Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
BAYVIEW ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 3
Week 3 Quarter 2
November 29 – December 3, 2021
Day and Time Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Area
6:00-7:00 Wake up, make your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
7:00-8:00 Have a short exercise and bonding with your family.
Monday English 1. identify word with Learning Task 1: Read each sentence, then underline words Have the parent hand-
8:00-10:00 consonant digraph; and with consonant digraph. “What I Know” in the accomplished
2. read words, phrases, Learning Task 2: Read and understand Lesson 1 module to the teacher
sentences, and short Learning Task 3: Cross out the words with consonant in school.
stories consisting of blends. “What’s In”
words with consonant Learning Task 4: Read and analyze the dialogue, then The teacher can make
digraph ch and sh and answer the comprehension questions. “What’s New” phone calls to her
other words previously Learning Task 5: Read and Understand “What is It” pupils to assist their
studied Learning Task 6: Answer activity “What’s More” needs and monitor their
(EN3PWR-Iii-j-22.1) Learning Task 7: Read and answer the questions in “What I progress in answering
Have Learned” the modules.
Learning Task 8: Answer activity “What I Can Do”
Learning Task 9: Underline words with consonant digraph
in the following sentences. “Assessment”
Learning Task 10: Search and list down words with
consonant digraph from the puzzle. Here are some clue
“Additional Activities”

Address: Batangas 2, Mariveles, Bataan 2105|Sch. ID 104640|email:bayview.elem@gmail.com

 1. spell one-to-two Learning Task 1: Circle the correct spelling of the words
syllable words with with initial and final consonant blends then rewrite them in
initial and final the blanks provided. “What I Know”
consonant blends. Learning Task 2: Read and Understand Lesson 2
Learning Task 3 Do the Tongue Twister“What’s In”
Learning Task 4: Sing If You’re Happy and You Know It
“What’s New”
Learning Task 5: “What Is It” Read and Understand
Learning Task 6: Answer Activities A and B “What’s
More”
Learning Task 7: Read and Answer “What I Have
Learned”
Learning Task 8: Cut five (5) pictures from used
newspapers, magazines, brochures, or illustrate examples of
words with consonant blends or clusters. “What I Can Do”
Learning Task 9: “Assessment”
Learning Task 10: Additional Activities
10:00 – 11:00 Parents/Guardians’ Inquiry in English
11:00 – 11:30 Preparation for Assessment in English
11:30-1:00 LUNCH BREAK
1:00 – 3:00 Filipino 1. paggamit ng mga Learning Task 1: Sagutin ang Gawain A at B “Subukin”
magagalang na Learning Task 2: Sagutin ang “Balikan” * Tutulungan ng
pananalita sa angkop na Learning Task 3: Sagutin ang Gawain. “Tuklasin” mga magulang
sitwasyon at ; Learning Task 4: Basahin at unawain “Suriin” ang mag-aaral sa
2. pagtukoy sa mga Learning Task 5: “Pagyamanin” bahaging
salitang magkatugma. Learning Task 6: Basahin at sagutin ang nakasulat sa nahihirapan ang
(F3KP-IIb-d-8) “Isaisip” kanilang anak at
Learning Task 7: “Isagawa” sabayan sa pag-
Learning Task 8: “Tayahin” aaral.
Learning task 9: “Karagdagang Gawain”
*Basahin at pag-
aralan ang modyul
Learning Task 1: at sagutan ang
katanungan sa
Address: Batangas 2, Mariveles, Bataan 2105|Sch. ID 104640|email:bayview.elem@gmail.com
 Learning Task 2: Sagutin “Balikan”
Learning Task 3: Basahin ang bawat salita sa ibaba. Pumili iba’t-ibang
ng salitang kasintunog sa loob ng kahon. Gawin ito sa iyong gawain.
sagutang papel. “Tuklasin”
Learning Task 4: Basahin at unawain “Suriin” * Maaaring
Learning Task 5: “Pagyamanin” magtanong ang
Learning Task 6: Basahin at sagutin ang nakasulat sa mga mag- aaral sa
“Isaisip” kanilang mga guro
Learning Task 7: “Isagawa” sa bahaging
Learning Task 8: “Tayahin” nahihirapan sa
Learning task 9: “Karagdagang Gawain” pamamagitan ng
pag text
messaging.

