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12 - Razão e Proporção IV

Este documento apresenta 6 exercícios de fixação sobre razão e proporção, com suas respectivas resoluções. É fornecido também um gabarito com as alternativas corretas para cada questão. O leitor é informado de como entrar em contato com a equipe caso encontre erros no material.

Enviado por

Sheila
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Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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MATEMÁTICA

Razão e Proporção IV
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RAZÃO E PROPORÇÃO IV

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1. A razão entre o número de integrantes de uma equipe A e o número de integrantes de uma
equipe B é de 2 para 7. Se 36 pessoas passarem da equipe B para a equipe A, a razão
passa a ser de 4 para 5. O total de pessoas nas duas equipes é:
a. 162.
b. 171.
c. 180.
d. 189
e. 198.

RESOLUÇÃO

A: 2p + 36
B: 7p -36
A razão após a transferência fica:

A= 2p + 36/7p-36 =

28p – 144 =10 p +180


28p – 10p = 180 + 144
18p = 324

P=

P= 18
ANOTAÇÕES

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A questão deseja saber o total em pessoas, não em partes.


A: 2p B: 7p = 9p
18 x 9= 162

2. Lucas e Estela colecionam miniaturas de carrinhos e a razão entre o número de carrinhos


de Lucas e o número de carrinhos de Estela é 3/5. Se Lucas der 12 carrinhos para Estela,
5m
ela passará a ter o triplo do número de carrinhos de Lucas. Eles têm, juntos, um total de
carrinhos igual a:
a. 88.
b. 84.
c. 80.
d. 92.
e. 96

RESOLUÇÃO

L: 3p -12
E: 5p + 12
E= 3 x L
5p + 12 = 3 . (3p-12)
5p + 12 = 9p - 36
12 + 36 = 9p - 5p
48 = 4p

10m

8 x 12 = 96

3. Em uma caixa há somente peças triangulares e peças pentagonais, em um total de 21 pe-


ças. Se, para cada peça pentagonal, há duas peças triangulares, o número total de vérti-
ces dessas peças é:
a. 77.
b. 75.
c. 69.
d. 65.
e. 63.

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RESOLUÇÃO
A expressão “para cada” indica razão.
A proporcionalidade é a seguinte:

= 3 partes =21

P=

P=7
Pentágono: 1p 1 x 7 = 7
Triângulo: 2p 2 x 7 = 14
Calculando os vértices que existem nas figuras:
Pentágono: 7 x 5 = 35
Triângulo: 14 x 3 = 42
Somando os vértices de ambos:
35 + 42 = 77 vértices

4. O mapa de um loteamento foi construído na escala 1:2500. No centro desse loteamento há


uma praça que aparece no mapa como um retângulo de 3 cm por 4 cm. A área real dessa
praça é de:
a. 300 m².
b. 3000 m².
c. 750 m².
d. 7500 m².
e. 12000 m²

RESOLUÇÃO
Interpretando a escala, para cada 1 cm no mapa equivale 2500 cm no real (podendo ser em
15m
centímetros, metros etc).
ANOTAÇÕES

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X= 7500
Ou seja, no mapa são 3 cm, na realidade são 7500 cm.

X = 10000

Ou seja, no mapa são 4 cm, na realidade são 10000 cm.


Agora, transforme os centímetros em metros.
Área= 75 x 100
A= 7500 Min².

5. Em uma segunda-feira de trabalho em um escritório, a razão entre o número de funcioná-


rios que faltaram e o número total de funcionários foi 3/14. No dia seguinte, terça-feira,
o número daqueles que faltaram foi a metade dos que faltaram no dia anterior. Sabendo
que 27 funcionários faltaram na terça-feira, o número de funcionários que trabalharam na
segunda-feira foi igual a:
a. 156.
b. 212.
c. 198.
d. 238.
e. 264.

RESOLUÇÃO

F= faltosos T= total de funcionários


ANOTAÇÕES

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20m
Segunda-feira:

Terça-feira:
F= 1,5
1,5p = 27

p=

Total – Faltas = Trabalharam


14p – 3p = 11p
11 x 18 =198

6. André, Bento e Celso, funcionários de uma empresa, foram convocados para registrar uma
25m
quantidade de relatórios elaborados e analisados em um determinado período. Sabe-se
que os tempos que cada relatório demora para ser registrado são iguais e que André, com
30 anos de idade, dedicou 6 horas ao trabalho, Bento, com 40 anos, dedicou 9 horas e
Celso, com 60 anos, dedicou 18 horas. Suponha que, para a realização total do trabalho,
a quantidade de relatórios foi dividida entre os 3 em partes diretamente proporcionais ao
tempo que cada funcionário dedicou ao trabalho e, também, inversamente proporcionais
às respectivas idades. Se Celso registrou 160 relatórios a mais que André, então o número
de relatórios que Bento registrou foi de:
a. 420
b. 360
c. 450
d. 320
e. 480
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RESOLUÇÃO
Toda vez que cobrar as duas grandezas em uma questão, é preciso fazer duas "tabelinhas".
Na coluna DP, as horas trabalhadas descritas na questão já estão simplificadas por 3.
A: 6; simplificando por 3 = 2
B: 9; simplificando por 3 = 3
C: 18; simplificando por 3 = 6

Na coluna IP, use a “regra da mãozinha”.


A: 30, simplificando por 10 = 3; usando a regra da mãozinha = 24; simplificando por 6 = 4
B: 40, simplificando por 10 = 4; usando a regra da mãozinha = 18; simplificando por 6 = 3
C: 60, simplificando por 10 = 6; usando a regra da mãozinha = 12; simplificando por 6 = 2

DIRETAMENTE PROPORCIONAL INVERSAMENTE PROPORCIONAL


André 2 4
Bento 3 3
Celso 6 2

Agora, multiplique os valores correspondentes.


30m 2 x 4 = 8p
3 x 3 = 9p
6 x 2 = 12p
12p - 8p = 4p = 160

P=

P = 40
9 x 40 = 360
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GABARITO
1. a
2. e
3. a
4. d
5. c
6. b

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula
preparada e ministrada pelo professor Márcio Flávio.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.
ANOTAÇÕES

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