi tumultuada, visto que os
8B correntistas do Banco do Brasil e a população haviam sido
9E lesadas, pois D. João VI havia tirado todo o dinheiro e ouro
10C do banco.

103
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Atividades 2. Dentre os atos de D. João, na época também

conhecida como Monarquia Joanina no Brasil (1808-
1. (...) era o Leonardo Pataca. Chamavam assim a uma 1821), NÃO é correto afirmar:
rotunda e gordíssima personagem de cabelos brancos
e carão avermelhado, que era o decano da corporação. a) Revolução Liberal do Porto.
Aqui chegando, não se sabe por proteção de quem, b) Dia do Fico.
alcançou o emprego de que o vemos empossado, e que c) Invadiu a Guiana Francesa como represália à invasão de
exercia, como dissemos, desde tempos remotos. Portugal por tropas napoleônicas.
(Manuel Antonio de Almeida. "Memórias de um d) Criou a Imprensa Régia, para a publicidade dos atos
sargento de milícias. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e oficiais.
Científicos, 1978) e) Invadiu o Uruguai, anexando-o ao Brasil com o nome de
Província Cisplatina.
Leonardo Pataca é uma personagem que viveu "nos
tempos do rei" e obteve emprego por meio da proteção
de alguém, prática que integra a política exercida por
D. João VI após 1808. São medidas tomadas durante a 3. No início do século XIX, o movimento de
administração joanina: embarcações estrangeiras no Rio de Janeiro aumentou
HISTÓRIA DO BRASIL

consideravelmente, em função da Abertura dos Portos.

a) a elevação do Brasil a Reino Unido a Portugal e Algarve Essa medida significou, principalmente, para o Estado
e a decretação de Guerra ao Paraguai. português

b) a Abertura dos Portos e o Tratado de Comércio e a) o apoio político dos grandes proprietários rurais
Navegação com a Inglaterra. brasileiros, principal alvo dessa medida.

c) a extinção do tráfico negreiro, imposta pela Inglaterra em b) o aumento dos lucros dos comerciantes portugueses,
1810, e a criação do Banco do Brasil. que ampliaram suas exportações.

d) a modernização da capital e o Golpe da Maioridade, que c) a consolidação da independência em relação à

garantiu a sucessão de D. Pedro I ao trono. Inglaterra, estabelecidos laços comerciais com outras
nações.
e) o saneamento dos gastos da Corte e o crescimento das
exportações e do setor industrial. d) a solução para a sobrevivência econômica do Estado,
tendo em vista a conturbada situação europeia.

e) a reação antinapoleônica, uma vez que essa medida

derrotou o Bloqueio Continental.

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 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4. O desembarque da família real e da corte a) O Tratado de Comércio e Navegação, assinado entre D.

portuguesa, em 1808, não só marcou o início de uma João e lord Strangford, que garantia liberdade comercial
série de mudanças econômicas, políticas e para ingleses e portugueses.
administrativas como representou uma etapa decisiva
no processo de emancipação política da Colônia. Das b) O Bloqueio Continental determinado por Napoleão
alternativas abaixo, assinale aquela que NÃO indica Bonaparte, que proibia os países europeus de
uma conseqüência da transferência da família real e da comercializarem com os ingleses.
corte portuguesa para a América.
c) O Tratado de Fontainebleau, assinado por França e
a) Ocupação da Guiana Francesa e da Província Cisplatina Espanha, que supunha a invasão de Portugal e divisão de
e sua incorporação ao Império Português, como resultado suas colônias.
da política externa agressiva adotada por D. João.
d) o Tratado de Versalhes, que impôs uma humilhante e
b) Privilégios alfandegários aos ingleses. pesada derrota aos alemães.
e) o Tratado Brest Litovsky que garantiu a saída da Rússia
c) Abertura dos portos da Colônia às nações aliadas de da Primeira Guerra Mundial.
Portugal, como a Inglaterra, dando início a uma fase de

HISTÓRIA DO BRASIL
livre-comércio. 6. A Abertura de Portos em 1808 foi um ato previsível
em virtude da transferência da Corte Portuguesa para
d) Assinatura do Tratado de Aliança e Amizade com a o Brasil. Dentre os maiores beneficiários dessa
Inglaterra, que entre outros pontos concedia liberdade medida, destacamos:
religiosa aos ingleses.
a) a Inglaterra, que, bloqueada economicamente por
e) Redução dos impostos e da emissão de papel-moeda. Napoleão Bonaparte, substituía o mercado perdido na
Europa pelo brasileiro.

5. b) os comerciantes portugueses, que ampliaram seus

lucros e negócios.

c) os países aliados dos franceses, que passaram a se

beneficiar com a exportação e o fim do monopólio no Brasil.

d) a indústria brasileira, que teve através do protecionismo

condições de crescimento.

e) os traficantes de escravos, que, beneficiados pelos

acordos com a Inglaterra, intensificaram o tráfico negreiro.

O mapa mostra a Europa Ocidental nos anos iniciais

do século XIX. A situação assinalada resultou na vinda
da Corte Portuguesa para o Brasil, em 1808.-
Portanto, o mapa retrata:

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 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

7. (Adaptação ENEM) Entre a chegada ao Brasil (22 de foi assinada pelo imperador no dia 25 de março de 1824,
janeiro de 1808) e a partida de volta a Portugal (26 de tornando-se a primeira constituição do Brasil.
abril de 1821), D. João de Bragança, quer na condição A constituição possuía as seguintes características:
de Príncipe Regente, quer na condição de Rei, adotou Outorgada pelo imperador D. Pedro I, manutenção da
várias medidas político-econômicas, algumas das escravidão, governo monárquico, hereditário e
quais se converteram em condições para o futuro constitucional, religião oficial seria a católica apostólica
processo de emancipação política do Brasil, ocorrido romana, igreja estava subordinada ao Estado, voto indireto
em 1822. Assinale a alternativa que NÃO corresponde e censitário. Eleitores masculinos maiores de 25 anos e
a esse conjunto de medidas adotadas por D. João de deveriam possuir renda e divisão em4 poderes: Executivo,
Bragança, durante sua permanência no Brasil: Legislativo, Judiciário e Moderador, onde o poder
Moderador era exclusivo do imperador e estava acima dos
a) Abertura dos portos brasileiros às nações amigas.
demais poderes. Este poder constituiu-se na chave da vida
b) Assinatura de acordos com os ingleses, concedendo
política.
vantagens alfandegárias.
c) Criação da Imprensa Régia.
Abdicação de D. Pedro I: ocorreu em 1831, sendo forçado
d) Transferência da capital do Vice-Reino do Brasil, de
a deixar o trono em favor de seu filho, D. Pedro de
Salvador para o Rio de Janeiro.
Alcântara, então com cinco anos de idade. Tal fato ocorreu
HISTÓRIA DO BRASIL

e) Criação de escolas de belas artes.

por conta de diversos fatores, que demonstram uma
instabilidade do império no contexto do período. Um dos
GABARITO
fatos que causou desestabilização, ocorreu no dia 12 de
1B 2B 3D 4E 5B 6A 7D
novembro de 1823, quando D. Pedro I dissolveu a
Assembleia Constituinte, foi a Noite da Agonia. Os gastos
PERÍODO IMPERIAL - CONSTRUÇÃO DO ESTADO militares com a Guerra Cisplatina pioraram a situação já
BRASILEIRO problemática da economia nacional. As rendas que
Independência do Brasil não passou de uma trama dependiam dos impostos sobre as importações eram
política da classe dominante: senhores de terras e de insuficientes e, além disso, os preços dos produtos
escravos (aristocracia rural) para preservar os interesses nacionais caíram. O Banco do Brasil, criado em 1808
da classe proprietária de terras. A aliança o príncipe D. passava por sérias dificuldades. O aumento do custo de
Pedro com o Partido Brasileiro deixava claro que a vida nas cidades e a desvalorização da moeda brasileira –
independência do Brasil não passaria de um arranjo os réis – em relação à libra inglesa foram fatores decisivos
político para garantir os poderes nas mãos dos grupos na crise que se instaurava no país à época. Mesmo as
proprietários de terras e senhores de escravos. Ficaria exportações sendo favorecidas, as importações de bens de
determinado que o Brasil adotaria a monarquia como forma consumo ficaram muito caras, não atendendo às
de governo, pois assim o povo ficaria afastado das demandas das novas camadas médias urbanas e das
decisões, e manter-se-ia a escravidão. As elites elites. Todos esses fatores levaram a descontentamento
dominantes não aceitariam mudanças profundas. A tanto de brasileiros como de portugueses. Com a situação
independência não significou uma ruptura com o passado cada vez mais insustentável, D. Pedro I se viu obrigado a
colonial. abdicar do trono em 7 de abril de 183, em favor de seu filho
D. Pedro de Alcântara, de apenas 5 anos de idade.
Constituição de 1824: O imperador D. Pedro I nomeou o
Conselho de Estado para redigir o texto constitucional que

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 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Atividades 3. (Adaptação Prof. Dilton Lima) O sistema eleitoral

adotado no Império Brasileiro estabelecia o voto
1. (UNESP-2017) A respeito da Independência e do censitário. Esta afirmação significa que:
Brasil, pode-se afirmar que: a) o voto era direto e baseado na renda do cidadão;
b) para ser eleitor era necessário possuir uma determinada
a) Baseou-se nos ideais propostos na Confederação do renda anual;
Equador. c) as eleições eram efetuadas em dois turnos;
b) Instituiu a monarquia como forma de governo, a partir d) o voto era extensivo às mulheres;
do amplo movimento popular. e) o voto era controlado pelos grupos dominantes: voto de
c) Propôs, a partir das ideias liberais, a extinção do tráfico cabresto.
de escravos, contrariando os interesses da Inglaterra.
d) Provocou, a partir da Constituição de 1824, profundas
transformações nas estruturas econômicas e sociais do 4. (UNESP-2018) Em troca do reconhecimento da sua
país. independência por parte da Inglaterra, o Brasil assinou
e) Implicou a adoção da forma monárquica de governo e um tratado, 1826, incluindo clausulas para por fim:
preservou os interesses básicos dos proprietários de
a) Ao tráfico negreiro;
terra e escravos.
b) Ao tratado comercial de 1810;

HISTÓRIA DO BRASIL
c) A escravidão africana;
d) A autonomia municipal;
2. (Adaptação Prof. Dilton Lima) Convocada e reunida
e) Ao pacto colonial.
a Assembleia Constituinte de 1823, D. Pedro disse
esperar da Assembleia uma constituição digna dele e
5. (UNESP-2018) A Independência do Brasil do domínio
do Brasil. A Assembleia colocou propositadamente o
português significou o rompimento com:
imperador em último lugar. Esta animosidade reflete a:
a) a economia europeia, sustentada pela exploração
econômica dos países periféricos.
a) Pressão dos movimentos populares sobre os
constituintes, cobrando o retorno social pelo apoio político
b) o padrão da economia colonial, baseado na exportação
dado ao movimento de independência.
de produtos primários.

b) Preocupação da Assembleia com a afirmação da

c) a exploração do trabalho escravo e compulsório de
soberania nacional e o limite dos poderes do imperador.
índios e povos africanos.

c) Ruptura do imperador com o Ministério da Conciliação

d) o liberalismo econômico e a adoção da política metalista
composto majoritariamente por Liberais.
ou mercantilista.

d) Insatisfação dos deputados com o Poder Moderador

e) o sistema de exclusivo metropolitano, orientado pela
contido na outorgada Primeira Constituição brasileira.
política mercantilista.

e) preocupação do Partido Português, já que são

majoritários em defender a criação do Poder Moderador.

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 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6. (CESGRANRIO-2016) A Constituição imperial 8. (Adaptação ENEM) No Brasil, durante o Primeiro

brasileira, promulgada em 1824, estabeleceu linhas Império, a situação financeira era precária, pelo fato de
básicas da estrutura e do funcionamento do sistema que:
político imperial tais como o(a): a) o comércio de importação entrou em colapso com a
vinda da Família Real (1808);
a) equilíbrio dos poderes com o controle constitucional do
Imperador e as ordens sociais privilegiadas. b) os Estados Unidos faziam concorrência aos nossos
produtos, especialmente o açúcar;
b) ampla participação política de todos os cidadãos, com
exceção dos escravos.
c) os principais produtos de exportação - açúcar e algodão

c) laicização do Estado por influência das idéias liberais. - não eram suficientes para o equilíbrio da balança
comercial do país;
d) predominância do poder do imperador sobre todo o
sistema através do Poder Moderador. d) o sistema bancário era praticamente inexistente, só
tendo sido fundado o Banco do Brasil em 1850.
e) autonomia das Províncias e, principalmente, dos
Municípios, reconhecendo-se a formação regionalizada do
e) o desinteresse inglês depois do declínio da produção
país.
HISTÓRIA DO BRASIL

aurífera.

7. (Adaptação ENM) A charge aponta para uma

importante característica da Constituição de 1824.
9. (MACKENZIE-2017) A Confederação do Equador,
Identifique nas alternativas abaixo.
movimento que eclodiu em Pernambuco em julho de
1824, caracterizou-se por:

a) ser um movimento contrário às medidas da Corte

Portuguesa, que visava favorecer o monopólio do omércio.

b) uma oposição a medidas centralizadoras e absolutistas

do Primeiro Reinado, sendo um movimento republicano.

c) garantir a integridade do território brasileiro e a

centralização administrativa.

d) ser um movimento contrário à maçonaria, clero e demais

associações absolutistas.
a) Poder Moderador.
b) Voto censitário.
e) levar seu principal líder, Frei Joaquim do Amor Divino
c) Poder Conservador.
Caneca, à liderança da Constituinte de 1824.
d) Golpe da Maioridade.
e) Estado federativo.

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 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10. (Adaptação ENEM) "Usando do direito que a Os regentes representavam a elite agrária brasileira e
Constituição me concede, declaro que hei de muito identificavam-se com as tendências políticas
voluntariamente abdicado na pessoa de meu mui conservadoras, defensoras da centralização do poder, em
amado e prezado filho o Sr. D. Pedro de Alcântara. Boa oposição aos liberais adeptos do federalismo, sistema de
Vista - 7 de abril de 1831.". Nesses termos, D. Pedro I governo em que se permite a autonomia dos estados,
abdicou ao trono brasileiro no culminar de uma compartilhando o poder.
profunda crise, que NÃO se caracterizou por:

a) antagonismo entre o Imperador e parte da aristocracia Atividades

rural brasileira.
b) empréstimos externos para cobrir o déficit público 1. (UFPI-2016) Observe o seguinte depoimento:
gerado pelo aparelhamento das forças militares. “... Nasci e me criei no tempo da Regência e nesse
c) pressão das elites que queriam o fim do Império e a tempo o Brasil vivia, por assim dizer, muito mais na
implantação de uma República nos moldes dos E.U.A. praça pública do que mesmo no lar doméstico.”
d) conflitos entre o Partido Brasileiro e o Partido Português. Partindo do comentário apresentado, é correto afirmar
e) desentendimentos que causaram a Noite da Agonia. que:

HISTÓRIA DO BRASIL
GABARITO a) a instabilidade desse período se fazia presente através
das revoltas e manifestações no País;
1E 2B 3B 4A 5E 6D 7A
8C
b) o grande crescimento comercial, registrado durante a
9B
Regência, nas principais cidades do país;
10C

c) a ociosidade da nobreza brasileira estimulava a

PERÍODO REGENCIAL e OS MOVIMENTOS SOCIAIS:
valorização dos passeios nas e praças do Rio de Janeiro;
Marcado por grandes revoltas, como a Sabinada, a
Balaiada, a Farroupilha, a Cabanagem e a Revolta dos
d) o comércio ambulante, a cargo de escravos que eram
Malês, o período regencial foi um dos momentos mais
realizados pelos negros de ganho;
conturbados do Império Brasileiro. Em meio a esse quadro
de agitações políticas era necessário organizar o novo
e) o Período Regencial foi um argumento constitucional
Governo, já que a Constituição do Império estabelecia que,
que foi cumprido até D. Pedro de Alcântara assumir o poder
no caso de abdicação do imperador, o Governo brasileiro
com 21 anos, conforme estabelecia a constituição.
seria exercido por um conselho de três regentes, eleitos
pelo Legislativo, enquanto D. Pedro de Alcântara, o
príncipe herdeiro, não atingisse a maioridade. Desse modo,
cumprindo o preceito constitucional, teve início o Governo
das Regências, que passou por três etapas:

❖ Regência Trina Provisória (1831).

❖ Regência Trina Permanente (1831-34).
❖ Regência Una (1834-40): Diogo Feijó e Araujo Lima.

109
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2. (Adaptação Prof. Dilton Lima ) Com a abdicação de 4. (PUCRS-2018) A Revolução Farroupilha (1835-1845)
D. Pedro I, o Brasil entra no período denominado no Rio Grande do Sul, inscrita no quadro nacional de
Período Regencial (1831/40), caracterizado por, revoltas provinciais, apresenta um conjunto complexo
EXCETO: de condicionamentos específicos. Do ponto de vista
econômico, é correto apontar como um desses
a) intensa agitação social, expressa nas rebeliões condicionamentos.
ocorridas em vários pontos do país;
a) O incentivo do governo central à economia colonial
b) diminuição da interferência britânica na economia no alemã e italiana, em prejuízo da pecuária.
pós-1827, época do término dos tratados comerciais de
1810; b) As restrições legais do governo central ao ingresso de
escravos nas charqueadas gaúchas.
c) fortalecimento do poder político dos senhores de terra,
com a criação da Guarda Nacional; c) A proibição da livre exportação de trigo e gado sul-rio-
grandenses para o Uruguai e a Argentina.
d) dificuldades econômicas geradas pela ausência de um
produto agrícola de exportação; d) A falta de estímulo estatal à nascente indústria gaúcha,
HISTÓRIA DO BRASIL

que competia desigualmente com o Rio de Janeiro e São

e) agravamento da crise financeira com a utilização de Paulo.
recursos em campanhas militares desvantajosas, como a
Guerra da Cisplatina. e) A importação do charque platino, sem proteção para a
produção similar gaúcha no mercado interno brasileiro.

3. (Uel-2017) “... explodiu na província do Grão-Pará o

movimento armado mais popular do Brasil (... ). Foi
uma das rebeliões brasileiras em que as camadas
inferiores ocuparam o poder...”

Ao texto pode-se associar

a) a Regência Trina e a Cabanagem.

b) ao Primeiro Império e a Confederação do Equador.
c) a Regência Una e a Cabanagem.
d) ao Período Joanino e o Bloqueio Continental.
e) a Abdicação e a Noite das Garrafadas.

110
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

5. (Adaptação ENEM) Sobre a Cabanagem, é 6. (ENEM – 2019) A Regência iria enfrentar uma série
INCORRETO afirmar que: de rebeliões nas províncias, marcadas pela reação das
elites locais contra o centralismo monárquico levado a
a) a rebelião foi liderada por ex-escravos que pretendiam efeito pelos interesses dos setores ligados ao café da
assumir o governo e garantir melhoria nas condições de Corte, como a Cabanagem, no Pará, a Balaiada, no
vida; Maranhão, e a Sabinada, na Bahia. Mas, de todas elas,
a Revolução Farroupilha era aquela que mais
b) ocorreu em Belém, na primeira metade do século XIX e preocuparia, não só pela sua longa duração como pela
teve como objetivo tomar o poder, situação que se sua situação fronteiriça da província do Rio Grande,
concretizou com o assassinato do, então, governador da tradicionalmente a garantidora dos limites e dos
província, durante a ocupação da cidade pelos revoltosos; interesses antes lusitanos e agora nacionais do Prata.

PESAVENTO, S. J. Farrapos com a faca na bota. In: FIGUEIREDO, L.

c) o inconformismo de fazendeiros e comerciantes com a História do Brasil para ocupados. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2013.

nomeação do presidente da província do Pará, definido

A característica regional que levou uma das revoltas
pelo poder central e a miséria da população são os dois
citadas a ser mais preocupante para o governo central
fatos que deram início à Cabanagem;
era a:

HISTÓRIA DO BRASIL
d) a Cabanagem foi uma das rebeliões regenciais que
a) autonomia bélica local.
refletia uma insatisfação geral da população brasileira com
b) coesão ideológica radical.
o governo central, em um contexto de crise econômica e as
c) liderança política situacionista.
condições de vida das classes populares;
d) produção econômica exportadora.
e) localização geográfica estratégica.
e) a origem do nome está na característica da maioria dos
participantes que eram trabalhadores rurais e que
moravam em cabanas nas margens dos rios.

111
 HISTÓRIA DO BRASIL
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

8. (ENEM – 2018) Sou filho natural de uma negra, africana 4E

livre, da Costa da Mina (Nagô de Nação), de nome Luiza 5A
Mahin, pagã, que sempre recusou o batismo e a doutrina 6E
cristã. Minha mãe era baixa de estatura, magra, bonita, a 8B
cor era de um preto retinto e sem lustro, tinha os dentes 9A
alvíssimos como a neve, era muito altiva, geniosa,
insofrida. Dava-se ao comércio — era quitandeira, muito
laboriosa e, mais de uma vez, na Bahia, foi presa como DESAFIOS HISTÓRICOS
suspeita de envolver-se em planos de insurreição de
escravos, que não tiveram efeito. 1. (UFSM-2027) Seus objetivos foram mais
abrangentes, não se limitando apenas aos ideais de
Nesse trecho de suas memórias, Luiz Gama ressalta a
liberdade e independência. O levante do final do século
importância dos(as):
XVIII propunha mudanças verdadeiramente
revolucionárias na estrutura da colônia. Pregava a
a) laços de solidariedade familiar. igualdade de raça e de cor, o fim da escravidão, a
b) estratégias de resistência cultural. abolição de todos os privilégios, podendo ser
c) mecanismos de hierarquização tribal. considerada a primeira tentativa de revolução social
HISTÓRIA DO BRASIL

d) instrumentos de dominação religiosa. brasileira.

e) limites de concessão de alforria. Fonte: COSTA & MELO. História do Brasil. São Paulo: Scipione,
1999. p. 118.

9. (UNESP-2017) A Revolta dos Malês, ocorrida em 1835

Assinale a alternativa que contém o nome desse
na Bahia, contou com ampla participação popular e
movimento e indica a fonte de uma das principais
defendeu, entre outras propostas,
influências externas por ele recebidas.

a) a rejeição ao catolicismo e a construção de uma ordem

islâmica. a) Guerra dos Mascates – Revolução Inglesa
b) Inconfidência Mineira – Independência dos Estados
b) a manutenção da escravidão de africanos e a ampliação Unidos
da escravização de indígenas. c) Conjuração Baiana – Revolução Francesa
d) Confederação do Equador – Congresso de Viena
c) o retorno de D. Pedro I e o restabelecimento da
monarquia absolutista. e) Revolta dos Malês – Revolução Independentista do
Haiti
d) a ampliação das relações diplomáticas e comerciais com
os países africanos. 2. (Adaptação Prof. Dilton Lima) Fator importante na
ocupação holandesa em Pernambuco em 1630.
e) o reconhecimento dos direitos e deveres de todo cidadão
a) o envolvimento da Holanda no tráfico de escravos.
brasileiro
b) a participação da Holanda na economia do açúcar.
c) o interesse da Holanda na economia do ouro.
GABARITO
d) o embargo decretado por Portugal prejudicando os
1A
negócios holandeses.
2B
e) a exclusão da Holanda da economia açucareira.
3A

112
 HISTÓRIA DO BRASIL
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3. (Adaptação ENEM) "Tinham a responsabilidade de 5. (UFLA-2017) Observe o seguinte texto:

administrar as vilas e representavam os interesses dos
proprietários de terra e de escravos. Eram compostas “Ser livre
pelos homens bons." O texto se refere às(ao): um povo livre vive num país livre
a) Assembleias Gerais na cidade livre, na rua livre, na casa livre
b) Câmaras municipais colônia e escravidão
c) Ouvidorias caminham na mesma direção
d) Provedorias quem declara independência
e) Capitanias hereditárias e não declara abolição
vai ver não é livre nada
apenas mudou de patrão
4. (Adaptação ENEM) Sobre as revoltas provinciais A Liberdade da Nação é a
deflagradas no Período Regencial, considere as Soma das liberdades de cada cidadão”.
seguintes alternativas. (Milton Nascimento e Fernando Brant)

I.A Cabanagem, no Grão-Pará (1835-1840) foi um Com relação ao dia 7 de setembro, pode-se afirmar

HISTÓRIA DO BRASIL
movimento político-social, que contou com a participação que:
de índios, caboclos e negros que se opôs à Regência e
ocupou, por alguns meses, o governo da província. a) A independência demonstrou que, mesmo não havendo
abolição da escravidão, houve ganhos, especialmente para
II.A Revolução Farroupilha, iniciada no Rio Grande do Sul o povo, com a separação de Portugal.
(1835-1845) foi uma revolta de cunho separatista
motivada em função do governo imperial não proteger a b) Dom Pedro I mudou os moldes da economia brasileira,
produção gaúcha em concorrência da platina. não permitindo que se reproduzissem as mesmas
características do período colonial.
III.A Sabinada, na Bahia (1837-1838) defendia a instalação
de uma República de caráter provisório, conduzido pelas c) Ao se instaurar a Monarquia do Brasil, seguindo o
elites baianas, tendo como líder Francisco Sabino. modelo da monarquia norte-americana, rompiam-se os
acordos econômicos com a Inglaterra.
IV.A Revolta dos Malês, na Bahia (1835), foi conduzida por
Luiza Mahin, tendo como participantes um grupo de d) A Monarquia Brasileira passou a ser organizada a partir
negros islamizados. dos ideais populares e não dos interesses da aristocracia
rural.
a) Apenas as frases I e IV estão corretas.
b) As frases I, II e IV estão corretas. e) A independência concretizou as aspirações da elite
c) Apenas as frases II e IV estão corretas. agrária brasileira.
d) Todas as frases estão corretas.
e) Apenas as frases III e IV estão corretas.

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6. (Adaptação ENEM) A chegada da corte

portuguesa ao Brasil em 1808 provocou profundo
impacto na situação econômica e política da colônia,
visto que:

a) o decreto da Abertura dos Portos, assinado pelo

Príncipe-regente, rompia na prática o monopólio
metropolitano, base do sistema colonial;

b) a organização de juntas revolucionárias nas principais

cidades tinha como finalidade resistir ao governo instalado
em Portugal por Napoleão Bonaparte;

c) a autoridade metropolitana passou a ser exercida pelos

cabildos, conselhos controlados pelas famílias mais
poderosas da elite colonial;
HISTÓRIA DO BRASIL

d) a instituição da derrama, sistema de cobrança de

impostos sobre a produção aurífera, pelo príncipe regente,
provocou revoltas emancipacionistas em Minas Gerais;

e) a criação de uma monarquia dual, com revezamento da

sede do império entre Lisboa e Rio de Janeiro, garantiu
maior autonomia à América portuguesa.

GABARITO

1C
2E
3B
4B
5E
6A

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115
CUCA CURSOS & CONCURSOS
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2. Relacione as colunas abaixo:

GEOGRAFIA FÍSICA E
CARTOGRAFIA
1ª COLUNA
(A) Paralelos
(B) Meridiano
(C) Latitude
(D) Longitude
Cartografia (E) Antípodas

1. (G1 - cftmg 2014) Analise a figura seguinte.

2ª COLUNA

( ) São linhas imaginárias que cortam o planeta no sentido

vertical, e essas principais coordenadas são o Meridiano de
Greenwich (0º) a Linha Internacional da Data (180º).

( ) São linhas imaginárias que cortam o planeta no sentido

horizontal, e as principais coordenadas são o Equador (0º),
GEOGRAFIA

o Trópico de Câncer (23º N), o Trópico de Capricórnio (23º

S), o Círculo Polar Ártico (66º N) e o Círculo Polar Antártico
(66º S).

( ) É a distância de qualquer ponto da superfície da Terra

Sobre a localização dos pontos, a partir do sistema de
em relação ao Equador.
coordenadas geográficas, é correto afirmar que:

( ) É a distância de qualquer ponto da superfície da Terra

a) A é austral e ocidental.
em relação ao Meridiano de Greenwich.
b) B é meridional e oriental.
c) C é austral e ocidental.
( ) São dois pontos na superfície terrestre que estão em
d) D é setentrional e oriental.
diâmetros opostos, como o Brasil e as Filipinas ou a
Espanha e a Nova Zelândia.

A sequência CORRETA da 2ª Coluna é:

a) B-A-E-D-C
b) A-B-C-D-E
c) B-A-C-D-E
d) B-A-C-E-D
e) E-D-C-B-A

116
 GEOGRAFIA
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3. (EsSA 2010) Devido à sua grande extensão 5. (Ufsj 2013) Observe o gráfico abaixo.
_______________, o território brasileiro é abrangido por
diferentes fusos horários que conferem ao País horários
_____________ em relação à hora de Greenwich.

Assinale a única alternativa que completa de forma correta

as lacunas acima.

a) Longitudinal – adiantados
b) Latitudinal – atrasados
c) Geográfica – atrasados
d) Longitudinal – atrasados
Assinale a alternativa CORRETA, com base nas
e) Latitudinal – adiantados
coordenadas geográficas e nos fusos horários
representados.

4. (Ueg 2012) Observe a figura a seguir, que representa

a) A cidade B, localizada ao norte da cidade C, está a oeste
alguns dos fusos horários.
da cidade A.
b) Um avião saiu às 9h da cidade C. Ele voou durante 5

GEOGRAFIA
horas até a cidade A. Quando chegou à cidade A, eram 14h
no horário local.
c) A cidade C está situada a sudoeste da cidade A e a sul
Considerando-se que no meridiano de Greenwich sejam da cidade B.
14:00h, do dia 31 de maio de 2015, é correto afirmar que, d) Um avião saiu às 4h da cidade A. Ele voou durante 4
nos pontos A, B e C, sejam, respectivamente, horas até a cidade B. Quando chegou à cidade B, eram 13h
a) 15:00h, 14:00h e 10:00h no horário local.
b) 13:00h, 15:00h e 19:00h
c) 12:00h, 10:00h e 15:00h 6. (UFAM 2017) Observe com atenção o quadro com os
d) 03:00h, 12:00h e 11:00h. fusos horários e responda à pergunta a seguir: Um avião
e) 16:00h, 18:00h e 13:00h. decolou em um lugar do fuso 60º Oeste, às 10 horas do dia
21 de abril, com destino ao fuso 30º Leste. — Qual a data
e o horário de chegada deste avião, se o tempo de duração
da viagem foi de 10 horas?

a) Dia 21 de abril às 21:00 horas. b) Dia 21 de abril às

22:00 horas.
c) Dia 22 de abril às 02:00 horas. d) Dia 22 de abril às
12:00 horas.
e) Dia 22 de abril às 16:00 horas.

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7. (VUNESP – UEA/SIS 2018) Examine a figura. 9. (PUC-RJ2016)

A figura esquemática da Terra mostra a sua divisão

segundo:
GEOGRAFIA

Revista OnLine Época. Reportagem de 12 maio 2011.

a) as horas fracionadas.
Disponível em: <http://revistaepoca.globo.com>. Acesso
b) os fusos horários.
em: 14 maio 2015.
c) as latitudes.
d) os paralelos.
Se considerarmos que os habitantes dos lugares situados
e) as coordenadas geográficas.
a leste de um ponto qualquer da Terra "verão" o sol
"nascer" antes, e os que estiverem a oeste "verão" o sol
8. (Unesp 2018) No encerramento da temporada regular
"nascer" depois, concluímos, ao observarmos a gravura,
2015-2016 da liga americana de basquete, o ídolo do Los
que Samoa:
Angeles Lakers, Kobe Bryant, despediu-se das quadras
numa partida diante do Utah Jazz. O jogo foi realizado na
a) Está sempre um dia à frente de Fiji.
Califórnia, que fica no fuso horário 120º oeste, no dia
b) Submete-se ao horário legal da Austrália.
13.04.2016 às 19h30 (horário local).
c) Está sempre um dia atrás da Nova Zelândia.
Disponível em: <http://sportv.globo.com>. Adaptado.
d) Situa-se no mesmo dia que Tonga, Fiji e Nova Zelândia.
e) Define a hora local por localizar-se na Linha
Ciente de que os EUA utilizavam o horário de verão,
Internacional de Mudança de Data.
a última atuação do atleta foi transmitida ao vivo às
a) 22h30 do dia 13/04/2016 para o estado do Acre.
b) 21h30 do dia 13/04/2016 para a capital do Amazonas.
c) 00h30 do dia 14/04/2016 para o Distrito Federal.
d) 23h30 do dia 13/04/2016 para a cidade de São Paulo.
e) 01h30 do dia 14/04/2016 para o arquipélago
Fernando de Noronha.

118
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10. (VUNESP – UNESP 2014) Durante os meses de julho 12. Um mapa de escala 1:300.000 apresenta uma distância
e agosto, período em que as temperaturas se elevam de 15 cm entre os pontos A e B. Dessa forma, a correta
significativamente, amanhece mais cedo e o Sol se põe distância entre esses dois pontos, na realidade, é:
apenas por volta das 22 horas. Assim, das 24 horas do dia, a) 30 km
o local permanece iluminado por pelo menos 18 horas, e a b) 45 km
noite torna-se apenas um fenômeno passageiro. c) 75 km
d) 90 km
e) 150 km

13. Considerando-se a escala de 1:25000 e a grade

formada em quadrículas de 1cm X 1cm, a área do polígono
representado abaixo é de:

Considerando conhecimentos geográficos sobre a

incidência dos raios solares no planeta ao longo das
diferentes épocas do ano, é correto afirmar que o local
abordado no texto está representado no mapa pelo número

GEOGRAFIA
a) 5.
b) 2.
c) 1.
d) 4. a) 875.000 m2
e) 3. b) 250.000 m2
c) 87 Km2
11. (VUNESP – UEA/SIS 2014) Uma escala cartográfica d) 125 Km2
pode ser denominada grande, média ou pequena. Quanto e) 8.750 m2
maior o denominador, menor será a escala. Quando nos
referimos a uma escala grande, significa que a carta possui
_____________ número de detalhes e que ela abrange
____________ extensão do terreno.
(Luis Antônio B. Venturi (org.). Geografia: práticas de
campo, laboratório e sala de aula, 2011.)

Assinale a alternativa que preenche, correta e

respectivamente, as lacunas do texto.
a) pequeno – pequena.
b) grande – grande.
c) pequeno – grande.
d) grande – pequena.
e) médio – grande.

119
 GEOGRAFIA
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14. (VUNESP – UNICASTELO 2014) Observe os mapas. 15. (UNESPAR – 2017) Assinale a alternativa com a escala
gráfica correspondente à escala numérica de 1:10000000.

16. (Uece 2015) As escalas representam um elemento

fundamental para a cartografia. Sua utilização baseia-se
nas relações de proporção entre o tamanho real e o
tamanho da representação. Sobre esse assunto, analise as
afirmações abaixo.

I. Quanto maior a escala, menor a área representada e

GEOGRAFIA

menor é o nível de detalhe.

II. Escala é a relação que há entre a área do mapa pela

área real, assim, E = d D.
Considerando a escala dos mapas, é correto afirmar que

III. Se a escala de um mapa é 1: 500, significa que cada

a) o mapa 3, por ser menor, apresenta somente a escala
gráfica. centímetro do mapa representa 500 centímetros do
espaço real.
b) o mapa 1 apresenta grande escala porque representa
uma área maior. Está correto o que se afirma apenas em

c) há maior abrangência do mapa 3 para o mapa 1, a) I e III.

portanto, a escala também aumenta. b) I.
c) II e III.
d) todos os mapas utilizam a mesma escala gráfica, mas d) II.
diferentes escalas numéricas.

e) há maior detalhamento do mapa 1 para o mapa 3,

portanto, a escala também aumenta.

120
 GEOGRAFIA
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17. (VUNESP-2010) Observe os mapas. c) a de Peters é muito útil na navegação, pois respeita as
distâncias e os ângulos, embora não faça o mesmo com o
tamanho das superfícies.

d) a projeção de Mercator é, comumente, utilizada em

cartas topográficas e, no Brasil, é adotada como base do
sistema cartográfico nacional.

e) a projeção de Peters utiliza a técnica de anamorfose, o

que explica o alongamento dos continentes no sentido
Norte-Sul, mantendo a fidelidade à proporção de áreas.

18. (FGV-SP2017) Considerando a cartografia enquanto

um conjunto de técnicas, temos nas projeções
cartográficas o desafio de representar em um plano o
formato geoide do planeta Terra. Quanto ao tipo de
superfície de projeção, aquela cujas distorções
aumentam conforme nos afastamos da linha do Equador

GEOGRAFIA
denomina-se projeção

a) cônica.
b) polissuperficial.
c) cilíndrica.
d) poliédrica.
e) azimutal.

(Regina Vasconcelos, Ailton P. Alves Filho. Novo Atlas Geográfico. São

Paulo: FTD, 1999. Adaptado.)
19. (UEA 2017) Na confecção de mapas, a diferença entre
A respeito destas projeções cartográficas é correto afirmar o formato geoide do planeta Terra e a superfície plana da
que representação demanda o emprego das chamadas
projeções cartográficas. Dentre estas, a que mantém as
a) na projeção de Mercator, os meridianos e os paralelos posições dos contornos dos continentes em sua correta
são linhas retas, que se cortam em ângulos retos, latitude e longitude denomina-se projeção:
provocando distorções mais acentuadas nas áreas a) equivalente.
continentais de baixas latitudes. b) equidistante.
c) azimutal.
b) a de Peters é frequentemente apontada como uma d) conforme.
projeção que expressa o poderio do Norte sobre o Sul, visto e) afilática.
que superdimensiona as terras do Norte.

121
 GEOGRAFIA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

20. (Uerj 2016) Compare as imagens a seguir. Na Imagem a) cilíndrica conforme, muito útil à navegação marítima,
1, apresenta-se o desenho original do perfil de uma cabeça pois não deforma os ângulos, que permanecem com seus
humana sobre uma representação possível do globo valores reais.
terrestre. Na Imagem 2, esse mesmo desenho é
apresentado em um planisfério elaborado com a projeção b) plana azimutal, que já foi muito utilizada na geopolítica,
cartográfica de Mercator, que é utilizada desde o período como instrumento de análise estratégica dos Estados.
das grandes navegações.
c) azimutal equidistante, que produz um tipo de mapa cujas
distâncias e direções não são deformadas, propriedades
estas muito úteis ao planejamento estratégico-militar.

d) cilíndrica equivalente, que destaca as áreas situadas nas

latitudes intertropicais e preserva as dimensões relativas
entre os continentes e países.

e) cilíndrica interrompida, que conserva a proporção das

Com base na comparação entre essas imagens, conclui-se
áreas representadas, e é muito utilizada nos atlas
que o território das Américas que tem a área mais ampliada
escolares americanos.
com o uso da projeção de Mercator é:
GEOGRAFIA

a) Brasil
b) México
c) Argentina
d) Groenlândia

21. (Espcex (Aman) 2017) Sobre a projeção cartográfica

utilizada na produção do mapa abaixo, é correto afirmar
que se refere a uma projeção

122
 GEOGRAFIA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

22. (Pucmg 2015) As representações cartográficas não c) A utilização de uma projeção polar, elaborada a partir do
são neutras. Ao longo da história, a cartografia foi utilizada polo norte, destacou a centralidade de uma região que
como instrumento estratégico de dominação e de assumiu, a partir de então, uma importância geopolítica
disseminação de uma visão ideológica acerca do mundo. estratégica, em razão da hegemonia de duas novas
No ano de 1945 foi criada a ONU – Organização das superpotências.
Nações Unidas, uma organização internacional com sede
em Nova Iorque. Com objetivo de promover a paz mundial, d) A projeção foi produzida a partir de uma visão terceiro-
promovendo o direito internacional, o desenvolvimento mundista, visto que os continentes mais pobres ganharam
social e econômico, e os direitos humanos; a organização destaque no centro da projeção cartográfica.
serviu também para legitimar a nova ordem internacional
que se esboçava a partir de então. O símbolo da ONU,
representado abaixo, foi elaborado a partir de uma projeção 23. (VUNESP – UEA/ SIS 2015) No caso de dados que
cartográfica cuidadosamente selecionada, de forma a interessam à elaboração de mapas, a tecnologia da
destacar o novo contexto geopolítico que se consolidava a informática que envolvia a cartografia assistida por
partir de então. A análise desse símbolo permite concluir: computador evoluiu para o chamado _________________.
Ele se constitui por dispositivos automatizados para
aquisição, gerenciamento, processamento, análise, síntese
e apresentação dos dados georreferenciados que
interessam ao espaço objeto de estudo geográfico.

GEOGRAFIA
(Marcello Martinelli. Mapas da geografia e cartografia temática, 2013.
Adaptado.)

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna

do texto.

a) Sistema de Posicionamento Global.

b) Geoprocessamento.
c) Sistema de Informação Geográfica.
d) Sensoriamento remoto.

a) A projeção escolhida procurou reforçar uma visão e) Fotogrametria.

eurocêntrica do mundo, aspecto essencial num contexto

em que a reconstrução do continente europeu tornava-se 24. O sensoriamento remoto é uma técnica utilizada pela

prioritária na agenda mundial. Cartografia para analisar e interpretar o espaço geográfico.

Marque a alternativa que indica corretamente o material

b) A projeção deu grande destaque ao continente africano, utilizado por esta técnica.

a partir de então escolhido como área prioritária de ação da a) Termógrafos, bússolas e curvímetros.

Organização das Nações Unidas, em virtude do grande b) Astrolábio, satélites e altímetro.

número de conflitos políticos e problemas sociais e c) Telescópio, bússola e clinômetro.

econômicos. d) Cartas marítimas, cartas náuticas e radares.

e) Fotos aéreas, imagens de radar e de satélites.

123
 GEOGRAFIA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

25. (UERJ) Parece improvável, mas é verdade: o Polo como ente regulador e definidor de estratégias no jogo
Norte Magnético está se movendo mais depressa do que político mundial.
em qualquer outra época da história da humanidade,
ameaçando mudar de meios de transporte a rotas
tradicionais de migração de animais. O ritmo atual de
Estrutura interna da Terra e Relevo
distanciamento do norte magnético da Ilha de Ellesmere,
no Canadá, em direção à Rússia, está fazendo as bússolas
1. (VUNESP – FIPECAFI 2014) Leia o texto a seguir.
errarem em cerca de um grau a cada cinco anos.
Uma erupção vulcânica formou uma nova ilhota na
costa de Nishinoshima, uma pequena ilha desabitada
Adaptado de: O Globo, 08/03/2011.
no arquipélago de Ogasawara, ao sul de Tóquio,
segundo afirmaram, nesta quinta-feira (21), a Guarda
O fenômeno natural descrito acima não afeta os aparelhos
Costeira japonesa e especialistas em terremotos
de GPS-em português, Sistema de Posicionamento Global.
ouvidos pela AP. Segundo a Guarda Costeira e a
Isso se explica pelo fato de esses aparelhos funcionarem
Agência Meteorológica do Japão, a ilhota tem cerca de
tecnicamente com base na:
200 metros de diâmetro e fica em um arquipélago de 30
ilhas, 1 mil quilômetros ao sul de Tóquio. O conjunto
a) recepção dos sinais de rádio emitidos por satélites
de ilhas, junto com o restante do Japão, faz parte do
b) gravação prévia de mapas topográficos na memória
chamado “Anel de Fogo” do Pacífico, uma área
digital
GEOGRAFIA

sismicamente ativa, onde ocorre um grande número de

c) programação do sistema com as tabelas da variação do
terremotos. A Guarda Costeira chegou a emitir um
Polo Norte
alerta na quarta-feira (20) devido à fumaça expelida
d) emissão de ondas captadas pela rede analógica de
durante a erupção.
telefonia celular
(g1.globo.com/mundo – 21.11.2013)

26. (Unicamp – SP) Sobre a Revolução Informacional e

A partir da leitura do texto e do conhecimento geográfico a
suas implicações para a reorganização do mundo
respeito do assunto, é correto afirmar que
contemporâneo, podemos afirmar que:
a) Alguns Estados e um conjunto diminuto de grandes
a) o fenômeno natural geológico apresentado no texto
empresas controlam o essencial da revolução tecnológica
corresponde ao assoreamento do estuário marinho.
em curso, atualizando o desenvolvimento geograficamente
desigual. b) a região assinalada, conhecida como “Anel de Fogo” do
b) Dado o alcance planetário do sistema técnico Pacífico, é caracterizada pelo afastamento das placas
informacional, a população tem amplo acesso a uma tectônicas.
informação verdadeira que unifica os lugares, tornando o
mundo uma democrática aldeia global. c) a nova ilhota formada pela erupção vulcânica é

c) Há um acentuado enfraquecimento das funções de constituída por rochas magmáticas.

gestão das metrópoles, processo determinado pela

d) a fumaça expelida durante a atividade possui compostos
descentralização da produção, apoiada no uso intensivo
altamente saudáveis às atividades humanas.
das tecnologias da informação e comunicação.
d) Os mais diversos fluxos de informações perpassam as e) o relevo predominante na nova ilhota é denominado
fronteiras nacionais, anulando o papel do Estado- Nação depressão absoluta.

124
 GEOGRAFIA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2. (Ufrgs 2017) Considere as afirmações a seguir, sobre os 4. (Upf 2012) “A Terra é um sistema vivo, com sua dinâmica
tipos de rochas encontrados na crosta terrestre. evolutiva própria. Montanhas e oceanos nascem, crescem
e desaparecem, num processo dinâmico. Enquanto os
I. Rochas ígneas, formadas pela solidificação do magma vulcões e os processos orogênicos trazem novas rochas à
em profundidade, são chamadas de vulcânicas ou superfície, os materiais são intemperizados e mobilizados
extrusivas. pela ação dos ventos, das águas e das geleiras. Os rios
mudam seus cursos, e fenômenos climáticos alteram
II. Rochas sedimentares são formadas a partir da periodicamente as condições de vida e o balanço entre as
deposição e da litificação de fragmentos de outras rochas espécies.”
da superfície terrestre que sofreram intemperismo e (Cordani e Taioli, In: Almeida e Rigolin, 2008, p. 39)
erosão.
Sobre a dinâmica interna da Terra afirma-se:
III. Rochas metamórficas são formadas a partir da
transformação de rochas preexistentes, submetidas a I. Os _______________________ compreendem os
grandes pressões e a grandes temperaturas. deslocamentos e deformações das rochas que constituem
a crosta terrestre.
Quais estão corretas?
II. Os _____________________ocorrem quando as rochas

GEOGRAFIA
a) Apenas I. sofrem uma série de deformações quando submetidas a
b) Apenas II. um esforço proveniente do interior da Terra.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III. III. Os ________________________ ocorrem quando as
e) I, II e III. rochas são submetidas a um esforço interno de grande
intensidade no sentido vertical ou inclinado.

3. (UDESC 2012) A Teoria da Deriva dos Continentes foi

IV. Os ___________________ é uma montanha que se
enunciada pelo cientista alemão Alfred Lothar Wegener,
forma da erupção de material magmático em estado de
em 1912. Segundo este autor a Terra teria sido formada
fusão. Um dos maiores desastres causados por esse
inicialmente por um único e enorme supercontinente que foi
fenômeno ocorreu em 1883 em Sonda, no arquipélago da
se fragmentando e se deslocando continuamente desde o
Indonésia, tirando do mapa uma parte da ilha, destruindo
período Mesozoico, como se fosse uma espécie de nata
cidades e vilas e matando milhares de pessoas.
flutuando sobre um magma semilíquido e passeando em
diferentes direções.
V. Uma das manifestações mais temidas e destruidoras
Assinale a alternativa que contém o nome com o qual foi dos movimentos da crosta terrestre são os
batizado este supercontinente inicial. ______________________________, que são causados
a) Gaia pela ruptura das rochas provocadas por acomodações
b) Placas Tectônicas geológicas de camadas internas da crosta ou pela
c) Folhelhos de Wegener movimentação das placas tectônicas.
d) Riftis
e) Pangeia A alternativa que completa corretamente as afirmativas é:

125
 GEOGRAFIA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

a) movimentos tectônicos; dobramentos; falhamentos; 6. (Enem 2017) O terremoto de 8.8 na escala Richter que
vulcões; terremotos atingiu a costa oeste do Chile, em fevereiro, provocou
mudanças significativas no mapa da região. Segundo uma
análise preliminar, toda a cidade de Concepción se
b) terremotos; falhamentos; dobramentos; vulcões; deslocou pelo menos três metros para a oeste, enquanto
movimentos tectônicos. Santiago, mais próxima do local do evento, deslocou-se
quase 30 centímetros para a oeste-sudoeste. As cidades
c) vulcões; falhamentos; terremotos; movimentos de Valparaíso, no Chile, e Mendoza, na Argentina, também
tectônicos; dobramentos tiveram suas posições alteradas significativamente 13,4
centímetros e 8.8 centímetros, respectivamente).
d) movimentos tectônicos; falhamentos; dobramentos;
terremotos; vulcões Revista InfoGNSS, Curitiba, ano 6, n. 31, 2010.

e) terremotos; vulcões; falhamentos; dobramentos; No texto, destaca-se um tipo de evento geológico frequente
movimentos tectônicos em determinadas partes da superfície terrestre. Esses
eventos estão concentrados em

5. (UFV – MG) No esquema a seguir, aparecem lacunas a a) áreas vulcânicas, onde o material magmático se eleva,
serem preenchidas em 1, 2, 3 e 4. Assinale a alternativa formando cordilheiras.
GEOGRAFIA

que preenche CORRETAMENTE essas lacunas: b) faixas costeiras, onde o assoalho oceânico recebe
sedimentos, provocando tsunamis.
c) estreitas faixas de intensidade sísmica, no contato das
placas tectônicas, próximas a dobramentos modernos.
d) escudos cristalinos, onde as rochas são submetidas aos
processos de intemperismo, com alterações bruscas de
temperatura.
e) áreas de bacias sedimentares antigas, localizadas no
centro das placas tectônicas, em regiões conhecidas como
pontos quentes.

7. (UECE) Aos processos de desagregação física ou

a) 1. externos, 2. internos, 3. vulcanismo, 4. intemperismo
decomposição química das rochas e ao desgaste e
b) 1. terremotos, 2. erosão, 3. vulcanismo, 4. tectonismo
remoção dos solos e das formações superficiais da terra,
c) 1. internos, 2. externos, 3. vulcanismo, 4. intemperismo
dá-se as denominações respectivas de:
d) 1. externos, 2. internos, 3. intemperismo, 4. vulcanismo
a) intemperismo e erosão.
e) 1. exógenos, 2. endógenos, 3. sismos, 4. intemperismo
b) erosão e regolito.
c) pedogênese e intemperismo.
d) tectonismo e erosão.
e) subsolo (horizonte A) e diagênese.

126
 GEOGRAFIA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

8. (Acafe 2017) As estruturas geológicas e as formas de 9. “Dorsais oceânicas marcam margens de placas
relevo influenciam as atividades humanas, sejam nas áreas acrescionárias ou construtivas onde a nova litosfera
rurais como nas urbanas. oceânica é criada. Elas representam a mais longa feição
linear soerguida da superfície terrestre e podem ser
Sobre esse tema, analise as afirmações a seguir. traçadas por um cinturão de terremotos focais rasos que
I. O conhecimento das características do relevo é seguem as regiões de crista e falhas transformantes que
fundamental para o planejamento das atividades humanas, conectam diferentes cordilheiras”.
com destaque para os locais adequados à construção de
moradias, formas de uso e ocupação do solo, traçado de KEAREY, P. et. al. Tectônica Global. 3ª ed. Porto Alegre:
rodovias, dentre outras. Bookman Editora, 2014. p.107.

II. O relevo é resultante da ação conjunta de agentes As dorsais oceânicas formam-se pela ação do tectonismo
internos ou endógenos, impulsionados por forças em movimentos do tipo:
tectônicas e agentes externos ou exógenos, também a) convergente
chamados de modeladores do relevo. b) divergente
c) de obducção
III. O intemperismo é uma fase dos agentes internos que d) de subducção
provoca a desagregação (intemperismo químico) e a e) epirogenético
decomposição (intemperismo físico), sendo que na

GEOGRAFIA
segunda o fator principal é a variação da temperatura.
10. (UNIMONTES 2013) Para a atual proposta de
IV. Em relação à estrutura geológica o Brasil não dispõe identificação das macrounidades do relevo brasileiro,
dos dobramentos modernos, mas apresenta as bacias elaborada por Ross (1989), foram fundamentais os
sedimentares que cobrem a maior parte da superfície do trabalhos de Ab’Saber e os relatórios e mapas produzidos
país e os escudos ou maciços antigos. pelo Projeto Radambrasil. Ross passou a considerar para
o relevo brasileiro, conforme as suas origens, as unidades
Todas as alternativas corretas estão em: de planaltos, depressões e planícies.

a) I – II – IV Adaptação: ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. São Paulo:

b) I – II – III Edusp, 2005.
c) II – IV
d) III – IV Quais as unidades do relevo brasileiro que, de acordo com
e) I – II – III – IV – V a gênese, segundo Ross, são resultantes de deposição de
sedimentos recentes de origem marinha, lacustre ou
fluvial?

a) Planícies. b) Cordilheiras.
c) Planaltos cristalinos. d) Planaltos orogenéticos.
e) Montanhas.

127
 GEOGRAFIA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

11. (VUNESP – UEA/MACRO 2013) Não são raros os c) estrutura geológica antiga do Quaternário, predominante
relatos de ocorrência de terremotos no território brasileiro. no território brasileiro.
Porém, diferentemente do que acontece no Japão, nos
Estados Unidos e no Chile, por exemplo, os terremotos aqui d) predominância de rochas sedimentares, mais
observados normalmente são de baixa magnitude. A suscetíveis a rupturas geológicas.
explicação para essa diferença deve-se à
e) localização do território brasileiro em região intraplaca.
a) localização do Brasil em área de convergência de placas. Afastado de áreas de convergência de placas.

b) dominância de clima tropical úmido que, favorecendo o

intemperismo químico das rochas, reduz a magnitude dos 14. (IFMT 2014) Sobre o relevo brasileiro, analise as
terremotos. afirmativas abaixo.

c) estrutura geológica antiga do Quaternário, predominante I. As planícies ocupam extensões menores que os
no território brasileiro. planaltos e são formadas pela deposição de sedimentos.

d) predominância de rochas sedimentares, mais II. Os planaltos geralmente apresentam antigas superfícies
suscetíveis a rupturas geológicas. erodidas que ofereceram maior resistência ao desgaste
provocado pelo vento, água da chuva entre outros agentes
GEOGRAFIA

e) localização do território brasileiro em região intraplaca. erosivos externos.

Afastado de áreas de convergência de placas.
III. O relevo brasileiro já foi muito desgastado pela erosão,
apresenta altitudes moderadas, não sofreu atuação dos
12. (UECE) A parte sólida e a parte com material em estado dobramentos modernos e não apresenta vulcões ativos.
de fusão da Terra correspondem, respectivamente, à
a) criosfera e à litosfera. Está correto o que se afirma em:
b) litosfera e ao magma. a) II, apenas.
c) hidrosfera e ao magma. b) II e III, apenas.
d) troposfera e à criosfera. c) I, II e III.
e) biosfera e a água. d) I e III, apenas.
e) I, apenas.
13. (MACRO/UEA/VUNESP 2013) Não são raros os relatos
de ocorrência de terremotos no território brasileiro. Porém, 15. (COMVEST – UFAM/PSM 2008) A maior parte do
diferentemente do que acontece no Japão, nos Estados relevo do Estado do Amazonas é de:
Unidos e no Chile, por exemplo, os terremotos aqui a) planalto
observados normalmente são de baixa magnitude. A b) Depressão
explicação para essa diferença deve-se à c) planície
a) localização do Brasil em área de convergência de placas. d) serras
b) dominância de clima tropical úmido que, favorecendo o e) várzeas
intemperismo químico das rochas, reduz a magnitude dos
terremotos.

128
 GEOGRAFIA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

16. (UNIMONTES) Para a atual proposta de identificação 18. (UEL) A estrutura geológica do Brasil é composta por:
das macrounidades do relevo brasileiro, elaborada por
Ross (1989), foram fundamentais os trabalhos de Ab’Saber I. Escudos cristalinos, muito antigos, de rochas rígidas e
e os relatórios e mapas produzidos pelo Projeto resistentes que originaram planaltos e algumas
Radambrasil. Ross passou a considerar para o relevo depressões, compondo 1/3 do território nacional.
brasileiro, conforme as suas origens, as unidades de
planaltos, depressões e planícies. II. Bacias sedimentares compostas de rochas sedimentares
que originaram as planícies, planaltos sedimentares ou
Adaptação: ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. São Paulo: depressões, ocupando cerca de 64% do total do país.
Edusp, 2005.
III. Dobramentos modernos que originaram planaltos e
Quais as unidades do relevo brasileiro que, de acordo com relevos montanhosos, formados no Terciário, ocupando
a gênese, segundo Ross, são resultantes de deposição de cerca de 30% do território nacional.
sedimentos recentes de origem marinha, lacustre ou
fluvial? IV. Escudos cristalinos recentes, pouco desgastados por
processos erosivos, que deram origem às formas de relevo
a) Planícies.
no qual predominam os planaltos montanhosos distribuídos
b) Depressões.
por quase todo o território nacional.
c) Planaltos cristalinos.
d) Planaltos orogenéticos.

GEOGRAFIA
Assinale a alternativa correta.
e) Planícies orogênicas.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
17. (Uepb 2014) No cartograma abaixo, as áreas escuras
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
representam as maiores elevações da Terra, formadas a
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
partir de movimentos orogenéticos no Período Terciário,
cuja ação dos agentes erosivos ainda não foi suficiente
para provocar grandes desgastes.

Tais estruturas são:

a) Bacias sedimentares
b) Escudos cristalinos
c) Dobramentos modernos
d) Planaltos sedimentares
e) Bacias de afundamentos tectônicos

129
 GEOGRAFIA
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19. (VUNESP – FAC. CULTURA INGLESA 2014) A 20. (UERJ) A crosta terrestre é formada por três tipos de
imagem apresenta os resultados de um processo de estruturas geológicas, caracterizadas pelos tipos
formação das rochas. predominantes de rochas, pelo processo de formação e
pela idade geológica. Essas estruturas são os maciços
cristalinos, as bacias sedimentares e os dobramentos
modernos. Sobre esse assunto, é CORRETO afirmar:

a) os maciços antigos ou escudos cristalinos datam da era

pré-cambriana, são constituídos por rochas sedimentares e
são ricos em jazidas de minerais não metálicos.

b) as bacias sedimentares são formações muito recentes,

datando da era quaternária, ricas em minerais energéticos
e com intenso processo erosivo; constituem 64% do
território brasileiro.

c) os dobramentos modernos, resultantes de movimentos

epirogenéticos, são constituídos por rochas magmáticas,
datam do período terciário e são ricos em carvão e petróleo,
GEOGRAFIA

como os Andes, os Alpes e o Himalaia.

Este processo, que ocorre sob altas condições de pressão d) as principais reservas petrolíferas e carboníferas do
e temperatura, é denominado de mundo encontram-se nas bacias sedimentares, enquanto
minerais como ferro, níquel, manganês, ouro, bauxita etc.
a) decomposição. são encontrados nos maciços cristalinos; os dobramentos
b) metamorfismo. modernos constituem áreas de intenso vulcanismo.
c) erosão.
d) desagregação. e) os escudos cristalinos são formações muito recentes,
e) sedimentação. datando da era quaternária, ricas em minerais energéticos
e com recente processo erosivo; constituem 64% do
território brasileiro.

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 GEOGRAFIA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

O SOLO E AS SUAS PRINCIPAIS A partir dessa análise, é INCORRETO afirmar que essa
sequência de figuras sugere que:
CAMADAS: CLASSIFICAÇÃO DO SOLO.
CARACTERIZAÇÃO DO SOLO a) a evolução e o aumento da espessura do solo estão

BRASILEIRO. condicionados à escala do tempo geológico.

1. (VUNESP – ANHEMBI/ MORUMBI 2014) Defensivos b) o crescimento aéreo e subterrâneo da vegetação é

agrícolas são produtos químicos, físicos ou biológicos inversamente proporcional ao desenvolvimento do solo.
usados no controle de seres vivos considerados
nocivos ao homem, sua criação e suas plantações. São c) o desenvolvimento do solo, ao longo do tempo, resulta
também conhecidos por agrotóxicos, pesticidas, na sua diferenciação em horizontes.
praguicidas ou produtos fitossanitários.
d) o material inorgânico presente no solo resulta de
(Luis Schiesari. Defensivos agrícolas: como evitar danos à alterações ocorridas na rocha.
saúde e ao meio ambiente, 2012.)
e) Os horizontes de solo demonstram a crescente
Considerando-se o ciclo hidrológico, o processo de influência do clima e dos fatores bióticos com o aumento da
contaminação do subsolo e aquíferos pelo emprego dos profundidade.
defensivos agrícolas pode ocorrer devido:

GEOGRAFIA
3. (VUNESP – UEA/ SIS 2014) Analise o esquema.
a) à condensação e à evaporação do solo.
b) à precipitação e à evaporação do mar.
c) à descarga e à formação de geleiras.
d) à evapotranspiração e ao escoamento superficial.
e) à infiltração e ao processo de lixiviação.

2. (UFMG [MODIFICADA]) Analise esta sequência de

figuras, em que está representada a formação do solo ao
longo do tempo geológico, sabendo que as divisões que
aparecem em cada figura e na legenda representam as
etapas dessa evolução:

O esquema representa o fenômeno responsável pelo

desenvolvimento dos horizontes pedológicos. Esse
fenômeno ocorre devido à atuação do
a) intemperismo.
b) metamorfismo.
c) magmatismo.
d) vulcanismo.
e) tectonismo.

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 GEOGRAFIA
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4. (URCA) Analise os dois perfis de solo a seguir. orgânico. Em consequência, o horizonte C é muito
profundo e rico em húmus.

e) O perfil I é típico do semiárido nordestino. Devido à

escassez de chuvas, a ação do intemperismo biológico é
limitada, o que faz com que o mesmo seja ácido, pedregoso
e salino.

5. (VUNESP – UNESP 2016) Uma das consequências da

retirada de coberturas vegetais florestadas é
a) a redução das temperaturas médias locais.
b) o empobrecimento do solo.
(ADAS, Melhem e ADAS, Sergio. Panorama Geográfico do c) o aumento da evapotranspiração.
Brasil. São Paulo: Moderna. 2004.) d) a elevação do lençol freático.
e) a eliminação de pragas.
Identifique qual das assertivas traz informações corretas
sobre os perfis de solo.
GEOGRAFIA

a) O perfil II é típico do semiárido nordestino. Devido à

escassez de chuvas, a ação do intemperismo físico é
limitada, o que faz com que o intemperismo químico seja o
principal agente de formação do solo.

b) O perfil I é típico do semiárido nordestino. Devido à

escassez de chuvas, a ação do intemperismo químico é
limitada, o que faz com que o intemperismo físico seja o
principal agente de formação do solo. Em consequência, o
horizonte A é pouco profundo e se apoia diretamente sobre
a rocha-mãe.

c) O perfil I é típico das terras baixas amazônicas. Devido

a abundância de chuvas, a ação do intemperismo químico
é muito intensa, o que faz com que o intemperismo químico
seja o principal agente de formação do solo. Em
consequência, o horizonte A é muito profundo e se apoia
diretamente sobre rochas calcárias.

d) O perfil II é típico da Zona da Mata nordestina. Devido a

abundância de chuvas, a ação do intemperismo biológico é
muito intenso, o que faz com que seja rico em material

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 GEOGRAFIA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6. (VUNESP – FAC. CATANDUVA/ MEDICINA 2014) O 7. (Fepar 2017) O solo, a camada superficial da crosta
experimento representado na figura auxilia a entender um terrestre, é um complexo composto por materiais minerais
dos processos erosivos resultantes da ação da água, neste e orgânicos, formado inicialmente pela desintegração das
caso com solo exposto e determinada inclinação. rochas por ação do intemperismo (físico, químico e
biológico), que dá origem aos componentes minerais.
Posteriormente, a decomposição e a incorporação de
elementos orgânicos vegetais e animais, chamados de
húmus, dão fertilidade aos solos. No território brasileiro
existem diversas categorias de solos, formados a partir da
ação conjugada de fatores naturais, como tipo de rocha
matriz, temperatura, topografia, águas correntes e
vegetação.

(Adaptado de: COELHO, Marcos de Amorim. Geografia

Geral e do Brasil. São Paulo: Moderna, p.120)

Nas condições dadas, é correto afirmar que a velocidade

GEOGRAFIA
do escoamento superficial é

a) nula, relacionada à desagregação do solo sem cobertura

vegetal, que leva à maior infiltração de água e evita a perda
do solo por erosão.

b) alta, motivada pela ausência de cobertura vegetal, que

proporciona menor infiltração de água no solo e maior
transporte de materiais em superfície.

c) baixa, proporcionada pela ausência de cobertura

vegetal, que acaba por ampliar a infiltração de água e
reduzir a perda de solo por erosão em superfície.

d) alta, relacionada à compactação do solo sem cobertura Com base no texto, no mapa e em conhecimentos sobre os
vegetal, que impede a infiltração de água e evita o solos e suas relações com a agricultura no Brasil, julgue as
transporte de materiais em superfície. afirmativas.

e) baixa, motivada pela compactação do solo sem

cobertura vegetal, que acarreta em menor tempo para a
água conseguir infiltrar e transportar materiais por erosão.

133
 GEOGRAFIA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

( ) No Brasil predominam solos zonais (latossolos e solos 8. (Unimontes 2011) Sobre os tipos de solos e suas
podzólicos), que têm no clima o principal elemento características, assinale a alternativa incorreta.
responsável por sua formação. São solos maduros (bem-
formados), que geralmente apresentam os horizontes A, B a) Os solos aluviais formam-se por acúmulo de sedimentos
e C bem caracterizados. e partículas, transportados a grandes distâncias pela força
das águas e dos ventos.
( ) Os latossolos tropicais brasileiros são pouco
profundos, mas ricos em minerais, sustentando assim b) O solo muito arenoso apresenta alto teor de matéria
importantes cultivos – como de soja e milho, no Centro- orgânica e grande capacidade de retenção de água, sendo,
Oeste, de cana-de-açúcar, no Sudeste, de algodão, nas assim, muito fértil.
áreas mais úmidas da Região Nordeste.
c) Os solos mais escuros são os de mais alto valor para a
( ) Os cambissolos predominam no interior do semiárido agricultura, pois apresentam grande quantidade de matéria
nordestino e em trechos montanhosos das regiões Sul e orgânica.
Sudeste. Seu pequeno desenvolvimento e baixa fertilidade
natural deve-se, fundamentalmente, à inclinação do relevo d) O processo de formação do solo, a partir de uma rocha
e ao predomínio do intemperismo químico, processo que matriz, é um processo lento e depende da ação de
acelera a perda de nutrientes por lixiviação. elementos naturais como o clima.
GEOGRAFIA

( ) Os solos lateríticos e aluviais, típicos da Amazônia e) Os solos eluviais se formam por rochas encontradas no
brasileira, são escuros e ricos em húmus, permitindo um mesmo local da formação.
bom aproveitamento agrícola em áreas como a várzea do
rio Amazonas. Esses solos, no entanto, vêm sendo
degradados por práticas incorretas, como o desmatamento
desordenado e as queimadas regionais.

( ) Nos Planaltos e Chapadas da Bacia do Paraná

encontra-se a terra-roxa – solo vulcânico, castanho-
avermelhado e de elevada fertilidade natural, originado da
decomposição de basalto. Esse solo, associado ao clima
quente e ao relevo planáltico regional, abriga hoje uma
policultura, na qual se destacam, dentre outras plantações,
as de café, arroz, trigo e fumo.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses é:

a) V – V – V – V – V.
b) V – V – V – F – V.
c) F – F – F – F – F.
d) V – V – F – V – V.
e) V – F – F – F – V.

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 GEOGRAFIA
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9. (UDESC 2013) O conceito de fertilidade do solo refere- 10. (VUNESP – UEA/MACRO 2014) Os solos são formados
se à sua importância econômica, isto é, à sua capacidade por materiais minerais e orgânicos, com interação entre
de permitir um eficaz desenvolvimento da agricultura. Para clima, relevo, organismos, rocha matriz e ação do tempo.
ser fértil, um solo deve possuir, naturalmente, uma série de Especificamente para a Amazônia, é correto afirmar que os
condições: boa quantidade de húmus, um pH neutro, boa solos são
quantidade de elementos nutrientes, fácil penetração do ar
e da água em seu interior, entre outras. a) rasos e bem drenados, resultado de sedimentação que
não permite o acúmulo de matéria orgânica no solo.
Sobre os solos férteis do Brasil pode-se afirmar.
b) pobres em nutrientes, sendo a exuberância de sua
I. Os solos de maior fertilidade natural do Brasil se
vegetação relacionada à elevada luminosidade,
localizam nas áreas dos planaltos sedimentares basálticos,
temperatura, umidade e biomassa.
principalmente, nos estados de São Paulo e do Paraná.
Destaca- se aí a “terra roxa”, como é regionalmente
c) profundos e férteis, associados a verões quentes e
conhecida.
chuvosos que promovem a lixiviação dos elementos
químicos.
II. O “massapé” é outro solo fértil, encontrado na faixa
litorânea do Nordeste, na chamada Zona da Mata.
d) rasos e com muitos minerais primários, decorrentes da
O massapê se origina da decomposição do granito, do
deficiência na precipitação, que contribui para o pequeno
gnaisse e, às vezes, do calcário.

GEOGRAFIA
aporte de restos vegetais no solo.

III. Embora existam alguns solos de alta fertilidade natural

e) ricos em matéria orgânica, propiciados pela temperatura
no Brasil, normalmente, eles, como todos os solos tropicais
amena que dificulta a decomposição dos restos vegetais
em geral, são frágeis e requerem cuidados especiais, para
por reduzir a atividade dos micro-organismos.
não se empobrecerem de forma intensa.

IV. Nos solos férteis encontram-se grandes quantidades de

minerais como nitrogênio, fósforo, potássio, cálcio,
magnésio, enxofre, ferro, manganês, zinco, boro, cobre e
outros.

V. Os solos férteis naturais são aqueles que nunca perdem

suas propriedades, mesmo com intensa atividade da
agricultura e o uso de técnicas de manejo atrasadas como
a queimada, também conhecida como coivara.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas I e V são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.

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 GEOGRAFIA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

11. Erosão é um processo natural presente nos mais GUERRA, A. J. T. Geomorfologia urbana. Rio de Janeiro:
diversos ambientes do planeta. Relacione corretamente os Bertrand Brasil, 2011.
tipos de erosão com os respectivos locais de ocorrência,
numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I. O texto descreve um processo que pode ser acelerado
com:
Coluna I
1. Erosão fluvial a) a manutenção da vegetação.
2. Voçorocas b) a construção de curvas de nível.
3. Erosão em splash c) o planejamento urbano e ambiental.
4. Erosão laminar d) o aumento da matéria orgânica do solo.
e) a construção nas encostas de morros.
Coluna II
( ) Processo decorrente do efeito gerado pela queda das 13. (G1 - cps 2015) Muitas paisagens naturais parecem
gotas de chuva sobre o solo ou estruturas de relevo. verdadeiras obras de arte, pois são frutos da ação contínua
( ) Processo que ocorre pela ação dos rios quando estes de diversos agentes modificadores do relevo que, de
se excedem e avançam sobre as margens. maneira lenta e gradual, vão esculpindo-as, dando-lhes
( ) Formação de grandes crateras que ocasionalmente formas belíssimas.
atingem o lençol freático ou estruturas internas dos
solos. Assinale a alternativa que associa corretamente o agente
GEOGRAFIA

( ) Ocorre quando o escoamento superficial da modelador do relevo, o nome da erosão e sua ação.
precipitação carreia o solo, retirando a sua cobertura Agente Nome da
Ação
superficial. modelador erosão
provoca o
A sequência correta, de cima para baixo, é: a) geleira abrasão soerguimento dos
chapadões
a) 3, 1, 2, 4. determina o avanço
b) rio pluvial
b) 3, 2, 4, 1. contínuo das margens
c) 1, 2, 3, 4. escava o relevo,
d) 2, 1, 4, 3. c) chuva fluvial formando vales
profundos
realiza os processos
d) vento eólica
12. (IFG) [...] causado pela água das chuvas, tem de corrosão
abrangência em quase toda a superfície terrestre, em forma os dobramentos
e) mar antrópica
especial nas áreas com clima tropical, cujos totais modernos e as ravinas
pluviométricos são bem mais elevados do que em outras
regiões do planeta. O processo tende a se acelerar à OBS: Abrasão = desgaste por atrito; raspagem.
medida que mais terras são desmatadas [...] uma vez que
os solos ficam desprotegidos da cobertura vegetal e,
consequentemente, as chuvas incidem direto sobre a
superfície do terrenos.

136
 GEOGRAFIA
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14. (COMVEST/ UFAM/ PSC 2015) Com relação aos solos GABARITO – Geografia Física e Cartografia
eluviais, é correto afirmar que: Cartografia
a) São formados em depósitos aluviais recentes. 1. A 14. E
b) São típicos das planícies fluviais. 2. C 15. E
c) Formam-se no próprio local onde a rocha matriz se 3. D 16. C
decompôs. 4. C 17. D
d) Sofrem a sedimentação e o transporte fluvial ou eólico 5. D 18. C
para ser formado. 6. C 19. D
e) São constituídos por material decomposto, encontrado 7. B 20. D
no sopé de encostas, transportado por gravidade. 8. D 21. D
9. D 22. C
10. E 23. C
15. (VUNESP – UNICID/ MEDICINA 2014) Examine a 11. D 24. E
tabela. 12. B 25. A
13. A 26. A

Estrutura interna da Terra e Relevo

1. C 11. E

GEOGRAFIA
2. D 12. B
Sabendo que o tipo de cobertura do solo e o sistema de 3. E 13. E
cultivo determinam uma maior ou menor erosão hídrica, é 4. A 14. C
correto afirmar que 5. D 15. B

a) o solo sem cobertura vegetal é menos suscetível à 6. C 16. A

erosão devido ao menor impacto das gotas de chuva. 7. A 17. C

8. A 18. A
b) o solo coberto por pastagem apresenta menor perda por 9. B 19. B
erosão devido à absorção das águas da chuva pelas 10. A 20. D
plantas e ao maior impacto das gotas na superfície.

c) as culturas anuais, como o cultivo de algodão, tornam o

O solo e as suas principais camadas: Classificação do
solo menos suscetível à erosão devido ao aumento da
solo. Caracterização do solo brasileiro.
desagregação e do transporte de partículas.
1. E 9. A
d) a densa camada de vegetação impede o impacto direto 2. B 10. B
das gotas de chuva no solo e, em razão do entrelaçamento 3. A 11. A
de suas raízes, reduz a desagregação, diminuindo a 4. B 12. E
erosão. 5. B 13. D
6. B 14. C
e) os solos com culturas perenes, como o cultivo de café,
7. E 15. D
são mais suscetíveis à erosão devido à diminuição da
8. B
desagregação e do transporte de partículas.

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 GEOGRAFIA
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GEOGRAFIA HUMANA
2. (VUNESP – UEA/SIS 2015) É o conjunto de formas que,
num dado momento, exprimem as heranças que
representam as sucessivas relações localizadas entre
homem e natureza e se dá como um conjunto de objetos
A Geografia Moderna e as suas Categorias reais-concretos, juntando objetos passados e presentes.
Existe através de suas formas, criadas em momentos
históricos diferentes, porém coexistindo no momento atual.
1. (Uepb 2014) Titulo da Música – Meu O seu caráter de palimpsesto1, memória viva de um
____________________ passado já morto, transforma-a em precioso instrumento de
Sambista Arlindo Cruz trabalho, pois permite rever as etapas do passado numa
perspectiva de conjunto.
O meu tem samba até de manhã/ uma ginga em cada andar (Milton Santos. A natureza do espaço, 2006. Adaptado.)
/ o meu ____________________ é cercado de luta e suor
/ esperança de um mundo melhor / e cerveja pra 1 palimpsesto: papiro ou pergaminho cujo texto foi raspado,
comemorar / o meu ____________________ tem mitos e para dar lugar a outro.
seres de luz / o meu ____________________ é sorriso, é
paz e prazer / O seu nome é doce dizer / Madureira, lá laiá É correto afirmar que o excerto descreve a categoria
/ ah meu ____________________ / a saudade me faz
relembrar / dos amores que eu tive lá / é difícil esquecer / a) paisagem.
GEOGRAFIA

doce ____________________ / que é eterno no meu b) espaço geográfico.

coração / aos poetas traz inspiração /pra contar e escrever c) região.
/ ah meu ____________________ / quem não viu a tia d) lugar.
Eulalia dançar/ vó Maria o terreiro benzer / ah meu e) território.
_____________________ / tem mil coisas pra gente dizer
/ difícil é saber terminar / Madureira lá laia.

Todos os conceitos abaixo são ferramentas de análise do

espaço. De acordo com os seus conhecimentos sobre as
categorias geográficas aplicadas ao espaço, identifique a
que preenche as lacunas e se enquadra na música do
Sambista Arlindo Cruz.

a) Lugar
b) Espaço Geográfico
c) Território
d) Espaço Natural
e) Espaço Humanizado

138
 GEOGRAFIA
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3. “Em várias áreas do conhecimento, o conceito de região 4. (UNIOESTE 2009) “Os xinguanos propriamente ditos
é utilizado com diferentes propósitos ou objetivos. Na (Kamayura, Kalapalo, Trumai, Waura etc.) desprezam toda
Literatura, por exemplo, esse conceito foi usado em obras a reserva de proteínas existente nos grandes mamíferos,
literárias e traduz delimitações espaciais, expressas no cuja caça lhes é interditada por motivos culturais, e se
regionalismo, como foi o caso de escritores nordestinos, dedicam mais intensamente à pesca e à caça de aves. Os
como Rachel de Queiroz, José Lins do Rego, Jorge Amado, Kayabi, [que habitam o norte do parque] são excelentes
Ariano Suassuna, entre outros. Na Sociologia, também se caçadores e preferem justamente os mamíferos de grande
pode encontrar esse mesmo recorte regionalista, como o porte, como a anta, o veado, o caititu, etc.”
elaborado por Gilberto Freyre. Para a Geografia, o conceito
de região tem importante significado”. (LARAIA, Roque. Cultura: um conceito antropológico. Rio
de Janeiro: Jorge Zahar, 2005).
(MARTINS, D.; et al. Geografia sociedade e cotidiano:
fundamentos. Vol. 01. 3ª ed. São Paulo: Escala O fragmento de texto acima CONTRARIA claramente a
Educacional, 2013. p.36) noção de

O conceito de região para a Geografia melhor se identifica a) etnocentrismo.

em uma das afirmações a seguir. Assinale-a. b) evolucionismo.
c) determinismo geográfico.
a) Organização do agrupamento das paisagens naturais da d) estruturalismo.

GEOGRAFIA
Terra. e) funcionalismo.

b) Criação racional em que se divide uma área com base 5. (UEFS BA)
em critérios previamente estabelecidos.
I. Constitui a porção do espaço apropriada para a vida, que
c) Divisão social das práticas humanas que diz respeito aos é vivida, experimentada, reconhecida, e cria identidade
processos de composição dos elementos urbanos. para indivíduos e grupos, através de laços afetivos.

d) Delimitação espacial realizada a partir da posse, II. É um espaço definido e delimitado a partir de relações
soberania ou domínio sobre uma determinada área a partir de poder, dominação e apropriação, que nele se instalam.
de uma relação de poder.
Os conhecimentos acerca dos elementos de análises
e) Representação cognitiva dos elementos culturais utilizadas pela Geografia para interpretar a sociedade e
humanos e das paisagens naturais. suas relações, permitem afirmar que os conceitos I e II se
referem, respectivamente, a:

a) lugar e região.
b) lugar e território.
c) paisagem e região.
d) território e espaço geográfico.
e) espaço geográfico e paisagem.

139
 GEOGRAFIA
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6. (UEM/CVU - Verão/2010) Sobre espaço geográfico, 7. “O espaço geográfico é fruto de um processo que ocorre
assinale a(s) alternativa(s) correta(s). ao longo da história das diversas sociedades humanas;
dessa forma, representa interesses, técnicas e valores
01) Para a Geografia, o espaço geográfico é aquele dessas mesmas sociedades, que o constroem segundo
constituído pelas formas naturais e pelas formas criadas suas necessidades. Então, é possível dizer que ele reflete
pelo trabalho humano, como produto das relações que o estágio de desenvolvimento dos meios técnicos de cada
ocorrem na vida em sociedade. sociedade”. (SILVA, A. C. et. al. Geografia contextos e
redes 01. 1º ed. São Paulo: Moderna, 2013. p.19). No
02) Espaço é analisado levando em conta os lugares, as trecho acima, observa a noção de espaço geográfico
regiões, os territórios e as paisagens. Por isso, para a vinculada:
Geografia, espaço, região, território e paisagem têm
exatamente o mesmo significado. a) ao emprego aleatório de ferramentas desprovidas de
seus contextos.
04) Espaço geográfico abrange não apenas os objetos
naturais e os artefatos humanos, mas também a rede de b) à ideia de que a sociedade é o reflexo do meio onde vive
relações criada por fluxos de pessoas, mercadorias, e que nele se reproduz.
capitais e informações.
c) à história da humanidade, limitando esse conceito às
08) Para a Geografia, existem dois espaços bem definidos: justaposições do passado.
GEOGRAFIA

o espaço físico e o espaço humano, sendo o primeiro

entendido como natural, e o segundo como social. Os dois
sempre são estudados isoladamente, e um não tem e nem d) aos interesses da sociedade, em uma perspectiva
sofre qualquer interferência do outro. totalitária e sem subjetividades.

16) O espaço geográfico é entendido apenas como espaço e) à utilização das técnicas para a produção da sociedade
social, aquele em que as sociedades desenvolvem suas e suas espacialidades.
atividades econômicas. Nesse sentido, surgem as
denominações de espaço agrícola, espaço industrial e
espaço comercial. 8. A Geografia Humana é a ciência que estuda o espaço
geográfico, concebendo-o não tão somente como um meio,
SOMA = (_____) mas também como um agente e um produto das atividades
humanas, sendo também visto como um organismo vivo e
dinâmico. Assim, podemos dizer que os estudos dessa
área do conhecimento resumem-se:
a) às sociedades em geral
b) à relação entre homem e espaço
c) à distribuição das práticas culturais
d) à dinâmica dos conhecimentos abstratos humanos
e) aos processos de concentração demográfica e urbana

140
 GEOGRAFIA
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9. (UPE2016) A qual princípio da Ciência Geográfica estão b) a propriedade de Portugal sobre a Colônia de
Sacramento.
c) o limite entre o Brasil e a Guiana Francesa através do rio
Oiapoque.
d) a posse da Colônia de Sacramento pela Espanha e dos
Sete Povos das Missões por parte de Portugal.
e) o domínio espanhol sobre os Sete Povos das Missões e
sobre a Colônia de Sacramento.

2. (ENEM 2009)

a) Extensão
b) Analogia
c) Causalidade
d) Atividade
e) Conexidade

GEOGRAFIA
10. (UEFS2017) Princípio geográfico enunciado por
Friedrich Ratzel, no qual assinala que o geógrafo, ao
estudar uma determinada área, deve, primeiramente,
utilizar-se de um mapa, localizá-la, identificando os seus
As terras brasileiras foram divididas por meio de tratados
limites. O princípio da Geografia definido no texto é o da
entre Portugal e Espanha. De acordo com esses tratados,
a) analogia.
identificados no mapa, conclui-se que:
b) extensão.
c) atividade.
a) Portugal, pelo Tratado de Tordesilhas, detinha o controle
d) conexidade.
da foz do rio Amazonas.
e) causalidade.
b) o Tratado de Tordesilhas utilizava os rios como limite
físico da América portuguesa.

c) o Tratado de Madri reconheceu a expansão portuguesa

além da linha de Tordesilhas.
A formação do território brasileiro
d) Portugal, pelo Tratado de San Ildefonso, perdia
1. (ESA) O Tratado de Madri assinado pela Espanha e territórios na América em relação ao de Tordesilhas.
Portugal, em 1750, determinava:
e) o Tratado de Madri criou a divisão administrativa da
a) que os Sete Povos das Missões e Colônia do
América Portuguesa em Vice-Reinos Oriental e Ocidental.
Sacramento passariam para o domínio espanhol.

141
 GEOGRAFIA
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3. (UEA) "O sistema consiste numa cadeia de agentes em

que o primeiro elo é representado pelas grandes casas
exportadoras que concedem crédito a intermediários
menores, emprestando-lhes dinheiro ou adiantando meios
de subsistência. Os médios e pequenos intermediários, por
sua vez, 'repassam' o crédito recebido ao último elo da
cadeia, que são os produtores diretos da atividade
extrativa."

(Cano,W. Raízes da Concentração industrial em São

Paulo.TAQ Ed. São Paulo. 1981)
Pode-se afirmar que a construção dos fortes pelos
O texto descreve a forma principal em que se portugueses visava, principalmente, dominar:
desenvolveram as relações de produção na economia da
borracha na Amazônia. a) militarmente a bacia hidrográfica do Amazonas.
b) economicamente as grandes rotas comerciais.
Esse sistema de concessão de crédito, em que a circulação c) as fronteiras entre nações indígenas.
de moeda é mínima, é denominado: d) o escoamento da produção agrícola.
e) o potencial de pesca da região.
GEOGRAFIA

a) aviamento
b) regatão 5. (UNESP 2016) Caracteriza-se como o maior vetor de
c) escambo ocupação territorial no Brasil a partir de meados do século
d) enclave XIX, sendo explicativa da gênese da concentração
e) encadeamento produtiva e populacional ainda existente na atual
conformação do território nacional. Estabeleceu-se no vale
4. (ENEM) O mapa a seguir apresenta parte do contorno do Rio Paraíba, avançando por décadas sobre áreas de
da América do Sul destacando a bacia amazônica. Os floresta Atlântica. Cabe assinalar que tal avanço ocasionou
pontos assinalados representam fortificações militares um surto urbanizador na região Sudeste do Brasil, no qual
instaladas no século XVIII pelos portugueses. A linha indica as ferrovias ganharam peso fundamental como agente
o Tratado de Tordesilhas revogado pelo Tratado de Madri, modernizador e indutor da ocupação de novas áreas.
apenas em 1750. (Antonio C. R. Moraes. Geografia histórica do Brasil, 2011.
Adaptado.)

A atividade econômica associada à formação territorial do

Brasil a qual o excerto se refere é
a) a industrialização.
b) a cafeicultura.
c) a mineração.
d) a pecuária.
e) a silvicultura.

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 GEOGRAFIA
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6. (Espcex (Aman) 2018) O território brasileiro é, As regiões naturais, geoeconômicas/ complexos

atualmente, bem maior do que as terras atribuídas a regionais e concentrada/ os quatro Brasis
Portugal pelo Tratado de Tordesilhas. A expansão da
colônia ocorreu graças à ação de bandeirantes, 1. Qual é a região brasileira (IBGE) possui o maior número
missionários, militares e pecuaristas que ocuparam as de estados?
vastidões pouco exploradas das áreas de ambos os lados a) Norte
da linha de Tordesilhas. O tratado em que a França b) Nordeste
renuncia às terras que ocupava na margem esquerda do c) Sudeste
rio Amazonas e aceita o rio Oiapoque como limite entre a d) Centro-Oeste
colônia portuguesa e a Guiana Francesa é o:cidades e) Sul

a) Segundo Tratado de Ultrech.

b) Tratado de Madri. 2. Leia o texto abaixo:
c) Tratado de Badajós. Trata-se da segunda região com o menor número de
d) Tratado de Santo Ildefonso. estados, onde predomina o cultivo da soja, milho, arroz e
e) Primeiro Tratado de Ultrech. cana-de-açúcar. Igualmente sua diversidade cultural é
imensa com festas típicas, como as "Cavalhadas" que
7. (IFG) Sobre a região Norte do Brasil, é correto afirmar mobilizam a população.
que:

GEOGRAFIA
Assinale a alternativa que corresponda à região do Brasil
a) possui altíssima densidade demográfica, isto é, grandes descrita no texto:
vazios populacionais, principalmente no estado do
Amazonas. a) Região Norte
b) Região Nordeste
b) sob fomento de políticas públicas, vários projetos c) Região Centro-Oeste
agropecuários, de mineração e industriais foram d) Região Sudeste
desenvolvidos, a exemplo da Zona Franca de Manaus. e) Região Sul

c) possui a maior floresta tropical xerófila do mundo, que

vem sendo devastada a cada ano e também se estende por
estados da região nordeste e por outros países da América
do Sul.

d) devido à apropriação ilegal, terras devolutas, posseiros

e grileiros, a região apresenta inúmeros conflitos por terra,
especialmente no norte de Mato Grosso.

e) sua diversidade cultural é resultado da colonização

efetuada por japoneses, italianos e negros, no final do
período colonial, além de portugueses e dos povos
indígenas.

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 GEOGRAFIA
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3. (UERN 2012) – Em 1967, o geógrafo Pedro Pinchas 4. (VUNESP – UNESP 2009) – Uma forma de regionalizar
Geiger propôs a divisão regional do Brasil, utilizando como o Brasil, para avaliar a situação socioeconômica e as
critérios características históricas e econômicas. relações entre a sociedade e o espaço natural, é dividir o
Brasil – Regiões Geoeconômicas. país em três grandes complexos regionais, de acordo com
proposta do geógrafo brasileiro Pedro Pinchas Geiger.
Observe a figura em que está destacada essa proposta de
regionalização.
GEOGRAFIA

Desta forma, o Brasil poderia ser dividido em três regiões

geoeconômicas:Centro-Sul, Nordeste e Amazônia. (www.educação.uol.com.br)
Analisando essa divisão em comparação com a do IBGE,
nota-se que todos os estados do Indique a alternativa que apresenta os complexos regionais
1, 2 e 3, respectivamente.
a) Nordeste, pela divisão do IBGE, encontram-se em
apenas um Complexo Regional. a) Complexo Norte, Nordeste e Centro-Sul.
b) Complexo Norte, Centro-Sul e Nordeste.
b) Sul (IBGE) encontram-se no Complexo Regional Centro- c) Complexo Amazônia, Centro-Oeste e Nordeste.
Sul. d) Complexo Amazônia, Centro-Sul e Nordeste.
e) Complexo Norte, Centro-Oeste e Nordeste.
c) Sudeste encontram-se no Complexo Regional do
Centro- Sul.

d) Norte (IBGE) estão localizados no Complexo Regional

da Amazônia.

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 GEOGRAFIA
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5. (UFPI – adaptada) – Observe o mapa de divisão regional 6. (VUNESP FAC. CATANDUVA/ MEDICINA 2014)
do Brasil e, em seguida, assinale a proposição correta:
Divisão regional brasileira

a) O número 5 assinala a região Sul, onde se concentram

numerosos descendentes de europeus, que utilizaram a
terra mantendo a cobertura vegetal original, adotando um
sistema de agricultura extensiva e de autoconsumo.

GEOGRAFIA
O exercício de regionalização do espaço brasileiro é
b) O número 1 corresponde à região de maior área, onde realizado a partir de critérios escolhidos por seus autores.
as condições naturais permitiram o estabelecimento de No caso do mapa apresentado, é correto afirmar que a
uma floresta temperada homogênea e que vem regionalização foi baseada
apresentando crescente extensão de áreas devastadas,
porque ainda não utiliza modelos de desenvolvimento a) nos elementos físicos e naturais, como o clima, o relevo
sustentável. e a hidrografia, dando valor à preservação ambiental.

c) O número 2 indica a região que teve menor importância b) nos aspectos físicos e socioeconômicos, facilitadores na
econômico-social no período colonial e que, após o período implantação de políticas desenvolvimentistas.
áureo da mineração, voltou às condições de pobreza dos
primeiros séculos de colonização. c) na difusão diferencial da ciência, da técnica e da
informação, além das heranças do passado.
d) O número 4 identifica a região que apresenta maior
índice de industrialização, com destaque para as cidades d) no acúmulo de riquezas, exploradas ou potenciais,
de São Paulo e Rio de Janeiro, que polarizam as demais orientador de investimentos e instalação de infraestruturas.
regiões brasileiras.
e) nas diferenças sociais e culturais da população,
e) O número 3 assinala a região Centro-Oeste, que passou historicamente datadas e precisamente localizadas.
a crescer após a construção de Brasília, mesmo
apresentando condições naturais adversas, advindas da
presença do bioma caatinga.

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 GEOGRAFIA
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7. (VUNESP – FAC. CULTURA INGLESA 2014) A 8. (UCS) Analise o mapa abaixo.

natureza é reavaliada e valorizada como informação
sobre a vida e os recursos potenciais, de modo que a
valorização dos elementos é condicionada por novas
tecnologias. É o caso da natureza como fonte de
informação para a biotecnologia, com base na
decodificação, leitura e instrumentalização da
biodiversidade. Em outras palavras, a natureza é
valorizada como capital de realização atual ou futura e
como fonte de poder para a ciência contemporânea. No
entanto, os estoques de natureza estão localizados em
territórios de Estados ou em espaços ainda não
regulamentados juridicamente, e a apropriação da
decisão sobre o uso de territórios e ambientes como
reservas de valor, isto é, sem uso produtivo imediato,
torna-se uma forma de controlar o capital natural para
o uso futuro. Constitui-se assim um novo componente
na disputa entre as potências – detentoras da (ARBEX JR., J.; OLIC, N. B. O Brasil em regiões: norte.

tecnologia – pelo controle dos estoques de natureza, São Paulo: Moderna, 2000. p. 9.)
GEOGRAFIA

localizados, sobretudo, nos países periféricos e em

espaços não apropriados. Na década de 1960, foi criada a Superintendência do
Desenvolvimento da Amazônia (SUDAM), que redefiniu a

(Edu Silvestre Albuquerque (org.). Que país é esse?, 2005. Amazônia Brasileira. Além dessa redefinição territorial,

Adaptado.) ocorreu a renomeação da região (área hachurada no mapa

acima), que passou a se chamar:

Essa concepção de natureza – entendida como uma

verdadeira “reserva de valor” – atribui importância a) Amazônia Internacional.

geopolítica e geoeconômica estratégica ao Brasil. Em b) Região Norte.

razão de suas características naturais, a região brasileira c) Pacto Amazônico.

mais valorizada nesse contexto é a d) Amazônia Legal.

e) Floresta Amazônica.

a) Nordeste.
b) Sudeste.
c) Norte.
d) Centro-Oeste.
e) Sul.

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 GEOGRAFIA
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9. (VUNESP – UNINOVE/ MEDICINA 2014) Analise o 10. A principal característica socioeconômica que difere o
mapa que apresenta as sub-regiões do Nordeste brasileiro Complexo Regional da Amazônia das demais regiões
e leia o texto que se refere a uma dessas sub-regiões. geoeconômicas brasileiras é:

a) a concentração das atividades no setor primário, com

destaque para o extrativismo.

b) o intensivo adensamento demográfico na segunda

metade do século XX.

c) a presença da Zona Franca de Manaus, um importante

polo industrial.

d) a existência de áreas comerciais de integração com os

países ao norte.

e) a maior ocupação militar em razão da necessidade de

preservação ambiental.

GEOGRAFIA
Trata-se de sub-região com péssimos indicadores
socioeconômicos. O clima predominante é o semiárido,
principal responsável pelos rios intermitentes e pela
presença da Caatinga, formação vegetal arbustiva com
espécies xerófilas, que suportam longos períodos de seca.
Assinale a alternativa que estabelece a correta associação
entre a numeração apresentada no mapa e a sub-região
descrita pelo texto.

a) 4 – Zona da Mata.
b) 1 – Sertão.
c) 3 – Agreste.
d) 2 – Zona da Mata.
e) 2 – Sertão.

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 GEOGRAFIA
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11. (VUNESP – FAC. CATANDUVA/ MEDICINA 2014)

Analise os mapas.
GEOGRAFIA

A partir da análise realizada, representando diferentes fixos

e fluxos ao longo do tempo, é correto afirmar que,

a) quase todo integrado à economia nacional, o território

brasileiro viveu períodos de desenvolvimento pontuais que
justificam o título dado aos mapas.

b) marcado pela sucessão de ciclos econômicos, o território

brasileiro não possui vestígios de herança dos
arquipélagos econômicos.

c) movidas por fins sociais, as frentes pioneiras e os eixos

de progressão deixaram de lado o perfil econômico ao
chegar à Amazônia.

d) orientadas pelos centros de gravidade econômicos, as

correntes migratórias agora são guiadas prevendo as
frentes pioneiras e os eixos de progressão.

e) mais dinâmicos do que as rotas marítimas ou fluviais, os

eixos rodoviários se desprenderam das principais capitais
de Estado.

148
 GEOGRAFIA
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12. (UNEAL) – O Brasil está dividido em três regiões b) ações humanas como a urbanização e a modificação do
geoeconômicas que refletem as diferentes formas de curso dos rios, por exemplo, somente são importantes na
ocupação humana ao longo do tempo histórico: Nordeste, forma de uma região, se forem perturbadoras.
Centro-Sul e Amazônica. Analise os aspectos que
caracterizam essas regiões: c) por serem perturbadoras, especialmente quando mal
planejadas, as ações humanas terminam dando o tom
I. O Nordeste é a principal área de refluxo (saída) de principal das características de uma região.
pessoas nas migrações internas do país.
d) uma região condensa em suas características a
II. A região Centro-Sul é a mais industrializada, povoada e complexidade tanto dos fenômenos naturais, como da
urbanizada do país. produção social do espaço.

III. A Amazônia é a região menos povoada do Brasil e sofre e) a história dos processos naturais, embora marcada pelos
grandes impactos ambientais. tempos longos da natureza, tem menor importância na
determinação dos quadros regionais.
IV. A região nordestina apresenta muitas marcas da
colonização e, por praticamente três séculos, foi a região
mais rica do Brasil. 14. (IFG) Sobre a região Norte do Brasil, é correto afirmar
que:

GEOGRAFIA
Está correto o contido em
a) possui altíssima densidade demográfica, isto é, grandes
a) I e II, apenas. vazios populacionais, principalmente no estado do
b) I, II e III, apenas. Amazonas.
c) I, II e IV, apenas.
d) I, III e IV, apenas. b) sob fomento de políticas públicas, vários projetos
e) I, II, III e IV. agropecuários, de mineração e industriais foram
desenvolvidos, a exemplo da Zona Franca de Manaus.
13. (PUC-SP) Leia com atenção:
“[...] todo espaço regional é fruto de uma história geológica, c) possui a maior floresta tropical xerófila do mundo, que
geomorfológica, pedológica e hidrológica, modificado por vem sendo devastada a cada ano e também se estende por
sucessivas formas de atividades antrópicas, às vezes estados da região nordeste e por outros países da América
bastante perturbadoras.” do Sul.
(Aziz Ab'Sáber. Escritos ecológicos. São Paulo: Lazuli
Editora, 2006. P. 34) d) devido à apropriação ilegal, terras devolutas, posseiros
e grileiros, a região apresenta inúmeros conflitos por terra,
Segundo o autor, vários são os processos que formam o especialmente no norte de Mato Grosso.
espaço regional. A partir do que ele diz, pode-se perceber,
nas realidades regionais, que e) sua diversidade cultural é resultado da colonização
a) numa região tropical, as ações humanas juntamente com efetuada por japoneses, italianos e negros, no final do
os fenômenos geológicos são os principais elementos na período colonial, além de portugueses e dos povos
constituição do perfil da região. indígenas.

149
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APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

15. (VUNESP – FAC. SANTA MARCELINA/ MEDICINA O Brasil no cenário da economia global
2014) Examine o mapa.
1. (Mackenzie 2020) Desenvolvimento Humano e IDH
A abordagem de desenvolvimento humano olha para as
oportunidades e capacidades das pessoas.
O conceito de desenvolvimento humano nasceu definido
como um processo de ampliação das escolhas das
pessoas para que elas tenham capacidades e
oportunidades para ser aquilo que desejam ser.
Diferentemente da perspectiva do crescimento econômico,
que vê o bem-estar de uma sociedade apenas pelos
recursos ou pela renda que ela pode gerar, a abordagem
de desenvolvimento humano procura olhar diretamente
para as pessoas, suas oportunidades e capacidades. A
renda é importante, mas como um dos meios do
desenvolvimento e não como seu fim. É uma mudança de
perspectiva: com o desenvolvimento humano, o foco é
transferido do crescimento econômico, ou da renda, para o
ser humano.
GEOGRAFIA

Com base nas informações sobre o emprego industrial no http://www.br.undp.org/content/brazil/pt/home/idh0.html

Brasil no ano 2000, é correto afirmar que (último acesso – 20/09/2019)

a) a região Sudeste apresentava grande equilíbrio na

distribuição dos empregos industriais, tanto entre os Com base no texto e em seus conhecimentos a respeito do
estados como entre os municípios. IDH, assinale a alternativa INCORRETA.

b) predominavam na região Norte as atividades rurais e a) O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) é uma
extrativistas, por isso não há registros de empregos forma de calcular o fornecimento de condições básicas
industriais. para a plenitude da vida e do trabalho de uma população.
Ele é calculado com base em três pilares: educação,
c) a maior parte dos empregos ainda se concentrava nos expectativa de vida e o PIB (Produto Interno Bruto) per
estados das regiões Sudeste e Sul. capita.

d) existia na região Nordeste um relativo equilíbrio entre b) Por muito tempo o desenvolvimento humano de uma
litoral e interior quanto à distribuição dos empregos nação era medido com base em seus indicadores
industriais. econômicos, como o PIB (Produto Interno Bruto) per capita.
Porém, esse indicador não revela a distribuição real de
e) as regiões Centro-Oeste e Norte eram pouco riquezas de uma nação.
desenvolvidas economicamente, pois não apresentavam
empregos industriais.

150
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APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

c) As dimensões do desenvolvimento humano são: a 16) O México possui um dos melhores índices de qualidade
ampliação direta das habilidades humanas (vida longa e de vida da América, pois investindo no controle dos cartéis
saudável, conhecimento e padrões de vida dignos) e a de drogas obteve redução sólida dos índices de violência
criação de condições para o desenvolvimento humano como, por exemplo, os homicídios.
(participação na vida política e social, sustentabilidade
ambiental, segurança e direitos humanos e igualdade de SOMA (_____)
gêneros.

d) No quesito educação, o IDH leva em consideração os

índices de pessoas alfabetizadas em um país. Ou seja, 3. (G1 - cftrj 2019) “Somente no século XIX essa região
aquelas que sabem, minimamente, escrever o seu próprio passaria por um processo mais intenso de povoamento
nome. com a chegada de imigrantes da Alemanha e da Itália e em
menor número da Rússia e da Polônia. (...) Essa imigração
e) A análise matemática de todos os aspectos resulta em foi incentivada pelo governo brasileiro no século XIX,
um valor que varia de 0 a 1. 0 (zero) é o menor grau de principalmente, após a abolição da escravidão. (...) Os
desenvolvimento humano encontrado; 1, o maior. imigrantes foram os fundadores de cidades de grande
importância. (...) Introduziram a policultura e o sistema de
pequenas propriedades marcando seus costumes no estilo
2. (Uepg 2020) Sobre indicadores sociais no Continente arquitetônico, no idioma e na culinária. O grande número

GEOGRAFIA
Americano, assinale o que for correto. de imigrantes contribui para a construção de uma cultura
01) Segundo o Relatório de Índice de Desenvolvimento local própria, exemplos disso, são as festas e as
Humano da ONU, de 2018, Canadá, EUA e Chile figuram, vestimentas típicas. O desenvolvimento da cultura do vinho
nessa ordem, nas melhores posições dessa lista entre os também é uma marca dessa influência. (...) Atualmente, é
países da América. a região que possui o melhor índice de desenvolvimento
humano do país. (...) Possui um clima subtropical, diferente
02) O Brasil possui posição intermediária na lista de IDH do restante do país. Em algumas cidades chega inclusive a
publicada em 2018, ficando entre os países classificados nevar em algumas épocas do ano. (...) O povoamento
com status de desenvolvimento “alto” pelas Nações diferente dessa região serve para percebermos a
Unidas. imensidão do nosso Brasil e como somos formados por
diferentes culturas, que contribuíram na construção da
04) O Haiti é um país que possui baixo desenvolvimento nossa história.”
humano, inclusive precisou da intervenção dos “Capacetes
Azuis” da ONU, para conter a violência endêmica nessa ilha Disponível em: http://galeracult.com.br/humanas/história-e-biografias/a-colonização-e-o-
processo-de-imigração. Acesso: 27 de setembro de 2018.
centro-americana.
A região brasileira que corresponde ao processo de
08) O Uruguai e Argentina são países classificados pela colonização descrito no texto é a representada no mapa:
ONU com desenvolvimento “médio” nos últimos relatórios.
As crises econômicas que assolam esses países
prejudicam suas classificações, fazendo-os perder
posições, inclusive, para o Brasil.

151
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a) d)

4. (Espm 2019) O Índice de Desenvolvimento Humano

(IDH) é uma medida resumida do progresso a longo prazo
em três dimensões básicas do desenvolvimento humano:
renda, educação e saúde. O objetivo da criação do IDH foi
o de oferecer um contraponto a outro indicador muito
utilizado, o Produto Interno Bruto (PIB) per capita, que
GEOGRAFIA

considera apenas a dimensão econômica do de-

senvolvimento.

Fonte: PNUD, 2018. Disponível em: http://www.br.undp.

org/content/brazil/pt/home/idh0.html.

b)

Em seu Relatório de Desenvolvimento Humano divulgado

em setembro de 2018, o PNUD demonstrou que no
Ranking dos dez países mais bem colocados, em relação
ao indicador mencionado no texto, verifica-se uma
hegemonia dos países da:

a) Ásia.
b) América do Norte.
c) Europa.
d) Oceania.
e) América Latina.

c)

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5. (Ufrgs 2018) O Índice de Gini, instrumento para medir o a) a economia de alguns países da América Latina cresceu,
grau de concentração de renda em determinado grupo, mas no Brasil houve um significativo aumento do
aponta a diferença entre os rendimentos dos mais pobres desemprego.
e dos mais ricos.
b) a desigualdade de rendimentos mostrou queda com
Observe o quadro com o valor desse índice para quatro diminuição do índice de Gini.
países latino-americanos.
c) ocorreu um processo de desindustrialização no Brasil,
País A B C D com o fechamento de indústrias e fábricas.
Índice Gini 0,515 0,427 0,608 0,416
Fonte:<http://databank.worldbank.org/data/reports.aspx?source=2&series=SI.POV.GI d) a instabilidade política e as oscilações da economia
NI& country=>.
Acesso em: 4 out. 2017. global levaram o Brasil a uma das maiores recessões de
sua história.
Os países A, B, C e D são, respectivamente,

a) Brasil, Argentina, Haiti e Uruguai.

7. (Unesp 2021) Embora tenha relação com estímulos à
b) Brasil, Cuba, Bolívia e Haiti.
produção e aos investimentos em infraestrutura no país, a
c) Colômbia, Argentina, Brasil e Chile.
dívida externa brasileira é um obstáculo
d) México, Haiti, Colômbia e Argentina.

GEOGRAFIA
e) Paraguai, México, Uruguai e Argentina.
a) ao pleito do Brasil de se tornar líder econômico do
Mercosul, já que uma das condições para o recebimento de
recursos é a submissão do país ao FMI.
6. (Uece 2017) Entre 2000 e 2014, o crescimento médio
da América Latina foi de 3,3%. O Brasil, representando b) à participação brasileira em órgãos reguladores, já que
cerca de 38% do Produto Interno Bruto – PIB – da região os contratos que garantem o pagamento compulsório da
em 2014, teve o mesmo crescimento médio. Observando dívida comprometem a autonomia decisória do país.
as taxas de crescimento desde o início dos anos 2000,
após baixo crescimento no início do período, houve anos c) ao superávit da balança comercial brasileira, já que o
de crescimento relativamente alto [...]. recebimento de recursos é atrelado à compra de produtos
fabricados pelos países credores.
IBGE. Síntese dos indicadores sociais. Uma análise das condições de vida
da população brasileira.
Rio de Janeiro. 2015. p. 80. d) à entrada do país no Conselho de Segurança da ONU,
já que a existência de dívidas sinaliza a falta de controle do
Quando há condição de crescimento econômico dos
país sobre sua própria economia.
países, geralmente, também há variação dos índices
econômicos e sociais desses países. Considerando o
e) à redução das desigualdades sociais, já que parte dos
trecho do documento do IBGE, acima, pode-se concluir
recursos públicos arrecadados é destinada ao pagamento
acertadamente que entre os anos 2000 e 2014
de parcelas e dos juros da dívida.