* Isumite o ibalik
sa guro ang
napag-aralan at
nasagutang
modyul.
3:00 – 4:00 Parents/Guardians’ Inquiry in Filipino
4:00 – 4:30 Preparation for Assessment in Filipino
Tuesday Mathematics a. naipakikita ang *Learning Task 1: Sagutin ang Gawain. “Subukin”
8:00 – 10:00 wastong pamamaraan *Learning Task 2: Hanapin ang sagot o product ng * Tutulungan ng
ng pagpaparami gamit sumusunod na bilang. Pagdutungin ito sa pamamagitan ng mga magulang
ang pagtatantiya. linya. (Balikan) ang mag-aaral sa
* Learning Task 3: Basahin at Unawain (Tuklasin) bahaging
* Learning Task 4: Basahin at unawain ang nasa bahaging nahihirapan ang
b. naibibigay (Suriin) kanilang anak at
ang tamang sagot sa * Learning Task 5: Sagutin ang Gawain A - C sabayan sa pag-
pagsasagawa ng “Pagyamanin”. aaral.
pagtatantiya * Learning Task 7: Basahin at unawain “Isaisip”
(estimating) ng sagot * Learning Task 8: Tantiyahin ang sagot o product ng *Basahin at pag-
(product) na may 2-3 sumusunod na bilang. Isulat ang iyong sagot sa sagutang aralan ang modyul
digit na bilang at 1-2 papel. (Isagawa) at sagutan ang
digit na bilang. * Learning Task 9: (Tayahin) katanungan sa
* Learning Task 10: (Karagdagang Gawain) iba’t-ibang
1. pagtatantiya
Address: Batangas 2, Mariveles, Bataan 2105|Sch. ID 104640|email:bayview.elem@gmail.com
 (estimating) ng sagot
(product) na may 2-3 gawain.
digit na bilang at 1-2 *Learning Task 1: Sagutin ang Gawain. “Subukin”
digit na bilang na may *Learning Task 2: Tantiyahin ang sagot o product ng * Maaaring
kaukulang sagot. sumusunod na bilang. (Balikan) magtanong ang
2. pagpaparami * Learning Task 3: Basahin at Unawain (Tuklasin) mga mag- aaral sa
(Mulitiplying) ng * Learning Task 4: Basahin at unawain ang nasa bahaging kanilang mga guro
Bilang na may 2-Digit (Suriin) sa bahaging
sa 1-Digit na may * Learning Task 5: Sagutin ang Gawain A - C nahihirapan sa
Product Hanggang 100 “Pagyamanin”. pamamagitan ng
Gamit ang Isip lamang * Learning Task 7: Basahin at unawain “Isaisip” pag text
a. maisagawa ang * Learning Task 8: Gamit ang isip lamang sa pagkuha ng messaging.
pamamaraan ng sagot o product ng sumusunod na bilang. Ikaw ay makabubuo
pagpaparami ng salita mula sa mga titik na katumbas ng iyong sagot. Isulat * Isumite o ibalik
(Mulitiplying) ng ito sa loob ng kahon. (Isagawa) sa guro ang
Bilang na may 2-Digit * Learning Task 9: (Tayahin) napag-aralan at
sa 1-Digit na may * Learning Task 10: (Karagdagang Gawain) nasagutang
Product Hanggang 100 modyul.
Gamit ang Isip lamang
b. naibibigay ang
tamang sagot sa .
pagpaparami
(Mulitiplying) ng
Bilang na may 2-Digit
sa 1-Digit na may
Product
10:00 – 11:00 Parents/Guardians’ Inquiry in Mathematics
11:00 – 11:30 Preparation for Assessment in Mathematics
11:30 – 1:00 LUNCH BREAK
1:00 – 3:00 Araling 1. Nakatutukoy ang * Learning Task 1: Itala ang lalawigan kung saan makikita
Panlipunan mga makasaysayang ang mga sumusunod na larawan. Isulat ang sagot sa hiwalay * Tutulungan ng mga
pook o pangyayaring na sagutang papel. “Subukin”. magulang ang mag-
nagpapakilala sa * Learning Task 2: Basahin at unawain. (Aralin 1) aaral sa bahaging
sariling lalawigan; * Learning Task 3: Tukuyin kung TAMA o MALI ang nahihirapan ang
bawat pahayag. Isulat ang sagot sa hiwalay na sagutang kanilang anak at
2. Nakapagsasalaysay
papel. “Balikan” sabayan sa pag-aaral.
ng mga kwento sa mga
Address: Batangas 2, Mariveles, Bataan 2105|Sch. ID 104640|email:bayview.elem@gmail.com
 makasaysayang pook o * Learning Task 4: Basahin at unawain ang “Tuklasin”. At
pangyayaring unawain ang “Suriin” *Basahin at pag-aralan
nagpapakilala sa * Learning Task 5: Sagutin ang Gawain A-H ang modyul at sagutan
sariling lalawigan nang “Pagyamanin” ang katanungan sa
may pagmamalaki; at * Learning Task 8: Basahin at sagutin ang nakasulat iba’t-ibang gawain.
3. Naiuugnay ang (Isaisip)
* maaaring magtanong
pamumuhay ng mga tao * Learning Task 9: (Isagawa) ang mga mag- aaral sa
ayon sa mga * Learning Task 10: (Tayahin) kanilang mga guro sa
makasaysayang pook o bahaging nahihirapan
* Learning Task 11: (Karagdagang Gawain)
pangyayari na sa pamamagitan ng pag
nagpapakilala sa text messaging.
sariling lalawigan at
mga karatig lalawigan * Isumite o ibalik sa
sa rehiyon. guro ang napag-aralan
at nasagutang modyul.
3:00 – 4:00 Parents/Guardians’ Inquiry in Araling Panlipunan
4:00 – 4:30 Preparation for Assessment in Araling Panlipunan
Wednesday Science 1. natutukoy ang mga * Learning Task 1: Tukuyin ang wastong gamit ng iba’t Have the parent
8:00 – 10:00 bahagi ng katawan ng ibang bahagi ng katawan ng hayop sa pamamagitan ng pag- hand-in the
mga hayop at uugnay ng mga pangungusap sa mga larawan. Isulat ang letra accomplished
gawain nito ng tamang sagot sa sagutang papel. “Subukin” module to the
S3LT-Iic-d4. * Learning Task 2: Basahin at pag-aralan (Aralin 1) teacher in school.
* Learning Task 3: Mahilig ka bang magsagot ng puzzle?
Sa gawaing ito masusukat The teacher can
ang galing at bilis mo sa pagsagot ng puzzle.. “Balikan” make phone calls
*Learning Task 4: Basahin ang kuwento at unawain. to her pupils to
“Tuklasin”. assist their needs
* Learning Task 5: Sagutin ang nakasulat na gawain and monitor their
“Suriin”. progress in
* Learning Task 6: Sagutin ang Gawain A at B answering the
(Pagyamanin) modules.
* Learning Task 7: Basahin at sagutin “Isaisip”.
* Learning Task 8:.(Isagawa).
* Learning Task 9: (Tayahin)
* Learning Task 10: Karagdagang Gawain
1. naipapangkat ang
Address: Batangas 2, Mariveles, Bataan 2105|Sch. ID 104640|email:bayview.elem@gmail.com
 mga iba’t ibang bahagi
ng katawan ng * Learning Task 1: Pangkatin ang iba’t ibang bahagi ng
hayop batay sa angkop katawan ng hayop sa pamamagitan ng paglalagay ng angkop
nitong gamit na larawan sa bawat hanay. “Subukin”
S3LT-II-c-d4. * Learning Task 2: Basahin at pag-aralan (Aralin 2)
* Learning Task 3: “Balikan”
*Learning Task 4: Basahin ang kuwento at unawain.
“Tuklasin”.
* Learning Task 5: Sagutin ang nakasulat na gawain
“Suriin”.
* Learning Task 6: Sagutin ang Gawain A at B
(Pagyamanin)
* Learning Task 7: Basahin at sagutin “Isaisip”.
* Learning Task 8:.(Isagawa).
* Learning Task 9: (Tayahin)
* Learning Task 10: Karagdagang Gawain
10:00 – 11:00 Parents/Guardians Inquiry in Science
11:00 – 11:30 Preparation for Assessment in Science
11:30 – 1:00 LUNCH BREAK
1:00 – 3:00 Mother natutukoy ang mga * Learning Task 1: Tukuyin ang mga tayutay na ginamit sa 1. Pakikipag-
Tongue tayutay na pangungusap. Isulat ang PW kung ito ay pagwawangis o uganayan sa
pagwawangis metapora, PT kung pagsasatao o personification, at PM kung magulang sa araw,
o metaphor, pagsasatao pagmamalabis o hyperbole. Isulat ang iyong sagot sa papel o oras, pagbibigay at
o personification, at sa kuwaderno.. “Subukin” pagsauli ng modyul
sa paaralan at
pagmamalabis o * Learning Task 2: Basahin at pag-aralan (Aralin 1)
upang magagawa
hyperbole (MT3OL- * Learning Task 3: “Balikan” ng mag-aaral ng
IId- e-3.6). * Learning Task 4: Basahin ang Diyalogo“Tuklasin”. tiyak ang modyul.
* Learning Task 5: “Suriin”. 2. Pagsubaybay sa
* Learning Task 6: (Pagyamanin) progreso ng mga
* Learning Task 7: Basahin at unawain “Isaisip”. mag-aaral sa bawat
* Learning Task 8:.(Isagawa). gawain.sa
* Learning Task 9:. (Tayahin) pamamagitan ng
* Learning Task 10: Karagdagang Gawain text, call fb, at
* Learning Task 1: internet.
* Learning Task 2: Basahin at pag-aralan (Aralin 2) 3. Pagbibigay ng
* Learning Task 3: Hanapin ang pariralang nagsasaad ng maayos na gawain
sa pamamagitan ng
Address: Batangas 2, Mariveles, Bataan 2105|Sch. ID 104640|email:bayview.elem@gmail.com
 tayutay na metapora o pagwawangis sa bawat pangungusap. pagbibigay ng
Isulat ang iyong sagot sa papel o sa kuwaderno. “Balikan” malinaw na
* Learning Task 4: Basahin ang kuwento sa ibaba at instruksiyon sa
bigyang-pansin ang mga pariralang may salungguhit. pagkatuto.
“Tuklasin”.
* Learning Task 5: “Suriin”.
* Learning Task 6: (Pagyamanin)
* Learning Task 7: Basahin at sagutin “Isaisip”.
* Learning Task 8:.(Isagawa).

