Aula 10

TJ-SP (Escrevente Judiciário) Raciocínio

Lógico e Matemática - 2023 (Pós-Edital)

Autor:
Equipe Exatas Estratégia
Concursos

14 de Março de 2023

12537699408 - Caio Ezequiel de Araújo

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Índice
1) Múltiplos e Divisores
..............................................................................................................................................................................................3

2) MMC e MDC
..............................................................................................................................................................................................
27

3) Questões Comentadas - Múltiplos e Divisores - Vunesp

..............................................................................................................................................................................................
41

4) Questões Comentadas - MMC e MDC - Vunesp

..............................................................................................................................................................................................
46

5) Lista de Questões - Múltiplos e Divisores - Vunesp

..............................................................................................................................................................................................
79

6) Lista de Questões - MMC e MDC - Vunesp

..............................................................................................................................................................................................
82

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MÚLTIPLOS E DIVISORES
Múltiplos e divisores
Múltiplos e divisores de um número

−Um número inteiro A é múltiplo de um número inteiro B quando A pode ser descrito por B × k, sendo
k um número inteiro.
Exemplo: os números da forma A = 7×k são múltiplos de 7 (sendo k inteiro).

Se B divide A deixando resto zero, então:

• B é divisor de A;
• A é divisível por B.

− Se B é divisor de A, então A é um múltiplo de B.

− Se A é um múltiplo de B, então B é divisor de A.

Regras de divisibilidade
−Divisibilidade por 2: um número é divisível por 2 quando for par, isto é, quando terminar em 0, 2, 4, 6
ou 8.
−Divisibilidade por 3: um número é divisível por 3 quando a soma de seus algarismos for divisível por 3.
−Divisibilidade por 4: um número é divisível por 4 quando os dois últimos algarismos do número forem
divisíveis por 4. Essa regra inclui o caso em que o número termina em 00.
−Divisibilidade por 5: um número é divisível por 5 quando terminar em 0 ou 5.
−Divisibilidade por 6: um número é divisível por 6 quando for divisível por 2 e por 3 ao mesmo tempo.
−Divisibilidade por 8: um número é divisível por 8 quando os três últimos algarismos do número forem
divisíveis por 8. Essa regra inclui o caso em que o número termina em 000.
−Divisibilidade por 9: um número é divisível por 9 quando a soma de seus algarismos for divisível por 9.
−Divisibilidade por 10: um número é divisível por 10 quando termina em 0.
−Divisibilidade por 11: um número é divisível por 11 se a soma dos algarismos de ordem par (𝑝) menos
a soma dos algarismos de ordem ímpar (𝑖) é um número divisível por 11. Essa regra inclui o caso particular
em que 𝑝 − 𝑖 = 0, pois 0 é divisível por 11.
−Divisibilidade por 12: um número é divisível por 12 quando for divisível por 3 e por 4 ao mesmo tempo.
−Divisibilidade por 15: um número é divisível por 15 quando for divisível por 3 e por 5 ao mesmo tempo.

Números primos

• Números primos são números naturais maiores do que 1 que possuem somente dois divisores naturais:
o número 1 e o próprio número primo.
• Os 15 primeiros números primos são: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47.
Para determinar se um número N é primo, devemos dividi-lo sucessivamente pelos números primos 2, 3,
5, 7, 11, 13, ..., e verificar se algum primo é divisor de N.
− Se algum primo for divisor de N, então N não é primo;
− Se, ao realizar a divisão sucessiva, obtivermos um quociente menor do que o primo pelo qual estamos
dividindo N, então N é primo.

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Para decompor um número em fatores primos, devemos dividir o número em questão sucessivas vezes
pelos números primos na sequência 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, etc., mudando de número primo sempre que
o número obtido não for divisível pelo primo selecionado.

500 = 22 × 53

Obtenção dos divisores naturais de um número

• O número 1 é sempre um divisor de qualquer número e é por ele que devemos começar o método;
• Os divisores são obtidos pela multiplicação de um fator primo por todos os divisores anteriores;
• Não se deve escrever mais de uma vez um divisor já obtido, pois não é necessário.

Quantidade de divisores naturais de um número

Para saber a quantidade de divisores naturais de um número qualquer, basta decompor o número em
fatores primos e, em seguida:
• Obter todos os expoentes dos fatores primos;
• Somar 1 a cada um desses expoentes e realizar o produto dos números obtidos.

Se um número apresenta uma quantidade 𝒑 de divisores naturais, com 𝒑 primo, então esse número é
da forma 𝒒𝒑−𝟏 , sendo 𝒒 também um número primo.

Divisores inteiros de um número

A quantidade de divisores inteiros é sempre o dobro do número de divisores naturais

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Múltiplos e divisores de um número

Pessoal, nesse momento precisamos desenvolver alguns conceitos que por vezes geram dúvidas no
concurseiro.

Múltiplos de um número

Considere o número 7. Os múltiplos do número 7 são:

𝟕×0=𝟎
𝟕×1=𝟕
𝟕 × 2 = 𝟏𝟒
𝟕 × 3 = 𝟐𝟏
...

Perceba que um número qualquer apresenta infinitos múltiplos. O número 462, por exemplo, é múltiplo de
7, pois:

𝟕 × 66 = 462

Note que todos os números da forma A = 7 × k são múltiplos de 7 (sendo k um número inteiro).

Um número inteiro A é múltiplo de um número inteiro B quando A pode ser descrito pelo
produto B × k, sendo k um número inteiro.

(SSP AM/2022) Considere uma operação entre números inteiros maiores do que zero, representada pelo
símbolo & e definida como:
𝑎&𝑏 = 3𝑎 + 𝑏, sendo 𝑎 e 𝑏 números inteiros positivos.
Considere também o conjunto 𝐶 cujos elementos são os números inteiros 𝑥, maiores do que zero, tais que
𝑥&2 seja múltiplo de 4 e menor do que 40.
O número de elementos do conjunto 𝐶 é igual a
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.

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Comentários:
Conforme a definição do enunciado, temos:
𝑥&2 = 3𝑥 + 2
𝐶 é o conjunto dos inteiros 𝒙 maiores do que zero tais que 𝟑𝒙 + 𝟐 seja múltiplo de 4 e menor do que 40.
Para verificar os números inteiros 𝒙 maiores do que zero tais que 𝟑𝒙 + 𝟐 seja múltiplo de 4 e menor do que
40, vamos igualar 𝟑𝒙 + 𝟐 a todos os múltiplos de 4 maiores do que zero e menores do que 40:
4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32 e 36.
Se nessa igualdade obtivermos um número 𝑥 inteiro, então esse número pertence ao conjunto 𝐶.
𝟑𝒙 + 𝟐 = 𝟒
3𝑥 = 2
2
𝑥=
3
→ Não é inteiro → Não pertence ao conjunto 𝐶

𝟑𝒙 + 𝟐 = 𝟖
3𝑥 = 6
𝒙=𝟑
→ É inteiro → Pertence ao conjunto 𝑪

𝟑𝒙 + 𝟐 = 𝟏𝟐
3𝑥 = 10
10
𝑥=
3
→ Não é inteiro → Não pertence ao conjunto 𝐶

𝟑𝒙 + 𝟐 = 𝟏𝟔
3𝑥 = 14
14
𝑥=
3
→ Não é inteiro → Não pertence ao conjunto 𝐶

𝟑𝒙 + 𝟐 = 𝟐𝟎
3𝑥 = 18
𝒙=𝟔
→ É inteiro → Pertence ao conjunto 𝑪

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𝟑𝒙 + 𝟐 = 𝟐𝟒
3𝑥 = 22
22
𝑥=
3
→ Não é inteiro → Não pertence ao conjunto 𝐶

𝟑𝒙 + 𝟐 = 𝟐𝟖
3𝑥 = 26
26
𝑥=
3
→ Não é inteiro → Não pertence ao conjunto 𝐶

𝟑𝒙 + 𝟐 = 𝟑𝟐
3𝑥 = 30
𝒙 = 𝟏𝟎
→ É inteiro → Pertence ao conjunto 𝑪

𝟑𝒙 + 𝟐 = 𝟑𝟔
3𝑥 = 34
34
𝑥=
3
→ Não é inteiro → Não pertence ao conjunto 𝐶

Portanto, o conjunto 𝐶 apresenta 3 elementos: 3, 6 e 10.

Gabarito: Letra C.

Divisores de um número

O que significa dizer que um número é divisor de outro?

Um número natural B é divisor de um número natural A quando o resultado da divisão

de A por B deixar resto zero.

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Exemplos:

• 10 é divisor de 50, pois o resultado da divisão de 50 por 10 deixa resto zero;

• 33 é divisor de 99, pois o resultado da divisão de 99 por 33 deixa resto zero;
• 67 é divisor de 469, pois o resultado da divisão de 469 por 67 deixa resto zero.

Agora que entendemos o que significa dizer que um número é divisor de outro, devemos compreender a
expressão "divisível por".

Basicamente, você deve saber que a expressão "A é divisível por B" é uma outra forma de dizer que "B é
divisor de A". Exemplos:

• 50 é divisível por 10, pois 10 é divisor de 50;

• 99 é divisível por 33, pois 33 é divisor de 99;
• 469 é divisível por 67, pois 67 é divisor de 469;

Se B divide A deixando resto zero, então:

• B é divisor de A;
• A é divisível por B.

Relação entre múltiplo e divisor

Os conceitos de divisores e múltiplos estão intimamente relacionados.

Observe que se B é divisor de A, então A é um múltiplo de B. Veja:

• 10 é divisor de 50 (a divisão deixa quociente 5 e resto 0).

Logo, é verdade que 50 é múltiplo de 10 (de fato, pois 10 × 5 = 50).

• 33 é divisor de 99 (a divisão deixa quociente 3 e resto 0).

Logo, é verdade que 99 é múltiplo de 33 (de fato, pois 33 × 3 = 99).

• 67 é divisor de 469 (a divisão deixa quociente 7 e resto 0).

Logo, é verdade que 469 é múltiplo de 67 (de fato, pois 67 × 7 = 469).

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Observe também que se A é múltiplo de B, então B é divisor de A. Veja:

• 70 é múltiplo de 7 (pois 7×10 = 70).

Logo, é verdade que 7 é divisor de 70 (de fato, pois a divisão deixa quociente 10 e resto 0).

• 168 é múltiplo de 3 (pois 3×56 = 168).

Logo, é verdade que 3 é divisor de 168 (de fato, pois a divisão deixa quociente 56 e resto 0).

• 480 é múltiplo de 5 (pois 5×96 = 480).

Logo, é verdade que 5 é divisor de 480 (de fato, pois a divisão deixa quociente 96 e resto 0).

==266495==

Se B é divisor de A, então A é um múltiplo de B.

Se A é um múltiplo de B, então B é divisor de A.

(TRT 15/2009) Certo dia, Eurídice falou a Josué:

− Hoje é uma data curiosa, pois é dia de nosso aniversário, sua idade se escreve ao contrário da minha e,
além disso, a diferença entre as nossas idades é igual ao nosso tempo de serviço no Tribunal Regional do
Trabalho: 18 anos.
Considerando que Josué tem mais de 20 anos, Eurídice tem menos de 70 anos e é mais velha do que Josué,
então, com certeza, a soma de suas idades, em anos, é um número
a) maior que 100.
b) quadrado perfeito.
c) múltiplo de 11.
d) divisível por 9.
e) menor que 100.
Comentários:
Essa questão é bastante interessante por envolver conceitos do sistema de numeração decimal e o conceito
de múltiplo.
Primeiramente, deve-se entender que qualquer número de 2 dígitos XY pode ser escrito pela soma 10X + Y.
Exemplo: o número 27 pode ser descrito por 10×2 + 7.
Voltando ao problema, veja que, se a idade de Eurídice for escrita como AB, onde A é o dígito das dezenas e
B é o dígito das unidades, a idade de Josué deve ser escrita por BA.
A soma S das idades é dada por:

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S = "AB" + "BA"
= (10A + B) + (10B + A)
= 11A + 11B
=11×(A+B)
Note que S = 11×(A+B), com (A+B) inteiro.
A soma, portanto, é um múltiplo de 11, pois S é descrito como o produto de 11 por um número inteiro.
Gabarito: Letra C.

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Regras de divisibilidade

As regras de divisibilidade são "regras de bolso" que servem para ver se um determinado número é divisível
por outro sem ser necessário realizar a divisão.

• Divisibilidade por 2: um número é divisível por 2 quando for par, isto é, quando terminar em 0, 2, 4,
6 ou 8.

• Divisibilidade por 3: um número é divisível por 3 quando a soma de seus algarismos for divisível por
3.

• Divisibilidade por 4: um número é divisível por 4 quando os dois últimos algarismos do número forem
divisíveis por 4. Essa regra inclui o caso em que o número termina em 00.

• Divisibilidade por 5: um número é divisível por 5 quando terminar em 0 ou 5.

• Divisibilidade por 6: um número é divisível por 6 quando for divisível por 2 e por 3 ao mesmo tempo.

• Divisibilidade por 8: um número é divisível por 8 quando os três últimos algarismos do número forem
divisíveis por 8. Essa regra inclui o caso em que o número termina em 000.

• Divisibilidade por 9: um número é divisível por 9 quando a soma de seus algarismos for divisível por
9.

• Divisibilidade por 10: um número é divisível por 10 quando termina em 0.

• Divisibilidade por 11: um número é divisível por 11 se a soma dos algarismos de ordem par (𝑝) menos
a soma dos algarismos de ordem ímpar (𝑖) é um número divisível por 11. Essa regra inclui o caso
particular em que 𝑝 − 𝑖 = 0, pois 0 é divisível por 11.

Exemplo: o número 5016 é divisível por 11.

Os algarismos de ordem par são, da direita para a esquerda, o segundo (1) e o quarto (5). A soma dos
algarismos de ordem par é 𝑝 = 1 + 5 = 6.
Os algarismos de ordem ímpar são, da direita para a esquerda, o primeiro (6) e o terceiro (0). A soma
dos algarismos de ordem ímpar é 𝑖 = 6 + 0 = 6.
Note que 𝑝 − 𝑖 = 0, que é divisível por 11. Logo, o número 5016 é divisível por 11.

• Divisibilidade por 12: um número é divisível por 12 quando for divisível por 3 e por 4 ao mesmo
tempo.

• Divisibilidade por 15: um número é divisível por 15 quando for divisível por 3 e por 5 ao mesmo
tempo.

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(Pref. Osasco/2014) O maior número que é múltiplo de 3, é múltiplo de 4 e é menor que 200 é:
a) 190
b) 192
c) 194
d) 196
e) 198
Comentários:
A questão quer determinar o maior número menor do que 200 que é múltiplo de 3 e de 4 simultaneamente.
Em outras palavras, quer determinar o maior número menor do que 200 em que 3 e 4 são divisores
simultaneamente.
Podemos começar a testar os casos pelo maior número menor do que 200.
- 199 não é divisível por 3, pois 1 + 9 + 9 = 19 não é divisível por 3;
- 198 não é divisível por 4, pois 98 não é divisível por 4;
- 197 não é divisível por 3, pois 1 + 9 + 7 = 17 não é divisível por 3;
- 196 não é divisível por 3, pois 1 + 9 + 6 = 16 não é divisível por 3;
- 195 não é divisível por 4, pois 95 não é divisível por 4;
- 194 não é divisível por 3, pois 1+ 9 + 4 = 14 não é divisível por 3;
- 193 não é divisível por 3, pois 1+ 9 + 3 = 13 não é divisível por 3;
- 192 é divisível por 3, pois 1+ 9 + 2 = 12 é divisível por 3. Note também que 192 é divisível por 4, pois 92 é
divisível por 4.
Logo, 192 é o maior número que é múltiplo de 3, é múltiplo de 4 e é menor que 200.
Gabarito: Letra B.

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Números primos

Conceito de números primos

Os números primos são números naturais maiores do que 1 que possuem somente dois divisores naturais:

• O número 1; e
• O próprio número primo.

Isso significa que, se um número natural X é primo, apenas o número 1 e o próprio número X podem dividir
X deixando resto zero.

Existem infinitos números primos. É importante que você DECORE os 15 primeiros.

