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COLÉGIO ESTADUAL DA POLÍCIA MILITAR DE GOIÁS – UNIDADE DR. NEGREIROS

ATIVIDADE
ANO LETIVO 2025 1º BIMESTRE
Série Turma (s) Turno
9º do Ensino Fundamental ABCD Vespertino
Professor: Luísa Rodrigues Disciplina: E.O. MAT.
Aluno (a): Nº da chamada:
Data: Visto do Professor

Escola de Civismo e Cidadania

Números inteiros e racionais

1 - Na reta numérica da figura abaixo, o ponto D corresponde ao número inteiro –10 e o ponto F, ao número
inteiro 10.

Nessa reta, o ponto correspondente ao inteiro 50 e – 30, são respectivamente, quais letras?

2 - Luísa desenhou uma reta numérica, em que as distâncias entre duas marcas consecutivas são todas
iguais. Ela marcou nessa reta um número entre 23 e 63.

Qual número Luísa marcou?

3 - A reta numérica abaixo está dividida em intervalos iguais.

Nessa reta os números –3 e 9 estão representados, respectivamente, por quais pontos?

4 - Em um dia de inverno, em Caxias do Sul (RS), a temperatura às 21 horas era de 2°C. Entre essa hora e
as 4 horas da manhã, a temperatura diminuiu 5°C.

Na reta numérica, a letra que marca a temperatura de Caxias do Sul às 4 horas da manhã é qual?

5 - Observe os números que aparecem na reta abaixo.

Qual o número indicado pela seta?

6 - Observe a reta numerada abaixo.

Nessa reta, o ponto P corresponde a qual número?

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7 - A mãozinha está apontando para um número na reta numérica abaixo.

Qual o valor, aproximado, por uma casa é apontado pela seta?

8 - A letra L está assinalando, na reta numérica, o número 45,477.

Qual é o número que a letra J está assinalando?

9 - Observe a reta numérica:

A letra M está assinalando o número 80,458. Qual é o número que a letra R está marcando?

10 - Observe a reta numérica.

A letra K está assinalando o número 0,18. Qual o número que a letra M está marcando?

11 - De uma turma com 20 estudantes, 9 são meninas. A fração que representa a quantidade de meninas em
relação ao total de estudantes dessa turma é qual?

12 - Mirian vende doces no trabalho. Em um dia, ela levou 30 doces e vendeu 25. Qual é a fração que
representa a razão entre a quantidade vendida e o total de doces levados por Mirian nesse dia?

13 - No Brasil, 3/4 da população vive na zona urbana. Represente essa fração na forma decimal e na forma
percentual.

14 – Represente a porcentagem 36% na forma fracionária e na forma decimal.

15 - A fração 3/5 pode ser representada per qual número decimal?

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16 - No jogo “Encontrando Números Iguais” são lançados 5 dados especialmente preparados para isso.

Observe esta jogada: quais os dados com números iguais?

17 – Qual a representação fracionária mais simplificada do número racional 1,8?

18 - Mariana usou 0,5 litro de leite em uma receita de vitamina de frutas. Qual é a fração que representa essa
quantidade de leite que Mariana usou nessa receita?

19 - Ao medir a espessura de um livro de História, um aluno encontrou 3,5 cm. Esse número escrito em forma
de uma fração é qual?

20 - Uma massa de bolo precisa ser batida durante 1/4 de hora, ou seja, durante quantos minutos ela precisa
ser batida?

21 - Paula comprou dois potes de sorvete, ambos com a mesma quantidade do produto. Um dos potes
continha quantidades iguais dos sabores chocolate, creme e morango; e o outro quantidades iguais dos
sabores chocolate e baunilha. Então, qual a fração correspondente à quantidade de sorvete do sabor
chocolate?

22 - Paulo tem 12 camisetas, na qual, 7 são brancas e as restantes, azuis. Qual a fração que representa o
número de camisetas brancas em relação a esse total de camisetas?

23 - Observe abaixo o triângulo que Helena desenhou. Ela dividiu esse triângulo em partes iguais e pintou
algumas de vermelho.

Qual a fração que representa a parte pintada de vermelho em relação ao desenho todo?

24 - Os lados de um papel retangular medem 16 cm e 24 cm. Ele é cortado ao meio pelo lado maior,
conforme indicado na figura.

Qual o número racional que representa a razão entre o lado menor e o lado maior da figura hachurada?

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25 - Carlos, Adriana, Paulo e Joana participaram de uma olimpíada de Matemática. Do total de questões
propostas. Carlos acertou 2/4, Adriana acertou 3/4, Paulo acertou 3/8 e Joana acertou 6/8. Houve empate
entre dois deles. Quais participantes acertaram o mesmo número de questões?

26 - Observe a situação a seguir:

Observe o quadrinho abaixo e assinale a opção que conclui corretamente a discussão do casal.
A) Essa discussão é inútil, pois as quantias são iguais.
B) Ele está com a razão, pois ela quer muito mais dinheiro do que ele ofereceu.
C) Ela está com a razão, pois ele está oferecendo muito pouco dinheiro.
D) Essa discussão é inútil, pois ela está pedindo uma quantia inferior a que ele está oferecendo.

27 - O professor de Matemática selecionou uma lista de exercícios que destes alguns iriam cair no trabalho
final do bimestre. Ana já resolveu 3/5, Bernardo 2/7, Cláudio 4/8 e Dudu 6/10. Até o momento, os alunos que
resolveram a mesma quantidade de exercícios foram:
A) Cláudio e Dudu. B) Bernardo e Cláudio. C) Ana e Bernardo. D) Ana e Dudu.

28 - Ana, Bia, Cris e Dani estão colecionando figurinhas para completar seus alguns. Ana completou 2/6 de
seu álbum. Bia completou 2/3, Cris 4/6 e Dani 4/3. Quais são as amigas que completaram a mesma fração do
álbum?

29 - Se colocarmos em ordem crescente os números decimais 0,05 – 0,5 – 0,003 – 0,057 – 0,35, têm-se
A) 0,05 – 0,5 – 0,003 – 0,057 – 0,35.
B) 0,003 – 0,05 – 0,057 – 0,35 – 0,5.
C) 0,003 – 0,05 – 0,057 – 0,5 – 0,35.
D) 0,5 – 0,35 – 0,057 – 0,05 – 0,003.

30 - Em uma escola a diretora chegou a conclusão que haviam 1 345 alunos matriculados. Porém, por um
erro, ela aumentou mais 100 alunos. Qual algarismo que ela cometeu o erro?

31 - Um posto de combustível colocou um cartaz anunciando o preço do óleo diesel por 3,803 reais o litro.
Isso significa que o posto vende o óleo Diesel a 3 real e
A) 0,803 centésimos de real.
B) 0,803 décimos de real.
C) 803 centésimos de real.
D) 803 milésimos de real.

32 - Meu professor de matemática pediu para calcularmos raiz quadrada de 19 com aproximação até
milésimos. A resposta que devo dar a ele é:
A) 4,3 B) 4,35 C) 4,358 D) 4,3588

33 - Num autódromo, o vencedor chegou com uma diferença de três milésimos de segundo do piloto que
chegou em segundo lugar. A representação dessa diferença de tempo entre o primeiro e o segundo colocado
é:
A) 0,3 s B) 0,03 s C) 0,003 s D) 0,0003 s

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