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8. (Uem 2018) A respeito das desigualdades 9. (Uece 2018) Sobre a desigualdade geográfica do
socioeconômicas registradas em nível mundial, assinale o desenvolvimento humano, é correto afirmar que
que for correto.
a) no que diz respeito aos problemas sociais que crescem
01) Entre as décadas de 1940 e de 1960, a conquista da no mundo, a noção de segregação, associada ao
independência política por uma série de novos territórios, fenômeno de exclusão de direitos por parte de algumas
que até então eram colônias das grandes potências pessoas, ainda não atingiu a população residente nos
mundiais, acabou resultando em maior visibilidade das países europeus.
desigualdades sociais existentes entre os países do globo.
b) mesmo nos países considerados muito ricos, tais como
02) Em uma classificação dos países bastante usual Estados Unidos e Inglaterra, em suas grandes cidades
durante o período da Guerra Fria, o primeiro mundo incluía existem áreas ou bairros onde reinam a violência, a
os países capitalistas desenvolvidos, o segundo mundo era delinquência, a economia informal e atividades ilícitas, e a
composto pelos países socialistas e o terceiro mundo era população residente nesses locais é desprovida de
formado pelos países capitalistas considerados serviços públicos de qualidade.
subdesenvolvidos e pelos socialistas não alinhados
politicamente à União Soviética. c) as disparidades do binômio riqueza-pobreza ainda são
marcantes entre certos grupos de países no mundo; porém,
04) Atualmente, estatísticas e avaliações de organismos o mesmo não se observa no interior do território de cada
GEOGRAFIA

internacionais, como das agências da Organização das país, geralmente marcado por homogeneidade no que
Nações Unidas (ONU) e do Banco Mundial, demonstram tange ao bem-estar social da população.
que, em geral, as condições de vida nas ex-colônias são
similares às encontradas nos países desenvolvidos. d) as desigualdades sociais entre zonas rurais e urbanas
— um dos contrastes geográficos mais flagrantes já
08) A maioria dos países que apresenta elevados sentidos pela humanidade — foram superadas com o
percentuais de pobreza dentre sua população encontra-se advento da biotecnologia voltada à produção de alimentos.
no sul da Ásia, entretanto o maior contingente de pobres se
localiza na África subsaariana.

16) Considerando a redução dos custos de vida da

população, em 2015, o Banco Mundial reduziu o valor da
linha de pobreza internacional para 1 dólar/dia.

SOMA (_____)

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10. (G1 - ifce 2019) Há uma economia global caótica e Conceitos e teorias demográficos. A população e os
obsessivamente voltada para a engrenagem financeira. A problemas de habitação, saúde e educação. Os
dimensão produtivista e empregatícia, tradicional ao diferentes movimentos migratórios no mundo.
desenvolvimento do capitalismo, vem sendo deixada à
deriva, alterando as relações clássicas entre o capital e o 1. (UFLA) Observe as informações abaixo:
trabalho em favor das novas tensões entre os que têm Civilização Ocidental: herdeira das culturas grega e
trabalho e emprego e os que não os têm. romana. Dominante em vários continentes e grandes
(SARAIVA. 2012. p. p. 79 e 80). regiões. Convive com outras culturas.

Sobre o assunto retratado no trecho acima, é correto Civilização Islâmica: cultura muçulmana. Abrange a
afirmar-se que região que vai da Turquia ao Paquistão e Bangladesh.
Elemento unificador: religião maometana.
a) faz parte da atual globalização a desigualdade social,
sendo necessária para alcançar uma sociedade do tipo Civilização Hindu: Abrange a Índia e países vizinhos.
planificada. Mistura de religião e filosofia é o elemento unificador.
Também é considerada um conjunto de ideias.
b) o capitalismo, em pleno século XXI, não consegue
Indique a alternativa que define uma “civilização”:
eliminar as desigualdades sociais e econômicas entre as
a) A identidade cultural mais ampla de um povo.
pessoas.
b) A abrangência regional.

GEOGRAFIA
c) O tipo de religião dominante.
c) a desigualdade gerada pelo capitalismo é resultado da
d) A dominação político-social imposta.
submissão do mesmo aos países emergentes após o fim
e) A imposição econômica mundial.
da Guerra Fria.

2. (Famerp 2020) Este grupo tende a crescer no Brasil nas

d) “os que têm trabalho e emprego e os que não têm” são
próximas décadas, como aponta a Projeção da População,
resultado exclusivamente do desemprego conjuntural.
do IBGE, atualizada em 2018. A consultora em demografia
e políticas de saúde, Cristina Guimarães Rodrigues,
e) a “engrenagem financeira” citada no texto pode ser
considera necessário ter políticas públicas voltadas para
entendida pela disputa ideológica presente ainda no século
tratamentos de saúde, alimentação mais saudável e
XXI.
exercícios físicos, além de construções e transportes mais
acessíveis. “Há o aumento de doenças crônicas”, cita, “que
são doenças mais caras e requerem tratamentos um pouco
mais custosos”.
(Camille Perissé e Mônica Marli. Retratos: a revista do IBGE, no 16, fevereiro de 2019.
Adaptado.)

O excerto apresenta características relacionadas

a) ao fluxo migratório.
b) às políticas antinatalistas.
c) às mudanças na população relativa.
d) ao adensamento demográfico.
e) ao envelhecimento da população.

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3. (Ufg 2013) Leia as informações a seguir. 4. (UERJ 2015)

De acordo com dados do IBGE, a distribuição da população FLUXOS DE JOGADORES DE FUTEBOL: TEMPORADA
brasileira por gênero se enquadra nos padrões mundiais; 2012-2013
nascem mais homens que mulheres. Entretanto, as
pirâmides etárias, na fase adulta, mostram uma parcela
ligeiramente maior de população feminina. Segundo esse
órgão, em 2010, a população brasileira compreendia 49,2%
de homens e 50,8% de mulheres.

Disponível em: <http://www.ibge.gov.br>. Acesso: em 26

nov. 2012.

O texto menciona a existência de uma diferença entre o

número de homens e mulheres na população brasileira.
Algumas medidas diretamente voltadas para redução
dessa diferença, na fase adulta, incluem

a) a geração de emprego na construção civil e a vacinação

contra a gripe.
GEOGRAFIA

b) a implementação de programa de saúde direcionado à

população feminina e a vacinação contra a hepatite.

c) o controle da natalidade e o uso de equipamento de

proteção individual no trabalho.

d) a geração de emprego direcionada à população

masculina e a redução da mortalidade infantil.

e) a redução da criminalidade e a implementação de Com base na análise dos mapas e dos dados, o fluxo de
programa de saúde direcionado à população masculina. jogadores identifica-se com a ocorrência do seguinte tipo
de deslocamento populacional:

a) tráfico de pessoas
b) migração de retorno
c) transferência de refugiados
d) movimento de transumância
e) migração interna

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5. (PSC – UFAM 2014) Observe o desenho a seguir que Fonte: OLIC, N. B.; SILVA, A. C. da; LOZANO, R. Vereda digital geografia. São Paulo:
Moderna, 2012, p. 387 – 388. (adaptado)
representa um tipo de movimento populacional, muito
comum entre cidades que compõem uma região Observe o gráfico:
metropolitana. Esse tipo de migração, na qual o
trabalhador, por exemplo, sai de sua cidade para trabalhar
em outra e retorna ao final do expediente, é chamada de:

Com relação à evolução da pirâmide etária do Brasil no

período de 1991 a 2010, considere as afirmativas a seguir.

I. A população adulta (20 a 59 anos) superou a jovem (0 a

GEOGRAFIA
19 anos), indicando uma tendência de que o Brasil não será
mais um país jovem.

II. Ocorre redução relativa das faixas etárias inferiores na

população total e também aumento significativo de todas
as faixas etárias superiores a 20 anos.

a) Pendular III. Existe uma tendência de envelhecimento da população,

b) Êxodo Rural evidenciada no estreitamento da base e alargamento do
c) Nomadismo topo da pirâmide, refletindo as mudanças estruturais que
d) Transumância aconteceram nas últimas décadas.
e) Sazonal
IV. Há uma tendência de manutenção na estrutura etária
da população com a preponderância de jovens
6. (Ufsm 2015) Nas últimas décadas, houve diversas
demonstrando estagnação da transição demográfica no
mudanças estruturais na economia brasileira, como a
país.
industrialização e a urbanização, que alteraram o
comportamento reprodutivo da população. Um gráfico em Está(ão) correta(s)
forma de pirâmide ‒ em cuja ordenada aparecem os grupos a) apenas II.
de idade, e em cuja abscissa encontra-se o contingente b) apenas III.
populacional em números absolutos ou percentuais ‒ é a c) apenas IV.
forma usual de representar a estrutura etária de uma d) apenas I e IV.
população. e) apenas I, II e III.

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7. (Uepb 2013) “Estamos chegando a 9 bilhões de pessoas 8. (PUC-MG) Observe as figuras a seguir.
no planeta e, nos últimos anos, a fome no mundo aumentou
em vez de diminuir. Não é uma questão de produtividade Brasil: pirâmides etárias – 1980-2000
porque, apesar deste (aumento na produção de alimentos)
ter crescido muito, temos hoje quase 1 bilhão de pessoas
que passam fome. [...] Especular em cima da vida e da
morte das pessoas sempre foi um grande negócio — antes
era a guerra, agora também é a comida.”

(SARAGOUSSI, Muriel. “Cresça”. Le Monde diplomatique

Brasil. Ano 5, número 58, maio de 2012. Encarte. p. 2 e 3)

De acordo com o fragmento do texto de Saragoussi,

podemos concluir que:

a) O ritmo de crescimento da produção de alimentos, que

pode ser comparado a uma progressão aritmética (1, 2, 3,
4...), não teve como acompanhar o ritmo de crescimento da
GEOGRAFIA

população mundial, que aumentou em um ritmo muito mais

rápido, comparado a uma progressão geométrica (1, 2, 4,
8...).

b) Malthus estava certo ao alertar para o fato de que o

crescimento desordenado da população acarretaria a falta
de alimentos para a população e a fome como
consequência.

c) O excedente populacional do planeta acarreta o

subdesenvolvimento e a fome, pois não há recursos para
suprir as necessidades de tanta gente.

Ao analisar as pirâmides etárias (1980 e 2000) e outras

d) A oferta de alimentos no mundo segue a lógica do
informações, particularmente sobre a transição
mercado capitalista, tem acesso quem tem recursos para
demográfica da população brasileira, é possível
adquiri-lo.
estabelecer importantes considerações. Entre as
tendências observadas, é INCORRETO afirmar a
e) A fome no planeta só será resolvida quando os países
percepção de:
ricos disseminarem pelos países subdesenvolvidos
práticas agrícolas intensivas, com mecanização da
produção e o uso de sementes geneticamente melhoradas.

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a) uma tendência de redução nos índices de natalidade e 10. (Espm 2012) Observe o mapa.
mortalidade, aumentando a proporção de adultos e idosos
em relação aos jovens.

b) uma lenta queda no crescimento demográfico e na

elevação no número de idosos, se comparado ao processo
ocorrido na Europa.

c) uma redução nas taxas de mortalidade, devido à

melhoria nas condições médico-sanitárias.

d) um declínio nas taxas de natalidade, associado ao

processo de urbanização e à queda da taxa de mortalidade.
De acordo com o mapa sobre correntes de migração
internacional nos dias atuais, é correto afirmar:
e) um aumento nas taxas de fecundidade, devido ao
controle de natalidade.
a) predominância de migrações clandestinas como as
verificadas entre México e Estados Unidos ou entre Turquia
e Alemanha.
9. (Fmp 2014) Com o processo de industrialização, as mais

GEOGRAFIA
numerosas migrações inter-regionais aconteceram em
b) as catástrofes naturais são as maiores responsáveis
direção às cidades do Centro-Sul, devido ao apelo
pelas correntes migratórias contemporâneas, produzindo
representado pela dinâmica da economia desse complexo
grande número de refugiados ambientais.
regional. A partir da década de 1970, unidades da
federação de outras regiões começaram a receber
c) Estados Unidos e Europa seguem sendo as principais
migrantes de outras partes do país, ajudando a incrementar
áreas de emigração do mundo.
os índices de crescimento demográfico.

d) fatores econômicos seguem sendo o principal fator das

Essas regiões receptoras de migrantes são, notadamente,
correntes migratórias.

a) Sudeste e Amazônia
e) fatores políticos são considerados os maiores
b) Centro-Oeste e Nordeste
fomentadores de imigrantes que buscam refúgio num
c) Nordeste e Sul
grande número de países, particularmente na Europa.
d) Sul e Centro-Oeste
e) Amazônia e Centro-Oeste

159
 GEOGRAFIA
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11. (Ufsm 2015) Observe o mapa: ( ) A ocupação do território brasileiro é muito irregular, e
essa distribuição mantém uma relação direta com a
dispersão das atividades econômicas pelo território.

A sequência correta é

a) F − V − V − V. c) V − F − F − V.
b) V − V − V − V. d) F − F − F − F.
e) V − F − V − F.

12. (Upf 2014) Analise as afirmativas sobre as teorias

demográficas e marque V para verdadeiro e F para falso.

( ) A teoria malthusiana, formulada em 1798 por Thomas

Os termos emigração, imigração e migração têm
Robert Malthus, afirmava que a capacidade de produção de
significados distintos. Emigração é o movimento de
alimentos cresceria em progressão aritmética enquanto a
saída de população. Imigração é o movimento de
população cresceria em progressão geométrica.
chegada de população. Migração é o termo genérico
para qualquer deslocamento populacional.
( ) A teoria reformista defende que a pobreza é que gera
GEOGRAFIA

a superpopulação e que o surgimento de novas tecnologias

Fonte: TAMDJIAN, J.O.; MENDES, I.L. Geografia Geral e
aumenta a capacidade produtiva dos meios de
do Brasil: estudos para a compreensão do espaço - ensino
sobrevivência.
médio. São Paulo: FTD, 2005. p.96.

( ) A teoria neomalthusiana defendia o controle da

Com base no mapa e em seus conhecimentos sobre
natalidade ao afirmar que o alto crescimento demográfico
migrações, assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada
causava a generalização da pobreza em áreas
afirmativa a seguir.
subdesenvolvidas, exigindo grandes investimentos sociais
e reduzindo a capacidade de investimentos nos setores
( ) O modelo econômico brasileiro praticado entre as
produtivos.
décadas de 1970 — 1980 induziu a população a migrar
para regiões cujo meio ambiente estava preservado, o qual
( ) Segundo a teoria malthusiana, as doenças não seriam
agora sofre um grave processo de devastação.
um mecanismo natural de controle do tamanho da
população, pois os avanços na área da medicina seriam
( ) Os fluxos migratórios para o interior do território
eficientes para o controle das doenças.
brasileiro são uma comprovação cada vez mais intensa da
presença de atividades econômicas, como, por exemplo, a
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de
pecuária e a agricultura em regiões antes íntegras, como o
cima para baixo, é:
domínio dos Cerrados e o da Amazônia.
( ) As migrações indicam a inserção de diversas regiões
a) V – V – V – F. c) F – F – V – V.
na lógica econômica brasileira como um sintoma de
b) V – F – F – V. d) V – V – F – F. e) F – V – F – V
amadurecimento político e econômico do país.

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13. (Unioeste 2012) Nos últimos anos o Brasil tem 14. (VUNESP) Em 2013, o Brasil atingiu os 200 milhões de
registrado mudanças significativas em suas taxas de habitantes. Além de apresentar essa estimativa, o IBGE
crescimento vegetativo. Em 1960 a taxa de crescimento da (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) também
população era de 2,99% e em 2010, de 1,17%. Várias divulgou tendências atuais da população brasileira, dentre
teorias procuram entender e explicar as mudanças as quais
populacionais registradas nos diferentes países e/ou
sociedades. Quanto às teorias populacionais e suas a) a progressiva diminuição da esperança de vida da
tentativas em explicar o desenvolvimento da população população.
brasileira, assinale a afirmativa correta. b) o crescimento da taxa de mortalidade infantil nas áreas
urbanas.
a) A Teoria Reformista preconiza que, com maior acesso à c) o esvaziamento das pequenas e médias cidades do
educação, saúde, emprego e distribuição de renda, as interior.
taxas de crescimento vegetativo começarão a diminuir d) a contínua redução das taxas de fecundidade e
como consequência da melhor qualidade de vida da natalidade.
população brasileira. e) o aumento do êxodo rural, isto é, da migração campo-
cidade.
b) Segundo as fases de desenvolvimento da população, o
Brasil está na primeira fase, registrando elevadas taxas de
natalidade e mortalidade, que resulta em sua baixa taxa de

GEOGRAFIA
crescimento vegetativo.

c) Segundo os econeomalthusianos é necessário ocupar a

Amazônia brasileira para que a população não padeça por
falta de comida.

d) A teoria neomalthusiana explica bem o desenvolvimento

populacional do Brasil ao indicar que um país se torna rico
quanto mais população houver, pois haverá mão de obra
excedente para a produção de riquezas.

e) A teoria populacional de Malthus, de 1789, se aplica bem

ao Brasil, já que vivemos atualmente a chamada “explosão
demográfica” e temos uma das maiores populações
absolutas do mundo, tornando-nos um dos países com
maior densidade demográfica.

161
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15. Leia o trecho a seguir: 16. (UEFS 2014) Considerando-se a estrutura da

“O conceito de transição demográfica foi introduzido por população mundial e brasileira, é correto afirmar:
Frank Notestein, em 1929, e é a contestação factual da
lógica malthusiana. Foi elaborada a partir da interpretação a) A pirâmide etária dos países subdesenvolvidos costuma
das transformações demográficas sofridas pelos países apresentar base bem estreita e ápice bem mais largo.
que participaram da Revolução Industrial nos séculos 18 e b) As altas taxas de natalidade e a alta expectativa de vida
19, até os dias atuais. A partir da análise destas mudanças são características etárias dos países desenvolvidos.
demográficas foi estabelecido um padrão que, segundo c) Os países desenvolvidos e subdesenvolvidos
alguns demógrafos, pode ser aplicado aos demais países apresentam contrastes marcantes quanto à estrutura etária
do mundo, embora em momentos históricos e contextos de seus habitantes, com importantes implicações sociais e
econômicos diferentes.” econômicas para ambos os grupos.
d) A pirâmide etária predominante nos países latino-
americanos é semelhante à dos países da América do
Norte.

e) O número de homens supera o número de mulheres em

quase todas as regiões do Brasil.
GEOGRAFIA

17. (SIS – UEA 2013) Leia o trecho traduzido da canção

Clandestino, de Manu Chao.

Correr é o meu destino

Com base nos dados do trecho e do gráfico, o Brasil se
Para burlar a lei
encontra:
Perdido no coração
Da grande Babilônia
a) Na 1a Fase da Transição Demográfica.
Chamam-me de clandestino
b) Entre as Fases 2 e 3 da Transição Demográfica.
Por não portar documento.
c) Na Fase 2 da Transição Demográfica.
d) Na Fase 3 da Transição Demográfica.
Considerando os diferentes movimentos populacionais no
e) Entre as Fases 3 e 4 da Transição Demográfica.
mundo, pode-se afirmar que a música trata da migração do
tipo:

a) nacional e temporária.
b) internacional e legal.
c) nacional e sazonal.
d) internacional e ilegal.
e) nacional e pendular.

162
 GEOGRAFIA
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18. (UNESPAR 2017) Migrações são todos os movimentos 19. (UFPR 2016) O Brasil tem 206,08 milhões de
de população de um lugar para outro. Elas ocorrem devido habitantes, segundo dados divulgados nesta terça-feira
a fatores de expulsão e de atração. Considerando os (30) [agosto, 2016] pelo Instituto Brasileiro de Geografia e
aspectos conceituais e as causas desses deslocamentos Estatística (IBGE). Estimativas publicadas no Diário Oficial
populacionais, assinale a alternativa CORRETA: da União indicam que o país tinha, em 1º de julho deste
ano, 206.081.432 habitantes. No ano passado, a população
a) Migrações forçadas ou tráfico humano são constituídas
era de 204.450.649, ou seja, o crescimento da população
por grupos de pessoas deslocados de seus países e
foi de 0,8%.
submetidos a trabalhos forçados em fábricas, fazendas e
residências (serviços domésticos). As mulheres e as
(Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-
meninas são mais vulneráveis a esse tipo de migração, brasil/2016/08/30/ibge-brasil-ja-tem-206-milhoes-de-habitantes.htm>.
Acessado em 31.08.2016.)
pois, devido à falta de oportunidade de trabalho e de estudo
em seus países, podem ser atraídas por quadrilhas Com base nas informações do texto e nos conhecimentos
especializadas em tráfico humano. em geografia da população, assinale a alternativa correta.
a) O percentual de crescimento populacional indicado
b) As migrações sazonais são movimentos de vaivém que
mostra que a teoria malthusiana tinha razão, isto é, que a
se fazem diariamente da cidade para a periferia e vice-
população está crescendo em progressão geométrica e a
versa. Em sua grande maioria, são os movimentos dos
de alimentos, em ritmo aritmético.
trabalhadores residentes em cidades-satélites ou subúrbios
para a metrópole, onde trabalham, retornando no fim da
b) A taxa de natalidade caiu de forma significativa nas

GEOGRAFIA
jornada.
últimas duas décadas e a percentagem de crescimento
c) Quanto ao espaço em que as migrações se realizam, atual é explicada pela vinda de migrantes e refugiados de
podem ser internas (dentro de um país), ou externa (de um outros países.
país para outro). Tratando-se de movimento longo e
duradouro, toda migração comporta uma saída, chamada c) Em termos absolutos, a expressiva diferença no
imigração, e uma entrada na nova região, denominada montante da população entre um ano e outro indica que as
emigração. políticas públicas de controle de natalidade da última
década não conseguiram diminuir o crescimento
d) As migrações pendulares são os movimentos realizados
populacional.
regularmente durante uma estação do ano. No Nordeste
brasileiro, por exemplo, durante a época do corte da cana-
d) O aumento da densidade demográfica nas regiões Norte
de-açúcar, muitos habitantes do Agreste e do Sertão
e Centro-Oeste, que equilibrou a distribuição da população
deslocam-se para o Litoral, atraídos pelos empregos
nacional, tem sido um fator relevante no crescimento
oferecidos nos canaviais. Terminada a temporada de
populacional.
trabalho, eles retornam a seus lugares de origem.

e) Embora apresente essa taxa de crescimento, há uma

e) Nomadismo é o sistema de vida de alguns povos,
tendência de diminuição da representatividade da
caracterizado pela existência de habitação fixa e pelo
população jovem no Brasil em relação à população em
deslocamento ocasional de toda a população. Representa
processo de envelhecimento, confirmando a mudança da
uma maneira simples e passiva de adaptação ao meio,
estrutura etária brasileira.
geralmente através do pastoreio.

163
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20. (UNESP 2016) No estudo do crescimento demográfico 23. (TJ-SC 2010) Sobre a urbanização, a distribuição e a
mundial, a teoria que considera a sociedade de consumo e mobilidade espacial da população brasileira, todas as
os impactos do consumismo denomina-se alternativas estão corretas, EXCETO:

a) teoria antinatalista, ponderando o aumento populacional a) A população brasileira é desigualmente distribuída no

atrelado à lentidão na recomposição do meio ambiente. território. Ainda existe um forte contraste entre as regiões
litorâneas, densamente povoadas e o interior de ocupação
b) teoria neomalthusiana, relacionando o crescimento rarefeita. Mas, isto está mudando. O recente crescimento
populacional às políticas de recuperação do meio econômico das cidades médias do interior evidencia esta
ambiente. modificação.

c) teoria malthusiana, associando o número de pessoas no b) As principais metrópoles brasileiras estão no litoral ou
planeta ao custo do passivo ambiental esperado. próximo dele, como São Paulo e Rio de Janeiro. Estas são
as duas maiores cidades do Brasil, classificadas como
d) teoria reformista, analisando as populações dos países metrópoles nacionais e cidades globais.
a partir da gestão de seus recursos naturais.
c) Nas últimas décadas, houve um aumento dos
e) teoria ecomalthusiana, avaliando a pressão do movimentos migratórios intrarregionais, em consequência
crescimento populacional sobre os recursos naturais. de novos polos de atração em cidades médias do interior
GEOGRAFIA

do país, relacionados a desconcentração industrial e ao

crescimento do setor agrário.
21. (MPE-GO 2020) Sobre a dinâmica demográfica
brasileira, é correto afirmar que: d) As altas densidades populacionais nas áreas costeiras
a) A taxa de fecundidade cresce desde a década de 1980. do Brasil estão diretamente relacionadas ao processo
b) O movimento pendular não existe nas regiões histórico de colonização e povoamento do país.
metropolitanas do Centro-Sul.
c) A base da pirâmide etária está diminuindo em razão da e) A mecanização agrícola subsidiada pelo governo, para o
queda das taxas de natalidade. cultivo da soja, constitui uma importante explicação para os
d) A expectativa de vida caiu 3,7 anos no início do século fluxos migratórios que partem do Sudeste, Centro-Oeste e
XXI. Norte para a região Sul, especialmente para o estado do
Rio Grande do Sul.
22. (MPE-GO) Sobre a demografia da população brasileira
é correto afirmar:
a) A população relativa é alta e a população absoluta baixa.
b) O número absoluto da população é correspondente ao
tamanho de sua área.
c) O Brasil é um país populoso, mas não densamente
povoado.
d) Tem uma grande densidade demográfica.

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24. (FCC) Em 29 de agosto de 2018, o IBGE (Instituto Industrialização. Tipos de indústria. Fatores de
Brasileiro de Geografia e Estatística) apresentou os localização e de distribuição espacial da indústria no
seguintes dados: mundo e no Brasil.

População brasileira ultrapassa 208 milhões de pessoas. 1. (Espm 2018) Nenhuma outra inovação surgida com a
Os três estados mais populosos estão no Sudeste; economia industrial incendiou tanto a imaginação quanto a
enquanto os cinco menos populosos, no Norte do País. ferrovia, como testemunha o fato de ter sido o único produto
(Disponível em: www.brasil.gov.br) da industrialização, do século XIX, totalmente absorvido
pela imagística da poesia erudita e popular. Mal tinham as
A respeito dos dados apresentados, é correto afirmar que ferrovias provado ser tecnicamente viáveis e lucrativas, em
a população brasileira seu país de origem, e planos para sua construção já eram
feitos na maioria dos países do mundo ocidental, embora
a) é formada, predominantemente, por jovens. sua execução fosse geralmente retardada.
b) está mal distribuída pelo território nacional. (Eric Hobsbawm. A Era das Revoluções)
c) destaca-se como a maior do continente americano.
d) cresce de 2 a 3% ao ano, desde o início da década. Assinale a alternativa que apresente, respectivamente, o
e) apresenta reduzida mobilidade inter-regional. primeiro país a instalar uma moderna ferrovia e o que tal
linha férrea transportava:

GEOGRAFIA
25. (ESA) Os últimos censos demográficos do Brasil têm a) Estados Unidos – imigrantes;
registrado inúmeras mudanças na dinâmica e no b) Estados Unidos – ouro;
comportamento da população brasileira. Todas as c) Inglaterra – tecidos;
afirmações abaixo são exemplos destas alterações com d) Inglaterra – carvão;
exceção da(o): e) França – ferro.

a) declínio das taxas de natalidade, fecundidade e

mortalidade geral.
b) aumento da população idosa no conjunto da população.
c) crescimento da população e ameaça de explosão
demográfica.
d) elevação do número de pessoas empregadas no setor
terciário.
e) aumento da expectativa de vida.

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2. (PUCRS) Resolver a questão com base nas informações c) o crescimento da atividade industrial da costa Oeste
a seguir, que tratam da atividade industrial. resultou da instalação de um forte setor siderúrgico,
aproveitando os recursos minerais encontrados na região.
Os fatores locais variam ao longo do tempo e em função do
tipo de indústria que se quer implantar. Atualmente d) a descoberta e a exploração de imensas reservas de
podemos dizer que ocorre uma descentralização industrial petróleo, sobretudo no Texas e no Golfo do México,
em escala mundial, mas também em escala nacional e favoreceram o crescimento industrial do Sul.
local, graças ao desenvolvimento dos setores de
transportes, telecomunicações e informações. e) a indústria americana está concentrada ao longo da
fronteira com o México, que fornece mão de obra barata
Como outros fatores a considerar na atividade industrial, para as fábricas norte-americanas.
citam-se:

1. fontes de energia 4. (UNIMONTES) Sobre a geografia econômica dos

2. mercado consumidor Estados Unidos, assinale a alternativa CORRETA.
3. matérias primas a) O território dos EUA é dividido entre a área industrial na
4. mão de obra parte leste e o setor agrícola na região oeste.

Estão corretamente identificados os fatores b) Os tecnopolos estão localizados nas grandes cidades da
GEOGRAFIA

costa leste, principalmente na megalópole entre Boston e

a) 1 e 3, apenas. Washington.
b) 2 e 4, apenas.
c) 1, 2 e 4, apenas. c) A região nordeste, primeira área de industrialização,
d) 2, 3 e 4, apenas. passa por mudanças econômicas com a saída das
e) 1, 2, 3 e 4. indústrias tradicionais para outros países.

3. (CEFET – RJ) A atividade industrial dos Estados Unidos d) O cinturão da plantação de laranja e produção de suco
é de grande importância: responde por cerca de 23% da está na parte mais setentrional, próximo à fronteira com
produção total da indústria mundial. Essa produção Canadá.
industrial teve papel de grande importância nas
modificações do espaço norte-americano. Sobre a e) O território dos EUA é, como um todo, um emergente.
dinâmica industrial dos Estados Unidos, é correto afirmar
que

a) a atividade industrial foi iniciada na costa do Pacífico, em

razão do aproveitamento de condições naturais e históricas
favoráveis ao seu desenvolvimento.

b) o Nordeste do país vem aumentando de forma

expressiva sua participação na produção industrial norte-
americana.

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5. (Imed 2016) O modelo de produção industrial a) o aumento do tempo dedicado ao lazer, devido à
denominado “toyotismo”, criado pelo engenheiro Taiichi diminuição da jornada de trabalho.
Ohno, tem como características:
b) a diminuição das horas de trabalho e a massificação do
I. Linha de produção. uso de fontes de energia alternativas, associadas à
II. Descentralização da produção. valorização do ócio e da vida natural.
III. Terceirização.
IV. Automação. c) a transformação das cidades em espaços de vida
socioeconômica harmonizados com os ritmos do corpo e
Quais estão corretas? da natureza.

a) Apenas I e III. d) a presença constante dos meios de comunicação na vida

b) Apenas II e IV. cotidiana e a difusão de ideologia anticonsumista.
c) Apenas I, II e III.
d) Apenas II, III e IV. e) a aceleração do tempo histórico, devido a mudanças
e) I, II, III e IV. econômicas, sociais e políticas cada vez mais rápidas.

6. (Ufsm 2013) Observe a figura: 7. (Enem 2017) A diversidade de atividades relacionadas

ao setor terciário reforça a tendência mais geral de

GEOGRAFIA
desindustrialização de muitos dos países desenvolvidos
sem que estes, contudo, percam o comando da economia.
Essa mudança implica nova divisão internacional do
trabalho, que não é mais apoiada na clara segmentação
setorial das atividades econômicas.

RIO, G. A. P. A espacialidade da economia. In: CASTRO, I. E.: GOMES. P.

C. C.; CORRÊA, R. L. (Org. ). Olhares geográficos: modos de ver e viver o
espaço. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2012 (adaptado).

Nesse contexto, o fenômeno descrito tem como um de seus

resultados a

a) saturação do setor secundário.

b) ampliação dos direitos laborais.
c) bipolarização do poder geopolítico.
d) consolidação do domínio tecnológico.
e) primarização das exportações globais.

A partir da tira, é possível inferir, a respeito do impacto das

novas tecnologias nas sociedades contemporâneas,

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8. (Pucrio). A Terceira Revolução Industrial, que vem se e) da melhoria da mão-de-obra, especialmente no caso da
realizando nas últimas décadas do século XX, introduziu indústria automobilística.
importantes alterações no sistema produtivo. Assinale a
alternativa que NÃO indica corretamente uma dessas 10. (Frb). O mundo moderno, dominado pela sociedade de
mudanças. consumo, tem na indústria o mais importante dos setores
da sua economia: ela provoca o desenvolvimento de
a) Transmissão instantânea das informações e formação atividades que lhe são complementares, como
de redes - telecomunicações. fornecedores de matérias-primas e de energia, fornecendo
oportunidade de emprego à mão-de-obra, forçando a sua
b) Realização de cálculos complexos em tempo cada vez qualificação, produzem capitais e estimulam o
menor - informática. desenvolvimento do comércio, dos transportes e dos
serviços.
c) Mudança no padrão energético - energia nuclear. ANDRADE, Manuel Correia de. Geografia econômica. 12. ed. São Paulo: Atlas, 1998.

d) Aceleração do tempo e aumento da capacidade de A indústria é vital para colocar os países na vanguarda do
deslocamento de carga - transportes mais eficientes. processo de desenvolvimento econômico.
Sobre a evolução da indústria, é correto afirmar:
e) Surgimento de novos materiais e adoção de novas
técnicas - siderurgia. a) O artesanato que antecedeu à manufatura teve como
GEOGRAFIA

principal característica um trabalhador altamente

9. (Pucpr). As indústrias multinacionais, que invadiram especializado.
todas as partes do mundo especialmente a partir do final
da Segunda Grande Guerra, estão entre os principais b) A invenção da máquina a vapor está vinculada à primeira
responsáveis pela atual interligação dos polos econômicos fase da Revolução Industrial que teve como principal base
do mundo, conhecida como Globalização e pela chamada energética o petróleo.
Revolução Técnico-Científica ou Terceira Revolução
Industrial. O sistema "just-in-time" é uma das principais c) A doutrina liberal predominou na segunda fase da
características do atual mercado de consumo, que exige Revolução Industrial, tendo sido implantada, na Inglaterra,
constantes modificações nos produtos e criação de novos pelo seu criador Henry Ford.
modelos. O "just-in-time" trata especificamente:
d) Os Tigres Asiáticos, países de industrialização tardia, se
a) do controle de qualidade dos produtos desde a produção desenvolveram a partir de uma política agressiva, voltada
até a embalagem. para o mercado interno.
b) da eliminação de estoques, fornecendo a mercadoria no
momento e quantidade certos. e) A reengenharia e o "Just-in-time" são elementos da
c) da produção de manufaturados em grande escala em terceira fase da Revolução Industrial que teve seu modelo
sistemas integrados de fabricação. derivado do Toyotismo.
d) da racionalização das atividades mineradoras,
particularmente no Terceiro Mundo onde costumam ser
artesanais e cíclicas.

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11. (Upf). Observe na figura os diversos modelos 12. O México, oficialmente Estados Unidos Mexicanos, é
locacionais da indústria siderúrgica e analise as afirmativas uma república constitucional federal. É o quinto maior país
abaixo: das Américas em extensão. Dentro dos critérios de
regionalização físicos e socioeconômicos, esse país está
localizado na América

a) do Sul e Anglo-Saxônica.
b) Central e Latina.
c) do Norte e Anglo-Saxônica.
d) do Norte e Latina.
e) Central e do Norte.

13. (Enem 2015) No final do século XX e em razão dos

avanços da ciência, produziu-se um sistema presidido
pelas técnicas da informação, que passaram a exercer um
papel de elo entre as demais, unindo-as e assegurando ao
novo sistema uma presença planetária. Um mercado que
utiliza esse sistema de técnicas avançadas resulta nessa
globalização perversa.
I. Nos modelos locacionais da figura, a usina é atraída pelas

GEOGRAFIA
reservas de ambas as matérias-primas (carvão e ferro). SANTOS, M. Por uma outra globalização. Rio de Janeiro: Record, 2008
(adaptado).

II. Nos modelos locacionais da figura, a usina é atraída Uma consequência para o setor produtivo e outra para o
pelas reservas de ambas as matérias-primas (carvão e mundo do trabalho advindas das transformações citadas no
ferro), pelas reservas de uma dessas matérias-primas ou texto estão presentes, respectivamente, em:
pelo mercado de consumo.
a) Eliminação das vantagens locacionais e ampliação da
III. No modelo locacional “G”, a localização da usina está legislação laboral.
relacionado à presença de matérias-primas.
b) Limitação dos fluxos logísticos e fortalecimento de
IV. Nos modelos locacionais “G” e “I”, a localização da usina associações sindicais.
não está relacionada à presença de matérias-primas, o que
acontece com frequência em siderurgias implantadas nas c) Diminuição dos investimentos industriais e
últimas décadas. desvalorização dos postos qualificados.

São incorretas as afirmativas: d) Concentração das áreas manufatureiras e redução da

a) I, II e III jornada semanal.
b) I, II e IV
c) I e III e) Automatização dos processos fabris e aumento dos
d) II e IV níveis de desemprego.
e) I, II, III e IV

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14. (Fuvest 2017) e) O Japão se destacou como o país asiático de mais

rápida industrialização no curso da Primeira Revolução
Níveis per capita de industrialização, 1750-1913 Industrial, perdendo força, no entanto, durante a Segunda
(Reino Unido em 1900 = 100) Revolução Industrial.
País 1750 1800 1860 1913
Alemanha 8 8 15 85 15. (Espcex (Aman) 2015) Logo após a Segunda Guerra
Mundial, a estrutura econômica regional norte-americana
Bélgica 9 10 28 88
sofreu um profundo rearranjo resultante da perda de
China 8 6 4 3
dinamismo industrial do Manufacturing Belt. Os novos
Espanha 7 7 11 22 investimentos promoveram concentração de indústrias no
EUA 4 9 21 126 Oeste e no Sul dos Estados Unidos. Entre os fatores que
França 9 9 20 59 contribuíram para o redirecionamento dos investimentos

Índia 7 6 3 2 para o Oeste e para o Sul dos Estados Unidos, nesse

período, podemos destacar,
Itália 8 8 10 26
Japão 7 7 7 20
I. a limitada disponibilidade de ferro e carvão mineral nas
Reino
10 16 64 115 jazidas da região do Manufacturing Belt, minerais estes
Unido
indispensáveis à indústria siderúrgica.
Rússia 6 6 8 20 II. o interesse comercial pela bacia do Pacífico, haja vista a
GEOGRAFIA

reconstrução econômica do Japão nesse período.

Ronald Findlay e Kevin O’Rourke. Power and lenty:
Trade,War, and the World Economy in the Second Millennium.
Princeton: Princeton University Press, 2007. Adaptado.
III. a produção crescente de petróleo no Golfo do México.
IV. a grande disponibilidade de matéria-prima pesada
Com base na tabela, é correto afirmar: nessas novas regiões, fundamental para a expansão da
indústria de alta tecnologia, fortemente dependente de tais
a) A industrialização acelerada da Alemanha e dos Estados fontes.
Unidos ocorreu durante a Primeira Revolução Industrial, V. a possibilidade de redução dos custos com a força de
mantendo-se relativamente inalterada durante a Segunda trabalho, uma vez que as novas empresas estariam
Revolução Industrial. distantes dos sindicatos operários do Manufacturing Belt.

b) Os países do Sul e do Leste da Europa apresentaram

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão
níveis de industrialização equivalentes aos dos países do
corretas:
Norte da Europa e dos Estados Unidos durante a Segunda
Revolução Industrial.
a) I e III
c) A Primeira Revolução Industrial teve por epicentro o b) III e IV
Reino Unido, acompanhado em menor grau pela Bélgica, c) I, II e IV
ambos mantendo níveis elevados durante a Segunda d) I, III e V
Revolução Industrial. e) II, III e V

d) Os níveis de industrialização verificados na Ásia em

meados do século XVIII acompanharam o movimento geral
de industrialização do Atlântico Norte ocorrido na segunda
metade do século XIX.

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16. (Upe 2015) Assinale a alternativa que completa 18. Sobre a industrialização alemã, analise as afirmativas a
CORRETAMENTE a frase transcrita a seguir: seguir:
“Durante muito tempo, o _____________________
predominou na produção. A inflexibilidade deste modelo, I. Entre os fatores que contribuíram para a instalação de
no qual cada operário deve entrar no ritmo repetitivo e na parques industriais estava a existência de minérios, como
rotina da esteira de montagem, acarretou problemas como ferro e cobre, nos montes Urais da Alemanha.
defeitos em alguns produtos, obrigando a serem
despendidas enormes somas com fiscalização e controle II. Os maiores setores industriais se localizam
de qualidade.” principalmente na bacia do rio Reno, região do Ruhr, que
concentra uma enorme área siderúrgica alemã.
a) Modelo de Capitais Voláteis
b) Modelo Neoliberal III. Chempark, importante tecnopolo alemão, concentra
c) Modelo Fordista empresas do setor químicofarmacêutico.
d) Modelo Socialista
e) Modelo do Estado Mínimo IV. O polo industrial de Hamburgo, localizado no rio
Ródano, concentra importantes indústrias navais.
17. (Enem 2015) Um carro esportivo é financiado pelo
Japão, projetado na Itália e montado em Indiana, México e Assinale a alternativa correta:
França, usando os mais avançados componentes

GEOGRAFIA
eletrônicos, que foram inventados em Nova Jérsei e a) Somente as afirmativas I e II estão corretas
fabricados na Coreia. A campanha publicitária é b) Somente as afirmativas I e III estão corretas
desenvolvida na Inglaterra, filmada no Canadá, a edição e c) Somente as afirmativas II e III estão corretas
as cópias, feitas em Nova Iorque para serem veiculadas no d) Somente as afirmativas II e IV estão corretas
mundo todo. Teias globais disfarçam-se com o uniforme e) Somente as afirmativas III e IV estão corretas
nacional que lhes for mais conveniente.
19. (Pucrj 2015) Leia a reportagem a seguir:
REICH, R. O trabalho das nações: preparando-nos para o
China foi o país que mais registrou patentes em 2012
capitalismo no século XXI. São Paulo: Educador, 1994
— Brasil está na 28ª colocação entre as nações que
(adaptado).
mais pedem patentes de produtos.

A viabilidade do processo de produção ilustrado pelo texto Época Negócios Online. Disponível em:
<http://epocanegocios.globo.com/Informacao/Resultados/noticia/2013/12>. Acesso em:
pressupõe o uso de: 14 mai. 2014.

a) linhas de montagem e formação de estoques. O título da reportagem selecionada mostra que a potência

b) empresas burocráticas e mão de obra barata. oriental:

c) controle estatal e infraestrutura consolidada. a) é a que mais pirateia marcas no mundo.

d) organização em rede e tecnologia da informação. b) importa a cada ano mais matérias primas.

e) gestão centralizada e protecionismo econômico. c) ultrapassou o Brasil nos investimentos de ponta.

d) investe crescentemente em Ciência e Tecnologia (C&T).
e) acatou a legislação da Organização Mundial do
Comércio (OMC).

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ritmo de progresso técnico e aumenta a restrição externa

20. (UNITAU) Devido ao seu rápido crescimento ao crescimento.
econômico durante as décadas de 70 e 80, ficaram
conhecidos mundialmente como os “Tigres Asiáticos”: e) A desindustrialização é um fenômeno exclusivo dos
a) Coreia do Norte, Indonésia, Coreia do Sul, China. países em desenvolvimento, como o Brasil.
b) China, Japão, Coreia do Sul e Hong Kong.
c) Hong Kong, Taiwan (Formosa), Coreia do Sul e
Cingapura. 22. (Upe-ssa 2 2018) Observe o organograma a seguir:
d) Taiwan (Formosa), Coreia do Sul, Malásia e Austrália.
e) China, Índia, Rússia e Coreia do Sul.

21. (UNITAU) Desindustrialização significa a redução da

participação na geração de riquezas da indústria em
relação a outros setores da economia. “A participação da
indústria de transformação no Produto Interno Bruto (PIB)
foi de 13,3% em 2012, retrocedendo ao nível que o setor
tinha na economia em 1955, antes da implantação do Plano
de Metas de Juscelino Kubitschek. Mantida as atuais Ele representa um período da industrialização brasileira,
GEOGRAFIA

condições de crescimento, essa participação deverá cair que instaurou uma política conhecida como:
para 9,3%, em 2029”. (O Estado de São Paulo de
28/08/2013) a) Integralismo.
b) Toyotismo.
Sobre isso, NÃO podemos afirmar: c) Nacionalismo.
d) Fordismo.
a) A desindustrialização é preocupante, pois os efeitos de e) Desenvolvimentismo.
encadeamento para frente e para trás são mais fortes na
indústria do que nos setores agrícolas e de comércio.

b) A desindustrialização é preocupante, pois grande parte

do processo de inovação tecnológica que ocorre na
economia é difundida a partir do setor manufatureiro.

c) A desindustrialização pode provocar maior desequilíbrio

na balança comercial brasileira, com o aumento das
importações.

d) A desindustrialização é um fenômeno que tem impacto

negativo sobre o potencial de crescimento de longo prazo,
pois reduz a geração de retornos crescentes, diminui o

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23. (Uepg 2017) Sobre o processo de industrialização 24. (Uepg-pss 2 2019) Sobre a industrialização brasileira,
brasileira, assinale o que for correto. assinale o que for correto.

01) Nos anos 1990, os governos social-democratas, no 01) O Brasil não passou pelo processo de substituição de
Brasil, foram marcados por políticas de Fernando Collor de importações sendo totalmente dependente da compra de
Mello e FHC que visavam fortalecer as estatais brasileiras tecnologia industrial externa.
ligadas às comunicações e energia.
02) A Zona Franca de Manaus, localizada na região Norte,
02) No governo Getúlio Vargas houve um processo de possui relevância na produção de eletrônicos para o país.
criação de empresas ligadas à mineração, caso da
Companhia Siderúrgica Nacional e da Companhia vale do 04) Apesar de haver desconcentração de atividade
Rio Doce, da empresa de energia, a Petrobras, além da industrial no país, a maior parte desta atividade econômica
legislação trabalhista, a CLT. encontra-se na região Sudeste.

04) O governo de Juscelino Kubitschek (1956-1961) 08) O Plano de Metas, do presidente Juscelino Kubitschek,
contribuiu para internacionalizar mais a indústria nacional, elevou o Brasil do patamar de país periférico do capitalismo
atraindo capital estrangeiro e tendo como carro chefe a país desenvolvido, com criação de centros de pesquisa
dessa política montadoras de automóveis multinacionais. tecnológica, culminando no adiantado processo industrial
brasileiro dos dias atuais.

GEOGRAFIA
08) Apesar do período conhecido como Milagre Econômico
(1968-1973), onde o Brasil cresceu a altas taxas, porém SOMA (_____)
com endividamento externo em expansão, a ditadura militar
no país teve que conviver com a "década perdida" nos anos
1980, com alta inflação e até retração da atividade industrial 25. (UDESC) São exemplos da indústria de bens de
o que contribuiu com o fim do regime militar. consumo (ou leve):

16) A Crise de 1929, que como desdobramento no Brasil a) Indústria de autopeças e de alumínio.
gerou a Crise do Café, gerou sérios problemas ao modelo b) Indústria de automóveis e de eletrodomésticos.
agrário-exportador brasileiro. Diante disso, inicia-se um c) Indústria de plásticos e borracha e de alimentos.
período mais organizado de industrialização do país, pois d) Indústria de máquinas e de aço.
até então, as fábricas eram incipientes em território e) Indústria de ferramentas e chapas e ferro.
nacional.

SOMA (_____)

173
 GEOGRAFIA
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

GABARITO
GEOGRAFIA HUMANA
Conceitos e teorias demográficos. A população e os
problemas de habitação, saúde e educação. Os
diferentes movimentos migratórios no mundo.
A Geografia Moderna e as suas Categorias 1. A 10. D 19. E
1. A 6. SOMA = 2. E 11. B 20. E
2. A 05 3. E 12. A 21. C
3. B 7. E 4. B 13. A 22. C
4. C 8. B 5. A 14. D 23. E
5. B 9. B 6. E 15. E 24. B
10. B 7. D 16. C 25. C
8. B 17. D
9. E 18. A

A formação do território brasileiro

1. D 2. C 3. A 4. A 5. B 6. E 7. B

Industrialização. Tipos de indústria. Fatores de

localização e de distribuição espacial da indústria no
GEOGRAFIA

As regiões naturais, geoeconômicas/ complexos mundo e no Brasil.

regionais e concentrada/ os quatro Brasis 1. D 14. C
1. B 9. E 2. E 15. E
2. C 10. A 3. D 16. C
3. B 11. A 4. C 17. D
4. D 12. E 5. D 18. C
5. D 13. D 6. E 19. D
6. C 14. B 7. D 20. C
7. C 15. C 8. E 21. E
8. D 9. B 22. E
10. E 23. SOMA = 30
11. C 24. SOMA = 06
O Brasil no cenário da economia global 12. D 25. D
1. D 6. B 13. E
2. SOMA = 07 7. E
3. D 8. SOMA = 03
4. C 9. B
5. A 10. B

174
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

BIOLOGIA 1
BIOLOGIA

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175
CUCA CURSOS & CONCURSOS
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4. Assinale a ÚNICA proposição CORRETA. O esquema

a seguir diz respeito ao:

CITOLOGIA: MEMBRANA
1. As células animais apresentam um revestimento
externo específico, que facilita sua aderência, assim como
reações a partículas estranhas, como, por exemplo, as
células de um órgão transplantado. Esse revestimento é
denominado:

a) membrana celulósica.
b) glicocálix.
c) microvilosidades. 01) tecido nervoso, sendo que A representa os dendritos e
d) interdigitações. B representa a bainha de mielina.
e) desmossomos.
02) tecido nervoso, onde A representa os cílios e B
representa o axônio.
BIOLOGIA 1

2. Para exercerem suas funções de reabsorção, as células

epiteliais dos túbulos renais apresentam 04) tecido epitelial, onde A representa as microvilosidades
a) vilosidades e muitas mitocôndrias. e B representa um ducto de excreção.
b) superfície lisa e muitas mitocôndrias.
c) vilosidades e poucas mitocôndrias. 08) tecido epitelial, em que A representa os cílios e B
d) superfície lisa e poucas mitocôndrias. representa os desmossomos.
e) grandes vacúolos.
16) tecido epitelial, em que A representa microvilosidades
e B representa os desmossomos.
3. A membrana plasmática apresenta algumas
transformações, que procedem como especializações
destinadas a aumentar o poder de absorção da célula ou a 5. A membrana plasmática pode apresentar modificações
permitir o seu deslocamento. São exemplos dessas ligadas ao aumento da adesão celular.
especializações, respectivamente: Assinale a alternativa que apresente exemplos destas
modificações nas células epiteliais animais.
a) desmossomas e interdigitações.
b) vacúolos e plastos. a) glicocálix e plasmodesmos
c) cariomembrana e peroxissoma. b) glicocálix e interdigitações
d) microvilos e cílios. c) plasmodesmos e microvilos
e) interdigitações e glioxissomas. d) desmossomos e vilosidades
e) zônula de oclusão e trama terminal

176
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6. Durante a embriogênese ocorre o processo de 9. Observe o desenho a seguir, referente ao esquema

diferenciação celular, no qual cada célula se especializa ultra-estrutural da membrana celular. A natureza química
para o desempenho de determinada função. dos componentes 1, 2 e 3, respectivamente, é:
Células com função de secreção, proteção e absorção,
todas em intensa atividade metabólica, devem apresentar,
respectivamente:

a) desmossomos, microvilosidades, abundância de

complexos de Golgi e mitocôndrias.

b) abundância de complexos de Golgi, desmossomos,

microvilosidades e maior número de mitocôndrias.

c) abundância de complexos de Golgi, microvilosidades, a) lípides; proteínas; proteínas.

desmossomos e muitas mitocôndrias. b) proteínas; lípides; proteínas.
c) proteínas; proteínas; lípides.
d) microvilosidades, desmossomos, abundância de d) lípides; lípides; proteínas.
mitocôndrias e de retículos endoplasmáticos rugosos. e) proteínas; lípides; lípides.

e) abundância de mitocôndrias, desmossomos, 10. O esquema a seguir representa o modelo de

BIOLOGIA 1
microvilosidades e extensa rede de microfilamentos. organização molecular da membrana plasmática.

7. Que processo, provavelmente, estaria ocorrendo em

grande extensão, em células cuja membrana celular
apresentasse microvilosidades?

a) Detoxificação de drogas.
b) Secreção de esteroides.
c) Síntese de proteínas.
d) Catabolismo.
e) Absorção.
Assinale a alternativa INCORRETA.
a) Esse mesmo tipo de membrana é encontrado em
organelas citoplasmáticas.
8. Na membrana plasmática há predominância de:
b) 1 indica a camada de fosfolipídios.
a) carboidratos e proteínas
c) 2 indica proteína responsável pelo transporte de certas
b) lipídios e proteínas
substâncias que atravessam a membrana.
c) carboidratos e lipídios
d) Trata-se da membrana de uma célula eucariota, já que
d) carboidratos e ácidos nucléicos
nas células procariotas há apenas uma camada de
e) ácidos nucléicos e proteínas
fosfolipídios.
e) 3 indica carboidrato que forma o glicocálix.

177
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

11. O modelo a seguir representa a estrutura molecular da 13. Hemácias humanas possuem em sua membrana
membrana plasmática, segundo Singer e Nicholson (1972). plasmática proteínas e glicídios que atuam no processo de
Observando-o, leia as afirmativas propostas e assinale a(s) reconhecimento celular dos diferentes tipos de sangue
correta(s): pertencentes ao sistema A-B-O. Tais moléculas vão ajudar
a compor uma região denominada:

a) Glicocálix.
b) Citoesqueleto.
c) Desmossomo.
d) Microvilosidade.
e) Parede celular.

01) O número 1 indica a parte hidrofóbica dos fosfolipídios

que controlam o transporte pela membrana. 14. Muitas membranas celulares contêm apreciável
quantidade de ésteres de ácidos graxos insaturados,
02) O número 2 indica as proteínas que formam barreiras derivados do ácido fosfórico e proteínas. Essas
para substâncias hidrossolúveis. substâncias têm na membrana, uma distribuição definida,
isto é, cadeias hidrofóbicas se estendem para dentro de
04) O número 3 indica uma proteína periférica que facilita a uma bicamada e os grupos hidrofílicos são orientados para
BIOLOGIA 1

passagem de íons pela membrana. fora em contato com a água.

08) O número 4 indica uma molécula de glicídio que faz

parte do glicocálix.

16) O número 5 indica uma proteína transmembrana que

dificulta a passagem de gases pela membrana.

32) Os números 1 e 2 indicam regiões hidrofílica e

hidrofóbica de lipídios, respectivamente.

12. No início da década de 70, dois cientistas (Singer e

Nicholson) esclareceram definitivamente como é a Devem fazer parte da "cabeça" e da "cauda",

estrutura das membranas celulares, propondo-se o modelo respectivamente,

denominado mosaico-fluido. Neste conceito, todas as

membranas presentes nas células animais e vegetais são a) grupos polares e grupos fosfóricos.

constituídas basicamente pelos seguintes componentes: b) longas cadeias carbônicas e grupos polares.

a) ácidos nucléicos e proteínas. c) grupos polares e longas cadeias carbônicas.

b) ácidos nucléicos e enzimas. d) longas cadeias carbônicas e grupos apolares.

c) lipídios e enzimas. e) grupos apolares e grupos polares.

d) enzimas e glicídios.
e) lipídios e proteínas.

178
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

15. Considere a experiência relatada a seguir: 16. A figura representa moléculas arranjadas em
bicamada, presente na membrana plasmática celular.
-Incubaram-se células de camundongo com anticorpos
marcados com rodamina (fluorescência vermelha), os
quais reagem com proteínas de membrana de células de
camundongo.

-Incubaram-se células humanas com anticorpos marcados

com fluoresceína (fluorescência verde), os quais reagem
com proteínas de membrana de células humanas.

-Promoveu-se a fusão das células de camundongo com as

células humanas, ambas já ligadas aos anticorpos.
Essas moléculas são os(as):

-Observaram-se, ao microscópio de fluorescência, as

a) polissacarídeos
células híbridas formadas logo após a fusão e quarenta
b) ácidos nucléicos
minutos depois.
c) fosfolipídeos
d) vitaminas
e) proteínas

BIOLOGIA 1
17. A membrana plasmática, além de exercer importante
papel na seleção e no transporte de substâncias para
dentro e fora da célula, tem em sua constituição moléculas
que trabalham na identificação de outras células iguais ou
estranhas.
Analise as afirmativas a seguir sobre a estrutura e função
da membrana plasmática, e marque a alternativa correta.

Com base nessas informações, conclui-se que a a) A bomba de sódio e potássio é um exemplo de transporte
membrana citoplasmática tem características: passivo, em que a despolarização e repolarização
acontecem sem gasto de energia.
a) elásticas b) Os glicídios, que aparecem apenas na face externa da
b) glicolipoproteicas membrana, participam na identificação de células do
c) fluidas mesmo tecido ou de células estranhas.
d) rígidas c) No modelo de membrana de Singer e Nicholson, as
e) semipermeáveis proteínas estão fixas entre uma camada dupla de
lipídios, não se movendo em lateralidade, o que confere
à estrutura da membrana um caráter estático.
d) Difusão e osmose são sinônimos e exemplos de
transporte passivo.

179
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

20. O gráfico a seguir mostra as concentrações relativas

18. Medidas da concentração de íons de sódio (Na+) e de de alguns íons no citoplasma da alga verde 'Nitella' e na
potássio (K+), dentro e fora dos neurônios gigantes de lula, água circundante. A partir dos conhecimentos sobre
revelaram os seguintes valores: permeabilidade da membrana celular, qual a melhor
interpretação para os dados mostrados no gráfico?
[Na+] no citoplasma = 50
[Na+] no meio extracelular = 440
[K+] no citoplasma = 400
[K+] no meio extracelular = 20

Se os neurônios são expostos a um bloqueador

respiratório, como o cianeto, a concentração de sódio
rapidamente se iguala dentro e fora da célula, o mesmo
ocorrendo com o potássio.
Em condições normais, qual o mecanismo responsável a) Os íons difundem-se espontaneamente através da
pela manutenção da diferença entre as concentrações membrana.
iônicas dentro e fora do neurônio? b) A diferença de concentração iônica deve-se à osmose.
c) A diferença de concentração iônica se deve à pinocitose.
a) Difusão, pelo qual íons podem atravessar a membrana d) A carga elétrica atrai os íons para dentro da célula.
BIOLOGIA 1

espontaneamente. e) Ocorre transporte ativo dos íons através da membrana.

b) Osmose, pelo qual apenas a água atravessa a
membrana espontaneamente. 21. Assinale a alternativa incorreta:
c) Transporte ativo, pelo qual íons atravessam a membrana a) a difusão é um processo que ocorre sem gastos de
com gasto de energia. energia
d) Fagocitose, pelo qual a célula captura partículas sólidas. b) a difusão do solvente é chamada osmose
e) Pinocitose, pelo qual a célula captura gotículas. c) gás carbônico e oxigênio não atravessam a membrana
porque não são solúveis em lipídios
d) pequenas moléculas e água passam livremente pela
19. No que diz respeito à osmose, em condições normais, membrana celular
podemos fazer a seguinte afirmação: e) a difusão é o movimento de moléculas a favor de um
a) As hemácias dos mamíferos são hipotônicas em relação gradiente de concentração
ao sangue e à linfa.
b) As células dos animais superiores são isotônicas em 22. Quando temperamos a salada com sal, vinagre e
relação ao sangue e à linfa. azeite, depois de algum tempo, observamos que as folhas
c) Os paramécios, com vacúolo pulsátil, são isotônicos em estão murchas. Esse processo é denominado:
relação ao meio ambiente. a) diapedese
d) Os unicelulares com vacúolo pulsátil são hipotônicos em b) diálise
relação ao meio ambiente. c) osmose
e) Os unicelulares de água salgada são geralmente d) hemólise
hipotônicos em relação ao meio ambiente. e) difusão

180
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

23. O movimento de moléculas de aminoácidos para o 27. O experimento representado na figura a seguir deve
interior das células faz-se, geralmente, por ser analisado em relação ao fenômeno osmose.
a) osmose.
b) simples difusão.
c) difusão facilitada.
d) transporte ativo.
e) fagocitose.

24. As carnes "salgadas" não se estragam porque

qualquer microorganismo que nela se instalar desidratará e
morrerá. Esta carne se encontra no estado:
a) hipotônica
Com relação a esse experimento são formuladas três
b) isotônica
hipóteses:
c) túrgida
d) osmótica
e) hipertônica
I. A pressão osmótica tem sentido A → B.
II. A proteína com certeza passa de B para A, uma vez que
a membrana semipermeável deixa passar soluto.
25. Existe um tipo de troca entre a célula e o meio que
III. Após um certo tempo não haverá variação do volume de
ocorre contra o gradiente de concentração e no qual é
água no lado B, pois é um sistema aberto.

BIOLOGIA 1
necessária a existência de uma proteína carregadora, cuja
ativação depende de gasto de energia.
Assinale a alternativa que classifica corretamente cada
Esse tipo de troca é denominado:
hipótese como provável (+) ou improvável (-).
a) Difusão.
b) Difusão facilitada.
a) I. (+), II. (-), III. (-)
c) Pinocitose.
b) I. (-), II. (+), III. (-)
d) Fagocitose.
c) I. (-), II. (-), III. (+)
e) Transporte ativo.
d) I. (+), II. (+), III. (+)
e) I. (-), II. (-), III. (-)
26. Colocando-se hemácias humanas em diferentes
soluções com concentrações iônicas variáveis, pode-se
exemplificar a influência que o grau de permeabilidade da
membrana plasmática à água exerce sobre a célula. As
consequências desse experimento estão demonstradas
nos esquemas adiante.

O esquema que representa o comportamento da hemácia,

ao ser colocada em um meio hipertônico, é o de número:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

181
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

28. Se colocarmos uma célula animal e outra vegetal em 16) na DIFUSÃO FACILITADA, participam moléculas
uma solução de NaCℓ a 1,5%, observaremos que: especiais de natureza lipídica e há gasto de energia.
32) para EXOCITOSE, substâncias inúteis à célula são
a) ambas as células permanecem intactas por estarem eliminadas com o auxílio dos centríolos.
mergulhadas em uma solução isotônica.
30. Coloca-se um girino em um recipiente com água
b) as duas perdem água por osmose e, enquanto a célula marinha. Após certo tempo, o girino
animal arrebenta num fenômeno denominado de a) sofre metamorfose, pela ação da salinidade.
plasmoptose, a célula vegetal sofre turgência. b) perde água em excesso, por osmose, e morre.
c) absorve muita água, através da difusão, e morre.
c) as duas perdem água por osmose e, enquanto a célula d) começa a murchar, porque suas células se rompem.
animal murcha, ficando com a superfície enrugada, a
célula vegetal sofre plasmólise.

d) o volume de ambas as células aumenta devido à entrada 31. É prática comum salgarmos os palitos de batata após
de água por osmose e, enquanto a célula animal sofre terem sido fritos, mas nunca antes, pois, se assim for, eles
hemólise, a célula vegetal sofre turgência. murcharão.
E murcharão porque
e) ao serem colocadas em uma solução hipertônica, a
BIOLOGIA 1

célula animal perde água e murcha, enquanto que a a) as células dos palitos de batata ficam mais concentradas
célula vegetal, protegida pela parede celular, permanece que o meio externo a elas e, assim, ganham água por
intacta. osmose.

29. A membrana plasmática é uma membrana b) as células dos palitos da batata ficam mais concentradas
semipermeável, não havendo condições, normalmente, que o meio externo a ela e, assim, ganham água por
para o extravasamento dos coloides citoplasmáticos para transporte ativo.
fora da célula. Sob esse aspecto, a membrana já começa a
selecionar o que deve entrar na célula ou dela sair. c) as células dos palitos da batata ficam mais concentradas
Considerando os diferentes processos de passagem que o meio externo a elas e, assim, perdem água por
através da membrana plasmática, é CORRETO afirmar que transporte ativo.
01) a OSMOSE é a passagem de moléculas de água
sempre no sentido do meio mais concentrado para o d) o meio externo aos palitos da batata fica mais
menos concentrado. concentrado que as células deles, que, assim, perdem
02) a PINOCITOSE é outro tipo de ENDOCITOSE, água por osmose.
ocorrendo, neste caso, o englobamento de pequenas
porções de substâncias líquidas. e) o meio externo aos palitos de batata fica menos
04) no TRANSPORTE ATIVO, enzimas agem como concentrado que as células deles, que, assim, ganham
transportadoras de moléculas, tais como o açúcar ou água por pinocitose.
íons.
08) a FAGOCITOSE é um tipo de ENDOCITOSE, onde
ocorre o englobamento de partículas sólidas.

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 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

32. As formas pelas quais a substância está sendo

CITOLOGIA: CITOPLASMA
transportada em A e B são, respectivamente:

1. A célula é um organismo que realiza suas várias

funções de uma maneira dinâmica.

a) Transporte ativo; transporte passivo.

b) Transporte passivo; difusão facilitada.
c) Difusão; difusão facilitada.
d) Transporte passivo; transporte ativo.
e) Transporte ativo; difusão.

33.

O esquema anterior de uma célula em atividade só NÃO

BIOLOGIA 1
mostra a:

a) correlação funcional existente entre organelas celulares.

Hemácias humanas foram colocadas em um meio com
b) captura de substâncias pela célula num processo
concentrações diferentes. Pelo formato das células I, II e
denominado endocitose.
III, sabe-se que os meios se classificam, respectivamente,
c) circulação de substâncias por vesículas membranosas
como
na célula.
d) liberação de excreção lipídica para o meio extracelular
a) isotônico - hipotônico - hipertônico.
onde vão atuar.
b) hipertônico - isotônico - hipotônico.
e) produção, armazenagem e atuação de enzimas
c) hipotônico - hipertônico - isotônico.
digestivas.
d) hipotônico - isotônico - hipertônico.
e) isotônico - hipertônico - hipotônico.

2. Um antibiótico que atue nos ribossomos mata:

a) bactérias por interferir na síntese de proteínas.
b) bactérias por provocar plasmólise.
c) fungos por interferir na síntese de lipídios.
d) vírus por alterar DNA.
e) vírus por impedir recombinação gênica.

183
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3. Considere os seguintes eventos numa célula produtora 5. Na célula representada a seguir, a produção, o
de mucopolissacarídeos: armazenamento e a secreção de proteínas são funções
exercidas respectivamente pelas organelas:
I. síntese de polipeptídeos
II. combinação de açúcares com polipeptídeos
III. formação dos grãos de secreção

O complexo de Golgi é responsável apenas por

a) I
b) II
c) III
d) I e II
e) II e III
a) I, III e V
b) I, II e IV
c) II, III e V
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:
d) I, IV e V
Na(s) questão(ões) a seguir, escreva no espaço apropriado
e) II, III e IV
a soma dos itens corretos.
BIOLOGIA 1

4. A Citologia se fundamenta em estudos morfológicos,

funcionais e moleculares.De acordo com os estudos
citológicos, é correto afirmar que:

01) As mitocôndrias são responsáveis pela respiração

celular tanto em células animais como em células
vegetais.
02) O centríolo orienta a formação do fuso mitótico nas
células dos vegetais superiores.
04) É possível diferenciar o DNA do RNA pela base
pirimídica e pela pentose.
08) O principal componente do núcleo é a cromatina que é
constituída por DNA e proteínas.
16) O nucléolo é uma estrutura característica das células
eucariontes, visível na intérfase.
32) O complexo de Golgi está relacionado a várias funções
celulares, sendo a secreção celular uma delas.

184
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: 8. Observe a figura a seguir.

Na(s) questão(ões) a seguir, escreva no espaço apropriado
a soma dos itens corretos.

6. Observe as estruturas celulares, indicadas pelas setas

numeradas no desenho a seguir, e selecione as
alternativas corretas:

A organela citoplasmática envolvida no processo nela

esquematizado é denominada

a) ribossomo.
b) lisossomo.
c) centríolo.
d) mitocôndria.

BIOLOGIA 1
01) A estrutura 3 está envolvida na transmissão das e) cloroplasto.
características genéticas do indivíduo.
02) A remoção da estrutura 4 afetaria profundamente o 9. As enzimas contidas nos lisossomos são sintetizadas
processo de síntese de proteínas. pela célula a partir do:
04) Se ocorrer uma anomalia na estrutura 5, o primeiro a) complexo de Golgi
processo celular a ser afetado seria o mecanismo de b) R.E.L.
produção de energia. c) R.E.R.
08) A estrutura 2 representa o retículo endoplasmático rugoso d) mitocôndrio
ou granular e é a organela responsável pela digestão e) centríolo
intracelular.
16) A sequência correta de estruturas envolvidas na síntese 10. O retículo endoplasmático rugoso é responsável pela
proteica, desde a entrada dos aminoácidos na célula até síntese de transporte de proteínas. No entanto, a síntese
a eliminação da proteína pronta, é: 2, 6, 7 e 1. protéica é realizada por grânulos, que estão aderidos a ele,
denominados de:
7. Os macrófagos são células capazes de fagocitar a) mitocôndrias.
bactérias e outros agentes estranhos que serão digeridos b) ribossomos.
pelas enzimas contidas c) lisossomos.
a) nas mitocôndrias. d) cloroplastos.
b) nos ribossomos. e) fagossomos.
c) nos centríolos.
d) nos lisossomos.
e) nos cloroplastos.

185
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

11. Considere as seguintes relações: 14. "A silicose é uma doença muito comum em
trabalhadores que lidam com amianto. Um dos
Organelas Funções componentes do amianto é a sílica, uma substância
I ribossomo ......................... síntese de proteínas inorgânica que forma minúsculos cristais que podem se
II lisossomo .......................... respiração acumular nos pulmões. As células dos alvéolos pulmonares
III mitocôndria ....................... produção de energia afetadas por estes cristais acabam sofrendo autólise".
IV complexo de Golgi ........... armazenamento
Essa doença está relacionada com organoides
Estão corretamente relacionadas: citoplasmáticos denominados

a) todas a) plastos
b) somente I e III b) lisossomos
c) somente II, III e IV c) dictiossomos
d) somente I, III e IV d) mitocôndrias
e) somente II e IV e) centríolos

12. Qual das estruturas a seguir está relacionada com o 15. Os lisossomos, organoides observados no citoplasma
processo da divisão celular e com os movimentos de cílios de células como as das amebas, têm por finalidade:
e flagelos? a) a digestão do alimento ingerido.
BIOLOGIA 1

a) Retículo endoplasmático. b) a produção de energia.

b) Lisossoma. c) o transporte de substâncias.
c) Vacúolo. d) o armazenamento de substâncias.
d) Centríolo. e) a defesa da célula amebiana.
e) Ribossoma.
16. O Complexo de Golgi observado no citoplasma de
células animais e vegetais tem por finalidade:
13. Tendo sua origem na fase de maturação do Complexo a) a digestão do alimento ingerido.
de Golgi, os lisossomas são corpúsculos citoplasmáticos b) a produção de energia.
arredondados, pequenos, e que possuem grande c) o transporte de substâncias.
quantidade de proteínas no seu interior. Assim, podemos d) o armazenamento e secreção de substâncias.
afirmar que os lisossomas estão ligados à função de: e) a defesa da célula amebiana.

a) digestão intracelular. 17. Assinale a alternativa que contém as organelas

b) síntese de proteínas. celulares relacionadas com a síntese e a secreção de
c) complexação de lipídeos. proteínas, respectivamente:
d) coagulação sanguínea. a) Retículo endoplasmático granular e complexo de Golgi.
e) reserva de glicogênio. b) Retículo endoplasmático granular e lisossomos.
c) Complexo de Golgi e mitocôndrias.
d) Mitocôndrias e lisossomos.
e) Retículo endoplasmático liso e complexo de Golgi.

186
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

18. Quando a célula engloba gotículas do líquido 21. O esquema a seguir representa um espematozoide
extracelular, formam-se vesículas de pinocitose que dão humano.
origem a vacúolos digestivos unindo-se com

a) fagossomos.
b) lisossomos.
c) cromossomos.
d) ribossomos.
e) centrossomos.

Os centríolos e o complexo de Golgi participam,

respectivamente, na formação das estruturas
19. A doença de Tay-Sachs é hereditária e provoca
retardamento mental grave e morte do paciente na infância.
a) I e II
Essa doença é devida à incapacidade das células de digerir
b) II e IV
uma substância cujo acúmulo é responsável pelas lesões
c) III e V
no sistema nervoso central.
d) IV e I
Com base nessas informações, pode-se afirmar que a
e) V e III
organela celular cuja função está alterada nessa doença é
a) a mitocôndria.

BIOLOGIA 1
b) o complexo de Golgi.
22. Um tecido de determinado animal tem uma alta
c) o lisossomo.
atividade fagocitária; portanto, a organela encontrada em
d) o retículo endoplasmático rugoso.
maior quantidade nesse tecido é a denominada

a) mitocôndria
b) complexo de Golgi.
20. Considere o seguinte texto:
c) lisossoma.
d) ribossoma.
"Em seu processo de diferenciação, os eritroblastos da
e) retículo endoplasmático.
medula óssea vermelha sintetizam grande quantidade de
moléculas de hemoglobina, transformando-se em
reticulócitos que passam para a corrente sanguínea."
23. Uma substância tóxica que interfira com a síntese de
proteínas afetará, em primeiro lugar, a função exercida
O texto permite concluir que eritroblastos são células
a) pelo núcleo.
a) ricas em ribossomos.
b) pelos ribossomos.
b) ricas em lisossomos.
c) pelas mitocôndrias.
c) dotadas de cílios.
d) pela membrana celular.
d) dotadas de flagelo.
e) pelos centríolos.
e) com reservas de gorduras.

187
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

24. 25. Em relação à ocorrência, origem da estrutura e função

das organelas citoplasmáticas, assinale a(s)
proposição(ões) VERDADEIRA(S).

01) O Complexo de Golgi existe em abundância nas células

secretoras e participa da síntese de aminoácidos.

02) Os vacúolos pulsáteis ocorrem em alguns Protistas e

participam da manutenção do equilíbrio homeostático.

04) As Mitocôndrias são formadas de enzimas oxidantes e

participam do processo de desintoxicação celular.

08) Os lisossomos originam-se do ergastoplasma (RER) e

do Complexo de Golgi e participam do processo de
respiração celular.

16) Os vacúolos do suco celular são exclusivos das células

vegetais, sendo pequenos e numerosos nas células
BIOLOGIA 1

Relativamente à célula animal acima, assinale a alternativa jovens e geralmente únicos na célula adulta.

correta.
32) Os centríolos coordenam o processo de divisão

a) Se o funcionamento da organela 1 for bloqueado, não cromossômica.

ocorrerá transcrição.
64) Os plastos são organelas citoplasmáticas que ocorrem

b) A organela 2 é membranosa e pouco numerosa em em todos os vegetais e em todos os Protistas.

células musculares.

c) A organela 3 é o centríolo, que promove a duplicação

dos cromossomos durante a divisão celular.

d) A organela 4 somente aparece em células secretoras.

e) A estrutura 5 está associada à organela 1, podendo

apresentar ribossomos aderidos a ela.

188
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

CITOLOGIA: NÚCLEO E MITOSE

3. A análise citogenética realizada em várias células de
um mamífero permitiu elaborar o seguinte esquema:
Ele representa
1. Considere os seguintes eventos que ocorrem durante a
mitose:

I - Desespiralização dos cromossomos.

II - Desaparecimento da carioteca.
III - Desaparecimento do fuso acromático.
IV - Separação das cromátides irmãs.
a) o fenótipo do organismo.
V - Reaparecimento do nucléolo.
b) o genoma de uma célula haploide.
c) o genoma de uma célula diploide.
Assinale a alternativa que reúne os eventos que
d) os cromossomos de uma célula haploide.
caracterizam a telófase.
e) os cromossomos de uma célula diploide.

a) I - III - V
4. A figura adiante representa a citocinese em duas células
b) I - II - IV
diferentes, 1 e 2.
c) I - II - III
d) II - III - IV

BIOLOGIA 1
e) III - IV - V

2. Mitose é um processo de divisão celular pelo qual uma

célula origina duas outras com o mesmo número de
As células 1 e 2 poderiam corresponder, respectivamente,
cromossomos. Com relação à divisão celular, podemos
a células de:
afirmar que
a) homem e banana. b) alface e rato. c) rato e mosquito.
a) na mitose a célula-mãe diploide origina células-filhas
d) caranguejo e coelho. e) babaçu e goiaba.
haploides.
b) a interfase caracteriza-se pela pouca atividade
5. No processo de mitose:
metabólica desempenhada pela célula.
a) a partir de uma célula diploide originam-se duas novas
c) a mitose é precedida de uma duplicação de material
células diploides
genético.
b) a partir de uma célula diploide originam-se quatro novas
d) durante a divisão celular a organização do núcleo
células diploides
mantém-se inalterada.
c) a partir de uma célula haploide originam-se duas novas
e) no período de mitose a quantidade de DNA mantém-se
células diploides
constante.
d) a partir de uma célula haploide originam-se quatro novas
células diploides
e) a partir de uma célula diploide originam-se quatro novas
células haploides

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 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6. A figura a seguir representa varias células em diferentes 8. "A intérfase é a fase em que ocorre o repouso celular".
estágios do ciclo de vida. A duplicação do material genético A afirmativa está:
e o rompimento dos centrômeros ocorrem, a) correta, porque praticamente não há atividade
respectivamente, em: metabólica celular.
b) correta, pois ocorrem apenas alterações no formato da
célula.
c) incorreta, porque ocorre movimento dos centríolos.
d) incorreta, porque ocorre a condensação dos
cromossomos.
e) incorreta, porque ocorre duplicação do DNA.

9. Na aula de Biologia, o professor fez a seguinte

afirmação: "A produção de ribossomos depende,
a) I e V.
indiretamente, da atividade dos cromossomos.
b) V e III.
Em seguida pediu a seus alunos que analisassem a
c) II e V.
afirmação e a explicassem.
d) II e III.
Foram obtidas cinco explicações diferentes, que se
e) III e IV.
encontram a seguir citadas. Assinale a única afirmação
BIOLOGIA 1

correta:
7. Sobre o esquema a seguir que representa o ciclo
celular, são feitas 3 afirmativas:
a) os cromossomos são constituídos essencialmente por
RNA ribossômico e proteínas, material utilizado na
produção de ribossomos.

b) os cromossomos são constituídos essencialmente por

RNA mensageiro e proteínas, material utilizado na
produção de ribossomos.

c) os cromossomos contêm DNA; este controla a síntese

I - A duplicação do ADN acontece no período S. de ribonucleoproteínas que formarão o nucléolo e que,
II - A síntese de proteínas é mais intensa durante a mitose. posteriormente, farão parte dos ribossomos.
III - As células resultantes da mitose diferem da célula-mãe,
devido ao fenômeno do "crossing-over". d) os cromossomos são constituídos essencialmente por
RNA transportador e proteínas, material utilizado na
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s): produção de ribossomos.
a) apenas I.
b) apenas II. e) os cromossomos, produzidos a partir do nucléolo,
c) apenas I e III. fornecem material para a organização dos ribossomos.
d) apenas II e III.
e) I, II e III.

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 BIOLOGIA 1
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10. Os cromossomos das células somáticas de um dado TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
animal foram esquematizados como mostra a figura a Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a letra
seguir: (V) se a afirmativa for verdadeira ou (F) se for falsa.
A partir desse esquema, foram feitas as seguintes
deduções sobre esse animal: 13. Em relação ao ciclo celular:
( ) a fase G1 do ciclo celular é o período durante o qual o
DNA é duplicado;
( ) a fase G2 é o principal período de crescimento do
material citoplasmático, inclusive das organelas;
( ) durante a prófase, os centríolos se distanciam e
formam-se as fibras do fuso;
( ) na anáfase, ocorre a citocinese;
( ) a desespiralização dos cromossomos ocorre na
metáfase.
I. Suas células diploides possuem 2n = 16 cromossomos.
II. Suas células haploides apresentam n = 8 cromossomos. 14. Considere as seguintes fases da mitose:
III. Seu cariótipo é formado por 4 cromossomos
metacêntricos, 2 cromossomos submetacêntricos e 2 I. telófase
cromossomos acrocêntricos. II. metáfase

BIOLOGIA 1
III. anáfase
Dessas afirmações,

a) apenas I é verdadeira.
Considere também os seguintes eventos:
b) apenas II é verdadeira.
c) apenas III é verdadeira.
a. As cromátides-irmãs movem-se para os polos opostos
d) apenas I e II são verdadeiras.
da célula.
e) I, II e III são verdadeiras.
b. Os cromossomos alinham-se no plano equatorial da
célula.
11. Se corarmos uma célula animal com um corante
c. A carioteca e o nucléolo reaparecem.
específico para RNA, a estrutura mais corada será
a) o lisossomo.
Assinale a alternativa que relaciona corretamente cada
b) o complexo de Golgi.
fase ao evento que a caracteriza.
c) a mitocôndria.
d) o nucléolo.
a) I - a; II - b; III - c
e) o centríolo.
b) I - a; II - c; III - b
c) I - b; II - a; III - c
12. A célula nervosa, o espermatozoide e o zigoto
d) I - c; II - a; III - b
possuem, respectivamente:
e) I - c; II - b; III - a
a) 46, 46 e 46 cromossomos
b) 23, 46 e 23 cromossomos
c) 23, 23 e 46 cromossomos
d) 46, 23 e 23 cromossomos
e) 46, 23 e 46 cromossomos

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 BIOLOGIA 1
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15. As figuras a seguir representam a citocinese de dois 17. O diagrama a seguir representa o ciclo de vida de uma
tipos de células. célula somática humana, onde X representa o conteúdo de
DNA.

Os exemplos de organismos cujas células representam de

maneira correta as figuras A e B são, respectivamente, Com base nas afirmações do diagrama e em seus
conhecimentos, é INCORRETO afirmar que
a) alface e minhoca.
b) homem e lesma. a) a fase de menor duração do ciclo é a MITOSE.
c) peixe e rato. b) a fase F do ciclo corresponde à INTERFASE.
BIOLOGIA 1

d) macaco e trigo. c) em G1 a célula é haploide.

e) grama e tomate. d) em S ocorre a duplicação dos cromossomos.

18. No preparo do cariótipo humano se faz necessário que

16. Os genes presentes nos cromossomos, em conjunto os cromossomos se apresentem bastante individualizados,
com fatores ambientais, determinam as características como mostra a figura:
individuais dos seres vivos. Em relação a esse assunto,
julgue os seguintes itens.

(1) Nas regiões não-homólogas dos cromossomos sexuais,

é intensa a atividade de recombinação gênica.

(2) Gêmeas univitelinas podem apresentar diferenças

fenotípicas relacionadas aos genes localizados no
cromossomo X.
A fase da mitose favorável a esta individualização
cromossomial, como mostra a figura anterior, é a:
(3) Quanto maior a variabilidade genética de uma
a) a) anáfase
população, maior é o número de genes em homozigose.
c) prófase
b) telófase
(4) Cada um dos cromossomos do cariótipo humano
d) metáfase
contém o mesmo número de genes.

192
 BIOLOGIA 1
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19. Analise os eventos mitóticos relacionados a seguir: 22.

I. Desaparecimento da membrana nuclear.

II. Divisão dos centrômeros.
III. Migração dos cromossomos para os polos do fuso.
IV. Posicionamento dos cromossomos na região mediana
do fuso.
Os cromossomos são classificados de acordo com a

Qual das alternativas indica corretamente sua ordem posição do seu centrômero. Observe os esquemas

temporal? anteriores e indique a classificação dos cromossomos

representados.

a) IV - I - II - III. a) Telômero, acrocêntrico, metacêntrico.

b) I - IV- III - II. b) Acêntrico, metacêntrico, mesocêntrico.
c) I - II - IV - III. c) Acêntrico, acrocêntrico, mesocêntrico.
d) I - IV - II - III. d) Telocêntrico, acrocêntrico e metacêntrico.
e) IV - I - III - II. e) Telocêntrico, submetacêntrico, acrocêntrico.

20. No citoplasma de células eucariotas existem estruturas

revestidas por unidade de membrana. Assinale a estrutura

BIOLOGIA 1
celular revestida por membrana DUPLA: 23. A respeito da figura adiante, que representa uma
a) Lisossomo célula em mitose, assinale a alternativa INCORRETA.
b) Carioteca.
c) Retículo endoplasmático liso.
d) Retículo endoplasmático rugoso.
e) Complexo golgiense.

21. Algumas células apresentam material nuclear bastante

desespiralizado e metabolismo muito alto. Essas
características podem indicar:
a) pouca atividade do DNA e, como consequência, pouco
desenvolvimento das organelas celulares.
b) intensa tradução, exigindo a presença de grande
a) II é o centro celular, responsável pela formação do
desenvolvimento de retículo endoplasmático liso.
aparelho mitótico.
c) intensa transcrição e tradução, exigindo a presença de
b) III indica fibra do fuso, responsável pelo deslizamento
retículo endoplasmático rugoso muito desenvolvido.
dos cromossomos durante a anáfase.
d) intensa duplicação do material genético, demonstrando
c) Nos animais, II apresenta um centríolo, que está ausente
alta taxa de divisão celular e organelas pouco
nos vegetais superiores.
desenvolvidas.
d) Os filamentos de DNA contidos em I são idênticos entre
e) intensa transcrição, exigindo grande desenvolvimento do
si.
complexo de Golgi, responsável pela tradução.
e) Na etapa anterior à representada na figura, ocorreu a
duplicação do DNA.

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 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

24. Na mitose, a prófase constitui a fase:

CITOLOGIA: METABOLISMO
a) terminal, onde a célula se divide.
b) inicial, onde os cromossomos se duplicam e a célula
armazena energia para o processo de duplicação.
c) intermediária, onde os cromossomos atingem o grau de
ENERGÉTICO.
condensação máxima.
d) inicial, onde a carioteca e o nucléolo desaparecem e se
1. Durante a Preparação do pão, para que a massa
forma o fuso mitótico.
cresça, adiciona-se um pouco de fermento
e) intermediária, onde os centrômeros se dividem e as
('Saccharomyces sp'.). O crescimento da massa está
cromátides irmãs migram para o polo da célula.
relacionado com a:
a) embebição da farinha pela água eliminada pelo fungo.
25. Sabe-se que o centrômero encontra-se situado em
b) dilatação da massa em virtude da alta temperatura do
uma região heterocromática, numa constrição que recebe
forno.
o nome de
c) formação de vapor d'água no interior da massa.
a) satélite.
d) formação de gás carbônico resultante da fermentação.
b) acrocêntrica.
e) proliferação extraordinária do fermento em função da
c) secundária.
temperatura.
d) primária.
e) submetacêntrica.
BIOLOGIA 1

2. A energia liberada em uma sequência de reações ao

longo da cadeia respiratória é utilizada na conversão do
ADP+Pi em ATP. Essa sequência de reações é
denominada:
a) glicólise.
b) ciclo de Calvin.
c) fosforilação oxidativa.
d) ciclo de Krebs.
e) fermentação.

3. Um atleta, participando de uma corrida de 1500 m,

desmaiou depois de ter percorrido cerca de 800m, devido
à oxigenação deficiente de seu cérebro. Sabendo-se que
as células musculares podem obter energia por meio da
respiração aeróbica ou da fermentação, nos músculos do
atleta desmaiado deve haver acúmulo de:
a) glicose.
b) glicogênio.
c) monóxido de carbono.
d) ácido lático.
e) etanol.

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 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4. A equação a seguir é uma generalização do processo 5. Observe o seguinte esquema:

da fotossíntese:

CO2 + 2H2A → (CH2O) n + H2O + 2A

Sobre esse processo são feitas as seguintes afirmações:

I - Se H2A for a água, esse composto será a fonte exclusiva

da liberação de O2.
II - A fase escura desse processo ocorre a nível de
Assinale a alternativa que identifica corretamente as
hialoplasma.
organelas e os processos celulares representados em I e
III - A substância H2A pode funcionar como fonte de
II.
elétrons.
IV - Na fase do processo chamada fotoquímica, a clorofila
a) I - ribossomo - síntese de açúcares,
absorve energia química.
II - mitocôndria - respiração.

São corretas as seguintes afirmações:

b) I - cloroplasto - fotossíntese,
II - ribossomo - respiração.
a) apenas I e III

BIOLOGIA 1
b) apenas II e III
c) I - cloroplasto - fotossíntese,
c) apenas I, II e IV
II - mitocôndria - respiração.
d) apenas II, III e IV
e) todas
d) I - mitocôndria - respiração,
II - cloroplasto - fotossíntese.

e) I - mitocôndria - síntese de açúcares,

II - ribossomo - respiração.

6. A produção de ATP numa célula animal ocorre,

fundamentalmente,
a) nos golgiossomos.
b) nos cromossomos.
c) nos lisossomos.
d) nos ribossomos.
e) nas mitocôndrias.

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 BIOLOGIA 1
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TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: 02) Na fotossíntese, as plantas usam dióxido de carbono
Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a do ar atmosférico para produzir açúcares, entre outras
soma dos itens corretos. substâncias.
04) A fotossíntese é uma reação de oxidação.
7. Foi Louis Pasteur quem observou, pela primeira vez, na 08) Durante a respiração, um mol de oxigênio forma seis
década de 1860, que, quando o oxigênio é introduzido em moles de dióxido de carbono.
uma suspensão de células que estão consumindo glicose 16) A respiração é um processo exotérmico.
em alta velocidade, em anaerobiose, essa velocidade
diminui significativamente, à medida que o oxigênio passa TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
a ser consumido. Ao mesmo tempo, cessa o acúmulo de Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a letra
lactato. O "efeito Pasteur", descrito anteriormente, se (V) se a afirmativa for verdadeira ou (F) se for falsa.
relaciona a aspectos da fisiologia e da estrutura celular, tais
como:
9. Sobre a transformação e armazenamento de energia
01) A utilização da glicose para obtenção de energia em nas células:
células aeróbicas facultativas.
02) A exigência de organelas celulares especializadas para ( ) a glicólise anaeróbia produz menos quantidade de
o metabolismo anaeróbico da glicose. ATP que a fosforilação oxidativa, por mol de glicose;
04) A síntese de lactato como produto final do metabolismo
BIOLOGIA 1

energético mais rentável. ( ) no ciclo de Krebs (ciclo dos ácidos tricarboxílicos)

08) O consumo do oxigênio no processo de degradação ocorre a produção gradual de elétrons e prótons, devido a
completa da molécula de glicose. presença das enzimas desidrogenases;
16) A dependência de membranas celulares para síntese
de ATP, no processo aeróbico de produção de energia. ( ) na etapa fotoquímica de fotossíntese, a clorofila se
32) O bloqueio da glicólise pela presença de oxigênio nas oxida, participando de um processo de oxi-redução;
células aeróbicas.
64) A relação entre o mecanismo bioenergético utilizado e ( ) na fotossíntese, o ATP se forma na etapa bioquímica,
a quantidade de glicose consumida. ou seja, na etapa com ausência de luz;

( ) nas reações de escuro (na fotossíntese), que ocorrem

8. Respiração e fotossíntese são processos opostos, de no estroma, o NADP reduzido e o ATP produzido nas
vital importância para os seres vivos. O processo de reações de claro são usados para oxidar dióxido de
respiração pode ser representado por: carbono.

C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + ENERGIA

(glicose)

Com base nas informações anteriores, pode-se afirmar:

01) Respiração é uma reação de combustão.

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 BIOLOGIA 1
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10. Relacione a coluna I com a coluna II: 13. Considere os seguintes orgânulos celulares:

Coluna I I. LISOSSOMO
1. fermentação alcoólica II. COMPLEXO DE GOLGI
2. fermentação lática III. CLOROPLASTO
3. fermentação acética IV. MITOCÔNDRIA

Coluna II A síntese de ATP (adenosina trifosfato) ocorre

( ) fabricação de pão normalmente:
( ) produção de vinagre
( ) fabricação de queijos a) apenas em III.
b) apenas em IV.
A sequência correta, de cima para baixo, na coluna II é: c) apenas em II e III.
d) apenas em III e IV.
a) 1, 2, 3 e) em I, II, III e IV.
b) 1, 3, 2
c) 2, 1, 3 14. As mitocôndrias, organelas celulares relacionadas
d) 2, 3, 1 com a produção de energia (ATP), estão presentes em:
e) 3, 1, 2 a) células animais e vegetais.

BIOLOGIA 1
b) eucariotos e procariotos.
c) células animais apenas.
11. O exagero na prática de exercícios físicos leva a dores d) células vegetais apenas.
musculares fortes. Isso ocorre devido ao acúmulo de: e) procariotos.
a) ácido pirúvico.
b) ácido láctico. 15. O processo químico realizado por certos
c) ácido nítrico. microorganismos e que tem como produtos finais álcool e
d) ácido fosfoglicérico. gás carbônico denomina-se:
e) ácido fólico. a) fotossíntese
b) sudação
12. Compare (I) fotossíntese e (II) respiração. Assinale a c) respiração
alternativa cujos conceitos estão trocados (invertidos): d) fermentação
a) (I) a energia é armazenada; (II) a energia é liberada; e) fotólise
b) (I) o gás carbônico é aproveitado; (II) o gás carbônico é
liberado;
c) (I) só ocorre durante o dia; (II) ocorre durante o dia e a
noite;
d) (I) só ocorre nas plantas; (II) ocorre nos animais e
plantas;
e) (I) a reação libera água; (II) a reação usa água.

197
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

16. Uma das causas de dor e sensação de queimação nos 19. Leia as afirmativas a seguir referentes ao processo da
músculos, decorrentes de esforço físico intenso, é a fotossíntese nos cloroplastos:
presença de muito ácido láctico nas células musculares.
Isso ocorre quando essas células I. Ocorre redução de CO2 até a formação da glicose.
II. O oxigênio da fotossíntese é oriundo do processo de
a) realizam intensa respiração celular, com produção de fotólise da água.
ácido láctico. III. A fotofosforilação cíclica e a acíclica produzem energia
b) recebem suprimento insuficiente de gás oxigênio e para o processo.
realizam fermentação.
c) realizam intensa respiração celular produzindo excesso A afirmativa está CORRETA em:
de ATP.
d) recebem estímulos nervosos sucessivos e acumulam a) I, II e III
neurotransmissores. b) II e III apenas
e) utilizam o açúcar lactose como fonte de energia. c) I e III apenas
d) II apenas
e) III apenas
17. Os seres vivos podem obter energia por meio da
respiração aeróbica ou anaeróbica. Sobre esses processos
é CORRETO afirmar que: 20. Uma diferença básica entre plantas e animais é a
BIOLOGIA 1

a) na respiração aeróbica não é necessária a presença de capacidade que as plantas apresentam para.
oxigênio; a) digerir carboidratos.
b) a respiração aeróbica possui um rendimento energético b) concentrar o CO2.
muito menor que a respiração anaeróbica; c) realizar a respiração.
c) a fermentação alcoólica é uma modalidade da respiração d) adaptar-se a ambientes.
anaeróbica; e) resistir às doenças.
d) apenas seres pluricelulares promovem a respiração
anaeróbica;
e) apenas organismos terrestres promovem a respiração 21. É comum aos processos de fotossíntese e respiração:
aeróbica. a) a utilização de citocromos como transportadores de
elétrons
b) o oxigênio como aceptor final de elétrons
18. Nas células eucariotas vegetais, o cloroplasto é c) o NADPH2 reduzir o oxigênio
responsável pela: d) a glicose ser o agente redutor do CO2
a) fotossíntese e respiração celular.
b) fotossíntese, apenas.
c) respiração celular, apenas.
d) síntese de proteínas e lípides.
e) síntese de ácidos nucléicos.

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 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

b) as estruturas celulares I e II ocorrem nos animais e

22. As células de nossos músculos executam, em vegetais.
condições normais, a respiração aeróbica. Porém, durante
um esforço muscular intenso, se o organismo não c) a estrutura celular I ocorre apenas nos vegetais, e a II
consegue fornecer gás oxigênio suficiente para a apenas nos animais.
respiração celular, as células musculares trabalham
anaerobicamente. Esse processo anaeróbico provoca dor d) a estrutura celular I ocorre apenas nos vegetais, e a II
e sensação de queimação nos músculos devido ao ocorre nos animais e vegetais.
acúmulo de:
e) a estrutura celular I ocorre nos animais e vegetais, e a II
a) ácido lático. ocorre apenas nos vegetais.
b) ácido ascórbico.
c) ácido pirúvico. 25. As mitocôndrias são organelas citoplasmáticas que
d) ácido acético. apresentam estruturas internas chamadas cristas. Essas
e) acetil-CoA. cristas mitocondriais têm por função
a) capturar glicose.
b) produzir enzimas.
23. A produção de açúcar poderia ocorrer independente c) aumentar a superfície da membrana interna.
da etapa fotoquímica da fotossíntese se os cloroplastos d) aumentar a disponibilidade de lipídios.

BIOLOGIA 1
fossem providos com um suplemento constante de e) produzir oxigênio.
a) clorofila
b) ATP e NADPH2 26. Considere as seguintes informações:
c) ADP e NADP
I. A bactéria 'Nitrosomonas europaea' obtém a energia
d) oxigênio
necessária a seu metabolismo a partir da reação de
e) água
oxidação de amônia a nitrito.
II. A bactéria 'Escherichia coli' obtém a energia necessária
a seu metabolismo a partir da respiração aeróbica ou da
24. O ciclo a seguir esquematizado envolve duas
fermentação.
importantes estruturas celulares I e II.
III. A bactéria 'Halobacterium halobium' obtém a energia
necessária a seu metabolismo a partir da luz captada por
um pigmento chamado rodopsina bacteriana.

Com base nessas informações, 'Nitrosomonas europaea',

'Escherichia coli' e 'Halobacteríum halobium' podem ser
classificados, respectivamente, como organismos
a) autotróficos; autotróficos; autotróficos.
b) autotróficos; heterotróficos; autotróficos.
É correto afirmar que
c) autotróficos; autotróficos; heterotróficos.
a) as estruturas celulares I e II ocorrem apenas nos
d) autotróficos; heterotróficos; heterotróficos.
vegetais.
e) heterotróficos; autotróficos; heterotróficos.

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 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

27. A maioria das moléculas de ATP que as células 30. Com relação à energética da célula, é correto afirmar
utilizam em suas atividades metabólicas forma-se que
a) no núcleo celular.
b) no retículo endoplasmático. 01) uma célula muscular passa a transformar ácido pirúvico
c) no sistema de Golgi. em ácido láctico em condições anaeróbicas.
d) nas mitocôndrias. 02) o processo que permite as células retirar a energia
e) nos lisossomos. acumulada nos compostos orgânicos é a respiração
celular.
28. O esquema a seguir resume o processo da 04) tanto o processo de respiração aeróbica como a
fotossíntese. fermentação ocorre em três etapas: glicose, ciclo de
Krebs e cadeia respiratória.
08) lipídios e proteínas não são utilizados como
combustíveis pela célula, mesmo na ausência de
glicose.
16) a partir de 2 moléculas de glicose são produzidas 6
moléculas de piruvato e 12 moléculas de ATP.
32) a glicólise e o ciclo de Krebs ocorrem no interior das
mitocôndrias.
BIOLOGIA 1

Os números 1, 2, 3 e 4 representam, respectivamente, as 31. Enquanto os organismos superiores utilizam a

seguintes substâncias: respiração aeróbia para obter energia, algumas bactérias e
fungos utilizam a fermentação. Esses processos
a) água, oxigênio, gás carbônico e água. compreendem um conjunto de reações enzimáticas, nos
b) água, gás carbônico, oxigênio e água. quais compostos orgânicos são degradados em moléculas
c) gás carbônico, oxigênio, água e oxigênio. mais simples. As afirmativas a seguir estão relacionadas a
d) gás carbônico, água, água e oxigênio. esses processos.
e) oxigênio, gás carbônico, água e água.
I - A glicólise é o processo inicial da respiração e
fermentação.
II - As leveduras fermentam açúcares para produzir álcool
29. O caldo da cana compreende:
etílico.
a) produtos da glicose sintetizados durante o processo
III - A fermentação é mais eficiente em rendimento
fotossintético.
energético do que a respiração.
b) o resultado do processo fermentativo realizado por
bactérias.
Com relação às afirmativas, assinale a alternativa
c) o produto da respiração anaeróbica de fungos.
CORRETA:
d) o amido armazenado na raiz, que reflui pelo xilema.
a) I e II são verdadeiras.
e) a solubilização da celulose depositada ao longo do
b) II e III são verdadeiras.
esclerênquima.
c) I, II e III são verdadeiras.
d) I e III são verdadeiras.
e) apenas a II é verdadeira.

200
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

32. A maior parte da massa de matéria orgânica de uma c) I - respiração celular; II - fermentação; III - cloroplastos;
árvore provém de: IV - autodigerirem.
a) água do solo.
b) gás carbônico do ar. d) I - secreção celular; II - pinocitose; III - complexo de
c) gás oxigênio do ar. Golgi; IV - autoduplicarem.
d) compostos nitrogenados do solo.
e) sais minerais do solo. e) I - síntese protéica; II - digestão celular; III - lisossomos;
IV - autodigerirem.

33. O esquema simplificado abaixo representa dois

processos químicos (I e II) importantes para os seres vivos. 35. Sobre a respiração celular, é correta a afirmação:
a) No processo de respiração aeróbia a degradação total
de moléculas de glicose resulta na formação de ácido
pirúvico, e na respiração anaeróbia é formado o álcool
etílico.

Com base nesses processos, é INCORRETO afirmar que:

b) Na respiração aeróbia os hidrogênios são combinados
com o O2, formando moléculas de água, enquanto na
a) o processo I ocorre nas mitocôndrias, e no II nos
respiração anaeróbia os hidrogênios se combinam com
cloroplastos.

BIOLOGIA 1
o N2 .
b) em ambos os processos ocorre produção de ATP.
c) o processo II resume a respiração aeróbia.
c) A fosforilação oxidativa é um processo comum às
d) a temperatura é um dos fatores externos que influi no
respirações aeróbia e anaeróbia, das quais resultam,
processo I.
respectivamente, 38 ATP e 2 ATP para cada molécula
e) no processo II o NAD e FAD participam como aceptores
de glicose.
de hidrogênio.

d) A glicólise ocorre no citoplasma das células durante a

respiração aeróbia dos seres eucariontes, e nos
34. Assinale a alternativa cujos termos preenchem
mesossomos durante a respiração anaeróbia dos seres
corretamente a frase seguinte:
procariontes.

"As mitocôndrias estão imersas no hialoplasma e têm por

função a ...(I)..., fenômeno este que no seu aspecto geral é
oposto à ...(II)... Esta ocorre no interior dos ...(III)... Ambos
os organoides são capazes de se ...(IV)..."

a) I - respiração celular; II - fotossíntese; III - cloroplastos;

IV - autoduplicarem.

b) I - digestão celular; II - síntese protéica; III - ribossomos;

IV - autodigerirem.

201
 BIOLOGIA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

GABARITO Citologia - Núcleo e mitose.

Resposta da questão 1:[A]
Resposta da questão 2:[C]
Resposta da questão 3:[E]
Citologia – Membrana Resposta da questão 4:[A]
Resposta da questão 1:[B] Resposta da questão 5:[A]
Resposta da questão 2:[A] Resposta da questão 6:[B]
Resposta da questão 3:[D] Resposta da questão 7:[A]
Resposta da questão 4:16 Resposta da questão 8:[E]
Resposta da questão 5:[B] Resposta da questão 9:[C]
Resposta da questão 6:[B] Resposta da questão 10:[C]
Resposta da questão 7:[E] Resposta da questão 11:[D]
Resposta da questão 8:[B] Resposta da questão 12:[E]
Resposta da questão 9:[D] Resposta da questão 13:F F V F F
Resposta da questão 10:[D] Resposta da questão 14:[E]
Resposta da questão 11:F F F V F V Resposta da questão 15:[D]
Resposta da questão 12:[E] Resposta da questão 16:F V F F
Resposta da questão 13:[A] Resposta da questão 17:[C]
Resposta da questão 14:[C] Resposta da questão 18:[D]
Resposta da questão 15:[C] Resposta da questão 19:[D]
Resposta da questão 16:[C] Resposta da questão 20:[B]
Resposta da questão 17:[B] Resposta da questão 21:[C]
Resposta da questão 18:[C] Resposta da questão 22:[D]
Resposta da questão 19:[B] Resposta da questão 23:[E]
Resposta da questão 20:[E] Resposta da questão 24:[D]
Resposta da questão 21:[C] Resposta da questão 25:[D]
Resposta da questão 22:[C]
Resposta da questão 23:[C]
Resposta da questão 24:[E] Citologia: Metabolismo energético
Resposta da questão 25:[E] Resposta da questão 1:[D]
Resposta da questão 2:[C]
BIOLOGIA 1

Resposta da questão 26:[A]

Resposta da questão 27:[A] Resposta da questão 3:[D]
Resposta da questão 28:[C] Resposta da questão 4:[A]
Resposta da questão 29: 02 + 04 + 08 = 14 Resposta da questão 5:[C]
Resposta da questão 30: [B] Resposta da questão 6:[E]
Resposta da questão 31:[D] Resposta da questão 7:01 + 02 + 08 + 16 + 64 = 91
Resposta da questão 32:[D] Resposta da questão 8:01 + 02 + 16 = 19
Resposta da questão 33:[E] Resposta da questão 9:V V V F F
Resposta da questão 10:[B]
Resposta da questão 11:[B]
Resposta da questão 12:[E]
Resposta da questão 13:[D]
Aula 5: Citologia - Citoplasma Resposta da questão 14:[A]
Resposta da questão 1:[D] Resposta da questão 15:[D]
Resposta da questão 2:[A] Resposta da questão 16:[B]
Resposta da questão 3:[E] Resposta da questão 17:[C]
Resposta da questão 4: 01 + 04 + 08 + 16 + 32 = 61 Resposta da questão 18:[B]
Resposta da questão 5:[B] Resposta da questão 19:[A]
Resposta da questão 6:01 + 02 + 04 + 16 = 23 Resposta da questão 20:[B]
Resposta da questão 7:[D] Resposta da questão 21:[A]
Resposta da questão 8:[B] Resposta da questão 22:[A]
Resposta da questão 9:[C] Resposta da questão 23:[B]
Resposta da questão 10:[B] Resposta da questão 24:[E]
Resposta da questão 11:[D] Resposta da questão 25:[C]
Resposta da questão 12:[D] Resposta da questão 26:[B]
Resposta da questão 13:[A] Resposta da questão 27:[D]
Resposta da questão 14:[B] Resposta da questão 28:[A]
Resposta da questão 15:[A] Resposta da questão 29:[A]
Resposta da questão 16:[D] Resposta da questão 30:V V F F F F
Resposta da questão 17:[A] Resposta da questão 31:[A]
Resposta da questão 18:[B] Resposta da questão 32:[B]
Resposta da questão 19:[C] Resposta da questão 33:[A]
Resposta da questão 20:[A] Resposta da questão 34:[A]
Resposta da questão 21:[E] Resposta da questão 35:[D]
Resposta da questão 22:[C]
Resposta da questão 23:[B]
Resposta da questão 24:[E]
Resposta da questão 25:02 + 16 + 32 = 50

202
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

BIOLOGIA 2
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

1. (Ufg) As reações a seguir são fundamentais para o

equilíbrio ácido-base em mamíferos.

CO2 + H2O H2CO3 H+ + HCO3 −

Com base nessas reações, conclui-se que um primata,

introduzido em uma atmosfera rica em CO2, após a
absorção desse gás, apresentará, como resposta
fisiológica imediata, uma

a) hiperventilação devido à resposta bulbar decorrente do

Um estudo recente descobriu que o plástico ingerido por
aumento da concentração de íons H+ no líquido
aves marinhas pode liberar produtos químicos
intracelular.

BIOLOGIA 2
potencialmente tóxicos em seus estômagos. As
descobertas destacam que os resíduos de plástico no mar
b) hiperventilação devido à resposta renal decorrente do
representam não somente riscos físicos para as aves
aumento da concentração de íons HCO3 − no
marinhas, mas também podem ter efeitos tóxicos
ultrafiltrado glomerular. potencializados devido a uma característica de alguns
grupos de aves marinhas: a presença de um tipo de óleo
c) hipoventilação devido à resposta bulbar decorrente do no estômago.
aumento da concentração de H2CO3 no líquido
intracelular. Fonte: KÜHN, Susanne et al. Transfer of additive chemicals
from marine plastic debris to the stomach oil of northern
d) hipoventilação devido à resposta pulmonar decorrente fulmars. Frontiers in Environmental Science, v. 8, p. 138,
− 2020. Disponível em:
do aumento da concentração de HCO3 nos alvéolos.
https://doi.org/10.3389/fenvs.2020.00138. Acesso em: 12
abril 2021.
e) hipoventilação devido à resposta renal decorrente do
aumento H+ no ultrafiltrado glomerular.

