Disciplina Biologia Professor (a) Otávia

Curso Etapa 3º bimestre Turma 3º B

Aluno (a) Número

2021
Data ______ / ____ / _____
Tema CBC/CRMG/BNCC: Linguagens da Vida. Tecnologias na genética. Biotecnologia. História da Vida
na Terra. Evidências e explicações sobre a evolução dos seres vivos.
INSTRUÇÕES:
1. Para realização das atividades é importante que você leia atentamente o PET 3 e assista as videoaulas que serão
disponibilizadas para você através do professor.
2. Esta atividade contém 20 questões. Verifique se seu exemplar está completo.
3. Preencha os itens do cabeçalho.
4. Leia todas as questões com atenção antes de respondê-las.
5. Todas as questões devem ser marcadas/respondidas.

Atividade Complementar em Biologia - PET 3

Semana 1 e 2 - Tema: NOÇÕES DE ENGENHARIA GENÉTICA

01- O jornal Folha de São Paulo, em junho deste ano, publicou uma notícia com a seguinte
manchete:

“Polícia federal usa bituca de cigarro e DNA para apurar ataque de facção”.

A notícia tratava do uso da genética molecular para identificar criminosos por meio de
identificação de DNAs presentes na cena de um crime.

Sobre esse assunto é CORRETO afirmar que:

a) As mutações e a mitose (que embaralha as diferentes combinações genéticas) são os

processos responsáveis pela geração de variabilidade genética na espécie humana, o que
permite identificar cada pessoa como sendo única.
b) Nós possuímos variabilidade genética, como, por exemplo, temos um número de
cromossomos diferentes, o que permite, em uma análise genética de DNA presente na cena
de um crime, identificar um criminoso.
c) A identificação de pessoas por meio de análise de DNA baseia-se no uso de enzimas de
restrição, que são moléculas capazes de sequenciar o DNA, assim demonstrando de quem é
o DNA presente na cena de um crime.
d) Na eletroforese, os fragmentos de DNA maiores, por serem mais pesados, correm em uma
maior velocidade ao longo do gel e se depositam, portanto, mais proximamente ao polo
positivo no final do processo.
e) A eletroforese de fragmentos de DNA é um dos métodos utilizados para identificar pessoas.
O uso de enzimas de restrição para cortar o DNA gera um padrão de fragmentos que é
característico de cada pessoa (impressão digital molecular).

02- A tecnologia do DNA recombinante permitiu a criação do milho Bt, resistente ao ataque
de determinados tipos de insetos. Considerando que foi introduzido um gene da bactéria
Bacillus thuringiensis, que promove na planta a produção de uma proteína tóxica aos insetos,
mas inofensiva aos mamíferos, é correto afirmar que o milho Bt é resultado de técnica de:

a) clonagem gênica.
b) transgênese.
c) terapia gênica.
d) eletroforese.
e) cruzamento interespecífico.

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03- Em biotecnologia, uma das formas de manipular o material genético é utilizando-se a
tecnologia do DNA recombinante, empregada nos procedimentos de

a) clonagem terapêutica.
b) produção de células-tronco.
c) terapia celular com células-tronco.
d) terapia gênica.
e) clonagem de animais.

04- A clonagem molecular é:

a) a técnica que emprega bactérias como multiplicadores de um fragmento de DNA;

b) o mecanismo para se obter resistência a antibióticos;
c) a fabricação de produtos farmacêuticos;
d) o processo utilizado para cortar o DNA;
e) a enzima utilizada na Geneterapia.

05- A Engenharia Genética consiste numa técnica de manipular genes, que permite, entre
outras coisas, a fabricação de produtos farmacêuticos em bactérias transformadas pela
tecnologia do DNA recombinante. Assim, já é possível introduzir em bactérias o gene humano
que codifica insulina, as quais passam a fabricar sistematicamente essa substância. Isto só é
possível porque:

a) o cromossomo bacteriano é totalmente substituído pelo DNA recombinante;

b) as bactérias são seres eucariontes;
c) os ribossomos bacterianos podem incorporar o gene humano que codifica insulina,
passando-o para as futuras linhagens;
d) as bactérias possuem pequenas moléculas de DNA circulares (plasmídeos), nas quais
podem ser incorporados genes estranhos a elas, experimentalmente;
e) as bactérias são seres muito simples, constituídos por um único tipo de ácido nucléico
(DNA).

06- Dois homens, P-I e P-II, disputam a paternidade de uma criança C, filha da mulher M.
Diante disso, foi pedido o exame de DNA dos envolvidos. O resultado do teste revelou os
seguintes padrões:

Acerca dos resultados obtidos foram feitas as

seguintes afirmações:

I. P-II pode ser o pai da criança, pois há maior

quantidade de faixas coincidentes com o padrão da
criança;
II. as faixas de números 3, 9, 10, 14, e 17
correspondem ao DNA que a criança recebeu da mãe;
III. não é possível excluir a possibilidade de P-I ser o
pai da criança.

