Curso TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - PEDAGOGIA

Teste ATIVIDADE TELEAULA I

Iniciado 06/06/22 11:45
Enviado 06/06/22 11:46
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Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
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 Pergunta 1
0 em 0 pontos
A disciplina Tópicos de Atuação Profissional tem como objetivo
apontar possíveis áreas de atuação do pedagogo. Tendo isso como
premissa, indique, a partir da listagem abaixo, quais são os
conceitos-chave na área da educação, que são desenvolvidos na
disciplina:
Resposta Selecionada: e. 
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Respostas: a. 
Cultura e suas derivações.
b. 
Educação formal.
c. 
Educação informal.
d. 
Sociedade.
e. 
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Comentário da resposta: RESPOSTA CORRETA: E
 Pergunta 2
0 em 0 pontos
A pedagogia hospitalar tem vários objetivos e tarefas. Pensando nas suas tarefas, é possível
destacar característica principal:

Resposta e. 
Selecionada: Desenvolver novas habilidades nos alunos que enfrentam a doença de
forma positiva.
Respostas: a. 
Ensinar conteúdos que seriam trabalhados na escola.
b. 
Avaliar os alunos para atribuir-lhes um conceito.
 c. 
Desenvolver uma avaliação diagnóstica.
d. 
Desenvolver senso de responsabilidade.

e. 
Desenvolver novas habilidades nos alunos que enfrentam a doença de
forma positiva.
Comentário da resposta: RESPOSTA
CORRETA: E

 Pergunta 3
0 em 0 pontos
Complete a frase:
A Pedagogia Hospitalar é uma realidade mas...

Resposta a. 
Selecionada: É ainda difícil perceber o surgimento desses novos espaços educativos.
Respostas: a. 
É ainda difícil perceber o surgimento desses novos espaços educativos.
b. 
A primeira necessidade que surge na ação docente é a mudança de
paradigma.
c. 
Os hospitais públicos passaram a incorporar projetos de escolarização
hospitalar.
d. 
Ela pode ser desenvolvida por qualquer profissional.
e. 
O trabalho lúdico, embora importante, não é necessário, afinal a criança
está lá para se tratar, não para estudar.
Comentário da resposta: RESPOSTA CORRETA:
A

 Pergunta 4
0 em 0 pontos
Sobre a interdisciplinaridade, é correto afirmar que:

Resposta b. 
Selecionada: É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar
apenas no aspecto biológico, mas associado à vários outros estados do
aluno paciente.
Respostas: a. 
Não está relacionada com a pedagogia hospitalar nem com o atendimento
às crianças e pacientes.

b. 
É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar
apenas no aspecto biológico, mas associado à vários outros estados do
aluno paciente.
 c. 
É uma técnica de ensino aplicada nos hospitais que tem crianças internadas
por longos períodos.
d. 
Serve para manter o vínculo entre criança que estuda e médico que a trata.
e. 
Visa fazer as lições trabalhadas na escola – hospital por causa de sua
doença e da internação.
Comentário da resposta: RESPOSTA
CORRETA: B