203 203
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2. (Ucs 2021) Considerando a variabilidade na c) A única função da bile é a detoxificação para eliminar
complexidade do trato gastrointestinal (trato GI) nos bilirrubina.
vertebrados, assinale a alternativa correta.
d) A flora intestinal, entre outros benefícios, produz tiamina
a) O estômago, nas aves, apresenta duas porções: o e riboflavina.
proventrículo, que funciona como o estômago químico,
e a moela, que funciona como o estômago mecânico. e) O aumento do peristaltismo do intestino delgado resulta
em fezes líquidas porque a passagem rápida do
b) O estômago, nos mamíferos, contém o suco gástrico, conteúdo digerido não é suficiente para absorção de
que permite o processo de digestão dos carboidratos. água neste órgão.

c) O intestino grosso, nas aves, apresenta uma região

dilatada, chamada de papo, que auxilia no 4. (Upf 2020)
amolecimento e na digestão química dos alimentos.

d) A cloaca, nos répteis, nas aves e nos peixes ósseos, é a

porção final do trato GI, onde também desemboca o trato
urinário desses animais.
BIOLOGIA 2

e) O estômago, nos mamíferos monotremados, é dividido O cardápio do lanche das crianças de uma escola infantil
em diversos compartimentos, e o principal foi composto por um apetitoso sanduíche de pão, presunto,
compartimento é o rúmen. queijo e manteiga e um saboroso suco natural de laranja.
Relacione cada um dos itens da segunda coluna com as
principais enzimas que atuaram no processo de digestão
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: do lanche das crianças.
Entre janeiro e março de 2019 foram registrados 6029
casos de diarreia em Cascavel/ PR. A contaminação pelo Enzimas Itens
agente etiológico Cryptosporidium foi apontada como um
1. Pepsina ( ) Pão
dos principais fatores dos casos investigados. Os sintomas
2. Lipase ( ) Presunto
mais comuns da contaminação por Cryptosporidium são
diarreia líquida e cólica abdominal, além de náuseas, 3. Amilase ( ) Queijo

diminuição do apetite, febre e mal-estar. 4. Sacarase ( ) Manteiga

https://g1.globo.com/pr/oeste-sudoeste/noticia/2019/03/07/surto-de- ( ) Suco de laranja

diarreia-em-cascavel-deixa-autoridades-e-populacao-em-alerta.ghtml

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de

cima para baixo, é:
3. (Unioeste 2020) Qual das seguintes alternativas sobre
a) 3, 2, 4, 2, 3.
sistema digestório é a CORRETA?
b) 4, 2, 2, 1, 3.
a) Quando ocorre diarreia, a maior parte dos nutrientes não
c) 2, 1, 4, 4, 3.
é absorvida pela mucosa do intestino grosso.
d) 3, 1, 1, 2, 4.
b) Lipase, sacarase e tripsina são enzimas do suco
e) 1, 2, 2, 2, 4.
pancreático.

204
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

5. (Fmp 2020) A figura a seguir ilustra um tipo de célula 6. (Upe-ssa 2 2022) Leia o texto a seguir:
da mucosa gástrica produzindo um componente do suco
gástrico. Coração: o símbolo do amor

Na Grécia Antiga, começa-se um debate sobre a

localização da alma. Hipócrates diz que a inteligência se
encontra na cabeça. Platão discorda. Para ele, a alma
imortal está na cabeça, mas a alma mortal, responsável
pela inteligência e pelos sentimentos, está no CORAÇÃO.
Os desejos sensuais procedem do FÍGADO. Aristóteles
contradiz essa separação. Só existe uma alma, afirma, e
ela se encontra no coração, o centro do ser humano, o fogo
interno, que dá calor e vida. Os enamorados rabiscam
coraçõezinhos apaixonados, tendo ao centro o nome da
amada. Segundo o anatomista Liberato Di Dio, o coração
assumiu um papel primordial entre as culturas por ser o
único órgão que se pode ouvir e sentir pulsar. "Quando
alguém passa por fortes emoções, o coração dispara, e
isso é possível perceber", afirma Di Dio. Os BATIMENTOS

BIOLOGIA 2
CARDÍACOS são um sinal de vida.

Fonte: Revista Galileu. Edição 119 – jun./01. Adaptado.

A função da substância produzida pelas células parietais Acesso em: 26 jul. 2021.

do estômago é

a) emulsionar as moléculas de lipídios contidas no quimo.

b) realizar a quebra das ligações peptídicas das moléculas

de proteína.

c) manter o pH ideal para ação da amilase salivar, deglutida

com o alimento.

d) tornar o meio alcalino para o funcionamento da pepsina

gástrica.

e) converter o pepsinogênio em pepsina ativa, expondo seu

centro ativo.

205
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Sobre os termos destacados no texto e suas respectivas 7. (Uece 2021) Considerando as características dos
funções, assinale a alternativa CORRETA. sistemas humanos, numere os parênteses abaixo de
acordo com a seguinte indicação:
a) O coração humano tem 4 cavidades, ou câmaras, sendo
duas superiores ou ventrículos e duas inferiores ou 1. esquelético;
átrios. Os átrios bombeiam sangue para os ventrículos, 2. respiratório;
enquanto o ventrículo esquerdo bombeia sangue para 3. circulatório;
os pulmões, e o direito, para as demais partes do corpo. 4. nervoso.

b) O ciclo cardíaco é uma sequência completa de sístole e ( ) Envolvido na proteção dos órgãos internos, nos
diástole das câmaras cardíacas e inicia-se pela sístole movimentos e na sustentação do corpo.
dos átrios, que bombeiam sangue para os ventrículos, ( ) Controla as contrações musculares e o funcionamento
que estão em diástole. Durante a sístole, a câmara das vísceras, coordena os movimentos
cardíaca enche-se de sangue, e, durante a diástole, ela cardiorrespiratórios e a secreção de hormônios pelas
o bombeia para fora do coração. glândulas endócrinas.
( ) Captura o oxigênio necessário para as células do corpo
c) A frequência cardíaca, número de contrações realizadas e elimina o gás carbônico.
pelo coração, corresponde a 70 bpm em um indivíduo ( ) Possibilita recolher e transportar os resíduos do
sadio e varia com o sexo e a idade, obedecendo ao ritmo metabolismo e o gás carbônico produzidos pelas
BIOLOGIA 2

de impulsos do nó sinoatrial que determina a contração células; transportar e distribuir nutrientes, oxigênio,
dos átrios. Desse nó, partem impulsos para o nó hormônios, etc.
atrioventricular, que os transmite às fibras condutoras
especiais, determinando a sístole do ventrículo. A sequência correta, de cima para baixo, é:

d) O fígado é uma pequena glândula, que participa da a) 2, 1, 3, 4.

digestão da bile. Esta elimina do corpo substâncias b) 1, 3, 2, 4.
tóxicas, a exemplo da bilirrubina e do colesterol, atuando c) 1, 4, 2, 3.
na emulsão de gorduras, por ação da lipase produzida d) 2, 3, 4, 1.
no fígado, no processo denominado de detoxificação
hepática.

e) O fígado regula o nível de glicose no sangue,

armazenando o excesso na forma de glicogênio no
pâncreas e no tecido adiposo; transforma a amônia em
ureia, que é excretada pela urina, e sintetiza proteínas
para a coagulação, a exemplo da fibrina.

206
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

8. (Enem 2021) Durante o desenvolvimento embrionário 10. (Unesp 2021) Para simular o sistema respiratório
humano ocorre uma comunicação entre os átrios direito e humano, um aparato com duas bexigas representando os
esquerdo através do forame oval (ou forame do Botal). pulmões, uma membrana elástica representando o
Essa comunicação não causa prejuízos à circulação do músculo diafragma e um tubo flexível em forma de “Y”,
bebê em formação, exceto se ela perdurar após o representando a traqueia e os brônquios, foi montado
nascimento. dentro de um recipiente plástico que representava a caixa
torácica. Na figura 1, as bexigas estão vazias. Deslocando-
Os prejuízos no período embrionário são evitados porque a se a membrana elástica para baixo, as bexigas se enchem,
circulação fetal se assemelha à dos(as) conforme a figura 2.

a) aves, porque a pequena circulação e a grande circulação

estão presentes.
b) répteis, porque a mistura de sangue é minimizada por
um metabolismo lento.
c) crocodilianos, porque a separação dos ventrículos
impede a mistura sanguínea.
d) peixes, porque a circulação é simples, ocorrendo uma
passagem única pelo coração.
e) anfíbios, porque pressões diferenciais isolam

BIOLOGIA 2
temporalmente o sangue venoso do arterial.

Em uma analogia entre esse aparato e o sistema

9. (Fuvest 2018) No sistema circulatório humano,
respiratório humano, o deslocamento da membrana
a) a veia cava superior transporta sangue pobre em
elástica para baixo corresponde
oxigênio, coletado da cabeça, dos braços e da parte
a) à contração do diafragma, que aumenta o volume da
superior do tronco, e chega ao átrio esquerdo do
caixa torácica, fazendo com que a pressão interna dos
coração.
pulmões fique maior do que a pressão ambiente.
b) a veia cava inferior transporta sangue pobre em oxigênio,
b) à contração do diafragma, que diminui o volume da caixa
coletado da parte inferior do tronco e dos membros
torácica, fazendo com que a pressão interna dos
inferiores, e chega ao átrio direito do coração.
pulmões fique menor do que a pressão ambiente.
c) a artéria pulmonar transporta sangue rico em oxigênio,
c) à contração do diafragma, que aumenta o volume da
do coração até os pulmões.
caixa torácica, fazendo com que a pressão interna dos
d) as veias pulmonares transportam sangue rico em
pulmões fique menor do que a pressão ambiente.
oxigênio, dos pulmões até o átrio direito do coração.
d) ao relaxamento do diafragma, que aumenta o volume da
e) a artéria aorta transporta sangue rico em oxigênio para
caixa torácica, fazendo com que a pressão interna dos
o corpo, por meio da circulação sistêmica, e sai do
pulmões fique maior do que a pressão ambiente.
ventrículo direito do coração.
e) ao relaxamento do diafragma, que aumenta o volume da
caixa torácica, fazendo com que a pressão interna dos
pulmões fique menor do que a pressão ambiente.

207
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

11. (Upf 2021) O texto abaixo reproduz parte da entrevista 12. (Acafe 2018) O corpo humano é um organismo
concedida pela médica patologista Marisa Dolhnikoff, complexo formado por diversos sistemas integrados que
coordenadora dos Estudos em Autópsia da Covid-19 da permitem realizarmos as mais diversas atividades.
Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo,
publicada em 09/01/2021, no site da BBC Brasil. Em relação aos sistemas que compõem o corpo humano,
assinale a alternativa correta.
“Apesar de afetar outras partes do corpo, ainda são as vias
respiratórias e os pulmões os principais alvos da Covid-19 a) No Sistema Endócrino há um conjunto de glândulas
(...) Um estudo publicado na revista científica The Lancet, responsáveis pela produção dos hormônios. Como
com dados de 257 pacientes em Nova York (EUA), mostrou exemplo de glândula endócrina pode-se citar a tireoide,
que a falta de ar foi o sintoma mais frequente na entrada no responsável pela produção do paratormônio, hormônio
hospital, registrado em 74% dos infectados. (...) Nos casos que regula a quantidade de cálcio e fósforo no sangue.
mais graves, há também infecção dos alvéolos, estruturas
responsáveis pela troca gasosa nos pulmões – a b) Os alvéolos pulmonares são estruturas de pequenas
captação de O2 do ar para o sangue, e liberação de CO2. dimensões as quais estão localizadas no final dos
(...). É por isso que os pulmões são vitais – eles nos dão, bronquíolos, onde se realiza a troca gasosa. Nos
literalmente, o ar que respiramos. O órgão absorve o alvéolos, o oxigênio é absorvido por transporte passivo
oxigênio externo e o distribui para todo o corpo através do (difusão) e o gás carbônico eliminado por transporte
sangue e, na via contrária, recolhe o gás carbônico ativo.
BIOLOGIA 2

dispensado após vários processos dentro do corpo. (...)

Quando infectadas, as células dos alvéolos sofrem c) O hipotálamo é uma região do sistema nervoso central
alterações importantes que levam à sua morte, que, entre outras funções, participa do controle
desencadeando um processo de inflamação e edema hormonal.
pulmonar que impedem as trocas gasosas, culminando
com a insuficiência respiratória". d) Os rins são formados por pequenas estruturas
chamadas néfrons, cuja função é exclusivamente
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral-55596688. eliminar resíduos presentes no sangue, provenientes do
Acesso em 24/04/2021.
metabolismo, através da urina.
O trecho destacado em negrito no texto se refere ao
processo denominado:

a) Reação de oxirredução.
b) Carbo-oxidação da hemoglobina.
c) Frequência respiratória.
d) Hematose.
e) Aerobiose.

208
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

13. (Ucpel) O processo de respiração é basicamente 14. (Uerj) Os primeiros artrópodes eram animais marinhos.
dividido em três processos: Ao longo do processo evolutivo, alguns membros desse
grupo sofreram transformações que possibilitaram a eles a
I. Ventilação ou respiração – que é o movimento de ar entre conquista do meio terrestre.
a atmosfera e os pulmões.
Uma transformação que contribuiu para a permanência
II. Respiração externa – que é a troca de gases entre os destes artrópodes nesse ambiente seco foi:
pulmões e o sangue.
a) circulação aberta
III. Respiração interna – que é a troca de gases entre o b) respiração traqueal
sangue e as células dos tecidos. c) fecundação externa
d) digestão extracorpórea
Em relação aos processos acima, podemos afirmar que

a) No processo II, o diafragma e músculo intercostal 15. (Imed) Em insetos, a troca de gases com o ambiente é
externo se contraem provocando diminuição da pressão realizada pelo sistema __________. Em aves, __________
e vácuo nos pulmões. suprem essa função, em minhocas __________ e em
crustáceos, __________.
b) No processo I, ocorre as etapas de expiração, para levar

BIOLOGIA 2
o ar até os pulmões e inspiração para remover o ar dos Assinale a alternativa que preenche, correta e
pulmões. respectivamente, as lacunas do trecho acima.

c) No processo II, ocorre a hematose, ou seja, processo de a) pulmonar – os pulmões – a cutícula – as brânquias
trocas gasosas que ocorre nos capilares sanguíneos b) branquial – as brânquias – os pulmões – os pulmões
dos alvéolos pulmonares através da difusão de gases: c) traqueal – os pulmões – as brânquias – os metanefrídeos
oxigênio e dióxido de carbono. d) traqueal – os pulmões – a superfície corporal – as
brânquias
d) No processo III, as células sanguíneas transportam altos e) branquial – os traqueídes – as brânquias – os pulmões
níveis de dióxido de carbono para as células dos tecidos,
as células dos tecidos são pobres em oxigênio, mas
ricas em dióxido de carbono.

e) No processo III, a pressão do gás é que determina a taxa

com que ele se difunde de uma área para outra. As
moléculas se movem de uma área de baixa
concentração para uma área de alta concentração.

209
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

16. (Fuvest 2018) Analise as três afirmações sobre o a) o movimento da mão esticando a borracha corresponde
controle da respiração em humanos. ao relaxamento do diafragma, em resposta a estímulos
de quimiorreceptores localizados no bulbo, que
I. Impulsos nervosos estimulam a contração do diafragma detectam a baixa concentração de O2 no sangue e
e dos músculos intercostais, provocando a inspiração.
promovem a inspiração.
II. A concentração de dióxido de carbono no sangue
influencia o ritmo respiratório.
b) o movimento da mão esticando a borracha corresponde
III. O ritmo respiratório pode ser controlado
à contração do diafragma, por ação do bulbo quando o
voluntariamente, mas na maior parte do tempo tem
pH do sangue circulante diminui em razão da formação
controle involuntário.
de ácido carbônico no plasma.

Está correto o que se afirma em

c) a garrafa pet corresponde à pleura, membrana dupla que
envolve os pulmões e que apresenta quimiorreceptores
a) I, apenas.
sensíveis à variação de O2 e CO2 nos capilares
b) I e III, apenas.
alveolares, desencadeando os movimentos de
c) III, apenas.
inspiração e expiração.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
d) a garrafa pet corresponde à parede da caixa torácica
BIOLOGIA 2

que, ao manter o volume torácico constante, permite que

os pulmões, representados pelos balões, se inflem na
inspiração e se esvaziem na expiração, expulsando o ar
17. (Unesp) Na figura, uma demonstração feita com
rico em CO2 .
garrafa pet, tubos e balões de borracha simula o
funcionamento do sistema respiratório humano.
e) os tubos que penetram na garrafa correspondem à
traqueia e aos brônquios que, embora não apresentem
movimentos de contração e relaxamento, favorecendo a
movimentação do ar nas vias respiratórias, possuem
válvulas que impedem a mistura do ar rico em O2 com

o ar rico em CO2 .

Sobre o sistema respiratório humano e as estruturas que o

representam na demonstração, é correto afirmar que

210
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

18. (Unesp) Na Copa Libertadores da América de 2012, o hemácias resulta no baixo desempenho físico dos
time do Santos perdeu de 2 a 1 para o Bolívar, da Bolívia, jogadores.
em La Paz. O fraco desempenho físico do time santista em
campo foi atribuído à elevada altitude da cidade, onde os e) maior que em La Paz, assim como é maior a
jogadores desembarcaram às vésperas do jogo. Duas concentração de O2 por volume de ar atmosférico
semanas depois, jogando em Santos, SP, o time santista inspirado. Em Santos, portanto com maior
ganhou do Bolívar por 8 a 0. disponibilidade de oxigênio, a concentração de
hemácias do sangue é suficiente para levar para os
Considerando a pressão atmosférica, a mecânica e a tecidos musculares o O2 necessário para a atividade
fisiologia da respiração e, ainda, o desempenho físico dos física empregada no jogo.
jogadores do Santos nesses dois jogos, é correto afirmar
que em Santos a pressão atmosférica é
19. (Mackenzie) Aprender a nadar envolve, além de
a) menor que em La Paz, o que implica menor esforço dos coordenação motora, o controle do ritmo respiratório. A
músculos intercostais e do diafragma para fazer chegar respeito desse controle, considere as afirmações:
aos pulmões a quantidade necessária de O2. Disso I. A alteração no ritmo respiratório é provocada
resulta saldo energético positivo, o que melhora o principalmente pela diminuição da quantidade de
desempenho físico dos jogadores quando o jogo oxigênio no sangue;
acontece em cidades de baixa altitude. II. Receptores presentes na parede de vasos sanguíneos

BIOLOGIA 2
percebem alterações no pH sanguíneo e transmitem
b) maior que em La Paz, o que implica maior esforço dos essas informações para o bulbo, que é o responsável
músculos intercostais e do diafragma para fazer chegar pelo controle desse ritmo;
aos pulmões a quantidade necessária de O2. Em III. Esse controle é feito de forma voluntária pelo sistema
Santos, portanto o maior esforço físico dos músculos nervoso central.
envolvidos com a respiração resulta na melhora do
Assinale:
desempenho físico dos atletas no jogo.
a) se todas forem corretas.
c) menor que em La Paz, o que implica maior esforço dos b) se somente a II for correta.
músculos intercostais e do diafragma para fazer chegar c) se somente II e III forem corretas.
aos pulmões a quantidade necessária de O2. Tanto em d) se somente I e III forem corretas.
Santos quanto em La Paz a quantidade de O2 por e) se somente III for correta.
volume de ar inspirado é a mesma, e a diferença no
desempenho físico dos jogadores deve-se apenas ao 20. (Fmc 2021) Durante as trocas gasosas na respiração
esforço empregado na respiração. pulmonar, o oxigênio que é transportado pelas hemácias
liga-se diretamente
d) maior que em La Paz, porém é menor a concentração de a) aos átomos de nitrogênio (N) do anel pirrólico.
O2 por volume de ar atmosférico inspirado. Em La Paz, ++
b) ao átomo de ferro (Fe ) do heme.
portanto o organismo do atleta reage diminuindo a
c) à proteína beta globina.
produção de hemácias, pois é maior a quantidade de O2
d) à proteína alfa globina.
disponível nos alvéolos. A menor quantidade de
e) ao receptor de membrana.

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 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

21. (Ucs 2020) A hematose é o processo pelo qual o gás hemácias.

oxigênio, presente nos pulmões, se difunde para os
capilares sanguíneos que circundam os alvéolos para Conforme o gás ao qual a hemoglobina se liga, um
poder ser transportado para os diferentes tecidos do corpo diferente composto é formado, como apresentado a seguir.
humano. O gás carbônico, resíduo do metabolismo celular,
faz o caminho inverso, dos capilares para os alvéolos, para Hemoglobina + oxigênio (O2 ) → oxiemoglobina
então ser eliminado do corpo.
Hemoglobina + gás carbônico (CO 2 ) → carboemoglobina

Em relação ao processo de difusão e transporte dos gases,

Hemoglobina + monóxido de carbono (CO) →

é correto afirmar que carboxiemoglobina

a) o oxigênio é transportado pela corrente sanguínea ligado Sobre as características dos compostos resultantes dessas
à hemoglobina, formando uma associação chamada de ligações, verifica-se que a
carbaminoemoglobina.
a) oxiemoglobina é um composto estável, mas pouco
b) o gás carbônico, por ser solúvel em meio líquido, é disponível nos alvéolos pulmonares.
transportado somente na sua forma dissolvida no
plasma sanguíneo. b) carbo e a carboxiemoglobina são instáveis, assim como
a hemoglobina livre.
BIOLOGIA 2

c) a quantidade de dióxido de carbono, em geral, na

altitude, é muito alta, o que dificulta a ligação do oxigênio c) carboemoglobina é um composto estável e muito
na hemoglobina. abundante no organismo.

d) uma parte do gás carbônico que entra nos capilares d) oxiemoglobina é um composto instável complementado
sanguíneos é convertida a íon bicarbonato, que auxilia por íons HCO3 .
na regulação do pH sanguíneo.

e) carboxiemoglobina é um composto estável, porém letal

e) o oxigênio se difunde para o sangue, logo, se liga à por asfixia.
hemoglobina, que é o pigmento respiratório presente
nos leucócitos.

22. (Ueg 2019) Quando ocorrem períodos prolongados de

estiagem em diferentes regiões brasileiras, observa-se um
aumento no índice de ocorrência de doenças respiratórias.
Nesse contexto, ressalta-se a importância de determinadas
medidas profiláticas para favorecer um melhor
desempenho do sistema respiratório humano, onde ocorre
a troca gasosa por difusão. Durante a hematose, ocorre a
difusão de CO2 para o meio externo e de O2 para o meio

interno. Esses gases são ligados ao pigmento respiratório

proteico denominado hemoglobina, que se localiza nas

212
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

24. (Fac. Pequeno Príncipe - Medici 2020) Você sabia que

23. (Ufjf-pism 3 2021) Entre os 11 e 14 anos de idade, Robert Wadlow (1918-1940) foi o homem mais alto da
várias mudanças fisiológicas acontecem no corpo humano. história? Wadlow atingiu 2,75 metros e pesava 199
Elas decorrem da atividade de vários hormônios, entre quilos no dia de sua morte. Robert tinha sua glândula
eles: hipófise hipertrofiada, o que levou à secreção exagerada
de somatotropina (ou GH), o hormônio do crescimento.
1. Hormônio estimulante do folículo (FSH) Além de ser o homem mais alto conhecido, ele também
2. Hormônio luteinizante (LH) ganhou o recorde mundial de maior tamanho dos pés: ele
3. Prolactina
calçaria 76 no sistema brasileiro de numeração de
4. Estrógeno
calçados.
5. Progesterona

The gentleman giant; the biography of Robert Wadlow

Estes hormônios provocam diversas ações no corpo
(1944), Frederic and Harold Wadlow.
humano, entre elas:

( ) Estimulação da ovulação e o desenvolvimento do

A respeito do sistema endócrino, é CORRETO afirmar que
corpo amarelo.
( ) Estimulação do desenvolvimento das glândulas
a) a aldosterona é um hormônio produzido nas glândulas
mamárias.
suprarrenais e é responsável por diminuir a excreção de

BIOLOGIA 2
( ) Estimulação da produção de leite (após a estimulação
sódio na urina.
prévia das glândulas mamárias).
( ) Estimulação do desenvolvimento do folículo, secreção
b) a somatotropina (GH) é um hormônio secretado pela
de estrógeno e a ovulação.
neuro-hipófise, a porção de origem neural da hipófise.
( ) Estimulação a maturação dos órgãos genitais e a
preparação do útero para a gravidez.
c) a função endócrina do pâncreas atua na produção de
insulina e glucagon. A insulina é um hormônio que
Numere a segunda coluna, identificando os hormônios
aumenta a glicemia sanguínea, enquanto o glucagon a
responsáveis pelos respectivos efeitos no corpo humano. A
diminui.
seguir indique a opção que contém a sequência
CORRETA.
d) FSH (hormônio folículo estimulante) e LH (hormônio
luteinizante) são hormônios ovarianos diretamente
a) 2, 4, 3, 1, 5
relacionados com a secreção de estrógeno e
b) 3, 2, 1, 5, 4
progesterona, portanto atuantes no ciclo menstrual.
c) 5, 4, 1, 2, 3
d) 2, 5, 3, 1, 4
e) a falta dos hormônios tireoideanos, T3 e T4, pode levar
e) 3, 1, 2, 5, 4
à aceleração do metabolismo basal.

213
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

25. (Imed 2018) Uma das características exclusivas de ( ) A somatotrofina (ST) é um hormônio proteico
mamíferos é a presença da glândula mamária, estando ela produzido pelo hipotálamo e secretado pela glândula
presente tanto em fêmeas como machos. Nas fêmeas, ela hipófise anterior (Adenoipófise). Esse hormônio é
é estimulada e cresce durante o período de lactação. responsável por estimular o crescimento e a
multiplicação celular em humanos e outros animais
Quais os hormônios envolvidos no período de lactação que vertebrados.
promovem o desenvolvimento da glândula mamária? ( ) O hormônio Fator de Crescimento Insulina-1
a) Prolactina e serotonina. desempenha papel importante no crescimento e
b) Ocitocina e estrógeno. desenvolvimento da musculatura, no aumento dos
c) Estrógeno e progesterona. níveis de glicose no sangue, na redução dos níveis
d) FSH e LH de gordura corporal e no aumento da síntese de
e) Prolactina e Ocitocina. proteínas.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

a) V – F – V – F – V
26. (Acafe 2018) Comportamento hormonal define
b) V – F – F – V – V
melhor treino físico
c) F – V – V – F – F
d) F – F – V – F – F
No meio científico, já se conhece a relação entre as
concentrações do hormônio Fator de Crescimento Insulina-
BIOLOGIA 2

27. (Ufrgs 2020) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso)

1 ou Insulin Growth Factor-1 (IGF-I) no organismo e o
as afirmações abaixo, sobre a função renal e a manutenção
ganho de massa e força muscular e aptidão física de uma
do equilíbrio hídrico nos seres humanos.
pessoa. Agora, pesquisadores do campus de Ribeirão
Preto da USP identificaram um comportamento específico
( ) O sangue chega no glomérulo para ser filtrado através
desse hormônio durante treinos físicos. O achado deverá
da arteríola aferente.
servir de marcador biológico da condição física e orientar
( ) A taxa de filtração glomerular é mantida por um
treinadores na preparação de atletas para competições
mecanismo autorregulatório que contrai as arteríolas
esportivas.
aferentes quando a pressão sanguínea diminui.
Fonte: Jornal da USP, 09/04/2018. Disponível em: http://jornal.usp.br ( ) A reabsorção de sódio nos rins é controlada pelos
hormônios aldosterona e angiotensina.
A respeito do tema, analise as afirmações a seguir e
( ) O hormônio antidiurético (ADH) é liberado pelas
marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
glândulas suprarrenais e aumenta a permeabilidade
à água da membrana das células dos glomérulos.
( ) Os hormônios são mediadores químicos que são
lançados no sangue e percorrem o corpo até A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de
chegarem aos órgãos-alvo sobre os quais atuam. cima para baixo, é
( ) As glândulas endócrinas, também denominadas a) V – V – F – V.
anfícrinas, compõem o Sistema Endócrino, que é b) V – F – V – F.
responsável pela produção dos hormônios. c) F – F – V – F.
( ) O Duodeno é a parte inicial do intestino delgado d) F – V – V – F.
responsável pela produção dos hormônios secretina, e) F – V – F – V.
colecistocinina e enterogastrona.

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 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

28. (Upf) Em relação ao sistema endócrino, são feitas as Secreção de Secreção de

afirmações abaixo. Assinale a alternativa correta. aldosterona vasopressina Diâmetro das
pelas (ADH) pela arteríolas
a) As suprarrenais são constituídas por duas camadas: a adrenais hipófise
medula e o córtex. A medula secreta a adrenalina e a
a) aumento aumento vasodilatação
noradrenalina, principalmente em situações de estresse.
b) diminuição diminuição vasodilatação

b) A hipófise é uma região do sistema nervoso localizada c) diminuição aumento vasodilatação

na base do encéfalo, que secreta hormônios que d) diminuição diminuição vasoconstrição
controlam o funcionamento do hipotálamo.
e) aumento aumento vasoconstrição

c) O hipotálamo se divide em dois lobos (anterior e

posterior) e é responsável pela secreção de hormônios
30. (Enem PPL 2021) Um estudo demonstrou que o
que controlam a atividade da tireoide.
bisfenol A, composto usado na fabricação de materiais
plásticos, associado a uma longa lista de doenças, impediu
d) A tireoide localiza-se no pescoço e é responsável pela
a ação das desiodases, enzimas que atuam na
secreção do hormônio tiroxina, que inibe a remoção de
transformação do hormônio T4 em T3.
cálcio dos ossos e a saída deste para o plasma.
TOLEDO, K. Disponível em: http://agencia.fapesp.br.
Acesso em: 13 jun. 2019 (adaptado).

BIOLOGIA 2
e) As paratireoides localizam-se na região posterior da
tireoide e secretam o hormônio do crescimento (GH) ou
somatotropina.
Esses hormônios são produzidos na(s) glândula(s)
a) paratireoides.
29. (Ufpr) Em mamíferos, o controle osmorregulatório
b) pancreática.
envolve diversos mecanismos neurais e endócrinos.
c) tireoide.
Quando ocorre diminuição da ingestão de sódio, há
d) hipófise.
redução do volume sanguíneo, com consequente redução
e) adrenal.
da pressão arterial. A redução da pressão arterial leva a um
aumento da produção de angiotensina II, que, por sua vez,
atuará em diversos órgãos, conforme quadro abaixo:

Com base no exposto, assinale a alternativa que apresenta

o efeito da angiotensina II nas adrenais, na hipófise e nas
arteríolas.

215
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

31. (Uece 2018) Hormônios são substâncias produzidas e 32. (Enem PPL) Os distúrbios por deficiência de iodo (DDI)
liberadas por determinadas células para atuarem sobre são fenômenos naturais e permanentes amplamente
células-alvo modificando seu funcionamento. Relacione distribuídos em várias regiões do mundo. Populações que
corretamente os hormônios às descrições apresentadas a vivem em áreas deficientes em iodo têm o risco de
seguir, numerando a coluna II de acordo com a coluna I. apresentar os distúrbios causados por essa deficiência,
cujos impactos sobre os níveis de desenvolvimento
Coluna I humano, social e econômico são muito graves. No Brasil,
1. Insulina vigora uma lei que obriga os produtores de sal de cozinha
2. Adrenalina a incluírem em seu produto certa quantidade de iodeto de
3. Prolactina potássio.
4. Glicocorticoide
Essa inclusão visa prevenir problemas em qual glândula
humana?
Coluna II a) Hipófise.
( ) Aumenta a taxa cardíaca, a pressão sanguínea e b) Tireoide.
desvia o fluxo sanguíneo do intestino para os c) Pâncreas.
músculos esqueléticos. d) Suprarrenal.
( ) Estimula a síntese de proteínas e o armazenamento e) Paratireoide.
de glicose pelas células, reduzindo a concentração
BIOLOGIA 2

de glicose no sangue. 33. (Fatec) Em populações humanas com menos acesso

( ) Influencia a concentração de glicose no sangue e a nutrientes e isoladas geneticamente, a fome atua na
outros aspectos do metabolismo de gorduras, seleção evolutiva dos genes poupadores, que estimulam
proteínas e carboidratos. vias metabólicas e fisiológicas responsáveis pela formação
( ) Estimula o desenvolvimento das mamas e a produção de reservas energéticas no corpo.
e secreção de leite nas fêmeas de mamíferos.
Indivíduos dessas populações, quando emigram,
A sequência correta, de cima para baixo, é: frequentemente têm acesso a dietas mais calóricas e
tendem a apresentar doenças como a
a) 2, 1, 4, 3. a) diabetes melito tipo II, que é caracterizada pelo
b) 4, 3, 2, 1. desenvolvimento de resistência à insulina.
c) 1, 4, 2, 3. b) diabetes melito tipo I, que é caracterizada pela
d) 3, 2, 1, 4. deficiência no metabolismo de álcoois.
c) artrite reumatoide, que é oriunda da falta de vitamina A
na gravidez.
d) artrite séptica, doença alergênica agravada com o
consumo insuficiente de água mineral.
e) artrite gotosa, doença cujos sintomas advêm do
consumo excessivo de gorduras insaturadas.

216
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 35. (Ebmsp 2018) Pode-se adiar a manifestação do
O corpo humano é constituído por células que se Diabetes mellitus tipo I, administrando drogas
organizam formando tecidos e órgãos. A comunicação imunossupressoras, logo que se identificam anticorpos
entre as diversas células do organismo depende dos anticélulas β. Uma tática ainda mais próxima do ideal seria
sistemas nervoso e endócrino, sistemas de integração
descobrirmos quais são os antígenos das células β que
corporal.
primeiro passam a estimular a resposta imune, para
podermos usá-los como vacinas que, em vez de desafiar o
organismo e induzir a produção de anticorpos – como
34. (Ebmsp) Considerando-se conhecimentos sobre o
fazem as vacinas tradicionais –, serviriam para reafirmar o
sistema endócrino, é correto afirmar:
caráter endógeno, próprio daquelas moléculas, e preservar
a tolerância adquirida durante a diferenciação do sistema
a) O nanismo pode ser ocasionado por problemas
imune.
hormonais decorrentes do mau funcionamento das
paratireoides.
VALÊNCIA, Fernando Fortes. Bioquímica do corpo humano: as bases moleculares do
metabolismo. e. 1. São Paulo: Unesp, 2014, p. 73. Adaptado.

b) O diabetes insipidus é ocasionado por problemas na

Com base nas informações do texto e no conhecimento
produção da vasopressina ou falta de sensibilidade dos
associado à ação imunitária do organismo em relação à
rins a esse hormônio.
doença mencionada, é correto afirmar:
a) No Diabetes mellitus tipo I, o sistema imunológico age

BIOLOGIA 2
c) A hipófise produz diversos hormônios que agem em
destruindo progressivamente as células β do pâncreas
diferentes órgãos como as glândulas suprarrenais, o
pâncreas e o fígado. produtoras de insulina e responsáveis pelo controle
hipoglicêmico no sangue.

d) O hipotireoidismo se caracteriza por redução na b) Os anticorpos anticélulas β são naturalmente

produção da tireotrofina pela tireoide e da adrenalina produzidos pelo pâncreas como resposta ao aumento
pelas paratireoides, o que resulta em menor eficiência constante da taxa de glicose na corrente sanguínea,
metabólica do indivíduo afetado por esse distúrbio. característico dos portadores de Diabetes mellitus.
c) A vacina proposta provoca a ativação dos linfócitos B que
e) Um tumor nas suprarrenais pode aumentar a produção deverão destruir as células citotóxicas do sistema imune,
de hormônio antidiurético por essas glândulas, preservando, assim, a produção dos hormônios
interferindo no funcionamento dos rins. glicemiantes do pâncreas.
d) Os antígenos das células β, como a insulina, poderiam

ser utilizados na produção de vacinas especiais que

estimulariam a tolerância do sistema imune ao fígado.
e) No Diabetes mellitus tipo I há diminuição na produção do
hormônio insulina pelo fígado enquanto que no Diabetes
mellitus tipo II o hormônio inibido é o glucagon.

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 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

36. (Acafe 2020) A coordenação do metabolismo nos axônio na fenda sináptica e se ligam a receptores
mamíferos é realizada pela interação entre o sistema presentes nos dendritos do outro neurônio.
nervoso e o sistema endócrino.
37. (Unioeste 2021) A perda do olfato (anosmia) é uma das
A figura a seguir representa como ocorre essa interação. manifestações clínicas características da COVID-19.
Estima-se que cerca de 80 por cento das pessoas com
essa doença apresentam alteração do olfato,
acompanhada, ou não, por alteração ou perda do paladar
e por alteração na quimiostesia (sensibilidade a irritantes
químicos como a pimenta). O epitélio olfatório tem
capacidade de se regenerar e, por isso, a anosmia é quase
sempre reversível. Na maioria dos pacientes, a
recuperação é rápida, mas em uma pequena parte deles a
perda de olfato é persistente e a recuperação, lenta. Perder
o olfato implica em riscos para a integridade do indivíduo,
como, por exemplo, consumir alimentos deteriorados ou
não perceber um vazamento de gás.

Acerca das informações contidas na figura e nos

https://www.unasus.gov.br/especial/covid19/markdown/33
BIOLOGIA 2

conhecimentos relacionados ao tema, é correto afirmar,

5 (Adaptado)
exceto:

a) Existem diferenças quanto à constituição química dos

Paladar, olfato, visão, tato, audição e equilíbrio são
hormônios dependendo de sua origem. Alguns
modalidades de sensação cujos receptores têm
hormônios são lipídicos, como a testosterona, glucagon
características específicas. Qual é a afirmação CORRETA
e aldosterona; enquanto outros são de natureza
sobre seus receptores?
proteica, como a insulina, estrogênio e ocitocina.

a) O paladar é um sentido cujas células sensoriais são

b) Os hormônios funcionam como mensageiros químicos
quimiorreceptores localizados em papilas gustatórias
que atuam, especificamente, sobre células
distribuídas apenas na língua.
denominadas células-alvo.
b) O epitélio olfatório possui baroceptores com cílios que
interagem com moléculas dispersas no ar.
c) O sistema nervoso e o sistema endócrino estão inter-
c) Na orelha interna há estruturas responsáveis pela
relacionados, pois o sistema nervoso pode controlar a
audição e pelo equilíbrio.
função endócrina, assim como alguns hormônios
d) A corioide é a parte do bulbo do olho na qual os
controlam funções nervosas.
fotorreceptores, cones e bastonetes, estão localizados.
e) O tato pode ser percebido em toda superfície corporal
d) No sistema nervoso, a comunicação entre as células
devido a barorreceptores tais como corpúsculos de
ocorre através de neurotransmissores, tais como
Meissner capazes de sofrerem deformações quando
noradrenalina, acetilcolina ou serotonina. Esses
pressão é aplicada sobre a pele.
neurotransmissores são liberados pelo terminal do

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 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

38. (Uece) Condições externas e internas do corpo são 39. (Feevale) Nossos olhos são capazes de captar uma
percebidas pelos órgãos do sentido, sobre os quais são enorme quantidade de informações do meio ambiente, que
feitas as seguintes afirmações: são enviadas ao encéfalo, para serem processadas e
colocadas em uso. Considere verdadeiras (V) ou falsas (F)
I. As células sensoriais detectoras do paladar se agrupam as afirmações sobre o olho humano.
nas papilas gustativas, localizadas sobre a língua e o
palato mole, que são classificadas em 4 tipos básicos: ( ) Todo o olho é coberto por uma camada protetora de
circunvaladas, fungiformes, foliadas e filiformes. tecido conjuntivo fibroso, chamada córnea, visível e
conhecida como a parte branca do olho.
II. A retina contém dois tipos de células fotorreceptoras: os
bastonetes e os cones. Os bastonetes permitem a visão ( ) A íris é uma parte colorida do olho que apresenta, em
em cores enquanto os cones são os únicos estimulados seu centro, um orifício chamado pupila, por onde
em ambiente pouco iluminado. entra a luz.

III. A detecção do toque ocorre através de ( ) O olho possui uma camada que reveste internamente
mecanorreceptores. As regiões mais sensíveis do corpo a câmara ocular, chamada retina, formada,
apresentam corpúsculos de Meissner e discos de principalmente, por bastonetes e cones.
Merkel e as regiões mais profundas da pele, os
corpúsculos de Paccini. Marque a alternativa que preenche corretamente os

BIOLOGIA 2
parênteses, de cima para baixo.
É correto o que se afirma em
a) V – V – V
a) I, II e III. b) F – F – F
b) I e II apenas. c) F – V – V
c) I e III apenas. d) V – F – V
d) II e III apenas. e) V – V – F

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 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

40. (Upe-ssa 2) Uma das estratégias de leitura de tudo o Estão CORRETAS apenas
que está externo e interno ao corpo está relacionada aos
sentidos. Por meio deles, a espécie humana percebe a) I, II e V.
possíveis perigos à sua integridade, detecta fatores b) I, IV e V.
ambientais, entre outros aspectos, enfim, um c) II e III.
monitoramento do ambiente interno e externo ao corpo. d) IV e V.
Dessa forma, quanto mais informações e detalhes os e) III, IV e V.
sentidos apresentarem, melhores serão as chances de
adaptação e sobrevivência. Assim, “esses órgãos são 41. (Fmc 2022) No esquema anatômico abaixo, a letra X
considerados uma janela para o mundo”. Em relação aos representa a(o)
órgãos dos sentidos, analise as afirmativas a seguir:

I. As células sensoriais do olfato e do paladar,

respectivamente, permitem ao animal sentir aroma dos
alimentos ingeridos como também distinguir os sabores
salgado, doce, amargo, azedo e o umami, sendo este
último sabor produzido por algumas moléculas dispersas
no ar.
BIOLOGIA 2

II. Os olhos, além de revelarem emoções, são estruturas,

que apresentam fotorreceptores os quais permitem
colher diversas informações do meio, tais como as cores
e a luminosidade, percepções relacionadas aos cones e a) Trompa de Eustáquio.
bastonetes, respectivamente. b) Trompa de Falópio.
c) Canal deferente.
III. As substâncias químicas precisam estar dissolvidas na d) Túbulo proximal.
película de água que cobre os órgãos dos sentidos nas e) Túbulo distal.
cavidades nasais, para que possam impressionar os
receptores olfativos. 42. (S1 - ifce 2020) O aparelho auditivo dos mamíferos é
responsável pela captação, ampliação, transformação e
IV. Os sentidos da audição e do equilíbrio são percebidos encaminhamento de estímulos sonoros até o sistema
pelos receptores do ouvido externo que são estruturas nervoso. Contudo, os canais semicirculares, componentes
especializadas na percepção de sons e na análise da da porção interna do aparelho auditivo, estão associados à
posição do corpo. outra função. É papel dos canais semicirculares no corpo
humano o(a)
V. Os mecanorreceptores e quimiorreceptores são a) controle da respiração.
receptores do tato que estão localizados próximos à b) manutenção da frequência cardíaca.
superfície do corpo, possibilitando aos animais a c) manutenção do equilíbrio corpóreo.
percepção de texturas e da temperatura de um d) regulação dos hormônios hipofisários.
ambiente, entre outras. e) controle de insulina.

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 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

43. (Upf) A orelha humana é o órgão responsável pela 44. (Ufsm) Cada povo possui um tipo de culinária, um
audição e pelo equilíbrio do corpo. Ela compõe-se de três modo de preparar seus alimentos, como se fossem sinais
partes básicas denominadas orelha externa, orelha média culturais transmitidos por meio do paladar, da visão e do
e orelha interna. olfato. Por exemplo, no Brasil, os europeus foram os
responsáveis pela introdução do sal, do açúcar e de
Em relação a esse órgão e seu funcionamento, é correto diferentes especiarias, variando ainda mais o doce, o
afirmar que: salgado, o azedo e o amargo do cardápio brasileiro.

a) A orelha média é um complexo labirinto conhecido como Sobre esses sabores, é correto afirmar que sua percepção
aparelho auditivo vestibular, ou aparato vestibular. Nele, é
se localizam células sensoriais especializadas que
detectam a posição do corpo em relação à gravidade, I. captada na língua e direcionada ao cérebro.
responsáveis pelo equilíbrio. II. transmitida ao cérebro através dos neurônios.
III. reconhecida na região do sistema nervoso periférico.
b) A cóclea, localizada na orelha interna, é um longo tubo IV. uma mistura de sensações do olfato e do paladar.
enrolado, como a concha de um caracol, com o interior
dividido em três compartimentos cheios de líquido. Estão corretas
Constitui-se no principal componente do aparelho
auditivo vestibular responsável pela audição. a) apenas I e II.

BIOLOGIA 2
b) apenas I e IV.
c) O tímpano, ou membrana timpânica, recobre a c) apenas II e III.
extremidade do canal auditivo no limite entre a orelha d) apenas III e IV.
média e a orelha interna. e) I, II, III e IV.

d) A orelha interna se localiza dentro do osso temporal e

contém três ossos alinhados em sequência,
denominados martelo, bigorna e estribo, que atuam
como amplificadores e transmissores das vibrações
sonoras.

e) O pavilhão auditivo ou auricular é um canal flexível que

comunica a orelha externa à garganta e sua função é
equilibrar a pressão no interior da orelha de acordo com
a pressão do meio externo.

221
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

45. (Uece 2021) Relacione, corretamente, os tipos de 47. (Fcmmg 2018) Ilustração sobre a formação dos
reprodução com suas respectivas características, diferentes componentes de uma colmeia.
numerando os parênteses abaixo de acordo com a
seguinte indicação:

1. Reprodução sexuada;
2. Reprodução assexuada.

( ) Anterozoides, espermatozoides, oosfera e óvulos são

exemplos de gametas.
( ) Forma organismo com constituição genética diferente
dos progenitores.
( ) Não envolve a formação de gametas.
( ) Esporulação, cissiparidade e brotamento são
exemplos de tipos dessa reprodução.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

a) 2, 1, 1, 1.
BIOLOGIA 2

b) 1, 1, 2, 2.
c) 1, 2, 2, 1.
d) 2, 2, 1, 2.

46. (Uece 2020) Quanto à partenogênese, é correto afirmar

que
a) ocorre quando o óvulo é fecundado pelo
espermatozoide. Os processos biológicos ocorridos em em 1, 2 e 3 são
b) é a reprodução sexuada que ocorre com maior denominados, respectivamente, de:
frequência em insetos.
c) o embrião se desenvolve de um óvulo sem ocorrer a a) Gametogênese, Fertilização e Pedogênese
fecundação. b) Ovogênese, Embriogênese e Neotenia
d) é um tipo de reprodução assexuada em que o óvulo é c) Meiose, Fecundação e Partenogênese
fecundado. d) Mitose, Fertilização e Anagênese

222
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

48. (Acafe) Tubarão fêmea tem crias após passar Todas as afirmações estão corretas em:
quatro anos sem macho
a) II – III
Em 2014, mesmo sem fecundação, Leonie, um tubarão- b) III – IV
zebra fêmea, colocou ovos com embriões em seu interior. c) I – II – III
O que intrigou os cientistas foi o fato de que ela estava d) II – III – IV
separada de seu parceiro desde 2012. Os pesquisadores
tentaram incubá-los, mas os embriões não se
desenvolveram. Leonie é a primeira da espécie a 49. (Upf 2020) Em relação à reprodução sexuada dos
apresentar esse tipo de reprodução. animais, assinale a alternativa correta.
a) As rãs são ovovivíparas, com fecundação interna e
Fonte: Veja, 17/01/2017. Disponível em: desenvolvimento direto.
http://veja.abril.com.br b) As tartarugas são ovíparas, com fecundação interna e
desenvolvimento direto.
c) As borboletas são vivíparas, com fecundação externa e
Assim, analise as afirmações a seguir. desenvolvimento indireto.
d) Os felinos são vivíparos, com fecundação interna e
I. Na reprodução sexuada ocorre variabilidade genética e desenvolvimento indireto.
consiste, habitualmente, na união de dois gametas e) As aves são ovíparas, com fecundação interna e

BIOLOGIA 2
sexualmente opostos. Os gametas masculinos e desenvolvimento indireto.
femininos podem ou não apresentar diferenças quanto à
forma e ao tamanho, sendo que na oogamia eles são 50. (Uece 2018) A reprodução é o processo pelo qual os
idênticos em forma e tamanho. seres vivos perpetuam sua espécie. Atente às seguintes
afirmações sobre reprodução:
II. A estrobilação é uma forma de reprodução assexuada
observada em alguns pólipos do grupo dos cnidários, os I. Se os descendentes da reprodução assexuada sofrerem
quais formam numerosos fragmentos chamados éfiras. mutação, podem apresentar alteração genética em
relação aos progenitores.
III. A conjugação é uma forma de reprodução observada, II. A reprodução sexuada promove a variabilidade genética,
por exemplo, em algas unicelulares e protozoários, pois envolve recombinações do material genético dos
acarretando um certo grau de variabilidade entre os genitores.
indivíduos envolvidos. III. Divisão binária, esporulação, brotamento e estaquia são
exemplos de reprodução assexuada.
IV. Na partenogênese ocorre a formação de um embrião a
partir de um único gameta. Nas abelhas (Apis mellifera) É correto o que se afirma em
ocorre a partenogênese denominada arrenótoca, pois o
óvulo não fecundado origina, partenogeneticamente, a) I, II e III.
apenas machos. b) I e II apenas.
c) II e III apenas.
d) I e III apenas.

223
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

51. (Ufu 2021) A figura, abaixo, apresenta os mecanismos 52. (Fgv 2021) O gráfico mostra a variação da
de métodos contraceptivos. As setas horizontais indicam concentração dos hormônios HCG (gonadotrofina coriônica
onde os métodos, os dispositivos ou os produtos interferem humana), estrógeno e progesterona no sangue de
nos eventos desde a produção do espermatozoide e do mulheres gestantes.
oócito primário até a implantação de um embrião humano
em desenvolvimento.
BIOLOGIA 2

Uma mulher grávida teve que retirar os dois ovários na

vigésima oitava semana após a ovulação. A gestação da
criança foi mantida naturalmente após o procedimento
porque
A partir da análise da figura, conclui-se que os métodos
indicados pelas letras A, B, C e D são, respectivamente, a) a concentração de HCG no sangue materno já estava
constante.
a) camisinha; anel vaginal; DIU e laqueadura tubária.
b) vasectomia; preservativo feminino; laqueadura tubária e b) o estrógeno e a progesterona continuaram sendo
DIU. produzidos pela placenta.
c) vasectomia; DIU; laqueadura tubária e diafragma.
d) camisinha; diafragma; anel vaginal e preservativo c) a ausência do corpo lúteo ovariano foi compensada pela
feminino. ação do HCG.

d) a hipófise manteve a produção dos dois hormônios que

mantêm o endométrio.

e) as tubas uterinas mantiveram a produção de

progesterona e HCG.

224
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

53. (Uece 2019) Em relação ao sistema reprodutor 55. (Fatec) Como parte do planejamento familiar, muitos
humano, escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso casais consideram o uso de métodos anticoncepcionais.
o que se afirma a seguir: Visando auxiliar essas pessoas, a Secretaria da Saúde de
uma cidade decidiu divulgar um cartaz informativo sobre
( ) A próstata é a glândula responsável pela produção alguns dos métodos contraceptivos mais comuns.
dos espermatozoides e da testosterona.
( ) A uretra masculina é comum ao sistema reprodutor e Assinale a alternativa que apresente uma afirmação que
excretor, ou seja, por ela saem o sêmen e a urina. possa fazer parte do texto do cartaz, por estar
( ) A vagina é formada por: lábios menores e maiores; biologicamente correta.
clítoris e orifício da uretra.
( ) Nos ovários são produzidos os hormônios estrogênio a) O diafragma é um instrumento contraceptivo de uso
e progesterona, e as células reprodutivas femininas. masculino.

Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência: b) A vasectomia impede que os espermatozoides cheguem
à uretra do homem.
a) V, V, V, F.
b) V, F, V, F. c) Mulheres que seguem a tabelinha ficam estéreis e não
c) F, V, F, V. podem mais engravidar.
d) F, F, F, V.

BIOLOGIA 2
d) A inseminação artificial é uma opção segura para
mulheres que não querem engravidar.
54. (Famerp 2018) Por causa de um câncer, um homem
de 40 anos foi submetido a uma prostatectomia radical, ou e) Homens que tomam a pílula do dia seguinte deixam de
seja, a retirada total da próstata. A ausência da próstata produzir espermatozoides temporariamente.
pode afetar a reprodução humana natural porque essa
glândula

a) armazena os espermatozoides produzidos pelos

testículos.
b) secreta substâncias que alcalinizam o pH do fluido
vaginal.
c) secreta o volume total do sêmen, que nutre os gametas.
d) produz o hormônio testosterona, que estimula a ereção
peniana.
e) contém um conjunto de nervos que desencadeia a
ereção peniana.

225
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

56. (Unesp) As chamadas Doenças Sexualmente por relação sexual.

Transmissíveis (DSTs) também são transmitidas por outras
vias, além da relação sexual. O quadro apresenta algumas As DSTs de Júlio, Paulo e Adriano podem ser,
DSTs. respectivamente,

Agente a) cancro mole, aids e condiloma acuminado.

DST Sintomas
infeccioso b) condiloma acuminado, gonorreia e sífilis.
Lesões nos c) aids, sífilis e cancro mole.
órgãos genitais, d) gonorreia, condiloma acuminado e aids.
bactéria
na pele e nas e) sífilis, cancro mole e gonorreia.
Sífilis Treponema
mucosas. Pode
pallidum
afetar o sistema 57. (Upf) Analise a figura abaixo, que representa um
nervoso. espermatozoide humano, e assinale a alternativa correta.
Cancro mole Lesões nos
(cancro bactéria órgãos genitais,
venéreo Haemophilus mais
simples, ducreyi frequentemente
cavalo) no homem.
Ataque às células
BIOLOGIA 2

do sistema
vírus da imunitário
Aids imunodeficiência ocasionando
humana – HIV imunodeficiência
e infecções
oportunistas.
Ardor ao urinar e a) I representa o acrossomo, formado a partir de vesículas

bactéria secreção uretral do complexo de Golgi, contendo enzimas que modificam

Gonorreia
Neisseria de cor amarelada. a permeabilidade da membrana do óvulo, necessária à
(blenorragia)
gonorrhoeae Nos bebês, pode fecundação.

levar à cegueira. b) II representa o núcleo com 46 moléculas de DNA para

Lesões em forma formar os 46 cromossomos da espécie humana.
de crista nos c) III representa a peça intermediária rica em estruturas
Condiloma
órgãos genitais. citoplasmáticas diversas, responsáveis pela viabilidade
acuminado papiloma vírus
Pode levar ao do gameta.
(crista de humano – HPV
câncer nos d) IV representa o flagelo, formado por microfilamentos
galo, HPV)
órgãos genitais e contráteis que promovem os movimentos do gameta.
no ânus. e) V representa a peça intermediária, rica em mitocôndrias
e ribossomos que sintetizam as proteínas contráteis do
Suponha que Júlio adquiriu uma DST através de transfusão flagelo.
sanguínea, que Paulo adquiriu uma DST ainda no ventre
materno e que Adriano teve uma DST que só se adquire

226
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

58. (Uemg) (...)"A patroa de Natalina passou a viajar Está correto o que se afirma em:
sozinha. O patrão ficava no quarto dele, de noite levantava
e ia buscar Natalina no quarto da empregada. Não falavam a) I, II e III apenas.
nada, naqueles encontros de prazer comedido. (...) Um dia b) II, III, IV e V apenas.
as regras de Natalina não desceram. A patroa aflita pediu c) I e V apenas.
a urina, fizeram o exame: positivo. Os três estavam d) I, II, III, IV e V.
grávidos. O pai sorriu, voltou a viajar sempre. A patroa e) I, II e IV apenas.
ficava o tempo todo com ela. Contratou outra empregada.
Levava Natalina ao médico, cuidava de sua alimentação e 60. (Ufsm) Uma alimentação com deficiência de vitaminas
de distraí-la também." (...). ou de minerais pode influenciar todas as etapas do
processo reprodutivo. Seguem alguns exemplos que não
EVARISTO, 2014, pp. 47- 48. Fragmentos. podem faltar na dieta.

O exame de gravidez dá resultado positivo quando detecta, Vitamina A: regula a síntese de progesterona e, durante a
na urina da mulher, a presença do hormônio gestação, previne a imunodeficiência da mãe e do bebê.
Vitamina C: é um potente antioxidante que protege os
a) estrógeno. óvulos e espermatozoides.
b) progesterona. Vitamina D: influencia a formação do endométrio.
c) gonadotrofina coriônica (HCG).

BIOLOGIA 2
d) luteinizante (LH). Considerando os eventos envolvidos na reprodução
humana, os segmentos sublinhados relacionam-se,
59. (Upf) Os processos reprodutivos na espécie humana, respectivamente, com o(a)
desde a formação da genitália até o desenvolvimento das
características sexuais secundárias e a produção dos a) fecundação − fecundação − ciclo menstrual.
gametas, estão sob controle de vários hormônios. Em b) ciclo menstrual − gametogênese − ciclo menstrual.
relação a esse tema, analise as afirmativas abaixo. c) gametogênese − fecundação − fecundação.
d) fecundação − gametogênese − fecundação.
I. O hormônio FSH estimula os folículos ovarianos na e) ciclo menstrual − gametogênese − fecundação.
mulher e a espermatogênese nos homens.
II. A progesterona estimula o desenvolvimento das
glândulas mamárias e atua na preparação do
endométrio para receber o embrião.
III. O alto nível do LH e da somatotrofina são os fatores
determinantes da maturação do óvulo.
IV. O hormônio dosado pelos testes de gravidez mais
comuns é o HCG, o qual mantém o corpo lúteo no
ovário durante o primeiro trimestre da gestação.
V. A testosterona, produzida nos testículos e na
adenoipófise, estimula a maturação dos
espermatozoides, garantindo-lhes a mobilidade
necessária à fecundação.

227
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

61. (Unesp 2022) Considere o trecho de uma reportagem c) HCG (gonadotropina coriônica) – criação de uma
sobre a disponibilidade de métodos contraceptivos para a barreira física que bloqueia a chegada dos
população. espermatozoides ao útero – laqueadura tubária.

Estudo: diversidade de métodos contraceptivos em postos d) FSH (hormônio folículo estimulante) – criação de uma
ainda é baixa barreira física que bloqueia a chegada dos
espermatozoides ao útero – implantação sob a pele de
A oferta de métodos contraceptivos e testes dispositivo plástico com liberação contínua de
rápidos de gravidez aumentou em sete vezes de 2012 a hormônios.
2018 nas Unidades Básicas de Saúde (UBS), os
“postinhos”, que aderiram ao Programa Nacional de e) HCG (gonadotropina coriônica) – alteração do ambiente
Melhoria do Acesso e da Qualidade de Atenção Básica. A uterino, tornando-o hostil aos espermatozoides ou à
diversidade de métodos disponíveis, no entanto, ainda é nidação – implantação sob a pele de dispositivo plástico
baixa e está concentrada em preservativos femininos, com com liberação contínua de hormônios.
pouca oferta de dispositivos intrauterinos (DIU). No Brasil o
único DIU disponível gratuitamente é o DIU de cobre. Esta
baixa disponibilidade nas UBS impacta negativamente na
diversidade de opções de escolha da mulher. “Os métodos
reversíveis de longa duração como o DIU tendem a ser o
BIOLOGIA 2

método de escolha da maioria das mulheres quando as

barreiras de acesso, custo e conhecimento são rompidas”,
ressalta a médica Ana Ruivo, co-autora do estudo.

(www.uol.com.br. Adaptado.)

O hormônio detectado na urina, que indica resultado

positivo para gravidez; o modo de ação do DIU e uma
opção de método contraceptivo feminino reversível de
longa duração são, respectivamente:

a) FSH (hormônio folículo estimulante) – alteração do

ambiente uterino, tornando-o hostil aos
espermatozoides ou à nidação – laqueadura tubária.

b) HCG (gonadotropina coriônica) – inibição da secreção

de LH (hormônio luteinizante) e amadurecimento do
óvulo no folículo ovariano – laqueadura tubária.

228
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

62. (Fac. Albert Einstein - Medicin 2021) Uma mulher 63. (Fuvest 2019) O gráfico representa a concentração de
saudável de 32 anos teve os níveis dos hormônios alguns hormônios observados durante a gravidez de uma
hipofisários e ovarianos determinados em três momentos mulher.
(X, Y e Z) do ciclo menstrual regular de 28 dias.

Agosto
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
Identifique os hormônios H1 e H2, respectivamente, e o
motivo da queda abrupta de suas concentrações no sangue

BIOLOGIA 2
Setembro ao final do período de gestação.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12 H1 H2 Motivo
13 14 15 16 17 18 19 a) eliminação da
progesterona FHS
placenta
Sabendo que essa mulher iniciou o ciclo menstrual no dia b) reinício da
17 de agosto do calendário apresentado, as concentrações FHS LH
menstruação
hormonais ilustradas nos gráficos X, Y e Z provavelmente c) reinício da
ocorreram, respectivamente, nos dias FHS estrógeno
menstruação
d) eliminação da
a) 14 de setembro, 17 de agosto e 6 de setembro. progesterona estrógeno
placenta
b) 13 de setembro, 31 de agosto e 10 de setembro.
e) início da
c) 3 de setembro, 20 de agosto e 30 de agosto. FHS progesterona
lactação
d) 21 de agosto, 25 de agosto e 12 de setembro.
e) 18 de agosto, 29 de agosto e 13 de setembro.

229
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

64. (Mackenzie 2019) 65. (Ufrgs 2019) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso)
as afirmações abaixo, sobre características dos ciclos
ovariano e uterino nos seres humanos.

( ) O primeiro dia da menstruação corresponde ao início

de um novo ciclo reprodutivo e está associado à
queda nos níveis de estrógeno e progesterona no
sangue.

( ) A cada novo ciclo, nas mulheres em idade reprodutiva,

várias ovogônias são hormonalmente induzidas a
iniciarem seu ciclo meiótico.

A ilustração acima representa o processo de

( ) O corpo lúteo ou corpo amarelo que se forma no
retroalimentação hormonal, relacionado ao ciclo menstrual
ovário, após a ovulação, secreta progesterona que
da mulher.
estimula o endométrio a entrar em sua fase
secretória.
Sobre o processo ilustrado, três afirmações foram
realizadas.
( ) A queda definitiva dos hormônios no sangue, na
BIOLOGIA 2

menopausa, induz ao término do ciclo menstrual, e

I. Os hormônios X, Y, Z e W são, respectivamente, LH, os ovócitos residuais permanecem em metáfase II.
FSH, progesterona e prolactina.
II. A elevação do hormônio Y, por volta da metade do ciclo A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de

menstrual, provoca a ovulação, com a liberação do cima para baixo, é

ovócito na tuba uterina.

a) V – V – F – F.
III. A elevação do hormônio X, no final do ciclo menstrual,
b) F – F – F – V.
causa a descamação do endométrio.
c) V – F – V – F.
d) V – V – F – V.
Sobre as afirmações, podemos dizer que apenas
e) F – V – V – F.

a) I está correta.
b) II está correta.
c) III está correta.
d) II e III estão corretas.
e) I e III estão corretas.

230
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

66. (Mackenzie 2018) O gráfico abaixo representa a 67. (Uece) Em setembro de 2016, a revista New Scientist
variação de hormônios ovarianos ao longo de um ciclo divulgou o nascimento do primeiro bebê gerado a partir do
ovulatório humano. DNA de três pessoas. Os óvulos, com DNA nuclear da mãe
e DNA mitocondrial da doadora, foram fertilizados com
espermatozoides do pai e um dos cinco embriões
resultantes foi injetado dentro do útero da mãe.
Fonte: https://www.newscientist.com/article/2107219-
exclusive-worlds-first-baby-born-with-new-3-
parenttechnique/

Em relação à reprodução humana, é correto afirmar que

Considere as seguintes afirmativas.

a) os testículos ficam localizados dentro de uma bolsa, o

I. No período A, os folículos começam a ter sua maturação
escroto, para que sua temperatura seja mais elevada do
estimulada por ação de um hormônio hipofisário.
que a do restante do corpo, condição ideal para
produção dos espermatozoides.
II. O pico do hormônio 1 indica o momento da ovocitação.

b) no ciclo uterino, que ocorre paralelamente ao ciclo

III. Os hormônios 1 e 2 agem na parede interna do útero.

BIOLOGIA 2
ovariano, acontece o espessamento do endométrio e,
caso não ocorra a fertilização, sua descamação
IV. A queda nos níveis de hormônios 1 e 2 indicam que
ocasiona a menstruação.
houve fecundação.

c) a ovulogênese corresponde à formação dos gametas

Estão corretas as afirmativas
femininos enquanto a espermatogênese representa a
formação dos espermatozoides, processos que ocorrem
a) I, II e III, apenas.
a partir da puberdade.
b) II, III e IV, apenas.
c) I, II, III e IV.
d) dos métodos que previnem a gravidez, denominados
d) I e III, apenas.
contraceptivos, os mais efetivos são a tabelinha, a
e) II e III, apenas.
lavagem vaginal e o coito interrompido (retirada do pênis
antes da ejaculação).

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 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

68. (Acafe 2019) A anatomia e a fisiologia são campos de 69. (Famerp 2021) Na figura, as letras U, W, X, Y e Z
estudo estreitamente relacionados: a primeira diz respeito indicam algumas das principais regiões que integram o
à forma e a segunda dedica-se ao estudo da função de néfron humano.
cada parte do corpo.

A respeito da anatomia e da fisiologia humanas, analise as

afirmações a seguir.

I. A função básica dos néfrons é remover alguns produtos

finais do metabolismo, reabsorver substâncias que ainda
são necessárias, além de controlar as concentrações de
substâncias como sódio, potássio, por exemplo.

II. O sistema nervoso é dividido em sistema nervoso central

e sistema nervoso periférico. Esse último formado por 12
pares de nervos cranianos e 31 pares de nervos
raquidianos.

III. O sistema linfático é composto por ductos linfáticos,

BIOLOGIA 2

tonsilas palatinas, adenoides, baço, linfonodos e timo.

Considerando a fisiologia do néfron de uma pessoa

IV. Além de dar sustentação ao corpo, o esqueleto protege
saudável, na região
os órgãos internos e fornece pontos de apoio para a
fixação dos músculos. O esqueleto humano pode ser
a) Z ocorre a reabsorção de grande quantidade de água
dividido em axial e apendicular, sendo esse último
para o sangue, facilitada pela ação de um hormônio
composto pela caixa craniana, coluna vertebral e caixa
produzido no hipotálamo.
torácica.

b) Y existem as mesmas substâncias que são encontradas

V. No estômago, o bolo alimentar é armazenado e
no plasma sanguíneo, como proteínas, glicose, água e
misturado com o suco gástrico, constituído,
sais.
principalmente, pelo ácido clorídrico e pepsina. A
produção e a estimulação da secreção desse suco são
c) X ocorre a filtração glomerular, que depende da diferença
controladas pelo hormônio secretina.
de pressão osmótica entre as artérias e a cápsula.

Todas as afirmações estão corretas em:

d) U ocorre a reabsorção de sais minerais, glicose,
aminoácidos, ureia e água por transporte ativo.
a) II – III – IV
b) I – II – V
e) W existem substâncias como os íons e os elementos
c) III – IV – V
figurados do sangue, que são reabsorvidos por osmose.
d) I – II – III

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 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

70. (Uel 2019) Os rins, pelo processo de filtração, Gabarito:

excretam, além dos fármacos, substâncias provenientes do
metabolismo. Com base nos conhecimentos sobre Resposta da questão 1:[A]
anatomia e fisiologia renal, atribua (V) verdadeiro ou (F) Resposta da questão 2:[A]
falso às afirmativas a seguir. Resposta da questão 3:[D]
Resposta da questão 4:[D]
( ) Depois do sangue filtrado pelos rins, cabe aos néfrons Resposta da questão 5:[E]
a função de reabsorver substâncias importantes para Resposta da questão 6:[C]
o metabolismo do organismo, como água, ureia, Resposta da questão 7:[C]
sais, ácido úrico e hormônios. Resposta da questão 8:[D]
( ) A baixa pressão sanguínea nos capilares do glomérulo Resposta da questão 9:[B]
renal força a saída de fluxo sanguíneo para o ducto Resposta da questão 10:[C]
coletor, formando um fluido denominado filtrado Resposta da questão 11:[D]
tubular ou urina. Resposta da questão 12:[C]
( ) A glicose, os aminoácidos, as vitaminas e grande parte Resposta da questão 13:[C]
dos sais do filtrado glomerular, em condições Resposta da questão 14:[B]
normais, são reabsorvidos pelas células da parede Resposta da questão 15:[D]
do túbulo contorcido proximal e devolvidos ao Resposta da questão 16:[E]
sangue. Resposta da questão 17:[B]

BIOLOGIA 2
( ) No néfron, ocorre a filtração, em que a pressão do Resposta da questão 18:[E]
sangue expulsa do glomérulo a água e as pequenas Resposta da questão 19:[B]
moléculas dissolvidas no plasma, como sais, Resposta da questão 20:[B]
moléculas orgânicas simples e ureia, para a cápsula. Resposta da questão 21:[D]
( ) Quando ingerimos muita água, a produção do Resposta da questão 22:[E]
hormônio antidiurético (ADH) é estimulada, Resposta da questão 23:[D]
aumentando a permeabilidade do túbulo proximal e Resposta da questão 24:[A]
do ducto coletor. Resposta da questão 25:[E]
Resposta da questão 26:[A]
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a Resposta da questão 27:[B]
sequência correta. Resposta da questão 28:[A]
a) V, V, F, F, V. Resposta da questão 29:[E]
b) V, V, V, F, F. Resposta da questão 30:[C]
c) V, F, V, F, V. Resposta da questão 31:[A]
d) F, F, V, V, F. Resposta da questão 32:[B]
e) F, F, F, V, V. Resposta da questão 33:[A]
Resposta da questão 34:[B]
Resposta da questão 35:[A]
Resposta da questão 36:[A]
Resposta da questão 37:[C]
Resposta da questão 38:[C]
Resposta da questão 39:[C]

233
 BIOLOGIA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Resposta da questão 40:[C]

Resposta da questão 41:[A]
Resposta da questão 42:[C]
Resposta da questão 43:[B]
Resposta da questão 44:[E]
Resposta da questão 45:[B]
Resposta da questão 46:[C]
Resposta da questão 47:[C]
Resposta da questão 48:[D]
Resposta da questão 49:[B]
Resposta da questão 50:[A]
Resposta da questão 51:[B]
Resposta da questão 52:[B]
Resposta da questão 53:[C]
Resposta da questão 54:[B]
Resposta da questão 55:[B]
Resposta da questão 56:[C]
Resposta da questão 57:[A]
Resposta da questão 58:[C]
BIOLOGIA 2

Resposta da questão 59:[E]

Resposta da questão 60:[B]
Resposta da questão 61:[E]
Resposta da questão 62:[C]
Resposta da questão 63:[D]
Resposta da questão 64:[B]
Resposta da questão 65:[C]
Resposta da questão 66:[A]
Resposta da questão 67:[B]
Resposta da questão 68:[D]
Resposta da questão 69:[A]
Resposta da questão 70: [D]

234
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

BIOLOGIA 3
4. Um paleontólogo constatou inúmeras semelhanças
morfológicas entre os fósseis X e Y, e grandes diferenças
entre esses dois e um terceiro fóssil Z. Constatou também
acentuada semelhança entre o fóssil Z e um quarto fóssil
W. Dentre as classificações a seguir, qual apresenta maior
concordância com os dados?

MICROBIOLOGIA: TAXONOMIA,
BACTÉRIAS E FUNGOS
a) Os quatro fósseis pertencem à mesma espécie, mas a
gêneros diferentes.

1. As categorias taxonômicas são ordenadas de modo b) Cada fóssil pertence a um reino diferente.

ascendente. Assinale a alternativa que apresenta a c) Os quatro fósseis pertencem ao mesmo filo, sendo que

sequência correta: X e Y pertencem a um gênero e Z e W a outro gênero.

a) classe, ordem, gênero, família, espécie d) Os quatro fósseis pertencem ao mesmo filo, sendo que

b) gênero, espécie, família, ordem, classe X e Y pertencem a um reino e Z e W a outro reino.

c) espécie, gênero, família, ordem, classe e) Os quatro fósseis pertencem ao mesmo gênero, sendo

d) espécie, gênero, ordem, família, classe X e Y pertencem a um filo e Z e W a outro filo.

e) espécie, família, gênero, ordem, classe

BIOLOGIA 3
5. Sobre a sífilis e a gonorreia fizeram-se as seguintes

2. Assinale a opção que apresenta uma característica afirmações:

AUSENTE no Reino Fungi:

a) Reprodução assexuada I- são causadas por vírus

b) Respiração anaeróbia II- transmitem-se através do contato sexual

c) Célula procariótica III- são assintomáticas, desde o início, tanto no homem

d) Nutrição heterotrófica quanto na mulher

e) Relação mutualística IV- gestantes infectadas podem transmiti-las aos filhos

V- afetam apenas os órgãos genitais

3. Os procariontes diferenciam-se dos eucariontes porque VI- não têm cura

os primeiros, entre outras características:

a) não possuem material genético. São verdadeiras as afirmações

b) possuem material genético como os eucariontes, mas

são anucleados. a) I e III

c) possuem núcleo, mas o material genético encontra-se b) I, II e V

disperso no citoplasma. c) II e IV

d) possuem material genético disperso no núcleo, mas não d) II, III e V

em estruturas organizadas denominadas cromossomos. e) III, IV, V e VI

e) possuem núcleo e material genético organizado nos

cromossomos.

235 235
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6. Todas as alternativas apresentam atividades que alguns 16) Classificações recentes têm proposto a divisão dos
fungos podem realizar, EXCETO: seres vivos em três grandes domínios: Bacteria, que
a) Produzir álcool na indústria. inclui as bactérias verdadeiras; Archaea, que inclui as
b) Produzir antibióticos para controle de doenças. arqueas; e Eukarya, que compreende todos os seres
c) Produzir enzimas para controle biológico. eucarióticos.
d) Produzir glicose para obtenção de energia.
e) Promover decomposição de matéria orgânica.
9. A taxonomia faz parte de um ramo da Biologia
denominado de Sistemática, cujo principal objetivo é
7. Assinale a alternativa INCORRETA a respeito dos compreender a diversidade biológica. Sobre este assunto,
fungos: assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
a) Há fungos que vivem em associação harmoniosa com
plantas. 01) Para a sistemática filogenética, um clado representa
b) Há fungos que vivem em associação desarmoniosa com um grupo de organismos que evoluiu a partir de um
plantas. ancestral comum e exclusivo.
c) Há fungos autótrofos, ou seja, que realizam a
fotossíntese. 02) A cladística é um método de identificação baseado em
d) No fungo há tanto reprodução sexuada como reprodução relações filogenéticas que prioriza a evolução e não
assexuada. apenas as semelhanças entre as espécies.
BIOLOGIA 3

e) O primeiro antibiótico que o homem obteve, a penicilina,

foi extraída de um fungo ascomiceto. 04) A classificação dos seres vivos proposta por Lineu
estabelecia categorias hierárquicas que levavam em
8. Com base nos conhecimentos de Classificação consideração as relações de parentesco entre as
Biológica, assinale o que for correto. espécies.
01) As denominações Felis chaus nilotica e Felis silvestris
lybica indicam duas subespécies de duas espécies de 08) Considerando as categorias hierárquicas, as espécies
um mesmo gênero. que pertencem à uma mesma Ordem também
02) A ideia de que a classificação biológica passaria a pertencem a mesma Classe.
refletir as relações de parentesco entre os diversos
grupos de seres vivos foi proposta originalmente por 16) O conhecimento da sistemática é importante para o
Lineu. entendimento das dinâmicas ambientais e a aplicação
de metodologias para a conservação e o
04) Diagramas que mostram as possíveis relações de monitoramento.
parentesco evolutivo entre os seres vivos são
chamados atualmente de árvores genealógicas.

08) Whittaker reconheceu e ampliou a proposta de quatro

reinos de Copeland (Animalia, Plantae, Protista e
Monera), sugerindo a retirada dos fungos do reino
Protista e sua colocação no Reino Fungi.

236
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10. “(...) No Brasil, a preocupação é que o Aedes aegypti ( ) Os Vírus estão excluídos dos Reinos propostos por
e o Aedes albopictus, mosquitos transmissores da dengue Whittaker porque são acelulares.
e da febre amarela, têm todas as condições de espalhar a
febre chikungunya por todo o País (...)” ( ) A Espécie é a unidade taxonômica básica do sistema

Varella, 2014. de classificação biológica e deve ser grafada com destaque

dentro do texto e precedida pelo nome genérico.

Sobre a nomenclatura usada no excerto acima, é correto

( )'Euraphia rhizophorae', 'Crassostrea rhizophorae' e
afirmar que
'Crassostrea brasiliana' são espécies de invertebrados que
vivem em estuários. Com base nos princípios da
a) o nome do gênero deve ser iniciado por letra maiúscula;
nomenclatura biológica, podemos concluir que há maior
o nome da espécie deve ser iniciado por letra minúscula;
grau de parentesco entre 'Crassostrea rhizophorae' e
para ambos os termos, se digitados, deve-se usar itálico
'Crassostrea brasiliana' do que entre 'Euraphia rhizophorae'
e sublinhar.
e 'Crassostrea rhizophorae'.

b) o nome do gênero deve ser iniciado por letra maiúscula;

o nome da espécie deve ser iniciado por letra minúscula;
12. Para estudar e compreender a variedade de
para ambos os termos, se digitados ou escritos à mão,
organismos, em todos os ambientes, tornou-se necessário
deve-se usar itálico.
classificá-los e agrupá-los de acordo com suas
características semelhantes. Sobre este assunto, analise

BIOLOGIA 3
c) o nome do gênero deve ser iniciado por letra maiúscula;
as alternativas abaixo:
o nome da espécie deve ser iniciado por letra minúscula;
para ambos os termos, se digitados ou escritos à mão,
1 ) A estrutura e anatomia dos seres vivos, a composição
deve-se usar itálico e sublinhar.
química das proteínas e dos seus genes são critérios
utilizados na sua classificação.
d) o nome do gênero deve ser iniciado por letra maiúscula;
o nome da espécie deve ser iniciado por letra minúscula; 2) A teoria evolucionista estabelece que as diversas
para ambos os termos, se digitados, deve-se usar itálico. espécies de organismos existentes na Terra evoluíram a
partir de ancestrais comuns, por modificação.
11. Para a classificação dos seres vivos, os cientistas
3) A hierarquia taxonômica é, na sequência: reino, filo,
baseiam-se em características importantes, envolvendo o
ordem, classe, família, gênero e espécie.
plano de organização corporal, composição química das
proteínas e dos genes. Com base nesses critérios avalie as 4) 'Musca doméstica' é a grafia do nome científico de uma
proposições abaixo. espécie de mosca.
( ) Lineu propôs a nomenclatura binomial que consiste
5) Whittaker propôs a classificação dos seres vivos em 5
em um nome genérico e um específico dos seres vivos,
reinos: Monera, Protista, Fungo, Vegetal e Animal.
utilizando como critério de classificação o ambiente onde
Estão corretas apenas:
eles vivem.
( ) Os seres vivos que originalmente eram agrupados em
a) 1, 2, 4 e 5 c) 1, 2 e 5
dois Reinos (Vegetal e Animal) são, atualmente, divididos
b) 1, 3, 4 e 5 d) 2, 3, 4 e 5 e) 2, 4 e 5
em cinco Reinos: Monera, Protista, Fungo, Vegetal e
Animal.

237
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

13. O lobo-guará e a onça são dois exemplares da nossa 15. O diagrama a seguir mostra a classificação dos seres
fauna ameaçados de extinção. O diagrama a seguir mostra vivos em cinco reinos, considerando a combinação de três
as principais categorias taxonômicas a que pertencem critérios: número de células, existência de núcleo
estes animais: individualizado na célula e forma de nutrição.

Lobo-guará: Cordado > mamífero > carnívoro > canídeo >

'Chrysocyon' > 'C. brachyurus'

Onça-parda: Cordado > mamífero > carnívoro > felídeo >

'Felis' > 'F. concolor'

A análise do diagrama permite dizer que os dois animais

estão próximos na mesma categoria até:

a) classe.
b) filo.
c) família.
A proposição que reúne adequadamente dois dos critérios
d) gênero.
de classificação dos seres vivos utilizados no diagrama é:
e) ordem.
BIOLOGIA 3

a) existem eucariontes unicelulares

b) existem procariontes pluricelulares
14. Considerando a hierarquia das categorias
c) não existem procariontes unicelulares
taxonômicas, é correto afirmar que dois animais que fazem
d) não existem eucariontes pluricelulares
parte da mesma ordem obrigatoriamente pertencerão
__________, e dois animais pertencentes __________
16. Sobre os fungos, pode-se afirmar que:
sempre terão maior semelhança entre si.

( ) assemelham-se às células animais, por apresentarem

a) à mesma classe - à mesma espécie
quitina na parede da maior parte de suas espécies.
b) à mesma família - ao mesmo gênero
( ) não realizam o ciclo de Krebs.
c) ao mesmo gênero - à mesma família
( ) são heterotróficos e nutrem-se de matéria orgânica
d) ao mesmo gênero - à mesma espécie
morta ou viva.
e) à mesma espécie - à mesma classe
( ) armazenam amido como substância de reserva.
( ) apenas os fungos deuteromicetos são capazes de
sintetizar clorofila, constituindo-se num elo evolutivo com
os vegetais.

238
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

17. No ano de 1500, os portugueses já se referiam ao TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Brasil como a "Terra dos Papagaios", incluindo nessa A levedação do pão e a fermentação alcoólica são
designação os papagaios, araras e periquitos. Estas aves as primeiras tecnologias de que se têm notícia. Um suco de
pertencem a uma mesma família da ordem Psittaciformes. uva transforma-se em vinho e um repelente mingau de
Dentre elas, pode-se citar: cevada e centeio torna-se uísque ou cerveja. Em todos
esses casos o 'trabalho' é feito por uma levedura (um tipo
de fungo), em um processo usado há milênios pela
humanidade para obter alimento e prazer.
As leveduras mais usadas hoje, na fabricação
tanto de pães quanto de vinhos, são as do gênero
'Saccharomyces'.

O grupo de aves relacionadas compreende Adaptado de Anita D. Panek. Ciência Hoje. v. 33, nº 195,
julho de 2003, p. 62
a) 3 espécies e 3 gêneros.
b) 9 espécies e 3 gêneros.
c) 3 espécies de uma única família. 19. As leveduras pertencem ao reino dos fungos,
d) 9 espécies de um mesmo gênero. organismos com características altamente peculiares.
e) 3 espécies de uma única ordem. Possuem uma parede celular composta de ... I ... e são ...

BIOLOGIA 3
II... . As leveduras pertencem à classe dos ... III ... .

18.

Para completar corretamente a frase acima, I, II e III devem

ser substituídos, respectivamente, por

a) quitina - heterotróficos - ascomicetos

b) celulose - decompositores - ficomicetos
c) queratina - heterotróficos - basidiomicetos
d) quitina - quimiotróficos - deuteromicetos
A figura representa o desenho esquemático de uma célula e) queratina - autotróficos - sacaromicetos
bacteriana. Como todo ser vivo, este também se reproduz
e transmite as informações genéticas à sua descendência,
através do seu DNA. A alternativa que cita os dois
componentes celulares bacterianos que contêm DNA é:

a) nucleoide e mesossomo.
b) parede celular e plasmídio.
c) plasmídio e nucleoide.
d) pelo sexual e ribossomo.
e) membrana plasmática e mesossomo.

239
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

20. Observe o cladograma a seguir. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

As imagens de satélite analisadas no Instituto de Pesquisas
Espaciais (Inpe) mostram que o desmatamento no Estado
do Acre está avançando no ritmo de dezesseis campos de
futebol por hora.
Uma das consequências biológicas dessa destruição é o
aumento da incidência de malária na região. Para cada 1%
de aumento de área desflorestada, cresce em 8% a
população dos mosquitos transmissores da malária na
Amazônia.

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações que

21. A grafia correta de um dos agentes etiológicos da
seguem, referentes a esse cladograma.
malária é

( ) O nó "a" delimita o grupo que reúne o mais recente

a) 'Plasmodium Vivax'.
ancestral comum dos vertebrados e todos os seus
b) 'Plasmodium vivax'.
descendentes.
c) Plasmodium Vivax.
d) Plasmodium vivax.
BIOLOGIA 3

( ) O cladograma mostra que os anfíbios são mais

e) plasmodium vivax.
aparentados com os mamíferos do que com os répteis.

( ) O nó "b" indica que a linhagem que deu origem aos

mamíferos é mais recente temporalmente do que a que
originou os répteis.

( ) O clado Marsupialia + Placentalia é o que compartilha

o maior número de caracteres derivados.

( ) A posição dos táxons no cladograma não reflete seu

grau de evolução, mas sim as relações de parentesco entre
os táxons.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de

cima para baixo, é

a) V - V - F - V - F.
b) F - V - V - V - F.
c) F - F - F - V - V.
d) V - F - V - F - V.
e) V - F - V - F - F.

240
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

22. Carl von Linné (1707-1778), denominado Lineu, em 23. Na figura está representada esquematicamente uma
Português, através de sua obra "Systema Naturae", propôs bactéria. Sabendo-se que as enzimas relacionadas com a
uma forma de denominar os seres vivos por intermédio do respiração nesses organismos estão ligadas à face interna
que chamou de "unidade básica de classificação" ou de uma determinada estrutura, assinale a alternativa que
ESPÉCIE. Como exemplo, a ave conhecida popularmente indica esta estrutura e o número que a representa na figura.
como quero-quero é classificada, segundo o modelo de
Lineu, como 'Vanellus chilensis'.

a) citoplasma (1).
b) membrana plasmática (2).
c) núcleo (3).
De acordo com esses conceitos, analise as afirmativas a d) parede celular (4).
seguir. e) cápsula (5).

BIOLOGIA 3
I. O nome específico de um organismo é sempre composto 24. São componentes estruturais de células procarióticas:
de duas palavras: a primeira designa o gênero e a segunda, a) carioteca, fímbrias, mitocôndrias
a espécie. b) fímbrias, nucleoide, endósporo
c) carioteca, ribossomos, mitocôndrias
II. O nome específico do quero-quero é 'chilensis' e o nome d) Fímbrias, nucleoide, carioteca
genérico é 'Vanellus'. e) Carioteca, ribossomos, fímbrias

III. O nome específico do quero-quero é binominal, e 25. São medidas preventivas para se evitar doenças
'Vanellus' é seu epíteto específico. bacterianas como a meningite, a difteria, o tétano e a
coqueluche:
IV. O nome específico do quero-quero é binominal, e a) Saneamento básico, uso de instalações sanitárias, lavar
Chilensis, assim escrito, é seu epíteto específico. bem os alimentos ingeridos crus e só beber água
tratada.
V. A espécie 'Vanellus chilensis' inclui o gênero seguido de b) Usar telas nas janelas, evitar água doce parada em
seu epíteto específico: 'chilensis'. vasos, pneus ou outros recipientes que possam ser
depósitos de ovos de agentes transmissores.
Estão corretas apenas as afirmativas c) Utilizar seringas descartáveis e uso de preservativos
a) II e III. c) II e IV. durante as relações sexuais.
b) IV e V. d) I e III. e) II e V. d) Isolamento dos doentes e tratamento com soros.
e) Vacinação.

241
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

26. Comparando uma célula procariótica com células 28. Um grupo de organismos apresenta as seguintes
eucarióticas vegetal e animal, em comum as três características entre seus representantes:
apresentam: - secretam enzimas digestivas que degradam grandes
a) mitocôndrias, centríolos e flagelos moléculas de alimento do ambiente, depois absorvem os
b) membrana plasmática, ribossomos e cromatina produtos de degradação;
c) membrana esquelética, ribossomos e cromatina - muitos são sapróbios, absorvendo nutrientes da matéria
d) parede celular celulósica, membrana plasmática e morta;
lisossomos - outros são parasitas absorvendo nutrientes de
e) membrana esquelética, membrana plasmática e hospedeiros vivos;
cromatina - e outros ainda podem manter relações mutualísticas ou
simbiônticas com outros organismos.

27. Em 1996, a tuberculose causou a morte de cerca de Assinale o grupo que apresenta às características
três milhões de pessoas, um recorde em toda a história da mencionadas.
humanidade. Segundo a Organização Mundial de Saúde, a) Algas.
essa doença é também recordista em mortes entre os b) Fungos.
infectados pelo HIV. Um dos motivos para a volta da c) Briófitas.
epidemia de tuberculose é o abandono do tratamento, d) Protistas.
antes que tenha sido completado. Acerca desse tema,
BIOLOGIA 3

julgue os itens seguintes.

29. Observe as características listadas a seguir:
(1) O agente infeccioso da tuberculose pode desenvolver - Possuem células sem núcleo organizado e com ausência
resistência aos antibióticos utilizados no tratamento, se de organelas citoplasmáticas;
este não for feito adequadamente. - Realizam movimentos de locomoção de várias formas
diferentes: através de flagelos, vesículas de gás ou fibrilas
(2) O número de bactérias resistentes a antibióticos internas;
aumenta por seleção e também pela transmissão de - Possuem parede celular constituída principalmente por
plasmídeos. polissacarídeos;
- Reproduzem assexuadamente, mas ocorre recombinação
(3) O ser humano depende do uso de antibióticos para gênica.
combater infecções causadas por bactérias porque é
incapaz de produzir anticorpos contra esses Essas características são de:
microrganismos. a) Fungos.
b) Protistas.
(4) Até o momento, nenhuma doença de origem bacteriana c) Monera.
pode ser evitada por meio de vacinação. d) Briófitas.

242
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

MICROBIOLOGIA: VÍRUS
30. Bactérias, protozoários e fungos são microorganismos
responsáveis por muitas doenças humanas. Assinale a(s)
proposição(ões) CORRETA(S) a respeito deste assunto.
1. Considere as seguintes possibilidades de transmissão
01) A toxina botulínica é produzida por uma bactéria que de um agente patogênico:
pode estar presente em alimentos industrializados mal
processados (enlatados, conservas e embutidos). Sua I- transfusão de sangue
ingestão causa o botulismo, cujo principal sintoma é a II- aperto de mão e abraço
paralisia muscular. III- uso de banheiros públicos
IV- relações sexuais
02) Para combater as infecções causadas por bactérias V- uso de seringas, material cirúrgico e agulhas
utilizamos os antibióticos, os quais não são efetivos no
combate às infecções causadas por vírus. O vírus da AIDS pode ser transmitido, comprovadamente,
através de APENAS
04) Frieiras e outras micoses são causadas por fungos.
a) I, II e III
08) A doença de Chagas é causada pelo 'Tripanosoma b) I, IV e V
cruzi', um protozoário presente nas fezes do barbeiro. c) II, III e IV
A doença é grave e não há tratamento ou prevenção. d) II, IV e V

BIOLOGIA 3
e) III, IV e V
16) A giardíase é causada por uma bactéria que provoca
diarreia e dores abdominais, e pode ser contraída pela
ingestão de carne crua ou mal cozida. 2. Os vírus, apesar de não possuírem organização celular,
podem ser considerados seres vivos, porque:
32) O tétano, a pneumonia e a leishmaniose são doenças a) são constituídos de proteínas;
causadas por bactérias e podem ser prevenidas b) possuem moléculas auto-reprodutíveis;
através de vacinação. c) possuem maquinaria enzimática necessária que lhes
permite a síntese das moléculas, independentes de
64) A malária é causada por um protozoário transmitido ao outras células;
homem pela picada do mosquito 'Aedes aegypti'. d) crescem e se reproduzem por processos análogos aos
das bactérias;
e) todas as afirmativas anteriores estão corretas.

243
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3. Entre as características biológicas citadas a seguir, a 6. Uma dificuldade enfrentada pelos pesquisadores que
única que pode ser encontrada nos vírus é um: buscam uma vacina contra o vírus da AIDS deve-se ao fato
a) programa genético específico que permite a reprodução dele:
de novos seres do mesmo tipo. a) não possuir a enzima transcriptase reversa.
b) processo metabólico que requer compostos b) alternar seu material genético entre DNA e RNA.
nitrogenados e de carbono, incluindo os produzidos c) ser um vírus de RNAr, para os quais é impossível fazer
pelos autótrofos. vacinas.
c) maquinaria biológica que pode utilizar a energia d) ter seu material genético sofrendo constantes mutações.
armazenada em sua célula ou obtida dos alimentos. e) possuir uma cápsula lipídica que impede a ação da
d) maquinaria biossintética para a síntese de proteínas. vacina.
e) membrana celular que estabelece um limite e regula as
trocas de matéria e energia.
7. São medidas preventivas para se evitar o Sarampo, a
Paralisia infantil e a Raiva:
4. A História registra fatos dramáticos ocorridos com a a) Saneamento básico, uso de instalações sanitárias, lavar
propagação mundial da gripe espanhola, em 1919, quando bem os alimentos ingeridos crus e só beber água
morreram milhões de pessoas em todos os continentes. tratada.
Essa doença pode ser classificada como: b) Usar telas nas janelas, evitar água doce parada em
a) epidemia vasos, pneus ou outros recipientes que possam ser
BIOLOGIA 3

b) endemia depósitos de ovos de agentes transmissores.

c) de caso esporádico c) Utilizar seringas descartáveis e uso de preservativos
d) pandemia durante as relações sexuais.
e) congênita d) Isolamento dos doentes e tratamento com antibióticos.
e) Vacinação.

5. São medidas preventivas para se evitar viroses como a

dengue e a febre amarela: 8. Assinale a alternativa correta a respeito dos vírus.
a) Saneamento básico, uso de instalações sanitárias, lavar a) Apresentam membrana plasmática envolvendo seu
bem os alimentos ingeridos crus e só beber água material interno.
tratada. b) Sintetizam ácido nucléico e proteínas para a sua
b) Usar telas nas janelas, evitar água doce parada em reprodução.
vasos, pneus ou outros recipientes que possam ser c) Apresentam metabolismo próprio.
depósitos de ovos de agentes transmissores. d) Não sofrem mutação no seu material genético.
c) Utilizar seringas descartáveis e uso de preservativos e) Possuem um único tipo de ácido nucléico que,
durante as relações sexuais. dependendo do vírus, pode ser o DNA ou o RNA.
d) Isolamento dos doentes e tratamento com antibióticos.
e) Construções de alvenaria e evitar desmatamentos.

244
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

9. É característica do ciclo reprodutivo de um bacteriófago ( ) no início da infecção, o sistema imunitário foi

a: estimulado, o que provocou aumento na quantidade
a) penetração por inteiro na célula hospedeira. de células CD4.
b) injeção do material genético, RNA, no interior da célula
hospedeira. ( ) a quantidade de vírus aumentou sempre que ocorreu
c) injeção do material genético, DNA, no interior da célula aumento de células CD4, onde eles se reproduzem.
hospedeira.
d) reprodução sexuada denominada conjugação. ( ) os sintomas típicos da doença apareceram quando
e) reprodução assexuada denominada divisão binária. a quantidade de células CD4 caiu abaixo de 200 por
mL de sangue.

10. Calcula-se que há no mundo, atualmente, cerca de ( ) não existiu relação entre a quantidade de vírus e a
vinte e cinco milhões de pessoas infectadas pelo vírus HIV. quantidade de células CD4 no sangue do paciente
O problema está presente nos cinco continentes, e o infectado pelo HIV.
número de infectados continua crescendo. As esperanças
de obtenção de uma vacina esbarram em várias 11. A maioria dos morcegos que vemos voando durante a
dificuldades, como, por exemplo, a grande variabilidade do noite, na cidade, são completamente inofensivos ao
vírus. Com relação a esse tema, julgue os itens a seguir. homem. São morcegos frugívoros, ou seja, que se
alimentam de frutos. Existem também aqueles que são

BIOLOGIA 3
(1) O tempo entre a infecção e a manifestação da doença nectívoros, ou seja, se alimentam do néctar das flores. No
pode variar de pessoa para pessoa. entanto, no meio rural, ocorrem morcegos vampiros,
atraídos pela existência de bois, vacas e cavalos, dos quais
(2) Pacientes com AIDS podem apresentar infecções sugam o sangue; eventualmente, esses morcegos podem
secundárias ou câncer, em função da debilitação do sugar sangue do homem. Tal fato é preocupante, pois os
sistema imunológico. morcegos hematófagos são, conhecidamente,
transmissores de uma doença virótica e fatal, se não
(3) Em pessoas recentemente contaminadas, o teste de tratada a tempo.
anticorpos no sangue pode não detectar a presença do
vírus. A doença à qual o texto se refere é:

(4) A infecção inicia-se pela injeção do DNA do vírus nos a) Caxumba.

linfócitos da pessoa. b) Hepatite.
c) Rubéola.
(5) Para não se contrair a doença, deve-se evitar qualquer d) Raiva.
contato com pacientes aidéicos. e) Sarampo.

( ) a partir do momento da infecção, a quantidade de

vírus aumentou continuamente até a morte do
paciente.

245
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

12. Os itens I a VI apresentam, não necessariamente na 14. "O vírus HIV, causador da AIDS, é transmitido de
sequência, os passos pelos quais um vírus é replicado. pessoa a pessoa através de relações sexuais, por
exposição direta a sangue contaminado ou da mãe para o
I. síntese das proteínas do vírus. filho, durante a vida intrauterina ou através da
II. adesão da capa do vírus com a membrana celular. amamentação. No corpo, o vírus invade certas células do
III. produção de proteínas. sistema imunitário - incluindo os linfócitos T auxiliadores, ou
IV. abandono da cápsula. CD4 -, multiplica-se dentro delas e se espalha para outras
V. liberação do vírus da célula. células. [...]"
VI. replicação do RNA viral. (John G. Bartlett e Richard D. Moore. SCIENTIFIC
AMERICAN 279, 64-67, 1998).
Assinale a alternativa que apresenta todos esses passos
na sequência correta.

a) II - IV - I - VI - III - V.
b) VI - IV - I - III - V - II.
c) II - VI - IV - III - I - V.
d) V - II - I - IV - VI - III.
e) II - IV - VI - I - III - V.
BIOLOGIA 3

13. Assinale a alternativa que associa corretamente o tipo

de doença, o agente causador e seu respectivo modo de
transmissão.
O gráfico indica as quantidades de células CD4 (linha
a) Botulismo, vírus, ingestão de alimentos enlatados, em
cheia, com escala à esquerda) e de vírus (linha
conserva ou defumados contaminados com a toxina
interrompida, com escala à direita) no sangue de um
botulínica.
paciente que não recebeu tratamento algum no curso de
uma infecção pelo HIV. Este gráfico mostra que
b) Sarampo, vírus, contato direto com pessoas doentes ou
pelo ar e utensílios contaminados.
a) a partir do momento da infecção, a quantidade de vírus
aumentou continuamente até a morte do paciente.
c) Cólera, vírus, ingestão de água ou de alimentos
b) no início da infecção, o sistema imunitário foi estimulado,
contaminados.
o que provocou aumento na quantidade de células CD4.
c) a quantidade de vírus aumentou sempre que ocorreu
d) Dengue, bactéria, através de picada do mosquito 'Aedes
aumento de células CD4, onde eles se reproduzem.
aegypti', contaminado.
d) os sintomas típicos da doença apareceram quando a
quantidade de células CD4 caiu abaixo de 200 por mL
e) Leptospirose, bactéria, contaminação pelo sêmen, pelo
de sangue.
sangue, ou por secreções dos olhos.
e) não existiu relação entre a quantidade de vírus e a
quantidade de células CD4 no sangue do paciente
infectado pelo HIV.

246
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

15. Pesquisadores têm procurado isolar o vírus da gripe 17. Os vírus são seres que se diferenciam de todos os
espanhola que, em 1918, matou mais de 20 milhões de organismos vivos por serem acelulares não tendo, assim, a
pessoas. O trabalho está sendo realizado em um cemitério complexa maquinaria bioquímica necessária para fazer
de Spitzberg, numa ilha da Noruega, a pouco mais de um funcionar seu programa genético precisando, pois, de
quilômetro do Polo Norte. O conhecimento desse vírus é células que os hospedem. Sobre esses organismos é
um caminho importante para o desenvolvimento de correto afirmar que:
métodos de prevenção para novos casos de epidemias a) alguns vírus são parasitas intracelulares obrigatórios,
viróticas. outros não.
b) cada espécie viral possui mais de um tipo de ácido
Assinale a opção que apresenta uma característica dos nucléico.
vírus, a qual permite sua existência após tantas décadas c) os vírus não são incluídos em nenhum dos cinco reinos
transcorridas. de seres vivos.
d) os vírus atacam apenas os animais, incluindo o homem.
a) Esses organismos apresentam DNA ou RNA como e) o ataque dos vírus é mais eficientemente combatido com
material genético. o uso de antibióticos.
b) Fora de uma célula viva os vírus podem ser cristalizados.
c) Os vírus apresentam um capsídeo protéico envolvendo
o material genético. 18. A partir do primeiro semestre de 2000, a ocorrência de
d) Os vírus têm capacidade de reduzir seu metabolismo. casos humanos de febre amarela silvestre extrapolou as

BIOLOGIA 3
e) Os vírus promovem a decomposição lenta dos áreas endêmicas, com registro de casos em São Paulo e
cadáveres em solos gelados. na Bahia, onde os últimos casos tinham ocorrido em 1953
e 1948. Para controlar a febre amarela silvestre e prevenir
16. Os bacteriófagos são constituídos por uma molécula de o risco de uma reurbanização da doença, foram propostas
DNA envolta em uma cápsula de proteína. Existem as seguintes ações:
diversas espécies que diferem entre si quanto ao DNA e às
proteínas constituintes da cápsula. Os cientistas I. Exterminar os animais que servem de reservatório do
conseguem construir partículas virais ativas com DNA de vírus causador da doença.
uma espécie e cápsula de outra. Em um experimento, foi II. Combater a proliferação do mosquito transmissor.
produzido um vírus contendo DNA do bacteriófago T2 e III. Intensificar a vacinação nas áreas onde a febre amarela
cápsula do bacteriófago T4. é endêmica e em suas regiões limítrofes.

Pode-se prever que a descendência desse vírus terá: É efetiva e possível de ser implementada uma estratégia
envolvendo
a) cápsula de T4 e DNA de T2.
b) cápsula de T2 e DNA de T4. a) a ação II, apenas.
c) cápsula e DNA, ambos de T2. b) as ações I e II, apenas.
d) cápsula e DNA, ambos de T4. c) as ações I e III, apenas.
e) mistura de cápsulas e DNA de T2 e de T4. d) as ações II e III, apenas.
e) as ações I, II e III.

247
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

19. Durante o ano de 2001, houve no Brasil uma grande 21. Uma nova preocupação atinge os profissionais que
campanha contra a febre amarela. Na fila de um posto de trabalham na prevenção da AIDS no Brasil. Tem-se
saúde, algumas pessoas sugeriram que as seguintes observado um aumento crescente, principalmente entre os
medidas são consideradas efetivas para evitar essa jovens, de novos casos de AIDS, questionando-se,
doença: inclusive, se a prevenção vem sendo ou não relaxada. Essa
temática vem sendo abordada pela mídia:
I - Erradicar o protozoário causador da doença.
II - Vacinar a população contra o vetor. "Medicamentos já não fazem efeito em 20% dos infectados
III - Evitar que o bacilo se reproduza na água parada. pelo vírus HIV.
Análises revelam que um quinto das pessoas
Analisando cada uma das medidas, pode-se afirmar que: recém-infectadas não haviam sido submetidas a nenhum
tratamento e, mesmo assim, não responderam às duas
a) apenas II e III são corretas. principais drogas anti-AIDS. Dos pacientes estudados, 50%
b) apenas I é correta. apresentavam o vírus FB, uma combinação dos dois
c) apenas II é correta. subtipos mais prevalentes no país, F e B".
d) apenas I e II são incorretas.
(Adaptado do Jornal do Brasil, 02/10/2001.)
e) I, II e III são incorretas.

Dadas as afirmações acima, considerando o enfoque da

BIOLOGIA 3

prevenção, e devido ao aumento de casos da doença em

20. O uso de armas biológicas é histórico, tendo sido
adolescentes, afirma-se que
registrado desde o século XIV. Devido aos avanços da
engenharia genética, que poderão produzir supervírus ou
I - O sucesso inicial dos coquetéis anti-HIV talvez tenha
manipular microorganismos, as armas biológicas são uma
levado a população a se descuidar e não utilizar medidas
séria ameaça à paz no século XXI. São critérios
de proteção, pois se criou a ideia de que estes remédios
obrigatórios para incluir um vírus na categoria de agente de
sempre funcionam.
arma biológica, EXCETO:
II - Os vários tipos de vírus estão tão resistentes que não
a) ser altamente contagioso. há nenhum tipo de tratamento eficaz e nem mesmo
b) ser bacteriófago. qualquer medida de prevenção adequada.
c) ter grande capacidade de disseminação.
III - Os vírus estão cada vez mais resistentes e, para evitar
d) ter elevado potencial tóxico ou infeccioso.
sua disseminação, os infectados também devem usar
e) possuir transcriptase reversa, se o ácido nucléico do
camisinhas e não apenas administrar coquetéis.
vírus for o RNA.

Está correto o que se afirma em

a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.

248
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

22. A pneumonia asiática é a mais nova epidemia viral que 24. De acordo com a Organização Mundial da Saúde
acomete a população mundial. A infecção pelo vírus (OMS), a dengue voltará com ímpeto. "A Ásia e a América
desencadeia uma síndrome respiratória aguda cujos Latina serão duramente castigadas este ano [...]", diz José
sintomas podem evoluir levando o indivíduo ao óbito. O Esparza, coordenador de vacinas da OMS. ("New Scientist"
quadro abaixo apresenta algumas doenças comuns na n0. 2354, 3 de agosto de 2002).
espécie humana:
O motivo dessa previsão está no fato de

a) o vírus causador da doença ter se tornado resistente aos

antibióticos.
b) o uso intenso de vacinas ter selecionado formas virais
resistentes aos anticorpos.
c) o contágio se dar de pessoa a pessoa por meio de
bactérias resistentes a antibióticos.
Dentre as doenças apresentadas no quadro acima, quais d) a população de mosquitos transmissores deverá
NÃO são causadas por vírus? aumentar.
e) a promiscuidade sexual favorecer a dispersão dos vírus.
a) 1, 3 e 8.
b) 2, 5, 6 e 9.
25. Objetivando promover a reprodução de um certo vírus

BIOLOGIA 3
c) 3 e 8.
fitopatogênico (vírus que causa patologias em plantas), um
d) 4 e 10.
estudante o incubou em meio de cultura que continha fonte
e) 7, 9 e 10.
de carbono e nitrogênio. O estudante obteve sucesso na
reprodução do vírus?
a) Não, pois o meio de cultura não inclui vitaminas e
23. Recentemente a imprensa noticiou a comercialização
minerais, necessários para o metabolismo do vírus.
de uma nova droga denominada Fuzeon, para combater o
HIV. Em vez de agir sobre as células infectadas, o remédio b) Sim, pois com uma fonte de carbono o vírus poderá
modifica o vírus, impedindo sua entrada na célula. A ação sintetizar os demais componentes necessários para
desse remédio consiste em: formar sua cápsula protéica.

c) Sim, pois o meio de cultura inclui todos os nutrientes

a) alterar proteínas que o vírus utiliza para se encaixar na
requeridos pelo metabolismo do vírus.
membrana da célula.
b) retirar a cápsula de proteína que recobre o vírus. d) Sim, pois com uma fonte de nitrogênio o vírus poderá
c) modificar o DNA do vírus, provocando mutação. sintetizar os demais componentes para formar sua
d) alterar o metabolismo viral, causando modificações nas cápsula protéica.
proteínas produzidas em seu interior.
e) Não, pois os vírus são parasitas intracelulares
e) dificultar a locomoção do vírus dentro do organismo.
obrigatórios, sem metabolismo próprio e o meio de
cultura não inclui células vivas.

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 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

26. Ao contrário dos organismos compostos por células, os e) os vírus instalam-se no tecido endotelial, causando
vírus não metabolizam energia, isto é, não produzem ATP inflamação e consequente rompimento dos vasos
nem realizam fermentação, respiração celular ou sanguíneos.
fotossíntese. Os vírus são parasitos intracelulares
obrigatórios e têm como hospedeiras células de animais,
de vegetais, de fungos, de protistas ou de bactérias. Com 29. Determinado medicamento tem o seguinte modo de
relação à constituição química, os vírus são formados por ação: suas moléculas interagem com uma determinada
proteína desestabilizando-a e impedindo-a de exercer sua
a) ácidos nucléicos e proteínas. função como mediadora da síntese de uma molécula de
b) DNA, RNA e lipídeos. DNA, a partir de um molde de RNA. Este medicamento
c) carboidratos, DNA e proteínas.
d) carboidratos e ácidos nucléicos. a) é um fungicida.
e) lipídeos e aminoácidos. b) é um antibiótico com ação sobre alguns tipos de
bactérias.
c) impede a reprodução de alguns tipos de vírus.
27. Os vírus não são considerados células porque: d) impede a reprodução de alguns tipos de protozoários.
a) possuem somente um cromossomo e são muito e) inviabiliza a mitose.
pequenos.
b) não possuem mitocôndrias e o retículo endoplasmático
BIOLOGIA 3

é pouco desenvolvido.
c) não têm membrana plasmática nem metabolismo 30. É CORRETO afirmar a respeito dos vírus:
próprio. a) causam doenças como herpes, AIDS, dengue, gripe e
d) parasitam plantas e animais e dependem de outras poliomielite
células para sobreviver.
e) seu material genético sofre muitas mutações e é b) são formados por células muito simples, sem núcleo
constituído apenas por RNA. organizado

28. A dengue, em sua forma mais grave, pode ser fatal, c) podem se reproduzir em ambientes externos às células
pois, após a picada da fêmea adulta do mosquito, hospedeiras, como o ar e os utensílios
a) os protozoários instalam-se na membrana que envolve
os neurônios, provocando a degeneração progressiva d) alguns tipos são capazes de realizar fotossíntese,
do sistema nervoso. quando expostos à luz do sol
b) as bactérias instalam-se ao longo do aparelho digestivo,
destruindo sua flora natural, causando diarreias e e) podem ser facilmente visualizados com um microscópio
vômitos, que levam à desidratação. óptico
c) os ovos circulam pela corrente sanguínea até a eclosão,
quando passam a se alimentar das hemácias,
provocando anemia.
d) os vermes instalam-se na porção posterior do intestino
delgado, absorvendo os nutrientes e levando à
desnutrição irreversível.