Está correto o contido apenas em

a) I.
b) II.
c) I e II.
d) I e III.
e) II e III

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 Semana 3 - Tema: TRANSGÊNESE

01- Os avanços de Engenharia Genética permitem que um ser vivo forneça genes a outro de
espécie diferente, semalterar as principais características que os diferenciam. O seu que
recebe o gene é denominado:

a) clone
b) parasitado
c) mutante
d) transgênico
e) mutagênico

02- O milho transgênico é produzido a partir da manipulação do milho original, com a

transferência, para este, de um gene de interesse retirado de outro organismo de espécie
diferente. A característica de interesse será manifestada em decorrência

a) do incremento do DNA a partir da duplicação do gene transferido.

b) da transcrição do RNA transportador a partir do gene transferido.
c) da expressão de proteínas sintetizadas a partir do DNA não hibridizado.
d) da síntese de carboidratos a partir da ativação do DNA do milho original.
e) da tradução do RNA mensageiro sintetizado a partir do DNA recombinante.

03- Pedro estava doente e perdeu uma semana de aulas. Preocupado com os conteúdos da
disciplina de Biologia, soube pelos colegas que o assunto trabalhado fora Biotecnologia. Cada
colega lembrou um aspecto das aulas.
- EDUARDO lembrou que a identidade genética individual pode ser estabelecida pela técnica
DNA 'fingerprint', ou impressão digital genética, que utiliza DNA codificante.
- De acordo com MARIANA, as enzimas de restrição são aquelas que podem cortar o DNA em
pontos determinados.
- Segundo LAURA, plasmídeos são utilizados como vetores para a clonagem de genes.
- RAFAEL definiu proteoma como o conjunto de proteínas expressas pelo genoma.
- JOANA relatou que vacinas genéticas são usadas para inocular nas pessoas microorganismos
vivos transgênicos ou atenuados.

Ao voltar à escola, Pedro conversou com a professora e constatou que estavam corretas

a) apenas as afirmações de Eduardo, Mariana e Laura.

b) apenas as afirmações de Mariana, Laura e Rafael.
c) apenas as afirmações de Eduardo e Joana.
d) apenas as afirmações de Rafael e Joana.
e) as afirmações de todos os colegas.

04- Escolha a alternativa que apresenta um exemplo de transgenia.

a) Incorporação e expressão de gene humano que codifica insulina por bactérias.

b) Desenvolvimento de um organismo completo a partir de uma célula somática.
c) Organismo que apresenta tanto estruturas reprodutoras masculinas quanto femininas.
d) Gene que sofreu mutações, originando múltiplos alelos para um mesmo locus.
e) Organismo mais vigoroso, com muitos genes em heterozigose, resultante do cruzamento
de duas variedades puras distintas.

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 Semana 4 e 5 - Tema: FUNDAMENTOS EM EVOLUÇÃO BIOLÓGICA

01- Leia os trechos seguintes, extraídos de um texto sobre a cor de pele na espécie humana.
A pele de povos que habitaram certas áreas durante milênios adaptou-se para permitir a
produção de vitamina D.
À medida que os seres humanos começaram a se movimentar pelo Velho Mundo há cerca de
100 mil anos, sua pele foi se adaptando às condições ambientais das diferentes regiões. A cor
da pele das populações nativas da África foi a que teve mais tempo para se adaptar porque
os primeiros seres humanos surgiram ali.
(Scientific American Brasil, vol.6, novembro de 2002).

Nesses dois trechos, encontram-se subjacentes ideias

a) da Teoria Sintética da Evolução.

b) darwinistas
c) neodarwinistas
d) lamarckistas
e) sobre especiação

02- Considere as afirmativas a seguir.

I) As mutações, sendo fonte de variabilidade genética, ocorrem continuamente com o

propósito de adaptar os indivíduos ao ambiente.
II) A migração permite que se estabeleça fluxo gênico entre populações diferentes, diminuindo
as diferenças genéticas entre elas e reduzindo a chance de especiação.
III) A seleção natural não altera a frequência dos genes.
IV) O estabelecimento de uma nova população, a partir de poucos indivíduos que emigram da
população original, é um exemplo de princípio ou efeito do fundador.

Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas CORRETAS.

a) I e II
b) I e III
c) I e IV
d) II e III
e) II e IV

03- O ano de 2009 tem um significado importante para a ciência, pois completou, em 12 de
fevereiro, 200 anos do nascimento de Charles Darwin. Com relação à Teoria Evolucionista de
Darwin, é INCORRETO afirmar:

a) A cada geração, os indivíduos que deixam descendentes são preferencialmente os que

apresentam características que estão relacionadas com a adaptação às condições do ambiente
onde vivem.
b) A cada geração morre um grande número de indivíduos, sendo que muitos deles não
deixarão descendentes.
c) Os organismos atuais surgiram em decorrência de transformações sucessivas de formas
primitivas e o desaparecimento de uma espécie ocorre em consequência de sua transformação
em outra.
d) Os indivíduos mais adaptados sobrevivem e tendem a transmitir as características que
estão relacionadas com essa maior adaptação.

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04- Analise as seguintes informações.