Curso TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - PEDAGOGIA

Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I

Iniciado 06/06/22 11:49

Enviado 06/06/22 12:02

Status Completada

Resultado da 4 em 5 pontos  
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Tempo 13 minutos
decorrido
Resultados Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
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 Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
Para melhor compreender a disciplina Tópicos de Atuação
Profissional, é necessário conhecer as possíveis áreas de atuação do
futuro pedagogo e assim entender as inter-relações de alguns
conceitos-chave que definem a educação. Os conceitos-chave
abordados nesta disciplina são:
I - Cultura e suas relações.
II - Mídia.
III - Educação formal e educação informal.
IV - Sociedade.
Está correto o indicado em:
Resposta Selecionada: c. 
I, III e IV.
Respostas: a. 
I, II e III.
b. 
II e III apenas.
 c. 
I, III e IV.
d. 
I apenas.
e. 
II apenas.
Comentário da Resposta correta: C.
resposta:
Comentário: A educação não acontece isolada, é
preciso entender alguns conceitos que se imbricam,
como cultura e suas derivações, educação formal e
informal e sociedade, na qual essa atividade está
inserida e onde atua em suas diversas vertentes.
 Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
A pedagogia hospitalar encontra amparo legal para ser exercida.
Que documento(s) oferece(m) esse suporte?
Resposta e. 
Selecionada:
Todas as alternativas citadas acima estão corretas.
Respostas: a. 
Exclusivamente a Constituição Federal de 1988.
b. 
Somente o ECA, de 1990.
c. 
Apenas a LDBEN, de 1996.
d. 
Somente a Resolução 41, de 1995, e DNE de
11/09/2001.
e. 
Todas as alternativas citadas acima estão corretas.
Comentário da Resposta correta: E.
resposta:
Comentário: Um conjunto de leis, organizado
hierarquicamente, dá suporte à criação de classes
hospitalares, brinquedotecas e atendimento
pedagógico à criança hospitalizada.
 Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
Complete a frase abaixo assinalando a alternativa que faz uma
reflexão sobre a pedagogia hospitalar.
As classes hospitalares são uma realidade, mas...
 Resposta a. 
Selecionada:
ainda é difícil perceber e identificar o surgimento
desses novos espaços educativos.
Respostas: a. 
ainda é difícil perceber e identificar o surgimento
desses novos espaços educativos.
b. 
a primeira necessidade que surge na ação docente é
a mudança de paradigma.
c. 
não é certo que os hospitais públicos passem a
incorporar projetos de escolarização hospitalar.
d. 
a pedagogia hospitalar pode ser desenvolvida por
qualquer profissional da saúde ou da educação.
e. 
o trabalho lúdico, embora importante, não é
necessário, afinal, a criança está no hospital para se
tratar, não para estudar.
Comentário Resposta correta: A.
da resposta:
Comentário: No mundo contemporâneo, diversas
crianças são acometidas por doenças graves que as
impede de desfrutar do ambiente familiar e escolar. É aí
que surge uma possibilidade para a atuação do
pedagogo hospitalar. Apesar de ser amparada por lei, a
atuação desse profissional ainda é bastante incipiente e
minimamente divulgada.
 Pergunta 4
0 em 0,5 pontos
Conforme foi visto no livro-texto, o conceito de cultura é um dos
pontos-chave para entender como se dá a educação. Assim,
podemos dizer que cultura é...
Resposta b. 
Selecionada:
um conceito complexo, por ser oriundo de diversas
camadas e manifestações, populares ou não.
Respostas: a. 
a produção elaborada, acadêmica, focada em sistemas
educacionais, especialmente nas universidades.
b. 
 um conceito complexo, por ser oriundo de diversas
camadas e manifestações, populares ou não.
c. 
aquela informação que resulta dos meios de
comunicação de massa.
d. 
todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes,
crenças que construímos e conhecemos ao longo da
vida; em outras palavras, tudo aquilo que não nasceu
conosco.
e. 
o conhecimento, a chave ou o instrumento de poder e
dominação.
 Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos

MORGUEFILE. Pic1082345181.jpg.

Outro tipo de cultura, distinto da erudita e da popular, teve início, principalmente, com a
evolução da burguesia e da complexidade do cotidiano das grandes cidades, no período
conhecido como Revolução Industrial. É nesse momento que surge uma produção cultural
produzida por grandes grupos profissionais que vinculam informações e ideias com grande
penetração popular, abordando diversos temas e formando opiniões nas diferentes classes
sociais, dando início ao(à)...

Resposta Selecionada: b. 

massificação das ideias e ao consumismo.
Respostas: a. 
evolucionismo cultural.

b. 
massificação das ideias e ao consumismo.
c. 
relativismo cultural.
d. 
choque cultural.
 e. 
determinismo geográfico
Comentário da Resposta correta: B.
resposta: Comentário: A massificação das ideias nos fornece a concepção e o
embasamento teórico para que possamos trabalhar com a diversidade de
indivíduos, tradições e histórias que marcam nossos alunos e, de forma mais
ampla, com o mundo em que vivemos. As relações de poder existem e são
muito fortes, e hoje, tanto esse poder quanto essas relações são estabelecidos
por meio de vários instrumentos, cabendo a nós, educadores, entender toda a
complexidade de como eles se instauram.

 Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos

LIBRARY OF CONGRESS. The witches nº 2.

A tortura na idade medieval era uma prática comum, tendo em vista que o Estado e a Igreja
caminhavam muito próximos, e toda forma de poder era validada e justificada pela religião,
pois se acreditava numa única forma de criação do mundo. Essa corrente de pensamento dava
crédito à origem do homem e à criação das coisas presentes no mundo pela...

Resposta b. 
Selecionada: explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas
em Deus.
Respostas: a. 
evolução biológica da natureza.

b. 
explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas
em Deus.
c. 
adaptação da teoria do evolucionismo e por uma transferência de
contextos biológicos.
d. 
linha evolutiva, que considerava os povos europeus como mais
avançados.
e. 
concepção teórica acerca das diferenças culturais.
 Comentário Resposta correta: B.
da resposta: Comentário: Por muito tempo, a origem do mundo e a evolução dos seres
vivos, humanos ou não, pautaram-se pela explicação religiosa, isto é, pelas
teorias dogmáticas que colocavam em Deus as respostas para todas as
perguntas. Essa corrente de pensamento justificava, inclusive, a dominação
entre os povos e casos de violação de direitos. Diferenças de cultura eram
tidas como erradas, assim como grupos ou povos que se postavam no mundo
de forma diversa daquela dos grupos que acreditavam ter a benção divina.
Historicamente falando, Estado e Igreja caminhavam muito próximos, assim,
toda forma de poder era validada e justificada pela religião.

 Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
Em nossos estudos encontramos duas palavras-chave que podem
ser apontadas como eixo de sustentação da pedagogia hospitalar.
São elas:
Resposta Selecionada: b. 
Qualidade de vida e humanização.
Respostas: a. 
Saúde e doença.
b. 
Qualidade de vida e humanização.
c. 
Atendimento especial e inclusão.
d. 
Saúde e recuperação.
e. 
Acolhimento e esperança.
Comentário Resposta correta: B.
da resposta:
Comentário: Em um ambiente tão complexo como o
hospitalar, a primeira necessidade que surge na ação
docente é a mudança de paradigma. A pedagogia
hospitalar pode contribuir para a manutenção da
reação orgânica desejável do indivíduo, pois atua
reforçando indiretamente a sua autoestima ao conferir-
lhe a possibilidade de continuidade de
desenvolvimento de capacidades cognitivas,
psicomotoras, bem como de restituir-lhe um espaço de
convivência social do qual abruptamente foi afastado.
Nesse sentido, a humanização e a qualidade de vida
são os pontos centrais da pedagogia hospitalar.
 Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
 O objetivo primeiro da modalidade educacional classe hospitalar é:

I- O acompanhamento pedagógico de crianças e jovens com dificuldades graves de saúde física

ou mental.
II- Desenvolver uma avaliação diagnóstica.
III- Melhorar a condição de vida das crianças que não podem frequentar a escola.
IV- Transmitir os mesmos conteúdos que seriam trabalhados na escola.

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):

Resposta Selecionada: e. 

A I e a III.
Respostas: a. 
Apenas a I.
b. 
A I e a II.
c. 
A III e a IV.
d. 
Apenas a III.

e. 
A I e a III.
Comentário Resposta correta: E.
da resposta: Comentário: O objetivo primeiro da classe hospitalar é o acompanhamento
pedagógico de crianças e jovens com dificuldades graves de saúde física ou
mental e que estão temporária ou definitivamente impedidos de frequentar a
escola regular, de forma a melhorar a qualidade de vida desses alunos
pacientes. O desenvolvimento dessa modalidade educacional necessita de
profissionais flexíveis, dedicados e atenciosos com as crianças e jovens que
precisam permanecer hospitalizados, pois o objetivo é estar atento às questões
como troca de experiências por meio da socialização entre os pacientes e os
profissionais.