Os 15 primeiros números primos são:

2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47

Como determinar se um número é primo

Para determinar se um número N é primo, devemos dividi-lo sucessivamente pelos números primos 2, 3, 5,
7, 11, 13, ... e verificar se algum primo é divisor de N:

• Se algum primo for divisor de N, então N não é primo;

• Se, ao realizar a divisão sucessiva, obtivermos um quociente menor do que o primo pelo qual estamos
dividindo N, então N é primo.

Veja que não é nada prático dividir N por diversos primos até obtermos um quociente menor do que o primo
pelo qual estamos dividindo N. É justamente por isso que esse método, nas questões de concurso público, é
mais utilizado para verificar se um dado número não é primo. Para melhor compreensão do método,
vejamos a questão a seguir:

(SEE PE/2016) O número de três algarismos: n = 68D é primo.

O algarismo D, das unidades, é
a) 1.
b) 3.
c) 5.
d) 7.
e) 9.

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Comentários:
Note que, para n ser primo, n só pode ser divisível por 1 e por ele mesmo. Vamos testar as alternativas,
eliminando aquelas em que n não é primo.
a) 681 é divisível por 3, pois a soma 6 + 8 + 1 = 15 é divisível por 3. Logo, não é primo.
c) 685 é divisível por 5, pois termina em 5. Logo, não é primo.
d) 687 é divisível por 3, pois a soma 6 + 8 + 7 = 21 é divisível por 3. Logo, não é primo.

Restaram as alternativas B e E. Vamos testar a alternativa E.

Para verificar se 689 não é primo, vamos tentar dividir o número pelos primos na ordem 2, 3, 5, 7, 11, 13 ....
- 689 não é divisível por 2, pois não é par;
- 689 não é divisível por 3, pois a soma dos algarismos não é divisível por 3;
- 689 não é divisível por 5, pois não termina em 0 ou 5;
- Ao tentar dividir 689 por 7, encontramos resto 3;
- 689 não é divisível por 11, pois (8) − (9 + 6) = −5 não é divisível por 11 ;
- Ao tentar dividir 689 por 13, encontramos resto 0. Logo, 689 não é primo, pois é divisível por 13.

Por exclusão, a alternativa B é a correta, ou seja 683 é primo.

Para obter diretamente que o número 683 é primo, temos que dividir esse número pelos primos na ordem
2, 3, 5, 7, 11, 13, etc., e verificar que nenhum desses primos é divisor de 683 até obter um quociente menor
do que o primo pelo qual estamos dividindo 683.
Ao dividir o número 683 por 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19 e 23, nota-se que nenhum desses primos é divisor de
683 (a divisão sempre deixa resto). Nessas divisões, o quociente obtido é sempre maior do que o primo pelo
qual estamos dividindo 683.
Ao dividir 683 pelo primo 29, obtém-se quociente 23 e resto 6. Como o quociente obtido é menor do que o
primo testado, conclui-se que 683 é primo.
Gabarito: Letra B.

Decomposição em fatores primos

Decompor um número qualquer em fatores primos significa escrevê-lo como um produto de números
primos. Por exemplo, a decomposição em fatores primos do número 60 é:

60 = 2 × 2 × 3 × 5

60 = 22 × 3 × 5

Para decompor um número em fatores primos, devemos dividir o número em questão sucessivas vezes pelos
números primos na sequência 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, etc., mudando de número primo sempre que o
número obtido não for divisível pelo primo selecionado.

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Para realizar a decomposição em fatores primos, é muito importante conhecermos as regras de divisibilidade
para não perdermos tempo tentando dividir um número que não é divisível pelo primo selecionado.

Vejamos alguns exemplos:

Decomponha o número 500 em fatores primos

- Ao dividir 500 por 2, obtemos 250.
- Ao dividir 250 por 2, obtemos 125.
- Note que 125 não é mais divisível por 2 (não é par). Passemos ao 3.
- Note que 125 não é divisível por 3 (1+2+5 não é divisível por 3). Passemos ao 5.
- Ao dividir 125 por 5, obtemos 25.
- Ao dividir 25 por 5, obtemos 5.
- Ao dividir 5 por 5, obtemos 1. Nesse momento, devemos parar as divisões sucessivas.

Logo, a decomposição de 500 em fatores primos é:

500 = 2 × 2 × 5 × 5 × 5
500 = 22 × 53

Decomponha o número 282 em fatores primos

A decomposição de 282 em fatores primos é:

282 = 2 × 3 × 47

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Decomponha o número 3960 em fatores primos

A decomposição de 3960 em fatores primos é:

3960 = 2 × 2 × 2 × 3 × 3 × 5 × 11
3960 = 23 × 32 × 5 × 11

Decomponha o número 10098 em fatores primos

A decomposição de 10098 em fatores primos é:

10098 = 2 × 3 × 3 × 3 × 11 × 17
10098 = 2 × 33 × 11 × 17

Existe uma forma não metodológica de se obter a decomposição em fatores primos. Essa forma costuma
ser mais rápida especialmente para números mais simples. Por exemplo, vamos decompor o número 500.
Acompanhe o raciocínio:

500 = 5 × 100

= 5 × 10 × 10

= 5 × (2 × 5) × (2 × 5)

= 22 × 53

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Note que usamos o fato de 500 ser facilmente descrito por 5 × 100 para decompormos o número de uma
forma não metodológica.

Veja a questão a seguir, que apresenta uma aplicação interessante da decomposição em fatores primos.

𝑥 3
(MPE RJ/2016) Sejam x e y números inteiros positivos tais que 16 = 𝑦.

O número de pares ordenados diferentes (𝑥, 𝑦) que podem ser formados é:

a) 16;
b) 14;
c) 12;
d) 10;
e) 8.
Comentários:

Esta questão apresenta um nível de dificuldade bastante elevado, especialmente para aqueles que nunca
viram uma questão desse tipo.
Veja que a igualdade apresentada corresponde a 𝒙𝒚 = 𝟑 × 𝟏𝟔.
Podemos decompor o produto 𝒙𝒚 em fatores primos:
𝑥𝑦 = 3 × (16)
𝑥𝑦 = 3 × (24 )
𝑥𝑦 = 24 × 3

Como 𝑥 e 𝑦 são números naturais que multiplicados resultam em 24 × 3, 𝒙 e 𝒚 só podem ter em sua
composição o primo 𝟐 ou o primo 𝟑.

Note, portanto, que o número 𝒙 pode ser descrito na forma 𝒙 = 𝟐𝒂 × 𝟑𝒃 , sendo que 𝑎 pode ser 0, 1, 2, 3
ou 4 e 𝑏 pode ser 0 ou 1.

Toda vez que determinarmos 𝑎 e 𝑏, teremos o 𝑥 determinado e o 𝑦 determinado, uma vez que 𝑥 será dado
por 2𝑎 × 3𝑏 e 𝑦 será dado por 24−𝑎 × 31−𝑏 . Veja:
𝑥𝑦 = 24 × 3
(2𝑎 × 3𝑏 ) × 𝑦 = 24 × 3

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24 31
𝑦= ×
2𝑎 3𝑏
𝑦 = 24−𝑎 × 31−𝑏

Logo, toda vez que determinarmos 𝒂 e 𝒃, teremos o par (𝒙, 𝒚) determinado.

Como existem 5 possibilidades para 𝑎 e 2 possibilidades para 𝑏, o total de possibilidades para se determinar
𝑥 é 5 × 2 = 10. Esse é justamente o número de possibilidades para o par ordenado (𝑥, 𝑦). O gabarito é
Letra D.
Para fins didáticos, vamos mostrar todas as possibilidades para o par ordenado (𝑥, 𝑦):

Gabarito: Letra D.

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Obtenção dos divisores naturais de um número

Para obter todos os divisores naturais de um determinado número, realizaremos um exemplo completo para
melhor entendimento.

Saiba de antemão que, para obter os divisores naturais, é necessário seguir 3 princípios básicos:

• O número 1 é sempre um divisor de qualquer número e é por ele que devemos começar o método;
• Os divisores são obtidos pela multiplicação de um fator primo por todos os divisores anteriores;
• Não se deve escrever mais de uma vez um divisor já obtido, pois não é necessário.

Obtenha todos os divisores naturais de 500

Primeiramente, devemos decompor 500 em fatores primos pelo método tradicional:

Em seguida, delimitamos a área dos divisores e já escrevemos o divisor 1, pois o número 1 sempre divide
qualquer número sem deixar resto.

Agora, para cada fator primo, devemos multiplicá-lo por todos os divisores
Começaremos pelo primeiro fator primo 2. Esse fator primo pode ser multiplicado pelo divisor 1. Nesse caso,
obtemos o divisor 2.

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Agora vamos para o segundo fator primo 2. Esse fator primo pode ser multiplicado por todos os divisores já
obtidos: 1 e 2. Observe que não há necessidade de registrar novamente o divisor 2 proveniente do produto
2×1. Logo, vamos registrar somente o divisor 4 (2×2)

Agora vamos para o primeiro fator primo 5. Esse fator primo pode ser multiplicado por todos os divisores já
obtidos: 1, 2 e 4. Nesse caso, obtemos 1×5 = 5; 2×5 = 10 e 4×5 = 20.

Agora vamos para o segundo fator primo 5. Esse fator primo pode ser multiplicado por todos os divisores já
obtidos: 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Observe, porém, que não há necessidade de multiplicar o segundo fator 5 por 1,
2 e 4, pois nesses casos obteríamos divisores que já temos. Logo, vamos multiplicar o segundo fator 5
somente por 5, 10 e 20.

Por fim, vamos ao terceiro fator primo 5. Esse fator primo pode ser multiplicado por todos os divisores já
obtidos. Observe, porém, que só há necessidade de multiplicar esse fator 5 pelos divisores 25, 50 e 100, pois
a multiplicação pelos outros divisores (1, 2, 4, 5, 10, 20) nos retornaria divisores já obtidos.

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Logo, temos os seguintes divisores de 500:

1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50, 100, 125, 250 e 500

Agora que desenvolvemos o método completo, vamos praticar a obtenção dos divisores. Tente fazer sozinho
antes de consultar a resolução.

Obtenha todos os divisores naturais de 282

Logo, temos os seguintes divisores de 282:

1, 2, 3, 6, 47, 94, 141, 282

Obtenha todos os divisores naturais de 2900

Logo, temos os seguintes divisores de 2900:

1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 29, 50, 58, 100, 116, 145, 290, 580, 725, 1450, 2900

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Quantidade de divisores naturais de um número

Para saber a quantidade de divisores naturais de um número qualquer, não é necessário obter todos os
divisores. Basta decompor o número em fatores primos e, em seguida:

• Obter todos os expoentes dos fatores primos;

• Somar 1 a cada um desses expoentes e realizar o produto dos números obtidos.

Obtenha a quantidade de divisores naturais de 500

A decomposição em fatores primos de 500 corresponde a 2𝟐 × 5𝟑 .
Os expoentes são 2 e 3.
A quantidade de divisores de 500 é (𝟐 + 1) × (𝟑 + 1) = 3 × 4 = 12.

Obtenha a quantidade de divisores naturais de 2900

A decomposição em fatores primos de 2900 corresponde a 2𝟐 × 5𝟐 × 29𝟏 .
Os expoentes são 2, 2 e 1.
A quantidade de divisores de 2900 é (𝟐 + 1) × (𝟐 + 1) × (𝟏 + 1) = 3 × 3 × 2 = 18.

Veja como isso pode ser cobrado.

(Pref. Recife/2019) O número de divisores inteiros positivos de 600 é

a) 25.
b) 23.
c) 22.
d) 21.
e) 24.
Comentários:
Perceba que não precisamos saber todos os divisores de 600 para determinar a quantidade de divisores.
Vamos fatorar 600.
600 = 6 × 100
= (2 × 3) × (10 × 10)
=2×3×2×5×2×5
= 2𝟑 × 3𝟏 × 5𝟐
Os expoentes são 3, 1 e 2.
A quantidade de divisores de 600 é (𝟑 + 1) × (𝟏 + 1) × (𝟐 + 1) = 4 × 2 × 3 = 24 .
Gabarito: Letra E.

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Algumas bancas costumam "pegar pesado" em problemas que envolvem quantidade de divisores. Para você
não ficar despreparado para estas questões difíceis, os elaboramos um bizu fortíssimo.

Se um número apresenta uma quantidade 𝒑 de divisores naturais, com 𝒑 primo, então esse
número é da forma 𝒒𝒑−𝟏, sendo 𝒒 também um número primo.

Vamos mostrar como chegamos nesse resultado.

Considere um número N que tenha uma quantidade p de divisores, com p primo.

Ao decompormos N em fatores primos, vamos supor que tenhamos obtido a seguinte fatoração, com
𝑞1 , 𝑞2 , … 𝑞𝑛 os primos obtidos e 𝑒1 , 𝑒2 , … , 𝑒𝑛 seus expoentes, que devem ser maiores ou iguais a 1.
𝑒 𝑒 𝑒
𝑁 = 𝑞11 × 𝑞22 × … × 𝑞𝑛𝑛
Obtida essa fatoração genérica, o número de divisores, que deve ser igual a 𝑝, é representado por:
(𝑒1 + 1) × (𝑒2 + 1) × … × (𝑒𝑛 + 1) = 𝑝
Note que na esquerda da equação temos o produto de números naturais da forma (𝑒𝑖 + 1), que devem ser
maiores ou iguais a 2, e na direita temos um número primo 𝑝. Veja que não podemos decompor esse número
primo 𝒑 em um produto de números inteiros maiores do que 2. Isso significa que necessariamente temos
apenas um fator (𝑒𝑖 + 1). Nossa igualdade fica:
(𝑒1 + 1) = 𝑝
Note que, como temos apenas um fator (𝑒𝑖 + 1), a decomposição do nosso número 𝑋 apresenta apenas um
número primo 𝑞1 com seu expoente 𝑒1 . Além disso, 𝑒1 é dado por:
(𝑒1 + 1) = 𝑝
𝑒1 = 𝑝 − 1
Assim, nosso número com 𝑝 divisores pode ser descrito como 𝑁 = 𝑞 𝑝−1 .

Veja como isso pode ser cobrado em questões de concurso público.

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(SABESP/2018) Dois números naturais menores que 10 tem três e apenas três divisores. Dentre os números
naturais maiores que 10 e menores que 30 há outro número com três e apenas três divisores e mais um com
cinco e apenas cinco divisores. A soma desses quatro números naturais é
a) 35
b) 48
c) 69
d) 42
e) 54
Comentários:

Esta era para ser muito difícil. Com o bizu que acabamos de apresentar, fica um pouco mais tranquila.
−"Dois números naturais menores que 10 tem três e apenas três divisores".
Veja que esses dois números naturais apresentam um número primo de divisores, dado por 3. Logo, eles
podem ser escritos da forma 𝑞 3−1 = 𝑞 2 , com 𝑞 primo. Para serem menores do que dez, eles devem ser
22 = 𝟒 e 32 = 𝟗.

− “Dentre os números naturais maiores que 10 e menores que 30 há outro número com três e apenas três
divisores e mais um com cinco e apenas cinco divisores."
Um número apresenta 3 divisores. Como já vimos, esse número pode ser escrito como 𝑞 2 . Para esse número
ficar entre 10 e 30, devemos ter 52 = 𝟐𝟓. Perceba que o quadrado do próximo primo, 72 , ultrapassa 30.
O outro número apresenta 5 divisores. Como 5 é primo, esse número pode ser escrito como 𝑞 5−1 = 𝑞 4 , com
𝑞 primo. Para esse número ficar entre 10 e 30, devemos ter 24 = 𝟏𝟔. Perceba que o próximo primo elevado
ao expoente 4, 34 , ultrapassa 30.
Os quatro números obtidos são 4, 9, 25 e 16. A soma é dada por:
4 + 9 + 25 + 16 = 54
Gabarito: Letra E.

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Divisores inteiros de um número

Até agora, tratamos dos divisores naturais de um número. O que aconteceria se quiséssemos os divisores
inteiros do número?

