Q1 Week4 Weekly Test
Q1 Week4 Weekly Test
Pangalan:____________________________________
Pangkat at Baitang:__________________________
1. Madalas gawin ng kaklase na kunin __________4. Dito hinuhubog ang mga bata
para magkaroon ng maraming kaalaman.
ang baon mo tuwing recess.
__________5. Dito namimili ng mga
a. pabayaan b. isumbong sa guro
pangunahing pangangailangan.
2. Nakita mo si Ben na inilalagay sa bag
ng kaklase mo ang kalat niya. MATHEMATICS
a. pagsasabihan b. pababayaan A. Panuto: Isulat ang ordinal number
ng mga hayop sa larawan.
3. Si Kleng ay madalas kang tuksuhin
tuwing uwian.
a. hindi papansinin b. tutuksuin din
1st 2nd 3rd 4th
4. Nakita mong kinuha ng kaklase mo
5th
ang lapis ng kaniyang katabi.
a. pagsasabihan b. hahayaan ________1. Pusa ________4. Baboy
__ __ usa
__ __ ayola P.E.
Panuto: Lagyan ng (/) ang wastong
paraan sa paglalakad at (X) naman
FILIPINO kung hindi.
Panuto: Basahin ang maikling _____1. Tumayo ng tuwid.
kuwento. Isulat ang hinihinging
_____2. Maglakad ng nakatungo ang mga
detalye o mensahe.
(magbabasa ang guro ng isang ulo.
kathang kuwento.) _____3. Ang dalawang kamay at braso at
salitang nakaimbay habang naglalakad.
Salitang Sagot
_____4. Nakadiritso ang dalawang tuhod
Patanong
1. Sino habang naglalakad.
2. Saan _____5. Maglakad ng marahan.
3. Kailan
ARTS
4. Ano Panuto: Tama o Mali
5. Paano
______1. Ang pangkat ng mga tunay na
bagay na iginuhit o ipininta ay tinatawag
MUSIC
sa sining na still life.
Panuto: Performance Task: Isagawa
______2. Ang pula, asul at berde ay mga
ang echo clapping sa ritmong 4’s
pangunahing kulay.
habang inaawit ang “Bahay Kubo”.
______3. Ang pagguhit ng isang bagay sa
likod ng isa pang bagay ay nakakalikha
1. Pagtapik sa anumang bagay
ng tinatawag na overlap.
2. Pagpadyak (stomping of feet) ______4. Sa pagguhit ng still life,
3. Pagsigaw (chanting) kinakailangang katulad ang hugis sa
4. Paglundag (jumping) hugis ng tunay na bagay.
________5. Maaring ibahin ang kulay ng
5. Pagpapatunog ng daliri (snapping) guhit sa still life batay sa anumang kulay
na naisin.