Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region XII
Division of Butuan
SAN CARLOS ELEMENTARY SCHOOL
Matalang District
SY: 2020-2021
Weekly Home Learning Plan for Grade 4
Quarter 2, Week 3 January 18-22, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa Nakapagbabahagi ng * Learning Task 1: (Alamin)

Pagpapakatao (ESP) sariling karanasan o Basahin ang bahaging Alamin. 1. Pakikipag-
makabuluhang * Learning Task 2: (Subukin) uganayan sa
pangyayaring (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) magulang sa araw,
nagpapakita ng pag- * Learning Task 3: (Balikan) oras, pagbibigay at
unawa sa kalagayan/ (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pagsauli ng modyul
pangangailangan ng * Learning Task 4: (Tuklasin) sa paaralan at upang
kapwa Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) magagawa ng mag-
* Learning Task 5: (Suriin) aaral ng tiyak ang
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
modyul.
* Learning Task 6: (Pagyamanin)
2. Pagsubaybay sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
progreso ng mga
* Learning Task 7: (Isaisip) mag-aaral sa bawat
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) gawain.sa
* Learning Task 8: (Isagawa) pamamagitan ng text,
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) call fb, at internet.
* Learning Task 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) 3. Pagbibigay ng
* Learning Task 10: (Karagdagang Gawain) maayos na gawain sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pamamagitan ng
pagbibigay ng
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

malinaw na
instruksiyon sa
pagkatuto.

1:00 - 3:00 English 1. identify and use * Learning Task 1: (What I Need to Know)
personal pronouns in Read What I Need To Know
sentences (EN4G-IIa- * Learning Task 2: (What I Know) Have the parent
4.2.1.) This part can be found on page ____.
hand-in the
* Learning Task 3: (What’s In)
2. differentiate the accomplished module
This part can be found on page ____.
use of subject to the teacher in
* Learning Task 4: (What’s New)
pronoun to an object school.
This part can be found on page ____.
pronoun in a
* Learning Task 5: (What is It)
sentence
This part can be found on page ____. The teacher can make
* Learning Task 6: (What’s More) phone calls to her
This part can be found on page ____. pupils to assist their
* Learning Task 7: (What I Have Learned) needs and monitor
This part can be found on page ____. their progress in
* Learning Task 8: (What I Can Do)
answering the
This part can be found on page ____.
modules.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

TUESDAY

9:30 - 11:30 MATH 1. change improper * Learning Task 1: (What I Need to Know) The
fraction to mixed Read What I Need To Know parents/guardians
numbers and vice * Learning Task 2: (What I Know) personally get the
versa (M4NS-IIe-80 ) This part can be found on page ____. modules to the
and * Learning Task 3: (What’s In) school.
2. change fractions to This part can be found on page ____.
lowest terms (M4NS- * Learning Task 4: (What’s New)    Health protocols
IIe-81) This part can be found on page ____. such as wearing of
* Learning Task 5: (What is It) mask and fachield,
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
This part can be found on page ____. handwashing and
* Learning Task 6: (What’s More) disinfecting, social
This part can be found on page ____. distancing will be
* Learning Task 7: (What I Have Learned) strictly observed in
This part can be found on page ____. releasing the
* Learning Task 8: (What I Can Do) modules.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)    Parents/guardians
This part can be found on page ____. are always ready to
* Learning Task 10. (Additional Activity) help their kids in
This part can be found on page ____. answering the
questions/problems
based on the
modules. If not, the
pupils/students can
seek help anytime
from the teacher by
means of calling,
texting or through the
messenger of
Facebook.

1:00 - 3:00 SCIENCE Infer that body * Learning Task 1: (What I Need to Know) Have the parent
structures help Read What I Need To Know hand-in the
animals adapt and * Learning Task 2: (What I Know) accomplished module
survive in water This part can be found on page ____. to the teacher in
* Learning Task 3: (What’s In)
(S4LT-II-a-b-4); school.
This part can be found on page ____.
Water
* Learning Task 4: (What’s New)
Land The teacher can make
This part can be found on page ____.
2. Infer that animals phone calls to her
* Learning Task 5: (What is It)
have different This part can be found on page ____. pupils to assist their
structures in getting * Learning Task 6: (What’s More) needs and monitor
or eating their This part can be found on page ____. their progress in
food; * Learning Task 7: (What I Have Learned) answering the
3. Infer that animals This part can be found on page ____. modules.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

have body structures * Learning Task 8: (What I Can Do)

to protect themselves This part can be found on page ____.
from enemies; * Learning Task 9: (Assessment)
4. Enumerate the This part can be found on page ____.
different body parts * Learning Task 10. (Additional Activity)
that help them adapt This part can be found on page ____.
and survive in
water and land.

