AVALIAÇÃO – ORIENTAÇÃO VOCACIONAL E PROFISSIONAL

 Segundo Levenfus (1997) existe diferença entre orientação vocacional e orientação

profissional.
“A Orientação _______________ trata-se de um processo no qual se busca auxiliar e
orientar para um conhecimento das características pessoais, familiares e sociais, criando
condições para encontrar afinidades destas características como aquilo que poderá realizar
em forma de projeto de vida profissional. ”
O parágrafo acima, traz a definição de qual das modalidades de orientação?

Resposta Marcada :
Orientação Vocacional

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Segundo Lucchiari, o orientador deve estar habilitado para coordenar o processo de OP para
que as dificuldades possam ser trabalhadas e assim auxiliar o jovem a pensar, facilitando sua
escolha. Para facilitar essa escolha a autora ressalta que devem ser trabalhados os seguintes
aspectos, exceto:

Resposta Marcada :
Sonhos dos pais: que refere à realização dos projetos de vida que os pais planejaram para seus filhos

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Em relação às modalidades de orientação profissional, correlacione as colunas abaixo e em

seguida, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
 
1 – Modalidade Estatística
2 – Modalidade Clínica
 
( ) O trabalho é realizado a partir do interesse do cliente, diante das oportunidades existentes,
que se ajustam ao gosto do futuro profissional
(  ) Os jovens são auxiliados a enfrentar e compreender a situação no processo de escolha
para chegar a uma decisão responsável
(  ) A entrevista é o principal instrumento, pois se considera que se a adaptação à situação de
aprendizagem não for boa, a decisão também não será
(  ) Influenciada por programas da psicometria, tem recebido contribuição de autores
fatorialistas, suas descrições quantitativas estão cada vez mais rigorosas

Resposta Marcada :
1, 2, 2, 1

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 De acordo com Sparta (2003), a Orientação Profissional brasileira teve como marco inicial,
sua origem em 1924, com o Serviço de Seleção e Orientação Profissional para os alunos do
Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo, sob o comando do engenheiro suíço Roberto Mange.
A Orientação Profissional nasceu ligada à Psicologia Aplicada, a qual vinha se
desenvolvendo no país na década de 1920, que se coloca junto à quais áreas profissionais?

Resposta Marcada :
Medicina, Educação e organização do trabalho

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 São testes que podem contribuir  no processo de avaliação psicológica em orientação

vocacional, exceto:

Resposta Marcada :
BFM-1

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Sobre o processo de orientação profissional, analise as proposições a seguir:

I – Testes psicológicos devem ser aplicados nas duas primeiras sessões de orientação
profissional;
II – Teste psicológicos ajudam a compreender a origem da dificuldade da escolha da
profissão;
III – Os testes a serem aplicados irão depender do andamento e evolução do processo de OP.

Resposta Marcada :
Apenas as alternativas II e III estão corretas

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Sobre a aplicação de testes psicológicos em processo de orientação profissional, marque a

alternativa incorreta:
 

Resposta Marcada :
Ao estabelecer um contrato de trabalho, consideramos importante informar que testes são obrigatoriamente aplicados,
independentemente de haver necessidade;

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Em relação às teorias sobre a escolha profissional, correlacione as colunas abaixo e em

seguida, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
 
1 – Primeira teoria do desenvolvimento vocacional
2 – Teoria do desenvolvimento vocacional de Donald Super
 3 – Teoria Tipológica de John Holland
 
(  ) Tal teoria definiu a escolha profissional como um processo que ocorre ao longo da vida,
da infância até a velhice
(  ) Os interesses profissionais refletem a personalidade do indivíduo
(  ) Enfatiza a questão de a escolha profissional não ser um acontecimento específico que
ocorre num momento específico da vida, mas sim um processo evolutivo que ocorre entre os
últimos anos da infância e os primeiros anos da vida adulta
(  ) Ocorre através de diferentes estágios do desenvolvimento vocacional e da realização de
diversas tarefas evolutivas

Resposta Marcada :
2, 3, 1, 2

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Sobre a orientação profissional Brasileira, assinale a alternativa incorreta:

Resposta Marcada :
Nasceu ligada à Psicologia Aplicada, a qual vinha se desenvolvendo no país na década de 1920, que se coloca junto à
Medicina, à Engenharia e à organização do trabalho

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Conforme o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos – SATEPSI, são considerados

testes psicológicos de personalidade, exceto:

Resposta Marcada :
G-36

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

Total10 / 10

AVALIAÇÃO – PSICÓLOGO ESCOLAR E A ÉTICA PROFISSIONAL

 Correlacione as colunas abaixo:

1 – Moral
2 – Ética
 
(  ) Trata-se da consciência adquirida pelo homem a partir do momento histórico em que ele
começa a viver em sociedade.
 (  ) É todo ensinamento das normas sociais que regulam o comportamento humano, e que
são adquiridos pela tradição e educação do dia-a-dia.
(  ) Define como o homem deve comportar-se diante do meio social.
(  ) Trata-se do comportamento individual em relação a sociedade, o que garante o bem-estar
social.
(  ) É um conjunto de regras coletivas que facilitam o convívio, é mutuamente aceito e
intrínseco ao homem social
A alternativa com a sequência correta é:

Resposta Marcada :
1, 1, 2, 2, 1

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 O Código de Ética Profissional do psicólogo, pautou-se pelo princípio geral de aproximar-se

mais de um instrumento de reflexão do que de um conjunto de normas a serem seguidas pelo
psicólogo. Para tanto, na sua construção buscou-se, exceto:

Resposta Marcada :
Estimular reflexões que considerem a profissão como um todo e não em suas práticas particulares, uma vez que os
principais dilemas éticos se restringem a práticas específicas e surgem em quaisquer contextos de atuação

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Conforme o artigo 21 do Código de Ética Profissional do Psicólogo, as transgressões dos

preceitos deste Código constituem infração disciplinar com a aplicação das seguintes
penalidades, na forma dos dispositivos legais ou regimentais, exceto:

Resposta Marcada :
Suspensão do exercício profissional, por até 60 (sessenta) dias, ad referendum do Conselho Federal de Psicologia

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Resolução do Conselho Federal de Psicologia que altera e regulamenta a Resolução CFP nº

014/00 que institui o título profissional de especialista em psicologia e o respectivo registro
nos Conselhos Regionais:

Resposta Marcada :
Nº 02/01

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 De acordo com o Código de Ética Profissional, são princípios fundamentais do

psicólogo, exceto:

Resposta Marcada :
 Fornecer, a quem de direito, na prestação de serviços psicológicos, informações concernentes ao trabalho a ser
realizado e ao seu objetivo profissional

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0

 “O ambiente escolar necessita de um psicólogo experimentado, com preparo amplo e

diversificado, uma vez que a Psicologia escolar é então encarada como uma área de
intersecção entre a Psicologia ____________ e a Psicologia ____________, por trabalhar e
lidar com uma instituição social complexa, hierarquizada, resistente à mudança e que reflete
a organização social como um todo. ”
Marque a alternativa que preenche o parágrafo acima:

Resposta Marcada :
Clínica / Organizacional

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Marque a opção que se refere a uma das formas de atuação emergentes do psicólogo escolar:

Resposta Marcada :
Participação na construção, acompanhamento e avaliação da proposta pedagógica da escola

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 A autora Albertina Mitjáns Martínez, a partir da produção no campo da inovação educativa e

da experiência de trabalho em relação à implantação da política de inclusão escolar,
apresenta um conjunto de ações que o psicólogo pode realizar de forma sistêmica –
considerando a complexidade que toda mudança institucional implica –, para contribuir de
forma produtiva para a incorporação da política à vida cotidiana da escola. Entre elas
destacam-se, exceto:

Resposta Marcada :
Contribuir para a difusão de conhecimentos que possam favorecer a criação de políticas sociais que se estenda a toda a
comunidade

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 SOBRE AS FORMAS DE ATUAÇÃO TRADICIONAIS DO PSICÓLOGO ESCOLAR,

CORRELACIONE AS COLUNAS E, EM SEGUIDA, MARQUE A ALTERNATIVA QUE DIZ
RESPEITO A SEQUÊNCIA CORRETA:
 