Os divisores inteiros do número são os divisores inteiros positivos e negativos. Já sabemos como obter os
divisores inteiros positivos: são os divisores naturais. Os divisores inteiros negativos são os positivos com
sinal trocado.

Vejamos um exemplo:

Obtenha os divisores inteiros de 282

Os divisores inteiros positivos (naturais) são 1, 2, 3, 6, 47, 94, 141, 282.

Logo, os divisores inteiros (positivos e negativos) são:

−1, −2, −3, −6, −47, −94, −141, −282, 1, 2, 3, 6, 47, 94, 141, 282.

Note que o número de divisores inteiros é sempre o dobro do número de divisores naturais.

48
(SEDUC AM/2014) Sendo 𝑦 = 𝑥+5, o número de valores inteiros de x, para os quais o valor de y também é
inteiro, é:
a) 12.
b) 15.
c) 16.
d) 20.
e) 24.
Comentários:
48
Primeiramente, observe que para 𝑥+5 ser inteiro, 𝑥 + 5 deve ser divisor inteiro de 48.
Vamos obter quantos divisores inteiros de 48 temos. Para tanto, vamos fatorar 48.

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Logo, 48 = 2𝟒 × 3𝟏 .
Temos um total de (𝟒 + 1) × (𝟏 + 1) = 𝟏𝟎 divisores naturais. Como o número de divisores inteiros é
sempre o dobro do número de divisores naturais, temos 20 divisores inteiros.
Uma vez que temos 20 divisores inteiros para o número 48, temos 20 valores inteiros para 𝑥 + 5 que farão
48
com que a divisão 𝑥+5 seja inteira.
48
Isso significa que temos 20 valores para 𝑥 que, somados com 5, farão com que a divisão 𝑥+5 seja inteira.
Gabarito: Letra D.

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MMC E MDC

MMC e MDC
Mínimo múltiplo comum (MMC)

Para obter o MMC entre N números, devemos proceder do seguinte modo:

−Decompor todos os números em fatores primos;
−Selecionar todos os números primos obtidos com os maiores expoentes e realizar o produto.

−Quando temos que realizar um MMC de N números e no meio desses números temos que 𝒂 é múltiplo
de 𝒃, podemos eliminar 𝒃 do cálculo do MMC.
−Se tivermos N números e um deles é múltiplo de todos os outros, esse número é o MMC.

Máximo divisor comum (MDC)

Para obter o MDC entre N números, devemos proceder do seguinte modo:

−Decompor todos os números em fatores primos;
−Selecionar os números primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

−Quando temos que realizar um MDC de N números e no meio desses números temos que 𝒂 é divisor
de 𝒃, podemos eliminar 𝒃 do cálculo do MDC.
−Se tivermos N números e um deles é divisor de todos os outros, esse número é o MDC.
MMC ou MDC. Qual usar?

• Se o resultado procurado deve ser maior do que os dados do problema, use o MMC;
• Se o resultado deve ser menor do que os dados, use o MDC.

A relação é inversa:
• Resultado MAIOR, use o MÍNIMO Múltiplo Comum;
• Resultado MENOR, use o MÁXIMO Divisor Comum.

O melhor caminho para acertar as questões é sempre tentar responder à seguinte pergunta:
Preciso encontrar o menor múltiplo dos números em questão ou o maior divisor desses números?

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Mínimo Múltiplo Comum (MMC)

O Mínimo Múltiplo Comum (MMC) entre N números é o menor dos múltiplos que é comum a todos os
números.

Representaremos o MMC entre os números 𝒂, 𝒃 e 𝒄 por MMC (a; b; c).

Para obter o MMC entre N números, devemos proceder do seguinte modo:

• Decompor todos os números em fatores primos; e

• Selecionar todos os números primos obtidos com os maiores expoentes e realizar o produto.

Vamos a alguns exemplos:

Calcule o MMC entre 380, 520 e 550

Primeiramente, devemos decompor todos os números em fatores primos.
380 = 38 × 10
= (2 × 19) × (2 × 5)
= 𝟐𝟐 × 𝟓 × 𝟏𝟗

520 = 52 × 10
= (2 × 26) × (2 × 5)
= 2 × 2 × 13 × 2 × 5
= 𝟐𝟑 × 𝟓 × 𝟏𝟑

550 = 55 × 10
= (11 × 5) × (2 × 5)
= 𝟐 × 𝟓𝟐 × 𝟏𝟏

Devemos selecionar todos os números primos obtidos com os maiores expoentes e realizar o produto.
380 = 22 × 5 × 19
520 = 23 × 5 × 13
550 = 2 × 52 × 11
Logo, MMC (380; 520; 550) = 23 × 52 × 11 × 13 × 19 = 543.400.

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Calcule o MMC entre 3960 10098.

Primeiramente, devemos decompor todos os números em fatores primos.

Devemos selecionar todos os números primos obtidos com os maiores expoentes e realizar o produto.
3960 = 23 × 32 × 5 × 11
10098 = 2 × 33 × 11 × 17
Logo, MMC (3960; 10098) = 23 × 33 × 5 × 11 × 17 = 201.960.

Calcule o MMC entre 5, 10, 15, 20 e 50.

Primeiramente, devemos decompor todos os números em fatores primos.
5=5

10 = 2 × 5

15 = 3 × 5

20 = 2 × 10
= 22 × 5

50 = 5 × 10
= 2 × 52
Devemos selecionar todos os números primos obtidos com os maiores expoentes e realizar o produto.
5= 5
10 = 2 × 5
15 = 3×5
20 = 22 ×5
50 = 2 × 52
Logo, MMC (5; 10; 15; 20; 50) = 22 × 3 × 52 = 300.

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Calcule o MMC entre 21, 45 e 50

Vamos decompor os 3 números em fatores primos, selecionar todos os números primos obtidos com os
maiores expoentes e realizar o produto.
21 = 3 ×7
45 = 32 × 5
50 = 2 × 52
Logo, MMC (21; 45; 50) = 2 × 32 × 52 × 7 = 3150.

Uma dica importante que pode economizar um certo tempo em prova é a seguinte: quando temos que
realizar um MMC de N números e no meio desses números temos que 𝒂 é múltiplo de 𝒃, podemos eliminar
𝒃 do cálculo do MMC. ==266495==

Vejamos dois exemplos:

Calcule o MMC de 40, 30 e 15

Ao calcular o MMC(40; 30; 15), perceba que 30 é múltiplo de 15. Logo:
MMC(40; 𝟑𝟎; 𝟏𝟓) = MMC (40; 𝟑𝟎)

Calcular o MMC de 40 e 30 é mais rápido, não é mesmo?

Calcule o MMC de 390, 130 e 75

Ao calcular o MMC(390; 130; 75), perceba que 390 é múltiplo de 130. Logo:
MMC(𝟑𝟗𝟎; 𝟏𝟑𝟎; 75) = MMC (𝟑𝟗𝟎; 75)

Calcular o MMC de 390 e 75 é mais rápido, não é mesmo?

Perceba que se tivermos N números e um deles é múltiplo de todos os outros, esse número é o MMC.

Calcule o MMC de 3, 6 e 12
Note que 12 é múltiplo de 3 e de 6. Logo:
MMC (3; 6; 12) = 12

Calcule o MMC de 120, 60 e 15

Note que 120 é múltiplo de 60 e de 15. Logo:
MMC (120; 60; 15) = 120

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Vamos ver como o MMC pode ser cobrado em problemas.

(AVAREPREV/2020) Dois relógios foram programados para despertar em intervalos de tempo constantes:
um deles desperta 3 vezes ao dia, e o outro, 4 vezes ao dia. Suponha que em determinado horário x, de um
dia qualquer, ambos os relógios despertaram, ao mesmo tempo, e funcionaram corretamente, durante as
50 horas seguintes. Nessas condições, iniciando-se a contagem nesse horário x, e encerrando-a 50 horas
após, o número total de vezes em que esses dois relógios teriam despertado, em um mesmo horário, será
igual a
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
e) 7.
Comentários:
24ℎ
O relógio que desperta 3 vezes ao dia desperta a cada = 8 horas, e o relógio que desperta 4 vezes ao dia
3
24ℎ
desperta a cada = 6 horas.
4

A questão pede o número total de vezes em que esses dois relógios teriam despertado, em um mesmo
horário, em um intervalo de 50 horas. Para isso, precisamos saber a cada quantas horas os dois relógios
despertam juntos. Trata-se do MMC entre 8h e 6h.
Vamos decompor 8 e 6 em fatores primos, selecionar todos os números primos obtidos com os maiores
expoentes e realizar o produto
8 = 23
6=2×3
Logo, MMC(8; 6) = 23 × 3 = 24.

Como os relógios despertam simultaneamente a cada 24h, em um intervalo de 50h eles despertam juntos 3
vezes: no início das 50h, após 24h e após 48h.
Gabarito: Letra A.

(AFAP/2019) João e Maria correm todos os dias no circuito de 1.500 m de um parque. João faz o percurso
em 8 minutos e Maria em 10 minutos. Se eles partem juntos do ponto inicial do percurso, a diferença entre
o número de metros percorridos por João e o número de metros percorridos por Maria, quando se
encontrarem novamente no ponto de partida, supondo que mantenham o mesmo ritmo durante todo o
exercício, é
a) 7.500.
b) 5.500.
c) 3.000.

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d) 2.500.
e) 1.500.
Comentários:
Note que, para João e Maria se encontrarem novamente no ponto de partida, é necessário que tenha
decorrido um tempo determinado que seja múltiplo tanto de 8 minutos quanto de 10 minutos.
Como a questão pede o próximo encontro, devemos encontrar o menor múltiplo comum entre 8 e 10. Trata-
se do MMC (8; 10).

Vamos decompor os 2 números em fatores primos, selecionar todos os números primos obtidos com os
maiores expoentes e realizar o produto.
8 = 23
10 = 2 × 5
Logo, MMC(8; 10) = 23 × 5 = 40. Portanto, o novo encontro ocorrerá em 40 minutos.

40 40
Nesse tempo, João terá dado 8 = 5 voltas e Maria terá dado 10 = 4 voltas. A diferença de número de metros
percorridos entre João e Maria corresponde a 5 − 4 = 1 volta, ou seja, 1.500m.
Gabarito: Letra E.

(SEFAZ AM/2022) Um pote contém entre 150 e 200 balas. Miguel reparou que separando essas balas em
grupos de 5 sobravam 2 balas, e que, separando em grupos de 7, sobravam também 2 balas.
Se Miguel separasse as balas em grupos de 9 balas, sobrariam
a) 0.
b) 2.
c) 4.
d) 6.
e) 8.
Comentários:
Considere que o número de balas é 𝑥. Sabemos que 𝒙 está entre 150 e 200.
Além disso, perceba que ao dividir 𝑥 por 5 ou por 7, sempre temos resto 2. Isso significa que, ao dividir (𝒙−2)
por 5 ou por 7, sempre temos resto zero. Em outras palavras, (𝒙−2) é múltiplo comum a 5 e 7.
Note que o mínimo múltiplo comum a 5 e 7 é o produto 5×7 = 35, pois 5 e 7 são primos.
Logo, os candidatos para (𝒙−2) são os múltiplos de 35, pois os múltiplos de 35 são os múltiplos comuns a 5
e 7, sendo 35 o menor múltiplo comum a 5 e 7.

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Como 𝑥 está entre 150 e 200, (𝒙−2), que é múltiplo de 35, está entre 148 e 198. Vamos testar alguns
múltiplos de 35:
35 × 4 = 140
35 × 5 = 175
35 × 6 = 210

Veja que o único múltiplo de 35 que está entre 148 e 198 é 175. Logo:
𝑥 − 2 = 175
𝑥 = 177

Assim, o número de balas é 177. Ao dividir 177 por 9, obtemos quociente 19 e resto 6. Portanto, se Miguel
separasse as 177 balas em grupos de 9 balas, sobrariam 6 balas.
Gabarito: Letra D.

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Máximo Divisor Comum (MDC)

O Máximo Divisor Comum (MDC) entre N números é o maior dos divisores que é comum a todos os
números.

Representaremos o MDC entre os números 𝒂, 𝒃 e 𝒄 por MDC (a; b; c).

Para obter o MDC entre N números, devemos proceder do seguinte modo:

• Decompor todos os números em fatores primos;

• Selecionar os números primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

Mínimo Múltiplo Comum (MMC)

Selecionar todos os números primos obtidos com os maiores expoentes.

Máximo Divisor Comum (MDC)

Selecionar os números primos comuns com os menores expoentes

Vamos a alguns exemplos:

Calcule o MDC entre 20, 50 e 65

Vamos decompor os números em fatores primos:
20 = 2 × 10
=2×2×5
= 𝟐𝟐 × 𝟓

50 = 5 × 10
=5 ×2×5
= 𝟐 × 𝟓𝟐

65 = 5 × 13

Devemos selecionar os números primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

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20 = 22 × 5
50 = 2 × 52
65 = 5 × 13
Veja que o único primo comum é o 5 e o seu expoente é 1.
Logo, MDC(20; 50; 65) = 5.

Calcule o MDC entre 3960 10098.

Primeiramente, devemos decompor todos os números em fatores primos.

Devemos selecionar os números primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.
3960 = 22 × 32 × 5 × 11
10098 = 2 × 33 × 11 × 17
Logo, MDC(3960; 10098) = 2 × 32 × 11 = 198.

Uma dica importante que pode economizar um certo tempo em prova é a seguinte: quando temos que
realizar um MDC de N números e no meio desses números temos que 𝒂 é divisor de 𝒃, podemos eliminar b
do cálculo do MDC.

Calcule o MDC de 60, 45 e 30

Ao calcular o MDC(60; 45; 15), perceba que 30 é divisor de 60. Logo:
MDC(𝟔𝟎; 45; 𝟑𝟎) = MDC(45; 𝟑𝟎)

Calcular o MDC de 45 e 30 é mais rápido, não é mesmo?

Calcule o MDC de 580, 290 e 85

Ao calcular o MDC(580; 290; 85), perceba que 290 é divisor de 580. Logo:
MDC(𝟓𝟖𝟎; 𝟐𝟗𝟎; 85) = MDC(𝟐𝟗𝟎; 85)

Calcular o MDC de 290 e 85 é mais rápido, não é mesmo?

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Perceba que se tivermos N números e um deles é divisor de todos os outros, esse número é o MDC.

Calcule o MDC de 90, 30 e 10

Perceba que 10 é divisor de 90 e 30. Logo:
MDC(90; 30; 10) = 10

Calcule o MDC de 110, 88 e 22

Perceba que 22 é divisor de 110 e 88. Logo:
MDC(110; 88; 22) = 22

Vamos praticar com alguns problemas de MDC.

(Pref. Morro Agudo/2020) Tem-se 144 cm de fita na cor vermelha e 168 cm de fita na cor verde. Pretende-
se cortar essas fitas em pedaços, todos com o mesmo comprimento, sendo este o maior possível, de modo
a utilizar totalmente essas fitas, sem desperdiçá-las. Nesse caso, o número total de pedaços de fitas que será
possível obter é
a) 12.
b) 13.
c) 16.
d) 24.
e) 26.
Comentários:
Veja que, para obter o maior pedaço possível, esse pedaço deve ter um comprimento tal que, ao dividir 144
e 168, nos deixa resto zero. Logo, estamos diante da necessidade de encontrar um divisor comum a 144 e
168 que seja o maior possível. Trata-se do MDC(144; 168).
Vamos fatorar 144.
144 = 12 × 12
= (3 × 4) × (3 × 4)
= 24 × 32
Vamos fatorar 168.

Devemos selecionar os números primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

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144 = 24 × 32
168 = 23 × 3 × 7
Logo, MDC(144; 168) = 23 × 3 = 24.

Sabemos agora que o pedaço deve ter 24cm.

144𝑐𝑚 168𝑐𝑚
O número de pedaços vermelhos é = 6 e o número de pedaços verdes é = 7. Logo, temos um
24𝑐𝑚 24𝑐𝑚
total de 6 + 7 = 13 pedaços.
Gabarito: Letra B.