 Pergunta 9
0 em 0,5 pontos
Pensar conceitualmente sobre a pedagogia requer refletir sobre a
educação. Trata-se de uma relação indissociável. A pedagogia,
desde a Antiguidade clássica, veio sendo pensada correlativamente
à educação justamente no que se refere ao processo de formação
do sujeito. Nesse sentido, podemos dizer que a educação é um ato:
 
Resposta Selecionada: e. 
Social.
Respostas: a. 
Pedagógico.
b. 
Político.
 c. 
Filosófico.
d. 
Antropológico.
e. 
Social.
 Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
Sobre a interdisciplinaridade, no que se refere à pedagogia
hospitalar, é correto afirmar que:
Resposta b. 
Selecionada:
É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o
olhar não deve estar voltado apenas para o aspecto
biológico, mas deve estar associado aos demais
estados do aluno paciente.
Respostas: a. 
Não está relacionada com a pedagogia hospitalar nem
com o atendimento às crianças pacientes.
b. 
É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o
olhar não deve estar voltado apenas para o aspecto
biológico, mas deve estar associado aos demais
estados do aluno paciente.
c. 
É uma técnica de ensino aplicada nos hospitais que
têm crianças internadas por longos períodos.
d. 
Serve para manter o vínculo entre a criança que
estuda e o médico que a trata.
e. 
Visa fazer as lições na escola-hospital por causa da
doença e da internação da criança.
Comentário Resposta correta: B.
da resposta:
Comentário: A interdisciplinaridade é a chave para o
trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar
voltado apenas ao aspecto biológico, mas associado à
percepção dos estados psíquico e espiritual do aluno
paciente. As condições motoras, químicas, bem como
aspectos emocionais como ansiedade, frustrações e
medos estão entre os fatores que ampliam as escutas
 pedagógicas e influem para uma aprendizagem mais
flexível. Daí que toda a equipe hospitalar, médicos,
pedagogos, enfermeiros, psicólogos, assistentes sociais
e demais profissionais necessários nesse contexto
devem trabalhar de forma interdependente, com
unicidade de objetivos e atribuições específicas.
Curso TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - PEDAGOGIA

Teste ATIVIDADE TELEAULA II

Iniciado 06/06/22 12:06

Enviado 06/06/22 12:08

Status Completada

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decorrido
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.

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 Pergunta 1
0 em 0 pontos
A partir de 1990, as ONGs difundiram-se país afora. O projeto de
educação social no Brasil deslocou-se para a esfera de organizações
que geram recursos próprios e lutam na perspectiva lucrativa por
acesso aos fundos públicos.
O que significa a sigla ONG ?
Resposta Selecionada: d. 
Organizações não governamentais.
Respostas: a. 
Organizações não Oficiais.
b. 
Organizações não governadas.
c. 
Oficializações não governamentais.
d. 
Organizações não governamentais.
e. 
Organizações não governistas
 Comentário da resposta: RESPOSTA CORRETA: RES D
 Pergunta 2
0 em 0 pontos
A pedagogia que é responsável pela formação e treinamento de funcionários de uma
organização, como também envolver a elaboração de material para treinamento e
desenvolvimento destes, a este trabalho denominamos de pedagogia ..................................
Resposta Selecionada: d. 
Empresarial
Respostas: a. 
Educacional,
b. 
social,
c. 
Não formal,

d. 
Empresarial
e. 
Oraganizacional.
Comentário da resposta: RESPOSTA CORRETA:
D

 Pergunta 3
0 em 0 pontos
Analise as alternativas abaixo e escolha aquela que aponte uma
relação entre os responsáveis pelas mudanças da sociedade e as
necessidades do mundo do trabalho:
Resposta e. 
Selecionada:
Todas as alternativas anteriores.
Respostas: a. 
Globalização e processo de urbanização,
b. 
A profusão de inúmeros recursos tecnológicos,
c. 
novas habilidades e novas aprendizagens que
precisam ser adquiridas continuamente.
d. 
Competitividade dos mercados e “humanização” das
relações
e. 
Todas as alternativas anteriores.
Comentário da resposta: RESPOSTA CORRETA: E
 Pergunta 4
 0 em 0 pontos
Pensamos que as alternativas para construção de novas
práticas e nova consciência profissional para o pedagogo
empresarial passam primordialmente:
Resposta e. 
Selecionada:
Todas as alternativas anteriores contemplam as
exigências desse profissional.
Respostas: a. 
Por uma formação que contemple de forma crítica
fundamentos históricos,
b. 
Pelo conhecimento dos fundamentos psicológicos,
sociológicos e pedagógicos do ser humano.
c. 
Por muita discussão sobre as relações de trabalho,
d. 
Pelo atendimento das necessidades do trabalhador e
da empresa,
e. 
Todas as alternativas anteriores contemplam as
exigências desse profissional.
Comentário da resposta: RESPOSTA CORRETA: E
Curso TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - PEDAGOGIA

Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II

Iniciado 06/06/22 17:04

Enviado 06/06/22 17:05

Status Completada

Resultado da 5 em 5 pontos  
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decorrido
Resultados Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
exibidos respondidas incorretamente
 Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
Diante da isenção do Estado neoliberal em relação às políticas públicas, especialmente na
área da educação, constatou-se a precariedade do atendimento educacional das camadas
populares, que no século passado e no atual cresceram consideravelmente devido ao
desemprego estrutural resultante das inovações tecnológicas que foram sendo introduzidas
nas estruturas produtivas e de trabalho. Com relação à educação, notam-se iniciativas de
ONGs com o intuito de desenvolver políticas compensatórias de formação dos excluídos
 que compõem as classes populares, visando oferecer-lhes alternativas de reinserção ou de
inclusão social.

Nos anos 1990, a atuação dessas ONGs deu suporte a um projeto de educação no Brasil
conhecido como:

Resposta Selecionada: d. 

Projeto de educação social.
Respostas: a. 
Projeto de educação formal.
b. 
Projeto de educação informal.
c. 
Projeto de educação não formal.

d. 
Projeto de educação social.
e. 
Projeto de educação popular.
Comentário da Resposta correta: alternativa D.
resposta: Comentário: Nos anos 1990, a atuação dessas ONGs deu suporte, em
larga escala, ao projeto de educação social no Brasil, de forma que elas
passaram a constituir-se em um dos principais espaços de realização desse
tipo de educação.

 Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
A foto abaixo é de um educador de renome internacional,
representante das concepções defendidas na pedagogia social. Foi
Secretário de Educação do Município de São Paulo em 1989, na
gestão da então prefeita Luiza Erundina. Seu nome é:

Resposta Selecionada: c. 