1 – AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO, ATENDIMENTO E ENCAMINHAMENTO DE ALUNOS
COM DIFICULDADES ESCOLARES
2 – ORIENTAÇÃO A ALUNOS E PAIS
3 – ORIENTAÇÃO SEXUAL
4 – FORMAÇÃO E ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES
 
 (  ) TEM SIDO UMA DAS MAIS TRADICIONAIS FUNÇÕES DO PSICÓLOGO NA
INSTITUIÇÃO ESCOLAR, DEVIDO AO VIÉS SIGNIFICATIVAMENTE CLÍNICO QUE
DOMINOU A PSICOLOGIA POR MUITOS ANOS. NA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DAS
FUNÇÕES DO PSICÓLOGO, ESSA CONSTITUI, SEM DÚVIDAS, UMA DAS FORMAS DE
MAIOR DESTAQUE.
(  ) A ORIENTAÇÃO EM RELAÇÃO À RESPONSABILIDADE PARA COM O OUTRO, ÀS
DÚVIDAS E INQUIETAÇÕES SOBRE DESEJOS E AFETOS, ASSIM COMO A
CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DO AUTOCONHECIMENTO, A
AUTORREFLEXÃO, A CAPACIDADE DE ANTECIPAR CONSEQUÊNCIAS E A TOMADA
DE DECISÕES ÉTICAS, CONSTITUEM UM OBJETO SIGNIFICATIVO DO TRABALHO DO
PSICÓLOGO ESCOLAR, TANTO NA SUA EXPRESSÃO INDIVIDUAL QUANTO NA
GRUPAL.
(  ) SUPÕE A NECESSIDADE DE CONSIDERAR A COMPLEXIDADE CONSTITUTIVA DA
SUBJETIVIDADE NO TRABALHO PARA A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES, UMA VEZ
QUE MUITAS DIFICULDADES ESCOLARES SE ALASTRAM E SE CRISTALIZAM
PRECISAMENTE PELA FALTA DE ESTRATÉGIAS DE ATUAÇÃO QUE TENHAM EM
CONTA A MULTIPLICIDADE DE ELEMENTOS QUE DELA PARTICIPAM.
(  ) ESSE TRABALHO TEM SE EXPRESSADO FUNDAMENTALMENTE EM AÇÕES
INTERVENTIVAS, EM COLABORAÇÃO COM OUTROS PROFISSIONAIS DA ESCOLA,
VISANDO À SUPERAÇÃO DE DIFICULDADES CONCRETAS, PORÉM TEM COMEÇADO,
TAMBÉM, A ASSUMIR OBJETIVOS PROMOCIONAIS DE BEM-ESTAR EMOCIONAL E
DE DESENVOLVIMENTO DE IMPORTANTES RECURSOS PSICOLÓGICOS EM
CORRESPONDÊNCIA COM OS OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INTEGRAL QUE A ESCOLA
PROPÕE.

Resposta Marcada :
1, 3, 4, 2

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Conforme o artigo 16 do Código de Ética Profissional, o psicólogo, na realização de estudos,

pesquisas e atividades voltadas para a produção de conhecimento e desenvolvimento de
tecnologias, exceto:

Resposta Marcada :
Garantirá a divulgação dos dados dos participantes, grupos ou organizações, salvo interesse manifesto destes

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

Total9 / 10

AVALIAÇÃO – QUALIDADE DE SERVIÇOS DA SAÚDE

 Os processos para a melhoria da qualidade devem envolver toda a equipe de trabalho,

estabelecer ações a longo prazo acompanhadas passo a passo e mudanças gradativas, além
de focalizar as pessoas como sendo prioridade, demandando comprometimento, disciplina e
um esforço crescente. O Ministério da Saúde definiu qualidade nos serviços de saúde em
cinco eixos prioritários. Todas estão corretas EXCETO:
 Resposta Marcada :
Assistência técnica

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 De acordo com o ‘’Glossário do SUS.’’ Julgue os itens abaixo em verdadeiro ou falso:

(   )  Assistência farmacêutica – é o processo de planejamento, aquisição, distribuição,
controle da qualidade e uso de medicamentos voltados para proteção e recuperação da saúde.
(   ) Ciência e tecnologia – é tudo que envolve o cuidado com a saúde do cidadão, incluindo
atenção básica e especializa, ações e serviços de promoção, prevenção, tratamento e
reabilitação.
(   ) Atenção à saúde – ações de pesquisa, desenvolvimento, difusão e aplicação de
conhecimentos nas áreas de saúde, educação, gestão, informação, além de outras ligadas à
inovação e difusão tecnológica.
(   ) Educação em saúde – é o processo para aumentar a capacidade das pessoas no cuidado
da saúde e no debate com os profissionais e gestores, a fim de alcançar uma atenção à saúde
de acordo com suas necessidades.
(   ) Gestão do trabalho – é a organização das relações de trabalho baseada na participação
do trabalhador de saúde como sujeito e agente transformador do seu ambiente.
(   ) Gestão participativa – atuação efetiva de cidadãos, conselheiros, gestores, profissionais
e entidades civis na formulação de políticas, na avaliação e na fiscalização de ações de
saúde.
(   ) Vigilância em Saúde – Ações de controle, pesquisa, registro e fiscalização de
medicamentos, cosméticos, produtos de higiene pessoal, perfumes, saneantes, equipamentos,
insumos, serviços e fatores de risco à saúde e ao meio ambiente.
(   ) Vigilância Sanitária – Conjunto de atividades que proporcionam conhecimento,
detecção, análise e monitoramento de doenças decorrentes, inclusive, de fatores ambientais,
com a finalidade de controlar e prevenir problemas na saúde humana.

Resposta Marcada :
V, F, F, V, V, V, F, F;

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Relacione as informações e marque a opção corretamente:

1. Confiabilidade
2. Segurança
3. Aspectos tangíveis
4.  Empatia

(  )  Os aspectos físicos que circundam a atividade de prestação de serviço também têm sua
importância como fator de influência, como instalações, equipamentos, aparência dos
funcionários etc.;
(  ) É importante para prestar serviços de qualidade, gerada pela habilidade de fornecer o que
foi prometido de forma segura e precisa;
 (  ) Grau de cuidado e atenção pessoal dispensado aos clientes, como a capacidade de se
colocar no lugar dos outros e, também, a receptividade, que é a disposição de ajudar os
clientes e fornecer serviços com presteza.
(  ) Clientes querem dos prestadores de serviços a habilidade de transmitir segurança e
confiança, caracterizada pelo conhecimento e cortesia dos funcionários;

Resposta Marcada :
3, 1, 4, 2;

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Embora historicamente houveram diversos marcos para a saúde pública do Brasil, tais como
a criação do Primeiro Conselho de Saúde em 1948, a construção dos hospitais públicos, a
criação do Ministério da Saúde em 1937, estas mudanças foram instituídas nas constituições
de 1953 à Emenda Constitucional de 1969,pois permaneceu-se durante muito tempo o
Estado prestando relativa assistência a saúde ao trabalhador contribuintes como já
mencionado, fato este que realmente só mudou a partir do movimento sanitarista em 1978 e
sobretudo com o advento da atual Constituição Federativa do Brasil de 1988. De acordo com
o texto acima marque a opção referente a questão:
 

Resposta Marcada :
Incorreta,

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 A Constituição brasileira de ____ diz que a Saúde é direito de todos e dever do ______. Isso
deve ser garantido por políticas ______ e econômicas, reduzindo o risco de _____ e
promovendo acesso universal e igualitário às ações e serviços para promoção, proteção e
recuperação da saúde. A saúde deve ser compreendida como qualidade de vida e não apenas
como ausência de doenças. A gestão das ações e dos serviços deve ser participativa e
municipalizada. De acordo com as informações acima complete.

Resposta Marcada :
1988, estado, sociais, doença;

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Conjuntos de ações sanitárias integradas, inclusive com outros setores do governo e da

sociedade, que busca o desenvolvimento de padrões saudáveis de: qualidade de vida,
condições de trabalho, moradia, alimentação, educação, atividade física, lazer entre outros.
De acordo com as informações acima marque a opção correta.