(SEDF/2017) Julgue o item a seguir, relativo a números naturais, números racionais e regra de três.
Situação hipotética: Na veiculação de determinado anúncio publicitário em aparelhos de TV digital de
resolução igual a 1.080 pixels × 720 pixels, a tela aparece dividida em quadrados, todos de mesma área.
Assertiva: Nesse caso, a menor quantidade de quadrados possível é igual a 6.
Comentários:
A tela apresenta 1.080 pixels de comprimento e 720 pixels de largura.

Se o quadrado apresentar um comprimento e uma largura de L pixels, esse valor L deve ser um divisor tanto
do comprimento de 1.080 pixels quanto da largura 720 pixels.
Note que, para obtermos a menor quantidade de quadrados, devemos ter o maior tamanho para L, pois
quanto maior o tamanho do quadrado, menos quadrados precisaremos para preencher a tela.
Como L deve ser um divisor comum de 1.080 e 720 e deve ser o maior possível, 𝐿 = 𝑀𝐷𝐶 (1.080; 720).
Primeiramente, devemos decompor os números em fatores primos.
1080 = 10 × 108
= 10 × 9 × 12
= (2 × 5) × 32 × (3 × 22 )
= 23 × 33 × 5

720 = 72 × 10
= (9 × 8) × (2 × 5)
= 32 × 23 × 2 × 5

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= 24 × 32 × 5

Agora devemos selecionar os números primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.
1080 = 23 × 33 × 5
720 = 24 × 32 × 5
Logo, MDC(1080; 720) = 23 × 32 × 5 = 360.

Portanto, lado L do quadrado tem 360 pixels.

1080 720
Nesse caso, o comprimento da tela apresenta = 3 quadrados e a largura da tela apresenta =2
360 360
quadrados.

Gabarito: CERTO.

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MMC ou MDC. Qual usar?

Muitos alunos apresentam certa dificuldade em identificar, em um dado problema, se deve ser utilizado o
Mínimo Múltiplo Comum (MMC) ou o Máximo Divisor Comum (MDC) para os números apresentados no
enunciado.

Primeiramente, deve-se entender que o MMC é um múltiplo dos números em questão. Logo, o MMC é
necessariamente maior do que todos os números.

Por outro lado, o MDC é um divisor dos números em questão. Portanto, o MDC é necessariamente menor
do que todos os números.

Em resumo:

𝐌𝐌𝐂 > todos os números em questão > 𝐌𝐃𝐂

Assim, se você estiver em um problema sem saber se deve usar o MMC ou o MDC, utilize a seguinte dica:

• Se o resultado procurado deve ser maior do que os dados do problema, use o MMC.

• Se o resultado deve ser menor do que os dados, use o MDC.

Note que a relação em questão é inversa!

• Resultado MAIOR, use o MÍNIMO Múltiplo Comum;

• Resultado MENOR, use o MÁXIMO Divisor Comum.

Vejamos dois exemplos.

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Exemplo 1: Um segurança faz sua ronda a cada 30 minutos, e outro segurança faz sua ronda a cada 40
minutos. Os dois seguranças iniciaram suas rondas agora. Daqui a quanto tempo eles farão a próxima ronda
juntos?
Note que o tempo procurado será maior do que os intervalos do enunciado. Logo, deve-se usar o MMC.

Exemplo 2: Em uma sala com 40 homens e 24 mulheres, é necessário montar grupos contendo a mesma
quantidade de pessoas e que tenham apenas homens ou apenas mulheres, de modo que tenhamos o
número máximo de pessoas em cada grupo. Qual é o número de pessoas de cada grupo formado?
Note que a quantidade procurada de pessoas em cada grupo será menor do que os dados do enunciado.
Logo, deve-se usar o MDC.

Apresentada a dica, ressalto que o melhor caminho para acertar as questões é sempre tentar responder à
seguinte pergunta:

Preciso encontrar o menor múltiplo dos números em questão ou o maior divisor desses números?

Veja que, para responder a pergunta, é necessário ter muito claro os conceitos de múltiplo e de divisor
aprendidos na presente aula.

Naturalmente, se você está atrás do menor múltiplo dos números em questão, você deve calcular o Mínimo
Múltiplo Comum (MMC). Caso contrário, se você está atrás do maior divisor desses números, você deve
calcular o Máximo Divisor Comum (MDC).

Vamos verificar novamente os dois exemplos vistos com base nesse entendimento.

Exemplo 1: Um segurança faz sua ronda a cada 30 minutos, e outro segurança faz sua ronda a cada 40
minutos. Os dois seguranças iniciaram suas rondas agora. Daqui a quanto tempo eles farão a próxima ronda
juntos?
Note que o tempo procurado será múltiplo de 30 e de 40. Como se quer a próxima ronda, esse múltiplo
procurado deve ser o menor possível. Logo, deve-se usar o Mínimo Múltiplo Comum (MMC).

Exemplo 2: Em uma sala com 40 homens e 24 mulheres, é necessário montar grupos contendo a mesma
quantidade de pessoas e que tenham apenas homens ou apenas mulheres, de modo que tenhamos o
número máximo de pessoas em cada grupo. Qual é o número de pessoas de cada grupo formado?
Note que a quantidade procurada de pessoas em cada grupo será divisor dos números 40 e 24. Além disso,
esse divisor deve ser o maior possível, pois quer-se o número máximo de pessoas em cada grupo. Logo,
deve-se usar o Máximo Divisor Comum (MDC).

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QUESTÕES COMENTADAS - VUNESP

Múltiplos e Divisores

(VUNESP/EsFCEx/2020) Se o número inteiro 𝟐𝒂 . 𝟑𝒃 . 𝟏𝟏𝒄 (sendo 𝒂, 𝒃, 𝒄 ∈ N) divide o número 1056, então

o número de divisores positivos e negativos de 1056 é igual a
a) 36.
b) 24.
c) 44.
d) 12.
e) 48.

Comentários:

Vimos na teoria que para saber a quantidade de divisores naturais de um número qualquer, devemos:

• Obter todos os expoentes dos fatores primos;

• Somar 1 a cada um desses expoentes e realizar o produto dos números obtidos.

Portanto, o número de divisores naturais será:

(𝑎 + 1) × (𝑏 + 1) × (𝑐 + 1)

A questão pede o número de divisores inteiros (positivos e negativos). Trata-se do dobro do valor anterior,
pois os divisores negativos são os divisores positivos (naturais) com sinal trocado. A resposta da questão
será, portanto:

2 × (𝑎 + 1) × (𝑏 + 1) × (𝑐 + 1)

Para obter os valores de 𝑎, 𝑏 e 𝑐, devemos fatorar 1056.

Logo:

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1056 = 25 × 31 × 111

Isso significa que 𝑎 = 5, 𝑏 = 1 e 𝑐 = 1. Logo, o número de divisores inteiros (positivos e negativos) é:

2 × (5 + 1) × (1 + 1) × (1 + 1)

= 2×6×2×2

= 48

Gabarito: Letra E.

(VUNESP/ISS Osasco/2019) As tarefas numeradas de 1 a 50 devem ser realizadas no prazo dos cinco dias
úteis de uma semana. A pessoa que vai realizar as tarefas decidiu fazer aquelas que estão numeradas com
um múltiplo de 3 na segunda-feira. Das que sobrarem, ela fará as numeradas por múltiplo de 4 na terça-
feira. Das que sobrarem, ela fará as numeradas por múltiplo de 5 na quarta-feira. Seguindo o mesmo
padrão, das que sobrarem, ela fará as numeradas por múltiplo de 6 na quinta-feira e, por fim, fará as que
restarem na sexta-feira. Sendo assim, essa pessoa terá que realizar na sexta-feira um total de tarefas igual
a
a) 17.
b) 18.
c) 19.
d) 20.
e) 21.

Comentários:

Na segunda-feira, a pessoa fez as tarefas numeradas com um múltiplo de 3. Logo, ela fez as seguintes
tarefas:

𝟑, 𝟔, 𝟗, 𝟏𝟐, 𝟏𝟓, 𝟏𝟖, 𝟐𝟏, 𝟐𝟒, 𝟐𝟕, 𝟑𝟎, 𝟑𝟑, 𝟑𝟔, 𝟑𝟗, 𝟒𝟐, 𝟒𝟓, 𝟒𝟖

Total: 16 tarefas

Na terça-feira, das tarefas que sobraram, ela fez as numeradas com um múltiplo de 4. Em outras palavras,
ela fez as tarefas numeradas com um múltiplo de 4 que não é múltiplo de 3. Logo, ela fez as seguintes
tarefas:

𝟒, 𝟖, 𝟏𝟐, 𝟏𝟔, 𝟐𝟎, 𝟐𝟒, 𝟐𝟖, 𝟑𝟐, 𝟑𝟔, 𝟒𝟎, 𝟒𝟒, 𝟒𝟖

Total: 8 tarefas

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Na quarta-feira, das tarefas que sobraram, ela fez as numeradas com um múltiplo de 5. Em outras palavras,
ela fez as tarefas numeradas com um múltiplo de 5 que não é múltiplo de 3 nem de 4. Logo, ela fez as
seguintes tarefas:

𝟓, 𝟏𝟎, 𝟏𝟓, 𝟐𝟎, 𝟐𝟓, 𝟑𝟎, 𝟑𝟓, 𝟒𝟎, 𝟒𝟓, 𝟓𝟎

Total: 5 tarefas

Na quinta-feira, das tarefas que sobraram, a pessoa teria feito tarefas numeradas com um múltiplo de 6.
Ocorre que todo o múltiplo de 6 é múltiplo de 3, de modo que, na quinta-feira, a pessoa não fez nenhuma
tarefa.

Observe, portanto, que o total de tarefas feiras até quinta-feira é:

16 + 8 + 5 = 29

Como na sexta-feira a pessoa fez as tarefas restantes, o total feito nesse dia é:

50 − 29 = 21

Gabarito: Letra E.

(VUNESP/CM Poá/2016) Seja X um número inteiro, positivo e menor do que 100. O resto da divisão de
X por 5 é igual a 1, e o resto da divisão de X por 11 é igual a 7. A soma dos algarismos de X é igual a
a) 6.
b) 7.
c) 8.
d) 9.
e) 10.

Comentários:

Precisamos determinar um número 𝑋 menor do que 100.

O resto da divisão de 𝑿 por 5 é igual a 1. Logo, 𝑿 − 𝟏 é múltiplo de 5. Isso significa que os múltiplos de 5
menores que 100 são valores possíveis para 𝑿 − 𝟏:

0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75, 80, 85, 90, 95

Ao somar uma unidade nesses números, temos possíveis valores para 𝑿:

𝟏, 𝟔, 𝟏𝟏, 𝟏𝟔, 𝟐𝟏, 𝟐𝟔, 𝟑𝟏, 𝟑𝟔, 𝟒𝟏, 𝟒𝟔, 𝟓𝟏, 𝟓𝟔, 𝟔𝟏, 𝟔𝟔, 𝟕𝟏, 𝟕𝟔, 𝟖𝟏, 𝟖𝟔, 𝟗𝟏, 𝟗𝟔

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O resto da divisão de 𝑿 por 11 é igual a 7. Logo, 𝑿 − 𝟕 é múltiplo de 11. Isso significa que os múltiplos de
11 menores que 100 são valores possíveis para 𝑿 − 𝟕:

0, 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99

Ao somar 7 nesses números, temos possíveis valores para 𝑿:

𝟕, 𝟏𝟖, 𝟐𝟗, 𝟒𝟎, 𝟓𝟏, 𝟔𝟐, 𝟕𝟑, 𝟖𝟒, 𝟗𝟓, 106

Comparando as duas listas de possibilidades para 𝑋, que devem ser simultaneamente atendidas, temos que
a única possibilidade é 𝑋 = 51.

Portanto, a soma dos algarismos de 𝑋 é 5 + 1 = 6.

Gabarito: Letra A. ==266495==

(VUNESP/Pref. Araçatuba/2019) Ariel, Gabriel e Rafael frequentam a mesma academia. Ariel vai à
academia a cada 2 dias, Gabriel, a cada 3 dias, e Rafael, a cada 4 dias. Incluindo o dia primeiro de março,
quando os 3 estiveram na academia, até o dia 15 de março, o número de dias em que pelo menos dois
desses garotos estiveram na academia, no mesmo dia, foi
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) 6.

Comentários:

Pessoal, o intervalo que deve ser considerado é de apenas 15 dias, do dia primeiro de março ao dia 15 de
março. Nesse caso, devemos resolver o problema de modo mais "manual".

Os dias de março em que Ariel foi à academia foram:

𝟏, 3, 𝟓, 7, 9, 11, 13, 15

Os dias de março em que Gabriel foi à academia foram:

𝟏, 4, 7, 10, 13

Por fim, os dias de março em que Rafael foi à academia foram:

𝟏, 𝟓, 9, 𝟏𝟑

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Observe que a questão pergunta o número de dias em que pelo menos dois desses garotos estiveram na
academia. Logo, devemos contabilizar os dias em que dois garotos quaisquer estiveram juntos bem como os
dias em que os três estavam juntos. Esses dias são:

𝟏, 𝟓, 7, 9, 𝟏𝟑

Portanto, o número de dias em que pelo menos dois desses garotos estiveram na academia, no mesmo
dia, foi 5.

Gabarito: Letra D.

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QUESTÕES COMENTADAS - VUNESP

MMC e MDC

(VUNESP/CODEN/2021) Mauro, Rodrigo e Fábio trabalham como vigilantes e têm regimes diferenciados
de folgas. Mauro folga 1 dia, após trabalhar 4 dias consecutivos; Rodrigo folga 1 dia, após trabalhar 5 dias
consecutivos; e Fábio folga 1 dia, após trabalhar 6 dias consecutivos. Sábado passado, os três folgaram.
Sendo assim, mantidos esses regimes de folgas, o próximo dia em que esses três vigilantes estarão de folga
novamente, no mesmo dia, será
a) uma quarta-feira.
b) uma quinta-feira.
c) uma sexta-feira.
d) um sábado.
e) um domingo.

Comentários:

Note que:

 Mauro folga 1 dia após trabalhar 4 dias. Portanto, Mauro folga a cada 5 dias.
 Rodrigo, por sua vez, folga 1 dia após trabalhar 5. Logo, Rodrigo folga a cada 6 dias.
 Fábio folga 1 dia após trabalhar 6. Então, Fábio folga a cada 7 dias.

Os três vigilantes irão folgar juntos sempre que o tempo transcorrido em dias for múltiplo, ao mesmo tempo,
de 5, 6 e 7. Como queremos saber a próxima folga conjunta, precisamos obter o mínimo múltiplo comum
(MMC) de 5, 6 e 7.

5 e 7 já são números primos, e 6 pode ser descrito como 2×3.

Após decompor 5, 6 e 7 em fatores primos, devemos selecionar todos os fatores primos obtidos com os
maiores expoentes e realizar o produto.
5= 5
6=2×3
7= 7
Logo, MMC(5; 6; 7) = 2 × 3 × 5 × 7 = 210. Isso significa que os vigilantes irão folgar juntos daqui 210
dias.

Sendo a primeira folga em um sábado, precisamos saber qual dia da semana ocorrerá daqui 210 dias.

Como uma semana tem 7 dias, a cada 7 dias transcorridos volta-se ao mesmo dia da semana.

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Ao dividir 210 por 7, obtemos quociente 30 e resto 0. Isso significa que em 210 dias temos 30 semanas
completas e nenhum dia a mais. Portanto, partindo-se de um sábado, após 30 semanas completas (210 dias)
chegaremos novamente em um sábado.

Gabarito: Letra D.

(VUNESP/PM SP/2021) Um programa de entrevistas é apresentado simultaneamente na TV aberta e por

uma plataforma de vídeos, via internet. Devido a essa estratégia, os responsáveis pelo programa vendem
tempos distintos de propagandas para serem veiculadas na TV aberta ou na internet, nos intervalos desse
programa. Esses intervalos sempre têm mais de 2 minutos de duração, sendo que o programa é retomado
simultaneamente nos dois formatos de transmissão, sem a interrupção de anúncios.
As propagandas vendidas para serem veiculadas na internet possuem 15 segundos de duração, enquanto
que as da TV aberta possuem 25 segundos de duração. Assim sendo, o tempo mínimo de duração dos
intervalos desse programa é de
a) 3 minutos e 45 segundos.
b) 2 minutos e 30 segundos.
c) 3 minutos.
d) 3 minutos e 15 segundos.
e) 2 minutos e 50 segundos.

