Teste 1 – 8.

o ano  Matriz

Matriz do teste

Domínio Subdomínios Questões

1.1, 1.2, 1.3, 1.4.1, 1.4.2,
1.5, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5,
• Explicação e representação de reações químicas
2.6, 2.7, 2.8, 3.1, 3.2, 4.1,
4.2.1, 4.2.2, 4.2.3, 5.2
Reações químicas

5.1, 5.3, 5.4, 6.1, 6.2, 6.3,

• Tipos de reações químicas
6.4, 7.1, 7.2

• Velocidade das reações químicas 8.1, 8.2

Cotações do teste
Questão 1.1 1.2 1.3 1.4.1 1.4.2 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
Cotação 3 4 4 2 3 3 3 2 3 3 3

Questão 2.6 2.7 2.8 3.1 3.2 4.1 4.2.1 4.2.2 4.2.3 5.1 5.2
Cotação 3 3 3 4 4 3 3 3 5 2 3

Questão 5.3 5.4 6.1 6.2 6.3 6.4 7.1 7.2 8.1 8.2
Cotação 3 3 3 3 2 3 2 4 5 3

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 Teste 1 – 8.o ano
Duração: 90 a 100 min

Nome N.o Turma Data / /

Avaliação E. Educação Professor

1. John Dalton foi um químico britânico que viveu no século XIX e estudou de forma pormenorizada
a constituição da matéria.
1.1 Completa corretamente a frase seguinte.
A Teoria Corpuscular da Matéria explica o facto de sentirmos o aroma de um limão acabado
de cortar, uma vez que os (a) se espalham pelo ar, sendo detetados pelo nosso nariz.
O facto de os corpúsculos estarem em constante (b) permite que eles se espalhem.
Todas as (c) são constituídas por corpúsculos.

1.2 Os estados físicos da matéria mostram-nos como os corpúsculos estão associados uns aos
outros.
Desenha 10 corpúsculos iguais em cada um dos estados físicos:

1 – Estado gasoso. 2 – Estado líquido. 3 – Estado sólido.

1.3 Associa a cada uma das afirmações o(s) respetivo(s) estado(s) físico(s) da matéria.
A. A forma varia com a forma do recipiente, mas com volume próprio.
B. O volume varia com a capacidade do recipiente.
C. A forma não depende do recipiente em que se encontra.
D. O volume não depende do recipiente.
E. A forma varia com a capacidade e com a forma do recipiente.

1.4 A liberdade de movimentos corpusculares e a agregação corpuscular dependem do estado

físico da matéria.
1.4.1 Qual é o estado físico que apresenta a menor liberdade de movimentos corpusculares
e a maior agregação corpuscular?
1.4.2 Quando o volume de um gás é constante verifica-se que
(A) quanto maior é a sua temperatura, menor é a pressão.
(B) quanto maior é a sua temperatura, maior é a pressão.
(C) quanto menor é a sua temperatura, maior é a pressão.
(D) a temperatura e a pressão não variam.
(Seleciona a opção correta)
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 1.5 Completa a frase com os termos adequados.
Quando a temperatura de um gás permanece constante ao aumentar o volume do
recipiente, a sua pressão (a) , e ao diminuir o volume do recipiente, a sua pressão
(b) . Ao manter a pressão de um gás constante, ao aumentar a sua temperatura, (c)
também aumenta.

2. Os átomos são corpúsculos eletricamente neutros.

2.1 Seleciona a(s) afirmação(ões) correta(s).
(A) Um protão é uma partícula sem carga elétrica.
(B) Um neutrão encontra-se no núcleo atómico.
(C) O núcleo atómico possui neutrões e eletrões em igual número.
(D) A nuvem eletrónica é o espaço à volta do núcleo onde se movem os eletrões.
(E) Todos os constituintes do núcleo atómico possuem carga elétrica.

2.2 Justifica a seguinte afirmação:

«Dois átomos com o mesmo número de protões são representados pelo mesmo símbolo
químico.»

2.3 Indica o significado das seguintes representações simbólicas: 2 H, H2, 2 H2.

2.4 Considera as seguintes representações:

I II III
Indica qual das representações possui:
a) apenas substâncias compostas;
b) apenas substâncias elementares;
c) uma mistura de substâncias elementares e compostas.