Um fazendeiro usou diversas vezes um mesmo inseticida para combater as pragas de sua
lavoura. Após algum tempo, observou que o remédio não possuía mais eficácia no combate
aos insetos (pragas).

Baseando-se nessas informações e em seus conhecimentos, é CORRETO afirmar que

a) os insetos adaptaram-se ao meio ambiente impregnado de inseticida.

b) insetos resistentes foram selecionados pelo próprio uso do inseticida.
c) insetos submetidos ao uso de inseticidas dependem dele para o seu desenvolvimento.
d) o inseticida modificou o ambiente e provocou mutação nos insetos.

05- Os gráficos abaixo ilustram as três formas básicas de seleção natural. A distribuição dos
fenótipos da progênie, após a seleção, é representada pela linha sólida. Comparativamente,
a linha pontilhada representa a geração parental pré-seleção.

Com base na observação dos gráficos, é INCORRETO afirmar:

A) Em I, a seleção é estabilizadora, pois favorece os atributos médios.

B) Em II, a seleção é direcional, pois, favorece um dos atributos extremos.
C) Em II, a frequência dos alelos no patrimônio genético é alterada.
D) Em I, a seleção resulta em maior variabilidade fenotípica.
E) Em III, a seleção é disruptiva, pois favorece os atributos extremos.

06- A teoria sintética da evolução se fundamenta basicamente em três processos:

1. Processo que cria variabilidade,

2. Processo que amplia a variabilidade, e
3. Processo que orienta a população para maior adaptação.

São exemplos desses três processos, respectivamente:

a) recombinação gênica, mutação, seleção natural.

b) recombinação gênica, seleção natural, mutação.
c) seleção natural, mutação, recombinação gênica.
d) mutação, seleção natural, recombinação gênica.
e) mutação, recombinação gênica, seleção natural.

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 Semana 6 - Tema: EVIDÊNCIAS EVOLUTIVAS

01- As setas nas imagens indicam a probóscide de uma borboleta e o bico de um beija-flor.

Tendo em vista os conceitos evolutivos atuais, é correto afirmar que as estruturas indicadas
pelas setas são

a) análogas e convergentes, pois desempenham a mesma função.

b) homólogas e divergentes, pois apresentam a mesma composição química.
c) homólogas e convergentes, devido à mesma origem embrionária.
d) análogas e divergentes, pois desempenham diferentes funções.
e) homólogas e convergentes, devido à mesma composição química e à mesma função.

02- Em relação às evidências da evolução biológica, é correto afirmar que

a) um órgão vestigial, como o apêndice vermiforme no homem, não é evidência da evolução,

porque é uma estrutura atrofiada e sem função aparente.
b) a pata dianteira de um cavalo e a asa de um morcego constituem evidência da evolução,
porque são estruturas homólogas, apesar de o cavalo ter perdido os dedos, enquanto no
morcego estes não só foram mantidos como alongados.
c) a asa de uma ave e o élitro (asa dura) de um besouro podem ser considerados como
evidência da evolução, porque são estruturas análogas, que possuem origem embriológica
diferente.
d) os fósseis constituem uma evidência da evolução, porque mostram que os organismos
atuais são mais especializados e mais adaptados que os extintos.
e) a embriogênese é uma evidência da evolução, porque mostra que uma célula ovo evolui
para mórula, blástula, gástrula e embrião, que, finalmente, evolui para o indivíduo adulto.

03- O orangotango, o chimpanzé e a espécie humana apresentam grande semelhança

bioquímica.

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Após análise de substâncias e processos que ocorrem nas células, qual das situações abaixo
permite apontar essa semelhança entre as três espécies?

a) Os diversos tipos de aminoácidos livres no citosol.

b) A existência de transporte ativo de íons através da membrana plasmática.
c) A sequência de aminoácidos que constituem os citocromos presentes na mitocôndria.
d) As sequências de anticódons das moléculas de RNA transportador presentes no citosol.

04- A figura a seguir representa a possível relação evolucionária de diferentes organismos,

deduzida a partir de análises bioquímicas usadas para a comparação das sequências
nucleotídicas dos genes do RNA ribossômico (subunidade menor) desses organismos.

A partir da análise da figura foram feitas as seguintes afirmativas:

I – Durante o processo evolutivo desses organismos, os genes responsáveis pelo RNA

ribossômico apresentam sequências altamente conservadas, o que torna possível o
estabelecimento das relações filogenéticas.
II – Quanto maior a distância entre esses organismos, maior o número de mutações ocorridas
na sequência nucleotídica estudada.
III – Os vertebrados e os procariontes apresentam um ancestral comum, apesar das
diferenças marcantes quanto à sua organização celular.
IV – As plantas, animais e linhagens de fungos divergem a partir de um ancestral comum,
relativamente tarde na evolução das células eucariontes.
V – O homem e o sapo apresentam entre si um menor grau de homologia da sequência
nucleotídica em questão, em comparação àquele existente entre o milho e a levedura.

Considerando as proposições, conclui-se que estão CORRETAS

A) I, II, III, IV e V.
B) apenas I, II, III e IV.
C) apenas I, II e IV.
D) apenas I e II.
E) apenas III e V.