Comentários:

Note que o intervalo total do programa é o mesmo tanto para o formato de TV aberta quanto para o formato
via internet.

Como os intervalos da TV duram 25 segundos e os intervalos via internet duram 15 segundos, o intervalo
total do programa deve ser múltiplo, ao mesmo tempo, de 15 e 25 segundos.

A questão pede o tempo mínimo de duração uma vez que o intervalo tenha mais de 2 minutos de duração.
Logo, vamos obter o mínimo múltiplo comum (MMC) de 15 e 25. Se o intervalo obtido for menor do que 2
minutos, vamos obter o próximo múltiplo comum.

Primeiramente, devemos decompor 15 e 25 em fatores primos.

15 = 3 × 5
25 = 52

Devemos selecionar todos os fatores primos obtidos com os maiores expoentes e realizar o produto.

15 = 3 × 5
25 = 52

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Logo, MMC(15; 25) = 3 × 52 = 75. Isso significa que os dois tipos de intervalos serão finalizados ao mesmo
tempo em 75 segundos, isto é, em 1 minuto e 15 segundos.

Como esse intervalo é menor do que 2 minutos, devemos tomar o próximo múltiplo: 150 segundos, isto é,
2 minutos e 30 segundos. O gabarito, portanto, é letra B.

Gabarito: Letra B.

(VUNESP/Pref. V Paulista/2021) Em uma avenida plana, há três faróis, A, B e C, que acendem o sinal
verde simultaneamente às 8 horas e 20 minutos. Os faróis A, B e C acendem o sinal verde, respectivamente,
a cada 35 segundos, 40 segundos e 45 segundos. O próximo horário em que esses três faróis acenderão
novamente o sinal verde simultaneamente será às
a) 8 horas e 54 minutos.
b) 8 horas e 58 minutos.
c) 9 horas e 02 minutos.
d) 9 horas e 08 minutos.
e) 9 horas e 14 minutos.

Comentários:

Note que os faróis A, B e C acendem o sinal verde simultaneamente sempre que transcorrer um intervalo
que é múltiplo, ao mesmo tempo, de 35, 40 e 45 segundos.

Como se quer obter a próxima vez em que os faróis acenderão o sinal verde novamente, devemos obter o
mínimo múltiplo comum (MMC) de 35, 40 e 45.

Primeiramente, devemos decompor 35, 40 e 45 em fatores primos.

35 = 5 × 7

40 = 4 × 10
= 22 × 2 × 5
= 23 × 5

45 = 9 × 5
= 32 × 5

Devemos selecionar todos os fatores primos obtidos com os maiores expoentes e realizar o produto.

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35 = 5×7
40 = 23 ×5
45 = 32 × 5

Logo, MMC(35; 40; 45) = 23 × 32 × 5 × 7 = 2520. Isso significa que os faróis acenderão o sinal verde
juntos novamente após 2520 segundos.

Temos que 1 min = 60 segundos. Logo, os faróis acenderão o sinal verde juntos após:

2520
= 42 minutos
60

Como inicialmente os faróis acenderam o sinal verde às 8h 20min, a próxima ocorrência será às:

8h 20min + 42min
8h 62min

Como 60 min = 1h, temos que 8h 62min correspondem a:

9h 02min

Gabarito: Letra C.

(VUNESP/Pref. São Roque/2020) A secretária de uma escola realiza, rigorosamente, uma tarefa A, a cada
6 dias trabalhados, e uma tarefa B, a cada 4 dias trabalhados. Sabendo-se que ela trabalha de segunda à
sexta-feira, que em uma quinta-feira ela realizou ambas as tarefas, e que durante o mês seguinte a essa
quinta-feira não houve interrupção dos dias trabalhados por ela, é correto afirmar que a vez
imediatamente posterior em que ela realizou, no mesmo dia, ambas as tarefas foi uma
a) segunda-feira.
b) terça-feira.
c) quarta-feira.
d) quinta-feira.
e) sexta-feira.

Comentários:

Temos que:

 A tarefa A é realizada a cada 4 dias trabalhados;

 A tarefa B é realizada a cada 6 dias trabalhados;
 A secretária realizou ambas as tarefas em uma quinta-feira;
 A secretária trabalha somente de segunda à sexta-feira (dias úteis).

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As tarefas A e B serão realizadas simultaneamente sempre que transcorrer um período de dias úteis que é
múltiplo de 4 e de 6 ao mesmo tempo.

Como se quer obter a próxima vez em que ocorre a simultaneidade, devemos obter o mínimo múltiplo
comum (MMC) de 4 e 6.

Primeiramente, devemos decompor 4 e 6 em fatores primos.

4 = 22

6= 2×3

Devemos selecionar todos os fatores primos obtidos com os maiores expoentes e realizar o produto.

4 = 22
6=2×3

Logo, MMC(4; 6) = 22 × 3 = 12. Isso significa que as tarefas serão realizadas juntas a cada 12 dias úteis.

Para obter o próximo dia da semana em que as tarefas são realizadas juntas, devemos contar 12 dias úteis
após a quinta-feira:

 Sexta-feira (1ª semana): 1 dia útil;

 Segunda à sexta-feira (2ª semana): 5 dias úteis;
 Segunda à sexta-feira (3ª semana): 5 dias úteis.

Até o momento, passaram-se 11 dias úteis. O 12º dia útil ocorrerá na segunda feira da quarta semana. O
gabarito, portanto, é letra A.

Gabarito: Letra A.

(VUNESP/MPE SP/2019) Jorge precisa guardar determinado número de peças em caixas, de modo que
cada caixa tenha o mesmo número de peças. Ao realizar a tarefa, Jorge percebeu que colocando 12 peças
em cada caixa, utilizaria todas as caixas que tinha e todas as peças ficariam guardadas. Percebeu também
que poderia colocar 15 peças em cada caixa, ou 18 peças em cada caixa, e que todas as peças também
ficariam guardadas, mas sobrariam caixas vazias. O menor número de peças que Jorge precisa guardar é
a) 270.
b) 240.
c) 210.
d) 180.
e) 150.

Comentários:

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Considere que o menor número de peças que Jorge precisa guardar é 𝒏.

Note que se colocarmos 12, 15 ou 18 peças por caixa, não restam peças para serem guardadas. Isso significa
que 𝒏 é múltiplo comum a 12, 15 e 18.

Devemos, portanto, obter o mínimo múltiplo comum (MMC) de 12, 15 e 18.

Primeiramente, devemos decompor 12 e 15 e 18 em fatores primos.

12 = 3 × 4
= 22 × 3

15 = 3 × 5

18 = 2 × 9
= 2 × 32

Devemos selecionar todos os fatores primos obtidos com os maiores expoentes e realizar o produto.

12 = 22 × 3
15 = 3 ×5
18 = 2 × 32

Logo, MMC(12; 15; 18) = 22 × 32 × 5 = 180. Portanto, o menor número de peças que Jorge precisa
guardar é 𝒏 = 𝟏𝟖𝟎.

Gabarito: Letra D.

(VUNESP/Pref SJC/2019) Um observador percebeu que, em um grupo de 3 pássaros de um mesmo

ninho, um deles sai do ninho e volta a cada 65 segundos, outro sai e volta a cada 70 segundos e o terceiro
sai e volta a cada 84 segundos. O observador marcou que às 10h os 3 pássaros estavam no ninho, logo, a
próxima vez que os 3 pássaros estarão no ninho será às
a) 10h35.
b) 11h02.
c) 11h31.
d) 12h15.
e) 13h14.

Comentários:

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Os três passarinhos estão no ninho a cada 65, 70 e 84 segundos. Eles estarão juntos no ninho sempre que
transcorrer um tempo múltiplo, ao mesmo tempo, de 65, 70 e 84 segundos. Como queremos saber o próximo
encontro, precisamos obter o mínimo múltiplo comum (MMC) de 65, 70 e 84.

Primeiramente, devemos decompor 65, 70 e 84 em fatores primos.

65 = 5 × 13

70 = 10 × 7
=2×5×7

84 = 2 × 42
= 2 × 2 × 21
= 22 × 3 × 7

Devemos selecionar todos os fatores primos obtidos com os maiores expoentes e realizar o produto.

65 = 5 × 13
70 = 2 ×5×7
84 = 22 × 3 ×7

Logo, MMC(65; 70; 84) = 22 × 3 × 5 × 7 × 13 = 5460. Isso significa que os passarinhos se encontrarão
novamente daqui 5460 segundos.

5460
Como 60 segundos = 1 minuto, o novo encontro ocorrerá daqui = 91 minutos.
60

Como 60 minutos = 1 hora, esse novo encontro ocorrerá daqui 1 hora e 91−60 = 31 minutos.

Como às 10h os passarinhos estavam no ninho, o próximo encontro ocorreu às:

10h + 1h 31min

= 11h 31min

Gabarito: Letra C.

(VUNESP/MPE SP/2016) No aeroporto de uma pequena cidade chegam aviões de três companhias
aéreas. Os aviões da companhia A chegam a cada 20 minutos, da companhia B a cada 30 minutos e da
companhia C a cada 44 minutos. Em um domingo, às 7 horas, chegaram aviões das três companhias ao
mesmo tempo, situação que voltará a se repetir, nesse mesmo dia, às
a) 17h 30min.

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b) 16h 30min.
c) 17 horas.
d) 18 horas.
e) 18h 30min.

Comentários:

Os aviões das companhias A, B e C chegam a cada 20, 30 e 44 minutos, respectivamente. Os aviões das três
companhias chegarão juntos no aeroporto sempre que transcorrer um tempo múltiplo, ao mesmo tempo,
de 20, 30 e 44 minutos. Como queremos saber o próximo encontro, precisamos obter o mínimo múltiplo
comum (MMC) de 20, 30 e 44.

Primeiramente, devemos decompor 20, 30 e 44 em fatores primos.

20 = 2 × 10
=2×2×5
= 22 × 5

30 = 3 × 10
=3×2×5
=2×3×5

44 = 2 × 22
= 2 × 2 × 11
= 22 × 11

Devemos selecionar todos os fatores primos obtidos com os maiores expoentes e realizar o produto.

20 = 22 ×5
30 = 2 × 3 × 5
44 = 22 × 11

Logo, MMC(20; 30; 44) = 22 × 3 × 5 × 11 = 660. Isso significa que os aviões chegarão juntos a cada 660
minutos.

660
Como 60 minutos = 1 hora, os encontros ocorrerão a cada = 11 horas.
60

Às 7h os aviões das três companhias chegaram juntos. A próxima ocorrência será às:

7h + 11h = 18h

Gabarito: Letra D.

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(VUNESP/TJ SP/2009) Uma rua possui 3 semáforos, que chamaremos de X, Y e Z. O semáforo X muda de
amarelo para vermelho a cada 45 segundos, Y a cada 65 segundos, e Z a cada 70 segundos. Se os três
semáforos estão simultaneamente mudando de amarelo para vermelho às 13 horas, o próximo instante
em que X, Y e Z estarão simultaneamente mudando de amarelo para vermelho será às
a) 14h 15min 10s.
b) 15h 16min 30s.
c) 15h 32min 45s.
d) 16h 08min 15s.
e) 16h 15min 05s.

Comentários:

Os três semáforos mudam de amarelo para vermelho a cada 45, 65 e 70 segundos. Os semáforos mudarão
de amarelo para vermelho simultaneamente sempre que transcorrer um tempo que é múltiplo, ao mesmo
tempo, de 45, 65 e 70 segundos. Como queremos saber a próximo instante em que ocorrerá a mudança,
precisamos obter o mínimo múltiplo comum (MMC) de 45, 65 e 70.

Primeiramente, devemos decompor 45, 65 e 70 em fatores primos.

45 = 9 × 5
= 32 × 5

65 = 5 × 13

70 = 7 × 10
=7×2×5
=2×5×7

Devemos selecionar todos os fatores primos obtidos com os maiores expoentes e realizar o produto.

45 = 32 × 5

65 = 5 × 13

70 = 2 ×5×7

Logo, MMC(45; 65; 70) = 2 × 32 × 5 × 7 × 13 = 8190. Portanto, os semáforos mudarão do amarelo para
o vermelho simultaneamente a cada 8190 segundos.

Como 60 segundos = 1 minuto vamos dividir 8190 por 60. Ao realizar a divisão, obtém-se quociente 136 e
resto 30. Logo:

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8190s = 136min 30s

Como 60 minutos = 1 hora vamos dividir os minutos (136) por 60. Ao realizar a divisão, obtém-se quociente
2 e resto 16. Logo, 136 minutos correspondem a 2 horas e 16 minutos. Portanto:

8190s = 136min 30s

= 2h 16min 30s

Como esse tempo de 2h 16min 30s transcorreu a partir das 13h, a mudança simultânea dos semáforos ocorre
no seguinte horário:

13h + 2h 16min 30s

= 15h 16min 30s

Gabarito: Letra B.

(VUNESP/TJM SP/2017) Em um pequeno mercado, o dono resolveu fazer uma promoção. Para tanto,
cada uma das 3 caixas registradoras foi programada para acender uma luz, em intervalos de tempo
regulares: na caixa 1, a luz acendia a cada 15 minutos; na caixa 2, a cada 30 minutos; e na caixa 3, a luz
acendia a cada 45 minutos. Toda vez que a luz de uma caixa acendia, o cliente que estava nela era premiado
com um desconto de 3% sobre o valor da compra e, quando as 3 luzes acendiam, ao mesmo tempo, esse
desconto era de 5%. Se, exatamente às 9 horas de um determinado dia, as luzes das 3 caixas acenderam
ao mesmo tempo, então é verdade que o número máximo de premiações de 5% de desconto que esse
mercado poderia ter dado aos seus clientes, das 9 horas às 21 horas e 30 minutos daquele dia, seria igual
a
a) 8.
b) 10.
c) 21.
d) 27.
e) 33.

Comentários:

As três caixas acendem a cada 15, 30 e 45 minutos. Considerando que elas acendem simultaneamente a cada
𝑡 minutos, esse número 𝑡 é o mínimo múltiplo comum (MMC) de 15, 30 e 45.

Como 30 é múltiplo de 15, MMC(𝟏𝟓; 𝟑𝟎; 45) = MMC(𝟑𝟎; 45).

Primeiramente, vamos decompor 30 e 45 em fatores primos.

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30 = 3 × 10
=3×2×5
=2×3×5

45 = 9 × 5
= 32 × 5

Devemos selecionar todos os fatores primos obtidos com os maiores expoentes e realizar o produto.

30 = 2 × 3 × 5
45 = 32 × 5

Logo, MMC(30; 45) = 2 × 32 × 5 = 90. Portanto, os três caixas acendem simultaneamente a cada 90
minutos. Como 1 hora = 60 minutos, os três caixas acendem a cada 1 hora e 90−60 = 30 minutos.

Das 9h às 21h30min, as caixas acendem juntos um total de 9 vezes:

 1ª vez: 9h
 2ª vez: 10h 30min
 3ª vez: 12h
 4ª vez: 13h 30min
 5ª vez: 15h
 6ª vez: 16h 30min
 7ª vez: 18h
 8ª vez: 19h 30min
 9ª vez: 21h

Como cada uma das três caixas pode dar uma premiação de 5% em cada uma das 9 vezes, o número máximo
de premiações de 5% é:

3 × 9 = 27 premiações

Gabarito: Letra D.

(VUNESP/ISS Campinas/2019) Os varredores de rua de um município varrem uma mesma rua a cada 5
dias. O caminhão que recolhe o lixo comum percorre cada rua a cada 3 dias. Já o caminhão que recolhe o
lixo a ser reciclado faz essa coleta a cada x dias. No dia 31 de março, esses três serviços foram realizados
na avenida A. Esse fato só foi acontecer novamente no dia 15 de maio seguinte. Se a frequência do
caminhão que recolhe o lixo a ser reciclado é inferior a 30 dias, é correto afirmar que x representa um
período de
a) 6 dias.
b) 5 dias.