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 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

MICROBIOLOGIA: PROTOZOÁRIOS.. 3. Os hospedeiros do protozoário 'Leishmania brasiliensis',

agente causador da Úlcera-de-Bauru, são o

1. "A mais imediata vingança da natureza contra o ímpeto a) homem e o caramujo.

devastador que todo ano desmata 20 mil quilômetros b) homem e o mosquito-palha.

quadrados só na Amazônia, segundo dados do Instituto de c) homem e o porco.

Pesquisas da Amazônia (Inpa), é a transmissão de d) homem e o boi.

doenças aos homens. (...)Com o desmatamento e e) homem e o carrapato.

consequente desaparecimento de animais, os insetos

transmissores de diversas doenças avançam em direção
aos centros urbanos(...)" 4. O inseto transmissor da Doença do Sono é o (a)

(J. B. - 23/11/9O) a) barbeiro.

b) mosca tsé-tsé.

Assinale a opção que indica a doença que NÃO pode c) mosquito-palha.

resultar da "vingança da natureza" enfocada no texto d) piolho.

anterior: e) mosquito-prego.

a) Malária
b) Dengue 5. São medidas preventivas para se evitar a Doença de

c) Febre amarela Chagas:

BIOLOGIA 3
d) Doença de Chagas a) Saneamento básico, uso de instalações sanitárias, lavar

e) Esquistossomose bem os alimentos ingeridos crus e só beber água

tratada.
b) Usar telas nas janelas, evitar água doce parada em

2. A respeito dos protozoários são feitas as afirmações a vasos, pneus ou outros recipientes que possam ser

seguir: depósitos de ovos de agentes transmissores.

c) Utilizar seringas descartáveis e uso de preservativos

I - Todos eles apresentam vacúolos contráteis em sua durante as relações sexuais.

célula. d) Isolamento dos doentes e tratamento com antibióticos.

II - Todos eles são heterótrofos e de respiração aeróbia. e) Construções de alvenaria e evitar desmatamentos.

III - Alguns podem se reproduzir sexuadamente.

6. Os hospedeiros do protozoário 'Trypanosoma cruzi',

Assinale: agente causador do Mal de Chagas, são o

a) homem e o caramujo.
a) se todas estiverem corretas.
b) homem e o mosquito-prego.
b) se todas estiverem erradas.
c) homem e o porco.
c) se apenas I e II estiverem corretas.
d) homem e o boi.
d) se apenas I e III estiverem corretas.
e) homem e o barbeiro.
e) se apenas III estiver correta.

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 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

7. São medidas preventivas para se evitar disenterias 9. Considere os seguintes meios de transmissão de
como a amebíase e a giardíase: doenças:
a) Saneamento básico, uso de instalações sanitárias, lavar
1 - ingestão de cistos eliminados com as fezes humanas;
bem os alimentos ingeridos crus e só beber água
2 - contaminação através de fezes de inseto em lesões na
tratada.
pele;
3 - picada de mosquito palha ou Birigui;
b) Usar telas nas janelas, evitar água doce parada em
4 - relações sexuais.
vasos, pneus ou outros recipientes que possam ser
depósitos de ovos de agentes transmissores.
As protozoozes correspondentes aos meios de
transmissão indicados por 1, 2, 3 e 4 são, respectivamente:
c) Utilizar seringas descartáveis e uso de preservativos
durante as relações sexuais. a) amebíase, doença de Chagas, leishmaniose e
tricomoniase
d) Isolamento dos doentes e tratamento com antibióticos. b) giardíase, malária, leishmaniose e toxoplasmose
c) toxoplasmose, doença de Chagas, malária e amebíase
e) Construções de alvenaria e evitar desmatamentos. d) amebíase, toxoplasmose, leishmaniose e giardíase
e) leishmaniose, malária, doença de Chagas e amebíase

10. O ciliado 'Paramecium caudatum' é constituído por

BIOLOGIA 3

8. São medidas preventivas para se evitar a Malária e a uma só célula alongada e achatada, medindo entre 150 e
Leishmaniose: 300 micrômetros de comprimento e seu aspecto lembra o
a) Saneamento básico, uso de instalações sanitárias, lavar formato de uma sola de sapato. É recoberto por cílios.
bem os alimentos ingeridos crus e só beber água Analise as afirmações relacionadas ao paramécio e aos
tratada. protozoários em geral.

b) Usar telas nas janelas, evitar água doce parada em I - Os cílios presentes no paramécio, com a função de
vasos, pneus ou outros recipientes que possam ser locomoção, têm origem nos centríolos.
depósitos de ovos de agentes transmissores. II - Os protozoários, como o paramécio, apresentam duas
membranas, a plasmática e a parede celular.
c) Utilizar seringas descartáveis e uso de preservativos III - A regulação osmótica no paramécio é feita por dois
durante as relações sexuais. vacúolos contráteis, localizados em cada uma de suas
extremidades. Esses vacúolos são encontrados em
d) Isolamento dos doentes e tratamento com antibióticos. protozoários de água doce.
e) Vacinação. IV - A maioria dos ciliados têm vida livre, como o paramécio.
V - Diversas espécies de protozoários são parasitas,
causando doenças em animais e no homem.

Estão corretas as afirmações:

a) I, II, IV e V. c) I, II, III e IV.

b) I, III, IV e V. d) I, II, III e V. e) II, III, IV e V.

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 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

11. No Brasil, em determinadas regiões, a malária tem 13. São citados a seguir quatro parasitas humanos:
ainda caráter endêmico, isto é, existe constantemente,
atingindo um número significativo de pessoas. I. 'Trypanosoma cruzi'
São métodos mais comuns de profilaxia da malária, II. 'Entamoeba histolytica'
EXCETO: III. 'Leishmania brasiliensis'
IV. 'Plasmodium falciparum'
a) tratamento das pessoas doentes.
b) combate às larvas do mosquito nas regiões alagadas por Com relação a esses parasitas pode-se afirmar que
peixes larvófagos.
c) uso de telas e cortinados nas casas. a) os quatro são transmitidos por insetos.
d) tratamento do esgoto doméstico. b) três deles são transmitidos por insetos e um pela
ingestão de alimentos contaminados com cistos.
c) dois deles são transmitidos por ingestão de alimentos
12. Houve uma grande elevação do número de casos de contaminados com cistos.
malária na Amazônia que, de 30 mil casos na década de d) dois deles são transmitidos por contato sexual.
1970, chegou a cerca de 600 mil na década de 1990. Esse e) dois deles são transmitidos pela penetração das larvas
aumento pode ser relacionado a mudanças na região, na pele.
como

BIOLOGIA 3
a) as transformações no clima da região decorrentes do
efeito estufa e da diminuição da camada de ozônio.

b) o empobrecimento da classe média e a consequente

falta de recursos para custear o caro tratamento da
doença.

c) o aumento na migração humana para fazendas, grandes

obras, assentamentos e garimpos, instalados nas áreas
de floresta.
d) as modificações radicais nos costumes dos povos
indígenas, que perderam a imunidade natural ao
mosquito transmissor.

e) a destruição completa do ambiente natural de

reprodução do agente causador, que o levou a migrar
para os grandes centros urbanos.

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 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

14. A tela Lavadeiras, pintada por Cândido Portinari em 15. De janeiro a outubro de 2002, a Secretaria Municipal
1944, mostra um menino, portador da doença de Chagas, de Saúde de Londrina contabilizou 69 casos de
com edema na pálpebra direita devido a essa doença. leishmaniose, enfermidade também conhecida como úlcera
de Bauru. De acordo com os dados de epidemiologia dessa
Secretaria, a zona rural ainda é a área de maior incidência
da doença. Analise as seguintes medidas preventivas para
diminuir a ocorrência de leishmaniose.

I. Combate ao vetor.
II. Combate ao agente patogênico.
III. Acesso da população ao saneamento básico.
IV. Cuidados com a higiene pessoal e dos alimentos.

Assinale a alternativa que contém a(s) medida(s)

correta(s).

a) Apenas I.
No final da década de 70, a incidência da doença de b) Apenas II.
Chagas, no Brasil, era estimada em cerca de 100 mil novos c) Apenas III e IV.
BIOLOGIA 3

casos por ano. Atualmente, devido a programas de d) Apenas I e II.

prevenção, está praticamente erradicada em algumas e) Apenas II, III e IV.
regiões.
16. Com relação às doenças causadas no homem por
Assinale a opção que não menciona medida de prevenção protozoários, é verdadeiro afirmar que:
da doença de Chagas. ( ) a tricomoníase é causada por um protozoário flagelado
que pode ser transmitido através do contato sexual com
a) Eliminar o caramujo, hospedeiro intermediário do portadores desse flagelado.
'Trypanosoma cruzi'. ( ) a leishmaniose cutânea ou úlcera de Bauru é causada
por um protozoário esporozoário e é transmitida através da
b) Construir casas de alvenaria em substituição às de pau- picada do mosquito-prego do gênero 'Anopheles'.
a-pique. ( ) a giardíase é causada por um protozoário flagelado e
é transmitida através da ingestão de alimentos ou de água
c) Monitorar as transfusões de sangue para evitar a contaminados com cistos do protozoário.
transmissão homem a homem. ( ) a malária é causada por um protozoário flagelado e é
transmitida através da picada do mosquito-palha ou birigui
d) Evitar a invasão humana no habitat silvestre ocupado por (flebótomo).
animais contaminados que servem como reservatórios ( ) a toxoplasmose é causada por um protozoário
naturais do 'Trypanosoma cruzi'. esporozoário e pode ser transmitida através da ingestão de
cistos do parasita, eliminados com as fezes do gato.
e) Sacrificar animais domésticos infectados pelo agente
causador da doença.

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 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

17. Os protozoários apresentam membrana plasmática, 20. A figura a seguir representa o protozoário ciliado de
citoplasma e núcleo, o qual contém o material genético e é vida livre do gênero Paramecium com indicação de
circundado pela carioteca. Os protozoários podem ser algumas de suas estruturas.
estudados, considerando-se suas características
locomotoras. Analise cada proposição apresentada na
tabela adiante.

Leia com atenção as afirmações a seguir.

I. O protozoário dado apresenta nutrição heterótrofa com

digestão intracelular.
18. O mosquito do gênero 'Anopheles' é o transmissor de
um parasita que causa uma doença no homem. O parasita

BIOLOGIA 3
II. A maioria dos protozoários é unicelular, e o grupo dos
e a doença são, respectivamente:
ciliados é tipicamente parasita de animais e plantas.
a) ameba - disenteria
b) tripanossoma - doença de Chagas
III. Seus vacúolos contráteis trabalham para manter o
c) leishmania - úlcera de Bauru
animal isotônico em relação ao meio externo.
d) fungo - micose
e) plasmódio - malária
IV. Os vacúolos digestivos podem se formar pela união de
lisossomos com fagossomos.

19. A malária é uma doença muito comum na região Norte

V. A reprodução sexuada é possível por conjugação em
do Brasil. A medida que NÃO interfere na sua profilaxia é
alguns protozoários ciliados.
a) uso de cortinados na cama.
b) uso de vacina.
São afirmações CORRETAS:
c) combate dos insetos adultos com inseticidas.
d) criação de peixes que se alimentam de larvas.
a) I, IV e V apenas.
b) I, III e IV apenas.
c) II, III e V apenas.
d) I, II, III e IV.

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 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

21. Compare um protozoário, por exemplo, um paramécio, e) mosca-das-frutas

com uma célula epidérmica de metazoário (animal
multicelular) quanto à complexidade, ao número de 24. As transformações ambientais provocadas pelos
organelas e à especialização, ou seja, o quanto é capaz de movimentos migratórios humanos, nos últimos três
desempenhar uma função específica. A relação correta é séculos, geraram novas dinâmicas nas populações dos
que a célula do seres vivos que, tendo seus locais naturais invadidos,
migraram para as cidades acarretando problemas inéditos.
a) protozoário é menos complexa, possui menos organelas
É o caso do barbeiro, inseto vetor da doença de Chagas,
e é menos especializada do que a do metazoário.
que tem por hábito eliminar suas fezes no local da picada
b) protozoário é mais complexa, possui mais organelas,
onde suga o sangue, deixando em meio às mesmas o
porém é menos especializada do que a do metazoário.
'Trypanosoma cruzi' que, por sua vez, irá infectar o homem
c) protozoário é mais complexa, possui menos organelas e
ou outros mamíferos como, por exemplo, gambás,
é mais especializada do que a do metazoário.
macacos e morcegos.
d) metazoário é mais complexa, porém possui menos
organelas e é menos especializada do que a do
protozoário.
e) metazoário é mais complexa, possui mais organelas,
porém é menos especializada do que a do protozoário.
BIOLOGIA 3

22. Certos artrópodes são de interesse médico por serem

vetores em algumas doenças humanas. Estão
corretamente relacionados (artrópode vetor; agente;
doença causada) na alternativa:
a) Mosquito Culex; Wuchereria bancrofti; úlcera de Bauru
b) Mosquito Aedes; Vírus; filariose Em 2005, em Santa Catarina, foi noticiado um surto da
c) Percevejo Triatoma; Trypanosoma cruzi; dengue doença provocado, ao que tudo indica, pela ingestão de
d) Mosca Glossina; Trypanosoma gambiensis; caldo-de-cana contaminado pelo 'Trypanosoma cruzi'. A
tricomoníase suposição é a de que barbeiros contaminados ou suas
e) Mosquito Anopheles; Plasmodium vivax; malária fezes foram moídos juntamente com a cana.
Com base nesse fato novo e nos conhecimentos até então
23. A doença de Chagas não tem cura e afeta disponíveis sobre a doença, é cientificamente válido supor
particularmente o coração, causando, nos doentes, que
insuficiência cardíaca, indisposição e enfraquecimento.
Como medida preventiva, não basta o combate ao inseto a) o barbeiro deixou de ser o vetor da doença de Chagas.
transmissor pela pulverização de inseticidas. A erradicação b) a doença readquiriu suas características rurais.
da doença depende também de melhores condições de c) a infestação pelo 'Trypanosoma cruzi' pode ocorrer
habitação, com casas de alvenaria, que não deixem também por via oral.
esconderijos para esses insetos. O texto se refere ao(à): d) o barbeiro é o vetor e também o agente causador da
a) mosquito-palha doença de Chagas.
b) mosquito-prego e) o 'Trypanosoma cruzi' só infesta o organismo humano
c) barbeiro quando há coceira.
d) gafanhoto

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 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

25. Sobre os Protistas, é INCORRETO afirmar: 01) em geral, a doença tem duas etapas distintas no
a) Protozoários do Filo Sarcodina incluem amebas, homem: a fase inicial, aguda, caracterizada por
algumas delas capazes de produzir uma carapaça elevada parasitemia e estado febril, seguida de uma
denominada testa. fase crônica, caracterizada pela diminuição do número
de parasitas circulantes.
b) Organismos protistas denominados algas incluem seres
eucarióticos autotróficos unicelulares. 02) os hospedeiros intermediários do 'Trypanosoma cruzi'
podem ser tanto vertebrados como invertebrados.
c) Euglenoides são algas unicelulares que possuem em
torno de si uma película composta de fibrilas e não têm 04) uma vez instalado no hospedeiro vertebrado, o parasita
parede celular. invade os tecidos penetrando nas células,
estabelecendo-se no citoplasma e se multiplicando, o
d) Esporozoários são protistas que possuem dois ou mais que provoca a seguir o rompimento do conteúdo
flagelos com os quais realizam sua locomoção. celular, com consequente liberação dos novos
indivíduos para o meio extracelular e a corrente
e) 'Trypanosoma cruzi' é o agente causador da Doença de sanguínea.
Chagas cuja fase terminal é caracterizada pela
insuficiência cardíaca, decorrente da instalação do 08) as formas mais comuns de transmissão da doença são
parasita no músculo cardíaco. o contato com fluidos orgânicos de doentes e ingestão

BIOLOGIA 3
de alimento contaminado.
26. Em março de 2005 foi constatado um surto da Doença
de Chagas na região litorânea de Santa Catarina, atingindo 16) o tratamento mais eficaz da Doença de Chagas baseia-
25 pessoas e resultando em 3 mortes. Este fato, totalmente se na aplicação de antibióticos potentes.
inesperado para uma área não endêmica da doença,
dificultou inicialmente o diagnóstico por parte dos
profissionais de saúde e chamou a atenção dos meios de
comunicação, tendo grande repercussão em todo o país. A
constatação da infecção natural pelo 'Trypanosoma cruzi'
em um gambá e em vários exemplares de triatomíneos
confirmou a existência de um ciclo de transmissão do
parasita naquela região.

Texto adaptado da "Revista Ciência Hoje": N0. 217, Jul.

2005.

Sobre a origem, transmissão, aspectos clínicos,

diagnóstico e tratamento da Doença de Chagas, é
CORRETO afirmar que:

257
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

27. "Depois da morte de três pessoas em Itajaí (SC), 28. Pesquisadores da Fundação Oswaldo Cruz, em sua
vítimas da doença de Chagas, o que antes era um indício busca por antimaláricos na medicina popular, verificaram
passa agora a estar comprovado. O protozoário que a planta conhecida como cerveja-de-índio
Trypanosoma cruzi também pode ser transmitido pelo (Ampelozizyplus amazonicus) tem ação preventiva,
consumo de alimentos contaminados. As mortes ocorreram impedindo que a forma infectante do Plasmodium
após ingestão de caldo de cana". inoculada pelo mosquito se desenvolva.
(Agência FAPESP, 24/03/2005).
A forma infectante referida denomina-se
"O recente e inesperado surto do mal de Chagas em Santa
Catarina pode não ter em si grande significado, já que foi a) merozoíto.
resultado de uma contaminação de caldo de cana. Mas não b) cisto.
é um caso isolado: coincide com o alarmante fenômeno da c) gametócito.
disseminação, em grandes cidades, de doenças típicas de d) zigoto.
áreas rurais, associada ao crescimento generalizado e) esporozoíto.
dessas."
(O Globo, 24/04/2005).

As reportagens mencionadas descrevem uma forma atípica

de infecção humana pelo Trypanosoma cruzi. A forma
BIOLOGIA 3

típica de transmissão da doença de Chagas é através da

pele

a) pela picada do mosquito Anopheles sp vulgarmente

denominado de mosquito-prego.

b) pela picada do mosquito Aedes aegypti vulgarmente

denominado de muriçoca.

c) ou mucosas, pelo contato com fezes e/ou urina

contaminadas/da do hemíptero vulgarmente
denominado de barbeiro.

d) ou mucosas, pelo contato com a água infestada pelo

caramujo do gênero Biomphalaria.

e) ou mucosas, pelo contato com fezes e/ou urina

contaminadas/da do díptero vulgarmente denominado
de mosquito barbeiro.

258
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

29. Na prova de Biologia da segunda etapa do Vestibular- Grupo III: Concordamos parcialmente com as afirmações.
1999 da UFPB, foi solicitado aos candidatos que Caso o barbeiro não esteja contaminado, não existe risco
analisassem afirmações sobre a Doença de Chagas, de transmissão da doença. A picada do barbeiro, no
causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi e que tem entanto, é a única forma de contágio. A principal medida
como vetor o Triatomídeo popularmente conhecido por profilática contra esse mal é adotar medidas de combate ao
barbeiro. Algumas dessas afirmações estão elencadas a inseto.
seguir:
Grupo IV: Concordamos parcialmente com as afirmações.
- Uma pessoa pode ser picada pelo barbeiro e não contrair Sempre que a pessoa for picada pelo barbeiro será
a doença. contaminada. A picada do barbeiro, no entanto, não é a
única forma de contágio: o parasita pode ser transmitido por
- Uma pessoa pode contrair a doença, sem nunca ter sido transfusão feita com sangue contaminado e, por via
picada pelo barbeiro. materna, durante a gestação ou amamentação. A principal
medida profilática contra esse mal é adotar medidas de
- A principal medida profilática contra o mal de Chagas é combate ao inseto.
tratar as pessoas acometidas pela doença.
Grupo V: Concordamos parcialmente com as afirmações.
Das análises apresentadas pelos candidatos, as mais Caso o barbeiro não esteja contaminado, não existe risco
frequentes estão resumidas em cinco grupos a seguir: de transmissão da doença. Além disso, a picada do

BIOLOGIA 3
barbeiro não é a única forma de contágio: o parasita pode
Grupo I: Concordamos plenamente com as afirmações. ser transmitido por transfusão feita com sangue
Caso o barbeiro não esteja contaminado, não existe risco contaminado e, por via materna, durante a gestação ou
de transmissão da doença. Além disso, a picada do amamentação. A principal medida profilática contra esse
barbeiro não é a única forma de contágio: o parasita pode mal é adotar medidas de combate ao inseto.
ser transmitido por transfusão feita com sangue
contaminado e, por via materna, durante a gestação ou Está correta a análise feita pelos candidatos do:
amamentação. A principal medida profilática contra esse
mal é o tratamento das pessoas contaminadas. a) Grupo I
b) Grupo II
Grupo II: Concordamos parcialmente com as afirmações. c) Grupo III
Sempre que uma pessoa for picada pelo barbeiro será d) Grupo IV
contaminada, embora essa não seja a única forma de e) Grupo V
contágio: o parasita pode ser transmitido por transfusão
feita com sangue contaminado e, por via materna, durante
a gestação ou amamentação. A principal medida profilática
para esse mal é o tratamento das pessoas contaminadas.

259
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

30. O jornal "Folha de S.Paulo" noticiou em 29.07.2006 ZOOLOGIA: CARACTERÍSTICAS EMBRIONÁRIAS,

que moradores de Santarém, no Pará, foram contaminados PORÍFEROS, CNIDÁRIOS E PLATELMINTOS.
por mal de Chagas após terem ingerido um suco de frutas
que continha fezes de barbeiro ou o próprio animal 1. A restrição do tamanho e da forma em planárias está
triturado. Uma das pessoas faleceu. Fato semelhante diretamente relacionada
ocorreu em Santa Catarina em março de 2005. A partir a) à ausência de um sistema circulatório.
dessa notícia, um dos leitores elaborou as afirmações b) ao sistema nervoso difuso.
seguintes. c) à presença de protonefrídios.
d) ao hermafroditismo.
I. Essa doença, endêmica de algumas regiões do Brasil, e) à possibilidade de regeneração.
pode vir a se tornar uma epidemia, principalmente por meio
do mecanismo de transmissão relatado pelo jornal.
2. O 'Schistosoma mansoni' provoca, no homem, a
II. Na transmissão por ingestão do protozoário, a infestação esquistossomose, que é uma doença muito comum no
é direta, tirando do ciclo um dos vetores da doença. Brasil.
Sabemos que o homem é o hospedeiro definitivo e que a
III. A pessoa que morreu já era portadora do protozoário, profilaxia dessa doença pode ser feita tratando-se os
pois a doença leva à morte nos casos em que existe esgotos, evitando-se o contato com águas infestadas e
reinfestação do hospedeiro definitivo. tentando-se eliminar os caramujos transmissores.
BIOLOGIA 3

O filo e a classe do agente causador da esquistossomose

IV. Certamente existem outras pessoas infectadas com o são, respectivamente:
mal de Chagas em Santarém, caso contrário, a doença não
teria aparecido. a) Platyhelminthes e a Trematoda.
b) Platyhelminthes e a Turbellaria.
Estão corretas somente as afirmações: c) Cnidária e a Hidrozoa.
d) Cnidária e a Turbellaria.
a) I e II. e) Cnidária e a Trematoda.
b) I e III.
c) I e IV.
d) II e IV. 3. Um organismo com as seguintes características: tubo
e) III e IV. digestivo incompleto, diblástico e com tecidos verdadeiros,
pertence ao Filo:
a) Cnidaria.
b) Platyhelminthes.
c) Porifera.
d) Mollusca.
e) Aschelminthes.

260
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6. Analise as assertivas a seguir relativas à origem e

4. A figura a seguir mostra o ciclo de vida da hidra. estudo dos tecidos:

I. O zigoto é a célula inicial, resultante da fecundação dos

organismos que se reproduzem sexuadamente.

II. Insetos e crustáceos são exemplos de animais com

apenas dois folhetos embrionários (diploblásticos).

III. Os vertebrados são animais que já têm três folhetos

embrionários, portanto são chamados triploblásticos.

Assinale a alternativa correta relativa às assertivas

A análise da figura leva às seguintes considerações:
anteriores:

I. A hidra reproduz-se tanto sexuada como

a) somente I é verdadeira
assexuadamente.
b) I e III são falsas
c) I e III são verdadeiras
II. As larvas ciliadas têm vida livre.
d) II e III são falsas

BIOLOGIA 3
III. No ciclo de vida da hidra só existe a fase de pólipo.
7. Os sistemas circulatório e respiratório estão ausentes
nos:
Dessas considerações, APENAS
a) moluscos.
b) anelídeos.
a) I é correta.
c) platelmintos.
b) III é correta.
d) equinodermos.
c) I e II são corretas.
e) artrópodos.
d) I e III são corretas.
e) II e III são corretas.

8. Invertebrados sésseis, sem órgãos, sem tecidos, e com

digestão exclusivamente intracelular são classificados
5. Sobre a relação existente entre folhetos germinativos e
como
celoma, assinale a alternativa correta.
a) esponjas.
a) Todo diplobástico é celomado.
b) anêmonas-do-mar.
b) Todo triploblástico é celomado.
c) lírios-do-mar.
c) Todo triploblástico é acelomado.
d) cracas.
d) Todo celomado é diploblástico.
e) mexilhões.
e) Todo celomado é triploblástico.

261
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

9. Nos platelmintos da classe Cestoda (tênias) não existe: O texto refere-se a

a) Autofecundação, a) poríferos com esqueleto calcáreo.
b) Hermafroditismo. b) cnidários hidrozoários.
c) Sistema excretor. c) moluscos gastrópodes.
d) Sistema digestivo. d) poríferos com esqueleto silicoso.
e) Sistema nervoso. e) cnidários antozoários.

10. Assinale a estrutura anatômica encontrada apenas nos 13. As esponjas constituem o filo Porifera do reino Animal,
celenterados: sendo indivíduos de organização corporal simples,
a) pé ambulacrário considerados um ramo primitivo na evolução dos
b) cnidoblasto metazoários. Os poríferos são usados pelos pintores para
c) espícula obter certos efeitos especiais na técnica de aquarela;
d) célula-flama antigamente, eram usados também como esponjas de
banho.
Quanto às esponjas, é correto afirmar que
11. Uma colônia de pólipos forma, por brotamento,
pequenas medusas. Estas liberam gametas no ambiente, a) não possuem tecidos verdadeiros e apresentam apenas
onde ocorre a fecundação. Do zigoto, surge uma larva espículas silicosas.
BIOLOGIA 3

ciliada, que dá origem a uma nova colônia de pólipos. b) possuem tecidos verdadeiros e podem apresentar
A descrição anterior refere-se a um espículas calcárias ou silicosas.
c) não possuem tecidos verdadeiros e podem apresentar
a) cnidário, que apresenta alternância de gerações. espículas calcárias ou silicosas.
b) cnidário, que apresenta exclusivamente reprodução d) não possuem tecidos verdadeiros e apresentam apenas
sexuada. espículas calcárias.
c) espongiário, que apresenta exclusivamente reprodução e) possuem tecidos verdadeiros e apresentam apenas
sexuada. espículas silicosas.
d) espongiário, que apresenta alternância de gerações.
e) platelminte, que apresenta reprodução sexuada e
assexuada, sem alternância de gerações. 14. Assinale as características que tornam os organismos
do filo Porifera bem diferentes daqueles de outros filos
animais.
12. Considere o texto a seguir. a) Não podem se reproduzir.
b) As formas adultas são sésseis.
"Os corais pétreos, ou corais verdadeiros, são os principais c) Não respondem a estímulos externos.
organismos formadores dos recifes coralíneos, comuns na d) Alimentam-se através de mecanismos de filtração.
região do Caribe e na Austrália. Possuem um exoesqueleto e) Suas células não são organizadas em tecidos.
de carbonato de cálcio secretado pela epiderme do corpo,
produzindo uma taça esquelética dentro da qual o
organismo se aloja."

262
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

15. O filo porífera é representado pelas esponjas. Na 17. Diagnose de um grupo animal:
figura, as letras A, B e C referem-se aos aspectos
reprodutivos destes animais. "Animal com forma de pólipo ou medusa, diblástico, isto é,
com ectoderme e endoderme e epiderme com células
urticantes, os cnidoblastos".

Após a análise da diagnose, assinale a alternativa que

contém o grupo animal que diz respeito a ela.

a) Porífero.
b) Platelminto.
c) Celenterado.
d) Asquelminto.
e) Molusco.
01) A representa um tipo de reprodução assexuada.
02) B representa um tipo de reprodução sexuada.
18.
04) C representa, pela presença de células sexuais, a
reprodução sexuada.
08) A é denominado brotamento.
16) Para a formação do ovo em C deve ocorrer a

BIOLOGIA 3
fecundação.
32) Em A e B, os organismos produzidos por estes
mecanismos possuem diferenças genéticas em
relação ao indivíduo que lhe deu origem.
64) O fenômeno apresentado em C possibilita o aumento
da variabilidade entre as esponjas. SOARES, J. L. "Biologia: Os seres vivos, estrutura e funções". São Paulo:
Scipione, vol. 2, 2000. p. 91.

16. Os poríferos ou esponjas formam, desde o Cambriano,

Considere as afirmações sobre o desenho:
uma fauna relativamente significante; no entanto, sua
I. A seta 1 aponta para uma cavidade do tipo
estrutura e seu comportamento peculiares têm levado
pseudoceloma.
alguns estudiosos a considerar que os representantes
II. O organismo se reproduz por alternância de gerações e
desse filo demonstram inabilidade em evoluir os sistemas
de formas.
ou os órgãos, diferentemente do que acontece com outros
III. As setas 2 e 3 apontam, respectivamente, para um
grupos, porque
coanócito e um porócito.
a) seu esqueleto constitui um suporte rígido que impede
deslocamentos. Está(ão) correta(s)
b) a ausência de sistemas sensitivos que lhes assegurem a) apenas I.
defesa os torna vulneráveis à ação de predadores. b) apenas II.
c) a falta de sistema nervoso os impossibilita de se c) apenas I e III.
alimentarem de matéria em suspensão. d) apenas II e III.
d) sua fixação a substratos dificulta a captura de algas e, e) apenas III.
consequentemente, sua sobrevivência.

263
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

19. Nesse Filo, os animais apresentam simetria bilateral, 22. Um zoólogo recebe, para classificar, um animal
são não-segmentados, protostômios, triblásticos, vermiforme, desconhecido. Após estudar os aspectos
acelomados. Eles apresentam órgãos com funções anatômicos e histológicos, o pesquisador verifica que o
especializadas e células excretoras organizadas num exemplar possui certas características: uma grande
sistema excretor. É o primeiro grupo na escala evolutiva a cavidade entre a parede do corpo e o sistema digestivo,
apresentar um sistema excretor e uma cefalização. tubo digestivo completo e tecidos de origem mesodérmica.
Assinale a alternativa que apresenta o nome do táxon Essas características EXCLUEM a possibilidade de o
acima mencionado. animal ser classificado entre os

a) Celenterados. a) 'Annelida'.
b) Nematelmintos. b) 'Platyhelminthes'.
c) Platelmintos c) 'Nematoda'.
d) Anelídeos d) 'Holothuroidea'.
e) 'Gimnophiona' (Apoda).

20. Nos poríferos, o mesênquima é uma massa gelatinosa,

onde estão imersos elementos de sustentação, e os 23. "Recifes são ambientes resistentes à ação de ondas e
__________ são células de formato irregular que se correntes marinhas, estando entre os ecossistemas mais
movimentam por pseudópodos. Dentre outras funções, produtivos. Podem ter origem biogênica ou não. Recifes
BIOLOGIA 3

essas células participam na formação do esqueleto através biogênicos são formados por organismos marinhos
dos(das) __________ e na distribuição dos nutrientes (animais e vegetais) providos de esqueleto calcáreo".
obtidos na digestão executada pelos __________. ("Ciência Hoje", jan-fev 200, pág. 19.)

Assinale a alternativa que preenche corretamente as O filo animal mais representativo na formação de recifes e
lacunas. sua respectiva classe é:

a) coanócitos - espículas - pinacócitos a) Arthropoda - Crustacea.

b) amebócitos - pinacócitos - coanócitos b) Mollusca - Gastropoda.
c) amebócitos - espículas - coanócitos c) Cnidaria - Anthozoa.
d) pinacócitos - amebócitos - porócitos d) Mollusca - Cephalopoda.
e) porócitos - pinacócitos - amebócitos e) Cnidaria - Scyphozoa.

21. A respeito dos platelmintos é INCORRETO afirmar

que:
a) há representantes que possuem tanto reprodução
assexuada como sexuada.
b) há representantes tanto de vida livre como parasitas.
c) são todos triblásticos acelomados.
d) possuem sistema respiratório e circulatório.
e) há representantes hermafroditas e de sexos separados.

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 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

24. Leia a tira a seguir, que ilustra os dilemas alimentares 25.

na vida de uma esponja.

O ciclo de vida ilustrado acima pertence ao

a) filo Platelminthes, classe Trematoda, gênero e espécie

'Schistosoma mansoni'.
Adaptado de: "Zero Hora", 26 jul. 2003.

b) filo Annelida, classe Oligochaeta, gênero e espécie

O desejo da esponja, expresso no último quadro, não pode
'Lumbricus terrestris'.
se realizar.

BIOLOGIA 3
c) filo Platelminthes, classe Cestoda, gênero e espécie
Na evolução dos metazoários, a aquisição fundamental que
'Taenia solium'.
possibilitou a digestão de macromoléculas, a qual não está
presente na esponja, é
d) filo Annelida, classe Hirudinae, gênero e espécie 'Hirudo
medicinalis'.
a) a digestão intracelular.
b) o celoma.
e) filo Nemathelminthes, classe Phasmida, gênero e
c) o blastóporo.
espécie 'Ancylostoma duodenale'.
d) a diferenciação celular.
e) a cavidade digestiva.

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 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

26. Uma esponja-viva é um animal multicelular com c) Apenas I está correta.

pequena diferenciação celular. Suas células podem ser d) Todas estão corretas.
mecanicamente desagregadas passando-se a esponja e) Apenas I e II estão corretas.
numa peneira. Se a suspensão celular é agitada por umas
poucas horas, as células se reagregam para formar uma
nova esponja. É o processo de adesão celular. Sobre esse 28. Analise as proposições a seguir:
assunto, é INCORRETO afirmar:
I. Primeiros animais da escala evolutiva a apresentarem
uma cavidade digestiva.
a) A agregação celular depende do reconhecimento que se
II. Formação de dois tipos morfológicos de indivíduos.
estabelece entre as células e deve ser espécie-
III. Esqueleto formado por espículas ou por espongina.
específica.
IV. Presença de células urticantes para defesa e captura da
presa.
b) A simplicidade celular das esponjas se deve ao fato de
V. Presença de células flageladas que realizam movimento
elas não apresentarem reprodução sexuada.
de água no corpo do animal.

c) Se duas diferentes espécies de esponjas são

São características do filo Cnidaria:
desagregadas juntas, as células de cada espécie se
reagregam isoladamente. a) apenas I, III e V.
b) apenas II, III e IV.
BIOLOGIA 3

d) O alto grau de regeneração celular observado nas c) apenas II, IV e V.

esponjas se deve ao pequeno grau de diferenciação d) I, II, III e V.
celular do animal. e) apenas I, II e IV.

29. Dentre os seres vivos, as planárias são conhecidas

27. Em relação ao 'Phylum Cnidária', foram feitas as
pela sua grande capacidade regenerativa. Sobre esses
seguintes proposições:
animais, é correto afirmar, EXCETO:
a) As planárias são vermes planos do Filo Platyhelminthes,
I. Os cnidários são aquáticos, diblásticos e com simetria
de vida livre, geralmente encontradas nas margens de
radial, sendo encontrados em duas formas: pólipos (fixos)
lagos e córregos.
e medusa (livres).
b) As planárias apresentam sistema nervoso e órgãos dos
II. A digestão nos cnidários é extra e intracelular e não há
sentidos que permitem a elas a busca de alimento e fuga
aparelho respiratório, circulatório ou excretor e o sistema
de predação.
nervoso é difuso.
c) A capacidade regenerativa das planárias deve-se à
III. Nos cnidários, a reprodução sexuada ocorre por
presença de células-tronco totipotentes que podem,
brotamento ou estrobilização.
quando necessário, gerar todos os outros tipos celulares
IV. Os corais e a anêmona-do-mar são exemplos da classe
do animal.
dos cifozoários.
d) As planárias, por serem diblásticas, não apresentam
arquêntero e o sistema circulatório é aberto.
Assinale a alternativa correta:
a) Todas estão INCORRETAS.
b) Apenas III e IV estão corretas.

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 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

30. As planárias são vermes acelomados, pequenos e corretamente relacionada com a medida profilática indicada
achatados dorso-ventralmente; apresentam um tubo nos parênteses.
digestório com inúmeras ramificações.
a) Ancilostomose (I), teníase (II), ascaridíase (III),
O tamanho e a forma das planárias estão diretamente esquistossomose (IV).
relacionados b) Teníase (I), ascaridíase (II), ancilostomose (III),
esquistossomose (IV).
a) à capacidade regenerativa de seu mesênquima. c) Ancilostomose (I), teníase (II), esquistossomose (III),
b) ao sistema nervoso ganglionar ventral. ascaridíase (IV).
c) à presença de células flama. d) Esquistossomose (I), teníase (II), ascaridíase (III),
d) aos ocelos acima dos gânglios cerebroides. ancilostomose (IV).
e) à ausência de um sistema circulatório. e) Ascaridíase (I), teníase (II), ancilostomose (III),
esquistossomose (IV).

ZOOLOGIA: NEMATELMINTOS,
3. A ocorrência de sistema circulatório fechado, sangue
com hemoglobina, três folhetos embrionários formando um
ANELÍDEOS E MOLUSCOS. celoma verdadeiro e corpo metamerizado são
características que aparecem em conjunto pela primeira

BIOLOGIA 3
1. Ausência de órgão respiratório, epiderme delgada, vez em:
úmida e densamente vascularizada para facilitar as trocas a) moluscos.
gasosas são características de: b) anelídeos.
a) caracol c) insetos.
b) hidra d) platelmintos.
c) inseto e) vertebrados.
d) minhoca
e) ouriço-do-mar

4. No nematoide 'Ascaris', a pressão interna no repouso é

de 70 cm de água e chega a 400 cm de água quando o
2. Dentre as parasitoses que atingem cerca de 85% da animal se locomove. Essas pressões elevadas são
população brasileira, algumas caracterizam-se por mantidas, com economia de energia, pela existência ao
apresentarem como principais medidas profiláticas: longo do corpo do animal de uma
a) musculatura circular.
I - Andar sempre calçado; b) musculatura longitudinal.
II - Ingerir carne sempre bem cozida; c) musculatura circular e uma longitudinal.
III - Beber água filtrada ou fervida e lavar bem as frutas e d) cutícula extremamente inelástica.
verduras; e) exoesqueleto.
IV - Não nadar em águas estagnadas onde houver
caramujos contaminados.

Assinale a alternativa em que a parasitose esteja

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 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

5. Critérios anatômicos, fisiológicos e embrionários TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

servem também de base para estabelecer o grau de Na(s) questão(ões) a seguir julgue os itens e escreva nos
parentesco entre os seres e consequentemente, sua parênteses (V) se for verdadeiro ou (F) se for falso.
origem evolutiva. Sendo assim, permitem seu
enquadramento nas categorias taxonômicas.
Assinale a opção que NÃO apresenta uma justificativa 7. As verminoses são um grande problema de saúde,
correta no enquadramento dos Anelídeos como seres mais principalmente nas populações de baixa renda que
evoluídos que os Cnidários: geralmente vivem onde as condições sanitárias são
precárias ou inexistentes. Sobre as verminoses, julgue os
a) O sistema circulatório nos Anelídeos é fechado, itens.
enquanto que os Cnidários são desprovidos desse
sistema. ( ) A "barriga d'água" é causada pelo 'Schistosoma
mansoni', cujo hospedeiro intermediário é o caramujo.
b) Os Anelídeos apresentam respiração cutânea indireta
(com auxílio de sangue), já nos Cnidários, as trocas ( ) Os cisticercos da 'Taenia sollium' são transmitidos ao
gasosas se realizam por difusão. homem pela carne do porco crua ou mal cozida.

c) Anelídeos são animais triblásticos, enquanto que ( ) A lombriga é um asquelminte que se aloja
Cnidários são diblásticos. principalmente no intestino.
BIOLOGIA 3

d) Presença de tubo digestivo completo em Anelídeos, e ( ) A ameba é um nematoda que no homem causa a
incompleto em Cnidários. cólera.

e) Presença de sistema nervoso difuso nos Anelídeos, e

ganglionar nos Cnidários. 8. Assinale a alternativa INCORRETA a respeito dos
moluscos.
a) São animais diploblásticos acelomados.
6. Os anelídeos têm em comum: b) Têm respiração braquial ou "pulmonar".
a) o habitat. c) Possuem o corpo constituído, basicamente, por cabeça,
b) as ventosas. pé e massa visceral.
c) a segmentação. d) Têm excreção através de nefrídios.
d) os parapódios. e) São de sexos separados ou hermafroditas.
e) as cerdas.

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 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

9. Os moluscos bivalves (ostras e mexilhões) são d) Isolamento dos doentes e tratamento com antibióticos.
organismos economicamente importantes como fonte de e) Vacinação.
alimento para o homem, por possuírem alto valor nutritivo.
Eles conseguem filtrar grandes volumes de água em
poucas horas, daí serem comumente chamados 12. Os hospedeiros do verme achatado 'Schistosoma
"organismos filtradores", mas, em consequência, podem mansoni', agente causador da Esquistossomose ou Barriga
acumular no seu trato digestivo, altas concentrações de d'água humana, são o
microorganismos e compostos químicos tóxicos,
eventualmente presentes na água onde vivem, assim a) homem e o caramujo.
pondo em risco a saúde pública e exercendo grande b) homem e o cão.
impacto social e econômico nas áreas de sua criação. c) homem e o porco.
d) homem e o boi.
Assinale a afirmação correta. e) homem e o carrapato.

a) Os moluscos não possuem sistema digestivo.

b) Os moluscos não possuem sistema nervoso ganglionar.
c) Os mexilhões possuem concha com apenas uma valva. 13. O esquema a seguir exemplifica o tipo de sistema
d) Nos mexilhões, as brânquias têm função respiratória e nervoso constituído de cérebro composto de gânglios na
importante papel na nutrição. extremidade anterior, cordão nervoso ventral duplo de

BIOLOGIA 3
e) Os moluscos são sempre hermafroditas. gânglios e nervos segmentares.

10. Animal dividido em segmentos, sem patas e capaz de

cavar túneis transformando o solo em húmus (terra fértil). A
descrição refere-se à:
a) centopeia
b) lesma
c) minhoca
d) caracol
e) cobra Este tipo de sistema nervoso é encontrado em:
a) anelídeos
11. São medidas preventivas para se evitar a maioria das b) turbelários
verminoses: c) vertebrados
a) Saneamento básico, uso de instalações sanitárias, lavar d) equinodermos
bem os alimentos ingeridos crus e só beber água
tratada.
b) Usar telas nas janelas, evitar água doce parada em
vasos, pneus ou outros recipientes que possam ser
depósitos de ovos de agentes transmissores.
c) Utilizar seringas descartáveis e uso de preservativos
durante as relações sexuais.

269
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

14. A seguir são apresentados alguns procedimentos que 17. Considerando as minhocas e sanguessugas, é
podem ser adotados na prevenção de algumas doenças: CORRETO afirmar que:
a) pertencem à mesma Classe pois possuem o corpo
Beber somente água filtrada ou fervida. formado por anéis.
Lavar cuidadosamente as frutas e verduras e cozinhar bem b) a presença de cerdas pode diferenciar a minhoca da
os alimentos. sanguessuga.
Comer apenas carne bem passada. c) possuem sistema circulatório aberto e são organismos
Andar sempre com os pés calçados. acelomados.
d) apresentam apenas reprodução assexuada e
Assinale, a alternativa que contém uma verminose que desenvolvimento indireto.
NÃO pode ser evitada por qualquer dos procedimentos e) possuem o corpo cilíndrico sem segmentação
apresentados anteriormente. verdadeira.
a) Ancilostomíase
b) Esquistossomose
c) Filariose
d) Teníase 18. Indique a qual filo pertencem as características
listadas:
Metameria, cerdas quitinosas, parapódios, tiflossole, larva
15. Assinale a alternativa que apresenta apenas doenças trocófora, nefrídios.
BIOLOGIA 3

transmitidas por dejetos humanos (fezes).

a) teníase e ascaridíase a) Chordata.
b) ascaridíase e malária b) Echinodermata.
c) malária e hepatite infecciosa c) Nematoda.
d) doença de chagas e teníase d) Mollusca.
e) teníase e AIDS e) Annelida.

16. Os moluscos constituem um grupo abundante e

diversificado de animais que apresentam corpo mole, com
ou sem concha, simetria bilateral, sendo triblásticos e
celomados. Assinale a alternativa que indica corretamente
todos os possíveis habitats desses animais.

a) Ambientes aquáticos e terrestres.

b) Ambiente marinho.
c) Ambientes aquáticos: marinho e dulcícola.
d) Ambientes marinho e terrestre.
e) Ambientes dulcícola e terrestre.

270
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

19. João, aluno do ensino médio que estava fazendo uma 21. Observe o esquema.
revisão em seus apontamentos de zoologia, verificou que,
ao contrário dos gastrópodes marinhos que apresentam
respiração branquial, os gastrópodes dulcícolas (que vivem
em água "doce") utilizam oxigênio atmosférico através de
sua cavidade paleal que é ricamente vascularizada, como
um pulmão primitivo. Surgiu, então, uma dúvida: "Por que
esses animais aquáticos respiram por pulmões? Outros
moluscos, como os bivalves, respiram por meio de
brânquias, quer vivam em água "doce" ou salgada e o
mesmo acontece com os peixes. Por que, então, os
gastrópodes dulcícolas não respiram por brânquias?"
João, ao formular tais questões, não lembrava que
Suponha que o pássaro, se quiser comer a minhoca, tenha
que passar por seis retângulos que contenham pistas
a) vivendo em águas rasas, a respiração pulmonar permite
(informações) com características deste anelídeo, não
um aproveitamento melhor do oxigênio atmosférico.
podendo pular nenhum retângulo. Um caminho correto a
ser percorrido é
b) os gastrópodes dulcícolas representam o retorno ao
ambiente aquático depois que seus ancestrais

BIOLOGIA 3
a) 2, 3, 6, 9, 8 e 11.
conquistaram o ambiente terrestre.
b) 2, 3, 6, 5, 8 e 11.
c) 1, 4, 7, 8, 9 e 11.
c) a pressão parcial do oxigênio em águas interiores é muito
d) 2, 3, 6, 5, 8 e 10.
menor que na água do mar.
e) 3, 2, 1, 4, 7 e 10.

d) próximo à superfície, a disponibilidade de alimentos é

maior.

e) os gastrópodes não são planctófagos, não podendo

realizar a filtração.

20. Qual característica NÃO é encontrada na minhoca?

a) Sangue com pigmento respiratório
b) Digestão extracelular
c) Excreção por nefrídios
d) Desenvolvimento indireto com estágio larval
e) Respiração cutânea

271
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

22. Com relação aos parasitas e às doenças que causam, 24. Observe esta figura:
pode-se afirmar que:

I - A larva cercária, do 'Schistosoma mansoni', penetra no

homem pela pele, causando-lhe a esquistossomose.

II - A teníase é doença causada pela 'Taenia solium' ou pela

'Taenia saginata'.

III - A cisticercose é doença causada pela larva da 'Taenia

Na prática médica, a utilização de sanguessugas como
solium'.
agentes indutores de sangramento remonta ao ano 180
IV - A lombriga ou ascaridíase é doença causada pelo a.C. Atualmente, as sanguessugas têm sido usadas na
'Ascaris lumbricoides'. prevenção de necrose tecidual, após cirurgias reparadoras.
Considerando-se essa situação, é CORRETO supor que o
V - A opilação ou amarelão é doença causada pelo 'Necator
uso de sanguessugas se deve à
americanus' ou pelo 'Ancylostoma duodenale'.

a) redução da oxigenação dos tecidos lesados.

VI - A filariose, que pode originar a elefantíase, é causada
b) estimulação da atividade da trombina.
pela 'Wuchereria bancrofti'.
c) ação anestésica, visando-se à redução da dor.
BIOLOGIA 3

d) prevenção da coagulação sanguínea.

Estão corretas:

a) todas.
25.
b) apenas I, II, III, IV e V.
c) apenas I, II, IV, V e VI.
d) apenas II, III, IV e VI.
e) apenas I, III, V e VI.

23. Que diferença característica permite considerar os

moluscos mais complexos que os cnidários?
a) Os cnidários apresentam apenas reprodução No quadro anterior, sobre os parasitas causadores da

assexuada, enquanto os moluscos apresentam ascaridíase, esquistossomose, ancilostomose e teníase, o

reprodução sexuada. sinal + indica a presença da característica e o sinal - indica

b) Os cnidários possuem simetria bilateral, enquanto os a ausência da característica.

moluscos, simetria radial.

c) Os cnidários possuem circulação aberta, enquanto todos Estão corretas, apenas:

os moluscos têm circulação fechada. a) I e II

d) Os cnidários possuem sistema nervoso difuso, enquanto b) I e III

os moluscos o possuem bastante desenvolvido. c) II e III

e) Os cnidários não apresentam defesa química, enquanto d) I e IV

os moluscos a têm como principal arma de proteção. e) II e IV

272
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

26. Considere o ciclo de vida e as características de uma d) diblásticos, celomados, segmentados e de simetria
tênia ou solitária ('Taenia solium') e de uma lombriga bilateral.
('Ascaris lumbricoides'), e assinale a alternativa correta. e) triblásticos, celomados, segmentados e de simetria
bilateral.
a) Como a tênia não possui trato digestório, sua cutícula é
delgada, para permitir a passagem de água e de
nutrientes. 28. Nematódeos são animais vermiformes de vida livre ou
parasitária, encontrados em plantas e animais, inclusive no
b) O controle da ascaridíase deve ser feito pela eliminação homem. Sobre as características presentes em
do hospedeiro intermediário e o da teníase, pela nematódeos, considere as afirmativas a seguir.
eliminação dos ovos com a ingestão de substâncias que
acidifiquem o meio, pois esses ovos são destruídos por I. Corpo não segmentado coberto por cutícula.
ácidos. II. Trato digestório completo.
III. Órgãos especializados para circulação.
c) Tanto os indivíduos adultos de lombriga quanto os de IV. Pseudoceloma.
tênia têm baixa resistência a pHs alcalinos, por isso,
uma forma de tratamento para ambas as doenças é a Estão corretas apenas as afirmativas:
ingestão de remédios que tornem mais básico o pH do
meio. a) I e III.

BIOLOGIA 3
b) I e IV.
d) Pela forma como se alimenta, a pressão osmótica interna c) II e III.
de uma tênia deve ser mais baixa que a do meio que a d) I, II e IV.
circunda, ao passo que, numa lombriga, a presença da e) II, III e IV.
boca permite a tomada direta de alimentos.

e) Tênias e lombrigas fazem respiração aeróbica e 29. Dos animais a seguir, o oxigênio e o dióxido de
anaeróbica; porém, predomina a respiração aeróbica carbono são transportados pelo sistema circulatório
pela alta concentração de oxigênio do meio em que se SOMENTE em:
encontram. a) planárias.
b) gafanhotos.
27. Um biólogo coletou exemplares de uma espécie c) besouros.
animal desconhecida, os quais foram criados em d) borboletas.
laboratório e analisados quanto a diversas características. e) minhocas.
Concluiu que se tratava de representantes do filo Annelida,
pois eram animais
a) diblásticos, celomados, segmentados e de simetria
radial.
b) triblásticos, celomados, não-segmentados e de simetria
bilateral.
c) triblásticos, acelomados, segmentados e de simetria
bilateral.

273
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

30. O filo 'Mollusca' é o segundo filo com maior diversidade 2. A figura a seguir mostra o representante de um grupo
de espécies, possuindo representantes nos ambientes de seres vivos bem adaptado na natureza.
marinho, de água doce e terrestre.

Considere as afirmações a seguir, relacionadas às

características apresentadas por esse filo.

I - O corpo compreende três regiões distintas: região

cefálica, massa visceral e pé.
II - O sistema nervoso é centralizado e do tipo ganglionar.
Assinale a opção que indica três características por esse
III - A reprodução é sexuada e se dá mediante fecundação
"sucesso":
externa ou interna.

a) Presença de quitina, capacidade de voo, respiração

Quais estão corretas?
traqueal.

a) Apenas I.
b) Presença de quitina, formas hermafroditas, ovos
b) Apenas II.
megalécitos.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
BIOLOGIA 3

c) Formas hermafroditas, ovos megalécitos, respiração

e) I, II e III.
traqueal.

d) Ovos megalécitos, dimorfismo sexual, fecundação

externa.
ZOOLOGIA: ARTRÓPODES E
EQUINODERMOS. e) Dimorfismo sexual, fecundação externa, capacidade de
voo.

1. O que é que a minhoca tem, e a mosca também?

a) Sistema circulatório fechado.
b) Metameria. 3. Invertebrados que apresentam esqueleto interno de

c) Respiração cutânea. origem mesodérmica e simetria radial quando adultos são

d) Hermafroditismo. os

e) Desenvolvimento direto,. a) celenterados.

b) equinodermas.
c) artrópodos.
d) moluscos.
e) poríferos.

274
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4. Vendo um mesmo animal, 3 pessoas observaram 7. Qual das opções a seguir relaciona apenas animais que
diferentes características. A pessoa A notou apêndices possuem um sistema ambulacrário para a locomoção,
articulados, a pessoa B constatou antenas e a pessoa C excreção e circulação:
contou 6 patas. a) Equinodermas.
Que pessoas mencionaram características exclusivas de b) Moluscos.
insetos? c) Celenterados.
a) Apenas A. d) Poríferos.
b) Apenas B. e) Protocordados.
c) Apenas C.
d) A e B. 8. Simetria radial, lanterna de Aristóteles e habitat
e) B e C. exclusivamente marinho são características do seguinte
grupo:
a) artrópodos;
5. O 'Anopheles', transmissor da malária, possui 3 pares b) poríferos;
de patas, 1 par de antenas e o corpo dividido em céfalo, c) equinodermos;
tórax e abdome, enquanto que o 'Boophilus', transmissor d) insetos;
de doença em gado, possui 4 pares de patas, não tem e) aracnídeos.
antenas e o corpo é dividido em cefalotórax e abdome.
'Anopheles'e 'Boophylus' pertencem, respectivamente, às

BIOLOGIA 3
classes: 9. O sistema hidrovascular exclusivo de um determinado
filo de invertebrados desempenha funções de locomoção,
a) Insecta e Crustacea.
fixação e captura de alimento, além de contribuir
b) Insecta e Arachnida.
decisivamente na respiração e na excreção.
c) Arachnida e Crustacea.
O filo a que se refere a descrição anterior é:
d) Arachnida e Insecta.
a) Nemathelminthes.
e) Crustacea e Arachnida.
b) Arthropoda.
c) Echinodermata.
6. Os animais A, B e C apresentam as seguintes
d) Annelida.
características:
e) Mollusca.

A: pés ambulacrários, espinhos no corpo e simetria

radiada.
10. Das características a seguir, qual é exclusiva dos
B: cefalotórax, quelíceras e exoesqueleto de quitina.
Equinodermos?
C: presença de rádula, massa visceral e concha.
a) Sistema nervoso ganglionar.
b) Aparelho digestivo completo.
A, B e C podem ser, respectivamente:
c) Sistema sensorial representado por antenas e olhos.
a) pepino-do-mar, minhoca e polvo.
d) Sistema hidrovascular.
b) aranha, pepino-do-mar e polvo.
e) Presença de conchas em alguns representantes.
c) estrela-do-mar, aranha e caracol.
d) estrela-do-mar, aranha e minhoca.
e) minhoca, aranha e pepino-do-mar.

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 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

11. Indique a opção correta, relativamente a algumas 13. Marque a opção em que todos os espécimes
classes animais, o número de suas antenas e o tipo de pertencem ao mesmo grupo ou filo:
respiração: a) esponja, hidra, estrela-do-mar e planária
a) Classe: insetos; Antenas: um par; Respiração: traqueal. b) formiga, borboleta, aranha e abelha
b) Classe: crustáceos; Antenas: um par; Respiração: c) caranguejo, caracol, camarão e ostra
traqueal. d) minhoca, centopeia, cobra e lesma
c) Classe: aracnídeos; Antenas: dois pares; Respiração:
branquial.
d) Classe: diplópodos; Antenas: dois pares; Respiração: 14. I - Corpo dividido em cefalotórax e abdome.
branquial. II - Quelíceras e pedipalpos.
III - Ausência de antenas.
IV - Quatro pares de patas.
12. Assinale a opção que associa corretamente as
Classes do Filo Arthropoda apresentadas na coluna As características acima, de artrópodos, estão presentes:
adiante, em algarismos arábicos, com as características a) em todos os aracnídeos.
morfológicas apresentadas a seguir, em algarismos b) somente nas aranhas e escorpiões.
romanos: c) somente nas aranhas.
d) somente nos ácaros.
1 - Insetos e) somente nos ácaros e carrapatos.
BIOLOGIA 3

2 - Crustáceos
3 - Aracnídeos
4 - Quilópodes 15. Foram analisados dois insetos, designados por A e B,
5 - Diplópodes com as seguintes características:

I. corpo dividido em cabeça, tórax e abdome, hexápodes. A - apresenta dois pares de asas, tem aparelho bucal
II. corpo dividido em cabeça e tronco: um par de patas por triturador e é hemimetábolo.
segmento do corpo. B - apresenta um par de asas, tem aparelho bucal picador
III. corpo dividido em cefalotórax e abdome: aparelho bucal e é holometábolo.
mandibulado.
IV. corpo dividido em cefalotórax e abdome: quelicerados. Os insetos A e B, anteriormente referidos, podem ser,
V. corpo dividido em cabeça e tronco: dois pares de patas respectivamente:
por segmento do corpo.

a) gafanhoto e formiga.
a) I - 1; II - 4; III - 2; IV - 3; V - 5. b) formiga e barata.
b) I - 3; II - 2; III - 4; IV - 1; V - 5. c) mosca e besouro.
c) I - 1; II - 5; III - 3; IV - 2; V - 4. d) gafanhoto e pernilongo.
d) I - 2; II - 4; III - 1; IV - 5; V - 3. e) borboleta e pernilongo.
e) I - 2; II - 5; III - 1; IV - 3; V - 4.

276
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

16. Os animais constituem um reino muito diversificado no 18. Com relação ao filo dos Artrópodes, pode-se afirmar
qual há grupos que apresentam características muitas que:
vezes peculiares. Em relação aos animais, julgue os itens
a seguir. I - são animais que apresentam apêndices articulados,
exoesqueleto rígido e sistema circulatório fechado.
(1) A grande capacidade adaptativa e reprodutiva dos
insetos permite a eles sobrevivência nos mais variados II - nos crustáceos, o exoesqueleto pode sofrer
ambientes. impregnação de sais de cálcio.

(2) Camarões, insetos, sapos e tartarugas apresentam fase III - os insetos são mandibulados e caracterizam-se pela
larval durante o desenvolvimento embrionário. presença de três pares de apêndices locomotores.

(3) Quanto mais primitivo e jovem for o animal, maior é a IV - os aracnídeos são mandibulados e caracterizam-se
sua capacidade de regeneração. pela presença de quatro pares de apêndices locomotores.

(4) Por serem hermafroditas, as minhocas tendem a V - a principal característica dos crustáceos é apresentar
apresentar pequena variabilidade genética. um par de antenas e dois pares de mandíbulas.

(5) Os animais dependem, direta ou indiretamente, das VI - nos insetos, a respiração é traqueal e os túbulos de

BIOLOGIA 3
algas do fitoplâncton marinho. Malpighi realizam a excreção.

Assinale a alternativa correta

17. Considere as características reprodutivas a seguir.
a) I, II, IV e V estão corretas.
I. sexos separados b) II, III e IV estão corretas.
II. dimorfismo sexual c) III, IV, V e VI estão corretas.
III. fecundação externa d) IV, V e VI estão corretas.
IV. desenvolvimento indireto e) II, III e VI estão corretas.

Nos equinodermos ocorrem, geralmente, APENAS

a) I e II
b) II e III
c) I, II e IV
d) I, III e IV
e) II, III e IV

277
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

19. 22. Dos animais a seguir, caracterizam-se por apresentar

metâmeros,
a) as planárias.
b) os nematoides.
c) os caramujos.
d) os camarões.
e) os pepinos-do-mar.

No quadro anterior, sobre alguns tipos de artrópodes, I, II,

III e IV devem ser substituídos, respectivamente, por:
23. Os aracnídeos são animais terrestres que ocorrem em
uma grande diversidade de habitats. Em relação a estes
a) hemocianina, túbulos de Malpighi, indireto e indireto.
animais é correto afirmar que
b) hemocianina, túbulos de Malpighi, direto e indireto.
a) possuem antenas.
c) hemocianina, túbulos de Malpighi, direto e direto.
b) possuem três pares de patas.
d) ausente, túbulos de Malpighi, direto e indireto.
c) apresentam excreção por nefrídios.
e) ausente, glândulas verdes, direto e indireto.
d) possuem quelíceras.
e) são monoicos.

20. Os artrópodes constituem um grupo de seres vivos

bem variável com relação à sua organização e processos
BIOLOGIA 3

24.
metabólicos. Uma característica comum a todos eles é:
a) a fecundação interna com desenvolvimento indireto.
b) o sistema digestivo completo.
c) a presença de pigmento respiratório no sangue.
d) a presença de antenas.
e) a excreção por túbulos de Malpighi.

21. 1. Cabeça, tórax e abdome distintos.

2. Respiração por traqueias ramificadas.
3. Coração com ostíolos laterais e uma aorta anterior. I, II e III correspondem, respectivamente, a:
4. Excreção por dois ou muitos túbulos de Malpighi.

a) insetos, crustáceos e aracnídeos.

Com esses elementos, pode-se identificar um b) crustáceos, insetos e aracnídeos.
representante do grupo dos c) aracnídeos, insetos e crustáceos.
a) nematódios. d) insetos, aracnídeos e crustáceos.
b) insetos. e) crustáceos, aracnídeos e insetos.
c) moluscos.
d) crustáceos.
e) anelídeos.

278
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

25. Os insetos, constituem o maior grupo de animais da 27.

Terra. Apesar de sua enorme diversidade, nesse grupo
ocorrem apenas três padrões de desenvolvimento pós-
embrionário:

I. direto, sem metamorfose

II. indireto, com metamorfose incompleta
III. indireto, com metamorfose completa

Considere os três insetos a seguir:

a. barata
b. besouro
Gráfico que compara o número de espécies dos principais
c. traça-de-livro
filos do reino Animal.
AMABIS & MARTHO. "Biologia dos organismos". vol. 2.
Assinale a alternativa que associa corretamente os tipos de
São Paulo: Moderna, 1994. p. 150.
desenvolvimento aos insetos citados.

Os artrópodes são os organismos mais bem sucedidos da

a) Ia - Ilb - IIIc
natureza. Dentre os fatores que contribuíram para essa

BIOLOGIA 3
b) Ia - IIc - IIIb
evidência, podem-se citar as características .........., ..........
c) Ib - IIa - IIIc
e .........., o que os torna o grupo mais representativo dentre
d) Ic - IIa - IIIb
os invertebrados.
e) Ic - IIb - IIIa

Assinale a alternativa que completa, corretamente, as

lacunas.
26. Considerando as doenças citadas a seguir, comuns
no Nordeste brasileiro, assinale a alternativa em que se
a) exoesqueleto de cálcio - sistema circulatório fechado -
relacionam aquelas transmitidas exclusivamente por
apêndices articulados
insetos.
b) exoesqueleto de queratina - sistema circulatório aberto -
a) Toxoplasmose, Leishmaniose, Filariose
apêndices articulados
b) Leishmaniose, Dengue, Filariose
c) exoesqueleto de quitina - sistema circulatório aberto -
c) Dengue, Filariose, Larva migrans cutânea
apêndices articulados
d) Esquistossomose, Toxoplasmose, Cólera
d) exoesqueleto de cálcio - sistema circulatório fechado -
e) Teníase, Leishmaniose, Esquistossomose
apêndices não-articulados
e) exoesqueleto de quitina - sistema circulatório fechado -
apêndices não-articulados

279
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

28. As plantas e animais utilizam diversos componentes JUVENIL dos insetos. A vantagem de uma árvore que
químicos na formação de partes importantes de seus produz uma substância que funcione como HORMÔNIO
organismos ou na construção de estruturas importantes em JUVENIL é que a larva do inseto, ao se alimentar da planta,
sua sobrevivência. A seguir estão citados alguns: ingere esse hormônio e

a) vive sem se reproduzir, pois nunca chega à fase adulta.

b) vive menos tempo, pois seu ciclo de vida encurta.
c) vive mais tempo, pois ocorrem poucas mudas.
d) morre, pois chega muito rápido à fase adulta.
e) morre, pois não sofrerá mais mudas.

30. A alternativa que apresenta doenças cujos vetores

pertencem a mesma classe é
a) leishmaniose e filariose.
b) leptospirose e hidrofobia.
c) esquistossomose e malária.
Estão corretas as afirmativas
d) doença de Chagas e tuberculose.
BIOLOGIA 3

a) I e II.
b) I e III.
c) I e IV.
d) II e III.
e) II e IV. ZOOLOGIA: CORDADOS
29. O desenvolvimento da maior parte das espécies de
insetos passa por vários estágios até chegar à fase adulta, 1. Apresenta simetria bilateral, metameria e sistema

quando finalmente estão aptos à reprodução. Esse nervoso dorsal:

desenvolvimento é um jogo complexo de hormônios. A a) gafanhoto

ECDISONA promove as mudas (ecdíases), mas o b) planária

HORMÔNIO JUVENIL impede que o inseto perca suas c) estrela-do-mar

características de larva. Com o tempo, a quantidade desse d) medusa

hormônio diminui e o inseto chega à fase adulta. e) anfioxo

Cientistas descobriram que algumas árvores produzem um

composto químico muito semelhante ao HORMÔNIO

280
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2. As características numeradas a seguir estão presentes 5. Considere os seguintes itens:

nos animais vertebrados:
I. presença de quilha no esterno
I - glóbulos vermelhos anucleados. II. presença de glândula uropigiana
II - reprodução por fecundação externa. III. músculos peitorais potentes
III - ovos sempre protegidos por casca rígida. IV. esqueleto com ossos sólidos e pesados
IV - produção de suor.
V - presença de placenta. Constituem requisitos para as aves voadoras apenas
VI - coração com um só ventrículo.
a) I e II
Nos mamíferos, ocorrem apenas b) I e III
c) I e IV
a) I - II - IV d) II e III
b) I - II - VI e) II e IV
c) I - IV - VI
d) I - IV - V 6. Considere as três afirmações a seguir a respeito dos
e) II - IV - V animais vertebrados:

I - O diafragma, músculo relacionado com a respiração, é

BIOLOGIA 3
3. O elo entre os invertebrados e os cordados superiores exclusivo do ser humano.
é representado pelos protocordados, que apresentam as II - Âmnio e alantoide são anexos embrionários presentes
seguintes características: nos mamíferos, aves e répteis.
a) fendas branquiais, notocorda e encéfalo. III - Coração com quatro cavidades e circulação dupla e
b) fendas branquiais, notocorda e acraniatos. complexa ocorrem em aves e mamíferos.
c) fendas branquiais, acraniata e alantoide.
d) acraniatos, notocorda e encéfalo. Destas afirmações, está(ão) correta(s) apenas:
e) encéfalo, alantoide e tubo neural. a) I
b) II
c) I e II
4. Comparando-se evolutivamente, o animal mais próximo d) II e III
do homem é e) I e III
a) o lagarto.
b) o pinguim.
c) o sapo.
d) o rato.
e) o cação.

281
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

7. Ao analisar detalhadamente uma baleia e um golfinho, 10. Leia atentamente as afirmativas a seguir:
um estudante fez as seguintes afirmações:
I - A fecundação interna e o desenvolvimento de um ovo
I - ambos apresentam esqueleto cartilaginoso;
com casca, possibilitou aos répteis a conquista do
II - ambos apresentam mandíbulas;
ambiente terrestre.
III - apenas o golfinho apresenta homeotermia;
II - Os anfíbios são animais que, quando adultos, ainda
IV - ambos apresentam glândulas mamárias.
dependem da água, principalmente devido à sua
respiração cutânea.
Estão corretas as afirmações:
III - As glândulas mamárias, que caracterizam os
a) I e II.
mamíferos, sempre se apresentam aos pares.
b) I e III.
c) II e III.
Assinale a alternativa correta:
d) III e IV.
a) I e II são verdadeiras;
e) II e IV.
b) II e III são verdadeiras;
c) I e III são verdadeiras;
8. Uma das características dos peixes ósseos é a
d) Todas são verdadeiras;
presença de
e) Todas são falsas.
a) bexiga natatória.
b) ossos pneumáticos.
11. Assinale a alternativa que relaciona apenas
BIOLOGIA 3

c) glândula uropigiana.
vertebrados pecilotermos:
d) escamas placoides de origem dermoepidérmica.
a) cobra, pinguim, rã.
e) tecido adiposo subcutâneo muito desenvolvido.
b) jacaré, salamandra, peixe-boi.
c) tubarão, tartaruga, crocodilo.
d) sapo, lagartixa, baleia.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
e) sardinha, perereca, canário.
Na(s) questão(ões) a seguir julgue os itens e escreva nos
parênteses (V) se for verdadeiro ou (F) se for falso.
12. As afirmações a seguir referem-se aos animais
vertebrados:

9. Os anfíbios são animais que podem sobreviver em

I - A oviparidade é característica exclusiva das aves.
vários habitats, no entanto dependem da água para
II - Aves e mamíferos são os únicos a possuírem
reprodução. Sobre esses animais, julgue os itens.
homotermia.
( ) A maioria dos anfíbios apresenta fecundação e
III - A respiração pode ser pulmonar, branquial ou cutânea.
desenvolvimento externo, portanto é necessário liberar
grande quantidade de gametas para garantir a
Assinale:
sobrevivência da espécie.
a) se todas estiverem corretas.
( ) Certas espécies de sapo apresentam o hábito
b) se apenas I e II estiverem corretas.
alimentar bem diversificado, favorecendo a sua
c) se apenas I e III estiverem corretas.
sobrevivência em ambientes alterados, como também em
d) se apenas II e III estiverem corretas.
áreas urbanas.
e) se nenhuma estiver correta.
( ) Os anfíbios apresentam óvulos do tipo telolécito, que
se caracterizam pela pequena quantidade de vitelo.

282
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

13. Assinale a alternativa que relaciona apenas as classes 16. Leia as afirmações a seguir:
de vertebrados que apresentam fecundação interna e
desenvolvimento direto: I - Os peixes são animais que não possuem temperatura
corporal própria (pecilotermos).
a) Peixes, Anfíbios e Aves. Il - Apenas nos peixes dipnoicos a bexiga natatória pode
b) Anfíbios, Aves e Mamíferos. funcionar como um pulmão.
c) Répteis, Aves e Mamíferos. III - Nos peixes a reprodução sempre é feita por fecundação
d) Anfíbios, Répteis e Aves. externa.
e) Peixes, Anfíbios e Répteis.
Assinale a alternativa correta:

14. Uma característica exclusiva dos cordados é a a) I e II são verdadeiras;

presença de: b) II e III são verdadeiras;
a) simetria bilateral. c) I e III são verdadeiras;
b) notocorda. d) Todas são verdadeiras;
c) coluna vertebral. e) Todas são falsas.
d) corpo segmentado.
e) celoma.
17. Os animais a seguir representados são bastante

BIOLOGIA 3
diferentes na sua aparência, mas apresentam várias
15. Ler atentamente as afirmativas a seguir: características comuns.

I - Os quirópteros são mamíferos portadores de

membranas que unem os dedos ao tronco e que funcionam
como asas.

II - Os monotremos são mamíferos, ovíparos, têm bico e

patas com membranas entre os dedos.

III - Os cetáceos são mamíferos com formato de peixes, são

ovíparos, de respiração branquial. Entre essas características NÃO se inclui

e assinalar: a) fecundação interna.

b) homeotermia.

a) se apenas I estiver correta c) oviparidade.

b) se apenas II estiver correta d) respiração pulmonar.

c) se apenas III estiver correta

d) se I e II estiverem corretas
e) se I e III estiverem corretas

283
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 20. Em relação aos diferentes grupos animais, é correto
Alunos de uma escola no Rio de Janeiro são convidados a afirmar que
participar de uma excursão ao Parque Nacional de
Jurubatiba. Antes do passeio, eles leem o trecho de uma 01) os vertebrados são diblásticos, acelomados e
reportagem publicada em uma revista: protostômicos.
02) os mamíferos adultos apresentam rim do tipo
"Jurubatiba será o primeiro parque nacional em área de pronéfrico.
restinga, num braço de areia com 31 quilômetros de 04) os gastrópodes apresentam órgãos de percepção
extensão, formado entre o mar e dezoito lagoas. Numa visual bem desenvolvidos.
área de 14.000 hectares, ali vivem jacarés, capivaras, 08) os peixes ósseos apresentam espiráculos e nadadeira
lontras, tamanduás-mirins, além de milhares de aves e de caudal heterocerca.
peixes de água doce e salgada. Os peixes de água 16) as aves apresentam circulação dupla e completa, e
salgada, na época das cheias, passam para as lagoas, homeotermia.
onde encontram abrigo, voltando ao mar na cheia seguinte. 32) os turbelários são os únicos representantes parasitas
Nos terrenos mais baixos, próximos aos lençóis freáticos, entre os platielmintes.
as plantas têm água suficiente para aguentar longas secas. 64) os crustáceos apresentam corpo dividido em
Já nas áreas planas, os cactos são um dos poucos vegetais cefalotórax e abdome e 2 pares de antenas.
que proliferam, pintando o areal com um verde pálido."
BIOLOGIA 3

21. É a característica que mostra uma adaptação dos

18. O texto anterior cita alguns exemplos de animais que anfíbios à vida terrestre:
vivem em Jurubatiba e podem ser classificados como: a) Pele úmida.
a) mamíferos, peixes e aves, apenas. b) Fecundação externa.
b) mamíferos, peixes, aves e anfíbios. c) Pele com grande quantidade de glândulas mucosas.
c) répteis, aves e anfíbios apenas. d) Ovos com envoltório gelatinoso.
d) mamíferos, répteis, peixes e aves. e) Quatro apêndices locomotores.
e) animais pertencentes a uma só classe.

19. No curso da evolução, os primeiros vertebrados a

conquistar efetivamente o ambiente terrestre foram
a) os anfíbios, cujos adultos respiravam por pulmões.
b) as aves, que podiam voar por grandes distâncias sobre
os continentes.
c) os mamíferos marsupiais, cujos embriões se
desenvolviam em uma bolsa de pele na barriga da mãe.
d) os mamíferos placentários, cujos embriões se
desenvolviam no útero materno.
e) os répteis, cujos ovos podiam desenvolver-se fora do
ambiente aquático.

284
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

22. 24. Leia o texto abaixo.

"Pouca gente se dá conta de que o litoral sul do Brasil, em

especial Santa Catarina, é uma das áreas mais importantes
em todo o planeta para a reprodução das baleias. É aqui
que a Baleia Franca, um gigante pacífico e ameaçado de
extinção, vem ter seus filhotes e amamentá-los, de maio a
outubro (com o maior número de avistagens de baleias com
filhotes em agosto/setembro)."
Sobre os peixes representados nas figuras anteriores,
pode-se afirmar que
("Folheto do Projeto Baleia Franca." IWC/Brasil,
WDCS. Florianópolis, SC)
a) o peixe A possui tiflossole.
b) o peixe B possui opérculo.
Considere os itens abaixo, que apresentam possíveis
c) o peixe A excreta principalmente ureia.
características do grupo a que pertencem os animais acima
d) o peixe B possui ânus.
citados.
e) o peixe A excreta principalmente amônia.

I - respiração pulmonar
II - pecilotermia
23. O filo Chordata agrupa exemplos de organismos

BIOLOGIA 3
III - fecundação interna
bastante diversificados. Entretanto, seus representantes
IV - ausência de diafragma
apresentam algumas características morfológicas em
comum, pelo menos em alguma fase do desenvolvimento.
Quais estão corretos?
Das características abaixo, aquela que NÃO é comum a
todos os Chordata é:
a) Apenas I e II.
b) Apenas I e III.
a) fendas branquiais.
c) Apenas II e III.
b) tubo nervoso dorsal.
d) Apenas III e IV.
c) notocorda.
e) Apenas I, II e IV.
d) respiração pulmonar.
e) celoma.

285
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

25. Um aluno esquematizou um Anfioxo, indicando, com d) Digestão - extracelular; Circulação - fechada; Respiração
legendas, os principais caracteres do filo Chordata. Indique - pulmonar ou branquial; Fecundação - interna ou
a legenda que aponta o ERRO cometido pelo aluno. externa.

e) Digestão - intracelular; Circulação - fechada ou aberta;

Respiração - pulmonar; Fecundação - interna.

28. Em uma tarefa sobre anexos embrionários, um grupo

de alunos elaborou a tabela a seguir, com os espaços
sombreados, em cada coluna, correspondendo à presença
dos anexos encontrados nos respectivos vertebrados. Com
base nessa tabela, outro grupo de alunos elaborou três

a) Legenda 1. afirmativas (I, II e III).

b) Legenda 2.
c) Legenda 3.
d) Legenda 4.
e) Legenda 5.
BIOLOGIA 3

26. A conquista definitiva do meio terrestre pelos

vertebrados foi um processo de seleção natural de I - Com relação à presença de saco vitelínico a tabela está

aquisições adaptativas a novas condições de vida e incorreta, pois os embriões de répteis, aves e mamíferos

sobrevivência. São aquisições evolutivas exclusivas das também apresentam esse anexo.

aves, répteis e mamíferos em relação aos anfíbios, II - Somente as colunas de peixes e anfíbios estão corretas,

EXCETO: pois seus embriões não apresentam os demais anexos.

III - A tabela ficaria correta se a coluna das aves e a dos

a) Fecundação interna. mamíferos fossem totalmente sombreadas.

b) Camada córnea na epiderme.

c) Excreção de ácido úrico ou ureia. Analise as afirmativas e assinale a opção CORRETA:

d) Presença de âmnio no desenvolvimento embrionário.

a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

27. Assinale a alternativa que apresenta características b) Apenas a afirmativa II está correta.

comuns a todos os cordados. c) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

a) Digestão - extracelular; Circulação - fechada; Respiração d) Apenas a afirmativa I está correta.

- pulmonar; Fecundação - interna. e) As afirmativas I, II e III estão corretas.

b) Digestão - extracelular; Circulação - fechada ou aberta;

Respiração - pulmonar ou branquial; Fecundação -
interna ou externa.
c) Digestão - intracelular; Circulação - aberta; Respiração -
pulmonar; Fecundação - interna.

286
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

29. A ilustração representa um dos mascotes da 30. Das características abaixo, identifique as que são
Olimpíada de Sydney 2000. importantes aos anuros para a conquista do ambiente
Analise as afirmações relacionadas a esse animal. terrestre:

I - Metamorfose.
II - Trocas gasosas realizadas por pulmões e tegumento.
III - Hemácias nucleadas.
IV - Membros anteriores e posteriores bem desenvolvidos.
V - Fecundação interna com a deposição de ovos com
casca.

A alternativa correta é:

a) Apenas as características I, II e IV são importantes.

I - é um mamífero
b) Apenas as características I, III e IV são importantes.
II - bota ovos com casca
c) Apenas a característica III é importante.
III - é cordado
d) Apenas as características I e IV são importantes.
IV - é vertebrado
e) Apenas a característica V é importante.
V - é placentário

BIOLOGIA 3
Estão corretas:

a) todas
b) apenas I, II, III e IV.
GABARITO
c) apenas II, IV e V.
d) apenas I, II e III.
Aula 1: Microbiologia: Taxonomia, bactérias e fungos
e) apenas I, III, IV e V.
Resposta da questão 1:[C]
Resposta da questão 2:[C]
Resposta da questão 3:[B]
Resposta da questão 4:[C]
Resposta da questão 5:[C]
Resposta da questão 6:[D]
Resposta da questão 7:[C]
Resposta da questão 8:01 + 08 + 16 = 25.
Resposta da questão 9:01 + 02 + 08 + 16 = 27.
Resposta da questão 10:[D]
Resposta da questão 11:F V V V V
Resposta da questão 12:[C]
Resposta da questão 13:[E]
Resposta da questão 14:[A]
Resposta da questão 15:[A]

287
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Resposta da questão 16:V F V F F Resposta da questão 21:[C]

Resposta da questão 17:[B] Resposta da questão 22:[D]
Resposta da questão 18:[C] Resposta da questão 23:[A]
Resposta da questão 19:[A] Resposta da questão 24:[D]
Resposta da questão 20:[C] Resposta da questão 25[E]
Resposta da questão 21:[B] Resposta da questão 26:[A]
Resposta da questão 22:[E] Resposta da questão 27:[C]
Resposta da questão 23:[B] Resposta da questão 28:[E]
Resposta da questão 24:[B] Resposta da questão 29:[C]
Resposta da questão 25:[E] Resposta da questão 30:[A]
Resposta da questão 26:[B]
Resposta da questão 27:V V F F Microbiologia: Protozoários.
Resposta da questão 28:[B] Resposta da questão 1:[E]
Resposta da questão 29:[C] Resposta da questão 2:[E]
Resposta da questão 30:1 + 2 + 4 = 7 Resposta da questão 3:[B]
Resposta da questão 4:[B]
Microbiologia: Vírus Resposta da questão 5:[E]
Resposta da questão 1:[B] Resposta da questão 6:[E]
Resposta da questão 2:[B] Resposta da questão 7:[A]
BIOLOGIA 3

Resposta da questão 3:[A] Resposta da questão 8:[B]

Resposta da questão 4:[D] Resposta da questão 9:[A]
Resposta da questão 5:[B] Resposta da questão 10:[B]
Resposta da questão 6:[D] Resposta da questão 11:[D]
Resposta da questão 7:[E] Resposta da questão 12:[C]
Resposta da questão 8: Resposta da questão 13:[B]
[E] Resposta da questão 14:[A]
Resposta da questão 9: Resposta da questão 15:[A]
[C] Resposta da questão 16:V F V F V
Resposta da questão 10: Resposta da questão 17:V V F V F
VVVFF Resposta da questão 18:[E]
Resposta da questão 11: Resposta da questão 19:[B]
[D] Resposta da questão 20:[A]
Resposta da questão 12:[E] Resposta da questão 21:[B]
Resposta da questão 13:[B] Resposta da questão 22:[E]
Resposta da questão 14:[D] Resposta da questão 23:[C]
Resposta da questão 15:[B] Resposta da questão 24:[C]
Resposta da questão 16:[C] Resposta da questão 25:[D]
Resposta da questão 17:[C] Resposta da questão 26:01 + 04 = 05
Resposta da questão 18:[D] Resposta da questão 27:[C]
Resposta da questão 19:[E] Resposta da questão 28:[E]
Resposta da questão 20:[B] Resposta da questão 29:[E]

288
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Resposta da questão 30:[C]

Zoologia: Características embrionárias, poríferos, Zoologia: Nematelmintos, anelídeos e moluscos.

cnidários eplatelmintos.. Resposta da questão 1:[D]
Resposta da questão 1:[A] Resposta da questão 2:[A]
Resposta da questão 2:[A] Resposta da questão 3:[B]
Resposta da questão 3:[A] Resposta da questão 4:[D]
Resposta da questão 4:[D] Resposta da questão 5:[E]
Resposta da questão 5:[E] Resposta da questão 6:[C]
Resposta da questão 6:[C] Resposta da questão 7:V V V F
Resposta da questão 7:[C] Resposta da questão 8:[A]
Resposta da questão 8:[A] Resposta da questão 9:[D]
Resposta da questão 9:[D] Resposta da questão 10:[C]
Resposta da questão 10:[B] Resposta da questão 11:[A]
Resposta da questão 11:[A] Resposta da questão 12:[A]
Resposta da questão 12:[E] Resposta da questão 13:[A]
Resposta da questão 13:[C] Resposta da questão 14:[C]
Resposta da questão 14:[E] Resposta da questão 15:[A]
Resposta da questão 15:01 + 04 + 08 + 16 + 64 = 93 Resposta da questão 16:[A]

BIOLOGIA 3
Resposta da questão 16:[A] Resposta da questão 17:[B]
Resposta da questão 17:[C] Resposta da questão 18:[E]
Resposta da questão 18:[E] Resposta da questão 19:[B]
Resposta da questão 19:[C] Resposta da questão 20:[D]
Resposta da questão 20:[C] Resposta da questão 21:[A]
Resposta da questão 21:[D] Resposta da questão 22:[A]
Resposta da questão 22:[B] Resposta da questão 23:[D]
Resposta da questão 23:[C] Resposta da questão 24:[D]
Resposta da questão 24:[E] Resposta da questão 25:[A]
Resposta da questão 25:[C] Resposta da questão 26:[A]
Resposta da questão 26:[B] Resposta da questão 27:[E]
Resposta da questão 27:[E] Resposta da questão 28:[D]
Resposta da questão 28:[E] Resposta da questão 29:[E]
Resposta da questão 29:[D] Resposta da questão 30:[E]
Resposta da questão 30:[E]

289
 BIOLOGIA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Zoologia: Artrópodes e equinodermos. Zoologia: Cordados

Resposta da questão 1:[B] Resposta da questão 1:[E]
Resposta da questão 2:[A] Resposta da questão 2:[D]
Resposta da questão 3:[B] Resposta da questão 3:[B]
Resposta da questão 4:[C] Resposta da questão 4:[D]
Resposta da questão 5:[B] Resposta da questão 5:[B]
Resposta da questão 6:[C] Resposta da questão 6:[D]
Resposta da questão 7:[A] Resposta da questão 7:[E]
Resposta da questão 8:[C] Resposta da questão 8:[A]
Resposta da questão 9:[C] Resposta da questão 9:V V F
Resposta da questão 10:[D] Resposta da questão 10:[D]
Resposta da questão 11:[A] Resposta da questão 11:[C]
Resposta da questão 12:[A] Resposta da questão 12:[D]
Resposta da questão 13:[B] Resposta da questão 13:[C]
Resposta da questão 14:[B] Resposta da questão 14:[B]
Resposta da questão 15:[D] Resposta da questão 15:[D]
Resposta da questão 16:V F V F V Resposta da questão 16:[A]
Resposta da questão 17:[D] Resposta da questão 17:[B]
Resposta da questão 18:[E] Resposta da questão 18:[D]
BIOLOGIA 3

Resposta da questão 19:[B] Resposta da questão 19:[E]

Resposta da questão 20:[B] Resposta da questão 20:F F F F V F V
Resposta da questão 21:[B] Resposta da questão 21:[E]
Resposta da questão 22:[D] Resposta da questão 22:[E]
Resposta da questão 23:[D] Resposta da questão 23:[D]
Resposta da questão 24:[B] Resposta da questão 24:[B]
Resposta da questão 25:[D] Resposta da questão 25:[C]
Resposta da questão 26:[B] Resposta da questão 26:[C]
Resposta da questão 27:[C] Resposta da questão 27:[D]
Resposta da questão 28:[B] Resposta da questão 28:[A]
Resposta da questão 29:[A] Resposta da questão 29:[B]
Resposta da questão 30:[A] Resposta da questão 30:[A]

290
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

QUÍMICA

QUÍMICA 1

DIREITOS DE EDIÇÃO RESERVADOS

291
CUCA CURSOS & CONCURSOS
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Do ponto de vista científico. o que explica o movimento do

Questão 1 UEA - SIS líquido é a
Uma mistura gasosa comercializada em cilindros
pressurizados é empregada em câmaras de atmosfera a) evaporação do líquido.
artificial para cultura de células em pesquisas científicas. b) diferença de densidades.
Ela é constituída por nitrogênio (N2), hidrogênio (H2) e gás c) reação química com o papel.
carbônico (CO2). d) capilaridade nos poros do papel.
Essa mistura gasosa é e constituída e) resistência ao escoamento do líquido.
por .

Assinale a alternativa que preenche as lacunas do texto. Leia o texto para responder à questão.

a) homogênea – três substâncias compostas Em seu livro Tratado Elementar de Química, publicado em
b) homogênea – três substâncias simples 1789, Antonie Lavoisier estabeleceu uma
c) homogênea – duas substâncias simples e uma nova nomenclatura para diversas substâncias químicas.
substância composta Alguns exemplos, extraídos desse livro, são dados no
d) heterogênea – duas substâncias simples e uma quadro.
substância composta
e) heterogênea – três substâncias simples
QUÍMICA 1

Questão 2 ENEM
Um experimento simples, que pode ser realizado com
materiais encontrados em casa, é realizado da seguinte
forma: adiciona-se um volume de etanol em um copo de
vidro e, em seguida, uma folha de papel. Com o passar do
tempo, observa-se um comportamento peculiar: o etanol se
desloca sobre a superfície do papel, superando a gravidade
que o atrai no sentido oposto, como mostra a imagem. Para Questão 3 FATEC

parte dos estudantes, isso ocorre por causa da absorção PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE

do líquido pelo papel. Examinando o quadro, identifique as duas substâncias

simples nele presentes pelos seus nomes antigos.

a) ar vital e ar fixo
b) ar vital e ar inflamável
c) sal marinho e soda aerada
d) ácido vitriólico e ácido muriático
e) vitríolo azul e soda efervescente

292
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

TEXTO BASE 2
Observe a tirinha a seguir para responder à questão.

a)

Questão 4 UPE
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE
b)
2
Qual modelo atômico é mais adequado para explicar o
fenômeno ilustrado pela representação animista da tirinha?

a) Dalton

QUÍMICA 1
b) Thomson
c) Rutherford
d) Rutherford-Böhr
e) Modelo Atômico Atual
c)

Questão 5 ENEM Digital

Para assegurar a boa qualidade de seu produto, uma
indústria de vidro analisou um lote de óxido de silício (SiO2),
principal componente do vidro. Para isso, submeteu uma
amostra desse óxido ao aquecimento até sua completa
fusão e ebulição, obtendo ao final um gráfico de
temperatura T (°C) versus tempo t (min). Após a obtenção
do gráfico, o analista concluiu que a amostra encontrava- d)

se pura.

Dados do SiO2: Tfusão = 1 600 °C; Tebulição = 2 230 °C.

Qual foi o gráfico obtido pelo analista?

e)

293
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 6 CESMAC Questão 8 UEA - SIS

Na década de 1970, através da ajuda da UNICEF, foram Uma mistura gasosa comercializada em cilindros
perfurados cerca de 10 milhões de poços artesianos para pressurizados é empregada em câmaras de atmosfera
levar água à população de Bangladesh. Esse caso é artificial para cultura de células em pesquisas científicas.
conhecido como o maior envenenamento da história, pois Ela é constituída por nitrogênio (N2), hidrogênio (H2) e gás
não era do conhecimento dos governantes a presença de carbônico (CO2).
um elemento químico extremamente tóxico nos lençóis
freáticos, o arsênio. Dezenas de milhões de pessoas foram Essa mistura gasosa é_______ e constituída por
contaminadas pelo arsênio, que, em sua forma de íon As3+, ._________
possui 30 elétrons e 42 nêutrons.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas do texto.
Qual é o número atômico e o número de massa do arsênio
a) homogênea – três substâncias compostas
em sua forma neutra, respectivamente?
b) homogênea – três substâncias simples
c) homogênea – duas substâncias simples e uma
a) 33, 81
substância composta
b) 33, 75
d) heterogênea – duas substâncias simples e uma
c) 39, 81
substância composta
d) 33, 78
e) heterogênea – três substâncias simples
QUÍMICA 1

e) 30, 75

Questão 9 ENEM Digital

As populares pilhas zinco-carbono (alcalinas e de
Leclanché) são compostas por um invólucro externo de aço
Questão 7 CESMAC
(liga de ferro-carbono), um ânodo (zinco metálico), um
A contaminação de águas fluviais por resíduos, tanto
cátodo(grafita) e um eletrólito (MnO2 mais NH4Cl ou KOH),
provenientes do meio industrial como de esgoto doméstico,
contido em uma massa úmida com carbono chamada pasta
gera grandes prejuízos ambientais. Para tornar a água
eletrolítica. Os processos de reciclagem, geralmente
potável (adequada para o consumo), grandes quantidades
propostos para essas pilhas usadas, têm como ponto de
de substâncias químicas são empregadas de forma a
partida a moagem (trituração). Na sequência, uma das
remover os contaminantes e eliminar bactérias. Dentre os
etapas é a separação do aço, presente no invólucro
compostos adicionados e presentes na água potável,
externo, dos demais componentes.
podemos citar: sulfato de alumínio, cloro e flúor.

Que processo aplicado à pilha moída permite obter essa

Desta forma, a água potável pode ser considerada uma:
separação?

a) mistura homogênea.
a) Catação manual
b) mistura azeotrópica.
b) Ação de um eletroímã
c) mistura heterogênea.
c) Calcinação em um forno
d) substância pura.
d) Fracionamento por densidade
e) mistura eutética.
e) Dissolução do eletrólito em água

294
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 10 ENEM
A imagem apresenta as etapas do funcionamento de uma estação individual para tratamento do esgoto residencial.

QUÍMICA 1
Em qual etapa decanta-se o lodo a ser separado do esgoto residencial?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 5
e) 6

295
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 11 ENEM secagem.

Com o aumento da população de suínos no Brasil, torna- c) a palha da cana e o etanol são usados como fonte de
se necessária a adoção de métodos para reduzir o energia.
potencial poluidor dos resíduos dessa agroindústria, uma d) os poluentes SOx, NOx e MP são mantidos intactos e
vez que, comparativamente ao esgoto doméstico, os dispersos na atmosfera.
dejetos suínos são 200 vezes mais poluentes. Sendo e) os materiais particulados (MP) são espalhados no ar e
assim, a utilização desses resíduos como matéria-prima na sofrem deposição seca.
obtenção de combustíveis é uma alternativa que permite
diversificar a matriz energética nacional, ao mesmo tempo
em que parte dos recursos hídricos do país são Questão 13 ENEM PPL
preservados. Para o consumidor, é praticamente impossível identificar a
diferença entre a sacola biodegradável e a comum, feita de
BECK, A. M. Resíduos suínos como alternativa energética sustentável. polietileno - derivado do petróleo. Alguns governos
XXVII Encontro Nacional de Engenharia de Produção. Anais ENEGEP, Foz
do Iguaçu, 2007 (adaptado). municipais já exigem que os supermercados ofereçam
sacolas biodegradável e a comum, feita de polietilena -
O biocombustível a que se refere o texto é o
derivado do petróleo. Alguns governos municipais já
exigem que os supermercados ofereçam sacolas
a) etanol.
biodegradáveis em substituição às sacola comuns.
b) biogás.
c) butano.
QUÍMICA 1

Disponível em: http://epocanegocios.globo.com. Acesso

d) metanol.
em: 1 ago. 2012.
e) biodiesel.

A atitude tomada pelos governos municipais deve-se ao(à)

a) maior resistência que os materiais biodegradáveis
Questão 12 ENEM
apresentam em relação aos comuns.
Algumas práticas agrícolas fazem uso de queimadas,
apesar de produzirem grandes efeitos negativos. Por
b) escassez das matérias-primas derivadas do petróleo
exemplo, quando ocorre a queima da palha de cana-de-
para produção das sacolas comuns.
açúcar, utilizada na produção de etanol, há emissão de
poluentes como CO2, SOx, NOx e materiais particulados
c) custo consideravelmente menor das
(MP) para a atmosfera. Assim, a produção de
sacolas biodegradáveis em relação ao das sacola comuns.
biocombustíveis pode, muitas vezes, ser acompanhada da
emissão de vários poluentes.
d) maior capacidade de produção das sacolas
biodegradáveis, já que as fontes podem ser renováveis.
CARDOSO, A. A.; MACHADO, C. M. D.; PEREIRA, E. A.
Biocombustível: o mito do combustível limpo. Química
e) rápida decomposição das sacolas biodegradáveis pela
Nova na Escola, n. 28, maio 2008 (adaptado).
ação de bactérias, em comparação às sacola comuns.

Considerando a obtenção e o consumo desse

biocombustível, há transformação química quando
a) o etanol é armazenado em tanques de aço inoxidável.
b) a palha de cana-de-açúcar é exposta ao sol para

296
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 14 ENEM Questão 16 ENEM

Muitas indústrias e fábricas lançam para o ar, através de Megaespectáculos com queima de grande quantidade
suas chaminés, poluentes prejudiciais às plantas e aos de fogos de artifício em festas de final de ano são muito
animais. Um desses poluentes reage quando em contato comuns no Brasil. Após a queima, grande quantidade de
com o gás oxigênio e a água da atmosfera, conforme as material particulado permanece suspensa no ar. Entre os
equações químicas: resíduos, encontram-se compostos de sódio, vpotássio,
bário, cálcio, chumbo, antimônio, cromo, além de
Equação 1: 2 SO2 + O2 → 2 SO3 percloratos e gases, como os dióxidos de nitrogênio e
Equação 2: SO3 + H2O → H2SO4 enxofre.

De acordo com as equações, a alteração ambiental BRUNNING, A. The Chemistry of Firework Pollution. Disponivel em www
cOmpoundchem com. Acesso em: 1 dez 2017 (adaptado)
decorrente da presença desse poluente intensifica o(a)
Esses espetáculos promovem riscos ambientais, porque
a) formação de chuva ácida.
b) surgimento de ilha de calor. a) as substâncias resultantes da queima de fogos de
c) redução da camada de ozônio. artifício são inflamáveis.
d) ocorrência de inversão térmica.
e) emissão de gases de efeito estufa. b) os resíduos produzidos na queima de fogos de artifício
ainda são explosivos.

QUÍMICA 1
Questão 15 ENEM c) sódio e o potássio são 08 principais responsáveis pela
Companhias que fabricam jeans usam cloro para o toxicidade do produto da queima.
clareamento, seguido de lavagem. Algumas estão
substituindo o cloro por substâncias ambientalmente mais d) os produtos da queima contêm metais pesados e
seguras como peróxidos, que podem ser degradados tóxicos que resultam em poluição atmosférica.
por enzimas chamadas peroxidases. Pensando
nisso,pesquisadores inseriram genes codificadores de e) o material particulado gerado se deposita na superfície
peroxidases em leveduras cultivadas nas condições de das folhas das plantas impedindo os processos de
clareamento e lavagem dos jeans e selecionaram as respiração celular.
sobreviventes para produção dessas enzimas.

TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. Rio

de Janeiro: Artmed, 2016 (adaptado).

Nesse caso, o uso dessas leveduras modificadas objetiva

a) reduzir a quantidade de resíduos tóxicos nos efluentes
da lavagem.
b) eliminar a necessidade de tratamento da água
consumida.
c) elevar a capacidade de clareamento dos jeans.
d) aumentar a resistência do jeans a peróxidos.
e) associar ação bactericida ao clareamento.

297
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 17 FATEC Analisando a classificação periódica, mesmo sem conhecer

todos os elementos que ela apresenta, é possível afirmar
Os elementos cloro (Z = 17) e iodo (Z = 53) pertencem ao que
mesmo grupo da tabela periódica. Assim, átomos neutros
a) os não metais podem ser deformados com golpes de
desses elementos apresentam igual
martelo.

I. número de prótons; b) os metais alcalino-terrosos são mais densos que os

II. número de elétrons na camada de valência; metais alcalinos.
III. eletronegatividade.
c) os halogênios, em condições normais de temperatura e
É correto o que se afirma em: pressão, são líquidos coloridos.

d) o oxigênio e o nitrogênio são gases à temperatura

a) I, apenas.
ambiente e seus átomos apresentam seis elétrons na
b) II, apenas.
camada mais externa.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas. e) os elementos de uma mesma família da
e) II e III, apenas. classificação periódica possuem propriedades
semelhantes porque eles ocorrem no mesmo lugar da
Terra.
QUÍMICA 1

Questão 18 UNESP
A tabela periódica é uma notável realização da ciência. Ela
ajuda a organizar o que de outra forma seria um arranjo Questão 19 UFRGS

confuso dos elementos e de suas propriedades. A base da Um aficcionado do seriado TBBT, que tem como um dos

classificação periódica atual é a tabela do químico russo principais bordões a palavra Bazinga, comprou uma

Mendeleev, proposta em 1869, com a diferença de que as camiseta alusiva a essa palavra com a representação dos

propriedades dos elementos variam periodicamente com seguintes elementos.

seus números atômicos e não com os pesos atômicos.

Em relação a esses elementos, considere as afirmações

abaixo.

I - Zinco apresenta raio atômico maior que o bário.

II - Zn2+ e Ga3+ são isoeletrônicos.
III - Bário é o elemento que apresenta menor potencial de
ionização.

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.

298
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

TEXTO BASE 3 Questão 20 FATEC

Em 18 de Fevereiro de 2015, o Google Doodle fez uma PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE
homenagem ao 270° aniversário do inventor da pilha 3
elétrica, Alessandro Volta, um físico italiano que tinha como Considerando o conjunto de informações apresentadas no
uma de suas paixões a eletricidade. A unidade elétrica volt texto para o elemento zinco, pode-se afirmar corretamente
é uma homenagem a esse inventor. que ele é um

a) metal alcalino.
Volta também estudou Química, essa ciência teve grande
b) metal de transição.
importância no que diz respeito à pilha elétrica.
c) metal inerte.
d) calcogênio.
e) halogênio.

Questão 21 PUC-RS
A Tabela Periódica contém todos os elementos químicos já
descobertos, os quais estão organizados em função de sua
estrutura e propriedades. Em relação aos elementos
químicos, é correto afirmar que

QUÍMICA 1
Na imagem, podemos observar uma pilha e duas
semirreações que representam os processos de oxidação a) o mais leve da Tabela Periódica é um gás nobre.

e de redução, envolvidos na confecção dessa pilha, cujos b) o mais abundante na atmosfera terrestre é um

potenciais padrão de redução são: calcogênio.

c) o mais abundante do Universo está localizado no

I. Zn2+/Zn: - 0,76 V primeiro período.

II. 2H+/H2 : 0,00 V d) o que constitui o diamante está localizado no mesmo

grupo do enxofre.

Um dos materiais usados na confecção da pilha é o zinco, e) o mais abundante da crosta terrestre está localizado no

cujo símbolo é Zn e apresenta terceiro período.

• Número atômico: 30
• Massa atômica: 65,4 u Questão 22 UEA - SIS

• Ponto de fusão: 419,5 °C Considere os elementos sódio, potássio, flúor e cloro e sua

• Ponto de ebulição: 907 °C posição na Classificação Periódica. Assinale a alternativa

• Configuração por camadas: que apresenta corretamente a ordem crescente de

KLMN eletronegatividade desses elementos.

2 8 18 2 a) sódio → potássio → flúor → cloro

b) sódio → potássio → cloro → flúor
c) potássio → sódio → cloro → flúor
d) flúor → cloro → sódio → potássio
e) flúor → cloro → potássio → sódio

299
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 23 UFRGS I. Tem massa atômica maior do que a do selênio (Se).

O gálio (Ga) é um metal com baixíssimo ponto de fusão II. Pode formar com o hidrogênio um composto molecular
(29,8 °C). O cromo (Cr) é um metal usado em de fórmula H2S.
revestimentos para decoração e anticorrosão, e é um III. A energia necessária para remover um elétron da
importante elemento constituinte de aços inoxidáveis. O camada mais externa do enxofre é maior do que para o
potássio e o césio são metais altamente reativos. sódio (Na).
IV. Pode formar com o sódio (Na) um composto iônico de
Assinale a alternativa que apresenta os átomos de césio, fórmula Na3S.
cromo, gálio e potássio na ordem crescente de tamanho.
São corretas apenas as afirmações
a) Ga < Cr < K < Cs
b) Cs < Cr < K < Ga. a) I e II
c) Ga < K < Cr < Cs. b) I e III.
d) Cr < Cs < K < Ga. c) II e III
e) Ga < Cs < Cr < K. d) II e IV
e) III e IV

Questão 24 UEA-Específico
QUÍMICA 1

Considere os seguintes elementos e sua localização na Questão 26 UFRGS

classificação periódica: potássio, sódio, níquel, cloro, flúor. Na coluna da direita, estão listados cinco elementos da
tabela periódica; na da esquerda, a classificação desses
Os dois elementos de menor eletronegatividade são elementos.

a) cloro e flúor. Associe a coluna da direita à da esquerda.

b) cloro e níquel.
c) flúor e potássio. ( ) Alcalino 1 - Magnésio
d) potássio e sódio. ( ) Halogênio 2 - Potássio
e) níquel e sódio. ( ) Alcalino terroso 3 - Paládio
( ) Elemento de transição 4 - Bromo
5 - Xenônio

Questão 25 USP A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de

cima para baixo, é

a) 1 – 2 – 3 – 4.
b) 2 – 4 – 1 – 3.
c) 2 – 4 – 3 – 5.
d) 3 – 2 – 4 – 5.
e) 4 – 2 – 1 – 3.
Analise a tabela periódica e as seguintes afirmações a
respeito do elemento químico enxofre (S):

300
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 27 UFJF Questão 29 EBMSP

Metais como cobre, zinco, cobalto e molibdênio possuem Análises químicas revelam que quantidades mínimas de
função biológica conhecida e são constituintes obrigatórios diferentes elementos metálicos, a exemplo do crômio,
para o metabolismo dos seres humanos e por isso são molibdênio e manganês, são necessárias para o
considerados essenciais. Porém, não podem ser ingeridos desenvolvimento dos seres vivos. O íon crômio(III), Cr 3+,
em altas concentrações, pois são tóxicos nessas está envolvido na manutenção do nível adequado de
condições. glicose no sangue, o molibdênio, Mo, é um dos
constituintes das enzimas de bactérias fixadoras de
Considerando esses elementos e suas propriedades, nitrogênio e o íon manganês(II), Mn2+, é essencial para o
assinale a alternativa que apresenta a afirmativa funcionamento de enzimas encontradas em animais e
CORRETA: plantas.
Com base nessa informação, na estrutura atômica de
a) O símbolo do elemento químico cobre é Co. átomos e íons e na posição dos elementos químicos na
b) O elemento mais eletronegativo é molibdênio. Tabela Periódica, é correto afirmar:
c) O zinco e o cobre estão na mesma família.
d) A distribuição eletrônica do molibdênio é 1s2 , 2s2 , 2p6 , a) A configuração eletrônica do íon manganês(II)
3s2 , 3p6 , 4s2 , 3d10, 4p6 , 4d5 . apresenta quatro níveis de energia.
e) O zinco é o elemento que possui maior energia de
ionização quando comparado ao cobre e ao cobalto. b) O crômio e o molibdênio são elementos químicos de

QUÍMICA 1
um mesmo período da Tabela Periódica.