* Learning Task 1:
* Learning Task 2: Basahin at pag-aralan (Aralin 3)
* Learning Task 3: Naaalala mo pa ba ang pinag-aralan
natin sa nakaraang aralin? Sagutin ang sumusunod na tanong
at Isulat ang iyong sagot sa papel o sa kuwaderno. “Balikan”
* Learning Task 4Basahin ang tula na nasa ibaba at pansinin
ang mga sinalungguhitang parirala. Sagutin ang tanong
kasunod nito. Isulat ang iyong sagot sa papel o sa kuwaderno.
“Tuklasin”.
* Learning Task 5: “Suriin”.
* Learning Task 6: (Pagyamanin)
* Learning Task 7: Basahin at sagutin “Isaisip”.
* Learning Task 8:.(Isagawa).
* Learning Task 9: Sagutin ang mga Gawain “Tayahin”
* Learning Task 10: Sagutin ang mga Gawain sa
“Karagdagang Gawain”
3:00 – 4:00 Parents/Guardians’ Inquiry in Mother Tongue
4:00 - 4:30 Preparation for Assessment in Mother Tongue
Thursday Edukasyon sa Naipakikita ang * Learning Task 1 Gumuhit ng bituin ( ) kung ang
8:00 – 10:00 Pagpapakatao malasakit sa may mga pangungusap ay nagsasaad ng pagbibigay ng tulong sa may 1. Pakikipag-
kapansanan sa kapansanan. Gumuhit ng buwan ( ) kung hindi. Gawin ito sa uganayan sa
pamamagitan ng sagutang papel. “Subukin” magulang sa araw,
oras, pagbibigay at
pagbibigay ng simpleng * Learning Task 2: Basahin at pag-aralan (Aralin 1)
pagsauli ng modyul
tulong sa kanilang * Learning Task 3: “Balikan” sa paaralan at
pangangailangan * Learning Task 4: Basahin ang kuwento “Tuklasin”. upang magagawa
(EsP3P- IIc-e – 15) * Learning Task 5: “Suriin”.
Address: Batangas 2, Mariveles, Bataan 2105|Sch. ID 104640|email:bayview.elem@gmail.com
 * Learning Task 6: Sagutin ang Gawain 1, 2 (Pagyamanin)
* Learning Task 7: Basahin at sagutin “Isaisip”. ng mag-aaral ng
* Learning Task 8: Sagutin ang Gawain 1 at 2 (Isagawa). tiyak ang modyul.
* Learning Task 9: (Tayahin)
2. Pagsubaybay sa
* Learning Task 10: Karagdagang Gawain
progreso ng mga
mag-aaral sa bawat
gawain.sa
pamamagitan ng
text, call fb, at
internet.

