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Vestibulinho Iii Unidade

O documento apresenta questões de matemática dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio, cobrindo tópicos como números, expressões algébricas, produtos notáveis e fatoração de polinômios.

Enviado por

Ana Cláudia
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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8º ano

1. É comum o uso de lembretes de senhas para acessar os serviços de e-mail da internet. Um


estudante resolveu inovar na criação de seu lembrete e criou uma expressão matemática que,
ao ser simplificada, resulta no número que representa sua senha. A expressão é a seguinte:

O número que representa a senha criada é:


a) 546.

b) 644.

c) 350.

d) 480.

2. O valor numérico de 10x -11y para x= 10 e y= 8 é:


a)188
b)164
c)12
d)24
−x
3.O coeficiente numérico d o monômio é:
3
a) - 1
−1
b)
3
c) -3
d) - x
4.O monômio 4x3y4z é do:
a) 3° grau
b) 4º grau
c) 7° grau
d) 8º grau
5.Qual das seguintes expressões é um monômio?
a) x+4
b) -9x2y3z
c) a+2x
d) -3x2 +3x
6.Se x = - 62 :(17+1) + ( - 4)3 : ( - 2)5 – [ 32 – (-1)5 .(-5) ], qual o valor de x?
a) - 4
b) + 4
c) - 6
d) +6

7. Em um feirão, Juarez aproveitou as promoções e comprou sete agendas, que custaram R$


1,32 cada; 4 canetas, que custaram R$ 0,26 cada; e 45 lapiseiras a R$ 1,22 cada. Qual é o
troco de Juarez, sabendo que ele levou apenas uma nota de R$ 100,00?

a) R$ 34,82

b) R$ 65,18

c) R$ 83,62

d) R$ 49,82

7º ano

1. Leia as afirmativas e assinale a opção que as classifica corretamente em verdadeiras (V)


ou falsas(F).

1 - Todo número natural, também é um número racional.


2 - Números racionais não podem ser escritos na forma de fração.
3 - Existem números que são inteiros, mas não são naturais, ainda que sejam racionais.
4 - Um número racional pode ter infinitas casas decimais.

a) 1-F, 2-F, 3-V, 4-V.


b) b) 1-V, 2-F, 3-V, 4-F.
c) c) 1-V, 2-F, 3-V, 4-V.
d) d) 1-V, 2-V, 3-V, 4-V.

2.Dos números abaixo, marque aquele que possui uma raiz quadrada exata e, identifique a
sua raiz.

a) 600

b) 215

c) 144

d) 110
3. O valor da expressão algébrica a seguir é:

√4+√16 – √25 ×√9

A) – 9.

B) – 6.

C) – 5.

D) – 4.

4. Qual é a raiz quadrada de 5184?

A) 42

B) 58

C) 68

D) 72

5. Em um feirão, Juarez aproveitou as promoções e comprou sete agendas, que custaram R$


1,32 cada; 4 canetas, que custaram R$ 0,26 cada; e 45 lapiseiras a R$ 1,22 cada. Qual é o
troco de Juarez, sabendo que ele levou apenas uma nota de R$ 100,00?

a) R$ 34,82

b) R$ 65,18

c) R$ 83,62

d) R$ 49,80

e) R$ 51,50

6.Se x = - 62 :(17+1) + ( - 4)3 : ( - 2)5 – [ 32 – (-1)5 .(-5) ], qual o valor de x?


a) - 4
b) + 4
c) - 6
d) +6
7. O valor numérico de 10x -11y para x= 10 e y= 8 é:
a)188
b)164
c)12
d)24

9º ano

1. Analisando as alternativas a seguir, marque aquela que contém de forma correta a solução
do produto notável (x – 5)²:

A) x² + 25

B) x² – 25

C) x² – 10x + 25

D) x² + 10x – 25

2.Se x = - 62 :(17+1) + ( - 4)3 : ( - 2)5 – [ 32 – (-1)5 .(-5) ], qual o valor de x?


a) - 4
b) + 4
c) - 6
d) +6

3. (UFRGS 2016) Se x + y = 13 e x · y = 1, então, x² + y² é:

A) 166

B) 167

C) 168

D) 169

4. Durante as aulas de matemática, o professor Raul decidiu revisar com os estudantes os


produtos notáveis. Então, ele escreveu no quadro as seguintes expressões:
I → (x – 2) (x + 2)

II → (x + 3)²

III → (x – 2)³

Os produtos notáveis listados pelo professor são conhecidos, respectivamente, como:

A) Quadrado da diferença, quadrado da soma e cubo da diferença.

B) Produto da soma pela diferença, quadrado da soma e cubo da diferença.

C) Trinômio quadrado perfeito, cubo da soma, cubo da diferença.

D) Quadrado da soma, produto da soma pela diferença e cubo da diferença.

5. Simplificando a expressão (x + 5)² – x (x + 10), encontraremos:

A) 25

B) 30

C) 50

D) 75

6. Resolvendo os produtos notáveis da expressão (2x – 5) (2x + 5) – (2x – 5)² e simplificando,


encontraremos como resultado o polinômio:

A) 20x

B) 20x – 50

C) 8x³ + 2x²

D) 50

7. Sobre a fatoração de polinômios, marque a alternativa INCORRETA.

a) x² − y² =( x + y ) ( x – y )
b) x² + 2x + 4 = ( x + 2 )2
c) ax + bx + cx = x (a + b + c)
d) x2 − 5x – 25 = ( x – 5 )2

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