Questão 28 UEA - Geral c) O raio atômico do átomo de crômio é maior do que o

Elementos metálicos tendem a reagir doando seus raio atômico do átomo de molibdênio.
elétrons, sendo que essa tendência aumenta com o
aumento do raio atômico. d) O número de elétrons do íon crômio(III) é inferior ao
número de elétrons do íon manganês(II).
A sequência que apresenta elementos metálicos em ordem
crescente de reatividade é e) A densidade do manganês é superior à do tecnécio e á
do rênio, elementos do mesmo grupo periódico.
a) Hg < Pt < Ag < Au
b) Li < Na < K < Rb
c) Sr < Ba < Ca < Mg
d) I < Br < C" < F
e) Na < Mg < A" < Si

301
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3) A platina metálica é muito utilizada como catalisador em

Questão 30 CESMAC reações de hidrogenação devido à propriedade de
O corpo humano é constituído por diversos elementos absorção do gás hidrogênio.
químicos, sendo os mais abundantes oxigênio, carbono,
hidrogênio e nitrogênio. Juntos, esses elementos reúnem Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
cerca de 96% da massa corporal humana. Sobre os
elementos químicos citados, assinale a alternativa correta: a) 1 apenas.
Dados: Número atômico: H = 1, C = 6, N = 7, O = 8. b) 3 apenas.
c) 1 e 2 apenas.
a) o oxigênio é considerado um elemento da família dos d) 1 e 3 apenas.
halogênios. e) 1, 2 e 3.
b) o carbono é mais eletronegativo que o nitrogênio.
c) o hidrogênio é um metal alcalino.
d) o nitrogênio possui configuração eletrônica 1s2 2s2 2p4. Questão 32 FAMECA
e) carbono, nitrogênio e oxigênio estão presentes no Os aparelhos eletrônicos contêm diversos metais que
mesmo período. devem ser reciclados por se tratarem de recursos não-
renováveis, além de alguns deles representarem risco ao
meio ambiente. A tabela apresenta alguns desses metais.
QUÍMICA 1

Questão 31 CESMAC
O carvão ativo possui uma enorme área superficial, cerca
de 1 milhão de centímetros quadrados por grama,
dependendo da amostra. Além disso, apresenta a
propriedade de retenção seletiva de moléculas polares,
como gases venenosos e substâncias químicas tóxicas,
sendo muito utilizado em máscaras contra gases tóxicos
(laboratórios) ou venenosos (guerras). São várias as suas
aplicações, incluindo a purificação de água potável. Dos metais apresentados na tabela, o de maior raio
atômico e o de menor energia de ionização são,
Com relação à descrição do texto acima, três afirmações respectivamente,
foram feitas:
a) Pb e Be.
1) A adsorção é a propriedade que certos materiais têm de b) Aℓ e In.
reter partículas (íons ou moléculas) de outros materiais em c) Au e Aℓ.
sua superfície. d) Au e Sr.
e) Aℓ e Be.
2) A absorção é a propriedade que certos materiais têm de
reter partículas (íons ou moléculas) de outros materiais em
seu interior.

302
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

elemento se encaixava ali porque eles ainda não haviam

TEXTO BASE 4 sido descobertos, mas que ainda seriam. Além disso, ele
Leia o texto para responder à questão. especificou até mesmo quais seriam as propriedades
desses elementos químicos ainda não descobertos. E,
impressionantemente, foi o que realmente aconteceu. Após
a publicação de sua tabela, os elementos germânio, gálio e
escândio foram descobertos e possuíam as propriedades
descritas por ele.

Atualmente, a Tabela Periódica dos Elementos Químicos

está organizada em ordem crescente de número atômico
(Z), porque, na realidade, não são as massas atômicas que
definem as propriedades de cada elemento, mas sim o
número atômico.

A Organização das Nações Unidas (ONU) declarou 2019 Apesar de terem sofrido vários ajustes ao longo dos anos,
como sendo o Ano Internacional da Tabela Periódica dos as Tabelas Periódicas modernas continuam baseadas
Elementos Químicos (IYPT 2019, em inglês). sobre a estrutura essencial criada por Mendeleev.

QUÍMICA 1
Um dos principais motivos para a comemoração é que em No ano de 1955, um novo elemento químico foi descoberto,
2019 completamos 150 anos desde a primeira tabela de tendo número atômico 101, sendo instável e sujeito a sofrer
Dmitry Mendeleev. Ele, na tentativa de organizar os fissão nuclear espontânea. Ele recebeu o nome de
elementos químicos conhecidos na época, inspirou-se em mendelévio, em homenagem a esse grande cientista.
cartas do baralho que usava para jogar paciência e fez algo
parecido com os elementos. Pegou fichas brancas e nelas
escreveu o símbolo dos elementos químicos conhecidos e
uma curta lista de suas propriedades químicas. Passou
então a se concentrar sobre aquelas fichas e num dado
momento, foi vencido pela exaustão e adormeceu, tendo
um sonho em que via uma tabela na qual os elementos se Questão 33 ETEC

encaixavam exatamente como pretendia. Ao despertar do PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE

sono, escreveu imediatamente essa tabela. Ele 4

compreendeu que, quando os elementos eram escritos O elemento químico, cujo nome é em homenagem a esse

numa ordem crescente de massa atômica, várias grande cientista, apresenta

propriedades químicas se repetiam em intervalos regulares

(periódicos). Por isso, a sua descoberta recebeu o nome de a) número atômico igual a 258.

Tabela Periódica dos Elementos. b) número de massa igual a 101.

c) estabilidade nuclear.

O mais impressionante dessa descoberta e que fez com d) número de prótons igual a 101.

que ele fosse levado a sério pela comunidade científica foi e) estabilidade na sua eletrosfera.

que ele deixou alguns espaços vagos, dizendo que nenhum

303
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 34 MULTIVIX TEXTO BASE 5

Elementos da família W da tabela periódica possuem Leia o texto para responder a questão
algumas aplicações na medicina, podendo destacar,
utilização em colírios, tratamentos de algumas infecções de A medicina emprega diversos tipos de materiais
pele, medicina nuclear no diagnóstico de tumores. Tais biocompatíveis para confecção de implantes, fios de
elementos não reagem com a água, mas, reagem com o suturas, válvulas artificiais etc. Um tipo de material
oxigênio de forma branda formando compostos do tipo cerâmico especial, a vitrocerâmica, foi desenvolvido para
X2O3 (onde X é um elemento genérico dessa família) – veja uso em substituição e estimulação do crescimento de
reação: material ósseo no corpo humano, com a vantagem de
apresentar alta resistência mecânica. A tabela apresenta
4 Y(s) + 3 O2(g) ↔ 2 Y2O3(s) as substâncias químicas empregadas na preparação desse
material.

Analise a reação acima e assinale o elemento que melhor

pode ser substituído pela letra Y, bem como sua
configuração eletrônica termina de acordo com as
características da família W:

a) Boro, ns2np2
b) Alumínio, ns2np1
QUÍMICA 1

c) Ferro, ns2nd5
d) Crômio, ns2nd6
e) Chumbo, ns2np2

Questão 35 UEA - SIS

PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE
5
Comparando os elementos químicos constituintes dos
compostos usados na preparação dessa vitrocerâmica,
aquele que apresenta maior raio atômico está presente no
componente

a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.

304
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 36 ENEM
Os núcleos dos átomos são constituídos de prótons e nêutrons, sendo ambos os principais responsáveis pela sua massa.
Nota-se que, na maioria dos núcleos, essas partículas não estão presentes na mesma
proporção. O gráfico mostra a quantidade de nêutrons (N) em função da quantidade de prótons (Z) para os núcleos estáveis
conhecidos.

QUÍMICA 1

O antimônio é um elemento químico que possui 50 prótons e possui vários isótopos ― átomos que só se diferem
pelo número de nêutrons. De acordo com o gráfico, os isótopos estáveis do antimônio possuem

a) entre 12 e 24 nêutrons a menos que o número de prótons.

b) exatamente o mesmo número de prótons e nêutrons.
c) entre 0 e 12 nêutrons a mais que o número de prótons.
d) entre 12 e 24 nêutrons a mais que o número de prótons.
e) entre 0 e 12 nêutrons a menos que o número de prótons.

305
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 38 UEA - Geral

Questão 37 UEA - Geral
Governo do Amazonas libera uso de mercúrio no garimpo

O governo do Amazonas regulamentou a licença ambiental

para o garimpo, liberando o uso de mercúrio na separação
do ouro de outros materiais.

A utilização do metal é polêmica, porque polui rios e

contamina peixes e seres humanos, podendo provocar
intoxicação e lesões no sistema nervoso. Há 20 anos,
ecologistas pediram a proibição do uso do mercúrio na
Carta da Terra da Eco-92.
O guaranazeiro é uma planta nativa da Amazônia, produz
o fruto conhecido como guaraná. O guaraná contém:
O DNPM (Departamento Nacional de Produção Mineral), o
cafeína, proteína, açúcares, amido, tanino, potássio,
Ibama e ONGs – que participaram das discussões para
fósforo, ferro, cálcio, tiamina e vitamina A. O teor da cafeína
elaboração da norma – criticam pontos da regulamentação.
na semente do guaraná pode variar de 2,0 a 5,0 % (do peso
Condições
seco), maiores que os do café (1 a 2%), mate (1%) e cacau
(0,7%).
QUÍMICA 1

O uso do mercúrio passará a ser permitido com algumas

condições. Será preciso comprovar origem da compra,
Tratos culturais
utilizar equipamento para recuperação do metal,
A adubação é indispensável, para tanto convém realizar a
transportar resíduos para depósitos autorizados, recuperar
análise química do solo. A primeira adubação básica é feita
áreas degradadas e apresentar um estudo de impacto
3 meses após o plantio. A quantidade de fertilizante pode
ambiental, o EIA/Rima.
variar com a idade da planta. Para plantios com 1 ano de
idade recomenda-se aplicar 200 gramas da fórmula (11- 30
Estima-se que 3 000 garimpeiros tenham produzido uma
- 17), regionalmente conhecida como Fórmula A. A partir
tonelada de ouro na última safra, de junho a dezembro de
dos 4 anos recomenda-se aplicar 600 gramas.
2011, no rio Madeira. No rio Juma, em Novo Aripuanã (530
km ao sul de Manaus), e nos rios Jutaí e Japurá (no oeste (Gilberto de Andrade Fraife Filho e José Vanderlei Ramos.
www.ceplac.gov.br. Adaptado.)
do Estado), há garimpos clandestinos em atuação.

Os elementos potássio e cálcio devem estar presentes no

(Kátia Brasil. www1.folha.uol.com.br. Adaptado.) guaraná, respectivamente, sob a forma de
O mercúrio torna-se mais problemático para o ambiente
quando, por meio de transformações químicas, forma o a) cátions K+ e cátions Ca2+.

metilmercúrio, um cátion organometálico, representado por b) cátions K+ e ânions Ca–.

CH3Hg+. O número total de elétrons presente nos átomos c) ânions K– e ânions Ca2–.

que constituem esse cátion é d) ânions K– e cátions Ca+.

e) átomos K e Ca.

a) 22. b) 88. c) 44. d) 11. e) 36.

306
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 39 UEA - Geral Questão 40 ENEM PPL

Um aluno recebeu, na sua página de rede social, uma foto "Partículas beta, ao atravessarem a matéria viva, colidem
mostrando fogos de artifícios. com uma pequena porcentagem de moléculas e deixam
No dia seguinte, na sequência das aulas de modelos atrás de si um rastro aleatoriamente pontilhado de radicais
atômicos e estrutura atômica, o aluno comentou com o livres e íons quimicamente ativos. Essas espécies podem
professor a respeito da imagem recebida, relacionando-a romper ainda outras ligações moleculares, causando
com o assunto que estava sendo trabalhado, conforme danos celulares."
mostra a foto. A capacidade de gerar os defeitos descritos da-se porque
tal partícula é um

a) elétron e , por possuir massa relativa, desprezível, tem

elevada energia cinética translacional.

b) nêutron e, por não possuir carga elétrica, tem alta

capacidade de produzir reações nucleares.

c) núcleo do átomo de hélio (He) e, por possuir massa

elevada, tem grande poder de penetração.

QUÍMICA 1
d) fóton e, por não possuir massa, tem grande facilidade
de induzir a formação de radicais livres.

e) núcleo do átomo de hidrogênio (H) e, por possuir carga

positiva, tem alta reatividade química.

O aluno comentou corretamente que o modelo atômico

mais adequado para explicar a emissão de cores de alguns
elementos indicados na figura é o de

a) Rutherford-Bohr.
b) Dalton.
c) Proust.
d) Rutherford.
e) Thomson.

307
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 41 UFRGS Questão 43 UFRGS

Glow sticks são tubos plásticos luminosos, utilizados como A massa atômica de alguns elementos da tabela periódica
pulseiras em festas e que exemplificam o fenômeno da pode ser expressa por números fracionários, como, por
quimioluminescência. Eles contêm uma mistura que inclui exemplo, o elemento estrôncio cuja massa atômica é de
difenil-oxalato e um corante. Dentro do tubo, encontra-se 87,621, o que se deve
um tubo de vidro menor que contém peróxido de
hidrogênio. Quando o tubo exterior é dobrado, o tubo a) à massa dos elétrons.
interior quebra-se e libera o peróxido de hidrogênio. Este b) ao tamanho irregular dos nêutrons.
reage com o difenil-oxalato, formando fenol e um peróxido c) à presença de isótopos com diferentes números de
cíclico, o qual reage com o corante e forma dióxido de nêutrons.
carbono. No decorrer do processo, elétrons das moléculas d) à presença de isóbaros com diferentes números de
do corante são promovidos a estados eletrônicos prótons.
excitados. e) à grande quantidade de isótonos do estrôncio.

A produção de luz nessa reação quimioluminescente

ocorre devido Questão 44 UEA - Geral
A banana é um alimento rico em potássio. Esse elemento
a) à emissão do CO2. químico está presente nessa fruta sob a forma de
b) à oxidação do peróxido de hidrogênio. a) ânions K2–.
QUÍMICA 1

c) à adição desses elétrons excitados aos átomos de b) ânions K–.

oxigênio do peróxido. c) cátions K2+.
d) ao retorno dos elétrons excitados para um nível inferior d) átomos neutros K0.
de energia onde a estabilidade é maior. e) cátions K+.
e) à liberação das moléculas do corante para o interior do
tubo.

Questão 45 UFRGS
O elemento bromo apresenta massa atômica 79,9.
79Br 81Br
Questão 42 UFRR Supondo que os isótopos e tenham massas
Qual o número máximo de elétrons que podem estar atômicas, em unidades de massa atômica, exatamente
presentes no nível quântico principal, n = 3? iguais aos seus respectivos números de massa, qual será
a) 8 a abundância relativa de cada um dos isótopos?
b) 18
c) 32 a) 75% 79Br e 25% 81Br.
d) 2 b) 55% 79Br e 45% 81Br.
e) 28 c) 50% 79Br e 50% 81Br.
d) 45% 79Br e 55% 81Br.
e) 25% 79Br e 75% 81Br.

308
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 46 UEA - Geral Questão 48 UFRGS

Um íon de carga 2+ apresenta o mesmo número de Neste ano de 2013, comemora-se o centenário da
elétrons que o gás nobre argônio, e seu núcleo contém 20 publicação do modelo atômico de Bohr, uma das bases da
nêutrons. moderna teoria quântica.

O número atômico e o número de massa desse íon são, A respeito desse modelo, são feitas as seguintes
respectivamente, afirmações.

a) 20 e 38. I - Os elétrons movem-se em torno do núcleo em órbitas

b) 40 e 20. circunferenciais, sob influência da atração coulombiana, e
c) 20 e 40. satisfazem as leis de Newton.
d) 38 e 20.
e) 18 e 38. II - Emissão ou absorção de radiação ocorre apenas
quando o elétron faz uma transição entre órbitas
permitidas.
Questão 47 UFRGS
Desde o século XIX, uma das questões mais preocupantes III - Nem todas as órbitas são permitidas, apenas aquelas
para os químicos era a definição do peso dos átomos. nas quais a energia é um múltiplo inteiro de uma

QUÍMICA 1
Atualmente, as massas atômicas dos elementos químicos quantidade fundamental.
são representadas, em sua maior parte, por números
fracionários. Quais estão corretas?

O elemento magnésio, por exemplo, apresenta massa a) Apenas I.

atômica aproximada de 24,3 unidades de massa atômica. b) Apenas I e II.
c) Apenas I e III.
Uma justificativa adequada para este valor fracionário é d) Apenas II e III.
que: e) I, II e III.

a) os átomos de magnésio podem apresentar um número

de elétrons diferente do número de prótons.
b) o número de nêutrons é sempre maior que o número de
prótons nos átomos de magnésio.
c) o elemento magnésio pode originar diferentes
variedades alotrópicas.
d) a massa de um átomo de magnésio é relativamente 24,3
vezes maior que a de um átomo do isótopo 12 do carbono.
e) o elemento magnésio é formado por uma mistura de
isótopos naturais que apresentam massas atômicas
diferentes.

309
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

TEXTO BASE 6
Questão 49 UFRGS Leia o texto para responder à questão.
Considere as seguintes afirmações a respeito do
experimento de Rutherford e do modelo atômico de A principal causa das úlceras gástricas é a contaminação
Rutherford-Bohr. pela bactéria estomacal Helicobacter pylori. O diagnóstico
para detectar a presença dessa bactéria pode ser feito por
I - A maior parte do volume do átomo é constituída pelo um teste simples em laboratório. O paciente ingere um
núcleo denso e positivo líquido contendo ureia ((NH2)2 CO), marcada com o isótopo
II - Os elétrons movimentam-se em órbitas estacionárias ao de carbono-13. No interior do estômago do paciente, se
redor do núcleo. houver presença dessa bactéria, a ureia reage com a água
III- O elétron, ao pular de uma órbita mais externa para uma (H2O) e forma o dióxido de carbono (CO2) e a amônia
mais interna, emite uma quantidade de energia bem (NH3). O dióxido de carbono entra na corrente sanguínea e
definida. é expelido na respiração, na forma de CO2, marcado com
carbono-13, que é detectado por um instrumento de
Quais estão corretas? medida.

(Ana Paula W. de Castro et al. “Teste respiratório com isótopo estável (13C-ureia) para detecção de H.

a) Apenas I. pylori.” Jornal Brasileiro de Patologia e Medicina Laboratorial, 2004. Adaptado.)

b) Apenas II.
c) Apenas III.
QUÍMICA 1

d) Apenas II e III.
e) I, II e III. Questão 51 UEA - SIS
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE
6

Questão 50 UFRGS A quantidade de nêutrons do isótopo de carbono do CO 2

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações expelido no teste da bactéria H. pylori é

abaixo, referentes a algumas propriedades dos átomos.

a) 5.

( ) Isótonos têm propriedades físicas iguais. b) 6.

( ) Isóbaros têm propriedades químicas iguais. c) 7.

( ) Isótopos têm propriedades químicas iguais. d) 12.

( ) Isóbaros de elementos diferentes têm e) 13.

necessariamente um número diferente de nêutrons.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de

cima para baixo, é

a) V – V – V – V.
b) V – V – V – F.
c) V – V – F – V.
d) F – F – V – V.
e) F – F – V – F.

310
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 52 ENEM Questão 53 ENEM

Em 1808, Dalton publicou o seu famoso livro o intitulado Por terem camada de valência completa, alta energia de
Um novo sistema de filosofia química (do original A New ionização e afinidade eletrônica praticamente nula,
System of Chemical Philosophy), no qual continha os cinco considerou-se por muito tempo que os gases nobres não
postulados que serviam como alicerce da primeira teoria formariam compostos químicos. Porém, em 1962, foi
atômica da matéria fundamentada no método científico. realizada com sucesso a reação entre o xenônio (camada
Esses postulados são numerados a seguir: de valência 5s25p6) e o hexafluoreto de platina e, desde
então, mais compostos novos de gases nobres vêm sendo
1. A matéria é constituída de átomos indivisíveis. sintetizados. Tais compostos demonstram que não se pode
aceitar acriticamente a regra do octeto, na qual se
2. Todos os átomos de um dado elemento químico são considera que, numa ligação química, os átomos tendem a
idênticos em massa e em todas as outras propriedades. adquirir estabilidade assumindo a configuração eletrônica
de gás nobre. Dentre os compostos conhecidos, um dos
3. Diferentes elementos químicos têm diferentes tipos de mais estáveis é o difluoreto de xenônio, no qual dois
átomos; em particular, seus átomos têm diferentes massas. átomos do halogênio flúor (camada de valência 2s22p5) se
ligam covalentemente ao átomo de gás nobre para ficarem
4. Os átomos são indestrutíveis e nas reações químicas com oito elétrons de valência.
mantêm suas identidades.

QUÍMICA 1
Ao se escrever a fórmula de Lewis do composto de xenônio
5. Átomos de elementos combinam com átomos de outros citado, quantos elétrons na camada de valência haverá no
elementos em proporções de números inteiros pequenos átomo do gás nobre?
para formar compostos.
a) 6
Após o modelo de Dalton, outros modelos baseados em b) 8
outros dados experimentais evidenciaram, entre outras c) 10
coisas, a natureza elétrica da matéria, a composição e d) 12
organização do átomo e a quantização da energia no e) 14
modelo atômico.

OXTOBY, DW.; GILLIS, H. PR; BUTLER, L.J. Principles of Modem

Chemistry. Boston: Cengage Learning, 2012 (adaptado).

Com base no modelo atual que descreve o átomo, qual dos

Questão 54 UFRGS
postulados de Dalton ainda é considerado correto?
Assinale a alternativa que exibe uma série isoeletrônica.

a) 1
a) Al3+ – Si4+ – S2– – Cl –
b) 2
b) Cl – – Br – – Se2– – O2–
c) 3
c) Si4+ – Se2– – Cl – – K+
d) 4
d) Ca2+ – Al3+ – Si4+ – Br –
e) 5
e) K+ – Ca2+ – S2– – Cl –

311
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 55 ENEM Digital TEXTO BASE 7

No final do século XIX, muitos cientistas estavam Leia o texto para responder às questões
interessados nos intrigantes fenômenos observados nas
ampolas de raios catódicos, que são tubos sob vácuo em A principal causa das úlceras gástricas é a contaminação
que se ligam duas placas a uma fonte de alta tensão. Os pela bactéria estomacal Helicobacter pylori. O diagnóstico
raios catódicos passam através de um orifício no ânodo e para detectar a presença dessa bactéria pode ser feito por
continuam o percurso até a outra extremidade do tubo, um teste simples em laboratório. O paciente ingere um
onde são detectados pela fluorescência produzida ao líquido contendo ureia ((NH2)2CO), marcada com o isótopo
chocarem-se com um revestimento especial, como pode de carbono-13. No interior do estômago do paciente, se
ser observado na figura. Medições da razão entre a carga houver presença dessa bactéria, a ureia reage com a água
e a massa dos constituintes dos raios catódicos mostram (H2O) e forma o dióxido de carbono (CO2) e a amônia
que a sua identidade independe do material do cátodo ou (NH3). O dióxido de carbono entra na corrente sanguínea e
do gás dentro das ampolas. é expelido na respiração, na forma de CO2, marcado com
carbono-13, que é detectado por um instrumento de
medida.

(Ana Paula W. de Castro et al. “Teste respiratório com isótopo estável ( 13C-ureia) para
detecção de H. pylori.” Jornal Brasileiro de Patologia e Medicina Laboratorial, 2004.
Adaptado.)
QUÍMICA 1

Questão 56 UEA - SIS

Essa radiação invisível detectada nas ampolas é PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE
constituída por 7
A quantidade de nêutrons do isótopo de carbono do CO 2

a) ânions. expelido no teste da bactéria H. pylori é

b) cátions.
c) prótons. a) 5.
d) elétrons. b) 6.
e) partículas alfa. c) 7.
d) 12.
e) 13.

312
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 57 CESMAC Questão 59 ENEM

Os implantes dentários são suportes metálicos Alguns tipos de dessalinizadores usam o processo de
posicionados cirurgicamente no osso maxilar, abaixo da osmose reversa para obtenção de água potável a partir da
gengiva, para posicionar corretamente as raízes dentárias. água salgada. Nesse método, utiliza-se um recipiente
Por se tratar de um material leve, resistente e que contendo dois compartimentos separados por uma
apresenta mínima rejeição, o titânio (Ti) foi adotado como membrana se mi permeável: em um deles coloca-se água
o principal material para a realização dos implantes salgada e no outro recolhe-se a água potável. A aplicação
dentários. de pressão mecânica no sistema faz a água fluir de um
compartimento para o outro. O movimento das moléculas
Considerando que o número atômico do Ti é 22, como se de água através da membrana é controlado pela pressão
apresenta sua distribuição eletrônica? osmótica e pela pressão mecânica aplicada.

a) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d4 Para que ocorra esse processo é necessário que as
b) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 3d5 resultantes das pressões osmótica e mecânica
c) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 3d4 4s2 apresentem
d) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d3
e) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d2 a) mesmo sentido e mesma intensidade.
b) sentidos opostos e mesma intensidade.
Questão 58 CN c) sentidos opostos e maior intensidade da pressão

QUÍMICA 1
Observe a figura a seguir que apresenta a aparelhagem osmótica.
utilizada comumente em laboratórios para a realização da d) mesmo sentido e maior intensidade da pressão
destilação simples. osmótica.
e) sentidos opostos e maior intensidade da pressão
mecânica.

Aparelhagem ultilizada em destilação simples

Marque a opção que apresenta a mistura que pode ser

separada por essa aparelhagem.

a) Água e areia.
b) Água e óleo.
c) Água e sal dissolvido.
d) Água e gasolina.
e) Água e limalha de ferro.

313
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 60 ENEM Questão 62 FUVEST

A farinha de linhaça dourada é um produto natural que Considere as figuras pelas quais são representados
oferece grandes benefícios para o nosso organismo. A diferentes sistemas contendo determinadas substâncias
maior parte dos nutrientes da linhaça encontra-se no óleo químicas. Nas figuras, cada círculo representa um átomo,
desta semente, rico em substâncias lipossolúveis com e círculos de tamanhos diferentes representam elementos
massas moleculares elevadas. A farinha também químicos diferentes.
apresenta altos teores de fibras proteicas insolúveis em
água, celulose, vitaminas lipossolúveis e sais minerais
hidrossolúveis.

Considere o esquema, que resume um processo de

separação dos componentes principais da farinha de
linhaça dourada
QUÍMICA 1

0 óleo de linhaça será obtido na fração

a) Destilado 1.
A respeito dessas representações, é correto afirmar que os
b) Destilado 2.
sistemas
c) Resíduo 2.
d) Resíduo 3.
a) 3, 4 e 5 representam misturas.
e) Resíduo 4.
b) 1, 2 e 5 representam substâncias puras.
c) 2 e 5 representam, respectivamente, uma substância
molecular e uma mistura de gases nobres.
Questão 61 UEA - Geral
d) 6 e 4 representam, respectivamente, uma substância
Dissolução fracionada é uma técnica utilizada para realizar
molecular gasosa e uma substância simples.
a separação dos componentes de uma mistura entre
e) 1 e 5 representam substâncias simples puras.
a) areia e cascalho.
b) areia e água.
c) água e óleo.
d) enxofre e cloreto de sódio.
e) água e gasolina.

314
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 63 UNESP Questão 64 FUVEST

O quadro fornece indicações sobre a solubilidade de alguns Uma determinada quantidade demetano (CH4) é colocada
compostos iônicos inorgânicos em água a 20 ºC. para reagir com cloro (Cℓ2) em excesso, a 400oC, gerando
HCℓ(g) e os compostos organoclorados H3CCℓ, H2CCℓ2,
HCCℓ3, CCℓ4, cujas propriedades são mostradas na tabela.
Amistura obtida ao final das reações químicas é então
resfriada a 25oC, e o líquido, formado por uma única fase e
sem HCℓ, é coletado.

Em um laboratório, uma solução aquosa obtida a partir da

reação de uma liga metálica com ácido nítrico contém
nitrato de cobre(II) e nitrato de prata. Dessa solução,
pretende-se remover, por precipitação, íons de prata e íons
de cobre(II), separadamente. Para tanto, pode-se adicionar
à mistura uma solução aquosa de

a) nitrato de sódio e filtrar a mistura resultante.

b) cloreto de sódio, filtrar a mistura resultante e, ao filtrado, A melhor técnica de separação dos organoclorados

QUÍMICA 1
adicionar uma solução aquosa de hidróxido de sódio. presentes na fase líquida e o primeiro composto a ser

c) hidróxido de sódio, filtrar a mistura resultante e, ao separado por essa técnica são:

filtrado, adicionar uma solução aquosa de cloreto de sódio.

d) hidróxido de sódio e filtrar a mistura resultante. a) decantação; H3CCℓ.

e) cloreto de sódio e filtrar a mistura resultante. b) destilação fracionada; CCℓ4.

c) cristalização; HCCℓ3.
d) destilação fracionada; H2CCℓ2.
e) decantação; CCℓ4.

315
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

c) Os alimentos eram expostos ao sol para aumentar a

Questão 65 FUVEST temperatura, e a baixa pressão atmosférica local favorecia
Em supermercados, é comum encontrar alimentos a solidificação.
chamados de liofilizados, como frutas, legumes e carnes.
d) As temperaturas eram baixas o suficiente nos períodos
Alimentos liofilizados continuam próprios para consumo
frios para congelar os alimentos, e a baixa pressão
após muito tempo, mesmo sem refrigeração. O termo
atmosférica nas altas montanhas possibilitava a
“liofilizado”, nesses alimentos, refere‐se ao processo de
sublimação.
congelamento e posterior desidratação por sublimação da
água. Para que a sublimação da água ocorra, é necessária
e) Os alimentos, após congelados naturalmente, eram
uma combinação de condições, como mostra o gráfico de
prensados para aumentar a pressão, de forma que a
pressão por temperatura, em que as linhas representam
sublimação ocorresse.
transições de fases.

Questão 66 UFJF
A solda macia (ou solda branca) é uma solda comum à
base de uma liga de estanho e chumbo em variadas
proporções. Na eletroeletrônica, as soldas são mais usadas
em forma de fios, com a liga estanho/chumbo de proporção
60/40, a qual possui ponto de fusão igual a 183 °C.
QUÍMICA 1

Analisando o gráfico abaixo, que mostra o comportamento

térmico dessa solda, assinale a afirmativa CORRETA:

Apesar de ser um processo que requer, industrialmente,

uso de certa tecnologia, existem evidências de que os
povos pré‐ colombianos que viviam nas regiões mais altas
dos Andes conseguiam liofilizar alimentos, possibilitando
estocá‐los por mais tempo.

Assinale a alternativa que explica como ocorria o processo

de liofilização natural:
a) A solda é constituída por substâncias com impurezas e

a) A sublimação da água ocorria devido às baixas com temperatura de ebulição constante.

temperaturas e à alta pressão atmosférica nas b) O fenômeno que ocorre na região B é a solidificação, e

montanhas. há três fases em equilíbrio.

c) A solda é constituída por uma mistura eutética, pois

b) Os alimentos, após congelados naturalmente nos funde em temperatura constante.

períodos frios, eram levados para a parte mais baixa das d) A solda é constituída por uma mistura azeotrópica, pois

montanhas, onde a pressão atmosférica era menor, o que funde em temperatura constante.

possibilitava a sublimação. e) Na região D da curva, coexistem as fases líquida e

gasosa, e a temperatura permanece constante.

316
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 67 UFPR O verso que cita um fenômeno resultante da condensação

Evidências científicas mostraram que a poluição produzida do vapor de água é o
por navios de guerra durante a Segunda Guerra Mundial
interferiram no crescimento das árvores na Noruega. a) 1
Embarcações da Alemanha ficaram estacionadas boa b) 2
parte da guerra na costa da Noruega, com a função de c) 3
impedir uma possível invasão dos inimigos. Para camuflar d) 4
as embarcações, era produzida uma névoa química, e foi e) 5
essa névoa artificial a responsável por limitar o crescimento
das árvores nesse período. Uma estratégia muito comum
para gerar essa névoa artificial era por meio da queima Questão 69 USP
incompleta de óleo combustível, mas também outros Uma determinada quantidade de metano (CH4) é colocada
métodos foram empregados, como o lançamento na para reagir com cloro (Cl2) em excesso, a 400oC, gerando
atmosfera de misturas que produziam cloreto de zinco, HCl (g) e os compostos organoclorados H3CCl, H2CCl2,
óxido de titânio ou pentóxido de fósforo. HCCl3, CCl4, cujas propriedades são mostradas na tabela.
A mistura obtida ao final das reações químicas é então
Esses métodos capazes de produzir névoa artificial se resfriada a 25oC, e o líquido, formado por uma única fase e
baseiam em reações que: sem HCl, é coletado

QUÍMICA 1
a) geram gases irritantes.
b) formam líquidos imiscíveis.
c) produzem compostos voláteis.
d) formam precipitados suspensos na atmosfera.
e) sintetizam compostos que absorvem a radiação
eletromagnética no espectro visível.

Questão 68 FATEC A melhor técnica de separação dos organoclorados

Leia o trecho do soneto “Como eu te amo”, de Gonçalves presentes na fase líquida e o primeiro composto a ser
Dias, para responder a questão. separado por essa técnica são

a) decantação; H3CCl.
b) destilação fracionada; CCl4.
c) cristalização; HCCl3.
d) destilação fracionada; H2CCl2.
e) decantação; CCl4.

A condensação, passagem de uma substância do estado

gasoso para o estado líquido, pode ocorrer quando vapores
de um material entram em contato com uma superfície fria.

317
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 70 UEA-Específico TEXTO BASE 8

Nos sistemas a seguir, todos os líquidos envolvidos Leia o texto para responder às questão.
possuem massas iguais.
A natureza apresenta diversas substâncias importantes
para o dia a dia do ser humano. Porém, a grande maioria
dessas substâncias encontra-se na forma
de misturas homogêneas ou heterogêneas.
Por essa razão, ao longo dos anos, várias técnicas de
separação de misturas foram desenvolvidas para que a
utilização de toda e qualquer substância fosse possível.

https://tinyurl.com/y8j567ag Acesso em: 10.11.2017.

Uma análise do comportamento desses líquidos nos tubos Questão 71 ETEC

permite inferir que PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE
8
a) a água e a acetona apresentam momento dipolar Um procedimento que permite separar, sem o uso de
resultante diferente de zero, formando uma mistura qualquer fonte de calor, uma mistura de água e óleo de
QUÍMICA 1

homogênea no tubo 1. cozinha é a

b) o benzeno e a acetona são apolares, formando uma a) decantação.

mistura homogênea se misturados. b) sublimação.
c) peneiração.
c) a água é uma substância com momento dipolar d) destilação.
resultante igual a zero, menos densa que o benzeno e) filtração.

d) o benzeno é uma substância polar, menos densa que a

acetona.

e) a água e o benzeno são apolares, formando uma

mistura heterogênea no tubo 2.

318
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 72 UEA - Geral Questão 73 USP

Leia a tirinha. Considere as figuras pelas quais são representados
diferentes sistemas contendo determinadas substâncias
químicas. Nas figuras, cada círculo representa um átomo,
e círculos de tamanhos diferentes representam elementos
químicos diferentes

QUÍMICA 1
Considerando que a concentração expressa na tirinha seja
uma relação em volume e que a densidade do álcool seja
igual a 0,8 g/mL, uma dose de 100 mL de rum deverá conter A respeito dessas representações, é Correto afirmar que os
uma quantidade de álcool igual a sistema

a) 30 g. a) 3, 4 e 5 representam mistura
b) 70 g. b) 1, 2 e 5 representam substâncias puras
c) 24 g. c) 2 e 5 representam, respectivamente, uma substância
d) 80 g. molecular e uma mistura de gases nobres
e) 56 g. d) 6 e 4 representam, respectivamente, uma substância
molecular gasosa e uma substância simples
e) 1 e 5 representam substâncias simples pura

319
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

pouco tempo, uma água barrenta ou contaminada se

Questão 74 UEA-Específico transforma em água limpa para o consumo.
A análise de um material formado pela união de dois http://tinyurl.com/y7gdw9qx Acesso em: 13.11.2017. Adaptado
elementos apresentou as seguintes propriedades:

Questão 75 FATEC
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE
9
Dois processos de separação de misturas descritos no
texto são

a) destilação e filtração.
b) decantação e filtração.
c) decantação e levigação.
d) centrifugação e filtração.
Esse material é o
e) centrifugação e destilação.
a) bronze.
b) C20H42.
c) ferro. Questão 76 ENEM
d) NH3. O petróleo é uma fonte de energia de baixo custo e de larga
QUÍMICA 1

e) NaCℓ. utilização como matéria-prima para uma grande variedade

de produtos. É um óleo formado de várias substâncias de
origem orgânica, em sua maioria hidrocarbonetos de
TEXTO BASE 9 diferentes massas molares. São utilizadas técnicas de
Estima-se que cerca de um bilhão de pessoas sofram com separação para obtenção dos componentes
a falta de água potável no mundo. Para tentar combater comercializáveis do petróleo.
esse tipo de problema, uma empresa desenvolveu um Além disso, para aumentar a quantidade de frações
purificador de água distribuído na forma de um sachê que comercializáveis, otimizando o produto de origem fóssil,
é capaz de transformar dez litros de água contaminada em utiliza-se o processo de craqueamento.
dez litros de água potável. Os principais componentes do
sachê são sulfato de ferro (III) e hipoclorito de cálcio. O que ocorre nesse processo?

Para purificar a água, o conteúdo do sachê deve ser

a) Transformação das frações do petróleo em outras
despejado em um recipiente com dez litros de água não
moléculas menores.
potável. Depois é preciso mexer a mistura por cinco
b) Reação de óxido-redução com transferência de
minutos, para ocorrer a união dos íons cálcio (Ca 2+) e dos
elétrons entre as moléculas.
íons sulfato (SO42-), produzindo sulfato de cálcio, que vai
c) Solubilização das frações do petróleo com a utilização
ao fundo do recipiente juntamente com a sujeira. Em
de diferentes solventes.
seguida, a água deve ser passada por um filtro, que pode
d) Decantação das moléculas com diferentes massas
ser até mesmo uma camiseta de algodão limpa. Para
molares pelo uso de centrífugas.
finalizar, deve-se esperar por 20 minutos para que ocorra
e) Separação dos diferentes componentes do petróleo em
a ação bactericida dos íons hipoclorito, ClO1–. Assim, em
função de suas temperaturas de ebulição.

320
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 77 UFRGS Questão 78 UFRGS

Em experimento bastante reproduzido em vídeos na A água é uma das raras substâncias que se pode
internet, é possível mostrar que uma lata contendo encontrar, na natureza, em três estados de agregação.
refrigerante normal afunda em um balde com água, ao O quadro abaixo mostra algumas características dos
passo que uma lata de refrigerante dietético flutua. diferentes estados de agregação da matéria.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as

lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que aparecem.

A propriedade física a que se deve esse comportamento é

a ........ e pode ser explicada pela ........ . Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas do quadro acima, indicadas com I, II e III,
a) densidade – maior quantidade de açúcar no respectivamente.
refrigerante normal

a) Não fluido – Pequena – Moderadamente fortes

b) solubilidade – presença de adoçante no refrigerante b) Não fluido – Grande – Fracas
dietético c) Fluido – Pequena – Moderadamente fortes

QUÍMICA 1
d) Fluido – Grande – Fracas
c) densidade – maior quantidade de gás no refrigerante e) Fluido – Quase nula – Muito fortes
dietético

d) solubilidade – maior quantidade de açúcar no

refrigerante normal

e) pressão osmótica – maior quantidade de gás no

refrigerante dietético

321
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questão 79 FUVEST b) o vapor de água que sai do café quente irá condensar na
Em Xangai, uma loja especializada em café oferece uma superfície do algodão‐doce, gotejando na forma de água
opção diferente para adoçar a bebida. A chamada sweet pura.
little rain consiste em uma xícara de café sobre a qual é
pendurado um algodão‐doce, material rico em sacarose, o c) a sacarose que evapora do café quente condensa na
que passa a impressão de existir uma nuvem pairando superfície do algodão‐doce e goteja na forma de uma
sobre o café, conforme ilustrado na imagem. solução de sacarose em água.

d) o vapor de água encontra o algodão‐doce e solubiliza a

sacarose, que goteja na forma de uma solução de sacarose
em água.

e) o vapor de água encontra o algodão‐doce e vaporiza a

sacarose, que goteja na forma de uma solução de sacarose
em água.
QUÍMICA 1

O café quente é então adicionado na xícara e, passado um

tempo, gotículas começam a pingar sobre a bebida,
simulando uma chuva doce e reconfortante.

A adição de café quente inicia o processo descrito, pois

Note e adote:

Temperatura de fusão da sacarose à pressão ambiente =

186 °C;

Solubilidade da sacarose a 20 °C = 1,97 kg/L de água.

a) a temperatura do café é suficiente para liquefazer a

sacarose do algodão‐doce, fazendo com que este goteje
na forma de sacarose líquida.

322
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

d) O valor da temperatura de ebulição da água no alto de

Questão 80 EBMSP uma montanha é maior do que ao nível do mar, que tem a
A pressão de vapor de um líquido puro corresponde à pressão atmosférica de 760mmHg.
pressão exercida por um sistema, mantido em recipiente
fechado, no qual coexistem, em equilíbrio, a fase líquida e e) A maior volatilidade do etoxietano, em relação a do
o vapor. O valor da pressão de vapor desse sistema está etanol e a da água, é justificada pela presença das ligações
associado, em grande parte, à natureza e à intensidade das de hidrogênio entre as moléculas do éter.
interações entre as moléculas constituintes do líquido, e
essa pressão aumenta com o aumento da temperatura,
como mostra, no gráfico, as curvas de pressão de vapor
para o etoxietano, (H5C2)2O, o etanol, C2H5OH, e a água,
H2 O

QUÍMICA 1
Considerando-se essa informação associada às
propriedades físicas dos líquidos puros, é correto afirmar:

a) A pressão de vapor do etanol à temperatura de 70°C é

igual ao dobro da pressão exercida pela água, na mesma
temperatura.

b) O etoxietano entrará em ebulição a uma temperatura

maior do que a temperatura de ebulição do etanol, à
pressão de 400mmHg.

c) A ruptura das interações intermoleculares, no estado

líquido, é facilitada pelo aumento da temperatura por ser
um processo endotérmico.

323
 QUÍMICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

GABARITO

c 1 Química d 41 Química
d 2 Química b 42 Química
b 3 Química c 43 Química
d 4 Química e 44 Química
d 5 Química b 45 Química
b 6 Química c 46 Química
a 7 Química e 47 Química
c 8 Química b 48 Química
b 9 Química d 49 Química
c 10 Química d 50 Química
b 11 Química c 51 Química
c 12 Química e 52 Química
e 13 Química c 53 Química
a 14 Química e 54 Química
a 15 Química d 55 Química
d 16 Química c 56 Química
b 17 Química e 57 Química
b 18 Química c 58 Química
d 19 Química e 59 Química
b 20 Química e 60 Química
QUÍMICA 1

c 21 Química d 61 Química
c 22 Química c 62 Química
a 23 Química b 63 Química
d 24 Química d 64 Química
c 25 Química d 65 Química
b 26 Química c 66 Química
e 27 Química d 67 Química
b 28 Química b 68 Química
d 29 Química d 69 Química
e 30 Química a 70 Química
c 31 Química a 71 Química
d 32 Química e 72 Química
d 33 Química c 73 Química
b 34 Química a 74 Química
a 35 Química b 75 Química
d 36 Química a 76 Química
b 37 Química a 77 Química
a 38 Química c 78 Química
a 39 Química d 79 Química
a 40 Química c 80 Química

324
 QUÍMICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

QUÍMICA
2

QUÍMICA 2

DIREITOS DE EDIÇÃO RESERVADOS

325
CUCA CURSOS & CONCURSOS
 QUÍMICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

SOLUÇÕES; COLOIDES; PROPRIEDADES 02. (Cesgranrio 2010) O colágeno é a proteína mais

abundante no corpo humano, fazendo parte da composição
COLIGATIVAS E CINÉTICA QUÍMICA de órgãos e tecidos de sustentação. Apesar de não ser
comestível, seu aquecimento em água produz uma mistura
Sistemas em Solução Aquosa: Soluções verdadeiras,
de outras proteínas comestíveis, denominadas gelatinas.
soluções coloidais e suspensões.
Essas proteínas possuem diâmetros médios entre 1,0 nm
• Solubilidade.
e 1.000 nm e, quando em solução aquosa, formam
• Concentração das soluções. sistemas caracterizados como

a) soluções verdadeiras.
01. (Uel 2012) A força e a exuberância das cores douradas b) dispersantes.
do amanhecer desempenham um papel fundamental na c) coagulantes.
produção de diversos significados culturais e científicos. d) homogêneos.
Enquanto as atenções se voltam para as cores, um e) coloides.
coadjuvante exerce um papel fundamental nesse
espetáculo. Trata-se de um sistema coloidal formado por
partículas presentes na atmosfera terrestre, que atuam no 03. (Cesgranrio 2002) Considere os sistemas
fenômeno de espalhamento da luz do Sol. Com base no apresentados a seguir:
enunciado e nos conhecimentos acerca de coloides,
QUÍMICA 2

considere as afirmativas a seguir. I. Creme de leite.

II. Maionese comercial.
I. São uma mistura com partículas que variam de 1 a 1000 III. Óleo de soja.
nm. IV. Gasolina.
II. Trata-se de um sistema emulsificante. V. Poliestireno expandido.
III. Consistem em um sistema do tipo aerossol sólido.
IV. Formam uma mistura homogênea monodispersa. Destes, são classificados como sistemas coloidais

Assinale a alternativa correta. a) apenas I e II.

b) apenas I, II e III.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas. c) apenas II e V.
b) Somente as afirmativas I e III são corretas. d) apenas I, II e V.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. e) apenas III e IV.
d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

326
 QUÍMICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

c) o cloreto de potássio é mais solúvel que o cloreto de

04. (Uflavras 2000) - A curva de solubilidade de um sal sódio à temperatura ambiente.
hipotético é: d) a massa de clorato de potássio capaz de saturar 200 mL
de água, a 30 °C, é de 20 g.

06. (Enem 2020) A sacarase (ou invertase) é uma enzima

que atua no intestino humano hidrolisando o dissacarídeo
sacarose nos monossacarídeos glicose e frutose. Em um
estudo cinético da reação de hidrólise da sacarose
(C12H22O11 ), foram dissolvidos 171 g de sacarose em

500 mL de água. Observou-se que, a cada 100 minutos

de reação, a concentração de sacarose foi reduzida à
Se a 20°C misturarmos 20g desse sal com 100g de água, metade, qualquer que fosse o momento escolhido como
quando for atingido o equilíbrio, podemos afirmar que: tempo inicial. As massas molares dos elementos H, C e O

−1
são iguais a 1, 12 e 16 g mol , respectivamente.
a) 5 g do sal estarão em solução.
b) 15 g do sal será corpo de fundo (precipitado).

QUÍMICA 2
c) o sal não será solubilizado. Qual é a concentração de sacarose depois de 400
d) todo o sal estará em solução. minutos do início da reação de hidrólise?
e) 5 g do sal será corpo de fundo (precipitado).
−3 −1
a) 2,50  10 mol L

−2 −1
05. (PUC-MG) - O gráfico representa as curvas de b) 6,25  10 mol L

solubilidade de alguns sais em água. −1 −1

c) 1,25  10 mol L

−1 −1
d) 2,50  10 mol L

−1 −1
e) 4,27  10 mol L

De acordo com o gráfico, podemos concluir que:

a) a substância mais solúvel em água a 40 °C é o nitrito de
sódio.
b) a temperatura não afeta a solubilidade do cloreto de
sódio.

327
 QUÍMICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

07. (Enem 2016) Para cada litro de etanol produzido em 09. (Enem 2015) A hidroponia pode ser definida como uma
uma indústria de cana-de-açúcar são gerados cerca de técnica de produção de vegetais sem necessariamente a
18 L de vinhaça que é utilizada na irrigação das presença de solo. Uma das formas de implementação é
manter as plantas com suas raízes suspensas em meio
plantações de cana-de-açúcar, já que contém teores
líquido, de onde retiram os nutrientes essenciais. Suponha
médios de nutrientes N, P e K iguais a 357 mg L,
que um produtor de rúcula hidropônica precise ajustar a
60 mg L, e 2.034 mg L, respectivamente. −
concentração de íon nitrato (NO3 ) para 0,009 mol L em
SILVA. M. A. S.; GRIEBELER. N. P.; BORGES, L. C. Uso de vinhaça e
impactos nas propriedades do solo e lençol freático. um tanque de 5.000 litros e, para tanto, tem em mãos uma
Revista Brasileira de Engenharia Agrícola e Ambiental. n. 1, 2007
(adaptado). solução comercial nutritiva de nitrato de cálcio 90 g L.
Na produção de 27.000 L de etanol, a quantidade total de

fósforo, em kg, disponível na vinhaça será mais próxima As massas molares dos elementos N, O e Ca são iguais

de a 14 g mol, 16 g mol e 40 g mol, respectivamente.

a) 1. Qual o valor mais próximo do volume da solução nutritiva,

b) 29. em litros, que o produtor deve adicionar ao tanque?
c) 60.
a) 26
QUÍMICA 2

d) 170.
e) 1.000. b) 41
c) 45

08. (Enem 2016 - Adaptada) Para cada litro de etanol d) 51

produzido em uma indústria de cana-de-açúcar são e) 82
gerados cerca de 36 L de vinhaça que é utilizada na

irrigação das plantações de cana-de-açúcar, já que contém

teores médios de nutrientes N, P e K iguais a 357 mg L,

60 mg L, e 2.034 mg L, respectivamente.

SILVA. M. A. S.; GRIEBELER. N. P.; BORGES, L. C. Uso de vinhaça e impactos nas

propriedades do solo e lençol freático. Revista Brasileira de Engenharia Agrícola e
Ambiental. n. 1, 2007 (adaptado).

Na produção de 54.000 L de etanol, a quantidade total de

fósforo, em kg, disponível na vinhaça será mais próxima

de
a) 1.
b) 29.
c) 60.

d) 117.
e) 1.000.

328
 QUÍMICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10. (Enem 2020) As moedas despertam o interesse de

colecionadores, numismatas e investidores há bastante
tempo. Uma moeda de 100% cobre, circulante no período
do Brasil Colônia, pode ser bastante valiosa. O elevado
valor gera a necessidade de realização de testes que
validem a procedência da moeda, bem como a veracidade
de sua composição. Sabendo que a densidade do cobre Em dois outros recipientes A e B contendo 2 litros de

−3 água pura, em cada um, ele adicionou 100 g e 200 g de

metálico é próxima de 9 g cm , um investidor negocia a

aquisição de um lote de quatro moedas A, B, C e D NaC , respectivamente.

fabricadas supostamente de 100% cobre e massas
26 g, 27 g, 10 g e 36 g, respectivamente. Com o objetivo Quando o cloreto de sódio é adicionado à água pura ocorre

de testar a densidade das moedas, foi realizado um sua dissociação formando os íons Na+ e C − . Considere
procedimento em que elas foram sequencialmente que esses íons ocupam os espaços intermoleculares na
inseridas em uma proveta contendo 5 mL de água, solução.

conforme esquematizado.
Nestes recipientes, a posição de equilíbrio do densímetro
está representada em:

QUÍMICA 2
a) c)

Com base nos dados obtidos, o investidor adquiriu as b) d)

moedas
a) A e B. c) B e C.
b) A e C. d) B e D. e) C e D.

11. (Enem 2018) Usando um densímetro cuja menor

divisão da escala, isto é, a diferença entre duas marcações
−2 −3
consecutivas, é de 5,0  10 g cm , um estudante
e)
realizou um teste de densidade: colocou este instrumento
na água pura e observou que ele atingiu o repouso na
posição mostrada.

329
 QUÍMICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

12. (Upf 2021) Com a chegada do novo coronavírus (Sars- 14. (S1 - ifce 2020) Um técnico em química deseja preparar
cov-2, que provoca a doença batizada de Covid-19) ao 400,00 mL de uma solução de NaOH 0,5 mol L a partir
Brasil, foi fundamental reforçar os hábitos de higiene e
de uma solução dessa mesma base com concentração
utilizar o álcool 70, isto é, sistema que é composto de 70%
80 g L. Os volumes (em mL) de água e da solução de
de álcool etílico (etanol) e 30% de água. De acordo com o
NaOH mais concentrada que devem ser misturados, para
Conselho Federal de Química (CFQ), essa é a
concentração ideal para combater micro-organismos como preparar a solução de NaOH 0,5 mol L são,
bactérias, vírus e fungos. respectivamente,
(Fonte: http://cfq.org.br/noticia/alcool-legal)

(Dado: M.M NaOH = 40,00 g mol)

A quantidade aproximada de água destilada que deve ser
adicionada para preparar 400 mL de uma solução de
a) 50 e 350.
álcool etílico com concentração 96% (v v) visando obter
b) 125 e 275.
uma solução de álcool etílico com concentração 70% (v v) c) 200 e 200.
é? d) 250 e 150.

e) 300 e 100.
a) 26 mL
b) 548 mL
QUÍMICA 2

c) 291 mL
d) 160 mL
15. (Cesgranrio-RJ) Desejando determinar a concentração
e) 148 mL
de uma solução de NaOH, usou-se uma titulação com
H2SO4, 0,1mol/L. Para a neutralização de 25 ml da base,
13. (Fmc 2021) Sabe-se que 8.57 mL de uma solução de
foram necessários 27,5 mL de solução ácida. A
nitrato de sódio 0,2 mol L são adicionados a um certo concentração de NaOH, em mol/l, encontrada foi de:
volume de outra solução do mesmo sal, porém de a) 0,09

concentração 1.6 mol L, em seguida, transferida em um b) 0,10

c) 0,22
recipiente contendo 20.0 mL de água, produzindo uma
d) 0,15
solução 0.72 M. e) 0,19

Diante da situação descrita, a soma aproximada dos

volumes das soluções 0,2 mol L e 1.6 mol L é:

a) 14.4 mL

b) 17.1 mL

c) 20.6 mL

d) 21.1 mL

e) 30.0 mL

330
 QUÍMICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Aspectos qualitativos das propriedades coligativas das 18. (Enem 2011) A cal (óxido de cálcio, CaO), cuja
soluções suspensão em água é muito usada como uma tinta de baixo
custo, dá uma tonalidade branca aos troncos de árvores.
16. (Enem 2017) Alguns tipos de dessalinizadores usam o Essa é uma prática muito comum em praças públicas e
processo de osmose reversa para obtenção de água locais privados, geralmente usada para combater a
potável a partir da água salgada. Nesse método, utiliza-se proliferação de parasitas. Essa aplicação, também
um recipiente contendo dois compartimentos separados chamada de caiação, gera um problema: elimina
por uma membrana semipermeável: em um deles coloca- microrganismos benéficos para a árvore.
se água salgada e no outro recolhe-se a água potável. A
aplicação de pressão mecânica no sistema faz a água fluir Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em: 1 abr. 2010
(adaptado).
de um compartimento para o outro. O movimento das
moléculas de água através da membrana é controlado pela A destruição do microambiente, no tronco de árvores
pressão osmótica e pela pressão mecânica aplicada. pintadas com cal, é devida ao processo de

Para que ocorra esse processo é necessário que as

a) difusão, pois a cal se difunde nos corpos dos seres do
resultantes das pressões osmótica e mecânica apresentem
microambiente e os intoxica.
a) mesmo sentido e mesma intensidade.
b) sentidos opostos e mesma intensidade.

QUÍMICA 2
b) osmose, pois a cal retira água do microambiente,
c) sentidos opostos e maior intensidade da pressão tornando-o inviável ao desenvolvimento de
osmótica. microrganismos.
d) mesmo sentido e maior intensidade da pressão
osmótica. c) oxidação, pois a luz solar que incide sobre o tronco ativa
e) sentidos opostos e maior intensidade da pressão fotoquimicamente a cal, que elimina os seres vivos do
mecânica. microambiente.

17. (Enem 2012) Osmose é um processo espontâneo que d) aquecimento, pois a luz do Sol incide sobre o tronco e
ocorre em todos os organismos vivos e é essencial à aquece a cal, que mata os seres vivos do
manutenção da vida. Uma solução 0,15 mol/L de NaC microambiente.
(cloreto de sódio) possui a mesma pressão osmótica das
soluções presentes nas células humanas. e) vaporização, pois a cal facilita a volatilização da água
A imersão de uma célula humana em uma solução 0,20 para a atmosfera, eliminando os seres vivos do

mol/L de NaC tem, como consequência, a microambiente.

a) absorção de íons Na+ sobre a superfície da célula.

b) difusão rápida de íons Na+ para o interior da célula.
c) diminuição da concentração das soluções presentes na
célula.
d) transferência de íons Na+ da célula para a solução.
e) transferência de moléculas de água do interior da célula
para a solução.

331
 QUÍMICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Transformações Químicas e Energia - 21.(Unificado-RJ) O gás hilariane (N2O) tem características

• Transformações químicas e energia anestésicas e age sobre o sistema nervoso central,
calorífica. fazendo com que as pessoas riam de forma histérica. Sua

• Calor de reação. obtenção é feita a partir de decomposição térmica do nitrato

de amônio (NH4NO3), que se inicia a 185 °C, de acordo com
• Entalpia.
a seguinte equação:
• Equações termoquímicas.
• Lei de Hess.
NH4NO3(s) → N2O(g) + 2H2O(g)

No entanto, o processo é exotérmico e a temperatura

19.(PUC-MG) Sendo o ΔH de formação do óxido de cobre
fornecida age como energia de ativação. Sabe-se que as
II igual a –37,6 kcal/mol e o ΔH de formação do óxido de
formações das substâncias N2O, H2O e NH4NO3 ocorrem
cobre I igual a –40,4 kcal/mol, o ΔH da reação:
por meio das seguintes equações termoquímicas:

Cu2O(s) + 1/2 O2(g) → 2 CuO(s)

N2(g) + ½ O2(g) → N2O(g) – 19,5 kcal
H2(g) + ½ O2(g) → H2O(g) + 57,8 kcal
será:
N2(g) + 2 H2(g) + 3/2 O2(g) → NH4NO3(s) + 87,3 kcal

a) –34,8 kcal.
QUÍMICA 2

A quantidade de calor liberada, em Kcal, no processo de

b) –115,6 kcal
obtenção do gás hilariante é:
c) –5,6 kcal.
d) +115,6 kcal.
a) 8,8.
e) +34,8 kcal.
b) 17,6.
c) 28,3.
d) 125,6.
20.São dadas as seguintes energias de ligação em kJ/mol
e) 183,4.
de ligação formada:

H ─ Cℓ = - 431,8; H ─ F = - 563,2;
Cℓ ─ Cℓ = - 242,6; F ─ F = - 153,1.

Com os dados acima é possível prever que a reação a

seguir:
2 HCℓ(g) + 1 F2(g) → 2 HF(g) + 1 Cℓ(g)
teria ∆H, em kJ, da ordem de:

a) - 585,9;
b) - 352,3;
c) - 220,9;
d) + 220,9;
e) + 352,3.

332
 QUÍMICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

22. (Cesgranrio-RJ) O elemento químico tungstênio, W, é 24. (Enem 2000) Ainda hoje, é muito comum as pessoas
muito utilizado em filamentos de lâmpadas incandescentes utilizarem vasilhames de barro (moringas ou potes de
comuns. Quando ligado a elementos como carbono ou cerâmica não esmaltada) para conservar água a uma
boro, forma substâncias quimicamente inertes e muito temperatura menor do que a do ambiente. Isso ocorre
duras. O carbeto de tungstênio, WC(s), muito utilizado em porque:
esmeris, lixas para metais etc., pode ser obtido pela reação:
1 C(grafite) + 1 W(s) → 1 WC(s) a) o barro isola a água do ambiente, mantendo-a sempre
a uma temperatura menor que a dele, como se fosse
A partir das reações a seguir, calcule o ∆H de formação
isopor.
para o WC(s). Dados:

1 W(s) + 3/2 O2(g) → 1 WO3(s) ∆HCOMBUSTÃO = -840 kJ/mol b) o barro tem poder de "gelar" a água pela sua
1 C(grafite) + 1 O2(g) → 1 CO2(g) ∆HCOMBUSTÃO = -394 kJ/mol composição química. Na reação, a água perde calor.
1 WC(s) + 5/2 O2(g) → 1WO3(s) + 1 CO2(g) ∆HCOMBUSTÃO =-
1196 kJ/mol c) o barro é poroso, permitindo que a água passe através
dele. Parte dessa água evapora, tomando calor da
a) – 19 kJ/mol.
moringa e do restante da água, que são assim
b) + 38 kJ/mol.
resfriadas.
c) – 38 kJ/mol.
d) + 2 430 kJ/mol.
d) o barro é poroso, permitindo que a água se deposite na

QUÍMICA 2
e) – 2 430 kJ/mol.
parte de fora da moringa. A água de fora sempre está a
uma temperatura maior que a de dentro.
23. (Enem 2019) Glicólise é um processo que ocorre nas
células, convertendo glicose em piruvato. Durante a prática
e) a moringa é uma espécie de geladeira natural, liberando
de exercícios físicos que demandam grande quantidade de
substâncias higroscópicas que diminuem naturalmente
esforço, a glicose é completamente oxidada na presença
a temperatura da água.
de O2 . Entretanto, em alguns casos, as células

musculares podem sofrer um déficit de O2 e a glicose ser

convertida em duas moléculas de ácido lático. As equações

termoquímicas para a combustão da glicose e do ácido
lático são, respectivamente, mostradas a seguir:

C6H12O6(s) + 6 O2(g) → 6 CO2(g) + 6 H2O( ) CH = −2.800 kJ

CH3CH(OH)COOH(s) + 3 O2(g) → 3 CO2(g) + 3 H2O( ) CH = −1.344 kJ

O processo anaeróbico é menos vantajoso

energeticamente porque
a) libera 112 kJ por mol de glicose.

b) libera 467 kJ por mol de glicose.

c) libera 2.688 kJ por mol de glicose.

d) absorve 1.344 kJ por mol de glicose.

e) absorve 2.800 kJ por mol de glicose.

333
 QUÍMICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

25. (Enem 2010) No que tange à tecnologia de e) etanol, pois sua combustão completa fornece
combustíveis alternativos, muitos especialistas em energia aproximadamente 33,7 MJ de energia por litro de
acreditam que os alcoóis vão crescer em importância em combustível queimado.
um futuro próximo.
- Dinâmica das Transformações Químicas–
Realmente, alcoóis como metanol e etanol têm encontrado • Transformações Químicas e velocidade.
alguns nichos para uso doméstico como combustíveis há • Velocidade de reação.
muitas décadas e, recentemente, vêm obtendo uma
• Energia de ativação.
aceitação cada vez maior como aditivos, ou mesmo como
• Fatores que alteram a velocidade de
substitutos para gasolina em veículos.
reação: concentração,
pressão, temperatura e catalisador.
Algumas das propriedades físicas desses combustíveis são
mostradas no quadro seguinte.
26. (Unesp 2022) Considere o seguinte procedimento,
realizado para a obtenção de óleo de amendoim em
Calor de
Densidade a pequena escala.
Álcool Combustão
25°C (g/mL)
(kJ/mol)
1. Remover as cascas e as peles dos grãos de amendoim.
Metanol
0,79 – 726,0 2. Transferir os grãos para um almofariz, acrescentar etanol
(CH3OH)
e triturar bem com um pistilo.
QUÍMICA 2

Etanol
0,79 – 1367,0 3. Coar a mistura do almofariz, recolhendo o líquido coado
(CH3CH2OH)
em um prato.
4. Deixar o prato exposto ao ambiente até que o etanol
Dados: Massas molares em g/mol: evapore completamente.
H = 1,0; C = 12,0; O = 16,0. 5. Recolher, com uma seringa, o óleo de amendoim que
restou no prato.
Considere que, em pequenos volumes, o custo de
produção de ambos os alcoóis seja o mesmo. Dessa forma, A trituração dos grãos favorece a dissolução do óleo no
do ponto de vista econômico, é mais vantajoso utilizar etanol, pois __________ a superfície de contato, tornando
o processo de separação de misturas, chamado
a) metanol, pois sua combustão completa fornece __________, mais rápido. A separação da mistura do óleo
aproximadamente 22,7 kJ de energia por litro de com o álcool é possível porque o etanol possui maior
combustível queimado. __________ do que o óleo.
b) etanol, pois sua combustão completa fornece
aproximadamente 29,7 kJ de energia por litro de As lacunas do texto são preenchidas, respectivamente, por:
combustível queimado. a) diminui – extração com solvente – pressão de vapor.
c) metanol, pois sua combustão completa fornece b) aumenta – extração com solvente – temperatura de
aproximadamente 17,9 MJ de energia por litro de ebulição.
combustível queimado. c) aumenta – extração com solvente – pressão de vapor.
d) etanol, pois sua combustão completa fornece d) aumenta – filtração – temperatura de ebulição.
aproximadamente 23,5 MJ de energia por litro de e) diminui – filtração – pressão de vapor.
combustível queimado.

334
 QUÍMICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

27. (Ufu 2021) A água oxigenada, H2O2 , é instável e se 28. (Ufjf-pism 3 2021) Quando o ferro metálico entra em

decompõe para formar água e gás oxigênio na presença de contato com ácido clorídrico (HC ), à temperatura
luz ou catalisador. Em um experimento realizado em uma constante, reage rapidamente formando o gás hidrogênio
aula de química, a adição de água oxigenada a um pedaço (H2 ), como é indicado pela equação:
de fígado cru leva à sua efervescência em quantidade
maior que se a água oxigenada estivesse dispersa em um
2 Fe(s) + 6 HC (aq) → 2 FeC 3(aq) + 3 H2(g)
recipiente limpo.

Esse aumento da efervescência ocorre, porque Sabendo-se que em 30 segundos de reação foram
consumidos 12 mol de HC , qual o número de mols do gás
a) a enzima presente no fígado fornece um caminho para a
hidrogênio (H2 ) produzidos em 5 minutos?
reação com menor energia de ativação e maior rapidez.

a) 60 mol
b) a temperatura do fígado favorece a decomposição da
b) 30 mol
água oxigenada e aumenta a formação do produto da
c) 6 mol
reação.
d) 18 mol
e) 11 mol
c) o calor liberado pelo fígado cru aumenta a taxa de

QUÍMICA 2
desenvolvimento da reação química e a formação de
gás oxigênio.

d) o contato da água oxigenada com o fígado aumenta a

velocidade da reação química pela elevação da energia
de ativação.

335
 QUÍMICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

29. (Acafe 2021) Diversos processos químicos utilizam, 30. (Enem 2020) A nanotecnologia pode ser caracterizada
atualmente, catalisadores com o objetivo de tornar o quando os compostos estão na ordem de milionésimos de
processo mais vantajoso economicamente. Os milímetros, como na utilização de nanomateriais catalíticos
catalisadores atuam em um processo químico sem serem nos processos industriais. O uso desses materiais aumenta
consumidos. a eficiência da produção, consome menos energia e gera
menores quantidades de resíduos. O sucesso dessa
Em relação aos catalisadores, são feitas as seguintes aplicação tecnológica muitas vezes está relacionado ao
afirmações: aumento da velocidade da reação química envolvida.

I. O catalisador aumenta ou diminui a velocidade de uma O êxito da aplicação dessa tecnologia é por causa da
reação química, modificando o seu equilíbrio químico. realização de reações químicas que ocorrem em condições
de
II. A energia de ativação de uma reação química aumenta
com a presença de um inibidor, diminuindo a velocidade a) alta pressão.
da reação. b) alta temperatura.
c) excesso de reagentes.
III. A catálise homogênea ocorre quando o catalisador está d) maior superfície de contato.
na mesma fase dos reagentes em um processo e) elevada energia de ativação.
químico.
QUÍMICA 2

IV. Em reações reversíveis, a velocidade da reação direta

será aumentada pela presença do catalisador,
enquanto que a velocidade da reação inversa não
sofrerá alteração.

V. A adição de um catalisador a uma reação química não

altera a variação de entalpia do sistema.

Todas as afirmações corretas estão em:

a) II - III - V
b) I - III - V
c) I - II - IV
d) III - IV - V

336
 QUÍMICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

31. (Espcex (Aman) 2022) Considere a equação da reação 32. (Ita 2021) Considere a reação genérica A + 2B → C,
hipotética: X + Y + Z → W + T + Q α β
cuja lei de velocidade é dada por v = k[A] [B] . Em um

estudo cinético, foram obtidas as velocidades da reação em

São conhecidos os seguintes resultados do estudo cinético
cinco experimentos distintos, em que as concentrações das
desta reação, obtidos nas mesmas condições
espécies A e B variaram conforme a tabela abaixo.
experimentais:

Experim
Experime Velocidade [A] (mol  L−1)[B] (mol  L−1)v (mol  L−1  min−1)
[X]inicial [Y]inicial [Z]inicial ento
nto (mol L−1 s−1)
1 0,025 0,010 2,5  10 −6
−2
1 0,01 0,01 0,01 1,2  10
2 X 0,020 2,0  10 −5
−2
2 0,02 0,01 0,01 2,4  10
3 0,025 0,005 1,25  10 −6
3 0,02 0,03 0,01 7,2  10 −2 4 0,100 0,005 Y
4 0,01 0,01 0,02 4,8  10 −2 5 0,050 0,010 1,0  10 −5

−1 Com base nesses experimentos, assinale a opção que

Considere [ ] = concentração mol L .
apresenta os valores corretos de α, β, k, X e Y,

QUÍMICA 2
A partir das observações experimentais, conclui-se que a respectivamente.
equação da velocidade para a reação é
a) v = k[X][Y] [Z]. −2 −1 −6
a) 1; 1; 1 10 ; 1,0  10 e 5,0  10
6
b) v = k[X][Y] [Z] . −3 −4
b) 1; 2; 1,0; 1,0  10 e 5,0  10
2
c) v = k[X][Y] [Z] . −2 −4
c) 1; 2; 1,0; 5,0  10 e 2,5  10
3 2 −3 −3
d) v = k[X][Y] [Z] . d) 2; 1; 0,4; 2,5  10 e 2,0  10
−2 −5
2 6 6
e) v = k[X] [Y] [Z] . e) 2; 1; 0,4; 5,0  10 e 2,0  10

337
 QUÍMICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

33. (Udesc 2019) A Termoquímica é a área da química

que estuda as reações químicas e os fenômenos físicos em
que ocorrem absorção ou liberação de energia na forma de
calor.

Assim, é incorreto afirmar que a entalpia de uma reação é

afetado pelo(a):

a) quantidade em mol de produtos e reagentes.

b) presença de um catalisador.
c) estado físico de produtos ou reagentes.
d) estado alotrópico de produtos ou reagentes.
e) temperatura.

GABARITO
QUÍMICA 2

1-B; 18-B;
2-E; 19-A;
3-D; 20-B;
4-E; 21-A;
5-D; 22-C;
6-B; 23-A;
7-B; 24-C;
8-D; 25-D;
9-B; 26-C;
10-D; 27-A;
11-D; 28-A;
12-E; 29-A;
13-E; 30-D;
14-E; 31-C;
15-C; 32-E;
16-E; 33-B
17-E;

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QUÍMICA
3

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APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

1. (Espcex (Aman) 2022) Leia o texto a seguir e resolva a 2. (Fmp 2022) A recomendação de medicamentos em UTIs
questão: varia, de acordo com o quadro de saúde dos pacientes
internados. Os mais críticos podem necessitar de uma
“A ozonólise utiliza ozônio (O3) na presença de água (H2O) combinação de diferentes medicamentos, sendo
e zinco (Zn). O ozônio adiciona-se à dupla ligação do importante ter um grande conhecimento sobre os efeitos
alqueno, originando um composto intermediário instável, dos fármacos e das interações medicamentosas.
denominado ozoneto ou ozonida. O ozoneto, por sua vez, Considere, a seguir, a fórmula estrutural do Diltiazem,
se hidrolisa, originando aldeídos e/ou cetonas. A finalidade utilizado para tratamento de hipertensão, atuando nos
da utilização do zinco é evitar que o oxigênio, que pode ser canais de cálcio.
produzido pela decomposição da água oxigenada, oxide o
aldeído, transformando-o em ácido carboxílico.”

Fonte: modificado de USBERCO, João e SALVADOR, Edgard. Química.

14ª ed. Reform - São Paulo: Editora Saraiva, 2009. v. 3: Química Orgânica.
p. 348.

Sabe-se que a ozonólise de um alqueno genérico

denominado A, produziu os compostos propanona e
propanal como produtos, além da substância H2O2.
QUÍMICA 3

H O
A + O3 ⎯⎯⎯
2 → propanona + propanal + H O
2 2
Zn

Acerca desta reação e de seus reagentes e produtos, são

feitas as seguintes afirmativas:

Essa substância química apresenta em sua estrutura

I. De acordo com a IUPAC, o nome oficial da substância A
é 2-metilpent-2-eno.
a) um grupo funcional da amida
II. O nome da substância H2O2 é superóxido de hidrogênio.
b) um grupamento carbonila
III. O grupo orgânico carbonila está presente nas três
c) três núcleos do benzeno
substâncias orgânicas (substância A, propanona e
d) apenas ligações π (pi)
propanal).
e) átomos de carbonos hibridizados em sp
IV. Os compostos A, propanona e propanal têm em sua
estrutura ao menos um carbono com hibridização sp2.
V. A cadeia carbônica da substância A é ramificada.

Das afirmativas feitas, estão corretas apenas

a) I e III.
b) I, III e V.
c) II, IV e V.
d) II e IV.
e) I, IV e V.

340
 QUÍMICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3. (Upf 2022) Os ácidos carboxílicos são compostos que A alternativa que preenche corretamente os parênteses, de
possuem o grupamento carboxila. Em geral, são mais cima para baixo, é:
fracos que os ácidos inorgânicos e mais fortes que outros
compostos orgânicos. São os compostos que dão origem a) V – F – F – V – V.
aos ácidos graxos (ácidos com mais de 10 carbonos) e b) F – F – V – F – V.
lipídios e são os responsáveis pelo suor característico de c) F – V – V – V – F.
cada ser humano. Um exemplo é o ácido fórmico, que foi d) V – V – F – F – F.
obtido pela primeira vez a partir da maceração de formigas e) F – V – V – F – F.
(daí o nome fórmico). É um líquido incolor, de cheiro
irritante e que provoca irritação nos tecidos e mucosas.
4. (Ufpr 2021) O linalol é uma substância orgânica de
origem natural presente em óleos essenciais de diversas
plantas aromáticas, como a lavanda e o manjericão. Essa
substância é utilizada como um fixador de fragrâncias na
indústria química e apresenta uma série de propriedades
biológicas, por exemplo, atividade analgésica. Na estrutura
química do linalol, mostrada a seguir, estão presentes duas
metilas (como grupos substituintes), além das funções
químicas alqueno e álcool.

QUÍMICA 3
Na tabela a seguir, estão representados alguns ácidos
carboxílicos. Com base nas informações acima e nos conhecimentos de
nomenclatura de compostos orgânicos, assinale a
Composto I II III IV alternativa que apresenta o nome do linalol recomendado
Fórmula CH2 C2H4O2 C3H6O2 C4H8O2 pela IUPAC (União Internacional de Química Pura e
molecular O2 Aplicada).

Sobre esses ácidos, analise as afirmativas a seguir e a) 2,6-dimetilocta-1,6-dien-3-ol.

identifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F): b) 2,6-dimetilocta-2,7-dien-6-ol.
c) 3,7-dimetilocta-1,6-dien-3-ol.
( ) A temperatura de ebulição (°C) é maior no composto d) 3,7-dimetilocta-2,7-dien-3-ol.
I. e) 3,7-dimetilocta-2,7-dien-6-ol.
( ) A temperatura de ebulição (°C) é maior no composto
IV.
( ) O composto I trata-se do ácido metanoico.
( ) O composto II trata-se do ácido etanodioico.
( ) As temperaturas de ebulição (°C) dos compostos I e II
são iguais.

341
 QUÍMICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

5. (Uece 2021) A nomenclatura IUPAC (União ( ) Todos os átomos de nitrogênio apresentam geometria
Internacional da Química Pura e Aplicada) dos compostos trigonal planar.
orgânicos é muito importante para identificá-los
internacionalmente. Essa nomenclatura segue regras que ( ) O átomo de cloro está ligado a fenilamina.
permitem determinar sua fórmula estrutural. Assim, é
correto dizer que o composto 5-etil-4-fenil-3-metil-hex-1- A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de
eno contém cima para baixo, é:

a) quatro ligações π (pi). a) V – V – F – V

b) três átomos de carbono terciários. b) V – F – F – F
c) uma cadeia carbônica principal saturada. c) V – V – F – F
d) quinze átomos de carbono e vinte e um átomos de d) F – V - V – V
hidrogênio. e) F – V – F – V

6. (Upf 2021) O desenvolvimento e uso de antimaláricos 7. (Acafe 2021) O resveratrol é um polifenol encontrado
sintéticos e inseticidas residuais, como o DDT (dicloro- nas sementes de uvas, no vinho tinto e na pele do
difenil-tricloroetano), foram contribuições para o combate à amendoim. O resveratrol favorece a produção, pelo fígado,
malária durante a Segunda Guerra Mundial. A dependência de HDL; e a redução da produção de LDL, e ainda impede
da quinina como o único antimalárico foi aliviada e muitos a oxidação do LDL circulante. Tem, assim, importância na
QUÍMICA 3

novos antimaláricos, como cloroquina (figura), passaram a redução do risco de desenvolvimento de doenças
ser usados. Diversos estudos estão sendo desenvolvidos cardiovasculares, como o infarto do miocárdio.
por grupos de pesquisa para adaptar este composto para o
(Adaptado de: https://pt.wikipedia.org/wiki/Resveratrol)
tratamento contra a Covid-19.
A molécula do resveratrol está representada abaixo.

Em relação ao resveratrol são feitas as seguintes

afirmações:

Sobre a estrutura proposta para a molécula de cloroquina, I. Apresenta apenas carbonos insaturados em sua
analise as seguintes afirmações e identifique-as como estrutura.
verdadeiras (V) ou falsas (F). II. Possui as funções químicas fenol e álcool.
2
III. Todos os carbonos possuem hibridização sp .
( ) Sua fórmula molecular mínima é representada por
IV. Possui cinco carbonos terciários.
C18H26N3 C .
Todas as afirmações corretas estão em:
( ) Apresenta duas aminas terciárias.
a) I - III b) I - II c) II - IV d) III - IV

342
 QUÍMICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

8. (Unioeste 2021) A estrutura química da carvona é 10. (Ufrgs 2020) Recentemente, estudantes brasileiros
mostrada a seguir. Esta substância é um monoterpeno foram premiados pela NASA (Agência Espacial Americana)
isolado de óleos essenciais, muito utilizada como pela invenção de um chiclete de pimenta, o “Chiliclete”, que
flavorizantes em alimentos. No que tange a este composto, auxilia os astronautas a recuperarem o paladar e o olfato.
é CORRETO afirmar. A capsaicina, molécula representada abaixo, é o
componente ativo das pimentas.

A cadeia carbônica desse composto pode ser classificada

como

a) A carvona apresenta funções alcino e cetona. a) alifática, ramificada e homogênea.

b) Seu anel é considerado aromático. b) aromática, ramificada e homogênea.
c) Possui 6 carbonos com hibridização sp2. c) alicíclica, linear e insaturada.

QUÍMICA 3
d) Sua nomenclatura correta é 3-metil-5-(prop-1-en-2-il)- d) mista, insaturada e heterogênea.
ciclohexanona. e) acíclica, linear e heterogênea.
e) Sua estrutura apresenta um centro quiral.

9. (Uece 2020) Um exemplo de tiol importante é o

butan-1-tiol que é adicionado ao gás de cozinha. O gás
de cozinha é fundamentalmente formado pelos gases
butano e propano, que não possuem cheiro. A presença do
butan-1-tiol faz com que se sinta o cheiro quando há
algum vazamento de gás, o que evita a ocorrência de
acidentes. Assinale a opção que corresponde à fórmula
estrutural desse composto.

a)

b) H3 C − CH2 − CH2 − CH2 − SH

c) H3 C − CH2 − SH2 − CH2 − OH
d)

343
 QUÍMICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

serviu de inspiração para criar a cloroquina. A seguir, estão

11. (Enem 2021) Com o objetivo de proporcionar aroma e representadas as estruturas químicas da quinina e da
sabor a diversos alimentos, a indústria alimentícia se utiliza cloroquina.
de flavorizantes. Em geral, essas substâncias são ésteres,
como as apresentadas no quadro.

Nome Fórmula Aroma

Benzoato C6H5 CO2CH3 Kiwi
de metila
Acetato de CH3 CO2 (CH2 )2 CH(CH3 )2 Banana
isoamila
Acetato de CH3 CO2CH2C6H5 Pêsseg
benzila o
Propanoat CH3 CH2CO2CH2CH(CH3 )2 Rum
o de
isobutila
Antranilato C6H4NH2CO2CH3 Uva
de metila
QUÍMICA 3

O aroma do flavorizante derivado do ácido etanoico e que

apresenta cadeia carbônica saturada é de

a) kiwi
Sobre a estrutura química representada da quinina,
b) banana.
analise as afirmativas abaixo.
c) pêssego.
d) rum.
I. A geometria molecular para os átomos de nitrogênio é
e) uva.
trigonal planar.
II. Apresenta carbonos assimétricos.
12. (Upf 2021) Uma notícia falsa, que circulou na internet
III. Apresenta as funções orgânicas fenol, amina e éter.
em abril de 2020, envolveu a bebida água tônica, a qual,
por conter uma substância chamada quinina, poderia ser IV. Sua fórmula molecular é C20H24N2O2 .

usada como base da cloroquina, e, dessa forma se V. Apresenta 10 ligações π (pi).

recomendava a sua ingestão para o tratamento da COVID-
19. Foi esclarecido que a quinina se trata de uma Está correto apenas o que se afirma em:
substância natural encontrada na casca de árvores e vem a) II e IV.
sendo utilizada desde o século XVIII para tratar a malária. b) II e III.
O medicamento cloroquina age como um antimalárico e c) I, III e IV.
apresenta similaridades com a quinina em sua estrutura d) III.
química, pois ambos possuem um anel chamado de e) IV.
quinolina. Por isso, dizer que a quinina é a base da
cloroquina é mentira, o certo seria dizer que a quinina

344
 QUÍMICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

13. (Unesp 2021) Certa vitamina apresenta as seguintes 14. (Ueg 2021) Devido à pandemia da COVID-19 alguns
características: assuntos tornaram-se objetos de discussão na sociedade,
tais como os aspectos legais e éticos que devem ser
- hidrossolubilidade; considerados nas pesquisas para se desenvolver ou
- insaturação entre átomos de carbono; aprovar medicamentos, como vacinas e biofármacos, para
- presença da função álcool; uso em seres humanos. Desconsiderar protocolos
- presença de átomo de carbono quiral. baseados no conhecimento científico pode ter
consequências graves à saúde humana. Um exemplo típico
Essa vitamina é: na história da ciência, e consequentemente da
humanidade, está relacionado ao uso da Talidomida, uma
a) substância sintetizada em 1954 na Alemanha e usada
como antiemético, sedativo e hipnótico, sendo à época
anunciada como “completamente segura” e comercializada
sem prescrição médica. Em 1959 os médicos alemães
começaram a relatar o aumento da incidência de
nascimentos de crianças com más-formações congênitas,
as quais foram, em 1961, atribuídas ao consumo de
talidomida durante a gestação.
b)

QUÍMICA 3
Talidomida, orientação para o uso controlado, Ministério da
Saúde, Brasília, 2014.

A fórmula estrutural da talidomida é representada por:

c)

Em relação à estrutura química da talidomida, verifica-se

d)
que essa substância apresenta massa molar igual a

Dados: C = 12; H = 1; N = 14; O = 16.

a) 247 g mol e a função química éter.

e) b) 159 g mol e a função química álcool.

c) 246 g mol e a função química amida.

d) 257 g mol e a função química anidrido.

e) 258 g mol e a função química amida.

345
 QUÍMICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

15. (Famerp 2021) Considere as substâncias a seguir. a) A estrutura da efedrina apresenta as funções orgânicas
éter e amina, e contém apenas um carbono quiral.

b) A estrutura da efedrina apresenta as funções orgânicas

álcool e amida, e contém dois carbonos quirais.

c) A estrutura da efedrina apresenta as funções orgânicas

fenol e amida, e contém apenas um carbono quiral.

d) A estrutura da efedrina apresenta as funções orgânicas

álcool e amina, e contém dois carbonos quirais.

A substância que consome a menor quantidade de oxigênio e) A estrutura da efedrina apresenta uma amina primária e
em sua combustão completa é não contém carbono quiral.

a) o álcool.
b) o ácido carboxílico. 17. (Uerj 2020) A hemoglobina glicada é um parâmetro de
c) o alceno. análise sanguínea que expressa a quantidade de glicose
d) o alcano. ligada às moléculas de hemoglobina. Essa ligação ocorre
QUÍMICA 3

e) o aldeído. por meio da reação representada a seguir:

16. (Unioeste 2020) A Efedrina é uma droga sintética

comumente utilizada como estimulante, auxiliar na
concentração mental, descongestionante e inibidor de
apetite. A efedrina promove uma modesta perda de peso a
curto prazo, especificamente perda de gordura, e é usada
por alguns fisiculturistas para reduzir a gordura corporal
antes de uma competição. No entanto, provoca alguns
efeitos colaterais tais como ansiedade, inquietação, O grupamento funcional da molécula de glicose que reage
nervosismo e taquicardia. A respeito da molécula da com a hemoglobina corresponde à função orgânica
Efedrina mostrada abaixo, são feitas algumas afirmações. denominada:
Assinale a alternativa que apresenta a afirmativa
CORRETA. a) amina
b) álcool
c) cetona
d) aldeído

346
 QUÍMICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

18. (Uece 2020) Os compostos orgânicos são formados 20. (Ime 2020) A azitromicina é um potente antibiótico
por átomos de carbono cujas estruturas agrupam as comercial. Sua estrutura molecular está mostrada abaixo:
substâncias com características semelhantes e, portanto,
pertencem a grupos identificados pelas funções orgânicas.

No que diz respeito a funções orgânicas, assinale a

afirmação verdadeira.

a) O grupo funcional dos ácidos carboxílicos é denominada

carbonila.
b) Ésteres orgânicos são compostos em que o oxigênio
está diretamente ligado a duas cadeias carbônicas.
c) Amidas são compostos derivados teoricamente do NH3

pela substituição de um hidrogênio por um grupo acila.

d) Álcoois são compostos orgânicos que contêm um ou
mais grupos oxidrila ligados diretamente a átomos de
Considerando a estrutura acima, são feitas as seguintes
carbono insaturados.
afirmações:

19. (Fac. Pequeno Príncipe - Medici 2020) Os lipídios

2
I. Existem 2 átomos com hibridização sp .

QUÍMICA 3
constituem uma classe de biomoléculas com inúmeras
aplicações. Desde relações ao fornecimento de energia até II. A molécula possui 18 carbonos quirais.
atuações como isolante térmico as moléculas lipídicas III. Éster, amina e éter são funções orgânicas encontradas
influenciam diretamente no bom funcionamento de um na molécula.
organismo. Quimicamente os lipídios são considerados
ésteres de cadeia longa e sua hidrólise forma outras Com base na análise das afirmações acima, assinale a
substâncias orgânicas. opção correta:

Considere a cadeia lipídica apresentada a seguir. a) Há apenas uma afirmação verdadeira.

b) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
c) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
d) Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
e) Todas as afirmações são verdadeiras.

A partir da estrutura apresentada, é CORRETO afirmar que

a) a hidrólise formaria um álcool insaturado e o ácido
butanoico.
b) não existe a possibilidade da substância existir como
isômeros espaciais.
c) possivelmente se trata de uma molécula bastante solúvel
em água.
d) existem dois elétrons pi em toda a estrutura.
e) a hidrólise formaria um ácido graxo insaturado e o butan-
1-ol.

347
 QUÍMICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

21. (Acafe 2021) Com relação às temperaturas de fusão e

de ebulição dos compostos orgânicos, são feitas as
seguintes afirmações:

I. Ácidos carboxílicos possuem pontos de ebulição maiores

Esses alcaloides apresentam alta combinação com óleos e
do que cetonas com massa molecular semelhante,
gorduras bem como baixíssima solubilidade em água. Isso
devido à formação de ligações intramoleculares do tipo
se justifica porque eles:
ligação de hidrogênio entre as moléculas.

a) são polares.
II. A temperatura de fusão e de ebulição em alcanos
b) são hidrofílicos.
lineares aumenta com o aumento da sua massa
c) possuem grupo da função álcool.
molecular.
d) possuem cadeia de hidrocarbonetos.
III. O aumento das ramificações em um composto orgânico
e) contêm nitrogênio de hibridação sp3.
diminui a sua temperatura de ebulição e de fusão.
IV. Na função haletos orgânicos, os fluoretos possuem
maior temperatura de fusão e de ebulição do que os
23. (Ueg 2020) Isômeros são compostos com a mesma
brometos.
composição química, mas diferentes estruturas. Essas
diferenças provocam alterações significativas nas
QUÍMICA 3

Todas as afirmações corretas estão em:

propriedades químicas e físicas desses compostos. As
a) II - IV
figuras a seguir representam três isômeros do pentano
b) I - III
c) II - III (C5H12 ).

d) I - IV

22. (Ufpr 2021) No livro Harry Potter e a câmara secreta,

os protagonistas têm uma aula sobre a colheita da
mandrágora, uma planta capaz de produzir uma poção
restaurativa. De fato, a mandrágora é uma planta que foi
Sabendo-se que a temperatura de ebulição depende da
associada às práticas de bruxaria na Idade Média.
intensidade das forças intermoleculares, a qual depende da
Herboristas da época, na maioria mulheres, eram
geometria molecular, a ordem crescente de temperatura de
frequentemente acusadas e condenadas à fogueira por
ebulição dos três isômeros do pentano apresentados é,
bruxaria. Essas mulheres detinham o conhecimento para
respectivamente:
extrair o extrato da raiz de mandrágora e preparar um
a) I, III e II
unguento, à base de óleos ou gordura animal, com
b) III, II e I
propriedades medicinais, anestésicas e (em doses mais
c) I, II e III
altas) alucinógenas. Os dois principais alcaloides presentes
d) II, I e III
na raiz da mandrágora são hioscina e hiosciamina, cujas
e) II, III e I
estruturas são mostradas a seguir:

348
 QUÍMICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

b) o número de ramificações é maior em relação às outras

24. (Enem 2019 - Adaptada) Os hidrocarbonetos são frações.
moléculas orgânicas com uma série de aplicações c) suas cadeias carbônicas apresentam carbonos com
industriais. Por exemplo, eles estão presentes em grande 3
hibridização sp .
quantidade nas diversas frações do petróleo e
d) as forças intermoleculares do tipo ligações de hidrogênio
normalmente são separados por destilação fracionada,
são menos intensas.
com base em suas temperaturas de ebulição.
e) as forças intermoleculares do tipo van der waals são
menos intensas.
O quadro apresenta as principais frações obtidas na
destilação do petróleo em diferentes faixas de
temperaturas.
25. (Upf 2019) As aminas I: propilamina, II: etilmetilamina
e III: trimetilamina apresentam a mesma massa molar
Número de
átomos de (59 g mol−1). Entretanto, suas temperaturas de ebulição
Faixa de Exemplos carbono não são iguais, pois a intensidade das interações

Fração temperatura de (hidrocarboneto intermoleculares varia entre elas.

(C) produtos de fórmula
geral
CnH2n+ 2 )

QUÍMICA 3
Gás
natural e
Marque a opção que indica corretamente a
1 Até 20 gás de C1 a C4
correspondência da amina com a sua temperatura de
cozinha
ebulição.
(GLP)

2 30 a 180 Gasolina C6 a C12

a) I: 48 C II: 37 C III: 3 C
170 a
3 Querosene C11 a C16 b) I: 37 C II: 48 C III: 3 C
290
c) I: 3 C II: 37 C III: 48 C
260 a
4 Óleo diesel C14 a C18 d) I: 3 C II: 48 C III: 37 C
350
e) I: 37 C II: 3 C III: 48 C
SANTA MARIA, L. C. et al. Petróleo: um tema para o
ensino de química. Química Nova na Escola, n.15,
maio 2002 (adaptado).

Na fração 1, a separação dos compostos ocorre em

temperaturas mais baixas porque
a) suas densidades são maiores em relação às outras
frações.

349
 QUÍMICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

26. (Uel 2019) O bisfenol A é uma substância empregada 27. (Mackenzie 2018) Considere as seguintes substâncias
na síntese de policarbonato e resinas epóxi, com orgânicas:
aplicações que vão desde computadores e
eletrodomésticos até revestimentos para latas de alimentos I. CH3 COOH
e bebidas. Estudos apontam que a substância, por possuir
II. CH2C COOH
similaridade com um hormônio feminino da tireoide, atua
III. CH3 CH2COOH
como um interferente endócrino. No Brasil, desde 2012 é
proibida a venda de mamadeiras ou outros utensílios que IV. CC 3 COOH
contenham bisfenol A. O 2,2-difenilpropano, de

estrutura similar ao bisfenol A, é um hidrocarboneto com Assinale a alternativa correta para a ordem crescente de
grau de toxicidade ainda maior que o bisfenol A. As caráter ácido dessas substâncias
fórmulas estruturais dessas substâncias são apresentadas
a seguir. a) III < I < II < IV.
b) I < III < II < IV.
c) IV < II < I < III.
d) II < IV < III < I.
e) IV < III < II < I.
QUÍMICA 3

28. (Uece 2018) Atente às seguintes proposições a

respeito de compostos orgânicos:
Com base nas propriedades físico-químicas dessas
substâncias, considere as afirmativas a seguir. I. Nos compostos orgânicos, os pontos de fusão e ebulição,
em geral, são mais altos do que nas substâncias
I. A solubilidade do bisfenol A em solução alcalina é maior inorgânicas.
que em água pura. II. Depois do carbono e do hidrogênio, o oxigênio é o
II. Ligações de hidrogênio e interações π − π são forças elemento químico de maior presença nos compostos
intermoleculares que atuam entre moléculas de bisfenol orgânicos.
A. III. Na natureza, os ácidos carboxílicos estão presentes
III. A solubilidade do 2,2-difenilpropano em água é maior principalmente nos ésteres que constituem os óleos e

do que em hexano. as gorduras.

IV. Atualmente o éter comum (etóxi-etano) é muito usado
IV. O ponto de fusão do 2,2-difenilpropano é maior que
como solvente polar tanto em laboratório como nas
do bisfenol A.
indústrias químicas.

Assinale a alternativa correta. Está correto o que se afirma somente em

a) I e IV.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) II e III.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) I e III.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) II e IV.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

350
 QUÍMICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Assinale a alternativa que apresenta em ordem crescente

29. (Uece 2016) A quimioesfoliação (peeling químico) a solubilidade desses alcoóis em água.
consiste na aplicação de substâncias químicas na pele, a) II  III  IV  I
visando à renovação celular e eliminação de rugas. Apesar b) II  I  IV  III
de envolver algum risco à saúde, algumas pessoas utilizam
c) I  IV  III  II
esse processo para manter uma imagem jovem. Para um
d) I  II  III  IV
peeling superficial ou médio, costuma-se usar uma solução
e) III  II  I  IV
da seguinte substância:

Atente ao que se diz a respeito dessa substância:

I. Essa substância é um éster.

+
II. Libera H quando se encontra em solução aquosa.
+
III. Uma diminuição da concentração de H leva também
a uma diminuição do pH.

QUÍMICA 3
IV. Na reação de ionização, essa substância se transforma
na seguinte espécie:

É correto o que se afirma somente em

a) I e III.
b) II.
c) I e IV.
d) II, III e IV.

30. (Imed 2016) Considere os seguintes alcoóis:

I. CH3 − OH

II. CH3 − CH2 − CH2 − CH2 − OH

III. CH3 − CH2 − CH2 − OH

IV. CH3 − CH2 − OH

351
 QUÍMICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Gabarito:

Resposta da questão 1:[E]

Resposta da questão 2:[A]
Resposta da questão 3:[E]
Resposta da questão 4:[C]
Resposta da questão 5:[A]
Resposta da questão 6:[B]
Resposta da questão 7:[A]
Resposta da questão 8:[E]
Resposta da questão 9:[B]
Resposta da questão 10:[D]
Resposta da questão 11:[B]
Resposta da questão 12:[A]
Resposta da questão 13:[E]
Resposta da questão 14:[E]
Resposta da questão 15:[B]
Resposta da questão 16:[D]
QUÍMICA 3

Resposta da questão 17:[D]

Resposta da questão 18:[C]
Resposta da questão 19:[E]
Resposta da questão 20:[E]
Resposta da questão 21:[C]
Resposta da questão 22:[D]
Resposta da questão 23:[B]
Resposta da questão 24:[E]
Resposta da questão 25:[A]
Resposta da questão 26:[A]
Resposta da questão 27:[A]
Resposta da questão 28:[B]
Resposta da questão 29:[B]
Resposta da questão 30:[A]

352
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

FÍSICA
1

FÍSICA 1

DIREITOS DE EDIÇÃO RESERVADOS

353
CUCA CURSOS & CONCURSOS
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3) (Campo Real) - Na representação de grandezas físicas,

INTRODUÇÃO À FÍSICA
diferentes unidades podem ser utilizadas para uma mesma
grandeza. A escolha de uma dada unidade depende do
contexto e também do grau de formalismo adotado. Com
base no exposto, assinale a alternativa que apresenta
1) (UFPR) Na representação de grandezas físicas, são
corretamente três unidades utilizadas em medidas de
utilizados diferentes sistemas de unidades, sendo que o SI
comprimento.
(Sistema Internacional de Unidades) é o sistema padrão
utilizado pela comunidade científica. Uma unidade básica do
a) Milímetro, joule, watt.
SI, a unidade de medida do comprimento, é:
b) Metro, polegada, ano-luz.
c) Coulomb, milha, erg.
a) a milha.
d) Quilômetro, newton, pé.
b) o metro.
e) Centímetro, volt, jarda.
c) o pé.
d) a polegada.
e) a jarda.
4) (UECE) A ventilação mecânica é um procedimento
utilizado em pacientes que apresentam quadros de
insuficiência respiratória. Nesse tipo de intervenção, é
utilizado um instrumento denominado respirador mecânico,
2) (UNESP) Desde 1960, o Sistema Internacional de
para proporcionar ao paciente um aumento de sua
FÍSICA 1

Unidades (SI) adota uma única unidade para quantidade de

capacidade respiratória. Esta capacidade está associada ao
calor, trabalho e energia, e recomenda o abandono da antiga
fluxo de oxigênio (volume por tempo), φ, que chega aos
unidade ainda em uso. Assinale a alternativa que indica na
pulmões. Suponha que este fluxo esteja relacionado à
coluna I a unidade adotada pelo SI e na coluna II a unidade
pressão (P) e à velocidade da corrente de ar (v) transferida
a ser abandonada.
ao paciente pelo equipamento a partir da equação φ = kPv,
onde k é uma constante de proporcionalidade. Nesses
termos, a dimensão de k, no Sistema Internacional de
a) Unidades (SI), é expressa por

a) m3s2/kg.
b) b) m2s3/kg.
c) ms3/kg2 .
d) m2s/kg2 .

c)

d)

e)

354
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

5) (FAMECA) Uma maneira de determinar o

VELOCIDADE MÉDIA
condicionamento físico de uma pessoa é medir sua
capacidade de absorção máxima de oxigênio por longos
Aplicação
períodos. Uma pessoa que absorve 48 mL de O2 por minuto,
para cada quilograma de sua massa, apresenta bom
1) (IF Sertão) Se Aline dirige seu veículo a uma velocidade
condicionamento.
média de 60km/h, faz determinado percurso em 2 horas até
O valor de 48 mL/(min ⋅ kg), escrito em unidades do Sistema
seu trabalho. Se, ao voltar do trabalho, imprimir uma
Internacional de Unidades, corresponde a
velocidade média de 100km/h, em quanto tempo completará
a) 2,9 × 10–3 m3 /(s ⋅ kg). o percurso, em minutos?
b) 2,9 × 10–7 m3 /(s ⋅ kg).
c) 1,3 × 10–8 m3 /(s ⋅ kg). a) 72 minutos.
d) 8,0 × 10–4 m3 /(s ⋅ kg). b) 55 minutos
e) 8,0 × 10–7 m3 /(s ⋅ kg) c) 53 minutos
d) 44 minutos
e) 66 minutos
6) (FAGOC) A massa, aproximada, de 1 cm3 de água é de
1g. Dessa forma, marque V para as afirmativas verdadeiras
e F para as falsas.

2) (ETEC) O agulhão bandeira é um recordista em

( ) Um elefante de massa igual a 4,5 t tem massa maior que

FÍSICA 1
velocidade, podendo chegar a surpreendentes 110 km/h
a massa de 1m3 de água.
devido a sua forma hidrodinâmica e força física.

( ) Uma garrafa pet cheia com 2L de água (desprezando a

massa da garrafa) tem massa menor que 1dm 3 de água.

( ) 1dm3 = 1L.

A sequência está correta em

Considerando essa velocidade escalar média constante

a) F, F, F. durante 3 minutos, a distância que esse peixe é capaz de se
b) F, V, F. deslocar é, em metros, de
c) V, F, V.
d) V, V, V. a) 180.
b) 330.
Gabarito c) 1 800.
b 1 Física d) 2 000.
a 2 Física e) 5 500.
b 3 Física
a 4 Física
e 5 Física
c 6 Física

355
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questões Vunesp
3) (FCM) Um móvel se desloca de um ponto A para um ponto
B com velocidade escalar média de 200km/h, chegando ao 1) (Vunesp – CUSC) Depois de ter feito uma viagem entre
ponto B, 100km distante do ponto A, às 15 horas. Qual o duas cidades, o motorista calculou sua velocidade escalar
horário de partida do móvel? média no percurso considerando seu deslocamento escalar
e o intervalo de tempo gasto. Após alguns cálculos, ele
a) 14 horas e 45 minutos
concluiu que se tivesse feito a mesma viagem, pela mesma
b) 14 horas
trajetória, com uma velocidade escalar média 25% maior, o
c) 14 horas e 30 minutos
intervalo de tempo gasto teria sido reduzido em
d) 14 horas e 10 minutos
a) 25%.
e) 14 horas e 50 minutos
b) 20%.
c) 12%.
d) 15%.
4) (IFRR) Na corrida de são Silvestre um participante
e) 10%
completou o percurso de 15 km em 50 minutos. A velocidade
média do atleta nesse intervalo de tempo foi de:
2) (Vunesp – UEA Específicas) Dois vizinhos, André e Caio,
fizeram uma viagem com suas famílias em dois carros, para
a) 5 m/s
um mesmo destino e por uma mesma estrada. Partiram
b) 30 m/s
juntos de suas residências, porém André desenvolveu,
c) 12 m/s
durante a viagem, uma velocidade escalar média 20% menor
FÍSICA 1

d) 6 km/h
do que Caio. Assim, o intervalo de tempo de duração da
e) 30 km/h
viagem de André, em relação à de Caio, foi maior em
a) 20%.
b) 5%.
c) 25%.
5) (IFRR) O ônibus da Eucatur, a uma velocidade média de
d) 10%.
60 km/h, faz o percurso de Boa Vista à Manaus em 12 h.
e) 15%.
Quanto levará, para fazer o mesmo percurso a uma
velocidade média de 80 km/h?
3) (Vunesp – UEA Geral) Trafegando por um trecho retilíneo
a) 8h
de uma estrada, o motorista observa que passou pelo
b) 9 h
quilômetro 27 dois minutos após ter passado pelo quilômetro
c) 10 h
25. Nesse trecho do percurso, o automóvel guiado por esse
d) 12 h
motorista desenvolveu uma velocidade média de
e) 16 h
a) 30 km/h.
b) 50 km/h.
c) 40 km/h.
Gabarito
d) 20 km/h.
a 1 Física
e) 60 km/h.
e 2 Física
c 3 Física
a 4 Física
b 5 Física

356
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4) (Vunesp – UNINOVE) Uma ambulância trafegava por uma Gabarito

avenida retilínea e, ao passar por um ponto A, tinha b 1 Física
velocidade constante de 20 km/h. Depois de percorrer, com c 2 Física
essa velocidade, um trecho congestionado de 2 km, o e 3 Física
motorista acionou a sirene da ambulância e, a partir desse b 4 Física
momento, aumentou sua velocidade para 40 km/h. Mantendo d 5 Física
essa velocidade, percorreu um trecho de 6 km até passar por
um ponto B.
Como o ENEM cobra Velocidade Média?

1) (ENEM PPL) Um motorista fez uma viagem de 100 km

partindo da cidade A até a cidade B. Nos primeiros 30 km, a
velocidade média na qual esse motorista viajou foi de 90
km/h. No segundo trecho, de 40 km, a velocidade média foi
de 80 km/h. Suponha que a viagem foi realizada em 1 h 30
A velocidade média da ambulância entre os pontos A e B, em
min. A velocidade média do motorista, em quilômetro por
km/h, foi de
hora, no último trecho da viagem foi de

a) 30
a) 45.
b) 32
b) 67.

FÍSICA 1
c) 36
c) 77.
d) 28
d) 85.
e) 34
e) 113.

5) (Vunesp -UNESP) João mora em São Paulo e tem um

compromisso às 16 h em São José dos Campos, distante 90
km de São Paulo. Pretendendo fazer uma viagem tranquila,
saiu, no dia do compromisso, de São Paulo às 14 h,
planejando chegar ao local pontualmente no horário
marcado. Durante o trajeto, depois de ter percorrido um terço
do percurso com velocidade média de 45 km/h, João recebeu
uma ligação em seu celular pedindo que ele chegasse meia
hora antes do horário combinado. Para chegar ao local do
compromisso no novo horário, desprezando- se o tempo
parado para atender a ligação, João deverá desenvolver, no
restante do percurso, uma velocidade média, em km/h, no
mínimo, igual a
a) 120.
b) 60.
c) 108.
d) 72.
e) 90.

357
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2) (ENEM) A agricultura de precisão reúne técnicas agrícolas 3) (ENEM PPL) Em uma corrida de dez voltas disputada por
que consideram particularidades locais do solo ou lavoura a dois carros antigos, A e B, o carro A completou as dez voltas
fim de otimizar o uso de recursos. Uma das formas de antes que o carro B completasse a oitava volta. Sabe-se que
adquirir informações sobre essas particularidades é a durante toda a corrida os dois carros mantiveram
fotografia aérea de baixa altitude realizada por um veículo velocidades constantes iguais a 18 m/s e 14 m/s. Sabe-se
aéreo não tripulado (vant). Na fase de aquisição é importante também que o carro B gastaria 288 segundos para completar
determinar o nível de sobreposição entre as fotografias. A oito voltas. A distância, em metro, que o carro B percorreu do
figura ilustra como uma sequência de imagens é coletada por início da corrida até o momento em que o carro A completou
um vant e como são formadas as sobreposições frontais. a décima volta foi mais próxima de

a) 6 480.
b) 5 184.
c) 5 040.
d) 4 032.
e) 3 920.
FÍSICA 1

O operador do vant recebe uma encomenda na qual as

imagens devem ter uma sobreposição frontal de 20% em um
terreno plano. Para realizar a aquisição das imagens,
seleciona uma altitude H fixa de voo de 1 000 m, a uma
velocidade constante de 50 m s-1. A abertura da câmera
fotográfica do vant é de 90º. Considere tg (45º) = 1.

b) 32 segundos
c) 28 segundos
d) 16 segundos
e) 8 segundos

358
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4) (ENEM LIBRAS) No Brasil, a quantidade de mortes 5) (ENEM PPL) Antes das lombadas eletrônicas, eram
decorrentes de acidentes por excesso de velocidade já é pintadas faixas nas ruas para controle da velocidade dos
tratada como uma epidemia. Uma forma de profilaxia é a automóveis. A velocidade era estimada com o uso de
instalação de aparelhos que medem a velocidade dos binóculos e cronômetros. O policial utilizava a relação entre
automóveis e registram, por meio de fotografias, os veículos a distância percorrida e o tempo gasto, para determinar a
que trafegam acima do limite de velocidade permitido. O velocidade de um veículo. Cronometrava-se o tempo que um
princípio de funcionamento desses aparelhos consiste na veículo levava para percorrer a distância entre duas faixas
instalação de dois sensores no solo, de forma a registrar os fixas, cuja distância era conhecida. A lombada eletrônica é
instantes em que o veículo passa e, em caso de excesso de um sistema muito preciso, porque a tecnologia elimina erros
velocidade, fotografar o veículo quando ele passar sobre do operador. A distância entre os sensores é de 2 metros, e
uma marca no solo, após o segundo sensor. Considere que o tempo é medido por um circuito eletrônico. O tempo
o dispositivo representado na figura esteja instalado em uma mínimo, em segundos, que o motorista deve gastar para
via com velocidade máxima permitida de 60 km/h. passar pela lombada eletrônica, cujo limite é de 40 km/h, sem
receber uma multa, é de

a) 0,05.
b) 11,1.
c) 0,18.
d) 22,2.

FÍSICA 1
e) 0,50.