3. Pagbibigay ng
maayos na gawain
sa pamamagitan ng
pagbibigay ng
malinaw na
instruksiyon sa
pagkatuto.
10:00 – 11:00 Parents/Guardians’ Inquiry in Edukasyon sa Pagpapakatao
11:00 – 11:30 Preparation for Assessment in Edukasyon sa Pagpapakatao
11:30 – 1:00 LUNCH BREAK
1:00 – 3:00 MAPEH 1. Nailalarawan ang * Learning Task 1: Gawin ang mga sumusunod na kilos sa
(PE) kilos sa pamamagitan loob ng inyong tahanan. Pakatapos ay tukuyin kung anong *Ang mga magulang
ng lokasyon, direksyon, katangian ng kilos ang ipinapakita sa bawat gawain. Piliin ay palaging handa
Module 1
posisyon, daanan at ang sagot sa loob ng kahon at isulat ito sa sagutang papel. upang tulungan ang
mga mag-aaral sa
plane (PE3BM-IIa-b- “Subukin”
bahaging
17) * Learning Task 2: Basahn at unawain (Aalin 1) at sagutin nahihirapan sila.
a. natutukoy ang ang “Balikan”
lokasyon, direksyon, * Learning Task 3: Gawin ang mga sumusunod na TASK sa *Maari ring
posisyon, daanan at bawat bahagi ng inyong tahanan. (Tuklasin) sumangguni o
plane * Learning Task 4: Sagutin ang “Suriin”. magtanong ang mga
b. nailalarawan ang * Learning Task 5: (Pagyamanin) mag-aaral sa
kilos ng katawan * Learning Task 6: Basahin “Isaisip”. kanilang mga
* Learning Task 7: (Isagawa) gurong nakaantabay
* Learning Task 8: (Tayahin) upang sagutin ang
* Learning Task 9: (Karagdagang Gawain) mga ito sa
pamamagitan ng