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c) 7 dias.
d) 9 dias.
e) 8 dias.

Comentários:

Pessoal, essa questão é interessante porque temos que pensar de modo reverso.

Entre 31 de março e 15 de maio temos um total de 45 dias (30 dias de abril + 15 dias de maio).

Note que esse intervalo de dias deve ser múltiplo, ao mesmo tempo, de 3, de 5 e de 𝒙. Além disso, 45 dias
é o menor múltiplo desses números, pois os três fatos ocorreram concomitantemente pela segunda vez só
após esses 45 dias. Logo:

MMC (3; 5; 𝑥) = 45

Podemos fatorar o número 45. Temos que:

45 = 9 × 5

= 32 × 5

Isso significa que:

MMC (3; 5; 𝑥) = 32 × 5

Lembre-se que, para obter o mínimo múltiplo comum (MMC), devemos selecionar, dentre números em
questão, todos os fatores primos obtidos com os maiores expoentes e realizar o produto. Logo, no conjunto
dos números 3, 5 e 𝑥, devemos ter o fator 𝟑𝟐 e o fator 𝟓 como números primos de maior expoente.

Observe, portanto, que o fator 𝟑𝟐 necessariamente deve estar no número 𝒙, pois ele não está nem no
número 3 nem no número 5.

Além disso, o fator 5 já está no número 5, porém ele também poderia estar no número 𝑥. Nesse caso, temos
duas possibilidades para 𝑥:

𝑥 = 𝟑𝟐 = 9

Ou

𝑥 = 𝟑𝟐 × 𝟓 = 45

Como o problema nos diz que a frequência do caminhão que recolhe o lixo a ser reciclado é inferior a 30
dias, temos 𝒙 < 𝟑𝟎. Logo, a única possibilidade é 𝑥 = 9 dias. O gabarito, portanto, é letra D.

Gabarito: Letra D.

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(VUNESP/Pref. Osasco/2021) Um fornecedor entrega rigorosamente o seu produto a cada 4 dias em

um hipermercado A, a cada 5 dias em um hipermercado B, e a cada 6 dias em um hipermercado C,
independentemente de o dia da entrega ser útil ou não. Na segunda-feira passada, ele entregou seu
produto nesses três hipermercados. Isso significa que, na próxima vez em que esse fornecedor entregar
suas mercadorias nos três hipermercados, em um mesmo dia, será
a) uma terça-feira.
b) uma quarta-feira.
c) uma quinta-feira.
d) uma sexta-feira.
e) um sábado.

Comentários:

O fornecedor em questão entrega o produto a cada 4, 5 e 6 dias para três fornecedores distintos. As três
entregas ocorrerão simultaneamente sempre que o número de dias transcorridos dor múltiplo, ao mesmo
tempo, de 4, 5 e 6 dias.

Como queremos saber sobre a próxima entrega em que ocorrerá a simultaneidade, precisamos obter o
mínimo múltiplo comum (MMC) de 4, 5 e 6.

Primeiramente, devemos decompor 4, 5 e 6 em fatores primos e, na sequência, devemos selecionar todos

os fatores primos obtidos com os maiores expoentes e realizar o produto.

4 = 22

5= 5

6=2×3

Logo, MMC(4; 5; 6) = 22 × 3 × 5 = 60. Portanto, a próxima entrega simultânea dos produtos ocorrerá em
60 dias.

Ao dividir 60 por 7, obtém-se quociente 8 e resto 4. Isso significa que em 60 dias temos 8 semanas completas
e mais 4 dias restantes.

Ao somar 4 dias à segunda-feira, dia da primeira simultaneidade, obtém-se sexta-feira. É neste dia da
semana que o fornecedor entrega novamente suas mercadorias nos três supermercados em um mesmo
dia.

Gabarito: Letra D.

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(VUNESP/Pref. Marília/2021) Uma gráfica recebeu a encomenda de imprimir 2500 panfletos sobre um
curso de enfermagem e 3200 panfletos sobre um curso de primeiros socorros. Esses panfletos deverão ser
separados em blocos, cada um deles com o mesmo número de panfletos e na maior quantidade possível.
Sabendo que cada bloco só poderá ter panfletos sobre o mesmo curso, o maior número de blocos que
poderão ser feitos será
a) 100.
b) 85.
c) 68.
d) 57.
e) 50.

Comentários:

Suponha que o número de panfletos em cada bloco seja 𝒙.

Como cada bloco deve ter panfletos do mesmo tipo, 𝑥 deve ser divisor, ao mesmo tempo, de 2.500 e de
3.200. Como a quantidade de panfletos em cada bloco deve ser a maior possível, 𝒙 é o máximo divisor
comum (MDC) de 2.500 e 3.200.

Primeiramente, devemos decompor 2.500 e 3.200 em fatores primos.

2.500 = 25 × 100
= 52 × 10 × 10
= 52 × (2 × 5) × (2 × 5)
= 22 × 54

3.200 = 32 × 100
= 25 × 10 × 10
= 25 × (2 × 5) × (2 × 5)

= 27 × 52

Devemos selecionar os fatores primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

2.500 = 22 × 54

3.200 = 27 × 52

Logo, MDC(2.500; 3.200) = 22 × 52 = 100.

Agora sabemos que 𝒙 = 𝟏𝟎𝟎, isto é, cada bloco contém 100 panfletos. Nesse caso, o número de blocos
será:

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2.500 3.200
+
100 100

= 25 + 32

= 𝟓𝟕

O gabarito, portanto, é letra D.

Observe que o enunciado cometeu uma imprecisão. Não há necessidade de se perguntar "o maior número
de blocos que poderão ser feitos". Isso porque, por meio dos dados do problema, sabemos que o número
exato de blocos que poderão ser feitos é 57.

Gabarito: Letra D.

(VUNESP/Pref. Morro Agudo/2020) Tem-se 144 cm de fita na cor vermelha e 168 cm de fita na cor
verde. Pretende-se cortar essas fitas em pedaços, todos com o mesmo comprimento, sendo este o maior
possível, de modo a utilizar totalmente essas fitas, sem desperdiçá-las. Nesse caso, o número total de
pedaços de fitas que será possível obter é
a) 12.
b) 13.
c) 16.
d) 24.
e) 26.

Comentários:

Suponha que o comprimento dos pedaços seja 𝒙 centímetros.

Como não deve haver desperdício das fitas, 𝑥 deve ser divisor, ao mesmo tempo, de 144 cm e de 168 cm.
Além disso, como o comprimento 𝑥 deve ser o maior possível, 𝒙 é o máximo divisor comum (MDC) de 144
e 168.

Primeiramente, devemos decompor 144 e 168 em fatores primos.

144 = 12 × 12
= (3 × 4) × (3 × 4)
= (3 × 22 ) × (3 × 22 )
= 24 × 32

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168 = 2 × 84
= 2 × 4 × 21
= 2×4×3×7
= 23 × 3 × 7

Devemos selecionar os fatores primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

144 = 24 × 32

168 = 23 × 3 × 7

Logo, MDC(144; 168) = 23 × 3 = 24.

Agora sabemos que 𝒙 = 𝟐𝟒, isto é, cada pedaço tem 24 cm. Nesse caso, o número de pedaços de fita será:

144 168
+
24 24

=6+7

= 𝟏𝟑

O gabarito, portanto, é letra B.

Gabarito: Letra B.

(VUNESP/FITO/2020) Um funcionário do setor de reprografia de uma escola precisa remeter 3 600

cópias de um panfleto para diferentes setores conforme a tabela a seguir.

Considerando que esse funcionário deseja separar as cópias no menor número possível de blocos com a
mesma quantidade de cópias, o número total de blocos será de
a) 20.
b) 30.
c) 40.
d) 90.
e) 120.

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Comentários:

Suponha que o número de cópias em cada bloco seja 𝒙.

Como a Biblioteca, a Diretoria e a Secretaria devem receber, respectivamente, 1.320, 720 e 1.560 cópias, 𝑥
deve ser divisor, ao mesmo tempo, de 1.320, de 720 e de 1.560.

Além disso, como se deseja separar as cópias no menor número de blocos possível, é necessário que a
quantidade de cópias em cada bloco seja a maior possível. Logo, 𝒙 é o máximo divisor comum (MDC) de
1.320, 720 e 1.560.

Primeiramente, devemos decompor 1.320, 720 e 1.560 em fatores primos.

1.320 = 132 × 10
= (66 × 2) × (2 × 5)
= (6 × 11 × 2) × (2 × 5)
= (2 × 3 × 11 × 2) × (2 × 5)
= 23 × 3 × 5 × 11

720 = 72 × 10
= (2 × 36) × (2 × 5)
= (2 × 6 × 6) × (2 × 5)
= (2 × 2 × 3 × 2 × 3) × (2 × 5)
= 24 × 32 × 5

1560 = 156 × 10
= (78 × 2) × (2 × 5)
= (39 × 2 × 2) × (2 × 5)
= (3 × 13 × 2 × 2) × (2 × 5)
= 23 × 3 × 5 × 13

Devemos selecionar os fatores primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

1.320 = 23 × 3 × 5 × 11
720 = 24 × 32 × 5
1.560 = 23 × 3 × 5 × 13

Logo, MDC(1.320; 720; 1.560) = 23 × 3 × 5 = 120.

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Agora sabemos que 𝒙 = 𝟏𝟐𝟎, isto é, cada bloco contém 120 cópias. Nesse caso, o número de blocos será:

1.320 720 1.560

+ +
120 120 120

= 11 + 6 + 13

= 𝟑𝟎

O gabarito, portanto, é letra B.

Gabarito: Letra B.

(VUNESP/Pref. Valinhos/2019) Uma gráfica imprimiu 180 apostilas do tipo A e 105 apostilas do tipo B.
Com essas apostilas serão feitos pacotes, cada um deles com o mesmo número de apostilas e na maior
quantidade possível. Sabendo que cada pacote só terá apostilas de um mesmo tipo, então, após o
empacotamento de todas as apostilas, o número de pacotes formados será
a) 7.
b) 12.
c) 15.
d) 19.
e) 24.

Comentários:

Suponha que o número de apostilas presente em cada pacote seja 𝒙.

Como cada pacote deve ter somente apostilas do mesmo tipo, 𝑥 deve ser divisor, ao mesmo tempo, de 180
e de 105. Como a quantidade de apostilas em cada pacote deve ser a maior possível, 𝒙 é o máximo divisor
comum (MDC) de 180 e 105.

Primeiramente, devemos decompor 180 e 105 em fatores primos.

180 = 18 × 10
= 2×9×2×5
= 22 × 32 × 5

105 = 21 × 5
=3×7×5
=3×5×7

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Devemos selecionar os fatores primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

180 = 22 × 32 × 5

105 = 3×5×7

Logo, MDC(180; 106) = 3 × 5 = 15.

Agora, sabemos que 𝒙 = 𝟏𝟓, isto é, cada pacote contém 15 apostilas. O número de pacotes será:

180 105
+
15 15

= 12 + 7

= 𝟏𝟗

Gabarito: Letra D.

(VUNESP/Pref. F.co Morato/2019) Em uma editora trabalham 30 pessoas no setor de vendas e 24

pessoas no setor de divulgação. Essa editora fará uma atividade motivacional com esses funcionários, e
para isso, irá dividi-los em grupos, todos com o mesmo número de participantes, de modo que cada grupo
tenha a maior quantidade possível de pessoas. Sabendo que cada grupo só poderá ter funcionários de um
mesmo setor, então, o número total de grupos que serão feitos é
a) 9.
b) 8.
c) 7.
d) 6.
e) 5.

Comentários:

Suponha que o número de pessoas presente em grupo seja 𝒙.

Como cada grupo deve ter funcionários de um mesmo setor, 𝑥 deve ser divisor, ao mesmo tempo, de 30 e
de 24. Como a quantidade pessoas em cada grupo deve ser a maior possível, 𝒙 é o máximo divisor comum
(MDC) de 30 e 24.

Primeiramente, devemos decompor 30 e 24 em fatores primos.

30 = 3 × 10
=3×2×5
=2×3×5

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24 = 2 × 12
=2×4×3
= 23 × 3

Devemos selecionar os fatores primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

30 = 2 × 3 × 5

24 = 23 × 3

Logo, MDC(30; 24) = 2 × 3 = 6.

Agora, sabemos que 𝒙 = 𝟔, isto é, cada grupo contém 6 apostilas. O número de grupos será:

30 24
+
6 6

=5+4

=9

Gabarito: Letra A.

(VUNESP/UFABC/2019) Uma grande instituição conta, atualmente, com 210 servidores, sendo 60 deles
contratados no último concurso. A fim de melhor integrar os recém-contratados, essa instituição pretende
montar, na semana de integração, o maior número de grupos possível, cada grupo contendo um número
x de servidores experientes e um número y de novos servidores, que participarão de alguns eventos. Se
cada servidor deverá fazer parte de apenas um grupo, então, em cada grupo, o número de servidores
experientes deverá exceder o número de novos servidores em
a) 2 pessoas.
b) 3 pessoas.
c) 4 pessoas.
d) 5 pessoas.
e) 6 pessoas.

Comentários:

Suponha que o número de grupos formados seja 𝒏.

Temos um total de 60 servidores novos (contratados no último concurso) e 210−60 = 150 servidores
experientes.

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Como cada grupo deve conter um mesmo número 𝑥 de servidores experientes e 𝑦 de servidores novos, o
número de grupos, 𝑛, deve ser divisor, ao mesmo tempo, de 60 e de 150. Como a quantidade de grupos 𝑛
deve ser a maior possível, 𝒏 é o máximo divisor comum (MDC) de 60 e 150.

Primeiramente, devemos decompor 60 e 150 em fatores primos.

60 = 6 × 10
= 2×3×2×5
= 22 × 3 × 5

150 = 15 × 10
= 3×5×2×5
= 2 × 3 × 52
==266495==

Devemos selecionar os fatores primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

60 = 22 × 3 × 5

150 = 2 × 3 × 52

Logo, MDC(60; 150) = 2 × 3 × 5 = 30. Portanto, temos um total de 30 grupos.

O número de servidores experientes por grupo é:

150
𝑥= =5
30

O número de servidores novos por grupo é:

60
𝑦= =2
30

Logo, o número de servidores experientes deverá exceder o número de novos servidores em:

𝑥−𝑦 = 5−2

= 3 pessoas

Gabarito: Letra B.

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(VUNESP/Pref. SJC/2019) Para enviar 180 livros de Português e 252 livros de Matemática a uma escola,
uma editora quer distribui-los em caixas, observando-se as seguintes condições:
• Todas as caixas devem conter a mesma quantidade de livros;
• Cada caixa deve conter somente livros de Português ou somente livros de Matemática;
• Não deve restar nenhum livro fora de uma caixa;
• O número de caixas a serem utilizadas deve ser o menor possível.
Nessas condições, o número de caixas necessárias para enviar todos os livros de Matemática será igual a
a) 5.
b) 6.
c) 7.
d) 8.
e) 12.

Comentários:

Suponha que o número de livros em cada caixa seja 𝒙.

Como cada caixa deve conter um mesmo número 𝑥 de livros de português ou então um mesmo número 𝑥
de livros de matemática, 𝑥 deve ser divisor, ao mesmo tempo, de 180 e de 252, pois não se pode restar
nenhum livro fora da caixa.

Como a quantidade de caixas deve ser a menor possível, o número de livros em cada caixa (𝒙) deve ser o
maior possível. Logo, 𝒙 é o máximo divisor comum (MDC) de 180 e 252.

Primeiramente, devemos decompor 180 e 252 em fatores primos.

180 = 18 × 10
= 2×9×2×5
= 22 × 32 × 5

252 = 22 × 32 × 7

Devemos selecionar os fatores primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

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180 = 22 × 32 × 5

252 = 22 × 32 ×7

Logo, MDC(180; 252) = 22 × 32 = 36. Portanto, temos um total de 𝒙 = 36 livros em cada caixa.

O número de caixas necessárias para enviar todos os livros de Matemática será igual a:

252
=7
36

Gabarito: Letra C.