6) (ENEM) Uma empresa de transportes precisa efetuar

a entrega de uma encomenda o mais breve possível. Para
tanto, a equipe de logística analisa o trajeto desde a empresa
até o local da entrega. Ela verifica que o trajeto apresenta
dois trechos de distâncias diferentes e velocidades máximas
permitidas diferentes. No primeiro trecho, a velocidade
máxima permitida é de 80 km/h e a distância a ser percorrida
No caso de um automóvel que trafega na velocidade máxima
é de 80 km. No segundo trecho, cujo comprimento vale 60
permitida, o tempo, em milissegundos, medido pelo
km, a velocidade máxima permitida é 120 km/h. Supondo
dispostivo, é
que as condições de trânsito sejam favoráveis para que o
veículo da empresa ande continuamente na velocidade
a) 8,3.
máxima permitida, qual será o tempo necessário, em horas,
b) 12,5.
para a realização da entrega?
c) 30,0.
a) 0,7
d) 45,0.
b) 1,4
e) 75,0.
c) 1,5
d) 2,0
e) 3,0

359
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Gabarito 2) (OBF) Durante uma aula de anatomia, um estudante

a 1 Física perguntou a sua professora o que significava a
b 2 Física Arteriosclerose. Prontamente ela respondeu que se tratava
e 3 Física de um processo de endurecimento, perda de elasticidade e
c 4 Física espessamento progressivo das paredes das artérias
c 5 Física (endotélio), induzido pela hipertensão arterial e que
c 6 Física acompanha o processo natural de envelhecimento. Em
outras palavras ela estava dizendo que arteriosclerose
refere-se ao estreitamento (esclerose) das arteríolas,
dificultando o fluxo sanguíneo. Como uma alternativa a
VELOCIDADE MÉDIA DESAFIOS aprendizagem desse conteúdo, o professor de física desta
1) (Mackenzie) O modelo de uma locomotiva é construído escola elaborou uma questão interdisciplinar, que consistia
com dimensões lineares vinte e cinco vezes menores que as em se determinar a velocidade do sangue em uma artéria,
dimensões do original e de um material cuja massa com 20% de seu diâmetro bloqueado (com arteriosclerose).
específica volumétrica é 1/3 da massa específica do material Sabendo-se que o fluxo normal nessa artéria é de 0,4 m/s,
com que será construída a locomotiva. Admite-se invariável concluímos que a velocidade nesta área seria de:
a aceleração gravitacional local. Sabe-se que a velocidade
escalar média da locomotiva é vL = 100 km/h. Pode-se a) 0,325 m/s
afirmar corretamente, então, que a velocidade escalar média b) 0,625 m/s
do modelo vale, em km/h, c) 1,0 m/s
FÍSICA 1

d) 1,625 m/s
a) 4,00 e) 0,40 m/s
b) 10,0
c) 12,5 3) (OBF) Diariamente centenas de pessoas viajam de João
d) 20,0 Pessoa para Recife, percorrendo aquele trecho no intervalo
e) 25,0 de tempo médio de 2h. Sabendo-se que a distância entre as
duas cidades é de aproximadamente 120km, um ônibus
partiu de João Pessoa às 18h com destino a Recife,
chegando às 20h do mesmo dia. No entanto, esse ônibus fez
três paradas de 10 minutos cada, durante a viagem. Pode-se
dizer que o módulo da sua velocidade média, em km/h,
durante todo o trajeto foi de:
a) 60,0
b) 80,0
c) 48,0
d) 40,0
e) 50,0

360
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2) (URCA) Duas partículas A e B, ambas com movimento

Gabarito uniforme, encontram-se, respectivamente nas posições 20 m
d 1 Física e 120 m, no instante t = 0 s. A figura a seguir mostra as duas
b 2 Física partículas em suas posições iniciais em t = 0s. A velocidade
a 3 Física da partícula A é o dobro da velocidade da partícula B.

MOVIMENTO RETILINEO UNIFORME

É correto afirmar que o ponto da trajetória onde ocorrerá o
Aplicação encontro das partículas A e B será:

1) (IFBA) Dois veículos A e B trafegam numa rodovia plana a) 150 m

e horizontal, obedecendo as seguintes equações horárias b) 160 m

cujas unidades estão expressas no Sistema internacional de c) 260 m

medidas (S.I.): d) 220 m
e) 140 m

XA=200,0+10,0t e XB=1000,0-30,0t

Ao analisar estes movimentos, pode-se afirmar que a 3) (UNIMAT) Dois objetos têm as seguintes equações

FÍSICA 1
velocidade relativa de afastamento dos veículos, em km/h, horárias:
vale: SA= 20+3t(SI) e SB=100-5t(SI).
Então, a distância inicial entre o objeto A e B, o tempo
a) 20,0 decorrido até o encontro deles e o local de encontro são,
b) 40,0 respectivamente,

c) 80,0
d) 100,0 a) 80m, 20s e 0m
e) 144,0 b) 80m, 15s e 65m
c) 80m, 10s e 50m
d) 120m, 20s e 0m
e) 120m, 15s e 65m

361
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4) (FCM) Um automóvel aproxima-se de uma cidade situada Questões Vunesp

a 100 km do local de sua partida, deslocando-se a uma
velocidade de 120 km/h. Qual a distância entre o móvel e a 1) (Vunesp -FMJ) O ônibus P sai de São Paulo com destino
cidade após 48 minutos? a Jundiaí mantendo velocidade constante de 80 km/h.
Quinze minutos depois, o ônibus R sai de Jundiaí com
a) 10 Km destino a São Paulo, também com velocidade constante de
b) 5 Km 80 km/h e percorrendo, em sentido contrário, o mesmo trajeto
c) 25 Km do ônibus P. Sabendo que a distância entre as duas cidades
d) 4 Km é de 50 km, os ônibus se encontrarão a uma distância de São
e) 6 Km Paulo igual a

a) 38 km.
b) 30 km.
5) (IFPR) Dois móveis, A e B, percorrem uma mesma c) 32 km.
trajetória retilínea, de acordo com as equações horárias: SA d) 35 km.
= 40 + 20t e SB = 120 - 10t, em unidades do SI. No instante e) 40 km.
t = 0 s, a distância entre eles era:
a) 40 m
b) 70 m 2) (Vunesp – FAMEMA) De dentro do ônibus, que ainda
c) 80 m fazia manobras para estacionar no ponto de parada, o rapaz,
FÍSICA 1

d) 50 m atrasado para o encontro com a namorada, a vê indo embora

e) 10 m pela calçada. Quando finalmente o ônibus para e o rapaz
desce, a distância que o separa da namorada é de 180 m.
Gabarito Sabendo que a namorada do rapaz se movimenta com
e 1 Física velocidade constante de 0,5 m/s e que o rapaz pode correr
d 2 Física com velocidade constante de 5 m/s, o tempo mínimo para
c 3 Física que ele consiga alcançá-la é de
d 4 Física
c 5 Física a) 10 s.
b) 45 s.
c) 25 s.
d) 50 s.
e) 40 s.

362
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3) (Vunesp – UEA Geral) Ana e Beatriz caminham em uma 5) (Vunesp – FMJ) Duas composições ferroviárias, A e B,
pista retilínea, na mesma direção e sentido, e com as com 20 m e 30 m de extensão, respectivamente, se
respectivas velocidades constantes. Sabe-se que a posição locomovem em movimento uniforme e em linhas paralelas,
de Ana, PA, é dada por PA(t) = 200 + 25t, que a posição de mas em sentidos contrários.
Beatriz, PB, é dada por PB(t) = 500 + 20t e que o tempo t é
dado em minutos. Nessas condições, o tempo que Ana
precisa para alcançar Beatriz é

a) 60 minutos.
b) 45 minutos.
c) 25 minutos.
d) 20 minutos. Sabendo que as velocidades de A e B, em módulo, são iguais

e) 40 minutos. a 2 m/s, o tempo de transposição integral entre as duas

composições é de

4) (Vunesp – FAMEMA) Uma formiga cortadeira, movendo- a) 12,0 s.

se a 8 cm/s, deixa a entrada do formigueiro em direção a uma b) 11,5 s.

folha que está 8 m distante do ponto em que se encontrava. c) 12,5 s.

Para cortar essa folha, a formiga necessita de 40 s. Ao d) 13,0 s.

retornar à entrada do formigueiro pelo mesmo caminho, a e) 11,0 s.

FÍSICA 1
formiga desenvolve uma velocidade de 4 cm/s, por causa do
peso da folha e de uma brisa constante contra o seu
movimento. O tempo total gasto pela formiga ao realizar a
sequência de ações descritas foi

a) 340 s.
b) 420 s.
c) 260 s.
d) 240 s.
e) 200 s.

363
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6) (Vunesp – UNESP) Em uma viagem de carro com sua Gabarito

família, um garoto colocou em prática o que havia aprendido 1d
nas aulas de física. Quando seu pai ultrapassou um 2e
caminhão em um trecho reto da estrada, ele calculou a 3a
velocidade do caminhão ultrapassado utilizando um 4a
cronômetro. 5c
6d

Como o ENEM cobra MRU?

1) (ENEM PPL) Em apresentações musicais realizadas em
espaços onde o público fica longe do palco, é necessária a
instalação de alto-falantes adicionais a grandes distâncias,
além daqueles localizados no palco. Como a velocidade com
que o som se propaga no ar (vsom = 3,4 × 102 m/s) é muito
menor do que a velocidade com que o sinal elétrico se
propaga nos cabos (vsinal = 2,6 × 108 m/s), é necessário
atrasar o sinal elétrico de modo que este chegue pelo cabo
ao alto-falante no mesmo instante em que o som vindo do
FÍSICA 1

palco chega pelo ar. Para tentar contornar esse problema,

O garoto acionou o cronômetro quando seu pai alinhou a um técnico de som pensou em simplesmente instalar um
frente do carro com a traseira do caminhão e o desligou no cabo elétrico com comprimento suficiente para o sinal
instante em que a ultrapassagem terminou, com a traseira do elétrico chegar ao mesmo tempo que o som, em um alto-
carro alinhada com a frente do caminhão, obtendo 8,5 s para falante que está a uma distância de 680 metros do palco. A
o tempo de ultrapassagem. Em seguida, considerando a solução é inviável, pois seria necessário um cabo elétrico de
informação contida na figura e sabendo que o comprimento comprimento mais próximo de
do carro era 4 m e que a velocidade do carro permaneceu
constante e igual a 30 m/s, ele calculou a velocidade média a) 1,1 × 103 km.
do caminhão, durante a ultrapassagem, obtendo b) 8,9 × 104 km.
corretamente o valor. c) 1,3 × 105 km.
d) 5,2 × 105 km.
a) 24 m/s. e) 6,0 × 1013 km.
b) 21 m/s.
c) 22 m/s.
d) 26 m/s.
e) 28 m/s.

364
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2) (ENEM) Você foi contratado para sincronizar os quatro 3) (ENEM PPL) Nas estradas brasileiras existem vários
semáforos de uma avenida, indicados pelas letras O, A, B e aparelhos com a finalidade de medir a velocidade dos
C, conforme a figura. veículos. Em uma rodovia, cuja velocidade máxima permitida
é de 80 km h−1, um carro percorre a distância de 50 cm entre
os dois sensores no tempo de 20 ms. De acordo com a
Resolução n. 396, do Conselho Nacional de Trânsito, para
vias com velocidade de até 100 km h−1, a velocidade medida
pelo aparelho tem a tolerância de +7 km h−1 além da
Os semáforos estão separados por uma distância de 500 m. velocidade máxima permitida na via. Considere que a
Segundo os dados estatísticos da companhia controladora velocidade final registrada do carro é o valor medido
de trânsito, um veículo, que está inicialmente parado no descontado o valor da tolerância do aparelho. Nesse caso,
semáforo O, tipicamente parte com aceleração constante de qual foi a velocidade final registrada pelo aparelho?
1 m s-2 até atingir a velocidade de 72 km h-1 e, a partir daí,
prossegue com velocidade constante. Você deve ajustar os
semáforos A, B e C de modo que eles mudem para a cor a) 38 km h−1
verde quando o veiculo estiver a 100 m de cruzá-los, para b) 65 km h−1
que ele não tenha que reduzir a velocidade em nenhum c) 83 km h−1
momento. d) 90 km h−1
e) 97 km h−1
Considerando essas condições, aproximadamente quanto

FÍSICA 1
tempo depois da abertura do semáforo O os semáforos A, B
e C devem abrir, respectivamente? Gabarito
1d
a) 20 s, 45 s e 70 s. 2d
b) 25 s, 50 s e 75 s. 3c
c) 28 s, 42 s e 53 s.
d) 30 s, 55 s e 80 s.
e) 35 s, 60 s e 85 s.

365
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2) (Unisinos) Dois estudantes do Ensino Médio, Fred e Hulk,

MRU DESAFIOS
realizam uma experiência com o objetivo de determinar,
numa rodovia, a velocidade escalar média de um carro que
realiza um movimento retilíneo e uniforme.

1) (FACERES) Movimentos uniformes ocorrem no nosso dia

a dia e na natureza. Dois móveis, A e B, em movimento
uniforme e em uma mesma trajetória retilínea, irão colidir. O
móvel A, em um instante t0 = 0,0 s, parte com velocidade
constante de 72 km/h e, simultaneamente, a 1000 metros de Fred tem um apito, e Hulk, um cronômetro. Os estudantes
A, o móvel B parte com velocidade de mesma intensidade, ficam à distância D = 340 m um do outro e, no instante em
porém em sentido oposto. que o carro passa por Fred, este aciona o apito. Ao ouvir o
som do apito, Hulk dispara o cronômetro e o trava novamente
no instante em que o carro passa por ele. O cronômetro
registra 12,6 s. Sabe-se que a velocidade do som, no ar, é
de 340 m/s. A velocidade escalar média do carro, em m/s, é
de

a) 1
Inusitadamente, um falcão-peregrino, um dos seres mais b) 12,6
rápidos do reino animal, encontra-se junto do móvel A e parte
FÍSICA 1

c) 25
em direção ao móvel B com velocidade de 270 km/h no d) 27
instante t0 = 0,0 s. Ao encontrar B, o pássaro inverte o e) 90
sentido do movimento e vai com a mesma velocidade no
sentido do corpo A e assim sucessivamente até que os
móveis se encontrem. Assinale a alternativa que apresenta a
distância percorrida pela ave de rapina desde o instante 3) (UERN) Um garoto que se encontra em uma quadra
inicial t0 = 0,0 s até o momento em que os móveis A e B se coberta solta um balão com gás hélio e este passa a se
encontram: deslocar em movimento retilíneo uniforme com velocidade de
2 m/s. Ao atingir o teto da quadra, o balão estoura e o som
NOTA: do estouro atinge o ouvido do garoto 5,13 s após ele o ter
• Considere o móvel A, o móvel B e a ave como pontos soltado. Se o balão foi solto na altura do ouvido do garoto,
materiais em movimentos retilíneos e uniformes. então a distância percorrida por ele até o instante em que
estourou foi de
• Desconsidere o tempo que o falcão-peregrino leva para (Considere a velocidade do som = 340 m/s.)
inverter o sentido do movimento.
a) 8,6 m.
a) 1000 metros. b) 9,1 m.
b) 1500 metros. c) 10,2 m.
c) 1875 metros. d) 11,4 m.
d) 2225 metros.
e) 3000 metros.

366
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4) (UFGD) De duas cidades A e B, separadas por 300 km, MOVIMENTO RETILINEO UNIFORME VARIADO
partem dois carros no mesmo instante e na mesma direção,
porém em sentidos opostos, conforme a figura a seguir. Os
Aplicação
dois carros estão em movimento retilíneo uniforme. O carro
da cidade A parte com velocidade inicial de 20 m/s; o carro
1) (PUC) Em uma estrada plana e horizontal, um carro
da cidade B, 30 m/s. A distância da cidade A, quando os dois
percorre 1100 m em 2 min seguindo uma linha reta. Partindo
carros se cruzam, é?
do repouso, o veículo tem aceleração constante durante os
primeiros 20 s até atingir a sua velocidade máxima, que
permanece inalterada até o final do percurso. Ao passar pelo
final da trajetória, o módulo da velocidade

a) 10 km/s
b) 20 m/s
a) 100 km
c) 36 km/h
b) 120 km
d) 550 m/min
c) 150 km
d) 180 km
e) 200 km

2) (CN) Um motorista visando a efetuar uma ultrapassagem

5) (EsPCEx) Num dia sem vento, sob a chuva que cai
aumentou a velocidade do seu veículo de 15m/s para 25m/s

FÍSICA 1
verticalmente, com velocidade constante em relação ao solo, em 5.0 segundos. Qual foi a distância percorrida pelo
uma pessoa caminha horizontalmente em movimento
motorista nesse intervalo de tempo levando-se em
retilíneo e uniforme com velocidade de 1,0 m/s, inclinando o
consideração que a aceleração foi constante?
guarda-chuva a 28,5° (em relação à vertical) para
resguardar-se o melhor possível. A intensidade da
a) 100m
velocidade da chuva em relação ao solo é:
b) 120m
c) 140m
Dados: cos 28,5° = 0,88 sen 28,5º = 0,48 tg 61,5° = 1,84
d) 160m
e) 180m
a) 1,8 m/s
b) 0,9 m/s
c) 0,5 m/s
d) 1,5 m/s
e) 1,3 m/s

Gabarito
c 1 Física
c 2 Física
c 3 Física
b 4 Física
a 5 Física

367
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3) (UNIVAG) Um motociclista percorre uma estrada com 6) (UNIFENAS) Um carro de corrida, como o representado a
velocidade constante igual a 36 km/h. Em determinado seguir, parte do repouso, acelera uniformemente com 2 m/s2
momento, ele resolve acelerar a moto de forma a percorrer o durante 5 segundos; em seguida, mantém sua velocidade
restante do percurso com a velocidade máxima permitida na constante por 10 segundos e, finalmente freia, com uma
estrada. Para isso, ele imprime à moto uma aceleração desaceleração de 5 m/s2 até parar. Qual a distância total, em
constante de módulo igual a 3 m/s2 até atingir a velocidade metros, percorrida neste processo?
desejada. Sabendo que o motociclista acelerou a moto
durante um intervalo de tempo de 5 segundos, conclui-se
que a velocidade máxima permitida na estrada é igual a

a) 120 km/h.
b) 70 km/h.
c) 50 km/h.
d) 60 km/h.
e) 90 km/h.

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4) (UNIFENAS) Um metrô parte do repouso de uma estação

X, acelera uniformemente por 5 segundos, atingindo
a) 250.
velocidade máxima de 40 m/s. Em seguida, mantém sua
FÍSICA 1

b) 210.
velocidade por mais 5 segundos. E, finalmente, desacelera
c) 185.
no intervalo de 10 segundos, parando. Considerando o
d) 135.
trajeto retilíneo, obtenha a distância percorrida, em metros.
e) 125.

a) 50.
b) 100.
c) 150.
Gabarito
d) 250.
c 1 Física
e) 500.
a 2 Física
e 3 Física
5) (EEAR) Em um porta-aviões as aeronaves pousam em
e 4 Física
uma pista útil de 100 m. Se a velocidade com que o avião
b 5 Física
toca a pista de tal embarcação é de aproximadamente 252
d 6 Física
Km/h, determine o módulo da sua desaceleração média, em
m/s:

a) 0,7
b) 24,5
c) 70,0
d) 300,0

368
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Questões Vunesp 3) (Vunesp – FMJ) Numa viagem, um motorista passa pela

placa mostrada na Figura 1, quando sua velocidade é 30 m/s.
Aciona os freios nesse instante e, mantendo uma
1) (Vunesp – UEFS) No instante em que o sinal de tráfego
desaceleração constante até chegar à lombada, passa pela
se torna verde, um automóvel que estava parado sai com
placa mostrada na Figura 2 quando sua velocidade é 20 m/s.
uma aceleração de 2,0m/s2. No mesmo instante, um
caminhão, viajando com uma velocidade constante de
10,0m/s, ultrapassa o automóvel. Nessas condições, a
distância que o automóvel percorre a partir desse instante
até alcançar o caminhão, em m, é igual a

Pode-se afirmar que, para chegar da primeira placa à

a) 250,0
lombada, ele demorou um intervalo de tempo, em segundos,
b) 200,0
de
c) 150,0
d) 100,0
a) 10.
e) 50,0
b) 15.
c) 20.
2) (Vunesp – UNESP) Na Volta Ciclística do Estado de São
d) 25.
Paulo, um determinado atleta percorre um declive de rodovia
e) 30.
de 400 metros e a função d(t) = 0,4t2 + 6t fornece,

FÍSICA 1
aproximadamente, a distância em metros percorrida pelo
ciclista, em função do tempo t, em segundos. Pode-se
afirmar que a velocidade média do ciclista (isto é, a razão
4) (Vunesp – UNIFESP) Um avião a jato, para transporte de
entre o espaço percorrido e o tempo) nesse trecho é
passageiros, precisa atingir a velocidade de 252 km/h para
decolar em uma pista plana e reta. Para uma decolagem
a) superior a 15 m/s.
segura, o avião, partindo do repouso, deve percorrer uma
b) igual a 17 m/s.
distância máxima de 1 960 m até atingir aquela velocidade.
c) inferior a 14 m/s.
Para tanto, os propulsores devem imprimir ao avião uma
d) igual a 15 m/s.
aceleração mínima e constante de
e) igual a 14 m/s.

a) 1,25 m/s2.
b) 1,40 m/s2.
c) 1,50 m/s2.
d) 1,75 m/s2.
e) 2,00 m/s2.

369
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

5) (Vunesp – FGV) A figura ilustra um tubo cilíndrico 6) (Vunesp – UEFS) Dois carros, A e B, entram
contendo óleo de cozinha em seu interior e uma trena para simultaneamente em um túnel retilíneo. Sabe-se que o carro
graduar a altura da quantidade de óleo. A montagem tem A atravessa todo o túnel em movimento uniforme, com
como finalidade o estudo do movimento retilíneo de uma gota velocidade de 20 m/s, e que o carro B entra no túnel com
de água dentro do óleo. Da seringa, é abandonada, do velocidade de 10 m/s e o atravessa em movimento
repouso e bem próxima da superfície livre do óleo, uma gota uniformemente acelerado.
de água que vai descer pelo óleo. As posições ocupadas pela
gota, em função do tempo, são anotadas na tabela, e o
marco zero da trajetória da gota é admitido junto à superfície
livre do óleo.

Desprezando as dimensões dos carros e sabendo que eles

saem juntos do túnel 40 s após terem entrado, a velocidade
do carro B no instante em que ele sai do túnel é de

a) 22 m/s.
b) 24 m/s.
c) 26 m/s.
d) 28 m/s.
FÍSICA 1

e) 30 m/s.

7) (Vunesp – UEFS) Um carro, partindo do repouso, ganha

velocidade a uma taxa constante de 6m/s2 .Considerando-se
M o valor da distância por ele percorrida após 8s e N, o valor
da velocidade média para o intervalo de t = 0 até t = 8s,
concluí-se que o valor de M + N é igual a

a) 172
b) 185
c) 192
d) 216
e) 244
É correto afirmar que a gota realiza um movimento
Gabarito
a) com aceleração variável, crescente com o tempo. d 1 Física
a 2 Física
b) com aceleração variável, decrescente com o tempo.
c 3 Física
c) uniformemente variado, com aceleração de 1,0 cm/s 2. a 4 Física
d) uniformemente variado, com aceleração de 0,5 cm/s2. d 5 Física

e) uniformemente variado, com aceleração de 0,25 cm/s2. e 6 Física

d 7 Física

370
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Como o ENEM cobra MRUV? 3) (ENEM PPL) O trem de passageiros da Estrada de Ferro
Vitória-Minas (EFVM), que circula diariamente entre a cidade
de Cariacica, na Grande Vitória, e a capital mineira Belo
1) (ENEM PPL) Os acidentes de trânsito são causados Horizonte, está utilizando uma nova tecnologia de frenagem
geralmente por excesso de velocidade. Em zonas urbanas eletrônica. Com a tecnologia anterior, era preciso iniciar a
no Brasil, o limite de velocidade normalmente adotado é de frenagem cerca de 400 metros antes da estação.
60 km h−1. Uma alternativa para diminuir o número de Atualmente, essa distância caiu para 250 metros, o que
acidentes seria reduzir esse limite de velocidade. Considere proporciona redução no tempo de viagem. Considerando
uma pista seca em bom estado, onde um carro é capaz de uma velocidade de 72 km/h, qual o módulo da diferença entre
frear com uma desaceleração constante de 5 m s−2 e que o as acelerações de frenagem depois e antes da adoção dessa
limite de velocidade reduza de 60 km h−1 para 50 km h−1. tecnologia?
Nessas condições, a distância necessária para a frenagem
desde a velocidade limite até a parada completa do veículo a) 0,08 m/s2.
será reduzida em um valor mais próximo de b) 0,30 m/s2.
c) 1,10 m/s2.
a) 1 m. d) 1,60 m/s2.
b) 9 m. e) 3,90 m/s2.
c) 15 m.
d) 19 m. Gabarito
e) 38 m. b 1 Física

FÍSICA 1
e 2 Física
2) (ENEM) Um motorista que atende a uma chamada de b 3 Física
celular é levado à desatenção, aumentando a possibilidade
de acidentes ocorrerem em razão do aumento de seu tempo
de reação. Considere dois motoristas, o primeiro atento e o
segundo utilizando o celular enquanto dirige. Eles aceleram
seus carros inicialmente a 1,00 m/s2. Em resposta a uma
emergência, freiam com uma desaceleração igual a 5,00
m/s2. O motorista atento aciona o freio à velocidade de 14,0
m/s, enquanto o desatento, em situação análoga, leva 1,00
segundo a mais para iniciar a frenagem. Que distância o
motorista desatento percorre a mais do que o motorista
atento, até a parada total dos carros?

a) 2,90 m
b) 14,0 m
c) 14,5 m
d) 15,0 m
e) 17,4 m

371
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

MRUV DESAFIOS
3) (UNIVAG) Um trem desgovernado (T1) trafega a uma
velocidade constante de 70 km/h. Para tentar controlar esse
trem, outro trem (T2) parte do repouso, quando está a uma
1) (IFRS) Dois ciclistas, A e B, estão sobre uma estrada plana distância de 10 km de T1, iniciando uma perseguição. Após
e reta. O ciclista A pedala todo o trecho com velocidade 30 minutos de aceleração constante, T2 atinge a velocidade
constante de 12 m/s. O ciclista B inicia seu movimento, no de 100 km/h, conforme mostra a figura, e a mantém
mesmo sentido do outro, com aceleração constante de 3,2 constante até alcançar a posição de encontro dos trens.
m/s2 no instante em que o ciclista A passa por ele. O ciclista
B, depois de ter passado 5,0 s desde o início do seu
movimento, passa a realizar movimento uniforme.
Considerando o intervalo de tempo de 1,0 min contado a
partir do momento da ultrapassagem, é correto afirmar que a
distância que separa os ciclistas é de

a) 180 m com o ciclista A na frente.

b) 200 m com o ciclista B na frente. Sob essas condições, o tempo total que T2 levou para

c) 240 m com o ciclista A na frente. alcançar T1, desde o repouso, foi de

d) 240 m com o ciclista B na frente.

e) 320 m com o ciclista A na frente a) 66 min.
b) 55 min.
FÍSICA 1

c) 40 min.
d) 70 min.

2) (CESUPA) Dois andarilhos iniciam juntos uma caminhada. e) 80 min.

Um deles caminha uniformemente 12 km por dia e o outro

caminha 8 km no primeiro dia e acelera o passo de modo que
caminha mais 1 km a cada dia que se segue. Depois de
quantos dias os dois andarilhos se encontram?
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9

372
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4) (UNIMONTES) A figura a seguir mostra parte de uma rua 5) (UPE) Duas partículas, 1 e 2, se movem ao longo de uma
na qual se pretende controlar o tráfego para permitir que um linha horizontal, em rota de encontro com velocidades iniciais
grupo de veículos atravesse vários cruzamentos sem parar. de módulos iguais a v1 = 10 m/s e v2 = 14 m/s e acelerações
As distâncias D12 = 300 m e D23 = 110 m. Um grupo contrárias às suas velocidades de módulos a1 = 1,0 m/s2 e
encontrou o sinal fechado no cruzamento 1. Quando o sinal a2 = 0,5 m/s2. Sabendo que o encontro entre elas ocorre,
abre, os carros aceleram a 5,5 m/s² até alcançarem a apenas, uma vez, o valor da separação inicial, d, entre as
velocidade máxima permitida para essa via, Vp = 40 km/h partículas vale
(≈11 m/s), e depois não podem ultrapassar essa velocidade.
O sinal de um cruzamento deve abrir quando os carros
estiverem a 25 m de distância dele.

a) 4 m
b) 8 m
c) 16 m
d) 96 m
e) 192 m

O tempo decorrido, após a abertura do sinal do cruzamento

FÍSICA 1
1, para o sinal do cruzamento 2 e do cruzamento 3 abrirem,
respectivamente, é:

a) 21 s e 31 s. Gabarito
b) 26 s e 36 s. b 1 Física
c) 28 s e 47 s. d 2 Física
d) 30 s e 20 s. d 3 Física
b 4 Física
e 5 Física

373
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

GRÁFICOS DO MOVIMENTO

Aplicação

1) (UNIVAG) Partindo do mesmo ponto de uma estrada

retilínea e seguindo para o mesmo sentido, dois carros, A e
B, têm seus movimentos regulados conforme mostra o
gráfico. a)

b)

Ao final da primeira hora de movimento, os carros A e B

FÍSICA 1

estarão distantes um do outro em

a) 20 km.
b) 15 km.
c) 25 km.
d) 10 km.
e) 30 km.

c)
2) (UNICAMP) Para responder à questão, leia o texto base 1
A volta da França é uma das maiores competições do
ciclismo mundial. Num treino, um ciclista entra num circuito
reto e horizontal (movimento em uma dimensão) com
velocidade constante e positiva. No instante t1, ele acelera
sua bicicleta com uma aceleração constante e positiva até o
instante t2. Entre t2 e t3, ele varia sua velocidade com uma
aceleração também constante, porém negativa. Ao final do
percurso, a partir do instante t3, ele se mantém em
movimento retilíneo uniforme. De acordo com essas
informações, o gráfico que melhor descreve a velocidade do d)
atleta em função do tempo é

374
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3) (FAMECA) O gráfico ilustra a variação da velocidade de 5) (UERJ) Observe no gráfico a curva representativa do
um carro de corrida a partir do instante da largada. movimento de um veículo ao longo do tempo, traçada a partir
das posições registradas durante seu deslocamento.

A distância percorrida pelo automóvel até atingir a velocidade

de 50 m/s é
O valor estimado da velocidade média do veículo, em m/s,
corresponde a:
a) 250 m.
b) 240 m.
a) 1
c) 100 m.
b) 2
d) 125 m.
c) 3
e) 180 m.
d) 4

FÍSICA 1
4) (UFPR) Um observador inercial analisa o movimento de
um dado objeto de massa m constante e constrói o gráfico v
Gabarito
x t mostrado ao lado, em que v é a velocidade do objeto e t
c 1 Física
é o tempo. O movimento ocorre numa linha reta.
a 2 Física
d 3 Física
b 4 Física
a 5 Física

Levando em consideração os dados apresentados no

gráfico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o
valor do deslocamento Δx do objeto entre os instantes t = 0
e t = 5 s.

a) Δx = 5,0 m.
b) Δx = 7,5 m.
c) Δx = 10,0 m.
d) Δx = 12,5 m.
e) Δx = 15,0 m.

375
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

GRÁFICOS VUNESP
2) (Vunesp – UEA SIS 1) O gráfico representa as velocidades
de um objeto que se desloca ao longo de uma trajetória
retilínea.

1) (Vunesp – UNESP) Quando a luz de um semáforo fica

verde, um veículo parado parte com aceleração escalar
constante, a1, e se move por uma rua retilínea até atingir
uma velocidade máxima, Vmáx, em um intervalo de tempo
T1. A partir desse instante, inicia um processo de frenagem,
também com aceleração escalar constante, até parar
novamente, no semáforo seguinte, em um intervalo de
tempoT2 . O gráfico representa a variação da velocidade A distância percorrida por esse objeto no decorrer do
desse veículo em função do tempo, nesse movimento. primeiro minuto de seu movimento é

a) 0,9 km.
b) 1,2 km.
c) 1,8 km.
d) 2,0 km.
e) 2,4 km.
FÍSICA 1

3) (Vunesp – FMJ) Um foguete de brinquedo é lançado, a

partir do repouso, verticalmente para cima com aceleração
constante e sua altura y varia conforme o gráfico:

No trajeto entre os dois semáforos, a velocidade escalar

média desse veículo foi de:

a)

b)
De acordo com a figura, a função horária do foguete no
Sistema Internacional de unidades é

c)
a) y(t) = 600 + 10t2
b) y(t) = 100 + 5t2
c) y(t) = 100 + 10t2
d) d) y(t) = 100 – 5t2
e) y(t) = 5t2

e)

376
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4) (Vunesp – UEA SIS) O gráfico indica a variação da 5) (Vunesp – UEA GERAL) O gráfico mostra como varia, em
velocidade de um carro, ao longo do tempo, enquanto se função do tempo, a posição de um corpo que se move sobre
movimentava sobre uma estrada reta. uma trajetória circular contida em um plano horizontal.

Ao analisar o gráfico, percebemos que o movimento desse Analisando o gráfico, é correto afirmar que:

carro pode ser fracionado em três situações distintas: I, II e

III. Sendo MRU a abreviação para movimento retilíneo e a) no instante t2, o corpo está parado.
uniforme e MRUV a abreviação para movimento retilíneo b) no instante t3, o corpo está em movimento retardado.
uniformemente variado, as situações I, II e III, nesta ordem, c) nos instantes t1 e t2, o módulo da velocidade escalar do
correspondem a corpo está aumentando.
d) nos instantes t1 e t3, o corpo se move em sentidos

a) repouso, MRUV e MRU. opostos sobre a circunferência.

b) repouso, MRU e repouso. e) em algum instante entre t1 e t3, o corpo parou.

FÍSICA 1
c) MRU, MRU e MRUV.
d) MRU, repouso e MRUV. 6) (Vunesp – UEA SIS) O gráfico representa a posição s (m)
e) MRUV, MRUV e repouso. de um corpo em função do tempo t (s), enquanto o corpo
realiza um movimento retilíneo.

Para movimentos como esse, a função horária que

representa as posições em função do tempo tem o aspecto
s = s0 + v ∙ t, sendo s0 a posição medida em metros e v a
velocidade medida em metros por segundo. A função horária
que representa corretamente o movimento representado no
gráfico é
a) s = 2 + 6 ∙ t
b) s = 2 – 6 ∙ t
c) s = 6 + 0,5 ∙ t
d) s = 12 – 0,5 ∙ t
e) s = 12 – 2 ∙ t

377
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

7) (Vunesp – UEA SIS) O gráfico mostra a variação da

Como o ENEM cobra Gráficos?
velocidade de um móvel em relação ao tempo.

1) (ENEM PPL) Para garantir segurança ao dirigir, alguns

motoristas instalam dispositivos em seus carros que alertam
quando uma certa velocidade máxima (vmáx), pré-
programada pelo usuário de acordo com a velocidade
máxima da via de tráfego, é ultrapassada. O gráfico exibido
pelo dispositivo no painel do carro após o final de uma
viagem fornece a velocidade (km/h) do carro em função do
tempo (h).
Com base no gráfico, é correto afirmar que

a) o movimento é acelerado entre os instantes 0 e t1 e

retardado a partir do instante t1 .

b) o movimento é continuamente acelerado entre os

instantes 0 e t3 e continuamente retardado a partir do
instante t3 .
De acordo com o gráfico, quantas vezes o dispositivo alertou
FÍSICA 1

c) o movimento é acelerado entre os instantes 0 e t1 , o motorista no percurso da viagem?

uniforme entre os instantes t1 e t2 , e continuamente

retardado a partir do instante t2 . a) 1.
b) 2.

d) o movimento é acelerado entre os instantes 0 e t1 , c) 3.

uniforme entre os instantes t1 e t2 , e de sentido invertido no d) 4.

instante t2 . e) 5.

e) o movimento é acelerado entre os instantes 0 e t1 ,

uniforme entre os instantes t1 e t2 , e de sentido invertido no
instante t3.

Gabarito
d 1 Física
c 2 Física
b 3 Física
a 4 Física
b 5 Física
e 6 Física
e 7 Física

378
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2) (ENEM) Dois veículos que trafegam com velocidade

constante em uma estrada, na mesma direção e sentido,
devem manter entre si uma distância mínima. Isso porque o
movimento de um veículo, até que ele pare totalmente,
ocorre em duas etapas, a partir do momento em que o
motorista detecta um problema que exige uma freada
brusca. A primeira etapa é associada à distância que o
veículo percorre entre o intervalo de tempo da detecção do
problema e o acionamento dos freios. Já a segunda se c)
relaciona com a distância que o automóvel percorre
enquanto os freios agem com desaceleração constante.
Considerando a situação descrita, qual esboço gráfico
representa a velocidade do automóvel em relação à
distância percorrida até parar totalmente?

FÍSICA 1
d)
a)

b)
e)

379
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3) (ENEM) Para melhorar a mobilidade urbana na rede

metroviária é necessário minimizar o tempo entre estações.
Para isso a administração do metrô de uma grande cidade
adotou o seguinte procedimento entre duas estações: a
locomotiva parte do repouso com aceleração constante por
um terço do tempo de percurso, mantém a velocidade
constante por outro terço e reduz sua velocidade com
desaceleração constante no trecho final, até parar. Qual é
o gráfico de posição (eixo vertical) em função do tempo
d)
(eixo horizontal) que representa o movimento desse trem?

a)
FÍSICA 1

e)

b)
GABARITO
1b
2d
3c
4d

c)

380
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

GRAFÍCOS DESAFIOS

1) (UNESP) O gráfico representa a velocidade escalar de um

nadador em função do tempo, durante um ciclo completo de
braçadas em uma prova disputada no estilo nado de peito,
em uma piscina.

b)

Considerando que, em um trecho de comprimento 36 m, o

nadador repetiu esse ciclo de braçadas e manteve o ritmo de
seu nado constante, o número de braçadas completas dadas
c)

FÍSICA 1
por ele foi em torno de
a) 20. b) 35. c) 15. d) 30. e) 25.

2) (UFJF) Um teste de um carro esportivo foi realizado em

uma pista longa, lisa, plana e reta. O carro partiu do repouso
em t igual a zero, foi uniformemente acelerado até um
instante t1, foi mantido com velocidade constante entre os
instantes t1 e t2 e, a partir de t2, paraquedas traseiros foram
acionados para frear o carro, em um movimento
uniformemente desacelerado, até parar no instante t3. d)
Selecione a alternativa que contém o gráfico que
representa corretamente a aceleração do carro em função do
tempo.

a) e)

381
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3) (UFPE) Clécio e Otávio disputaram uma corrida de 6000 4) (FAG) O motorista de um veículo A é obrigado a frear
metros. O gráfico a seguir indica as distâncias percorridas bruscamente quando avista um veículo B à sua frente,
por cada um deles em função do tempo. locomovendo-se no mesmo sentido, com uma velocidade
constante menor que a do veículo A. Ao final da
desaceleração, o veículo A atinge a mesma velocidade que
B, e passa também a se locomover com velocidade
constante. O movimento, a partir do início da frenagem, é
descrito pelo gráfico da figura.

Acerca da corrida disputada pelos garotos, analise as

afirmações a seguir.

I. Clécio completou a corrida primeiro.

II. Otávio ultrapassou Clécio aos 25 minutos de prova.
FÍSICA 1

III. Aos 15 minutos de prova, a distância entre os dois Considerando que a distância que separava ambos os
participantes era menor que 2000 metros. veículos no início da frenagem era de 32 m, ao final dela a
IV. Otávio completou a corrida com menos de 30 minutos distância entre ambos é de
de prova.
V. A diferença dos tempos em que os dois participantes a) 1,0 m.
completaram a prova foi maior que 5 minutos. b) 2,0 m.
c) 3,0 m.
Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmações d) 4,0 m.
CORRETAS em relação à corrida. e) 5,0 m

a) II, III e V.
b) I, III e IV.
c) I, II e IV.
d) I, II, III e V.
e) I, II e III.

382
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

5) (EEAR) A posição (x) de um móvel em função do tempo

MOVIMENTOS VERTICAIS
(t) é representado pela parábola no gráfico a seguir

Aplicação

1) (Unichristus) Nas partidas de futebol, uma imagem

clássica sempre está presente: o árbitro de futebol chama os
dois capitães para o meio do gramado e decide o lado do
campo em um “cara ou coroa”, presente no futebol desde a
criação de suas primeiras regras, em 1863. Considere a
Durante todo o movimento o móvel estava sob uma situação de um árbitro de futebol lançando uma moeda
aceleração constante de módulo igual a 2 m/s2. A posição verticalmente para cima.
inicial desse móvel, em m, era

a) 0
b) 2
c) 15
d) -8

FÍSICA 1
Gabarito
e 1 Física
b 2 Física
b 3 Física
b 4 Física Desprezando a resistência do ar e admitindo que a altura

c 5 Física máxima atingida pela moeda medida a partir da mão do

árbitro no momento em que a moeda sai da sua mão seja
de 80 cm, qual foi o módulo da velocidade de lançamento?
(Considere g = 10m/s2)

a) 1m/s
b) 2m/s
c) 3m/s
d) 4m/s
e) 5m/s

383
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2) (UEA – GERAL) Um garoto, segurando duas pedras, uma 4) (UNEP) Se as gotas de chuva não experimentassem a
em cada mão, está parado em uma ponte sobre um rio, a 45 resistência aerodinâmica durante suas quedas, seria
m de altura em relação às suas águas. No instante t = 0 ele perigoso sair para o descampado em dias chuvosos. Para
abandona, a partir do repouso, a pedra que está em sua mão verificar essa condição, considere que as gotas de chuva
esquerda. Um segundo mais tarde, ele joga verticalmente caem de uma nuvem a 1 km de altura e que não exista a
para baixo, da mesma altura, a pedra que está em sua mão resistência produzida pelo ar. Nessas condições, assinale a
direita, com velocidade inicial v0 . Adotando g = 10 m/s2 e alternativa que apresenta, corretamente, a velocidade, em
desprezando a resistência do ar, o módulo de v0 para que as m/s, das gotas de chuva ao atingir o chão.
duas pedras toquem simultaneamente a superfície da água Dados: g = 10 m/s2.
é
a) 71 m/s
a) 15,0 m/s. b) 141 m/s
b) 8,5 m/s. c) 188 m/s
c) 12,5 m/s. d) 212 m/s
d) 10,0 m/s. e) 252 m/s
e) 20,0 m/s.

3) (UNIMONTES) Em um helicóptero, a 260 m do solo, 5) (FACERES) Nas proximidades de um planeta, cuja

FÍSICA 1

encontra-se uma equipe de resgate. Um paraquedista intensidade da aceleração gravitacional é desconhecida, um

abandona o helicóptero e cai livremente por 2 s, quando o corpo é abandonado em queda livre e cai 3 metros durante o
paraquedas abre. A partir desse instante, considere o primeiro segundo de queda. Sabendo que o corpo levou 3
movimento vertical do paraquedista com velocidade segundos para atingir a superfície do planeta e que não
constante. A aceleração da gravidade no local é g = 10 m/s2. houve força de resistência ao movimento, qual foi a altura da
O tempo decorrido desse voo, desde o momento que deixa queda?
o helicóptero até atingir o solo, é de
a) 3 metros.
a) 10 s. b) 12 metros.
b) 12 s. c) 15 metros.
c) 14 s. d) 27 metros.
d) 16 s. e) 48 metros.

Gabarito
d 1 Física
c 2 Física
c 3 Física
b 4 Física
d 5 Física

384
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

MOVIMENTOS VERTICAIS Vunesp Desprezando a resistência do ar, é correto afirmar que

a) A atingirá o solo primeiro, uma vez que sua massa é maior.

1) (Vunesp – UEA GERAL) Considere dois objetos X e Y,
b) B atingirá o solo primeiro, uma vez que sua massa é
sendo X mais pesado do que Y. Ambos são soltos a partir do
menor.
repouso, de uma mesma altura H, no mesmo instante e
c) A e B atingirão o solo ao mesmo tempo, uma vez que A
próximos à superfície da Terra.
possui o dobro da aceleração de B.
d) A e B possuem a mesma aceleração, porém A atingirá o
Desprezando a resistência do ar, é correto afirmar que
solo primeiro, uma vez que sua velocidade é maior.
e) A e B possuem a mesma aceleração, porém B atingirá o
a) X chega primeiro ao solo, com velocidade maior do que a
solo primeiro, uma vez que sua distância do solo é menor.
velocidade com que Y chega ao solo.

b) X chega primeiro ao solo, com velocidade menor do que a

velocidade com que Y chega ao solo.
3) (Vunesp – UEA GERAL) Uma pedra foi abandonada a
partir do repouso do alto de um edifício e atingiu o solo com
c) X e Y chegam ao solo no mesmo instante e com
velocidade de 42 m/s. Desprezando a resistência do ar e
velocidades iguais.
considerando a aceleração da gravidade no local igual a 10
m/s2, o tempo de queda da pedra, em segundos, foi igual
d) Y chega primeiro ao solo, com velocidade maior do que a
a

FÍSICA 1
velocidade com que X chega ao solo.

a) 2,1.
e) Y chega primeiro ao solo, com velocidade menor do que a
b) 8,4.
velocidade com que X chega ao solo.
c) 6,3.
d) 0,4.
e) 4,2.

2) (Vunesp – UEA SIS) Dois corpos, A e B, de dimensões

desprezíveis, possuem massas iguais a 2m e m,
4) (Vunesp – UEA GERAL) Dois corpos de massas m e
respectivamente. Os dois corpos são abandonados
2m são abandonados da mesma altura, ambos com
simultaneamente do repouso. Em relação ao solo, a altura
velocidade inicial nula. Durante a queda de ambos, a
da posição de A é igual ao dobro da altura da posição de B,
aceleração gravitacional é constante e a resistência do ar
como mostra a figura.
desprezível. Sendo t1 e t2, respectivamente, o tempo que
cada corpo leva para atingir o solo, a relação entre esses
tempos é

a) t1 = 2,00 t2.
b) t1 = 0,50 t2.
c) t1 = 0,25 t2.
d) t1 = 1,00 t2.
e) t1 = 4,00 t2.

385
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6) (Vunesp – UEA GERAL) Um objeto, após ser

5) (Vunesp – CUSC) É quase um bungee jump, mas abandonado do repouso do alto de um edifício, cai
ligeiramente menos radical. A 60 metros do chão, o “Queda verticalmente. Na figura, ele é mostrado em cinco instantes
Livre”, em Brotas, dá frio na barriga só de olhar, mas a queda diferentes.
livre, na verdade, é bem menor: 25 metros.

Considerando que a resistência do ar seja desprezível, que

a aceleração da gravidade do local seja igual a 10 m/s2 e Desprezando a resistência do ar, adotando g = 10 m/s2 e
que, nessa atração, o salto se dê a partir do repouso, o tempo sabendo que o objeto percorreu 8,75 m no último 0,5 s antes
total em que uma pessoa experimenta a sensação de queda de tocar o solo, o tempo total de sua queda foi de
livre antes de começar a ser freada pela corda elástica é de
a) 2,0 s.
b) 1,5 s.
a)
FÍSICA 1

c) 2,5 s.
b)
d) 3,5 s.
c) e) 3,0 s.

d)
7) (Vunesp – UEA SIS) Duas bolas idênticas, X e Y, são
e) abandonadas de uma mesma altura, do alto de uma torre, a
partir do repouso. A bola Y é abandonada 1 segundo após a
bola X.

Durante a queda, antes que a bola X atinja o solo,

a) a velocidade das duas bolas diminui.
b) a velocidade das duas bolas é constante.
c) a distância entre as duas bolas diminui.
d) a distância entre as duas bolas aumenta.
e) a distância entre as duas bolas permanece constante.

386
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

8) (Vunesp – UNESP) Em um dia de calmaria, um garoto 9) (Vunesp – UEA GERAL) Um corpo é abandonado em
sobre uma ponte deixa cair, verticalmente e a partir do queda livre e, em seu movimento descendente, passa pelo
repouso, uma bola no instante t0 = 0 s. A bola atinge, no ponto A com velocidade de 2 m/s e pelo ponto B com
instante t4, um ponto localizado no nível das águas do rio e velocidade de 8 m/s, conforme a figura.
à distância h do ponto de lançamento. A figura apresenta,
fora de escala, cinco posições da bola, relativas
aos instantes t0, t1, t2, t3 e t4. Sabe-se que entre os instantes
t2 e t3 a bola percorre 6,25 m e que g = 10 m/s2.

Desprezando a resistência do ar e adotando g = 10 m/s2, a

distância d entre os pontos A e B é

a) 3 m. b) 5 m. c) 4 m. d) 7 m. e) 6 m.

10) (Vunesp – UEA SIS) Em testes de resistência a quedas,

controles remotos são soltos em queda livre, contra um piso

FÍSICA 1
de concreto, a 1,8 m de altura. Considerando desprezível a
resistência do ar e sendo a aceleração da gravidade 10 m/s2
, o módulo da velocidade com que o controle remoto toca o
Desprezando a resistência do ar e sabendo que o intervalo chão é
de tempo entre duas posições consecutivas apresentadas na a) 2 m/s.
figura é sempre o mesmo, pode-se afirmar que a distância h, b) 3 m/s.
em metros, é igual a c) 4 m/s.
d) 6 m/s.
a) 25. e) 8 m/s.
b) 28.
c) 22. Gabarito

d) 30. c 1 Física
e 2 Física
e) 20.
e 3 Física
d 4 Física
e 5 Física
a 6 Física
d 7 Física
e 8 Física
a 9 Física
d 10 Física

387
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Como o Enem cobra Movimentos Verticais? 3) (ENEM PPL) Na Antiguidade, algumas pessoas
acreditavam que, no lançamento oblíquo de um objeto, a
resultante das forças que atuavam sobre ele tinha o mesmo
1) (ENEM PPL) Ao soltar um martelo e uma pena na Lua em
sentido da velocidade em todos os instantes do movimento.
1973, o astronauta David Scott confirmou que ambos
Isso não está de acordo com as interpretações científicas
atingiram juntos a superfície. O cientista italiano Galileu
atualmente utilizadas para explicas esse fenômeno.
Galilei (1564-1642), um dos maiores pensadores de todos os
Desprezando a resistência do ar, qual é a direção e o sentido
tempos, previu que, se minimizarmos a resistência do ar, os
do vetor força resultante que atua sobre o objeto no ponto
corpos chegariam juntos à superfície. Na demonstração, o
mais alto da trajetória?
astronauta deixou cair em um mesmo instante e de uma
mesma altura um martelo de 1,32 kg e uma pena de 30 g.
a) Indefinido, pois ele é nulo, assim como a velocidade
Durante a queda no vácuo, esses objetos apresentam iguais
vertical nesse ponto.
b) Vertical para baixo , pois somente o peso está presente
a) inércias.
durante o movimento.
b) impulsos.
c) Horizontal no sentido do movimento, pois devido à inércia
c) trabalhos.
o objeto mantém seu movimento.
d) acelerações.
d) Inclinando na direção do lançamento, pois a força inicial
e) energias potenciais.
que atua sobre o objeto é constante.
e) Inclinando para baixo e no sentido do movimento, pois
aponta para o ponto onde o objeto cairá.
FÍSICA 1

2) (ENEM) Para um salto no Grand Canyon usando motos,

dois paraquedistas vão utilizar uma moto cada, sendo que
uma delas possui massa três vezes maior. Foram
construídas duas pistas idênticas até a beira do precipício,
de forma que no momento do salto as motos deixem a pista
horizontalmente e ao mesmo tempo. No instante em que
Gabarito
saltam, os paraquedistas abandonam suas motos e elas
d 1 Física
caem praticamente sem resistência do ar.
d 2 Física
As motos atingem o solo simultaneamente porque
b 3 Física

a) possuem a mesma inércia.

b) estão sujeitas à mesma força resultante.
c) têm a mesma quantidade de movimento inicial.
d) adquirem a mesma aceleração durante a queda.
e) são lançadas com a mesma velocidade horizontal.

388
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Movimentos Verticais Desafios 4) (UNIPAM) Um pequeno objeto foi arremessado, em queda

livre, do alto de um edifício de altura H, com velocidade v0.
1) (UPE) Do alto de um edifício de altura 20,0 m, deixou-se O objeto sobe até uma altura h e cai livremente até atingir o
cair, desde o repouso, uma pequena esfera de aço; ao solo, com velocidade 5v0. Admitindo-se que o módulo da
mesmo tempo no chão desse edifício, na mesma linha aceleração da gravidade local vale g, o tempo total gasto pelo
imaginária, lançou-se para cima outra esfera de aço com objeto, desde o início de arremesso até atingir o solo, foi de
velocidade v0. Qual é aproximadamente a velocidade v0, em
m/s, da segunda esfera para que elas se encontrem na meia a) (H + h)/4v0
altura do edifício? b) 6v0/g
a) 4 c) (H + h)/3v0
b) 10 d) 4v0/g
c) 14
d) 20
e) 25 5) (EsPCeX) Um menino abandona uma pedra de um ponto
situado a 125 m do solo. Um segundo mais tarde, ele
arremessa verticalmente para baixo, do mesmo ponto, uma
2) (EEAR) Um professor cronometra o tempo “tS” que um segunda pedra. Ambas as pedras chegam ao solo ao mesmo
objeto (considerado um ponto material) lançado a partir do tempo. Desprezando a resistência do ar e considerando a
solo, verticalmente para cima e com uma velocidade inicial, aceleração da gravidade igual a 10 m/s2, pode-se afirmar

FÍSICA 1
leva para realizar um deslocamento ΔxS até atingir a altura que a velocidade com que o menino arremessou a segunda
máxima. Em seguida, o professor mede, em relação à altura pedra foi de:
máxima, o deslocamento de descida ΔxD ocorrido em um a) 10,30 m/s
intervalo de tempo igual a 1/4 de “tS” cronometrado b) 10,50 m/s
inicialmente. A razão Δxs/ΔxD é igual a ______. c) 11,25 m/s
Considere o módulo da aceleração da gravidade constante e d) 12,50 m/s
que, durante todo o movimento do objeto, não há nenhum e) 13,45 m/s
tipo de atrito.
a) 2
b) 4
c) 8
d) 16

3) (PUC) A partir do solo, uma bola é lançada verticalmente Gabarito

com velocidade v e atinge uma altura máxima h. Se a c 1 Física

velocidade de lançamento for aumentada em 3v, a nova d 2 Física

e 3 Física
altura máxima final atingida pela bola será:
b 4 Física
Despreze a resistência do ar
c 5 Física

a) 2h b) 4h c) 8h d) 9h e) 16h

389
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

VETORES
3) (UESB)

Aplicação

1) (EEAR) Dois vetores V1 e V2 formam entre si um ângulo

e possuem módulos iguais a 5 unidades e 12 unidades,

respectivamente. Se a resultante entre eles tem módulo igual
a 13 unidades, podemos afirmar corretamente que o ângulo

entre os vetores V1 e V2 vale:

É necessário prestar muita atenção quando se opera com
grandezas vetoriais, pois o mecanismo da operação é
a) 0º
diferente daquela com grandezas escalares, uma vez que
b) 45º
não envolve apenas valores numéricos, mas também
c) 90º
orientações espaciais.
d) 180º

Na figura, estão representados dois vetores A e B, e as

dimensões x e y são idênticas, com valores iguais a 2,0cm.
2) (OBF) Considere uma partícula de massa (m) em
Com base nas informações fornecidas, é correto afirmar que
movimento retilíneo sob a ação de uma força resultante F.
o módulo do vetor resultante entre os vetores A e B, em cm,
FÍSICA 1

Sejam v e a, respectivamente, os vetores velocidade e

é igual a
aceleração dessa partícula, num instante qualquer de
movimento. Nas alternativas abaixo, estão indicadas as
a) 9,4
possíveis direções e sentidos dos respectivos vetores.
b) 8,0
Identifique a composição incorreta:
c) 6,5
d) 5,3
a)
e) 4,0

b)

c)

d)

390
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4) (ETEC) Há muitos conceitos físicos no ato de empinar

pipas. Talvez por isso essa brincadeira seja tão divertida.
Uma questão física importante para que uma pipa ganhe
altura está na escolha certa do ponto em que a linha do
d)
carretel é amarrada ao estirante (ponto P), conforme a figura.

e)

5) (URCA) As quantidades físicas podem ser classificadas

de acordo com as representações matemáticas mais
adequadas para descrevê las. Algumas possíveis
Na figura, a malha quadriculada coincide com o plano que
representações matemáticas para as grandezas físicas são
contém a linha, o estirante e a vareta maior da pipa. O
escalares (números), vetores, matrizes entre outras. Na
estirante é um pedaço de fio amarrado à pipa com um pouco
física clássica prérelativística temos as chamadas grandezas
de folga e em dois pontos: no ponto em que as duas varetas
escalares e as grandezas vetoriais. Podemos dizer que:

FÍSICA 1
maiores se cruzam e no extremo inferior da vareta maior,
junto à rabiola. Admitindo que a pipa esteja pairando no ar,
a) Massa é uma grandeza física escalar, mas escalar não é
imóvel em relação ao solo, e tendo como base a figura, os
um conceito matemático.
vetores que indicam as forças atuantes sobre o ponto P estão
b) Velocidade é um conceito físico e vetor é um conceito
melhor representados em
matemático.
c) Vetor é um conceito físico.
d) Escalar é um conceito físico.
e) Vetor é um conceito sem importância para a física.
a)

6) (UNICID) São exemplos de grandeza física escalar e

vetorial, respectivamente:
a) velocidade e peso.
b)
b) massa e densidade.
c) peso e massa.
d) peso e velocidade.
e) massa e velocidade.

c)

391
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

7) (FACERES) O deslocamento de partículas microscópicas 8) (UNICENTRO) Considere os vetores de força

suspensas em um fluido é o movimento browniano. Isso representados no plano cartesiano a seguir.
ocorre devido às colisões com moléculas do fluido em
agitação térmica. Sendo tal movimento aleatório, a figura
abaixo mostra, de maneira extremamente simplificada, a
trajetória de uma partícula após algumas colisões.

A soma vetorial dos quatro vetores resultará em um vetor

a) unitário, negativo, na direção de x.

b) unitário, negativo, na direção de y.
c) unitário, positivo, na direção de x.
d) unitário, positivo, na direção de y.
e) nulo, portanto desprovido de direção e sentido.

Qual o módulo do deslocamento vetorial da partícula entre

FÍSICA 1

os pontos P e Q? (dado: 1 μm = 10-6 m )

9) (FCM PB) Duas força, FA e Fx , de módulos 2,5 e 1,5
respectivamente, formando os vetores A e X mostrados na
a) 4,0 x 10-5 m.
figura abaixo, produzem uma força resultante F. Determine o
b) 4,0 x 10-6 m.
módulo da força F. Dado: Sen 60= 0,866; Cos 60 = 0,500; Tg
c) 5,2 x 10-3 m.
60 = 1,732
d) 5,2 x 10-5 m.
e) 5,0 x 10-6 m.

a) 5 N
b) 7 N
c) 12,25 N
d) 14,25 N
e) 3,5 N

392
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10) (UDESC) Considere os vetores e que representam VETORES Movimento Relativo

deslocamentos e são perpendiculares entre si. Sabendo-se

que tem módulo igual a 8 cm e que o vetor resultante da 1) (UEA – SIS) Um pescador posicionado no ponto A, situado
à margem sul de um rio, acionou o motor de seu barco em
soma + tem módulo igual a 10 cm, então o
direção à margem norte, mantendo a proa de seu barco
vetor possui módulo igual a: nesse sentido. No momento da partida, a proa do barco
apontava diretamente para o ponto B, conforme mostra a
a) 6 cm figura.
b) 36 cm
c) 2 cm
d) 4 cm
e) 18 cm

Gabarito

FÍSICA 1
c 1 Física
a 2 Física
b 3 Física
a 4 Física As margens desse rio eram paralelas e distantes 80,0 m

b 5 Física entre si e suas águas moviam-se de oeste para leste com

e 6 Física velocidade constante de 0,4 m/s em relação às margens.

d 7 Física Sabendo que o motor do barco garante uma velocidade

constante de 2,0 m/s em relação às águas, o ponto C, onde
de fato o pescador chegou à margem norte, está distante de
B

a) 4 m.
b) 6 m.
c) 8 m.
d) 12 m.
e) 16 m.

393
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2) (FGV) Dois amigos, Marcos e Pedro, estão às margens de 3) (UFVJM) Um barco atravessa um rio de 220 metros de
um lago, no ponto A, e decidem nadar até um barco, que se largura saindo do ponto A e chegando ao ponto B, fazendo o
encontra no ponto C. Marcos supõe que chegará mais rápido percurso reto, como representado nesta figura.
se nadar direto do ponto A até o ponto C, enquanto Pedro
supõe que seria mais rápido correr até o ponto B, que está
sobre uma reta que contém o ponto C e é perpendicular à
margem, e depois nadar até o barco.

Sabendo que o barco percorre toda a distância a uma

velocidade média de 27,5 metros por segundo, pode se
afirmar que o tempo gasto é

a) 12 segundos.

Considere que a distância entre os pontos A e C seja 50 m, b) 14 segundos.

que a distância entre A e B seja 30 m, que a distância entre c) 15 segundos.

FÍSICA 1

B e C seja 40 m, que Marcos e Pedro nadem com velocidade d) 16 segundos.

média de 1,0 m/s e que Pedro corra com velocidade média

de 3,0 m/s.

Ao realizarem a travessia, partindo no mesmo instante,

a) Marcos chega ao barco 1,0 segundo antes de Pedro.

b) Marcos chega ao barco 0,5 segundo antes de Pedro.
c) Pedro chega ao barco 1,0 segundo antes de Marcos.
d) Pedro chega ao barco 0,5 segundo antes de Marcos.
e) Pedro e Marcos chegam juntos ao barco.

394
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4) (UFJF) Durante as férias, Caíque visitou os parentes que 5) (ENEM PPL) Um longo trecho retilíneo de um rio tem um
moram perto de um grande lago navegável. Pela primeira afluente perpendicular em sua margem esquerda, conforme
vez ele experimentou pilotar um jet ski e gostou da aventura. mostra a figura. Observado de cima, um barco trafega com
Durante o passeio, ele observou vários barcos que andavam velocidade constante pelo afluente para entrar no rio. Sabe-
paralelamente à sua trajetória. Um primo que estava na se que a velocidade da correnteza desse rio varia
margem do lago filmando Caíque no jet ski verificou que ele uniformemente, sendo muito pequena junto à margem e
percorreu 900 m em 3 minutos sem alterar sua velocidade. máxima no meio. O barco entra no rio e é arrastado
Durante esse tempo, Caíque viu à frente uma lancha se lateralmente pela correnteza, mas o navegador procura
aproximando com velocidade constante. Seu primo mantê-lo sempre na direção perpendicular a correnteza do
constatou que a lancha gastava um terço do tempo para rio e o motor acionado com a mesma potência.
percorrer a mesma distância.

Com base nesses dados, marque a afirmativa CORRETA:

Pelas condições descritas, a trajetória que representa o

FÍSICA 1
a) Os módulos das velocidades do jet ski e da lancha em
movimento seguido pelo barco é:
relação à margem eram de 30,0 m/s e de 10,0
m/s, respectivamente.

b) O módulo da velocidade da lancha em relação ao jet ski

era de 20,0 m/s.

a) c)
c) O módulo da velocidade da lancha registrado pelo primo
de Caíque foi de 5,0 m/s.

d) A módulo da velocidade do jet ski em relação à da lancha

era de 10,0 m/s.

e) O módulo da velocidade da lancha era o dobro do

b) d)
módulo da velocidade do jet ski.

e)

395
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6) (UFPA) Um barco navega de Belém a Bujaru subindo o rio 8) (UECE) Um barco pode viajar a uma velocidade de 11
Guamá contra a correnteza e volta de Bujaru a Belém a favor km/h em um lago em que a água está parada. Em um rio, o
da correnteza, a qual é de 20 km/h. Sabendo que a distância barco pode manter a mesma velocidade com relação à água.
entre as cidades é de 60 km e o trajeto é realizado em 4 h, Se esse barco viaja no Rio São Francisco, cuja velocidade
pode-se afirmar que a velocidade do barco em km/h, da água, em relação à margem, assume-se 0,83 m/s, qual é
descendo o rio, foi de: sua velocidade aproximada em relação a uma árvore
plantada na beira do rio quando seu movimento é no sentido
a) 46. da correnteza e contra a correnteza, respectivamente?
b) 48.
c) 50. a) 14 km/h e 8 km/h.
d) 54. b) 10,2 m/s e 11,8 m/s.
e) 60. c) 8 km/h e 14 km/h.
d) 11,8 m/s e 10,2 m/s.
7) (UEA – SIS) A navegação fluvial é muito utilizada pela
população da Amazônia como meio de locomoção e
transporte de mercadorias e serviços. Admita que, à mesma
hora, um barco com mercadorias saia do ponto M1 em 9) (EMESCAM) Uma pessoa se encontra parada em cima de
direção a M2 , com velocidade média constante de 20 km/h, um barco que está em repouso num lago com águas sem
e outro barco com passageiros saia do ponto P1 em direção correnteza. Dentre as afirmações abaixo assinale aquela que
a P2 , com velocidade média constante de 40 km/h, sendo R explica corretamente o que acontece quando a pessoa
FÍSICA 1

o ponto de cruzamento das duas rotas, como mostra a figura. caminha de uma extremidade para outra no barco.

a) O barco permanece em repouso, pois a força resultante

que atua nele é nula.

b) O barco se desloca no mesmo sentido da pessoa devido

à força de atrito entre os pés da pessoa e a superfície do
barco.

c) A pessoa fica em repouso em relação à margem e

Sabendo-se que R dista 10 km de M1 e 4 km de P1 , conclui- somente o barco se desloca no sentido oposto.

se que quando o barco com passageiros estiver no ponto R,

a distância, em metros, entre o barco com mercadorias e o d) O barco se desloca no sentido oposto ao da pessoa devido

ponto R será igual a à força de atrito e nesse processo a energia mecânica do

sistema se conserva constante.

a) 6000.
b) 8000. e) O barco se desloca no sentido oposto ao da pessoa e

c) 10000. nesse processo a quantidade de movimento total do sistema

d) 11 000. se mantém constante.

e) 12 000.

396
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10) (ITA) Um barco leva 10 horas para subir e 4 horas para

LANÇAMENTO HORIZONTAL
descer um mesmo trecho do rio Amazonas, mantendo
constante o módulo de sua velocidade em relação á água.
Aplicação
Quanto tempo o barco leva para descer esse trecho com os
motores desligados?
1) (PUC) Leia atentamente o texto a seguir:
Com avião, Austrália lança alimentos para animais
a) 14 horas e 30 minutos
afetados por incêndios. Na última semana, o governo
b) 13 horas e 20 minutos
enviou aeronaves para lançar mais de duas toneladas de
c) 7 horas e 20 minutos
cenouras e batatas-doces nos locais atingidos pelo fogo.
d) 10 horas
Sydney – As autoridades da Austrália estão utilizando
e) Não é possível resolver porque não foi dada a distância
aeronaves de pequeno porte para fazer o lançamento de
percorrida pelo barco.
milhares de quilos de tubérculos para animais famintos,
como resultado da destruição de seu habitat pelos
incêndios que assolam o país desde setembro do ano
passado. [...].

Gabarito
Desprezando a interferência do ar, considere que, no
e 1 Física
momento do lançamento dos tubérculos, o avião, utilizado
e 2 Física
na Austrália, está a 245 m de altura em relação ao solo e
d 3 Física

FÍSICA 1
com velocidade horizontal de 180 km/h. Adotando g = 10
b 4 Física
m/s2, assinale a única alternativa que corretamente indica
d 5 Física
a distância horizontal percorrida pelos alimentos entre o
e 6 Física
instante de lançamento e a chegada ao solo:
b 7 Física
a 8 Física
a) 190 m.
e 9 Física
b) 240 m.
b 10 Física
c) 350 m.
d) 410 m.

397
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2) (Albert Einstein) Em uma aula de tênis, um aprendiz, 4) (EBMSP)

quando foi sacar, lançou a bola verticalmente para cima e
a golpeou com a raquete exatamente no instante em que
ela parou no ponto mais alto, a 2,45 m de altura em relação
ao piso da quadra. Imediatamente após esse movimento,
a bola partiu com uma velocidade inicial horizontal V0 e
tocou o solo a 16,8 m de distância da vertical que passava
pelo ponto de partida.

Um drone voa horizontalmente a 45,0m de altura do solo com

velocidade de 5,0m/s quando abandona do ponto O um
objeto que atinge o solo no ponto P, conforme a figura.
Considerando-se o módulo da aceleração da gravidade local
igual a 10m/s2 e desprezando-se a resistência do ar, é
correto afirmar

a) O objeto atinge o ponto P dois segundos depois de ser

abandonado.
Adotando-se g = 10 m/s2, desprezando-se a resistência do
ar e a rotação da bola ao longo de seu trajeto, o módulo de
b) A função horária do movimento vertical do objeto é y = 45
V0 quando a bola perdeu contato com a raquete foi de
FÍSICA 1

+ 5t – 5t2.
a) 20 m/s.
b) 24 m/s. c) O módulo da velocidade resultante do objeto no ponto P é
c) 22 m/s. igual a 25,0m/s.
d) 28 m/s.
e) 26 m/s. d) O ponto P encontra-se a 20,0m de distância da vertical
que passa pelo ponto O.
3) (UNESC) Numa queimada, e na tentativa de impedir a
propagação do fogo, um avião transporta água para jogar e) A equação da trajetória do objeto abandonado, em relação
sobre a área comprometida. Numa dessas viagens, junto a um referencial fixo no solo, é y = 1/5 x2.
com a água, é lançada uma pedra. No instante do
lançamento, o avião tem velocidade de 144 km/h e está a
180 metros de altura em relação ao solo, numa trajetória
retilínea e horizontal. Determine o tempo gasto para a pedra
atingir o solo. (Despreze a interferência do ar e adote g =
10m/s2).
a) 12 segundos
b) 18 segundos
c) 6 segundos
d) 30 segundos
e) 36 segundos

398
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

5) (UNICSAL) Um dos esportes olímpicos praticados em

LANÇAMENTO HORIZONTAL Vunesp
piscina é o Salto Ornamental, em que o atleta precisa
desenvolver um salto a partir de uma plataforma fixa que fica
1) (Vunesp – UEA SIS) Em um movimento brusco, um
a alguns metros acima da piscina. Assim como em todo
estudante esbarra em seu corretor líquido que se encontrava
esporte, o atleta iniciante sempre apresenta dificuldades e,
sobre o tampo plano e horizontal de sua mesa, a 80 cm do
em se tratando de Salto Ornamental, uma dessas
solo. Quando o corretor líquido passa pela extremidade do
dificuldades é o próprio medo de altura. Em algumas
tampo da mesa, sua velocidade horizontal é de 0,5 m/s,
pessoas, a altura causa a impressão de que, ao imprimir
conforme mostra a figura.
muita velocidade no salto, poderão cair fora da piscina e
sofrer um grave acidente.

FÍSICA 1
Considerando as dimensões mostradas na figura, para que
Desprezando-se a resistência do ar e assumindo que a
o atleta não caia fora da piscina após uma corrida (na
aceleração da gravidade vale 10 m/s2, a distância d a que o
plataforma) seguida de um salto, qual deve ser a velocidade
corretor líquido atinge o solo é
máxima que ele deve imprimir ao longo da plataforma até
realizar, sem impulso adicional, um salto na ponta direita da
a) 20 cm.
plataforma e cair dentro da piscina? (Desconsidere a
b) 25 cm.
resistência do ar e adote a constante de aceleração
c) 40 cm.
gravitacional igual a 10 m/s2)
d) 45 cm.
e) 50 cm.
a) √2 m/s
b) 3√2 m/s
c) 5√2 m/s
d) 10√2 m/s
e) 13√2 m/s

Gabarito
c 1 Física
b 2 Física
c 3 Física
e 4 Física
d 5 Física

399
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2) (Vunesp – UEA SIS) Enquanto instalava uma antena na 3) (Vunesp – UEA ESPECÍFICA) Da beirada de um
laje do prédio, o zelador acidentalmente esbarrou em um penhasco, uma pessoa joga uma pedra horizontalmente com
parafuso que estava sobre a mureta, arremessando-o velocidade inicial v0. A figura representa a trajetória da
horizontalmente para fora do prédio, com velocidade de 2 pedra, até atingir o solo.
m/s.

Considere que a aceleração da gravidade no local seja 10

m/s2 e que a resistência do ar seja desprezível. Sabendo que
FÍSICA 1

a altura da mureta até o chão era de 20 m, a distância d,

entre a base do prédio e o ponto P em que o parafuso caiu,
foi de

a) 2 m.
b) 4 m. Desprezando a resistência do ar e adotando g = 10 m/s2 , o

c) 5 m. módulo de v0 é

d) 6 m.
e) 8 m. a) 6 m/s.
b) 5 m/s.
c) 4 m/s.
d) 2 m/s.
e) 3 m/s.

400
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4) (Vunesp – UEFS) Da borda de uma mesa, uma esfera é 5) (Vunesp – UEFS) Um pequeno corpo foi lançado,
lançada horizontalmente de uma altura h, com velocidade horizontalmente, da janela de um apartamento a 20,0m do
inicial v0 . Após cair livre de resistência do ar, a esfera toca solo, caindo em um ponto situado a 12,0m da base da parede
o solo horizontal em um ponto que está a uma distância d da onde se encontra a janela. Desprezando-se a resistência do
vertical que passa pelo ponto de partida, como representado ar e considerando-se o módulo da aceleração da gravidade
na figura. igual a 10,0m/s2, a velocidade do corpo, no instante do
lançamento, em m/s, era igual a

a) 4,0
b) 6,0
c) 8,0
d) 12,0
e) 20,0

6) (Vunesp – UFTM) A figura mostra uma série de fotografias

estroboscópicas de duas esferas, A e B, de massas
diferentes. A esfera A foi abandonada em queda livre e, no
Considerando que a aceleração da gravidade local tem mesmo instante, B foi lançada horizontalmente, com
módulo g, o valor de v0 é velocidade inicial V0.

FÍSICA 1
a)

b)

c)

Considere as medidas indicadas na figura, a resistência do

ar desprezível e g = 10 m/s2. Nessas condições, o módulo
d)
de V0, em m/s, é

a) 2,4.
b) 1,8.
e)
c) 1,6.
d) 2,0.
e) 2,2.

401
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

7) (Vunesp – FAMERP) Uma bola rola sobre uma bancada

horizontal e a abandona, com velocidade V0, caindo até o
chão. As figuras representam a visão de cima e a visão de
frente desse movimento, mostrando a bola em instantes
diferentes durante sua queda, até o momento em que ela
toca o solo.

Considerando as informações fornecidas, é correto afirmar

que a altura h de sobrevoo desse helicóptero é igual a

a) 200 m.
Desprezando a resistência do ar e considerando as
b) 220 m.
informações das figuras, o módulo de V0 é igual a
c) 240 m.
FÍSICA 1

d) 160 m.
a) 2,4 m/s.
e) 180 m.
b) 0,6 m/s.
c) 1,2 m/s.
d) 4,8 m/s.
e) 3,6 m/s.
9) (Vunesp – UEFS) Em um planeta X, uma pessoa
descobre que pode pular uma distância horizontal máxima
de 20,0m se sua velocidade escalar inicial for de 4,0 m/s.
8) (Vunesp – FAMEMA) Um helicóptero sobrevoa
Nessas condições, a aceleração de queda livre no planeta X,
horizontalmente o solo com velocidade constante e, no ponto
em 10−1 m/s2, é igual a
A, abandona um objeto de dimensões desprezíveis que, a
partir desse instante, cai sob ação exclusiva da força peso e
a) 10,0
toca o solo plano e horizontal no ponto B. Na figura, o
b) 8,0
helicóptero e o objeto são representados em quatro instantes
c) 6,0
diferentes.
d) 4,0
e) 2,0

402
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10) (Vunesp – UEFS) Considere o lançamento horizontal de

uma partícula nas proximidades da superfície da Terra e no
LANÇAMENTO HORIZONTAL DESAFIOS
vácuo.
Nessas condições, é correto afirmar: 1. (Unesp) Em treinamento para uma prova de trave
olímpica, uma atleta faz uma saída do aparelho,
a) A partícula realiza uma trajetória parabólica. representada em quatro imagens numeradas de I a IV, em
b) A aceleração atuante sobre a partícula é nula. que o ponto vermelho representa o centro de massa do corpo
da atleta. A imagem I representa o instante em que a atleta
c) O alcance da partícula dependerá da massa da partícula. perde contato com a trave, quando seu centro de massa
apresenta velocidade horizontal v0. A imagem IV representa
d) O tempo que permanece no ar independe da altura em o instante em que ela toca o solo.
que a partícula foi lançada.

e) A velocidade vetorial da partícula se mantém constante

durante todo o movimento.

Gabarito
a 1 Física

FÍSICA 1
b 2 Física
c 3 Física
Considerando que nesse movimento somente a força peso
e 4 Física
2
b 5 Física atua sobre a atleta e adotando g = 10 m s , o valor de v0
d 6 Física é
d 7 Física
e 8 Física a) 6,0 m/s.
b 9 Física b) 3,0 m/s.
a 10 Física c) 5,0 m/s.
d) 2,0 m/s.
e) 4,0 m/s.

403
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2) (Espcex) Em uma escada, uma esfera é lançada com 3) (Acafe) Em um parque de diversões, João tenta ganhar
velocidade horizontal, de módulo V0, da extremidade do um prêmio no jogo dos dardos. Para isso, deve acertar um
primeiro degrau de altura h em relação ao segundo degrau. ponto situado na periferia do disco do alvo. O disco gira em
A esfera atinge um ponto X na superfície perfeitamente lisa MCU com a velocidade de 4,5 m s e possui um raio de
do segundo degrau, que tem um comprimento D, e,
45 cm. João lança o dardo horizontalmente na direção do
imediatamente, começa a deslizar sem rolar, também com
centro do alvo, distante 6 m, quando o ponto está passando
velocidade horizontal V0 constante, até chegar na
extremidade do segundo degrau. Ela, então, percorre uma na extremidade superior do disco, como mostra a figura
altura 2h na vertical e atinge o solo a uma distância L da base abaixo.
do segundo degrau, conforme representado no desenho
abaixo. Podemos afirmar que o intervalo de tempo que a
esfera leva, deslizando sem rolar, na superfície lisa do
segundo degrau é de:

Com base no exposto, marque a alternativa que indica o

FÍSICA 1

módulo da velocidade de lançamento horizontal do dardo,

em m/s, para que João acerte o ponto na extremidade inferior
do disco do alvo.

a) 35

b) 30
c) 25
Dados: despreze a força de resistência do ar e considere o
d) 20
módulo da aceleração da gravidade igual a g.

a) [ g  (D + L) − 6h  V0 ] (V0  g)

b) [ g  (D + L) + 6h  V0 ] (V0  g)

c) [ g  (D + L) + h  V0  ( 2 − 2)] (V0  g)

d) [ g  (D + L) − h  V0  ( 2 + 2)] (V0  g)

e) [ h  V0  ( 2 + 2) − g  (D + L)] (V0  g)

404
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4) (G1 - ifba) Um garoto, treinando arremesso de pedras com 5) (Unesp) Um motociclista deseja saltar um fosso de largura
uma atiradeira, gira o dispositivo de 0,80 m de comprimento d = 4,0m, que separa duas plataformas horizontais. As
sobre sua cabeça, descrevendo um movimento circular com plataformas estão em níveis diferentes, sendo que a primeira

velocidade constante e aceleração radial de 370,00 m s2 , encontra-se a uma altura h = 1,25m acima do nível da

conforme diagrama. Num certo instante de tempo, a pedra é segunda, como mostra a figura.

lançada tangencialmente à trajetória e atinge o solo numa

posição de 10,00 m em relação ao garoto. Considere

desprezível a resistência do ar e g = 10,00 m s2 . Assim,

podemos afirmar que a altura do garoto, em metros, é,

aproximadamente, igual a:

O motociclista salta o vão com certa velocidade u0 e

alcança a plataforma inferior, tocando-a com as duas rodas
da motocicleta ao mesmo tempo. Sabendo-se que a
distância entre os eixos das rodas é 1,0m e admitindo

FÍSICA 1
g = 10m s2 , determine:
a) 1,50
b) 1,58
c) 1,69 a) o tempo gasto entre os instantes em que ele deixa a
d) 1,81 plataforma superior e atinge a inferior.
e) 1,92

b) qual é a menor velocidade com que o motociclista deve

deixar a plataforma superior, para que não caia no fosso.

Gabarito
1c
2d
3d
4c
5 a) 0,5 s b) 10 m/s

405
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

LANÇAMENTO OBLIQUO 3) (FAG) Duas pedras são lançadas do mesmo ponto no solo
no mesmo sentido. A primeira tem velocidade inicial de
módulo 20 m/s e forma um ângulo de 60° com a horizontal,
Aplicação enquanto, para a outra pedra, este ângulo é de 30°. O
1) (FAG) Considere um lançador de bolinhas de tênis, módulo da velocidade inicial da segunda pedra, de modo que
colocado em um terreno plano e horizontal. O lançador é ambas tenham o mesmo alcance, é:
posicionado de tal maneira que as bolinhas são
arremessadas de 80 cm do chão em uma direção que faz um DESPREZE A RESISTÊNCIA DO AR.
ângulo de 30 graus com a horizontal. Desconsiderando
efeitos de rotação da bolinha e resistência do ar, a bolinha a) 10 m/s
deve realizar uma trajetória parabólica. Sabemos também
que a velocidade de lançamento da bolinha é de 10,8 km h. b) 10 m/s

Qual é o módulo da velocidade da bolinha quando ela toca o c) 15 m/s

chão? Se necessário, considere que a aceleração da d) 20 m/s

gravidade seja igual a 10m/s2 e que uma bolinha de tênis

e) 20 m/s
tenha 50 g de massa.

a) 3 m/s.
b) 5 m/s.
4) (EEAR) Um corpo é lançado obliquamente com
c) 5 m/s.
FÍSICA 1

velocidade , formando um ângulo com a horizontal.

d) 14,4 km/h.
Desprezando-se a resistência do ar, podemos afirmar que
e) 21,6 km/h.

a) o módulo da velocidade vertical aumenta durante a

subida.
b) o corpo realiza um movimento retilíneo e uniforme na
2) (PUC) Um objeto foi lançado obliquamente a partir de uma
direção vertical.
superfície plana e horizontal de modo que o valor da
c) o módulo da velocidade no ponto de altura máxima do
componente vertical de sua velocidade inicial era v0y = 30
movimento vertical é zero.
m/s e o da componente horizontal era v0x = 8,0 m/s.
d) na direção horizontal o corpo realiza um movimento
Considerando a aceleração gravitacional igual a 10 m/s2 e
retilíneo uniformemente variado.
desprezando a resistência do ar, o alcance horizontal do
objeto foi

a) 12 m.
b) 24 m.
c) 48 m.
d) 78 m.
e) 240 m.

406
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

5) (UNICENTRO) Um objeto é lançado obliquamente e, após

10 s, toca o chão a exatamente 20 m de seu lançador (o local
LANÇAMENTO OBLIQUO Vunesp
de queda e o lançador estão na mesma altura).
Considerando que a altura máxima que o objeto atingiu ao 1) (Vunesp – UEFS)
longo de sua trajetória foi de 40 m em relação à altura do
lançador e que g = 10 m/s2 , assinale a alternativa que
apresenta, correta e respectivamente, as velocidades
horizontal e vertical, no início do movimento.

a) 2 m/s e 20 m/s
b) 2 m/s e 20 m/s
c) 2 m/s e 40 m/s Um projétil é lançado obliquamente a partir do solo
horizontal com velocidade V0, cujo módulo é igual a
d) 4 m/s e 20 m/s
108,0km/h, segundo um ângulo θ, conforme a figura.
e) 4 m/s e 40 m/s
Considerando-se o módulo da aceleração da gravidade
igual a 10,0m/s2, senθ = 0,6, cosθ = 0,8 e desprezando-se
a resistência do ar, a altura máxima atingida pelo projétil e
Gabarito
o seu alcance horizontal correspondem, respectivamente,
b 1 Física
a
c 2 Física

FÍSICA 1
d 3 Física
a) 11,3m e 72,0m
c 4 Física
b) 16,2m e 86,4m
a 5 Física
c) 20,0m e 15,0m
d) 45,0m e 60,0m
e) 80,0m e 20,0m

2) (Vunesp – UEA ESPECÍFICA) Em um jogo de beisebol, o

batedor pode rebater a bola de forma que esta atravesse
todo o campo, chegando à arquibancada e possibilitando que
se realize a jogada conhecida como home run. Despreze a

altura do batedor e considere e

Sabendo que a distância horizontal entre ele e a
arquibancada, que possui a primeira fileira de cadeiras na
altura do solo, é de 100 m e que a bola é rebatida com um
ângulo de em relação à horizontal, a velocidade mínima
com que a bola abandona o taco do batedor, nesta jogada,
deve ser

a) km/h. c) km/h.
b) km/h. d) km/h. e) km/h.

407
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3) (Vunesp – UEA ESPECÍFICA) Uma pequena esfera é 5) (Vunesp – UEFS) Um jogador chutou uma bola que se
lançada obliquamente do solo plano e horizontal. Na figura, encontrava parada sobre uma quadra de futebol, com
essa esfera aparece representada em três pontos (A, B e C) velocidade de módulo 10,0m/s e direção de 45° em relação
de sua trajetória parabólica. Nos pontos A e B, a velocidade à horizontal. Um outro jogador recebeu a bola no instante em
da esfera tem módulos VA e VB, respectivamente, e, no que ela tocou a quadra novamente, sem ter sido
ponto C, as componentes horizontal e vertical da velocidade interceptada. Considerando-se o módulo da aceleração da
da esfera têm módulos VCX = 6 m/s e VCY = 8 m/s. gravidade igual a 10,0m/s2, sen45° e cos45° iguais a 0,7 e
desprezando-se a resistência do ar, a distância entre os
jogadores, em metros, era, aproximadamente, igual a

a) 6,0
b) 7,0
c) 8,0
d) 9,0
e) 10,0

Sabendo que B é o ponto mais alto dessa trajetória, que em

A e em C a esfera está na mesma altura em relação ao solo
e desprezando a resistência do ar, é correto afirmar que Gabarito
FÍSICA 1

b 1 Física
a) VA = 10 m/s.
b 2 Física
b) VA = 14 m/s.
a 3 Física
c) VC = 14 m/s.
d 4 Física
d) VB = 8 m/s.
e 5 Física
e) VB = 10 m/s.

4) (Vunesp – UEA ESPECIFICA) Um objeto é lançado

obliquamente para cima, a partir da superfície da Terra, com
velocidade inicial cuja direção forma um ângulo α com a
horizontal. Considere que o mesmo objeto seja lançado,
nessas mesmas condições, mas da superfície da Lua, onde
a aceleração gravitacional é um sexto da terrestre e a
resistência do ar é desprezível. Essa nova situação,
comparando-se com o que ocorre na Terra, este objeto
apresentará, no ponto mais alto da sua trajetória,
a) menor velocidade e terá menor alcance.
b) maior velocidade e terá maior alcance.
c) maior velocidade e terá menor alcance.
d) mesma velocidade e terá maior alcance.
e) mesma velocidade e terá mesmo alcance.

408
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Como o ENEM cobra Lançamento Oblíquo? 2) (ENEM) A figura foi extraída de um antigo jogo para
computadores, chamado Bang! Bang!

1) (ENEM) No seu estudo sobre a queda dos corpos,

Aristóteles afirmava que se abandonarmos corpos leves e
pesados de uma mesma altura, o mais pesado chegaria mais
rápido ao solo. Essa ideia está apoiada em algo que é difícil
de refutar, a observação direta da realidade baseada no
senso comum. Após uma aula de física, dois colegas
estavam discutindo sobre a queda dos corpos, e um tentava
convencer o outro de que tinha razão:

Colega A: “O corpo mais pesado cai mais rápido que um

menos pesado, quando largado de uma mesma altura. Eu
No jogo, dois competidores controlam os canhões A e B,
provo, largando uma pedra e uma rolha. A pedra chega
disparando balas alternadamente com o objetivo de atingir
antes. Pronto! Tá provado!”.
o canhão do adversário; para isso, atribuem valores
estimados para o módulo da velocidade inicial de disparo
Colega B: “Eu não acho! Peguei uma folha de papel esticado
v0 e para o ângulo de disparo (60). Em determinado
e deixei cair. Quando amassei, ela caiu mais rápido. Como
momento de uma partida, o competidor B deve disparar;
isso é possível? Se era a mesma folha de papel, deveria cair
ele sabe que a bala disparada anteriormente, θ = 53passou

FÍSICA 1
do mesmo jeito. Tem que ter outra explicação!”.
tangenciando o ponto P. No jogo, g é igual a 10
m/s^2Considere sen53 = 0,8 ; cos 53 = 0,6 e desprezível a
O aspecto físico comum que explica a diferença de
ação de forças dissipativas. Com base nas distâncias
comportamento dos corpos em queda nessa discussão
dadas e mantendo o último ângulo de disparo, qual deveria
ser, aproximadamente, o menor valor de v0 que permitiria
a) peso dos corpos.
ao disparo efetuado pelo canhão B atingir o canhão A?
b) resistência do ar.
c) massa dos corpos.
a) 30 m/s
d) densidade dos corpos.
b) 35 m/s
e) aceleração da gravidade.
c) 40 m/s
d) 45 m/s
e) 50 m/s

409
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3) (ENEM) Para um salto no Grand Canyon usando motos,

dois paraquedistas vão utilizar uma moto cada, sendo que a) 9 m/s.
uma delas possui massa três vezes maior. Foram b) 12 m/s.
construídas duas pistas idênticas até a beira do precipício, c) 25 m/s
de forma que no momento do salto as motos deixem a pista d) 36 m/s.
horizontalmente e ao mesmo tempo. No instante em que e) 48 m/s.
saltam, os paraquedistas abandonam suas motos e elas
caem praticamente sem resistência do ar. As motos atingem
o solo simultaneamente porque 2) (UnirG) Uma pessoa, para brincar de lançar dardos,
construiu um alvo com o formato apresentado na figura a
a) possuem a mesma inércia. seguir no qual cada faixa de pontuação possui altura de 25
b) estão sujeitas à mesma força resultante. cm.
c) têm a mesma quantidade de movimento inicial.
d) adquirem a mesma aceleração durante a queda.
e) são lançadas com a mesma velocidade horizontal.

Gabarito
Esse alvo foi preso em uma parede com sua base inferior a
b 1 Física
uma altura de 1,20 m do chão. Um dardo foi lançado em sua
c 2 Física
FÍSICA 1

direção a uma altura inicial de 1,80 m, com uma velocidade

d 3 Física
inicial de 8,0 m/s em um ângulo de, aproximadamente, 37o ,
conforme ilustrado na figura a seguir.

LANÇAMENTO OBLÍQUO DESAFIOS

1) (FGV) Durante uma competição, um atleta lançou um

disco numa direção que formava um ângulo θ com a
horizontal. Esse disco permaneceu no ar por 4,0 segundos e
atingiu o solo a 60 m do ponto de lançamento.

Considerando g = 10 m/s2 , sen 37° = 0,6, cos 37° = 0,8 e

que o dardo leve 1,0 s para atingir o alvo, em qual faixa de
pontuação do alvo o dardo o atingiu?

a) na faixa 20 pontos, situada na parte inferior do alvo.

b) na faixa 50 pontos, situada na parte inferior do alvo.
c) na faixa 100 pontos situada na parte central do alvo
d) na faixa 50 pontos, situada na parte superior do alvo.
Considerando sen θ = 0,80, cos θ = 0,60 e desprezando a
resistência do ar, o módulo da velocidade com que o atleta
arremessou o disco foi

410
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3) (Campo Real – Medicina) O jogador de basquete 4) (UP) Um atleta de arremesso de peso coloca uma esfera
Stephen Curry é um especialista em arremessos de três de massa 7 kg entre o pescoço e o ombro e arremessa a
pontos, feitos a uma distância mínima de 6,25 m da cesta. esfera com um certo ângulo em relação à horizontal,
Numa das suas cestas, ele arremessou próximo do centro da tentando fazer com que a esfera atinja a maior distância
quadra e converteu a cesta. Esse arremesso foi feito de uma possível. O atleta consegue um arremesso de 22,00 m.
altura de 1,45 m do chão, percorreu uma distância horizontal Considere que a esfera estava a 1,7 m do chão quando foi
de 14,00 m até atingir a cesta a 3,05 m de altura, 2 s após o lançada e que a velocidade horizontal da esfera no instante
arremesso. do lançamento foi de 11,0 m/s. Despreze a resistência do ar
e considere g = 10 m/s2.

Determine a componente vertical da velocidade v0y (em m/s)

O módulo da velocidade inicial da bola de basquete no
no instante do lançamento.
momento do arremesso pelo atleta é:

(Considere que a aceleração da gravidade é que

a) 6,25.

FÍSICA 1
a bola executa uma trajetória parabólica e que a resistência
b) 9,15.
do ar é desprezível).
c) 10,50.
d) 11,00.

a) e) 12,00

b)

c)

d)

e)

411
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

5) (IFBA) Uma jogadora de vôlei rebate uma bola na linha da 6) (OBF) Procurando atingir a outra margem de um rio, o
rede, a uma altura de 2,60 m, com módulo da velocidade garoto representado na figura chuta uma bola de massa (m),
inicial V0 , formando ângulo θ com a direção vertical, num com uma velocidade de valor (v0), atingindo o ponto A da
local onde a gravidade vale 10,0 m/s2 . figura, situado a 40 m da base. Desprezando-se as
resistências viscosas e considerando-se que ele se encontra
a uma altura de 20 m em relação ao ponto desejado,
determine módulo dessa velocidade.

a) 19,5 m/s
b) 15,5 m/s
A distância máxima da rede à linha de fundo é de 9,0 m. c) 22,5 m/s
Considerando que a bola leva 0,2 s para atingir esta marca e d) 30,0 m/s
que a resistência do ar é desprezível, pode-se afirmar que o e) 45,0 m/s
FÍSICA 1

módulo das componentes iniciais (vox e voy ) da velocidade

da bola, em m/s, são respectivamente: 7) (FIP -Moc) Nos playoffs da temporada 2016/17 da NBA,
principal liga de basquete do mundo, o jogador Isaiah
a) 45,0 e 12,0 Thomas, do time do Boston Celtics, fez um lance livre tal
b) 0,4 e 0,2 como está esquematizado na figura a seguir. A bola
c) 2,6 e 2,4 permaneceu no ar durante 1 s, desconsiderando qualquer
d) 9,0 e 3,0 efeito resistivo. A aceleração da gravidade no local é g = 10
e) 10,0 e 5,0 m/s².

O módulo da velocidade inicial de lançamento da bola, em

m/s, é de:

a) b) 6 c) d) e) 2

412
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

8) (IFRN) No basquete, a trajetória da bola em direção à

cesta lembra um arco de parábola cujo vértice é o ponto em
MOVIMENTO CIRCULAR UNIFORME
que a bola para de subir e começa a descer, como mostra a
Figura. Supondo que, em um desses arremessos, a trajetória Aplicação
da bola descreve uma curva dada pela função 𝒉(𝒕) = 𝟐 + 𝟔𝒕 1) (ACAFE) Um carrinho de brinquedo descreve um círculo,
− 𝟓𝒕𝟐 , sendo h a altura da bola, em metros, e t o tempo no sentido anti-horário, com velocidade de módulo
decorrido do arremesso, em segundos. A altura máxima, em constante.
metros, atingida pela bola em relação ao piso é

A figura que representa corretamente os vetores

velocidade e aceleração é a:

a) Figura (c)
a) 0,6. b) Figura (b)
b) 3,6. c) Figura (a)

FÍSICA 1
c) 3,8. d) Figura (d)
d) 5,0.

2) (UECE) Um disco, do tipo DVD, gira com movimento

circular uniforme, realizando 30 rpm. A velocidade angular
dele, em rad/s, é
Gabarito a) 30π.
c 1 Física b) 2π.
b 2 Física c) π.
b 3 Física d) 60π.
b 4 Física
a 5 Física 3) (FCM PB) Considerando uma circunferência de raio 25cm,
a 6 Física descrito por uma partícula movimento circular uniforme de
d 7 Física frequência 180 rpm, como fase inicial de ângulo 30 0C. Qual
c 8 Física a velocidade angular dessa partícula?
a) 6 π rad/s
b) 1,5 π rad/s
c) 1 π rad/s
d) 180 π rad/s
e) 10 π rad/s

413
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4) (EEAR) Considere as seguintes afirmações sobre o Gabarito

movimento circular uniforme (MCU): a 1 Física
c 2 Física
I. Possui velocidade angular constante. a 3 Física
c 4 Física
II. Possui velocidade tangencial constante em módulo, mas c 5 Física
com direção e sentido variáveis.

III. A velocidade angular é inversamente proporcional à

MCU Vunesp
frequência do movimento.

IV. Possui uma aceleração radial, com sentido orientado para

o centro da trajetória.
1) (Vunesp – UEA GERAL) Durante uma prova, um ciclista
percorre, com velocidade escalar constante de 10 m/s, uma
Das afirmações anteriores, são corretas:
parte do trajeto em formato de meia circunferência, como
mostra a figura.
a) I e II
b) II e III
c) I, II e IV
d) todas
FÍSICA 1

5) (UEA)

Essa parte do trajeto está dividida em cinco faixas, de raios

médios indicados na figura, delimitadas por linhas
pontilhadas pintadas no chão. Um observador teve seu
campo de visão prejudicado por uma placa e não conseguiu
ver essa parte do trajeto, porém anotou o tempo de 1,5 s que
o ciclista levou para percorrer a semicircunferência.
Considerando π = 3 e que o ciclista percorreu toda essa parte
do trajeto sobre o mesmo raio médio, o observador pôde
Suponha que as pás do gerador eólico mostrado na figura concluir que o ciclista percorreu a raia
girem com frequência constante de 15 rpm. A velocidade
angular dessas pás, em rad/s, será de a) 2.
b) 3.
a) π c) 4.
b) 2 π d) 1.
c) π/2 e) 5.
d) 15 π
e) π/4

414
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2) (Vunesp – UEA GERAL) Em determinado trecho de uma 3) (Vunesp – UEA ESPECIFICA) Na montagem de
estrada retilínea, um motorista aumenta a velocidade de seu determinado mecanismo, foi necessário acoplar duas
veículo de 36 km/h para 108 km/h. O ponteiro do velocímetro engrenagens dentadas, A e B, de modo que elas girassem
desse veículo indica essa variação de velocidade sofrendo em sentidos contrários, como representado na figura.
uma rotação de 120º com velocidade angular média
de π/30 rad/s.

As engrenagens A e B têm, em suas periferias, 15 e 60

Considerando essas informações, a aceleração escalar dentes, respectivamente. Sabendo que o período de rotação

FÍSICA 1
média desse veículo nesse trecho da estrada foi de da engrenagem A é de 0,5 s, a frequência de rotação da
engrenagem B é de
a) 1,5 m/s2.
b) 1,2 m/s2. a) 2,0 Hz.
c) 0,6 m/s2. b) 0,2 Hz.
d) 0,8 m/s2. c) 1,5 Hz.
e) 1,0 m/s2. d) 1,0 Hz.
e) 0,5 Hz.

415
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4) (Vunesp – UEA SIS) Numa bicicleta, os pedais estão 5) (Vunesp – UEA ESPECIFICA) Um trator movimenta-se
unidos a uma roda dentada chamada coroa, como mostra a sobre uma trajetória retilínea com velocidade constante. Os
imagem. pneus traseiros desse trator têm 1,4 m de diâmetro e os
dianteiros têm 0,8 m.

Considerando que enquanto o trator se movimenta seus

pneus não escorregam em relação ao solo, a razão
fD/fT entre a frequência de rotação dos pneus dianteiros (fD)
e a frequência de rotação dos pneus traseiros (fT) é

Sabendo que os pedais e os dentes da coroa completam a) 0,60.

uma volta ao mesmo tempo, pode-se afirmar que as b) 1,75.
velocidades lineares, as velocidades angulares e as c) 1,25.
frequências de ambos são, nesta ordem, d) 2,75.
FÍSICA 1

e) 2,40.
a) iguais, iguais e diferentes.
b) iguais, diferentes e iguais.
c) iguais, diferentes e diferentes. 6) (Vunesp – UEA SIS) Uma partícula descreve um
d) diferentes, diferentes e iguais. movimento circular uniforme sobre uma trajetória circular de
e) diferentes, iguais e iguais. raio 2 metros. Sabendo que o módulo de sua velocidade
constante é 2 m/s, e considerando π = 3,14, o número de
voltas completas realizadas pela partícula durante um minuto
é

a) 5.
b) 7.
c) 8.
d) 9.
e) 11.

416
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

7) (Vunesp – UEA GERAL) O trator mostrado na figura tem 2 minutos de duração, a agulha demorará 2 minutos para
move-se em linha reta, com velocidade constante e sem percorrer a faixa.
escorregar sobre uma superfície plana e horizontal.

Considerando as medidas mostradas e sabendo que as Para responder à questão, leia o texto base 1

rodas dianteiras do trator dão uma volta completa em 1,25

Considerando-se a primeira e a última faixa do disco, a
segundo, é correto afirmar que a frequência de rotação, em
hertz, das rodas traseiras do trator é igual a velocidade linear da agulha em relação ao ponto de contato
com o disco é

a) 0,4.
a) maior no início do disco, pois a distância até o centro é

FÍSICA 1
b) 0,7.
maior.
c) 0,3.
d) 0,5.
e) 0,6. b) maior no início do disco, pois a distância até o centro é
menor.

8) (Vunesp – UEA GERAL) Leia o texto para responder c) igual nas duas faixas, pois a velocidade angular é
constante.
à questão.
Em um aparelho toca-discos, como o da imagem, o disco de
d) menor no final do disco, pois a distância até o centro é
vinil gira a uma velocidade angular constante enquanto uma
maior
agulha, percorrendo as ranhuras de sua superfície, capta os
sinais mecânicos decorrentes desse contato e os converte
e) maior no final do disco, pois a distância até o centro é
em sinais elétricos, que são enviados para o circuito do
menor.
aparelho. Considera-se o início do disco a faixa situada em
sua borda e o final, a mais próxima do centro. Cada faixa
pode ser considerada um conjunto de várias circunferências
concêntricas, e o tempo que a agulha leva para ler todas as
informações de uma faixa e o tempo de duração da
reprodução dessas informações pelos autofalantes do
aparelho são correspondentes: por exemplo, se uma música

417
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

9) (Vunesp – FMJ) Em uma competição de saltos 10) (Vunesp – FGV) Texto base 2
ornamentais, uma atleta, após tirar seus pés da plataforma, O enunciado e o gráfico a seguir refere-se à questão: Um
iniciando a queda livre, deve fazer seu corpo girar uma vez e velódromo de formato circular tem pista de raio 25 m.
meia em torno de seu centro de gravidade, antes de tocar a Determinado ciclista, cuja massa mais a da bicicleta somam
água. 70 kg, tem anotadas as velocidades desenvolvidas durante
um treinamento. O gráfico dessas velocidades, em função do
tempo, é o da figura.

Considere que a aceleração gravitacional é igual a 10 m/s2

e que a atleta deve realizar o giro enquanto seu centro de
gravidade se desloca verticalmente por 5,0 m, a partir do Considere π ≅ 3.
repouso. Para que a atleta consiga realizar esse salto com
perfeição, seu corpo deve girar com velocidade angular Para responder à questão, leia o texto base 2
média de As rodas da bicicleta têm 60 cm de diâmetro e rolam pela
FÍSICA 1

pista sem deslizar. A frequência máxima, em Hz, com que

a) 2,0π rad/s. elas giraram durante o treino, foi mais próxima de
b) 3,0π rad/s.
c) 1,5π rad/s. a) 2.
d) 0,6π rad/s. b) 4.
e) 2,3π rad/s. c) 6.
d) 8.
e) 10.

11) (Vunesp – FMJ) Durante a audição de um CD de

músicas, a rotação varia de 540 rpm, na leitura da parte mais
interna do CD, a 180 rpm, na parte mais externa. Nessa
situação, a variação da velocidade angular durante a audição
desse CD é, em módulo, de

a) 24π rad/s.
b) 12π rad/s.
c) 18π rad/s.
d) 6π rad/s.
e) 30π rad/s.

418
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

12) (Vunesp – UNESP) Um pequeno motor a pilha é utilizado 13) (Vunesp – UEFS) O conceito fundamental da Mecânica
para movimentar um carrinho de brinquedo. Um sistema de é o de movimento, ou seja, da mudança da posição dos
engrenagens transforma a velocidade de rotação desse corpos ao longo do tempo e em relação a um determinado
motor na velocidade de rotação adequada às rodas do referencial. Considerando-se uma pedra presa à
carrinho. Esse sistema é formado por quatro engrenagens, extremidade de um fio ideal e posta a girar, descrevendo uma
A, B, C e D, sendo que A está presa ao eixo do motor, B e C circunferência de 50,0cm de raio em um referencial fixo na
estão presas a um segundo eixo e D a um terceiro eixo, no mão que segura a outra extremidade do fio, conclui-se que o
qual também estão presas duas das quatro rodas do módulo do deslocamento sofrido pela pedra em 2,25 voltas,
carrinho. em m, é, aproximadamente, igual a

a) 0,71
b) 0,68
c) 0,57
d) 0,53
e) 0,49

14) (Vunesp – UNINOVE) As marchas de bicicletas têm

como princípio a combinação de discos dentados de
diferentes diâmetros, que são ligados por meio de uma
corrente, sem que haja deslizamento entre a corrente e os

FÍSICA 1
Nessas condições, quando o motor girar com frequência fM, discos. Esses discos são divididos em coroas e catracas,
as duas rodas do carrinho girarão com frequência fR. conforme mostra a figura.
Sabendo que as engrenagens A e C possuem 8 dentes, que
as engrenagens B e D possuem 24 dentes, que não há
escorregamento entre elas e que fM = 13,5 Hz, é correto
afirmar que fR, em Hz, é igual a

a) 1,5.
b) 3,0.
c) 2,0.
Na configuração mostrada na figura, a maior razão entre as
d) 1,0.
velocidades angulares da catraca e da
e) 2,5.

coroa ocorre quando da combinação da

catraca

a) Q com a coroa A.
b) P com a coroa A.
c) R com a coroa A.
d) R com a coroa B.
e) P com a coroa B.

419
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

15) (Vunesp – UEA SIS) A imagem mostra o Relógio

Municipal de Manaus.

a) f b) 3f c) 6f d) 12f e) 24f

17) (Vunesp – UEFS) O hodômetro é um aparelho utilizado

para medir distância percorrida. Um automóvel que tem
rodas de diâmetro 0,5m percorre 15,0km viajando da cidade
P para a cidade Q. Admitindo-se π = 3, o número de voltas
realizadas pelas rodas do automóvel no percurso entre as
duas cidades é de

a) 1,0.10^4
b) 2,0.10^3
Considere dois pontos nos ponteiros desse relógio, um
c) 4,0.10^4
deles, M, situado na extremidade do ponteiro dos minutos e
d) 9,0.10^4
outro, H, situado na extremidade do ponteiro das horas, cujo
e) 11,0.10^5
comprimento é menor do que o dos minutos. Com relação às
FÍSICA 1

velocidade escalares e angulares desses pontos, é correto

afirmar que

Gabarito
a) ambas são maiores para o ponto M. e 1 Física
b) ambas são maiores para o ponto H. e 2 Física
c) ambas são iguais nos dois casos. e 3 Física
d) as angulares são iguais e as escalares diferentes. e 4 Física

e) as escalares são iguais e as angulares diferentes. b 5 Física

d 6 Física
d 7 Física
a 8 Física
b 9 Física
16) (Vunesp – UEFS) A figura representa um tipo específico c 10 Física
de engrenagens, denominado trem de engrenagens b 11 Física
planetárias, utilizado quando se necessita que a rotação de a 12 Física
entrada gire no mesmo sentido da rotação de saída. a 13 Física

Sabendo-se que o diâmetro da engrenagem maior é seis c 14 Física

a 15 Física
vezes o diâmetro da engrenagem menor, é correto afirmar
c 16 Física
que, quando o eixo de um motor, que gira com frequência f,
a 17 Física
for introduzido no centro da engrenagem maior, a frequência
de rotação da engrenagem menor será igual a

420
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Como o ENEM cobra MCU?

2) (ENEM) A invenção e o acoplamento entre engrenagens
revolucionaram a ciência na época e propiciaram a invenção
de várias tecnologias, como os relógios. Ao construir um
1) (ENEM) O Brasil pode se transformar no primeiro país das pequeno cronômetro, um relojoeiro usa o sistema de
Américas a entrar no seleto grupo das nações que dispõem engrenagens mostrado. De acordo com a figura, um motor é
de trens-bala. O Ministério dos Transportes prevê o ligado ao eixo e movimenta as engrenagens fazendo o
lançamento do edital de licitação internacional para a ponteiro girar. A frequência do motor é de 18RPM, e o
construção da ferrovia de alta velocidade Rio-São Paulo. A número de dentes das engrenagens está apresentado no
viagem ligará os 403 quilômetros entre a Central do Brasil, quadro.
no Rio, e a Estação da Luz, no centro da capital paulista, em
uma hora e 25 minutos. Devido à alta velocidade, um dos
problemas a ser enfrentado na escolha do trajeto que será
percorrido pelo trem é o dimensionamento das curvas.
Considerando-se que uma aceleração lateral confortável
para os passageiros e segura para o trem seja de 0,1 g, em
que g é a aceleração da gravidade (considerada igual a 10
m/s2), e que a velocidade do trem se mantenha constante
em todo o percurso, seria correto prever que as
curvas existentes no trajeto deveriam ter raio de curvatura
mínimo de, aproximadamente,

FÍSICA 1
a) 80 m.
b) 430 m.
c) 800 m.
d) 1.600 m.
e) 6.400 m.