Address: Batangas 2, Mariveles, Bataan 2105|Sch. ID 104640|email:bayview.elem@gmail.com

 “text messaging o
* Learning Task 1: Kumpletuhin ang mga sumusunod na personal message
1. Nailalarawan ang pangungusap. Gawing gabay ang larawan sa bawat bilang. sa “facebook”
mga kilos ng katawan Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel. “Subukin”
ayon sa lokasyon, * Learning Task 2: Basahn at unawain (Aalin 2) at sagutin
direksyon, posisyon, at ang “Balikan”
daanan (PE3BM-IIa-b- * Learning Task 3Basahin ang maikling seleksyon at
17) sagutin ang mga sumusunod na tanong sa ibaba. Isulat sa
a. natutukoy ang mga sagutang papel ang iyong sagot. (Tuklasin)
kilos ng katawan ayon * Learning Task 4: Sagutin ang “Suriin”.
sa lokasyon, direksyon, * Learning Task 5: (Pagyamanin)
posisyon, at daanan; * Learning Task 6: Basahin “Isaisip”.
* Learning Task 7: (Isagawa)
b. nakalilikha ng mga * Learning Task 8: (Tayahin)
simpleng kilos ng
katawan ayon sa
lokasyon, direksyon,
posisyon, at daanan;
2. nakalalahok sa
masasaya at kawili-
wiling gawaing pisikal
(PE3PF-Ia-h-2).

3:00 – 4:00 Parents/Guardians’ Inquiry in MAPEH

4:00 – 4:30 Preparation for Assessment in MAPEH
Friday
Homeroom Guidance & Assessment in ESP, AP
8:00 – 10:00
10:00 – 11:00 Assessment in English, Filipino, Math
11:00 – 11:30 Assessment in Mother Tongue, Science, MAPEH
11:30 – 1:00 LUNCH BREAK
1:00 – 4:30 Distribution and Retrieval of Modules

Address: Batangas 2, Mariveles, Bataan 2105|Sch. ID 104640|email:bayview.elem@gmail.com

 Prepared by:

HEIDI N. GATCHULA
Master Teacher I/ Class Adviser

CARMELA JOY M. MASANGCAY

Teacher II/ Class Adviser

RHODORA U. SANTOS
Teacher II/ Class Adviser

Noted:

CIRILO C. CABORALES JR.

School Principal I

Address: Batangas 2, Mariveles, Bataan 2105|Sch. ID 104640|email:bayview.elem@gmail.com