(VUNESP/Pref. F.co Morato/2019) Uma papelaria irá doar 11 088 cadernos e 8 232 lápis para escolas
da cidade. A distribuição deve ser feita de maneira que beneficie o máximo possível de escolas e que cada
escola receba o mesmo número de cadernos e o mesmo número de lápis. O número de escolas que serão
beneficiadas é
a) 126.
b) 140.
c) 154.
d) 168.
e) 182.

Comentários:

Suponha que o número de escolas beneficiadas seja 𝒙.

Como cada escola deve receber um mesmo número 𝑐 de cadernos e um mesmo número 𝑙 de lápis, o número
de escolas beneficiadas 𝑥 deve ser divisor, ao mesmo tempo, de 11.088 e de 8.232.

Como a distribuição deve ser feita de maneira que beneficie o máximo possível de escolas, 𝒙 é o máximo
divisor comum (MDC) de 11.088 e 8.232.

Primeiramente, devemos decompor 11.088 e 8.232 em fatores primos.

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Logo:
11.088 = 24 × 32 × 7 × 11
8.232 = 23 × 3 × 73

Devemos selecionar os fatores primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

11.088 = 24 × 32 × 7 × 11
8.232 = 23 × 3 × 73

Logo, MDC(11.088; 8.232) = 23 × 3 × 7 = 168. Portanto, o número de escolas que serão beneficiadas é
𝒙 = 168.

Gabarito: Letra D.

(VUNESP/IPSM SJC/2018) Com os 126 pirulitos e os 72 bombons que comprou, Vanessa pretende fazer
saquinhos para revender, contendo pirulitos e bombons, cada um deles com o mesmo número x de
pirulitos e y de bombons, sendo x e y os menores números possíveis, de modo a não sobrar doces fora dos
saquinhos. Sabendo que os preços de custo de cada pirulito e de cada bombom foram, respectivamente,
R$ 0,50 e R$ 1,00, e que Vanessa quer ter lucro de 10% do valor que ela gastou na compra desses produtos,
cada saquinho deverá ser vendido por
a) R$ 8,10.
b) R$ 8,15.
c) R$ 8,20.
d) R$ 8,25.
e) R$ 8,30.

Comentários:

Suponha que o número de saquinhos formados seja 𝒏.

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Como cada saquinho deve conter um mesmo número 𝑥 de pirulitos e 𝑦 de bombons, o número de saquinhos,
𝑛, deve ser divisor, ao mesmo tempo, de 126 e de 72.

Como os números 𝑥 de pirulitos e 𝑦 de bombons devem ser os menores possíveis, a quantidade de saquinhos
𝑛 deve ser a maior possível. Logo, 𝒏 é o máximo divisor comum (MDC) de 126 e 72.

Primeiramente, devemos decompor 126 e 72 em fatores primos.

126 = 2 × 63
= 2 × 3 × 21
= 2×3×3×7
= 2 × 32 × 7

72 = 2 × 36
=2×4×9
= 23 × 32

Devemos selecionar os fatores primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

126 = 2 × 32 × 7

72 = 23 × 32

Logo, MDC(126; 72) = 2 × 32 = 18. Portanto, temos um total de 18 saquinhos.

O número de pirulitos por saquinho é:

126
𝑥= =7
18

O número de bombons por saquinho é:

72
𝑦= =4
18

Como o pirulito custa R$ 0,50 e o bombom custa R$ 1,00, o custo de cada saquinho é:

7 × 0,5 + 4 × 1 = 𝑹$ 𝟕, 𝟓𝟎

Como o lucro com cada saquinho é de 10%, cada saquinho deverá ser vendido por:

7,50 + 10% × 7,50

= 7,50 + 0,1 × 7,50

= 7,50 + 0,75

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= 𝑹$ 𝟖, 𝟐𝟓

Gabarito: Letra D.

(VUNESP/TJM SP/2017) Alfredo irá organizar os parafusos em sua oficina. Ele tem 396 parafusos do
tipo A, 648 do tipo B e 810 do tipo C. Ele irá guardar todos esses parafusos em caixas, de maneira que em
cada caixa só tenham parafusos de um mesmo tipo, e que o número de parafusos por caixa seja igual. Para
fazer dessa forma, o menor número de caixas que ele precisará é:
a) 72.
b) 81.
c) 90.
d) 103.
e) 113.

Comentários:

Suponha que o número de parafusos em cada caixa seja 𝒙.

Como em cada caixa deve haver parafusos de um mesmo tipo, 𝑥 deve ser divisor, ao mesmo tempo, de 396,
de 648 e de 810.

Como a quantidade de caixas deve ser a menor possível, o número de parafusos em cada caixa (𝒙) deve
ser o maior possível. Logo, 𝒙 é o máximo divisor comum (MDC) de 396, 648 e 810.

Primeiramente, devemos decompor 396, 648 e 810 em fatores primos.

Logo:

396 = 22 × 32 × 11
648 = 23 × 34
810 = 2 × 34 × 5

Devemos selecionar os fatores primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

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396 = 22 × 32 × 11

648 = 23 × 34

810 = 2 × 34 × 5

Logo, MDC(180; 252) = 2 × 32 = 18. Portanto, temos um total de 𝒙 = 18 parafusos em cada caixa.

O número de caixas necessárias é:

396 648 810

+ +
18 18 18

= 22 + 36 + 45

= 103

Gabarito: Letra D.

(VUNESP/CMSC/2013) Uma pessoa precisa quadricular uma placa retangular de papelão de 1,80 m de
comprimento por 92 cm de largura. A figura mostra uma parte do quadriculado.

Sabendo-se que todos os quadradinhos são iguais e de maior lado possível, e que a placa toda foi
quadriculada, sem que ocorresse nenhuma sobra, então, o número total de quadradinhos desenhados
nessa placa foi
a) 1 035.
b) 1 050.
c) 1 300.
d) 1 350.
e) 1 500.

Comentários:

A placa retangular apresenta 180 cm de comprimento (1,8 metros) 92 cm de largura.

Suponha que o maior lado possível do quadradinho seja de 𝒍 centímetros.

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Perceba que, como devemos cobrir a placa inteira sem desperdícios, o lado 𝑙 deve ser, ao mesmo tempo,
divisor das duas medidas da placa. Logo, 𝑙 deve ser divisor, ao mesmo tempo, de 180cm e 92m. Portanto, 𝒍
é o máximo divisor comum (MDC) entre 180 e 92.

Vamos decompor 180 e 92 em fatores primos:

180 = 18 × 10
= 2×9×2×5
= 22 × 32 × 5

92 = 2 × 46
= 2 × 2 × 23
= 22 × 23

Devemos selecionar os fatores primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

180 = 22 × 32 × 5
92 = 22 × 23

Logo, MDC(180; 92) = 22 = 4. Portanto, 𝒍 = 𝟒 centímetros.

O número de quadrinhos ao longo do comprimento de 180 cm é:

180
= 𝟒𝟓
4

O número de quadrinhos ao longo da largura de 92 cm é:

92
= 𝟐𝟑
4

Logo, para cobrir a placa, são necessários um total de 𝟒𝟓 × 𝟐𝟑 = 𝟏𝟎𝟑𝟓 quadrinhos.

Gabarito: Letra A.

(VUNESP/TJ SP/2011) Na transmissão de um evento esportivo, comerciais dos produtos A, B e C, todos

de uma mesma empresa, foram veiculados durante um tempo total de 140 s, 80 s e 100 s, respectivamente,
com diferentes números de inserções para cada produto. Sabe-se que a duração de cada inserção, para
todos os produtos, foi sempre a mesma, e a maior possível. Assim, o número total de comerciais dessa
empresa veiculados durante a transmissão foi igual a
a) 32.

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b) 30.
c) 24.
d) 18.
e) 16.

Comentários:

Suponha que a duração da inserção, que é a maior possível, seja de 𝒙 segundos.

Perceba que, como os produtos A, B e C foram veiculados durante um tempo total de 140s, 80s e 100s, 𝑥
deve ser divisor, ao mesmo tempo, de 140s, de 80s e de 100s. Portanto, 𝒙 é o máximo divisor comum (MDC)
entre 140, 80 e 100.

Vamos decompor 140, 80 e 100 em fatores primos:

140 = 14 × 10
= 2×7×2×5
= 22 × 5 × 7
80 = 8 × 10
= 23 × 2 × 5
= 24 × 5

100 = 10 × 10
= 2×5×2×5
= 22 × 52

Devemos selecionar os fatores primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

140 = 22 × 5 × 7
80 = 24 × 5
100 = 22 × 52

Logo, MDC(140; 80; 100) = 22 × 5 = 20. Portanto, a duração de cada inserção é de 𝐱 = 𝟐𝟎 segundos.

O número total de comerciais dessa empresa veiculados durante a transmissão foi igual a:

tempo total
duração de cada inserção

140 + 80 + 100
=
20

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320
=
20

= 16 comeriais

Gabarito: Letra E.

(VUNESP/TJ SP/2010) Uma barra de madeira maciça, com a forma de um paralelepípedo reto
retângulo, tem as seguintes dimensões: 48 cm, 18 cm e 12 cm. Para produzir calços para uma estrutura,
essa barra deve ser cortada pelo carpinteiro em cubos idênticos, na menor quantidade possível, sem que
reste qualquer pedaço da barra. Desse modo, o número de cubos cortados será igual a
a) 54.
b) 52.
c) 50.
d) 48.
e) 46.

Comentários:

Suponha que a aresta do cubo seja de 𝒂 centímetros.

Perceba que, como devemos cortar a barra em cubos idênticos sem desperdícios, a aresta 𝑎 deve ser, ao
mesmo tempo, divisor das três medidas do paralelepípedo. Logo, 𝑎 deve ser divisor, ao mesmo tempo, de
48 cm, 18 cm e 12 cm.

Além disso, devemos ter um número de cubos na menor quantidade possível. Isso significa o tamanho do
cubo deve ser o maior possível, isto é, a aresta 𝒂 deve ser a maior possível.

Portanto, 𝒂 é o máximo divisor comum (MDC) entre 48, 18 e 12.

Vamos decompor 48, 18 e 12 em fatores primos:

48 = 2 × 24
= 2 × 2 × 12
= 2×2×4×3
= 24 × 3

18 = 2 × 9
= 2 × 32

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12 = 4 × 3
= 22 × 3

Devemos selecionar os fatores primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

48 = 24 × 3
18 = 2 × 32
12 = 22 × 3

Logo, MDC(48; 18; 12) = 2 × 3 = 6. Portanto, 𝒂 = 𝟒 centímetros.

Na dimensão de 48cm do paralelepípedo, temos a seguinte quantidade de cubos:

48
= 8 cubos
6

Na dimensão de 18cm do paralelepípedo, temos a seguinte quantidade de cubos:

18
= 3 cubos
6

Na dimensão de 12cm do paralelepípedo, temos a seguinte quantidade de cubos:

12
= 2 cubos
6

Logo, o total de cubos obtidos do paralelepípedo é:

8 × 3 × 2 = 48 cubos

Gabarito: Letra D.

(VUNESP/TJ SP/2015) Para a montagem de molduras, três barras de alumínio deverão ser cortadas em
pedaços de comprimento igual, sendo este o maior possível, de modo que não reste nenhum pedaço nas
barras. Se as barras medem 1,5 m, 2,4 m e 3 m, então o número máximo de molduras quadradas que
podem ser montadas com os pedaços obtidos é
a) 3.
b) 6.
c) 4.
d) 5.
e) 7.

Comentários:

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Para evitar trabalhar com números decimais, vamos trabalhar com decímetros (dm). Nesse caso, as barras
medem 15dm, 24dm e 30dm.

Note que:

 As três barras devem ser cordadas em pedaços de comprimento igual;

 O comprimento em questão deve ser o maior possível;
 Não deve restar nenhum pedaço das barras.

Considere que esse comprimento máximo que desejamos obter é 𝑙 decímetros. Nesse caso, como não deve
restar nenhum pedaço nas barras, esse comprimento 𝑙 deve ser divisor, ao mesmo tempo, de 15, 24 e 30.
Portanto, 𝑙 é o máximo divisor comum (MDC) de 15, 24 e 30.

Vamos decompor os números em fatores primos:

15 = 3 × 5

24 = 3 × 8
= 23 × 3

30 = 3 × 10
=3×2×5
=2×3×5

Devemos selecionar os fatores primos comuns com os menores expoentes e realizar o produto.

15 = 3×5
24 = 23 × 3
30 = 2 × 3 × 5

Portanto, MDC (15; 24; 30) = 3. Isso significa que o comprimento 𝑙 é de 3dm.

Assim sendo, o total de pedaços obtidos é:

15 𝑑𝑚 24 𝑑𝑚 30 𝑑𝑚
+ +
3 𝑑𝑚 3 𝑑𝑚 3 𝑑𝑚

= 5 + 8 + 10

= 23 pedaços

Conseguimos fazer uma moldura quadrada com 4 pedaços. Ao dividir 23 por 4, obtemos quociente 5 e resto
3. Logo, é possível montar 5 molduras, restando 3 pedaços. O gabarito, portanto, é letra D.

Gabarito: Letra D.

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(VUNESP/Pres. Prudente/2016) Dados dois números a e b menores do que 30, sendo que o MDC (a, b)
= 2, enquanto que o MMC (a, b) = 56, é correto afirmar que a + b é igual a
a) 13.
b) 18.
c) 22.
d) 32.
e) 58.

Comentários:

Vamos fatorar o número 56:

56 = 2 × 28
= 2 × 2 × 14
= 2×2×2×7
= 23 × 7

Temos, portanto, que:

𝑀𝑀𝐶(𝑎, 𝑏) = 23 × 7

𝑀𝐷𝐶(𝑎, 𝑏) = 21

Lembre-se que, para se obter MDC dos números 𝑎 e 𝑏, obteve-se os fatores primos comuns de menor
expoente. Isso significa que um dos dois números apresenta o fator 𝟐𝟏 .

Além disso, para se obter o MMC dos números 𝑎 e 𝑏, obteve-se todos fatores primos de maior expoente.
Isso significa que o número que não apresenta o fator 𝟐𝟏 necessariamente apresenta o fator 𝟐𝟑 . Quanto
ao fator 𝟕, ele deve estar em algum dos números, podendo estar nos dois números.

Temos, então, as seguintes possibilidades de pares para os números 𝑎 e 𝑏:

 21 × 7 = 𝟏𝟒 ; 23 × 7 = 𝟓𝟔
 21 × 7 = 𝟏𝟒 ; 23 = 𝟖
 21 = 𝟐 ; 23 × 7 = 𝟓𝟔

Como os números devem ser menores do que 30, eles devem ser 14 e 8. Logo, a soma é igual a:

14 + 8 = 22

Gabarito: Letra C.

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LISTA DE QUESTÕES - VUNESP

Múltiplos e Divisores

(VUNESP/EsFCEx/2020) Se o número inteiro 𝟐𝒂 . 𝟑𝒃 . 𝟏𝟏𝒄 (sendo 𝒂, 𝒃, 𝒄 ∈ N) divide o número 1056, então

o número de divisores positivos e negativos de 1056 é igual a
a) 36.
b) 24.
c) 44.
d) 12.
e) 48.

(VUNESP/ISS Osasco/2019) As tarefas numeradas de 1 a 50 devem ser realizadas no prazo dos cinco dias
úteis de uma semana. A pessoa que vai realizar as tarefas decidiu fazer aquelas que estão numeradas com
um múltiplo de 3 na segunda-feira. Das que sobrarem, ela fará as numeradas por múltiplo de 4 na terça-
feira. Das que sobrarem, ela fará as numeradas por múltiplo de 5 na quarta-feira. Seguindo o mesmo
padrão, das que sobrarem, ela fará as numeradas por múltiplo de 6 na quinta-feira e, por fim, fará as que
restarem na sexta-feira. Sendo assim, essa pessoa terá que realizar na sexta-feira um total de tarefas igual
a
a) 17.
b) 18.
c) 19.
d) 20.
e) 21.