A frequência de giro do ponteiro, em RPM, é

a) 1.
b) 2.
c) 4.
d) 81.
e) 162.

421
 FÍSICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3) (ENEM) Um professor utiliza essa história em quadrinhos 4) (ENEM) Para serrar ossos e carnes congelados, um
para discutir com os estudantes o movimento de satélites. açougueiro utiliza uma serra de fita que possui três polias e
Nesse sentido, pede a eles que analisem o movimento do um motor. O equipamento pode ser montado de duas formas
coelhinho, considerando o módulo da velocidade constante. diferentes, P e Q. Por questão de segurança, é necessário
que a serra possua menor velocidade linear.

Por qual montagem o açougueiro deve optar e qual a

justificativa desta opção?

a) Q, pois as polias 1 e 3 giram com velocidades lineares

iguais em pontos periféricos e a que tiver maior raio terá
menor frequência.
FÍSICA 1

b) Q, pois as polias 1 e 3 giram com frequências iguais e a

que tiver maior raio terá menor velocidade linear em um
ponto periférico.

c) P, pois as polias 2 e 3 giram com frequências diferentes e

a que tiver maior raio terá menor velocidade linear em um
Desprezando a existência de forças dissipativas, o vetor
ponto periférico.
aceleração tangencial do coelhinho, no terceiro quadrinho, é

d) P, pois as polias 1 e 2 giram com diferentes velocidades

a) nulo.
lineares em pontos periféricos e a que tiver menor raio terá
b) paralelo à sua velocidade linear e no mesmo sentido.
maior frequência.
c) paralelo à sua velocidade linear e no sentido oposto.
d) perpendicular à sua velocidade linear e dirigido para o
e) Q, pois as polias 2 e 3 giram com diferentes velocidades
centro da Terra.
lineares em pontos periféricos e a que tiver maior raio terá
e) perpendicular à sua velocidade linear e dirigido para fora
menor frequência.
da superfície da Terra.

Gabarito
e 1 Física
b 2 Física
a 3 Física
a 4 Física

422
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

FÍSICA
2

FÍSICA 2

DIREITOS DE EDIÇÃO RESERVADOS

423
CUCA CURSOS & CONCURSOS
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3. (Uece 2021) A febre caracteriza-se por um aumento da

FÍSICA 2
temperatura corporal, podendo ser uma sinalização da
presença de agentes infecciosos no organismo. Para o ser
humano, uma temperatura acima de 37,8 °C pode ser
considerada um quadro febril. Devido à indisponibilidade de
um termômetro graduado na escala Celsius, aferiu-se a
temperatura de uma pessoa, verificando-se o valor de
TERMOMETRIA 102,2 °F. A partir dessas informações, é correto afirmar que
a temperatura corporal dessa pessoa, em °C, é
1. (Uece 2022) Em virtude de um acordo firmado pelo
Brasil e outros 140 países na convenção de Minamata em a) 39,2.
2013, o uso de mercúrio na fabricação de vários produtos b) 38.
está sendo eliminado, pois oferece riscos à saúde e ao c) 39.
meio ambiente. Desde o dia primeiro de janeiro de 2019, a d) 38,6.
importação, fabricação e comercialização de termômetros
que utilizam mercúrio está proibida no Brasil. Para quem
possui um termômetro desses em casa, o uso doméstico
poderá ser feito desde que o usuário mantenha os devidos 4. (G1 - ifsul 2020) Por que a vodca não congela no freezer
cuidados para que não ocorra a quebra desse instrumento. residencial?
Ao fazer uso de um termômetro de mercúrio defeituoso, o
FÍSICA 2

proprietário notou que o mesmo indicava 5 °C para o ponto Esse é o questionamento feito por um estudante ao seu
de fusão do gelo e 99 °C para o ponto de vapor. Quando professor de Física, em que obtém, a seguinte resposta: “A
esse termômetro defeituoso aferir a temperatura de 52 °C,
vodca contém aproximadamente 50% de álcool, cuja
a temperatura correta, em °C, corresponderá a
temperatura de congelamento é próxima a −175 F. Essa

quantidade de álcool é suficiente para que a vodca suporte

a) 47.
a temperatura do freezer doméstico sem passar ao estado
b) 50.
sólido”. Buscando compreender melhor a explicação do
c) 57.
professor, o estudante converte a temperatura em
d) 55.
Fahrenheit, da escala termométrica, utilizada na
explicação, para graus Celsius.

2. (Espcex (Aman) 2022) Um estudante construiu um

Supondo que o cálculo do estudante esteja correto, qual é
termômetro graduado em uma escala X de modo que, ao
o valor encontrado?
nível do mar, ele marca, para o ponto de fusão da água,
200 °X e, para o ponto de ebulição da água, 400 °X.
Podemos afirmar que o zero absoluto, em °X, corresponde a) −115 C

ao valor aproximado de: b) −80 C

a) 173
c) −175 C
b) 0
d) −35 C
c) – 346
d) – 473
e) – 546

424
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

5. (Ufjf-pism 2 2020) Em uma aula sobre escalas de 6. (Mackenzie 2020) Uma escala de temperatura foi criada
temperatura, termômetros sem escala foram fornecidos e batizada com o nome "Escala Mackenzie (M)". Como
aos alunos de dois grupos, A e B, para que criassem parâmetros, foram atribuídas as temperaturas de −5 M e
suas próprias escalas lineares. Ambos os grupos tomaram
245 M para os pontos de fusão e ebulição da água a nível
como pontos fixos a fusão do gelo e a ebulição da água.
do mar, respectivamente. A situação descrita acima pode
Para a fusão do gelo, o grupo A atribuiu o valor 0, e o
ser observada a partir do gráfico abaixo, que relaciona a
grupo B atribuiu o valor 10. Para a ebulição da água, o escala Mackenzie com a escala Celsius.
grupo A atribuiu o valor 100, e o grupo B atribuiu o valor

30. Se a temperatura para o grupo A é representada por

TA , e para o grupo B ela é representada por TB , qual é
a relação termométrica entre estas duas escalas?

a) TA = 100TB + 20

b) TA = 20TB − 200

c) TA = 5TB

d) TA = 100TB − 20

e) TA = 5TB − 50

FÍSICA 2
A temperatura, na escala Celsius (C), que corresponde a

45 M é de
a) 10
b) 20
c) 30
d) 35
e) 15

425
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 8. (G1 - ifce 2019) Um termômetro com defeito está
A NASA anunciou para 2026 o início de uma missão muito graduado na escala Fahrenheit, indicando 30 F para o
esperada para explorar Titã, a maior lua de Saturno: a
ponto de fusão do gelo e 214 F para o ponto de ebulição
missão Dragonfly. Titã é a única lua do Sistema Solar que
da água. A única temperatura neste termômetro medida
possui uma atmosfera significativa, onde haveria condições
corretamente na escala Celsius é
teóricas de geração de formas rudimentares de vida. Essa
a) 158.
missão será realizada por um drone porque a atmosfera de
Titã é bastante densa, mais do que a da Terra, e a b) 86.
gravidade é muito baixa, menor do que a da nossa Lua. c) 122.
d) 50.
(“NASA lançará drone para procurar sinais de vida na lua Titã”.
www.inovacaotecnologica.com.br, 28.06.2019. Adaptado.) e) 194.

7. (Fac. Albert Einstein - Medicin 2020) O gráfico mostra a

9. (G1 - ifce 2019) Uma temperatura na escala Fahrenheit
relação entre as temperaturas de um mesmo corpo, lidas
é expressa por um número que é o triplo do correspondente
nas escalas Fahrenheit (θF ) e Celsius (θC ). na escala Celsius. Essa temperatura na escala Fahrenheit
é
a) 20.

b) 60.
FÍSICA 2

c) 40.

d) 80.

e) 100.

10. (G1 - ifce 2019) Qualquer pessoa pode construir sua

própria escala de temperaturas. Suponha que a escala
Nunes seja construída levando em consideração os valores
7 N e 27 N para os pontos de fusão e ebulição da água,
respectivamente. Se existir, a temperatura coincidente na
escala Nunes e Celsius será
Assim, sabendo que a temperatura média na superfície de
a) 4,25.
Titã é de aproximadamente −180 C, essa temperatura,
b) 8,75.
expressa na escala Fahrenheit, corresponde a
c) 3,75.
a) −102 F.
d) 2,25.
b) −68 F.
e) 1,75.
c) −292 F.

d) −324 F.

e) −412 F.

426
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

11. (G1 - ifba 2012) O conjunto de valores numéricos que 13. (G1 - ifce 2011) Um estudante de Física resolveu criar
uma dada temperatura pode assumir em um termômetro uma nova escala termométrica que se chamou Escala
constitui uma escala termométrica. Atualmente, a escala NOVA ou, simplesmente, Escala N. Para isso, o estudante
Celsius é a mais utilizada; nela, adotou-se os valores 0 para usou os pontos fixos de referência da água: o ponto de
o ponto de fusão do gelo e 100 para o ponto de ebulição da fusão do gelo (0° C), correspondendo ao mínimo (25° N) e
água. Existem alguns países que usam a escala o ponto de ebulição da água (100° C), correspondendo ao
Fahrenheit, a qual adota 32 e 212 para os respectivos máximo (175° N) de sua escala, que era dividida em cem
pontos de gelo e de vapor. partes iguais. Dessa forma, uma temperatura de 55°, na
escala N, corresponde, na escala Celsius, a uma
temperatura de

a) 10° C.
b) 20° C.
c) 25° C.
d) 30° C.
e) 35° C.

Certo dia, um jornal europeu informou que, na cidade de

Porto Seguro, o serviço de meteorologia anunciou, entre a
temperatura máxima e a mínima, uma variação

FÍSICA 2
F = 36ºF. Esta variação de temperatura expressa na
escala Celsius é:

a) C = 10º C

b) C = 12º C

c) C = 15º C Gabarito:

d) C = 18º C Resposta da questão 1:[B]

Resposta da questão 2:[C]
e) C = 20º C
Resposta da questão 3:[C]
Resposta da questão 4:[A]
12. (G1 - cftmg 2012) Um termômetro de mercúrio
Resposta da questão 5:[E]
apresenta no ponto de fusão da água uma coluna de 20
Resposta da questão 6:[B]
mm de altura e, no ponto de ebulição, 80 mm. A uma
Resposta da questão 7:[C]
temperatura de 92 °F, a coluna de mercúrio desse
Resposta da questão 8:[D]
termômetro, em mm, é igual a
Resposta da questão 9:[D]
a) 30.
Resposta da questão 10:[B]
b) 40.
Resposta da questão 11:[E]
c) 50.
Resposta da questão 12:[B]
d) 60.
Resposta da questão 13:[B]

427
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

DILATAÇÃO DOS SÓLIDOS Dado: Coeficiente de dilatação linear do Alumínio

α = 25,0  10−6 C−1

1. (Fmj 2021) Uma barra de certo material, de comprimento a) 690
80 cm, sofre uma dilatação de 0,1% em seu
b) 62,0
comprimento quando submetida a uma variação de
c) 35,0
3
temperatura de 60 C. Para que um bloco de 400 cm
d) 87,0
do mesmo material sofra uma dilatação de 0,1% de seu e) 58,0
volume, ele deve ser submetido a uma variação de
temperatura de
a) 180 C. 3. (Fgv 2021) Um recipiente graduado de vidro, de volume
b) 60 C. 3
interno igual a 800 cm , contém certa quantidade de
c) 20 C. glicerina, ambos a 20 C, temperatura para a qual o
d) 120 C. recipiente foi calibrado. Aquecendo-se o conjunto, nota-se

e) 30 C. que a indicação do volume de glicerina no interior do

recipiente não se altera enquanto a substância estiver no
estado líquido. Sendo os coeficientes de dilatação
FÍSICA 2

volumétrica do vidro e da glicerina, respectivamente, iguais

2. (Fmp 2021) Em um equipamento industrial, um anel de a 3,0  10

−5
C−1 e 5,0  10 −4 C−1, a quantidade de
alumínio deve ser encaixado em um cano, como mostra a glicerina no recipiente, a temperatura de 20 C, é igual a
figura abaixo.
3
a) 24 cm .

3
b) 32 cm .

3
c) 48 cm .

3
d) 56 cm .

3
e) 64 cm .

Entretanto, à temperatura inicial de 20,0 C, os diâmetros

externo do cano e interno do anel são iguais a 30,0 cm, o

que impossibilita o encaixe. O anel é, então, aquecido, para

que ele dilate até que seu diâmetro fique 0,500 mm

maior, de forma a permitir o encaixe.

Nesse contexto, a temperatura final do anel, em C, que

proporcionou essa dilatação é de, aproximadamente,

428
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4. (Ufrgs 2020) O diâmetro de um disco de metal aumenta a) 0,10 cm.

0,22% quando o disco é submetido a uma variação de b) 1,40 cm.
temperatura de 100 C.
c) 2,80 cm.

d) 7,40 cm.
Qual é o valor que melhor representa o coeficiente de
dilatação linear do metal de que é feito o disco?

6. (Upf 2020) Temos presenciado, no ano de 2019,

−3
a) 22  10 C.
oscilações de temperatura em um mesmo dia que podem
−4 variar de 1 C pela manhã a 21 C ao meio dia.
b) 22  10 C.
−4 Considerando tais variações, podemos afirmar que 40 litros
c) 11 10 C.
de gasolina medidos pela manhã poderão chegar, ao meio
−6
d) 22  10 C. dia, a um volume, em litros, de:
−6
e) 11 10 C.
(considere o coeficiente de dilatação volumétrica da
−3
gasolina igual a 1,2  10 (C)−1)

5. (G1 - ifsul 2020) a) 40,04

b) 41,02
c) 39,04

FÍSICA 2
d) 40,35
e) 40,96

Em virtude de variações de temperatura, aquecimento e

resfriamento, os materiais alteram suas dimensões. Em
pontes, por exemplo, são colocadas “juntas de dilatação”,
para que não ocorra deformação dos materiais com a
variação do comprimento da construção.

Considerando o coeficiente de dilatação linear do concreto

−6
igual a 7  10 C−1 cada 100 m de comprimento da

ponte, ao sofrer uma variação de temperatura de 20 C da

manhã para a tarde, irá dilatar

429
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

7. (Famerp 2019) Na ponte Rio-Niterói há aberturas, 8. (Mackenzie 2019) Desertos são locais com
chamadas juntas de dilataçăo, que tęm a funçăo de temperaturas elevadas, extremamente áridos e de baixa
acomodar a movimentaçăo das estruturas devido ŕs umidade relativa do ar.
variaçőes de temperatura. O deserto do Saara, por exemplo, apresenta uma elevada
amplitude térmica. Suas temperaturas podem ir de −10 C

até 50 C ao longo de um único dia.

De acordo com a empresa que administra a ponte, no Uma chapa de ferro, cujo coeficiente de dilação linear é
−5
trecho sobre a Baía de Guanabara as juntas de dilataçăo igual a 1,2  10 C−1, é aquecida sendo submetida a
FÍSICA 2

existem a cada 400 m, com cerca de 12 cm de abertura uma variação de temperatura, que representa a amplitude
quando a temperatura está a 25 C. térmica do deserto do Saara, no exemplo dado
anteriormente.

Sabendo que o coeficiente de dilataçăo linear do material

2
−5
que compőe a estrutura da ponte é 1,2  10 C−1, a Considerando sua área inicial igual a 5 m , o aumento de

2
máxima temperatura que o trecho da ponte sobre a Baía de sua área, em m , é de
Guanabara pode atingir, sem que suas partes se
comprimam umas contra as outras, é −6
a) 2,0  10
−3
a) 70 C. b) 4,0  10
−3
b) 65 C. c) 3,6  10

c) 55 C. −3
d) 7,2  10

d) 50 C. e) 3,6  10
−6

e) 45 C.

430
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

9. (G1 - ifsul 2018) Um aparelho eletrônico mal desenhado 10. (Ufrgs 2018) Uma barra metálica de 1m de
tem dois parafusos presos a partes diferentes que quase
comprimento é submetida a um processo de aquecimento
se tocam em seu interior, como mostra a figura abaixo.
e sofre uma variação de temperatura. O gráfico abaixo
representa a variação  , em mm, no comprimento da

barra, em função da variação de temperatura T, em C.

Os parafusos de aço e latão têm potenciais elétricos

diferentes e, caso se toquem, haverá um curto-circuito,
danificando o aparelho. O intervalo inicial entre as pontas
dos parafusos é de 5 μm a 27 C. Suponha que a

distância entre as paredes do aparelho não seja afetada

pela mudança na temperatura. Considere, para a
−6 Qual é o valor do coeficiente de dilatação térmica linear do
resolução, os seguintes dados: α latão = 19  10 C−1;
−6
material de que é feita a barra, em unidades 10 C?
−6 −1 −6

FÍSICA 2
α aço = 11 10 C ; 1 μm = 10 m.

a) 0,2.
Nessas condições, a temperatura em que os parafusos se
b) 2,0.
tocarão é de
c) 5,0.

a) 34,0 C. d) 20.

b) 32,0 C. e) 50.

c) 34,4 C.

d) 7,4 C.

431
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

11. (Fatec 2017) Numa aula de laboratório do curso de 12. (G1 - ifsul 2017) A cada ano, milhares de crianças
Soldagem da FATEC, um dos exercícios era construir um sofrem queimaduras graves com água de torneiras
dispositivo eletromecânico utilizando duas lâminas fervendo. A figura a seguir mostra uma vista em corte
retilíneas de metais distintos, de mesmo comprimento e transversal de um dispositivo antiescaldante, bem
soldadas entre si, formando o que é chamado de “lâmina simplificado, para prevenir este tipo de acidente.
bimetálica”.
Para isso, os alunos fixaram de maneira firme uma das
extremidades enquanto deixaram a outra livre, conforme a
figura.

Considere que ambas as lâminas estão inicialmente

sujeitas à mesma temperatura T0 , e que a relação entre os
Dentro do dispositivo, uma mola feita com material com um
coeficientes de dilatação linear seja α A  α B . alto coeficiente de expansão térmica controla o êmbolo
removível. Quando a temperatura da água se eleva acima
FÍSICA 2

Ao aumentar a temperatura da lâmina bimetálica, é correto de um valor seguro preestabelecido, a expansão da mola

afirmar que faz com que o êmbolo corte o fluxo de água. Admita que o
comprimento inicial L da mola não tensionada seja de
a) a lâmina A e a lâmina B continuam se dilatando de 2,40 cm e que seu coeficiente de expansão volumétrica
forma retilínea conjuntamente. −6
seja de 66,0  10 C−1.
b) a lâmina A se curva para baixo, enquanto a lâmina B se
curva para cima.
c) a lâmina A se curva para cima, enquanto a lâmina B se Nas condições acima propostas o aumento no

curva para baixo. comprimento da mola, quando a temperatura da água se

d) tanto a lâmina A como a lâmina B se curvam para baixo. eleva de 30 C, é de

e) tanto a lâmina A como a lâmina B se curvam para cima.
−3
a) 1,58  10 cm
−3
b) 4,74  10 cm
−3
c) 3,16  10 cm
−3
d) 2,37  10 cm

432
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

13. (Uefs 2017) Quase todas as substâncias, sólidas, 15. (Epcar (Afa) 2017) Em um laboratório de física é
líquidas ou gasosas, se dilatam com o aumento da proposta uma experiência onde os alunos deverão
temperatura e se contraem quando sua temperatura é construir um termômetro, o qual deverá ser constituído de
diminuída, e esse efeito tem muitas implicações na vida um bulbo, um tubo muito fino e uniforme, ambos de vidro,
diária. Uma tubulação de cobre, cujo coeficiente de além de álcool colorido, conforme a figura abaixo.
−5
dilatação linear é 1,7  10 C, de comprimento igual a
3
20,5 m, é usada para se obter água quente. O bulbo tem capacidade de 2,0 cm , o tubo tem área de

−2
secção transversal de 1,0  10 cm2 e comprimento de
Considerando-se que a temperatura varia de 20 C a 25 cm.
40 C, conclui-se que a dilatação sofrida pelo tubo, em
mm, é igual a
a) 7,43

b) 6,97

c) 5,75

d) 4,86

e) 3,49

FÍSICA 2
14. (Mackenzie 2017) Um cubo regular homogêneo de No momento da experiência, a temperatura no laboratório
aresta 20,0 cm está inicialmente a 20,0 C. O coeficiente é 30 C, e o bulbo é totalmente preenchido com álcool até

de dilatação linear médio do material com que foi fabricado a base do tubo. Sabendo-se que o coeficiente de dilatação
−5
é 2,00  10 C−1. Aquecendo-se uniformemente o cubo do álcool é 11 10
−4
C−1 e que o coeficiente de dilatação
com uma fonte de calor constante durante 50,0 s, a do vidro utilizado é desprezível comparado ao do álcool, a

temperatura se eleva para 120,0 C. A dilatação ocorrida altura h, em cm, atingida pelo líquido no tubo, quando o

em uma das superfícies do cubo é termômetro for utilizado em um experimento a 80 C, é

−1
a) 4,00  10 cm2
a) 5,50
−1
b) 8,00  10 cm2
b) 11,0
−1 2
c) 12,0  10 cm c) 16,5
−1 2
d) 16,0  10 cm d) 22,0

−1
e) 20,0  10 cm2

433
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

16. (Udesc 2016) Uma placa de alumínio com um furo 17. (Mackenzie 2016)
circular no centro foi utilizada para testes de dilatação
térmica. Em um dos testes realizados, inseriu-se no furo da
placa um cilindro maciço de aço. À temperatura ambiente,
o cilindro ficou preso à placa, ajustando-se perfeitamente
ao furo, conforme ilustra a figura abaixo.

O gráfico mostra a variação da área lateral de um cilindro

metálico em função da temperatura, quando submetido a
uma fonte de calor constante. O coeficiente de dilatação
volumétrica média do material que constitui o cilindro é
−6
a) 60,0  10 C−1
−6
b) 120  10 C−1
−6
c) 180  10 C−1
O valor do coeficiente de dilatação do alumínio é,
−6
d) 240  10 C−1
aproximadamente, duas vezes o valor do coeficiente de
−6
e) 300  10 C−1
FÍSICA 2

dilatação térmica do aço. Aquecendo-se o conjunto a

200 C, é correto afirmar que:
Gabarito:
a) o cilindro de aço ficará ainda mais fixado à placa de Resposta da questão 1:[C]
alumínio, pois, o diâmetro do furo da placa diminuirá e o Resposta da questão 2:[D]
diâmetro do cilindro aumentará. Resposta da questão 3:[C]
b) o cilindro de aço soltar-se-á da placa de alumínio, pois, Resposta da questão 4:[D]
em decorrência do aumento de temperatura, o diâmetro Resposta da questão 5:[B]
do furo aumentará mais que o diâmetro do cilindro. Resposta da questão 6:[E]
c) não ocorrerá nenhuma mudança, pois, o conjunto foi Resposta da questão 7:[D]
submetido à mesma variação de temperatura. Resposta da questão 8:[D]
d) o cilindro soltar-se-á da placa porque sofrerá uma Resposta da questão 9:[C]
dilatação linear e, em função da conservação de massa, Resposta da questão 10:[D]
ocorrerá uma diminuição no diâmetro do cilindro. Resposta da questão 11:[D]
e) não é possível afirmar o que acontecerá, pois, as Resposta da questão 12:[A]
dimensões iniciais da placa e do cilindro são Resposta da questão 13:[B]
desconhecidas. Resposta da questão 14:[D]
Resposta da questão 15:[B]
Resposta da questão 16:[B]
Resposta da questão 17:[C]

434
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

CALORIMETRIA\ CALOR
SENSÍVEL\POTÊNCIA CALORÍFICA 2. (Uece 2021) Uma fonte térmica foi utilizada na
realização de experimentos de análise do comportamento
1. (Famema 2021) Sabendo que o calor específico da água térmico da água e do óleo de soja. Ao utilizar a fonte para
tem por definição o valor 1 cal (g  C), um estudante aquecer certa massa de água, verificou-se uma elevação
deseja determinar o valor do calor específico de um de 60 °C dessa substância. Desprezando as mudanças de
material desconhecido. Para isso, ele dispõe de uma estados de agregação, bem como as perdas de calor para

amostra de 40 g desse material, de um termômetro na o ambiente e considerando os valores dos calores

escala Celsius, de um recipiente de capacidade térmica específicos c água = 1 cal gC e

desprezível e de uma fonte de calor de fluxo invariável. c óleo de soja = 0,5 cal gC constantes para as
Primeiramente, o estudante coloca 100 g de água no
temperaturas consideradas, é correto dizer que a variação
interior do recipiente e observa que, para elevar de 20 C de temperatura sofrida pelo óleo de soja, em °C, com o
a temperatura dessa quantidade de água, são necessários triplo da massa da água durante o mesmo tempo de
5 minutos de exposição à fonte de calor. Em seguida, o exposição à fonte térmica é
estudante esvazia o recipiente e coloca em seu interior a
amostra, verificando que, para elevar de 20 C a a) 90.
b) 40.
temperatura da amostra, a exposição à mesma fonte de
c) 180.
calor deve ser de 1 minuto apenas.
d) 10.

FÍSICA 2
O valor do calor específico procurado pelo estudante é

a) 0,6 cal (g  C).

b) 0,5 cal (g  C).

c) 0,1 cal (g  C).

d) 0,2 cal (g  C).

e) 0,4 cal (g  C).

435
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

1
a) 4,8  10 C.
3. (Eear 2021) Atualmente, a pressão da atmosfera interna
2
de aviões comerciais a jato durante o voo é de 80 kPa. b) 1,6  10 C.

2
Nessa pressão, a água utilizada na preparação de chás e c) 6,0  10 C.
cafés entra em ebulição a 76 C. Assim, essas bebidas 3
d) 1,2  10 C.
passam aos passageiros a impressão de estarem mornas.
No entanto, existe o desenvolvimento de materiais a serem
5. (G1 - ifsul 2020) Como consequência da busca cada vez
utilizados na construção de novas aeronaves que permitam
maior pelo uso de energias renováveis, tem aumentado a
aumentar a pressão atmosférica interna do avião durante
utilização de energia solar para geração de energia elétrica
todo o voo para 100 kPa. Nesse novo valor a água entra
e para aquecimento de água nas residências brasileiras.
em ebulição a 100 C. O aumento de energia necessário

para fazer 200 mL de água entrar em ebulição na nova A todo momento, o Sol emite grandes quantidades de
energia para o espaço, e uma pequena parte dessa energia
situação, em calorias, é igual a ____ .
atinge a Terra. A quantidade de energia solar recebida, a
cada unidade de tempo, por unidade de área, varia de
Adote em ambos os casos:
acordo com o ângulo de inclinação dos raios solares em
3 3
1. densidade da água igual a 10 kg m ; relação à superfície. Essa grandeza física é chamada de
2. a mesma temperatura inicial da água; potência solar.
3. calor específico da água igual a 1 cal g C.
FÍSICA 2

Considere que em determinada região do Brasil, a potência

a) 9.600 2
solar vale 200 W m e que uma placa solar para
b) 4.800 2
aquecimento de água tem área útil de 10 m .
c) 4.000
d) 2.400
Considerando que todo calor absorvido pela placa é

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: convertido em aquecimento da água e que o fluxo de água

2 é de 5 litros (m = 5.000 g) a cada 1 minuto, e adotando

Sempre que necessário, use π = 3 e g = 10 m s .
o calor específico da água igual a 4 J g  C, qual é a

elevação de temperatura que a placa solar é capaz de

4. (Unicamp 2021) Um microchip de massa impor à água?

m = 2,0  10−6 g é composto majoritariamente de silício.

a) 2 C.
Durante um minuto de funcionamento, o circuito elétrico do
dispositivo dissipa, na forma térmica, uma quantidade de b) 4 C.

energia Q = 0,96 mJ. Considere que o calor específico do c) 6 C.

silício é o c Si = 800 J kg C. Caso não houvesse nenhum d) 10 C.

mecanismo de escoamento de calor para fora do

dispositivo, em quanto sua temperatura aumentaria após
esse tempo de funcionamento?

436
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6. (Uerj 2020) Para aquecer a quantidade de massa m de em sua superfície, tornando-a crocante. Uma pessoa quer
uma substância, foram consumidas 1450 calorias. fritar todas as unidades de frango empanado congelado de

A variação de seu calor específico c, em função da uma caixa. Para tanto, ela adiciona todo o conteúdo de uma
vez em uma panela com óleo vegetal a 170 C, cujo
temperatura θ, está indicada no gráfico.
volume é suficiente para cobrir todas as unidades. Mas,
para sua frustração, ao final do processo elas se mostram
encharcadas de óleo e sem crocância.

As unidades ficaram fora da aparência desejada em razão

da

a) evaporação parcial do óleo.

b) diminuição da temperatura do óleo.
c) desidratação excessiva das unidades.
d) barreira térmica causada pelo empanamento.
O valor de m, em gramas, equivale a: e) ausência de proteínas e carboidratos nas unidades.
a) 50

b) 100 9. (Enem 2020) Mesmo para peixes de aquário, como o

c) 150 peixe arco-íris, a temperatura da água fora da faixa ideal

(26 C a 28 C), bem como sua variação brusca, pode

FÍSICA 2
d) 300
afetar a saúde do animal. Para manter a temperatura da

7. (Ufpr 2020) Um objeto de massa m recebe uma água dentro do aquário na média desejada, utilizam-se
dispositivos de aquecimento com termostato. Por exemplo,
quantidade de calor Q = 20 kJ e sofre uma variação de
para um aquário de 50 L, pode-se utilizar um sistema de
temperatura ΔT = 25 C. Sabe-se que o objeto tem um
aquecimento de 50 W otimizado para suprir sua taxa de
calor específico c = 2 J g C. Determine a massa do
resfriamento. Essa taxa pode ser considerada praticamente
objeto sabendo que não houve alteração de seu estado
constante, já que a temperatura externa ao aquário é
físico durante o processo e que toda a energia fornecida
mantida pelas estufas. Utilize para a água o calor específico
resultou em variação de temperatura, sem quaisquer
perdas para o meio externo. 4,0 kJ kg−1K −1 e a densidade 1kgL−1.

Se o sistema de aquecimento for desligado por 1h, qual o

valor mais próximo para a redução da temperatura da água

do aquário?
a) 4,0 C

b) 3,6 C
8. (Enem PPL 2020) A fritura de alimentos é um processo
c) 0,9 C
térmico que ocorre a temperaturas altas, aproximadamente
d) 0,6 C
a 170 C. Nessa condição, alimentos ricos em
e) 0,3 C
carboidratos e proteínas sofrem uma rápida desidratação

437
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10. (Famema 2020) Considere que um fogão forneça um 11. (Ufpr 2020) Um objeto de massa m = 500 g recebe
fluxo constante de calor e que esse calor seja inteiramente
uma certa quantidade de calor Q e, com isso, sofre uma
transferido da chama ao que se deseja aquecer. O calor
variação de temperatura ΔT. A relação entre ΔT e Q
específico da água é 1,00 cal (g  C) e o calor específico
está representada no gráfico a seguir.
de determinado óleo é 0,45 cal (g  C) Para que

1.000 g de água, inicialmente a 20 C, atinja a

temperatura de 100 C, é necessário aquecê-la por cinco

minutos sobre a chama desse fogão. Se 200 g desse óleo

for aquecido nesse fogão durante um minuto, a

temperatura desse óleo será elevada em,
aproximadamente,

a) 120 C.

b) 180 C.

c) 140 C. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor

d) 160 C. do calor específico c desse objeto.

e) 100 C. a) c = 2 J g  C.

FÍSICA 2

b) c = 4 J g  C.

c) c = 8 J g  C.

d) c = 16 J g  C.

e) c = 20 J g  C.

Gabarito:
Resposta da questão 1:[B]
Resposta da questão 2:[B]
Resposta da questão 3:[B]
Resposta da questão 4:[C]
Resposta da questão 5:[C]
Resposta da questão 6:[B]
Resposta da questão 7: 0,4 KG
Resposta da questão 8:[B]
Resposta da questão 9:[C]
Resposta da questão 10:[B]
Resposta da questão 11:[B]

438
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

A quantidade de gelo, em g, para que a temperatura final

TROCAS DE CALOR seja igual a 0 °C é
a) 1286
1. (Fuvest 2022) Um bom café deve ser preparado a uma b) 9000
temperatura pouco acima de 80 °C. Para evitar c) 1125
queimaduras na boca, deve ser consumido a uma d) 1000
temperatura mais baixa. Uma xícara contém 60 mL de café e) 3000
a uma temperatura de 80 °C. Qual a quantidade de leite
gelado (a uma temperatura de 5 °C) deve ser misturada ao
café para que a temperatura final do café com leite seja de
65 °C? 3. (Upf 2021) A arte de preparar a água para um banho
consiste no desafio de encontrar a temperatura adequada.
Note e adote: Para isso, costuma-se misturar água quente e fria até
chegar à temperatura desejada. Imaginemos a situação de
Considere que o calor específico e a densidade do café e uma mãe que deseja que a temperatura do banho de seu
do leite sejam idênticos. filho seja de 30 C e, para isso, ela possui um litro de água
a) 5 mL
a 70 C e uma quantidade X de água a 10 C.
b) 10 mL
Considerando que a banheira é um recipiente ideal e que
c) 15 mL
não há perdas de calor para o meio, pode-se dizer que a
d) 20 mL
quantidade, em litros, de água a 10 C que a mãe deve

FÍSICA 2
e) 25 mL
acrescentar a banheira é de (considere que as densidades
2. (Uema 2021) Recentemente um incêndio em uma da água quente e da água fria são iguais):
subestação de energia elétrica no estado do Amapá
provocou um apagão na capital e deixou cerca de 765 mil a) 2
pessoas sem luz. Os principais impactos do apagão para a b) 1
população foram a falta de água encanada, de água c) 3
mineral e de gelo. Como não havia como utilizar a d) 4
geladeira, a procura de gelo por toda cidade foi muito e) 5
grande.
Uma moradora com necessidade de resfriar 3000 g de
água em um recipiente, inicialmente a uma temperatura de
30 °C, adiciona gelo a – 20 °C. Considere que todo gelo se
funde e que o calor específico do recipiente pode ser
desprezado.

Dados: calor específico da água = 1 cal g C; calor

específico do gelo = 0,5 cal g C; calor latente de fusão

do gelo = 80 cal g.

439
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4. (G1 - col. naval 2021) Em um dia ensolarado, a beira do 6. (Mackenzie 2019) Anelise lava a sua garrafa térmica
mar, um banhista introduz uma pedra de gelo de 50 g, a 0 com água filtrada, à temperatura de 20 C. Coloca então,
°C, em uma garrafa térmica, contendo 250 g de água a 25
na garrafa, uma porção de 200 g de café que acabara de
°C, e a fecha. Desconsidere as trocas de calor com a
coar, a uma temperatura inicial θ0 . Considerando-se a
garrafa. Calcule a temperatura de equilíbrio do sistema, em
°C, inicialmente formado por água e gelo, no interior da capacidade térmica da garrafa 100 cal C, o calor
garrafa, e assinale a opção correta. específico sensível do café 1,0 cal gC e, após algum

tempo, a temperatura de equilíbrio do sistema garrafa/café

Dados:
ter atingido 60 C, pode-se afirmar que o valor de θ0 , em
Calor específico da água = 1,0 cal/g°C; e
Calor latente da água = 80 cal/g. C, é
a) 30
a) 0
b) 40
b) 2.5
c) 60
c) 5
d) 70
d) 7.5
e) 10 e) 80

5. (G1 - col. naval 2020) Na ausência de um chuveiro

FÍSICA 2

elétrico, um estudante decide, para tomar um banho morno,

misturar numa banheira duas panelas com água a 100 C

e oito panelas de mesmo volume com água a 20. Conclui-

se, desprezando as perdas de calor para o ambiente, que
a temperatura, em C, obtida na água da banheira foi de:

a) 30

b) 32

c) 34

d) 36

e) 38

440
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

7. (Mackenzie 2018) 8. (G1 - col. naval 2018) Considere 2 L de água pura

líquida a uma temperatura inicial de 30C. Fornecendo

certa quantidade de energia sob a forma de calor, ela se

aquece até atingir os 40 C. Supondo que toda a energia

fornecida à água fosse utilizada para elevar uma pedra de

5 kg a partir do solo (0 m) a fim de posicioná-la em
repouso a certa altura do solo, que altura máxima seria
essa? Despreze o atrito com o ar e qualquer outra troca de
calor da água com o meio ambiente além da mencionada.

No dia vinte e três de janeiro de 2018, a cidade de São

Dados: dágua = 1 g cm3 ; c água = 1 cal g C;
Paulo ganhou a sua 72ª estação de metrô, a estação
Higienópolis-Mackenzie que faz parte da Linha 4 – 1 cal = 4,2 J; g = 10 m s2 .
Amarela. A estação é totalmente acessível aos usuários
a) 240 m
com deficiência e mobilidade reduzida. Os pavimentos
contam com cinco elevadores que fazem a interligação da b) 840 m

rua com o mezanino e com as plataformas, além de 26 c) 1.680 m

escadas rolantes e 13 fixas. Suponha-se que uma pessoa d) 2.360 m

com massa 80 kg rejeite os elevadores e as escadas

FÍSICA 2
e) 3.200 m
rolantes e, disposta a emagrecer dissipando a sua energia,
suba diariamente os 25 metros de profundidade da
estação.
9. (Uerj 2018) Para explicar o princípio das trocas de calor,
3 um professor realiza uma experiência, misturando em um
Considerando-se a massa específica da água 1,0 g cm ,
recipiente térmico 300 g de água a 80 C com 200 g de
seu calor específico sensível 1,0 cal g  C, a aceleração
água a 10 C.
gravitacional g = 10 m s2 e 1,0 cal equivalente

aproximada a 4,0 joules, em cinco dias, a energia Desprezadas as perdas de calor para o recipiente e para o
dissipada por essa pessoa aquece um litro de água de um meio externo, a temperatura de equilíbrio térmico da
intervalo de temperatura em C igual a mistura, em C, é igual a:

a) 52
a) 50 b) 45
b) 25 c) 35
c) 20 d) 28
d) 10

e) 5,0

441
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Gabarito: 2. (Upf 2022) Natalia vai a um salão de beleza realizar um

penteado em seus cabelos. Enquanto a cabeleireira realiza
Resposta da questão 1:[C] o procedimento ela busca em seus conhecimentos de
Resposta da questão 2:[D] Física a explicação para o fato do ar quente que sai do
Resposta da questão 3:[A] secador secar seus cabelos. Dentre as alternativas abaixo,
Resposta da questão 4:[D] a explicação correta para o fenômeno que Natalia está
Resposta da questão 5:[D] analisando corresponde à alternativa:
Resposta da questão 6:[E]
Resposta da questão 7:[B] a) O ar quente que sai do secador faz com que a água
Resposta da questão 8:[C] retida nos cabelos sofra fusão rapidamente.
Resposta da questão 9:[A] b) O ar quente que sai do secador faz com que a água
retida nos cabelos sofra evaporação rapidamente.
c) O ar quente que sai do secador faz com que a água retida
nos cabelos sofra solidificação rapidamente.
d) O ar quente que sai do secador faz com que a água
MUDANÇA DE FASE
retida nos cabelos congele rapidamente.
e) O ar quente que sai do secador faz com que a água
1. (Enem 2021) Considere a tirinha, na situação em que a retida nos cabelos sofra ebulição rapidamente.
temperatura do ambiente é inferior à temperatura corporal
dos personagens.
FÍSICA 2

3. (Fmj 2022) Uma pessoa colocou 4 pedras de gelo, de

15 g cada uma e todas inicialmente a 0 °C, em um copo de
suco de laranja e observou que todo o gelo derreteu em 20
minutos. Considerando o calor latente de fusão do gelo
5
igual a 3,3  10 J kg e desprezando as perdas de calor,

a quantidade de calor absorvido pelas pedras de gelo, por

unidade de tempo, foi, em média e aproximadamente, de
O incômodo mencionado pelo personagem da tirinha deve- 2
a) 2,5  10 J min.
se ao fato de que, em dias úmidos,
3
a) a temperatura do vapor-d'água presente no ar é alta. b) 1,0  10 J min.
b) o suor apresenta maior dificuldade para evaporar do 4
c) 2,0  10 J min.
corpo.
4
c) a taxa de absorção de radiação pelo corpo torna-se d) 2,5  10 J min.
maior. 5
e) 1,0  10 J min.
d) o ar torna-se mau condutor e dificulta o processo de
liberação de calor.
e) o vapor-d'água presente no ar condensa-se ao entrar em
contato com a pele.

442
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4. (Enem digital 2020) Para assegurar a boa qualidade de

seu produto, uma indústria de vidro analisou um lote de
óxido de silício (SiO2 ), principal componente do vidro.
d)
Para isso, submeteu uma amostra desse óxido ao
aquecimento até sua completa fusão e ebulição, obtendo
ao final um gráfico de temperatura T (C) versus tempo

t (min). Após a obtenção do gráfico, o analista concluiu

que a amostra encontrava-se pura.

Dados do SiO2 : Tfusão = 1.600 C;

Tebulição = 2.230 C e)

Qual foi o gráfico obtido pelo analista?

a)

5. (Eear 2019) A figura a seguir mostra a curva de

aquecimento de uma amostra de 200 g de uma

FÍSICA 2
substância hipotética, inicialmente a 15 C, no estado

sólido, em função da quantidade de calor que esta recebe.

b)

Determine o valor aproximado do calor latente de

vaporização da substância, em cal g.

a) 10
c)
b) 20

c) 30

d) 40

443
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6. (G1 - ifsul 2019) A tabela abaixo mostra os valores da 7. (Uerj 2018) Observe no diagrama as etapas de variação
temperatura de ebulição da água em função da pressão a da temperatura e de mudanças de estado físico de uma
que a água está sendo submetida. esfera sólida, em função do calor por ela recebido. Admita
que a esfera é constituída por um metal puro.
Pressão (atm) Temperatura de Ebulição (C)

0,474 80,0

1,0 100,0
2,0 120,0
5,0 152,0
10,0 180,0

Durante a etapa D, ocorre a seguinte mudança de estado

físico:
Com base na tabela e nos conhecimentos de calorimetria,
analise as afirmativas a seguir:
a) fusão
b) sublimação
I. Quanto maior a altitude local, menor será a temperatura
c) condensação
de ebulição da água.
d) vaporização
II. Quanto maior a pressão exercida na água, maior será a
FÍSICA 2

sua temperatura de ebulição.

8. (Ufrgs 2017) Quando se fornece calor a uma substância,
III. Em uma panela de pressão, a temperatura da água no
podem ocorrer diversas modificações decorrentes de
estado líquido não poderá ultrapassar os 100 C.
propriedades térmicas da matéria e de processos que
IV. À pressão de 0,474 atm e à temperatura de 90 C, a envolvem a energia térmica.
água estará no estado líquido.
Considere as afirmações abaixo, sobre processos que
Estão corretas apenas as afirmativas envolvem fornecimento de calor.

a) I e II. I. Todos os materiais, quando aquecidos, expandem-se.

b) II e III. II. A temperatura de ebulição da água depende da pressão.
c) I e IV. III. A quantidade de calor a ser fornecida, por unidade de
d) III e IV. massa, para manter o processo de ebulição de um
líquido, é denominado calor latente de vaporização.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.

444
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

9. (Upe-ssa 2 2017) Um aprendiz de cozinheiro colocou 11. (Fac. Albert Einstein - Medicin 2017) Sabe-se que um
1,0 litro de água em temperatura ambiente (25 C) numa líquido possui calor específico igual a 0,58 cal g  C. Com

panela sem tampa e a deixou aquecendo em um fogão o intuito de descobrir o valor de seu calor latente de
elétrico, sobre uma boca de potência de 2.000 W. vaporização, foi realizado um experimento onde o líquido
foi aquecido por meio de uma fonte de potência uniforme,
até sua total vaporização, obtendo-se o gráfico abaixo. O
Considerando-se que toda a energia fornecida pela boca é
valor obtido para o calor latente de vaporização do líquido,
absorvida pela água, qual o tempo mínimo aproximado em
que toda a água evapora? em cal g, está mais próximo de:

Dados:

calor latente de vaporização da água = 2.256 kJ kg

calor específico da água = 4,2 kJ kg C

3
densidade da água = 1.000 kg m

a) 18,2 min
a) 100
b) 21,4 min
b) 200
c) 36,0 min

FÍSICA 2
c) 540
d) 42,7 min d) 780

e) 53,8 min

10. (Eear 2017) Em uma panela foi adicionada uma massa

de água de 200 g à temperatura de 25 C. Para

transformar essa massa de água totalmente em vapor a

100 C, qual deve ser a quantidade total de calor
fornecida, em calorias? (Considere calor específico da
água c = 1 cal gC).

a) 1.500

b) 20.000

c) 100.000

d) 123.000

445
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

12. (G1 - ifsul 2017) Um estudante de Física, a fim de

analisar o comportamento térmico de uma substância,
realizou um experimento em que forneceu calor a uma
quantidade m de massa dessa substância, inicialmente na
fase sólida. Após analisar os dados experimentais obtidos,
ele traçou um gráfico, na figura abaixo, que mostra o
comportamento da temperatura dessa substância em
função da quantidade de calor que ela recebeu.

Sabendo que o calor latente de fusão da substância

FÍSICA 2

analisada é igual a 20 cal g, ele calculou os valores da

massa m e do calor específico na fase sólida.

Ele obteve para esses valores, respectivamente,

a) 20 g e 0,4 cal g  C.

b) 20 g e 0,2 cal g  C.

c) 40 g e 0,2 cal g  C.

d) 40 g e 0,4 cal g  C.

446
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Gabarito:

Resposta da questão 1:[B]

Resposta da questão 2:[B]
Resposta da questão 3:[B]
Resposta da questão 4:[D]
Resposta da questão 5:[B]
Resposta da questão 6:[A]
Resposta da questão 7:[D]
Resposta da questão 8:[D]
Resposta da questão 9:[B] As propriedades físicas da água e os fatores climáticos
Resposta da questão 10: ANULADA citados fazem com que
Resposta da questão 11:[B]
Resposta da questão 12:[D] a) áreas banhadas por oceanos enfrentem invernos mais
moderados, enquanto que, em áreas distantes de
oceanos, essa estação é mais bem percebida.

b) ocorra uma maior amplitude térmica diária em regiões

litorâneas do que a verificada em regiões desérticas,
devido ao efeito da maritimidade.

FÍSICA 2
c) áreas sob maior influência da continentalidade tendam a
apresentar mais umidade, caso não haja interferência de
outros fatores climáticos.

d) poucas nuvens se formem em áreas costeiras porque a

água absorve e perde calor rapidamente, o que explica
o baixo índice pluviométrico dessas regiões.

PROPAGAÇÃO DO CALOR e) regiões sob grande efeito da continentalidade tendam a

apresentar altos índices pluviométricos, devido à grande
quantidade de vapor de água na atmosfera.
1. (Unesp 2021) Dentre os vários fatores que afetam o
clima de determinada região estão a maritimidade e a
continentalidade. Esses fatores estão associados à
distância dessa região aos mares e oceanos. Do ponto de
vista da física, os efeitos da maritimidade e da
continentalidade estão relacionados ao alto calor específico
da água quando comparado com o do solo terrestre. Dessa
forma, esses fatores afetam a amplitude térmica e a
umidade da atmosfera de certo território.

447
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2. (Enem 2021) Na cidade de São Paulo, as ilhas de calor 3. (Ufu 2021) Silvia era moradora da cidade de Santos,
são responsáveis pela alteração da direção do fluxo da nível do mar, litoral de São Paulo, e mudou-se para uma
brisa marítima que deveria atingir a região de mananciais. cidade no alto da Serra da Mantiqueira, no interior de Minas
Mas, ao cruzar a ilha de calor, a brisa marítima agora Gerais. Ela continuou usando o mesmo fogão e a mesma
encontra um fluxo de ar vertical, que transfere para ela panela comum para cozinhar batatas, mas percebeu que,
energia térmica absorvida das superfícies quentes da com a mesma quantidade de água e o mesmo tempo de
cidade, deslocando-a para altas altitudes. Dessa maneira, cozimento, as batatas passaram a ficar menos cozidas do
há condensação e chuvas fortes no centro da cidade, em que quando preparadas em Santos.
vez de na região de mananciais. A imagem apresenta os
três subsistemas que trocam energia nesse fenômeno. Do ponto de vista físico, qual é o procedimento a ser
adotado por Silvia para resolver seu problema?

a) Aumentar a vazão do gás, ampliando a chama do fogão,

pois quanto mais calor fornecer à água maior será sua
temperatura de ebulição.

b) Passar a usar uma panela de pressão, pois a água,

nessa condição, entrará em ebulição a uma temperatura
mais alta.
FÍSICA 2

c) Colocar mais água na panela, pois isso aumentará a

capacidade térmica do conjunto.

d) Acrescentar sal de cozinha à água, pois isso reduzirá sua

temperatura de ebulição.

No processo de fortes chuvas no centro da cidade de São

Paulo, há dois mecanismos dominantes de transferência de
calor: entre o Sol e a ilha de calor, e entre a ilha de calor e
a brisa marítima.

VIVEIROS, M. Ilhas de calor afastam chuvas de represas. Disponível em:

www2.feis.unesp.br. Acesso em: 3 dez. 2019 (adaptado).

Esses mecanismos são, respectivamente,

a) irradiação e convecção.
b) irradiação e irradiação.
c) condução e irradiação.
d) convecção e irradiação.
e) convecção e convecção.

448
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4. (Uerj 2021) Em uma experiência de calorimetria, os 6. (Acafe 2021) Travando o calor

corpos A, B e C, que possuem massas, temperaturas e A Física moderna está possibilitando cada vez mais
energias térmicas distintas, são colocados em um descobertas e desenvolvimento tecnológico. Um exemplo
recipiente isolante térmico e de paredes rígidas, suspensos dessas possibilidades está sendo investigada na
por fios ideais, conforme a ilustração abaixo. Universidade Nacional de Cingapura, onde pesquisadores
estão utilizando o princípio da "simetria anti-paridade-
tempo (APT)” para “travar”, em certa posição, o movimento
da energia térmica de materiais mais quentes.

Fonte: Disponível em:

https://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=calor-travado-lugar-
sem-se-espalhar&id=01017019 0812#.XXlDli5KjIU. Acesso em: 10 de set. de 2019
[Adaptada].

Analise, com base na física clássica, as afirmações a

seguir:

Em seguida, através da válvula V, retira-se grande parte do I. A energia interna de um corpo depende da sua
ar do interior do recipiente. A partir desse instante, temperatura.
predomina um processo de transferência de calor entre os II. A energia térmica é propagada de uma extremidade para
corpos, o que altera os valores de determinada grandeza a outra de uma colher por meio da convecção térmica.
física. III. Só pode ser chamado de calor a energia térmica em

FÍSICA 2
trânsito.
O referido processo de transferência de calor e a grandeza IV. O fluxo de energia térmica de um sistema para outro
física em questão são, respectivamente: depende da diferença de temperatura entre esses
sistemas.
a) irradiação − massa V. A agitação das moléculas de um corpo influencia no
b) convecção − massa valor de sua energia interna total.
c) irradiação − temperatura
d) convecção − temperatura A opção contendo apenas afirmações corretas é:

a) I - II - IV
5. (Famerp 2021) A exposição do corpo humano a baixas b) III - IV - V
temperaturas pode causar danos à saúde. Por esse motivo, c) II - V - IV
surfistas utilizam roupas especiais quando praticam seu d) I - II - III
esporte em águas muito frias. A função dessas roupas é

a) transferir calor do meio ambiente para o corpo.

b) armazenar calor e fornecê-lo de volta ao corpo.
c) diminuir o fluxo de calor do corpo para o meio ambiente.
d) estimular a produção de calor pelo corpo.
e) facilitar a dissipação do calor produzido pelo corpo.

449
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

7. (Enem digital 2020) Um fabricante de termômetros 9. (Fgv 2020) O calor pode se propagar por meio de três
orienta em seu manual de instruções que o instrumento processos, condução, convecção e radiação, embora
deve ficar três minutos em contato com o corpo para aferir existam situações em que as condições do ambiente
a temperatura. Esses termômetros são feitos com o bulbo impedem a ocorrência de alguns deles. Um exemplo é a
preenchido com mercúrio conectado a um tubo capilar de impossibilidade de ocorrência da
vidro.
a) radiação na superfície de Mercúrio, onde não há
De acordo com a termodinâmica, esse procedimento se atmosfera.
justifica, pois é necessário que b) convecção na superfície da Lua, onde não há qualquer
substância na forma líquida ou gasosa.
a) o termômetro e o corpo tenham a mesma energia c) convecção na atmosfera de Vênus, pois nela o efeito
interna. estufa é muito intenso.
b) a temperatura do corpo passe para o termômetro. d) condução no interior dos oceanos terrestres, pois as
c) o equilíbrio térmico entre os corpos seja atingido. correntes marítimas favorecem a convecção.
d) a quantidade de calor dos corpos seja a mesma. e) radiação na atmosfera da Terra, pois o calor é absorvido
e) o calor do termômetro passe para o corpo. pelos gases que a compõem.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

8. (Uece 2020) Em hotéis, é comum o aquecimento de
água ser a gás ou outro combustível, sendo que para o
FÍSICA 2

chuveiro seguem dois canos: um com água natural e outro

com água aquecida. Antes da saída do chuveiro, há um
misturador, que homogeneíza a mistura. Considere que
após o misturador, por falhas na qualidade do isolamento
térmico dos canos, há passagem de calor para o ambiente
antes de a água sair no chuveiro. Considerando esse
sistema, é correto afirmar que

a) há transferência de calor da água quente para a fria no

A imagem mostra o satélite brasileiro CBERS–4 utilizado
misturador e, no trecho entre o misturador e a saída do
para monitoramento do nosso território e para
chuveiro, há somente ganho de energia térmica da
desenvolvimento científico.
mistura.
Como a maioria dos objetos colocados no espaço, o
b) há transferência de calor da água quente para a fria no
CBERS–4 é completamente envolvido por uma manta
misturador e, no trecho entre o misturador e a saída do
térmica protetora (Isolamento de Múltiplas Camadas, sigla
chuveiro, há perda de energia térmica da mistura.
em inglês MLI). Esse material tem como função diminuir o
c) não há transferência de calor da água quente para a fria
fluxo de calor, que pode ser um grande problema para
no misturador e, no trecho entre o misturador e a saída
objetos colocados em órbita, uma vez que facilmente eles
do chuveiro, há perda de energia térmica da mistura.
podem ser submetidos a temperaturas maiores que
d) não há transferência de calor da água quente para a fria
100 C e menores que −100 C.
no misturador e, no trecho entre o misturador e a saída
do chuveiro, há ganho de energia térmica da mistura.

450
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10. (G1 - cps 2020) No CBERS–4, com respeito à absorção 12. (Uel 2019) Numa sala com temperatura de 18 C,
de energia térmica proveniente do Sol, o revestimento
estão dispostos um objeto metálico e outro plástico, ambos
térmico feito com o MLI, tem como função inibir a absorção
com a mesma temperatura desse ambiente. Um indivíduo
de energia apenas por _____I_____, tendo em vista que no
com temperatura corporal média de 36 C segura esses
espaço não existe ou é muito rarefeita a presença de
objetos, um em cada mão, simultaneamente. Neste caso, é
matéria que poderia auxiliar no processo de troca de calor
correto afirmar que há rápida transferência de calor
por _____II_____ com a transferência do calor de partícula
para partícula ou mesmo por _____III_____, em que
a) da mão para o objeto metálico e lenta da mão para o
porções de matéria aquecida trocam de posição com
plástico, por isso a sensação de frio maior proveniente
porções de matéria contendo menos calor.
do objeto metálico.
Assinale a alternativa que completa correta e
respectivamente as lacunas da frase. b) do objeto metálico para a mão e lenta do plástico para a
I II III mão, por isso a sensação de frio maior proveniente do
a) condução convecção irradiação plástico.
b) condução irradiação convecção
c) convecção condução irradiação c) da mão para o plástico e lenta da mão para o objeto
d) irradiação condução convecção metálico, por isso a sensação de frio maior proveniente
e) irradiação convecção condução do plástico.

FÍSICA 2
d) do plástico para a mão e lenta do objeto metálico para a
11. (G1 - ifsul 2019) De acordo com a teoria que envolve a mão, por isso a sensação de calor maior proveniente do
calorimetria e a termologia, considere as seguintes objeto metálico.
afirmações:
e) da mão para o plástico e lenta da mão para o objeto
I. Quanto maior a temperatura de um corpo, maior a sua metálico, por isso a sensação de calor maior proveniente
quantidade de calor. do objeto metálico.
II. Quando colocamos dois corpos em contato, que se
encontram com diferentes temperaturas, o corpo de
maior temperatura doa calor para o corpo com menor
temperatura, logo há uma transferência de temperatura
de um corpo para outro.
III. Um corpo pode receber calor e manter a sua
temperatura constante.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.

451
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

13. (G1 - cps 2019) É possível utilizar a energia Resposta da questão 9:[B]
proveniente do Sol para aquecimento de água. Resposta da questão 10:[D]
Resposta da questão 11:[C]
Um projeto simples e de baixo custo, que atinge esse Resposta da questão 12:[A]
objetivo, consiste em dispor uma mangueira muito longa e Resposta da questão 13:[A]
de cor preta, enrolada em espiral e cheia de água, sobre a
superfície de uma laje exposta ao Sol. As extremidades
dessa mangueira estão conectadas a um reservatório de
água.

ESTUDO DOS GASES

Por ser de cor preta, a mangueira é capaz de _____I_____
a energia solar, que é transferida para a água contida na
1. (Unicamp 2020) O CO2 dissolvido em bebidas
mangueira por _____II_____. Uma bomba d’água é
acionada automaticamente, de tempos em tempos, carbonatadas, como refrigerantes e cervejas, é o
forçando a água aquecida para o interior do reservatório de responsável pela formação da espuma nessas bebidas e
onde foi retirada. Como a água aquecida é menos densa pelo aumento da pressão interna das garrafas, tornando-a
que a água fria, elas não se misturam. Assim sendo, a água superior à pressão atmosférica. O volume de gás no
aquecida permanece na parte _____III_____ do “pescoço” de uma garrafa com uma bebida carbonatada a
reservatório. 7 C é igual a 24 ml, e a pressão no interior da garrafa é
5
de 2,8  10 Pa. Trate o gás do “pescoço” da garrafa
FÍSICA 2

Assinale a alternativa que apresenta as palavras que

como um gás perfeito. Considere que a constante universal
completam corretamente o texto.
dos gases é de aproximadamente 8 J mol  K e que as

I II III temperaturas nas escalas Kelvin e Celsius relacionam-se

a) absorver condução superior da forma T(K) = 0(C) + 273. O número de moles de gás
b) absorver convecção inferior no “pescoço” da garrafa é igual a
c) refletir condução superior
d) refletir condução inferior 5
a) 1,2  10 .
e) refletir convecção superior
3
b) 3,0  10 .
−1
c) 1,2  10 .
Gabarito:
−3
d) 3,0  10 .

Resposta da questão 1:[A]

Resposta da questão 2:[A]
Resposta da questão 3:[B]
Resposta da questão 4:[C]
Resposta da questão 5:[C]
Resposta da questão 6:[B]
Resposta da questão 7:[C]
Resposta da questão 8:[B]

452
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2. (Fcmscsp 2022) Paul Bert (1833-1886), que é 3. (Fmj 2022) Um balão meteorológico, preenchido com
considerado o pioneiro do estudo da fisiologia da altitude, gás hélio, foi lançado com volume de 3,0 m3, temperatura
montou em seu laboratório, na Universidade de Sorbonne, 5
de 300 K e pressão interna de 1,0  10 Pa. Ao atingir
uma câmara de descompressão grande o suficiente para
certa altitude, o balão explodiu quando a pressão e a
permitir a um homem sentar-se confortavelmente em seu
temperatura do gás no seu interior eram, respectivamente,
interior para simular os efeitos da altitude.
2,0  103 Pa e 220 K. Considerando que o gás hélio se
comporte como um gás ideal, o volume do balão no
momento da explosão era
a) 150 m3.
b) 125 m3.
c) 180 m3.
d) 110 m3.
e) 220 m3.

4. (Famerp 2021) Certa massa de gás ideal sofre uma

transformação, passando do estado X para o estado Y,
como mostra o diagrama P  V.

FÍSICA 2
Suponha que, em um de seus estudos, Paul Bert tenha
fechado uma pessoa na câmara contendo inicialmente 120
mols de ar e, após fechá-la, reduzido a pressão para 60%
do valor inicial, sem que houvesse alteração da
temperatura e do volume do ar no interior da câmara.
Considerando o ar como um gás ideal, a quantidade de
mols de ar retirados da câmara após o seu fechamento foi
Sabendo que a energia interna do gás não variou durante
a) 48. a transformação, o volume VX era igual a
b) 42.
3
a) 0,30 m .
c) 36.
d) 54. 3
b) 0,08 m .
e) 62.
3
c) 0,36 m .

3
d) 0,45 m .

3
e) 0,15 m .

453
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

5. (Uece 2021) Além da elevação do nível dos oceanos, o TA = 50 K, assinale a alternativa que apresenta
derretimento do gelo no Ártico tem como consequência a
corretamente a temperatura TB do gás no ponto B.
liberação de gás metano preso no gelo. Lançado na
a) TB = 100 K.
atmosfera, este gás potencializa o efeito estufa e favorece
o aquecimento global. Imagine que uma bolha de 10 cm3 b) TB = 300 K.
deste gás se forme no fundo de um lago onde a c) TB = 450 K.
temperatura é –23°C e a pressão é de 5 atm. Considerando
d) TB = 600 K.
o metano como um gás ideal, é correto dizer que o volume
da bolha, em cm3, quando ela estiver ligeiramente abaixo e) TB = 900 K.
da superfície onde a temperatura for de –13°C e a pressão
de 1 atm será igual a
7. (Uece 2020) Em um gás ideal, considere as curvas
a) 45. isotermas de pressão e volume (PV), e as curvas
b) 28. isobáricas, de volume e temperatura (VT). É correto afirmar
c) 52. que os gráficos
d) 36. a) PV são retas e as VT são hipérboles.
b) PV e VT são hipérboles.
c) PV são hipérboles e as VT são retas.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: d) PV e VT são retas.
Em todas as questões, as medições são feitas por um
FÍSICA 2

referencial inercial.
O módulo da aceleração gravitacional é representado por 8. (Ufrgs 2019) Considere as afirmações abaixo, sobre o

g. Onde for necessário, use g = 10 m s2 para o módulo comportamento térmico dos gases ideais.

da aceleração gravitacional.
I. Volumes iguais de gases diferentes, na mesma
temperatura inicial, quando aquecidos sob pressão
constante de modo a sofrerem a mesma variação de
6. (Ufpr 2021) Uma certa massa de gás ideal passa pelo
temperatura, dilatam-se igualmente.
processo termodinâmico ilustrado na figura a seguir, que
II. Volumes iguais de gases diferentes, na mesma
apresenta um diagrama P  V (pressão em função do
temperatura e pressão, contêm o mesmo número de
volume).
moléculas.
III. Uma dada massa gasosa, quando mantida sob pressão
constante, tem temperatura T e volume V
diretamente proporcionais.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
Considerando que a temperatura do gás no ponto A vale

454
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

9. (Ufjf-pism 2 2019) Homens como Clapeyron, Boyle, 10. (Eear 2019) Um cilindro dotado de um êmbolo contém
Mariotte, Gay Lussac, van der Walls, entre outros, 3
aprisionado em seu interior 150 cm de um gás ideal à
desenvolveram importantes estudos envolvendo as
temperatura controlada de 22 C e à pressão de 2 Pa.
propriedades de gases. O comportamento de gases reais
se aproxima de gases ideais em condições de baixas Considere que o êmbolo do cilindro pode ser movido por

pressões, bem como para gases contidos em um grande uma força externa, de modo que o gás seja comprimido a

volume e gases mantidos a altas temperaturas. Considere um terço de seu volume inicial, sem, contudo, variar a sua

que, numa experiência de laboratório, um recipiente de temperatura. Nessas condições, determine em Pascal

volume V, totalmente fechado, contendo 1 mol de um gás (Pa) a nova pressão à qual o gás estará submetido.

ideal sob uma pressão de 4,0 atm, é submetido a uma a) 2

b) 3
expansão à temperatura constante e igual a 127 C, e que
c) 6
o comportamento desse gás seja o de um gás ideal,
conforme mostra o gráfico. d) 9

11. (Uemg 2019) Antes de viajar, o motorista calibrou os

pneus do seu carro a uma pressão de 30 psi quando a

temperatura dos pneus era de 27 C. Durante a viagem,

após parar em um posto de gasolina, o motorista percebeu

FÍSICA 2
que os pneus estavam aquecidos. Ao conferir a calibragem,
o motorista verificou que a pressão dos pneus era de
32 psi.

Considerando a dilatação do pneu desprezível e o ar dentro

dos pneus como um gás ideal, assinale a alternativa que
Neste caso, quando o gás estiver ocupando um volume
MELHOR representa a temperatura mais próxima dos
igual a 32,8 L, a pressão exercida por ele será: (dado: a
pneus.
constante universal dos gases perfeitos é
R = 0,082 atm  litro mol  K) a) 29 C.

b) 38 C.
a) 0,32 atm
c) 47 C.
b) 0,40 atm
d) 52 C.
c) 1,0 atm

d) 2,0 atm

e) 2,6 atm

455
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

12. (Upf 2019) Considerando que o volume de um gás ideal 13. (Uerj 2019) Admita que, imediatamente após a
3 colocação do gás argônio em uma embalagem específica,
é V1 = 0,5 m na temperatura T1 = 0 C e pressão P1,
esse gás assume o comportamento de um gás ideal e
podemos afirmar que, na pressão P2 = 0,5 P1 e
apresenta as seguintes características:
3
T2 = 10 T1, o volume do gás, em m , será
Pressão = 1 atm
a) 1
b) 5 Temperatura = 300 K

c) 20 Massa = 0,16 g

d) 10

e) 0,1 Nessas condições, o volume, em mililitros, ocupado pelo

gás na embalagem é:
a) 96

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: b) 85

Utilize as informações a seguir para responder à(s) c) 77
questão(ões). d) 64

Novas tecnologias de embalagens visam a aumentar o

prazo de validade dos alimentos, reduzindo sua
deterioração e mantendo a qualidade do produto
FÍSICA 2

comercializado. Essas embalagens podem ser

classificadas em Embalagens de Atmosfera Modificada
Tradicionais (MAP) e Embalagens de Atmosfera
Modificada em Equilíbrio (EMAP). As MAP são embalagens
fechadas que podem utilizar em seu interior tanto gases
como He, Ne, Ar e Kr, quanto composições de CO2 e

O2 em proporções adequadas. As EMAP também podem Gabarito:

Resposta da questão 1:[D]
utilizar uma atmosfera modificada formada por CO2 e O2
Resposta da questão 2:[A]
e apresentam microperfurações na sua superfície,
Resposta da questão 3:[D]
conforme ilustrado abaixo.
Resposta da questão 4:[E]
Resposta da questão 5:[C]
Resposta da questão 6:[C]
Resposta da questão 7:[C]
Resposta da questão 8:[E]
Resposta da questão 9:[C]
Resposta da questão 10:[C]
Adaptado de exclusive.multibriefs.com. Resposta da questão 11:[C]
Resposta da questão 12:[D]
Resposta da questão 13:[A]

456
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3. (Upf 2021) Sobre o comportamento dos gases ideais,

TERMODINÂMICA são feitas as afirmativas a seguir:

INTRODUÇÃO E PRIMEIRA LEI DA TERMODINÂMICA I. A energia interna de um gás ideal depende unicamente
da temperatura.
II. Quando um gás ideal efetua trabalho de expansão, sua
1. (Espcex (Aman) 2022) Um gás ideal sofre uma energia interna aumenta.
transformação adiabática em que o meio externo realiza III. Durante uma expansão isotérmica, a pressão do gás
um trabalho sobre o gás. Podemos afirmar que, nesta aumenta.
transformação, IV. Quando um gás ideal passa por uma transformação
isobárica, o trabalho efetuado é necessariamente nulo.
a) a energia interna do gás diminui. V. Durante uma expansão adiabática, o gás perde calor
b) o calor trocado aumenta. para o ambiente.
c) a pressão do gás diminui.
d) o volume do gás aumenta. Está correto apenas o que se afirma em:
e) a temperatura do gás aumenta.
a) I, II e V.
b) I.
2. (Fmc 2021) Uma amostra de um gás ideal recebe uma c) III e V.
2 d) I e IV.
quantidade de calor de 5  10 J mantendo o seu volume

FÍSICA 2
e) III.
constante. Posteriormente, a mesma quantidade de calor é
retirada dessa amostra em um processo isotérmico.

Nessa amostra, o trabalho realizado no gás foi de

2
a) 5  10 J

2
b) −5  10 J

c) 0 J

3
d) 1 10 J

3
e) −1 10 J

457
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4. (Unioeste 2021) De acordo com os princípios da 5. (Fmj 2020) O diagrama pressão versus volume mostra
Termodinâmica, é possível construir uma máquina térmica a transformação cíclica ABCDA pela qual passa certa
operando em ciclos e convertendo calor em trabalho. A massa de gás ideal.
descrição física do funcionamento de uma máquina térmica
se dá pela investigação das transformações
termodinâmicas que ocorrem durante cada ciclo. As
transformações termodinâmicas que ocorrem durante um
ciclo podem ser representadas por um gráfico do
comportamento da pressão do gás de trabalho (P) em
função do volume (V) por ele ocupado, chamado de
diagrama P-V.
O diagrama P-V a seguir mostra o ciclo ABCDA de uma
máquina térmica composto pelas transformações Em um ciclo, a variação da energia interna do gás é igual a
termodinâmicas representadas nos trechos AB, BC, CD e
DA. a) 30 J.
b) 60 J.
c) zero.
d) 90 J.
e) 120 J.
FÍSICA 2

6. (Espcex (Aman) 2020) Um gás ideal é comprimido por

um agente externo, ao mesmo tempo em que recebe calor
Considere as seguintes afirmativas sobre o ciclo
de 300 J de uma fonte térmica.
termodinâmico representado no diagrama:

Sabendo-se que o trabalho do agente externo é de 600 J,

I. Na transformação termodinâmica de A para B ocorre uma
expansão isobárica; então a variação de energia interna do gás é
II. Na transformação termodinâmica de B para C um a) 900 J.
trabalho é realizado pelo sistema; b) 600 J.
III. No ciclo ABCDA a variação de energia interna é positiva;
c) 400 J.
IV. No ciclo ABCDA, a variação de energia interna é nula e
o trabalho total realizado pode ser calculado pela área d) 500 J.
do retângulo no diagrama. e) 300 J.

Estão CORRETAS as afirmativas:

a) I e II.
b) I e III.
c) I e IV.
d) II e III.
e) II e IV.

458
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

7. (Ueg 2020) Um aparelho de ar condicionado funciona TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

como uma máquina térmica. Utiliza-se um gás refrigerante, O enunciado a seguir refere-se à(s) questão(ões) a seguir.
que é submetido a uma alta compressão, e posteriormente
a uma expansão rápida, promovendo a queda da Um gás ideal contido em um cilindro com pistão pode ser
temperatura. Essa tecnologia de refrigeração está baseada levado de um estado inicial i até um estado final f,
na seguindo dois processos distintos, I e II, conforme ilustrado
a) conservação da energia mecânica. na figura abaixo.
b) primeira lei da termodinâmica.
c) equação de Clapeyron.
d) lei de Boyle-Mariotte.
e) lei de Gay-Lussac.

8. (Fac. Albert Einstein - Medicin 2019) Para provocar a

transformação gasosa ABC, representada no diagrama

P  V, em determinada massa constante de gás ideal, foi

necessário fornecer-lhe 1.400 J de energia em forma de

calor, dos quais 300 J transformaram-se em energia

interna do gás, devido ao seu aquecimento nesse

FÍSICA 2
processo.
9. (Ufrgs 2019) Os trabalhos WI e WII, realizados pelo gás
nos processos I e II, valem respectivamente
a) 10 J e 30 J.

b) 20 J e 20 J.

c) 20 J e 30 J.

d) 30 J e 10 J.

e) 30 J e 20 J.

Considerando não ter havido perda de energia, o trabalho

realizado pelas forças exercidas pelo gás no trecho AB
dessa transformação foi de
a) 600 J.

b) 400 J.

c) 500 J.

d) 1.100 J.

e) 800 J.

459
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10. (Unisinos 2017) Um gás ideal sofre a transformação do 11. (Uefs 2016)
estado A para o estado B, conforme representado no
gráfico pressão (p) versus volume (V) :

Um fluido se expande do estado A para o estado B, como

indicado no diagrama da figura.

Analisando-se essas informações, é correto afirmar que o

trabalho realizado nessa expansão, em kJ, é igual a

a) 2,3

b) 2,2

Nesta transformação, a temperatura __________, e o c) 2,1

FÍSICA 2

trabalho realizado pelo gás, em J (joules), é de d) 2,0

__________.
e) 1,9

As lacunas são corretamente preenchidas,

respectivamente, por

a) triplica; 2.000

b) duplica; 3.000

c) triplica; 3.000 Gabarito:

d) duplica; 2.000 Resposta da questão 1:[E]

e) não varia; 2.000 Resposta da questão 2:[A]

Resposta da questão 3:[B]
Resposta da questão 4:[C]
Resposta da questão 5:[C]
Resposta da questão 6:[A]
Resposta da questão 7:[B]
Resposta da questão 8:[C]
Resposta da questão 9:[C]
Resposta da questão 10:[A]
Resposta da questão 11:[C]

460
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

A lei física que explica por que a vida necessita dessa

SEGUNDA LEI DA condição para se manter é a
TERMODINÂMICA
a) 2ª Lei da Termodinâmica.
b) Lei da Conservação da Energia Mecânica.
1. (Efomm 2022) Uma máquina térmica opera em um ciclo
c) Lei da Gravitação Universal.
termodinâmico, retirando 1000 J da fonte quente, que se d) Lei de Boyle-Mariotte.
encontra a 600 C, e produzindo 400 J de trabalho. Se o

rendimento dessa máquina é 70% do rendimento de um

ciclo de Carnot nas mesmas condições, a temperatura da 4. (Acafe 2021) Travando o calor
A Física moderna está possibilitando cada vez mais
fonte fria, em C, é
descobertas e desenvolvimento tecnológico. Um exemplo
a) 101
dessas possibilidades está sendo investigada na
b) 141
Universidade Nacional de Cingapura, onde pesquisadores
c) 180
estão utilizando o princípio da "simetria anti-paridade-
d) 219
tempo (APT)” para “travar”, em certa posição, o movimento
e) 258
da energia térmica de materiais mais quentes.

Fonte: Disponível em: https://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=calor-travado-

lugar-sem-se-espalhar&id=01017019 0812#.XXlDli5KjIU. Acesso em: 10 de set. de 2019 [Adaptada].
2. (Efomm 2021) Um refrigerador que opera sob o ciclo de

FÍSICA 2
Carnot tem potência de 200 W e devolve 1400 J de Analise, com base na física clássica, as afirmações a
calor ao exterior a cada segundo. Em um dia de verão, em seguir:

que a temperatura ambiente é de 27 C, a mínima

I. A energia interna de um corpo depende da sua
temperatura que se pode obter no interior do refrigerador é
temperatura.
de:
II. A energia térmica é propagada de uma extremidade para
a) −20 C
a outra de uma colher por meio da convecção térmica.
b) −16 C III. Só pode ser chamado de calor a energia térmica em
c) −10 C trânsito.
IV. O fluxo de energia térmica de um sistema para outro
d) 0 C
depende da diferença de temperatura entre esses
e) 2 C
sistemas.
V. A agitação das moléculas de um corpo influencia no
valor de sua energia interna total.

3. (Ufu 2021) Uma planta é uma estrutura complexa, A opção contendo apenas afirmações corretas é:
formada por elementos químicos que, isolados ou a) I - II - IV
agrupados de forma aleatória, não a torna um ser vivo. Para b) III - IV - V
que um ser vivo mantenha sua estrutura e funcione de c) II - V - IV
forma harmônica, é preciso empregar energia, caso d) I - II - III
contrário esse ser morre e se desintegra.

461
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

5. (Ufrgs 2020) Uma máquina de Carnot apresenta um 8. (Mackenzie 2020) A segunda lei da Termodinâmica
rendimento de 40%, e a temperatura de sua fonte quente afirma, em sucintas palavras, que não há a possibilidade
de converter integralmente calor em trabalho.
é 500 K. A máquina opera a uma potência de 4,2 kW e
Esquematicamente, a figura abaixo revela como funciona
efetua 10 ciclos por segundo.
uma máquina térmica.
Qual é a temperatura de sua fonte fria e o trabalho que a
máquina realiza em cada ciclo?

a) 200 K – 42 J.

b) 200 K – 420 J.

c) 200 K – 42.000 J.

d) 300 K – 42 J.

e) 300 K – 420 J.

6. (Esc. Naval 2020) Urna máquina térmica realiza a cada

2
ciclo um trabalho de 8  10 J, com uma eficiência de

20%. Considerando que essa máquina opere segundo um

ciclo de Carnot, com a fonte fria a uma temperatura de Considerando-se que o trabalho realizado nessa máquina
FÍSICA 2

300 K, qual é a temperatura da fonte quente e quanto calor valha 1,2 kJ e que a parte energética rejeitada para a fonte

é cedido para a fonte fria, respectivamente? fria valha dois quintos da recebida da fonte quente, é
a) 375 K e 3200 J correto afirmar que o rendimento da máquina retratada na
figura e a parte energética rejeitada (em kJ) valem,
b) 375 K e 4000 J
respectivamente,
c) 400 K e 3200 J

d) 400 K e 4000 J a) 40% e 1,2

e) 750 K e 4800 J b) 60% e 0,80
c) 40% e 1,0

7. (Efomm 2020) Uma máquina de Carnot é projetada para d) 60% e 1,2

e) 40% e 0,60
operar com 200 W de potência entre fontes de calor de

200 C e 100 C. Com base nas características

descritas, a quantidade de calor absorvida por essa

máquina, a cada segundo, é de aproximadamente
a) 400 J

b) 550 J

c) 670 J

d) 800 J

e) 950 J

462
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

9. (Ueg 2019) Em um livro com diagramação antiga era 10. (Ufrgs 2019) Assinale a alternativa que preenche
apresentado o esquema a seguir, da troca de calor entre corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem
dois corpos A e B. em que aparecem.

No processo I, o gás sofre duas transformações

sucessivas, sendo a primeira __________ e a segunda
__________. A variação de energia interna no processo I,
UI, é __________ variação de energia interna no

processo II, UII.

Nesse esquema o autor explica que “o calor

espontaneamente não pode ir de um corpo para outro de a) isobárica − isocórica − maior do que a

temperatura mais alta". Essa afirmação está de acordo com b) isocórica − isotérmica − maior do que a

a c) isotérmica − isocórica − igual à

d) isobárica − isocórica − igual à

a) transformação adiabática. e) isocórica − isobárica − menor do que a

b) primeira Lei da Termodinâmica.

c) segunda Lei da Termodinâmica.
d) propagação de calor por convecção. 11. (Efomm 2018) Um gás ideal sofre uma expansão

e) experimentação de Joule-Thompson. isotérmica, seguida de uma compressão adiabática. A

FÍSICA 2
variação total da energia interna do gás poderia ser nula se,

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: dentre as opções abaixo, a transformação seguinte fosse

O enunciado a seguir refere-se à(s) questão(ões) a seguir. uma

a) compressão isocórica

Um gás ideal contido em um cilindro com pistão pode ser b) expansão isocórica
c) expansão isobárica
levado de um estado inicial i até um estado final f,
d) compressão isobárica
seguindo dois processos distintos, I e II, conforme ilustrado
e) compressão isotérmica
na figura abaixo.

463
 FÍSICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

12. (Enem PPL 2017) Rudolph Diesel patenteou um motor 13. (Uemg 2017) Uma máquina térmica que opera,
a combustão interna de elevada eficiência, cujo ciclo está segundo o ciclo de Carnot, executa 10 ciclos por segundo.
esquematizado no diagrama pressão  volume. O ciclo Sabe-se que, em cada ciclo, ela retira 800 J da fonte
Diesel é composto por quatro etapas, duas das quais são
quente e cede 400 J para a fonte fria. Se a temperatura
transformações adiabáticas. O motor de Diesel é
caracterizado pela compressão de ar apenas, com a da fonte fria é igual a 27 C, o rendimento dessa máquina
injeção de combustível no final. e a temperatura da fonte quente valem, respectivamente,
a) 20%; 327 K.

b) 30%; 327 K.

c) 40%; 700 K.

d) 50%; 600 K.

Gabarito:
Resposta da questão 1:[A]
Resposta da questão 2:[B]
Resposta da questão 3:[A]
Resposta da questão 4:[B]
No ciclo Diesel, o calor é absorvido em: Resposta da questão 5:[E]
FÍSICA 2

Resposta da questão 6:[A]

a) A → B e C → D, pois em ambos ocorre realização de Resposta da questão 7:[E]

trabalho. Resposta da questão 8:[B]

Resposta da questão 9:[C]
b) A → B e B → C, pois em ambos ocorre elevação da
Resposta da questão 10:[D]
temperatura.
Resposta da questão 11:[D]
c) C → D, pois representa uma expansão adiabática e o
Resposta da questão 12:[E]
sistema realiza trabalho. Resposta da questão 13:[D]
d) A → B, pois representa uma compressão adiabática
em que ocorre elevação de temperatura.
e) B → C, pois representa expansão isobárica em que o
sistema realiza trabalho e a temperatura se eleva.

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APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

FÍSICA
3

FÍSICA 3

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 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3. (Ufjf-pism 3 2020) Luiz e Sergio brincam de cabo de

FÍSICA 3
guerra eletrostático: uma bolinha de isopor, eletrizada
positivamente por atrito, e pendurada com um fio de seda
a um suporte, de forma que ela possa balançar livremente.
Cada um escolhe um bastão diferente para eletrizar, e
depois de atritarem uma das extremidades de cada bastão,
colocam-nos em posições opostas, mas equidistantes, a
FORÇCA ELÉTRICA – LEI DE COULOMB bolinha. Ganha o jogo quem tiver eletrizado mais seu
próprio bastão. Na brincadeira, a bolinha se deslocou para
uma posição de equilíbrio mais próxima ao bastão de Luiz.
1. (Espcex (Aman) 2022) Três esferas condutoras A, B e Pode-se afirmar com certeza somente que:
C, de mesmo raio, possuem cargas elétricas
respectivamente iguais a −2 μC, − 10 μC e +12 μC. A a) Se os bastões tem cargas opostas entre si, então Luiz

esfera A é colocada em contato com a esfera B e, em ganhou a brincadeira.

seguida, as duas são afastadas. Após um intervalo de b) Se os bastões tem cargas opostas entre si, então Sergio

tempo, a esfera A é posta em contato com a esfera C. ganhou a brincadeira.

Considerando que as esferas trocaram cargas apenas c) Se os bastões tem cargas positivas, então Sergio ganhou

entre si, ao final do processo, a carga elétrica de A será: a brincadeira.

d) Se os bastões tem cargas negativas, então Sergio

a) +6 μC ganhou a brincadeira.
FÍSICA 3

e) Se os bastões tem cargas positivas, então Luiz ganhou

b) +3 μC
a brincadeira.
c) 0 μC

d) −3 μC 4. (Enem 2020)

e) −6 μC

2. (Famema 2021) Em determinado meio, uma carga

−2
elétrica q é colocada a uma distância de 1,2  10 m de

outra carga Q, ambas pontuais. A essa distância, a carga q

Por qual motivo ocorre a eletrização ilustrada na tirinha?
é submetida a uma força repulsiva de intensidade 20 N. a) Troca de átomos entre a calça e os pelos do gato.
−2
Se a carga q for reposicionada a 0,4  10 m da carga b) Diminuição do número de prótons nos pelos do gato.
c) Criação de novas partículas eletrizadas nos pelos do
Q no mesmo meio, a força repulsiva entre as cargas terá
gato.
intensidade de
d) Movimentação de elétrons entre a calça e os pelos do
a) 360 N.
gato.
b) 480 N.
e) Repulsão entre partículas elétricas da calça e dos pelos
c) 180 N.
do gato.
d) 520 N.
e) 660 N.

466
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

5. (G1 - cftmg 2020) Uma ocorrência bastante comum, 7. (Eear 2019) Considere quatro esferas metálicas
principalmente em locais de clima seco, é o pequeno idênticas, A, B, C e D, inicialmente separadas entre si.
choque elétrico sofrido por pessoas no momento de abrir a
Duas delas, B e D, estão inicialmente neutras, enquanto
porta de um carro. Esse fenômeno é provocado pelo toque
as esferas A e C possuem cargas elétricas iniciais,
na parte metálica do automóvel que sofreu uma eletrização
decorrente do atrito com o ar durante o deslocamento do respectivamente, iguais a 3Q e −Q. Determine a carga

veículo. elétrica final da esfera C após contatos sucessivos com as

esferas A, B e D, nessa ordem, considerando que após

Nesse contexto, o choque elétrico acontece porque
cada contato, as esferas são novamente separadas.

a) as cargas elétricas escoam pelo passageiro no contato

Q
com o solo. a)
4
b) o ar seco é um bom condutor elétrico ao contrário da pele
Q
humana. b)
2
c) o automóvel perde cargas positivas, ficando eletrizado
c) 2Q
negativamente.
d) as cargas em excesso se acumulam no interior da d) 4Q

carcaça do automóvel.

FÍSICA 3
6. (G1 - ifce 2019) Um corpo que estava inicialmente
neutro, após eletrização passou a ter uma carga líquida de

−8  10−16 C. Sabendo que a carga elétrica elementar (=

módulo da carga do elétron, ou do próton) vale

1,6  10−19 C, é correto afirmar-se que o corpo

a) perdeu 5  10 4 elétrons.

b) ganhou 5  103 elétrons.

c) perdeu 5  103 elétrons.

4
d) perdeu 2,5  10 elétrons.
3
e) ganhou 2,5  10 elétrons.

467
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

8. (G1 - ifce 2019) Um aluno do IFCE dispõe de quatro 08) Se um corpo condutor eletrizado estiver apoiado em um
objetos esféricos idênticos eletrizados conforme mostra a suporte isolante e for aterrado por meio de um fio
figura a seguir. condutor, todas as cargas livres do corpo se
deslocarão para a Terra.

16) Os conceitos de material condutor e de material isolante

de eletricidade são relativos, ou seja, a classificação
em relação à condução ou ao isolamento elétricos
depende da quantidade de cargas livres disponíveis no
Ele efetua os seguintes procedimentos:
material e do contexto em que ele está sendo
considerado.
1) toca C em B, com A mantida à distância, e em

seguida separa C de B; 10. (Enem (Libras) 2017) Um pente plástico é atritado com
2) toca C em A, com B mantida à distância, e em seguida papel toalha seco. A seguir ele é aproximado de pedaços

separa C de A; de papel que estavam sobre a mesa. Observa-se que os

pedaços de papel são atraídos e acabam grudados ao
3) toca A em B, com C mantida à distância, e em
pente, como mostra a figura.
seguida separa A de B.

É correto afirmar-se que a carga final das esferas A até

FÍSICA 3

D e a soma das cargas das quatro esferas após os

procedimentos realizados pelo aluno valem,
respectivamente,

a) + Q 2; Q 2; zero; −7Q e −8Q.

b) − Q 2; − Q 2; zero; −7Q e −8Q.

c) − Q 4; Q 2; zero; −7Q e −8Q.

d) − Q 4; Q 2; zero; 7Q e 8Q.
Nessa situação, a movimentação dos pedaços de papel até
e) Q 4; Q 4; zero; −7Q e −8Q.
o pente é explicada pelo fato de os papeizinhos
a) serem influenciados pela força de atrito que ficou retida
9. (Uem 2018) Em relação a conceitos de eletrização, de no pente.
materiais condutores e de materiais isolantes de b) serem influenciados pela força de resistência do ar em
eletricidade, assinale o que for correto. movimento.
01) O eletroscópio é um dispositivo que permite verificar se c) experimentarem um campo elétrico capaz de exercer
um corpo está eletrizado. forças elétricas.
02) Em um material condutor de eletricidade, cargas podem d) experimentarem um campo magnético capaz de exercer
se movimentar por todo seu interior. forças magnéticas.
04) Comumente, o ar comporta-se como isolante, mas se e) possuírem carga elétrica que permite serem atraídos ou
torna condutor ao ser ionizado. repelidos pelo pente.

468
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

11. (Ufjf-pism 3 2017) Duas pequenas esferas condutoras 13. (Ulbra 2016) Considere duas cargas, Q A = 4μC e
idênticas estão eletrizadas. A primeira esfera tem uma
QB = −5μC, separadas por 3 cm no vácuo. Elas são
carga de 2Q e a segunda uma carga de 6 Q. As duas
postas em contato e, após, separadas no mesmo local, por
esferas estão separadas por uma distância d e a força
1 cm. Qual o sentido e o valor da força eletrostática entre
eletrostática entre elas é F1 . Em seguida, as esferas são
elas, após o contato?
colocadas em contato e depois separadas por uma
distância 2 d. Nessa nova configuração, a força
−6 Nm2
eletrostática entre as esferas é F2 . Considere: 1μC = 10 C, k 0 = 9x109
c2
a) Atração; 0,2 N.
Pode-se afirmar sobre a relação entre as forças F1 e F2 ,
b) Atração; 2,5 N.
que:
c) Atração; 200,0 N.

a) F1 = 3 F2 . d) Repulsão; 0,2 N.

b) F1 = F2 12. e) Repulsão; 22,5 N.

c) F1 = F2 3.

d) F1 = 4 F2 .
14. (G1 - ifsul 2015) Considere duas cargas elétricas
e) F1 = F2 . pontuais, sendo uma delas Q1, localizada na origem de um

FÍSICA 3
eixo x, e a outra Q2 , localizada em x = L. Uma terceira
12. (Eear 2017) Duas esferas idênticas e eletrizadas com
carga pontual, Q3 , é colocada em x = 0,4L.
cargas elétricas q1 e q2 se atraem com uma força de

9 N. Se a carga da primeira esfera aumentar cinco vezes

Considerando apenas a interação entre as três cargas
e a carga da segunda esfera for aumentada oito vezes, qual pontuais e sabendo que todas elas possuem o mesmo
será o valor da força, em newtons, entre elas?
Q2
a) 40 sinal, qual é a razão para que Q3 fique submetida a
Q1
b) 49 uma força resultante nula?
c) 117
d) 360 a) 0,44

b) 1,0

c) 1,5

d) 2,25

469
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

15. (Fmp 2014) 17. (G1 - ifsc 2011) Um pêndulo elétrico de comprimento
R e massa m = 0,2 kg, eletrizado com carga Q positiva, é
repelido por outra carga igual, fixa no ponto A. A figura
mostra a posição de equilíbrio do pêndulo.

A figura acima ilustra duas cargas elétricas puntiformes que

são mantidas fixas a uma distância de 1 metro. Uma
terceira carga positiva q será abandonada em um ponto C

interior ao segmento imaginário AB que une as cargas

+Q e +4Q. Esse ponto C será escolhido aleatoriamente.
A probabilidade de que a terceira carga, assim que for
abandonada, se desloque sobre o segmento no sentido de
A para B é
2
Dados: g = 10m / s
a) 1 6

b) 2 5 Assinale a alternativa correta. Qual é o módulo das cargas?

c) 1 5

d) 2 3 a) 60.10 −7 C .

b) 60  10 −13 C
FÍSICA 3

e) 1 3

c) 6  10−7 C

d) 40  10−7 C .
16. (G1 - ifce 2011) Três esferas metálicas idênticas, A, B
e) 4.10−7 C .
e C, se encontram isoladas e bem afastadas uma das
outras. A esfera A possui carga Q e as outras estão
neutras. Faz-se a esfera A tocar primeiro a esfera B e
depois a esfera C. Em seguida, faz-se a esfera B tocar a
esfera C.

No final desse procedimento, as cargas das esferas A, B e

C serão, respectivamente,

a) Q/2, Q/2 e Q/8.

b) Q/4, Q/8 e Q/8.
c) Q/2, 3Q/8 e 3Q/8.
d) Q/2, 3Q/8 e Q/8.
e) Q/4, 3Q/8 e 3Q/8.

470
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

18. (Unifesp 2009) Considere a seguinte "unidade" de 19. (Ufrgs 2007) Três cargas elétricas puntiformes
medida: a intensidade da força elétrica entre duas cargas idênticas, Q1, Q2 e Q3, são mantidas fixas em suas posições
q, quando separadas por uma distância d, é F. Suponha sobre uma linha reta, conforme indica a figura a seguir.

em seguida que uma carga q1 = q seja colocada frente a

duas outras cargas, q2 = 3q e q3 = 4q, segundo a

disposição mostrada na figura.

Sabendo-se que o módulo da força elétrica exercida por Q1

sobre Q2 é de 4,0 × 10-5 N, qual é o módulo da força elétrica
resultante sobre Q2?

a) 4,0 × 10-5 N.
b) 8,0 × 10-5 N.
c) 1,2 × 10-4 N.
d) 1,6 × 10-4 N.
e) 2,0 × 10-4 N.

A intensidade da força elétrica resultante sobre a carga q1,

Gabarito:
devido às cargas q2 e q3 , será

FÍSICA 3
Resposta da questão 1:[B]
a) 2F. Resposta da questão 2:[C]
b) 3F. Resposta da questão 3:[C]
c) 4F. Resposta da questão 4:[D]
d) 5F. Resposta da questão 5:[A]

e) 9F. Resposta da questão 6:[B]

Resposta da questão 7:[A]
Resposta da questão 8:[B]
Resposta da questão 9: 01 + 02 + 04 + 16 = 23.
Resposta da questão 10:[C]
Resposta da questão 11:[A]
Resposta da questão 12:[D]
Resposta da questão 13:[E]
Resposta da questão 14:[D]
Resposta da questão 15:[E]
Resposta da questão 16:[E]
Resposta da questão 17:[A]
Resposta da questão 18:[D]
Resposta da questão 19:[C]

471
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3. (Unesp 2004) Uma partícula de massa m, carregada

CAMPO ELÉTRICO
com carga elétrica q e presa a um fio leve e isolante de 5
cm de comprimento, encontra-se em equilíbrio, como
1. (Efomm 2022) Considere que uma pequena esfera de mostra a figura, numa região onde existe um campo elétrico
massa 0,5 kg e carga elétrica desconhecida é solta de uniforme de intensidade E, cuja direção, no plano da figura,
uma certa altura, a partir do repouso, em uma região de é perpendicular à do campo gravitacional de intensidade g.
campo elétrico uniforme com intensidade de

3,75  105 N C apontando para cima. Nessa situação, a

esfera leva o dobro do tempo que levaria sem o campo
elétrico para atingir e solo. Desconsiderando quaisquer
efeitos devido à resistência do ar, qual é a carga elétrica da
2
esfera? Considere g = 10 m s .

a) 37,5 μC

b) 10,0 μC

c) −10,0 μC Sabendo que a partícula está afastada 3 cm da vertical,

podemos dizer que a razão q/m é igual a
d) −20,0 μC

e) −37,5 μC
FÍSICA 3

5
a)  3  g/E.
 

2. (Uece 2020) Considere uma carga elétrica puntiforme,

4
Q, na presença de um campo elétrico constante e de b)  3  g/E.
módulo E. Sobre o vetor força elétrica atuante na carga
 
devido a esse campo, é correto afirmar que seu módulo é
dado por 5
c)  4  g/E.
a) EQ, e sua direção é perpendicular às linhas de campo  
elétrico.
b) Q E, e sua direção é perpendicular às linhas de campo 3
d)  4  g/E.
elétrico.  
c) Q E, e sua direção é tangente às linhas de campo

elétrico.
d) EQ, e sua direção é tangente às linhas de campo 3
e)  5  g/E.
elétrico.  

472
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

4. (Ufv 2004) Duas cargas, de sinais opostos e de mesmo 5. (Uerj 2020) Em uma impressora a jato de tinta, gotículas
módulo, estão dispostas próximas uma da outra, conforme de tinta com carga elétrica q atravessam um campo elétrico
representado na figura a seguir. 5
uniforme E de intensidade igual a 8  10 N C, sendo

depositadas em uma folha de papel.

Admita que cada gotícula tenha massa m = 3,2  10 −9 g

4 2
e adquira aceleração de 10 m s , durante a interação

com o campo E.

Desprezando a ação do campo gravitacional e a resistência

do ar, determine a quantidade de elétrons em cada
gotícula.
O par de vetores que representa o campo elétrico
resultante nos pontos 1 e 2 é: 6. (Espcex (Aman) 2019) Considere uma esfera metálica
−6 −3
de massa igual a 10 kg e carga positiva de 10 C. Ela

é lançada verticalmente para cima com velocidade inicial

a)
v 0 = 50 m s, em uma região onde há um campo elétrico
uniforme apontado verticalmente para baixo, de módulo

E = 10−2 N C.

FÍSICA 3
b)
A máxima altura que a esfera alcança, em relação ao ponto
de onde foi lançada, é de

Dado: considere a aceleração da gravidade igual a

10 m s2 .
c)

a) 32,5 m.

b) 40,5 m.

c) 62,5 m.
d)
d) 70,0 m.

e) 82,7 m.

e)

473
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

−21 d) uniforme, dirigido verticalmente para cima ou para baixo,

7. (Ufms 2019) Uma partícula de massa 2,5  10 kg
dependendo do sinal das cargas externas.
move-se 4 cm, a partir do repouso, entre duas placas
e) inteiramente nulo.
metálicas carregadas que geram um campo elétrico

uniforme de módulo igual a 1 105 N C. Considerando que

para percorrer essa distância a partícula gasta um tempo TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

−6
Na resolução, use quando necessário:
de 4  10 s, a opção que dá corretamente o valor da
g = 10 m s2 , π = 3,14, c = 3,0  108 m s
carga elétrica é:

−16
a) 1,25  10 C.
9. (Ufjf-pism 3 2018) Para uma feira de ciências, os alunos
−16
b) 1,75  10 C. pretendem fazer uma câmara “antigravidade”. Para isso, os

−15
estudantes colocaram duas placas metálicas paralelas
c) 2,25  10 C.
entre si, paralelas à superfície da Terra, com uma distância
−15
d) 1,45  10 C. de 10,0 cm entre elas. Ligando essas placas a uma
−15 bateria, eles conseguiram criar um campo elétrico uniforme
e) 1,15  10 C.
de 2,0 N C. Para demonstrar o efeito “antigravidade”, eles

devem carregar eletricamente uma bolinha de isopor e

8. (Fgv 2018) A gaiola de Faraday é um curioso dispositivo inseri-la entre as placas. Sabendo que a massa da bolinha
FÍSICA 3

que serve para comprovar o comportamento das cargas é igual a 0,50 g e que a placa carregada negativamente
elétricas em equilíbrio. está localizada no fundo da caixa, escolha a opção que
A pessoa em seu interior não sofre descarga apresenta a carga com que se deve carregar a bolinha para
que ela flutue.

Considere que apenas a força elétrica e a força peso atuam

sobre a bolinha.

−2
a) 3,5  10 C

−2
b) −3,5  10 C

−3
c) −2,5  10 C

−3
d) 2,5  10 C

−3
Dessa experiência, conclui-se que o campo elétrico no e) −3,5  10 C
interior da gaiola é
a) uniforme e horizontal, com o sentido dependente do sinal
das cargas externas.
b) nulo apenas na região central onde está a pessoa.
c) mais intenso próximo aos vértices, pois é lá que as
cargas mais se concentram.

474
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10. (G1 - ifsul 2017) As cargas elétricas puntiformes Sabendo que a partícula está em equilíbrio, considerando
q1 = 20 μC e q2 = 64 μC estão fixas no vácuo 2
a intensidade da aceleração da gravidade g = 10 m s , o

(k0 = 9  109 Nm2 C2 ), respectivamente nos pontos A valor da carga q e o seu sinal são respectivamente:

−3
e B, conforme a figura a seguir. a) 10 μC, negativa

−5
b) 10 μC, positiva

−5
c) 10 μC, negativa

d) 10 −4 μC, positiva

−4
e) 10 μC, negativa

O campo elétrico resultante no ponto P tem intensidade de

12. (Efomm 2016) Em um experimento de Millikan
6
a) 3,0  10 N C (determinação da carga do elétron com gotas de óleo),
sabe-se que cada gota tem uma massa de 1,60 pg e
6
b) 3,6  10 N C
possui uma carga excedente de quatro elétrons. Suponha
6
c) 4,0  10 N C que as gotas são mantidas em repouso entre as duas
6
d) 4,5  10 N C placas horizontais separadas de 1,8 cm. A diferença de

FÍSICA 3
potencial entre as placas deve ser, em volts, igual a

−19
Dados: carga elementar e = 1,60  10 C;

1pg = 10−12 g; g = 10m s2

11. (Espcex (Aman) 2017) Uma partícula de carga q e a) 45,0

−6 b) 90,0
massa 10 kg foi colocada num ponto próximo à
c) 250
superfície da Terra onde existe um campo elétrico
uniforme, vertical e ascendente de intensidade d) 450
e) 600
E = 105 N C.

475
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

13. (Espcex (Aman) 2016) Uma pequena esfera de massa 14. (Upf 2015) Uma lâmina muito fina e minúscula de
M igual a 0,1 kg e carga elétrica q = 1,5 μ C está, em cobre, contendo uma carga elétrica q, flutua em equilíbrio

equilíbrio estático, no interior de um campo elétrico numa região do espaço onde existe um campo elétrico
uniforme gerado por duas placas paralelas verticais uniforme de 20 kN / C, cuja direção é vertical e cujo
carregadas com cargas elétricas de sinais opostos. A sentido se dá de cima para baixo. Considerando que a
esfera está suspensa por um fio isolante preso a uma das −19
carga do elétron seja de 1,6  10 C e a aceleração
placas conforme o desenho abaixo. A intensidade, a
2
direção e o sentido do campo elétrico são, gravitacional seja de 10 m / s e sabendo que a massa da
respectivamente, lâmina é de 3,2 mg, é possível afirmar que o número de

elétrons em excesso na lâmina é:

Dados: cos θ = 0,8 e sen θ = 0,6
intensidade da aceleração da gravidade 12
a) 3,0  10
2
g = 10 m / s
13
b) 1,0  10
10
c) 1,0  10
12
d) 2,0  10
11
e) 3,0  10
FÍSICA 3

5
a) 5  10 N / C, horizontal, da direita para a esquerda.

5
b) 5  10 N / C, horizontal, da esquerda para a direita.

5
c) 9  10 N / C, horizontal, da esquerda para a direita.

5
d) 9  10 N / C, horizontal, da direita para a esquerda.

5
e) 5  10 N / C, vertical, de baixo para cima.

476
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Gabarito:
15. (Uea 2014) Duas cargas elétricas puntiformes, Q e q, Resposta da questão 1:[B]
sendo Q positiva e q negativa, são mantidas a uma certa Resposta da questão 2:[D]
distância uma da outra, conforme mostra a figura. Resposta da questão 3:[D]
Resposta da questão 4:[E]
Resposta da questão 5: n= 2,5 x 105 eletrons
Resposta da questão 6:[C]
Resposta da questão 7:[A]
Resposta da questão 8:[E]
A força elétrica F, que a carga negativa q sofre, e o campo
Resposta da questão 9:[C]
elétrico E, presente no ponto onde ela é fixada, estão
Resposta da questão 10:[B]
corretamente representados por
Resposta da questão 11:[D]
Resposta da questão 12:[D]
Resposta da questão 13:[B]
a) Resposta da questão 14:[C]
Resposta da questão 15:[B]

b)

FÍSICA 3
c)

d)

e)

477
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2. (Espcex (Aman) 2021) Um campo elétrico é gerado por

TRABALHO E POTENCIAL
−6
ELÉTRICO uma partícula de carga puntiforme Q = 5,0  10 C no
vácuo.
1. (Unicamp 2022) As máscaras de proteção N95 e PFF2
O trabalho realizado pela força elétrica para deslocar a
se tornaram ferramentas importantes no combate à
−8
carga de prova q = 2  10 C do ponto X para o ponto Y,
disseminação do novo coronavírus durante a pandemia da
Covid-19. Essas máscaras possuem fibras compostas de que estão a 0,20 m e 1,50 m da carga Q,
um material com campo elétrico permanente e são capazes respectivamente, conforme o desenho abaixo é:
de realizar uma filtragem eletrostática das partículas ou
gotículas dispersas no ar. Considere um campo elétrico
−2
uniforme de módulo E0 = 4,0  10 V m em uma região

do espaço. A diferença de potencial elétrico entre duas

linhas tracejadas paralelas entre si e perpendiculares à
direção desse campo elétrico, separadas por uma distância
d, conforme mostra a figura a seguir, é igual a

Dado: Constante eletrostática do vácuo

FÍSICA 3

k 0 = 9  109 N m2 C2

−3
a) 4,3  10 J
−10
a) 1,6  10 V. −3
b) 5,4  10 J
−7
b) 2,0  10 V. −6
c) 6,3  10 J
−6
c) 0,8  10 V. −3
d) 6,0  10 J
−4
d) 1,2  10 V. −3
e) 3,9  10 J

478
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3. (Famema 2018) Raios cósmicos constantemente 4. (Mackenzie 2017) A intensidade do campo elétrico (E)
arrancam elétrons das moléculas do ar da atmosfera
e do potencial elétrico (V) em um ponto P gerado pela
terrestre. Esses elétrons se movimentam livremente,
ficando sujeitos às forças eletrostáticas associadas ao N
carga puntiforme Q são, respectivamente, 50 e
campo elétrico existente na região que envolve a Terra. C
Considere que, em determinada região da atmosfera, atue 100 V. A distância d que a carga puntiforme se encontra
um campo elétrico uniforme de intensidade E = 100 N C, do ponto P, imersa no ar, é
conforme representado na figura. a) 1,0 m

b) 2,0 m

c) 3,0 m

d) 4,0 m

e) 5,0 m

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Utilize as informações abaixo para responder à(s)
questão(ões) a seguir.

A aplicação de campo elétrico entre dois eletrodos é um

FÍSICA 3
−19
Se um elétron de carga 1,6  10 C e de massa recurso eficaz para separação de compostos iônicos. Sob

desprezível, sujeito a uma força constante, se movimenta o efeito do campo elétrico, os íons são atraídos para os

verticalmente para cima nessa região, percorrendo uma eletrodos de carga oposta.

distância d = 500 m, a variação de energia potencial

elétrica sofrida por ele, nesse trajeto, será de

5. (Uerj 2017) Admita que a distância entre os eletrodos de
um campo elétrico é de 20 cm e que a diferença de
−14
a) −1,5  10 J
potencial efetiva aplicada ao circuito é de 6 V.
−15
b) −8,0  10 J
−15
c) −1,6  10 J Nesse caso, a intensidade do campo elétrico, em V m,

−15 equivale a:
d) −9,0  10 J
a) 40
−14
e) −1,2  10 J
b) 30

c) 20
d) 10

479
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6. (Efomm 2016) Em um experimento de Millikan 8. (Mackenzie 2015)

(determinação da carga do elétron com gotas de óleo),
sabe-se que cada gota tem uma massa de 1,60 pg e

possui uma carga excedente de quatro elétrons. Suponha

que as gotas são mantidas em repouso entre as duas
placas horizontais separadas de 1,8 cm. A diferença de

potencial entre as placas deve ser, em volts, igual a

−19
Dados: carga elementar e = 1,60  10 C;
Uma carga elétrica de intensidade Q = 10,0 μC, no vácuo,
1pg = 10−12 g; g = 10m s2
gera um campo elétrico em dois pontos A e B, conforme
a) 45,0
figura acima. Sabendo-se que a constante eletrostática do
b) 90,0 9 2 2
vácuo é k 0 = 9  10 Nm / C o trabalho realizado pela
c) 250
força elétrica para transferir uma carga q = 2,00 μC do
d) 450
ponto B até o ponto A é, em mJ, igual a
e) 600

a) 90,0
FÍSICA 3

b) 180
7. (Uerj 2016) O esquema abaixo representa um campo c) 270

elétrico uniforme E, no qual as linhas verticais d) 100

correspondem às superfícies equipotenciais. Uma carga e) 200

elétrica puntiforme, de intensidade 400 μC, colocada no

ponto A, passa pelo ponto B após algum tempo.

Determine, em joules, o trabalho realizado pela força

elétrica para deslocar essa carga entre os pontos A e B.