Resposta Marcada :
Promoção da Saúde.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

  A utilização de indicadores de saúde é fundamental para o estabelecimento da qualidade nos
serviços de saúde. São instrumentos gerenciais de mensuração, sem o qual é impossível a
avaliação criteriosa de qualidade ou produtividade. Eles avaliam aspectos da estrutura,
processo e resultado na gestão da qualidade dos serviços. Alguns exemplos de indicadores
de saúde são: Todas estão corretas EXCETO:

Resposta Marcada :
Taxa de Natalidade;

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 De acordo com a ISO 9001 estar certificado significa que uma entidade oficial (APCER,
SGS, DNV, BVC, EIC, TUV, etc) reconhece que a Clínica gere os seus processos em
conformidade com boas práticas de gestão e princípios de gestão da qualidade definidos na
Norma NP EN ISO 9001. A certificação é obtida através de uma candidatura seguida por
auditoria. As auditorias são efectuadas anualmente e a manutenção da certificação depende
da avaliação positiva em cada uma delas. De acordo com o texto acima marque a opção
referente a questão.

Resposta Marcada :
Correta,

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 ‘’Retrata SAÚDE como o estado de completo bem-estar físico, mental e social e não apenas
a ausência de doença. ’’ O trecho citado se refere a:

Resposta Marcada :
Organização Mundial da Saúde (OMS);

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 De acordo com ‘’Focalização no Doente.’’ Julgue os itens abaixo em verdadeiro ou falso:

(  ) Os doentes são as pessoas mais importantes da clínica.
(  )  A Clínica sem doentes não sobrevive.
(  ) Tratar de forma adequada as reclamações é a última oportunidade de recuperar um
doente insatisfeito.
(  )  São meros elementos estatísticos. São pessoas de corpo inteiro que sentem e reagem
como nós.
(  ) Não devemos avaliar a sua satisfação e escutar as suas sugestões.

Resposta Marcada :
V, V, V, F, F;

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

Total10 / 10
AVALIAÇÃO – SAÚDE PÚBLICA

 O SUS não foi uma invenção de “ilustres” juristas ou dos “iluminados” deputados
constituintes de 1988. Também não nasceu apenas do consenso entre grandes especialistas
da área de saúde. O SUS é fruto de um amplo movimento social, iniciado na década de:

Resposta Marcada :
70

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Em ______, realizou-se a VIII Conferência Nacional de Saúde, em Brasília, que reuniu

milhares de representantes de usuários, de trabalhadores da saúde e de outros setores sociais
e de instituições governamentais, e que delineou a proposta de organização de um sistema
único de saúde, com assistência universal e integral à saúde. Mais que isto, surgiu a proposta
de que a saúde passasse a ser um direito do cidadão e dever do Estado.
Complete o espaço:

Resposta Marcada :
1986

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 O SUS é considerado “Único”, porque segue os mesmos princípios e diretrizes em todo o

território nacional, no sentido de responsabilidade das três esferas de governo:

Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 O processo de construção do SUS é resultante de um conjunto de embates

_______________________, travados por diferentes atores sociais ao longo dos anos.
Decorrente de concepções diferenciadas, as políticas de saúde e as formas como se
organizaram os serviços não são fruto apenas do momento atual. Ao contrário, têm uma
longa trajetória de formulações e de lutas.
Complete a frase:

Resposta Marcada :
Políticos e ideológicos

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 O surgimento da Previdência Social no Brasil se insere num processo de modificação da

postura liberal do Estado frente à problemática trabalhista e social, portanto, num contexto
político e social mais amplo.
 Isto aconteceu na década de:

Resposta Marcada :
20 e 30

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Em relação às Caixas de Aposentadoria e Pensões (CAP’s), marque a alternativa correta:

Resposta Marcada :
Responsáveis pelos benefícios pecuniários e serviços de saúde para os empregados de empresas específicas.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 As ações de previdência foram caracterizadas por:

Resposta Marcada :
Déficits orçamentários.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Em 1986, foi realizada em Brasília a VIII Conferência Nacional de Saúde (CNS), com
ampla participação de trabalhadores, governos, usuários e parte dos prestadores de serviços
de saúde. Precedida de conferências municipais e estaduais, a VIII CNS significou um
marco na formulação das propostas de mudança no setor de saúde, consolidadas na Reforma
Sanitária Brasileira. Seu documento final sistematiza o processo de construção de um
modelo reformador para a saúde, que é definida como: ” resultante das condições de
alimentação, habitação, educação, renda, meio ambiente, trabalho, transporte, emprego,
lazer, liberdade, acesso e posse da terra e acesso a serviços de saúde. É, assim, antes de
tudo, o resultado das formas de organização social da produção, as quais podem gerar
desigualdades nos níveis de vida”. Este documento serviu de base para as negociações na:

Resposta Marcada :
Assembleia Nacional Constituinte.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Tratar desigualmente os desiguais, investindo mais onde a carência é maior. Para isso, a rede
de serviços deve estar atenta às necessidades reais da população a ser atendida.
Esta afirmativa constitui objetivo da:

Resposta Marcada :
Equidade

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Esta democratização também deve estar presente no dia-a-dia do sistema único de saúde.
Para isto, devem ser criados Conselhos e as Conferências de Saúde, que tem como função
formular estratégias, controlar e avaliar a execução da política de saúde.
 Esta política diz respeito a:

Resposta Marcada :
Participação popular

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

Total10 / 10

VALIAÇÃO – SUCESSO E FRACASSO ESCOLAR

 “O papel da escola e dos vários agentes educativos, com maior destaque para os professores,
não é igual ao longo dos vários ciclos de ensino, e, nos graus que correspondem à
____________, os objetivos da escola se organizam mais em torno do desenvolvimento
cognitivo e da aprendizagem dos alunos, havendo um aumento da organização formal das
estruturas de ensino-aprendizagem. ”
Assinale a alternativa que completa o parágrafo acima:

Resposta Marcada :
adolescência

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Na sua atividade cotidiana, os professores têm que lidar com inúmeros problemas e
realidades práticas, tendo que tomar decisões rápidas, fundadas não só na sua experiência
diária, mas também nas suas crenças, concepções e percepções pessoais ou implícitas, que
apesar de nem sempre estarem conscientes, afetam e orientam:

Resposta Marcada :
sua ação de forma organizada e consistente

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 “Nas últimas décadas, a motivação mudou de enfoque, passando do estudo dos motivos

básicos, inatos e estáveis, para o estudo das crenças, concepções ou percepções pessoais. “
Essa proposição é:

Resposta Marcada :
Verdadeira

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Conforme a perspectiva de Sternberg (1990, 2005a, 2005b), são fontes de fracasso na

relação de ensino-aprendizagem, exceto:

Resposta Marcada :
 Uso exagerado de redes sociais

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Na perspectiva de Sternberg (1990, 2005a, 2005b) podemos identificar um conjunto de

obstáculos à inteligência e ao desempenho, logo, fontes de fracasso a superar,
nomeadamente na relação de ensino-aprendizagem. Sendo assim, correlacione as colunas
abaixo e em seguida, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
 
1 – Incapacidade de transformar o pensamento em ação
2 – Falta de orientação para o resultado
3 – Incapacidade para iniciar projetos, ações e tarefas
 
(  ) implica comprometimento, responsabilidade, investimento, esforço, manutenção da ação,
persistência, vontade, todos estes ingredientes suscetíveis de serem treinados no contexto
escolar
(  ) as ideias podem ser muitas e muito criativas mas podem perder todo o interesse, e não
beneficiarão nem o próprio nem os outros, se não forem concretizadas e postas em ação
(  ) é muito valorizada, pois sem resultados ou sem produtos do trabalho acadêmico não há
forma de valorar a aprendizagem e o desempenho dos alunos

Resposta Marcada :
3, 1, 2

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 A Procrastinação é um dos obstáculos à inteligência e ao desempenho delineado por

Sternberg. Assinale a alternativa que corresponde ao significado desse obstáculo:

Resposta Marcada :
adiamento constante da realização das tarefas

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 A natureza multifacetada do (in) sucesso escolar, bem como os múltiplos fatores pessoais e
contextuais que nele intervêm, implica que se adote uma visão global e sistêmica da
aprendizagem (Bronfenbrenner & Ceci, 1994). Importa que esta abranja não só os alunos,
mas também:

Resposta Marcada :
os professores, a escola, a família e a comunidade

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Mães com níveis mais elevados de qualificação acadêmica, por exemplo, apresentam uma
probabilidade 7,5% maior de acreditarem que os filhos concluirão com sucesso o ensino
secundário (Carneiro et al., 2013).
 Essa proposição é:

Resposta Marcada :
Verdadeira

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0

 O desenvolvimento físico, psicológico e emocional dos estudantes, em particular na fase da

adolescência, interfere na sua aprendizagem.
Essa proposição é:
 

Resposta Marcada :
Verdadeira

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Nogueira e Martins (2002a) consideram que Bourdieu forneceu duas grandes contribuições
para a compreensão sociológica da escola. Sobre essas contribuições, marque a alternativa
incorreta:

Resposta Marcada :
o uso de medidas repetidas de desempenho escolar permite localizar o ponto inicial de cada estudante no seu percurso
e, com isso, compreender qual o valor real que a educação escolar acrescenta ao desenvolvimento dos estudantes

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

Total9 / 10

AVALIAÇÃO – METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

 A monografia do trabalho de conclusão de curso deve ser composta das seguintes partes,
obrigatórias e opcionais, que serão apresentadas de modo detalhado mais adiante. Envolve
verdadeiro ou falsa o trecho:

Resposta Marcada :
Verdadeira

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 É um elemento opcional. A errata deve ser inserida logo após a folha de rosto, composta
pela _______________________ do trabalho e pelo texto de errata. Pode ser apresentada em
papel avulso ou encartado, acrescida ao trabalho depois de impresso. Complete:

Resposta Marcada :
 Referência

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 É um elemento opcional, deve ser elaborada conforme a ABNT NBR 10520 e inserida após
os agradecimentos, podendo também ser constada nas folhas ou ______________________
de abertura das seções primárias. Complete:

Resposta Marcada :
Páginas

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, resultados e conclusões. A ordem e a extensão

destes itens dependem do tipo de introdução (informativo ou indicativo) e do tratamento que
cada item recebe no documento textual. Este trecho é:

Resposta Marcada :
Falso

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 É um elemento opcional. Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada
item designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da folha ou
página. Este trecho se refere a:

Resposta Marcada :
Lista de tabelas

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 De acordo com o texto estudado podemos afirmar sobre Lista de abreviaturas e siglas:

Resposta Marcada :
É um Elemento opcional. Consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas das
palavras ou expressões correspondentes grafadas por extenso. Recomenda-se a elaboração de lista própria para cada
tipo

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Relacione em verdadeiro (v) e falso (f). Elaboradas conforme a ABNT NBR 6023. As
referências podem aparecer:
(  )exceto no rodapé
(  )no fim de texto ou de capítulo
(  )em lista de referências
(  ) tecendo resumos, resenhas e recensões.

Resposta Marcada :
 F, V, V, V.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 A numeração progressiva deve ser utilizada para evidenciar a sistematização do conteúdo do

trabalho. Destacam-se gradativamente os títulos das seções, utilizando-se os recursos de
negrito, itálico ou sublinhado e outros, no sumário e, de forma idêntica, no texto, devendo
ser alinhados a margem esquerda, separado por um espaço. Este trecho se refere a:

Resposta Marcada :
Numeração progressiva

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Enumere de acordo com a alternativa correspondente. As notas de referência, são

classificadas em:
(1) Notas de referência
(2) Notas de rodapé
(3) Notas explicativas:
(  ) Indicações, observações ou aditamentos ao texto feitos pelo autor, tradutor ou editor,
podendo também aparecer na margem esquerda ou direita da mancha gráfica.
(  ) Notas que indicam fontes consultadas ou remetem a outras partes da obra onde o assunto
foi abordado.
(  ) Notas usadas para comentários, esclarecimentos ou explanações, que não possam ser
incluídos no texto.

Resposta Marcada :
1,2,3.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0

 As margens do trabalho devem possuir espaçamento de:

Resposta Marcada :
3 cm margens esquerda e superior; 2 cm margens direita e inferior

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

Total9 / 10