(VUNESP/CM Poá/2016) Seja X um número inteiro, positivo e menor do que 100. O resto da divisão de
X por 5 é igual a 1, e o resto da divisão de X por 11 é igual a 7. A soma dos algarismos de X é igual a
a) 6.
b) 7.
c) 8.
d) 9.
e) 10.

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(VUNESP/Pref. Araçatuba/2019) Ariel, Gabriel e Rafael frequentam a mesma academia. Ariel vai à
academia a cada 2 dias, Gabriel, a cada 3 dias, e Rafael, a cada 4 dias. Incluindo o dia primeiro de março,
quando os 3 estiveram na academia, até o dia 15 de março, o número de dias em que pelo menos dois
desses garotos estiveram na academia, no mesmo dia, foi
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) 6.

==266495==

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GABARITO

Múltiplos e Divisores

LETRA E
LETRA E
LETRA A
LETRA D

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LISTA DE QUESTÕES - VUNESP

MMC e MDC

(VUNESP/CODEN/2021) Mauro, Rodrigo e Fábio trabalham como vigilantes e têm regimes diferenciados
de folgas. Mauro folga 1 dia, após trabalhar 4 dias consecutivos; Rodrigo folga 1 dia, após trabalhar 5 dias
consecutivos; e Fábio folga 1 dia, após trabalhar 6 dias consecutivos. Sábado passado, os três folgaram.
Sendo assim, mantidos esses regimes de folgas, o próximo dia em que esses três vigilantes estarão de folga
novamente, no mesmo dia, será
a) uma quarta-feira.
b) uma quinta-feira.
c) uma sexta-feira.
d) um sábado.
e) um domingo.

(VUNESP/PM SP/2021) Um programa de entrevistas é apresentado simultaneamente na TV aberta e por

uma plataforma de vídeos, via internet. Devido a essa estratégia, os responsáveis pelo programa vendem
tempos distintos de propagandas para serem veiculadas na TV aberta ou na internet, nos intervalos desse
programa. Esses intervalos sempre têm mais de 2 minutos de duração, sendo que o programa é retomado
simultaneamente nos dois formatos de transmissão, sem a interrupção de anúncios.
As propagandas vendidas para serem veiculadas na internet possuem 15 segundos de duração, enquanto
que as da TV aberta possuem 25 segundos de duração. Assim sendo, o tempo mínimo de duração dos
intervalos desse programa é de
a) 3 minutos e 45 segundos.
b) 2 minutos e 30 segundos.
c) 3 minutos.
d) 3 minutos e 15 segundos.
e) 2 minutos e 50 segundos.

(VUNESP/Pref. V Paulista/2021) Em uma avenida plana, há três faróis, A, B e C, que acendem o sinal
verde simultaneamente às 8 horas e 20 minutos. Os faróis A, B e C acendem o sinal verde, respectivamente,
a cada 35 segundos, 40 segundos e 45 segundos. O próximo horário em que esses três faróis acenderão
novamente o sinal verde simultaneamente será às
a) 8 horas e 54 minutos.
b) 8 horas e 58 minutos.

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c) 9 horas e 02 minutos.
d) 9 horas e 08 minutos.
e) 9 horas e 14 minutos.

(VUNESP/Pref. São Roque/2020) A secretária de uma escola realiza, rigorosamente, uma tarefa A, a cada
6 dias trabalhados, e uma tarefa B, a cada 4 dias trabalhados. Sabendo-se que ela trabalha de segunda à
sexta-feira, que em uma quinta-feira ela realizou ambas as tarefas, e que durante o mês seguinte a essa
quinta-feira não houve interrupção dos dias trabalhados por ela, é correto afirmar que a vez
imediatamente posterior em que ela realizou, no mesmo dia, ambas as tarefas foi uma
a) segunda-feira.
b) terça-feira.
c) quarta-feira.
d) quinta-feira.
e) sexta-feira.

(VUNESP/MPE SP/2019) Jorge precisa guardar determinado número de peças em caixas, de modo que
cada caixa tenha o mesmo número de peças. Ao realizar a tarefa, Jorge percebeu que colocando 12 peças
em cada caixa, utilizaria todas as caixas que tinha e todas as peças ficariam guardadas. Percebeu também
que poderia colocar 15 peças em cada caixa, ou 18 peças em cada caixa, e que todas as peças também
ficariam guardadas, mas sobrariam caixas vazias. O menor número de peças que Jorge precisa guardar é
a) 270.
b) 240.
c) 210.
d) 180.
e) 150.

(VUNESP/Pref SJC/2019) Um observador percebeu que, em um grupo de 3 pássaros de um mesmo

ninho, um deles sai do ninho e volta a cada 65 segundos, outro sai e volta a cada 70 segundos e o terceiro
sai e volta a cada 84 segundos. O observador marcou que às 10h os 3 pássaros estavam no ninho, logo, a
próxima vez que os 3 pássaros estarão no ninho será às
a) 10h35.
b) 11h02.
c) 11h31.
d) 12h15.
e) 13h14.

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(VUNESP/MPE SP/2016) No aeroporto de uma pequena cidade chegam aviões de três companhias
aéreas. Os aviões da companhia A chegam a cada 20 minutos, da companhia B a cada 30 minutos e da
companhia C a cada 44 minutos. Em um domingo, às 7 horas, chegaram aviões das três companhias ao
mesmo tempo, situação que voltará a se repetir, nesse mesmo dia, às
a) 17h 30min.
b) 16h 30min.
c) 17 horas.
d) 18 horas.
e) 18h 30min.

(VUNESP/TJ SP/2009) Uma rua possui 3 semáforos, que chamaremos de X, Y e Z. O semáforo X muda de
amarelo para vermelho a cada 45 segundos, Y a cada 65 segundos, e Z a cada 70 segundos. Se os três
semáforos estão simultaneamente mudando de amarelo para vermelho às 13 horas, o próximo instante
em que X, Y e Z estarão simultaneamente mudando de amarelo para vermelho será às
a) 14h 15min 10s.
b) 15h 16min 30s.
c) 15h 32min 45s.
d) 16h 08min 15s.
e) 16h 15min 05s.

(VUNESP/TJM SP/2017) Em um pequeno mercado, o dono resolveu fazer uma promoção. Para tanto,
cada uma das 3 caixas registradoras foi programada para acender uma luz, em intervalos de tempo
regulares: na caixa 1, a luz acendia a cada 15 minutos; na caixa 2, a cada 30 minutos; e na caixa 3, a luz
acendia a cada 45 minutos. Toda vez que a luz de uma caixa acendia, o cliente que estava nela era premiado
com um desconto de 3% sobre o valor da compra e, quando as 3 luzes acendiam, ao mesmo tempo, esse
desconto era de 5%. Se, exatamente às 9 horas de um determinado dia, as luzes das 3 caixas acenderam
ao mesmo tempo, então é verdade que o número máximo de premiações de 5% de desconto que esse
mercado poderia ter dado aos seus clientes, das 9 horas às 21 horas e 30 minutos daquele dia, seria igual
a
a) 8.
b) 10.
c) 21.
d) 27.
e) 33.

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(VUNESP/ISS Campinas/2019) Os varredores de rua de um município varrem uma mesma rua a cada 5
dias. O caminhão que recolhe o lixo comum percorre cada rua a cada 3 dias. Já o caminhão que recolhe o
lixo a ser reciclado faz essa coleta a cada x dias. No dia 31 de março, esses três serviços foram realizados
na avenida A. Esse fato só foi acontecer novamente no dia 15 de maio seguinte. Se a frequência do
caminhão que recolhe o lixo a ser reciclado é inferior a 30 dias, é correto afirmar que x representa um
período de
a) 6 dias.
b) 5 dias.
c) 7 dias.
d) 9 dias.
e) 8 dias.

(VUNESP/Pref. Osasco/2021) Um fornecedor entrega rigorosamente o seu produto a cada 4 dias em

um hipermercado A, a cada 5 dias em um hipermercado B, e a cada 6 dias em um hipermercado C,
independentemente de o dia da entrega ser útil ou não. Na segunda-feira passada, ele entregou seu
produto nesses três hipermercados. Isso significa que, na próxima vez em que esse fornecedor entregar
suas mercadorias nos três hipermercados, em um mesmo dia, será
a) uma terça-feira.
b) uma quarta-feira.
c) uma quinta-feira.
d) uma sexta-feira.
e) um sábado.

(VUNESP/Pref. Marília/2021) Uma gráfica recebeu a encomenda de imprimir 2500 panfletos sobre um
curso de enfermagem e 3200 panfletos sobre um curso de primeiros socorros. Esses panfletos deverão ser
separados em blocos, cada um deles com o mesmo número de panfletos e na maior quantidade possível.
Sabendo que cada bloco só poderá ter panfletos sobre o mesmo curso, o maior número de blocos que
poderão ser feitos será
a) 100.
b) 85.
c) 68.
d) 57.
e) 50.

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(VUNESP/Pref. Morro Agudo/2020) Tem-se 144 cm de fita na cor vermelha e 168 cm de fita na cor
verde. Pretende-se cortar essas fitas em pedaços, todos com o mesmo comprimento, sendo este o maior
possível, de modo a utilizar totalmente essas fitas, sem desperdiçá-las. Nesse caso, o número total de
pedaços de fitas que será possível obter é
a) 12.
b) 13.
c) 16.
d) 24.
e) 26.

(VUNESP/FITO/2020) Um funcionário do setor de reprografia de uma escola precisa remeter 3 600

cópias de um panfleto para diferentes setores conforme a tabela a seguir.

Considerando que esse funcionário deseja separar as cópias no menor número possível de blocos com a
mesma quantidade de cópias, o número total de blocos será de
a) 20.
b) 30.
c) 40.
d) 90.
e) 120.

(VUNESP/Pref. Valinhos/2019) Uma gráfica imprimiu 180 apostilas do tipo A e 105 apostilas do tipo B.
Com essas apostilas serão feitos pacotes, cada um deles com o mesmo número de apostilas e na maior
quantidade possível. Sabendo que cada pacote só terá apostilas de um mesmo tipo, então, após o
empacotamento de todas as apostilas, o número de pacotes formados será
a) 7.
b) 12.
c) 15.
d) 19.
e) 24.

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(VUNESP/Pref. F.co Morato/2019) Em uma editora trabalham 30 pessoas no setor de vendas e 24

pessoas no setor de divulgação. Essa editora fará uma atividade motivacional com esses funcionários, e
para isso, irá dividi-los em grupos, todos com o mesmo número de participantes, de modo que cada grupo
tenha a maior quantidade possível de pessoas. Sabendo que cada grupo só poderá ter funcionários de um
mesmo setor, então, o número total de grupos que serão feitos é
a) 9.
b) 8.
c) 7.
d) 6.
e) 5.

(VUNESP/UFABC/2019) Uma grande instituição conta, atualmente, com 210 servidores, sendo 60 deles
contratados no último concurso. A fim de melhor integrar os recém-contratados, essa instituição pretende
montar, na semana de integração, o maior número de grupos possível, cada grupo contendo um número
x de servidores experientes e um número y de novos servidores, que participarão de alguns eventos. Se
cada servidor deverá fazer parte de apenas um grupo, então, em cada grupo, o número de servidores
experientes deverá exceder o número de novos servidores em
a) 2 pessoas.
b) 3 pessoas.
c) 4 pessoas.
d) 5 pessoas.
e) 6 pessoas.

(VUNESP/Pref. SJC/2019) Para enviar 180 livros de Português e 252 livros de Matemática a uma escola,
uma editora quer distribui-los em caixas, observando-se as seguintes condições:
• Todas as caixas devem conter a mesma quantidade de livros;
• Cada caixa deve conter somente livros de Português ou somente livros de Matemática;
• Não deve restar nenhum livro fora de uma caixa;
• O número de caixas a serem utilizadas deve ser o menor possível.
Nessas condições, o número de caixas necessárias para enviar todos os livros de Matemática será igual a
a) 5.
b) 6.
c) 7.

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d) 8.
e) 12.

(VUNESP/Pref. F.co Morato/2019) Uma papelaria irá doar 11 088 cadernos e 8 232 lápis para escolas
da cidade. A distribuição deve ser feita de maneira que beneficie o máximo possível de escolas e que cada
escola receba o mesmo número de cadernos e o mesmo número de lápis. O número de escolas que serão
beneficiadas é
a) 126.
b) 140.
c) 154.
d) 168. ==266495==

e) 182.

(VUNESP/IPSM SJC/2018) Com os 126 pirulitos e os 72 bombons que comprou, Vanessa pretende fazer
saquinhos para revender, contendo pirulitos e bombons, cada um deles com o mesmo número x de
pirulitos e y de bombons, sendo x e y os menores números possíveis, de modo a não sobrar doces fora dos
saquinhos. Sabendo que os preços de custo de cada pirulito e de cada bombom foram, respectivamente,
R$ 0,50 e R$ 1,00, e que Vanessa quer ter lucro de 10% do valor que ela gastou na compra desses produtos,
cada saquinho deverá ser vendido por
a) R$ 8,10.
b) R$ 8,15.
c) R$ 8,20.
d) R$ 8,25.
e) R$ 8,30.

(VUNESP/TJM SP/2017) Alfredo irá organizar os parafusos em sua oficina. Ele tem 396 parafusos do
tipo A, 648 do tipo B e 810 do tipo C. Ele irá guardar todos esses parafusos em caixas, de maneira que em
cada caixa só tenham parafusos de um mesmo tipo, e que o número de parafusos por caixa seja igual. Para
fazer dessa forma, o menor número de caixas que ele precisará é:
a) 72.
b) 81.
c) 90.
d) 103.
e) 113.

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(VUNESP/CMSC/2013) Uma pessoa precisa quadricular uma placa retangular de papelão de 1,80 m de
comprimento por 92 cm de largura. A figura mostra uma parte do quadriculado.

Sabendo-se que todos os quadradinhos são iguais e de maior lado possível, e que a placa toda foi
quadriculada, sem que ocorresse nenhuma sobra, então, o número total de quadradinhos desenhados
nessa placa foi
a) 1 035.
b) 1 050.
c) 1 300.
d) 1 350.
e) 1 500.

(VUNESP/TJ SP/2011) Na transmissão de um evento esportivo, comerciais dos produtos A, B e C, todos

de uma mesma empresa, foram veiculados durante um tempo total de 140 s, 80 s e 100 s, respectivamente,
com diferentes números de inserções para cada produto. Sabe-se que a duração de cada inserção, para
todos os produtos, foi sempre a mesma, e a maior possível. Assim, o número total de comerciais dessa
empresa veiculados durante a transmissão foi igual a
a) 32.
b) 30.
c) 24.
d) 18.
e) 16.

(VUNESP/TJ SP/2010) Uma barra de madeira maciça, com a forma de um paralelepípedo reto
retângulo, tem as seguintes dimensões: 48 cm, 18 cm e 12 cm. Para produzir calços para uma estrutura,
essa barra deve ser cortada pelo carpinteiro em cubos idênticos, na menor quantidade possível, sem que
reste qualquer pedaço da barra. Desse modo, o número de cubos cortados será igual a
a) 54.
b) 52.
c) 50.

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d) 48.
e) 46.

(VUNESP/TJ SP/2015) Para a montagem de molduras, três barras de alumínio deverão ser cortadas em
pedaços de comprimento igual, sendo este o maior possível, de modo que não reste nenhum pedaço nas
barras. Se as barras medem 1,5 m, 2,4 m e 3 m, então o número máximo de molduras quadradas que
podem ser montadas com os pedaços obtidos é
a) 3.
b) 6.
c) 4.
d) 5.
e) 7.

(VUNESP/Pres. Prudente/2016) Dados dois números a e b menores do que 30, sendo que o MDC (a, b)
= 2, enquanto que o MMC (a, b) = 56, é correto afirmar que a + b é igual a
a) 13.
b) 18.
c) 22.
d) 32.
e) 58.

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GABARITO – VUNESP

MMC e MDC

LETRA D LETRA D LETRA D

LETRA B LETRA D LETRA A
LETRA C LETRA B LETRA E
LETRA A LETRA B LETRA D
LETRA D LETRA D LETRA D
LETRA C LETRA A LETRA C
LETRA D LETRA B
LETRA B LETRA C
LETRA D LETRA D
LETRA D LETRA D

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