2.5 Representa simbolicamente três moléculas de dióxido de carbono (cada molécula é

constituída por um átomo de carbono e dois átomos de oxigénio) e duas moléculas de
amoníaco (cada molécula é constituída por um átomo de nitrogénio e três átomos de
hidrogénio).

2.6 A molécula do ácido fosfórico tem a fórmula química H3PO4. Indica a constituição desta
molécula.
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2.7 Representa simbolicamente o ião cromo, que resulta do átomo de cromo (Cr) perder três
eletrões, e o ião brometo, que resulta do átomo de bromo (Br) ganhar um eletrão.

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 2.8 Seleciona, em cada caso, a opção que torna as frases cientificamente corretas (risca o que
não interessa).
+
O ião K+ resulta de um átomo que perdeu/ganhou um eletrão. O ião NH 4 é um ião
2-
poliatómico/monoatómico. O ião S2−/SO 4 é um ião monoatómico que captou dois eletrões.

3. As substâncias iónicas, como o cloreto de sódio (sal de cozinha), são constituídas por iões.

3.1 Escreve a fórmula química das seguintes substâncias iónicas.

Cloreto de potássio; cromato de diamónio; difluoreto de cobre; sulfato de diprata.

3.2 Escreve o nome das substâncias iónicas representadas pelas seguintes fórmulas químicas.
Na2O; Cu2SO4; MgCℓ2.

4. Todos os dias nos deparamos com transformações ou reações químicas.

4.1 Das seguintes afirmações, indica as verdadeiras.

(A) Numa reação química os reagentes (substâncias iniciais) transformam-se, dando origem
a novas substâncias chamadas produtos da reação (substâncias finais).
(B) Uma mudança de estado físico é um exemplo de reação química na qual não há
formação de novas substâncias.
(C) As reações químicas podem ser classificadas em reações de combustão, precipitação ou
incompletas.
(D) No acerto de uma equação química nunca se pode alterar a fórmula química de uma
substância.
(E) A equação 4 Fe (s) + 3 O2 (g) → 4 Fe2O3 (s) está devidamente acertada.

4.2 Considera o seguinte esquema químico: CH4 (g) + O2 (g) → CO2 (g) + H2O (g).
4.2.1 Acerta o esquema químico.
4.2.2 Calcula a massa de metano (CH4) que é necessária para reagir completamente com
64,0 g de dioxigénio (O2), para que se formem 44,0 g de dióxido de carbono (CO 2) e
36,0 g de água (H2O).
4.2.3 Escreve as equações químicas, devidamente acertadas, correspondentes às
transformações químicas a seguir descritas:
i) O sódio (Na), no estado sólido, reage com a água (H 2O), no estado líquido, dando
origem a hidróxido de sódio (NaOH), em solução aquosa, e libertando
di-hidrogénio (H2), no estado gasoso;
ii) O cálcio (Ca), no estado sólido, reage com o dioxigénio (O 2), no estado gasoso,
dando origem a óxido de cálcio (CaO), no estado sólido;

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iii) O ácido clorídrico (HCℓ), em solução aquosa, reage com o zinco (Zn), no estado
sólido, dando origem a uma solução aquosa de dicloreto de zinco (ZnCℓ2), e
libertando di-hidrogénio (H2), no estado gasoso.

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5. A queima de combustíveis é um exemplo de uma reação de combustão, mas também a
respiração celular ou a corrosão de metais são reações de combustão.
O esquema químico C (s) + O2 (g) → CO (g) representa uma reação de combustão.

5.1 Indica qual é o combustível e qual é o comburente da reação acima indicada.

5.2 Acerta o esquema químico, referindo qual(ais) o(s) reagente(s) e o(s) produto(s) da reação.

5.3 Completa as frases com os termos adequados.

Numa combustão, o combustível é o material que (a) enquanto o (b) é o material
que «alimenta» a combustão.
O comburente é, geralmente, o (c) .
Os combustíveis, como por exemplo (d) ou (e) , reagem com o comburente.
A combustão do (f) não origina gases poluentes, sendo, por isso, considerado uma das
melhores apostas para o futuro dos transportes.