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 FILIPINO Nakapagbibigay ng * Learning Task 1: (Alamin)

hinuha sa kalalabasan Basahin ang bahaging Alamin. Dadalhin ng
ng mga pangyayari sa * Learning Task 2: (Subukin) magulang o tagapag-
napakinggang teskto (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) alaga ang output sa
(F4PN-IIb-12) * Learning Task 3: (Balikan) paaralan at ibigay sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) guro, sa kondisyong
* Learning Task 4: (Tuklasin) sumunod sa   mga
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) “safety and health
* Learning Task 5: (Suriin) protocols” tulad ng:
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
*Pagsuot ng
* Learning Task 6: (Pagyamanin)
facemask at
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
faceshield
* Learning Task 7: (Isaisip)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Paghugas ng kamay
* Learning Task 8: (Isagawa)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Pagsunod sa social
* Learning Task 9: (Tayahin) distancing.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Learning Task 10: (Karagdagang Gawain) * Iwasan ang pagdura
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) at pagkakalat.

* Kung maaari ay
magdala ng sariling
ballpen, alcohol o
hand sanitizer.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

1:00 - 3:00 ARALING * Learning Task 1: (Alamin) . *Ang mga

PANLIPIUNAN • Matutukoy mo ang Basahin ang bahaging Alamin. magulang ay
mga hamon ng mga * Learning Task 2: (Subukin) palaging handa
gawaing pangkabuhayan. (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) upang tulungan ang
(AP4LKE-IId-5) * Learning Task 3: (Balikan)
mga mag-aaral sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
• Matutuklasam mo ang bahaging nahihirapan
* Learning Task 4: (Tuklasin)
mga oportunidad na sila.
kaugnay ng mga gawaing Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Learning Task 5: (Suriin) *Maari ring
pangkabuhayan .
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sumangguni o
(AP4LKE-IId-5)
* Learning Task 6: (Pagyamanin) magtanong ang mga
• Makakagawa ka ng isang Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) mag-aaral sa
mungkahing pagkabuhayan * Learning Task 7: (Isaisip) kanilang mga gurong
na makakatulong sa Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) nakaantabay upang
pagunlad ng bansa. * Learning Task 8: (Isagawa) sagutin ang mga ito
(AP4LKE-IId-5) Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
sa pamamagitan ng
* Learning Task 9: (Tayahin)
“text messaging o
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
personal message sa
* Learning Task 10: (Karagdagang Gawain)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) “facebook”
Ang kanilang mga
kasagutan ay maari
nilang isulat sa
modyul.

THURSDAY

9:30 - 11:30 MAPEH * Learning Task 1: (Alamin)

ARTS 1. natatalakay ang Basahin ang bahaging Alamin. Ang mga magulang
iba’t ibang tanawin sa * Learning Task 2: (Subukin) ay palaging handa
pamayanang kultural (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) upang tulungan ang
na may natatanging * Learning Task 3: (Balikan) mag-aaral sa
uri ng tahanan at (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) bahaging nahihipan
paraan ng * Learning Task 4: (Tuklasin) sila.
pamumuhay sa Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
* Learning Task 5: (Suriin)
kanilang komunidad; Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Maari rin sumanguni
(A4EL-IIa) * Learning Task 6: (Pagyamanin) o magtanong ang
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) mgamag-aaral sa
* Learning Task 7: (Isaisip) kanilang mga gurong
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) nakaantabay upang
* Learning Task 8: (Isagawa) sagutin ang mga ito
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sa pamamagitan ng
* Learning Task 9: (Tayahin) “Text messanging o
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
personal message sa”
facebook”Ang
* Learning Task 10: (Karagdagang Gawain)
kanilang mga
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
kasagutan ay maari
nilang islat sa
modyol.

1:00 - 3:00 EPP 1. Natatalakay ang * Learning Task 1: (Alamin)

ICT iba’t ibang uri ng Basahin ang bahaging Alamin. Dadalhin ng
negosyo. (EPP4IE-0b- * Learning Task 2: (Subukin) magulang o tagapag-
4) (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) alaga ang output sa
* Learning Task 3: (Balikan) paaralan at ibigay sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) guro. Huwag
* Learning Task 4: (Tuklasin) kalimutang sumunod
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) parin sa mga Safety
* Learning Task 5: (Suriin) and Health Protocols
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
tulad ng mga
sumusunod:
* Learning Task 6: (Pagyamanin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
*Pagsuot ng
* Learning Task 7: (Isaisip) facemask at
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) faceshield
* Learning Task 8: (Isagawa)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Social Distancing
* Learning Task 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Maghugas ng
* Learning Task 10: (Karagdagang Gawain)
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
Kamay

*Magdala ng sariling
ballpen at alcohol

Maaring sumangguni
o magtanong ang
mga magulang o
mag-aaral sa 
kanilang mga guro na
palaging nakaantabay
sa pamamagitan ng
call, text o private
message sa fb.

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s
parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: (Teacher)

GURO AKO CHANNEL

T-III
Checked/ Verified:(MT for T-I-III/SH for MTs)

ARCELLEYUAN MERCADO
Principal -I

Noted: (School Head for T-1-III)