480
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

9. (Unesp 2015) Modelos elétricos são frequentemente a) e  V  d

utilizados para explicar a transmissão de informações em
diversos sistemas do corpo humano. O sistema nervoso,
ed
b)
por exemplo, é composto por neurônios (figura 1), células V
delimitadas por uma fina membrana lipoproteica que
separa o meio intracelular do meio extracelular. A parte
V d
interna da membrana é negativamente carregada e a parte c)
e
externa possui carga positiva (figura 2), de maneira
análoga ao que ocorre nas placas de um capacitor.
e
d)
V d

eV
e)
d

10. (Ufpr 2012) Um próton movimenta-se em linha reta

paralelamente às linhas de força de um campo elétrico
uniforme, conforme mostrado na figura. Partindo do
repouso no ponto 1 e somente sob ação da força elétrica,
ele percorre uma distância de 0,6 m e passa pelo ponto 2.
Entre os pontos 1 e 2 há uma diferença de potencial V

FÍSICA 3
igual a 32 V. Considerando a massa do próton igual a

1,6  10 −27 kg e sua carga igual a 1,6  10 −19 C , assinale a

alternativa que apresenta corretamente a velocidade do
próton ao passar pelo ponto 2.

A figura 3 representa um fragmento ampliado dessa

membrana, de espessura d, que está sob ação de um
campo elétrico uniforme, representado na figura por suas
linhas de força paralelas entre si e orientadas para cima. A
diferença de potencial entre o meio intracelular e o
extracelular é V. Considerando a carga elétrica elementar a) 2,0  10 m/s
4

+
como e, o íon de potássio K , indicado na figura 3, sob b) 4,0  10 m/s
4

ação desse campo elétrico, ficaria sujeito a uma força c) 8,0  10 m/s
4

elétrica cujo módulo pode ser escrito por

d) 1,6  10 m/s
5

e) 3,2  10 m/s
5

481
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

11. (Uftm 2012) Um elétron é abandonado entre duas 13. (Mackenzie 2010) Uma partícula de massa 1 g,
placas paralelas, eletrizadas por meio de uma bateria, eletrizada com carga elétrica positiva de 40 μC, é
conforme o esquema representado. abandonada do repouso no ponto A de um campo elétrico
uniforme, no qual o potencial elétrico é 300 V. Essa
partícula adquire movimento e se choca em B, com um
anteparo rígido. Sabendo-se que o potencial elétrico do
ponto B é de 100 V, a velocidade dessa partícula ao se
chocar com o obstáculo é de

A distância entre as placas é 2 cm e a tensão fornecida

pela bateria é 12 V. Sabendo que a carga do elétron é a) 4 m/s

b) 5 m/s
1,6  10−19 C, determine:
FÍSICA 3

c) 6 m/s
d) 7 m/s
a) a intensidade do vetor campo elétrico gerado entre as e) 8 m/s
placas.

b) o valor da força elétrica sobre o elétron.

12. (Udesc 2011) A carga elétrica de uma partícula com

2,0 g de massa, para que ela permaneça em repouso,
quando colocada em um campo elétrico vertical, com
sentido para baixo e intensidade igual a 500 N/C, é:

a) + 40 nC
b) + 40 μ C
c) + 40 mC
d) - 40 μ C
e) - 40 mC

482
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

14. (Unifesp 2009) A presença de íons na atmosfera é 15. (Mackenzie 2009) Considere os pontos A e B do
responsável pela existência de um campo elétrico dirigido campo elétrico gerado por uma carga puntiforme positiva
e apontado para a Terra. Próximo ao solo, longe de
Q no vácuo (k 0 = 9  109 N  m2 C2 ). Uma outra carga
concentrações urbanas, num dia claro e limpo, o campo
elétrico é uniforme e perpendicular ao solo horizontal e sua puntiforme, de 2 μC. em repouso, no ponto A, é levada

intensidade é de 120 V m. A figura mostra as linhas de com velocidade constante ao ponto B, realizando-se o

campo e dois pontos dessa região, M e N. trabalho de 9 J.

O ponto M está a 1,20 m do solo, e N está no solo. A

diferença de potencial entre os pontos M e N é:

FÍSICA 3
a) 100 V.

b) 120 V.
O valor da carga Q, que cria o campo, é:
c) 125 V.

d) 134 V. a) 10 μC

e) 144 V. b) 20 μC

c) 30 μC

d) 40 μC

e) 50 μC

483
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

16. (Mackenzie 2003) A 40 cm de um corpúsculo 18. (Ufsm 2002) Uma partícula com carga q = 2 x 10-7C se
desloca do ponto A ao ponto B, que estão numa região em
eletrizado, coloca-se uma carga puntiforme de 2,0 μC.
que existe um campo elétrico. Durante esse deslocamento,
Nessa posição, a carga adquire energia potencial elétrica
a força elétrica realiza um trabalho W = 4 x 10 -3J sobre a
igual a 0,54 J.
partícula. A diferença de potencial VB - VA entre os dois
9 2 2
Considerando k 0 = 9  10 Nm C , a carga elétrica do pontos considerados vale, em V,

corpúsculo eletrizado é:
a) -8 x 10-10
a) 20 μC
b) 8 x 10-10
b) 12 μC c) - 2 x 104
c) 9 μC d) 2 x 104
e) 0,5 x 10-4
d) 6 μC

e) 4 μC

17. (Mackenzie 2003)

FÍSICA 3

Entre as placas de um condensador tem-se o campo

elétrico uniforme, de intensidade 1,0.10 5 V/m, ilustrado na
figura, e as ações gravitacionais são desprezadas. Um
corpúsculo eletrizado, de massa m = 1,0.10-3g e carga q =
+ 2 μC , é abandonado do repouso no ponto B. Após um
intervalo de .........., o corpúsculo passa pelo ponto ..........,
com velocidade .......... .
A alternativa que contém as informações corretas para o
preenchimento das lacunas na ordem de leitura é:

a) 3,0 . 10-4 s; C; 60 m/s.

b) 3,0 . 10-4 s; A; 60 m/s.
c) 3,0 . 10-3 s; C; 60 m/s.
d) 3,0 . 10-3 s; A; 60 m/s.
e) 4,2 . 10-4 s; C; 85 m/s.

484
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

19. (Unirio 2000) Sejam 2 superfícies equipotenciais A 1 e 20. (Ufpe 2000) O pêndulo da figura está em equilíbrio sob
ação do campo gravitacional vertical e de um campo
A 2 , e um campo elétrico uniforme de intensidade
elétrico horizontal de amplitude E=2,0kV/m. A esfera do
−2
E = 2,0  10 N C, conforme mostra a figura a seguir. pêndulo tem massa m=3,0kg e carga elétrica q=2,0×10-2C.
O fio tem massa desprezível. Qual o valor da tensão no fio,
em newtons?

As distâncias CD e DB são, respectivamente, 2,0 cm e

1,0 cm. Determine:

a) o trabalho da força elétrica para conduzir uma carga

FÍSICA 3
q = 4,0 μC de C até B;

b) a diferença de potencial entre C e B.

485
 FÍSICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Gabarito: Resposta da questão 19:

Resposta da questão 1:[B] a)
Resposta da questão 2:[E] τ = qE d = 4  10−6  2  10−2  2  10−2 = 16  10−10  τ = 1,6  10 −9 J.
Resposta da questão 3:[B]
Resposta da questão 4:[B]
Resposta da questão 5:[B]
b)
Resposta da questão 6:[D]
UCB = UCD = E dCD = 2  10−2  2  10−2  UCB = 4  10−4 V.
Resposta da questão 7: Tr = 32 x 10-3
Resposta da questão 8:[A]
Resposta da questão 9:[E]
Resposta da questão 10:[C] Resposta da questão 20: 50

Resposta da questão 11:

Dados: d = 2 cm = 2  10 m; U = 12 V;

q = e = 1,6  10 C.

a) O enunciado cita duas placas, mas mostra dois fios.

Considerando que no plano dos fios o campo elétrico
seja uniforme:
FÍSICA 3

U 12
E d=U  E= =  E = 6  102 V.
d 2  10−2

b) Calculando a intensidade da força elétrica:

Fel =| q | E = 1,6  10−19  6  102 

F = 9,6  10−17 N.

Resposta da questão 12:[D]

Resposta da questão 13:[A]
Resposta da questão 14:[E]
Resposta da questão 15:[C]
Resposta da questão 16:[B]
Resposta da questão 17:[A]
Resposta da questão 18:[C]

486
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

MATEMÁTICA
1 MATEMÁTICA 1

DIREITOS DE EDIÇÃO RESERVADOS

487
CUCA CURSOS & CONCURSOS
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

04. (fne – 2006) Seja a função do 1o grau f, dada pela

f ( x) = −5x + 10
FUNÇÃO CONCEITO sentença e considere a e b números

f (a ) − f ( b)
reais não nulos com b  a. Temos que é
01. (UNIFOR) Seja f a função real definida por
a−b
igual a:
x
f ( x) = 1− , para todo x do intervalo [-3,1]. Seu conjunto
2
a) 5
imagem é:
b) –5
a) R
c)10
b) [-1/2, 1]
d) –10
c) [-1/2, 1/2]
e) 2
d) [-1/2, 5/2]
e) [1/2, 5/2]

05. (Eear 2019.1) Seja a função f(x) = ax 2 + bx + 1. Se

f(1) = 0 e f( −1) = 6, então o valor de a é

02. (FGV) O gráfico da função 𝑓(𝑥) = 𝑚𝑥 + 𝑛 passa
a) 5
pelos pontos (-1,3) e (2,7). O valor de 𝑚 vale:
b) 4
MATEMÁTICA 1

a) 5/3
c) 3
b) 4/3
c) 1 d) 2
d) 3/4
e) 3/5

06. (G1 - cftmg 2016) Dadas as funções reais f e g,

definidas por f(x) = 3x 2 e g(x) = 4x − 1, é correto afirmar

03. (fne - 2005) O gráfico da função f, definida por 𝑓(𝑥) =
que
5𝑥 + 𝑝, passa pelo ponto (−1, 2). Podemos afirmar que:
a) (1, 12)  ƒ  1
a) f(x)  g   = 0, para todo x  .
4
b) (0, -7)  ƒ
c) (2, 3)  ƒ b) f(x)  0, para todo x  .

d) (-2, 7)  ƒ 1
c) f(x)  g(x), para  x  1.
e) (-3, 8)  ƒ 3
d) f(x)  g(x)  0, para todo x  0.

488
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

07. (G1 - cftce 2006) Seja a função f : IR → IR definida 09. (Ufjf-pism 1 2019) No plano cartesiano abaixo está
por: representado o gráfico da função f : [ −3, 8] → [ −2, 7], no

qual os pontos pretos destacados são os pontos em que o

gráfico passa sobre os cruzamentos da malha.

O valor de f( 2 ) + f(3 −8 ) é:

a) -2 2

b) -2 + 2

c) 2 2

d) -2 - 2
e) 4

08. (G1 - cftmg 2015) No plano cartesiano estão

representados os gráficos das funções reais

MATEMÁTICA 1
f(x) = x 2 − 6 x + 5 e g(x) = x − 1.
Seja k = f( −3) + f( −1) + f(3) − f(4) + f(5).

O valor de x para o qual f(x) = k é

a) 7
b) 6

c) 3

d) 2
e) 1

O ponto A, uma das interseções dos gráficos, é 10. (G1 - ifce 2019) A função f é tal que, para qualquer
a) (5,3) valor real de x, tem-se f(x − 3) = 2x + 5. É verdade que

b) (5, 4) para qualquer valor de x tem-se

a) f(x) = 2x + 11.
c) (6,5)
b) f(x) = 2x + 10.
d) (6,7)
c) f(x) = x − 11.

d) f(x) = x − 10.

e) f(x) = 3x − 9.

489
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

11. (Unicamp 2018) Seja a função h(x) definida para todo 14. (Uepb 2013) Dada f(x) = x 2 + 2x + 5, o valor de
número real x por f(f( −1)) é:
a) – 56
 x +1
2 se x  1, b) 85
h(x) = 
 x − 1 se x  1.
 c) – 29
d) 29
e) – 85
Então, h(h(h(0))) é igual a

a) 0.
GABARITO
b) 2.
c) 4. 1E
d) 8. 2B
3A
4B
12. 01. (Unicamp 2020) Sabendo que 𝑎 é um número real, 5D

considere a função f(x) = ax + 2, definida para todo 6A

7D
MATEMÁTICA 1

número real x. Se f(f(1)) = 1 então

8C
a) a = −1. 9E
b) a = − 1 2. 10A

c) a = 1 2. 11C
12A
d) a = 1.
13D
14D

13. (Espm 2018) Nas alternativas abaixo há 2 pares de

funções inversas entre si. Assinale aquela que não
pertence a nenhum desses pares:
a) y = 2x − 1

1− x
b) y =
2
x +1
c) y =
2
x −1
d) y =
2
e) y = 1 − 2x

490
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

02. (Ufpr 2020) Uma malharia produz camisetas

FUNÇÃO DO 1° GRAU personalizadas para eventos esportivos. Cada novo
modelo possui um custo fixo de R$ 450,00 mais
01. (Unesp 2021) O gráfico mostra o crescimento de uma
R$ 9,00 por camiseta produzida. Sabendo que cada
população de microrganismos em relação à resistência do
camiseta será vendida por R$ 20,00, a desigualdade que
meio, ao potencial biótico e à carga biótica máxima do
ambiente. Os dados obtidos experimentalmente foram permite calcular o número de camisetas a serem vendidas
suficientes para a determinação das equações das curvas para que se tenha um lucro de no mínimo R$ 1.000,00 é:
no gráfico.

a) 20n + 9(50 + n)  1000.

b) 10(2n − 45) − 9n  1000.

c) 9(50 + n) − 20n  1000.

d) 10(45 + 2n) − 9n  1000.

e) 20n − 9(50 + n)  1000.

MATEMÁTICA 1
A população de microrganismos atingiu a carga biótica
03. (Uece 2020) No plano, com o sistema de coordenadas
máxima do ambiente
cartesianas usual, seja X a região limitada pelo gráfico da

a) entre 3 e 4 horas. função f : → , f(x) = 2x, pela reta x = 3 e pelo eixo

b) em 4 horas. − x (eixo horizontal). Assim, pode-se afirmar corretamente

c) em 10 horas. que a medida da área da região X é igual a
d) em 3 horas.
e) após 10 horas. u.a.  unidade de área

a) 9 u.a.

b) 12 u.a.

c) 8 u.a.

d) 10 u.a.

491
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

04. (Fmj 2020) A produção global de plásticos pode chegar 05. (Enem digital 2020) Por muitos anos, o Brasil tem
a 550 milhões de toneladas em 2030. A ilustração a seguir figurado no cenário mundial entre os maiores produtores e
apresenta uma projeção linear dessa produção. exportadores de soja. Entre os anos de 2010 e 2014, houve
uma forte tendência de aumento da produtividade, porém,
um aspecto dificultou esse avanço: o alto custo do imposto
ao produtor associado ao baixo preço de venda do produto.
Em média, um produtor gastava R$ 1.200,00 por hectare

plantado, e vendia por R$ 50,00 cada saca de 60 kg.

Ciente desses valores, um produtor pode, em certo ano,

determinar uma relação do lucro L que obteve em função
das sacas de 60 kg vendidas. Suponha que ele plantou

10 hectares de soja em sua propriedade, na qual colheu x

sacas de 60 kg e todas as sacas foram vendidas.

Disponível em: www.cnpso.embrapa.br. Acesso em: 27 fev.

2012 (adaptado).
MATEMÁTICA 1

Qual é a expressão que determinou o lucro L em função

de x obtido por esse produtor nesse ano?

a) L(x) = 50x − 1200

Segundo essa projeção linear, a produção global de b) L(x) = 50x − 12000

plásticos para o ano 2020 deverá ser, em milhões de
c) L(x) = 50x + 12000
toneladas, igual a
d) L(x) = 500x − 1200

a) 437. e) L(x) = 1200x − 500

b) 473.
c) 440.
d) 425.
e) 443.

492
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

06. (S1 - ifpe 2020) O faturamento na venda de lancheiras 07. (Enem digital 2020) Uma fatura mensal de água é
térmicas, na empresa BLA (Bolsas e Acessórios), depende composta por uma taxa fixa, independentemente do gasto,
do preço de venda e do preço de custo. Considerando que mais uma parte relativa ao consumo de água, em metro
a fórmula F(x) = 100  x − 10.000 informe o faturamento cúbico. O gráfico relaciona o valor da fatura com o volume
de água gasto em uma residência no mês de novembro,
da loja com a venda de x lancheiras térmicas; que 100  x
representando uma semirreta.
seja o valor arrecadado após a venda das x lancheiras; e
que 10.000 seja o preço de custo na compra das x
lancheiras, quantas lancheiras deverão ser vendidas para
que o faturamento da empresa seja de R$ 40.000 ?

a) 30
b) 300
c) 400
d) 50.000
e) 500

3
Observa-se que, nesse mês, houve um consumo de 7 m

MATEMÁTICA 1
de água. Sabe-se que, em dezembro, o consumo de água
nessa residência, em metro cúbico, dobrou em relação ao
mês anterior.

O valor da fatura referente ao consumo no mês de

dezembro nessa residência foi

a) superior a R$ 65,00 e inferior a R$ 70,00.

b) superior a R$ 80,00 e inferior a R$ 85,00.
c) superior a R$ 90,00 e inferior a R$ 95,00.
d) superior a R$ 95,00.
e) inferior a R$ 55,00.

493
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

08. (G1 - ifsul 2020) Na cidade Nova Albuquerque, ocorreu f(x) = x + 2, obteremos a sequência
uma brincadeira entre os casais de uma comunidade,
valendo um prêmio para o primeiro casal que respondesse
3, 9, 2, 9, 10, 3, 11.
corretamente à questão que será apresentada a seguir. A
brincadeira consiste em associar letras a algarismos e,
Seguindo o mesmo raciocínio na mesma sequência de
posteriormente, utilizar uma função para produzir uma
algarismos, 1 7 0 7 8 1 9, por meio da função
sequência de números. Para realizar a associação de letras
com algarismos, foi utilizada a seguinte tabela:
g(x) = 2x + 1, obteremos uma correspondência numérica
na seguinte ordem:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
A B C D E F G H I J a) 3, 9, 1, 9, 11, 3, 13.
K L M N O P Q R S T b) 3, 11, 1, 11, 13, 3, 15.
U V W X Y Z
c) 3, 13, 1, 13, 15, 3, 17.

Como aplicação, foi empregada a seguinte sequência d) 3, 15, 1, 15, 17, 3, 19.

alfanumérica da placa de um carro, conforme é

apresentado na figura abaixo:
MATEMÁTICA 1

09. (S1 - ifce 2020) Para cada número real x, a função f

é definida por f(x) = 3x − 7. Para os números m e n,

valem f(m) = n e f(n) = 2m. Para esses mesmos valores

2 2
de m e n, é verdade que m − n é igual a

a) −8.
b) −9.
c) 16.
d) 23.

e) 41.

Para entendermos a aplicação, veremos o seguinte

exemplo:

Utilizando a tabela acima na placa BRA7S19, obteremos a

associação 1707819. Note que os algarismos em negrito
estão inalterados, conforme segue a ordem alfanumérica
da placa. Se, para cada algarismo da sequência

1, 7, 0, 7, 8, 1, 9,

realizarmos uma associação através da função

494
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10. (Fatec 2019) O Teorema de Stevin relaciona a pressão 11. (Unirio 1999)
atmosférica e a pressão nos líquidos. Para um líquido
homogêneo, em equilíbrio, cuja superfície está sob ação da
pressão atmosférica, a pressão (P) exercida em um ponto

submerso qualquer do líquido em relação à altura da coluna

de líquido (h) é dada por uma função polinomial do 1º grau.

O gráfico apresenta a variação da pressão (P) em função

da altura da coluna de líquido (h) em um tanque de

combustível.
Considere a figura anterior, onde um dos lados do trapézio
retângulo se encontra apoiado sobre o gráfico de uma
função f. Sabendo-se que a área da região sombreada é
9cm2, a lei que define f é:

 7x 
a) y=  6 - 2
 

MATEMÁTICA 1
 3x 
b) y=  4 - 1
 

Nessas condições, a pressão (P) exercida em um ponto

 2x 
c) y=  5 + 1
desse líquido que se encontra a 4 m de profundidade é,  
em Pa,
 5x 
d) y=  2 - 1
a) 1,3  10
0  
0
b) 1,6  10
 4x 
c) 1,3  10
3 e) y=  3 +1
 
5
d) 1,3  10
5
e) 1,6  10

495
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

12. (G1 - cftmg 2004) Sejam as funções f e g, definidas por a) 3

f(x) = ax + b e g(x) = mx + n, representadas no gráfico. É b) 2
(a − m) c) 6
correto afirmar que é igual a
(b + n) d) 5

e) 1

14. (G1 - ifsul 2017) Uma função do 1º grau f : →

possui o gráfico abaixo.

1
a) -
3
b) 0

2
MATEMÁTICA 1

c)
3
d) 1

13. (Mackenzie 2010) Na figura, considere os gráficos das

 7 1
funções f(x) = ax + b e g(x) = mx + n. Se P =  , , A lei da função f é
4 2
x 3
a) f(x) = +
a+n 2 2
o valor de é
b m
b) f(x) = x + 1

1
c) f(x) = 2x +
2
x 1
d) f(x) = +
2 2

496
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

15. (Enem) Certo município brasileiro cobra a conta de água Suponha que o preço da polpa do bacuri, entre os anos de
de seus habitantes de acordo com o gráfico. O valor a ser 2005 e 2013, tenha aumentado de forma linear,

pago depende do consumo mensal em m3. obedecendo a uma função do 1º grau, conforme mostra o
gráfico.

Se um morador pagar uma conta de R$ 19,00, isso significa De acordo com o gráfico, o preço, em reais, de um kg de

que ele consumiu polpa de bacuri em 2011, deveria custar

a) 17,50.
a) 16 m3 de água.
b) 17,00.

MATEMÁTICA 1
b) 17 m3 de água. c) 16,50.
c) 18 m3 de água. d) 16,00.

d) 19 m3 de água. e) 15,50

e) 20 m3 de água.
GABARITO
1C
2E
3A
16. (UEA) O bacuri é uma das frutas mais populares da
4C
região amazônica. Essa fruta, pouco maior que uma
5B
laranja, contém polpa agridoce rica em potássio, fósforo e
6E
cálcio, que é consumida diretamente ou utilizada na
7A
produção de doces, sorvetes, sucos, geleias, licores e
8D
outras iguarias. O aumento da procura pela polpa de bacuri
9B
elevou seu valor (o preço por quilo passou de R$ 10,00, em
10D
2005, para até R$ 20,00 atualmente).
11E
(www.cienciahoje.uol.com.br)
12D
13E
14D
15B
16A

497
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

até 30 itens. Antes de realizar o investimento, optou por

contratar uma equipe de consultoria para analisar os efeitos
FUNÇÃO QUADRÁTICA (2° GRAL)
da variação v da produção horária dos itens no custo C do
produto. Perante as condições estabelecidas, o estudo
01. (Famema 2021) A figura representa, no plano
realizado por essa equipe obteve a seguinte função:
cartesiano, a trajetória de uma bola que foi chutada a partir
do ponto P( −5, 0), localizado no chão, e seguiu em
C(v) = −0,01v 2 + 0,3v + 50, com −10  v  30
trajetória parabólica até bater na parede, no ponto Q(0, 2).
A equipe de consultoria sugeriu, então, uma redução na
Se não houvesse parede, a bola seguiria sua trajetória até
produção horária de 10 itens, o que permitiria enxugar o
o ponto R(1, 0), no chão.
quadro de funcionários, reduzindo o custo, sem a
necessidade de investir novos recursos.
O dono da empresa optou por não seguir a decisão e
questionou qual seria o aumento necessário na produção
horária para que o custo do produto ficasse igual ao obtido
com a redução da produção horária proposta pela
consultoria, mediante os recursos disponibilizados.

De acordo com a função obtida, a equipe de consultoria

MATEMÁTICA 1

deve informar que, nesse caso,

a) é impossível igualar o custo da redução proposta, pois
os recursos disponíveis são insuficientes, uma vez que
essa igualdade exigiria um aumento na produção horária
de 50 itens.
Admitindo-se que a trajetória descrita pela bola é modelada b) é possível igualar o custo da redução proposta, uma vez
que essa igualdade exigiria um aumento na produção
pela função quadrática f(x) = ax 2 + bx + c, então
horária de 15 itens, o que está dentro dos recursos
a + b + c é igual a
disponíveis.
c) é possível igualar o custo da redução proposta, uma vez
a) 0.
que essa igualdade exigiria um aumento na produção
b) 1.
horária de 20 itens, o que está dentro dos recursos
c) 0,5.
disponíveis.
d) 1,5.
d) é impossível igualar o custo da redução proposta, pois
e) –0,5.
os recursos disponíveis são insuficientes, uma vez que
essa igualdade exigiria um aumento na produção horária
de 40 itens.
e) é possível igualar o custo da redução proposta, desde
que sejam empregados todos os recursos disponíveis,
uma vez que essa igualdade exigiria um aumento na
02. (Unesp 2021) O dono de uma empresa dispunha de
produção horária de 30 itens.
recurso para equipá-la com novos maquinários e
empregados, de modo a aumentar a produção horária de

498
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

03. (G1 - epcar (Cpcar) 2021) Considere todos os trapézios 05. (Uel 2020) Analise a figura a seguir.
que podem ser formados com as medidas de base maior,
base menor e altura iguais a 4c, 4 e ( −2c + 40),

respectivamente, em uma mesma unidade de medida,

sendo c um número real, de modo que o trapézio exista.
As áreas dos trapézios estão em função de c. De todos os
trapézios que podem ser formados, apenas um tem a maior
área A.

O valor de A, em unidade de área, é igual a

a) 441
b) 220,5

c) 110,25

d) 882

MATEMÁTICA 1
Utilizando duas retas graduadas e perpendiculares, um
estudioso caracteriza cada ponto da obra de Johannes
04. (Fgv 2020) O número de turistas x que comparecem Vermeer, como um par ordenado no plano cartesiano, de
diariamente para um passeio de barco, relaciona-se com o forma que um ponto no brinco de pérola esteja associado à
preço p em reais cobrado por pessoa através da relação origem (0, 0). De acordo com a associação feita, o

p = 300 − 2x. estudioso constata que os pontos de coordenadas

Se o barco tiver 100 lugares, qual a receita máxima que ( −10, 0) e ( −8, 8) se localizam, respectivamente, na boca
pode ser obtida por dia? e no olho retratados.
a) R$ 10.000,00
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma
b) R$ 11.500,00
propriedade da parábola que passa pelos três pares
c) R$ 10.750,00 ordenados presentes no texto.
d) R$ 11.000,00
2
e) R$ 11.250,00 a) Tem por equação y + x + 5x = 0

b) Tem concavidade voltada para cima.

c) Tem por vértice um ponto na região do ombro retratado.
2
d) Tem por equaçăo 2y + x + 10x = 0

e) Admite três raízes reais distintas, todas localizadas no

turbante.

499
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

06. (G1 - cftmg 2020) O corte transversal de um túnel, de 07. (G1 - ifpe 2019) Em um laboratório do IFPE, alunos do
pista única, em que a base tem 20 m de largura e a altura curso subsequente em Zootecnia observaram que a
concentração C de certa medicação, em mg L, no
máxima é de 8 m, tem o formato de um arco de parábola,
sangue de animais de uma certa espécie, varia de acordo
conforme representado na ilustração e no gráfico a seguir,
1 2
sendo V o vértice da parábola. com a função C = 6t − t , em que t é o tempo
4
decorrido, em horas, após a ingestão da medicação,
durante um período de observação de 24 horas.
Determine o tempo necessário, após o início do
experimento, para que o medicamento atinja nível máximo
de concentração no sangue desses animais.

a) 4 horas.
b) 16 horas.
c) 6 horas.

d) 12 horas.
e) 2 horas.
MATEMÁTICA 1

08. (Udesc 2019) Uma circunferência tem o seu raio

variando de acordo com a imagem da função
1
f : [2, 6] → , onde f(x) = − x 2 + 3x + 4. A diferença
2
Um caminhão, cujo formato do corte transversal de sua entre o maior e o menos comprimento possível dessa
carroceria é um retângulo, tem altura do chão até seu ponto circunferência é de:
mais alto igual a 6 m. O ponto mais alto desse caminhão a) π
está em sua carroceria. Para que ele consiga passar no b) 8π
túnel, a maior largura possível para a carroceria do c) 9π
caminhão, dentre as opções abaixo, em metros, é d) 8,5π

e) 26π
a) 6
b) 8

c) 11
d) 13

500
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

12. (Upf 2016) Na figura, está representada, no referencial

09. (Uece 2019) Seja f : → a função quadrática xy, parte do gráfico da função f definida por
2
definida por f(x) = x + bx + c. Se f assume o menor

valor para x = −1 e se 2 é uma raiz da equação f(x) = 0, f(x) = x 2 − 20x + 98.

então, a soma b + c é igual a

a) −4. O ponto C tem ordenada 7 e o ponto A tem abscissa 8.

b) 4. Desprezando a curvatura da parábola e, assim,

c) −3. considerando o lado BC do trapézio retângulo ABCD

como um segmento reto, a área desse trapézio é:
d) −6.

10. (Ueg 2019) As raízes da função quadrática

y = ax 2 + bx + c são −1 e 3. Sabendo-se que o vértice

é o ponto (1, − 4), os valores de a, b e c são,

MATEMÁTICA 1
respectivamente:
a) −1, − 2 e − 3

b) 1, − 2 e − 3

c) −1, 2 e 3
a) 48 unidades de área.
d) 1, 2 e 3
b) 40 unidades de área.
e) −1, − 2 e 3
c) 37,5 unidades de área.

d) 35,7 unidades de área.

e) 35 unidades de área.

11. (Eear 2019) Seja a função quadrática

f(x) = ax 2 + bx + 1. Se f(1) = 0 e f( −1) = 6, então o

valor de a é
a) 5

b) 4
c) 3

d) 2

501
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

13. (Espm 2010) Um sitiante quer construir, ao lado de um 15. A parábola da figura representa graficamente a função
muro retilíneo, dois viveiros retangulares para criação de
dada pela sentença y = −2x 2 + 4x + 16 . O ponto O é a
galinhas e patos, sendo que a área destinada aos patos
origem do sistema cartesiano, A é a interseção da parábola
2
(P) tem que ter 40 m a mais que a destinada às com o eixo y, V é o vértice da parábola e B é um ponto de
galinhas (G). Para isso ele dispõe de 60 metros lineares interseção da parábola com o eixo x. A área do quadrilátero
OAVB é:
de uma tela apropriada, que deverá ser usada para as
cercas AB, CD, EF e BF, conforme a figura abaixo:

Para conseguir a maior área possível para os viveiros, a

medida DF deverá ser de: a) 38 unidades de área
b) 40 unidades de área

a) 15 metros c) 42 unidades de área

MATEMÁTICA 1

d) 44 unidades de área
b) 16 metros
e) 46 unidades de área
c) 17 metros
d) 18 metros
e) 19 metros

GABARITO
1A
14. (Ueg 2012) Em um terreno, na forma de um triângulo 2D
retângulo, será construído um jardim retangular, conforme 3A
figura abaixo. 4E
5D
6B
7D
8C
9D
10B
11D
Sabendo-se que os dois menores lados do terreno medem
12C
9 m e 4 m, as dimensões do jardim para que ele tenha a
13C
maior área possível, serão, respectivamente,
14A
a) 2,0 m e 4,5 m.
15D
b) 3,0 m e 4,0 m.
c) 3,5 m e 5,0 m.
d) 2,5 m e 7,0 m.

502
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

03. (Enem PPL 2015) O sindicato de trabalhadores de uma

FUNÇÃO EXPONENCIAL
empresa sugere que o piso salarial da classe seja de
R$ 1.800,00, propondo um aumento percentual fixo por
01. (Famema 2017) Em um plano cartesiano, o ponto
cada ano dedicado ao trabalho. A expressão que
P(a, b), com a e b números reais, é o ponto de máximo
corresponde à proposta salarial (s), em função do tempo
2
da função f(x) = − x + 2x + 8. Se a função t
de serviço (t), em anos, é s(t) = 1.800  (1,03) .
g(x) = 3−2x +k , com k um número real, é tal que

g(a) = b, o valor de k é De acordo com a proposta do sindicato, o salário de um

profissional dessa empresa com 2 anos de tempo de tempo
a) 2.
de serviço será, em reais,
b) 3.

c) 4.
a) 7.416,00.
d) 1.
b) 3.819,24.
e) 0.
c) 3.709,62.

d) 3.708,00.

e) 1909,62.

MATEMÁTICA 1
x
02. (Unicamp 2017) Considere as funções f(x) = 3 e

g(x) = x 3 , definidas para todo número real x. O número

de soluções da equação f(g(x)) = g(f(x)) é igual a
04. (Pucrs 2015) Uma aplicação financeira tem seu
a) 1.
rendimento, que depende do tempo, dado pela função f,
b) 2.
t
c) 3. definida por f(t) = a , a  0, e a  1. Dessa forma,
d) 4. f(t1 + t 2 ) é igual a

a) t1  t 2

b) at1 + at 2

t t2
c) a 1 + a

t t
d) a 1 2
t t2
e) a 1  a

503
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

05. (Ufrgs 2014) A função f , definida por f(x) = 4

−x
− 2, 07. (Ufjf 2012) Seja f : → uma função definida por

intercepta o eixo das abscissas em f ( x ) = 2x . Na figura abaixo está representado, no plano

a) −2. cartesiano, o gráfico de f e um trapézio ABCD, retângulo
b) −1. nos vértices A e D e cujos vértices B e C estão sobre o
gráfico de f.
1
c) − .
2
d) 0.

1
e) .
2

06. (Espcex (Aman) 2012) Na pesquisa e desenvolvimento

de uma nova linha de defensivos agrícolas, constatou-se
que a ação do produto sobre a população de insetos em
uma lavoura pode ser descrita pela expressão

N ( t ) = N0  2kt , sendo N0 a população no início do

A medida da área do trapézio ABCD é igual a:
MATEMÁTICA 1

tratamento, N(t), a população após t dias de tratamento e k

uma constante, que descreve a eficácia do produto. Dados a) 2
de campo mostraram que, após dez dias de aplicação, a 8
b)
população havia sido reduzida à quarta parte da população 3
inicial. Com estes dados, podemos afirmar que o valor da c) 3
constante de eficácia deste produto é igual a d) 4
−1 e) 6
a) 5
−1
b) −5
c) 10
−1
d) 10
−1
e) −10

504
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

08. (Uel 2020) Leia o texto e observe a imagem a seguir. 09. (Ufrgs 2020) A concentração de alguns medicamentos
no organismo está relacionada com a meia-vida, ou seja, o
No Brasil, a preservação natural de um cadáver é rara tempo necessário para que a quantidade inicial do
devido ao clima tropical e ao solo ácido, que aceleram a medicamento no organismo seja reduzida pela metade.
sua decomposição. Por isso, a múmia encontrada em Considere que a meia-vida de determinado medicamento é
Goianá, Minas Gerais, no século XIX é tão incomum. de 6 horas. Sabendo que um paciente ingeriu 120 mg
Adaptado de: www.museunacional.ufrj.br
desse medicamento às 10 horas, assinale a alternativa
que representa a melhor aproximação para a concentração
desse medicamento, no organismo desse paciente, às 16
horas do dia seguinte.
a) 2,75 mg.

b) 3 mg.

c) 3,75 mg.

d) 4 mg.

e) 4,25 mg.

MATEMÁTICA 1
Passados t anos após a morte deste ser humano, suponha

que a massa m(t) de seu cadáver, medida em 10. (Ufjf-pism 1 2018) Durante o início de um experimento
um pesquisador analisou uma população com 101
−Ct
quilogramas, seja dada por m(t) = 40e , onde e  1 é
indivíduos. Após t anos a população passou a ser de 181
uma constante e C é um parâmetro relacionado às 2
indivíduos, e depois de t anos da análise inicial a
características morfoclimáticas da região onde
população passou para 6661 indivíduos. A função
originalmente se encontrava. Admitindo que passados
t = 600 anos a múmia possuía exatos 4 kg, assinale a y = b x + c com b  1, determina o crescimento da
alternativa que apresenta, corretamente, o valor do população após x anos.
parâmetro C.
Marque a alternativa contendo o valor da soma b + c.
1
a) C = loge 50
200 a) 103

1 b) 104
b) C = loge 20
300 c) 109

1 d) 110
c) C = loge 30
400 e) 111
1
d) C = loge 40
500
1
e) C = loge 10
600

505
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

11. (G1 - ifpe 2017) No início do ano de 2017, Carlos fez Qual será o valor desse automóvel, em real, ao completar
uma análise do crescimento do número de vendas de dois anos de uso?
refrigeradores da sua empresa, mês a mês, referente ao
ano de 2016. Com essa análise, ele percebeu um padrão a) 48.000,00
matemático e conseguiu descrever a relação
b) 48.114,00
x
V(x) = 5 + 2 , onde V representa a quantidade de c) 48.600,00
refrigeradores vendidos no mês x. Considere: x = 1 d) 48.870,00
referente ao mês de janeiro; x = 12 referente ao mês de
e) 49.683,00
dezembro.

A empresa de Carlos vendeu, no 2º trimestre de 2016, um

13. (Unesp 2016) A figura descreve o gráfico de uma
total de
x
função exponencial do tipo y = a , de em .
a) 39 refrigeradores.
b) 13 refrigeradores.

c) 127 refrigeradores.
d) 69 refrigeradores.
MATEMÁTICA 1

e) 112 refrigeradores.

12. (Enem (Libras) 2017) Um modelo de automóvel tem

seu valor depreciado em função do tempo de uso segundo
t
a função f(t) = b  a , com t em ano. Essa função está

representada no gráfico.
Nessa função, o valor de y para x = −0,5 é igual a

a) log5

b) log5 2

c) 5
d) log2 5

e) 2,5

506
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

14. (Enem 2ª aplicação 2016) Admita que um tipo de 15. (Unioeste 2012) O Saccharomyces cerevisiae é um
eucalipto tenha expectativa de crescimento exponencial, fungo com bastante importância econômica. É utilizado
nos primeiros anos após seu plantio, modelado pela função como fermento para a massa de pão, produzindo dióxido

y(t) = at −1, na qual y representa a altura da planta em de carbono e fazendo a massa crescer. É também utilizado
na produção de bebidas alcoólicas fermentadas, pois
metro, t é considerado em ano, e a é uma constante
converte o açúcar em álcool etílico. Sob certas condições
maior que 1. O gráfico representa a função y. de cultura, este fungo cresce exponencialmente de forma
que a quantidade presente em um instante t dobra a cada
1,5 horas. Nestas condições, se colocarmos uma
quantidade q0 deste fungo em um meio de cultura, a

quantidade q(t) existente do fungo, decorridas t horas com

t  [0,  ), pode ser calculada pela função

a) q ( t ) = q0 43t .

4 2
b) q ( t ) = t q0 + q0 .
9

MATEMÁTICA 1
2
3 
c) q ( t ) =  q0  .
2 
Admita ainda que y(0) fornece a altura da muda quando
2t
3
plantada, e deseja-se cortar os eucaliptos quando as d) q ( t ) = q0   .
2
mudas crescerem 7,5 m após o plantio.
e) q ( t ) =
3
4t q0 .
O tempo entre a plantação e o corte, em ano, é igual a

a) 3.

b) 4.
c) 6.
GABARITO
d) log2 7.

e) log2 15.
1C 9C
2C 10C
3E 11C
4E 12C
5C 13C
6B 14B
7C 15E
8E

507
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

02. (VUNESP) No plano cartesiano abaixo estão

LOGARITMOS E FUNÇÃO
representados os gráficos das funções f, g e h, todas
LOGARÍTMICA
definidas no conjunto dos números reais positivos por
f(x) = loga x, g(x) = logb x e h(x) = logc x.
01. (Enem PPL 2019) Um jardineiro cultiva plantas
ornamentais e as coloca à venda quando estas atingem
30 centímetros de altura. Esse jardineiro estudou o
crescimento de suas plantas, em função do tempo, e
deduziu uma fórmula que calcula a altura em função do
tempo, a partir do momento em que a planta brota do solo
até o momento em que ela atinge sua altura máxima de 40

centímetros. A fórmula é h = 5  log2 (t + 1), em que t é o

tempo contado em dia e h, a altura da planta em

centímetro.

A partir do momento em que uma dessas plantas é O valor de log10 (abc) é

colocada à venda, em quanto tempo, em dia, ela alcançará
a) 1
MATEMÁTICA 1

sua altura máxima?

b) 3
a) 63
c) log10 3
b) 96
c) 128 d) 1 + log10 3

d) 192 e) log10 2  log10 3  log10 5

e) 255

03. (G1 - ifpe 2018) Os alunos do curso de Meio Ambiente

do campus Cabo de Santo Agostinho observaram que o
número de flores em uma árvore X segue o modelo
matemático F(h) = 16 − log2 (3h + 1), onde F(h) é a

quantidade de flores após h horas de observação. Após

quanto tempo de observação esta árvore estará com
apenas 10 flores?
a) 6 horas.
b) 25 horas.
c) 20 horas.

d) 21 horas.
e) 64 horas.

508
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

04. (G1 - cftmg 2017) Na figura abaixo estão representadas partido político com P0 = 20 filiados encomendou um
x x
as funções f(x) = 2 − 1 e g(x) = log2  .
anúncio que se tornou um meme em uma rede social,
2
sendo que 5% dos K = 2  109 usuários ativos

visualizaram o anúncio no instante t = 1. Sejam e  1,

r  0 constantes e suponha que a função P(t) dada por

K  P0  ert
P(t) =
K + P0 (ert − 1)

representa a quantidade de usuários da rede social que

visualizaram o meme no instante t.

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o valor

da constante r para essa rede social.
Sabendo-se que o ponto A tem abscissa 8, a área do

quadrilátero OABC é  108 − 1 

MATEMÁTICA 1
a) loge  
 19 
 
a) 53.
b) 56.
 109 − 1 
b) loge  
c) 1.014.  19 
 
d) 1.814.

05. (Uel 2017) Leia o texto a seguir.

 109 − 1 
c) loge  
 20 
 
Precisamos de um nome para o novo replicador, um
substantivo que comunique a ideia de unidade de
108 − 1
transmissão cultural. “Mimeme” vem do grego “aquilo que d)
19
é replicado”, mas eu quero um monossílabo que se pareça
com gene. Eu espero que meus amigos clássicos me
perdoem por abreviar mimeme para meme. Se uma ideia 109 − 1
e)
se alastra, é dita que se propaga sozinha. 20

Adaptado de: DAWKINS, R. O gene egoísta. Trad. Geraldo

H. M. Florsheim. Belo Horizonte: Itatiaia, 2001. p. 214.

Diversos segmentos têm utilizado serviços de marketing

para criação e difusão de memes de seu interesse. Um

509
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

 n  n
06. (Enem 2015) Um engenheiro projetou um automóvel
cujos vidros das portas dianteiras foram desenhados de log  1 +  + log  1 − 
 2  2
c)
forma que suas bordas superiores fossem representadas
pela curva de equação y = log(x), conforme a figura.

 n + n2 + 4 
log  
d)  2 
 

 n + n2 + 4 
2 log  
e)  2 
 
MATEMÁTICA 1

A forma do vidro foi concebida de modo que o eixo x

sempre divida ao meio a altura h do vidro e a base do vidro
seja paralela ao eixo x. Obedecendo a essas condições, o
engenheiro determinou uma expressão que fornece a
altura h do vidro em função da medida n de sua base, em
metros.

A expressão algébrica que determina a altura do vidro é

 n + n2 + 4   2 
log   − log  n − n + 4 
a)  2   2 
   

 n  n
log  1 +  − log  1 − 
b)
 2  2

510
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

07. (Ueg 2013) O gráfico da função y = log(x + 1) é 08. (Unifesp 2005) Com base na figura, o comprimento da
diagonal AC do quadrilátero ABCD, de lados paralelos aos
representado por:
eixos coordenados, é:

a)

a) 2 2
b) 4 2
c) 8
b)
d) 4 5

MATEMÁTICA 1
e) 6 3

09. (Ufsm 1999) Se x > 0 e x ≠ 1, então a expressão

é equivalente a
c)

a) 2 log2x

3
b)  2  log2x
 
4
c)
(logx 2 )
1
d)
(logx 2 )
d) 5
e)  2  log2x
 

511
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10. (Enem 2019) Charles Richter e Beno Gutenberg 11. (Enem PPL 2018) Em março de 2011, um terremoto de
desenvolveram a escala Richter, que mede a magnitude de 9,0 graus de magnitude na escala Richter atingiu o Japão
um terremoto. Essa escala pode variar de 0 a 10, com matando milhares de pessoas e causando grande
possibilidades de valores maiores. O quadro mostra a destruição. Em janeiro daquele ano, um terremoto de 7,0
escala de magnitude local (MS ) de um terremoto que é graus na escala Richter atingiu a cidade de Santiago Del
utilizada para descrevê-lo. Estero, na Argentina. A magnitude de um terremoto,

 A 
medida pela escala Richter, é R = log   , em que A
Magnitude local (MS )  A0 
Descrição
(μm  Hz) é a amplitude do movimento vertical do solo, informado em

0  MS  3,9 um sismógrafo, A 0 é uma amplitude de referência e log

Pequeno
representa o logaritmo na base 10.
Ligeiro 4,0  MS  4,9

Moderado 5,0  MS  5,9

Disponível em: http://earthquake.usgs.gov. Acesso em: 28
Grande 6,0  MS  9,9 fev. 2012 (adaptado).

Extremo MS  10,0

A razão entre as amplitudes dos movimentos verticais dos

MATEMÁTICA 1

Para se calcular a magnitude local, usa-se a fórmula

terremotos do Japão e da Argentina é
MS = 3,30 + log(A  f ), em que A representa a amplitude
máxima da onda registrada por um sismógrafo em
a) 1,28
micrômetro (μm) e f representa a frequência da onda, em

hertz (Hz). Ocorreu um terremoto com amplitude máxima b) 2,0

de 2.000 μm e frequência de 0,2 Hz.

9
c) 10 7
Disponível em: http://cejarj.cecierj.edu.br. Acesso em: 1
fev. 2015 (adaptado).
d) 100

Utilize 0,3 como aproximação para log2.

9 7
e) 10 − 10

De acordo com os dados fornecidos, o terremoto ocorrido

pode ser descrito como

a) Pequeno.
b) Ligeiro.
c) Moderado.
d) Grande.
e) Extremo.

512
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

12. (Enem 2016) Em 2011, um terremoto de magnitude 13. (Enem) Para realizar a viagem dos sonhos, uma pessoa
9,0 na escala Richter causou um devastador tsunami no precisava fazer um empréstimo no valor de R$ 5.000,00.
Japão, provocando um alerta na usina nuclear de Para pagar as prestações, dispõe de, no máximo,
Fukushima. Em 2013, outro terremoto, de magnitude 7,0 R$ 400,00 mensais. Para esse valor de empréstimo, o
na mesma escala, sacudiu Sichuan (sudoeste da China), valor da prestação (P) é calculado em função do número
deixando centenas de mortos e milhares de feridos. A
de prestações (n) segundo a fórmula
magnitude de um terremoto na escala Richter pode ser
calculada por
5.000  1,013n  0,013
P=
2  E  (1,013n − 1)
M= log  ,
3  E0 
Se necessário, utilize 0,005 como aproximação para

sendo E a energia, em kWh, liberada pelo terremoto e log 1,013; 2,602 como aproximação para log 400;

E0 uma constante real positiva. Considere que E1 e E2 2,525 como aproximação para log 335.
representam as energias liberadas nos terremotos
ocorridos no Japão e na China, respectivamente. De acordo com a fórmula dada, o menor número de

MATEMÁTICA 1
parcelas cujos valores não comprometem o limite definido
Disponível em: www.terra.com.br. Acesso em: 15 ago. pela pessoa é
2013 (adaptado). a) 12.
b) 14.
c) 15.
Qual a relação entre E1 e E2 ?
d) 16.

e) 17.
a) E1 = E2 + 2

2
b) E1 = 10  E2

3
c) E1 = 10  E2

9
d) E1 = 10 7  E2

9
e) E1 =  E2
7

513
 MATEMÁTICA 1
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

14. Um pesquisador, interessado em estudar uma

determinada espécie de cobras, verificou que, numa
amostra de trezentas cobras, suas massas M, em gramas,
eram proporcionais ao cubo de seus comprimentos L, em
metros, ou seja, M = a x L3, em que a é uma constante
positiva. Observe os gráficos abaixo.

Aquele que melhor representa log M em função de log L

é o indicado pelo número:

a) I
b) II
c) III
MATEMÁTICA 1

d) IV

GABARITO
1D
2D
3D
4C
5A
6E
7D
8D
9A
10C
11D
12C
13D
14C

514
 MATEMÁTICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

MATEMÁTICA
2 MATEMÁTICA 2

DIREITOS DE EDIÇÃO RESERVADOS

515
CUCA CURSOS & CONCURSOS
 MATEMÁTICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

( ) Se o próximo jogador for Mateus, então, para garantir

MATRIZES a vitória nessa jogada, ele poderá escrever o
algarismo 7 em duas posições.
1. (G1 - epcar (Cpcar) 2020) Um jogo consiste na disputa
de dois adversários que, em um tabuleiro quadrado, ( ) Se Mateus for o próximo a jogar e NÃO escrever o

dividido em 16 outros quadrados menores e congruentes, algarismo 7 em um quadrado que dê a vitória a ele,

conforme figura abaixo, devem conseguir alinhar então, Lucas poderá ganhar a partida na jogada
VERTICALMENTE, HORIZONTALMENTE ou em seguinte à de Mateus.
DIAGONAL, quatro algarismos iguais.
Sobre as proposições, tem-se que

a) apenas uma é falsa.

b) todas são verdadeiras.
c) apenas duas são falsas.
d) todas são falsas.
MATEMÁTICA 2

Cada jogador, após escolher o algarismo com o qual irá

preencher os quadrados menores, escreve um número por 2. (S1 - ifce 2020) As matrizes X e Y são quadradas e
vez, em qualquer quadrado menor do tabuleiro, e passa a
3 0 
vez para o adversário. de ordem 2. Sabendo que X  Y =   e que
0 3 
21 −3 
Vence o primeiro que alinhar os quatro algarismos iguais. X=  , podemos concluir que a soma dos
No quadrado abaixo, estão registradas, numa partida 0 1
desse jogo, as jogadas de Lucas, que escolheu o algarismo elementos da primeira linha da inversa de Y vale

5, e as jogadas de Mateus, que escolheu o algarismo 7.

a) 18.
b) 6.

c) 21.
d) 3.
e) 0.

Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V)

Verdadeira ou (F) Falsa.

( ) Se o próximo jogador for Lucas, ele não terá chance

de ganhar o jogo, nessa jogada.

516
 MATEMÁTICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3. (Espcex (Aman) 2020) Duas cidades A e B têm suas b) fornecimento da água da cidade A.
áreas urbanas divididas em regiões Comercial, Residencial c) fornecimento da água nas áreas residenciais.
e Industrial. A tabela 1 fornece as áreas dessas regiões em d) IPTU nos distritos industriais.
hectares para as duas cidades. e) fornecimento de energia elétrica na cidade B.

A tabela 2, por sua vez, fornece os valores anuais médios  1 3

4. (Eear 2019) Dadas as matrizes A=  e
de arrecadação, em milhões de reais por hectare, 2 0 
referentes ao Imposto Predial e Territorial Urbano (IPTU),
0 1
ao fornecimento de energia elétrica e ao fornecimento de B=  , o produto A  B é a matriz
 1 2
água.

Tabela 1 3 7 
a)  
Área Área Distrito 2 2
Comercial Residencial Industrial
Cidade A 10 25 42 4 7
b)  
Cidade B 8 12 18  2 2

MATEMÁTICA 2
3 7 
c)  
Tabela 2 0 2 
Área Área Distrito
Comercial Residencial Industrial
4 4
IPTU 12 6 5 d)  
0 2 
Energia
25 12 60
Elétrica
 −1 0 
Água 15 10 50 5. (Famerp 2019) A matriz quadrada M =  
 0 2
representa uma mensagem codificada. A mensagem
Considere as matrizes T1 e T2 , associadas
−1 x y 
respectivamente às tabelas 1 e 2. decodificada é a matriz quadrada M =  , tal que
z w 

M−1 é a inversa da matriz M Sendo assim, o valor de

12 6 5 
10 25 42 
T1 =   T2 = 25 12 60  x+y+z+w é
 8 12 18  15 10 50  a) −1
b) 0
Seja aij os elementos da matriz resultante do produto c) 1
1
T1  T2t . Nessas condições, a informação contida no termo d)
2
de ordem a22 desse produto de matrizes é o valor total
1
e) −
arrecadado com 2
a) fornecimento de energia elétrica nas áreas residenciais.

517
 MATEMÁTICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6. (G1 - ifce 2019) Considere as matrizes 8. (Udesc 2018) Analise as proposições abaixo.

 1 −1 2  0 2 3 
M =  −2 0 3  e N =  1 1 −1 .
  A matriz M  N
I.O produto de uma matriz linha por uma matriz linha é uma
 2 1 1 0 −1 2  matriz linha.
II. Uma matriz identidade elevada ao quadrado é uma
tem em sua segunda coluna elementos cujo produto vale
matriz identidade.
III. O produto de uma matriz por sua transposta é a matriz
a) 56.
identidade.
b) 28.
c) 0. Assinale a alternativa correta.
d) 48.
e) −8. a) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
c) Somente a afirmativa II é verdadeira.

7. (Ueg 2019) A matriz triangular de ordem 3, na qual d) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
aij = 0 para i  j e aij = 4i − 5j + 2 para i j é

representada pela matriz

MATEMÁTICA 2

 1 −4 −9 
 
a)  0 0 −5  9. (Fgv 2018) Seja A = (aij )22 uma matriz tal que
 0 0 −1 
 
 i
− j , se i = j
aij =  .
j
( −i) , se i  j

 1 −4 −9 
 
b)  0 1 −5 
0 0 0  −1
  A inversa da matriz A, denotada por A , é a matriz

 1 
 −2 2 
 3 8 13  a)  
   1 − 1
c)  0 4 9
0 0 5   2 
 
 1
 −2 2
b)  
3 0 0  −1 1
  
d)  8 4 0 2 
 13 9 5 
   1 2
− 6 − 
3
c)  
 1 00  1 −
2
   6 3 
e)  −4 00
 −9 −5 −1  1 2
  − 6 − 
3
d)  
 1 2 
 6 3 

518
 MATEMÁTICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

 2 1 2. (Uece 2020) Se M é uma matriz quadrada, define-se,

− 3 − 
6 para cada número natural n maior do que um, as seguintes
e)  
 1 −
1 matrizes:
 3 6 

M2 = M  M, M3 = M2  M, , Mn = Mn−1  M.

10. (Unicamp 2018) Sejam a e b números reais tais que

 −3 4
 1 2 5
a matriz A = 
2
 satisfaz a equação A = aA + bI, Para a matriz M = 
5  o valor do determinante da
,
 0 1 4 3
em que I é a matriz identidade de ordem 2. Logo, o
 5 5 
produto ab é igual a 2021
matriz M é igual a
a) −2.
b) −1. a) 2021.

c) 1. b) 1.
c) –2021.
d) 2.
d) –1.

MATEMÁTICA 2
DETERMINANTES
3. (Ueg 2020) Calculando-se o determinante a seguir,
obtém-se
1. (Efomm 2020) Seja a matriz A

y 2 −1
1 1 1 1 1
4 5 x
1 2 3 4 5
−1 2 3
1 4 9 16 25
1 8 27 64 125
2
1 16 81 256 625 a) −4x y + 15y − 37

2
b) −2x + 17xy − 37
Qual é o valor do determinante da matriz A?
c) −2x − 2xy + 15y − 37

a) 96 d) −2x + 2xy − 15y − 37

2 2
b) 98 e) −2x y − 17xy − 37
c) 100

d) 144
e) 288

519
 MATEMÁTICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6. (Udesc 2019) Dadas as matrizes

4. (Unicamp 2020) Sabendo que p é um número real,  2 1 −1 3
 1 4 −2  1 −3 2 
0 
p 2 
considere a matriz A = 
T A= , B =  4 1 −1 ,
 e sua transposta A . Se  3 −2 0 1
0 p     2 3 −2
 −1 0 2 1
A + A T é singular (não invertível), então
 1 2 det(A)  det(B)
C=  e D = [2] o valor de é igual
 −1 4  det(C)  det(D)
a) p = 0.
a:
b) | p |= 1.

c) | p |= 2. a) 0
d) p = 3. b) 15
c) 20
d) 10
5. (Unicamp 2019) Sabendo que a e b são números e) 25
reais, considere a matriz quadrada de ordem 3,

 1 a 1
MATEMÁTICA 2

   1 2
A =  b 1 a .
7. (Uece 2019) Considere as matrizes M =   e
 2 b 2 3 1
 
p q
N=  . Se M  N = N  M, é correto afirmar que o
Se a soma dos elementos em cada linha da matriz A tem u v 
sempre o mesmo valor, então o determinante de A é igual determinante da matriz N é igual a
a

2p2 − 3q2
a) 0. a) .
3
b) 2.
c) 5.
3p2 − 2q2
d) 10. b) .
3

3p2 − 2q2
c) .
2

2p2 − 3q2
d) .
2

520
 MATEMÁTICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

8. (Espcex (Aman) 2018) Uma matriz quadrada A, de 10. (Famema 2018) Considere as matrizes A = (aij )23 ,

i − j, se i  j  1 2
ordem 3, é definida por aij =  .    −m 0 
i+ j
( −1) , se i  j com aij = 2i − j, B =  0 −1 e C =  ,
 2   3m 6 
Então det(A −1 ) é igual a m − 1 2 
sendo m um número real. Sabendo que C = A  B, então

a) 4. det C é igual a
b) 1. a) 0.
c) 0. b) −12.
1 c) −8.
d) .
4 d) 6.
1
e) . e) −4.
2

MATEMÁTICA 2
9. (Epcar (Afa) 2018) Sejam a e b números positivos tais

1 0 0 −1
2 a
que o determinante da matriz 
0 1 
vale 24.
SISTEMAS DE EQUAÇÕES
 1 −1 b 1

0 0 0 1
 LINEARES
 b 2
Dessa forma o determinante da matriz   é igual
 3 a  1. (Espcex (Aman) 2021) Sejam as matrizes

a  1 −1 1  x  0 
     
A = 2 1 −3  , B = y e C =  −12 . Se AB = C,
a) 0  1 1 −1  z   −4 

b) 6 então x + y + z é igual a
c) − 6 a) −2.
d) 6 b) −1.
c) 0.

d) 1.
e) 2.

521
 MATEMÁTICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

2. (Ufms 2020) Uma cerâmica da cidade de Três Lagoas 4. (G1 - cftrj 2020) A biblioteca de uma escola comprou
comercializa 3 tipos de tijolos: T1, T2 e T3. A tabela a seguir alguns livros de contos, alguns por R$ 8,00 e outros por
indica pedidos de tijolos realizados por três clientes:
R$ 4,00. A editora estava fazendo uma promoção dando
T1 T2 T3
um livro para cada 10 livros comprados. A biblioteca
Cliente 1 5.000 2.000 3.000
recebeu um total de 273 livros pelos quais pagou
Cliente 2 1.000 4.500 6.000
R$ 1.536,00.
Cliente 3 2.500 4.000 5.500

a) Quantos livros a biblioteca ganhou de presente da

Sabendo que o cliente 1, o cliente 2 e o cliente 3 pagaram
editora?
por seus pedidos, respectivamente, a quantia de
R$ 16.000,00, R$ 19.500,00 e R$ 20.000,00, é
correto afirmar que:
b) Quantos foram os de R$ 8,00 ? E os de R$ 4,00 ?

a) o valor de cada unidade do tijolo T1 é R$ 2,00.

5. (Uece 2020) Na sala de reuniões de um condomínio, há
b) os três tipos de tijolo possuem o mesmo preço por
mesas de 4, 5 e 6 lugares, perfazendo o total de 22
unidade.
mesas. Na última reunião que houve, compareceram 113
c) o valor de cada unidade do tijolo T3 é R$ 1,50.
MATEMÁTICA 2

pessoas, que foram acomodadas nessas mesas, ocupando

d) a matriz formada pelos valores de cada unidade dos três
todos os lugares. Se o número de mesas com 6 lugares
tipos de tijolo é de ordem 1 3.
era o dobro do número de mesas com 5 lugares, então, o
e) o valor de cada unidade do tijolo T2 é R$ 1,00.
número de mesas com 4 lugares era
a) 10.

b) 7.

3. (Enem digital 2020) Para sua festa de 17 anos, o c) 4.

aniversariante convidará 132 pessoas. Ele convidará 26 d) 13.
mulheres a mais do que o número de homens. A empresa
contratada para realizar a festa cobrará R$ 50,00 por

convidado do sexo masculino e R$ 45,00 por convidado

do sexo feminino.

Quanto esse aniversariante terá que pagar, em real, à

empresa contratada, pela quantidade de homens
convidados para sua festa?

a) 2.385,00
b) 2.650,00
c) 3.300,00
d) 3.950,00
e) 5.300,00

522
 MATEMÁTICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

6. (Ufjf-pism 3 2020) Em um exame de seleção a prova é Sobre as proposições, tem-se que

formada por 60 questões. Para cada questão que o
candidato resolve corretamente lhe são atribuídos 10 a) todas são verdadeiras.

pontos e para cada questão que ele resolve incorretamente b) apenas uma é falsa.
c) apenas duas são falsas.
ou não resolve, são descontados 4 pontos. Ao final do
d) todas são falsas.
exame, um candidato obteve 40 pontos e acertou mais
questões do que errou.

Qual é a quantidade mínima de questões que esse

8. (Uel 2020) Um agricultor tinha uma quantidade M de
candidato não resolveu?
mudas de hortaliças para replantar em uma quantidade C
de canteiros. Pensou em plantar 8 mudas de hortaliças em
cada um dos canteiros, mas, dessa forma, sobrariam 32
mudas de hortaliças sem plantar. Tentou reorganizar o
pensamento simulando o plantio de 12 mudas de
7. (Epcar (Afa) 2020) Três amigas: Tereza, Ana e Kely hortaliças em cada um dos canteiros. Desse modo, todas
entram juntas numa loja de chocolates. as hortaliças seriam plantadas, porém sobrariam 8

MATEMÁTICA 2
canteiros sem muda alguma plantada. Finalmente,
A tabela abaixo indica a quantidade de caixas e o tipo de
organizou o plantio da seguinte forma: 10 mudas de
trufas que cada uma comprou na loja.
hortaliças de cor verde-escuro por canteiro, ocupando
metade da quantidade de canteiros, e 8 mudas de
Trufas de Trufas de Trufaz de
hortaliças de cor verde-claro por canteiro, ocupando a outra
morango nozes coco
metade da quantidade de canteiros. Assim, todas as mudas
Tereza 3 7 1
de hortaliças seriam plantadas e nenhum canteiro ficaria
Ana 4 10 1 vazio.
Kely 1 1 1
A partir das informações desse problema, determine a
Com as compras, Tereza gastou 315 reais e Kely gastou quantidade de mudas de hortaliças de cor verde-escuro e
105 reais. de cor verde-claro.

Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V) Apresente os cálculos realizados na resolução desta

Verdadeira ou (F) Falsa. questão.

( ) O valor da caixa de trufas de coco é o dobro do valor

da caixa de trufas de nozes.

( ) Ana gastou o quádruplo do que Kely gastou.

( ) As três juntas gastaram menos de 800 reais.

523
 MATEMÁTICA 2
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

9. (G1 - cotuca 2020) Uma quantia em dinheiro foi dividida Gabarito: MATRIZES
entre Alberto, Bruno e Carlos, de forma que as partes Resposta da questão 1:[A]
recebidas por Alberto e Bruno são, respectivamente, 80% Resposta da questão 2:[B]

e 7 8 da parte recebida por Carlos. Se Carlos desse Resposta da questão 3:[E]

Resposta da questão 4:[C]
R$ 25,00 a Bruno, ambos ficariam com o mesmo valor.
Resposta da questão 5:[E]
Resposta da questão 6:[B]
Calcule o valor total inicial dividido entre as três pessoas. Resposta da questão 7:[A]
Resposta da questão 8:[C]
a) R$ 1.100,00 Resposta da questão 9:[E]
b) R$ 535,00 Resposta da questão 10:[A]

c) R$ 1.035,00
Gabarito: DETERMINANTES
d) R$ 1.125,00
Resposta da questão 1:[E]
e) R$ 1.070,00 Resposta da questão 2:[D]
Resposta da questão 3:[C]
10. (G1 - cftmg 2020) No início de um evento esportivo, a Resposta da questão 4:[B]
companhia contratada para fazer a segurança do local Resposta da questão 5:[D]
MATEMÁTICA 2

constatou que a razão entre o número de homens e o Resposta da questão 6:[B]

número de mulheres presentes no começo do evento era Resposta da questão 7:[D]

7 Resposta da questão 8:[D]

de . No decorrer do evento, houve um aumento de
10 Resposta da questão 9:[D]
Resposta da questão 10:[B]
240 homens e 160 mulheres deixaram o local, de modo
que a razão entre o número de homens e o número de
9
mulheres passou a ser . Dessa forma, o número de Gabarito: SISTEMAS LINEARES
10
Resposta da questão 1:[E]
mulheres que estava presente no início do evento é igual a
Resposta da questão 2:[C]
Resposta da questão 3:[B]
a) 840
b) 1.200 Resposta da questão 4:
c) 1.344 a) 24
b) Foram comprados 114 livros de R$ 4,00 e ainda a
d) 1.920
biblioteca foi presenteada com 11 destes livros.

Resposta da questão 5:[B]

Resposta da questão 6: 21
Resposta da questão 7:[B]
Resposta da questão 9:[E]
Resposta da questão 10:[D]

524
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

MATEMÁTICA
3 MATEMÁTICA 3

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525
CUCA CURSOS & CONCURSOS
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

GEOMETRIA ANALÍTICA
Distância entre dois pontos
A distância entre os pontos A (xa, ya) e B (xb, yb) é definida

ESTUDO DO PONTO pelo segmento de reta AB, que vamos denotar dAB.

O estudo analítico do ponto tem como base o plano

cartesiano que orienta a localização dos pontos no espaço.
Este consiste em dois eixos reais perpendiculares entre si.
O eixo horizontal é chamado de eixo das abscissas, e o
eixo vertical é chamado de eixo das ordenadas.
MATEMÁTICA 3

Coordenadas do ponto médio

Na geometria plana, o ponto médio é o ponto que divide o
segmento de reta AB ao meio, ou seja, em duas partes
iguais.

𝑋𝐴 +𝑋𝐵 𝑌𝐴 +𝑌𝐵
XM e YM =
2 2

526
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Condição de alinhamento de três pontos

Considere três pontos, A (xa, ya), B (xb, yb) e C
(xc, yc) , distintos no plano. Diremos que os pontos são
colineares se o determinante for igual a zero.

Área de um triângulo pela geometria analítica

Considere o triângulo de vértices A(xA, yA), B(xB,
yB) e C(xC, yC), veja a sua representação em um plano
cartesiano:

MATEMÁTICA 3
Baricentro do triângulo
O baricentro é determinado pelo encontro das medianas de
um triângulo.

A = |D|
2

Onde D =

527
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

EXERCICIOS: 04. (Ita) Três pontos de coordenadas, respectivamente,

(0,0), (b,2b) e (5b,0), com b>0, são vértices de um
retângulo. As coordenadas do quarto vértice são dadas por:
01. (Fuvest-SP) Se (m+2n , m – 4) e (2 – m , 2n)
representam o mesmo ponto do plano cartesiano, então
a) (- b, - b)
mn é igual a:
b) (2b, - b)
a) – 2
c) (4b, - 2b)
b) 0
d) (3b, - 2b)
c) √2
e) (2b, - 2b)
d) 1
e) 1/2

02. (FEI-SP) Num sistema de coordenadas cartesianas são

05. (Puc-rio) O valor de x para que os pontos (1,3), (- 2,4),
dados os pontos A(0 , 0) e P(3 , h). Assinale a alternativa
e (x,0) do plano sejam colineares é:
cuja expressão representa a distância do ponto P ao ponto
A em função de h.
MATEMÁTICA 3

a) 8.
a) d=√(9+h2 )
b) 9.
b) d=h+3
c) 11.
c) d=3h
d) 10.
d) d= √(9+6h+h2 )
e) 5.
e) d=9+h

03. (UNIVESP) O valor de x para que os pontos (x,2), (x,4)

06. (Uff) Determine o(s) valor(es) que r deve assumir para
e (3x,4), num plano cartesiano (x, y), formem um triângulo
que o ponto (r, 2) diste cinco unidades do ponto (0, -2).
de área igual a 10 é
a) -2 e 2
a) 1
b) -1 e 1
b)3
c) -3 e 3
c)5
d) -5 e 5
d)7
e) -9 e 9
e)9

528
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

07. (Ita) A área de um triângulo é de 4 unidades de 09. (Ufal) Na figura abaixo tem-se o losango ABCD, com
superfície, sendo dois de seus vértices os pontos A:(2, 1) e A(1;1) e C(4;4), e cuja diagonal AC forma ângulo de medida
B:(3, -2). Sabendo que o terceiro vértice encontra-se sobre 60° com o lado AB.
o eixo das abcissas, pode-se afirmar que suas
coordenadas são

a) (-1/2, 0) ou (5, 0).

b) (-1/2, 0) ou (4, 0).
c) (-1/3, 0) ou (5, 0).
d) (-1/3, 0) ou (4, 0).
e) (-1/5, 0) ou (3, 0).

08. (PUC-SP) Os pontos A (3, 5), B (1, -1) e

C (x, -16) pertencem a uma mesma reta. Determine o
valor de x.

MATEMÁTICA 3
a) 4
b) -2
c) 2
d) -4
e) 1

O perímetro desse losango é

a) 3√2
b) 6
c) 12√2
d) 24 √2
e) 48

529
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10. (Unifesp) A figura representa, em um sistema ortogonal 11. (UEL) Considere os pontos A(1, –2), B(2, 0) e C(0, –
de coordenadas, duas retas, r e s, simétricas em relação 1). O comprimento da mediana do triângulo ABC, relativa
ao eixo Oy, uma circunferência com centro na origem do ao lado AC, é:
sistema, e os pontos A = (1,2), B, C, D, E e F,
correspondentes às interseções das retas e do eixo Ox com a) 8 2
a circunferência.
b) 6 2
c) 4 2
d) 3 2

3 2
e)
2

12. (Uerj) No sistema de coordenadas cartesianas a seguir,

está representado o triângulo ABC. Em relação a esse
triângulo a sua área é igual a:
a) 5
MATEMÁTICA 3

Nestas condições, determine b) 6

c) 7
a) as coordenadas dos vértices B, C, D, E e F e a área do d) 8
hexágono ABCDEF. e) 10

b) o valor do cosseno do ângulo AÔB.

530
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

13. (ENEM 2013) Nos últimos anos, a televisão tem 14. (Puccamp) Sabe-se que os pontos A = (0; 0), B = (1;
passado por uma verdadeira revolução, em termos de 4) e C = (3; 6) são vértices consecutivos do paralelogramo
qualidade de imagem, som e interatividade com o ABCD. Nessas condições, o comprimento da BD é:
telespectador. Essa transformação se deve à conversão do
sinal analógico para o sinal digital. Entretanto, muitas a) √2
cidades ainda não contam com essa nova tecnologia. b) −√5
Buscando levar esses benefícios a três cidades, uma
c) 2√2
emissora de televisão pretende construir uma nova torre de
d) √5
transmissão, que envie sinal às antenas A, B e C, já
e) 5
existentes nessas cidades. As localizações das antenas
estão representadas no plano cartesiano:

15. (Uerj) A promoção de uma mercadoria em um

supermercado está representada, no gráfico a seguir, por 6
pontos de uma mesma reta.

MATEMÁTICA 3
A torre deve estar situada em um local eqüidistante das três
antenas. O local adequado para a construção dessa torre
corresponde ao ponto de coordenadas:
Quem comprar 20 unidades dessa mercadoria, na
promoção, pagará por unidade, em reais, o equivalente a:
A) (65,35)
B) (53,30)
a) 4,50
C) (45,35)
b) 5,00
D) (50,20)
c) 5,50
E) (50,30)
d) 6,00

531
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

ESTUDO DA RETA:
Ex.: Escrever a equação da reta que passa pelos pontos
A(5, -1) e B(2, 3).

EQUAÇÃO GERAL DA RETA

Resolução:

Dois pontos definem uma reta. Desta forma, podemos

encontrar a equação geral da reta fazendo o alinhamento
de dois pontos com um ponto (x,y) genérico da reta.

EQUAÇÃO REDUZIDA DA RETA

COEFICIENTE ANGULAR
Para isso associamos um número m, que é chamado de
MATEMÁTICA 3

coeficiente angular da reta, tal que:

𝒂 𝒚𝑩−𝒚𝑨
Sejam os pontos A(xa,ya) e B(xb,yb), não coincidentes e m=− , m = tg𝜽 ou m= :
𝒃 𝒙𝑩 −𝒙𝒂
pertencentes ao plano cartesiano.
A equação geral da reta é definida como:
Daí, temos :

y = mx + n, chamada equação reduzida

onde: m chama-se coeficiente angular e n coeficiente
linear.

Ex.: Reescrever na forma reduzida a equação da reta r

dada por r : 3x − 2y − 6 = 0 .
Resolução:

ax + by + c = 0

532
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

EQUAÇÃO SEGMENTÁRIA DA RETA EQUAÇÃO PARAMÉTRICA

Consideremos uma reta que intercepta os eixos As equações geral, reduzida e segmentária relacionam
cartesianos nos pontos P(p, 0) e Q(0, q) distintos, como na diretamente entre si as coordenadas (x, y) de um ponto
figura: genérico da reta. As equações paramétricas dão as
coordenadas (x, y) de um ponto qualquer da reta em função
[geralmente linear] de uma terceira variável t chamada de
parâmetro.

Assim, temos que:

Ex.: Qual a equação geral da reta onde

A equação da reta é

MATEMÁTICA 3
Resolução: Isolando o parâmetro t em ambas as equações,
temos:

Ex.: Obter a equação geral da reta que intercepta o eixo Ox

no ponto P(2, 0) e o eixo Oy no ponto Q(0, -3). Resolução:

533
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

CONDIÇÃO DE PARALELISMO

EQUAÇÃO
Dadas duas retas r e s, não verticais, são paralelas se, e
somente se, seus coeficientes angulares são iguais.

FUNDAMENTAL DA RETA
Quando conhecemos um ponto P(x0 , y0) e a inclinação de
uma reta m = tg𝛼, podemos determinar a equação
fundamental desta reta.

Ex.: Verificar se as retas r: 3x + 6y – 1 = 0 e s: 2x + 4y + 7

MATEMÁTICA 3

= 0 são paralelas.
Resolução:

POSIÇÕES RELATIVAS DE DUAS RETAS NO PLANO

Dadas duas retas r e s cujas equações são:

534
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

CONDIÇÃO DE PERPENDICULARISMO ÂNGULO FORMADO POR DUAS RETAS

Duas retas r e s são perpendiculares entre si se, e somente Consideremos duas retas concorrentes r e s, oblíquas aos
se, o produto de seus coeficientes angulares for igual a -1. eixos coordenados e não perpendiculares entre si, de
coeficientes mr e ms respectivamente. A tangente do ângulo
 formado entre elas pode ser encontrada a partir de m r e
ms.

MATEMÁTICA 3
Ex. : Verificar se as retas r : 3x + 2y - = 0 e s: 4x
– 3y + 3 = 0 são perpendiculares.

535
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

DISTÂNCIA ENTRE PONTO E RETA EXERCÍCIOS:

Sabemos que calcular a distância entre um ponto P e uma
reta r é, na verdade, encontrar a MENOR distância entre P 01. (Unitau) A equação da reta que passa pelos pontos
e r e isto pode ser feito encontrando-se a distância de P até (3,3) e (6,6) é:
sua projeção ortogonal P’ em r. Dados um ponto P(xP, yP)
e uma reta r: ax + by + c = 0, a distância entre P e r pode a) y = x.
ser encontrada a partir de: b) y = 3x.
c) y = 6x.
d) 2y = x.
e) 6y = x.

02. (Cesgranrio) A equação da reta mostrada na figura a

seguir é:
MATEMÁTICA 3

a) 3x + 4y - 12 = 0
b) 3x - 4y + 12 = 0
c) 4x + 3y + 12 = 0
d) 4x - 3y - 12 = 0
e) 4x - 3y + 12 = 0

536
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

03. (Ufrn) Na figura a seguir, tem-se o gráfico de uma reta 04. (Ufmg) Observe a figura a seguir. Nessa figura, está
que representa a quantidade, medida em mL, de um representada a reta r de equação y=ax+6. Se A=(-a - 4, -a
medicamento que uma pessoa deve tomar em função de - 4) pertence à reta r, o valor de a é
seu peso, dado em kgf, para tratamento de determinada
infecção. O medicamento deverá ser aplicado em seis
doses.

a) - 5
b) - 2
Assim, uma pessoa que pesa 85kgf receberá em cada
c) 6/5
dose:

MATEMÁTICA 3
d) 2
e) 5
a) 7 mL
b) 9 mL
05. (Ufmg) Observe a figura a seguir. Nessa figura, A=(2,3)
c) 8 mL
d) 10 mL e BC = √10.

A equação da reta AB é

a) x + 4y - 14 = 0
b) x - 4y + 14 = 0
c) 4x + y - 14 = 0
d) 4x - y + 14 = 0
e) x + 2y - 7 = 0

537
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

06. (Pucsp) Os pontos A=(-1; 1), B=(2; -1) e C=(0; -4) são
vértices consecutivos de um quadrado ABCD. A equação
da reta suporte da diagonal æî, desse quadrado, é:

a) x + 5y + 3 = 0.
b) x - 2y - 4 = 0.
c) x - 5y - 7 = 0.
d) x + 2y - 3 = 0
e) x - 3y - 5 = 0.

07. (Unesp) Seja A a intersecção das retas r, de equação y

= 2x, e s, de equação y = 4x - 2. Se B e C são as Um estudante fez uma experiência semelhante à descrita
intersecções respectivas dessas retas com o eixo das no texto, utilizando uma vareta OA de 2 metros de
abscissas, a área do triângulo ABC é: comprimento. No início do inverno, mediu o comprimento
da sombra OB, encontrando 8 metros. Utilizou, para
a) 1/2 representar sua experiência, um sistema de coordenadas
MATEMÁTICA 3

b) 1 cartesianas, no qual o eixo das ordenadas (y) e o eixo das

c) 2 abscissas (x) continham, respectivamente, os segmentos
d) 3 de reta que representavam a vareta e a sombra que ela
e) 4. determinava no chão. Esse estudante pôde, assim,
escrever a seguinte equação da reta que contém o
segmento AB:

a) y = 8 - 4x
b) x = 6 - 3y
c) x = 8 - 4y
d) y = 6 - 3x

08. (Uerj) Sabedoria egípcia Há mais de 5.000 anos os 09. (Unesp) Seja B·(0,0) o ponto da reta de equação y=2x
egípcios observaram que a sombra no chão provocada cuja distância ao ponto A=(1,1) é igual a distância de A à
pela incidência dos raios solares de um gnômon (um tipo origem. Então a abscissa de B é igual a:
de vareta) variava de tamanho e de direção. Com medidas a) 5/6
feitas sempre ao meio dia, notaram que a sombra, com o b) 5/7
passar dos dias, aumentava de tamanho. Depois de chegar c) 6/7
a um comprimento máximo, ela recuava até perto da d) 6/5
vareta. As sombras mais longas coincidiam com dias frios. e) 7/5
E as mais curtas, com dias quentes.
(Adaptado de Revista "Galileu", janeiro de 2001.)

538
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10. (Ufpe) A equação cartesiana da reta que passa pelo 13. (Ufmg) A reta r é perpendicular à reta de equação 2x+y-
ponto (1, 1) e faz com o semi-eixo positivo ox um ângulo de 1=0 no ponto de abscissa -1. A equação da reta r é:
60° é:
a) x - 2y + 7 = 0
b) 2x + y - 7 = 0
a) (√2)x - y = √2 - 1
c) -x + 2y + 7 = 0
b) (√3)x + y = 1 - √3
d) 2x + y + 7 = 0
c) (√3)x - y = √3 - 1 e) x + 2y - 1 = 0
d) (√3)x/2 + y = 1 - (√3)/2
e) (√3)x/2 - y = [(√3)/3] – 1

14. (Puccamp) Na figura a seguir têm-se as retas r e s,

concorrentes no ponto (1;3).
11. (Uel) Considere os pontos A(0;0), B(2;3) e C(4;1). A
equação da reta paralela à reta AC, conduzida pelo ponto
B, é

a) x - 4y + 10 = 0
b) x + 4y -11 = 0

MATEMÁTICA 3
c) x - 4y -10 = 0
d) 2x + y - 7 = 0
e) 2x - y -1 = 0

Se os ângulos assinalados têm as medidas indicadas,

12. (Uel) Considere os pontos A(0;0), B(2;3) e C(4;1). O então a equação da reta

comprimento da altura do triângulo ABC, relativa ao lado

BC , é: a) r é √3x + 3y - 6 = 0
b) s é x + y + 4 = 0
a) √2
c) r é -√3 x + 3y + 6 = 0
b) (3√2)/2
d) s é x + y - 4 = 0
c) 2√2
e) r é -√3x + 3y + 9 = 0
d) (5√2)/2
e) 5√2

539
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

15. (ESPCEX-2021) ) Os pontos A (3, −2 ) e C (−1, 17. (Ufpr 2012) Na figura abaixo estão representados, em
3 ) são vértices opostos de um quadrado ABCD. A equação um sistema cartesiano de coordenadas, um quadrado cinza
da reta que contém a diagonal BD é: de área 4 unidades, um quadrado hachurado de área 9
unidades e a reta r que passa por um vértice de cada
a) 5x + 4y – 7 = 0 quadrado. Nessas condições, a equação da reta r é:
b) 8x - 10y – 3 = 0
c) 8x +10y - 13 = 0
d) 4x - 5y – 3 = 0
e) 4x + 5y – 7 = 0.

16. (ESPCEX-2017) Considere a reta t mediatriz do

segmento cujos extremos são os pontos em que a reta s :
2x - 3y + 12 = 0 intercepta os eixos coordenados. Então, a
distância do ponto M (1, 1 ) à reta t é:

13√3
a)
11 a) x – 2y = -4
MATEMÁTICA 3

b) 4x – 9y = 0
10√13 c) 2x + 3y = -1
b)
13 d) x + y = 3
e) 2x – y = 3
13√11
c)
13

3√11
d)
13 18. (UECE) No plano, com o sistema de coordenadas
cartesiano usual com origem no ponto O, as retas
3√3 representadas pelas equações y = x e y + 4x – 20 = 0
e)
11 se cortam no ponto X.
Se Y é a interseção da reta y + 4x – 20 = 0 com o eixo dos
x (eixo horizontal), então, a medida da área do triângulo
YOX é igual a: ( U. a. ≡ unidades de área).

a)12 u.a.
b)14 u.a.
c)10 u.a.
d)8 u.a.

540
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

19. (UFAM) Considere as retas r : 2y − x =10 e s: Equação reduzida

y + 2x = 5. É correto afirmar que: Sendo C(a, b) o centro e P(x, y) um ponto qualquer da
circunferência, a distância de C a P(dCP) é o raio dessa
a) As retas são paralelas. circunferência. Então:
b) As retas são perpendiculares.
c) As retas são concorrentes no ponto (5,0). Portanto: (x - a)2 + (y - b)2 =r2 é a equação reduzida da
d) As retas são concorrentes no ponto (-10,0). circunferência
e) As retas são coincidentes

EXEMPLO:
(FEI-SP) Determine a equação da circunferência com
20. (UNICAMP -2021) No plano cartesiano, considere a centro no ponto C(2, 1) e que passa pelo ponto A(1, 1).
reta de equação x + 2y = 4, sendo A, B os pontos de
interseção dessa reta com os eixos coordenados. A
equação da reta mediatriz do segmento de reta AB é dada
por:
a) 2x - y = 3.
b) 2x - y = 5.

MATEMÁTICA 3
c) 2x + y = 3.
d) 2x + y = 5.

EQUAÇÃO GERAL DA CIRCUNFERÊNCIA

CIRCUNFERÊNCIA Para determinar a equação geral da circunferência,

devemos desenvolver a equação reduzida dela. Assim,
considere uma circunferência que possui centro nas
Circunferência é o conjunto de todos os pontos de um plano coordenadas O(a, b) e raio r.
equidistantes de um ponto fixo
desse mesmo plano, denominado centro da circunferência:

A equação normal da circunferência também pode ser

apresentada na forma
X2 + y2 + Ax – By + C = 0,
Onde : A = -2a, B = -2b e C = a2 + b2 – r2

541
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Posição de um ponto em relação a uma circunferência Se P é um ponto interior à circunferência, então dP,O < r
1º caso: P(xP, yP) é um ponto da circunferência.
Posição relativa entre uma reta e uma circunferência
A posição relativa entre uma reta e uma circunferência
está relacionada ao número de pontos que essas duas
figuras podem compartilhar entre si.

1º CASO:A reta r é secante a circunferência; ambas

possuem dois pontos em comum

Se P é um ponto da circunferência, então dP,O = r

2º caso: P(xP, yP) é um ponto exterior à circunferência.

MATEMÁTICA 3

Se d < R a reta é secante à circunferência

2º caso: A reta r é tangente a circunferência; ambas

Se P é um ponto exterior à circunferência, então dP,O > r possuem somente um ponto em comum.

3º caso: P(xP, yP) é um ponto interior à circunferência.

Se d = R a reta é tangente à circunferência

542
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

3º Caso: A reta r é externa a circunferência e ambas não 03. (UECE—2021) Em um plano munido com o sistema
possuem nenhum ponto em comum. usual de coordenadas cartesianas, a equação da
circunferência que contém os pontos M(0, 2), P(–1, 0) e
Q(1, 0) é

a) 2x2 – y + 2 = 0.
b) 4x2 + y2 – 4 = 0.
c) 2x2 + y2 – y = 0.
d) 2x2 + 2y2 – 3 y – 2 = 0.

04. (UEG - 2015) Observe a figura a seguir.

Se d > R a reta é externa à circunferência.

MATEMÁTICA 3
EXERCÍCIOS

01. (Uea-macro-2021) A equação da circunferência de

centro (2, 3) e raio 4 pode ser dada por:

(A) (x – 2)2 + (y – 3)2 = 4

(B) (x – 2)2 + (y – 3)2 = 2
(C) (x + 2)2 + (y + 3)2 = 16 Sabendo-se que a circunferência de maior raio passa pelo
(D) (x + 2)2 + (y + 3)2 =4 centro da circunferência de menor raio, a equação da
(E) (x – 2)2 + (y – 3)2 = 16 circunferência de maior raio é

02. (UFRGS) A equação do círculo que passa na origem e a) x² + y²+ 4x + 4y +18= 0

tem como coordenadas do centro o ponto P(–3, 4) é b) x² + y²- 4x - 4y -14 = 0
c) x² + y²-8x -8y +14 = 0
a) ( x + 3)2 + ( Y – 4)2 = 25
d) x² + y²+8x +8y +18= 0
b) ( x - 3)2 + ( Y + 4)2 = 25
c) x2 + y2 = 25
d) x2 + y2 = 5
e) ( x - 3)2 + ( Y + 4)2 = 5

543
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

05. (UNICENTRO – 2019) Conside a reta r e a 08. ( EsPCEx -2021) A circunferência que tem seu centro
circunferência C de equações 7x − 5y + 9 = 0 e x2 + y2 + no ponto (1 ,−1) e é tangente à reta de equação y= 3/4 x+2
6x − 4y − 45 = 0. Com tem equação dada por
base nessas informações, pode-se afirmar que uma
equação da reta que passa pelo centro de C e é a) x2 + y2 − 2x + 2y −7 = 0.
perpendicular à reta r é: b) x2 + y2 − 2x − 2y −7 = 0.
a) 5x + 7y + 1 = 0 c) x2 + y2 + 2x + 2y + 7 = 0.
b) 5x − 7y − 2 = 0 d) x2 + y2 − 2x − 2y + 7 = 0.
c) 5x + 7y + 2 = 0 e) x2 + y2 − 2x +2y = 0.
d) 5x − 7y − 1 = 0
e) 5x + 7y = 0

09. (Cesgranrio)
06. (Pucsp) A reta de equação y = 2x - 4 intercepta os eixos
coordenados nos pontos A e B. Esses pontos são os
extremos de um diâmetro da circunferência 𝜑. A equação
correspondente a 𝜑 é
MATEMÁTICA 3

a) x2+ y2 - 2x + 4y - 5 = 0
b) x2+ y2- 2x + 4y = 0
c) 2x2 + 4y2+ 2x + 4y + 5 = 0
d) x2 + y2+ 2x + 2y + 1 = 0
e) x2 + y2+ 6x + 3y - 4 = 0

A equação da circunferência cuja representação cartesiana

está indicada pela figura anterior é:

07. (Mackenzie) A curva x2 + y2 - 2x - 2y + 1 = 0 tem um a) x2 + y2 - 3x - 4y = 0

único ponto comum com a reta x + y = k, k Æ IR. A soma b) x2 + y2 + 6x + 8y = 0
dos possíveis valores de k é: c) x2 + y2 + 6x - 8y = 0
d) x2 + y2 + 8x - 6y = 0
a) 4. e) x2 + y2 - 8x + 6y = 0
b) -2
c) -4.
d) 2.
e) 0.

544
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

10. UFRN) A circunferência de centro no ponto (− 2 , − 2 ) 12. (Espcex) O ponto da circunferência

e tangente aos eixos coordenados é interceptada pela x2 + y2 +2x + 6y + 1 = 0 que tem ordenada máxima é:

bissetriz do 3° quadrante, conforme a figura abaixo. a) (0, - 6 )

b) ( − 1, - 3)
c) (−1,0)
d) (2,3)
e) (2, - 3)

13. (Espcex) Sabendo-se que a equação 2x2 +ay2 –bxy -

4x+ 8y + c = 0 representa uma circunferência de raio 3, a
soma a + b + c é igual a:
a) −10
b) −6
c) −2
O ponto P, assinalado na figura, tem coordenadas: d) 2
e) 6

MATEMÁTICA 3
a) x = -2 3 ; y = -2 3
14. (UEA-MACRO) Em um sistema de eixos cartesianos
b) x = -2- 3 ; y = -2- 3 ortogonais com origem em O estão representadas uma
c) x = -2 2 ; y = -2 2 circunferência de centro C(3, 3) e uma reta r de equação

d) x = -2- 2 ; y = -2- 2 x – 7y – 7 = 0, que intersecta a circunferência nos pontos A

e B. Esses pontos determinam, com o centro C, o triângulo
ABC.

11. (UFSM) Dada a circunferência

 : x 2 + y 2 − 4 x − 12 = 0 , então a circunferência ,
que é concêntrica à circunferência  e tangente à reta

r : x + y = 0 , é:

a) x2 + (y + 2) 2 = 4 A soma das medidas dos lados AC e CB do triângulo ABC

b) y2 - 4x + x2 = 0 é igual a
c) x2 + y2 + 4y + 2 = 0 (A) 12.
d) x2 + y2 - 4x + 2 = 0 (B) 9.
e) (x + 2) 2 + y2 =2 (C) 14.
(D) 10.
(E) 8.

545
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

15. (Mackenzie 2018) Os valores de a para os quais as 18. (Uece) Se a circunferência de centro no ponto P(- 2, 3)
e raio 2cm passa pelos pontos P1(K1, 5) e P2(0, K2), então
circunferências de equações (x − 3)2 + (y − 2)2 = 1 e
K13 + K23 é igual a:

(x − a)2 + (y + 2)2 = 16 são tangentes exteriormente são

a) 16
b) 19
a) −2 e 8 c) 26
b) 2 e 8 d) 35

c) − 8 e 2
d) 0e6
e) − 6 e 0 19. (ESA) A reta y = mx+2 é tangente à circunferência de
equação (x - 4)² + y² = 4. A soma dos possíveis valores
de m é:

16. (Mackenzie 2017) Duas pessoas patinam sobre o gelo a) 0

descrevendo trajetórias circulares. As circunferências b)– 4/3
descritas por elas são dadas pelas equações c) – ¾
MATEMÁTICA 3

d) 2
(x + 3)2 + (y + 1)2 = 10 e (x + 3)2 + y 2 = 13,
e) 4/3
respectivamente. A distância entre os dois pontos de
interseção das circunferências é

a) 3
b) 4 20. (IMT - SP - 2020) Considere, no plano cartesiano, a
circunferência C de equação (x-1)² + (y-1)²
c) 5
= 1 e o ponto A de coordenadas (1,3) . Uma reta t, com
d) 6
coeficiente angular negativo, passa por A e é tangente a C
e) 7 em um ponto B. É correto afirmar que as distâncias de A a
B e do ponto de intersecção da reta t com o eixo das
abcissas até a origem do sistema de coordenadas são,
17. (Fuvest) O segmento AB é diâmetro da circunferência respectivamente,
de equação x2 + y2 = 10y. Se A é o ponto (3,1), então B é o
ponto a) √3 e (1 + √3)

a) (-3, 9) b) √3 e (1 + 3√3)

b) (3, 9) c) 2 e 5/2

c) (0, 10) d) 1 e 4
√3
d) (-3, 1) e) e 3(1 + √3 )
3
e) (1, 3)

546
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

O → centro da elipse
21. ( UDESC - 2019 -Se as circunferências (x
- a)² + (y - 2)² = 5 e (x - 6)² + (y - b)² = 11,25 são tangentes F1 e F2 → focos da elipse
exteriores no ponto (3, 3), então o valor de a + b é igual a:
A1 e A2 → extremidades do eixo horizontal da elipse: dA1A2
a) 11/2 = 2a
b) 14/5
c) 19/2 B1 e B2 → extremidades do eixo vertical da elipse
d) 5/2 dB1B2 = 2b → distância entre B1 e B2
e) 13/2
dF1F2 = 2c → distância focal

Teorema de Pitágoras : que relaciona a, b e c.

a² = b² + c²
𝒄

ESTUDO DAS CÔNICAS

Excentricidade : e = ,
𝒂

ELIPSE

MATEMÁTICA 3
Equação Reduzida da elipse ;

Dados dois pontos, F1 e F2, com distância entre eles igual

a 2c, definimos como elipse o conjunto de pontos Pn, cuja Na Equação

soma da distância entre os pontos Pn e F1 com a distância

𝒙𝟐 𝒚𝟐
entre os pontos Pn e F2 é sempre constante e igual a 2ª, + = 𝟏,
ou seja: 𝒂𝟐 𝒃𝟐
temos que a > b, cujo centro é o ponto O( 0 , 0 ).

dP1F1 + dP1F2 = 2a
EQUAÇÃO GERAL DA ELÍPSE:
Elementos da elipse Nesta equação, temos que o centro é da forma C( x 0 , y0 ),
Dada uma elipse qualquer, ela possui sempre dois eixos, ou seja, o centro não se encontra na origem do sistema
o eixo maior, que contém os focos, e o eixo menor. Além cartesiano:
disso, ela possui outros elementos importantes:

547
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Devemos ter: 03. (ITA-2005) A distância focal e a excentricidade da elipse

(𝑥−𝑥0 )2 (𝑦−𝑦0 )2 com centro na origem e que passa pelos pontos (1, 0) e (0,

+ =1 -2) são, respectivamente:

𝑎2 𝑏2
1
a) √3 e
2
1
b) e √3
2
EXERCÍCIOS
√3 1
c) e
2 2

01. (Vunesp-2005) A equação da elipse de focos √3

d) √3 e
2
F1 = (- 2, 0), F2 = (2, 0) e eixo maior igual a 6 é dada por :
√3
e) 2√3 e
2

𝑥2 𝑦2
a) + =1
10 20

𝑥2 𝑦2
b) + =1
9 5
04. (AFA-1999) O valor da excentricidade da cônica, é:

𝑥2 𝑦2
MATEMÁTICA 3

c) + =1
9 15

𝑥2 𝑦2 a) √2
d) + =1 √13
6 15 b)
2

√5
c)
2
𝑥2 𝑦2
e) + =1 d) √3
4 25

02. (UFPB-) As coordenadas dos focos da cônica, de

𝑥2 𝑦2
equação + = 1, são:
25 36

a) (– √11, 0) e (– √11, 0)
b) (0, – √11 ) e (0, – √11 )
c) (0, – √11 ) e (0, √11 )
d) (–√11 , 0) e (√11 , 0)
e) (0, 1√11 e (√11 , 0)

548
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

05. (Vunesp-2003) A figura representa uma elipse. 06. (Espcex (Aman) 2014) Sobre a curva
9x2 + 25y2 – 36x + 50y – 164 = 0, assinale a alternativa
correta.

a) Seu centro é (– 2,1).

b) A medida do seu eixo maior é 25.
c) A medida do seu eixo menor é 9.
d) A distância focal é 4.
e) Sua excentricidade é 0,8.

07. (Mackenzie) A reta de menor coeficiente angular, que

A partir dos dados disponíveis, a equação desta elipse é: passa por um dos focos da elipse 5x2 + 4y2 = 20 e pelo
centro da circunferência x2 + y2 - 4x - 6y = 3, tem

𝑥2 𝑦2 equação:
a) + =1
5 7
a) 3x - y - 3 = 0

MATEMÁTICA 3
b) 2x - y - 1 = 0
(𝑥+5)2 (𝑦−7)2
b) + =1 c) x - 3y - 7 = 0
9 16
d) x - 2y - 4 = 0
e) x - y + 1 = 0
c) ( x -5)2 + (y -7)2 = 1

(𝑥−5)2 (𝑦+7)2
d) + =1 08. (Unirio) A área do triângulo PF•F‚, onde P(2,-8) e F1 e
9 16
F2 são os focos da elipse de equação
x2/25 + y2/9 = 1, é igual a:
(𝑥+3)2 (𝑦−4)2
e) + =1
5 7
a) 8
b) 16
c) 20
d) 32
e) 64

549
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

09. (Fgv) No plano cartesiano, a curva de equações HIPERBOLE

paramétricas x = 2cost e y = 5sent com t ∈ lR é:

a) uma senóide CONCEITO:

b) uma cossenóide
c) uma hipérbole Sejam F1 e F2 dois pontos do plano e seja 2c a distância

d) uma circunferência entre eles, hipérbole é o conjunto dos pontos do plano cuja

e) uma elipse diferença (em módulo) das distâncias à F1 e F2 é a

constante 2a. (0 < 2a < 2c).

10. (Enem 2015) A figura representa a vista superior de

uma bola de futebol americano, cuja forma é um elipsoide
obtido pela rotação de uma elipse em torno do eixo das
abscissas. Os valores a e b são, respectivamente, a
metade do seu comprimento horizontal e a metade do seu
comprimento vertical. Para essa bola, a diferença entre os
MATEMÁTICA 3

comprimentos horizontal e vertical é igual à metade do

comprimento vertical.

Elementos de uma Hipérbole:

F1 e F2 → são os focos da hipérbole

O → é o centro da hipérbole
Considere que o volume aproximado dessa bola é dado por
V = 4ab². O volume dessa bola, em função apenas de b, é
dF1F2 = 2c → distância focal
dado por:

dA1A2 = 2a → medida do eixo real ou transverso

A) 8b³
B) 6b³
dA1A2 =2b → medida do eixo imaginário
C) 5b³
D) 4b³
Excentricidade e = c/a → excentricidade
E) 2b³

Existe uma relação entre a, b e c

c2 = a2 + b2

550
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

EQUAÇÃO GERAL DA HIPERBOLE

Equação reduzida da hipérbole
Se o centro da hipérbole está no ponto (X0 , Y0 ) e o eixo
real está em uma reta paralela ao eixo das abscissas:

𝑥2 𝑦2
− 2=1
𝑎2 𝑏

1º caso: Hipérbole com focos sobre o eixo OX.

2º caso: Hipérbole com focos sobre o eixo OY.

Neste caso, os focos são 𝐹1 = (𝑥0 − 𝑐, 𝑦0) e 𝐹2
= (𝑥0 + 𝑐, 𝑦0). Equação Reduzida:

MATEMÁTICA 3
Se o centro da hipérbole está no ponto (X0 ,Y0 ) e o eixo
real está em uma reta paralela ao eixo das ordenadas:

𝑦2 𝑥2
− =1
𝑎2 𝑏2

Neste caso, os focos são F1 (X0 , Y0 + c) F2 = (X0 , Y0 - c) 2

0 0 F = x y − c . Equação Reduzida:

551
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

EXERCÍCIOS: 04. Os vértices imaginários da hipérbole de equação abaixo

são:
01. (UFPI) O gráfico da equação x² – y² = 4 representa uma
hipérbole. Os focos dessa hipérbole são:
a) (½ , 0) e (-½ , 0).
b) (2 , 0) e (-2 , 0).
c) (2√2 , 0) e (-2√2 , 0).
d) (0 , √2) e (0 , -√2). a) (2,1) e (2,3)
e) (0 , ½) e (0 , -½). b) (2,0) e (2,2)
c) (2,0) e (1,2)
d) (1,1) e (1,2)
e) (1,0) e (1,2)

02. (EsPCEx - 2018) Uma hipérbole tem focos F1 (-

5,0) e F2 (5,0) e passa pelos pontos P(3,0) e Q(4,y), com
y>0. O triângulo com vértices em F1, P e Q tem área igual
a 05. (AFA-) O valor da excentricidade da cônica, é:
MATEMÁTICA 3

16√7
a)
3
16√7
b)
5
8√7
c)
3
8√7
d)
3
8√7
e) a) √2
5
√13
b)
2

√5
c)
2

d) √3

03. ( EsPCEx 2011) A representação no sistema cartesiano

ortogonal da equação 9 06. (ITA) Sabendo que

x2 - y2 = 36x + 8y - 11 é dada por: 9x2 – 16y2 144y + 224x -352 = 0 é a equção de uma
Hiperbole, então a dis tancia entre os Focos é:

a) duas retas concorrentes. a) 10

b) uma circunferência. b) 12

c) uma elipse c) 16

d) uma parábola. d) 8

e) uma hipérbole. e) 5

552
 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

PARÁBOLA: EQUAÇÃO DA PARÁBOLA COM EIXO DE SIMETRIA

Em um plano, consideramos uma reta d e um ponto F não PARALELO A UM DOS EIXOS:
pertencente a d. Chamamos de parábola o conjunto de
pontos P do plano que são equidistantes de F e de d. 1º Caso: O foco F está acima da diretriz L.
Neste caso, o foco é F = (x0, y0 + p); a diretriz é L
O ponto F é chamado de foco da parábola. : y = y0 − p; a reta focal é l : x = x0 e a equação da parábola
A reta d é chamada de diretriz da parábola. de vértice V (x0 , y0), é:

A reta perpendicular a d e que passa pelo ponto F é

chamada de eixo da parábola.
O ponto V de interseção entre a parábola e seu eixo é
chamado de vértice da parábola.

Equação reduzida de uma parábola

1º caso: A reta diretriz d é paralela ao eixo OX:

MATEMÁTICA 3
( x – x0 )2 = 4p (y – y0)

2º Caso: O foco F está abaixo da diretriz L. Neste caso, o

foco é F = (x0, y0 − p); a diretriz é L : y = y0 + p; a reta focal
X2 = 2py X2 = -2py l é : x = x0 e vértice V (x0 , y0 ) a equação da parábola é:

2º caso: A reta diretriz d é paralela ao eixo OU:

Y2 = 2px Y2 = -2px ( x – x0 )2 = -4p (y – y0)

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 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

Consideremos a equação canônica da parábola de vértice 04. (Faap-SP) Calcule o valor do coeficiente angular m para
V = (x0, y0) e reta focal paralela ao eixo−OX: que a reta y = mx + 2 intersepte a parábola y2 = 4x:
( y – y0 )2 = ±4p ( x – x0 ) a) m = 2
b) m = -2
c) m > 2
d) m > -1/2
EXERCÍCIOS: e) m < ½

01. Dada uma parábola de equação

y2 = -10x, as coordenadas do foco e a diretriz são:
05. (UFMG) Nessa figura, está representada a parábola
a) f(5, 0) e y = -5 de vértice V, gráfico da função de segundo grau cuja
b) F(-5, 0) e y = -5 expressão é
c) F(-5, 0) e y = 5
d) F(0, -5) e y = 5
e) F( 0, %) e y= -5
MATEMÁTICA 3

02. A equação da parábola cujo vértice é a origem dos

eixos coordenados, e o eixo de simetria é o eixo y, sabendo
que a curva passa pelo ponto P( -3, 7) é:
a) 7x2 = 3y a) y = (x² /5) - 2x
b) 7x2 = 9y b) y = x² - 10x
7𝑦
c) x2 = c) y = x² + 10x
9

d) x2 = 9y d) y = (x²/5) - 10x

e) x2 = 7y e) y = (x² /5) + 10x

03. As coordenadas do Vértice e do Foco da equação da 06. (UFPE) Planeja-se construir duas estradas em uma

parábola, cuja equação é região plana. Colocando coordenadas cartesianas na

x2 + 2x + 4y – 15 = 0, são respectivamente: região, as estradas ficam representadas pelas partes dos

gráficos da parábola y = - x2 + 10x e da reta y = 4x + 5, com

a) V(-1, 4) e F(-1, 3) 2 ≤ x ≤ 8. Qual a soma das coordenadas do ponto

b) V( -1, 3) e F -1, 4) representando a interseção das estradas?

c) V(1, 3) e F(1, 4) a)20

d) V(0, 0) e F( 1,0) b)25

e) V(0, 0) e F(0, 1) c) 30
d) 35
e) 40

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 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

07. (MACK) O gráfico da função real definida por y = x2 + 09. (UFSC) A figura a seguir representa o gráfico de uma
mx + (15 - m) tangencia o eixo das abscissas e corta o eixo parábola cujo vértice é o ponto V.
das ordenadas no ponto (0, k). Se a abscissa do vértice da
parábola é negativa, k vale:
a) 25
b) 18
c) 12
d) 9
e) 6

08. (UFPE) O gráfico da função y = ax² + bx + c é a

A equação da reta r é:
parábola da figura a seguir. Os valores de a, b e c são,
respectivamente:
a) y = -2x + 2

MATEMÁTICA 3
b) y = x + 2.
c) y = 2x + 1
d) y = 2x + 2.
e) y = -2x – 2

10. (UFAL) O gráfico da função quadrática definida por

f(x)= 4x² + 5x + 1 é uma parábola de vértice V e intercepta
a) 1, - 6 e 0
o eixo das abscissas nos pontos A e B. A área do triângulo
b) - 5, 30 e 0
AVB é
c) -1, 3 e 0
d) -1, 6 e 0
a) 27/8
e) -2, 9 e 0
b) 27/16
c) 27/32
d) 27/64
e) 27/128

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 MATEMÁTICA 3
APOSTILA ENEM-MACRO/UEA

11. (UEA) Considere as equações I, II e III. GABARITO - PONTO

01. E 02.A 03. 04. C 05. D 06. C 07. D 08.
(I) x + y + 3 = 0 09. C C 10. a) B(-1; 2), C(-√5; 0), D(-1; -2), E(1; -2) e F(√5;
(II) x2 + 2y + 2 = 0 0) S = 4[(√5) + 1] u.a. 11. 12. D 13. E 14. D
(III) x2 + y2 – 5 = 0 15. A

No plano cartesiano, as representações gráficas das

equações I, II e III correspondem, respectivamente, a GABARITO - RETAS:
01. A 02. B 03. B 04. B 05. A 06. C
a) Circunferência, parábola e reta. 07. A 08. C 09. D 10. C 11. A 12. D
b) Parábola, reta e circunferência. 12. A 14. D 15. B 16. B 17. A 18. C
c) Reta, circunferência e parábola. 19. B 20. A
d) Circunferência, reta e parábola.
e) Reta, parábola e circunferência.

GABARITO – CIRCUNFERÊNCIA
01. E 02. A 03. D 04.C 05. 06. B
12. (UFF) As equações y – 2x = 0, y + x² = 0 e 07. A 08. A 09. C 10. D 11. D 12. C
MATEMÁTICA 3

y² – x² + 1 = 0 representam no plano, respectivamente: 13. B 14. D 15. D 16. D 17. A 18. B

19.B 20. A .
a) Uma reta, uma hipérbole e uma parábola.
b) Uma parábola, uma hipérbole e uma reta.
c) Uma reta, uma parábola e uma elipse. GABARITO - ELÍPSE
d) Uma elipse, uma parábola e uma hipérbole. 01. B 02. C 03. 04. B 05.B 06. E
e) Uma reta, uma parábola e uma hipérbole. 07. E 08. D 09. E 10. B

GABARITO - HIPEROLE
01. C 02. A 03. E 04. E 05. B 06. A

GABARITO PARÁBOLA
O1. C 02. B 03. A 04. E 05. A
06. C 07. D 08. D 09. D 10. E
11. E 12. E

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