5.4 As reações de combustão podem ser fontes de poluição atmosférica.

Indica duas consequências da emissão de poluentes para a atmosfera.

6. O caráter químico de soluções aquosas pode ser determinado recorrendo ao uso de indicadores e
medidores de pH. Considera a seguinte tabela onde estão indicados os valores de pH de
diferentes soluções aquosas, à temperatura de 25 °C.
Solução A B C D E F
pH 7,0 8,0 9,5 5,5 10 , 0 7,5

6.1 Das soluções apresentadas na tabela, qual é a mais ácida? E a mais alcalina?

6.2 Seleciona a única afirmação correta.

(A) A solução D fica carmim na presença de fenolftaleína.
(B) A solução F é neutra.
(C) A solução A resulta da reação entre dois ácidos.
(D) A solução C fica carmim na presença de fenolftaleína.

6.3 Para uma determinada plantação, o pH do solo deve manter-se neutro.

Qual das soluções pode ser utilizada para corrigir um solo que tenha características
alcalinas?

6.4 Durante uma aula de Físico-Química, um grupo de alunos realizou uma reação de
neutralização de uma solução aquosa de ácido clorídrico com uma solução aquosa de
hidróxido de potássio. Escreve a equação química que traduz esta reação.

_______________ + _______________ → _______________ + _______________

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Editável e fotocopiável © Texto 8
7. As reações de precipitação assumem um grande relevo na Natureza.

7.1 Indica o nome do sal pouco solúvel que precipita na formação de estalactites, estalagmites,
conchas e corais.

7.2 Atendendo a que os catiões sódio e potássio são muito solúveis em água, e que os
carbonatos e os fosfatos são pouco solúveis, tal como os cloretos e iodetos de prata e de
chumbo, classifica cada uma das afirmações seguintes como verdadeira (V) ou falsa (F).
(A) O precipitado que se forma na reação entre o nitrato de prata e o cloreto de sódio é o
nitrato de sódio.
(B) O carbonato de cálcio é um sal muito solúvel.
(C) A solubilidade de um sal é a quantidade máxima de soluto que é possível dissolver num
dado volume de solvente, a uma dada temperatura.
(D) Numa reação de precipitação, o produto da reação insolúvel denomina-se precipitado.
(E) A dureza de uma água resulta da concentração de sais de cálcio e magnésio nessa água
e a água é classificada em muito dura ou pouco dura.

8. A velocidade de uma reação química pode ser definida como a rapidez de desaparecimento de
um reagente ou de aparecimento de um produto da reação.

8.1 Completa as frases com os termos adequados.

Uma reação química é mais (a) quando se utiliza uma solução mais concentrada de um
reagente.
Quando colocamos uma fruta no frigorífico, esta mantém-se comestível (b) tempo do
que fora do frigorífico.
A velocidade de uma reação química é maior se a temperatura à qual esta ocorre for € .
O estado de divisão de um reagente no estado (d) influencia a velocidade de uma
reação química. Quanto maior é o estado de divisão, maior é a superfície de € , e maior
é a velocidade da (f) .

8.2 Há substâncias que em vez de acelerarem reações químicas diminuem a sua velocidade.
Indica como se designam. Dá um exemplo.

FIM

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 TABELAS DE IÕES

Iões positivos Iões negativos

Representação Representação
Nome do ião Nome do ião
simbólica simbólica
2−¿¿
Cobre(II) Cu2+ Cromato CrO 4
Cobre(I) Cu+ Fluoreto F–
Sódio Na+ Sulfureto S2–
Ferro(II) Fe2+ Hidróxido OH–
Ferro(III) Fe3+ Óxido O2–
2−¿¿
Potássio K+ Carbonato CO 3
3−¿¿
Cálcio Ca2+ Fosfato PO 4
−¿¿
Prata Ag+ Nitrato NO 3
+¿¿ 2−¿ ¿
Amónio NH 4 Sulfato SO 4
Chumbo Pb2+ Cloreto Cℓ–
−¿ ¿
Magnésio Mg2+ Hidrogenocarbonato HCO3
Alumínio Aℓ3+

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