Professor Paulo Freire.
Respostas: a. 
Professor Moacir Gadotti.
b. 
Professor Paulo Padilha.
c. 
Professor Paulo Freire.
d. 
Professor Mario Sergio Cortella.
e. 
Professor Jacques Delors.
 Comentário Resposta correta: alternativa C.
da resposta:
Comentário: Paulo Freire propõe não apenas a
mudança de concepção da educação, mas também a
modificação do espaço físico onde se estuda. Se na
educação formal as salas de aula com carteiras
enfileiradas são consideradas condição básica para o
aprendizado, para o autor, a educação social pode
construir-se em espaços não escolares, organizados em
círculos para o debate de temas socialmente relevantes
entre educadores e educandos.
 Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
A sociedade de hoje é pedagógica. Esta afirmação pode ser
justificada por que tipo de argumentos?
Assinale a alternativa correta.
Resposta c. 
Selecionada:
Há muito mais educação fora do que dentro do
sistema escolar. Essa noção é reforçada quando nos
lembramos do objetivo da educação “ao longo da vida”,
de Jacques Delors.
Respostas: a. 
A Pedagogia Social não encoraja os grupos e as
comunidades marginalizados a construir alianças
políticas entre si.
b. 
A Pedagogia Social tem a intenção de aliar a pedagogia
com a sociologia.
c. 
Há muito mais educação fora do que dentro do
sistema escolar. Essa noção é reforçada quando nos
lembramos do objetivo da educação “ao longo da vida”,
de Jacques Delors.
d. 
Um dos grandes problemas da educação encontra-se
na grande desvalorização da educação por parte da
sociedade.
e. 
O objetivo maior perseguido pela educação social pode
sintetizar-se como uma contribuição para que o
indivíduo se exclua no meio social, dispensando sua
 capacidade crítica para melhorá-lo e transformá-lo.
Comentário Resposta correta: alternativa C.
da resposta:
Comentário: “A sociedade de hoje é pedagógica
significa que há muito mais educação fora do que
dentro do sistema escolar. Essa noção é reforçada
quando nos lembramos do objetivo da educação ‘ao
longo da vida’, propugnado no Relatório Delores.
Nestes tempos, a educação social deve, antes de tudo,
mediar uma aprendizagem para o ‘ser’ e para o
‘conviver’ em comunidade. O objetivo maior que
persegue a educação social pode sintetizar-se como um
contributo para que o indivíduo se associe no meio
social com capacidade crítica para melhorá-lo e
transformá-lo.” (ORTEGA, 1999).
 Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
Escolha a alternativa que representa as finalidades e objetivos da
educação não formal:
Resposta e. 
Selecionada:
A educação não formal tem sido o espaço por
excelência para que o indivíduo aprenda os saberes
essenciais da vida em sociedade. É por meio dela que
se fomentam aprendizagens significativas e se geram
movimentos e lutas que, além de ensinar, podem
resultar em ganhos qualitativos para a educação formal
e para a sociedade como um todo.
Respostas: a. 
A educação não formal tem por objetivo desenvolver
habilidades, diversas capacidades, a criatividade, o
raciocínio lógico, a percepção, a motricidade etc., com a
finalidade de formar pessoas aptas a exercerem suas
atividades profissionais.
b. 
A educação não formal divide o espaço escolar da
educação formal para atender aos objetivos dos alunos
de levar para lá seus interesses e aprendizados
provenientes do contexto informal com a finalidade de
expandi-los.
c. 
De todas as formas de educação, a não formal é a
 menos adequada às necessidades dos alunos, pois ela
não contempla os sonhos, os desejos e as vontades
deles, de forma que eles possam conquistar uma
educação plena.
d. 
A educação não formal tem a finalidade de capacitar os
alunos por meio da transmissão de conhecimentos
teóricos e práticos, pois é dessa maneira que se
processa a formação para a cidadania de modo
libertário, como defendia Paulo Freire.
e. 
A educação não formal tem sido o espaço por
excelência para que o indivíduo aprenda os saberes
essenciais da vida em sociedade. É por meio dela que
se fomentam aprendizagens significativas e se geram
movimentos e lutas que, além de ensinar, podem
resultar em ganhos qualitativos para a educação formal
e para a sociedade como um todo.
Comentário Resposta correta: alternativa E.
da resposta:
Comentário: É a educação não formal que pode
garantir uma educação para a vida, uma aprendizagem
mais significativa, pois é ela que faz a leitura de vida, de
mundo. Em seu trabalho “Educação não formal na
pedagogia social”, a professora Maria da Glória Gohn
afirma que a finalidade da educação não formal “é abrir
janelas de conhecimento sobre o mundo que circunda
os indivíduos e suas relações sociais. Seus objetivos
não são dados a priori, eles se constroem no processo
interativo, gerando um processo educativo. Um modo
de educar surge como resultado do processo voltado
para os interesses e as necessidades que dele
participam. A construção de relações sociais baseadas
em princípios de igualdade e justiça social, quando
presente num dado grupo social, fortalece o exercício
da cidadania. A transmissão de informação e formação
política e sociocultural é uma meta na educação não
formal. Ela preparar os cidadãos, educa o ser humano
para a civilidade, em oposição à barbárie, ao egoísmo,
ao individualismo etc.”
 Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
 Existe uma pedagogia que é responsável tanto pela formação e treinamento de funcionários nas
organizações como também pela elaboração do material para treinamento e desenvolvimento
deles. A esse tipo de instrução damos o nome de pedagogia...

Resposta Selecionada: c. 

Empresarial.
Respostas: a. 
Social.
b. 
Educacional.

c. 
Empresarial.
d. 
Hospitalar.
e. 
Organizacional.
Comentário Resposta correta: alternativa C.
da resposta: Comentário: A pedagogia moderna ampliou seus horizontes, de forma que
hoje, entre outras coisas, visa preparar o pedagogo para atuar nas empresas. A
pedagogia empresarial procura intervir de maneira a favorecer a
aprendizagem e o aperfeiçoamento significativos do capital intelectual dos
funcionários. Para tal, ela utiliza técnicas diferenciadas, que são aplicadas de
acordo com a necessidade dos setores ou das pessoas em análise. Esse é um
novo e amplo campo de trabalho para pessoas que desejam trilhar uma nova
carreira em uma empresa sem a necessidade de graduar-se na área
administrativa ou econômica.

 Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
Nas afirmativas a seguir estão relacionadas algumas das atividades que fazem parte do trabalho
de um coordenador pedagógico. Leia com atenção e depois assinale a alternativa que traz as
corretas.

I- Assegurar a implantação dos projetos e orientar sua execução.

II- Compreender e identificar os limites de possibilidades de atuação de acordo com as
condições reais da instituição.
III- Planejar, controlar e avaliar o desempenho profissional dos funcionários da empresa.
IV- Proporcionar subsídios teóricos e práticos a sua equipe, propiciando a reflexão das ações e
possibilitando tanto a elaboração como o redirecionamento dos projetos educacionais.
V- Coordenar a atualização no serviço dos profissionais da empresa.

Resposta Selecionada: d. 

Estão corretas as afirmativas I, II e IV.
Respostas: a. 
Estão corretas as afirmativas I e II.
b. 
Estão corretas as afirmativas III e IV.
c. 
Estão corretas as afirmativas III, IV e V.
 d. 
Estão corretas as afirmativas I, II e IV.
e. 
Estão corretas as afirmativas II, III, IV e V.
Comentário Resposta correta: alternativa D.
da resposta: Comentário: Entre outras, são atividades do coordenador pedagógico:
elaborar o planejamento pedagógico; assegurar a implantação dos projetos e
orientar sua execução, redimensionando os espaços de aprendizagem de
acordo com as novas exigências observadas no mundo social e econômico;
contribuir para uma maior eficácia do trabalho pedagógico; proporcionar
subsídios teóricos e práticos a sua equipe, propiciando a reflexão das ações e
possibilitando tanto a elaboração quanto o redirecionamento dos projetos
educacionais; compreender e identificar os limites de possibilidades de
atuação de acordo com as condições reais da instituição; propiciar o
desenvolvimento de propostas educacionais inclusivas que atendam a todos
com qualidade.

 Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
Nos variados contextos de atuação do pedagogo, cabe a este
profissional, em relação ao Terceiro Setor:
Resposta d. 
Selecionada:
Analisar as novas concepções de educação na
sociedade moderna.
Respostas: a. 
Valorizar apenas a ascensão social das classes
desfavorecidas, através de adequada preparação para
o ensino superior.
b. 
Discutir a relação do educando com a sociedade e
determinar sua opção profissional.
c. 
Auxiliar no reducionismo do ser humano.
d. 
Analisar as novas concepções de educação na
sociedade moderna.
e. 
Estimular o aluno na escolha de uma profissão
tradicional.
Comentário Resposta correta: alternativa D.
da resposta:
Comentário: O Terceiro Setor passa a organizar-se no
país a partir da Lei 9.790, de 1999. Essa lei dispõe sobre
a qualificação de pessoas jurídicas de direito privado,
 sem fins lucrativos, como Organizações da Sociedade
Civil de Interesse Público. Assim, o Terceiro Setor é
aquele que reúne organizações que, embora prestem
serviços públicos, produzam e comercializem bens e
serviços, não são estatais nem visam obter lucro
financeiro com seus empreendimentos. Fazem parte
dessa categoria associações, sociedades sem fins
lucrativos, ONGs e fundações.
Entre outros, a Lei 9.790 confere qualificação a
entidades que tenham como objetivo social a
promoção gratuita de educação. Esse trabalho
educacional realizado por ONGs é tratado como
educação não formal, ou seja, aquela que é realizada
fora da escola.
Atualmente, as demandas socioeducativas que
emergem no mundo moderno acabam por criar a
necessidade de se viabilizar a formação de profissionais
da educação especializados no atendimento das
questões socioculturais, o que se dá por meio da
pedagogia social.
 Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
O capital intelectual pode ser definido como:
Resposta b. 
Selecionada:
O conjunto de informações e conhecimentos
encontrados nas organizações, que agregam ao
produto e/ou serviços valores mediante a aplicação da
inteligência e não do capital monetário.
Respostas: a. 
Um recurso obtido pelos seres vivos que desenvolvem
seu potencial,
b. 
O conjunto de informações e conhecimentos
encontrados nas organizações, que agregam ao
produto e/ou serviços valores mediante a aplicação da
inteligência e não do capital monetário.
c. 
Toda riqueza capaz de produzir renda, seja ela
material ou imaterial.
d. 
O recurso gerado pela empresa através da socialização
 das pessoas.
e. 
Os conhecimentos acumulados por indivíduos por
meio dos estudos acadêmicos.
Comentário Resposta correta: alternativa B.
da resposta:
Comentário: No meio empresarial, o conceito de
capital intelectual extrapola o conhecimento e as
qualificações que possam fazer parte da bagagem das
pessoas. Ele abrange, além do próprio capital humano,
vários elementos intangíveis que agregam valor às
empresas. Ou seja, o capital intelectual pode ser
definido como o conjunto de informações e
conhecimentos encontrados nas organizações que
agregam ao produto e/ou serviços valores mediante a
aplicação da inteligência. Segundo Edvinsson e Malone,
o capital intelectual é produzido com base em três
fatores: o capital humano, que é composto pelo
conhecimento, expertise, poder de inovação e habilidade
dos empregados, além dos valores, cultura e filosofia da
empresa; o capital estrutural, que inclui equipamentos
de informática, softwares, banco de dados, patentes,
marcas registradas e demais elementos que apoiam a
produtividade dos empregados; e o capital de clientes,
que envolve o relacionamento com os clientes e tudo o
mais que agregue valor para os clientes da organização.
 Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
Pensamos que as alternativas para a construção de novas práticas e de uma nova consciência
profissional do pedagogo empresarial passam primordialmente:

I- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos históricos,
psicológicos, sociológicos e pedagógicos, com muita discussão sobre as relações de trabalho e
esclarecimentos sobre as possibilidades que a prática da profissão do pedagogo representam na
sociedade atual.
II- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos culturais e
educacionais.
III- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos empresariais,
econômicos e de relações de trabalho.
IV- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos mercadológicos de
atendimento das necessidades do trabalhador, da empresa, dos clientes e dos parceiros
comerciais da organização.

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):

Resposta Selecionada: e. 

Somente a I.
 Respostas: a. 
A I e a II.
b. 
A I e a III.
c. 
Somente a III.
d. 
A II, a II e a
IV.

e. 
Somente a I.
Comentário Resposta correta: alternativa E.
da resposta: Comentário: O modelo das competências é o principal parâmetro atual
com relação ao perfil de trabalhador almejado. Esse modelo valoriza, além do
conhecimento técnico, o comportamento, as atitudes e a postura do
trabalhador em relação à solução dos problemas no trabalho. O pedagogo é o
agente educacional da empresa, sua função é a concretização da educação
dentro dos interesses empresariais de cada momento específico.

 Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
Um coordenador pedagógico trabalha com sua equipe visando valorizar os profissionais e a
qualidade na educação. Suas ações devem sustentar um bom trabalho em equipe e uma gestão
que priorize a formação docente, o que certamente contribuirá para um processo administrativo
de qualidade. Para Chiavenato, “não se trata mais de administrar pessoas, mas de administrar
__________ pessoas. As organizações cada vez mais precisam de pessoas proativas,
responsáveis, dinâmicas, inteligentes, com habilidades para resolver problemas, tomar
decisões”.

Selecione, a seguir, a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto acima.

Resposta Selecionada: c. 

com as
Respostas: a. 
pelas
b. 
para as

c. 
com as
d. 
sobre
e. 
entre
Comentário Resposta correta: alternativa C.
da resposta: Comentário: O autor propõe uma nova forma de gestão do trabalho,
considerando a participação ativa e comprometida dos trabalhadores ao dizer
que “não se trata mais de administrar pessoas, mas de administrar com
as pessoas. As organizações cada vez mais precisam de pessoas proativas,
responsáveis, dinâmicas, inteligentes, com habilidades para resolver
problemas, tomar decisões”.